高一英语期中考试试卷分析及班级管理建议

高一英语期中考试试卷分析及班级管理建议（共12篇）

篇1：高一英语期中考试试卷分析及班级管理建议

高一英语期中考试试卷分析及班级质量分析

高一（11）班 王忠文

一、成绩分析：

1．试题难易度的分析：本次试卷难度偏大，基本达到学校出卷要求。包括单选，完形，阅

读，短文改错和书面表达，共五个部分。考查的知识点均为必修一至四单元的学习范围，个别题目曾经在练习题中出现过。下面就各个考试部分进行分析：

（1）单项选择集中考查所学的黑体单词、短语及名词性从句、强调句两个重要的语法点。（2）完形填空主要考察学生对文章整体的把握。空缺项分布广，涉及不同词性单词及固定词组搭配等，有两至三个较难选择的题目，其余选项适中。

（3）阅读理解主要考查学生对整体语篇的理解能力，逻辑思维能力和查读跳读能力。文章篇幅适中，题目设置难度中等。但新题型七选五完成情况一般。（4）短文改错出错明显，集中在词性的把握、固定搭配及语意理解上。

（5）书面表达所需内容已经用中文提示出来，主要考查学生综合组织及运用语言的能力，难度中等。

2．答题情况分析：班级总体成绩在短文改错和写作方面失误率较高，其次完型及新题型七选五失误较高。这表明学生对基础知识的掌握程度较差，对新题型和篇章理解能力较差。全班成绩整体呈现“高分不高，低分过低”的局面，基础知识亟待一起重视并予以巩固，能力题体现在攻坚能力差。

3.丢失分因素分析：

（1）客观因素：本次考试试题覆盖面积较广、易出错题目增多、评卷给分更加严格；导致学生非智力因素造成的失分过多。

（2）主观因素：学生对基础知识掌握不扎实，缺少自主练习，导致失分过多；对相关知识的再现能力差；对新题型（七选五）的适应能力低。

4.试卷得分情况分析：试卷满分150，全班最高分109，最低分40分以下 16人。尖子班

平均分为81.58，平行班平均分为47。

二、教学情况分析：

1．工作状态：总体上是积极认真的，注重针对学生学习习惯差的情况进行旨在培养习惯的引导，在课下对上课遗留的知识点进行及时补充；积极尝试新的教学方法，旨在引导学生掌握学习方法。

2．对教材的驾驭能力：课前认真备课，课后认真反思。对教材和大纲要求的核心知识点把握得当，并在教学过程中积极渗透。

三、存在问题及改善措施：

（一）、卷面存在问题：

1.双基知识尤其语法点掌握不牢----加强语法点归纳，学生默写要点，其他知识点突出重点，反复至少3次。

2.阅读得分率低，说明学生词汇量偏低----以课本为主要载体，加强词汇认读，平行班上课容量和难度都要适度，以大多数学生及时掌握为准，不要贪多贪快。

3.作文得分偏低，有抄袭阅读文章得0分的，有书写潦草的----多记多背好词好句，每天练字一页，及时纠正不规范的书写。

（二）、自身不足的改进：

1.在日常教学中培养学生听说能力的同时，应增加应试能力的培养比重，降低学生考试中非智力因素的失分率。

2.考虑学生的实际情况，根据其自律能力和自主学习能力，有针对性地增加对其作业和练习的监督和督促。

四、学生整体情况分析：

由于各班层次不同，存在一些学生基础较差的情况，对新知识的接受能力较差，时间安排不合理，整体学习状况“事倍功半”。学生的学习习惯现状：由于初中未养成良好的学习习惯，大部分学生学习态度积极但方法不当，没有记笔记和预习复习总结反思的意识和习惯，导致新知识接受慢，旧知识没巩固。

五．班级管理存在的主要问题及原因分析

1、学生基础差

高分分数不高，高分学生均存在学科不平衡现象，部分学生基础太差，单科成绩差距太大，个别学生单科成绩只有十几分。

2、学习方法方面不得当

平时没有记忆的习惯，只是应付各科作业。不能及时的克服遗忘，不及时复习。

3、学生学习习惯、学习能力、学习目标、学习态度等都不同程度地存在一些问题。部分学生学习目的不明确，学习方法不对头，没有养成良好的学习习惯，学习浮于表面，敷衍了事，不能静心去学习，致使一些常见的应该熟知的知识不能正确解答。这就要求我们教师在平时教学中要做好这部分学生的思想工作。

4、应试技巧及卷面

大部分学生的应试技术有待于完善，如对答卷的时间分配不够科学合理，答题不全面，不会分点回答。书写答案，层次不清，字迹潦草。这就要求我们教师在平时教学中，严格要求学生，在考试中按答卷的要求约束学生，培养学生良好的考试习惯。

六、主要措施及教学建议

1、加强培优补差工作，特别是针对高分和部分偏科较严重的学生，各科均要有补差练习，并要认真批改评讲。

2、认真落实复习资料和单元测试，增强复习效果。

3、与学生逐个谈心，帮助学生选择合适的复习方法和复习策略，缓解学生的心理压力，帮助学生调整好心态。

4、对学生加强学习方法的引导，帮助学生选择正确的目标，形成良好的习惯，减少做题过程中的非智力因素的失分。

5、各学科培优工作： 鉴于普通班情况，依据级段对各学科的薄弱学生要求的培优工作，做了如下工作： 1）首先通知到个人，让学生心里明了，思想上重视自己稍微的薄弱学科。2）检查跟踪此科学习进展，每周抽查此科作业资料完成情况 3）对每次测验，周测成绩进行总结及纠错，完成满分卷。

七、班级日常学情及管理：

1、认真贯彻班级自治、自主管理模式，给班干部做好后盾，全力支持班委工作，努力发挥每个小组的活力，让其成为个人之上的竞争细胞，促进班级竞争活力。

2、严肃班级纪律，做到平稳运行。

3、加强对学生非智力因素管理，抓好三类学生的管理工作，对班级的学困生和问题生进行调查，了解这两种学生的思想，了解教师的辅导工作，了解他们在学习、生活、心理等方面存在的问题和困难，采取严密的教育管理和细致的思想疏导工作手段对其进行教育。

4、抓好班风与学风。

从大处着眼小处着手抓好班风与学风。班风与学风是一个班级兴衰之关键。抓好班风与学风，建设一个优秀的班集体是我们工作的大处。我从工作实践中体会到从小处着手的重要性和有效性，这个小处就是班级管理中的细节问题，也就是说我们班主任大目标确定后接下来要做好一件件班级中的小事，处理好班级管理中的一个个细节。

5、营造学习氛围，树立正面典型，发扬优秀学生、踏实学生、认真学生、努力学生的领头作用

2013年11月5日

篇2：高一英语期中考试试卷分析及班级管理建议

我校高一年级于十一月中旬进行了期中考试，本次英语考试题满分为100分，试题总体难易适度。但是，从学生的答题情况来看，有些比较基础的题目还是得分率不高。为此，我们认真总结并分析问题，采取措施，改进教学方法，为提高英语教学质量而努力。

总体情况分析

各班平均分数都相差在五分之内，具体情况分析如下：

试题共分为七大题。

第一题听力部分，共20小题。总体较难，学生的总体得分率较低。有好多学生是个位。最主要原因是录音机音效差，所以平时练习较少。加之磁带也比较差。所里听力很拉分。

第二题单项填空，共15小题。由于是期中考试，所以在出试卷时就考虑好考查学生半学期的掌握情况。单项选择包括了这学期的全部语法项目和一些重要的词的用法，如分词做定语，状语，补语等的用法，倒装及省略，以及consist of, be to blame 等的用法。从学生的答题情况来看学生掌握的还可以，全年段的这题的平均分是12.5。但第21、35和40题错得较多。

第三题完型填空，共20小题，着重考查学生对篇章的理解能力和对所学语言知识的判断理解及综合运用能力。考虑到期中考试的目的除了检查学生半学期的掌握情况，更重要的是对学生起到鼓舞的作用，所以在挑选试题时就选了相对简单的学生又有背景知识的文章。但结果却是出人意料的。其中42，46，47，60题错的最多。所以总分20分的题型学生的平均分只有10.2分。

第四题阅读理解，共15小题。为了提高总体的分数，这次阅读理解的文章基本上都是叙述文，相对容易理解。只有D篇是夾叙夾议，属较难题，考查学生判断分析问题、逻辑推理、解决问题的能力。所以总体难度偏低，学生得分情况较理想。

