创建平安校园++提升师生安全感（通用10篇）
篇1：创建平安校园++提升师生安全感
创建平安校园 提升师生安全感
——集中宣传月活动总结
我校一直把安全工作放在首位，在上级安全部门的领导下，认真贯彻、落实各种安全会议精神，坚持以预防为主，防治结合，加强宣传教育，群防群治的原则，通过各种形式的安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力，通过齐抓共管，营造全校教职工关心支持学校安全工作的局面，从而提升全校师生安全感。
一、加强领导，成立集中宣传月活动领导小组 组
长：何细良
副组长：邹卫平、孙小平、涂霞、罗强、简虹
成员：汪彤兰、陈长志、陈云、朱小雷、黄永东、洪晓君、卢美容、梁清根、冷燚、谌爱明、吴良臣（门卫）及各班班主任
二、活动时间
2013年12月1日至12月31日
三、活动要求
1、加强领导。我校校长高度重视提升师生全感工作，从2013年12月2日起就召开校务会，亲自布置提升师生安全感集中宣传月活动，以安稳办牵头，精心组织，确保活动顺利进行。
2、落实责任。我校分管安全工作的邹校长组织年级组召开宣传月活动专题会，把宣传月活动工作逐一落实到各年级各班，并要求班主任逐一落实到各班安全监督员、安全信息员身上，做到时时讲安全，处处讲安全，事事讲安全，安全无小事，事事有人抓，处处有人管，年级组长和学校值周人员加强督促检查。
3、强化整治。我校在活动期间，对平安校园建设中存在的问题进行集中全面的梳理，加强整改力度，不留安全隐患，全面提高了全校师生对建设平安校园的认知度、参与度及满意度。极大地激发了社会活力，促进建设和谐高安。
四、活动目标。
我校通过开展提升师生安全感宣传月系列活动，提高了全校师生参与校园综治平安建设的积极性，进一步巩固了平安建设成果，切实地维护了校园稳定，提升了师生家长安全感和满意度。
五、活动内容。
从12月2日开始，我校开展了一系列“创建平安校园，提升师生安全感”宣传月活动。
1、召开一次动员大会。12月2日上午课间利用升旗国旗下讲话的机会，着重讲了本月要进行的宣传月各种活动，号召学生积极参与到提升师生安全感集中宣传月活动中来。下午第二节班会课，安稳办组织各班学生收听了关于在12月份开展提升师生安全感宣传活动的动员大会。
下午第三节课学校分年级组召开在本月进行“提升师生安全感集中宣传月活动”的动员大会，并就相关活动逐一落实。
2、为了加大宣传力度，引起全校师生重视，使提升师生安全感集中宣传月活动深入人心，我校在文渊楼悬挂了一条宣传横幅标语：和谐校园，大家共建，师生共享。并在校门电子屏幕上滚动播放创建平安校园的宣传标语。
3.设置了一块宣传专栏。栏内有安全小常识，学校安全管理制度，门卫管理制度，以及我校为创建平安校园所开展的一系列具体活动 ：有消防灭火教育，防震防火疏散演练，法制教育，交通安全教育，食品安全教育，预防传染病教育，防溺水安全教育，安全知识竞赛等。并配有图片，简单易懂，易识易记，图文并茂。
4.发放一份宣传资料。安稳办印发了《致学生及家长的一封信》。信中不仅对学生在寒假期间的安全提出了各方面的要求，还特别督促家长尽好监护人的责任，倡议家长与其孩子和学校一起共同参与平安建设，扩大社会影响。
5.安全稳办组织召开各班安全监督员和信息员大会，完善安全记录，优秀安全监督员和信息员发言，介绍先进经验，做得不够的班级加级监督和报告，相互取长补短，共建平安班级。
我校通过一系列宣传活动，做到人人参与，落实到位。进一步加强了我校平安建设的力度，师生安全感得到了极大的提升，综治平安建设深入人心，和谐校园欣欣向荣。
高安四小安稳办 2013年12月31日
篇2：创建平安校园++提升师生安全感
为了给广大师生创造一个和谐稳定的教学环境,东宋门小学紧紧围绕构建和谐社会的目标任务，以安全文明校园建设为切入点，以加强安全教育、排查化解安全隐患工作为着力点，进一步建立和完善工作机制，时时紧绷安全之弦，事事把校园安全稳定工作作为学校工作的重中之重来抓好、抓实、抓牢，为创建和谐平安校园打下了坚实基础。确保全年学校安全目标任务的全面实现，我校做到了以下几点：
一、明确工作目标
通过不懈努力，确保实现以下目标：以深化 “平安校园”为目标，继续开展落实学校安全教育与管理，加大安全检查管理力度，改善学校安全条件，抓好安全隐患整改.落实好上级有关文件精神及有关安全法律法规、制度，进一步加强学校的各方面安全工作，深入进行安全卫生教育及检查，做到防患于未然。
二、具体措施
我校牢固树立“隐患险于明火，防范胜于抢险，责任重于泰山”的思想，做到居安思危，警钟长鸣，常抓不懈。
加强师生的安全教育，坚持做到“六讲”，即例会讲、班会讲、国旗下讲、课间操讲、班主任专会讲、离校讲。
在安全管理方面做到“六个”落实：严格落实门卫24小时值班制度，严格落实安保24小时值班巡逻制度，严格落实领导带班夜间值班制度，严格落实校园安全日检查制度，严格落实学生上放学校门口、路口疏散制度，严格落实安全事故上报处理制
度。为了确保安全工作有章可循，学校先后制定了，值班人员岗位职责及工作制度，学校安全工作分区域责任分工，分时段监管责任安全等一系列规章，完善了各项安全制度及安全预案，确保校内师生及财产安全。
开学、放假前组织开展安全教育大会，全年开展应急演练活动2次，安全警示教育活动3次，安全隐患日日排查，每周一节安全教育课坚持经常，督促检查到位，确保学生在活动中掌握自救自护的知识，进而保证了学校的和谐与稳定。加强预防流感、手足口病、春秋季呼吸道传染病的工作，开展了健康教育及体育健康测查。通过黑板报及国旗下讲话方式，教育学生“热爱生命，健康成长”，进行了相关安全教育活动，并使安全教育成为班主任工作的常规工作，坚持做到了时时讲，事事讲，处处讲。每学期开学都进行了《在校一日常规》、《学生日常行为规范》教育，提高了我校学生的法制及交通安全意识。
建立了特殊学生档案，对学生的学习成绩，家庭背景，操行表现，身体状况，心理素质等方面进行了摸底登记，确立帮教责任人，制定帮教转化措施，每学期初各班都要召开家长会，落实家访制度，促进了学生健康成长。
三、加强检查，重在防范
1、严格执行校舍设施安全等检查制度，正常情况下每月检查一次。
2、认真落实卫生工作,做好学校的卫生工作。执行每天晨检制度，对身体不适学生要及时处理。做好防控传染病工作，发现有发热、咳嗽和呼吸道不适等症状的师生，要密切关注，及时
上报。做好师生的食品卫生教育，班主任教师一定要严禁学生向无证摊点购买零食，严禁食物中毒事件发生。
3、交通安全。加强交通安全知识的宣传教育，师生一定要遵守交通规则，学年初，班主任和学校签订安全责任书，学校向家长发放安全通知书，来共同教育学生，防止事故发生。
4、校园秩序。严禁陌生人进入校园，发现可疑人或有扰乱教育教学秩序的要及时制止，或与上级联系，打110报警。加强校园周边的综合治理工作，严禁校门口摆摊、堆杂物，严禁远离校园的小商小贩向学生出售过期、腐烂变质的食品，及有危险的物品，严禁在校园周围有干扰正常教育教学的活动。
5、加强校内外活动安全教育。学生在校的活动，谁组织谁负责，谁的课谁负责；课间活动教师（尤其是班主任）一定要加强教育；倘若由于教师的失职、体罚或变相体罚及课堂打架等出现的伤害事件，由任课教师负责。室外活动课教师一定要注意安全，教师如不能坚守岗位、尽职尽责或因器材管理、活动要求不当引发的事件，由任课教师负责。
6、其他方面。值班教师要严格执行值班制度，出现问题及时汇报。组织师生进行火灾、地震等突发事件的自防、自救和逃生的演练。
四、加强学生法制宣传教育
为增强学生法制观念，使学生从小知法、懂法、守法，学校开展了丰富多彩的普法宣传活动，加强法制教育和公民道德教育。通过主题班会，专题法制讲座等各种途径让学生分析案例，学习有关的法律知识，使他们学法，知法，守法。我们聘请派出
