可爱大发现

2024-04-11

可爱大发现（共17篇）

篇1：可爱大发现

“可爱大发现”活动教案

一、主题分析

刚开学为了激发幼儿的兴趣爱好掌握孩子们的兴趣特征为此在本班开展“可爱大发现”此活动可以激发孩子们的积极性，可以锻炼孩子的自我意识，还可以增进幼儿之间的友谊，懂得欣赏别人，发现别人的优点，并且学习，让孩子们的体智德美得到全面的发展。

这个活动面对的是低年级段的学生，召开“可爱大发现”团体心理辅导活动课，在课上让学生在小马与小羊的启示、可爱大发现、送你一颗“可爱星”、苹果树等活动中充分认识生理、心理、社会的自我，发现自己的闪光点，互相鼓励，面对问题，积极想办法解决问题，争取让自己在苹果树上的优点越来越多。可以使学生在活动中自省自悟，心理品质得到锻炼与发展，形成良好的心理素质。

二、活动目标

1.引导学生关注对自我的认识，促进学生更深入、细致地探索自我。

2.帮助学生了解自己的长处，体会被老师、同学欣赏的快乐，树立自尊与自信。3.帮助学生学习接受他人的反馈，从多角度认识自我，树立更客观的自我形象。

三、活动准备

1.印制学生活动记录纸。2.教师制作“可爱大辞典”。3.为每个小组准备彩笔若干。

4.剪成星星形状的彩纸，每人4~5张。

四、活动过程

（一）热身活动：课前热身，调动气氛 1.让小组6人上前带舞“可爱颂”，伴着可爱的旋律，全班起来一起跳“可爱颂”，调动学生的积极性，营造开心自由的课堂气氛。

（二）故事集会：小故事，大道理 1.问学生：“你们认识自己吗？”你们一定觉得这是个不该成为问题的问题。下面我们来读读两个小故事，可能给我们带来些启示。

2.小组成员上来用表演的方式展示“小马过河”的故事，挑选一个同学来读“迷茫的小羊”的故事。

3.交流我们从这两个小故事，得到了什么启示。——感受“认识自我”并不是个简单的问题。今天，让我们一起做一个认识自我的旅行，去寻找、发现一个“可爱的自己”！

（三）探索发现：可爱大发现 1.引出“可爱大辞典”，每人派一颗“可爱星”。

2.引导同学在“可爱大辞典”中，找出自己的可爱之处，也可以发现其他方面不是在“可爱大辞典”中的优点，并写在“可爱星”上面。注意加强鼓励平时不很优秀和自卑的孩子，帮助他们更多地找到自己的优点。

（四）心的交流：送你一颗“可爱星”

1.每位同学跟同桌分享自己的优点，同桌听完后，给他补充没有总结的优点，填写在“可爱星”上面，并把这作为礼物送给同学。这个活动只列举优点和长处，不涉及缺点和不足。特别关注长处较少的同学，引导大家多发现他们身上的优点，（五）实践工坊：苹果树

1.让每组的同学上来黑板把自己组的优点写在黑板上，看哪组的苹果树更硕果累累？

五、板书设计

正中央板书：可爱大发现

左边：画一棵树（让学生上去写把自己的优点写在上边）

篇2：可爱大发现

五年级下学期快要结束了，数学课程也已全部学完。可在这学期的学习过程中，我发现我们所使用的数学课本(人民教育出版社)中存在一些不足与矛盾，不知大家发现了没有。最令人奇怪的`是，这些不足大部分都集中在第三章《约数与倍数》之中。

在讲约数与倍数的意义时，书中先为我们介绍了“整除”的意义：整数a除以整数b(b≠0)，除得的商是整数而没有余数，整数a便能被整数b整除。也就是说，a是b的倍数，b是a的约数。

在后面讲约数与倍数时，书中说“一个数最大的约数是本身，最小的约数是1;最小的倍数是本身，没有最大的约数”。从这句话中可以看出，0不能是任何数的倍数或约数。但讲整除的意义时，只是说整数b不等于0，没有给整数a一个明显的界定。假如我用0作a，除以b，按照意义0就是b的倍数咯?定义并没有说a不能等于0啊!可如果是这样，不是与后面所讲的内容有矛盾之处吗?

