2023学年度下期教导处工作总结

2023学年度下期教导处工作总结（共8篇）

篇1：2023学年度下期教导处工作总结

2013－2014学年度下期教导处

工 作 总 结

一、加强了对教师的业务培训，努力促进教师专业化发展 教师是学校质量立校的根基，为提高学校教师队伍的整体水平，促进教师专业化发展，本学年开展了以下一些工作：

1、坚持每月一次的集中教学研究活动。教研组长、骨干教师、学科组长充分交流教学经验进行教学研究，大大提高了骨干教师和学科带头人的理论水平和研究能力，强化了“科研兴校”意识。

2、加强了教研组和备课组对教学问题的反思和研究活动。倡导集体备课，互相探讨教学问题，增强了教师问题意识、效率意识和科学的质量意识。

3、本学年有多所学校来校进行各层次的学术交流、教学交流，以联合教研、教学访问、问题探讨等多种形式培养教师队伍。

4、进一步完善了高、初中教学质量评奖方案和教研工作考核方案。建立了教师请假制度、学籍管理制度、常规考核制度等，加大了对旷课、换课、缺岗的处罚力度，强化劳动纪律，增强主人意识、忧患意识。为全体教师搭建了公平竞争、自我发展的平台。

5、加强高初中毕业班教师的上岗培训、上岗考核，对责任心不强、学生满意度低、教学效果差的教师进行轮换或交换意见。为高初中毕业班的教学打下坚实基础。

6、面对新课程方案的实施，利用假期集中培训了高一年级教师。

二、认真抓好教学常规工作

1、认真落实了以年级组、备课组为基础的常规管理体系，严格实行了分级负责制、目标责任制和周检测、月考核评估制。做到了层层落实、周周检测、月月过关、相互激励、整体发展。

2、加强了教师的坐班考核，严格了常规考核制度。实行周公示、月总结，增强了教师的纪律观念和责任意识。

3、以提高课堂教学的满意度为目标，狠抓了教学“六个环节”的落实。一是注重每月教学工作的小结与监控；二是加强了每学月一次的教案编写、作业批改与单元检测的检查与评估；三是坚持了每周每班教学意见的反馈；四是落实了每天对东、西校区早晚自习辅导、上课出勤考评，做到了天天有检查,周周有反馈，月月有小结，时时有监控，处处抓落实。

4、以面向全体,全面发展为宗旨，认真落实了教学中的“四个原则”、“五个统一”、“六个落实”，让不同层次学生都能得到全面发展。

5、以抓“周小结、月过关”为重点，加强了起始年级学习习惯的养成教育与毕业年级的信心教育。做到了教与学的细节落实。

三、加强了对毕业年级的教学管理，使2014年高、中考成绩再续辉煌。

1、2014年中考再创佳绩。全校600分以上共240人，580分以上南部中学376人，特优生居全县第一位，优生率、合格率等多项指标居全县第一。全县前十名南部中学占6人，全县前三十名南部中学

占16人。

2、2014年高考再攀历史新高。全校重点上线255人，本科上线1492人。上线总数居全市单校区第一位。黄星霖同学荣获南部县理科第一名，全县文科前十名南部中学占6人，包揽全县理科前30名.全县前50名南部中学占48人，全县前100名，南部中学占89人.全县600以上的特优生共30人，我校占29人。优生群体全市领先。

3、2014年成绩的取得一是源于学校党委、行政的正确领导；二是源于全校教职员工对毕业班工作的高度关注和积极支持，尤其是毕业班教师的精耕细作，辛勤劳动；三是源于学校科学合理的管理。学校充分发挥了年级组的管理职能，扩大了年级自主权，增强了年级凝聚力和向心力；学校通过资料编写、课堂改革、课后减负等措施发挥了教师和学生的主体性和主动性，实现了毕业班“减负增效”的教学目标；学校通过“周评估、月诊断、师生互动、培优补差、批阅落实”等措施使毕业班教师抓住了关键，注重了细节，落实了目标；学校通过行政领导包班、上岗培训、备课研讨、信息交流、外出培训、名师指导等措施提高了毕业班教师教学能力，增强了毕业班教学效果；学校通过文化建设、目标分解、过程评估、结果奖励等措施增强了毕业班目标意识、竞争意识和进取意识，使毕业班工作始终保持一种积极进取的竞争势头。特别是学校主要领导坚持深入课堂、深入学生、深入教师解决教学中的实际问题，对毕业班和全校教学工作产生了较大的推动作用。

四、大力推进课程改革和活动课建设，提高学生综合素质

1、通过理论学习、课堂观摩、经验交流等形式在修业年级开展了新课程教学实践活动，增强了学生的自学能力和动手能力。

2、大力开展了科技发明、电脑制作、奥赛培训、文学社团实验操作等课外兴趣小组活动，认真落实了活动有目标，过程有考核、结果重奖励的管理机制。本期以来，全校共获全国三等奖三人。省一等奖九人，二等奖二十多人，省三等奖四十几人。

3、积极开展了劳动技术教育、研究性活动等综合实践活动课程，增强了学生的劳动观念和活动能力。本期以来，坚持组织学生到学校生态园等劳动实习基地参加劳动实践，坚持每班在校内劳动实践两天；五一期间坚持学生进行广泛的社会调查活动，有多篇优秀实践报告获市县奖励，学生在实践中体念了成功的喜悦。

4、坚持开展了常规性的文体活动，组建了特色鲜明的艺体活动兴趣小组，认真落实了每天一小时的体育锻炼，培养了学生多方面的爱好和特长，恢复大课间操活动。本期中，有95%的学生达到国家体质健康标准，经考核全部合格，有十多名学生获国家二、三级运动员，有百余名学生获省市体育竞赛奖，有38名学生在2012年高考中被艺术体育本科院校录取。

五、持之以恒地开展了群体性的校本教研活动。

1、坚持了每两周一次的教科室活动。活动有计划、有主题、有记载、有总结，有中心发言人，提升了学校教科室成员的理论水平和研究能力。

2、加强了学科组教研活动的考核、管理与评价，规范了各年级

备课组活动，尤其是毕业班的备课组活动成效显著。

3、落实了以教学问题为切入点的校本教研活动。本期共有40余个教学案例在全校研究，共收到教学反思经念文章400余篇。

六、认真组织了各级各类教育考试，进一步规范了学校的办考行为。

1、规范组织了高、初中毕业班诊断考试，提高了学生的应试心理和应试技巧。

2、认真组织了修业年级期中、期末考试，加强了学生的诚信教育，严肃了考风考纪，考风考纪进一步好转。

3、按上级要求认真组织了全国普通高考、高中阶段招生考试、高中学业水平测试等国家省级教育考试工作。整个办考工作受到上级主管部门和社会各界一致好评。

4、按上级要求认真完成了高考体检、报名、志愿填报，初中体考、实考、文考报名，高中学业水平测试报名等系列工作。

七、今后工作努力的方向

1、认真探索学校评价制度，学生评价制度的改革。高中考质量奖励制度，充分发挥评价制度的导向功能和激励作用，以适应办学模式多元化的需求。

2、加强活动课教育、特长教育、特色教育的力度，让不同类型的教师和学生都能尽情的发挥自己的爱好和特长，不断打造优质教育品牌。

3、加强课程改革和教育科研的力度，努力探索一条适合我校学

情、优质高效、全面提高学生综合素质的教学路子。让教师更加轻松愉快地工作、学生更加轻松愉快地学习。

教 导

处

篇2：2023学年度下期教导处工作总结

2016-2017学年下期教导处工作计划

教学质量是立校的根本，是学校的生命之源，是教师的生存之基。本学期，我校将紧紧围绕学校工作总目标，以提高教学质量为中心，狠抓教学常规管理，以“质量立校、特色兴校”，努力提高教学质量。

