高三语文成语专题训练20题

高三语文成语专题训练20题（精选4篇）

篇1：高三语文成语专题训练20题

高三语文成语专题训练20题

1．依次填入下列各句横线上的成语，与句意最贴切的一项是()

①周朴园虽然严厉地质问侍萍到周公馆的目的，但他实际上是，故作镇静。

②这里有许多湖，大大小小，依次蜿蜒在山岗和树林之间。

③孟姜女哭长城，牛郎织女等传说很久以来就在我国流传，真可谓。④徜徉湖畔，湖水的颜色也随之变幻，是那样的，令人捉摸不透。

A．色厉内荏若即若离家喻户晓扑朔迷离

B．色厉内荏不即不离家喻户晓迷离惝恍

C．外强中干若即若离脍炙人口扑朔迷离

D．外强中干不即不离脍炙人口迷离惝恍

2．依次填入下列各横线上的成语，与句意最贴切的一项是()

①对于传统文化，推陈出新才能跟上时代的步伐，必然落后于社会的发展。

②取得成绩，千万不可骄傲自满。

③历来的开拓者、创造者、科学家，没有一个不是的。

④他爱好现代文学，特别喜欢鲁迅杂文的风格。

A．墨守成规故步自封独树一帜标准立异

B．故步自封墨守成规标新立异独树一帜

C．故步自封墨守成规独树一帜标新立异

D．墨守成规故步自封标新立异独树一帜

3．依次填入下列各句横线上的成语，与句意最贴切的一项是()

①阅读诗文常常需要，反复品味，才能体会出其精妙之处。

②那一年的诺贝尔奖并未授给吴健雄，许多大科学家都对此表示了失望

和。

③他爸爸是乐队指挥，妈妈是歌唱家，平日，所以他也爱好音乐。④希望大家，坦坦白白地把问题摆在桌子上谈清楚，王总经理说。

A．含英咀华不以为然耳濡目染开诚布公

B．含英咀华不可思议耳濡目染推心置腹

C．专心致志不可思议耳闻目睹开诚布公

D．专心致志不以为然耳闻目睹推心置腹

4．依次填入下列各句横线上的成语，与句意最贴切的一项是()

①学无止境，如果有了一点成绩便，翘起尾巴，就会妨碍以后的进步。②我是特别喜欢诗词的人，而且是有点的，但这位先生所发表的诗词却使我五体投地。

③这位外国代表，本来也是声誉很高的地质专家，往日也是傲慢骄横的，现在灰溜溜地坐在会场角隅，再也不敢神气了。

④她霍地站起来，地走出了演讲厅，大家一下子惊呆了。

A．不可一世目空一切自命不凡旁若无人

B．自命不凡目空一切不可一世旁若无人

C．自命不凡旁若无人不可一世目空一切

D．不可一世旁若无人自命不凡目空一切

5．下列各句横线上所填成语使用正确的一项是()

①如果没有集中，一人一个主张，只能是无政府状态，什么事情也办不成。

②他善于通过新颖别致的构思，一般的语言，把抽象、理性的科学内容通俗地表达出现。

③据说原先蜜蜂和苍蝇是近亲，后来，一个奔忙在百花丛中，一个寄寓在粪

坑便槽。

④年纪轻轻的陈刚在学术讨论会上，与会人员无不折服。

A．各行其是行云流水分庭抗礼夸夸其谈

B．各行其是行云流水分道扬镳侃侃而谈

C．各行其志字字珠玉分道扬镳侃侃而谈

D．各行其志字字珠玉分庭抗礼夸夸其谈

6．下列句子中加点成语使用正确的一项是（）

A．今年的防汛工作，如果没有党的领导，要想取得胜利是不堪设想的。．．．．

B．齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家们竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。．．．．

C．大自然是我们人类共同拥有的，我们要爱护自然，决不能暴殄天物，自毁．．．．

家园。

D．我仰望着这巧夺天工的建筑，它真令我望眼欲穿。．．．．

7．下列句中加点的成语，使用恰当的一项是（）

A．这场球赛竞争激烈，双方久战不下，终场握手言和，缔结城下之盟。．．．．

B．近年来，我国微生态学研究方兴未艾，并率先在农业和医学领域获得突．．．．

破。

C．走进第一百货商店，各种美轮美奂的商品琳琅满目。．．．．

D．今年的招生工作进展顺利，未发生一起徇私枉法事件。．．．．

8．下列加点的成语使用正确的一项是（）

A．当记者们驱车来到新校区，看到一栋栋现代化大楼拔地而起，耸立在江边时，不由得啧啧称赞：这里的教育发展真不简单，简直令人触目惊心。．．．．

B．现在的译文没有一个标准，一个译者翻译成一个样子，让读者莫衷一是。．．．．C．《红楼梦》八十回后的续书大多是狗尾续貂之作，艺术成就根本无法与原．．．．

著相提并论。

D．只要你身临其境地为她想一想，你就会同情她的处境，不会对她这样求．．．．

全责备了。

9．下列句子中，成语使用正确的一项是（）

A．他和平原游击队紧密合作，舍生取义地救出了好几位知名人士。．．．．

B．大茅山已是满眼秋色：稻田铺金，松柏凝翠，丹枫初红，真是五光十色。．．．．C．两个好朋友为一点小事吵了一架，但他们既往不咎，很快又和好如初了。．．．．D．我对各种文艺形式都一视同仁，没有值得写和不值得写的分别。．．．．

10．下列句子中加点成语运用错误的一项是（）

A．我们的语文老师喜欢平实自然的文章，不喜欢装腔作势故弄玄虚的文章。．．．．

B．说话实事求是，工作实实在在的人令人尊重，哗众取宠者令人生厌。．．．．C．面对着这位兢兢业业，一心为民的真正的公仆，他有点自惭形秽了。．．．．

D．学好知识的关键在于透彻理解，如果生搬硬套，即使背得滚瓜烂熟，也没有用处。

11．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）

A．为适应加入WTO的形势发展，前来我公司应聘的工程师请注意：凡因循．．守旧者、暮气沉沉者、缺乏自信者„„本公司一概不聘。．．

B．我国的企业制度和会计制度与国外有所不同，只要我们加以救助或调整，一些资不抵债的企业就有可能起死回生。．．．．

C．人世间最崇高、最伟大、最无私的情感是母爱，然而，母爱的质量和效果如何，与母亲的素质休戚与共。．．．．

D．米卢这番话蓦然点燃了沈山老师重读《孙子兵法》的兴趣，回家后，他便找出了《孙子兵法》来读，孰料一读就产生了相见恨晚之感。．．．．

12．下列各句中，加点成语使用不正确的一项是（）

A．对于学术问题见仁见智是正常现象，不必大惊小怪。．．．．

B．几年前，我们在北大校园相识，今天，我们又在异地萍水相逢。．．．．C．中外体坛上单凭先天条件好而成为世界冠军的寥若晨星，相反，“以勤．．．．

补拙”跃登宝座的却大有人在。

D．为了救活这家企业，新上任的领导积极开展市场调查，狠抓产品质量与开发，真可谓苦心孤诣。．．．．

13．下列加点成语使用正确的一项是（）

A．谭嗣同是甘为变法流血的始作俑者，相比之下，康有为、梁启超确乎少．．．．

了些刚烈。

B．考试中，不少学生的作文不要说审题立意、谋篇布局和语言表达，就是标点符号的使用也问题重重，有的文章几乎通篇文不加点。．．．．

C．谈起电脑、互联网、这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的．．．．

专家也惊叹不已。

D．“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，．．．．使观众深受教育。

14．下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（）

A．要创造佳绩，就必须大胆改革，勇于实践，克服畏首畏尾的保守思想。．．．．

B．这场戏演得绘声绘色，赢得了满场观众的喝彩。．．．．C．没想到由于这座楼房的工程质量不过关，结果造成严重事故，真是祸起．．萧墙。．．

D．古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。．．．．

15．下列加点成语使用错误的一项是（）

A．在纪念反法西斯战争胜利55周年到来之际，有识人士特别提醒人们，要警惕纳粹势力死灰复燃。．．．．

B．秋雨湿透了衣衫，她双手交叉护在胸前，想留住一点温暖，可是没能，她仍然颤抖着，噤若寒蝉。．．．．

C．这次到珠海，虽然只是走马观花地看了看，但那里的变化却给我留下了．．．．

极深刻的印象。

D．事情已经过去30年了，30年是一段漫长的时间，其间沧海桑田，世事多．．．．

变，但我相信他不会忘掉我，忘掉中国。

16．下列句中加点成语使用正确的一项是（）

A．不管事情难易，也无论分内分外，他总是毛遂自荐，勇于承担责任。．．．．

B．应试教育的结果是只重视学生的成绩，至于学生的思想，往往不以为然。．．．．C．两人由于连日来的疲劳，一坐下来，情不自禁地打起盹来。．．．．D．为了提高工作效率，必须杜绝正事不干，一见人就滔滔不绝，废话连篇．．．．的工作作风。

17．下列各句中加点成语使用正确的一项是（）

A．我收到了美国朋友的来信，却发现那上面的邮票不胫而走了，可能是被．．．．

哪个集邮迷撕去了。

B．我们向先进企业学习，起初，可能是邯郸学步，但终究会走出自己的路．．．．

来。

C．他对这个问题的过激看法，不能不说是失之偏颇的。．．．．

D．他的演讲不仅内容充实，而且闪烁其辞，全场观众无不为之动容。．．．．

18．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）

A．看他那紧锁眉头，沉默不语的样子，恐怕有难言之隐。．．．．

B．他呀，吃的、喝的、用的全是别人送来的，自然就入不敷出，积蓄也就．．．．

多呗。

C．下半场，巴西队发挥了穿插优势，连进两球，终于力挽狂澜，为进军四强．．．．

扫平了道路。

D．镇江金山寺规模宏大，因势构筑，巧夺天工，真可谓鬼斧神工，令人叹．．．．

服。

19．下列加点成语使用恰当的一项是（）

A．我们漫步在兰亭的山阴道上，美丽的风景络绎不绝，使我们应接不暇。．．．．

B．第六届华商大会活动内容琳琅满目，有企业经济论坛，参加WTO的对策．．．．

研讨会，大型文艺晚会等。

C．伪科学、反科学的东西，因为违背科学常识，难免漏洞百出，使人啼笑．．．．

皆非。

D．加强学生的思想品德教育不光是学校和老师的事，家长也义不容辞。．．．．

20．下列句子中成语使用不当的一项是（）

A．对各种自然灾害不能麻痹大意，必须在战术上重视敌人，必须未雨绸缪，．．．．防微杜渐。

B．为了逃避法律制裁，这些贩黄窝点曾一度销声匿迹，待风声一过，又如雨后春笋般地出现了。．．．．

C．几年不见，没想到祖父已眼花耳聋，老态龙钟，连走路也要人扶了。．．．．D．改革开放，就某种意义上说，就是要冲破传统，打破思维定势，能够标．新立异。．．．

高 三 语 文 专 题 训 练 参 考 答 案

二、1.A2.D3.A4.B5.B行云流水：形容文章自然不受约束，就像漂浮着的云和流动着的水一样。字字珠玉：每一个字都像珍珠、宝玉那样珍贵值钱。形容文章作的好，身价高。分庭抗礼：庭：庭院；抗礼：平等行礼。原指宾主相见，分站在庭的两边，相对行礼。现比喻平起平坐，彼此对等的关系。侃侃而谈：侃侃：理直气壮，从容不迫。理直气壮、从容不迫地说话。6.C 7.B 城下之盟：指在敌方兵临城下时被迫签订的屈服的和约。攻守同盟：原指国与国之间订立盟约，战时彼此联合进攻或防卫。现多指坏人互相订约，为掩盖罪恶而一致行动。方兴未艾：方：正在；兴：兴起；艾：停止。事物正在发展，尚未达到止境。琳琅满目:琳琅：精美的玉石。满眼都是珍贵的东西。形容美好的事物很多。徇私枉法：迁就私情而违反法纪。动词性，不能作定语。8.C9.D10.D11.A12.B

13.D14.A15.B16.D17.C 18.B19.C20.B

篇2：高三语文成语专题训练20题

[转载]2013届高三语文模拟训练精选20题(2013-05-14 15:51:34

原文地址：2013届高三语文模拟训练精选20题作者：太子头上的博客

2013届高三语文模拟训练精选20题 【写作训练一】

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。正能量指的是一切予人向上的希望，促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情。

每个人的心里都潜藏着巨大的正能量，正确使用这种能量，足以成就丰功伟业。相反，如果正能量不足，就会产生巨大的负能量，足以让你一事无成。每个人都应积极积蓄正能量，疏导负能量。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【写作提示】

“正能量”是人生话题，也是社会话题和时代话题。强调社会主义的核心价值观，就必须重视并发挥正能量的作用。最近，“最美”一词广为传播，从“最美妈妈”到“最美司机”，从“最美教师”到“最美青年”……这些“最美”中寄托着人们对美好事物的赞美、追求与期盼，实际上就是“正能量”效应，国家和社会需要正能量。