第五题单词拼写，共10小题。单词拼写得分参差不齐，好坏差别很大。又一些同学一个也没写对，得五分以下的同学占了大部分，全对的同学整个年段只有七个。

第七题书面表达，共一题。根据所给内容要求组织一篇100个单词左右的文段。该题符合学生的认知程度，考查学生综合运用英语语言的能力。本题学生出现的主要错误如下：

1.句子的主语、谓语不一致。

2.有的学生乱用动词时态。

3.学生在表达上出现一些错误：

4.书写不规范。

5.卷面不整洁，有些学生在答题卷上打草稿

6.有的学生书写格式不正确。

7.写复合句的很少。

对今后教学的提示和所需采取的策略

篇3：高一英语期中考试试卷分析及班级管理建议

2016年云南省中考英语试卷的命制严格遵循《云南省初中学业水平标准与考试说明·英语》, 注重考查基础知识和基本技能, 内容贴近生活, 紧扣重点。和往年相比, 整体出现了两个变化和三个不变。

两个变化:

1.题型变化。试卷仍包含四个模块, 即听力, 英语知识运用, 阅读理解和写作。但是英语知识运用部分删除了词语释义题型;阅读理解由往年的三篇文章变为四篇, 增加了一个新题型, 即根据文章内容“七选五”。

2.分值变化。试卷满分由2015年的100分变为120分, 听力第三节和第四节题量不变, 但分值由15分增加到20分;英语知识运用部分题量不变, 分值由10分增加到15分;书面表达由10分变为15分。

三个不变:

1.时间不变。考试时间依然是120分钟。时间充沛, 绝大部分同学都能在规定的时间内完成试题。

2.难度不变。整份试卷无偏题、怪题和难题, 体现了初中学业水平考试和升学考试的双重功能。

3.选材不变。试题考查的是学生熟悉的题材和身边发生的事情, 这样, 既保证了试题的连续性, 又对教师的教学和学生的学习具有很好的指导作用。

二、试卷内容分析

(一) 试卷特点

1. 注重基础

每道题的题干都有清晰的语境, 总体体现了对“基础知识和基本技能”的基础要求。整份试卷没有偏题和怪题, 侧重考查学生对所掌握的基础知识的灵活运用, 衡量学生在听、说、读、写方面的综合能力, 有利于引导学生摆脱题海战术, 落实“减负”要求。试题设计以稳为主, 稳中有进, 某些题型较往年稍做调整, 做到了考“到”, 而不是考“倒”。

2. 注重话题, 突出语言的交际功能

命题者充分考虑了语言的交际性。从听力到写作, 涵盖了许多社会热点话题, 引入了大量日常交际用语, 如, 日常问候、问路、征求对方的意见、表达自己对某项活动的看法、当别人表扬自己时该如何作答等, 涉及中国梦、滴滴打车、上海迪斯尼乐园、巴西奥运会、机器人的运用和电子科技产品对学生学习的影响等多个话题, 这些都与学生的生活密切相关, 源于生活, 又服务于生活。

3. 注重语境, 体现语篇的理解能力

试题注重在语境中考查知识, 充分体现了“词不离句, 句不离境”这一特点, 同时兼顾综合性和人文性。绝大部分小题不再单一地考查基本的语法和词汇知识, 而是突出考查学生对语篇的整体理解。其中, 单项选择, 完形填空和阅读理解的最后一篇“七选五”, 均要求学生仔细斟酌上下文和前后句, 抓住主要信息, 做出正确判断。

4. 注重导向, 体现教学的预测能力

试题内容丰富, 面向全体, 导向正确。阅读材料涉及多种题材和体裁, 内容与日常生活息息相关, 关注社会热点话题, 体现了很强的时效性和时代感。试题中无偏、繁、难、怪的题型或内容, 对今后的初中英语教学或考试命题均具有良好的导向作用。

(二) 试题简析及复习建议

第一部分听力 (满分30分)

听力部分包括听句子, 选图画;听句子, 选应答语;听小对话, 回答问题和听短文, 回答问题四种题型, 内容层层递进, 图文并茂, 由易到难, 信息量大, 考查了学生在一定的语境中获取信息、理解信息、整合信息的能力和瞬时反应能力。

听力测试所选材料均来自生活中的对话和情景, 贴近学生生活, 交际性、实用性较强。话题广泛, 包括首次见面用语、询问对方喜欢喝点什么、表达自己对即将举行的某个活动有何看法、别人表扬自己时该如何应答以及当自己收到他人的指令时应该怎么表态等学生学习、生活中最常见的基本句型和日常生活中母子间的对话, 以及谈论暑期生活。

【复习建议】

在备考过程中, 教师要引导学生积累并且熟练掌握不同交际场合中常用的交际用语, 尤其要收集和整理常用的地道的口语, 并经常进行听力练习。同时, 教师还应帮助学生熟悉考试题型, 把握正确的答题方法。这项考试与口语学习有关, 所以, 复习时, 教师要鼓励学生大声、快速地朗读对话和课文。

第二部分英语知识运用 (满分30分)

1. 单项选择 (共15小题, 每小题1分, 满分15分)

这部分着重考查英语基础知识和交际用语在具体语境中的运用, 考查了学生综合运用英语的能力。语言知识覆盖面较广, 题目灵活, 涉及初中阶段学生所学的语法知识和词汇, 考查了名词词语辨析, 动词词组辨析, 代词, 疑问词, 动词时态, 情态动词, 介词词组辨析, 形容词和副词比较级, 感叹句, 连词, 非谓语动词, 宾语从句和交际用语。在15个选择题中, 有7个题以对话的形式, 突出考查了学生在不同语境中灵活运用语言的能力, 只有少量试题单纯考查语法。比如, 第22, 24, 28, 30等题既考查了交际用语, 同时又与现实生活紧密联系。所有的题目涉及的知识点都是学生学过的, 但又不是课本中的原句, 考点来源于课本, 又不高于课本, 综合性强, 全面考查了学生对基础知识的掌握。但是, 考查时, 试题侧重于词义辨析, 总体来讲, 无偏题和怪题。

【复习建议】

复习的时候, 教师一定要帮助学生夯实基础, 引导他们学会在不同的场合中使用地道的口语进行交际。同时, 教师要以《义务教育英语课程标准 (2011年版) 》为纲, 以所学教材为本;落实“双基”, 开展查缺补漏的复习工作;并在充分了解学生的基础上, 制定明确的教学目标, 围绕“双基”进行复习。在平时的教学和复习过程中, 教师要帮助学生归纳词汇、短语、习惯用语, 以及语法知识, 引导他们总结答题方法, 以及一个考题涉及多个考点的答题技巧。

2. 完形填空 (共10小题, 每小题1.5分, 满分15分)

文章是一篇记叙文, 通过一个女士和一个陪着儿子在公园里玩耍的男士之间的对话, 讲述了在日常生活中, 如果孩子的成长缺少父亲的陪伴, 那么就会留下遗憾。文章叙事性强, 小故事大道理, 寓意深刻, 富有哲理。既考查了人称代词、形容词、动词词组、名词复数、副词、连词、介词等高频考点, 又考查了学生的逻辑推理能力和判断能力。文章内容较为简单, 能够兼顾绝大多数学生的英语水平, 易于学生做出正确的选择和判断, 较好地体现了中考试题的信度和效度。

【复习建议】

在复习中, 教师要重点对实词, 尤其是动词、名词以及形容词的用法进行系统全面的复习, 帮助学生熟练掌握这些知识点。同时, 教师要提醒学生注意积累常用词汇、词组、习惯用语和句型。完形填空题对词汇的考查不是孤立的、抽象的, 而是在一定的语言情境中考查学生运用词汇的能力。大部分试题的四个选项从词类和作用上讲, 基本相同, 考生要根据所给的情境, 确定使用哪个词语最恰当。一般情况下, 单纯从语法上讲, 四个选项都是正确的, 但考虑到具体的语境, 就会有一些细微的差别。因此, 在教学和复习中, 教师需引导学生平时多了解各种文体的特点, 提高逻辑推理能力, 同时, 多做阅读短文的练习, 培养语感。教师可以把历年完形填空的真题作为模拟题, 引导学生在实践中熟悉中考命题者的出题思路。在中考前三个月, 教师应确保学生每周完成三篇完形填空, 只有练习的数量得到保障, 学生的解题能力才会有质的提高。

第三部分阅读理解 (共三节, 满分35分)

2016年云南省中考英语试题阅读理解有四篇, 和往年相比, 增加了一篇“七选五”。

第一节根据短文内容, 判断正误。 (共5小题, 每小题1.5分, 满分7.5分)

文章讲述了学生对电脑、网络和手机很感兴趣。如果人们能把这些新的电子技术运用于课堂教学中, 那么, 对学生会有很大帮助。

第二节根据短文内容, 选出正确选项。 (共10小题, 每小题2分, 满分20分)

A篇讲述了一群事业有成的学生去看望老师时, 不停地抱怨工作中的压力和生活中的不顺心。老师通过一个小实验让他们明白了生活的本质, 那就是不要太过注重物质和表象, 而忽略了他们真正在意的东西。B篇的中心思想是父母是这个世界上最关心你的人, 那么作为孩子, 你能为父母做些什么呢?本文介绍了一些建立良好的亲子关系的方法, 极具教育意义。这三篇文章以考查细节理解题为主, 同时也涉及推理判断题、词义猜测题及主旨大意题。

