写秋景的诗词名句

写秋景的诗词名句（通用13篇）

篇1：写秋景的诗词名句

写秋景的诗词名句

写秋景的诗词名句

楚天千里清秋，水随天去秋无际。____辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》

老去悲秋强自宽，兴来今日尽君欢。____杜甫《九日蓝田崔氏庄》

寒山转苍翠，秋水日潺湲。____王维《辋川闲居赠裴秀才迪》

雨暗残灯棋散后，酒醒孤枕雁来初。____杜牧《齐安郡晚秋》

南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天。____李白《游洞庭湖五首·其二》

梅定妒，菊应羞。画阑开处冠中秋。____李清照《鹧鸪天·桂花》

楼倚霜树外，镜天无一毫。____杜牧《长安秋望》

秋晚莼鲈江上，夜深儿女灯前。____辛弃疾《木兰花慢·滁州送范倅》

桂花浮玉，正月满天街，夜凉如洗。____文征明《念奴娇·中秋对月》

西风乱叶溪桥树。秋在黄花羞涩处。____张榘《青玉案·被檄出郊题陈氏山居》

常恐秋风早，飘零君不知。____卢照邻《曲池荷》

秋气堪悲未必然，轻寒正是可人天。____杨万里《秋凉晚步》

荒城临古渡，落日满秋山。____王维《归嵩山作》

桂魄初生秋露微，轻罗已薄未更衣。____王维《秋夜曲》

深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风。____杜牧《题宣州开元寺水阁阁下宛溪夹溪居人》

怀君属秋夜，散步咏凉天。____韦应物《秋夜寄邱员外 / 秋夜寄丘二十二员外》

秋来相顾尚飘蓬，未就丹砂愧葛洪。____杜甫《赠李白》

清秋幕府井梧寒，独宿江城蜡炬残。____杜甫《宿府》

远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。____李商隐《端居》

日暮秋烟起，萧萧枫树林。____戴叔伦《过三闾庙》

年年陌上生秋草，日日楼中到夕阳。____晏几道《鹧鸪天·醉拍春衫惜旧香》

看蓬门秋草，年年破巷，疏窗细雨，夜夜孤灯。____郑板桥《沁园春·恨》

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。____刘禹锡《望洞庭》

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。____杜甫《茅屋为秋风所破歌》

菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。____李璟《摊破浣溪沙·菡萏香销翠叶残》

浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。____白居易《琵琶行 / 琵琶引》

云山行处合，风雨兴中秋。____高适《送魏八》

烟霏云敛;其容清明，天高日晶;____欧阳修《秋声赋》

纷纷坠叶飘香砌。夜寂静，寒声碎。____范仲淹《御街行·秋日怀旧》

最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。____赵翼《野步》

行人无限秋风思，隔水青山似故乡。____戴叔伦《题稚川山水》

古台摇落后，秋日望乡心。____刘长卿《秋日登吴公台上寺远眺》

宿空房，秋夜长，夜长无寐天不明。____白居易《上阳白发人》

南山与秋色，气势两相高。____杜牧《长安秋望》

黄菊枝头生晓寒。人生莫放酒杯干。____黄庭坚《鹧鸪天·坐中有眉山隐客史应之和前韵》

休问梁园旧宾客，茂陵秋雨病相如。____李商隐《寄令狐郎中》

不觉碧山暮，秋云暗几重。____李白《听蜀僧濬弹琴 / 听蜀僧浚弹琴》

今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。____刘禹锡《西塞山怀古》

微阳下乔木，远色隐秋山。____马戴《落日怅望》

秋雨一何碧，山色倚晴空。____方岳《水调歌头·平山堂用东坡韵》

秋在水清山暮蝉，洛阳树色鸣皋烟。____王昌龄《送狄宗亨》

千里江山昨梦非，转眼秋光如许。____文征明《念奴娇·中秋对月》

最爱芦花经雨后，一蓬烟火饭鱼船。____林逋《咏秋江》

今日暂同芳菊酒，明朝应作断蓬飞。____王之涣《九日送别》

秋已尽，日犹长，仲宣怀远更凄凉。____李清照《鹧鸪天·寒日萧萧上琐窗》

昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。____刘禹锡《始闻秋风》

青天蜀道难，红叶吴江冷。____张可久《普天乐·秋怀》

深秋绝塞谁相忆，木叶萧萧。____纳兰性德《采桑子·九日》

萧萧远树疏林外，一半秋山带夕阳。____寇准《书河上亭壁》

乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝。____李白《忆秦娥·箫声咽》

篇2：写秋景的诗词名句

2.莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。____李清照《醉花阴・薄雾浓云愁永昼》

3.秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。____李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》

4.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。____杜牧《山行》

5.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。____张继《枫桥夜泊 / 夜泊枫江》

6.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。____刘禹锡《秋词》

7.秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。____刘彻《秋风辞》

8.青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。____杜牧《寄扬州韩绰判官》

9.花门楼前见秋草，岂能贫贱相看老。____岑参《凉州馆中与诸判官夜集》

10.一重山，两重山。山远天高烟水寒，相思枫叶丹。____李煜《长相思・一重山》

11.塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。____范仲淹《渔家傲・秋思》

12.秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜，群燕辞归鹄南翔。____曹丕《燕歌行二首・其一》

13.羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。____范仲淹《渔家傲・秋思》

14.江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。____杜牧《九日齐山登高》

15.银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。____杜牧《秋夕》

16.共眠一舸听秋雨，小簟轻衾各自寒。____朱彝尊《桂殿秋・思往事》

17.尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。____杜牧《九日齐山登高》

18.砧杵敲残深巷月，井梧摇落故园秋。____陆游《秋思》

19.离别一何久，七度过中秋。____苏辙《水调歌头・徐州中秋》

20.未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。____朱熹《偶成》

21.多少天涯未归客，尽借篱落看秋风。____唐寅《菊花》

22.长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。____李白《宣州谢x楼饯别校书叔云 / 陪侍御叔华登楼歌》