一、教学质量提升计划

1．以提高教学质量为中心，规范制度，细化管理，抓好常规教学。教导处继续集中精力抓好教学常规的落实，做好教学常规的过程管理。从备课、上课、作业的布置及批改、测试、课后反思等环节入手，做好每月一次的常规检查，并做好相关记录。对教学常规中有违规现象的教师教导处要及时指正并跟踪抽查。

2．严格执行课程计划，按计划开齐、开足各个学科课程，安排课程科学、合理。发挥教师专业特长，分工合理，做好转岗教师及新进教师的思想工作，让老师肯教、乐教。

3．继续加强作业建设，精心设计及批改作业。学生作业做到“四精四必”，四精即：精选、精讲、精练、精批；四必即：有发必收，有收必批，有批必评，有评必补。按“作业书写要求”规范作业书写。充分运用文字、符号、图案等激励方式。提倡教师写“作业批改札记”，记录学生作业中的独特见解和典型错误。严格控制学生的课外作业量。一年级基本没有书本作业，二、三年级不超过30分钟，四、五、六年级不超过一个小时。

4．建立听课制度。教导处加强随堂听课的力度，包括公开课和推门课。继续对每位教师进行随堂听课，要求每位教师听课不少于20节。

5．利用外出听课、学习的机会，有针对性地选派教师外出，学习先进的课堂教学经验，听 师回来必须在学校进行汇报（二级培训）。

6．加强质量监控。组织好期中、期末等阶段性检测，深入开展学科教学调研。各教研组掌握每个学段学生素质发展的要求，精心组织学生素质成果展示活动。

7．抓好学困生辅导。采取面批或个别辅导的办法。帮助他们弥补缺陷，克服困难。教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，了解学生学习心理，帮助他们树立自信心。

8．加强毕业班工作的管理，有计划、有针对性地开好毕业班学生会、家长会和班级协调会、阶段性的学情分析会，广泛收集信息，研究教材和教学策略。加强分类辅导，全面提高教学成绩。

9．进一步落实帮扶制度，提高新教师教学水平。在教师中开展“传帮带”活动，实现以老带新，以强带弱，创设团结协作的工作氛围，促进各个层次的教师提升业务水平。

10．积极组织教师参加市、区、校各级优质课竞赛，各学科论文、案例、课件制作比赛，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高。

11．支持教师参加学历进修、各级各类专业培训，提高教师学历、业务水平。

二、教科研工作计划

1．深化教学策略研究，构建高效课堂。以习惯养成和夯实基础为重点，尊重差异，培养兴趣，关注体验，发展能力，促进学生和谐健康发展。

2．扎实进行校本教研研究。以教研组为核心，集体备课、上课、评课，汲取所有教师的团队力量，促进教师综合素质的提高。本学期继续依托集体备课，以备课组为单位，推进“主题加课例加讲座”的校本教研模式，要求各备课组拟定活动计划和具体安排表，严格按照要求，在规定时间内带领本组教师，立足课堂，团队合作，有效有序开展校本教研。组长要加强考评，认真记录。学校教导处定期召开教科研工作例会，加大管理和督导。

3．加强教研活动的开展、发挥教研组的作用，发挥教研组长示范引领作用，多交流，多实践。

4．继续开展教学研讨课活动。授课教师认真备课、上课、说课、谈课后反思，听课教师进行评课，关注课堂教学过程，提出自己的见解，达到互相学习的目的。充分发挥骨干教师的引领作用，继续开展示范课、课例等活动；逐步提高我校教师的优质课水平。

5．鼓励教师多在平时的教学活动中积累材料，撰写论文、课题等。

三、提升学生素质计划

1．抓好体卫艺工作。学校重视体育常规教学，确保在校学生每天锻炼的时间，积极开展阳光体育运动。继续开展体育、音乐、美术、书法社团活动，培养学生的艺术素养和综合实践创新能力。

2．努力培养学生良好的学习习惯，鼓励学生独立思考、大胆创新、提高学生学习品质，营造浓郁学风，从根本上实现学校不断发展。

四、读书活动计划

在上学年的基础上，继续努力打造读书氛围，只有读书才是学校的理想追求、我们要通过多种渠道让读书、思考成为校园的一种风景．让孩子们在书的世界里，和教师们一同去阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神；通过阅读；让教师和学生与知识为友，与大师为友，与真理为友，填实自己比天空更广阔的心灵，享受阅读的乐趣。

1．学校图书室管理员要对图书认真管理负责，做到书橱专用，整洁卫生，图书摆放整齐美观，学生阅读方便。

2．完善班级图书角的建设．要求各班发动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校，教师也可根据各班需求到图书馆借书，充实班级图书角，各班至少达到一人一书。各班学生成立图书管理小组，开展借阅管理活动，举行好书交换活动，形成好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海。

3．继续开展“营造书香校园，师生共同成长”活动。多层次、多领域开展师生读书活动，营造校园读书氛围。各班继续开展经典晨诵活动，教导处继续组织经典诵读星级评价活动。

4．纳入课程计划，强化阅读指导，保障阅读时间。语文组将扎实开展每班每周一节课外阅读指导课活动，有效促进学生课外阅读工程。利用每天晨读课的时间，低年级由语文老师指导阅读，中高年级则采用指导阅读和自主阅读相结合的形式、强化阅读效能，措施落实，在学生阅读时，教师进教室陪同读书，巡视指导。

5．与工会携手，在教师中开展读书沙龙活动，让读写成为教师幸福的习惯。学校积极组织教师参加上级主管部门举办各类评优活动。

五、其它工作

教导处加强教学档案的规范化管理，重视每学期教学档案和教师业务档案的整理，对各学科教学常规落实及检查、开展活动情况、教师业务档案、教研成果、获奖情况等进行详实记载，统一归档，系统管理；加强对各部室的管理，提高各部室和教学学具的使用率，使其最大限度地为教育教学服务；做好迎接上级的各种检查工作等，使教导处工作进一步规范化。

总之，学校一切工作都会以教学工作为核心，按照学期初的计划来开展，如工作中有所冲突，我们会及时做出调整，保证学校工作的顺利开展。具体安排

二月份：

1．上好开学第一课，安全、常规、纪律教育。2．制定教导处工作计划、制定好学科教学计划和教学进度。

3．召开教研工作例会，总结上半学年各学科组工作，布置本学期的教研工作重点。

4．督促教研组、备课组制定工作计划。

5．语、数、综合、技能备课组开展学科质量分析。6．做好教师教案等常规教学工作检查。

7．做好迎接省小学语文、艺术学科质量监测的准备工作。三月份：

1．开展推门听课活动，进行教学“五认真”检查。督查教师备课、课堂教学常规执行落实情况。

2．教研组开展学科质量分析。

3．各学科开展每周一次的主题加课例加讲座的校本教研活动。

4．组织参加区小学数学省级课题“教学过程优化”成果展示暨观摩研讨活动。

5．调研学校课外阅读读本的使用情况，研讨阅读评价体系。6．组织参加第二批省品德学科教学研究基地学校验收和评估工作。四月份：

1．开展推门听课活动，进行教学“五认真”检查。督查教师备课、课堂教学常规执行落实情况。

2．组织教师认真学习新课标。3．学生“写规范字”比赛。

4．教研组开展集体备课活动。各课题组开展活动。5.召开班主任工作会议。6.筹备学科竞赛。

7.学科质量检测，举行期中考试。做好迎接区语文、艺术学业质量监测试测工作，期末语文参加全市抽测。

8．召开家长会。

9．半期教师教案作业检查。五月份：

1．开展推门听课活动，教学“五认真”检查活动。督查教师备课、课堂教学常规执行落实情况。2．举行学科竞赛。3．开展课题研讨汇报课。

4．毕业班教师会，复习总动员。组织毕业班语、数总摸底测试，教师认真做好分析，“对症下药”。

六月份：

1．配合大队部开展庆“六一”系列活动。

2．开展推门听课活动，进行教学“五认真”检查。督查教师备课、课堂教学常规执行落实情况。

3．做好福建省小学数学“教学过程优化”实践研究子课题结题评审工作。4．组织毕业班语、数总复习，为迎接毕业会考做最后冲刺。5．整理学生成长袋，评比总结。6．撰写学生操行评语。7．做好毕业班质量检测工作。