第三节是2016年新增的题型。它主要考查考生的逻辑思维能力, 包括对整篇文章的语言逻辑和句与句之间的上下文逻辑关系进行判断。此题型是“阅读理解”的重要补充, 具有较强的综合性和逻辑性, 需根据上下文推断选项;其内容对中学生的品德修养, 为人处世也具有极大的教育和指导意义。它是与我国目前高考英语试题 (云南考题) 逐渐衔接的新题型, 为初中毕业生未来解答高考英语“七选五”试题埋下了伏笔。

【复习建议】

中考阅读理解的考题主要有以下几种类型:直接理解、转换理解、猜测词义、归纳概括和推理判断。教师应引导学生熟悉阅读理解的体裁、题材和题型, 同时, 还应加大阅读训练的力度, 有了量的积累才会有质的飞跃。从初二开始, 教师就应指导学生有计划地开展阅读练习, 千万不能考期将至, 才“临时抱佛脚”。初三时, 教师应多管齐下, 要求学生尽量坚持每天完成300词的阅读量。实际上, 整个英语考试都是建立在阅读的基础上, 如果学生连题目都读不懂, 又怎么能够做对呢?其中, 词汇是阅读的基础, 适当地扩展词汇对阅读有很大帮助。因此, 教师应指导学生制定词汇的记忆和复习计划, 循序渐进地积累单词, 扩大词汇量, 同时, 扩大阅读量, 丰富文化背景知识。阅读时, 教师应选择原汁原味的英语读物, 最好有一定的生词量, 并且难度适中, 这样的阅读训练才有效果。

第四部分写作 (共三节, 满分25分)

第一节根据句意, 用括号中所给词的适当形式填空。 (共5小题, 每小题1分, 满分5分)

本题以考查名词、代词、动词、形容词、副词和数词为主, 涉及词性的转换。2016年考查的是介词后加动名词, 动词变为名词后再转化为复数形式, 人称代词主格变为反身代词, 形容词变副词和名词变形容词。

【复习建议】

在词汇复习教学中, 教师要教会学生在记忆单词时注意构词的方法和一些常用的固定搭配, 不要单纯地背单词, 而要在句子中理解单词和运用单词。

第二节将下列句子中汉语部分译成英语。 (共5小题, 每小题1分, 满分5分)

本题以考查名词词组、动词词组和介词词组为主, 涉及少量的副词词组、连词词组和数词词组。2016年考查了两个动词词组、两个名词词组和一个介词词组, 考查内容均为教材中的固定搭配。

【复习建议】

在平时的学习积累中, 教师应要求学生熟练掌握词汇表中的短语, 并学会在真实的语境中灵活运用, 同时, 在日常教学和复习中, 教师要帮助学生了解英语语言的背景知识和中英文表达习惯, 这样, 才能提高答题的正确率。

第三节书面表达 (满分15分)

书面表达是中考必考的题型, 其目的在于考查学生运用各种语法知识, 正确地进行书面表达的能力, 以及善于运用情景提示, 抓住写作要点, 突出中心思想的能力。书面表达通常有命题作文和半命题作文两种类型, 2016年的书面表达是命题作文I Have Learned a Lot in Junior High School。命题作文是根据所给题目, 结合提示及要求, 确定写作中心, 选取适当的材料, 写出符合题意的文章。通常要求考生通过一件小事、一个人或者一个场景来抒发感情。

【复习建议】

英语写作要贯穿于复习的各个环节中, 稳步推进, 切不可通过“临时背诵范文”去应付考试。学生要重点训练命题作文和半命题作文。中考书面表达的命题一般都贴近学生生活, 选取他们身边熟悉的话题, 或是社会焦点话题, 或是校园热点话题, 素材往往来自学生熟悉的人、事, 或是个人亲身经历的事情、活动。书面表达能力的培养不是一日之功, 需要学生在平时的学习生活中, 不断积累词汇、语法和句型。教师从七年级开始, 就应培养学生的写作习惯, 指导他们熟练掌握五种基本时态和基本句型, 以写为核心, 学会使用常用的短语和过渡词语, 连词成句, 扩句, 组句成篇。同时, 教师还应指导学生经常背诵一些有价值的课文和短文, 以便积累一些地道、规范的英语句子, 做到厚积而薄发。

三、2017年中考英语复习策略

1.教师应研究《义务教育英语课程标准 (2011年版) 》, 对照《2016年云南省初中学业水平标准与考试说明·英语》及近几年云南省中考英语试卷, 关注中考动态, 随时了解中考命题的最新变化, 掌握最新的命题精神, 特别要仔细分析具有导向性的“2017年云南省初中英语学业水平考试样卷”, 做到心中有数, 全盘筹划。

2.教师要做好第一阶段 (教材知识梳理) 的复习, 梳理基础知识, 全面扎实地掌握教材中的基本知识, 为第二轮的专项复习打下坚实的基础。

3.教师要做好第二阶段的语法专项复习, 提高考生的专项解题能力。

篇4：高一英语期中考试试卷分析及班级管理建议

2012.11.18

一、期中考试总结

本次期中考试范围为《化学》必修一第一章、第二章前两节。试卷难度适中，重点突出，注重对基本知识、基本技能的考察。

全卷平均分：69.42

1卷平均分：36.64

2卷平均分：32.78

难度：0.6区分度：0.39

优秀率：31.63

良好率：55.43

及格率：73.49 在改卷过程中，对学生出现的问题进行分析，主要集中在以下几个方面：

1、基础知识的掌握欠牢固，答题缺乏专业术语，比如25题的“丁达尔效应”，有些学生答成“丁达尔现象”；

2、知识点掌握的不准确，比如氢氧化铁为沉淀，而有些学生没有标记“↓”二氧化碳为气体，而有些学生没有标记“↑”等等；

3、相关知识的缺失，比如27题求水的质子数，相当一部分学生不会求解；

4、学生审题不清楚，比如27题求原子总数，要求用阿伏伽德罗常数表示，但仍有一部分学生把数据具体求算出来了，答非所问。

5、学生的语言文字欠佳，比如“胶头滴管”中的滴字书写错误等等。

二、前半学期工作总结

高一化学备课组共5人，其中高级教师3人，中学一级2人。我们团结合作，工作态度严谨踏实。备课组活动按照学校的要求，认真组织落实，做到提前网上发布消息，提前进行集体备课，提前上好示范研讨课，听评课活动落实到位，并及时传达学校及年级组有关精神。

1、我们同组老师商量要多与同学生谈心了解教学落实情况。

找学生谈心，是沟通师生情感的最主要的方式。要求是：谈心不论时间长短，路上遇到、课间十分钟、晚自习时间，只要有空，就找上一两个学生谈心，询问他们的学习、生活情况，了解化学教学中存在的有关问题。多进教室把学生当朋友。

2、研究得失，积存经验，不断进取

期中考试后我们都认真的进行研究和总结，调整教学状态，优化教学过程。天天交流得失，更成为我们教研常规。了解学情，有的放矢；鼓舞学生，提高兴趣；及时反馈，及时强化；合理安排，螺旋上升。

3、培养学生学习习惯。

其实，我们学校的学生的学习习惯并不好，老师抓的紧，学生就想赶鸭子一样，你赶就动，不赶就停，自学能力较差。高一学习注意到低起点、重探究、求能力的同时，还注重抓住分析问题、解决问题中的信息点、易错点、得分点，培养良好的审题、解题习惯，养成规范作答、不容失分的习惯，所以我们在以后的教学过程中一定要注意培养学生学习习惯。要求学生养成记笔记的习惯及落实改错本，并搞好一天一小结一周一小结一月一总结。

4、为了更好的开展教研教学活动，提高教师的业务能力，举行公开课研讨，通过听课、评课以提高业务能力。

篇5：高一期中考试历史试卷分析

本次考试试卷结构分为两大部分：第一部分选择题：共25小题，每小题2分，共50分。第二部分：非选择题：共4小题，共50分。

选择题（客观题）全年级均分为33.82分，非选择题（主观题），全年级均分28.79分。选择题：闪光点：单选1.9.10.12.15.16.17.18.20题，薄弱点为单选：2.11.13.19.21题。

单选第二题：难度0.10，均分0.21，选对人数的只有100人，错误的有871人。存在问题：主要是题干文字障碍大，学生阅读古文能力差，不理解题意，读不懂题干表达的意思，以致错误。单选11题同样还是材料式选择题，学生读不懂材料，以致造成失分。单选13题仍是古文阅读，难度0.46，均分0.91,。选正确的443人，错误的有528人。存在的问题是学生不理解题意，学的过死。单选19题难度0.47，均分0.94，选对的人数454，选错517人，存在的问题是学生不理解题意，不能把握材料的核心意思，不能结合材料答题。单选21题的难度0.46，均分0.92。选对者443人，错误525人，存在问题是：学生不会审题，不明白题干的核心意思。同时，不注重看书，看导学方案，自学的主动性差。