23.满载一船秋色，平铺十里湖光。____张孝祥《西江月・阻风山峰下》

24.冉冉秋光留不住，满阶红叶暮。____李煜《谢新恩・冉冉秋光留不住》

25.戍鼓断人行，边秋一雁声。____杜甫《月夜忆舍弟》

26.红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。____许浑《秋日赴阙题潼关驿楼 / 行次潼关逢魏扶东归》

27.饮马渡秋水，水寒风似刀。____王昌龄《塞下曲四首》

28.秋风吹到江村，正黄昏，寂寞梧桐夜雨不开门。____顾彩《相见欢・秋风吹到江村》

29.解落三秋叶，能开二月花。____李峤《风》

30.明岁秋风知再会，暂时分手莫相思。____曹雪芹《残菊》

31.重见金英人未见。相思一夜天涯远。____晏几道《蝶恋花・黄菊开时伤聚散》

32.秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。____刘长卿《长沙过贾谊宅》

33.漠漠秋云起，稍稍夜寒生。____白居易《微雨夜行》

34.寒山转苍翠，秋水日潺。____王维《辋川闲居赠裴秀才迪》

35.楚天千里清秋，水随天去秋无际。____辛弃疾《水龙吟・登建康赏心亭》

36.络纬秋啼金井阑，微霜凄凄簟色寒。____李白《长相思・其一》

37.金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。____王昌龄《长信怨》

38.人烟寒橘柚，秋色老梧桐。____李白《秋登宣城谢x北楼》

39.楼倚霜树外，镜天无一毫。____杜牧《长安秋望》

40.西风乱叶溪桥树。秋在黄花羞涩处。____张榘《青玉案・被檄出郊题陈氏山居》

41.常恐秋风早，飘零君不知。____卢照邻《曲池荷》

42.老去悲秋强自宽，兴来今日尽君欢。____杜甫《九日蓝田崔氏庄》

43.梅定妒，菊应羞。画阑开处冠中秋。____李清照《鹧鸪天・桂花》

44.丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。____张仲素《秋夜曲》

45.清秋幕府井梧寒，独宿江城蜡炬残。____杜甫《宿府》

46.满园花菊郁金黄，中有孤丛色似霜。____白居易《重阳席上赋白菊》

47.雨暗残灯棋散后，酒醒孤枕雁来初。____杜牧《齐安郡晚秋》

48.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。____杜甫《茅屋为秋风所破歌》

49.南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天。____李白《游洞庭湖五首・其二》

篇3：古诗词名句积累的策略

首先, 要研究揣摩小学课本中古诗文的选文标准。

一般而言, 无论是哪个版本的教材, 都需遵照学生的生理、心理和认知特点。小学课本的选文标准一般是规范、简易, 富有童趣, 注重情感, 饱含教育意义。其实, 历代对于诗词教育都极为重视。孔子用《诗三百》作为教材, 以此激励、教育弟子。对此, 孔子的认识非常鲜明:“小子, 何莫学夫诗?诗, 可以兴, 可以观, 可以群, 可以怨。”现在的小学教材也是如此, 在编排中始终遵循 《全日制九年制义务教育语文新课程标准 (2011 年) 》的理念与要求, 注重启蒙式的教育。所以, 教材中所选的古诗词不仅词句优美、韵律生动、朗朗上口、浅显易懂, 而且能通过教师的引导去体会古诗词中深蕴的情思, 体悟独特的语言美、悠久的文化美、兼融和善的人文精神。为此, 我们在选择、拓展课外古诗文积累材料时, 也要向这个标准靠拢, 这样, 才符合小学学生的认知特点, 才能让学生在轻松、愉悦中积累更多的古诗词, 为人生积蓄情感, 为将来积淀思想, 为作文提供素材, 让源源不断的知识之流汇聚成情感、思想的大江大河。

其次, 激发学生积累古诗词句篇的兴趣。

在《训蒙大意》中, 王阳明这样说:“今教童子必使其趋向鼓舞, 中必喜悦, 则其进自不能已……故凡诱之歌诗者, 非但发其志意而已。”古诗词的教育功能非常丰富, 它涵盖智育、美育、德育等各个层面, 对语言表达、陶冶情感以及学生综合素质的提升有独特的效果。古诗词中所表现出的真挚的情感、生动的义理与深刻的教化并非现代文而能取代, 所以, 通过教师的选择和设计, 把古诗词中潜移默化影响学生的各种功能开发出来, 需要教师用自己的智慧充分激发学生的学习兴趣。而激发学生学习古诗词兴趣的最后方法是教师的声情并茂。教师能够把古诗词选好、教好, 教时声情并茂, 陶醉其中, 让学生身处其境, 感同身受, 那么, 学习古诗词的兴趣也就自然而生。只不过, 教师要做到这一点, 除自身的情感积淀、教授方法之外, 所选内容是否与小学生认知特点相一致, 也是极为关键的一个因素。所以, 激发学生积累古诗词句篇的兴趣, 首先要从选择恰当的学习内容入手。这样, 选择了有学味、有教劲的句篇, 教师才能提高自身的设计, 在读、析、品、诵中让古诗词句的启蒙教育等功能毕现。

