《利用PowerPoint制作幻灯片》教学设计

2024-04-30

《利用PowerPoint制作幻灯片》教学设计（通用8篇）

篇1：《利用PowerPoint制作幻灯片》教学设计

■本节重点掌握知识

·在PowerPoint中打开一个文件

·在指定的幻灯片中插入图片

·添加背景音乐

·设置幻灯片的背景

·设定幻灯片的放映方式

·设定幻灯片的动画方式

·设定幻灯片的切换方式

■内容新授

1．启动PowerPoint的方式

执行“开始─程序─PowerPoint2003”命令，即可启动PowerPoint。

2．在PowerPoint中打开指定的文件

执行“文件─打开”命令，找到相应的文件，双击打开，或者选中，单击打开按钮。

3．在指定的幻灯片中插入图片

在左侧选择相应的幻灯片，执行“插入─图片─来自文件”命令，找到相应的图片，双击图片即可插入，或者，单击选中，单击插入按钮。

4．添加背景音乐

背景音乐，顾名思义，就是在播放幻灯片时一起播放的音乐，即背景音乐。

执行“插入─影片和声音─来自文件中的声音”命令，找到声音文件，双击该文件，（或者，单击文件，选定确定）此时会出现一个

对话框，问：是不是在幻灯片播放时就开始播放声音，选择是，这样才是背景音乐，如果选择单击时再播放音乐的话，就不是背景音乐。

5．设置幻灯片的背景

首先要在左侧选择需要设置背景的幻灯片，选择格式菜单中的背景命令，会出现如下对话框：

单击下拉按钮，会出现右边的菜单，选择填充效果，会出现以下的窗口：

在这个窗口中有四个选项卡：

渐变──如果背景是选择渐变的颜色，请选择此项；

纹理──如果要求你改变背景为白色大理石纹理，选此项，再选择相应的纹理；

图案──如果要求是指定几行几列的图案，选此项，再选择相应的图案；

图片──如果要求以指定的图片作为背景，选择此项，再单击：选择图片按钮，进行选择图片。选好图片单击插入。

选择好背景后，还有一个问题，就是应用还是全部应用，如果你想所有的幻灯片都用这一个背景，那么选择全部应用，如果只想这一张幻灯片用这个背影，那么选择应用。

在此，如果考试时，要求全部幻灯片：

题目：新建一个PowerPoint文件，在第一张幻灯片上插入图片：桌面—图片—1．jpg，插入背景音乐：桌面—歌曲—春天在哪里．mp3，并设置背景图片：桌面—图片—2．jpg。以abc．ppt为名保存在桌面上。

6．设置幻灯片的放映方式

这一步操作是在所有的操作完成以后的内容，设置幻灯片是自动放映，还是单击鼠标时放映。选择幻灯片放映──设置放映方式按钮，会出现如下图示：

在这个对话框中我们可以对放映方式进行改变。如改变放映方式为“循环放映，按ESC键终止”等。

7．设置动画方式

使幻灯片或幻灯片中的图片以哪种方式进入？

选择好需要设置动画方式的幻灯片，或图片或文本框，选择“幻灯片放映─自定义动画”命令，打开如下窗口：

在左侧选择对象，点击效果选项卡，选择效果。启动动画，默认是单击鼠标时，如果想要自己启动，点击在下面一个选项，输入多少秒，点击确定。

8．设置幻灯片的切换方式

幻灯片切换指的是第一张幻灯片到第二张幻灯片过渡的过程。

选择“幻灯片放映─幻灯片切换” 命令，打开如下窗口：

单击图示的下拉按钮，从里面选择一种切换方式，如垂直百叶窗，然后在下面选择切换的速度：慢速、中速和快速，最后选择应用或全部应用。如果是只在此张幻灯片切换时应用，则选应用。如果在所有幻灯片切换时都应用，则选全部应用。

例题：打开刚刚同学们保存在桌面上的abc．ppt，设置图片的动画方式为“螺旋”；设置第一张幻灯片切换方式为“横向棋盘式”“快速”，并以默认文件名保存。

找个同学来说一下，这一节课的内容，并回答选择什么菜单中的什么命令，可以完成下面的任务：

·在PowerPoint中打开一个文件

·在指定的幻灯片中插入图片

·添加背景音乐

·设置幻灯片的背景

·设定幻灯片的放映方式

·设定幻灯片的动画方式

·设定幻灯片的切换方式

篇2：《利用PowerPoint制作幻灯片》教学设计

教学课时：一课时。

教学内容：使用Powerpoint 制作一组介绍嵊州市有关著名事项的幻灯片。

教学目标：

1、知识目标：

①让学生了解Powerpoint 软件，学会使用它制作三—五张幻灯片；

②让学生掌握在幻灯片中输入文字、图片、设置艺术字、设置背景的方法。

2、能力目标：

①通过一个主题，创作出不同个性的作品，激发学生的创作激情；

②通过设计调整幻灯片版面，培养学生的审美观；

③培养学生合作学习的能力；

④培养学生欣赏及评价他人作品的能力；

⑤通过上网查询资料，培养学生的自学能力和对信息的搜集、处理和应用的能力。

3、情感目标：

①通过制作以介绍嵊州市主要物产的幻灯片，使学生更加了解家乡，热爱家乡；

②为学生营造一种宽松愉悦的创作情境，鼓励学生大胆动手操作，切实把计算机作为一种工具去解决现实生活中的实际问题，做到学以致用，真正体验到信息技术的乐趣。

教学重点：

1、幻灯片版面布局合理，颜色搭配协调；

2、小组密切合作，合理分工。

3、空白版式的幻灯片必须用插入文本框的方法输入文字。

教学难点：

1、作品有创意，体现不同的个性。

2、制作过程中一些技术性问题。

教学准备：

1、Powerpoint软件；

2、多媒体课件：“有关嵊州的宣传片；

3、多媒体教学网络环境畅通。

因特网资源：

1、Http：//

2、Http：///index.jsp

http://yueju.sz.zj.cn

请大家上网搜索自己喜欢的图片，将它复制到你的幻灯片上。（学生操作，教师指导。）

（三）任务三：输入文字。

请你们再从网上查询与图片相对应的文字资料，把它复制到幻灯片的文本框内。（介绍文本框的操作。）并对文字进行适当的修饰，设置字体、字号、颜色。（学生操作）

（师：注意：空白版式的页面必须用插入文本框的方法来输入文字。）

（四）任务四：设置背景。

师：你们对幻灯片里的文字进行了修饰，给幻灯片插入了好看的图片、艺术字，但总觉得还缺了点什么。哦，原来是幻灯片的背景太单调了，请同学们自学课本第21页，给你的幻灯片再穿上一件美丽的外衣。（学生设置背景）

师：设置完背景后，再调整一下它们之间的位置，你的第一张幻灯片就作好了。

请你们根据刚才的操作步骤插入第二、第三张„„幻灯片。

3、保存文件：

同学们，我们制作好幻灯片后，接下去要把它保存下来，保存的方法与“Word”中的文件保存方法是一样的，谁来说一说怎样保存文件？（板书：保存）（指名说说保存文件的方法）

