高校思想

高校思想（共8篇）

篇1：高校思想

高校教师应该积极参加学校组织的思想政治学习，不断的提高自我的思想觉悟。下面是文库带来的高校教师思想政治工作，欢迎大家阅读。

高校教师思想政治工作篇一

时光飞逝，转眼间新年钟声又即将敲响，又一学期的教学工作也接近尾声，为了更好地做好以后的工作，总结以往经验、吸取过去教训，本人以这学年的工作总结如下：

一、思想政治方面

20__年于国家于百姓是极不平凡的一年，作为一名教师，我在思想政治上，时刻与党与政府保持高度一致，将“稳定一切”紧密贯穿于教育教学中。积极参加系部组织的各种政治学习，收听收看国家经济政治新闻，随时了解国内国际形势。俗话说：“活到老，学到老”，在思想政治、业务素质等各方面我都尽力严格要求自己，不断提高自己的政治思想觉悟和教育教学素养，以使自己更好地适应新时期新形势下的教育教学改革。

二、教育教学方面

这学年上学期，我承担___工程造价专业的资产评估及其课程设计以及___法学本科专业的房地产评估等课程教学任务，并参加了___和___工程造价专业的毕业答辩。本学期承担了20__级工程造价专业的工程财务和20__级工程管理专业的会计原理等课程的教学任务。在教学中，我认真钻研课程大纲、把握教学的重点难点，积极开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。我认为专业教学离不开当前行业的状况及其今后的发展态势，因而我时刻关注相关行业的动态，鼓励学生积极了解行业实际情况，使学生能将所学与实际相结合，让其有所思有所想，而不是死读书，读死书。平时积极参加教研室进行的各项教研活动，与同行共同探讨教育教学中遇到的难题，彼此交流教学经验，相互弥补工作中的不足。另外还担任___工程造价专业___人的实习实训指导教师，即时了解学生在实习单位的情况。

三、科研方面

在教育教学的同时，对专业领域的相关问题也进行了一些研究与探索，本先后在国家级及省级等刊物上发表论文如下略

在即将到来的蛇年，将再接再厉，勇攀高峰。

高校教师思想政治工作篇二

一、学习理论知识，不断提高自己的政治思想素质。

认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致，坚决拥护中国___的领导，努力学习_大的路线和政策，积极参加学校的政治学习，提高思想觉悟，热爱党的教育事业。尽管社会有些言论对党提出了这样那样的抱怨，我认为___执政符合中国国情，有利于国家的长治久安。作为一个非党派人士，___自由是我们的目标，如果没有稳定的社会环境这些都是空谈。我热爱祖国，拥护___的领导。

二、兢兢业业、勤奋工作。

教书育人是教师的天职而教学工作是各项工作的核心。本学期我主要担任___和___等专业课的教学工作。教书育人和员工培训是两码事。首次接触教师工作，随着培养对象的不同，需要花费更多的时间去研究学生的心理。除了传授实用知识外还要教他们学会做人。通过半年来的努力总结如下:

首先，做好本职工作：

1、备课深入细致：平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对大学生特点，以理论结合实践教学为主，不搞满堂灌，注意案例的分析。

3、积极参加校内外教学科研活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听老教师的公开课已经成为我的习惯，取长补短，以便更快的进入教师角色。这个习惯我会一直坚持下去。

其次，热爱学生：

1，尊重学生，热爱学生，平等对待学生，了解现在大学生的心理压力，经常与他们谈心。特别是毕业班的同学就业压力非常大，他们经常会问一些就业问题，我总是尽我所能充分给予他们帮助。有时候想想教师的成就感也许只有寄托在我的学生身上，希望他们能够取得成功后还依然会记起他们的老师。

2，在教学中尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，这是个个性的时代。发展个性不等于放纵他们，要让他们在学习知识的同时学会做人。

临近年终，回顾过去，总结经验，吸取教训，争取在新的一年里有个好的开端，为学院的建设，贡献自己的一份力量。

高校教师思想政治工作篇三

时间犹如白驹过隙，20__年转眼就到了年底，这是一个辞旧迎新的时刻，更是一个总结过去、展望未来的时刻。为了更好地做好今后的工作，现将这半年来的学习与工作进行总结。

一、思想政治方面

作为大学教师，作为共产党员，我非常注重思想政治水平与道德修养的提高，在各方面严格要求自己。热爱祖国，热爱教育事业，积极拥护党的领导，认真学习并贯彻党的教育方针，时时处处以教师的职责、党员的标准鞭策自己。作为一名教师，师德师风非常重要，“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响。今年是襄樊学院的师德师风建设年，我积极上网浏览学校的师德师风建设专网，认真学习学校的文件以及优秀教师的典型事迹，积极参加学校的师德师风建设活动(如学校的教师座谈会以及院里的师生座谈会)，并学习了_在教师节前夕到北京市第三十五中学看望师生后的座谈讲话《教育大计教师为本》。通过这些学习，我深刻的认识到教师肩上的重大责任。认识到要培养人才，必须以学生为本，形成高度的责任心和爱心，同时要不断学习并钻研先进的教学理念、教学方法以及学科前沿，努力提高自己的专业素养。

二、工作方面

由于本人报到的时间比较晚，因此这半学年没排上课，院里领导研究后安排我行政坐班，主要协助市场营销教研室以及教科办的一些事务(其中以前者为主)。虽然没有走上讲台，接受教学实践的锻炼，但我多次旁听观摩同行的授课，以学习他们好的教学方法、教学语言以及肢体语言的表达，并结合自己以往的教学经验，找出自身的不足，以期在经后的教学中得到改进。同时通过多种途径学习教案、教学大纲的编制方法以及精品课的建设，如在市场营销专业的教学评估整理三纲、聆听评估中专家座谈会上专家对教案的见解、参与刘学林老师学校精品课程建设以及学习网上其他精品课的建设等，通过这些接触，我深刻的认识到了上好一门课程需要全方面的布局和准备，对我今后教学过程的开展与提高大有裨益。

在协助市场营销教研室以及教科办的工作中，我每天按时上下班(除了特殊情况，如博士答辩)，并认真负责的按时完成教研室与教科办交给的任务。具体来讲，主要完成如下几个方面的工作，①参加市场营销专业评估的资料准备工作(如参与自评报告的整理、技能培训、三纲的整理汇编)，评估期间的会议记录整理(专家座谈会、评估反馈会的记录整理)以及评估工作教学简报的撰写。②对物流专业的培养方案进行修订。通过对其他院校物流专业课程设置的研究以及对物流教材、有关课程教学大纲、实验大纲的查找，对物流专业的课程设置、学时学分、实验课、学期安排等进行了仔细的修订。③建立学术论文、优秀毕业论文以及开题报告、任务书的范文库。此外，还协助市场营销教研室以及教科办处理了一些其他事务，如帮教科办整理新生的课程速查表等等。这些事虽然小而琐碎，但我本着认真负责的态度来做，学到了一些待人处事的方式方法。

在建立学术论文范文库时，我从各种文献库中甄选质量较好的管理类论文百余篇，并进行了分类，在这个过程中，我进一步学习了管理类的论文写作与研究方法，为《科学研究方法与论文写作》这门课积累了许多素材，并在阅读管理研究方法相关书籍的基础上，形成了这门课的教学思路。

三、存在的不足与展望目标:

在这半年的工作当中，我存在的最大不足之处在于没有写出一定水准的科研论文并进行发表，我反思了一下，这种结果有两个原因：一是由于我在经过一年的博士论文写作后有点贪图安逸、有所懈怠;二是在学习管理研究的方法，尤其是定量分析与实证方法，并积累材料和研究课题，为以后写作具有一定水准的管理类论文打下基础。

在新的一年里我一定要抓紧时间，积极着手科研工作，争取明年在核心期刊以及国际会议(三大索引工具收录)上发表学术论文，积极申报科研项目，不负学校和院里对我的期望。此外，在工作中要更加严格地要求自己，谦虚谨慎, 戒骄戒躁，虚心学习同事的先进教学经验，更加全身心地投入到教学科研工作中。