8．开展教师业务考核、班主任工作考核、教师绩效工资考核等。9．组织期末复习、考试和质量分析。七月份

篇3：2023学年度下期教导处工作总结

本学年围绕学校的工作目标和要求，在市教育局、镇中学的正确领导下，坚持以课程改革为重点，全面深化素质教育，以提高教师专业发展为核心，以提高课堂教学效率为切入点，以提高学校的教育教学质量为目的。一学期来，积极配合学校的全面工作，教导处做了以下具体工作，现总结如下：

一、完善各项资料，迎接省合格学校验收

从今年8月份起，浏湾学校为迎接省合格学校验收紧锣密鼓地开始做各项准备工作，教导处负责软件资料的完善、收集、整理工作。经过三个月的奋战，完成了学校办学规划、办学经费、教育教学、办学水平、学校管理等七大块资料，在接受省合格学校评比验收时，评审组认为我校的资料详实、真实，分类科学，给予我校高度的评价。

二、强化常规管理，规范教学常规

学校工作抓得实，常规工作才会规范化，一学年来，有重点地抓好常规工作，加强班级管理，教研组、备课组的建设。教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。

1、开学初，配合后勤分发好学生教材，保证一开学学生就能领到新课本。

2、每学期都提前编排课程表和授课表并及时发给每位教职工，严格遵照上级规定的时间上新课。严格执行课程计划，坚持按课表上课，杜绝私自调课、挤课、占课、中途离堂等现象，教导处加强了随机检查。

3、学籍管理是学校对学生管理的基本工作，比较繁琐。每学期都会有转出和转入学生，教导处都能根据镇中学的要求，为学生服好务，让其正常上学。对一年级入学的新生，教导处也配合班主任教师做好信息采集和录入工作，完成学籍入库工作。

4、进一步规范和强化教学“五认真”工作，继续以备课、作业为抓手，完善课前准备、课中教学、作业与辅导三环节的实施与管理。课前教学设计抓好准确定位教学目标、整合优化教学内容、精心设计教学活动方案三点。并在期初、期中、期末组织了三次全面的常规检查。对教师的复备课、作业批改及订正多次进

行检查，并及时反馈，面对面提出整改意见。

5、加强教研组建设，是提高教学管理效率的一项有效措施。使教研组成为学科课题实施、教学研究的基本单元。语、数、综合教研组能坚持一人一课的集体教研活动，并以实践课和集体备课为主要内容。大家实实在在地研究课堂教学中经常面临的问题，发表见解，交流困惑。分管校长、教导、教研组长带头参与评课，引领大家深层次地解读新课程标准。同时组织大家阅读一定数量的教学理论刊物，各组教师能认真做好学习笔记，以摘抄、随笔、反思等多种形式提高自己的教学理论水平。

6、做好课堂教学评估。协同教师就如何“减负提质”、“提高40分钟的课堂效率”进行全面深入的讨论与研究。本学年，校领导、教导主任到课堂听课均在25节以上，加强了随堂课的管理力度。

二、加强业务学习，提高教师素质。

教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，有效提高教师的专业水平。

1、积极组织教师深入学习各科课程标准，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论好来指导教师的教育教学实践。做到一人发言，大家记笔记，结合教学实际谈体会，运用理论知识解决教学中的实际问题。

结合校本培训工作计划，开展校本培训工作。请市教育局教研员和相关骨干教师举办专题讲座，分层次有计划地安排学校的教师参加市、区、镇不同级别教研专题活动，回校后要求这些教师填写参加学习情况反馈表、撰写学习心得、上汇报课。使不同层次的人的课堂教学能力都得到不同程度的提高。把校本培训工作落在实处。

2、坚持不懈地实施“帮带工程”，做好老、中、青教师的“传、帮、带”工作，着力抓好骨干教师的培养，创造条件让他们参加各种学习、锻炼。本学期欧亮、侯偲、殷慧老师参加了在株洲市教委的学习培训，这几位老师在学习时，虑心求教，博采众家之长，回来后，不仅把新学到的先进教学思想方法、手段用于教学之中，还指导其他教师的教育教学工作，为全面提高全校教师的教育教学水平起

了推动作用。同时还为年轻的教师牵线搭桥，与校内骨干教师结成“帮教”对子，使他们的课堂教学能力在较短的时间内得到了长足的进步。

3、积极开展教研活动。

积极组织参加校内外研讨课。这学期，我校校内举行四年级语文研讨课《为中华之崛起而读书》。课前，语文教研组长与主讲老师就教案进行研讨，然后进入课堂第一线进行听课，课后再认真修改。公开课后，全校老师对这一堂课进行了激烈讨论，大大提高了各教师对上课与评课的认识。担任连片教研数学研讨课的卢老师教学认真，敢于大胆创新，又虚心好学。从课前的教学设计、课上的教学操作、课后的教学反思，都认真对待，值得让大多老师去反思、去借鉴。这节研讨课，得到了领导和片区教师的一致好评。

本学期，唐江良、龙艳香、张帅、段世友、欧亮、王莉老师的研讨课，也得到市教育局督导评估组领导的一致好评。

在以上举行的几次教研活动中，从研讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总结上，我们教导处都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。

三、强化教学管理，全面提高教学质量

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：

1、抓常规，促进管理更加规范。本学年我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。本学年突出了教学管理中的“五抓”：

（1）抓备课。备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的今天，课堂教学如何改变传统的教育理念，依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了三次。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。

（2）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关

键。本学期继续加强听课，各教研组都上“转转课”，采取同课异构或同科同构的方式，促使教师的教学观念转变，提高了课堂效率。

（3）抓作业批改。本学期教导处对各科作业批改情况进行了抽查，但大多数学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付。不过，大部分教师还是认真的，能够针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时向学生辅导改正。

（4）抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，教导处要求教师加强对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。

（5）抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。教导处要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。

2、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。通过加强毕业年级的教研，寻找教学中的实际问题，分析学生的实际情况查漏补缺，缺，然后有针对性的进行毕业辅导复习，以提高毕业班成绩。

3、加强抽测年级的教学管理，组织教师梳理知识点，结合本班教学实际，查漏补缺，然后有针对性的进行期末辅导复习，以提高学业成绩。

4、积极开展“2+2”兴趣活动课，并与科技、经典诵读“一校一品”活动结，使学生的综合素质得到全面提升，学校特色初见成效。

四、存在问题与不足

本学期来，在校长的指导下，在教研组长以及全体教师的积极参与和配合下，教学、教研工作取得了圆满的成绩。但是，回顾半年来的工作，也存在一些问题。

1、在学校工作方面做得不够尽细，与教师交流不够。

2、教师队伍中，部分教师教学业务水还有待提高，教学质量有待提升。

3、在工作协调性方面不够尽善尽美。服务教学，服务教师，服务学生，做的不是完全到位。

4、在加强青年老师的指导帮助，增强全体老师的教学合力，争取教学质量的更大提高方面还需要工作更进一步深入。

5、教研组工作有待进一步加强，要充分发挥各学科骨干教师的示范作用，提高我校教师队伍的整体业务水平。

回首过去，成绩稳步有升，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力为浏湾学校谱写教育新篇！

浏湾学校教导处

篇4：2023学年度下期教导处工作总结

陈春明

2013年上期我校德育工作的总体思路是高举邓小平理论伟大旗帜，以十七大精神为指导，坚决贯彻党的教育方针，按上级文件精神，深入贯彻落实《中学德育大纲》，坚持育人为本，德育为先，大力开展“和谐育德”教育创新工程，更新教育观念，强化规范管理，完善工作体系，加强队伍建设，整合德育资源，广泛开展课程育德及主题教育，有计划地开展爱国主义教育、思想品德教育、养成教育、法纪教育、生命教育、安全教育、环境教育和心理健康教育，切实提高德育工作的针对性和实效性，培养勤奋、守纪、弘德、创新的文明中学生。