请大家把刚才完成的作品以你的名字为文件名保存在“桌面”上。看看谁能第一个完成。（学生根据要求保存文件）

四、发展评价，体验创作乐趣。

1、教师利用多媒体教学网络转播功能展示有特色学生作品，请学生互相评价。（学生对作品进行互相自评、互评，提出优点和不足，取长补短。）

2、师：同学们，这节课有什么新的收获？（指名学生谈谈创作体会。）

五、总结鼓励，提出努力方向。

同学们，今天你们不仅学会了从网上搜集资料，而且能够灵活地将这些资料运用到自己的电脑作品中，真了不起。通过这次实践活动，充分体现你们自主、合作学习的良好学习方式，希望你们在以后的学习中能够更加主动地利用网络资源，扩展视野，取得更大的成功！

[设计理念]：

本课围绕着“制作一组幻灯片”这个终极任务，利用“任务驱动”的教学原则，根据教学目标将要掌握的内容巧妙地隐含在四个具体任务当中，让学生在完成任务的过程中掌握知识和操作技能，充分发挥学生的主观能动性。

为了提高课堂教学效率，本教学设计对学生进行了分组，由部分计算机基础较好的学生作为小组长。在教学过程中以小组为单位，通过小组学习或同伴的帮助，几乎使每一位同学都体验到成功的乐趣，增强了学生合作学习、自主探究的意识。教师起指导、启发、达成共识的作用。学生们围绕着学习任务，通过小组合作、交流、探究，在实践中亲身体验创作的乐趣，深化了教学内容，拓展了学生思维，培养了学生的创新能力、自主学习能力、自我协调能力及合作学习精神。

本教学设计中设计了展评学生作品一环节，这是对学习成果的肯定，是对学生创造意识的鼓励和赞扬。通过展示作品，学生之间互相学习、切磋技艺。学生在“评”中，得到一次提高改进和取长补短的学习机会。通过展评作品，把课堂评价的主动权交给了学生，让学生逐步学会欣赏他人作品、评价他人作品。

篇3：《利用PowerPoint制作幻灯片》教学设计

1 教育引导技术

引导技术 (facilitation) 本身是一项能有效调动一群人的团体动力, 并且促进高质量合作的能力, 它始于80年前对行为科学的研究。引导关注的是人际互动, 它通过管理会谈的过程, 引发团队成员之间的互动和交流, 促使团队成员贡献自己的经验、想法, 群策群力, 达成共识, 提高团队整体效能。

在教学中使用引导技术的目的是在于, 问题引导教学法的实施, 有效促进了课堂上教师教学行为的变化和学生学习方式的转变。学生在学习中能够体现出思想活跃, 能够大胆质疑, 积极提出问题, 并能认真自己提出问题, 问题的意识增强了;学习的兴趣提高了, 在学习和生活中善于用的眼光进行观察和分析;较好地培养了学习的习惯。包括认真倾听别人的意见;经过思考后发表自己的意见和别人交流;能与同学合作, 培养合作精神;把自己融入集体之中, 与他人一起分享成功的喜悦。

2 教育引导技术在于《powerpoint幻灯片制作》教学中的应用

引导的关键在于用问题提高参与者的注意力和积极性, 问题可以由老师提出也可以由学生提出, 而且提出问题的前提是要对所学知识有一定的了解。所以采用引导技术教学的环节是从预习知识开始, 然后在此基础上, 老师通过问题引导学生提出更具体的问题, 最后针对问题进行讲解。举例来说就是, 老师可以问预习过程中感受最深的是什么?然后学生就会把预习中遇到各种困难提出来。采用引导技术教学法的《powerpoint幻灯片制作》具体实施过程如下。

第一环节, 布置作业。为了加深学生的体验和对学习内容的了解, 就要给学生充分自学时间。因此, 在讲课之前先布置作业, 学生在任务的引领下自主探究、体验、感悟, 加深学习体会, 这样学生才能在下一环节中提出问题。作业的题目是以一部电影为主题制作PPT, PPT的形式不限可以制作影评也可以是电影介绍等。Powerpoint是非常容易上手的一款软件, 大部分功能不需要讲解通过自己摸索就能掌握, 如果只是平铺直叙的讲解, 学生会认为内容太简单, 注意力很难集中, 这样会错过一些重点和难点问题。这一步相当于学习环节中预习, 只是在此坐了特别强调, 让学生以作业的形式开始, 而不是把作业留到最后, 用一个问题或者说一个任务引导学生进入学习状态。

第二环节, 提出问题。这一环节, 教师必须科学、精心地设计问题, 使学生发挥智力因素, 以带动他们的创造型思维。一个好问题, 不仅可以引导学生认真学习, 而且还要使学生产生联想、归纳、探索的欲望, 从而全面掌握这部分知识。问题的提出主要是面向数据层面和体验层面的。例如, 请学生说一说在完成作业的过程中感觉最困难的是什么?或者, 先请同学演示一下自己的作品, 然后问其他的同学, 在这个作业中哪些地方让你印象最深刻, 为什么?问题提出后引导学生围绕这些展开讨论, 交流彼此的学习经验和收获, 老师再做总结。

第三环节, 解决问题。在这一环节中, 分三步走。即:自主学习, 解决问题;合作交流, 解决问题;教师点拨, 解决问题。要以学生为主体, 给学生充分的读书时间、自学时间和讨论交流时间, 使学生真正具有了探究的意识和能力, 学得主动, 学得投入。教师只是起到点拨指导作用。真正做到角色的转变, 把学生的学习权还给他们。

3 课后感悟

“引导教学法”让, 教师、学生角色的转变, 学生问题意识的提升, 同时培养了学生质疑的兴趣和能力, 养成好思好问的良好习惯和自主学习, 自主探究的创新精神。发挥学生在学习中的主体作用。教学是学习的主导, 学生是学习的主体, 实现讲课到学科导课的转变, 一直是学校教育的追求。问题教学法现将问题交给学生, 同事回顾相关知识, 然后让学生用比较充裕的时间去学习、去寻找答案, 老师知识在学生有疑问时给予知道, 最后由学生主动自愿地回答问题, 老师做点评和总结。在整个教学过程中, 学生始终以主动、积极的态度投入学习中, 老师知识做巡视和及时指导, 整个课堂气氛活跃, 纪律有序。

学生对引导教学法需要适应过程。刚进行问题引导教学时, 学生们面对新知识很茫然。由于习惯了依赖老师, 刚开始学生缺乏自信, 会出现效率低、不愿回答问题的现象, 此时教师要有耐心、核心、信息坚持下去, 随着学生的适应和自学能力的提高, 学生树立起自信心, 学习效率提高, 会带问题积极性明显提高。要对学生有信心, 学生实际的理解能力和学习能力要比他们所表现出来的高。因为学生习惯了被动的学习, 所以往往表现的不主动, 而实际的情况是, 学生已经听明白了, 并且认为很简单, 过于细致的讲解, 反而提不起他们的兴趣。所以在问题设置上, 教师大可以设计一些有难度有挑战性的问题, 让学生去解决, 通过探索的过程获得的知识, 要比被动听讲听到的知识, 印象深刻, 记忆牢固。

篇4：《利用PowerPoint制作幻灯片》教学设计

关键词：PowerPoint；课件制作；生物课件

随着科学技术的进步，计算机辅助教学（CAI）手段的出现，给中学生物课堂教学带来了一次革命，它将传统的电教手段融为一体，不仅能演示播放音像、动画，而且具有交互功能，有利于突破教材重难点、活跃课堂气氛、调动学生参与、提高教学效果等。近年来，CAI课件开发平台呈现出明显的多样化趋势，与其他软件相比，应用PowerPoint制作课件具有简单易学、可在演示文稿的幻灯片中方便地插入表格、图象等多媒体信息，制作的课件操作简便、修改方便。下面我就谈一谈利用PowerPoint制作课件的一些经验和作法，以供大家参考。