高校教师思想政治工作篇四

2世纪已经来到，人类社会进入一个崭新时代——知识经济时代。这就意味着知识创新、传播和应用将成为经济发展最基本的资源和生产最基本的要素。人才和知识，民族素质和新能力越来越成为综合国力的重要标志，成为推动经济和社会发展的关键因素。

历史的经验告诉我们，如果不发展教育事业，不提高民族素质和创新能力，就会在国际经济竞争中时时处于被动、依附地位，就会受制于人，仰人鼻息。为此，加快教育改革和发展，全面推进素质教育，是我们顺应时代潮流的要求，迎接新的挑战的必然选择，是国家富强，民族振兴的现实基础。

全面推进素质教育改革和发展的主题，加强与改进青少年儿童思想教育工作则是全面推进素质教育的关键。学生在思想教育中形成的共同理想和信念将转化成为他(她)积极向上，为祖国发奋学习，刻苦掌握文化知识的强大内在动力;正确的世界观、人生观、价值观的确立对学生崇尚真知，追求真理的科学态度有着重要影响。要提高学生的思想政治素质，首先得提高教师的职业道德修养素质。

教师的师德修养是实践推进教育的关键，作为教师，通过学习，我认识到：要想照亮别人，首先自己身上能发出光来。这就是说，自己心中要有作火种的思想准备和精神。一个好的教师，不仅要有精湛的业务直接影响学生，而更重要的是人格的感召力。高尚的师德是一部好的教科书，是一股强大的精神支柱，是一股巨大的力量。对学生的教育是潜移默化的，巨大的，深远的，甚至是终身受益的，并可影响着好几代人。高尚师德的表现，人认为是行为，榜样是最好的教员，榜样是一种无声的语言，但它却给人在书本上根本无法得到的东西。榜样的力量在于行动，而行动却比语言更能说服人，教育人，启示人，鞭策人。

行动就是力量。榜样无时无刻不在影响一个人，一代人，鼓舞着一个人，一代人。给人一种潜移默化的影响。对学生来说，眼睛是获取知识的主要通道。不管看到什么，都会无意识的模仿，不知不觉中，学生就与他们身边的教师的行为模式越来越近了。

在此，教师的影响力显得尤为重要。即使是一些细小的言行，也不能等闲视之，因为这些细小之处对于学生品性的好坏都有着不可低估的作用。往往是教师谆谆教育的早已忘得一干二净，而教师在日常表现出来的有关情感方式，纪律观念。勤劳风范和自我控制等具体行为却仍然存在学生心中并产生持久的影响。良好的师德修养对一个人品格的养成是很重要的，我们教师教育学生的全部内容可归纳为一句话——改善和提高自己的修养。

高校教师思想政治工作心得总结_高校思想政治教育工作心得体会

篇2：高校思想

全国高校思想政治工作会议12月7日至8日在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。他强调，高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。（12月8日，人民网）

《我上了985、211才发现自己一无所有》和《一个非典型985毕业生的大学简史》两篇出自高校毕业生的一度在网上掀起狂风巨浪，不仅引来无数网友发声，同时也吸引了各大媒体眼球。985、211院校是众多高等院校中的佼佼者，对专业技术传授的权威性毋庸置疑。为什么有一身专业技术本领的学子会觉得自己一无所有呢？归根到底是正确价值观的缺失；而又为什么缺乏正确价值观会成为一种普遍现象呢？这或许该从思想教育的角度追根溯源。

过去人们常常说：学好数理化，走遍全天下，现在看来也不尽然了。没有正确的个人价值观念和社会追求，只会让自己畏手畏脚，在未来的道路上踟蹰不前。因此，教育的目的不能仅仅是传递知识，更应该是传递正确的理念、传播正确的思想。此时，思想政治工作的推进就显得尤为重要。各高校承担着我国人才培养的重任，就要首先把握好培养什么样的人才的风向标。所谓立德树人，只有坚持立德为先，才能树立社会主义事业的接班人。

高校思想政治教育工作要见实效，就要加强考核的严肃性。思想政治课程虽为大学生的必修课，但其考核的严肃程度却远不及其他的专业必修课。考核方式随意化、考核达标门槛低，导致思想政治课程成为学生的“自习课”、“睡觉课”甚至“必逃课”。前人留下的宝贵思想和社会主义事业奋斗的光辉历程变成了课堂上的“催眠曲”和考试时繁琐的“小抄”，这样的现状怎能不令人痛心？为什么高考之前的政治课能够赢得学生足够的重视，而搬到氛围轻松的大学课堂会是这番景象呢？答案是考核的严肃性从中起到了关键作用。因此，针对这一难题，治标的有效药就是提高对思想政治课程重视的程度、加大考核的力度及提高考核的严肃性。以硬性指标激发学生学习的动力，使之在知识的汲取中形成对自身潜在的影响力，从而转变思想，为做好新时期社会主义事业建设的接班人打下思想基础。

高校思想政治教育工作要见实效，就要提倡方式的多样性。高校思想政治课程在学生心中似乎总是与枯燥有着“剪不断、理还乱”的关系，这也是此类课程传授难见实效的根本原因。所谓兴趣是最好的老师，学生没有兴趣的学习大多碌碌无为甚至产生抵触心理。要解决课程枯燥这一根本问题，就应摒弃纯理论的说教，创新思维，丰富知识的传递的方式。我国的政治道路不只是从书本中来，更是从实践中摸索而来。同样，学习的过程也要知行合一，注重实践在思想品德养成中的重要作用。让暑期的红色实践活动不再只是“关键少数”学生的“特权”，常态化的红色主题比赛活动不再只是专业之间相互攀比的平台，思想政治教育才能以更加丰富多彩的面貌让学生入眼、入脑、入心。

篇3：高校思想

当前形势下, 高校思想政治工作领域最重要的就是确立新的工作重点, 构筑广大师生思想深处的道德模范和道德信仰。进一步讲, 在社会主义条件下, 社会主义核心价值观应当成为人民心中的道德标杆, 指引高校思想政治工作的开展。

要加强培养社会主义道德。在思想政治工作中, 不仅要重视群体道德建设, 个体是群体的细胞, 同时不能忽视个体道德意识的培养。树立无产阶级道德观念, 坚定社会主义道德意志和信念, 培养正确高尚的道德情感, 是这种道德建设的重要内容。

有信仰是一件很幸福的事情, 但能否最终留住这种幸福, 却取决于信仰的究竟是什么。同样的道理, 只有在广大师生员工的心中树立共产主义信仰、明确共产主义理想, 才能让道德意识在广大师生员工的思想中生根发芽。而这一切, 归根到底是构建师生心中的社会主义核心价值观。这不仅仅是高校思想政治工作中的重要内容, 更是开展高校思想政治工作的着力点, 这主要是由社会主义核心价值观本身的重要性决定的。

就社会主义核心价值观本身而言, 首先, 它是应中国特色社会主义事业发展的需要而生。随着中国社会发展进程的深入, 人们越来越认识到:只有经济发展是不够的, 必须伴之以一种具有凝聚力的文化认同力量。这种凝聚人民、动员人民、激发人民创造力的文化力量, 就是我们所说的核心价值观念。社会主义核心价值观恰恰表达了社会主义社会人民的一个制度期待和伦理期待。其次, 社会主义核心价值观是对人类普世价值的继承和超越。

当然, 纸上谈兵也不行, 要不断地学习和加强思想政治理论水平, 并把它付诸到实践中去。思想道德教育不仅仅是对道德本质的阐述, 更重要的是培养人们的人生观和价值观, 而人生观和价值观的形成却又来源于对思想道德本质认识的深化。

二、高校思想政治工作中的新方法

有了工作的新思路, 必须要有新方法与之配套, 这样才能根本解决新的客观形势给出的新考验。根据社会主义核心价值观的指导, 高校思想政治工作仍然要坚持理论与实践相结合, 在总结过去成功经验的基础上, 积极运用现代化信息工具, 开展既严肃又活泼的工作。

1. 深入进行调查研究, 准确把握校内思想道德状况。

坚持在调查研究的基础上开展高校思想政治工作, 尤其是要深入基层, 知道广大师生在想什么、干什么、有什么需求, 因为在某种意义来说切实解决广大师生迫切之事也是提高工作效率和完善工作效果的一种激励因素。