第三, 分类积累, 给学生以梳理、归纳的初步方法。

古诗词句中, 写景的情景交融, 状物的借物抒怀, 抒情的袒露胸臆, 寓理的议论至深。这就需要教师帮助学生分类积累, 形成初步的梳理、归纳印象。大体上, 可从以下几个方面分类积累。一是文采斐然、意境优美的, 如:“星垂平野阔, 月涌大江流”“明月松间照, 清泉石上流”“无边落木萧萧下, 不尽长江滚滚来”“落霞与孤鹜齐飞, 秋水共长天一色”“忽如一夜春风来, 千树万树梨花开”“杨柳岸, 晓风残月”“白露横江, 水光接天”等等。二是意蕴深厚、回味无穷的, 如:“粉身碎骨浑不怕, 要留清白在人间”“青山遮不住, 毕竟东流去”“野火烧不尽, 春风吹又生”“问渠那得清如许, 为有源头活水来”“横看成岭侧成峰, 远近高低各不同”“身无彩凤双飞翼, 心有灵犀一点通”“春色满园关不住, 一枝红杏出墙来”等等。三是情感沛然、撩人心绪的, 如:“执手相看泪眼, 竟无语凝噎”“安得广厦千万间, 大庇天下寒士俱欢颜, 风雨不动安如山”“戎马关山北, 凭轩涕泗流”“两情若是久长时, 又岂在朝朝暮暮”“此夜曲中闻折柳, 何人不起故园情”“三顾频烦天下计, 两朝开济老臣心”“枝上柳绵吹又少, 天涯何处无芳草”“但愿人长久, 千里共婵娟”“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”“天生我材必有用, 千金散尽还复来”等等。

篇4：“三步法”扩写古诗词名句

例将“杨柳岸，晓风残月”（柳永《雨霖铃》）扩写成100字左右的短文。要求不改变原词意境。

答题分析：

1． 还原情境

“杨柳岸，晓风残月”一共才七个字，乍一看，给人无从下手的感觉。其实，要求扩写的诗词名句一般都出自同学们非常熟悉的课本，题目本身已经给了同学们解题的隐性已知条件——诗句的情境因素。

做题时首先应该还原诗句的情境，通过回忆全诗或全词弄清该情境包含的三项内容：时间、地点、人物，然后就可以确定解题的切入点，根据自身的爱好和特长扩写了。

此外，还原情境还可以避免张冠李戴、自相矛盾的错误出现。比如，有的同学把“杨柳岸”扩写得春光旖旎、春意盎然，如果在还原情境时，想到词中写的是深秋清晨的景物，就能避免这样的失误了。

本题在还原情境后可得出如下结果：时间——深秋清晨；地点——某个泊船的渡口；人物——离别情人的“愁人”。

2． 构设画境

古诗词中的很多名句，如“明月松间照，清泉石上流”“日暮苍山远，天寒白屋贫”等都具有强烈的画面感。“杨柳岸，晓风残月”虽仅七字，但七字中包含一近一远两个画面，极有层次，且符合情理。作者由近及远，先描摹岸边“杨柳”，后绘写天际“残月”，完全符合人视物的顺序及习惯。

扩写时，应充分尊重作者的构设，将画面一个个有序展开，突出景物描写的顺序感、方位感、画面感。依据作者思路来布设写景的顺序和画面，不仅可以减少答题构思的时间，而且能使答题更准确更到位。

3. 表现意境

古诗词非常强调意境。要使诗歌有意境，就要在诗中的景物描写中融入或明或暗、或隐或显的感情。而扩写题往往都有“不得改变原诗（词）意境”的要求，因而首先要体会原诗所蕴涵的感情，然后将这种感情融入扩写中。原诗感情为悲；扩写文字感情即定调为悲；原诗感情为喜，扩写即定调为喜，二者绝对不能冲突、矛盾。

对例题，同学们应该细心体会“残”字所蕴涵的丰富情感，挖掘出作者借此表达的情愫，并在扩写中表现出来。

参考答案： 秋日清晨的寒意，唤醒了因畅饮离情而酩酊的词人。渡口已不是昨日的渡口，情人的身影也早已不见。杨柳依旧是昨日的杨柳，只是少了被柳枝牵萦的裙裾。飘零的衰黄柳叶，带着如泪的清露，沾上词人的衣襟，也沾上词人的心魂。晓风微起，似纤纤玉手分开密密的柳烟，一弓残月映入词人的眼帘。那是离人苍白的面容和孤寂的眼？

篇5：写桃花的诗词名句

谁家无春酒，何处无春鸟。夜宿桃花村，踏歌接天晓。――顾况《听山鹧鸪》

春坞桃花发，多将野客游。日西殊未散，看望酒缸头。――张籍《和韦开州盛山十二首・桃坞》

满树和娇烂漫红，万枝丹彩灼春融。何当结作千年实，将示人间造化工。――吴融《桃花》

西塞山边白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，春江细雨不须归。――张志和《杂歌谣辞・渔父歌》

凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。――戴叔伦《兰溪棹歌》

因君树桃李，此地忽芳菲。――李白《赠秋浦柳少府》

桃李莫相妒，夭姿元不同。――王十朋《红梅》

偶作小红桃杏色，闲雅，尚馀孤瘦雪霜姿。――苏轼《少年游・咏红梅》

隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。――张旭《桃花溪》

桃花岭上觉天低，人上青山马隔溪。行到三姑学仙处，还如刘阮二郎迷。――顾况《寻桃花岭潘三姑台》

桃花嫣然出篱笑，似开未开最有情。――汪藻《春日・一春略无十日晴》

一树桃花，向人独笑。――张惠言《风流子・出关见桃花》

桃花水到报平渠，喜动新流见跃鱼。――黄图安《闲咏二绝》

一尉何曾及布衣，时平却忆卧柴扉。故园柳色催南客，春水桃花待北归。――刘长卿《时平后春日思归》

彭蠡湖天晚，桃花水气春。――白居易《彭蠡湖晚归》

正过雨荆桃如菽。――蒋捷《贺新郎・梦冷黄金屋》

魏帝宫人舞凤楼，隋家天子泛龙舟。君王夜醉春眠晏，不觉桃花逐水流。――顾况《桃花曲》

玉桃偷得怜方朔，金屋修成贮阿娇。――李商隐《茂陵》

半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。――陆游《除夜雪》

长记别伊时，和泪出门相送。――李存勖《如梦令・曾宴桃源深洞》

樱桃花，一枝两枝千万朵。――元稹《樱桃花》

草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。――贾至《春思二首》

犹记碧桃影里誓三生。――纳兰性德《红窗月・燕归花谢》

细雨桃花水，轻鸥逆浪飞。风头阻归棹，坐睡倚蓑衣。――韩《野钓》

醉折残梅一两枝，不妨桃李自逢时。――陆游《落梅》

门前洛阳道，门里桃花路。尘土与烟霞，其间十馀步。――刘禹锡《题寿安甘棠馆二首》

桃花流水须长信，不学刘郎去又来。――李建勋《南唐近事(句)》

为君沉醉又何妨。――秦观《虞美人・碧桃天上栽和露》

长恨春归无觅处，不知转入此中来。――白居易《大林寺桃花》

沅水桃花色，湘流杜若香。――阴铿《渡青草湖》

冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。――王冕《白梅》

先贤盛说桃花源，尘忝何堪武陵郡。闻道秦时避地人，至今不与人通问。――王昌龄《武陵开元观黄炼师院三首》

肠断春江欲尽头，杖藜徐步立芳洲。颠狂柳絮随风去，轻薄桃花逐水流。――杜甫《绝句漫兴九首》

城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。――辛弃疾《鹧鸪天・陌上柔桑破嫩芽》

杨柳千寻色，桃花一苑芳。风吹入帘里，唯有惹衣香。――张祜《胡渭州》

双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开。――徐俯《春游湖》

薄妆桃脸，满面纵横花靥，艳情多。――欧阳炯《女冠子・薄妆桃脸》

批竹初攒耳，桃花未上身。他时须搅阵，牵去借将军。――李贺《马诗二十三首》

一树红桃亚拂池，竹遮松荫晚开时。非因斜日无由见，不是闲人岂得知。寒地生材遗校易，贫家养女嫁常迟。春深欲落谁怜惜，白侍郎来折一枝。――白居易《晚桃花》

苍山云雨逐明神，唯有香名万岁春。东风三月黄陂水，只见桃花不见人。――刘商《题黄陂夫人祠》

开花必早落，桃李不如松。――李白《箜篌谣》

小桃西望那人家，出树香梢几树花。只恐东风能作恶，乱红如雨坠窗纱。――刘敞《桃花》

千门万户尤眨总把新桃换旧符。――王安石《元日》

念远心如烧，不觉中夜起。桃花带露泛，立在月明里。――聂夷中《杂曲歌辞・起夜半》

桃花欲落柳条长，沙头水上足风光。此时御跸来游处，愿奉年年祓禊觞。――刘宪《上巳日祓禊渭滨应制》

重重香腑脏，偏圣贤杯。――辛弃疾《临江仙・和叶仲洽赋羊桃》

一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。――曾巩《城南・雨过横塘水满堤》

百叶双桃晚更红，窥窗映竹见珍珑。应知吏侍归天上，故伴仙郎宿禁中。――韩愈《题百叶桃花》

千古武陵溪上路，桃源流水潺潺。――张宏范《临江仙・忆旧》

篇6：关于苏轼写的诗词名句鉴赏

2、天涯何处无芳草。——苏轼《蝶恋花》

3、一蓑烟雨任平生，也无风雨也无情。——苏轼

4、何日功成名遂了，还乡，醉笑陪公三万场——苏轼《南乡子》

5、梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。《东栏梨花》是一首感伤的诗，诗人因为梨花盛开而感叹时光的流逝。这首诗抒发了诗人感叹春光易逝、人生短促的哀愁;也抒发了诗人淡看人生、从失意中得到解脱的思想。——苏轼《东栏梨花》

6、陂塘水落荷将尽，城市人归虎欲行——苏轼

7、孰知鹰的特性，才能让鹰抓住猎物——苏轼

8、别梦已随流水，泪巾犹裛香泉。相如依旧是臞仙。人在瑶台阆苑。花雾萦风缥缈，歌珠滴水清圆。蛾眉新作十分妍。走马归来便面——苏轼《西江月》

9、老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。——苏轼《江城子密州出猎》

10、匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗此不足为勇也。——苏轼

11、常羡人间琢玉郎。天教分付点酥娘。尽道清歌传皓齿。风起。雪飞炎海变清凉。万里归来颜愈少。微笑。笑时犹带岭梅香。试问岭南应不好。却道。此心安处是吾乡。——苏轼《少年游·南海归赠王定国侍人寓娘》

12、墙里秋千墙外道墙外行人墙里佳人笑笑渐不闻声渐悄多情趣被无情恼——苏轼《蝶恋花》

13、“不识庐山真面目,只缘身在此山中。——苏轼”

14、“小舟从此逝,江海寄余生。——苏轼《临江仙-夜饮东坡醒复醉》”

15、知君仙骨无寒暑，千载相逢犹旦暮。——苏轼《木兰花令·次马中玉韵》

16、可使食无肉，不可使居无竹;无肉令人瘦，无竹令人俗;人瘦尚可肥，俗士不可医——苏轼

17、浩浩乎，如冯虚御风，而不知其所止;飘飘乎，如遗世独立，羽化而登仙。——苏轼《前赤壁赋》

18、万事到头都是梦，休休。明日黄花蝶也愁。——苏轼《南乡子·重九涵辉楼呈徐君猷》

19、夕阳无语燕归愁——苏轼

篇7：写关于励志的古诗词名句

2. 可惜流年，忧愁风雨，树犹如此。——辛弃疾《水龙吟》

3. 纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。——苏轼《江城子》

4. 东风夜放花千树，更吹落、是如雨。——辛弃疾《青玉案 元夕》

5. 春归何处?寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。——黄庭坚《清平乐》

6. 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。——苏轼《江城子》

7. 三十功名尘与土，八千里路云和月。——岳飞《满江红》

8. 旧日堂前燕，和烟雨，又双飞。人自老，春长好，梦佳期。——韩元吉《六州歌头》

9. 玉骨西风，恨最恨、闲却新凉时节。——周密《玉京秋》

10. 东风似旧，向前度桃花，刘郎能记，花复认郎否?——刘辰翁《摸鱼儿》

11. 庭院深深深几许?杨柳堆烟，帘幕无重数。——欧阳修《蝶恋花》

12. 怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。——岳飞《满江红》

13. 草色烟光残照里，无言谁会凭阑意?——柳永《蝶恋花》

14. 相顾无言，惟有泪千行。——苏轼《江城子》

篇8：新闻标题引用古诗词名句浅析

中国五千年来, 古典著作浩如烟海, 无数文人、墨客吟诵的浩繁的诗词名句, 流传甚广, 人们受益非浅。几年来, 在新闻实践中, 在编排与制作广播的新闻标题过程中, 我们认为:古诗词名句为我们制作广播新闻标题提供了取之不尽的源泉。同时活化了新闻标题的老面孔、老调子、老模式。