一、以课程育德为抓手，增强德育实效。

加强课程育德是认真落实德育首位的重要基础，增强德育实效性的重要途径。一是各年级、各班要充分认识课程育德的重要意义，明确课程育德的主要任务，努力增强课程育德的使命感和责任感，自觉提高课程育德水平；认真制定课程育德实施计划和办法，采取有效措施，在课程实施、课程评价和课程管理过程中认真落实课程育德要求，确保课程育德工作取得成效。二是积极组织课程育德优秀案例评选活动，为广大教师积极探索课程育德的途径、措施和方法，总结课程育德的先进经验搭建平台，营造课程育德的良好氛围。

二、以班级文化建设为突破口，推进校园文化建设。

班级文化建设是校园文化建设的重要基础，是把校园文化建设落到实处的重要保证，各班要加强班级文化建设。学校要以此为突破口，把校园文化建设引向深入。一是要认真研究和制定班级文化建设规划，开展以“温馨教室、文化教室”为主题的班级文化建设活动，营造健康、和谐、文明的班级育人环境和氛围。二是要在班级文化建设中突出学生主体性，充分调动和激发学生参与班级文化建设的积极性，尊重班级文化建设风格的个性化和多元化，不断提高班级文化建设的水平。三是要推进校园文化示范班级建设，努力形成班级特色，促进我校特色分明、内涵丰富的校园文化特色班级群体的形成。

三、以提高育德能力为核心，加强德育队伍建设。

加强德育队伍建设始终是加强未成年思想道德建设工作的重要任务之一，以班主任队伍建设为重点，切实加强我校德育队伍建设。一是举办我校班主任基本功大赛，通过“我的班主任观”论坛，提高班主任的理论素养，通过班主任技能竞赛提高班主任的育人能力。二是定期举办举班主任培训班，以此来促进全校德育工作队伍适应新时期德育工作的要求,促进德育工作者理论水平和育德能力迈上新的台阶。三是定期开展优秀班主任评选活动，通过表彰和激励，促进我校优秀班主任群体的形成。

四、以主题教育为重点，增强德育的针对性。

根据学生出现的新情况和新问题,有针对性地开展主题教育，是增强德

育针对性和实效性的重要举措。一是各班要认真开展以“珍爱生命，健康成长”为主题的教育活动。生命教育是素质教育的重要内容, 要教育学生把生命放在第一位，认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，要通过丰富多彩的教育活动，帮助学生正确认识生命的意义和价值，积极呵护生命安全和健康，促进学生热爱生命，健康成长。二是开展以“光辉的历程、灿烂的明天”为主题的爱国主义教育活动，采用主题班队会、征文比赛、演讲比赛、辩论赛等学生喜闻乐见的活动形式，帮助学生回顾历史，展望未来，激发学生的民族自豪感，增强历史使命感，树立“立志成材，报效祖国”的远大志向。三是在全校学生中开展“中华魂”（祖国在我心中）主题教育读书活动。通过主题教育读书活动，在学生中进行中国社会主义建设和改革开放的历史教育与国情教育，进行爱党、爱国、爱社会主义的教育，使广大学生更多地了解新中国成立以来特别是改革开放30多年来，祖国的发展历程和所取得的辉煌成就，帮助学生正确认识社会发展规律，增强青少年的爱国情感。四是继续开展“品德标兵”、“三好学生”、“优秀班主任”、“文明寝室”、“优秀班集体”等各类评优表彰活动，把德育工作的总结、表彰、奖励制度化，营造争优创先的浓厚氛围，激励广大中学生在实践中以德立身，勤奋学习，促进德育工作先进群体的形成。

五、以专项教育为切入点，做好相关工作。

一是加强关爱留守儿童工作。代理家长应按照“五个一”的工作要求切实关爱好留守儿童，力争使每一位留守儿童都能公平接受教育，全面和谐发展。搞好留守儿童工作课题研究，推动关爱工作的制度化、规范化，形成关爱留守儿童工作的持久效应。二是做好爱心奖学金工作。按照基金会的要求，定期开展评选工作和信息报送工作，发挥爱心小分队的引领作用，开展服务社会、奉献爱心活动，激励广大中学生感恩社会、传递爱心。三是做好关心下一代工作，积极办好家长学校，形成家校齐抓共管促教育的局面。

六、德育常规工作。

1、着力加强养成教育。养成教育是学生成“人”最基本的基础，也是最艰巨的德育工程之一。全校师生要深入学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生一日常规》，加强日常行为习惯的训练。狠抓学生养成教育。各班要从常规工作入手，着力抓好“五个一”的训练，即整顿“一组阵容”，整顿好升旗仪式、早操、课间操的队列，塑造学生良好的精神面貌；建立“一系列秩序”，即着力形成文明有序的课堂秩序、集会秩序、课间秩序以及就餐（打水）秩序；养成“一种习惯”，要求学生养成举止文明、待人接物大方有礼的良好习惯；坚持“一项制度”，完善卫生责任区的包干保洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立“一套观念”，即努力让每一个学生树立生命第一、感恩惜时、健康成长、终身学习的观念。学生一日常规要坚持考核,考核情况纳入当月班级评比.2、坚持抓好安全保卫工作。“安全责任重于泰山”，“学生安全无小事”，本期我们将主要从以下几个方面抓好学生安保工作。一是规范制度，以严治校。将对学生中的违纪行为加大处罚力度，以期达到压制歪风邪气，减少违纪行为，提高文明程度的目的。二是坚持“四讲”，警钟长鸣。一是值周领导国旗下讲，二是班主任班会上讲，三是教导处不定时讲，四是周五放学前集合讲；讲纪律，讲安全，讲注意事项，讲防患未然。通过“四讲”，让安全意识深入人心。三是“预防为主”，防患未然。制定学校卫生、交通、楼道等安全管理制度及相关预案，保卫人员和值日教师课间、夜间加强巡视；不定时排查食堂、寝室、围墙、壁砖、教学楼、办公楼等地方的各种安全隐患，发现问题及时联合总务处整改；遇重大活动作好安全工作预案。

3、落实岗位责任制，狠抓学生管理。门卫、寝室管理老师、电工按照工作职责开展工作。门卫要把好学校第一关，寝室管理老师要坚持夜间巡查，清点人数，严禁学生私出校门、夜不归宿等。抓好食堂、小卖部、教室、公区清洁卫生督查工作。对

4、落实班级考核细则，强化班级建设与班主任管理。本期我校继续实施《班级考核细则》，加强良好及示范班集体的创建工作，并以此为契机，推动全校班级建设。班主任是班级的组织者和管理者，政教处和年级组共同对班主任实施管理，并将班级建设情况与班主任奖金挂钩，激励班主任搞好本班班级建设的各项事务。