要写好这篇文章，关键要整体把握材料，明确主旨，选好角度。题目提供的材料由4句话组成，每句话中都有“正能量”，所以，写作的“落脚点”应该放在“正能量”上，同时兼顾“负能量”。围绕正能量，可以做如下思考：拥有正能量的人，能乐观生活。他们相信人生路上的坎坷也是一种风景，值得留恋和珍惜。拥有正能量的人，人生目标明确，能坚定信念，为之不懈努力。心灵疲倦时，他们知道如何调整，让心灵重获能量。拥有正能量的人，拥有大智慧，他们分得清黑白曲直，不会在人生的道路上跑偏，也不会随波逐流。他们不会扭曲事物的本质，不会夸大事情的阴暗面。他们明白人人都有弱点，也知道如何去克服人性的弱点和发挥人性的优点。写作时，要密切联系社会实际和生活实际，充分表达真知灼见。同时，发表议论时，看问题要辩证，要客观公正，多层次挖掘，写出深度和广度来。立意角度：

1.自我成长需要正能量。

可以从自我角度落笔，写一篇记叙文，讲述自己在正能量的支配下奋发努力的故事，或如何在前进路上将负能量转化为正能量。也可以写议论文，阐述正能量对自己的促进作用，负能量对自己的反作用。2.社会进步需要正能量。

可以从社会角度落笔，重点阐明社会发展需要正能量，一个良性的社会需要开掘正能量，减少负能量。3.人生发展需要正能量。

在一个人的生命长河中，要积极寻找和积蓄正能量，唯有如此，才能鼓舞自己、发挥潜能，不断朝着人生目标奋进。同时，要自觉抵制负能量，不断校正人生航向。4.漫谈正能量和负能量的不同作用。

阐明什么是正能量和负能量，两者有何不同作用；如何培养正能量，有效发挥正能量的作用；如何克服负能量，变负能量为正能量，塑造美好心灵，促进民族进步，推动历史发展。

【写作训练二】

阅读下面的文字，根据要求作文。

①龙应台在《中国人，你为什么不生气》中说，在一个法治走上轨道的社会里，人是有权利生气的——你今天不生气，不站出来说话，明天你——还有我、还有你我的下一代，就要成为沉默的牺牲者、受害人！如果你有种、有良心，现在就去告诉你的公仆立法委员、告诉卫生署、告诉环保局：你受够了，你很生气！②2012年网络经典语句：生气是拿别人做错的事来惩罚自己。

以上两段话引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟标题，自定文体。②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。

【写作提示】

材料从正反两方面阐释了“生气”的含义：中国人，应该生气；中国人，不要随便生气；中国人，该生气时就生气。据此，可确定如下立意：

一、中国人，要敢于生气，要敢于反抗。如面对钓鱼岛事件、“表叔”事件、“小悦悦”事件、黑心食品等，中国人要敢于生气，敢于反抗。

二、中国人，不要随便生气。即在个人情绪控制方面，不要为了一点儿小事就生气，否则既影响自己与他人和睦相处也影响自己的身心健康。

三、中国人，该生气时要生气。面对社会上不公平不合理的现象，要敢于生气；遭到列强侵犯时，要敢于反抗。不过，面对个人生活上的小事，要顾全大局，要学会宽容，学会与他人相处。正确的做法应该是，该生气时就生气。【写作训练三】

作家王安忆在复旦大学研究生院毕业典礼上致辞：“我希望你们不要过于追求效率，效率总是以目的论的，事实上，我们都是处在过程中，这是生活的本质。我劝你们不要急于加入竞争，它将你们纳入主流价值体系，这会影响你们的价值观念。我希望你们有足够的自信与主流体系保持理性的距离，在相对的孤立中完善自己。”

概括来看，王安忆对生活的哲学性思考，分别是“无用之用”“过程之美”“竞争之失”。王安忆的这三个嘱咐和生活中主流社会价值有差异，遂引发大家争执和讨论。有人认为，从一个生活在社会中的人来说，不竞争是不现实的，如果不参与竞争，便无法在社会立足。

读上述材料，你有何感受，请选准角度，自选文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文。不要套作，不要抄袭。

【写作提示】

思索角度一：有关“有用”和“无用”

从眼前看，“无用”的东西似乎不会让人得到什么，没有利益，没有功名。但从长远的目光来看，却是“有用”的。“京城第一名家”王世襄，生于名门世家，却沉迷于各种雕虫小技，如放鸽、养蛐、驭鹰、烹饪，而且玩出了文化，玩出了趣味。荷兰王子专程向他颁发2003年“克劳斯亲王奖最高荣誉奖”的理由是：如果没有他，一部分中国文化还会被埋没很长一段时间。

我们不否定追求世俗的“有用”，但也提倡更接近心灵的“无用”。生命本身就有价值。

思索角度二：有关过程的美好

约翰·列农说：“做自己喜欢的事情，那就不算是浪费时间。”

张洁在《我的四季》一文中，把生命比作四季，把对理想的追求比作“耕种”。当她最终收获了“干瘪的谷粒”，却并不过于悲伤痛苦。她说：“我已经爱过，恨过，欢笑过，哭泣过，体味过，彻悟过……细细想来，便知晴日多于阴雨，收获多于劳作。只要我认真地活过，无愧地付出过。人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。”

人追求事业的成功，追求理想的实现，并没有错。但在追求的过程中，要享受过程的美好。奋力向前，不能忽略了路上的风景。享受追求的过程，甜酸苦辣都是人生滋味，都值得品味。

思索角度三：有关竞争

可以从两方面议。竞争是必须的，要适应竞争的社会，要炼就钢筋铁骨，要经得起磨炼，掌握生存技能，立于不败之地。另一方面，也不能因为竞争激烈，而变成竞争机器，放弃自己的爱好，忽略生活的趣味，忘记心灵的滋养。要在相对的孤立中完善自己和自己的价值观。

可以从下列角度立意：

1.阐述“有用”和“无用”的内涵，强调“无用”之美，强调心灵的充实美好、生活的丰富趣味，批评社会上人们盲目追求利益的世俗行为。

2.立论主张享受“过程之美”。强调体会人生各个阶段的滋味，体味生活中的甜酸苦辣，领悟生活哲理，过有意义的人生。抨击“急功近利”的追求。

3.辩证论述“竞争”和“淡泊”。可立论肯定“竞争”的必要，“竞争”的积极意义，兼论不可以因为竞争而放弃人生过程的享受。也可立论强调“淡泊”的重要，兼谈不能在“竞争”中迷失自我。【写作训练四】

如今的社会，在讲究大场面、大手笔、大文章、“肥皂剧”的同时，人们又使用着与之反差很大的“微博”、“微信”、微“视频”。现在，又有了“微感动”一词。什么叫“微感动”？即在不经意间，被一些细小的事感动。请看下面的例子：

某市的公交车站，每到晚上10时10分左右，驾驶员就会有意放慢车速。原来，附近有个盲人按摩会所，正是盲人下班时间，为了不遗漏一个盲人乘客，这一路车的所有驾驶员都控制车辆进站时间。这几分钟的默契，让人感动。

某位同学在微博上写道：刚刚走过爸妈房间，这么晚了，他俩还在聊天欢笑。一起生活了30年还能够一如最初，是不是只要找对了人，就算在平凡的生活里也能觉得这样甜蜜？

北京遭遇了61年来最大暴雨，众多市民被困路途。有网友为被困者提供免费留宿地，他们在街上举着牌子说“如果你寸步难行，请来我家”。

读上述材料，你有何感受，请选准角度，自选文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文。不要套作，不要抄袭。

【写作提示】

一、从助人为乐方面思索

浙江舟山街头，一名下肢残疾的男子跪在自己的轮板上，对着14楼顶上欲跳楼轻生的男子大声劝导：“大哥，你要想开一点呀，看看我的样子，还活得好好的，你还有什么坎过不去呢？”最终，轻生男子被救下。

北京市密云大众汽车公司32岁的保安彭雪松，与30岁待业家中的妻子孟欣，从2009年至今，两人捐献成分血96单位，总计19200毫升。一个家境贫困的保安与妻子为什么月月去献血，只因为彭雪松曾车祸受伤，得到过别人的救助，他们愿用赤诚回报好人。

赠人玫瑰，手有余香。有时为别人做点小事，是举手之劳，不仅帮助了别人，自己的心灵也得到充实和满足。大张旗鼓的慈善举动，固然感动人，生活中常见的“微善行”，同样可贵。

二、从聚焦“微感动”的“正效应”方面思索

有的人常常拿着放大镜看社会的“丑陋”，视而不见社会明亮温暖的一面。只看见“负面”的东西，影响自己，心情总沮丧，也总会对周围失望。而更多看到生活美好的一面，就能凝结“正能量”，弘扬好风尚，扭转风气，使社会更加和谐美好。

可从以下方面立意：

1.阐述“微感动”的内涵，立论颂扬人们的“微善举”。联系现实，议论某些人只顾自己的自私功利的行为。倡导社会互助的良好风尚，弘扬正气。

2.立论主张聚焦社会的光明面，辩证看待社会的阴暗面，振奋精神，积极向上。在“微感动”中加入助人者的行列，弘扬道德新风。

3.如写作记叙文，可就生活中让人感动的人和事来记叙描写，聚焦“微感动”。要有真实生活的体验，要有鲜活的细节描写，写出浓郁的生活气息。【写作训练五】

阅读下面的材料，按要求作文。

哈佛大学成立于1636年，是全美最古老的大学之一，迄今已培养出8位美国总统，40名诺贝尔奖得主和30名普利策奖得主。此外，还培养出一大批知名的学术创始人、世界级的学术带头人、文学家、思想家。

该校在一次毕业典礼上的致辞是：“你们是世界的盐，给世界味道，给他防腐。”

这句致辞令人深思。

要求：（1）结合材料的内容和含意，选择角度，明确立意；（2）自拟标题，自选文体（诗歌除外），不少于800字；（3）不要套作，不得抄袭。

【写作提示】

这道作文题的材料引用的是哈佛大学给毕业学生的致辞，材料隐含了作文的立意倾向和要求。材料中最关键的一句话是“你们是世界的盐，给世界味道，给他防腐！”这句话可以作为审题立意的基本点，如何把握盐的特点、盐的作用是审题立意的关键点。

盐是普通的，廉价的，但又是重要的，不可缺少的。生活中，我们可能像盐一样普通，像盐一样平凡，但如果能像盐一样不可缺少，像盐一样纯洁，那一定能活出自己的精彩，活出自己的味道。

盐最大的功用就是调味，盐在食物中的比例是很小的，但是它的作用却不可小看。在人们的口味越来越复杂的当今社会中，盐仍旧是不可缺少的重要调味品。食物中若缺少盐，就会显得乏味；人体中如果缺少盐，就会产生各种各样生理机能不平衡的症状。“你们是世界的盐”，意思就是我们应当像盐一样在世界中起到调味的作用，像盐一样让世界充满滋味。

食物放久了就会变质，盐还有一个很重要的功用就是防腐，能够防止食物变质。社会生活里，总有一些罪恶的行为、伪善的面具、时代的弊病，这些需要我们去改变，去充当世界的防腐剂。

我们既要像盐一样能够成为世界的调味品，又要像盐一样能够成为世界的防腐剂。但前提是奉献，因为盐要发挥功用必须先溶解！

根据上面的理解，“愿做一粒盐”“给世界味道”的立意角度可以为：1．保持自己的本色，活出自己的精彩；2．像盐一样使世界更和睦、平安、喜乐；3．给世界独特的味道；4．保持世界的鲜活，维护世界的正义；5．溶解自己，奉献社会。

总之，“盐”是生活必需品，学生很熟悉，该题既贴近生活，又富有哲理，可记叙可议论可抒情，审题难度不大，写作范围较宽，既有利于提升学生的写作激情，又有利于学生自主发挥写作。

【写作训练六】

2012年9月1日，北大校长周其凤来到北大贫困生“绿色通道”看望新生。他在现场表示，自己也曾是特困生，1965年到北大报到时手里只有三块多钱。周其凤回忆，1965年，他从老家坐火车来北大报到，到北京后，身上只有三块多钱，花了三毛钱坐公交车到北大，“买完饭盆就没钱了。二年级的学生领着我从学校后勤伙食科借了十五块五的饭票，我才在北大开始了学习生活”。周其凤对甘肃酒泉的新生赵树青说，“在北大，不比生活比学习，要尽快融入北大这个集体，要自强、自信。”

读上述材料，你有何感受，请选准角度，自选文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文。不要套作，不要抄袭。

[写作提示]

一、从自信自强的角度思索

“自信自强”是一个老话题，我们在思考和议论的时候，要增加些“时代”的因素，我们要思考人生，思考社会。我们来到世间，不应该只是来“享受”和“消费”的，人生的意义在于为这个社会贡献些什么，为这个世界留下些什么。

作为一个大学新生，贫穷没有什么可怕，恰恰是磨练自己的磨刀石。大学生洪战辉，曾是湖南怀化学院的学生，他11岁那年家庭突发重大变故，父亲疯了，亲妹妹死了，母亲和弟弟相继离家出走。父亲又捡回一个遗弃女婴，需要他抚养。洪战辉上大学后，一边读书一边照顾年幼的妹妹，靠做小生意和打零工来维持生活。他在贫困中求学，在艰辛中自强。照顾自己和妹妹的同时，学习也不放松。大学毕业后，他考上了中南大学的研究生。这样的例子在大学生中并不少见。

二、从“比什么”的角度思索，议大学生应该追求什么

当今时代，社会的攀比风气较重，不是比境界比努力，恰是比物质比奢华。年轻人容易受环境影响，受物质诱惑，大学生中也不乏攀比现象。要高档，要名牌，使得校园生活不再纯粹。