主观题：26题（1-2）问满分10分，均分2.89，难度0.29,。第1小问主要考查学生的综合概括能力。学生存在的问题主要有以下几点：

第1：概念中出现的错别字。如“郡县制”多错写成“群县制”； 第2：历史名词错用。将“监御史”称为“御史大夫”；

第3：不按题的要求作答，只罗列知识点而没有概括整理知识点；

第4：缺乏对材料的深层理解，大部分的学生多答不出“地方分权”的意思； 第5：出现审题错误，张冠李戴。改进建议：

第1：强调学生对概念名词的识记；

第2：加强材料题做题方法的指导，特别是审题方法的指导。

26题第（2）问主要考查学生的归纳知识的能力，学生存在的问题主要是： 第1：看不懂古文材料，也就带来答题困难；

第2：归纳能力太差，仅限于翻译古文材料的层次，达不到考题要求。改进建议：

第1：平时学习中，帮助学生提高古文识读能力。第2：平时多加强归纳，概括能力训练。

27题（2-3）—28题（1）满分13分均分5.95分，难度0.46。存在问题，也是学生不会从材料中提炼观点，归纳要点。

本次历史考试年级最高分89分，均分63.16分。及格数619人，难度0.63。本次考试角度新颖，重视学生基础知识和综合能力的考查，考试结果暴露出的最主要的问题是：

1.学生基础知识不扎实，对概念的内涵，外延理解不到位，比如单选第13题。

2.学生审题能力差，缺乏从材料中获取有效信息的能力，更重要的是遇到古文，就无从下手，不明其意，不努力阅读。

3.学生的归纳，概括能力较差。

针对学生出现的以上问题，在今后的教学中，我们应注重以下几点：

第1：狠抓“双基“，注重对学生的基础知识，基本技能的培养，力争使学生的知识与能力一步到位。

第2：充分发挥教师主导，学生主体的作用。让学生积极主动去学，落实好每一个环节： A：让学生课前认真预习，发现问题，认真上课，有目的的地听课； B：强调学生对概念名词的识记，理解，运用； C：强调学生多动手，该写的一定要写，作业按要求规范地完成，注意书写和卷面。第3：注重培养学生的审题能力和解题技巧，提高应试能力；

第4：平时学习中，帮助学生提高古文识读能力，认真扫清审题障碍。第5：多加强对学生的归纳，概括的能力的培养和训练。

第6：结合具体试题，典型试题，讲授方法，教给思路。解题技巧，让学生不折不扣地认真地做好每一道题。

篇6：高一物理期中考试试卷分析

一、整体分析：

1、试卷满分100分，难度系数约为0.6，基本达到考试预期目标。

2、考查知识点的覆盖面广，从题型、分值、知识结构等方面看，能兼顾各层次学生的实际情况。试卷难度适中，有较好的区分度，是一份比较理想的阶段性评价试卷。

3、注重考查“双基”的同时，注重主干知识的考查与运用。本卷将基础知识的考查蕴涵于具体的物理情景之中，而不是直接用文字形式加以考查，这是本卷的一个成功之处。

4、注重考查学生运用基本概念和规律解决现实生活中科学问题的能力，部分题目具有比较鲜明的时代特征。体现了新课程的一些理念。

5、本卷对知识点的考查略有遗漏，但这不影响有效的测试，题面上灵活而不怪，稍难而不偏；题根上来自于生活，注重学生体验，题面广，图文并茂。

6、从试题的表现形式上看，大量题目对知识的考查都是在一定实验情节和社会应用的情境中产生和完成的，显现了实验体验的重要性，整体上体现了探究式学习的要求和新课程理念。

二、出现问题较多的原因分析

由于本次考试评卷是在网上进行的，不知道评的是哪所学校的试卷，而且，成绩还没有回来，不知道具体的情况。但是，根据评卷情况分析，可以发现下面的问题。12、17题有比较大的出入，说明我们教师对学生的了解也还存在一定的差距，师生之间还要寻求解决方式即调整教师的教学方式，比如难易程度的估计或是教学进程，只有较完全地知道学生的薄弱环节，才能对学生真正的查漏补缺。

18题，这些题的特点是综合性强，不仅要求学生有一定的基础知识，而且要有灵活运用知识的能力和实验体验。这些题的得分率都较低。这说明不少学生的能力还有差距，也说明在培养学生能力方面是艰难的，也是大有文章可做的。4、12、16题学生得分普遍较低，原因是学生知其然，不知其所以然，从中可以体现学生平时只会死记，在新教材形势下是行不通的。

三、答题中主要的问题：

根据评卷时的具体情况，发现学生在解决问题时存在的问题有如下几个方面：

1、研究对象不清楚。

2、基础知识不扎实，不会正确写明相关公式；

3、受力分析的能力欠缺；

4、分析不全面、不清楚。

5、推理、运算能力差；

6、思路不灵活，不会等量代换；

7、不会用类比方法解题；

8、不理解

9、对运动过程不清楚，不会正确选择物理规律解题；

四、分析教学中的问题：

从考试来看，我们的教学还要注意，总的原则是加强基础知识和基本的能力的培养。具体做法是：

1、加强备课，多研究学生，多从学生本身出发来设计教学。

2、加强课堂的实效性，学生的知识的落实。

3、加强集体备课，积大家的智慧提高我们的教学能力和学生的成绩。

4、教学中教师要切实加强学生的学习规范教育，养成良好的书写习惯，规范表达，运用好学科用语。

篇7：高一英语期中考试试卷分析及班级管理建议

回顾这半学期的教学工作，心中充满了许多感慨和无奈，一方面想尽己之所能，教好学生，不留遗憾；一方面却不能摆脱来自分数至上的压力。今年我带六年级7、8班，虽已不是第一次带六年级，但倍感压力的沉重，这次考试,总的来说，成绩不太理想，我教的两个班优秀率、及格率较其他平行班级都有一定的差距，静下心来，做了如下分析：

一、试卷分析：

这次考试的试卷共分为两部分:听力部分和笔试部分,题型比较全面, 题量适中,比较综合的考查了学生的听说读写能力。

二、主要成绩:（1）听力部分，做的比较好,扣分现象比较少,平时也是非常注重学生听和想的能力的,学生发展也比较均衡。

（2）笔试部分，第二、三题学生答得比较理想,失分较少.我想其根本原因就是,学生的学习态度,学习状态还是比较好的,能不失分的决不失分。

三、主要问题：

六年级最有难度就是阅读理解。做得不太好,甚至有的学生根本不得分,我想原因有两个: 1.学生平时缺少这种题型的专项的训练,有时侯训练了,但训练的不到位,才会造成这种现象。

2.学生的考试能力太差,不会融会贯通,举一反三,遇到陌生的题目便不会思考。

除此之外,笔试部分的根据答语写问句题,学生也做的比较差,学生比较容易混淆各种语法知识的使用,但不管怎样,只要学生认真思考,理清思路,还是应该做出来的,由此可见,学生的理解能力和应变能力还是比较差的。

五、采取的措施：

1.加强英语的专题的专项训练,提高学生的答题能力和应变能力,切记训练要反复抓。

2.六年级最难对付的就是时态,因此要多做与时态相关的练习题，通过不同形式的习题加深对各种不同时态的理解与记忆。

3.加大对学生阅读理解能力的培养,既要能阅读,还要能理解,能分析,能答题。

4.加强对中等生的辅导力度，多培优,当然也少不了对后进生的辅导，以提高全体学生的平均分。

5.继续用鼓励学生的学习热情和兴趣。增设更多的游戏和趣味教学。6.继续抓早读，做到人人都开口读书，狠抓学生对课文的朗读与背诵，要求人人过关。

篇8：高一年级历史期中考试试卷分析

岳西县店前中学历史组

期中考试已经结束,通过这次考试了解半个学期以来高一历史教学过程中存在的突出问题,以便搞好下半学期的教学是我们考试的目的之一。所以特地进行本次试卷分析。

一、试卷命题的基本思路

根据普通高中期中考试试卷的总体思路，我们结合课程标准和浙江省学科指导意见，考虑到我们学校学生学习的实际情况，确立了命题原则： 1侧重对学科基础知识和主干知识的考查根据年级大多数学生的学习情况，进行命题，难度系数把握在0.75左右3 侧重考查学生对基础知识的理解和运用。考查学生的历史思维和学科语言的组织能力

本次试卷分两个部分，选择题30题，扩大了基础知识考查的范围。材料题3个，难度虽然不是太大，但是重点考查学生对材料题做题思路和语言组织能力。在吸收近几年的会考试题的基础上，结合教学实际进行整合，符合考试要求。