4、在安全与卫生工作，加强《中学生行为守则》和《中学生学生日常行为规范》的学习。在学校听从老师的管理,上下楼第、集会与演练、出操、课间活动、课外文体2+1活动等,都要安全到位,珍爱生命,加强自我保护意识,牢固“安全”的观念.卫生是文明的标志.“垃圾不落地,校园更美丽”的活动,坚决禁止乱吐痰、乱扔垃圾,如纸屑、包装袋、果壳、瓜子皮等杂物.发扬“弯腰精神”见纸就拣,见脏就扫、拖.不但讲究公共场地的卫生,还有讲究个人卫生要:饭前便后要洗手,勤剪指甲勤洗头,勤换衣服勤洗澡.5、礼仪方面，每位同学要记住文明礼仪用语:“您好、谢谢、起、再见、请、没关系”.在学校里,见到老师恭恭敬敬地说一句:老师好！上课听讲,举手发言,学习勤奋。见到同学说一声:你好。.在公共场合,举止文明,不争不抢,这是对他人尊重和关爱的.诚实守信、助人为乐,这是文明的体现.学校里多数同学都做得不错.但也有同学满口脏话粗话、不跟老师打招呼,偷别人的东西,在楼道里追逐打闹,大声喧哗等,这不文明的、是可耻的.本学期,教导处要常抓培养学生养成的学习习惯、生活习惯和健体习惯,要求全体同学:“三个随手”(随手关灯、随手关闭水笼头、随手弯腰捡起废纸与包装袋)“四个轻”(说话轻、走路轻、关门轻、取放物品轻)“五个不”(不爬窗台、不串班级楼层、不乱涂乱画、不追逐打闹、不进花坛乱摘花草树木)“六个禁止”(一禁迟到、早退、旷课、私自离校;二禁吸烟、喝酒、赌博、吸毒;三禁乱丢废纸、果皮、垃圾;四禁携带尖锐的管制刀具、仿真手枪、水枪等危险物品入校;五禁以大欺小、敲诈勒索、打架斗殴;六禁去网吧或游戏厅)。

篇5：2023学年度下期教导处工作总结

一、树立新型的教育观，建立新型的师生关系。

随着教育改革的不断深入，要求每位教师转变观念、提高认识，形成新型的教育观、质量观。通过上学期的随堂督导，我们发现教育观念陈旧、教学方式落后是我校教学质量不能迅速提高的一个重要方面。为此，本学期要求教师在教学中，要做到以下几点:

（1）精心准备，布置好预习。

（2）变被动学习为主动学习，激发学生兴趣，激发学生求知欲

（3）由单纯说教转变为多向情感交流。

(4)由一味批评转变为以表扬为主，让学生品尝成功。

（5）由害怕学生在课堂上出错转变为允许学生出错，培养学生自信，鼓励学生大胆发表意见。

在教学中要充分体现学生的主体作用，教师的主要任务就是要创造多种条件，引导学生对问题进行质疑、判断和评价，激发他们 1的创新潜能。本学期教导处计划组织安排提高教师新理念的活动为：

（1）组织教师外出听课，借鉴先进经验，提高自己的认识。

（2）组织各教师学习教育理论；

（3）举行教师说课、讲课竞赛活动。

二、加强对教学的管理

教师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教导处将对教学各道工序实行全面有效的管理：

（1）备课：做到脑中有“标”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”；要备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具。本学期将每月对教案进行检查和评说，作为对教师考核的一项内容，学期中间对部分教师的教案进行不定期的抽查。

（2）上课：本学期，要求每位教师大胆尝试科学的符合我校实际的教学方法，逐渐改变传统教学方式。对教改有成效的教师要多鼓励、多表扬，多树典型。教导处随堂听课时的课堂评价更加侧重于学生是否参与学习、主动学习、师生关系是否融洽；加强课堂教学质量的督导。

①组织机构：建立课堂教学督导小组:

组长:罗校长

副 组 长:尹光文、谭恩平

组员:段建福 王俊杰 曾雪华

②形式：深入课堂随堂听课。

③目的：督促指导教师提高课堂教学质量，准确评价教师课堂教学水平。

（3）作业：对知识的掌握乃至灵活的运用，很重要的一环就是练习。主学科必须有足够的作业训练量。作文：每学期大作文不得少于8篇，小作文不少于8篇，大小作文必须按规定要求批改。数、理、化等学科原则上要求每节课都要有作业。教导处检查作业：一查作业量、二查批改是否及时、三查批改是否认真（定期与不定期检查相结合）。

（4）考试：主张以考代练。要严肃考纪考风。

（5）教师听课每周一节以上。

三、要高度重视九年级的教学。

抓好九年级毕业班的教学。全校上、下一条心，扎扎实实抓好毕业班的教学工作，所有的工作成效应体现在中考成绩上，确保完成指标。具体措施：

（1）成立九年级毕业班领导小组；

（2）合理配置毕业班的师资力量；

（3）组织毕业班教师去参加教学研讨会；

（4）组织毕业班教师到兄弟学校学习交流；

（5）注意对中考信息的收集；

（6）毕业班实行“月考”制度；

（7）每月召开一次九年级老师工作例会；

（8）教导处每周至少听一节毕业班的课；

九年级教学工作思路：面向全体，力保重点，注重课堂，强化基础，突出能力，提高得分，统筹兼顾，通力合作，狠抓特色，普遍开花。

四、强化对文、理教研组的管理。

1、抓好教研组“以研促教”，为了防止教研组活动流于形式，本学期将进一步明确教研的职责、义务。每两周召开一次教研组会，本学期要求各教研组：①每学年每人至少上一节组内公开课；②每人设计一篇优秀教案；③召开一次教改专题研讨会；④每人出一份高质量的试卷；

2、抓好集体备课。

五、抓好宿舍管理，利用好晚自习。

我校是寄宿制学校，很多学生在学校住，合理安排好自习与辅导，是我们提高成绩的良好保证。

六、规范学籍管理。

教导处落实专人负责相关操作工作，做到规范化的管理，期初，对本学期所有学生的学籍档案作认真梳理，组织班主任造好异动名册、在校生名册等。期末要班主任打好学籍表评语等。

篇6：2023学年度下期教导处工作总结

2021-2021学下期三班级班主任工作方案

一、指导思想

以学校德育训练的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种训练活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我激励、自我训练、自我管理的力量，乐观探究共性培育的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培育成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

二、学生现状分析：

三年一班共有44名学生，15名女生，29名男生。学生来源于四周小区，来蓉打工人员子女，并且有25名同学是新转来的。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，奇怪   心强，求知欲强。通过上学期的要求和培育，本班学生思想素养已有所提高，上进心也增加了，人人喜爱班集体，个个想为班集体争光添彩，部分差生的学习习惯有了好转，成果也在渐渐提高。本班干部责任心较强，有为大家服务的精神。但卫生意识比较差，良好的卫生习惯还没有养成。还存在着一些不足，比如优差悬殊较大，存在着严峻的两极分化，一部分接受力量偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，自制力量差，时常不能掌握自己，上课时爱任凭说话，听讲走神，爱摆布小东西，思想开“小车”，许多行为习惯有待进一步培育，上课，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严峻。