一、课件制作的素材收集

生物课件的制作需要大量的素材，这是其区别其他课件的一大特点。这需要在课件制作前搜集好素材。怎样搜集素材，从哪里搜集素材呢？

1.利用现成图片或自己拍摄的照片搜集。我们既可以从各种图书出版物中获取精美的生物图片，也可以使用自己拍摄和积累的照片资料。

2.从CD-ROM中获取。在市面上，有许多关于动、植物的素材碟，我们可以直接利用这些素材。许多生物教学软件也提供了大量的精美图片。虽然这些图片并不以现成文件形式存在于CD-ROM中，但我们仍旧可以利用屏幕抓取的方式或抓图工具软件来获得。

3.从Internet上获取。网上资源非常丰富，利用搜索引擎来查找我们所需的资料也非常方便。我们通过鼠标点击进入被搜索到的各个网站，找到所需的图片，将其下载到自己的文件夹中就可以了。

二、精心设计，巧妙构思

一个课件的最后效果，主要取决于设计者的设计思想。所以在制作课件之前头脑中应有一个清晰的画面。比如我在设计初中生物《空中飞行的动物》一节的导课时头脑中就浮现这样一幅画面：从一片茂密的大森林中飞出一只小鸟，在空中盘旋飞翔，发出清脆的鸣叫，同时在画面下方出现一行滚动文字：欢迎进入鸟类的世界。

有了设想就可以实践了：首先从素材库中调出森林图片和小鸟飞舞的动画（格式为gif，背景为透明），插入幻灯片，将森林图片作为背景放在最后一层，小鸟动画放在前面恰当位置上，再从素材库中调入一段鸟鸣的声音，设置声音属性为“进入时循环播放，播放时继续幻灯片放映，在一张幻灯片后停止”。最后在画面下方插入一个文本框，打出所需文字，将文字的动画方式设为“从右侧飞入”，将这个文本框复制并粘贴三次，将它们挪到幻灯片的左侧外面，让它们连续播放，间隔时间为1秒，就营造出类似网页上滚动文字的效果。

三、插入影片，增强视听效果

课件中如果仅有图片和文字，往往会显得单调和乏味，缺乏吸引力，如果能插入一段现成的影片，会令课件增色不少。那么怎样插入影片呢？

1.直接播放视频。这种播放方法是将事先准备好的视频文件作为电影文件直接插入到幻灯片中，该方法是最简单、最直观的一种方法，使用这种方法将视频文件插入到幻灯片中后，PowerPoint只提供简单的暂停和继续播放控制，而沒有其他更多的操作按钮供选择。

2.插入控件播放视频。这种方法就是将视频文件作为控件插入到幻灯片中，然后通过修改控件属性，达到播放视频的目的。使用这种方法，有多种可供选择的操作按钮，播放进程可以完全自己控制，更加方便、灵活。该方法适合PowerPoint课件中图片、文字、视频在同一页面的情况。

四、利用热字超文本链接功能实现跳转，提高交互性功能

多数老师开始制作的PowerPoint软件，几乎都没有热键，因而也就没有交互性，幻灯片只能按原来的固定次序逐张放映，这使老师上课时就显得很被动。其实热字方式是通常进行人机对话的另一种常用的形式，精巧的设置可使你的软件具有专业水准。在PowerPoint中利用热字超文本链接功能实现跳转，其交互性功能也是相当不错的，设计起来也不困难。

热键可以是PowerPoint里本身为你准备的“动作按钮”中的各种按钮，也可以自己设计任意形状、任意色彩图案、任意字符，只要自认为满意就行。

通过以上对PowerPoint功能的介绍，希望对广大一线教师有一点裨益。希望大家共同来挖掘PowerPoint的一些鲜为人知的功能，以利于我们对这个软件的应用。

参考文献：

[1]李克东.多媒体技术教学应用[M].电子工业出版社，1996.

篇5：《利用PowerPoint制作幻灯片》教学设计

我们以制作一个明星的写真集为例。首先在制作之前，我们得好好的规划我们手头的图片，也许你的手头有好几个明星的图片，那么我们有必要把他们进行整理，在制作幻灯片的时候我们应该尽量的将他们放在相同的索引之下，这样才利于我们以后进行浏览。

一、制作明星影集的封面

“人靠衣服，马靠鞍”，要有一个吸引人的作品，外部包装当然是必不可少的，所以我们应该设计一个有个性，而且美观大方的封面，让它直接吸引你朋友的眼睛，在这里我们只介绍一种方法，其他的创意还是需要你来用心设计。其设计方法如下：

1.启动PowerPoint，在出现的“新建演示文稿”对话框中，选“空演示文稿”项。当然你也可以选择其他的格式，最重要的是你所选的格式必须合乎你心中的设计方案。

2.在出现的“幻灯片”选项中选取右下角的空白版式。自然你也可以选其他的版式。

3.单击“格式”菜单中“背景”项，通过下部的下拉框改变背景颜色(如渐变色和各种底纹图案等)，选好后按“应用”按钮。如果你选择“全部应用”那么你所建立的所有的幻灯片将采用一种背景。

4.根据你个人爱好，插入一些图形、图片，如选择工具栏中的“插入剪贴画”按钮插入剪辑艺术库中的图案，你也可以选择“来自文件”将你喜欢的图片插入其中，然后调整他们的大小。

5.选菜单栏中的“插入/文本框”或相应按钮加入图片册名称等文字内容，并对字体、字号、文字颜色等进行调整。例如我录入的就是“我的偶像”这个名称，并对它进行了花边整理，还对它插入了背景音乐。

二、制作图片册目录

为便于检索，还须制作一张图片册的目录，播放时可由此选择需要观看的内容，具体方法如下：

1.按“新幻灯片”按钮加入一张空白页。

2.单击“文本框”按钮逐行加入各张图片的名称。

3.选中第一类图片名称的文字，然后单击菜单栏“幻灯片放映/动作设置”项，在弹出的“动作设置”窗口中执行如下操作：选“单击鼠标”标签，点中“超级链接到”选项，打开下拉列表，选中第一张图片所在的幻灯片，按“确定”按钮。

4.按同样方法，依次设定好其他目录内容与相应图片类的链接。

在你没有插入图片到幻灯片中的时候，你可以把这一页空起来，在你插入图片以后再来编辑这一页。

三、制作图片册内容

封面目录制作好之后，当然我们要做的是将选好的各张图片依此加入到图片册中，形成图片册的主体，不然的话我们的“影集”岂不是空有其名吗？其方法是：

1.单击菜单栏中的“插入/新幻灯片”或工具栏中相应按钮，加入一张空白幻灯片。

2.单击菜单栏“插入/图片/来自文件”，插入图片册中第一张图片，并调整图片大小。如果需要对图片的亮度、对比度等进行调整，可以调出“图片”工具栏，利用其中提供的工具即可进行。

3.用制作封面的同样方法，改变图片所在页的背景颜色，加入图形修饰和图片文字说明等，甚至你可以插入同样的画面，然后将此图片缩小并放置在角落，这样就有了画中画的效果了。当然，其他的效果只能根据你的创意而为之了。