二、学生答题情况分析

从学生的得分情况来看，学生失分最多的试题，主要是选择题

仔细分析原因，可知学生对材料性选择题理解把握不是太好，不能从材料中找出有关的历史信息，也就是对材料背后的命题意图不了解，因此不能正确把握材料和选项的内在联系。此外对一些同类事件认识模糊。

关于材料题学生丢分也比较严重，突出的问题是不理解材料题的用意，搞不清到底是为什么，而且答非所问。暴露出学生解读材料题方面无论是思维还是语言组织都存在一定的缺陷，这也是高一学生存在的普遍问题。

三、学生存在的问题及今后措施

这次考试暴露出来的最大问题是：学生对历史极其不重视，基础知识不牢固，只是在考前几天复习了几个小时，平时的书本上知识点没有好好的落实，只是记录的课堂的板书，对课本没有认真的读过。另外，学生审题不严密，题干中透露的答题信息不能捕捉；不能架起知识迁移的桥梁；阅读材料，从材料中提取信息的能力不强，尤其是古文和表述复杂的文段；逻辑思维判断有误；等等 因此在后一阶段的教学中，首先，必须对学生进行思想教育，要求学生端正学习态度，重视历史的学习，而且在课堂教学中，要引导学生去看课本，不能单凭板书记忆，那样学生的脑子中没有一节课的整体思路和概念，对一些基础的知识点没有把握好，是很不应该出现的；

其次，注重基础知识教学，要注意引导学生厘清重要知识点，对一些主干知识要让学生进行多次反复练习，加强对学生纠错能力的培养，让学生养成及时纠错的学习习惯； 侧重对学生历史思维能力培养，发展学生对基础知识的理解和运用能力。加强对学生进行材料题的训练。训练做选择题的技巧：题干抓背景材料、具体知识点和题眼。把题干的知识完整化，体会出题者的意图，题支进行比较；把题干反映的小知识点放到时代背景中去判断，而不是零碎的猜测；抓住关键词句。教会学生迁移的方式：架起知识点之间的桥梁，培养逻辑思维的基本能力。多做选择题，以教会方法为主。

第三，对重要概念的解析要到位，要学生注意对概念的准确把握、全面理解。概念要讲透、理解透：从多个角度阐述、理解概念，不能马虎了事，要进一步学习概念阐述的基本方法，把握其内涵与外延，为知识的迁移打下基础。要做好这一点，就要坚决地反对死记硬背，要把史实符予“具有一定史学意义的记忆结构和表达方式”。

第四、培养语感和题感，很多题目有了语感就能很快地判断出正误。历史的语感从多读、多理解文章中来，新教材的文字非常美、逻辑性强、哲理性强，多阅读课文非常有好处。培养语感的方式可以让学生缩写、扩写、名词解释、发表个人见解等。

篇9：高一英语期中考试试卷分析及班级管理建议

金鹿

一、试卷分析

本试卷试题简单，简要分析各试题情况：

1.听力。据有些同学反应，在小学时他们大多靠老师读听力，所以对录音机很不适应。另外学生反映本次听力速度过快。全班66人，听力满分的没有。2.单项选择。本题满分是15分，有极少一部分同学得了满分。21题的语音题失分过多。22题定冠词a，an用法掌握的还不够好。26题对名词cousin的含义还没完全理解。还有28,29,31以及34题还有部分同学做的不够好。

3.完形填空。本题其实不是太难，可拿满分的依旧很少。多数同学错在第36题和第42两题上，4.阅读理解。本次考试，有些同学照做了，可还是有部分同学随便乱做。多数同学第二篇文章有困难，尤其是第61题，错误极多。在今后的教学中，我要加强训练。

5.汉译英。本题中每一小题平时都重点强调过，可仍有错误。在今后的教学当中还是要抓基础。

6.作文。这篇作文其实很简单，平常也写过类似的作文，介绍自己。只是很多同学没有注意文中给的提示。尤其是最后一点。Learn much from the book。以至于失分过多。还是要培养学生认真审题的能力。

二、存在问题

1、知识方面：学生对基本知识掌握不牢。如：字母书写不规范。

2、能力方面：审题不清，不理解题目要求，语言运用能力不强。

三、教学反思

1、做好衔接，打好基础。

2、培养学生记忆能力，突破词汇量这一难关。

3、多让学生举手回答问题，将课堂回归学生

4、面向全体学生，防止两极分化。

篇10：高一英语期中考试试卷分析及班级管理建议

《政治生活》（第一、二单元）

一、选择题（本大题共25个小题，每小题2分，每小题有四个选项，其中只有一个符合题意。）

1．参加十一届全国人民代表大会第四次会议的2900多名人大代表，包括党政机关领导干部、工人、农民、知识分子、解放军指战员和其他社会主义劳动者、社会主义事业建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者等。这表明我国的人民民主具有

A．真实性B．广泛性C．阶级性D．社会性

2．2013年5月16日是我国第二十三个全国助残日。随着经济的发展和社会的进步，我国的残疾人保障事业也取得了显著成绩。这体现出

A．民主是专政的基础，专政是民主的保障B．我国的人民民主具有广泛性

C．我国的人民民主具有真实性D．在我国，公民是国家的主人

3．在我国，公民享有广泛的政治权利和自由。我国宪法规定“中华人民共和国公民对任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不能捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。”这说明我国公民享有

A．选举权和被选举权B．政治自由C．监督权D．任免权

4．2013年11月，芜湖市发改委召开出租车价格调整听证会，来自社会各界的25名代表参与听证，有关部门在听证会上听取各方意见，研究确定出租车价格调整方案。这一过程

A．是我国公民依法参加民主管理的具体体现

B．是我国公民依法直接参与民主决策的具体体现

C．是为了决策利民，政府更好地依法执政

D．说明依法行使表达权是公民参与国家管理的基础

5．2010年6月，党中央、国务院颁布实施《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020)》。在《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020）》公开征求意见期间，社会各界人士通过互联网、信件等多种渠道提出了意见和建议。这是公民

A．通过社情民意反映制度参与民主决策B．通过社会听证制度参与民主决策

C．通过信访举报制度参与民主监督D．以公开、民主、透明为基本要求参与民主监督

6．设置“市长电话”沟通市民和市长之间的联系，通过电话将有关问题直接反映给市长。这种做法主要体现出我国公民享有批评建议权的具体保障制度中的A．信访举报制度B．人大代表联系群众制度C．舆论监督制度D．检举揭发制度

7．读漫画《挑好“小官”干好“大事”》。为挑好“小官”，必须

①增强选民的主人翁意识②提高选民的政治参与能力

③确保公民有序的政治参与

④认识到我国基层群众自治制度已纳入中国政治制度之中

A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④

8．现实生活中有些问题尽管应该解决且也不难解决，却因相关职能部门的缺位、失职而没有得到及时解决，从而引发民怨，造成恶劣的社会影响。一些久拖未决的基层问题常常是经由“媒体曝光或网上议论——上级领导批示——下级迅速办理”这一模式解决的。及时解决基层问题

①基层干部应坚持对人民负责原则 ②应主要依靠社会舆论的监督作用 ③必须完善问责制，加强对基层工作的监督 ④必须加强上级干部对基层工作的直接指导

A．①③B．②③C．①④D．②④

9．“人肉搜索”是指利用现代信息科技，变传统的网络搜索为人找人、人问人的网络社区活动。提问者提出问题，有网民以自己的专业背景、亲身经历回答问题，也有人道听途说甚至冷嘲热讽。你认为在使用“人肉搜索”时最应该强调的是

A．人民当家作主的要求B．权利和义务相统一的原则

C．法律面前一律平等的原则D．高效便民的原则

10．某社区居民委员会的一名成员提出一个事关居民利益的方案，建议在社区活动中心内设立日间照料室，以帮助老年人解决生活困难。该方案应该

A．由居民委员会主任决定B．由居民委员会讨论决定

C．提请居民会议讨论决定D．报请有关行政部门批准

11．公民行使监督权，实行民主监督的主要方式有许多，下面不属于公民行使监督权的是

A．公民通过给国家机关写信、打电话或向有关人员当面指出的信访举报

B．公民将意见、建议和要求反映给人大代表，后上传到国家权力机关

C．决策机关将涉及公共利益的各项决策进行公示，让公民发表意见、建议

D．公民通过新闻媒体发表意见或参加监督听证会

12．下列各种行为属于我国公民行使监督权的是

①对政府工作提出批评与建议 ②依法在公共道路上游行、示威 ③依法对村长提出诉讼 ④对以权谋私的国家公务员进行揭发、举报

A.①④B.②③C.①②D.③④

13．温家宝总理在全国人民代表大会上作政府工作报告时指出，政府要自觉接受人民监督．政府的一切权力都是人民赋予的，必须对人民高度负责，为人民谋利益，接受人民监督．政府要自觉接受人民监督的根本原因在于