大学，应该有大学的精神。1917年，蔡元培赴北大任校长一职，他在就任演说中道：“抱定宗旨，为求学而来。”他希望学生置于首位的自我要求是“求学”。蔡元培先生还说：“大学生当以研究学术为天职，不当以学为升官发财之阶梯”。当代学者杨东平概括大学精神核心在于“追求真理，探求学问”。北大教授钱理群借用鲁迅之语，强调“永远不满足现状，永远的批判和创造精神”，是大学生应该追求的。

可从以下方面立意：

1.家庭贫困并不可怕，成功还是要靠自己。

2.物质贫困不需自卑，自信和自强才是成功的钥匙。

3.作为学生，提倡正确的“比”，不比物质条件，不比享受消费，比学习，比能力，比创新精神，比对社会的责任感。【写作训练七】

阅读下面的材料，按要求作文。古希腊哲学家第欧根尼说过这样一句话：“在所有动物当中，最聪明的是人，最愚蠢的也是人。”

第欧根尼的这句话引起了你怎样的思考？请以“聪明和愚蠢”为题写一篇文章，要求：（1）角度自选，文意自定；（2）诗歌之外文体不限；（3）不少于800字。

【写作提示】

“聪明”和“愚蠢”是两个相反的概念，可有时候它们偏偏就交融在一起难分彼此。常言道：物极必反。聪明到了极致，极有可能也就登上了愚蠢的巅峰；而聪明者，有时却又以愚蠢的面目出现。《红楼梦》中有一句评说王熙凤的“判词”——“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”，就道出了许多人“聪明反被聪明误”的可悲结局；而古语“大智若愚”“大巧若拙”则又从另一个侧面道出了我们惯常认为的“愚蠢”也许正是最聪明的表现。

随着社会的发展、科技的进步，人们本应当一步步向着智慧的顶峰迈进。可是，令人不安的是，我们上可入太空，下可潜海底；我们可以攻克一种又一种疾病，延长人类寿命；我们可以通过转基因、杂交，制造出许多新鲜的物种和食品……但是就在同时，人们却又污染着赖以生存的大地、海洋和空气，使多少美好家园变成无人居住的“癌症村”；人们制造着最先进的杀人武器，让莱篮子、食品柜被三聚氰胺、瘦肉精、地沟油充斥……人类，实在难以用一个“聪明”或“愚蠢”来形容！

写这篇文章，首先必须理清“聪明”和“愚蠢”之间的辩证关系，理解被“聪明”包裹着的“愚蠢”和表现为“愚蠢”的“聪明”；必须看到古今中外，多少自以为聪明（事实上他们不少人真的具有较高的智商）的统治者、倒行逆施者在挖空心思损人利己的同时，也在愚蠢地挖掘着自我埋葬的墓穴；必须看到那些被高贵者视为“愚氓”的普通百姓默默地创造着人类的历史和文明，人类历史的每一点进步都凝聚着这些“卑贱者”的心血和汗水！

文章可以小到写一个人、一件事，体现出“智”与“愚”之间的辩证关系；也可以剖析一个社会、纵观一个时代、透视一个领域，揭示出被“聪明”掩盖着的“愚蠢”和貌似“愚蠢”的“智慧”。题材可大可小，至于体裁，议论文、记叙文、哲理性散文皆可使用。【写作训练八】

仔细观察下面的漫画，根据要求写一篇不少于800字的文章。要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离漫画内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【写作提示】

第一步要把握漫画的主题思想。面对一枚蛇蛋，一只鸭说是它下的，不料小蛇却从中钻出，鸭掉头而去，并声称此事与自己无关。漫画讽刺那些不干实事，凭着一张嘴“争功诿过”的人。第二步是立意，可参考的立意切入点如下：

1.成绩面前莫伸手。工作中做出成绩，得到社会认可，自己也获得荣誉和自信，只要是经过自己辛苦努力得来的，都是正常的，应该得到尊重。但是，如果这份事业自己根本就没有参与，只能做一个鼓掌者，而不能硬说“这蛋是我下的”！那样做有贪图名利之嫌，不但得不到想要的荣誉，而且连人格也会赔进去。长此以往，就会在奋斗的道路上裹足不前，两眼盯着奋斗者人生之树上成熟的果实，红着眼睛伸手去摘。这样会被别人当贼抓住，那时悔之晚矣！

2.责任面前莫推辞。在成绩面前，人们能够心安理得的享受那份收获的甘甜，但是在责任前面，却很少有人能主动地品味承担失败的压力和苦涩。其实，承担失误的责任，也是人生历程中不可回避的“义务”，因为，生活、工作中不可能没有失误，有失误就要有承担，有承担才能有改进，有改进才能有发展。如果遇到失误，在需要承担责任的时候，我们都互相推诿，那沉甸甸的责任，最后让谁来承担？大家都不愿承担责任，结果只能是争相“文过饰非”，最终受损的是我们共同的事业。因此可以说，推脱责任，就等于毁掉了事业的发展。

3.坚守诚信人格。诚实守信，是为人处世的底线。诚信，即诚实与守信。诚实的人，言行一致，表里如一，胸怀坦荡，光明磊落；守信的人，坚守信用，守住人格，守住人品，以负责任的态度对待别人，不管在什么情况下，都能够言必信，行必果。他们以真实、诚恳、守信，赢得世人的尊敬与信任。成绩是自己的，安然享有；责任是自己的，勇于担当。成绩当前不争抢；责任当前不推让。这是一个诚信的人应该具有的人格。（焦文林）

【写作训练九】

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

林丹和李宗伟无疑是当今世界羽坛最为出色的两位男单选手，他们之间的交手也被称为“林李大战”。林丹与李宗伟可谓各有特点、风格鲜明。

两位当今羽坛最顶尖的选手，时隔4年再度会师奥运男单决赛。比赛开始，李宗伟先胜一局，林丹则在第二局扳平。决赛局的比赛更紧张激烈，双方比分此消彼长，当比分定格在20：19时，双方来回数回合，最后李宗伟回球失误，白色羽毛球落在界外，狂喜的林丹用奔跑和呐喊宣告自己的成功，他成了首位成功卫冕奥运金牌的羽毛球男单选手。

要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【写作提示】

这场竞争激烈的体育赛事，不仅让人们欣赏到当今羽坛巅峰对决的高超球技，而且会带来诸多的人生感悟：

1．在挫折中奋起。在奥运会这样世界最高级别的比赛中，开局不利，率先输球，作为一名运动员，可以称得上是一个不小的挫折，对其心理和技战术的发挥，都会产生负面影响，然而，林丹这样的真英雄，却能在挫折中转败为胜，创造辉煌。体育竞技如此，人生事业亦然：司马迁惨遭酷刑，开创了纪传体史书的先河；史铁生疾病缠身，谱写了文学创新的华章；刘伟不幸残疾，用灵魂演奏生命的音符。挫折中的人们，只要不泯灭生活的斗志，就能摘取成功的果实。

2．心态决定命运。有人说，你的心态就是你真正的主人；也有人说，要么你去驾驭生命，要么让生命驾驭你；你的心态决定谁是坐骑，谁是骑师。林丹与李宗伟两员势均力敌的强将，在决胜局的比赛中，与其说是比技能，不如说是比心态，心态平稳、积极，不急躁，不浮躁，稳中求进，是取得成功的前提。相反，急于求成，就会因失误而将冠军拱手让给别人。李宗伟用失误把成功送给林丹，将遗憾永远留给自己。

3．细节决定成败。李宗伟回球失误，或许只是他职业生涯中一个小小的细节，然而，这个细节却无情地宣告了他再次与奥运会冠军无缘，同时成就了林丹卫冕世界冠军的梦想。细节决定成败，态度决定高度。“一树一菩提，一沙一世界。”生活的一切原本都是由细节构成，而细节往往最容易被人忽视，殊不知这不起眼的细节，看在眼里便是风景，握在掌心便是花朵，揣在怀里便是阳光。细小的事情往往发挥着重大的作用。（焦文林）【写作训练十】

根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。

材料一：80岁的四川遂宁退休职工刘图耻，2005年开始，背着大布包，回收旧报纸、捡拾矿泉水瓶子。他希望通过卖废品，给农村孩子们买图书。到今年，他完成了7年前制定的行程1万里、捐书1万册、收废报纸2万斤、拾矿泉水瓶2万个、捐资2万元的“8万工程”目标。目前刘图耻在遂宁市多个村镇和学校，建立了7个爱心读书室、阅览室。他还动员家人、亲戚以及所住小区的居民加入到他的拾荒助学活动中来，如今已形成了一个不小的团队。

材料二：马庄是河南省一个不满200人的小山村，村民散住在8个山沟里，山高林密。因村中小学没人代课，村中的孩子要翻山越岭到5公里外去上学。1986年，徐云玲主动请缨来村中小学代课，这一代就是26年。工作忙时，她就让丈夫帮忙代课、批改作业。这些年她教过的学生，有11人考上了大学。

【写作提示】

退休后，本可悠闲地安享晚年，刘图耻却干起了又脏又累的拾荒工作，他拾荒的目的是为改善农村小学的办学条件。7年里，他做出了很多人不能完成的拾荒壮举。他不是一个人在行动，为壮大拾荒力量，他发起组建了一个小团队，把爱心播洒到更远的角落。徐云玲也做着平凡的工作，一干就是26年。二人的共同之处是工作平凡、无私奉献、长期坚持、动员他人。立意角度参考：

1.平凡的工作蕴涵着不平凡的精神。刘图耻和徐云玲的工作都是平凡的，他们一个拾荒助学，一个深山执教，都是为了让农村孩子能够受到良好的教育。他们在平凡中作出了不平凡的贡献。因为平凡，精神更伟大。

2.无私的奉献让人生更有意义。刘图耻是退休职工，可以像其他退休人员一样安享晚年，但如果这样的话，他就只是一个普通的“幸福”老人了；作为代课教师，徐云玲不嫌弃条件苦、待遇低，无私地奉献着自己的青春。他们二人无私的奉献，让自己的人生更精彩，更有意义。

3.人生、事业的成功离不开默默的付出和长久的坚持。刘图耻拾荒一干就是7年，徐云玲深山执教一干就是26年，他们默默付出，不计回报。无论是拾荒还是深山执教都是枯燥的，但他们坚持把平凡、枯燥的工作做得有声有色，一个实现了自己“8万工程”的宏伟目标，一个送出了11名大学生。

4.做好身边的小事。我们身边有着许许多多小事，很多人会因为事太小而不乐意去干，认为要干就得干惊天动地的大事，所以很多人最后一事无成。刘图耻、徐云玲不怕深山执教事小，最终他们都把各自的小事做得有声有色。5.最大限度地发挥团队的力量。刘图耻和徐云玲都知道个人力量的单薄，刘图耻动员周围的人参加拾荒助学行动，形成了一股强大的爱心力量；徐云玲也请丈夫帮助自己。可以说，他们的成果不仅仅是他们个人取得的，而是靠团队的力量共同取得的。【写作训练十一】

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（1）你想用卖糖水来度过余生，还是想要一个机会来改变世界？

（2）成就一番伟业的唯一途径就是热爱自己的事业。（3）你的时间有限，不要浪费于重复别人的生活。不要让别人的观点淹没了你内心的声音。

要求：以上三句都是乔布斯的名言，它引起了你怎样的思考？要求自选角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【写作提示】

这是一个多则材料作文题，三则材料都是乔布斯的名言。审题时，首先要辨析材料的异同，挖掘材料所蕴涵的意义，捕捉三则材料的联系点，揭示不同材料所具有的共同本质。三句名言，第一句谈的是人生的目标和理想，第二句谈的是人生的态度，第三句谈的是人生的行动。理想、态度和实际行动，这三者组成人生历程，体现人生的价值。一个人活在世上，如果没有理想和目标，就不可能朝着正确的方向前进；而要实现自己的理想，必须要热爱自己的事业，真正做到“干一行，爱一行”。而要把自己的事业做好，就必须具有开拓精神和创新理念。三句名言环环相扣，层层深入，揭示了人生的奋斗历程。写作时，可以把三句名言综合起来，展开论述，也可以其中某一句为重点，深入挖掘，用多角度、多层次的发散性思维，旁征博引，活用论据，结合生活实际，提出有创意的观点。写作时，要列出现象，追根溯源，认清本质，由此及彼，展开合理的联想想象，既要表达深刻的生活体验，又要写出思考的广度和深度。具体立意可参考以下一些角度：

1．寻找机会，改变世界。这是由第一句名言切入，想用卖糖水度过余生是不思进取的表现，而想要改变世界，就必须寻找一个机会。如果不去寻找和发现，一个人的一生可能永远不会有机会。机会就隐藏在生活之中，关键看你有没有发现，能不能寻找。人的一生总希望遇到很多的机会，但是机会是随缘的，不是等来的，是要我们及时把握，甚至主动争取的。脆弱的人等待机会，勇敢的人把握机会，敏捷的人运用机会，智慧的人创造机会。寻找一切机会，利用一切机会，你不但可以改变自己，而且可以改变世界。

2．热爱成就事业。这是由第二句名言切入，关键词要抓住“唯一途径”，重点要阐明“热爱”与“事业”之间的关系。做任何事情，热爱是前提，没有热爱，就不可能有一颗执著的心，就没有做事的动力和信心，就没有战胜困难的勇气。所以，一个人只有热爱自己的事业，才能调动工作积极性，也才能发挥创造潜力，为社会作出更大贡献，从而实现自己的理想。