所指导员为我校法制副校长，公安局法制课同志为学生作《预防未成年人犯罪法》及《义务教育法》的法制知识讲座，要求学生至少读一部法律书籍，重点阅读《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》。对生活设施和各种学生活动场所及水、电、玻璃等可能危及师生安全的地方进行隐患排查、整改，消除安全隐患。做好校内安全工作，特别是课间活动和上下楼梯安全。强化准入、准出和门卫岗位责任制度，保证让学生“高高兴兴进校，平平安安回家”。定期为学生进行体检，并配合防疫部门作好学生疾病防治工作。通过以上安全教育，学生基本做到：走路乘车注意交通安全，上体育课、课外活动注意活动安全，集体活动注意集会安全，校内值日打扫工作注意卫生安全，教学、实验注意学习安全，用电、用火注意生活安全等等。多种形式、虚实结合的安全教育，使广大师生自我安全防范意识得到了很大的提高。
五、夯实基础，注重队伍建设
加强班主任队伍建设在当前形势下，建立一支高素质的师资队伍依然是学校工作的重心。因此，一年来，我们继续推行班主任岗位责任制，通过班主任会议等形式要求班主任研究新形势下适应学生的教育方法，开展教育新途径，对共性与倾向性问题进行专题研究，每阶段工作做到有计划，有措施，有记录。
篇3：加强安全管理,创建平安校园
一、促进自护，建立教育策略
1. 学生安全重于泰山。
无论教师、父母还是社会，都不可能给学生一生的保护，只有学生自己具备了安全意识和能力，才有可能一生平安。因此，安全教育的落脚点应该是提高学生的安全意识、自我防范意识和自护自救能力。为此，我校利用各种形式对学生进行全方位的教育。
2. 饮食卫生安全教育。
“民以食为天，食以安为先”。饮食卫生直接关系到师生的健康安全，我校结合学生的实际情况和季节特征，有针对性地对学生进行教育。教育学生不食过期、变质、有异味的食品;不食未熟透四季豆、发芽土豆;不喝生水及变质饮料;吃瓜果一定要去皮;正确识别“三无”食品;餐前洗手，定时用餐，不饥不择食、暴饮暴食，等等。
3. 用电安全教育。
电在给人们带来温暖、光明的同时也带来了危险。为防止“电老虎”对学生造成伤害，我们认真抓好学生的用电安全教育，教会学生掌握用电安全常识，如安全用电标志的识别、单相三孔插座的正确使用方法、电能表是否烧坏的辨别方法、测电笔的使用方法、触电现场的处理方法等。
4. 交通安全教育。
车祸猛于虎，令人触目的数字提醒我们，学校必须重视交通安全教育。为此，我们多次邀请交警讲授安全知识：横穿路口时，要看指挥灯信号;过人行道时，要一停、二看、三通过;乘车时要等车停稳后再上下车;开车后不得将手、头伸出窗外。骑自行车时也必须遵守相关规定，避免发生伤害事故。
5. 网络安全教育。
网络一半是天使，为青少年提供丰富的信息资源;一半是恶魔，为一些网络犯罪提供了活动场所，网络安全教育迫在眉睫。为此，我校大力加强网络安全教育，教育学生做到文明、健康上网，不浏览不良网页，不制作、复制和传播有害信息，正确对待虚拟空间中的聊天、交友;建立校园网，把学生引到健康的场所去，使学生提高网络安全防范意识，增强自我约束能力、辨别能力和选择能力。
6. 意外事故处理教育。
教育学生尽量避免发生安全事故，一旦发现安全隐患，立即报告老师。教育学生掌握安全应急常识：怎样在火灾中逃生、如何防溺水、如何在地震中逃生。要求学生牢记应急电话：火警电话119、交通事故报警电话122、匪警电话110、急救电话120。
通过教育，同学们对安全教育有了更深刻更形象的认识，具有了良好的安全意识和自我保护意识，达到了安全教育的目的。
二、健全制度，建立管理策略
如何将安全管理工作落到实处，给学生创造一个安全、健康的学习生活环境呢?我校根据实际情况，因地制宜地采取了一些策略。
首先，学校领导以身作则，率先垂范，起到带头作用。俗话说，火车跑得快，全靠车头带。学校领导高度重视安全教育工作，始终把保障全校师生的安全放在各项工作的首位。学校成立了安全工作领导小组，校长任组长，是学校安全管理的最高负责人，全面负责安全教育工作，分管副校长任副组长，安保处等相关人员为成员，具体抓实各种安全工作，实行一级抓一级、一级对一级负责的安全机制，形成了齐抓共管、人人有责、层层落实的工作格局。
其次，强化班主任和任课教师责任制，协调各班主任和任课老师开展安全工作，让他们认识到自己是课堂教学的第一责任人，发挥他们的积极性，增强他们的工作责任心。要求班主任切实加强对学生的管理，建立花名册，对学生逐个登记，通过观察、谈话、家访、电话联系等形式，时刻关注学生的思想状况、学习情况。发现情况及时处理，消除不安全隐患。要求任课教师每节课前必须认真清点人数，对缺课学生进行登记并及时上报，对课堂出现的异常情况和突发事件及时报告和处理。尤其是体育课，教师一定要工作到位，思想集中，严格督促学生的动作规范、方法科学，把安全放在第一位。学生不得离群，不得去危险的地方，不做危险的举动，保证体育课安全顺利地进行。
最后，与学校各个部门签订安全责任状，增强安全意识，落实安全责任，将安全责任分解到人。学校建立并完善了安全管理规章制度，到目前为止，总共有二十多项安全管理规章制度，如教师值班制度、放学疏导制度、门卫制度、食堂卫生制度、实验室管理制度等。尤其要加强门卫管理制度，要求门卫对外来人员、车辆进行登记，时刻提高责任心与警惕心，学生不得带陌生人进校园，确保学生的人身安全。各项制度有专人负责，校领导定期检查，时刻掌握学校安全工作的进展情况，保证了学校的教育教学工作健康有序地开展，营造了平安的校园环境。
三、多措并举，建立行动策略
为了树立“以人为本、安全第一”的理念，营造浓厚的关爱生命、关注安全的氛围，我们与公安、卫生、综合治理等部门通力合作，采取了多种措施，有针对性地解决了问题，取得了良好的工作成效。
1. 宣传行动。
每学期开始，安保处发放《安全须知》、《平安伴你成长》、《中学生自救自护手册》等宣传资料，对学生进行安全预防教育;在校园醒目位置悬挂“学校安全重于泰山”、“学校无小事，安全系万家”、“优化育人环境，打造平安校园”等安全标语，让学生时时提高安全意识;利用宣传栏、宣传报进行安全专题宣传，让安全理念扎根在学生头脑中;利用多媒体教育网进行专题宣传，提高全体师生对安全法规的认识。
2. 演练行动。
结合学校实际情况，组织学生进行自护、自救、互救演练行动。如防火疏散、防震疏散、下课楼梯疏散、放学路队疏散等，从演练中发现问题，及时整改，使学生人人知晓在火灾、地震等意外灾害面前如何自我保护和逃生;下楼梯时如何避免出现拥挤踩踏事故等情况，提高了学生在各种危险情况下的实际应对能力。
3. 家校联合行动。
学生的安全教育任务十分艰巨，我校建立了与家长联系沟通的机制，每学期开学向家长发放《致家长的一封信》，请家长与学校共同肩负起教育、监督和保护学生的重任，及时了解学生在家的学习生活情况。各年级成立家长协会，在“家长联系日”，定时定地与家长联系，学校与家庭形成一种合力，共同参与、共同重视，加强对学生的安全教育与保卫工作，防止学生受到人身伤害和其他伤害，保证学生健康、安全地成长。
4. 检查行动。
组织力量开展安全工作系列大检查，包括学校的教学楼、宿舍、食堂、厕所等公共场所的用电、防火检查，学校饮食卫生安全检查，实验室安全操作和药品安全管理检查，课内外体育活动准备工作和防护措施检查，做到一周一检查、一月一汇报。对于查出的安全隐患，学校责令有关部门和责任人立即整改，消除隐患，落实安全责任，确保师生的人身安全和学校的财产不受损失。
学校安全高于一切，我校在上级各部门的正确领导下，通过不懈努力，多措并举，使学校的安全教育工作又上一个新台阶。目前，已形成人人懂安全、处处抓安全的局面，消除了学校工作中的一切不安全因素，营造了安全、文明、健康、和谐的育人环境，使教育教学工作顺利进行。
摘要：校园安全是关系到师生安全、学生成长的重要问题, 本文主要从教育策略、管理策略、行动策略三个方面论述校园安全的管理方法, 以有助于增强学生的安全意识和自我防护能力, 保证学校的教育教学工作健康有序地开展, 营造平安的校园环境。
关键词：平安校园,安全教育,管理策略
参考文献
[1]学校安全管理与案例评析.中央民族出版社, 2006.