再翻到第三章的第2讲《能被2、5、3整除的数》，说到奇数和偶数时，也证明了整除的意义：0能被2整除，所以是偶数。既然0能被数整除，为什么不能做某数的倍数呢?

除了上面有矛盾之处，我还发现了一个更加明显的错误。就在这一讲，对能被2、5、3整除的数的定位。“个位是偶数的数，能被2整除”，“个位是0或5的数，能被5整除”，“一个数的各位数字之和能被3整除，就能被3整除”。如此说来，124.5能被2整除，20.1能被5整除，3.4能被3整除咯?我想，在“数”字的前面添上个“整”字，定律才算成立吧!

篇3：聪明大发现全新登场

科学探索就在我们身边,让我们一起锁定优漫卡通卫视每周一到周四晚19:40分播出的科普节目《聪明大发现》吧!答案将在这里为你揭晓!

《聪明大发现》每周4期,每期10分钟,节目分“奇思妙想”、“打破砂锅”和“快问快答”三个版块。“奇思妙想“版块采用微型情景剧的形式,每期节目设定一个趣味科学话题,通过展现一段生活场景,引发小朋友对生活中科学问题的探索。“打破砂锅”版块则以演播室现场做实验的形式,揭示相关问题的科学原理,让电视机前的小伙伴们知其然,更知其所以然。“快问快答”版块邀请场外的小朋友们积极提问各种各样想不明白的科学小知识,在演播室中博学聪明的真真姐姐将为大家一一解答。

在三四月份的节目中,小伙伴们还将跟随真真姐姐和奇奇见证不会沾湿的纸团,瞬间结冰的水,像喷泉一样的可乐,在春天里翩翩起舞的中华虎凤蝶:亲身体验喷雾剂在什么样的情况下会爆炸,公交车逃生的正确方法,什么样的纸飞机飞得最准,超越舌头的味觉是否存在……

让我们在轻松快乐的氛围中动手动脑,好玩有趣的实验将陪你度过快乐时光。学习新知识、尝试新实验,动动手动动脑,精彩十分钟:学习科学更轻松。

同学们,如果你也热爱科学,如果你也有什么想不明白的问题,欢迎给我们写信或者打电话。我们的联系方式是025-83188500,还可以写信到:南京市北京东路4号优漫卡通卫视《聪明大发现》栏目组收。邮编:210008。

看《聪明大发现》做科学小达人

《聪明大发现》主持人:真真

篇4：《勇气》大发现

【勇气宣言】

男孩阵营

小熊：男子汉也有柔软的内心!

勇气，是你摔倒了自己爬起来，然后，用含泪的眼看着妈妈——微笑。

勇气，是你护住自己的玩具，对来抢夺的大孩子坚定地说出一句——不行。

勇气，是你看到小妹妹哭了，走过去轻轻拍拍她的肩，对她说“不要哭，没事了”。

勇气，是有一天，你对妈妈说：“妈妈，今天，我自己在家。”然后，你就真得自己在家待了一整天！这一天你五岁七个月零十六天。

执笔：南南（儿子小熊6岁）

女孩阵营

小丫：这些勇气我都有，只有一两个做不到！

勇气，是把一柜子书都看完（窃喜，这正是我所愿）；

勇气，是把手伸进海豚嘴里把肚子里的异物取出来（轮到我讶异了，这还是好多天前看一部电视纪录片，说的是海豚误食异物，人们设法找来一个两米来高的人把手伸进海豚胃里取异物）；