三、工作思路

1.以人为本，训练学生成为一个正直，和善，才智，健康的人。

2.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。

3.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。

4.利用各种活动增加班级的分散力，让每一个学生都为班级而骄傲。

5.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的伴侣，为学生排忧解难，树立信念。

6.上好每一节课，仔细抓好课堂纪律，让班级永久布满活力，乐观，向上，永争第一！

四、工作重点

1、德育

（1）、通过各种途径贯彻执行《学校生日常行为规范》；

（2）、以丰富多才的少先队活动鼓舞学生争做合格的小公民；

（3）、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高熟悉，不断上进；

（4）、关键抓好班级的纪律，重点做好转化待进生特殊是双差生的训练工作；

（5）、建立公平的师生关系，提高学生的自我鼓舞、自我训练，、自我管理力量；

（6）、结合“三八”等各种节日，进行爱国和敬重父母的训练；

（7）、加强环保训练，培育六种环境意识，做到“六个一”；

（8）、以“创校风示范校”，“创建文明校内，文明班级，文明个人”为主题开展活动。

2、智育

（1）、连续开展“早会一分钟见闻谈”活动；

（2）、成果及表现好的同学要常常鼓舞，即要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步；

（3）、在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；

（4）、开展写好字，读好书，做好文的活动。举办故事会，诗歌朗诵会等活动；

（5）、鼓舞学生努力学习，进展共性训练；

（6）、学习阅历沟通会

3、体育、美育、劳育卫生训练

（1）、布置美化教室，按月更换优秀作业，出墙报；

（2）、丰富课余生活，培育爱好，乐观参与智能班活动；

（3）、仔细做好两操，开展有益、健康的课间活动；

（4）、要求学生仔细上好各科课；

（5）、培育劳动技能，在家做力所能及的家务；

五、工作措施：

1.重视养成训练：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成训练是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《学校生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和乐观的学习态度，不让任何一个学生掉队。依据学校对班级量化评比标准，结合班上实际状况，制定切实可行的班务制度。主要从思想，学习，纪律，卫生等几个方面，使每位学生明确班规要求，自觉遵守班规纪律。培育学生良好的学习习惯。主要包括：读书习惯，坐姿习惯，作业习惯，书写习惯，听讲习惯。

2、加强后进生管理：班上开展比学，互助活动。采纳人与人，组与组竞赛，采纳优帮差互助学习，准时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关怀、爱惜学生的角度动身，了解关怀学生。准时了解学生的心理变化，把握他们成长道路上的进展状况。

3、准时了解学情：开学后准时对学生进行思想训练，把心受到学校，全身心地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。协同科任老师搞好教学工作，准时了解各科教学的动态，做好学生的思想工作。精确     把握学生对学问的把握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。

4、家教结合：常常保持与否学生家长联系，使学校训练和家庭训练有机地结合起来，本学期，力争把全部的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

5、培育班级干部：准时召开班干部会议，针对他们在工作中消失的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造机会，熬炼和培育他们的力量。

6、重视关怀训练：要关怀学生的生活，准时和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立公平和谐的师生关系，做学生的知心伴侣，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生共性的有效途径。本学期将乐观协作学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

8.重视文体工作：训练学生上好全部学校开设的课程，乐观参与体育熬炼，乐观参加学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的乐观参加，培育学生的参加意识。

六、工作支配

1.开学预备工作：

（1）、布置教室，在黑板上写出“欢迎回家”四个大字。

（2）、打扫教室，包括地面的清洁及窗台的清洗。

（3）.检查作业，共有10种类型的作业。

（4）、发书，发本。

（5）.读文章：“生存训练在美国”。让学生知道我们到学校的意义。

2.工作分类：

第一类：每天必做的事情

（1）、值日生档案，班级日志，课堂纪律表。

（2）、午休的支配。

（3）、自习课的管理，要养成学生自觉的上自习。

（4）、放学以前的工作小结，布置作业。

（5）、检查学生的行为规范，由学生自己检查。

（6）、值日生小结，总结当天的值日状况，提出问题并建议改正措施。

第二类：每周必做的事情。

（1）、小组评比，每周评出一个先进小组。

（2）、组织班会，由班干部找班会主题，利用班会来渗透素养训练

（3）、新闻收集，由每组每周轮番收集新闻给全班读报。

（4）、周五放学以前有值周干部总结一周工作及班级状况，并提出建议和措施。

（5）、争取全校每周的流淌红旗。

第三类：每月必做的事情。

（1）、统计月考的成果，嘉奖进步的学生。

（2）、统计一个月来作业全交名单。（同上）

（3）、给每个过生日的学生唱一首《生日歌》，送一份小礼物。在日历上圈出学生的生日。

（4）、通过班会收集给班干部提的建议，给班主任提的意见。

（5）、树立永争第一的信念，乐观参与学校的各种活动。

篇7：2023学年度下期教导处工作总结

一、基本情况

本期我校学生数比上期有所增加，教师的变动也比较大，沙溪中学2011年下期教导室工作计划。全校依然设6个班，每个年级各2个班。科任老师有21人，基本能按上级要求开课。上期我校师生参加县级以上各级竞赛活动共获奖70余人次，在毕业会考、初一调考中，我校综合名次位列全县第七名，历史性地冲进前八名。毕业班有2人被怀化三中录取，1人进入免费师范面试圈，23人上会同一中线，6人上会同三中线，七年级有3人进入全县200名之列。这是近几年来我校取得的最好成绩，也实现了期初的目标，为学校在社会上赢得了声誉，扩大了影响，为学校今后进一步发展和开创新的局面打下了良好基础。

二、指导思想：

坚持以邓小平理论和三个代表重要思想、十七届五中全会精神为指导，全面贯彻党的教育方针，突出“管理、质量、效益”，深化教育改革，坚持以人为本，认真搞好合格学校建设，办人民满意的学校，坚持以教学为中心，加强新课程的研究，强化目标管理，深化学制、课程和管理机制的改革，大力实施素质教育，全面提高教育教学质量。

三、工作目标：

1、认真抓好合格学校创建软件准备工作，合格学校检查验收合格。

2、始终坚持把德育工作放在首位，学校养成教育工作出特色。

3、学生巩固率力保98%以上，学生辍学率控制在2%以下。

4、加强师资队伍建设，提高教师业务素质。

5、强化常规教学和教研，按照新课程标准设置课程，加强课程管理，落实国家课程方案，加强义务教育地方课程的建设，规范学校和教师的教学工作，开全课程、开足课时。减轻学生课业负担，逐步建立起促进学生全面发展的评价体系，加强教学管理，规范教学行为，积极开展争创县级样板校活动。

6、围绕构建“有效课堂、高效课堂”强化课堂教学研究，总结和推广“问题式”教学模式，提高课堂教学效率。

四、工作措施：

(一)、德育为首，规范学生行为习惯。

1、进一步加强学生的思想道德建设，通过班会、国旗下的讲话等形式对学生进行正面的教育。班会由教导室确定每周的主题，由班主任或班干部组织，国旗下的讲话由值周老师组织进行。通过这一系列的教育，提高学生的思想认识水平，增强学生的自我要求、自我完善、自我进取的能力，形成班级团结的动力，促进班级集体的建设。

2、抓好学生周星级评比和家校联系卡、行为习惯周卡等活动落实，确保它们对学生良好行为习惯形成的有效性。加强和改进未成年人思想道德建设必然要求改进学生的道德教育，帮助学生养成良好的行为习惯，这既是中学生道德教育的基本内容，也是中学生道德教育的重要目标和道德形成的重要标志，更是构建和谐校园的需要。我校几年的实践证明，这些活动的开展已取得了良好的效果，学生已基本形成良好行为习惯，因此本期将进一步完善这些内容，进一步创造性地开展这方面的工作。我们相信，我校一定会逐步走出一条以养成教育夯实学校德育，进而提高学生素质的有效之路。

3、开展文明班级、文明寝室评比，强化德育管理。为了将教室、学生宿舍建成整洁、优雅、团结、文明的生活、学习场所，培养学生的集体意识，发挥学生“自我教育、自我管理”的作用，营造适宜学习、适宜休息的校园环境，本期我校将继续进行文明班级、文明寝室的评比，以提高校园的整体文明程度，实现建设和谐校园、绿色校园的目的。

(二)、注重实效，抓好教学常规管理。

1、严格执行课程计划。各门课程均属基础课程，对学生的思维及素质发展都有促进作用，因此，要严格执行课程计划，开齐、上足、教好每一门课程，不得随意增减。各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。

2、抓好教学工作，规范教学行为。组织重温教学常规，落实定期检查和随机抽查相结合的制度，深入课堂，了解教师的教情和学生的学情，并及时将评价情况反馈给教师，督促其改进工作，增强教师的质量责任意识。