A．我国政府是为人民服务的政府B．我国是人民当家作主的社会主义国家

C．政府是由人民直接选举产生的D．人民享有广泛的政治权利和自由

14．漫画《该他管》给我们的警示是

①我国政府必须切实履行好自己的职能，把该管好的事情

管好 ②我国政府要不断提高执法能力和水平③要不断加强我国行政监督体系建设，防止行政权力的缺失 ④我国政府要真正

做到权为民所用，造福于人民

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

15．某市电视台开办的“政风行风面对面”节目，邀请市

政府部门的领导人，与群众沟通，倾听群众呼声，为群众办实

事，为政府和群众架起了一座连心桥。某市电视台“政风行风

面对面”节目开通后 ①政府可以更好地接受舆论和公众监督②政府可以解决公民的所有困难 ③为公民参与民主监督提供了有效渠道 ④公民可以更好地行使自己的监督权

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

16．2010年9月，河南某县多人被蜱虫咬死，引起民众恐慌，而当地政府没有及时公开蜱虫疫情。这对政府部门的启示是要

A．正确履行组织经济建设的职能B．正确履行组织社会主义文化建设的职能

C．坚持对人民负责的原则D．提供服务，管好一切

17．漫画中的做法表明政府切实履行了

A．政治统治职能B．公共服务职能

C．经济调节职能D．市场监管职能

18．近一段时期以来，公共舆论出现了“被就业”

“被增长”“被自愿”等“被”现象。所谓“被增长”，就是说实际没有增长，但在统计数据中却增长了，使我们都被统计数字“幸福”地笼罩着。越来越多的“被”

现象的出现对政府的启示是

A．公民要不断增加政治参与度B．政府要不断提高行政工作效率

C．政府要树立求真务实的工作作风D．政府要坚持科学执政、民主执政

19．近年来，我国坚持用制度管权、管事、管人，健全了质询、问责、经济责任审计、引咎辞职、罢免等制度。如果用一句话来说明上述做法，最合适的是

A．党的领导核心地位日益巩固B．加强法制对权力的制约和监督

C．人民当家作主权利的全面实现D．我国的行政监督体系不断健全

20．近年来，我国政府把实行科学民主决策、推进依法行政、加强行政监督作为政府工作的三项基本准则。从监督体系上看，对我国政府具有外部监督职能的中央国家机关有 ①全国人民代表大会 ②国家监察部和国家审计署 ③最高人民法院和最高人民检察院 ④中国人民政治协商会议

A．①③B．①④C．③④D．②④

21．截至2013年5月11日，广东省21个地级市及省公安厅的官方微博已全部开通并完成认证，被网友称为“微博110”。政府微博的开通

A．拓宽了公民政治参与的渠道B．改变了政府与公民的关系

C．扩大了公民的政治权利D．方便了公民直接管理国家事务

22．“增强程序意识，严格按照法定程序行使职权、履行职责，是推进依法行政的应有之义。”这句话主要体现依法行政的具体要求是

A．合法行政B．程序正当C．合理行政D．高效便民

23．2013年，安徽省计划改造经济薄弱地区300所乡镇卫生院；解决300多万困难群众的基本生活保障问题；帮助48.9万返乡农民工基本实现就业。如果将这些信息综合起来写一篇报道，你认为最合适的标题是

A．为民服务，积极造福群众B．依法行政，建设法治社会

C．民主管理，共创幸福生活D．民主监督，守望公共家园

24．为防止腐败现象的频繁出现，必须进一步加强对政府权力的制约和监督。下列对权力制约和监督说法正确的是 ①有效制约和监督权力的关键，是增强公民的民主意识 ②建立健全制约和监督机制，一靠党的领导，二靠人民当家作主，二者缺一不可 ③发挥人民民主对权力的制约和监督，就要切实保障广大人民的知情权、参与权、表达权、监督权 ④政府接受监督是坚持依法行政，做好工作的必要保证

A．①②B．②③C．②④D．③④

25．子贡问政。子曰：“足食，足兵（军备），民信之矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。”孔子的回答诠释了树立政府权威的价值，这对我国政府工作的启示有

①加强立法工作，保障公民有序参与政治生活 ②政府工作人员要树立为人民服务的工作宗旨 ③政府及其工作人员要自觉接受监督，公正司法、严格执法 ④有令必行，有禁则止，坚持对人民负责的原则

A．①②B．②③C．①③D．②④

二、问答题（本大题共4个小题，共50分。）

26.（12分）当前，我国的教育资源存在比较严重的不平衡、不公平现象，在我国教育资源有限的情况下，如何公平分配这些资源，规范学校收费，成为老百姓关注的社会热点问题之一，学校收费问题也是一个涉及多方利益的问题。为此，某市教育主管部门计划举行一次关于“教育收费”的听证会。并要求本次听证会代表由教育局的工作人员、人大代表或政协委员、来自不同阶层的学生家长、学校校长或教师代表、新闻媒体、学生代表组成。

上述材料中，公民是通过什么途径参与民主决策的？公民参与上述活动有何意义？

27． 材料一国家发展改革委主任张平在发布会上表示，目前，国家发展改革委正在深入学习贯彻十七届五中全会精神，按照国务院的统一部署，组织力量编制“十二五”规划《纲要》。“十二五”规划的全称是：中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要。“十二五”规划的起止时间为2011—2015年。为更好地体现民意，集中民智，编制出一个符合科学发展观要求，反映时代特点，经得起历史和实践检验的“十二五”规划，我们真诚地希望社会各界积极参与，踊跃提意见，谈建议，为贯彻落实好中央《建议》精神、编制好“十二五”规划出谋划策。

材料二为应对后金融危机对我国经济发展的影响，保持我国经济平稳较快发展，中央政府决定加大对包括基础设施、公共交通、生态环境、灾后重建工程和医疗卫生文化教育的建设，以及提高城乡居民特别是低收入者的生活水平等。目前，许多地方政府也纷纷跟进中央政府的投资计划。人们在欣喜之余，也存有深深忧虑：会不会出现新一轮的重复建设，造成浪费？如何防止由此产生的一些腐败现象？……为能够直接听到民声，更直接地接触民意,许多地方政府在投资项目的实施过程中坚持问政于民、问计于民，请群众参与、让群众知情，请群众监督、让群众检查，请群众评议、让群众满意。

（1）作为公民，你认为应如何有序地为“十二五”规划的制定献计献策？（8分）

（2）请运用政治生活知识，分析各级政府应怎样才能化解人们的“深深忧虑”？（8分）

28、（8分）近年来，我国政府为了增加居民收入，扩大居民消费，保障人民生活，采取了一系列措施。如加强“三农”工作，增加农民收入；稳步推进医药卫生事业改革；实施更加积极的就业政策；加快完善社会保障体系；大力发展教育事业；维护社会稳定，促进社会和谐。

上述材料是如何体现我国政府职能的？

29.2013年5月4日，国务院常务会议要求98个中央部门要公开2012“三公”经费决算数和2013年“三公”经费预算情况，地方政府及其有关部门要比照中央财政做法，并做好部门预算、“三公”经费等公开工作。截止2013年8月10日绝大部分中央部门都按要求公开了“三公”经费，“三公”经费公开既是政府部门的道德义务，又是行政义务，还是法律义务。信息公开是第一步，重建人大及公众对政府花钱的实质监督权才是终极目的。

结合材料，从《政治生活》角度说明国务院为什么要求中央部门公开“三公”经费？（14分）

2013－2014学第二学期测试题

高一政治试卷参考答案

26、（12分）公民是通过社会听证制度参与民主决策的。（2分）

社会听证制度是公民参与民主决策的重要途径，实行的目的是在于决策利民。（2分）公民参与民主决策，从政府的角度看，有助于决策充分反映民意，体现决策的民主性（2分）。有利于决策广泛集中民智，增强决策科学性。（2分）从公民的角度看，有助于促进公民对决策的理解，推动决策的实施。（2分）有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感。（2分）

27．（1）①必须在党的领导下，遵循宪法和法律的规定，坚持权利与义务相统一的原则，积极行使言论自由等政治权利与自由，自觉履行义务；坚持个人利益与国家利益相结合的原则，自觉站在国家立场上献计献策，确保有序参与。（4分）②增强参与决策的热情、信心和责任感，通过社情民意反映制度、重大事项社会公示制度、专家咨询制度、社会听证制度等途径参与民主决策（4分）

（2）①坚持为人民服务的宗旨和对人民负责原则，树立求真务实的工作作风，坚持从群众中来到群众中去的工作方法（2分）；②切实履行职能，依法行政，坚持科学民主决策（2分）；③建立健全制约和监督机制，完善行政系统内部监督体系，加强对权力的制约和监督（2分）；④建立政务公开制度，增强政府工作的透明度，自觉接受人民监督（2分）。

28、（8分）①加强“三农”工作体现了政府组织经济建设的职能；（2分）②大力发展教育事业体现了政府组织文化建设的职能；（2分）③完善社会保障体系等体现了政府提供公共服务职能；（2分）④维护社会稳定，促进社会和谐，体现了政府保障人民民主和维护国家长治久安的职能。（2分）