2. 推进和深化“思想道德修养”和“思想政治理论”课程的建设。

思想道德修养课程和思想政治理论课程是高校思想政治理论课教育教学的重要内容之一, 是以社会主义道德体系为核心内容的课程。深入推进课程的建设, 不仅对于提高教育教学质量和成果有着积极意义, 还能有效的实现高校思想政治工作的重要目标。在现今的高校中, 提起“思想道德修养”课和“思想政治理论”课, 很多学生和教职工都会觉得枯燥。其实, 课程的本身并不枯燥, 只不过被一些教师讲得很枯燥, 同时又被一些学生理解得很枯燥。

3. 充分利用新兴媒体, 提高校内思政网站的吸引力和实用性。

信息时代, 网络已经不再以一种文化现象或者单纯的工具的身份存在, 它更多的开始承担这个社会的一定职能, 甚至教育职能。如何利用网络平台, 应当成为高校思想政治工作的新课题。

4. 全面开展理论研究, 努力提高理论联系实际的能力是高校思想政治工作的重要方法。

科学理论是系统化的科学知识, 是关于客观事物的本质及其规律性的相对正确的认识, 是经过逻辑论证和实践检验并由一系列概念、判断和推理表达出来的知识体系。社会主义道德体系下的思想政治理论正是这样一种符合逻辑、符合马克思主义的系统化科学知识。

5. 富有特色的活动是高校思想政治工作的载体。

思想政治工作是增强人的凝聚力、向心力的重要手段。思想政治工作就是做人的工作, 人是社会生产力中最活跃的因素, 人的思想意识、精神状态、价值观念、道德标准不仅直接决定着行为, 而且在人的行为中, 也受到重要的影响。

高校思想政治工作是高等教育的重要环节和内容, 它不仅对当代社会有着引领性的影响, 同时更对未来社会的有生力量的思想道德产生着重要影响。在新时代的今天, 广大思想政治工作者, 更是要本着“不动摇”、“不懈怠”的精神, 同时谨记“不折腾”的教诲, 结合不断变化的客观形势, 在工作中不断探索新举措, 全面开创高校思想政治工作的新局面, 在实践中进一步丰富党的思想政治工作理论。

摘要：思想政治工作是党的工作的重要组成部分, 指引并坚定了人民的信仰和正确的人生观、价值观取向, 对我国社会的发展起着至关重要的作用, 是实现党的领导的重要途径和社会主义精神文明建设的重要内容, 是搞好经济建设工作和其他一切工作的有力保证。本文即本着上述理论和原则的指引, 结合高校思想政治工作的实践经验, 在研究新形势的基础上, 总结新思路, 开辟新方法, 健全和完善高校思想政治工作。

篇4：高校新生思想工作引导

关键词：大学新生 入校 思想工作

每年的金秋九月是丰收之际，亦是每年高校新生入学的季节。随着我国高等教育的普及，越来越多的人能接受高等教育，昔日的象牙塔也就不再遥不可及，可以说，正是我国经济建设的巨大进步，才让更多的人从中受益，从而接受更进一步的教育，将我国整体国民素质提升到了一个新的台阶。但是，高校也面临一个严峻的问题：如何做好刚入校大学生的适应工作？这是一个值得探讨的问题。笔者曾有过一段时间的学生工作经验，在此浅显地提出一些自己在工作中的心得体会。

当代大学生的思想特点

大学校园作为人才培养的基地，容纳着来自五湖四海，不同民族、不同年龄、不同教育程度和不同文化背景的学生，如何让这些刚进校门的“天之骄子”尽快融入大学生活？如何让这些学生能适应新环境的生活？这些看似简单，却蕴藏着极大学问的课题深深困扰着负责学生工作的教师。要做好大学新生的入校思想工作，必须对当代大学生的心理特征要有一个极其清晰的认识，并针对其心理思想特征有步骤、有目的地开展工作，让学生在日常生活中能被教师的指导思想潜移默化，从而达到“随风潜入夜，润物细无声”的效果。

作为新时代的大学生，他们不可避免地有着时代的烙印。整体来说，倔强，有自我主见，适应新环境能力强，擅于沟通，表达自己欲望强，渴望他人认可等，是他们这一代大学生的大致特点。当然，也有一些相对薄弱的能力，比如，团队意识薄弱，心理承受能力相对较差等。

如何做好大学新生的思想工作

针对当代大学生的内在特点，我们应该如何做好他们刚入校的思想工作呢？笔者个人认为，应从以下几个步骤开展。

首先，打破心理壁垒，了解学生真实意愿，共筑良好的师生交流渠道。刚入校的大学生正经历一个“心理断奶期”的过程，这个时期是大学生刚开始迈向一个新环境，脱离了父母保护的羽翼而逐渐适应新环境，新的社交圈子的一个过程。对他们进行有效的指导显得尤为必要。那么，如何在实际工作中得以体现呢？笔者认为，心理健康教育是最好的解决办法。当然，单纯地说教是起不了特别明显的作用。在实际操作中，可以借主题班会或者班级活动。比如，“班级演讲赛”“班级游戏活动”等，通过特定的活动目标将教师需要传达的心理暗示或者心理教育内容融入其中，在活动或者游戏过程中，将该主旨不断输入给学生，让学生在轻松愉快的氛围中进行相互交流，并缔结一种默契的团队协作能力。而与此同时，教师也可以通过这些活动，初步了解自己学生的个体特性，为今后深入开展工作奠定基础。

其次，贴近学生内心，打开学生心扉，做学生的“知心人”。刚入校的学生往往出于自我保护的心理，不愿意把自己内心的真实情感表达出来。此时，教师就充当着一个极其特殊的角色，不仅作为学生的教师，还要充当学生“知心人”的角色，这就要求教师能及时和学生进行交流，多进行“拉家常”式的谈话，消除师生之间的隔阂，从而走入学生的内心世界，促进师生之间的交流，为今后的工作能良好开展打下基础。但是，值得提出的是，在交流中要避免“说教式”聊天，不能摆出高高在上的姿态，更不能拿出“说什么都是权威”的态度，这样的交流，往往适得其反，得不到预期效果，反而会使学生产生逆反心理。另外，教师在交流中要适当选择学生感兴趣的话题，这样能迅速拉近师生之间的心理距离，给学生留下良好的印象。

再次，注意在学生中发现性格外向、组织能力强，而且擅于交际的学生群体，并将他们培养成为学生工作的骨干力量，通过这些骨干力量在学生中的社交活动，可以很好地了解所有学生在学习和生活中的困惑、意见和他们的建议，并针对这些问题开展解决工作。

当然，教师还可以利用网络平台优势，在QQ群、微信群、贴吧等社交平台，让学生在群里或微信圈里畅所欲言，并适时给予反馈和指导;同时，通过这些社交平台，发布一些积极的、饱含正能量的文章或媒体资源信息，传递党的各项方针政策，让学生能随时了解党的思想和政策，让学生能更好地了解国家发展动态和时事热点，树立“为人民服务”“为国家建设出力”的积极的求学目标，坚定他们的信心和决心。

最后，在实际学生工作开展过程中，教师不可避免地会遇到各种各样的问题，这个时候需要我们能冷静下来，仔细思考问题的根源，多听取来自各方面的声音，通过自身的耐心和爱心，为学生做好思想工作，让学生在没有任何思想包袱的情况下，全身心地投入大学生活和学习中。