勇气，是把一个有毛毛虫的苹果吃掉一半（这小人儿，明知老妈最怕毛毛虫呀）；

勇气，是把陌生人当成自己的弟弟妹妹；

勇气，是敢用自己的零花钱去买一只兔子（这对小丫实在是个大诱惑，她太想养兔子，可原来养过不成功，我心戚戚，不敢再尝试养小动物）；

勇气，是敢把一幢陌生的房子当成自己的家……

执笔：桑榆（女儿小丫6岁）

【勇气故事】

男孩阵营

一树：勇气，就是用左手画画秀给大家看！

不知道上帝在赐予每个人一双手的时候，有没有特别规定东方人一定得使用右手写字、右手拿筷、右手投铅球，用右手包揽一切事。我家的宝贝总是习惯用左手搭积木，用左手打羽毛球，用左手挖鼻孔……天生的左撇子。

我怕他的左撇子遭遇周围人的嘲笑，每个星期都会把《勇气》拿出来，和他读一读。读着读着，我的一颗担忧的心慢慢解开：宝贝能合理地使用着左手，很珍惜地用左手做事，他觉得很自在，很快乐，这就足够了。虽能这么想，但总还有点不放心。直到看到宝贝说出他的勇气格言“勇气，就是用左手画画秀给大家看”时，才注意到儿子用左手画画给小朋友看的时候，围在他身边的孩子谁也没有注意到他的左手，只全神贯注地看他画画。这时我才彻底地放下心来。

我也是在此事中领悟到图画书《勇气》中那句话“勇气，是坚持自己的梦想”的深刻内涵。有勇气的孩子最强大！

执笔：姜晓燕（儿子一树3岁）

女孩阵营

如意：用行动证明，用勇气征服！

拿到《勇气》这本书的晚上立刻读给女儿。女儿马上喜欢上《勇气》，而且爱上用自己的行动证明自己有“勇气”。

学琴的孩子没有不因为练琴而哭的，每次遇到“难点”，我和女儿都会说：“忍住眼泪、继续练习，这就是一种勇气！”每到女儿在不合时机的时候提出“吃糖”的要求时，我都会把她的糖给她，并告诉她：“把好吃的东西留到第二天再享用，也是一种勇气。”芭蕾舞练习竖叉的时候，很少有孩子不流泪，能够坚持每天练习就更难了，女儿一边忍着疼痛、让我帮着压腿，嘴里一边数着数，练习结束后说：“忍受疼痛也是一种勇气，对吗？”……

从此，遇到任何挫折、不顺利、不忍心，都能用“勇气”征服。

执笔：cygnet（女儿如意6岁）

【勇气哈哈榜】

到底是男孩阵营的勇气更有力还是女孩阵营的勇气更有趣？比起发现勇气的眼光，陪伴勇气发芽的耐心，答案好像并不重要了。

本书的翻译者，著名儿童阅读推广人阿甲老师告诉我们，《勇气》这本书通篇还暗含着一个提示：幽默与勇气常伴。就让我们用这份新鲜出炉的另类勇气榜单，向经典的《勇气》致敬吧——

最豪迈家庭组合奖

爸爸说：勇气，是举行婚礼时，看到自己的新娘子，能对她微微一笑。

妈妈说：勇气，是和宝贝一起坐在街口，两人合吃一个冰淇淋。

孩子说：勇气，是每天都往小猪存钱罐里存进一元钱。

爸爸、妈妈对孩子说：勇气，是能给比你高一个头的大伙伴一个温暖的拥抱；是能把全家人的生日记得清清楚楚，并且会记很久，很久；是爸爸妈妈打你小屁屁的时候，你也不离家出走……

上榜理由：经典中的经典，温馨中的温馨。被孩子的“勇气”气得分不清东南西北时可以参见本语录。

最天马行空创意奖

“勇气，是当泰坦尼克号沉没时，你喝干了所有的海水！”

上榜理由：感谢《勇气》，让我们一次又一次地感叹孩子中的藏龙卧虎。

最鲜活演绎奖

“勇气，是在别人背诗的时候你放了个屁。”