篇11：高一英语期中考试试卷分析及班级管理建议

一、试卷总体情况

试卷结构与近年来安徽省高考数学试卷一样，选择题10小题，合计50分；填空题5小题，合计25分；解答题6个小题，合计75分。年级共有1207人参考，及格人数782人，及格率64.7%，最高分150。试卷主要考查内容为必修5全书和必修2的第一章，也涉及到必修4中的三角恒等变换及必修1中的指数、对数有关知识。试卷内容总体较容易，但学生考的情况并不算很好，主要有两个原因：首先，考试前两周我们一直在学习必修2的内容，而本次考试内容的重点在必修5，学生复习不充分，其次，解三角形中涉及的三角函数有关知识为上学期所学，时间长了很多学生已经忘记了公式，表现在第15、17、19三个题目，其中第19题第2小问做对的学生极少。

二、试卷反映学生存在的问题

1、计算能力有待提高，如第16题为解一元二次不等式，应该是计算中最基本的内容，但仍有不少同学没有得到满分。第21题第1问为等差数列、等比数列的基本公式的考查，很多同学能列出二元二次方程组，但不会解方程。

2、数学中的一些常见的解题方法不能深入理解并灵活运用，如数列中的求和问题，解三角形中的边角互化问题等。

3、考虑问题不全面，分析问题和解决问题的能力不够，如第20题带有字母的解不等式的讨论。

4、对于平时作业中的错误重视不够，不能养成及时订正的习惯，试卷中有几题为同步作业中的原题，上课都已经反复强调过，但学生答题情况依然不理想。

三、教学建议

1、要重视对基础知识、基本技能和基本思想方法的教学

基础，除了基础知识外，就是基本思想方法，在平时的教学中，要注重通性、通法，淡化特殊技巧，通过实实在在的训练，让学生切实掌握基本的数学思想方法，形成一些最基本的数学意识，并能用之于解题。

2、加强能力培训

（1）计算能力差是现在学生存在的普遍问题，平时的训练要特别对学生要加强训练，要让学生懂得，解数学题“会了不对”与“不会”是一样的效果：不得分。

篇12：高一英语期中考试试卷分析及班级管理建议

政 治 试 题

Ⅰ卷选择题（60分）

一、单选题（每题2分，共60分）

1．为贯彻落实党中央关于反腐败工作的整体部署，公安部部署全国公安机关集中开展为期半年的“猎狐2014”缉捕在逃境外经济犯罪嫌疑人专项行动。开展海外“猎狐”行动体现了（）

①中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心 ②我国坚持人民民主专政

③政府履行组织社会主义社会建设的职能 ④国家利益是国家合作的基础

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

2、小张毕业后，选择了在北京郊区某农村做村官。在担任村官的一年里，他看到的以下现象中，不符合相关法律和政策的是（）

A.王某在竞选村委会主任时，发动全家人对本村村民进行游说 B.非党员李某通过竞选，当上了村委会主任

C.经村民大会通过，村委会将村里300亩土地承包给了外地人杨某 D.镇政府罢免了新当选的村委会主任李某

3、小张在撰写毕业论文时，参考了以下文献：《乡村社会结构变动与组织重构》、《乡村治理与中国政治》和《关于我国乡镇政府与村民自治的关系分析》。那么，他论文的题目最可能是（）A.加强农村基层政权建设的研究 B.农村集体经济发展现状及对策研究 C.村民自治与基层政府关系研究

D.村民自治对我国根本政治制度的影响研究

4、国务院办公厅颁发的《国家食品安全监管体系“十二五”规划》对于全面增强食品安全监管能力、维护人民身体健康和生命安全具有重要意义。假如就此写一篇新闻稿，合适的关键词是（）A加强立法 保障民生 B依法行政 重视民生 C诚信经营 服务民生 D依法执政 改善民生

5、党和政府非常重视“祼官”问题。2014年国家规定，配偶或子女已经移居国外的干部，不得晋升部门“一把手”领导。这表明（）

①国家依靠制度来制约和监督权力 ②国家坚持正义的人民民主专政

③中国共产党在切实履行专政职能 ④国家不应保障祼官的合法利益

A.①② B.①③ C.③④ D.②④

6、某市旅游资源丰富，有观音文化、皇家禅林、神秘北纬30度等。该地某市民建议市人大、市政府制定相关旅游发展计划，开发丰富的旅游资源。当地政府在广泛听取市民意见后，出台了技术支持和资金补贴等扶持政策，引导旅游产业升级，促进了当地经济发展，提高了人民生活水平。上述材料中体现的政治生活道理有（）

①公民通过人大代表联系群众制度参与政治生活 ②公民通过社情民意反映制度参与政治生活 ③政府切实履行社会主义经济建设的职能 ④政府审慎用权，坚持科学民主决策

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

7、“不要再买这种菜了！因为它100%致癌”“也许你每天刷牙就是在吸毒！这样的消息就像网络版的电线杆小广告充斥微信朋友圈，它们多数都是谣言。有研究团队指出微信朋友圈三大信息：致癌、养生、丢小孩。抵制网络谣言，人人有责。为此，我们广大网民应（）

①增强公民意识，参与民主管理 ②积极行使权利，自觉履行义务 ③创造多种条件，充分表达意愿 ④遵守法律规则，有序政治参与 A①③ B.①④ C②③ D②④

8、“中国出了个***，多大的老虎也敢打”，然而要防止腐败，就需要加大对权力的制约和监督。对此认识正确的是（）

①坚持用制度管权、管事、管人是权力正确运行的重要保证 ②权力是否接受制约和监督是区分有无威信政府的主要标志 ③要发挥人民民主对权力的制约和监督

④有效制约和监督权力的关键是深化行政体制改革 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

9、党的十八届四中全会专题讨论依法治国问题。下列符合“依法治国”方略的是（）

①中国共产党领导立法，带头守法 ②司法机关制定法律，公正司法 ③权力机关监督宪法和法律的实施 ④行政机关依法执政，严格执法 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

10、广场舞这种健身与社交二合一的活动，给一群人带来享受的音乐，在另一

群人那里成了恼人的噪音，广场舞成了多种争端的导火索。破解这一难题需要（）

①政府不断增加公共服务供给 ②坚持少数服从多数的原则 ③公民坚持权利与义务的统一 ④城市居委会充分发挥行政管理职能

A.①② B.①③ C.②③ D.③④

11、邻避效应指居民或所在地单位因担心建设项目（如垃圾场、核电厂、殡仪馆等邻避设施）对身体健康、环境质量和资产价值等带来诸多负面影响，从而激发人们的嫌恶情结，滋生“不要建在我家后院”的心理及采取强烈和坚决的、有时高度情绪化的集体反对甚至抗争行为。造成“邻避效应”的原因可能不是（）

A.政府没有处理好决策与公共利益的关系 B.行政机关没有切实保障公民的知情权 C.公民自觉坚持权利与义务相统一的原则 D.政府没有强化职能，建设服务型政府 12、2014年8月31号，十二届全国人大常委会第十次会议审议通过了国务院提请的《关于设立烈士纪念日的决定（草案）》。该决定（草案）提出将9月30日确定为烈士纪念日。材料说明()A我国政府是权力机关的执行机关 B政府履行提供公共服务的职能 C民主集中制是政府工作的基本原则 D公民积极参与国家事务的民主管理

13、近年来，陆续有全国人大代表在人代会上提议设立国家公祭日，终于在2014年2月27日，十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过了两个决定，分别将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。由此可见（）①全国人大代表代表人民依法行使国家权力 ②全国人大常委会依法行使立法权

③人大代表努力为人民服务，接受人民监督 ④人大代表行使了提案权和质询权

A.①② B.①③ C.②③ D.②④

14、我国现在约有4.3亿户家庭，平均每户3.02人。家庭规模变小对于老年人的负面影响是比较显著的，这就要求社会一方面加强为老服务，另一方面平衡年轻人的工作家务负担。对此，政府应该（）①放手让市场进行调节，对公共服务不要过多干涉 ②切实履行有效管理社会、提供优质公共服务的职能 ③创新社会管理，切实维护群众利益 ④深化行政管理体制改革，做到权责一致

A①② B ②③ C①③ D③④ 15、2014年9月20日，中共中央、全国政协隆重举行庆祝中国人民政治协商会议成立65周年大会。65年来，人民政协不断发挥其职能，已经成为人民民主的重要形式，下列活动属于政协职能的是（）A.建议更加关心新生代农民工 B.批准2014年中央预算 C.修改《保守国家秘密法》