篇5：思想汇报,高校教师

尊敬的党组织：

从我来到****工作以来，在学校领导的教导培养和同事们的热情帮助下，我对党的认识，随着年龄的增长、工作经验的积累而逐步加深。

通过不断学习和自身发展，我越来越觉悟到中国共产党是一个光荣的集体，党员是一种奋斗和奉献的代名词，入党则是一件极为崇高的事情。在与学校党员同事们一起工作的过程中，无时无刻不感受到共产党员吃苦在前、享受在后的高风亮节，我对党员的崇敬之情，对党热爱的朴素感情也越来越深。通过多年来的学习、思考和实践，特别是深入开展学习实践科学发展观活动，我有了更加深刻的思考和认识。我想，对于我来说：首先，入党是一种心灵的净化，入党的过程实质就是认识党、热爱党、发展党和捍卫党的过程，不能存有任何私心杂念，更不能带有功利欲和虚伪心。同时，对于个人来说，形式上的入党一生只有一次，而思想上的入党则是一辈子的事。其次，入党是一种觉悟的提高。作为一名党员，在思想和言行上必须始终与党中央保持高度一致，并通过实际工作和生活，团结、影响和带动身边的同志。如果说党员有什么超越常人的地方，我觉得那就是坚定的信念和崇高的觉悟。第三，入党是一种特殊的奉献。立党为公，执政为民，党的宗旨就在于全心全意为人民服务。在每一个重要时期、特殊时刻，党员总是冲锋在前。因此，“先群众

之忧而忧，后群众之乐而乐”是每个共产党员的起码品格，不计较个人得失是对一个合格党员的基本要求。入党，就是要勇于奉献、甘于奉献、乐于奉献，在奉献中体现人生价值，在奉献中维护和发展群众利益。入党，意味着比群众多吃亏，也意味着比群众多挑重担，更意味着比群众多做牺牲。从自身做起，在积极要求入党的思想上要做到以下五个方面：

1、要有坚定不移的理想信念。认真贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，在政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致。同时牢固树立全心全意为人民服务的思想，发扬吃苦在前、享受在后、艰苦奋斗、廉洁奉公的精神，在工作和生活中时时处处起模范带头作用。

2、要有与时俱进的精神风貌。坚持实事求是，与时俱进，不断增强贯彻落实“三个代表”重要思想，践行科学发展观的自觉性和坚定性。注重发扬党的“理论联系实际，密切联系群众，批评与自我批评”的优良作风，坚持群众路线，深入调查研究，努力发现新情况，分析新办法，解决新问题。

3、要有真抓实干的工作作风。以开拓创新的思路、吃苦耐劳的精神，创造性地开展工作。要坚持从小事抓起，从点点滴滴做起，保持高度的事业心和责任感，真正做到尽职尽责，不辱使命。

4、要有为民解忧的服务意识。真正树立民本思想、为

民理念，坚持群众利益无小事原则，把全心全意为人民服务作为一切工作的出发点和归宿，真心诚地为群众做好事、办实事、解难事。

5、要有清正廉洁的道德品质。要以一名优秀共产党员的标准严格要求自己，勤政为民，廉洁奉公，不说空话，多干实事，正确对待名利、地位和权力，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，堂堂正正做人，清清白白做事。虽然我非常渴望早日加入中国共产党，但我也非常清楚自身还有一些不足，还要进一步加强学习，加强思想改造，我愿意接受党组织对我的考验，继续努力，不断进步，争取早日加入中国共产党。篇二：高校教师思想汇报

敬爱的党组织：

被接纳为预备党员快两个月了，在这段时间里，经过党组织的教育和培养，我更加深刻地领会到我们党的先进性和代表性，我也感觉到自己的思想觉悟提高了、为人民服务的决心也增强了。现将我近段时间的思想、工作情况向党组织汇报。

一、在思想政治上

我努力学习政治理论知识，通过学习党章、党纲、党建理论和党员权利和义务，我真切体会到我党全心全意为人民服务的宗旨，这更加坚定了我全心全意为人民服务，做一名优秀共产党员的决心。认真学习优秀共产党员的先进事迹，并以此作为自己行动的指南，激励自己的行动。认真对照共产党员的标准，找出自己的差距，正视自己存在的缺点和不足，下决心以予改正。同时发扬自己已有的优点与长处，努力做到全面发展。正确处理好个人利益与党和人民利益的关系，不计较个人得失，努力完成党交给我的各项任务。

二、在工作中

以高度的热情、负责的态度对待教育教学工作。作为一名教学工作人员，使我深刻地体会到，一个人的力量和智慧是有限的，为了学校的教学工作更上一个台阶，我积极配合好院系里每个教师的工作，努力做好学校学生教学日常安排工作，并兼任会计班的专业课教师。教学效果得到师生认可。在教学中根据学生的心理与身体特点及学校实际情况认真备好每一节课，上好每一节课。以学生为主体，重视激发学生的兴趣和爱好，尊重他们的情感体验，课堂上留给学生充分的时间参与教学活动，引导和鼓励学生自主进行学习。

在党组织的关心培养与同志们的热情帮助下，我认真学习、努力工作、政治思想觉悟都有了很大的提高，但我离一个优秀共产党员的标准和要求还有一定的距离，自身也还存在一些不足，我将在今后继续加以克服和改正。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同志们的帮助下，通过自身的不断学习和进步，努力克服不足，以新的更大的成绩来回报组织和同志们的帮助和培养。

以上是我近期的思想汇报。希望党组织及时给于我批评指导，我会虚心接受意见，不断改正缺点和不足，在思想上、行动上做一个合格的共产党员。

请党组织在实践中考验我，并恳请党组织继续对我进行细心培养和严格考验。

此致

敬礼!汇报人：

二〇一三年九月 篇三：大学教师入党积极分子思想汇报

尊敬的党组织：

党课开始以来，我们已经上了几堂课。这几堂可课分别讲述了中国共产党的性质和宗旨，中国共产党的指导思想和党的最终目标和现阶段任务。老师们在课堂上热情，高亢，风趣，是课堂气氛极为生动活泼，在这样的氛围中学习党的知识和理论，不仅给人几分激情，更令人感慨颇深。

对所学的党的知识，我印象最深，感想最多的就是关于党的全心全意为人民服务的宗旨。党的根本宗旨，贯穿于党的一切活动中。在新民主主义革命时期，人民的根本利益是推翻压在人民头上的三座大山，建立新中国，我们党就提出了符合全国各族人民意志和要求的民主革命纲领和路线，新中国成立以后，人民根本利益是建设一个社会主义现代化国家。我们党就根据人民群众的根本利益和要求，在建国初期及时提出了过渡时期的总路线，完成了从新民主主义到社会主义的过渡，确立了社会主义制度„„所有这些都是工人阶级和最广大人民群众根本利益的集中体现。而且身为共产党员，不得谋求任何私利和特权，党员同时还密切联系群众，维护群众的正当利益。党要求党员和党员干部，正确使用手中权力，人民给的权力真正为人民谋利益，廉洁奉公，不以权谋私，假公济私，并通过多种渠道，认真倾听群众呼声，千方百计的解决群众提出的问题，并且切实关心群众的疾苦，在农村带领群众共同致富，热心帮助困难户发展生产，寻找致富门路，尽快帮助他们脱贫致富，在群众有危难的时候，同群众共甘苦，敢于挺身而出，为其排忧解难，坚决作到维护群众切身利益。很多党员都是这样认真去做的，是群众从党员身上感受到了党的全心全意为人民服务的宗旨，把实践党的宗旨同自己的工作和言行紧密的结合起来，并在各自工作岗位作出了贡献。

我作为一名入党积极分子，身为一名大学生，要说现在就作到全心全意为人民服务，是不太现实的事情，只有从身边一些小事做起，一党的宗旨铭记于心，努力学习科学文化知识，掌握为人民服务的本领，立足本职，用心去做，忘我学习，工作努力提高为人民服务的自觉性。勇于自我批评，并持之以恒，在学习生活中加强党性修养，党性锻炼。

共产主义事业是人类历史上最伟大，最光辉的事业，她没有成功的先例可参考，我会对社会主义，共产主义有坚定不移的信心，坚信共产主义的实现，并以坚韧不拔的意志，立志为共产主义事业而奋斗。篇四：2014高校教师思想工作总结

2014高校教师思想汇报

一年的时间很快过去了，在一年的时间里，我在院领导、系领导及同事们的关心与帮助下圆满的完成了各项工作，在思想觉悟方面有了更进一步的提高。本学年我主要工作由教学和学生管理。现在我把本的工作总结如下：

1、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。

能够认真贯彻党的基本路线方针政策；2014年的暑假我有幸和同事一起参加了河北省的高校辅导员培训，通过学习让我更加明确了自己的职责，在平常的生活中也通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论，遵纪守法，认真学习法律知识，真正的以身作则培养学生强烈的责任感和事业心。在教学方面积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。

