秋景的小学作文300字

秋景的小学作文300字（精选13篇）

篇1：秋景的小学作文300字

秋景的小学作文300字

几片落叶落在地上，风儿“呼呼”地吹着它们旋转飞舞，似乎在告诉我们：秋，来了！

秋天的黄昏，屋檐下的燕子窝中不时发出“叽叽喳喳”的叫声。夕阳照在屋角的落叶上“唧唧.唧唧......”，下面的蟋蟀也时断时续地叫唤着。

秋天的小河边，一条条肥美.活泼的鱼儿追逐嬉戏，水中不时传来阵阵“扑扑”声。

秋天的空，朵朵白云旁飞过一群群往南飞地大雁，“啾啾.啾啾”声打破了早秋清晨的寂静。

在秋天的果园，透红的苹果，金黄的橘子，紫莹莹的葡萄在“沙沙”的秋风中满载着人们的辛劳和汗水，正向勤劳的人们点头微笑，等着早起的人们来感受秋的甜蜜。

秋天的.农家小院里，到处都挂满金黄的玉米，几串黄灿灿饱满的玉米棒儿向人们展示秋的特色。那些挂在屋檐下的红辣椒，如同一串串鞭炮，好像随时都会发出阵阵的“噼啪”声，欢庆秋的丰收。

嬉戏声.燕归声.丰收声......汇聚在一起，奏响了一首属于“秋”的交响曲。

篇2：秋景的小学作文300字

秋天来了，在田野里，稻子熟了，一片片金黄色的稻子像一片片金黄色的海洋。田野里有很多农民在收割，他们头上流出了豆大的汗珠，可是他们毫不在乎，他们心里打着一个念头：为了家人的生活，拼了!

家乡的山更美!小路的两旁都是桂花，它的花很小，可是别以貌取花，它的香气可是独一无二的，非常迷人。那里满山遍野的野菊花非常引人注目。还有一颗高大的桂花树长在山顶，好像它在那儿的权利最大。在山顶可以看见山下的一切。

我的家乡有一片果园，秋姑娘让柿子羞红了脸，苹果开怀大笑……

我家乡的秋天真美啊!我爱我的家乡!

家乡秋景精彩例文

我的家乡在美丽的田野乡间，每当秋风吹起桂花飘香，家乡就呈现出一派迷人的景色。

远远望去，成千上万的金黄的稻子组成了一片金黄色的海洋，一阵微风吹来稻子像海面上波浪连绵起伏蜿蜒曲折。这金黄色的波浪映照在阳光下显得更加灿烂，走近一看一棵棵稻谷笑弯了腰。一颗颗米粒都被稻谷撑开了一条缝。透过缝眼可以清晰的看见稻谷里面雪白的米粒。隐隐约约的闻到新米淡淡的香味。望着这一望无际的田野，我想农民伯伯会为今年的丰收而喜笑颜开的。

在稻田的右侧有七八株向日葵亭亭玉立的立在秋风中，它们正低着头，仿佛在思考着什么问题。向日葵的大花盘像一个金黄色的大圆盘，在圆盘周围有许多金黄色的小花瓣，像一个金色的斗笠。在大圆盘下面的细腰上布满了一片片绿油油的叶子。金黄色的大圆盘在绿叶的映衬下，在阳光的照射下显得格外的鲜艳。

篇3：如何加强小学生规范字的书写

一、培养小学生良好书写习惯的意义

实际上，养成良好的书写习惯是一个十分重要的问题，不仅关系到一个人字写得好坏，还关系到一个人的身心健康。郭沫若先生认为：培养中小学生写好字，不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净，容易认。这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。草草了事、粗枝大叶、独行专断，是容易误事的，练习写字可以逐渐矫正这些毛病。此外，据专家研究表明，3—12岁是人形成良好行为的关键期，12岁以后，孩子已逐渐形成许多习惯，新习惯要想扎下根来就难多了。所以，我们必须从小学抓起，培养他们的良好的书写习惯。《中学语文教学研究》在“如何指导学生掌握语文学习方法”中指出“一定要注意培养学生的良好的写字习惯，即书写规范、端正、整洁的习惯”。所以，我们必须严格要求学生，督促他们养成良好的书写习惯。