篇4：创建平安校园++提升师生安全感
[本刊讯]福建省社会治安综合治理委员会办公室、省教育厅、省公安厅日前联合公布了《福建省“平安校园”创建及管理办法》，其中，师生安全满意率高和加强对网络痴迷者的管理成为创建“平安校园”的主要考核指标。
福建省“平安校园”创建的主要内容包括：学校内部管理规范，制定和完善健全突发事件处置工作预警预案体系；建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报机制；构建保障安全需要的安全保卫机构和现代化技术防范体系。
办法规定，有下列情况之一的，不得评为“平安校园”：已经评上的，取消“平安校园”称号；因管理不善、安全防范措施不落实导致发生杀人、抢劫、强奸、纵火、爆炸和入室盗窃等重大、特大刑事案件和集体中毒、校舍倒塌、火灾等重大责任事故的；学校主要领导受开除学籍、撤职、开除公职等党纪政纪处分或刑事处罚的；在考评中隐瞒事实，弄虚作假，情节严重的。
据介绍，福建省有关部门将通过4年的努力，力争使全省95％以上的学校达到“平安校园”的标准，建立起“平安校园”的有效工作和管理机制。
莆田市交警为妈祖文化节保架护航
[本刊讯]由台湾50多家妈祖宫庙4300位信众组成的大型进香团直航抵达福建莆田朝拜妈祖，并进行民俗文化交流活动。福建省莆田市交警支队全员上路，全力以赴确保岛内岛外和沿线交通安全。
据了解，该支队沿线各交警大队相继成立保畅领导小组，从源头上排查道路交通安全“黑点”和客运车辆超载超速、疲劳驾驶、乱停乱放等严重交通违法。莆田交警用辛勤的汗水赢得了社会各界的高度赞誉，换来了8万海内外客人上岛出入的平安。
福建省开展消防安全示范社区创建活动
[本刊讯]近日，福建省公安厅、省综治办、省民政厅联合联合制定了《全省创建消防安全示范社区活动实施方案》，并印发全省实行。文件提出了今明两年工作重点是抓好一批候选社区消防工作的规范化建设，努力推出一批消防组织健全、制度完善、管理规范、宣传到位、设施达标的社区。并以此为示范典型，广泛开展创建达标活动，逐步辐射推广，实现城市社区消防工作自我管理、自我教育、自我服务、自我提高。
创建活动要求社区要有健全的消防管理组织机构，建立健全社区消防安全委员会、社区消防督导(巡查)队、义务(志愿)消防队等社区消防工作组织机构；要有完善的消防工作制度，制定社区物业管理单位、社区消防安全委员会、社区义务(志愿)消防队工作职责，建立健全社区消防安全责任制，完善社区消防安全委员会、社区义务(志愿)消防队工作制度，社区消防宣传教育培训制度，消防检查和巡查制度，火灾隐患督促整改制度，社区消防设施器材管理制度，消防工作考评和奖惩制度，消防安全警示措施、居民防火公约等；社区消防管理要规范，按要求定期组织消防安全检查、巡查，每月、每季度定期组织社区义务(志愿)消防队开展训练和培训，定期对辖区居民与驻社区单位开展消防安全宣传教育，辖区消防设施、器材完好有效，管理保养措施到位，与社区居民签订《社区居民防火公约》，与物业管理单位和驻社区单位签订《消防安全责任书》，建立辖区消防档案；社区消防宣传教育丰富多彩，在社区设置公益广告牌、宣传栏、火灾隐患公布栏、消防警示牌、居民防火公约等固定消防宣传阵地，定期开展疏散逃生演练、组织居民参观消防站等活动，充分利用社区有线电视、广播、录像、互联网、板报等资源，针对性开展多种形式的消防宣传和教育活动；社区消防设施到位，依托社区办公场所、警务工作场所设置消防工作室，依托治安岗亭、联防队执勤场所等设置消防执勤点。设置消防设施分布图，配备消防器材箱，室内、室外各类消防设施配件齐全、功能完备、完整好用、保养到位。根据社区楼宇规模配备一定数量的移动灭火器材。
据悉，从2006年开始，我省将全面开展消防安全示范社区创建活动。一是评选市级消防安全模范社区。2007年6月底之前，各市在对照标准、自查整改的基础上，经街道办事处(镇)对候选社区进行初验后，逐级上报县(市、区)和市级创建领导小组审核。各市组织对候选社区复查验收后，评选出“市级消防安全示范社区，并命名为“市级消防安全示范社区”称号。二是评选省级消防安全示范社区。2007年底之前各市推荐参选省级消防安全示范社区，经评定达标的命名为“省级消防安全示范社区”称号。
厦门市成立首支校园消防保安队
厦门市海沧区综治委在“平安厦门”建设活动中，根据区属中小学校相对集中的特点，决定依托现有的学校保卫力量，组建一支由23名队员组成的海沧区校园消防保安队，以增强校园防御火灾事故的能力。为保障其顺利运行，将人员工资、日常经费纳入区财政预算，器材装备经费则由区政府和各乡镇共同出资。校园消防保安队将定期对全区各学校开展消防安全检查，协助区消防大队对学校师生开展消防知识普及教育、组织灭火疏散演练。校园消防保安队的工作将纳入“平安厦门”建设综合考核考评范畴，每所学校的校长为第一责任人，校园内消防知识普及率末达70％、发生人员伤亡的火灾事故、每年未开展两次以上灭火疏散预案演练的，将被一票否决。
日前，海沧区消防大队已开始对23名校园消防保安队员进行培训。
(厦门市安监局)
泉港区安监局“四结合四把关”整治危险化学品
为确实把危险化学品整治工作落到实处，泉港区安监局坚持“四结合四把关”整治危险化学品。一是坚持与实地回访相结合，把好主体准入关。对涉及危险化学品前置许可经营的企业，联合工商局严格把好登记注册、年检验照关，加强企业回访，实地查验登记许可范围与实际经营项目是否相符，住所是否符合法定要求，从源头上把好准入关。二是与日常巡查相结合，把好动态监管关。落实责任制，强化市场巡查，实施动态监管。三是与查处取缔相结合，把好违法行为纠正关。突出重点，加强对油漆店、化工专用店、加油站等行业的查处取缔力度，杜绝违法违章行为。四是与职能部门相结合，把好安全生产关。联合工商、消防、公安等部门对危险化学品行业进行排查摸底，登记备案，做好预防安全工作。截至目前，共排查隐患1217条，发出整改通知书315份，立案查处、3家无证照加油站，查扣9台加油设备，对22个油罐抽油后强行注入沙土，取缔工法炼油点8个，取缔经营企业12家，对三家违反法律法规企业进行行政处罚，有效地规范了危险化学品生产经营秩序。
涵江区取缔非法暑期家教
日前，由莆田市涵江区纪委纠风室牵头组织区安监局、教育局、工商局、物价局等部门有关人员，深入涵江区鉴前路城隍庙旁的“涵江欣欣家教”进行突击检查，经现场检查发现，该家教场所未经消防部门验收、教育部门审批、工商部门办证，系非法经营；整个场所没有配备消防灭火设施，只有一处楼梯进出口，严重缺少应急疏散通道，根本不具备安全生产基本条件；同时，该家教收费未经价格主管部门核准，擅自招收150多名学生进行有偿补课，场所拥挤，存在严重安全隐患。区安监局与教育局立即采取措施，依法予以取缔，并责令业主限期全面清场，彻底消除安全隐患，确保社会安定稳定。
(涵江区安监局)
城厢区“五查五看”促政风行风建设
一是查执法行为，看是否存在不按法定依据、权限和程序执法的问题；二是查收费行为，看是否存在违反规定擅自设立收费项目及乱收费的问题；三是查工作作风，看是否存在办事拖拉、推诿扯皮、效率低下的问题；四是查群众纪律，看是否存在态度蛮横、耍特权、“门难进、脸难看、事难办”的问题；五是查廉洁自律，看是否存在吃拿卡要等其他违反党风廉政建设规定的问题。
篇5：创建平安校园++提升师生安全感
郧县青山镇九年一贯制学校 易伯坡
校园文化是一种特殊的社会文化体系，是学校精神风尚的物质反映，校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响，加强校园文化建设，能给学生创设一种良好的氛围，陶冶学生的情操，构建学生健康的人格，从而全面提高学生的素质。和谐，也就是适合事物发展的最佳状态。和谐的校园，也就是适合校园里各要素健康成长的最好环境。要建设和谐校园，就是要创造一切条件，使校园里的人得到和谐发展，并使环境与人的发展相和谐。和谐校园就是要人和人的和谐、人与环境的和谐。和谐的校园文化就是创建优质的人文环境和生态环境，依托地方特色和学校优质资源，发挥全体师生创造力和参与性，从而提升校园文化的品位，使校园文化注入丰富的智力背景和深厚的文化底蕴，让每位师生感受到校园的神圣、魅力与诗情画意。平安是和谐的重要标志之一，“安全卫生文化”是和谐校园文化的重要组成部分。师生共同营造平安和谐校园，享受优质的校园文化的熏陶，把校园建成师生的乐园。