4.重复上述1～3步，依次制作好其余各张图片页的内容及文字说明。直到你的图片完全的放到你的演示稿中为止。

这样，一本漂亮的个人图片册就做好了，你只需单击“幻灯片放映”按钮就可慢慢享受美妙的图画了。但是这样的演示文档你会满意吗？如果你还想进一步的优化它，接下来的就是给它一个完美的结束标识了

四、制作结束标识

1.在“插入/新幻灯片”中选择“空白”格式的幻灯片，单击“确定”。

2.在“插入/图片/来自文件”选择框中选择已设计好背景图片的文件名，单击“插入”按钮。这时选择好的背景图片就出现在幻灯片上了。

3.调整好图片的大小，是图片刚好铺满整个空画面。选定图片框，在“编辑”菜单中选择“复制”，将图片放入剪切板中，我们后面的操作将反复使用到这幅图片。

4.用图片上的“裁剪”工具保留图片下部的一小部分，将保护的图片移出幻灯片外。(为方便后面的操作)

5.单击“编辑”菜单，选择“粘贴”，以下操作同第4条，保留图片的上部图片。这些图片将制约着滚动屏幕的出现和隐去区间。

6.选种最初放置的背景图，在屏幕下面的“绘图”菜单中选择“叠放次序”，单击“置于底层”，或右击鼠标，在弹出的对话框中进行如上操作。此时，幻灯片上有了三幅图片：完整的背景图，上部图片和下部图片。

7.首先将完整的背景图在幻灯片上放好，然后将上部图片和下部图片在背景图片上拼放好，注意要看上去就好像是一幅完整的图似的。

8.单击“插入/文本框/文本框”，在文本框中输入要演示的文本。

9.先将文本框在“叠放次序”中“置于底层”，然后再将文本框“上移一层”。

10.决定文本框的动画方式：单击“幻灯片放映”，选择“自定义动画”，在动画效果中选择“从下部缓慢移入”，单击“确定”。

11.在放置文本框时，要注意将文本框的框底线放在背景图片的上部，如文本内容较长，尽管从幻灯片的上部伸出，多长都没有关系。

12.现在就可以按一下“幻灯片放映”的快捷键，看一看刚才制作的字幕如何，可以的话，就设置文本的字型、字号、颜色及动画的循环放映和配音等内容。

这样我们的工作就完成了，如果还满意的话，就将作好的幻灯片打包，方法是：选中“文件/打包”按照提示完成幻灯片的播放，它将用于在其他的机器上播放你的工作。

好了，这下你就可以把这些成果在朋友面前展示一下了。当然如果可以的话，尽可以将

此技传授与人。

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PowerPoint中播放视频文件【转贴】

在PowerPoint中也能够播放AVI格式的视频文件，可以通过选择“插入”*“影片和声音”的方法插入剪辑库中的或其他视频文件。但有时我们需要播放某个VCD中的片段，而VCD中的视频文件格式大多数为.DAT格式，此种格式是不能被PowerPoint所识别的。那该怎么办呢？

这时可以采用“超级解霸”等软件将VCD中的“DAT”格式转换成“AVI”格式即可。但需要注意的是，在一般情况下，当DAT文件转化为AVI文件时，其体积会增加十几倍，因此在进行转换时，要适当注意采样频率与声道的设置，否则生成的AVI文件会非常大。

----在利用PowerPoint制作课件的过程中，您可以很方便地插入其他第三方软件制作的文档，其原理基本与同上述介绍的方法相同。希望通过此文，能使您更好地使用PowerPoint软件，制作出更加丰富多彩的教学课件。

Flash是大名鼎鼎的美国Macromedia公司推出的一款优秀的矢量动画制作软件，它简单易学，功能强大，能制出声图文并茂的多媒体文件，并且文件体积小，所以深受广大教师的欢迎，那么如何让Flash动画(*.swf)“闪”在为广大教师所熟悉的PowerPoint中，让这两款各有所长的优秀软件联袂打造出一种摄人心魄的效果，从而更好地提高课堂教学质量呢？

通过让一个保存在“我的文档”中的名为“我的文件”的Flash动画实现在PowerPoint 2000中的播放为例，向大家介绍让Flash动画“闪”在PowerPoint中的四种方法。

一使用“Shockwave Flash Object”控件法

1.运行PowerPoint 2000，切换到要插入Flash动画的幻灯片。

2.单击“视图”菜单，在弹出的下拉菜单中单击“工具栏”，再在弹出的子菜单中单击“控件工具箱”，便出现“控件工具箱”。

3.单击“控件工具箱”中的“其他控件”（工具箱中的最后一个按钮，即上图中用圈圈住的），弹出ActiveX控件窗口，窗口中列出了系统已经安装的所有ActiveX控件。利用键盘上的光标控制键，在控件列表中找到“Shockwave Flash Object”并单击，此时系统会自动关闭控件窗口。

4.将光标移动到PowerPoint的编辑区域中，光标变成“十”字形，按下鼠标并拖动，画出适当大小的矩形框，这个矩形区域就是播放动画的区域。

5.右单击矩形框，在出现的快捷菜单中单击“属性”，出现“属性”窗口。

6.单击“属性”窗口中的“自定义”一栏，此栏右端便出现一按钮。单击该按钮，出现“属性页”窗口，在“影片URL[M]”右侧文本框中输入“我的文件”Flash动画的完整路径（如果Flash动画与PowerPoint文件处于同一目录中，也可以只输入Flash动画文件名），且必须带后缀名“.swf”。别的项目采用系统默认的即可，最后按“确定” 返回PowerPoint。

7.放映该幻灯片，你所期待的画面就出现了。

提示

1.使用该方法的前提是系统中须有“Shockwave Flash Object”控件。这个问题不用担心，此控件绝大多数机器中都已安装。

2.在步骤5中双击矩形框也可以打开“属性”窗口。

3.也可以在“属性”窗口“Movie”一栏右侧的文本框中直接输入Flash动画的路径而不用步骤6自定义的方式。

4.设定的矩形框的大小就是放映时动画窗口的大小，当然它的大小是可以通过拖动矩形框的句柄随意改变的。Flash动画播放时，鼠标处在Flash播放窗口，响应Flash的鼠标事件；处在Flash播放窗口外，响应PowerPoint的鼠标事件。

二插入对象法

1.运行PowerPoint 2000，切换到要插入Flash动画的幻灯片。

2.单击“插入”菜单，在弹出的下拉菜单中单击“对象”，此时会弹出“插入对象”对话框，选择“由文件创建”，单击“浏览”，在出现的“浏览”对话框中找到“我的文档”中的“我的文件”并双击，Flash动画的路径便会出现在“插入对象”对话框中的文本框中，最后单击“确定”返回PowerPoint。

3.这时，幻灯片上便出现了一个Flash动画的图标，图标的大小和位置，可以根据需要随意改变。右单击该图标，在弹出的快捷菜单中单击“动作设置”，出现“动作设置”对话框。

4.激活对象的方式可以为“单击鼠标”也可以是“鼠标移动”，本例采用系统默认的“单击鼠标”。再选中“单击鼠标”标签中的“对象动作”，最后单击“确定”，完成激活动画的设置，返回PowerPoint。