3．创新与人生。这是由第三句名言切入，重点阐明在人一生中创新的重要性和必要性。一个人如果只重复别人的观点，就会人云亦云，浪费时间，而唯有创新，才能使自己的人生充满生机和活力。人生是不断创造的过程，唯有创造才能改变人生，辉煌人生。生活需要创造，生命需要创造，创造是时代的主旋律，人生时时处处都充满着创造。

4.珍惜时间，追求独立。这是综合三句名言所提炼出来的观点。人生短暂，只有珍惜时间，才能拥有机会，成就事业。而只有追求独立，才能拥有个性和创新精神。这个时代需要个性，需要独立精神，唯有精神独立，才能有所创造，才能促进社会进步，改变世界。【写作训练十二】

阅读下面的材料，按要求写一篇不少于800字的作文。

有一个人想要成为用剑高手，就去拜访一位剑术大师。他问：“我努力练习多长时间能成为高手呢？”大师说：“10年。”他又问：“如果我不吃不睡24小时不间断地刻苦练习，那需要多长时间呢？”大师说：“30年。”“这是为什么呢？”“因为你忘记了做这件事的乐趣所在。”

要求：准确理解材料的意义指向，选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【写作提示】

需要注意的是，这则作文材料所叙述的是一位想成为用剑高手（有理想）而追求练剑速度（求高效）的学剑者与剑术大师之间的对话。对话精彩之处在于两组对比：一组是“努力”练习，花费10年时间；另一组是“不吃不睡24小时不间断地练习，反而要用30年时间。从表面看，后者肯定要比前者更“珍惜”时间，更花费心血，更刻苦勤奋，但成为高手的时间却是前者的三倍。这两组对比所反映的现象背后的原因是什么呢？大师一语道破：“因为你忘记了做这件事的乐趣所在。”便明确地揭示出成功与乐趣、节奏与乐趣、效率与乐趣之间的因果关系。据此可知，这则作文材料可有以下四个立意角度：

1.成功与乐趣。一个人能否获得人生、事业方面的成功，固然需要远大而合理的理想目标、坚毅而持之以恒的奋斗精神，但更重要的是要有追求目标的兴趣和乐趣。没有了兴趣，对目标难以长久保持专一；没有了乐趣，追求目标的过程中难以保持持之以恒的精神和聚精会神的状态。所以，这一角度可以确定的立意有：①乐趣助你成功；②没有乐趣则不会有持久的兴趣。

2.节奏与乐趣。如果从材料中所说的丧失乐趣的原因这一角度来思考，首要问题是“十年努力成高手”的前提是什么？是科学的努力还是反科学的“发愤”？据此可以确定的立意有：③科学的进度才是高效率；④会科学地安排时间才能走得更远；⑤优速才优效；⑥不会科学把握时间的人就不会把握成功。

3.效率与乐趣。练剑者想不吃不睡24小时不间断地练习用剑，其效率却只有正常状态的三分之一，大师认为其原因是失去了练习剑术的乐趣。这其中需要思考隐藏着的两层意义：一是为什么失去乐趣就会失去高效率，二是为什么“快节奏”会丧失乐趣。据此可以确定的立意有：⑦放慢一点前进的脚步，才能尽享前进的乐趣；⑧不恰当的“快”使我们丧失了奋斗的乐趣；⑨有乐趣的追求才是高效率的生活。

4.科学发展与幸福指数。分析这道作文题目的写作指向，如果从上述三个角度来思考立意，当然是符合题意的，但笔者总觉得没有切中命题者的深层意图。所以，不妨从材料象征意义的角度来探究深层的立意指向，也许能够获得较为深刻、更有针对性的立意：⑩放慢速度，让心灵跟上我们的脚步；（11）善待自己，过程比目标更有意义。

以上立意角度，学生可以写乐趣对于事业成功、学业进步的意义和作用，也可以写乐趣与高效、发展与速度之间的条件关系和因果关系。议论要深刻具体，重在揭示对象之间的条件关系和因果关系；记叙则要具体描写和叙述，在形象的描写和叙述中彰显对成功与乐趣、节奏与乐趣、效率与乐趣、发展与速度之间关系的认知。

此题如果仅仅抓住两组对比来立意的话，极容易偏题，因为两组对比所揭示的仅仅是如何科学利用时间的问题，这个角度的思考和立意不是不可以构思为文，但是扣题并不紧密，因为偏离了命题材料的核心意旨和立意指向。

【写作训练十三】

阅读下面的材料，根据自己的联想和感受，写一篇不少于800字的文章。

生活中有两个悲剧：一个是你的欲望得不到满足，另一个则是你的欲望得到了满足。——萧伯纳

要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。

【写作提示】

这则作文材料是一条关于欲望的人生格言，限定了作文的整体方向，即作文都应该是围绕“欲望”展开的。然而，需要强调的是，虽然材料中也提到了“悲剧”，但从整体上而言“欲望”才是关键词、核心词，绝不能脱离了欲望而单一地讨论人生悲剧问题。此外，从表面来看，这则材料传达出来的信息似乎是人的欲望不论能否得到满足人生都将难逃悲剧的宿命，这的确存在极大的悖谬，但也正因如此，才使得作文的立意将会在“欲望”这个框架下呈现出多元的姿态，让作文拥有更大的创作空间，同时也为作文的辩证思考、理性分析提供了更多的可能。立意角度参考如下：

1.从“欲望得不到满足”是悲剧的角度去考虑。我们可以挖掘人性的劣根性。“人啊，你真正的名字叫欲望”，所谓欲壑难填，过分的欲望会使一个人心理失衡，迷失人性，并将成为埋葬幸福的坟墓。事实上，人实现欲望的能力远远赶不上他产生欲望的速度，这其间是一个永恒的距离。我们要学会淡泊处世，降低物质上的需求，适度调适自我，提升幸福指数。

2.从“欲望得到了满足”是悲剧的角度去考虑。每个人都应该有正确的人生定位、奋斗目标，并能正确地处理好精神与物质双重欲望之间的关系。生活中，我们要尽可能地提升精神欲望的上限，同时又要不断地降低物质欲望的底线，正视人生存在的价值。

3.从“欲望得到或得不到”与悲剧二者的逻辑关系来考虑。首先，对待得失荣辱每个人都应该有一颗平常心，不以物喜，不以己悲。首先，所谓谋事在人成事在天，不应以欲望是否达成作为衡量成功、幸福的唯一指数，要学会掌控自我，驾驭欲望，而不是心为形役，为欲望所驾驭；其次，恰当的欲望可能成为理想、梦想，过度的欲望则就是臆想、幻想，要知道，前者即便无法满足也无所谓悲剧，后者即便完全实现也可能是悲剧。

4.从“人生如何对待欲望”这个角度去整体考虑。欲望是人的一种生理本能，人活着就必然有欲望，睡欲、食欲、物欲、情欲……不一而足也无可厚非，关键是欲望要有尺度：欲望过大就会生出虚荣；贪求私欲往往纵欲成灾。【写作训练十三】

阅读下面的材料，根据要求作文。

2012年6月29日，神舟九号飞船在太空飞行多日并完成各项任务后成功降落于内蒙古四子王旗的主着陆场，随后，三位航天员出舱后接受了简短的采访。当记者问航天员刘旺感觉怎样时，刘旺回答说：“我有两点感觉，脚踏实地的感觉真好，回家的感觉更好。”

请你以“脚踏实地的感觉”为题写一篇不少于800字的文章。

要求：①立意自定；②角度自选；③除诗歌外，文体自选。

【写作提示】

这是一道命题作文。写好命题作文，认真研究题目很重要。题目是一个“定语加中心词”的偏正短语。对于这类题目，构思前最好先根据立意的角度把这个短语补充为一句完整的话，比如“从‘脚踏实地的感觉真好’所引发的感悟”“脚踏实地的赞歌”之类。必须指出的是，材料中刘旺所说的“脚踏实地”，一语双关，既指从太空回到地球，脚踏在实实在在的地球表面上，也指为人行事要踏踏实实。立意角度参考：

1.为人行事应该踏踏实实，不求虚华，不求表面。来不得半点虚假，来不得半点浮夸。求真就是脚踏实地的具体体现。“真”就是“地”；“求”就是用脚去“踏”。一步一个脚印地往前走，胜利必将在前面迎接我们。

2.打好牢固的基础，才能建起千秋大业。任何质变都来自于量变的积累。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这里的积累必须是踏踏实实的积累，必须真实，否则就只能是自欺欺人，千秋大业就会变成水中月、镜中花。

3.人不能脱离现实生活，做任何事都必须建立在现实的基础上，绝不能脱离实际，脱离身边的群众。鸟飞得再高，也需有落脚之地。古希腊神话中的大力神安泰俄斯只有脚踏大地，才会具有无穷大力；而一旦离开大地，就失去所有力量。一个人有再大的本领，也必须植根于身边现实的土地之中，即植根于群众之中。

4.脚踏实地的反面是好高骛远。现实生活中，人人都有梦想，都渴望成功，都想找到一条成功的捷径。其实，这条捷径就是勤于积累，脚踏实地，积极肯干。敢说敢想敢干当然并非坏事，但如果与现实情况脱节，理想和计划就必会变成妄想或不能实现的梦想。

5.脚踏实地，重在践行。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”一千句豪言壮语，也抵不过一个小小的行动。要取得成功，必须脚踏实地地往前走，切莫只停留在纸上谈兵的空洞言论上。【写作训练十四】

十八大报告中提出社会主义核心价值观表述语：

国家：富强 民主 文明 和谐

社会：自由平等 公正 法治

公民：爱国 敬业 诚信 友善

请你就＂公民＂中的四个表述语（至少是谈其中的两个），谈谈你的理解和感悟。【写作提示】

社会主义核心价值观是热点焦点问题，其重大意义不言而喻。

此题要求谈理解感悟，要求至少谈两个表述语，三个、四个也可以。那么，第一，要解释概念的涵义、对于现实的意义作用，或者谈怎么办。第二，还要谈它们之间的关系。

文章的结构最好采用总一分一总的格式。先总说理解感悟，确立文章的总纲（论点）。分说即把你选定的概念，分段分层次一个一个分析讨论。最后的总说分两段，一说它们之间的关系，二总结全文，升华主题。

爱国，就是热爱自己的祖国，报效人民。

爱国是对公民的首要根本的道德要求，是中华民族的传统美德，是一个公民起码的道德。爱国具有鲜明的时代特点；爱国要与爱党爱社会主义统一起来；爱国要落实在具体的行动上。

敬业，专心致力于自己的学业或工作。

敬业是基本的职业道德要求。

尊重自己的职业，代表着一种对于自己价值的追求，爱自己的职业，全身心地投入，干好本职工作，才能为国家为社会，也为自己创作未来，因为热爱，才能敬业。敬业就要忠于职守，尽心尽力，钻研业务，增强技能。敬业是社会生存和发展的前提，是积极向上的人生态度，是建设祖国的需要。

诚信，就是诚实，守信用。

诚信是人格道德要求，是中华民族的优秀美德。一个人无论在何种情况下，都应坚持原则，不能弄虚作假。诚信是一个人立身之本；是高尚的人格力量；是宝贵的无形资产。

友善，就是人与人要亲近和睦。

友善是人际交往的道德要求。以友好善良的态度处理人际关系。心胸要开阔，严于律己，宽以待人，乐于助人，团结合作。友善可以创作一个安定、和谐、宽容的社会环境。有利于社会进步，有利于个人发展，有利于提高幸福指数。【写作训练十五】

孟买佛学院是印度著名的佛学院之一。它不仅建院历史悠久，培养出了许多著名的佛学者，而且还有一个独一无二的特点，就是在该学院的正门一侧，又特意开了一个小门，这个小门只有1.5米高、0.4米宽，一个成年人要想过去必须弯腰侧身，不然，就只能碰壁撞头了。

凡是报考就读于孟卖佛学院的学生，教授给学生们上的第一堂课，就是把他们领到这个小门旁，然后让他们每人进出小门一次，所有人都是弯腰侧身进出的。进入过这小门的人，当他再出来的时候，几乎无一例外地承认，正是这个独特的细节，使他们顿悟，让他们受益终身。

其实，人生之路何尝不是如此，人们要出入的地方，并不是都有壮观的大门，或者有大门也不是随便可以出入的；尤其是通向成功的路上，几乎所有的门都要弯腰侧身才可以进去。

请以“走小门”为题写一篇记叙文或议论文，字数不得少于800。

【写作提示】

千古文章，以意为先。立意高低，则决定了文章的高下。立意这个过程，也是文章构思的过程。文章的构思，除了文章的层次，详略，还有材料的选择、分布。立意的过程，决定作文的成败。

本次作文，“小门”是关键，矮小、狭窄的门，是具体可观的，这时，如果写作者将其实写，记叙一次过小门的经历，并从中得到某种启示（这是“受益终身”所暗示的内容，不可忽视），也是可以的。只是，这种立意，无疑是比较拙劣的。因为，“小门”不小，自有深意。挖掘其中的深意才是本次行文的重心所在。根据门的特点，可以将之理解为某种障碍，某个难关，进而想到某种挫折、经历教训等等，或者要达到某种境界必须要实现的某种超越，要实现这种超越，必须“弯腰侧身”。这里的“弯腰侧身”也就被赋予了新的意义：放低自己，学会弯腰，并进而得出“学会适应”，“学会变通”“弯腰侧身进小门，才终有一天出佛门”这种更深层次的精神思考。一个将自己看得过高，过重的人，总是将自己当做一个“人物”的人，现实面前不肯“弯腰”，只会碰得头破血流，焉能勘破红尘，大彻大悟？