一、建设平安和谐的校园物质文化
让校园的一切充满生命的律动和活力，让学校一砖一瓦，一草一木都会说话，都能育人。事事处处皆文化，时时处处寓教育。
1、硬件文化建设。硬件建设具有长久性，应根据学校的财力，因地制宜的逐步实施。如：校牌的设置；大门顶或门口可建造寓意深远的雕塑、门口应有对外展示办学效果等的璧挂、《家庭教育栏》等；楼顶或宽敞的净面高墙上可镶嵌教育方针、三个面向、办学理念、校训等；校园适当的位置竟建造景点；文化长廊要安排适当的版面镶嵌《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《八荣八耻》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等。
2、环境文化建设。优化校园教育环境，促进教育育人功能，实现人与环境的和谐。全校师生要上下一心，采取多种措施促进教育环境的优化，要整体规划环境，逐步加强常规管理。在“净化”、“绿化”、“美化”上大做文章。在“净化”方面，要尽可能地硬化路面，植树种花，消灭尘土飞扬的现象，及时认真地打扫校园，并教育学生消灭纸屑杂物，养成校园内见纸屑就拾的风气；在“绿化”方面，校园造花圃，使校园常年花红草绿，我们就教育学生爱护绿化，爱护花草，增强学生爱校意识与环保意识；“美化”方面，学校鼓励学生发挥自己小主人翁的精神，为教室、为校园花一份心、献一份爱、添一分美。学校还要培育校园精神，净化校园周边环境。
3、阵地文化建设。把校园文化分解成十个子文化：橱窗文化、墙壁板报文化、道路文化、楼道文化、园地文化、教室文化、办公室文化、寝室及运动场文化、食堂文化、厕所文化等。以“创优美环境、建校园文化、做文明师生、办特色学校”的校园文化为总目标，采取措施，分阶段逐步落实，分职责确保内容丰富。如： 墙壁文化“面向全体、尊重差异、开发潜能、体验成功”；自尊、自爱、自信、自强、自学、自理、自律、自护；“处处是创造之地，时时是创造之时，人人是创造之人”； “智能并举有个性，全面发展有特长”；“我们热爱美的生活、我们创造美的环境、我们拥有美的心灵我们追求美的人格”等。寝室文化、教室文化突出师生的创造性，每班的班名、班规、班训、成功激励栏、作品展示栏、值日表、《寝室制度》、《文明寝室公约》等，在学校的知道下，都由师生设计。办公室文化突出教师岗位职责和教师职业道德文化。食堂文化由生活教师和学生设计制作，体现学生的童趣和生活。着重让学生认识各种食物，懂得爱惜粮食，节约用水。厕所文化：写上“厕所不留味，心情自然好。”的宣传语等。
4、拟人文化的开发达到人与环境高度和谐的境界。“依托底色、创出物色”，校园虽小，但“小场地要做大文章”，要“校园处处都会说话”。你看，校园里处处是亲切的“提醒”：花草、果树对你说“你要对我好，我就冲你笑。”水龙头对你说“关紧我，别让我流泪。”厕所对你说“我干净你也高兴”，“来时匆匆，去时冲冲”……想象得出，在这样的校园里学习的孩子是多么幸福和欢乐！他们肯定也会爱惜身边的一草一木，也会珍惜身边的小伙伴，更会热爱所拥有的幸福的学习生活，并形成一种良好的审美观、养成文明礼貌的行为习惯，培养祥和向上的个性心理特征和良好的思想品德。心理状态平和，心情好了，思想觉悟又提高了，肯定更能静下心来学习和生活了，学习和生活肯定能事半功倍。
5、媒体文化建设。一是要建好校园广播站，播送新闻、校园生活、学生作品等；二是要建好校园网，在教师的指导下健康上网，以尽情享受信息技术给师生带来的精神文化食粮。
二、以人为本，建设制度文化
校园制度文化作为校园文化的内在机制，包括学校的传统和规章制度，是维系学校正常秩序必不可少的保障机制，是校园文化建设的保障系统。“没有规矩，不成方圆”，只有建立起完整的规章制度、规范师生的行为，才有可能建立起良好的校风，保证校园各方面工作和活动的开展与落实。
1、建立健全对教师的各项管理制度，规范教师教学行为。建立制度要体现激励性原则，要让每一个教师都能体会到成功的喜悦，要民主科学，任何一项规章制度的建立和修订都要根椐学校的实际，反复讨论，并由校委会、教代会通过再开始实行。
2、制定学生行为规范。根据《中学生日常行为规范》制定出“十有”“十无”规范。“十有”是：指导行为的标识，室内布置有格调，垃圾处理有规定，上学离校有秩序，集合进餐有队列，按时作息有规律，待人处事有礼貌，团结互助有爱心，课间娱乐有情趣，影视书报有选择。“十无”是：升降国旗无轻慢，尊师爱生无失礼，团结互助无打骂，遵守纪律无迟到，完成作业无抄袭，积极锻炼无散漫，清洁卫生无死角，公共设施无损坏，衣着大方无怪装，诚实谦虚心无谎话；把对学生的养成教育进行系列设计，从时间、空间、仪表、礼貌行为等方面作了具体规定，编写成校本课程教材进入课堂；
3、班团活动制度化。坚持每周开一次主题班会；团委、学生会要定期组织丰富多彩的课外活动，使每个学生都感受到在校健康成长的快乐。
4、建立科学全面的学生评价体系。无论从课堂还是课外，从思想品德还是行为习惯，都要用发展的眼光看待评价学生，要让每一个学生都能享受到成功的欢乐。
三、师生协力，创建和谐的精神文化
校园精神环境对学生的成长起着价值导向、智能发展、身心健康、审美陶冶、特长培养等方面的作用。它的积极的整体功能就表现为促进学生全面健康成长和人格和谐发展，也表现在调动全体教师的积极因素，最大限度产生凝聚力，爱生乐教教方面。
1、建立情感与尊重的校长文化。校长应有正确的办学思想、健全的人格、科学规范的管理、开拓创新意识、强烈的质量意识、服务意识。善于调动广大教师的积极性，以美好的前景鼓舞人，以景动情；尊重爱护平等地对待每一个人，以情动人；奖励、激励、鼓励，以励激情。校长及其领导成员要关心教师的生活、身体和心理健康，要为教师创建良好的工作环境，凡教师能蹬前台的，管理人员都退到幕后；凡教师享受的利益，领导都在最后。
2、建设具有高尚师德师风的教师文化。要建设一支“高尚善导，结构合理，善于激励，精与育人”的教师队伍，要教育教师树立崇高的职业信念、先进的教育理念和强烈的自我发展意识，把“教育是为了一切学生的现在和未来的幸福生活”的目标融入每一个教职工的价值体系中，形成共荣。
3、建设具有新型师生关系的师生文化。新型的师生关系应当是民主平等、互相尊重的关系。教师与学生的人格是完全平等的。师生是“同一个战壕里的战友”，教师应以一个引路人的角色来帮助、点拨学生，凡学生能蹬上前台的，教师都应该退到幕后，教师要能够“蹲下来和学生说话”，能够设身处地地站在学生的立场上思考问题。新型的师生关系应当是和谐融洽、充满浓郁感情色彩的关系；新型师生关系应当是互相学习、共同发展的关系。
4、建立自由与合作的学生文化。
（1）、优化公正健康的舆论氛围。积极宣传党和国家的方针、政策、路线、任务。发挥广播、书刊、墙报等舆论载体的功能。每周一“国旗下讲话”、每班的“班报”、学校的广播站等，时时传递着党的声音，帮助师生确立正确的人生观，理想观，价值观；用榜样示范来引导师生，每周评选出助人为乐的“小雷锋”、文明礼貌的“小天使”、成绩优秀的“小名星”等，通过板报橱窗、张贴他们的照片通过广播和集会宣讲他们的事迹；宣传感人肺腑的先进事迹和日常生活中的好人好事，有的放矢地对校园中的不良现象进行及时的批评。
（2）、拓展兴趣活动项目，满足学生需求。学校有目的、有计划地开展文艺、体育、科技、学科兴趣小组活动，有利于发现学生的特长，培养学生的兴趣，挖掘学生的潜能，促进学生的发展。