二、当前小学生存在的不良书写习惯及成因

现在的小学生的写字姿势、握笔姿势普遍不正确。据调查，某市城区的一所小学中，五年级的一个班里，全班57个学生，有39个学生执笔方法和写字姿势都不正确。学生写的字，歪歪扭扭，潦潦草草，大小不均，有的简直难以辨认。面对这种现象，一些教师视而不见，批改作业时只着眼于对或错，对书写质量毫不评判。如此下去，学生便会养成不良的书写习惯，出现近视、斜肩、驼背、脊椎弯曲等现象，严重影响身心健康，影响学生一生的发展。除字体潦草、书写姿势不正确、握笔方式不正确之外，还存在着许多影响儿童身心健康，影响儿童养成良好书写习惯的错误书写习惯。我想为什么现在的小学生也普遍出现了一些所谓的“四只眼”，或许可以从中得到一些启示。

这些错误的书写习惯是如何形成的呢?按其成因可以分内因和外因。

1. 内因。

(1）儿童的认知水平不高

小学生虽然思维能力得到了不断的发展，正处于从具体形象思维逐步向抽象逻辑思维过渡的阶段。但是知觉的精确性仍然不够，知觉的分辨能力较低。比如在识字过程中小学生只能记住字体的粗略轮廓，而对于字体非常细微的部分，如果没有教师的提醒或训练就往往会忽略。如自己的“己”，小学生在写时往往写成“已”或“巳”。又如辨别的“辨”写成“辩”。此外，还会将正确书写习惯与错误书写习惯混为一谈，不能分辨，等等。例如，对如何握笔的问题就感到模糊，不能分清。由于这种种因素的存在，使得小学生常常写错别字，一味遵循并强化了不良的书写习惯。

(2）儿童不能长时间地进行有意注意

小学生的有意注意时间是十分有限的，要让小学生将注意力长时间地集中在摈除之前的错误习惯，端正地坐在桌前认真地写作业、练字，小学生是难以忍受的。这也是儿童认知心理发展未成熟的外部表现。以上是小学生养成错误书写习惯的内因。然而一个事物的产生不可能全是由内因所决定的，它的产生通常会涉及各种外部因素，尤其是环境。对于小学生养成书写习惯来说，在这里起主要影响作用的还是环境因素，主要是教师和家长的监督。

2. 外因。

(1）社会环境

小学生在与他人的交往中会导致错误行为习惯的形成，那是因为小学生具有很强的模仿能力，我们可以很容易地发现，如果父母、老师或亲密的同伴有不良的习惯，那么小学生就极有可能受他们的影响养成不良的行为习惯。书写习惯也是这样，所以我们必须给儿童创造良好的学习环境，以免儿童受他人影响而养成不良的书写习惯，甚至是行为习惯。

(2）教师的教育

现在，有些教师看到学生在握笔不正确，甚至趴在桌子上写作业时，都在提醒、督促学生要注意书写习惯。而有些教师在批改学生作业时，也只注重内容是否正确，而不在乎其书写质量和清晰度。久而久之，学生便养成了错误的书写习惯。

三、教师应该怎样培养小学生的良好的书写习惯

1. 用自己良好的书写习惯影响学生。

孔子说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”小学生良好书写习惯的培养不仅与教师的严格要求有关，教师的身教也起着至关重要的作用。一手漂亮字，如一个个奇妙的音符，会在学生的内心深处谱出优美的乐章，那苍劲有力、清新俊秀的笔画会给学生以振奋和力量。在实际生活中，往往哪位教师的字写得好，他的学生的字也比较好。但是目前在一线教师当中，字写得好的为数不多，相当一部分教师的字写得不够规范，有的教师甚至执笔方法、写字姿势也不正确，课堂板书起不到示范作用，所以要让学生养成良好的书写习惯，首先得从规范老师做起。

2. 培养学生浓厚的书写兴趣。

苏霍姆林斯基说：“让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣，没有这种自我指定的体验，就不可能有对知识的真正兴趣。”心理学家研究表明，学习兴趣是学习活动中最现实、最活跃的成分，学生一旦有了学习兴趣，就会产生“渴望获得”、“不断探索”、“如饥似渴”等动力现象和行为。