这里，就不仅仅是立身处世如何为人的问题，还可以进一步延伸触及对真理的探求和思考上，并且也有了辨证的思考在其中，文章的意境也就突然阔大、深邃起来。【写作训练十六】 阅读下面的文字，根据要求作文。

途中，驴对马说：“你如果肯救我一命，请分担一点我的负担。”马不听。驴精疲力竭地死去。主人把所有的货物，连同那张驴皮，都放在马背上。马哭着说：“我真是不幸。不肯分担一点负担，却驮上了全部的货物，还加上这张皮！”

现实生活中，我们也可以听到或见到类似的事情，当然，也有许多不同的甚至相反的情况。请以“人际关系”为话题写一篇文章。

【写作提示】

高考作文有一个声音，要始终关注现实生活，远离生活、悖离生活的话题，应当也必然被高考命题所扬弃。

作文当然要引导考生关注社会、人生，思考自我的健康成长。并且这个话题是一般青年人都必定要面对，或然会亲历的。人在旅途，人不能是独行客，总会有种种的人际关系，需要我们去面对。马的不幸，在于它拒绝施与援手；问题是，现实中，我们常常施与援手而遭致误解。由是，可以延展我们有关人与人的关系的思考，这显然是有意义的。有心的考生，可以上升到道德与精神的层面，做关于如何做人的思考。【写作训练十七】 阅读材料，按要求作文

一家电视台的名人访谈节目迎来了一位大师。

节目录制结束后，主播边走边问大师：＂晚上，我要参加一个派对，您说我该穿什么样的鞋子呢？＂本来，这只是随意的提问，可大师听后，马上站住，仔细打量起主播的双脚，忽然，他不顾身着笔挺的西装，两膝一屈，跪了下去一一他俯身低头，趴在地上，用手仔细测量主播的脚长，并伸手拿过纸笔，认真记录着，勾画着，然后，从鞋子的款式选择和色彩搭配等方面，向主播给出了详细的建议。

在做这一切的时候，大师神情专注，动作专业，完全沉浸在忘我的境界之中。

读了这则材料，你有哪些联想和感悟，写一篇不少于800字的文章。【写作提示】

或许，正是因为多年以来肯于这样俯身低头，保持一丝不苟、兢兢业业的专业态度，大师才最终成为大师，打造出世界知名品牌。

大师的跪姿是一种美，是一种修为，是一种境界。他跪下的，是工作的身躯；站立的，是职业的操守。一个对事业满怀敬畏之心的人，工作时必定专业，会精心，会尽心，那么，事业最终也会给予他足够的回报。

其实，岂止是事业？对待人，对待生活，又何尝不是如此？

人人渴望成功，如何成功？年轻人向大师学学吧！

【写作训练十八】 阅读下面的文字，根据要求作文。

中国文化博大精深，常常令人入迷。仅以汉字为例，一个读音下会有很多汉字，比如“du”包含“读”“独”“毒”“肚”“堵”“笃”“赌”“渡”“妒”“度”……这些汉字各有不同的奇妙意义，而且不同的人，即使读到同一个字，也会产生不同的联想，生发不同的情感。

请从“du”所包含的汉字中任选一个或多个，并以此为话题作文。

要求体裁不限，题目自拟，立意自定，不少于800字。

【写作提示】

这是一道既能生发不同情感、产生不同联想的具有较大自由度的作文题目。作文题目中为我们列举了一些“du”组合中的不同汉字，仅就某一个汉字来说就能引发很多的话题。如度，按事物所达到的水平或状况，有深度、知名度等；按一定的计量标准划分的单位，有温度、角度等；另外还有法度、制度等等。又如独，仅就成语而言就有很多，如独善其身、独出心裁、独断专行、鳏寡孤独、踽踽独行、特立独行……更何况作文题目并不局限于其中的一个汉字，还可以是包含汉字中的多个。由于写作范围宽泛，在写作的时候往往产生“老虎吃天，无处下口”的困惑。

因此在写作时我们要注意以下几点：（1）明确内涵。汉字话题的内涵往往是多方面的，既有字面的意义，大都又有比喻、象征的意义。因此，写作时明确话题的内涵，才能写出既切合题意，又有新意的文章。（2）定向选点。一个话题，可以从不同的角度落笔，这就须要“定向选点”，即确定写作的角度，从广阔的写作范围内选择合适的写作点。（3）联想扩展。独字或多字话题并不直接表示观点，但作文必须主题鲜明，中心突出，内容集中。写作时可展开联想，将独字或多字话题扩展成短语或句子，这有利于打开思路，有助于确立鲜明的主题。【写作训练十九】

如果真有“时空遂道”，它可以带你回到历史上的某一时刻，使你有机会拜见鲁迅、郭沫若、雨果、巴尔扎克、罗素这五位大师中的某一个人，并与他就你感兴趣的问题进行对话。那么，你将选择拜见哪一位大师？将与他就什么样的问题进行对话呢？

请以“我与_______关于______问题的对话”为题写一篇作文。

要求：（1）先将题目补充完整：在第一条横线上先填一位大师的名字，在第二条横线上写上你感兴趣的题目；（2）除诗歌外，文体不限；（3）全文不得少于800字。

【写作提示】

限制性的材料作文作为一种考场新型作文模式，在构思时应注意以下几个方面：

1.审题时应看清材料内容和写作要求。材料中只列举了5位大师，在要求中指出“在第一条横线上先填一位大师的名字”。那么本文就只能填上材料中的某一位大师，如果填上材料以外的大师，则属偏题。

2.内容构思时的重点是“对话”。既是“对话”，文中内容应该是有问有答，答问互见。可以是我问，大师答；也可是大师问，我答；也可在主干部份采用对答体式等多种样式。如果仅写大师的话，就成了“倾听”，偏离要求了。

3.主旨体现在“关于____问题”，是文中内容的核心。全文应围绕一个中心议题分层次展开。“____”给了考生充分的想象空间，可以就许多问题角度展开：人生、理想、习惯、行为、人际交往等均可，而一旦填上某词，就受到一定限制，只能扣住所填词语展开，秋风千里，落叶也要落在这“根”上。否则就答非所问了。

4.在行文思路上，应扣住所填主旨词语，考虑分层次、分角度展开，要有一定的逻辑性。如谈人生，可从我们应该具有什么样的人生态度？_____信念、理想是我们人生的支柱，面对挫折、失败、坎坷，我们应怎么办等等展开，将人生话题深入下去。切不可泛泛而谈，为对话而对话。大师们的话尽可能从大师们的原话、原诗、原文中去摘录，则更好。总之，此类文既受材料之限，又受标题所限，但选择角度则给考生以合理的展开，想象的空间，让学生有话可说，有话好说，但是文中的“对话”，则是全文关要所在。

【写作训练二十】

这幅漫画给你怎样的启示？请自选角度，自定立意，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章，不得抄袭或套作。【写作提示】

看图作文的审题，要注意四个方面：

1.看图画上的形象。图画主要靠形象表达观点，所以要看清作者塑造了什么形象，想通过这一形象表达什么观点。2.看图画上的文字。图画上的文字是用来揭示画面内涵的，有助于读懂图画。

3.看图画的标题。和文章一样，图画的标题能揭示图画的内涵及作者的目的，如果图画有标题，一定要注意审查探究。4.联系社会现实。图画是反映社会现实的，往往对当前的某种社会现象进行歌颂或者批判，所以审题时一定要联系社会现实，这样才能理解图画的中心内容，审题才不会出现偏题、跑题等现象。P129【写作训练九】

十八大报告指出我国将在新中国成立一百年时实现社会主义现代化，主要指的是社会经济的现代化，其实，人的现代化更重要。那么，你认为，人，要现代化，应该具备些什么呢？

【写作提示】

人的现代化是社会主义现代化的应有之义。

题意是十分明显的。主要要讨论人的素质问题，人应该具备什么素质才能说是人现代化了呢？

提高人的素质就是提高认识和改造世界的条件和能力。

提高人的素质的目的：提高人生价值与精神境界。

它应该包括道德素质、文化素质、身体素质、文明素质、心理素质、审美素质，还有创新精神、实践能力??

篇3：高三语文成语专题训练20题

1．下列各句中，加点的成语使用正确的一句是（）

A．据悉，“泉城美食节”将于本月底举行，消息一经披露，“美食家”们闻风而动，争先恐后地赶到济南，意欲大快朵颐。

B．“被电脑”的后果，在中学生的书写方面表现最为突出。你让学生写篇作文，他大笔一挥，龙飞凤舞，而卷面字迹却无法辨认。

C．哈尔滨大桥垮塌、山东威海居民楼爆炸、济青高速淄博段特大车祸„„一个个悲剧如影随形。人们不禁要问：安全监督部门是否尽到了应尽的职责?

D．改革开放之初，大家都一穷二白，连一辆自行车都是奢侈品，但现在不同了，家用轿车满街跑，由此我们感受到社会所发生的巨大变化。

1．A（A项“大快朵颐”，指大饱口福，痛快淋漓地大吃一通。用在此处恰当。B项“龙飞凤舞”：形容书法笔势舒展活泼，此处褒贬失当。C项“如影随形”意为“比喻两人常在一起，十分亲密”，不合语境。D项“一穷二白”，形容基础差，底子薄。多指国家工农业不发达，文化科技水平不高）

2.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（）

A.《舌尖上的中国》以富有草根气息的语调，把中国饮食文化讲述得栩栩如生，这既让国人兴奋不已，也向世界发出了一张“中国名片”。

B.中国常驻联合国代表李保东大使用无可争辩的历史事实和法理依据，义正词严地驳斥了日本代表关于钓鱼岛的谬论，重申了中国的严正立场。

C.个别领导干部利用职务之便，玩忽职守，以权谋私，这无异于火中取栗，不但烫手，且玩火者必自焚。

D.在济南老东门美食城你可以品尝到草包包子、孟家扒蹄、黄家烤肉、醉辣龙虾等美食，品类之多，实在是擢发难数。

B．（A“栩栩如生”指艺术形象非常逼真，如同活的一样。用错了对象。C火中取栗：受人利用，冒险出力却一无所得。D擢发难数，形容罪恶多得像头发那样，数也数不清。）

3．下列各句中加点的词语，使用最恰当的一句是（）

A．影视明星代言虚假广告虽为舆论所不耻，但身为公众人物的他们依然乐此不疲，其中很重要的原因是他们可以轻易找到借口，开脱责任。

B．在海子留存的300多首抒情诗中，《面朝大海，春暖花开》是被人们广为传颂的诗篇，同时也是被人们极容易误读的诗篇。

C．随着生活水平的日益提高，农民群众的代步工具也鸟枪换炮，由自行车换成了摩托车，甚至小汽车，节能环保的电动车也备受青睐。

D．尽管目前金融危机让部分企业减少了人才的需求量，但一些大中型企业从长计议，借机进行人才储备，有针对性地吸纳专业后备人才。

3．C（鸟枪换炮：比喻情况有很大的好转或条件有很大的改善。A不耻：不以„„为可耻，应用“不齿”。不齿：不与同列，表示鄙视。B传颂：辗转传布颂扬。传诵：辗转传布诵读。应用“传诵”。D从长计议：指慢慢儿地多加商量，不急于作出决定。此处应用“长计远虑”。）

4.下列各句中加点的成语使用正确的一项是（）

A.《中国好声音》的学员平安在《直通春晚》总决赛上不孚众望，成功晋级三强。

B.阿根廷的天才球员梅西凭借其在足球上目无全牛的境界，又一次获得了金球奖。

C.这次学校的庆元旦晚会既然由你全权策划，作为你的好友，我自然当鼎力相助。

D.这个夏天真可谓是七月流火，人们就算把身体全部浸在凉水里也都还是感觉热。

B（不孚众望：不能使大家信服，未符合大家的期望。目无全牛：比喻技术熟练到了得

心应手的境地。鼎力相助：指别人对自己的大力帮助。敬辞，一般用于请人帮助时的客气话。七月流火：出自《诗经》，指大火星西行，天气转凉。

5．下列各句中加点词语使用有误的一项是（）

A．那位著名的学者去年在北京大学所作的关于人与自然相互关系的演讲，观点鲜明，切中时弊，真可谓不刊之论啊﹗

B．自从达尔文进化论出现，就有人把自然选择和物竞天择的理论移植到社会领域，鼓吹残酷竞争，殊不知，一团和气与互相协作才是社会和谐发展的需要。

C．北京时间10月11日，瑞典文学院诺贝尔奖评审委员会宣布，2012年诺贝尔文学奖授予中国作家莫言。日本作家村上春树再次与诺奖失之交臂。

D．有人认为天才之作总是合天地之灵气，妙手偶得，据说《蓝色多瑙河》就是作者在用餐时灵感一来随手写在袖口上的。

．B（一团和气，本指态度和蔼可亲，现常指相互之间只讲和气，不讲原则。）

6．下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（）

A．漫步万盛石林景区，石林、溶洞、飞瀑显露出鬼斧神工的魅力，浓郁淳朴的苗家风情及丰姿绰约的民族歌舞增添了人文情趣。

B．上中学时，老师鼓励丁学良有机会要到哈佛读几年书，没想到一语成谶，后来丁学良成为新中国第一个去哈佛读社会学的博士。

C．这位油画家的高原风貌主题油画虽然很受欢迎，但是他不轻易创作，因此，他挂在画廊墙上待价而沽的作品并不多。

D．欧洲多国经济长期低增长、高支出，高福利社会制度已经积羽沉舟，对这一制度进行的每项改革都遇到极大的公众阻力，举步维艰。

答案：C（解析：C项，待价而沽，沽，卖。等有好价钱才卖，符合句意。A项，风姿绰约：形容女子姿态柔美的样子，而不能说歌舞。使用对象不对。B项，一语成瀣：是指“不幸言中”，一般指一些“凶”事，不吉利的预言。感情色彩不当。D项，积羽沉舟：羽毛虽轻，积多了也能把船压沉。比喻小小的坏事积累起来就会造成严重的后果。不合语境。）