（3）、丰富课余休闲空间，用高雅文化占领学生的精神世界。学生在校除上课、、吃饭、睡觉以外的课余时间（加上星期天），每周长达30多个小时。这些时间如果任其“休闲”，异质文化便会乘虚而入，因此要为学生设计健康有益的活动：正常组织竞赛活动，一周一主题，例电脑打字比赛、朗诵比赛、讲故事比赛、叠衣被比赛等；利用假日组织游览活动，陶冶情操、领略祖国的大好河山；学习国防知识、学习军人风范，磨练坚强意志；开展系列读书活动，学校不仅最大可能发挥校图书室功能，还各班设立图书角，让学生随手能拿到自己想看的书籍；开展各种征集活动，如校旗、校徽、班名、校歌、环保广告词、郊游活动方案、各类活动方案设计等；主动引入适合学生的电影、录象、电视。定期放映爱国主义教育影片，广泛开展影评、视评活动，进行正确的休闲文化导向。
（4）、拓展校园文化，建构“三结合”文化体系。学校教育与家庭教育、社会教育三者相结合，开发周边资源，开展献爱心活动；提供劳动的机会，让学生参与劳动实践；将劳动实践有目的有计划地纳入开放性校园文化的建设中，使校园中高扬劳动光荣的价值观念，提高学生对劳动意义的认识，学会自理自立的本领，培养吃苦耐劳、艰苦朴素的品质和热爱劳动珍惜劳动成果的美德，（5）、要注意引导学生之间进行交往，要注意培养学生之间的友宜，开展丰富多彩的课内外活动，培养他们交往的兴趣，要多鼓励他们在平等的氛围中播种友谊的种子，展示自己自我，发挥个性才能，从而增强他们交往的信心，使他们获得交往的满足与幸福。
四、通力协作，创建安全卫生文化
（1）健全各项安全制度，建全体师生人人明确职责，层层签订责任状；立各项机制，把安全卫生工作落实到全校每一个师生、每一个地方、每一个时刻。
（2）开设安全卫生教育课，掌握安全知识。要落实课时、确定内容、安排教师、确保效果。
（3）开展各项安全卫生教育活动：办宣传橱窗、板报，贴宣传标语；开展安全知识讲座、竞赛活动等。确保每周一个活动主题。
（4）开展安全卫生警示教育。要在每一个容易出现安全隐患的地方设置警示内容，学校或教师对学生每天要有一个安全警示。
（5）建立安全卫生防范和安全卫生事故应急处理机制。定期排查，及时处理安全卫生隐患；第一时间汇报，及时处理安全卫生事故。
（6）协调公安、司法、卫生、工商等部门，形成学校、社会、家庭相结合的综合治理体系，确保校园师生平安。
篇6：增强安全意识,创建平安校园
老师们，同学们：
早上好！
今天我讲话的主题是：增强安全意识，创建平安校园。
每月每天，浏览新闻，总能看到因安全问题而死伤多少人的报道尽管事故的原因多种多样，但逝去的生命已无可挽回，只能留给亲人以无限的痛苦。
这些事故看似离我们遥远，但仔细想想，我们身边难道就没有这些安全隐患吗？
有人骑自行车时，横冲直撞；有人走楼梯时，不知道靠右缓行；有人在操场、教室中嬉戏打闹，带来安全隐患。这样的事屡见不鲜，而有些同学却不已为然，不知道危险总是在悄然中降临临。
同学们，人的生命是最可宝贵的，只有生命存在才能创造一切，才能使世界变得更美好。同样，在校园中，只有同学们的欢声笑语、活泼身影，才能使我们的学校充满阳光，充满生机。但是人的生命又是非常脆弱的，如果我们不注重安全意识，视安全隐患而不顾，把生命当儿戏，那么造成的后果将不堪设想。
在此，我提醒同学们在校内校外都要注意安全：
一、校内：
慢步轻声靠右行，平安校园就要求我们学会文明行走。课间在走廊，在校园中不追逐打闹，不乱跑乱跳，做到文明礼让。
平安校园就要求我们遵规守纪，做到大度宽容，友爱谦让，和睦相处，善待他人。
正确使用运动器械，平安校园就要求我们当心运动伤害。在玩运动器械时，严格按照体育教师所指导的去做，规范自己的动作，学会自我保护。
学会玩耍，平安校园就要求我们开展文明游戏，度过一个又一个轻松而又安全的课间。
二、校外：
要注意交通安全，自觉遵守交通法规，树立“安全第一”的观念，以减少和避免事故的发生。同学们在外出时，无论是行走、骑车或者乘车，一定要消除侥幸心理，严格遵守交通规则。同时还要向家里的亲人和周围的其他人多宣传交通法规，为创造一个人人注意交通安全，远离交通事故的良好氛围而尽自己的一份力量。
要树立正确的消费观念，不不乱买零食，更不得夹带零食进入校园。
同学们，安全常系心中，人生一路顺风。安全不仅仅关系到我们自身，还关系到整个家庭，整个社会，你们现在是父母的希望，将来是社会的建设者。让我们在灿烂的阳光下沐浴一方平安，健康成长，愉快生活；让生命的一泓清泉，永流不息。
篇7：“平安校园”创建安全工作汇报
学校无小事，事事有安全。我园始终将安全工作放到首位，坚持“安全第一，预防为主”的指导方针，紧紧围绕“维护幼儿园的教学和生活秩序，保障师幼生命和财产安全”方针，把 “综合治理、平安创建”作为抓好安全工作的一项最基本的制度来落实。从提高安全意识入手，依靠扎实的工作、严格的管理和精心的关爱，把各种安全措施落实到日常工作之中，齐心协力维护好育人环境，全面保障幼教事业的稳定有序发展。现在就创建工作作以下汇报：
一、加强领导、健全制度、规范管理
1.加强领导,成立机构。首先，从加强领导,落实安全责任入手，成立了“平安校园”领导组织小组，“校车运营领导小组”“食品安全工作小组”“防疫保健安全小组”等,园长亲自挂帅负总责, 全面负责创建活动，总务主任、保教主任详细抓落实,办公室、部室、班级、警卫室层层抓执行,做到全园联动防范，齐抓共管。其次,在规划幼儿园发展时,坚持把安全事情摆上重要商讨日程,并纳入工作计划,时常召开安全专题会议,分析安全存在问题,研究制定详细方案和措施,全面促进幼儿园安全工作的有序发展。
2.签订责任书。幼儿园高度重视安全工作，有计划、有总结，把安全工作纳入幼儿园保教工作的总体安排，摆上议事日程，并将创建“平安校园”当作一项长期活动，强化责任的落实,健全安全责任制，贯彻“谁主管，谁负责”的原则。一是开始初,园长与各个班级签订安全责任书,使安全事情责任到人,实施层层落实的方针管理责任制。二是与家长签订“家长安全管理责任书”“校车接送安全责任书”,让家长明确安全教育和监视职责。三是幼儿园还应与供货商签订“食品安全供应协议书”。左右开弓,严防和杜绝各类不安全事故的发 生。
二、建立完善各类制度，做好安全防范和宣传
1.提高教职工的安全意识。定期对全体教职工进行安全教育，增强教职工的责任感。并组织全体教职工认真学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件。通过学习，让大家明确到安全工作是人命关天的大事，安全工作人人有责，使教职工从思想上对安全工作高度重视。还组织教职工学习报刊、杂志、媒体报道的各类事故、案例，使得大家认识到肩负的责任重大，同时要引以为戒，加强责任心，确保不安全事故不在自己身边发生。全年组织全园教职工进行了专业安全知识培训两次，防震、消防演习两次。
2、不断完善学校安全保卫工作及校车运营规章制度，建立健全校车管理网络图。为使安保和校车的正常运营能够正常有序的开展，根据安全区领导小组的统一安排，我园进一步完善了学校安保和校车运营的各项制度，在原有各项职责制度的基础上，增加了交通指导，校车在路口掉头时，由值班安全员使用小红旗指挥控制过往车辆，营造安全交通环境。并且强化了责任划分，落实了惩戒办法。一旦出现问题，可以做到有章可循,违章必究,不留盲点,不出漏洞.本年初，我园在校车运营方面由于工作比较突出，被区教育局授予“安全先进单位”。
3、落实了安全例会、安全检查、安全教育、值班巡逻及信息报告等一系列安全工作制度，制定了突发事件应急预案，建立事故处置领导小组。制定了“幼儿园安全防护制度”,即防火、防盗、防药物、食物中毒、防幼儿走掉,定期、定人、定点进行检查,并做好记录,发现险情及时处理。成立领导值日、门保制度、总值班制度、幼儿交接卡制度。卫生保健制度,即个人卫生、环境卫生、消毒断绝、预 防接种、预防疾病制度、健康制度、卫生制度等。制定食堂和食品卫生安全制度、从业人员健康检查制度、食品留样制度等。制定了幼儿园突发公共事件应急预案、校园安全应急预案、预防食物中毒预案、预防火灾、防汛抗灾、预防地震及重大事故紧急疏散等预案。制定了园长、教师、保育员、保健员、财务、后勤、门卫、厨师等各类职员的岗位职责。所有制度及职责均形成书面并张挂上墙,做到职责明确、责任到人。而且制定了“幼儿一日生活常规”、“幼儿卫生准则”以及一系列教育讲授常规管理机制,使教师每一月、每一周、每一日都有1个清晰的事情要做。
4、开展安全教育活动，增强幼儿防范意识。