3. 正确引导，强化训练。

培养小学生良好的书写习惯，必须使之掌握正确的书写方法。比如写字时要做到头正，肩平，眼睛距纸面一尺，笔尖离握笔处一寸，胸口离桌子一拳;握笔方式要正确，等等。学生在写字时，教师要注意巡视，对不正确者给予纠正。教师还可以借用华生等人的行为主义观点，强调“训练行为”。强化是行为主义的核心概念，就是要求学生按照正确的书习惯书写。当然，我们的强化不是只让学生死板地去练，而是在矫正其错误的行为习惯之后，进而利用各种方法强化正确的书写习惯。教师可以在班级里开展相关活动，达到使学生自愿强化的目的。

4. 延长有意注意的时间

篇4：写秋景的作文300字

你看，多美呀!远远望去，一棵棵树木拔地而起，扑入我的眼帘。这些连绵不断的树木如同一条绿色的缎带，风一吹，这条“绿色的缎带”在翩翩起舞，就像一个小姑娘在随着优美的音乐抖动着苗条的身躯。突然间，一缕炊烟扑入鼻子，我低头一看，那不是村民们的瓦房吗?这些房子相依相偎，当暴风雨来袭时，它们紧紧地靠在一起，对抗着侵略者，就让感觉它们是“有福同享，有难同当”的好兄弟，无论是狂风暴雨，还是风吹日晒，它们都永不分离。

“唰啦啦……”稻田里回旋着稻苗的歌声，我遁声望去。稻苗上吊满稻穗，就像是老爷爷在弯着腰。这稻谷黄像得太阳;黄得如烈火，承载了农民对未来的希望，表现了大自然如此的充满活力，体现了秋天的独特之美。这稻子如同一个个身穿金黄色战袍的士兵，勇敢地屹立在边疆奋勇杀敌，为祖国作出贡献。每当微风光着脚丫悄悄地向这边姗姗走来时，稻苗纷纷点头，好似在给长官敬礼。每当细雨轻轻洒在大地时，稻苗欢快舒展着枝条，好像在和雨玩游戏，又像在洗澡。

篇5：迷人的秋景作文300字

脾气火爆的夏哥哥刚走，温柔迷人的秋姑娘就迈着轻盈的脚步款款地走来了。头顶上的太阳不再是酷热难耐的了，而是给人一种暖洋洋的感觉。抬头仰望天空，蔚蓝的天空上飘着几朵白云，天高云淡，秋高气爽。公园里，菊花毫不在意秋风送来的凉意，骄傲地盛开，露出灿烂的笑容。秋姑娘在桂花树上撒下了一把把碎金，好让桂花香飘万里。公园里的枫叶红了，好似一团团火，不禁让我想起“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”的诗句。

我来到了田野，放眼远眺，只见一片片金黄的麦田在微风中荡起金色的麦浪，一起一伏。玉米举着红缨，开心地笑了。高粱也红着脸，仿佛是因为这迷人的秋色而醉了。

不知不觉，我又来到了果园。果园里的水果应有尽有。秋姑娘怜爱地为苹果穿上了红袄，给葡萄披上了紫袍。

篇6：描写秋景的作文300字

秋天的景色是最好的，水果都成熟了，苹果都微笑了，梨在树上像一盏盏绿色的小灯笼。柿子也熟了，橘子也熟了，他们的颜色是橘黄色的，吃起来很甜很甜，秋天的鲜花很美很美菊花有紫色的有白色的有黄色的……五颜六色非常美丽。

万寿菊的花朵是黄色的一盆盆的站在远处像金色的地毯，大丽花的花朵红艳艳的，像一团燃烧的火焰，它的花瓣卷卷的，像洋娃娃卷卷的头发，大丽花的花朵也有白色的，雪白雪白的像白雪公主的皮肤，动物们也看到了秋天的到来，大雁排起了人字形的队伍，向南飞去，小松鼠看到大雁飞走了知道冬天要来了赶忙爬上树采摘松果，准备过冬的食物。

小青蛙看到松鼠在忙碌，也不敢偷懒了，赶紧挖冬眠的洞穴。人们也忙碌起来，在地里收割庄稼。把冬天的粮食储存好。秋天是个美丽的季节。秋天是个收获的季节。

篇7：描写秋景的作文300字

啊，秋天来到了，我最喜欢秋天，秋天是丰收的季节，有累累硕果，还能看到五彩缤纷的景色。秋天是迷人的，是多姿多彩的，秋天像魔术师一样，把田野变成黄色，把树叶变成火红色，秋风呼的一吹，树叶随风摆动着，是那么的迷人，那么的阿娜多姿。