7．下列各句中加点的熟语，使用正确的一句是（）

A．为了在《百家讲坛》讲述《清十二帝疑案》，阎崇年翻阅了大量历史资料，精心研究，可谓沙里淘金，最终赢得了观众的认可。

B．经过一个多月的相处，张教官对同事感叹道：“刚入狱的小刘其实心地非常善良，为人处市非常仗义，真是孺子可教。”

C．初春 的篝火晚会上，大家陶醉在春意阑珊的氛围中，有的唱歌，有的跳舞，有的畅淡着自己的理想„„欢乐围绕在每个人的身边。

D．名人故居纳入文物保护序列需要综合考虑建筑本身和名人影响等因素，眼下的当务之急是制定名人故居保护办法，合理确定名人故居标准。

.A（沙里淘金：从沙子里淘出黄金，比喻费力大而成效少，也比喻从大量的材料中选择精华。B孺子可教：指年轻人有出息，可以把本事传授给他。C春意阑珊：春意，春天的气象；阑珊，将尽、将衰。形容春天就要过去了。D“当务之急”是指当前急切应做的事，与前面的“眼下”重复。）

8．下列句子中，加点的成语使用错误的一项是（）

A．国富才能军强，军强方可卫国。中国人民解放军的发展，始终与国家民族的命运休戚相关，始终与人民的福祉紧密相连。

B．《中国好声音》作为2012最火爆的娱乐节目，人气节节攀升。优秀学员纷纷走上商业舞台，小魔女吴莫愁更是炙手可热。

C．面对中日两国历史，日本理应对中华民族热爱和平但从不屈服的坚强意志有深刻认识，理应知晓礼尚往来的多重含义。

D．“限塑令”实施4年有余，但以“限塑”来减少白色污染的作用微乎其微。之前已“死掉”的超薄塑料袋厂家又卷土重来。

B（A．休戚相关：彼此间祸福相互关联。B．炙手可热：比喻气焰大，权势盛。C．礼尚往来：礼节上注重有来有往，现在指你对我怎么样，我也对你怎么样。D．卷土重来: 失败后重新恢复势力。）

9.下列语句中，加点的成语使用最恰当的一项是（）

A.谷长伟一想到马上轮到自己上台演讲了，就心有余悸，紧张得要命，脸上冒出了许多汗珠。

B.在当前的教育环境中，学生自主学习的时间更加充足，这就要求学生具备更强的自学能力，师心自用，把各个学科学深学透。

C.火箭队前三节比赛领先开拓者队15分，但是第四节风云突变，开拓者队奋力反戈一击，最终以5分的优势击败了火箭队。

D.蛇年将至，市里组织了规模宏大的游园活动，晚上，全城万人空巷，成了一片灯和人交相辉映的海洋。

D（A项“心有余悸”指危险的事情虽然过去了，回想起来心里还害怕；B项“师心自用”形容自以为是，不肯接受别人的正确意见；C项“反戈一击”指掉转武器向自己原来所属的阵营进行攻击。）

10．下列各句中加点的成语，使用不正确的一句是（）

A．借鉴同行业优秀企业的成功经验本无可非议，但是如果脱离本企业的实际而生吞活剥，那就可能适得其反，付出惨重的代价。

B．近年来，我省煤炭企业大力开展科研攻关和技术改造，产业创新能力欣欣向荣，使得煤炭事业得到了前所未有的发展。

C．电视剧《借枪》中的熊阔海是一个名副其实的“小人物”，尽管身处社会底层，整日为生计发愁，但遇事却能通权达变。

D．贺国强书记告诫年轻干部的话可谓语重心长，既寄托着党和人民对年轻干部的殷切期望，也包含着国家对年轻干部的善意爱护。

B（欣欣向荣：形容草木茂盛，比喻事业蓬勃发展。生吞活剥：比喻生硬地接受或机械地搬用别人的理论、经验、方法等。通权达变：为了应付当前的情势，不按照常规做事，而采取适合实际需要的灵活办法。语重心长：言辞诚恳，情深意长。）

11．下列各句中加点词语使用有误的一项是（）

A．那位著名的学者去年在北京大学所作的关于人与自然相互关系的演讲，观点鲜明，切中时弊，真可谓不刊之论啊﹗

B．自从达尔文进化论出现，就有人把自然选择和物竞天择的理论移植到社会领域，鼓吹残酷竞争，殊不知，一团和气与互相协作才是社会和谐发展的需要。

C．北京时间10月11日，瑞典文学院诺贝尔奖评审委员会宣布，2012年诺贝尔文学奖授予中国作家莫言。日本作家村上春树再次与诺奖失之交臂。

D．有人认为天才之作总是合天地之灵气，妙手偶得，据说《蓝色多瑙河》就是作者在用餐时灵感一来随手写在袖口上的。

．B（一团和气，本指态度和蔼可亲，现常指相互之间只讲和气，不讲原则。）

12．下列各句中，加点的成语使用正确的一句是（）

A．据悉，“泉城美食节”将于本月底举行，消息一经披露，“美食家”们闻风而动，争先恐后地赶到济南，意欲大快朵颐。

B．“被电脑”的后果，在中学生的书写方面表现最为突出。你让学生写篇作文，他大笔

一挥，龙飞凤舞，而卷面字迹却无法辨认。

C．哈尔滨大桥垮塌、山东威海居民楼爆炸、济青高速淄博段特大车祸„„一个个悲剧如影随形。人们不禁要问：安全监督部门是否尽到了应尽的职责?

D．改革开放之初，大家都一穷二白，连一辆自行车都是奢侈品，但现在不同了，家用轿车满街跑，由此我们感受到社会所发生的巨大变化。

A（A项“大快朵颐”，指大饱口福，痛快淋漓地大吃一通。用在此处恰当。B项“龙飞凤舞”：形容书法笔势舒展活泼，此处褒贬失当。C项“如影随形”意为“比喻两人常在一起，十分亲密”，不合语境。D项“一穷二白”，形容基础差，底子薄。多指国家工农业不发达，文化科技水平不高）

13.下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（）

A．初冬的傍晚，淅淅沥沥地下着小雨，天灰蒙蒙的。走在大街上，行人稀少，偶然几片雪花飘落，更平添了几分寒意。

B．原来，老公开车熟练，但停车困难；我是停车技术好，但路上开得很小心，绝对能考验坐车人的耐心。车子磨合期间，两个“半瓶醋”也在反复“磨合”。不过现在好了，我和老公都能熟练自如地驾车出行了。

C．近日，简阳市警方和工商等部门上下其手将隐匿于东城新区鳌山国际社区内的一处生产假烟窝点捣毁，当场将4名嫌疑人抓获。

D．没有昭君出塞，就没有汉与匈奴那五六十年的短暂和平，就不会有双方互不侵扰的城下之盟。

B（半瓶醋：比喻对某种知识或某种技术只略知一二的人。说自己表示谦虚，说别人表示看不起别人。A．偶然：事理上不一定要发生而发生的；超出一般规律的。偶尔，间或，有时候，表示情况不是经常出现；着眼于数量，指次数少。C．上下其手：比喻暗中勾结，随意玩弄手法，串通作弊。D．城下之盟：指在敌方兵临城下时被迫签订的屈服的和约）

14.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）

A．2012年冬季欧盟峰会上，除英国以外的26国初步通过加强财经纪律的“财政契约”，但是“财政契约”并非灵丹妙药，不能一剂治愈欧债危机的顽疾。

B．某些贪官接受贿赂之后，不顾国家和群众的利益，言必信，行必果，为行贿者大开方便之门。

C．电影《泰囧》票房过12亿，许多观众期待续集。据说导演或许会东山再起，再续精彩。

D．2012年12月24日，江西省贵溪市一载有15名幼儿园学生的面包车侧翻坠入水塘，导致11人死亡，这一重大交通事故，再次暴露了安全责任落实不到位等问题。人们对这场本不该发生的事故痛不欲生。

．A（A项，灵丹妙药：灵验有效、能治百病的奇药，比喻能解决一切问题的办法，用在此处，符合语境。B项，言必信，行必果：说出话来一定算数，行动起来一定坚决，用在此处，感情色彩不当。C项，东山再起：比喻失势后重新恢复地位，用在此处，不合语境。D项，痛不欲生：悲痛得不想活下去，形容悲痛到了极点，用在此处，不合语意，应用“痛心疾首”。）

15．下列各句中，加点成语使用最恰当的一项是（）

A．随着金融危机蔓延到整个资本主义社会，昔日甚嚣尘上的“西方的月亮圆”的言论已彻头彻尾宣告破产。

B．现代人需要永恒的山水带给他们永恒宁静的感觉，但这一切对现代人来说已经是望尘莫及了。

C．这件事对我无异于晴天霹雳——一块珍藏多年、价值连城的璧玉，顷刻变成一块一文不名的瓦片。

D．网络文学走过十年之路，似乎大有成为准主流文学之势，但相对于纯文学面言，它只不过是冰山一角。

A（B．望尘莫及：比喻远远落在后面。不合语境。C．一文不名：一个钱都没有，形容极贫困。弄错对象。D．冰山一角：比喻事物已经暴露出来的一小部分。不合语境）

16.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）

A.几年前，学界几乎没有人不对他的学说大加挞伐，可现在当他被尊奉为大师之后，移樽就教的人简直要踏破他家的门槛。

B.科技引领社会发展，我们必须苦练内功，掌握本领，不然身无长物，将无法适应科技创新时代发展的新要求。

C.出身于东汉后期一个势倾天下的官宦世家的袁绍，由于为人色厉胆薄，好谋无断，干大事而惜身，见小利而忘命，关键时刻往往引而不发，故不能成就大业。

D.我们不得不承认，大师们的作品也是参差不齐的，某些篇章语言繁冗乏味，格调低下庸俗，真让人不忍卒读。

答案：A（解析：A项，移樽就教：樽，古代盛酒的器皿；就，凑近。端着酒杯离座到对方面前共饮，以便请教。比喻主动去向别人请教；B项，“身无长物”意指“贫穷，一无所有”，与语境不符；C项，引而不发：拉开弓却不把箭射出去，比喻善于启发引导。也比喻做好准备暂不行动，以待时机。此处误用为“做事不果断”，属望文生义；D项，不忍卒读：不忍心读完，多形容文章悲惨动人。不指文章的好或差。）

17.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）

A.领导干部下基层调查研究，要轻车简从，不扰民，不搞层层陪同，不组织群众迎送。遗憾的是，这些规定在一些地方没有得到很好的落实。

B.在品牌代理日渐走俏的今天，面对各种层出不穷的项目，面对一个比一个神奇、一个比一个赚钱的广告宣传，“品牌代理选哪家”的问题困扰着很多人。

C.珍妮特•温特森这位特立独行的英国作家前不久终于来到中国。一件极普通的白色衬衣，一条牛仔裤，让这位年逾五十的女性看起来仍富有活力。

D.西安市出台的监管新政将进一步加大对开发商的监管力度，开发商过去“拆东墙补西墙”的资金运作模式危在旦夕。

篇4：高三语文成语专题训练20题

1．选C，安之若素：遇到不顺或反常现象时象平常一样对待，毫不在意。2．选C，A安步当车：慢慢地走，当作坐车。形容悠闲、自得。B哀兵必胜：多指被压迫而从事正义战争的一方，一定会胜利。句中美国不属“哀兵”。D安土重迁：安于故土，不愿轻易迁居他乡。

3．选A，不刊之论：不能修改，不可磨灭的著作。B不孚众望：不为众人所信服。应改为“不负众望”。C不绝如缕：形容形势危急，虽没断绝，但也只象丝线那样连着。应改为“络绎不绝”。D不期而遇：没有约定而意外相会。应改为“突然降临”。

4．选C，A不以为然：不认为正确。应改“满不在乎“。B饱经沧桑：比喻世事变化很大。犯了大词小用的毛病，应改为”坎坷不平“。D不改其乐：处在困苦的状况仍然很快乐。

5．选B，A不拘一格：不拘泥于一种格局。应改为”无拘无束“。C不耻下问：不以向地位、学问较自己低的人请教为耻。D不谋而合：事前未经商议而相互的意见或行动完全一致。应改为”不约而同“。

6．选A，B八方风雨：比喻形势变幻，激烈动荡。C敝帚自珍：自谦之词，比喻自己的东西即使不好，却看得非常珍贵。D暴虎冯河：比喻冒险蛮干，有勇无谋。

7．选D，A粗茶淡饭：形容生活简朴。应改为”猪狗食“。B楚楚动人：穿着打扮整洁、漂亮，能打动人。应改”感人至深“。C充耳不闻：存心不听别人的意见。应改为”若无其事“。

8．选D，A从容不迫：是褒义，应改为”假装镇定“。B差强人意：还能振奋人的意志，能使人满意。应改为”勉为其难“。C曾几何时：指过去的一段时间。应改为”不久的将来“。