3、加强教研组管理。教研活动重在正常开展活动，营造浓厚的教研气氛，要实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。做到有计划、有记载、有检查、有落实、有反馈。每次活动做到定主题、定主讲、定时间、定地点，内容要形成专题化、系列化。

(三)、关注课堂，全面提高教学质量。

教育教学质量是学校的生命线，是每个教师工作成效的主要体现，教育教学质量直接影响学校在社会的声誉和形象。因此，提高教育教学质量将作为我们教导室中心工作来抓。

1、打造“有效课堂、高效课堂”，要求课堂上教师须抓住重点、难点，教给学生学习方法，还学生充分自主学习的时间，培养学生自主合作，探究学习的能力，工作计划《沙溪中学2011年下期教导室工作计划》。本学期将以转变学生学习方式这一理念为主题，在课堂上贯穿“问题式”教学，使这种新的教学模式得以不断完善和发展。同时加大随堂听课力度，听课后要及时与上课者交流、反馈信息，认真评课、指导。

2、重视特殊学生的辅导，加大辅导过程的管理力度。努力创造条件让优秀生发展得更快，提高学科竞赛的质量。重视对后进生的帮扶工作，重视厌学学生的个别化教育工作，健全档案，制订计划，提出转变措施，定期进行动态分析，切实做好转化工作。特别要重视对思想上后进生的法制与规范教育。本期将分两次召开优生和潜力生的会议，以使他们在思想上形成共识，在行动上形成合力，共同提高，共同进步。

3、建立质量监控制度，有效提高教学质量。教导室将根据调查单元测评和中考情况对部分年级、部分学科、部分班级进行跟踪监控。同时，加强资料的搜集整理工作，逐步形成校本资源库。认真开好质量分析会，通过一些具体措施加强弱科、后进班级的教学管理，从而使全校的教学质量得以平衡发展。

(四)、抓好落实，促进教师专业成长。

1.加强文化学习，建立学习型学校。

鼓励教师每周参加学习会，每学期精读一本教学名著，每月选读一本教学期刊，写好一篇读书笔记，丰富教育理论知识，增加教学底蕴。要求每位年轻教师建立自己的博客，提倡经常在博客上撰写教育随笔和教学论文，年终予以奖励。积极支持教师参加学历进修和其它的学习，培养更有文化味的教师人才。

2.拓宽学习渠道，抓实业务培训。

⑴、重视学科培训。

建立学习型教研组，继续学习各学科课程标准，了解学科课程的框架和特点，不断体验各学科的具体目标和具体要求，多方位的研讨并开展较为详细的教材分析，为课堂成为“浓缩的精华”提供保障。

⑵、创造条件，多让教师上公开课，本期教学活动月安排在十月份，要求年轻教师每人至少上一节公开课，并及时进行评课和发奖。也让教师走出去与兄弟学校作学术上的交流、研讨，取他人之长，补自己之短。本期按县教研室的安排，有七年级历史，八年级生物、九年级英语三科参加初中教师片区教学比武活动。通过生动活泼的教学科研活动，不断提升学习质量，引领教师对新课程、新课改有更深层次的理解。

⑶、结合校本研究，开展好“三个一”工程。上一节公开课，写出教后反思；写一个教学案例，写出案例评析；开展一个小课题研究，写出教育教学论文。

3.拓宽视野，拓展研修空间。

鼓励跨学科教研活动，鼓励教师进行跨学科听课，博采众长、融会贯通，以帮助学生更好地发展，促进和谐教育的实现。

(四)、控制辍学，巩固提高“督导评估”成果

认真做好期初劝学工作，力求得到社会和家长的大力支持。要求班主任和科任教师平常做好学生的思想工作，特别是后进生的转化工作，以消除学生的厌学情绪，安心读书。继续执行班级学生巩固率奖励制度，以进一步巩固提高“教育两项督导评估”成果，进一步扩大学校办学规模。

(五)、关心师生成长，健全教师和学生的档案

本期将建立教师成长档案，加强教师成长档案袋的建设，把教师的成长和专业发展纳入到学校发展规划之中，将平时的资料及时装入教师个人的档案袋，作为评估的依据。通过组织学生竞赛，提高学生的能力，本期将举行田径运动会、广播体操比赛、书法、现场作文、手抄报等竞赛，丰富学生的课余生活，锻炼学生的能力。学生的档案袋由班主任负责管理，对初中学生进行基础性发展目标评价，是基础教育课程改革的基本要求，科学评价学生的发展水平，关注学生的发展趋势，淡化评价的甄别与选拔功能，发挥评价的激励与促进发展功能，促进学生健康成长，逐步完善学生综合评价方案。

五、行事历：

九月份：

1、报到、注册、劝学、核学籍。

2、编排课表、作息时间表、制定计划。

3、选拔培训班干部。

4、召开班主任、教研组长会。

5、教研组开展活动。

6、开展安全知识教育。

7、补齐、发放校徽，实行封闭管理。

8、成立学生田径队、篮球队，举行校田径运动会。

9、组织参加片区学生篮球赛。

10、教师工作月度民意测评。

11、检查常规工作。

十月份：

1、开展教学活动月活动。

2、参加初中教师教学比武活动。

3、召开部分优生、潜力生学生会议。

4、组织参加全县中小学生田径运动会。

5、青春期知识教育讲座。

6、教师工作月度民意测评。

7、检查常规工作。

十一月份：

1、举行中考、进行中考总结。

2、开展部分学科校内竞赛。

3、组织参加全县中小学生书法、现场命题作文、手抄报竞赛。

4、举行校广播体操比赛。

5、安全卫生工作自查。

6、教师工作月度民意测评。

十二月份：

1、进行教师博客统计工作。

2、召开部分优生、潜力生会议。

3、对照年终目标管理自查。

4、结束新课、搞好复习。

5、教师工作月度民意测评。

6、检查常规工作。

元月份：

1、组织好期末考试。

2、搞好期末总结。

3、评选上交优秀教案、论文。

4、材料归档。

篇8：2023学年度下期教导处工作总结

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》以及《基础教育改革纲要》的精神，根据我县教育局工作思路和学校整体工作安排，加强教学研究、教学评价、教学指导，紧密联系我校教育教学实际情况，深入分析和研究教学汇总出现的新情况、新问题，积极参与教育教学改革，2011年下期广坪中学教导室工作计划。围绕提高教育质量这个中心，加强教育教学管理，积极开展校本教研，求真务实、开拓进取，积极开展教学、教研活动，深化我校教学改革，全面推进素质教育，为提高我校教育教学质量而努力。

二、回顾与展望

(一)成绩与经验1、2011年会考中我校学生普高上线57人，初三会考、初一调考分别居全县第14名、6名。

2、控辍保学成效显著，2011年上学期辍学率在安全指标内。

(二)存在问题：

1、学校学风还不够浓厚，我校的中考成绩与好多兄弟学校相比尚有一定的差距。

2、部分学科处于县平均水平之下，达不到上级的要求。各学科总体优秀率偏低，这无疑又是我校升学的一大压力。

3、教研活动的力度还不够大，教研效果不够明显。

4、个别教师工作责任心不够强，不能狠抓课堂纪律；个别班主任工作不够细致等。

(三)目标与设想

1、加大学校德育工作力度，加强爱国主义教育，学生的养成教育、安全教育和环保教育，确保校纪校风进一步好转，努力造就德、智、体等全面发展的高素质中学生。

2、狠、稳、准抓好2011-2012学中考毕业班工作。我们要认真做好领导、计划、措施三到位，早抓、严管、巧安排。争取2011-2012学我校教学工作达到理想目标，会考、调考双双进入全县前十名。