上榜理由：经考证，这段话确定一定以及肯定，来源于孩子真实的生活故事。

最精准演绎奖

“今天我问妈妈有没有告诉别人我最喜欢的红豆奶糖在哪里能买到，妈妈说没有。我说，那你得保守秘密哟！《勇气》书里都写着：勇气，是你知道个大秘密，却答应对谁也不说。”

上榜理由：能随时想起来，并且愿意深入地想，这样的演绎难道不经典吗？

最具哲理诠释奖

“我家宝宝快8个月了，还不会说话，但看着她的一举一动，我认为她的宣言是：勇气，是看准目标努力向前爬，抓住目标放进嘴里！”

上榜理由：比起有些大人们光说不做的“勇气”，8个月宝宝行动派的勇气更让人感动。

你看，我们讨论了这么多种勇气，有的令人敬畏，有的平平常常。不管哪一种——勇气就是勇气。

采访一下你家的宝贝，写出你们家的勇气宣言。有你的分享，他的勇气会更加的源源不断；而你，也能更有勇气面对未知生活的下一刻。

不是吗？勇气，是我们相互给予的东西。

阿甲推荐：更多“勇气”书

《小黑鱼》

《小恩的秘密花园》

《鼹鼠莫迪和活动的牙》

《鳄鱼怕怕牙医怕怕》

《第五个》

《小北极熊和勇敢的小野兔》

《雪山救助犬和旅行者》

《“我真棒”幼儿成长图画书：勇敢者的奖杯(注音版)》

《小老鼠亚历山大》

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鸣谢/蓝袋鼠亲子文化网、红泥巴读书沙龙、搜狐母婴、父母必读育儿网

编辑/申艳（shenyan@bphg.com.cn）

篇5：小探索大发现[模版]

为了更好地对幼儿进行科学启蒙教育，让孩子们亲近科学、喜欢科学、走进快乐的科技世界，发现探索身边的科学现象，在做做、玩玩中体验成功和愉快。中、大班组于11月20日到24日开展第二届“科技周”活动。

活动时间：11月20日—24日参加人员：中、大班全体师生活动目标：

1、在主动探索、发现和获得经验的过程中，初步了解科技与人们生活的关系。培养幼儿对科学探索活动的兴趣和探究能力。

2、让家长和孩子在共同参与中，更好地感受亲子活动的快乐。

3、让家园的距离更近，更好地进行家园的沟通和情感交流。

活动内容：

（一）1、11月20日（星期一）科学周活动开幕，中班孩子在礼堂举行开幕仪式式，请幼儿讲科学小故事。

2、大班以班级为单位开展“科学家的故事”、“亲子科学小制作”、“科学小知识”、“科技画展”等活动。

3、门厅展示科学小制作和科技画展，并在屏幕上轮番播放小实验的视频。活动目标：

1、让幼儿了解科学，增长科学知识。

2、激发幼儿科学探索兴趣，发展幼儿观察力、探索能力、动手能力。活动准备：

让幼儿和家长提前制作好科学小制作、《科学家的故事》ppt、《科学小知识》ppt、桌子、纸、笔主要内容：

开展亲子科学小制作展览会

（二）11月21日（星期二）科学小实验进课堂活动

以班为单位进行科学小实验课堂演示和实验：中班、大班各准备几个小实验，先在自己班做实验，然后去邻班分享自己的实验，让孩子了解更多的科学现象和科学原理。

（三）11月22日（星期三）大班以班为单位开展植物种植活动，中班参观山东省科技馆。

1、中班教师8：40到科技馆门口，幼儿早上在家吃完饭，家长将孩子8:50送到科技馆门口按班级站队集合，每个孩子一位家长，中午一点结束家长将孩子带回家。

2、大班幼儿在老师带领下可在透明杯里杯（塑料杯）内种植根块茎植物或大蒜，观察植物的生长，以及根茎的变化，并做好记录。（大一班负责提前联系好科技馆）童恩的会提供植物箱供孩子们观察。