9．选B，A侧目而视：畏惧又愤恨，不敢正视。应改为”傲慢无礼“。C诚惶诚恐：表示对皇上恭敬服从又怕加罪于己而惶恐不安。应改为”胆战心惊“。D穿云裂石：形容声音(主要指笛声)高亢嘹亮。

10．选D，A臭名昭著：臭名声人人都知道。和”嘴脸“不搭配。应改为”暴露无遗“。B”长年累月“和”一年半载“不一致。C城下之盟：在大军压境或兵临城下时被迫签订的屈辱性和约。

11．选D，A灯火阑珊：指灯火衰落的暗处。应改为”灯火通明“。B等量齐观：不问事物的差别，同样看待。应改为”一视同仁“。C道貌岸然：内心邪恶，神态庄严，含讥讽之意。应改为”一本正经“。

12．选B，A滴水穿石：比喻坚持不懈，集细微之力也能成就难能之功。应改为”堤溃蚁穴“或”日积月累“。C地老天荒：比喻历时久远。应改为”地广人稀“。D掉以轻心：指轻率，不在意。应改为”无动于衷“或”漠不关心“。

13．选A，B豆蔻年华：比喻十三四岁的处女。C洞若观火：洞察事物透彻分明。应改”了如指掌“。D大方之家：指专家、学者、内行人。应改为”慷慨大方“。14．选B，A东山再起：比喻失败后再次得势。应改为”死灰复燃“。C鼎力相助：敬辞，表示有托于人或表示感谢时用。D顶礼膜拜：比喻崇拜到了极点。应改为”难以忘怀“。

15．选C，对簿公堂：对簿：受审问。对簿公堂指公堂受审。

16．选A，B耳提面命：提着受教人的耳朵当面教导，上对下而言。在B句中 适用对象错。C二分明月：指扬州的繁荣。天下明月三分，扬州有其二。D遏渐防荫：相当”防微杜渐“，在事物刚露头时加以阻止。D句中吃喝之风已盛行多年，故运用不当。

17．选B，A分茅列土：帝王分封诸侯的仪式，用白茅包土授予诸侯，象征授予土地和权力。词意错误。C匪夷所思：指言行超出常理。D风毛麟角：比喻稀少而珍贵难得的人才、时机、事物。多用于褒义。应改为”寥寥无几“。

18．选D，A丰富多彩：形容数量大种类多，色彩斑斓，或作品内容充实，鲜明生动。一般说生活丰富多彩。应改为”五彩缤纷“。B风起云涌：用于大的形势和运动。犯了大词小用的毛病。C俯拾皆是：形容数量多，极容易得到。应改为”比比皆是“。

19．选A，B防患未然：防止祸患于发生以前。应改为”防不胜防“。C粉墨登场：比喻登上政治舞台，含讥讽之意。D费尽心机：用尽心思，想尽办法。多用于贬义。应改为”殚精竭虑“。

20．选B，A犯而不校：别人触犯了自己也不计较。应改为”不思悔改“。C俯首贴耳：形容恭顺驯服的样子。应改为”垂头丧气“或”一蹶不振“。D风寒暑湿：指致病的4种原因，泛指致病的原因。应改为”风霜雨雪“。

21．选A，B攻守同盟：比喻坏人互相勾结，暗中约定一致行动，以掩盖罪恶。多用于贬义。应改为”统一口径“。C冠盖如云：形容官员士绅聚会的盛况。应改为”亭亭如盖“。D狗尾续貂：指文艺作品续写的不如原来的好。应改为”画蛇添足“。

22．选A，B改头换面：改变形式而不换内容。多用于贬义。C功败垂成：事情在将要成功的时候失败了。指已败了。D感同身受：替别人谢恩时的用语。意为象自己受了恩一样。

23．选B，A革故鼎新：革除旧的，建立新的。旧多指朝政变革或改朝换代。应改为”吐故纳新“。C光明磊落：形容胸怀坦白，光明正大。应改为”充足“或”充分“。D隔靴搔痒：比喻说话、作文、做事不中肯，没有抓住要害。

24．选C，A悍然不顾：蛮横不顾一切。应改为”全然不顾“。B欢欣鼓舞：用于大的场面。应改为”欢天喜地“。D邯郸学步：爬着回来了，比喻模仿照搬，出乖露丑。应改为”步履蹒跚“。

25．选A，B浩如烟海：比喻浩繁众多。形容书籍、资料多得无法统计。不能用在一部书上。C汗牛充栋：指书籍极多。说一套书不行。D后起之秀：从后辈中成长起来的优秀人物。应改为”后来者居上“。

26．选D，A厚此薄彼：重视一方，轻视另一方。谓给予的待遇截然不同，有偏向。在句中等于说不能薄了”糟粕“，因此不对。B虎视眈眈：形容心怀不良，伺机攫取。多用于贬义。应改为”目不转睛“。C涣然冰释：指误会、嫌疑、隔阂一下子完全消除。应改为”烟消云散“。

27．选A，B火中取栗：比喻被人利用付出了代价，却一无所获。C”含混不清“应改为”含糊其辞“。D祸起萧墙：祸患起源于家里，指内部发生变乱。应改为”雪上加霜“或”祸不单行“。

28．选D，A计日程功：用不了多久就可以实现。B久假不归：长久借用不归还。C金瓯无缺：比喻国土完整。应改为”分毫不缺“。

29．选C，A积重难返：指长期形成的某种思想、作风、习俗或问题难以改变。一般指不好的事。B见仁见智：仁者见仁，智者见智，指对同一个问题，各人观察的角度不同。惊心动魄：形容极度的惊险紧张。应改为”难以预料“。30．选A，B急如星火：急迫得象一闪而过的流星。应改为”迫在眉睫“。C江河日下：比喻事物一天天衰败下去。D仅以身免：侥幸逃脱，免于被俘被杀。31．选D，A空穴来风：有了洞穴才进风，比喻消息或流言的传播不是完全没有原因的。现多误用为：没有根据的，凭，空吹来的一股风。应改为”捕风捉影“。B口碑载道：形容满路都是称颂的声音。多用于褒义。C空前绝后：从前没有过，以后也不会有。应改为”风毛麟角“。

32．选D，A络绎不绝：形容人或车马前后相接，连续不断。不能用来形容风景。B洛阳纸贵：形容诗文写得好，传抄的人很多，使京城的纸都涨了价。C令人堪忧：堪忧，指使人担忧。”令人“与”堪忧“重复。应改为”令人担忧“。

33．选A，B鳞次栉比：象鱼鳞和梳子齿那样整齐、紧密地排列着。C屡试不爽：多次试验都没差错。句中不是说试验，而是说一看马上就好。应改?quot;立竿见影”。D良莠不齐：比喻好人坏人都有。应改为“参差不齐”。

34．选A，B另眼相看：特别看重和优待。有时也指用另外的眼光对待，含有歧视的意思。应改为“刮目相看”。C梁上君子：指小偷。应改为“正人君子”。D励精图治：用于统治者、领导者、政府或群体，不能用于单个人。

35．选C，瞒天过海：用欺骗的手法，背地里行动。奥马尔并不是用欺骗的手法。

36．选D，A面目全非：完全不是原先的样子。形容变化很大。应改为“面目一新”。B漫不经心：随随便便，态度不认真。应改为“漠不关心”。C目无全牛：形容对事物的所有组成部分的关系都了如指掌，处理起来极其准确熟练。应改“有失偏颇”。

37．选A，B名不虚传：传出的名声不是虚假的，名声与实际相符。指好的名声。应改为“名符其实”。C门可罗雀：形容来客稀少，门庭冷落。D目击道存：眼一看就领悟“道”的所在，形容对某种道理极快地领会。

38．选D，A美轮美奂：形容房屋高大华美。应改为“美不胜收”。B明日黄花：比喻已过时的，失去新闻价值的人或事。C目光如炬：眼睛象火一样明亮，形容见识远大。

39．选D，A念念有词：僧道方士等行法术时，口中默念经咒，以通神灵。应改“振振有词”。B南辕北辙：采取的行动和达到的目的正好相反。应改为“相差甚远”。C脑满肠肥：形容不劳而获的人吃得很胖。多用于贬义。

40．选B，A平地一声雷：平地发了一声雷。比喻突然发生随重大变动。一般指喜事。应改为“晴天霹雳”。C匹夫之勇：缺乏智谋，只凭个人蛮干的勇气。多用于贬义。D披肝沥胆：形容特别忠诚。应改为“呕心沥血”。

41．选A，B破镜重圆：比喻夫妻离散后又重新完聚。应改为“重归于好”。C蓬荜生辉：谦词，比喻草屋也发出了光辉。用以称谢他人过访之辞。D翩若惊鸿：形容姿态优美矫健。多指女性。

42．选C，A情不自禁：情感激动，一时抑制不住。应改为“不由自主”。B骑虎难下：做事遇到困难，但为形势所迫想罢手又不能罢手，用于事理，用于抽象。应改为“进退两难”。D青梅竹马：形容小儿女天真无邪，嬉戏之状。亦指儿时就相识的伴侣。指男女之间。故句中两个搏队员不能用“青梅竹马”来形容。

43．选C，A气势磅礴：形容气势极其雄伟。犯了大词小用的毛病。应改为“大无畏”。B巧夺天工：人工的精巧胜过天然。D前仆后继：前面的人倒下了，后面的又跟上来。形容不怕牺牲，英勇奋斗。应改为“齐心协力”。

44．选A，B期期艾艾：形容人口吃、结巴。词意运用错误。C锲而不舍：比喻 办事有恒心，坚持不懈。搭配不当，应改为“发扬了锲而不舍的精神”。D千载一时：1000年才有这么一个机会，形容机会难得。应改为“一瞬”。

45．选D，A旗开得胜：军旗一挥，将掩杀过去，便赢得胜利。亦比喻事情才开始做，就获得成功。与“异常艰苦、三天三夜”矛盾。B趋之若鹜：象鸭子一样成群跑过去。比喻很多人争着赶去，多用于贬义。C倾巢出动：比喻全部出动。多用于贬义。

46．选C，A如雷贯耳：比喻人的名声极大，久已仰慕。B燃眉之急：火烧眉毛那样的紧急。形容极其紧迫。应改为“迫在眉睫”。D忍俊不禁：忍俊，含笑。用以指忍不住发笑。“笑”重复。

47．选A，B如坐春风：比喻受到教育或感化。C日理万机：指当政者每天要处理繁多的事务，日日辛劳。应改“日夜操劳”。D人微言轻：职位低的人的言论、主张不为人所重视。多用为自谦之词。

48．选A，B人木三分：比喻见解深刻。应改为“鞭辟人里”。C句中意思不是说“积累”，“日积月累”应改为“天长日久”。D惹草拈花：指男女调情。应改为“攀折花木”。

49．选A，B生灵涂炭：生灵，指百姓与“百姓”重复。应改为“流离失所”。C首当其冲：首先受到冲击或遭受灾难。应改为“首要”。D身陷囹圄：好人遭牢狱之灾。应改“锒铛入狱”或“绳之以法”。

50．选A，B舍本逐末：放弃根本，而追求细枝末节。比喻轻重主次颠倒。应为“本末倒置”。C始作俑者：比喻恶劣风气的开创者。多用于贬义。D升堂人室：赞扬在学问或技艺方面达到很高的境界。犯了大词小用的毛病。

51．选B，A水落石出：事情的真相完全显露出来。应改为“彻底明白”。C司空见惯：形容经常看到、不足为奇。应改为“熟视无睹”。D师心自用：指固执己见，自以为是。多用于贬义。

52．选A，B上行下效：用以指上面的人怎样做，下面的人就跟着怎么做。多用于贬义。C随心所欲：想怎么样就怎么样，多用于贬义。D甚嚣尘上：现多用来形容反动言论的嚣张。

53．选B，A随波逐流：比喻自己没有立场和主见。只是随着潮流走。“泥石流下的小草”没法随波逐流。C率先垂范：上级或长辈以自己的行为做出榜样。使用对象错误。D随俗沉浮：比喻不抱己见，顺从世俗的立场和观点。应改为“入乡随俗”。

54．选C，A泰然自若：形容处境不利或情况紧急时态度镇静、自然。应改为“悠然自得”。B痛心疾首：比喻怨恨极深，极端痛恨。应改为“痛不欲生”。D醍醐灌顶：佛教用以比喻灌输智慧，使人得到启发和彻悟。也比喻感到清凉舒适。语意错误。

55．选A，B兔死狐悲：比喻因同类的失败或死亡而感到悲伤。多用于贬义。C叹为观止：用以赞美看到的事物好到极点，尽善尽美，无以复加。多用于褒义。D铤而走险：指无路可走，而被迫冒险。应改“走投无路”。

56．选A，B弹冠相庆：指因即将作官而互相庆贺。多用于贬义。C天作之合：用来称颂婚姻美满之辞。也比喻自然结合的友情。应改为“天公作美”。D天公不作美：作美，成全人的好事。感情色彩不对。

57．选C，A蔚然成风：形容很多人都做某种有意义的事，形成一种良好的风尚。B文不加点：形容文思敏捷，下笔成章。D为富不仁：指富人唯财是图，专行不义的事。58．选A，B无独有偶：不只是一个，还有一个配对的。多用于贬义。应改为“无巧不成书”。C无所不至：没有什么事做不出来的。多指坏事，用于贬义。应改为“无微不至”。D无可厚非：不可以过分责难。应改“无可非议”。