新闻标题引用古诗词名句, 一般分为直接引用和间接引用。

直接引用

直接引用就是把古诗词名句原封不动地拿来做标题。

比如:“春城无处不飞花”这是某家电台的一则消息的标题。它引自唐朝诗人韩翃《寒食》中的诗句, 起首两句是“春城无处不飞花, 寒食东风御柳斜”。他描写春天的美丽风光, 到处都是绽放迷人的花朵, 而这则消息用它作标题, 是说城市街旁的杨树花纷纷扬扬, 构成一种自然风景, 比喻贴切。但作者对它造成了如阻挡视线, 影响环境卫生等弊端, 似乎又显得无可奈何。

一广播刊物上刊登一幅摄影作品, 用“小桥流水人家”作题。照片上, 农房前的一座小桥下, 小河在涓涓流淌, 遍野的鲜花、野草吐露着芳香, 一派迷人的田园风光。这里引用元代马致远的《天净沙·秋思》, 画面色彩鲜明, 语言音节和谐, 平仄相间, 音韵抑扬之美, 艺术上确有独到之处。

请听电台这样一篇通讯的题目, 《稻花香里说丰年》, 它引用了辛弃疾《西江月·月夜行黄沙道》中“稻花香里说丰年, 听取蛙声一片”的前半句。通讯说的是某县加大科技、物质投入, 在废弃的盐碱地里开垦出稻田, 那一望无际、长势喜人的稻浪, 预示着又是一个丰收年景, 作者的喜悦之情油然而生。引用这句名句作题, 形象生动, 给听众形象上的启发。

直接引用古诗词名句的标题, 人们运用的最多, 不胜枚举。如“机关算尽太聪明, 反误了卿卿性命”引自曹雪芹的《红楼梦》、《此时无声胜有声》 (白居易《琵琶行》) 、《一枝红杏出墙来》引用宋朝叶绍翁《游园不值》等等。

运用古诗词名句作题, 就在于他文辞冼炼、辞藻优美, 富有诗情画意, 读起来也朗朗上口。既给主题增加色彩, 又可强化主题。另外古诗词名句为大多数人所熟悉, 一旦用它作标题, 可吸引听众听下去, 为文章增添魅力。

借鉴古诗词名句作题, 首先需要弄清原诗的意思, 然后再看它是否符合所表达的内容。千万不能生搬硬套, 否则就会弄巧成拙。

间接引用

间接引用就是不照搬照抄, 根据文章的内容, 在原诗上略有改动, 使之切合文意, 或使其富于一种新意。

如一家广播电台对河北恒利集团公司创名牌的述评报道, 题目用《业不惊人誓不休》, 就是间接引用杜甫《江上值水如海势聊短述》中的诗句, 这首诗前两句是“为人性僻耽佳句, 语不惊人死不休”.本是用来形容写作态度严谨, 精益求精的。这则标题把“语”改成“业”, 把“死”改成“誓”, 是说从乡镇企业发展壮大起来的河北恒利集团, 为了走自己的发展之路, 用不到目的不罢休的英雄气概, 创造了如“康必得”等许多大家熟知的名牌。

“本是同鞋生, 相踩何太急”这也是某电台的一篇报道的题目。这则标题借鉴的是曹植七步诗中“本是同根生, 相煎何太急”, 这里把原文换成“鞋”和“踩”, 符合题意, 引用的很恰当。给人们留下了一个悬念, 吸引听众听完全文, 之后, 才知道是作者由宁波鞋子大战引发的反思。

间接引用古体诗词名句作标题, 要善于推陈出新, 这样往往能够出奇制胜, 紧扣听众心弦。

请看这样一篇批评性报道的题目:

“易燃蜂窝煤千呼万唤出不来”

这里间接引用白居易《琵琶行》中的名句“千呼万唤始出来, 犹抱琵琶半遮面”。人家千呼万唤终于出来了, 而易燃蜂窝煤是出不来, 这则标题是反其意而用之, 把原诗意思彻底推翻, 势必使听者有听完全文的欲望, 听完恍然大悟, 对官僚主义憎恨不已。

间接引用忌“滥引”, 要注意以下几点。

一是不分内容, 为标题的形式美一概引诗入题, 导致牵强附会。二是为猎奇而使标题半古半今, 令人生涩难懂。三是把原诗改的面目全非, 甚至文不对题, 令人贻笑大方。

篇9：“三步法”扩写古诗词名句

扩写古诗词名句是经常出现的扩写题题型之一。它融合了古典诗词鉴赏、片段作文两个重要考点的内容，能有效地考查同学们的文学鉴赏能力和语言表达能力。做题时，很多同学都有“老虎吃天，无处下口”那种力不从心的感觉。我认为，应抓住“还原情境”“构设画境”“表现意境”三个步骤，按部就班进行解答。

例将“杨柳岸，晓风残月”（柳永《雨霖铃》）扩写成100字左右的短文。要求不改变原词意境。 答题分析：1．还原情境“杨柳岸，晓风残月”一共才七个字，乍一看，给人无从下手的感觉。其实，要求扩写的诗词名句一般都出自同学们非常熟悉的课本，题目本身已经给了同学们解题的隐性已知条件——诗句的情境因素。