5.放映该幻灯片，当鼠标单击Flash动画图标时，出现一询问框，单击“是”，系统便会调用Flash程序来播放动画。

三插入超级链接法

1.运行PowerPoint 2000，切换到要插入Flash动画的幻灯片。

2.在其中建立任意一个对象（如一段文字、一张图片等）。选中这个对象，单击“插入”菜单，在弹出的下拉菜单中单击“超级链接”（以上操作也可以换为“右单击对象，从弹出的快捷菜单中单击„超级链接‟”），此时会弹出“插入超级链接”对话框，系统默认链接到的对象是对话框左侧上部的“原有文件或Web页”。单击右侧的“文件”按钮，在出现的“链接到文件”对话框中从“我的文档”中找到“我的文件”并双击，Flash动画的路径便自动出现在“插入超级链接”对话框中，最后单击“确定”返回PowerPoint。

3.放映该幻灯片，当鼠标单击设置了超级链接的对象时，会出现一询问框，单击“确定”，系统便会调用Flash程序来播放动画。

四动作设置法

1.运行PowerPoint 2000，切换到要插入Flash动画的幻灯片。

2.在其中建立任意一个对象（如一段文字、一张图片等）。右单击该对象，在弹出的快捷菜单中单击“动作设置”，出现“动作设置”对话框。

3.激活对象的方式可以为“单击鼠标”也可以是“鼠标移动”，本例采用系统默认的“单击鼠标”。再选中“超级链接到”，单击右侧朝下的小黑箭头，弹出一个下拉列表，单击最下端的“其他文件”，在出现的“超级链接到其他文件”对话框中从“我的文档”中找到“我的文件”并双击，Flash动画的路径便自动出现在“动作设置”对话框中，单击“确定”返回PowerPoint。

4.放映该幻灯片，当鼠标单击设置了动作设置的对象时，会出现一询问框，单击“确定”，系统便会调用Flash程序来播放动画。

上述四法，各有长短。方法1虽然设置较繁琐，但是动画直接在PowerPoint窗口中播放，便于控制，流程显得紧凑；后面3种方法，虽然设置简单，但是播放Flash文件时，需启动Flash程序，播放完还要关闭Flash程序，流程显得松散。

Powerpoint幻灯片制作的几个要点

1、注意条理性

使用Powerpoint制作幻灯片的目的，是要将要叙述的问题以提纲挈领的方式表达出来，让观众一目了然。如果仅是将一篇文章分成若干片段，平铺直叙地表现出来，则显得乏味，难以提起观众的兴趣。一个好的幻灯片应紧紧围绕所要表达的中心思想，划分不同的层次段落，编制文档的目录结构。同时，为了加深印象和理解，这个目录结构应在幻灯片中“不厌其烦”地出现，即在Powerpoint文档的开始要全面阐述，以告知本文要讲解的几个要点；在每个不同的内容段之间也要出现，并对下文即将要叙述的段落标题给予显著标志，以告知观众现在要转移话题了。

2、自然胜过花哨

在设计幻灯片时，很多人为了使之精彩纷呈，常常煞费苦心地在幻灯片上大作文章，例如添加艺术字体、变换颜色、穿插五花八门的动画效果等等。这样的演示看似精彩，其实往往弄巧成拙，因为样式过多会分散观众的注意力，不好把握内容重点，难以达到预期的演示效果。好的Powerpoint要保持淳朴自然，简洁一致，最为重要的是文章的主题要与演示的目的协调配合。如果演讲内容是随着演讲者演讲的进度出现，穿插动画可以起到从局部到全面的效果，提高观众的兴趣，否则显得零乱。

3、使用技巧实现特殊效果

经常地，为了阐明一个问题你会采用一些图示以及特殊动画效果，但是在Powerpoint的动画中有时也难以满足需求。比如采用闪烁效果说明一段文字时，在演示中是一闪而过，观众根本无法看清，为了达到闪烁不停的效果，还需要借助一定的技巧，组合使用动画效果才能实现。还有一种情况，如果你需要在Powerpoint中引用其他的文档资料、图片、表格或从某点展开演讲，你可以使用超链接。但在使用时一定要注意“有去有回”，设置好返回链接，必要时可以使用自定义放映，否则在演示中可能会出现到了引用处，却回不了原引用点的尴尬。

4、幻灯片的拷贝转移

篇6：《利用PowerPoint制作幻灯片》教学设计

一、多媒体课件概念

就是计算机应用程序，只是应用在教育领域。是一种适合某些教学对象，用于辅助教学的教学媒体。它是一种根据教学目标设计、表现特定的教学内容，反映一定教学策略的计算机教学程序，它可以用来存储、传递和处理教学信息，能让学生进行交互操作，并对学生的学习作出评价的教学媒体。

多媒体课件应具有:教学性、科学性、交互性、集成性、反馈评价性等.二、多媒体课件类型

演示型、个别化学习型、模拟实验型（物理、化学、生物等可以模拟周期很长的实验。如种子的开花、发等）练习型、游戏型、资源型等。

老师在制作教学课件时应根据所选的课题的不同来选择合适的类型。

三、开发多媒体课件的原则

充分发挥多媒体课件图文并茂的优势，激发学生的兴趣；

注重营造交互的学习环境，充分调动学生积极参与；交互是多媒体课件开发的一个原则。人机交互，人机对话。

注重提供丰富的信息资源，扩大学生的知识面；（必要的原则）不需要太花。注重建立协作学习机制，培养学生创新、合作的精神。

四、多媒体课件的设计步骤

1．确定课题2．编写脚本3．准备素材4．生成课件

五、利用PowerPoint制作课件技巧

1、课件的配色原则：

①尽量选择一个底色的模板，至少在你要表达文字或图片的地方是一个颜色，如果是二种底色有较大的反差，就很难配文字颜色，在一种底色下显示好，在另一个底色下就显示很差。比如有些人喜欢的蓝天白云的底色，选择了白字，在白云上的文字就会显示不清。②一张幻灯片上的颜色尽量不要超过3种，不要在一个主题下显示多种的颜色，许多人为了强调，一个句子里用了许多的颜色，就会有花斑的感觉。③整个幻灯的配色方式要一致，比如你标题用的是蓝色，在以后的幻灯中都应该使用蓝色，字号、字体、行间距也要一致，甚至插图放置的位置大小，不应随意改变，如果你做到了，就会有精制的感觉。④不要过多地使用动画，只有在你确实需要在不同时间显示你同一幻灯片上的内容的情况下，可以考虑使用动画，避免过多的幻灯片上下翻动，如果你看过有人选择一个字一个字跳出来的方式，你会发觉动画是多么让人讨厌的事情。

我推荐的模板：①白底：可以选择黑字，红字和蓝字，如果你觉得不够丰富，你可以改变局部的底色。②蓝底：深蓝更好一点，白字或黄字（浅黄和橘黄）,深蓝背景下不要选择暗红。是最普遍最保险，也是最简单的配色方案。③黑底：白字和黄字（橘黄比浅黄好）。这三种配色方式可以保证你的幻灯质量，如果你是第一次做，强力建议。

或许你觉得这样的幻灯太单调了，其实不然，你的幻灯不应该只有文字，你可以用各种模式图或流程图，使你的幻灯增加色彩，你也可以加一点小小的花边，或者在标题和正文之间加一条线，都可以使你的幻灯不再单调。