我抬头往山上一看，哇，好美的大山，山上各种树叶都变成了五彩的颜色，各种果子都成熟了，有黄黄的柿子、红红的苹果、紫色的葡萄和脆甜的大枣，让人们一见就想吃，所以，我喜欢秋天。

秋天啊，秋天，你是万能的空调，让人们不再炎热不再寒冷。是你把整个城市装扮的五彩缤纷，穿上了五颜六色的服装，小草和花朵见了你，慢慢地低下了头。秋天你在我心里是神奇的奇妙的。

篇8：关于写秋景的300字作文

秋天到了，天更蓝了，树叶像蝴蝶一样飞到大地的怀抱中。秋天是收获的季节，秋天送爽，农民伯伯们都开始丰收，秋的世界依然是五彩缤纷的。

在这秋天时节我很喜欢一种树叶--白杨树叶。它的叶子是椭圆形的，边上还有锯齿，划在手上还真有点疼呢!这叶子春天是绿色的，到秋天就会慢慢变黄。树叶的茎就像一条大河一样，分出许多小河，又分出许多小溪，就这样分下去。说到树叶的茎，我便想起儿时的一个游戏。小时侯我和几个好朋友去拣白杨树叶，那树叶的茎是黄褐色的，然后把两个树叶的茎绕在一起拉，看谁的叶子的茎没断，谁就是“老将”。此游戏的名字叫“斗老将”想着想着，忽然，“呼--”的一阵大风吹来，树叶纷纷飘落，落到大地的怀抱中，落叶准备把自己剩下的营养奉献给大树，让明年的大树更加生机勃勃。

秋天的树叶啊，是你们最早告诉人们丰收的到来，也是你们让人们体会到丰收的喜悦。

秋色作文300字(二)

你知道，秋天是什么颜色?如果你回答不清楚，那么就去问问大自然吧!

真有意思，问问大自然!

马路边上梧桐树叶变黄了，一片片地飘下来了，秋天该是黄色的吧?可是公园里的枫叶红了，枫叶红的时候的秋天，这又怎么说呢?

阳台上的菊花开了，开得最盛的是黄色的花，菊花就是在秋天开的。还有金黄金黄的，很香很香的桂花也是在其他开的。对!秋天就是黄色的。不对!秋天里的芙蓉花也开了，那芙蓉花可不是黄色的，是白的，是粉红的，这又怎么说呢?

妈妈买来了橘子，嘿!好大好大，金黄色的!其他是橘子成熟的季节。对!秋天一定是金黄色的!

晚上，我在电视节目里看到了农村丰收的景象：金灿灿的玉米，黄澄澄的谷子……我知道了!我知道了!秋天是收获的季节，它是金色的。

秋色作文300字(三)

清早起来，迎着朝霞，我和妈妈漫步在乡间的小路上。一阵凉风袭来，我忍不住打了个寒颤，啊!秋天来了。我们不禁被眼前的秋色所迷住：

放眼望去，山上的枫林在秋风的吹拂下变得火红火红的。枫叶一片片，一簇簇，看上去那么可爱，充满生机。桐子树的叶子纷纷扬扬地随风飘落，露出了一嘟噜一嘟噜黑黑的桐子。看，那一个个像红灯笼似的挂在树梢的是什么呀?哦，那是柿子在太阳的照耀下，晶莹剔透，像一个个硕大的红宝石，使人垂涎欲滴。

秋天的田野一遍金黄。稻谷已经熟了，沉甸甸的穗子压得稻杆抬不起头来，一阵微风吹过，掀起层层金波。金灿灿的玉米也不甘寂寞，忍不住从它那厚厚的衣服里钻了出来，像神话里的金甲武士，正威风凛凛地站岗放哨呢!田里坡上到处都有忙碌的农民在收割，还不时地传来欢声笑语，也许他们正在为秋天的收获而高兴吧!