做题时首先应该还原诗句的情境，通过回忆全诗或全词弄清该情境包含的三项内容：时间、地点、人物，然后就可以确定解题的切入点，根据自身的爱好和特长扩写了。

此外，还原情境还可以避免张冠李戴、自相矛盾的错误出现。比如，有的同学把“杨柳岸”扩写得春光旖旎、春意盎然，如果在还原情境时，想到词中写的是深秋清晨的景物，就能避免这样的`失误了。

本题在还原情境后可得出如下结果：时间——深秋清晨；地点——某个泊船的渡口；人物——离别情人的“愁人”。

2．构设画境古诗词中的很多名句，如“明月松间照，清泉石上流”“日暮苍山远，天寒白屋贫”等都具有强烈的画面感。“杨柳岸，晓风残月”虽仅七字，但七字中包含一近一远两个画面，极有层次，且符合情理。作者由近及远，先描摹岸边“杨柳”，后绘写天际“残月”，完全符合人视物的顺序及习惯。

扩写时，应充分尊重作者的构设，将画面一个个有序展开，突出景物描写的顺序感、方位感、画面感。依据作者思路来布设写景的顺序和画面，不仅可以减少答题构思的时间，而且能使答题更准确更到位。

3. 表现意境古诗词非常强调意境。要使诗歌有意境，就要在诗中的景物描写中融入或明或暗、或隐或显的感情。而扩写题往往都有“不得改变原诗（词）意境”的要求，因而首先要体会原诗所蕴涵的感情，然后将这种感情融入扩写中。原诗感情为悲；扩写文字感情即定调为悲；原诗感情为喜，扩写即定调为喜，二者绝对不能冲突、矛盾。

对例题，同学们应该细心体会“残”字所蕴涵的丰富情感，挖掘出作者借此表达的情愫，并在扩写中表现出来。

参考答案：秋日清晨的寒意，唤醒了因畅饮离情而酩酊的词人。渡口已不是昨日的渡口，情人的身影也早已不见。杨柳依旧是昨日的杨柳，只是少了被柳枝牵萦的裙裾。飘零的衰黄柳叶，带着如泪的清露，沾上词人的衣襟，也沾上词人的心魂。晓风微起，似纤纤玉手分开密密的柳烟，一弓残月映入词人的眼帘。那是离人苍白的面容和孤寂的眼？

篇10：描写秋景的句子与古诗词

金井梧桐秋叶黄珠帘不卷夜来霜

唐·王昌龄《长信秋词五首》：“金井梧桐秋叶黄珠帘不卷夜来霜。熏笼玉枕无颜色卧听南宫清漏长。”

寒潭映白月秋雨上青苔

唐·刘长卿《游休禅师双峰寺》

木落雁南渡北风江上寒

唐·孟浩然《早寒江上有怀》

秋色无远近出门尽寒山

唐·李白《赠庐司户》

雨色秋来寒风严清江爽

唐·李白《酬裴侍御对雨感时见赠》

长风万里送秋雁对此可以酣高楼

酣：尽情饮酒。

唐·李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》

秋天已到虽然还未在福州感受到这般凉意但是却不免会思念起家乡的秋天这时候我窗前的梧桐树是不是已经穿上金黄的外套?放几张秋天的景色图片和几句古人描写秋天的诗词权当抒发自己的思念……

秋光叠叠复重重潜度偷移三径中秋天没有春天五彩斑斓的鲜花没有夏天茂盛异常的绿树没有冬天纷纷扬扬的雪花但秋天有果实累累的果树给人们带来丰收的喜悦到处都是瓜果遍地!