2、专业知识、工作能力和具体工作。

自从我12年9月份来到学院工作，一直担任xx辅导员兼任专业课老师的职务。由于今年我系的招生人数比较多，所以系领导决定学生会的各项活动主要由学生自己承担，并且我们几个辅导员分别作为学生会各部的指导老师。其中我很荣幸的成为了xx的指导老师。在作为xx指导老师的这段时间里，我们成功的举办了我系的文明校园的主题汇演，并且协助我系很成功的完成了学校的教职工演出，受到了领导们的一致赞扬。作为xx指导老师的这段时间里，我的收获颇多。在陪同他们一遍遍修改稿子一遍遍排练的过程中我看到了学生们的活泼与热情，当然更重要的是我陪伴着他们一起懂得了责任的含义知道了承担的份量。行政工作比较琐碎，但为了做好工作，我不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、自己摸索实践，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。在专业的学习上，本学期我同时担任了专业课和理论课的教学。初上大课，让我感觉有点吃力。学生多了如何保证让每一个学生都认真听课，如何让课程更加有吸引力成为我重点思考的问题。课下的时候我积极听取学生们的意见，把他们感兴趣的话题融入到课堂教学里，用寓教于乐的方法完成教学。本学期我负责五门专业课的教学，教学任务重了这样就更加督促我努力的学好本专业的知识。我本着不能被学生问倒，而又争取把自己所会的知识全部传授给学生的原则。提

前做好教案，熟读并且掌握教学大纲的内容与程序，耐心、细心、高效的完成自己的教学任务。

3、工作态度和勤奋敬业方面。

热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一个学生，本着学生工作无小事的原则，细心、耐心，热心为大家服务。认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，上课不迟到不早退。尽可能的减少请假现象，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。

4、工作质量成绩、效益和贡献。

在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为学院及系里的工作做出了应有的贡献。

总结一年的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。比如有创造性的工作思路还不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。在新的一年里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为学院的发展做出更大更多的贡献。篇五：大学教师入党思想汇报

思想汇报

尊敬的学院党支部：

参加了学校组织的第四期入党积极分子培训，虽然时间不长，但让我收获不小。端正了我的入党动机，错误在于过份的看重了回报的问题，入党并不是为了能给你带来什么，这是错误的动机。人的价值在与你对社会做了多少，给了多少，通过奉献才能真正的体现你对于社会的个人价值，这何尝不是对个人最好的回报。

作为一名新教师，本人在教学和班主任工作中辛勤耕耘，矢志不渝，教书育人，无私奉献。热爱中国共产党，热爱社会主义，忠诚党的教育事业，对待教学工作和班主任及学院篮球队的训练工作一丝不苟、工作任劳任怨，甘为人梯。在教学和班主任工作中，注重为人师表，教书育人，不仅注重知识的传授，更注重教会学生做人，在课堂教学中，本着为学生高度负责的精神和强烈的事业心，认真做好教育教学的各项工作。和学生关系融洽，保持适当的距离又和蔼可亲，深入学生内心世界，注重心灵的交流和沟通，对待学生严中有爱，既像兄长又像挚友，处处严格要求自己，做学生的表率。在学院篮球队的训练工作过程中，自始至终能保持平和的心态面对每一位队员，严格遵守训练中的各项原则，在每一次的训练中做到热心、耐心、细心、对每一位队员表达自己的真诚，正确运用移情，真正做到共同成长。2010年11月，我担任教练员组织训练的学院男子篮球队参加全省大学生篮球联赛取得第四名的历史最好成绩，本人也被评为最佳教练员。

通过不断学习和自身发展，我越来越感觉到中国共产党是一个光荣的集体，党员是一种奋斗和奉献的代名词，入党则是一件极为崇高的事情。对于我来说：首先，入党是一种心灵的净化，入党的过程实质就是认识党、热爱党、发展党和捍卫党的过程，不能存有任何私心杂念，更不能带有功利欲和虚荣心。同时对于个人来说，形式上的入党一生只有一次，而思想上的入党则是一辈子的事。其次，入党是一种觉悟的提高。作为一名党员，在思想和言行上必须始终与党中央保持高度一致，并通过实际工作和生活，团结、影响和带动身边的同志。如果说党员有什么超越常人的地方，我觉得那就是坚定的信念和崇高的觉悟。第三，入党是一种特殊的奉献。立党为公，执政为民，党的宗旨就在于全心全意为人民服务。在每一个重要时期、特殊时刻，党员总是冲锋在前。因此，“先群众之忧而忧，后群众之乐而乐”是每个共产党员的起码品格，不计较个人得失是对一个合格党员的基本要求。入党，就是要勇于奉献、甘于奉献、乐于奉献，在奉献中体现人生价值，在奉献中维护和发展群众利益。入党，意味着比群众多吃亏，也意味着比群众多挑重担，更意味着比群众多做牺牲。

篇6：高校教师工作思想总结

一、思想政治方面

20xx年于国家于百姓是极不平凡的一年，作为一名教师，我在思想政治上，时刻与党与政府保持高度一致，将“稳定一切”紧密贯穿于教育教学中。积极参加系部组织的各种政治学习，收听收看国家经济政治新闻，随时了解国内国际形势。俗话说：“活到老，学到老”，在思想政治、业务素质等各方面我都尽力严格要求自己，不断提高自己的政治思想觉悟和教育教学素养，以使自己更好地适应新时期新形势下的教育教学改革。

二、教育教学方面

这学年上学期，我承担工程造价专业的资产评估及其课程设计以及法学本科专业的房地产评估等课程教学任务，并参加了和工程造价专业的毕业答辩。本学期承担了20xx级工程造价专业的工程财务和20xx级工程管理专业的会计原理等课程的教学任务。在教学中，我认真钻研课程大纲、把握教学的重点难点，积极开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。我认为专业教学离不开当前行业的状况及其今后的发展态势，因而我时刻关注相关行业的动态，鼓励学生积极了解行业实际情况，使学生能将所学与实际相结合，让其有所思有所想，而不是死读书，读死书。平时积极参加教研室进行的各项教研活动，与同行共同探讨教育教学中遇到的难题，彼此交流教学经验，相互弥补工作中的不足。另外还担任工程造价专业x人的实习实训指导教师，即时了解学生在实习单位的情况。

三、科研方面

在教育教学的同时，对专业领域的相关问题也进行了一些研究与探索，本年度先后在国家级及省级等刊物上发表论文如下略

篇7：高校学生思想工作汇报

敬爱的党组织：

时光荏苒，日月如梭。转眼间我的研究生生活已经持续了三个月，三个月的学习生活其实并不算很长，但是我收获颇多。下面我向党组织简单汇报一下我近期的状况：

首先，在学习上，我秉承了以往努力学习，奋发向上的精神风貌，一如既往谦虚刻苦的学习科学文化知识。作为一名研究生，我已经历了十多年漫长的求学生涯，也许对我来说，研究生阶段是我求学道路上的最后一站，所以，我觉得这一年的课堂学习显得更加珍贵，更加值得珍惜。虽然研究生毕业之后面临强大的就业压力，实践能力在当下尤为重要，但是第一学年课堂基础理论知识的学习依然必不可少，只有拥有了深厚的理论知识，才能在第二学年的实践中游刃有余。所以我依然紧跟课堂教学。在课堂上，我认真听课、做笔记。课下认真完成老师布置的作业，不懂的地方及时与同学老师交流。

当然，除了学习专业知识外，我也不忘充实自己其他方面的知识。虽然我是一名理科生，但是我觉得生活当中是不能缺少文学的，否则生活会如一潭死水，或一张白纸，尽显单调枯燥。所以，在空闲时间，我会看一些文学书籍，提高自己的文学素养。我也会写一些文字，慰藉自己的心灵，充实自己的头脑。在学习书本知识之余，我还参加了研究生数学建模竞赛，取得了国家二等奖，这对我来说是一个极大的鼓舞，增强了我学习的热情和积极性，也更懂得了如何把所学的知识运用到实际建模当中。理论知识本来就是为解决实际问题服务的，通过对实际问题的解决，更显知识的凝聚力和向心力。