2、PowerPoint中插入视频的三种方法（1）直接播放视频

这种播放方法是将事先准备好的视频文件作为电影文件直接插入到幻灯片中，该方法是最简单、最直观的一种方法，使用这种方法将视频文件插入到幻灯片中后，PowerPoint只提供简单的[暂停]和[继续播放]控制，而没有其他更多的操作按钮供选择。因此这种方法特别适合PowerPoint初学者，以下是具体的操作步骤：

①运行PowerPoint程序，打开需要插入视频文件的幻灯片。

②将鼠标移动到菜单栏中，单击其中的“插入”选项，从打开的下拉菜单中执行“插入影片文件”命令。

③在随后弹出的文件选择对话框中，将事先准备好的视频文件选中，并单击[添加]按钮，这样就能将视频文件插入到幻灯片中了。

④用鼠标选中视频文件，并将它移动到合适的位置，然后根据屏幕的提示直接点选[播放]按钮来播放视频，或者选中自动播放方式。

⑤在播放过程中，可以将鼠标移动到视频窗口中，单击一下，视频就能暂停播放。如果想继续播放，再用鼠标单击一下即可。

（2）插入控件播放视频

这种方法就是将视频文件作为控件插入到幻灯片中的，然后通过修改控件属性，达到播放视频的目的。使用这种方法，有多种可供选择的操作按钮，播放进程可以完全自己控制，更加方便、灵活。该方法更适合PowerPoint课件中图片、文字、视频在同一页面的情况。①运行PowerPoint程序，打开需要插入视频文件的幻灯片。

②将鼠标移动到菜单栏，单击其中的“视图”选项，从打开的下拉菜单中选中“控件工具箱”，再从下级菜单中选中[其他控件]按钮。

③在随后打开的控件选项界面中，选择“WindowsMediaPlayer”选项，再将鼠标移动到PowerPoint的编辑区域中，画出一个合适大小的矩形区域，随后该区域就会自动变为WindowsMediaPlayer的播放界面（如图1）。

④用鼠标选中该播放界面，然后单击鼠标右键，从弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，打开该媒体播放界面的“属性”窗口。

⑤在“属性”窗口中，在“自定义”处选择需要插入到幻灯片中视频文件的详细路径及文件名。这样在打开幻灯片时，就能通过[播放]控制按钮来播放指定的视频了。

⑥为了让插入的视频文件更好地与幻灯片组织在一起，还可以修改“属性”设置界面中控制栏、播放滑块条以及视频属性栏的位置。

⑦在播放过程中，可以通过媒体播放器中的[播放]、[停止]、[暂停]和[调节音量]等按钮对视频进行控制。

（3）插入对象播放视频

这种方法是将视频文件作为对象插入到幻灯片中的，与以上两种方法不同的是，它可以随心所欲地选择实际需要播放的视频片段，然后再播放。实现步骤为：

①打开需要插入视频文件的幻灯片，单击“插入/对象”命令，打开“插入对象”对话框。②选中“新建”选项后，再在对应的“对象类型”设置栏处选中“视频剪辑”选项，单击[确定]按钮（如图2）。

③PowerPoint自动切换到视频属性设置状态，执行“插入剪辑/Windows视频”命令，将事先准备好的视频文件插入到幻灯片中。

④执行“编辑/选项”命令，打开选项设置框，在其中设置视频是否需要循环播放，或者是播放结束后是否要倒退等，单击[确定]返回到视频属性设置界面

⑤点选工具栏中的视频[入点]按钮和[出点]按钮，重新设置视频文件的播放起始点和结束点，从而达到随心所欲地选择需要播放视频片段的目的。

⑥用鼠标左键单击设置界面的空白区域，就可以退出视频设置的界面，从而返回到幻灯片的编辑状态。还可以使用预览命令，检查视频的编辑效果。

3、PowerPoint中插入Flash的方法 Flash动画以其作品容量小、质量高和丰富的交互性，成为目前最为流行的二维动画。它不仅为网页制作增添了活力，同时也为多媒体制作提供了有效的手段。下面，谈谈如何在PowerPoint中使用Flash动画。

(1)利用控件直接播放Flash动画

①进入PowerPoint工作界面，选择“视图”*“工具栏”*“控件工具箱”，打开“控件工具箱”面板(如图1所示)。②在“控件工具箱”面板中用鼠标左键点击“其它控件”按钮，从中选择“ShockwaveFlashObject”(如图2所示)。此时光标变成十字型，用鼠标在幻灯片上拖出一个任意大小区域，以后Flash动画就将在其中播放。

③在所拖出的区域中，按鼠标右键打开快捷菜单，选择“属性”(如图3所示)。④在打开的“属性”窗口中选择“自定义”(如图4所示)。

⑤在“自定义”行中按按钮，打开“属性页”对话框(如图5所示)，输入Flash动画(*.swf)文件的完整的路径，按“确定”按钮退出。

⑥使用“幻灯片放映”命令，就可以看到Flash动画的演示效果。

嵌入到PowerPoint中的Flash动画，仍能保持其功能不变。因此，这也从另一方面丰富了PowerPoint的交互功能。

⑦要是感觉到Flash动画尺寸不合适的话，你可以返回到编辑状态，然后用鼠标选中Flash动画，当四周会出现控制点时，你可以使用鼠标来调整动画的大小和位置，直到自己满意为止。

(2)自定义播放Flash动画

①运行PowerPoint程序，选好合适的模板，执行“文件”/“新建”命令，来新建一个幻灯片文件；

②在菜单栏中单击“插入”，从弹出的下拉菜单中执行“对象”命令，在随后出现的对话框中，你必须选中“由文件创建”这个选项；

③在随后出现的界面中，单击“浏览”按钮，在打开的文件选择对话框中，将需要播放的Flash动画文件选中，再单击“确定”按钮返回到主界面；

④当编辑区域中出现一个SWF文件图标后，你可以先用鼠标选中它，然后移动鼠标来调整动画的大小和位置，以适应幻灯片模板；

⑤在菜单栏中单击“幻灯片放映”菜单，选择进入方式；

⑥在“自定义动画”中的“对象动作”中选择其中的“激活内容”选项； ⑦执行“幻灯片放映”菜单下面的“幻灯片切换”命令，在随后出现的设置窗口中，保留其它参数不变，你只需要将“换页方式”设置项下面的“每隔”选项修改一下；

篇7：《利用PowerPoint制作幻灯片》教学设计

河北邯郸市永年县第二中学李明魁

【教学内容】

设置PowerPoint幻灯片的背景。

【课型】

新授课。

【课时安排】

1课时。

【学情分析】

学生经过以前的信息技术学习，已经能够熟练地进行Windows窗口的各种操作，Word、Excel的学习又为本节课的学习打下了基础。但由于学生平时接触电脑的机会较少，他们对本知识点的学习基本上是零起点。

【教学目标】

认知目标：能对幻灯片的背景进行熟练的修饰。

能力目标：创作一个美观、大方的演示文稿，培养学生的动手能力、创新能力、审美能力。

情感目标：激发学生勇于探索、实践，敢于创新的思想，培养学生欣赏美创造美的能力，培养学生良好的审美观和人生观。

【教学重点】

1．应用设计模板。

2．背景。

【教学难点】

背景的填充效果。

【教学方法】

教法：讲授法任务驱动法。

学法：讨论法问题探究法。

【教学环境】

电子极域教室、数字投影。

【教学过程】

一、任务展示：展示已做好的并具有美观大方背景设置的演示文稿，对本课件的背景设置进行分析，提出设计好的方面和需要改进的地方，以赞美为主。并让学生对本课件进行讨论。

[学生讨论]：学生通过观看本课件，对课件的背景设置提出自己的看法和改进的建议，并思考以前在学习中看到的好的课件。

[教师总结]：通过我们对本课件的观赏和讨论，我们可以看出这是一个不仅内容丰富，而且背景设置美观大方的课件，那么这样美观大方的课件背景是如何设置的呢？我们是否可以设计这样的课件，我们通过本节的学习可能会发现这是非常好做的事情。（激发学生的学习欲望）