脚下小路两旁开满了白色的野菊花，它们虽然没有公园的菊花那么娇艳，但却让人百看不厌，因为它们身上散发着乡间的泥土气息。

我爱百花齐放的春天，更爱果实累累，色彩斑斓的秋天，特别是乡间的秋天

秋色作文300字(四)

很喜欢秋天，老师带着我们来小公园观赏秋色

一进门就看见一棵棵高大的银杏树。树上长满了金黄色的叶子，叶子上有排列规则的竖印儿，那就是叶脉。银杏树叶是扇形的。一阵秋风吹过，银杏树叶左右摇摆，犹如许多金色的扇子扇来扇去，送来阵阵凉爽。

接着，我们又往小公园深处走去。走着走着，我们又看见了柳树。柳树叶子的叶脉是直的，上下贯通。它的形状是长条形的，有点像梭子，一条一条的串连起来，风一吹又像女孩子的小辫儿。

柳树边上，是一个月季园。月季花的花瓣是圆形的，上边开始变得有点脆弱了，花叶的边已经变成了黄色。虽然秋天的月季花没有春天的艳丽，但它略带一些黄色，依然十分美丽。

枣树是小公园的“特产”，小山坡上到处都能看到。那已经变得金黄色的枝叶上挂着一颗颗玻璃球大小的小枣儿。那枣儿红彤彤的、圆溜溜的，看着它，嘴里就有一种又酸又甜的感觉。我真想摘几个尝尝。

秋作文300字(五)

一树的暖色，是秋留下的。

在天高云淡的背后，我们都看见了丰收的田原。 那遍地的金黄包裹着从春天就开始积累的沉甸，用厚实的涌动勾勒出原野的粗犷.

晨昏与夕烟象幸福的天使，忠诚地依恋在山水间，守望着它们努力建设的家园，并毫不遮掩地流露出自己对脚下土地的深情与爱恋。那棵在河边扎根的白杨树，也把这里当作了自己的故乡，它全然不加修饰的着装，以及对那带清澈溪流的垂青有加，显然已超越了土着的情感，它与溪水的相依相伴，足以演绎出任何一段剪不断理还乱的世间情缘。

一只叫不出名字的水鸟，也在这里安了家。它时常独自在水中画着暗藏玄机的方园，让它生活中的安乐一如没有波澜的江水，除了平和与喜庆，剩下的就是滋润与闲适。似乎它一生中从没有经历过，也不打算经历任何大悲或大喜，它惟一拥有的愿望，便是没有任何心结地颐养天年。

田野已经金黄。田野金黄时开始有故事在田间地头游走。村民们用忙碌和牧歌抒发对丰收的感受。开始有男人在黄色的稻浪里挥汗如雨，开始有女人在自家院落晾晒心愿。孩子们上学路过田边，也都拥有了丰衣足食的快乐与舒坦。

每一天，生活的充实使时间变得格外珍贵，仿佛刚刚收拾好行装，我们已迎来了彩霞满天。 这会儿没有人会满怀心绪，空气中流动的芬芳格外让人精神!连耕牛们在田边吃草的时候，都放下了对游牧时代的怀旧。它们不但分享了劳动的光荣，也似乎更加珍惜与妻儿相厮相守的时空。当八哥轮番在它们身上唱歌跳舞的时候，它们享受歌声就如同蜂蝶享受花丛。

篇9：迷人的秋景记叙作文300字

一进果园，哇！春天的花变样了，梨花变成了笑弯腰的小人，香蕉像小船一样，在树上慢慢荡漾，苹果像大红灯笼挂在树上……呵，形状太多了，不一一说了。

果园里的水果我都喜欢，因为味道很香。我想着让人觉得像灯笼一样红的苹果，让人想着就送到嘴边的草莓等……我已经直流口水了。我再也忍不住了，拿起芒果剥开外皮就狼吞虎咽的吃起来，吃完了，呀！我想起我只顾着吃，没注意芒果的味道，于是，我又拿了一个，这次我不是在狼吞虎咽的吃起来，而是慢慢品尝。吃在嘴里甜甜的，吃下去的时侯觉得芒果真好吃，又甜又凉。吃完了，手里只剩下一个种子，我想：味道真好吃，甜甜的，感觉凉凉的，真香！我又拿起个橘子，削开皮，拿起一片晶莹的橘子就吃，吃在嘴里时不酸，可是吃完后我觉的好凉！然后我把整个橘子吃完后酸酸的，不像刚才那样凉凉的。

然后我又低头看小草，小草有的上面是黄色，下面是绿色的。小花都谢了，菊花在尽相开放。有白色，粉色，紫色等，当中我最喜欢粉色的菊花.。

篇10：秋景作文300字

我拾起一片落叶放在掌心，似乎能感受到树叶轻微的颤动。他仿佛要竭尽全力地逃出我的手掌，再次回到大地身边。我被它打动了，决定助它一臂之力。我轻轻一吹，这次，它扑向了土里。