D.决定中国致公党主席万钢同志担任科技部部长

16、“一杯茶、一支烟、一张报纸看半天；刷微博、看微信、逛逛淘宝下下棋”。这是群众对当前部分机关干部“懒政”现象的生动概括。针对这一现象，根据省委统一部署，南充市委在 2014 年 12 月份开展了为期一个月的“庸懒散浮拖”专项治理活动，对部分领导班子和党员干部中存在的精神不振、担当不力、为官不为等问题进行专项整治。这有利于（）①从严治党，提高党行政管理水平和效率 ②刷新党风政风，营造风清气正的政治生态 ③保持党群血肉联系，巩固党的执政基础 ④增强宗旨意识，树立求真务实的工作方法

A.①③ B.①④ C.②③ D.③④

17、追求“善治”被视为世界各国政府的共同目标。所谓“善治”，本质上是政府通过与公民平等沟通、共同协商、建立伙伴关系、确立共同目标等方式实现对公共事务的管理。下列做法有利于实现“善治”目标的是（）①健全公民参与机制，不断提高公民的参与能力 ②推进行政体制改革，提高行政管理效能与水平③理清政府权力范围，建设服务型政府 ④建立信息公开制度，更好地保障公民的监督权 A②④ B①③ C②③ D①④

18、天津滨海新区行政审批局通过减少行政审批等改革，使审批环节的109个印章变成1个印章，审批效率大幅度提高。这一举措有利于政府（）A.削减职能，提高办事效率

B.优化管理，实现基本公共服务均等化 C.科学执政，避免包办一切

D.廉洁高效，促进职能科学、结构优化

19、某市为保证本地餐馆卫生合格，制定和实施了“放心厨房”工程。以根治“地沟油”为契机，提升餐厨垃圾处置能力。以下选项，按照逻辑先后顺序排列，合理的是（）

①市政府发布《关于地沟油和餐厨废弃物专项整治实施方案》，各部门联动监管

②市食品药品监督局开展调研，形成《关于地沟油和餐厨废弃物专项整治实施方案》

③市政协委员提交《关于加快完善地沟油和餐厨废弃物专项整治实施的建议》 的提案 ④市政协把《关于加快完善地沟油和餐厨废弃物专项整治实施的建议》移交主管部门办理

A.②→③→④→① B.③→②→④→① C.③→④→②→① D.④→③→②→①

20、在公安厅的统一部署下，青海警方对利用“2012世界末日说”非法聚集、散布“世界末日”谣言的“全能神”邪教组织人员实施抓捕，抓获“全能神”邪教人员400余名，并收缴一批邪教组织非法宣传品。这体现我国（）①司法机关公正司法、严格执法 ②政府坚持对人民负责的基本原则 ③政府履行维护国家长治久安的职能 ④积极引导宗教与社会主义社会相适应

A ①② B①④ C ②③ D ③④

21、微信问政中，政府的参与，使微信问政具有很强的 功能；人大的参与，使之具有很强的 功能；市民代表、法律专家的参与，使之具有很强的 功能；而相关的媒体的参与，使之具有很强的 功能。（）A.行政系统外部监督、行政机关监督、司法机关监督、舆论监督 B.行政系统内部监督、权力机关监督、民主监督、舆论监督 C.行政系统外部监督、权力机关监督、民主监督、社会监督 D.行政系统内部监督、行政机关监督、司法机关监督、社会监督

22、某市开展“机关联系基层，干部联系群众”的“双联系”活动，干部深入基层一线联系群众结对子，从而使日常工作更加求真务实。下列古语能体现求真务实工作作风的是（）

A见善如不及，见不善如探汤（孔子）B千磨万击还坚劲，任尔东西南北风（郑板桥）

C修其心，治其身，而后可以为政于天下（王安石）D不受虚言，不听浮术，不采华名，不兴伪事（荀悦）

23、因为一起林权纠纷，某地农民李某一纸诉状将区政府告上了法院，使该区区长站在了被告席上。这一案例表明（）A.政府自觉接受公民的监督 B.司法公正才能保障公民权利 C.群众的民主法治意识增强 D.依法治国理念已经深入人心 24、2014年10月27日提请十二届全国人大常委会十一次会议审议的刑法修正案

（九）草案增加规定，对未成年人、老年人、患病的人、残疾人等负有监护、看护职责的人虐待被监护、看护的人，情节恶劣的，追究刑事责任。这一修改（）

①体现了国家尊重和保障人权 ②体现了人大代表行使决定权 ③坚持了公民权力至上的原则 ④体现了人民民主的真实性 A.①② B.①④ C.②④ D.③④

25、下列对漫画《权限》蕴含寓意解读正确的是（）

①推动社会管理，增加公共服务 ②促进依法行政，规范政府行为 ③坚持民主决策，提高决策质量 ④防止权力滥用，提升政府威信

A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 26、2011年4月，十一届全国人大常委会将《中华人民共和国个人所得税法修正案（草案）》公布在中国人大网上，广泛征求群众意见。人大常委会实施该举措的根本原因是（）

A我国是人民当家作主的社会主义国家 B群众路线是我们党的根本领导方法 C宪法规定公民享有监督权 D政府建立了信息公开制度

27、公信力是政府的影响力和号召力。下列措施能有效提高某市政府公信力的是（）

①市委召开党外人士座谈会，共商该市经济和社会发展的大计 ②各政府部门积极履行职责，不断强化自身市场竞争主体角色 ③审计部门对“三公”经费进行全覆盖审核并向社会公布审核结果 ④各职能部门按《行政许可法》规定，继续推进审批方式改革

A①② B①③ C②④ D③④ 28、2014年3月5日李克强总理所作政府工作报告中，民生再次成为关键词。2014年，在全面深化改革的背景下，民生图景将与改革图景相互交织，百姓生活将在改革红利的不断释放中改变。下列给政府关注民生拟定的主题词全部正确的是（）

A.加强管理服务、坚持公正司法、接受权力监督、树立政府威信 B.强化宏观调控、遵循基本原则、确保科学执政、权力高度集中 C.民主科学决策、加强行政干预、深化机构改革、巩固执政地位 D.正确履行职能、遵循基本原则、坚持依法行政、接受权力监督29、2013年6月17日，国务院总理李克强在视察国家审计署时强调，审计监督是国家监督体系的重要组成部分，其法律地位是宪法确立的，要进一步强化审计工作，促进廉洁、俭朴、法治政府建设，用“火眼金睛”看好国家钱财，当好公共资金“守护者”，坚决清除侵蚀公共利益的“蛀虫”。对此认识正确的是（）

①权力是把“双刃剑”，权力的行使需要监督 ②行政系统内部的监督是重要的监督形式 ③国家权力机关的监督是最高形式的监督 ④建立行政监督体系是监督权力的关键 A.①② B.②③ C.①③ D.③④

30、党的十八届三中全会以来，我国的行政体制改革力度加大，政府减免多项行政事业性收费，取消和下放大量行政审批事项。这表明政府（）A职能转变加快

B性质发生显著变化

C对经济的调控作用在减弱 D服务对象在变化

Ⅱ卷 非选择题（40分）

二．主观题（3题共40分）

31、材料一：听证会、政务公开、“开门立法”、基层政权直选试点、政风行风热线„„近年来，人们越来越感受到，公民参与政治生活的途径越来越宽广。“从各个层次、各个领域扩大公民有序政治参与，最广泛地动员和组织人民依法管理国家事务和社会事务、管理经济和文化事业”，已成为党和国家的重要政策取向。

材料二：“躲猫猫”事件，由最高人民检察院派员指导、云南省人民检察院督办、昆明市人民检察院主办后，案情初步水落石出。晋宁县看守所在押人员李荞明是被牢头狱霸殴打致死的。有人说，官字两个口，在躲猫猫事件中，看守所作为国家机关，握有话语权，李乔明的家属即使难以接收官方调查的结果，也只能忍了。也有人说，干脆找人把看守所人员毒打一顿，出出气。（1）结合材料一，运用政治生活的知识，简述公民有序政治参与的原则。（6分）

（2）结合材料二，运用政治生活的知识面对国家机关的不合理行为，简述公民有哪些民主监督的方式？（8分）

32、.微博的发展给传播领域带来了颠覆式的变化。从报纸到广播、电视、门户网站，一直还停留在单向传播层面，而微博则开创了一对一双向互动的新时代，有人将其概括为从“受众时代”向“微众时代”的转变。

一位网友说：“微博降低民众言论表达门槛，各种言论都有其表达空间。然而，自由不能滥用，激辩只能指向净化。无论将来怎样发展，我们都希望看到一个更干净、更真实的网络世界。”

请你运用政治生活的知识点评析网友的观点。（12分）

33、阅读材料，完成下列要求。

“新常态”作为高层对经济形势的清醒判断和重要意义，对未来宏观经济政策导向有着决定性意义。

2014年12月10日在北京举行的中央经济工作会议提出要大力调整产业结构，着力抓好化解产能过剩和实施创新驱动发展。对此，政府要强化环保、安全等标准的硬约束，加大执法力度，对破坏生态环境的要严惩重罚；要做好加强知识产权保护、完善促进企业创新的税收政策等工作；大力发展战略性新兴产业，加快传统产业优化升级。