其次，在生活上，我尽我所能帮助同学、朋友，热爱集体，与大家团结互助，体现自己存在的价值。我也常常锻炼身体，我明白，有了好的身体，将来才能更好的为祖国为人民做贡献。我时刻谨记毛主席的教导：“身体是革命的本钱。”在圆运动会拉开帷幕时，我积极参加了院运会，虽然没能取得好名次，但是依然很开心。我会继续遵循毛主席的教导，提高自身的身体素质，使自己拥有强健的体魄。

当然，作为一名有文化有素质的知识青年，我也时常看报纸，看新闻，了解国内国际最新动态。在当今世界，国际竞争日趋激烈，综合国力的竞争就是科技的竞争，人才的竞争。多看报纸新闻，有助于了解全局，把握整体态势，也有助于更好的承担自己肩负的富民强国的责任和历史使命。

再次，在工作上，作为一名学生助理，我明白，我的职责就是协助办公室的老师们做好各项工作，我积极认真的完成老师交给我的各项任务。同时，我也不忘积累经验，为以后踏入工作岗位做好铺垫。

最后，作为一名入党积极分子，我时刻以一名党员的标准严格要求自己，争取做到身为入党心先入党。我时刻牢记党的性质：始终代表中国先进生产力的发展要求;代表中国先进文化的前进方向;代表中国最广大人民的根本利益。按照党的要求，我深入学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“”重要思想，以及“”行动指南。我知道，光是这些还远远不够，我还需要学习更多的党的理论知识。关于为什么要入党这个问题，我曾慎重考虑过，我觉得作为一个知识青年，必须积极响应党的号召，踊跃加入党组织，才能更好的行使党的职责和使命——为人民服务。况且，我自身还有存在很多的缺点和不足，只有加入党组织，在党的引导和严格要求之下，才能不断完善自己。

此致

敬礼

高校学生思想工作汇报二

敬爱的党组织:

近期，我通过广播网络电视等学习，通过重温党章和党的历史，进一步加深了对中国共产党的性质、纲领、奋斗目标、宗旨和路线、方针、政策的理解。更加深刻地认识到：“只有坚持中国共产党的领导，只有走中国特色社会主义道路，只有坚持改革开放、走教育科技强国之路，就能够做到自强、自立，逐步达到小康社会和实现中华民族的繁荣富强。”

党的大确定要大力推动社会主义文化大发展大繁荣。特别是党的届三中全会，更明确从战略高度制定民族文化发展战略，大力发展文化产业，把宣扬中国优秀民族传统文化列入“”文化产业发展的重要内容。在扩大对外文化贸易方面，国家鼓励和支持文化产品和服务出口的优惠政策，在市场开拓、海关等方面将给予支持。对具有民族特色的文化艺术产品的出口重点扶持，支持文化产品进入国际市场。鼓励文化企业通过独资、合资、控股、参股等多种形式，在国外兴办文化实体，建立文化产品营销网点，实现落地经营。形成鼓励、支持文化产品和服务出口的长效机制。

通过近期的学习也进一步升华。深刻感受到自己在中国传统文化的传承、发展和对外弘杨等方面负有责任。相关专业机构、媒体或专职人员，都有责任、有义务通过各自的平台，积极宣扬中国传统文化，让国外爱好者深入理解和体会中国文化精神，关注中国传统文化价值，使其融入世界文化宝库，真正成为全人类的艺术财富。

作为一名研究生，我一定认真践行党的大提出的优秀民族文化面向世界的重要举措，认真学习弘扬优秀传统文化，取其精华，为我们所用，做一名好孩子，好兄弟，父慈子孝。做到仁义礼智信。在实现社会价值的同时，实现自己的人生价值!

高校学生思想工作汇报三

敬爱的党组织：

我是一名农业大学研一的学生，来到这所大学后，我已经积极地向党组织提交了我的入党申请书，并在不断地努力学习中国共产党的纲领、政策、方针等，使自己的思想不断地得到提升并积极向党组织靠拢，争取早日入党。

我申请入党就是为了献身共产主义事业更好的为人民服务。对于一个研究生来说树立正确的入党动机是非常重要的，只有树立了正确的入党动机，才能产生正确的入党行动。有了正确的入党动机，才能有持久不衰的动力，才能在日常生活、工作的各个方面更加努力，正确处理党和人民利益同个人利益关系，逐步培养和树立起甘愿“吃亏”不怕“吃苦”的献身精神。树立正确的入党动机，才能经受住党组织的考验。正确的入党动机主要表现为以下三个方面：

第一，入党必须牢固树立共产主义的理想。理想是确立于人们的观念之中并为之奋斗的目标，也就是说理想就是一个人的奋斗目标，是一个人世界观的反映。马克思主义诞生后，提出了建立共产主义社会的崇高目标。它反映了人民群众的美好愿望和社会发展的客观规律，是经

过奋斗可以实现的人类最理想的社会制度。每个要求入党的同志要树立共产主义理想就是要把实现共产主义社会制度作为自己的奋斗目标。并坚定共产主义必胜的信念。

第二，入党是一种心灵的净化和觉悟的提高，要树立“入党本身就是净化”的理念。是一个纯洁的队伍，净化心灵应是我们入党的基本动机。入党的过程就是认识党、热爱党、发展党和捍卫党的过程，不能存在任何私心杂念，不能带有功利欲和虚伪心入党。要树立“入党本身就标志着思想进入一个新境界”的理念。是加快实现共产主义的先锋组织，继承和发展马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，践行“三个代表”重要思想，实现党的伟大理想，是我们入党的根本动机。共产党先进就先进在觉悟上，这是本质，所以要强调“先从思想上入党”的重要性。“共产党员是用特殊材料制成的”，如果说党员有什么超越常人的地方，那就是信念和忠诚。

第三，入党是一种特殊的奉献，要树立“入党本身就意味着付出和奉献”的理念。立党为公，执政为民，党的宗旨就在于全心全意为人民服务。全心全意为人民服务，这九个朴实无华的大字，高度概括了我们党的根本宗旨。我们党始终把工人阶级和广大人民群众的根本利益看作自己的根本利益，始终把全心全意为人民服务作为党的建没的基本出发点，贯穿于党的一切活动之中。从帝国主义、资本主义、封建主义的压迫，建立新中国，到社会主义建设和十一届三中全会以来新的历史时期，我们党在各个阶段制定的路线、方针、政策，都是以充分体现人民群众的利益为出发点，以反映人民群众的呼声和愿望为目的。在奉献中体现人生价值，维护和发展群众利益，是我们入党的现实动机。事实证明，在每个重要时期、特殊时刻，党员总是冲锋在前。因此，“先群众之忧而忧，后群众之乐而乐”应该成为每个共产党员的起码品格，吃苦在前，享受在后，不计个人得失则应是对一个合格党员的基本要求。

我们不光要端正入党动机，还要全面发展个人素质，选择正确的路标和方向。我们身边也有一些加入了共产党的优秀同学，因为有理想的指引，他们比一般同学更勤奋学习，积极钻研;他们更主动自觉地规范自己的行为，关心同学，帮助同学，他们大多数都体现了党员应有的素质，成为同学心中的楷模。共产党以全心全意为人民服务为根本宗旨，作为青年学生，我们应该积极学习科学文化知识，不断锻炼和提升自己各方面的能力，掌握为人民服务的本领，通过这样一个过程，提高个人能力素质，实现人生的价值，从而推动自身的全面发展。

在以后的工作与学习中，我会不断加强思想政治修养，经常阅读有关党建、党史及党员先进事迹的书籍和报刊等，不断加强对党的路线、方针政策的认识和理解。

为了以后能一如继往地、再接再励将各方面做得更好，我决心要做到：在今后的工作和学习中，注意克服自己的缺点和不足，争取在思想、工作、学习等方面有更大的进步。正确地看待自己的长与短、得与失、名与利，做一个无论在组织上还是思想上都入党的人。请党组织进一步地考验我。我会不断努力，争取早日加入中国共产党，做一名合格的共产党员。

此致

敬礼!