59．选B，A惟妙惟肖：描写或模仿得逼真、传神。应改为“神乎其神”。C外强中干：指表面强有力，实则虚弱。用以泛指人或事物。应改为“色厉内荏”。D危言危行：讲正直的话，做正直的事。多用于褒义。

60．选A，B五彩缤纷：指颜色繁多，非常好看。应改为“丰富多彩”。C五花入门：用以比喻花样繁多，变化多端。应改为“琳琅满目”。D未雨绸缪：比喻事先准备，防患未然“抑制住……继续攀升的势头”，说明已经攀升。

61．选A，B望尘莫及：比喻远远落在他人或他事物之后。应改为“概不负责”。C无动于衷：对使人感动、应该关注的事却漠不关心，多用于贬义。应改?quot;不形于色“。D玩火自焚：比喻干冒险或害人的事，最终自食其果。应改为”作茧自缚“。

62．选D，A忘乎所以：因过分兴奋或得意而忘记他们应做的事，多用于贬义。B五风十雨：风调雨顺、太平盛世的征兆。应改为”狂风暴雨“。C望其项背：意谓赶得上。常作否定句使用，如不能望其项背。

63．选C，A微乎其微：微中有微，即极轻微、极少或极小。应改”微不足道“。B无可非议：没有什么可以指责议论的。必须是引起争议的临界点上的事才说无可非议。D瓮中捉鳖：把动词性成语当名词使用。应改为”瓮中之鳖“。

64．选B，A相濡以沫：在困境中以微薄的力量竭力互相帮助。应改?quot;和睦相处”或“美满幸福”。C胸无城府：胸中没有城市和官府，比喻为人坦率真诚，不用心机。多用于褒义。应改为“胸无点墨”。D休戚相关：彼此之间的忧愁喜乐、祸害幸福都关联在一起。应改为“密切相关”。

65．选A，B新陈代谢：比喻新生的事物代替衰亡的旧事物。应改为“吐故纳新”。C洗心革面：清除邪恶的心思，改变旧的面目。比喻彻底悔改。应改为“趋于合理”。D相敬如宾：形容夫妇间互相敬重，就象宾客间相待一样。不能用以指同性。

66．选C，A下里巴人：泛指通俗的文学艺术。B虚怀若谷：胸怀宽广，犹如山谷。敬词，形容对方为人谦虚不骄，能够接纳他人意见。D雄视一世：指称雄于一代。

67．选D，A偃武修文：停止战备，修明文教。B义无反顾：为正义勇往直前，不犹豫回顾。犯了大词小用的毛病。应改为“孤注一掷”。C有口皆碑：形容受到众人的一致赞颂，多用于褒义。

68．选A，B言不尽意：语言难以表达思想的全部内容。应改为“言不及义”。C言简意赅：话不多，意思包括无遗。形容说话写文章简明扼要。D义不容辞：谓顾全道义而不推辞。应改为“在所不辞”。“在所不辞”可直接作谓语，而“义不容辞”常用作定语。

69．选D，A以耳代目：比喻不亲自调查了解，只听别人的话。应改为“耳目并用”。B鱼龙混杂：好的、坏的混在一起，用于人。应改为“鱼目混珠”。C引狼入室：把敌人或坏人引入内部。

70．选A，B一团和气：原指态度和气，后多指互相之间只讲和气，不讲原则。多用于贬义。C异曲同工：曲调虽然不同，但演得同样精采。比喻不同人的辞章具有同样高的造诣。应改为“殊途同归”。D洋洋大观：形容事物丰富多彩，极为壮观。犯了大词小用的毛病。71．选A，B一劳永逸：现在劳苦一次，就可以得到永远的安逸。应改为“永远太平”。C饮鸩止渴：比喻只图解决眼前困难，而不顾后果。句中指的不是解决眼前困难。D颐指气使：用面部表情和眼神来指使人。形容高人一等的傲慢之态。72．选C，A在劫难逃：指不可避免的灾难。如地震、战争等。应改为“难逃法网”。B装腔作势：装出一种腔调，摆出一种姿态。形容装模作样。应改为“虚张声势”。D在所不辞：决不推辞。应改为“义不容辞”。“义不容辞”常作定语，而“在所不辞”直接作谓语。

73．选A，B责无旁贷：自己应尽的责任不能推卸给别人。应改为“当仁不让”。C炙手可热：比喻气焰权势很盛，用于人。D真知灼见：正确而透彻的见解。与“意见”重复。

74．选B，A装模作样：故意装出一副模样给人看，用于人。C作茧自缚：自己做的事反使自己陷入困境。应改“玩火自焚”。D趾高气扬：形容骄傲自满，得意忘形的样子。应改为“自命不凡”。

75．选C，A自暴自弃：形容一种自卑自贱、甘居落后的心理。应改为“自惭形秽”。B罪不容诛：意谓判处死罪还抵偿不了罪恶。应改为“罪有可赦”。D昼伏夜出：白天潜藏起来，夜间出来活动。用于贬义。感情色彩不当。76． D 77.D（A，不学无术：原指没有学问因而没有办法。现指没有学问，没有本领。语法功能失当。B，一笔抹杀：原指对所画的画不满意而把它废掉，后比喻轻率地把成绩、优点全部否定。使用对象错误。C，没头没脑：毫无线索或没有根由。望文生义。D，危言耸听：故意说吓人的话使听的人吃惊。）

78．B（香饽饽：比喻受欢迎的人或物。指日可待：不久就可以实现。重在“实现”，而不是“出现”，侧重指希望发生的事。以儆效尤：指处理一个坏人或一件坏事，用来警告那些学着做坏事的人。打擦边球：打乒乓球时，侥幸打了从对方球台边擦过的球，使对方难以接住而使己方得分；比喻行为已经达到规章制度所能容许的边缘而又尚未出格）79．B（否极泰来：逆境达到极点，就会向顺境转化。指环运到了头好运就来了。）80.B(A.望尘莫及：远望前面车马飞扬的尘土而追赶不上。亦比喻远远落后。B.春秋笔法：相传孔子修《春秋》，一字含褒贬。后来称文章用笔曲折而意含褒贬的写作手法为“春秋笔法C.拭目以待：擦亮眼眼看着。形容对事情发展密切关注。D.铩羽而归:指失败或不得志而归。铩羽，羽毛摧落，比喻失败或不得志。)81.答案 A 82.C（“浓墨重彩”指绘画或描述着墨多。A项“冰山一角”原比喻不能长久依赖的靠山，现在多用作事物暴露出来的部分。含贬义。B项“率尔成章”不经构思，随意着笔，形容写作粗疏。D项“痛不欲生”，悲痛得不想活下去，形容悲伤到极点。应该用“痛心疾首”。）

83．D(A目无全牛：眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构，比喻技术熟练到了得心应手的境地。不合语境。B挥洒自如：用于写作、画画的运笔，不能用于举止风度。C出言无状：说话超越本人的身份地位，十分放肆，没有礼貌。不合语境。D推己及人：用自己的心意去推想别人的心意。指设身处地替别人着想。)84.C（仁者见仁，智者见智：仁者见它说是仁，智者见它说是智。比喻对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度出发有不同的看法。各执一词：各人坚持各人的说法。形容意见不一致。指日可待：为期不远，不久就可以实现。倚马可待：倚在即将出发的战马前起草文件，可以等着完稿。比喻文思敏捷，下笔成章。新 官上任三把火：指官员上任之初采取新的措施或政策。下车伊始：旧指新官刚到任。比喻带着工作任务刚到一个地方。）

85.【答案】 B。【解析】本题考查“正确使用词语（包括熟语）”的能力。B项中的“光怪陆离”，光怪：光彩奇异；陆离：开卷参差。形容奇形怪状，五颜六色。A项中的“不以为然”，然：是，对。不认为是对的。表示不同意或否定。是“不以为意”（不把它放在心上。表示对人、对事抱轻视态度）的误用。C项中的“养虎遗患”，留着老虎不除掉，就会成为后患。比喻纵容坏人坏事，留下后患。D项中的“望尘莫及”，望见前面骑马的人走过扬起的尘土而不能赶上。比喻远远落在后面。是“心有余而力不足”的误用。

86、D（A“鼎力”是敬辞，大力的意思；B“亦步亦趋”意思是由于缺乏主张，或为了讨好，事事模仿或追随别人；C“苦心孤诣”意思是苦心钻研，到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。D“乱点鸳鸯谱”意思是比喻胡乱配合姻缘。）87．A 88．A（B句不明词义，“心有余悸”意为危险的事情虽然过去了，回想起来还感到害怕；C句对加点成语的使用犯了望文生义的错误，“从善如流”形容能迅速地接受别人的好意见；D句对加点成语的使用犯了不明褒贬的错误，“路人皆知”比喻人所共知的野心）

89．C（A．“风雨飘摇”用来比喻局势动荡不安，很不稳定。与语境不合。B．“讳莫如深”是指紧紧隐瞒，生怕别人知道。语境的意思是回避、避讳，而不是“隐瞒”。C．“箪食瓢饮”形容生活简朴。D.“良莠不齐”比喻好人坏人混杂在一起。本句用来形容广告，对象不当。）

90．【答案】A（求田问舍，多方购买田地，到处问询屋价；指只知道置产业，谋求个人私利；比喻没有远大的志向。老气横秋，形容老练而自负的神态；现形容没有朝气或摆老资格。损坏，表示使失去原来的使用效能，它涉及的对象多是具体的事物；此处应用“损害”，它指事业、利益、健康、名誉等蒙受损失，它涉及的多是抽象的事物。置之度外，度：考虑；放在考虑之外。指不把个人的生死利害等放在心上，此处应用“置若罔闻”。）

91.【解析】B／A．步人后尘：跟随在别人后面，比喻跟随、模仿别人，贬义词。B．风声鹤唳：形容惊慌疑惧，自相惊扰。C．不速之客：没有受到邀请的客人。不能指来得迟的客人。D．移花接木：比喻暗中更换。与“暗中”重复。

92．A（B不忍卒读：不忍心读完，常以形容文章内容悲惨动人，此处误用为形容文章写得不好。C溢美之词：过分吹嘘的话语，此处误用为褒义词。D振聋发聩：比喻用激昂的语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来）

93．Ｃ（改头换面，形容只改形式，不换内容，带有贬义。Ａ项，运斤成风，挥动斧头，风声呼呼。比喻手法纯熟，技术高超。Ｂ项，泥沙俱下，指泥土和沙子都跟着流下来，比喻好坏不同的人和事物混杂在一起。Ｄ项，不一而足，不止一种或一次，而是很多。）

94．B，同等看待，相提并论。A项，技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。不合语境，可改为“如愿以偿”。C项，坐着空谈大道理。指口头说说，不见行动。不合语境，可改为“温文尔雅”。D项，三个人谎报城市里有老虎，听的人就信以为真。比喻说的人多了，就能使人们把谣言当事实。不合语境，可改为“众志成城”。

95．B（A穿云裂石是指乐器声或歌声高亢嘹亮，望文生义；C指只说些无聊的 话，不涉及正经道理；D指情况或事情变得越来越严重，不能用在某个词上，使用对象有误）

96.B(擢发难数：形容罪恶多得像头发那样，数也数不清。罄竹难书：比喻罪恶很多，难以说完。两者意思相同，感情色彩一致，可以互换。A．随机应变：跟着情况的变化，掌握时机，灵活应付。见风使舵：比喻跟着情势转变方向；贬义。两词感情色彩不同，不能替换。C．谈笑风生：形容有说有笑，轻松而饶有风趣。谈笑自若：说说笑笑，跟平常一样（多用在紧张或危急的情况下）。句子语境没有紧张或危急情况，不能替换。D．一挥而就：形容才思敏捷，一动笔就写成。一蹴而就：踏一步就成功，形容事情轻而易举，一下子就能完成。前者用于写作，后者泛指做事，不能替换。)97．A（A．好景不长：好的景况不长久。B．电光石火，像闪电的光、燧石的火那样一闪而过，比喻事物很快消失。C．“不免”，免不了，应为“未免”。D．“乞求”，向人讨要（施舍、宽恕），应为“祈求”。）98.A（一文不名——一个钱都没有。惨淡经营——形容极端艰苦地从事诗文创作也形容苦心规划和开拓某项事业。间不容发——形容极为精确或精密，也比喻时间紧迫，情况紧急。听风就是雨——刚听到一点风声就信以为真，指盲目符合，跟随，没有自己的思考）

99．D（形近词混用。“不厌其烦”意为“不嫌烦琐与麻烦”，这里应用“不胜其烦”，意为“烦琐、啰嗦得使人受不了”。A．“驾轻就熟”比喻对所做的事很熟悉，办起来很容易。B．“大相径庭”比喻相差很远，大不相同。C．“水涨船高”比喻事物随着它所凭借的基础的提高而增长提高。）

100、（3分）B多指某种言论十分嚣张（含贬义）（A来自敦煌壁画中的一种舞姿造型。喻指突破常规的思维和行为；从反面看问题，与常规事物对着干。C形容优秀卓越超出常人。D比喻点点滴滴地计量，烦琐不切实际。）

101．A（A项，胸无城府：形容待人接物坦率真诚，心口如一。B项，引而不发：拉开弓却不把箭射出去。比喻善于启发引导。也比喻做好准备暂不行动，以待时机；此处误用为“做事不果断”，属望文生义。C项，风声鹤唳：形容惊慌失措，或自相惊忧。D项，出言无状：说话超越本人的身份、地位，放肆，没有礼貌。句中误作为遇事紧张，不会说话）