将我自己喜欢的句子标记成红色。

袅袅兮秋风洞庭波兮木叶下

袅袅：形容微风吹拂。洞庭：洞庭湖在今湖南省北部。波：微波泛动。木叶：枯黄的树叶。

战国楚·屈原《九歌·湘夫人》

悲哉秋之为气也!萧瑟兮草木摇落而变衰憭栗兮若在远行登山临水兮送将归

萧瑟：寂寞萧条的样子。燎栗：凄凉。若在远行：好象人在远行之中。

战国楚·宋玉《九辩》

秋风起兮白云飞草木黄落兮雁南归

汉·刘彻《秋风辞》

榈庭多落叶慨然知已秋

榈庭：榈巷庭院。

晋·陶渊明《酬刘柴桑》

迢迢新秋夕亭亭月将圆

迢迢：形容夜长。亭亭：远貌。

晋·陶渊明《戊申岁六月中遇火》

芙蓉露下落杨柳月中疏

芙蓉：荷花。

南朝齐·萧悫《秋思》

寒城一以眺平楚正苍然

寒城：寒意已侵城关。眺：远望。平楚：平野。苍然：草木茂盛的样子。两句写初秋之景。

南朝齐·谢朓《宣城郡内登望》

亭皋木叶下陇首秋云飞

亭皋：水边平地。木叶：树叶。陇首：山名在今陕西、甘肃之间。

南朝梁·柳浑《捣衣诗》

草低金城雾木下玉门风

草低：衰草枯萎。木下：树叶落下。金城：古郡名在今甘肃榆中与青海西宁之间。玉门：玉门关在今甘肃敦煌西。两句写西北寒秋之景。

南朝梁·范云《别诗》

树树秋声山山寒色

秋声：秋天西风作草木零落多肃杀之声。

北周·庾信《周谯国公夫人步陆孤氏墓志铭》

时维九月序属三秋

维：语助词无义。序：时节。

唐·王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》

落霞与孤骛齐飞秋水共长天一色

骛：鸟名野鸭。齐飞：落霞从天而下孤骛由下而上高下齐飞。一色：秋水碧而连天长空蓝而映水形成一色。

唐·王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》

树树皆秋色山山唯落晖

唐·王绩《野望》

挂林风景异秋似洛阳春

唐·宋之问《始安秋日》

寒山转苍翠秋水日潺湲

潺湲：流水声。

唐·王维《辋川闲居赠裴秀才迪》

荆溪白石出天寒红叶稀

这两句写深秋景色：溪水下降白石露出红叶飘零所余不多。

唐·王维《阙题二首·山中》

秋声万户竹寒色五陵松

唐·李颀《望秦川》

人烟寒橘柚秋色老梧桐

人烟：人家炊烟。寒橘柚：秋日寒烟使橘袖也带有寒意。两句写人家缕缕炊烟橘柚一片深碧梧桐已显微黄呈现一片深秋景色。

唐·李白《秋登宣城谢朓北楼》

高鸟黄云暮寒蝉碧树秋

唐·杜甫《晚秋长沙蔡五侍御饮筵送殷六参军归沣州觐省》

信宿渔人还泛泛清秋燕子故飞飞

信宿：连宿两夜。故：仍然。

唐·杜甫《秋兴八首》

翟塘峡口曲江头万里风烟接素秋

唐·杜甫《秋兴八首》

远岸秋沙白连山晚照红

篇11：秋景诗词内容

北山白云里，隐者自怡悦。

相望始登高，心随雁飞灭。

愁因薄暮起，兴是清秋发。

时见归村人，沙行渡头歇。

天边树若荠，江畔洲如月。

何当载酒来，共醉重阳节。

内容扩展：描写秋景的诗句

1、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。——杜牧《秋夕》

2、不堪红叶青苔地，又是凉风暮雨天。莫怪独吟秋思苦，比君校近二毛年。——白居易《秋雨中赠元九》

3、对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休，唯有长江水，无语东流。——柳永《八声甘州》

4、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。——刘禹锡《秋词》

5、常恐秋节至，焜黄华叶衰。——《汉乐府·长歌行》

6、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。——杜甫《绝句》

7、孤舟天际外，去路望中赊。贫病远行客，梦魂多在家。蝉吟秋色树，鸦噪夕阳沙。不拟彻双鬓，他方掷岁华。——杜牧《秋晚江上遣怀》

8、秋风萧瑟，洪波涌起。——曹操《观沧海》

9、空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。——王维《山居秋暝》

10、春种一粒粟，秋收万颗子。——李绅《悯农》

11、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。——刘禹锡《望洞庭》

12、长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。何日平胡虏，良人罢远征。——李白《子夜秋歌》

13、不觉初秋夜渐长，清风习习重凄凉。炎炎暑退茅斋静，阶下丛莎有露光。——孟浩然《初秋》

14、北山白云里，隐者自怡悦。相望始登高，心随雁飞灭。愁因薄暮起，兴是清秋发。时见归村人，沙行渡头歇。天边树若荠，江畔洲如月。何当载酒来，共醉重阳节。——孟浩然《秋登兰山寄张五》

15、欲说还休，却道天凉好个秋。——辛弃疾《丑奴儿·书博山道中》

16、春花秋月何时了，往事知多少。——李煜《虞美人》

17、万里清光不可思，添愁益恨绕天涯。谁人陇外久征戍?何处庭前新别离?失宠故姬归院夜，没蕃老将上楼时。照他几许人肠断，玉兔银蟾远不知。——白居易《中秋月》

18、七月十六日晚登高兴亭望长安南山秋到边城角声哀，烽火照高台。悲歌击筑，凭高酹酒，此兴悠哉!多情谁似南山月，特地暮云开。灞桥烟柳，曲江池馆，应待人来。——陆游《秋波媚》

19、桂魄初生秋露微，轻罗已薄未更衣。银筝夜久殷勤弄，心怯空房不忍归。——王维《秋夜曲》

20、暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看。——苏轼《中秋月》

21、移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。——孟浩然《宿建德江》

22、清溪流过碧山头，空水澄鲜一色秋。隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠。——程颢《秋月》

23、江城如画里，山晓望晴空。雨水夹明镜，双桥落彩虹。人烟寒橘柚，秋色老梧桐。谁念北楼上，临风怀谢公。——李白《秋登宣城谢眺北楼》

24、解落三秋叶，能开二月花。——李峤《风》

25、何处秋风至?萧萧送雁群。朝来入庭树，孤客最先闻。——刘禹锡《秋风引》

26、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。——刘禹锡《秋词》

27、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。——范仲淹《渔家傲》

28、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。——杜牧《秋夕》

29、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。——杜甫《登高》

篇12：写秋景的作文

秋，简单的看，是一种旋律，温文婉约，节奏低缓，没有夏的惊心动魄，酣畅淋漓，却能舒缓我们的心灵，拨动我们的每一根心弦，让我们沉醉，让我们感叹、留念。

不知从何时开始，我便爱上了秋，爱上了只属于秋的红叶，更爱上了秋的脉脉含情。

小时候的秋，氤氲在记忆深处，显得更美!

你还记得那一片片一到秋天都会变成淡红的木子叶吗?

满田野的木子树，一片片金黄与淡红交错，应接不暇，宛如美丽的夕阳，更如一位娇羞的少女，红晕初妆，散发出的美，滴滴欲坠。

缤纷的红叶，在微风的轻吻下，缓缓落下，它把生命中最美的一刻留给了秋，那是它一生最烂漫的时候。

我拾起一片落叶，折叠成一只蝴蝶，然后，在夕阳的映衬下，在林荫的小道上，奔跑着，仿佛我就是那只美丽的蝴蝶，配合着秋的旋律，与秋起舞，吟唱。

记忆中的秋，与那种乡间的温馨，柔情融合一处，给我们留下了最纯真的念想，也给最朴实，最勤劳的人们带来了丰收的希望。

秋，并没有想象中的神秘，她就像一位伟大的母亲，把所有的爱，都奉献给了她的子女，毫无保留，更像一位美丽体贴的女子，把所有的温情、爱意以及最美的年华都奉献给了她的恋人。

她的美，一览无余。

每当我飘零在不同的城市，穿梭在不同的地域，我都会把那一份美好藏在心底，立秋了，心里都是暖的。

如果，有机会的话，我会选在秋日，搭乘着游艇，去看看美丽的小三峡，去看看两岸的遍山红叶。暖暖的阳光，洒遍了层峦叠嶂的山脉，与满山红叶交相辉映，如梦幻般妖娆，满目瑰丽，让我想到了王士祯的一首诗：“几行红叶数，无数夕阳山”。这不就是秋最美的诠释吗?