高校学生思想工作汇报四

尊敬的党组织：

您好!

自从 20xx 年月成为一名硕士研究生以来，这一年来我的学习、工作和生活充实而有意义，收获很多，成长很快。下面我把入学一年以来我的思想和学习生活情况向领导做以汇报。

一、入学以来我思想稳定，始终不断加强理论学习，不断提高自己的政治思想素质。在遵守校纪校规的同时，严守政治纪律，坚定拥护党、国家和军队的各项方针、政策和法规。时刻以一个员和部队军人的标准严格要求自己，并以“三个代表”重要思想指导自己的学习和工作，树立了一个员、一名共和官的良好形象。积极参加学院的组织生活，先后参加了 3 次系里组织的党员大会，表决了薛路等人的党员转正议程;讨论了聂时政等人的作为入党积极分子的应该注意的事项。并按时缴纳了党费。平时加强保密意识，安全意识，从不参加任何社会团体。

二、在一年的时间里，我修完了导师指定的各门研究生课程，总学分达到了研究生培养计划的要求，成绩优秀。在专业课程的学习上，我根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础;并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本人研究方向的应用背景以及整个学科的构有了宏观的认识。在导师的指导下，我积极参与各项教学科研活动，参与了导师多项课题的研究，使自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高，为以后顺利完成了硕士毕业论文打下基础。作为一名强军生干部，不忘本职工作，课程学习之余，大量补充工作所需知识，并报考了国家英语六级考试。

三、平时搞好和同学及老师之间的关系，不和社会上的人员随意交往，不在外面过夜。花钱不大手大脚，每月生活费控制在 500 块以内。努力塑造和维护军人的形象。由于平易近人待人友好，为人处世和善热情，所以一直以来与人相处甚是融洽。

四、我严格遵守部队的各项保密规定，没有携带任何部队涉密资料到地方;不在电话和书信中提及有关军队的信息坚决不参加地方或网上军事，不发表不负责任的任何言论。

存在不足

1.因为平时专业知识学习占用了绝大部分的时间，所以在理论学习中自觉性、积极性和主动性不足，存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学。理论联系实际不够，学用脱节，运用理论指导实践的意识不强，没有充分把理论和实践紧密地联系起来。在又在读研，课程深度加大了，而我以前的学的知识都要全部从新梳理，有的甚至要从头学起，在时间上要比那些应届本科生花的多得多。比如《有限元分析基本原理》、《弹塑性力学及其应用》等课程学起来就觉得很吃力。

一年的学习生活，它是生动的，更是多彩的;它是实践的，更是财富的。明天的我，虽然有这样那样的困难，但也不能阻止我学习和上进的决心，我将启航扬帆，驶向我理想的目标。

此致

篇8：高校思想

一、对社会实践地位作用的新认识:

社会实践能够联结环境影响与思想政治教育, 促进两者形成教育合力, 实现思想政治教育目标

当今社会环境具有复杂性、信息化的特征, 大学生在这样的环境下思想呈现出多元化、复杂化、容易迷失自我的特点, 对思想政治教育提出了严峻挑战。环境影响与思想政治教育呈现出既相互促进又相互抵消的现状。因此, 怎样让复杂的社会环境服务于思想政治教育目标, 形成教育合力, 让两者关系是强化的关系而不是相互消解的关系, 就成为了当前思想政治教育的面临的重大课题。社会实践教学是联结环境影响与思想政治教育之间的纽带, 有利于两者形成教育合力, 促进思政教育目标的实现。

首先, 社会实践教育对环境影响起着引导作用, 把环境的影响导向与思想政治教育目标一致的方面, 形成两者教育合力。

社会环境对大学生思想政治意识的影响需要引导。行为主义学派代表人物华生认为, 只要条件具备就可以把儿童训练成“任何类型的特殊人物, 如医生、律师、艺术家、大商人, 甚至乞丐、小偷”。[1]华生的观点虽忽略了人的主观能动性问题, 但却指出了环境在主体道德行为和道德品质塑造过程中的作用, 也指出了在德育教育的时候, 营造合适的外部环境、创造必要的外部条件的重要性。

社会实践通过营造“人造环境”, 把环境影响导向与思想政治教育目标一致的方面, 形成两者教育合力。所谓“人造环境”, 是指学生社会实践活动所面对的社会环境是经过了有意识改造或选择的环境, 在学生实践过程中, 老师还会引导他们观察、思考和分析问题。这样, 实践教育的过程, 包含着对现实社会环境进行选择、营造、分析、思考的过程;社会环境影响摆脱了通常意义下的模糊、泛化倾向, 由此对学生产生的影响是有引导的影响;使得环境影响的指向与思想政治教育所指向的目标相一致, 这对思想政治教育目标的实现具有重要意义。

其次, 社会实践是学生主动把理论知识应用到现实社会环境, 提高自身思想政治素质, 克服环境不良影响, 进而实现思想政治教育目标的过程。

社会实践把环境与思想政治教育衔接起来, 促使学生运用理论知识去分析与思考现实社会问题, 这是思想政治教育的重要目标。苏格拉底提出“知识即美德”, 认为知识能培养出良好的伦理社会, 能使人更亲近神性, 培养出近乎神性的美德。因此, 无论从那个角度来看, 思想政治知识的学习都是有必要的。然而, 除了理论知识外, 学生还需要在教师的指导下参与社会实践活动, 运用理论知识分析、思考社会现实问题, 通过实践把环境与思想政治教育衔接起来, 在加深对理论问题理解的同时缩短理论与现实之间的距离。正如苏格拉底所说“知而不行, 实为不知”, 检验学生是否达到了思想政治教育目标, 不能只看学生是否掌握理论上的知识, 更重要的是看学生在现实的社会实践中能否运用这些知识去指导自己的行为, 去解决现实的问题, 实现自身素质的提高。

社会实践促进学生与社会环境的接触, 对学生认识自我具有重要的意义。人与环境是互动的, 人也只有在影响环境与受环境影响的实践活动过程中才能健全的发展。人对自己行为的认识与评价, 除了受到自身心理特征影响之外, 还受到外界环境的影响。“环境的改变和人的活动的一致, 只能被看做是并合理地理解为革命的实践”[2], 学生在思想政治教育中的社会实践活动, 实际是主动的融入社会环境, 接受环境的影响, 改造自身的思想政治意识进而影响周围环境的互动过程。正是在这种人与周围环境互动的过程中, 人的思想道德意识才得以形成与发展, 离开了环境, 人将“不可能想到自己有什么品格, 不可能想到他自己心灵的美丑, 如同他也不可能想到他自己的面貌或美丑”[3]。

二、思想政治教育的核心任务决定了社会实践在思政教育中的作用与地位

培养学生爱国、守法、责任感、诚信的公民意识, 促进学生全面发展, 这是思想政治教育的核心任务;社会实践在思想政治教育中的地位与作用, 决定于思想政治教育的核心任务。

首先, 社会实践教育比公民意识理论教学更有利于养成学生的公民意识。大学生群体朝气蓬勃, 思维活跃, 但是缺乏相应的社会经验与阅历, 如何让缺乏社会阅历与经验的大学生在这样一个快速发展的时代里, 养成良好的道德品质, 成为一个合格的公民, 成为大学德育教育的一个非常重要的课题。公民意识的教学, 学生可以掌握什么是爱国, 什么是守法、什么是诚信等知识问题, 却无法获得践行公民意识的直接经验, 更谈不上养成行为习惯的问题。“教育的过程是让受教育者在实践中自我练习、自我学习和成长……”[4], 学生公民意识的养成, 更多依赖于其社会生活形成的经验。因而让学生参与社会实践, 在参与、体验中养成作为一个合格公民应有的习惯与意识就显得至关重要。