根据幼儿园的统一要求，每班制定了本班的安全教育计划，并按照计划严格实施。首先，结合日常教学工作，我们还在活动室周围和楼梯、过道两旁贴上安全标记图，如：“安全出口”、“上下楼梯有序通行”、“小心触电”、“上下楼梯按指示箭头行走”、“不拥挤”、“避免碰撞”等，经常提示幼儿，教育幼儿不玩火，不动插头开关等。其次，开展一系列安全主题活动。如:大班开展以交通安全、消防安全为主的教育内容,指导幼儿学习了“安全过马路”、“有趣儿的交通标志”、“过街要走人行道”等交通安全内容,通过环境创设、图片展览、讲故事、朗诵儿歌、游戏活动、影像等形式,让幼儿了解交通法则及交通安全常识,全面提高幼儿的安全防范能力。特别是开展的“我是小小消防员”,“发生火灾怎么办”正题活动,通过看录相、图片,使幼儿懂得火灾给许多人带来的危害,懂得火灾自救常识和要领，通过开展“消防职员救人”、“紧急撤离”摹拟表演,让幼儿在游戏中切身体验遇火灾自救逃命的要领和技术,努力增强了安全防护意识。
开展食品安全主题活动,以讲故事和情景表演的形式，告诉幼儿不 吃“三无食品”,教育幼儿懂得要吃干净的食物,饭前便后要勤洗手,饭后要漱口,早晚要刷牙,从小养成良好的卫生习惯。通过设立食品安全知识调查表,让幼儿懂得食品卫生的重要性,增强幼儿自我保护意识。既了解到如何区鉴别安全食品,知道哪一些食品属于健康食品,哪一些属于“三无食品”,注意饮食卫生,不买“三无食品”，又保证了他们身体的健康成长。
培养幼儿自我保护意识。育幼儿不轻率跟陌生人走,不轻率吃陌生人的东西,记住家庭电话、住址及父母姓名。开展“危险的处所”、“碰到意外的时候”安全正题活动,教育幼儿碰到危险时不慌张,能够冷静应付,采取应急措施,增强自我保护意识。还开展“负伤了怎么办”、“小扣子不能吃”、“碗里的汤泼了”等讲故事活动，向幼儿介绍烫伤、烧伤、出血及出现意外事故的自救要领。而且通过“保护自己办法多”、“会打求救电话”等活动，使幼儿的安全意识有了明显的提高，心理素质、应变能力明显加强。
三、加强饮食安全、卫生保健的管理
一是重视食堂安全管理工作。食品的安全卫生关系到幼儿的身体和生命健康，因此始终将幼儿食品的安全当作全园的重点工作来抓，狠抓幼儿食堂的食品管理工作，坚持做到幼儿食品采购、验收、登记“一条龙”，严禁采购“三无”产品及过期霉变的食品，严把食品采买、加工的各个关口，禁止外来人员随便进入灶房,杜绝了食品中毒隐患的存在。定期对食堂从业人员进行安全操作业务培训，要求炊事员必须按章操作，严格执行食品卫生制度，确保幼儿能够吃到安全、卫生的食品。
其次是要求保教处对班级卫生消毒工作标准进行了修订，组织保育员进行学习，使她们认识到消毒工作的重要性，在工作中 能够严格地执行消毒制度，按照消毒标准对幼儿的餐具、毛巾、口杯等按时消毒。同时加强对幼儿的休息室、活动室进行紫外线消毒，以达到彻底杀灭细菌的效果，而且要求幼儿饭前、便后、接触性的游戏后流水洗手，促使幼儿养成良好的卫生习惯，保证幼儿的饮食安全卫生。
三是严格执行专人服药、卫生安全制度。实行保健医生为幼儿服药，有效防止错服、漏服。健全卫生保健登记，统计各种记录、登记。相继制定了出勤登记表、传染病登记表、疾病登记表、晨检检查记录表、预防接种记录表、体弱儿童管理记录表、矫治记录表、膳食调查记录表、意外事故登记簿、安全检查记录表等。而且请区卫生防疫站对全园幼儿进行体检，严格填写了体格检查登记表、各种常见病患病率调查表，做好传染病的发病率统计工作。
四、建立自我整治协调工作机制，创造优良的育儿环境 1.坚持对园舍、设施设备采取定期查抄和不稳定期抽查，发现问题及时进行整改。在教学楼内、食堂操作间安装监控，增添和更换了消防设施，安装了应急灯,对全园的灭火器进行了全面的检查，对过期和报废的灭火器进行了处理，并及时更换了一批符合国家标准的灭火器,修缮了食堂与锅炉房设施，消除各种安全隐患,制止各类不安全事故的发生，做到防患于未然。
2.加强门卫管理。为了进一步加强园内秩序管理,首先幼儿园配备专职门卫固定值班,坚持每一天24小时价班制, 设置监控录像。每一天严格执行门卫制度和外来人员登记制度。凡有人前来访问,必须做好登记, 严禁身份不明、无正当事由、推销商品等陌生人员进入园内。设立“幼儿接送卡”,要求家长要持卡接孩子,监督催促门卫严格把好凭卡接送关。其次,还要加强领导值班事情,每一天由教职工值班,加强 一日活动巡视查抄,做到天天有人值班。此外，要求门卫做好监管工作，严禁闲杂车辆进入园门口，对家长的自行车、摩托车等划定专门区域，监督家长严格按照指定的位置停放，确保了校门口道路的畅通，保证了校车、家长和孩子们的出入安全。
五、家园共建,形成安全教育合力
学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与派出所等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。长期重视家庭教育,相继开辟了安全事情宣传栏和家教专栏、家长园地、“致家长一封信”、定期召开家长会,向家长宣传安全教育的重要性和必要性,增强家长的安全防范意识,让家长主动参与对幼儿自我保护能力的培养,切实将安全教育的内容延伸到每一个幼儿家庭中。利用家长会,组织家长学习《未成年人保护法》《教育法》《幼儿园校车安全管理办法》《幼儿自我防范安全常识》《幼儿园安全须知》等安全内容。还可以根据幼儿不同年龄段分大、中、小段,有针对性地开展安全教育活动。如小班开展《教育孩子学会保护自己》、《教育孩子从小养成良好的卫生习惯》,中班开展《注意儿童营养和饮食卫生》、《好习惯能让孩子终身受益》,大班开展“交通安全常识”和“消防安全知识讲座”,让家长增加安全知识,强化安全意识,与幼儿园共同努力,齐抓共管,共同做好幼儿安全防范。
六、坚定反对邪教，营造园内健康环境
我园坚持国家政策的学习，在师生中开展有益于身心健康的教育，不相信邪教，不相信迷信传说和谣言，不参加邪教组织。并在园内宣传栏张贴反邪教宣传画，号召全园师生崇尚科学，珍爱生命。
七、存在的主要问题
1、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。
2、校车在出入校园时，要到园门口西边丁字路口掉头，而此路口是玉华一条主要交通公路干线，来往营运煤车多，车速快，加之路上缺少减速带，路口没有“前边学校，减速慢行”等标识牌，存在严重安全隐患。
我园始终把“平安校园”创建作为大事常抓不懈，从不麻痹大意，幼儿园教育秩序井然，到目前为止，无安全事故，无纠纷案件，无周边问题,无师生违法犯罪，无群体上访，安全责任事故发生率控制为零。
今后我们要百尺竿头、更进一步，立足防范，不断创新，继续推进“平安校园”创建活动的深入发展，为营造稳定、平安、文明、和谐校园作出新的贡献。
篇8：强化安全管理创建平安校园
一、加强领导,落实责任
学校安全 涉及每一 个家庭 ,关系社会稳定, 确保中小学生和幼儿的安全,任务艰巨责任重大。因此,首先要牢固树立“安全责任重于泰山”的观念,切实把广大师生生命安全摆到各项工作的第一位。在工作中,要主抓责任落实,教育管理部门和各学校、幼儿园签订安全工作责任书, 实行安全管理工作“一票否决制”。教育管理部门要成立校园安全管理办公室, 专门负责教育系统各类安全管理工作。各学校严格落实一把手第一 责任人的 安全管理 责任制, 同时确定一名副职专管安全工作,建立安全工作网络,将安全管理工作 岗位责任 逐条细化 ,层层分解,落实到人。
二、整章建制,完善机制
1. 建立健全 校园安全 规章制度。从组织机构、规章制度、宣传教育、外 出活动、交 通安全、食 品卫生、集体用餐 、学校日常 管理、突发 性事件处 理及事故 报告、奖惩等各方面进行全面要求, 使校园安全工作有章可循。
2. 建立健全 安全事故 责任追究制度和事故应急处理机制。严格落实安全工作月报制度, 完善学校领导带班、教师24小时值班制度, 制定学校突发性事件处置工作预警体系, 学校发生安全事故后, 一般在2小时内上报教育管理部门。