踏上另一条小路，踩在干枯的树叶上，伴着“沙沙”的响声，这使我很舒适惬意。不经意往路边一看，蝴蝶？我伸手想把它捉住。我踮着脚慢慢、地轻轻地靠近，猛然拿手包住它。诶？怎么没有翅膀扇动的感觉？我把手拿开，仔细一看――是朵花呀！唉，白费劲了！

不过这让我想到了一个故事：一只蝴蝶停在一朵蝴蝶花上，几次试图让蝴蝶花跟它飞走，但最后都放弃了――这是一只倔强的蝴蝶。那蝴蝶就这么一天一天陪着蝴蝶花。当蝴蝶的生命就快结束时，它对蝴蝶花说：“我用一生的时间陪着你――这只倔强的蝴蝶，但我不后悔！”它紧紧地依偎在蝴蝶花身边。蝴蝶花似乎也有些伤感。终于，暴风雨来了，蝴蝶破碎的尸体躺在蝴蝶花旁，蝴蝶花在风雨中摇曳……

篇11：秋景作文300字

我爱秋天的无私奉献，我爱秋天的炫丽丰富的颜色。

秋天那诗境般的景色，天空飞过那一会儿排成人字，一会儿排成一字的往南飞的大雁，像去南方问候的客人，又像带着亲朋好友去南方旅行的旅客。秋天的山里更是奇妙无比，山间的泉水“哗哗”“哗哗”的往下流，树林里，“布谷”“咕咕”“喳喳”的鸟叫犹如歌声美妙的交响曲，忽高忽低，忽起忽落，既优雅又好听。

“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。”夕阳西下，我走在蓝幽幽的静谧的小道上，听到虫子们的欢快充实的演唱会，看到临近夜晚时农民伯伯依旧在认真的收割中，我仿佛也是其中一位。

秋天的夜晚也独有风范。

秋天，景色宜人，山中一切景物都是那么优美，我爱秋景！

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篇12：秋景作文300字

走进熟悉的校园，这里没有街市里的喧闹和浮躁，迎面而来的是满满的清新空气。仰望天空，太阳经过秋雨的洗礼，少了几许夏日的傲气，多了几分秋日的柔和;天空把它的透明与湛蓝，献给一朵又一朵棉花般的云朵，献给仰望它的大地的孩子。

迈着轻快的步伐走过学校的塑胶操场，两旁挺立的大树整齐地站成一排，正向我们行注目礼。快到教室门口了，一棵又高又壮，足足有三层楼之高的大香樟树吸引了我的眼球，“这树可真高呀!”我心中默默地惊叹道。它树身笔直，遒劲有力，就像守护校园的战士!它的树枝向两旁直直地生长着，像一双巨大的手臂，仿佛在拥抱它的世界。用手去触摸它那粗糙的树皮，你会感受到树皮下搏动的生命——它看上去是那么的精神，充满朝气。

大树旁边花台中的小草映着洁白的磁砖，绿得发亮。虽几经秋风肆虐，秋雨冲刷，仍傲然挺立着，昨夜的露珠像一颗颗闪闪发光的小钻石，还依偎在小草的怀抱中，宛如昨夜璀璨的星星。

篇13：秋景 作文300字

秋天是丰收的季节。田野里金灿灿的稻子在齐声歌唱，听得农民伯伯心里喜洋洋。“嗨哟!嗨哟!”哦，那是萝卜家族正在举行拔河比赛，你别瞧那萝卜个儿小，可劲儿还挺大呢!“啦啦啦，啦啦啦，我是可爱的小包菜......”听，包菜姐姐的歌声多优美啊!

来到果园，瞧，那里果实累累：红艳艳的大苹果高高地悬挂在枝头，犹如一位位小姑娘在荡着秋千，还发出银铃般的笑声;又大又红的.柿子挂满了枝头，像一盏盏小灯笼，轻轻一闻，飘着淡淡的柿子香;再看那葡萄架上挂满了一串串的紫葡萄，水汪汪的，让人忍不住想摘下一颗尝尝鲜;石榴也笑得咧开了嘴，露出亮晶晶的珍珠般的籽;还有那黄澄澄的大鸭梨，酸甜可口的橘子、菠萝......果园里还有更多香甜美味的果子在招呼咱们呢。