二、任务实现：PowerPoint提供了很方便的背景修饰功能，应用设计模板、配色方案和背景。

1．应用设计模板

启动PowerPoint，并建立一个包括两张幻灯片的演示文稿。

操作步骤：“格式”菜单──应用设计模板，就会弹出应用设计模板的对话框，选择自己喜欢的模板样式（右边的预览窗口中可以看到预览效果）。我们可以看到这两张幻灯片的背景都变成了我们选择的模板样式，如果不满意可以重新选择。

[学生]：根据讲解，自己在计算机上练习，根据自己的兴趣选择设计模板来设置背景。

[教师总结]：应用模板虽然操作简单，美观大方，选择模板后演示文稿中所有的幻灯片都会自动采用该模板设置的背景、颜色、花边、图案、标题文字等。但它也有自己的不足，模板都是一些设计好的图案，如果要完全按自己的思路去设计，用“背景”菜单是最好的选择。

2.背景

启动PowerPoint，并建立一个包括两张幻灯片的演示文稿。

操作步骤：“格式”菜单──“背景”，就会弹出背景设置的对话框，我们可以在下面的列表框中选择其他颜色和填充效果。

（1）其他颜色只能设置单一的背景颜色，单击“标准”选项卡，选择所需的颜色，或者按“自定义”选项卡，调配自己的颜色，然后单击“确定”按钮。如果要将背景色改回默认值，请单击“自动”，再进一步选择应用或全部应用。应用是只对选中的那张幻灯片有效，全部应用是对演示文稿中所有的幻灯片有效，根据自己的需要进行设置。

（2）填充效果：填充效果设置的选项有过渡、纹理、图案和图片。

过渡：在“背景填充”下单击下箭头，然后单击“填充效果”，再单击“过渡”选项卡。单击所需的选项，再单击“确定”。

纹理：在“背景填充”下单击下箭头，然后单击“填充效果”，再单击“纹理”选项卡。单击所需的纹理，或者按“其他纹理”查找所要采用的纹理，然后再单击“确定”。

图案：在“背景填充”下单击下箭头，然后单击“填充效果”，再单击“图案”选项卡。单击所需的选项，再单击“确定”。

图片：在“背景填充”下单击下箭头，然后单击“填充效果”，再单击“图片”选项卡。单击“选择图片”，寻找包含所需图片的文件夹，双击该文件名，然后单击“确定”。

经过上述操作如果要将更改应用到当前幻灯片，请单击“应用”。如果要应用到所有的幻灯片，请单击“全部应用”。

[学生]：根据讲解自己在计算机上练习，根据自己的兴趣设置喜欢的背景。

[教师总结]：通过背景可以更改幻灯片的颜色、阴影、图案或者纹理。此外，也可以使用图片作为幻灯片背景，不过在幻灯片或者母版上只能使用一种背景类型。例如，您可以采用阴影背景、纹理背景，或者以图片作为背景。更改背景时，可以将这项改变只应用于当前幻灯片，或者是所有的幻灯片。

【总结归纳】

通过讲解和学生上机练习的反馈信息，归纳总结这节课你学到PowerPoint幻灯片的背景和应用模板，练习中存在的问题和今后操作中应注意事项。你在以后的生活学习中如何运用今天所学的知识。

【布置作业】

自己设计一个包括多张幻灯片的演示文稿，并按自己的思路来设计他们的背景。

【教学反思】

1．充分利用了网络教室和数字投影的教学资源。

2．能够调动学生的学习积极性，充分体现学生为主体，教师为主导的地位。

篇8：《利用PowerPoint制作幻灯片》教学设计

1 素材的获取与提炼

1.1 从“教材”中获取

幻灯片的素材是指与PPT制作相关的所有资料, 包括科研教材、笔记、项目申报书、项目验收报告、农技培训教案等, 也是其呈现的主要内容。但是, 应当注意的是幻灯片上的文字并不是以上“教材”内容的复制或抄写, 因为显示的内容过多易引起听众精神上的紧张和疲劳, 使其分不清主次, 更不便从幻灯片中获取主要的信息。因此, PPT制作者要精挑细选, 把核心、重要、难于理解的内容选择出来, 按照章节、问题的先后顺序进行编辑、排版。

对于“教材”中的图片, 可以使用扫描仪进行扫描或者用数码相机拍照获得。如果作项目申报或验收或农技培训, 则需要作者多进行实地调研, 拍摄关键时期及能反映核心问题的照片, 经亮度、对比度、裁剪等简单处理后运用到PPT幻灯片中, 可使听者一目了然。

1.2 从网络中获取

借助网络技术, 可以获取最新的新闻信息、相关图片、文字信息。对于网上的文字信息, 一般可以采用复制或粘贴的办法完成。对于新闻图片和报纸版面的图片, 可以使用裁剪工具获得, 或者用下载存盘的方法获得。

值得提出的是, 科技文献的查阅、提炼及编排是幻灯片制作中最重要的环节之一。可以登录具备文献查阅系统的网站, 例如贵州省科技厅情报研究所网站, 点击维普、万方、中国知网等数据库均可, 输入用户名、密码, 即可进入文献查阅界面, 然后根据需要选择“题名或关键词”或“作者”或“机构”等进行查阅, 选择需要的文章, 可以在线阅读或下载保存在计算机上。

1.3 使用Photoshop或光影魔术手处理图片

目前Photoshop是众多平面设计师进行平面设计, 图形、图像处理的首选软件[3]。初次获得的图片在视觉效果上可能不够完美, 可以借助Photoshop来处理图片, 如图片的裁剪、尺寸、颜色、灰度、亮度、旋转、层次等操作就完全可以由Photoshop实现。相比之下, 光影魔术手软件易于掌握, 同样可以对图片进行处理。

打开网页, 可以先从“百度”或“谷歌”上搜索“光影魔术手”下载软件, 下载、安装后即可使用。启动软件:在光影魔术手界面的菜单栏上点击【文件】, 选择【打开】命令, 或直接在菜单栏下方点击【打开】命令;随后, 选择要打开的图片, 根据需要可以进行旋转、裁剪、曝光、补光、反转片等修改。

2 制作原则

PPT幻灯片的基本要求是色彩柔和、形式多样、不呆板, 在制作时可以采用以下方法。

(1) 色彩相对明快, 标题活泼醒目, 这样容易吸引观众的注意力。

(2) 正文字体不要太小, 字体颜色与背景颜色不要太接近, 行距不要太窄, 要让所有观众都能看清楚[4]。

(3) 在能说明白的时候, 文稿内容不要过多、过细, 以免观众记笔记时跟不上。

(4) 可以借助图形和动画等手段, 引导观众思考, 增加听众的兴趣。

3 设计步骤

3.1 设计母版

为使制作的幻灯片独具特色, 一般每张幻灯片都应有相同的风格。因此, 可为它设计一个母版。由于母版是一张特殊的幻灯片, 整套幻灯片的页面格式需要在其中定义, Power Point可以很方便地美化幻灯片的外观。母版设计的一般步骤如下。