3. 建立学校 安全管理 工作督查制度。采取定期工作检查和平时抽查相结合的办法, 全面细致地检查学校安全管理工作, 发现问题及时排查。不定期组织人员对消防、食品卫生、校舍等进行检查鉴定,督促各个学校完善制度、规范管理。各学校也制定了安全工作督查制度, 组织人员定期自查、维护、维修校舍及设施设备等,及时消除安全隐患,确保安全工作万无一失。
三、强化管理,落实措施
1. 坚持依法 办学。进一步落实 《义务教育法》《未成年人保护法》等法律法规 ,认真执行 《中小学管理规程》及国家制定的中小学教学计划, 要求各级各类学校开齐课程,开足课时,严格执行校历和作息时间。
2. 强化安全 教育工作 。各中小学、幼儿园 结合“安全 教育日”活动,通过举办专题讲座、观看录像及图片资料等形式, 对学生进行防火灾、防溺水 、防地震、防 交通事故等方面的安全教育, 不断提高师生的自我保护和安全防范意识。
3. 加强校园 安全“三防 ”体系建设。严格学校门卫管理,未经学校批准, 校内外人员不得随意出入校园。严格执行夜间值班巡查制度, 加强对校园及师生宿舍等重点部位的治安巡逻, 做好寄宿学生的思 想教育及 安全保卫 工作。在学校电教室、仪器室、财务室等重 要部位都 要及时装 备消防、防盗装置,进一步提高安全防控能力。
4. 强化交通 安全管理 工作。通过多种形式向学生进行交通安全知识宣传教育, 教育学生要遵守交通规则, 重点抓好学生往返学校的组织和管理。进一步规范校车配备和管理工作, 完善校车运行制度,强化校车监管,严格落实校车管理制度,加大管控力度,形成高压态势, 坚决杜绝交通安全事故发生。
5. 加强学校 食品卫生 安全管理工作。各学校进一步改善食堂卫生设施与条件, 严格遵循食品存放、采购、加工 的卫生要 求 ,食堂采购员、加工人员必须在取得区级以上卫生行政部门发放的许可证后方可上岗。定期进行学生体检,做好幼儿晨检等工作,严防造成学生间传染性疾病的传播。
6. 加强学校 消防安全 管理工作。以普及消防知识、提高消防意识和自救能力为重点, 广泛开展安全防火的宣传教育工作。建立健全消防安全管理制度, 逐级落实消防安全责任制, 配齐配全消防器材, 并对消防器材进行定期检修,确保其正常发挥作用。
7. 高度重视 校舍安全 。结合本地 区教育布 局结构调 整方案 ,以金色大道为主线, 配合新型农村社区建设, 教育部门合理制定中小学校舍安全工程年度实施计划和具体实施方案, 并实行领导包抓重点建设项目制度, 将责任落实到人, 协调解决项目实施过程中遇到的各种问题。
8. 加强学生法制 和心理健康教育。利用班会、国旗下讲话等形式, 广泛对学生进行法制宣传教育,增强学生法制观念,严禁打架斗殴。中小学普遍开设心理课,加强并开展对中小学生的心理健康教育、适当的挫折教育,教育学生树立正确的人生观、价值观。
9. 加大对学 校周边环境 的治理力度。协调公安、工商、文化等部门 对学校周 边环境进 行检查 ,及时查处、取缔非法经营的书刊、音像店以及网吧、电子游戏厅等娱乐场所。
10. 加强学校 安全督查 。定期全面督 查学校安 全管理工 作 ,重点对学生出入校门、校舍安全、食品卫生、电器设备、住宿生取暖以及周边摊点进行排查, 及时督促相关学校进行整改。各学校要按照督查要求, 及时完善安全管理制度, 进一步增强校园安全防控能力。
篇9：创建平安校园，提升办园品位
自成立以来，幼儿园一直把幼儿的安全放在首位，不断采取各项措施，为幼儿的全面发展和健康成长创设了优越的环境。1997年学园被评为福建省优质幼儿园，又先后荣获福建省先进幼儿园、先进档案室、先进教工之家，泉州市文明学校、园林式学校，区创安先进单位、示范家长学校、德育先进单位、五好支部、绿色学校、首批“平安校园”等光荣称号。
几年来、我园在各级主管部门的直接领导下，严格执行《福建省“平安校园”创建及管理办法(试行)》的要求，坚持《纲要》中所规定的：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的发展放在首位”等精神，积极开展“平安校园”的创建工作，取得显著成绩。
一、领导重视、机构设施健全
我园成立了以园长、副园长、段长、教师、保安等为主的创建“平安校园”领导小组。园长担任组长，将学园的“创建”工作摆在重要的议事日程。此外，还设立学园内保组、班级治保员、护校人员、消防队员。园长作为学园的第一责任人，定期召开“创建”领导小组会议，及时、准确、坚决地贯彻上级有关“创安”工作精神，带领班子成员严格把好安全关。针对学园的具体情况制定“创建”工作的实施计划与方案，坚持对安全工作经常抓、反复抓。
为了保障幼儿园的安全，我们与鲤城区公安局联网，安装报警器及摄像头，一天24小时对进入幼儿园的人群进行录像，且能保存一星期。在幼儿放学时，我园还聘请片区联防人员协助学园保安，做好人流、车流的疏导工作，确保安全。
二、制度健全，责任落实到位
为了健全我园的安全工作责任制，我们落实：(1)学习制度。每学期至少组织开展一次全园性的安全防范知识教育，如：组织全体教职工学习灭火器的使用方法，并当场演练。(2)保教人员安全工作责任制。如，严格教师与教师、教师与保育员的交接班制度等。(3)医务人员安全工作责任制。每学期初，保健医生都对所有的药品重新检查，如发现过期、变质，必须去除。(4)后勤人员的安全工作责任制。如分管领导、总务定期与不定期对户外大型器械、水电、门窗进行检查，发现不安全因素及时请专业人员进行维修，及时排除不安全因素，消除隐患；厨师严格按卫生要求操作，做好防蝇、防尘工作，严防病从口入，保质保量为幼儿提供一餐二点。这些体现幼儿园科学管理措施的不断完善，保证了幼儿健康、安全的学习与生活环境。
三、一日活动，安全自护教育贯穿始终
常规教育中渗透安全自护教育我们针对幼儿思维直观形象等特点，通过浅而易懂、生动有趣的形式让幼儿明确一日生活中各个环节和各项活动的具体要求，知道怎样做才对，怎样做不对。如：对小班刚入园的幼儿，组织他们观看动画片《小明跟谁走了》，让幼儿知道回家要等父母来接，决不跟陌生人走，也不吃陌生人给的任何东西。在培养生活常规、运动规则、集体纪律时，通过示范、演练、榜样作用等让幼儿从中学会正确分析情况，避免伤害，遇到紧急情况时会躲闪、让开，或喊叫求援，以保护自己的安全。
游戏活动中渗透安全自护教育游戏是幼儿最喜欢的活动。因此，老师们利用各种游戏时不失时机地对幼儿进行安全教育。如：在娱乐游戏《找娃娃》、《我家住在哪儿》等活动，教育幼儿不要随便离开集体，要和大家在一起。如果万一走失，要大胆、心细，记住父母的姓名、工作单位、电话号码、家庭住址及周围明显的建筑物特征，教会幼儿想出一些脱险自救的具体方法。
结合“119”安全教育宣传月开展主题教育活动。如：通过主题活动《好厉害的火》、《着火了怎么办》、《远离危险》等让幼儿知道火灾给人们带来的危险，了解简单的火灾自救的方法，培养幼儿初步的防火安全意识。又如；通过组织幼儿观看动画片《阿丘消防外传》、电影《警报157》，让幼儿在生动活泼、喜闻乐见的故事中知道用火、用电、防火、逃生自救等消防知识，并组织幼儿进行疏散练习。通过幼儿亲身感受，加强了他们的安全意识，提高了他们防范危险的能力。
四、家园配合，保持安全教育的一致性
为了加强学园的安全管理，我们向全体家长分发“通知”，加强家园联系，要求上午幼儿入园时，请家长在门房止步，避免闲杂人员出入。下午放学时，请固定人员来园接幼儿回家，以免出现意外。我们的工作得到广大家长的积极支持，确保幼儿接送的安全。每逢寒、暑假学园向全体家长分发“告家长书”，将一些日常生活中的安全常识介绍给家长，让幼儿在父母的帮助下，掌握在家中的一些安全自护知识和能力。如父母出门在外，幼儿独处在家中时，千万不要给陌生人开门；有紧急情况时，请可靠的邻居帮忙等常识。
篇10：创建平安校园++提升师生安全感
各位领导，各位老师：大家好。
今天在这里，我受中心学校领导安排，给大家作学校安全管理方面的经验交流报告，首先声明，我下面讲的经验谈不上，只是我在十几年学校安全管理中积累的几点做法而已，仅供大家参考，我谈的主题是《强化校园安全管理创建平安和谐校园》。