原来，从我拾起那片落叶，折成一只富有灵性的蝴蝶开始，我便已爱上了秋，爱上了那个色彩斑斓的秋。

不知道，什么时候，我才能再看到那一片片赋有秋意的木子叶了?

那种美，永远的被埋在了心底，我只希望，秋天的某一日，心里平静的湖水能再次掀起涟漪。

我爱着的，不仅仅是秋的清爽怡人，淡妆秀丽，更是秋带给我的期盼，一种精神的慰藉。

听，街角处，又响起了熟悉的旋律：

曾停留风里看着多少的晚秋

如何能跟你说别潇洒的远走

含愁凝望你

篇13：写秋景的优美句子

2、炎热的夏天过去了，人们迎来了凉爽的秋天。小草脱掉了绿色的外衣，穿上了黄毛衣，田野里传来了开心的笑声，是谁在笑哦!是农民伯伯在为自已的丰收而开心的笑呢!枫树、柳树……所有的树都换上了黄色的外衣，只有松树和柏树依然穿着它那绿色的长袍。果园的果子也在争着向人们招手，大雁也正在向南飞…

3、秋天的溪水还是那么凉，脱下鞋，坐在大石头上泡一会儿，整个人都精神抖索。我爱秋天，更爱秋天迷人的景色。

4、凉爽清明的秋夜里，明亮而发红的火星在星空中为我们增添了不少的光彩和趣味。近来每晚八点钟以后，火星就从东南方的地平线升起。它比附近天空中的任何一个星星都亮，不论你在哪里，都很容易找到它。

5、秋天的景色真美丽，像一幅美丽的图画。

6、秋天来了，秋天来了!山野就是一幅美丽的图画。梨树挂起金色的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。枫叶红得比二月花还要红;棉花把菜地打扮得像雪地;“千年松”永远披着绿色的棉衣;青蛙跳出池塘，赶紧挖洞;熊钻进山洞，准备过冬;大树抖抖手臂，金黄的叶子落下来。谁使秋天这样美丽?蓝天上的大雁做出了回答，它们一个大大的“人”字，好像在说勤劳的人们画出秋天的图画。

7、黄澄澄的稻穗垂着沉甸甸的穗头，棉桃像小树，绽了鸡蛋似的花絮。啊，不是稻田，是黄金的大海;不是棉田，是白银的世界。

8、花园里的花朵是五颜六色的，牵牛花是五彩缤纷的。花朵上有紫色的，还有白色的。它们在飘动的时候好像对我们说：欢迎来到花园。我看见了牵牛花，心想、：牵牛花可能像喇叭人们就称呼它为喇叭花吧!菊花仙子更是流光异彩的紫色的，白色的，淡黄的美丽的菊花在秋日的阳光下频频点头，好像在欢迎人们的到来。我在花园里还看见了百日草，千日红我相信如果你来到秋天的花园这些花也会热烈欢迎你的到来。我爱秋天，我更爱秋天的花园。

9、秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正如望着碧海想着见一片白帆。夕阳是时间的翅膀，当它飞遁时有一刹那极其绚烂的展开。

10、秋天，在一场紧张的收割之后，转眼间一切都褪了颜色，一望无垠的土地苍黄地裸露着。

11、果园里，一排硕果累累的景象。圆圆的苹果好像小孩儿的脸蛋;鸭梨黄澄澄的，像是一个个小葫芦;红红的山楂像一个个小灯笼;一串串紫色的葡萄，像珍珠一样晶莹透亮。

12、风清气爽，天气舒适宜人的秋天到来了，在这渐浓的秋意渲染、熏陶之中，一些植物的叶子由绿变黄，由黄变红，把秋天打扮得五颜六色，色彩斑斓，成为人们秋季旅游的一道十分亮丽的风景线。

13、深秋的天空里，团团白云像弹好的羊毛，慢慢地飘浮着。

14、秋天来啦!秋天来啦!田野里就是美丽的图画。花生躲在地下，包着红色的毛毯，住在土黄色的房间里睡大觉。玉米姐姐穿着绿色的裙子，在叶子上跳舞，南瓜爷爷鼓着金黄色的大肚子，坐着高级的南瓜车，一边看风景一边享受。西红柿露出火红火红的脸蛋，正对着我们微笑。谁使秋天这样美?看，田野里的菊花做出了回答，菊花顶着一个爆炸头，在微风中轻轻摇动，好像在说：是勤劳的人们画出了秋天的图画。

15、金秋十月，树上那稀稀拉拉的叶子，干得像旱烟叶一样。大地妈妈敞开宽阔的胸怀像是在迎接、拥抱归来的孩子，落叶回到大地妈妈的怀里，甜蜜地跟泥土睡在一起。金色的秋天来了，天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经被秋风抹拭得非常洁净而美丽。

16、秋天是个丰收的季节，甜甜的梨，红红的苹果……一片瓜果飘香。小燕子们知道秋天来了，就朝南方飞去。勤劳的小喜鹊们则衔来树枝造房子，为即将到来的冬天做准备。你看，小猫咪换下了夏天的服装，穿上了秋天的衣服;蛇们已经不见了踪影，准备冬眠了……大树也换下了夏天绿绿的夏装，穿上了秋天黄色的秋装。

17、我和爸爸走在农村小路上，头顶上不时传来嘎嘎嘎地叫声，抬头一看，原来是大雁排着人字形的队伍向南方飞去。小路的旁边有几棵苹果树，树上又圆又大的苹果，谗得我直流口水。苹果树的旁边还有几棵柿子树，树上红通通的柿子像一个个红灯笼挂满了枝头。啊，秋天的景色真美呀!