3.1.1 添加新幻灯片及选择母版。

点击菜单栏上【插入】中【新幻灯片】命令, 添加幻灯片页数;随后, 点击菜单栏上【格式】中【幻灯片版式】命令, 在桌面右侧选择需要的幻灯片版式;然后, 点击菜单栏上【格式】中【幻灯片设计】命令, 在桌面右侧选择需要的幻灯片模板。

3.1.2 总体优化母版。

根据实际需要, 如果要改变其中一部分幻灯片的模板 (背景) , 先选中要改变的幻灯片, 随后点击菜单栏上【格式】中的【背景】命令, 在弹出的对话框最下侧, 点击【忽略母版的背景图像】, 再点击【应用】即可删除您所选幻灯片中母版的图像。在弹出的对话框的上方“颜色”下拉框中点击【其他颜色】, 选择需要的颜色, 再点击【应用】, 即可改变所选幻灯片的颜色。在“颜色”下拉框中点击【填充效果】, 在弹出对话框中根据需要可以点击【渐变】, 或【纹理】、【图案】、【图片】, 再根据需要在其中选择需要的类型, 点击【确定】, 再点击【应用】即可。

3.1.3 具体优化母版。

首先是自选图形的应用:单击菜单栏上【视图】, 选择【工具栏】, 再点击【绘图】, 然后在桌面左下侧点击【自选图形】命令, 根据需要选择【基本形状】 (或其他) 。选择合适的图形后, 在其中一张幻灯片上右击, 即可出现所选的图形, 调整好其大小和位置;再选中屏幕上添加的图形, 在桌面下侧绘图工具栏一行点击【填充颜色】命令可选择需要的颜色;或右击选中的图像, 选择【设置自选图形格式】命令, 在弹出对话框中点击【颜色和线条】, 根据需要选择填充颜色及线条格式, 点击【尺寸】, 可调节图像大小。在桌面下侧绘图工具栏一行点击【阴影样式】命令, 选择【阴影设置】, 设置阴影方案, 可调整其阴影效果;点击【三维效果样式】命令, 选择【三维设置】设置三维方案, 可调整其三维效果;右击选中的图像, 选择【叠放次序】命令, 可选择其放置层序。单击桌面下侧绘图工具栏中【自选图形】命令, 选择【动作按钮】 (或菜单栏上的【幻灯片放映】中的【动作设置】或【动画方案】) , 选择插入必要的【动作】或【动画】按钮, 并做好动作、动画设置即可。

其次是其他绘图工具的应用。在桌面下侧绘图工具栏一行中除了【自选图像】外, 还有【直线】、【箭头】、【矩形】、【椭圆】、【文本框】、【艺术字】、【组织结构图】、【剪贴画】、【插入图片】等命令, 可以根据需要具体选择使用。

3.2 制作标题母版

标题母版一般用于第1张幻灯片, 即标题幻灯片, 主要是列出PPT的主题。在标题母版中只需输入标题和副标题并加以编辑即可。标题母版设计的一般步骤如下。

3.2.1 插入标题母版。

单击菜单栏上的【插入】命令, 此时插入新标题母版幻灯片。

3.2.2 编辑标题母版。

标题母版包括标题、副标题, 向这些占位符中添加文本进行必要的修饰, 以改变文字外观, 从而美化标题母版。向标题幻灯片中插入图片也是必要的, 可突出文本的重要性, 使版面更加清晰、美观、醒目。

3.3 制作演示母版

演示母版用于其余的幻灯片, 即演示幻灯片。演示母版包含标题、正文、图片、图表、组织结构图, 甚至声音和视频等内容, 它们有一定顺序结构的信息结合。演示文稿中大量的信息是靠文字、图片、图表和组织结构图等来体现的, 向演示母版中添加和编辑及修改文本、图片、图表和组织结构图等是制作演示文稿最基本的操作。

3.3.1 进入普通视图。

单击菜单栏上的【视图】命令、选择【普通】, 则进入普通视图。

3.3.2 编辑演示母版。

演示母版包括标题、正文、项目符号等占位符, 同时还可有图片、图表和组织结构图等。演示母版的编辑包括以下4个步骤。

(1) 向演示母版中输入文本。幻灯片中大量的信息是靠文字来体现的, 向幻灯片中添加、编辑、修改文本是幻灯片中最基本的操作。向演示母版中输入文字后, 单击菜单栏上的【格式】命令, 选择【字体】、【项目符号和编号】, 对文本进行必要的修饰, 以改变文字外观, 从而美化演示母版。单击菜单栏上的【格式】命令, 选择【行距】进行行间距调整。

(2) 向演示母版中输入图片。图片是幻灯片中经常用到的对象。要创建一个图文并茂的演示文稿, 以获得极佳的演示效果, 使用图片是必不可少的环节。向幻灯片中输入图片有多种方式, 可以单击菜单栏上的【插入】命令, 点击【图片】, 根据需要选择【来自文件】 (或其他) , 将图片插入到演示母版中, 再调整好其大小和位置, 或者直接选择图片复制、粘贴到幻灯片上, 再右击, 选择【设置图片格式】, 根据需要可调节图片【颜色和线条】、【尺寸】、【位置】等。如果一张幻灯片中放置多张图片, 可调节其大小, 按不同布局放置, 或通过点击【幻灯片放映】中【自定义动画】设置其放映时的顺序。

(3) 向演示母版中输入图表。图表可以使演示母版中的内容以清晰、直观、严谨的方式展现在观众面前, 更易于理解和具有说服力。单击菜单栏上的【插入】命令, 选择【图表】, 对随之出现的数据表进行编辑、修改。然后关闭数据表, 调整好刚插入的图表的大小和位置即可。同时, 也可以对数据表进行修改, 还可以对插入的图表进行动画设置, 使其呈现不同的风格, 更加突出其内容或增加美观性。

(4) 向演示母版中输入表格。单击菜单栏上的【插入】命令, 选择【表格】, 对其行列数进行设定即可;或直接在Word文档或Excel表格中制作表格, 然后复制、粘贴到幻灯片中, 根据需要再调节表格大小、行距、字体颜色等即可。

4 幻灯片放映的制作

4.1 动画设置

放映幻灯片时, 为幻灯片中的各种文字、图片、图表等对象添加动画效果是吸引观众的重要手段[5]。选中幻灯片上欲设动画的对象, 单击菜单栏上的【幻灯片放映】命令, 选择【自定义动画】, 选择一种与幻灯片内容相匹配的动画效果, 就可完成幻灯片的动画设置。

4.2 切换方式设置

单击菜单栏上的【幻灯片放映】命令, 选择【幻灯片切换】, 选择一种切换方式, 就可完成幻灯片的切换方式设置。

4.3 放映方式设置

单击菜单栏上的【幻灯片放映】命令, 选择【设置放映方式】, 根据实际需要, 选择一种放映方式, 就可完成幻灯片的放映方式设置。

4.4 排练记时设置

单击菜单栏上的【幻灯片放映】命令, 选择【排练记时】, 进行幻灯片放映, 根据预演设置放映的时间, 可完成幻灯片排练记时的设置。

参考文献

[1]郑凤春.多媒体宣传幻灯片的制作[J].农业与技术, 2004, 24 (2) :151-152.