前国务院副总理李岚清同志曾说过“安全不保，谈何教育。”一语道出了学校安全的重要性，在多年的学校管理工作中，我始终坚持把安全放在工作的首位，始终把安全摆在学校日常工作的重中之重来抓的，扪心而论，总感觉肩上担子非常沉重，因为有无数个家庭把孩子交给了我们，我们的责任是让他们在学校快乐学习，健康生活，平安成长。说实话快乐学习我不敢说，最起码让他们平安成长，这一点我们只要认真的去做是可以做到的。如果这一点做为我们教师都做不到的话，那就丧失了做教师的身份，就会愧对社会，家庭，愧对教师职业，愧对党和国家对教育的重视。学校安全从理论上讲我认为不管再好的法律，制度及管理规定，他都是一个框框条条，可以挂在墙上，放在办工桌上。关键在人，关键在扎扎实实的去做，今天借此机会我把它归纳为我的校园安全观“一、二、三、四”，即一个重点，二个重视，三个心，四个要。下面我就我的不成熟的观点与大家一起分享：
一，一个重点，就是始终把学校安全工作做为重点来抓。要牢固树立“生命安全第一，责任重于泰山”的意识，始终把安全工作摆在学校重要议事日程，坚持在常规管理中落实安全，在课堂教学中渗透安全，在工作中突出安全，切实把“安全无小事”落实到到具体工作中，落实到实际行动中，做到警钟长鸣，常抓不懈。
二，二个重视，就是领导重视，全员重视。领导重视是关键，学校校长是学校安全工作的第一责任人，对安全负总责，必须要高度重视学校安全工作。要详细了解学校的基本情况，直接参与制定学校的各项安全管理制度，掌握各项制度的落实情况。在具体安全事务上要事必躬亲，时时刻刻把师生安全，校园安全装在心里，要有学校大安全观。在安全上要舍得投入。全员重视是重点，学校安全是在校长领导下全体教职员工共同参与管理的一件大事，同时要发动全社会齐抓共管，群防群治，要社会，学校，家庭的密切配合。
三，三个心，就是爱心，细心，责任心。首先在安全管理上要有爱心。在安全管理中注入一份爱心，能是家长少一分担心，社会多一份放心，学校少一份揪心。是我这么多年在安全管理中的切身体会。很多学生在学校学习，生活中有许多不顺心的事，比如学习跟不上，同学之间有矛盾，玩不好，吃不好等等问题都是看不见的安全隐患，都容易引发安全事故的发生，每位教职员工都要用慈母般的爱去了解学生，和学生谈心，帮助他们去除烦恼，引导他们快乐学习，生活。培养积极乐观，健康向上的生活方式。在不经意中其实你化解了很多安全隐患因素。前几年在我区几所学校所发生的几起学生伤亡事故，我反思探究事故发生的原因就有以上原因。如果我们的安全管理上多一份人性化，多一份爱心，也许可以避免。其次在安全上多一点细心。我认为在学校安全管理上没有空洞的豪言壮语多说，也没有许多花架子可摆，要做的就是一份细心。学校好多安全事故都是发生在学校的设施、管理和各项活动中，因为我们往往对这些是不在意的，我们可能都只注意了事物的表明，不善于去预见和发现问题，抱有侥幸心理，是很多事故发生的根本原因。我举一个小例子，曾经我们学校一个窗子玻璃损坏了，导
致玻璃残缺不整，而老师把它当着一件很普通的事没有在意他的发生，结果一个学生在檫玻璃时把手划伤了。导致了一件安全事故的发生，虽然很小，体现的是安全工作的麻痹大意。学校安全无小事，我们要善于从一个小小的门扣，一块玻璃，一张损坏的课桌中去发现安全隐患，去解决，排除隐患。学校全体教职员工要以主人翁的精神，经常深入到学校的各个角落去观察发现问题，并处理问题。再次是在安全管理上多一份责任心。安全工作是学校各项工作的基础，没有安全就没有教学，没有质量。一个学校安全工作的好坏，取决与全体教职员工的安全责任心，要齐抓共管，群防群治，不要认为校长是第一责任人，分管和班主任是具体责任人，与我无关，高高挂起，袖手旁观。那是抓不好学校安全的，也不能确保校园安全。要引导全体员工树立高度的安全责任心，人人有想安全，抓安全，管安全的意识。我校教师在这一点上做得是非常好的，比如学生生病了。。。，恶劣天气，学校各项活动等情况教师都能尽职尽责（具体例举）。
四，四个要，就是思想要重视，制度要健全，工作要前瞻，手段要创新。思想重视就是要引导全体师生树立牢固的安全意识，深刻认识安全的重要性，要加强安全知识的教育，学会珍爱生命。在安全上不能麻痹大意，抱有任何侥幸心理。全体师生有了高度的安全意识，才能打造一个平安和谐的校园。安全制度健全是保障学校各项工作有条不紊进行的基础。一是建立健安全工作领导小组，人员分工合理，各负其责。向全校教职工明确落实校长为学校安全的第一责任人，部门分管领导为直接责任人；班主任为班级安全的第一责任人，各任课教师为每节课的直接责任人；寝管教师为学校住宿生安全的直接责任人等责任界限。提高全校教职工对安全工作的高度认识，做到责任明确、措施落实。将安全工作列入目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究责任。二是层层签订责任书。学校要和班主任、后勤、门卫等签订责任书，明确各自职责。学校还要与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。三是将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，重大安全事故实行一票否决制度。做到“谁主管，谁负责”的原则，职责明确，责任到人。四是不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校各项安全预案，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班等规章制度。五是加强节假日值班值宿工作，作到领导带班、人员落实、制度上墙。六是定期强化检查，及时整改。定期做好自查，及时填写安全工作记录，发现问题及时解决，不能解决的及时上报上级主管部门，力求做到有安全隐患及时排除，使学校安全真正做到未雨绸缪、防患于未然。工作要前瞻就是对安全工作的预见性，学校领导和全体员工要有居安思危的意识，要对学校的每一项即将开展的工作都要预见可能发生的安全隐患做一定的风险评估，制定可行的预案。（具体列举实例加以说明）。手段
要创新，就是学校安全管理要科学合理，形式新颖，不要光靠死板的制度，枯燥的说教来教育师生树立安全意识，这往往是起不到好大作用的，要以丰富多彩的活动来开展安全教育，以此来增强师生安全防护意识，构建和谐平安校园。具体做法一是要求班级利用每周星期五班队会进行安全、法制、卫生健康及心理健康专题教育，从交通、食品卫生、电、水、火、传染病等方面进行宣传教育，有效地增强了学生的安全防范意识。二是学校利用宣传专栏、黑板报、广播等形式进行广泛宣传，营造浓厚的安全教育氛围。三是以大课的方式集中组织全体师生采取多种形式来促进学校安全工作的进一步开展。如每学期开学初期召开安全专题会议，根据安全会议要求，学校组织专门人员组成安全检查小组，对学校消防设施、体育设施、各种仪器设施安全状况及学校用电、交通、安全保卫和学校周边进行了安全大检查。安全检查重点：教室用电、器材室、图书室、微机室、厕所及各种教育教学设施、学生活动器械、场地及学校周边等安全状况。组织学生认真看《开学第一课》，通过观看，全体师生树立“生命高于一切”的观念，让每一个学生都加倍地珍爱自己宝贵的生命。把每学期的第一周做为安全教育周，利用活动把安全教育引向深入。寒暑假、五一、十一等长假，学校领导带头值班，有效地保证了学校财产的安全。四是为了防止在学校内发生紧急情况时，能最大程度地确保全校师生的安全，我校特制定了防火灾演练方案和防地震演练方案，每学期都实际演练,让学生学到有关的安全防护知识，达到了有事不慌、沉着应对、自我保护的目的。五是十一月是学校的法制教育为主题的教育月，学校根据实际，安排各班级开展观看法制教育光盘活动，使全校师生掌握了很多的法制常识，增强了法制观念，提高了法制意识。
总之，在学校安全管理中我们要牢记“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。”坚决克服麻痹大意的思想，时刻绷紧安全这根弦，要让学生平安，教师平安，学校平安，以高度的责任心为构建宋洛乡平安和谐的安全校园，办人民满意的教育做出应有的贡献。