其次, 社会实践教育促使学生获得自知、实现全面发展。“人的本质是一切社会关系的总和”[2], 我们作为一个社会人, 除了可以通过自我的检视认识自己之外, 我们还是处在具体的社会关系当中的, 我们更多的时候必须透过他人信息的反馈, 才能真正了解自己, 认识自我, 道德方面的成长尤其如此。亚当·斯密认为, 正是因为我们每一个人都和社会发生一定的关联, 所以我们会“仔细检视我们全身上下的每一部分, 尽可能努力从他人所在的距离, 以他人的眼光来观察我们自己”[5]。实践的过程, 实际是走出课堂, 走入现实的生活的过程, 是一个人社会化的过程, 在这过程中产生的一系列的社会关系, 以及由此得到的信息反馈, 让学生检视自身的行为与思想, 实现自知, 获得成长。

三、社会实践地位作用的根本体现:大学生思想政治教育不仅是理论教育, 更多的是社会实践教育

首先, 社会实践教育的地位作用是大学生思想政治教育的性质所决定的。我国大学生思政工作以马克思主义为指导, 具有马克思主义特质。实践的观点是马克思主义首要的基本的观点, 马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中, 提出了“全部社会生活在本质上是实践”[2]的著名论断;在《德意志意识形态》中, 马克思、恩格斯提出了实践唯物主义观点, 认为“对实践的唯物主义者来说即共产主义者来说, 全部问题都在于使现在世界革命化, 实际地反对并改变现存的事物”[6]。思想政治教育社会实践实际是把书本上的理论知识作用于现实世界、现存事物的实践过程。当代的大学生一般缺乏直接的、感性的社会生活经验, 在校期间思想政治教育主要是理论知识的学习为主, 经常出现理论与实践相互脱节的情况, 导致学生对社会、政治、道德问题的思考难以达到理性的、深入的层面, 影响了思想政治教育的实效。因此, 有必要从马克思主义实践的观点出发来认识思想政治教育社会实践的地位和作用。

其次, 社会实践教育在思政教育中的地位决定于大学生思想政治意识形成的规律。以往的思政教育重视知识传授, 思政课被当做智力课程而不是行为实践课程, 这并不符合思政教育目的, 也不符合大学生政治意识与道德意识的形成过程。思想政治教育最重要目的之一是形成人们的正确的政治观念与良好的道德行为习惯, 为大学生将来的社会生活做准备。杜威曾经说过, “为社会生活作准备的唯一方法, 是参加社会生活。”[7]这句话虽然有片面之嫌, 但却指出了社会实践的意义所在。因此有必要让学生在学习理论的过程中, 就直接的面对社会生活的场景, 尝试用学到的理论去解决现实生活中的问题, 促使学生在体验与参与的过程中思考与把握现实。学校理论教育, 以及学校本身是无法替代学生的社会实践活动的, 因为学校理论教育无法替代学生亲自对生活的体验, 而且学校本身也无法完全的重复社会生活的场景。因此社会实践在学生政治意识与道德意识的形成中就有着其他教育形式无法替代的作用。

再次, 强调社会实践在思想政治教育中的地位与作用, 并不否认理论灌输的必要性。列宁曾经说过, 要把自发的工人运动变成自觉的革命运动, 就必须把社会主义意识“从外面灌输给工人”[8]。因此, 要让学生无目标无意识的社会实践活动, 成为有意识有目的思想政治教育活动, 达到一定的教育目的, 理论上的灌输与引导是必不可少的。理论灌输与社会实践是辩证统一的关系, 学生的实践活动需要科学的理论来指导, 才能避免实践的盲目性、自发性, 达到主观符合客观的效果;同时, 理论引导的社会实践也有利于学生透过现象看到本质, 正确理解与认识社会, 形成正确的政治意识、人生观、世界观, 达到思想政治教育所追求的效果。

四、进一步加强社会实践在思政教育中的地位与作用是未来我国思想政治教育发展的方向

反思我国大学思政教育存在的问题, 以及从人的认知规律、国内外思想政治教育成功经验来看, 未来我国思想政治教育发展的方向必定是做实、做好社会实践教育, 提升社会实践在思想政治教育中的地位。现在思想政治教育最大的弊病是:

首先, 学生知行分离是我国思政教育存在的最大问题;而造成这一弊病最重要的原因是重视对学生的理论传授, 而忽视社会实践教育。我们的学生从小学就开始接受思想政治知识的教育, 到了大学期间依然学习相关的理论知识。从知识量来说, 学生已经掌握了足够的政治学、伦理学知识, 但是由于缺乏足够的实践教育, 很多学生在现实生活中还没有学会用学到的知识指导自己的行为, 呈现出严重的知行分离的情况。要克服这个问题, 就必须提升思想政治教育中社会实践的地位。

其次, 从人类对知识的认知规律来看, 实践 (行) 是知识最重要的来源。《墨辩》 (1) 认为知识来源于三种途径:“一是亲知、二是闻知、三是说知。”其中, 亲知是通过自己的亲身经历获取知识, 排在第一位, 为最重要的知识来源;闻知是从书本、老师、长辈、朋友那里获取知识与经验;说知是通过已有的知识, 通过推理与思考获取新的知识。对于上述三者他们的关系, 陶行知认为, “闻知与说知必须安根于亲知里面方能发生效力。”[9]为了说明这个观点, 陶行知举了一个例子:“我们对一群毫无机器工厂劳动经验的青年演讲八小时工作的道理, 无异于耳边风。”[9]现阶段, 思政教育的问题在于, 以闻知 (理论知识学习) 替代亲知 (通过亲自的实践获取知识) , 闻知放到了第一位, 颠倒了闻知与亲知的关系。未来思想政治教育必然需要扭转这种现状, 更多的引导学生在生活中获取政治与伦理知识, 这比知识传授本身重要得多、深刻得多。

最后, 从国内外比较成功的德育教育经验来看, 凡是思想政治教育做得比较好的国家和地区都很重视实践教育在其中的作用。当代日本大学生的公德意识、秩序意识、诚信意识、国家意识整体比较好, 这和日本“重视实践化的德育教育途径”[10], 把德育教育融入到日常的生活过程中有着密切的关系。在德育的过程中, 日本大学重视通过实践活动来锻炼学生, 让学生认识自然, 体验社会生活, 培养生存能力、耐苦耐挫能力、独立生活能力, 体会百姓辛劳, 体会父母艰辛, 从而达到德育目的。中国香港在重视传统知识传授的同时, 强调将德育渗透到学生的各类活动以及具体的课程当中, 达到潜移默化的作用;比较重视活动参与法与情景熏陶法, 强调以“生活事件”[11](2)方式进行德育, 取得了良好的效果。

总之, 我们需要用马克思主义实践的观点加深对社会实践教育的认识, 提升社会实践教育在思想政治教育中的地位作用, 充分利用社会实践促进思想政治教育与环境影响两者形成教育合力, 这对思想政治教育目标的实现有重要的意义, 这也是未来我国思想政治教育改革发展的方向。

摘要：制约当前高校思想政治教育实效性的重要原因之一, 是对实践教育的地位和作用认识不足, 没能构建起体现思政实践教育地位作用的实践教育模式。提升社会实践教育在思想政治教育中的地位作用, 充分利用社会实践, 促进思想政治教育与环境影响两者形成教育合力, 对思想政治教育目标的实现有重要的意义, 也是未来我国思想政治教育改革发展的方向。

关键词：思想政治教育,社会实践,马克思主义,环境影响,合力

参考文献

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[2]马克思.马克思恩格斯选集:第1卷[M].北京:人民出版社, 1995:56.

[3]亚当.斯密.道德情操论[M].谢宗林, 译.北京:中央编译出版社, 2009:106.

[4]雅斯贝尔斯.什么是教育[M].邹进, 译.北京:三联书店出版社, 1991:4.

[5]亚当.斯密.道德情操论[M].谢宗林, 译.北京:中央编译出版社, 2009:107.

[6]马克思.马克思恩格斯全集:第42卷[M].北京:人民出版社, 1979:174.

[7]杜威 (John Dewey) .杜威教育名篇[M].赵祥麟, 王承绪, 编译.北京:教育科学出版社, 2006:87.

[8]列宁.列宁全集:第6卷[M].北京:人民出版社, 1986:76.

[9]陶行知.陶行知教育名著教师教师读本[M].金林祥, 张雪蓉, 编译.上海:上海教育出版社, 2006:78.

[10]张德.日本高校德育对我们的启示[J].清华大学教育研究, 1995, (2) :91.