3、严格控制学生辍学率辍学率控制在2%以内，确保合格。

4、组织好学生的学科竞赛，争取取得优异成绩。认真组织体育训练工作，争取在县运动会中取得好成绩。

5、组织教职工参加学习活动、教育教学竞赛、教学教研活动，力争取得更好的成绩。

三、要求和措施

(一)加强教师队伍的思想建设。

1、组织指导教师以各种形式学习党的理论知识，调动发挥党员、骨干教师的先锋模范作用，树立起“校兴我荣，校衰我耻”的责任感，建设良好的教风。

2、各教师要拧成一股绳，个人利益无条件服从集体利益，各教师的思想工作表现、工作成绩与考核、绩效工资挂钩，并为下一学年工作安排提供依据。

3、组织教师学习《教师职业道德规范》，各教师以“规范”严格要求自己，做到严于律己，不迟到，不早退，不拖堂，不旷工，早晚下班辅导坚持到位，做学生的表率。电脑课不充许有学生在教室外走动，体育课不充许搞放羊式教学。

4、各教师要加强业务理论的学习，不断提高自己的文化素质和业务水平，掌握教学规律和多方面的教学技能，不断更新观念，探索教法，改变传统的教学模式。

5、教师要面向全体学生，关心热爱学生，对教育工作要有精益求精和勤奋拼搏的精神，不断探讨教改的新路子。

6、全体教师要树立正确的教学质量观，必须坚持促进学生的全面发展，树立高度的工作责任感和无私奉献的精神。

(二)加强学生的思想道德教育。

1、坚持把爱国主义教育、集体主义教育、理想主义教育贯穿于各教学活动中，把德育工作放在一切工作之首。

2、利用集会、升旗、班会课等形式对学生进行思想教育。

3、班主任对班级的工作要严抓敢管，要了解每个学生的个性特点、思想状况和最近的思想动态。班级工作做到“早抓、勤抓、细抓”，并实行班级管理“整日跟班”与“全面负责”制。加强与家长、社会的联系，形成教学合力，健立、健全有效的思想工作网络，形成良好的教风、班风、学风，工作计划《2011年下期广坪中学教导室工作计划》。

4、要认真做好潜能生的思想工作，使每个学生能愉快地接受九年义务教育，并使他们逐步树立起正确的人生观，形成健全的人格。

(三)坚持把毕业班的教学工作作为全校的重心工作去抓。

1、针对我校本届毕业班学生的基础，以及今年中考的任务，要求每位毕业班的教师从现在开始就应该有高度的紧迫感和使命感，充分利好用每一节课，向45分钟要质量，并提高时间的利用率。

2、全力抓好毕业班班主任工作的管理，要求毕业班班主任要有高度的责任感和热情，有大公无私的奉献精神，有勤恳、务实、严格的态度，对学校布置的工作任务必须要按时、按质、按量地完成。

3、各科任教师要加强学习，认真钻研教材，认真备课。要认真分析近几年年中考各科的题型，加强基础知识的教学与复习。要抓紧时间授课，力争2012年3月中旬授完新课。

4、毕业班每次测试后，毕业班教师以班级为中心做到：要认真总结，及时补缺补漏，力争整体提高。

5、抓好音乐、体育、美术特长生的培训，力争中考特长生的升学率上一个新的台阶。

6、年级组长有计划地召开教研会、学生会，切实了解学生的思想动态，了解各科各学生成绩，排除一切干扰，把一切不利于学习的不良苗头消灭在萌芽中。

(四)、加强教学常规地的实施和检查。

1、每个教师必须吃透教材，根据学校教学工作计划定出切实可行的教学工作计划，计划要完整，要有具体措施和日程安排表。

2、在备课上要下功夫，不断完善集体备课制度，要求各教师必须认真学习教学理论，积极探讨教法，每一节课的教案要求提前写好。对教案要反复熟悉，运用自如。每个教案要在备大纲、备教材、备学生、备教法的基础上写好，要有教学目的(在教学目的中，应有如何培养学生能力或良好学习习惯的内容)、要求、重点、难点和教学过程，板书设计、小结和作业，每一节课的教案要写清楚，“第课时”字样，并要求自己保管好，以便今后检查(每月定期检查或随堂抽查教案)。

3、为保证45分钟的课堂教学质量，各教师要明确教学目的，注重传授知识方法，注重精讲多练。课前先精心策划，认真组织，课堂以“双基”为本，抓住重点，突破难点，发展智力，培养能力，特别要重视学生的观察能力、自学能力、运用知识解决问题的能力培养，应调动学生参与课堂教学活动的积极性，让学生真正成为课堂的主人。同时还要重视学生非智力因素的培养，要避免45分钟“满堂灌”。

5、作业的布置，要求各教师布置的作业量要适量，每次布置作业应考虑质量问题，对有针对性、代表性的作业应重点考虑，作业要及时批改，及时讲评，要多些发展性评价，多些鼓励性评语，少些甄别性判断性评价，重点培养学生解题方法和技能。

6、课外辅导是提高教学质量，巩固教学成果的重要措施。课外辅导工作难度大，要求各位教师充分利用早晚下班辅导的时间认真辅导，使各层学生能有所得。

7、考核是巩固、提高教学质量的一个重要过程。要求各教师每上完一单元的内容要测试一次，对考核用题要反复推敲，认真筛选，监考严格，批改要认真、及时，讲评要深透。

9、建立听课制度，同科或不同科的教师之间要相互吸取营养，共同提高，规定每个学期学校领导听课的节数不少于20节，其他教师不少于15节，以听课的记录材料为凭，由教导室检查。(注：听课记录不能应付了事，不能照抄别的教师的听课记录本，否则无效。同时要求评课时，积极发言。)

10、教导室分别于期中、期末两次组织有关人员对教学常规的有关材料进行检查。先由年级组长进行检查，再由教导室进行复查立案入档。

11、开学初各教师、各年级组要有计划，学期结束，每个教师要有教学工作总结上交教导室。行政人员不定期分头深入各组检查听课、评课。

(五)、开展形式各样的教学活动。

1、举行校内教学比赛，举行校内公开课，力争我校教师的教学水平整体提高。

2、除学校统一安排外，年级组应积极组织开展有益教研或竞赛，如：教学基本功比赛、教案评比、新教法研究、现代教学技术在教学中的运用比赛等。

(六)强化学籍的管理，严格控制学生辍学率。

(七)、加强教师的继续教育工作的常规管理。

建设高素质的教师队伍是全面推进素质教育的基本保证，这就要求我们的教师树立正确的教育观、质量观和人才观，教师要活到老学到老，在做本职工作之余，将更多的精力用在学习上，不断提高自身的思想政治素质和业务素质。学以致用，理论与实践相结合，积极参与教育教学研究，勇于开拓，不断进取。

五、主要工作安排：

九月份；

1、报到入学、劝学。

2、入学教育。

3、制订各种计划。

4、开学典礼。

5、学生干部会议。

6、成立兴趣小组。

7、理想、政策法规教育专题教育。

8、参加县篮球赛。

9、筹备校运会。

10、庆国庆活动。

11、教学常规检查。

十月份：

1、国庆放假。

2、教学活动月活动。

3、班主任、班团干部会议。

4、安全教育。

5、学生仪表、纪律检查。

6、爱国主义、计划生育宣传教育专题教育。

7、学科竞赛及科技创新活动。

8、参加县运会。

9、教学常规检查。

十一月份：

1、教研活动。

2、环保、预防艾滋病专题教育。

3、中考及中考总结。

4、家长会议。

5、教学常规检查。

十二月份：

1、班主任会议。

2、主题班会；“明礼、诚信、勤俭、自强”。

3、读百科书知识竞赛。

4、纪律、安全专题教育。

5、教研活动。

6、元旦汇演等系列活动。

7、学生思想品德评价。

8、教学常规检查。

元月份：

1、主题班会；爱国主义教育和期考动员。

2、教研总结。

3、期考。

4、写论文、总结。

5、阅卷、上交各种材料。

6、发通知书、放假。

广坪中学教导室