（四）11月23日（星期四）中班以班为单位开展植物种植活动，大班参观山东省科技馆。

1、大班教师8：40到科技馆门口，幼儿早上在家吃完饭，家长将孩子8:50送到科技馆门口按班级站队集合，每个孩子一位家长，中午一点结束家长将孩子带回家。

2、中班幼儿在老师带领下可在透明杯里杯（塑料杯）内种植根块茎植物或大蒜，观察植物的生长，以及根茎的变化，并做好记录。（大一班负责提前联系好科技馆）童恩的会提供植物箱供孩子们观察。

（五）11月24日（星期五）“科学周半日开放活动”。

1、在童恩布置的展台前，领导致辞科技嘉年华活动开始，机器人随音乐进行表演。

2、科技摆拍

（1）“火箭模型、航天服”：1.8米高度火箭模型、航天服套装，搭配喷绘幕布，让孩子情景体验、拍照留念。负责人：（赵虹）

（2）互动机器人：可通过编程实现基本的动作表演，也可实现人机对话，增加校园科技感。

3、科学秀场（礼堂）：童恩科学表演秀，两场。科学表演真人秀的方式像孩子展示好玩、刺激的科学原理。

教师负责人：(丁华宋晓霞胥新宇）（1）8:40-9:40 中班组（2）10:00-10:40 大班组

4、科技长廊：十几款科学墙面+科技展示台，覆盖各领域的科学墙面、科技台为孩子揭秘

科学的神秘面纱。负责人：（金育琴崔萍）

5.小型手持体验区(造型S)（田蕾孟晨刘惠房小妹）（1）“迷你金属探测仪（每套4个）”（2）机器小蜜蜂套装（1蜜蜂＋8款地垫）（3）传统工艺印刷（6）吸尘器（7）城市之光（8）神奇感温板

（9）集群电话（每套6个）

6、中型科技体验（造型F）雨滴沙漏、奇妙转盘、大型针画

7、科学大发现（大一班）：班级科学区材料和科学发现室材料为主教师负责人：（）“趣味光学盒” “手不能抖” “人体感应辉光球”

8.科学小实验（中二班、大二班）

大班每个班出4个小实验，分两组，由家长和孩子提供实验用品，教给来参加的孩子做实验。一个小时换一组，每组控制人数10个左右。

9、科学手工DIT:2(18人）（大三班中一班）

篇6：《我的大发现》作文

・・・・・・・・《我的大发现》昨天，我到家出去玩看见天上有乌云，要下雨了。想回家，无意中就看到了一颗柳树上所有的叶子都是一片白，一片绿，我感觉很奇怪。回到家，我通过查电脑，才知道。原来是发现柳叶一面变成白色，就预示着阴雨天就要到来。仔细观察，就可以发现并非柳叶全部变成白色。而是柳叶在阴雨天前会全部反转过来，而柳叶的反面是浅绿色的，反面还带了一层“白霜”。通过这个发现，我知道了：“不论在什么情况下都要仔细观察，就会有你异想不到的收获正所谓一份耕耘一分收获嘛”。

篇7：小水沟里的大发现作文

前几天，我闲着没事做去奶奶家，发现弟弟不在，奶奶也不在，好是无聊，只好来到好友成成家。“天那!”我无知地叫了一声，成成也不在家，我只有打道回府了。

回府的.路上，我眼前突然一亮，发现了一条小沟，小沟上面有许多水草，如果不仔细看还发现不了。我我闲着也是闲着，就拨开水草，发现了水下的一片新天地，鱼儿快活地游着，偶尔还能发现有几条泥鳅快速地游过，突然，我发现了两名横行出名的“大将军”——螃蟹，这让我好是高兴。于是，我快速到了老太君奶奶家，拿来了五六个瓶子，当我回到那块“风水宝地”的时候，发现大将军不见了，出现了一些小兵——小龙虾，它们正在抢一条奄奄一息的小鱼。只见一只小龙虾大打出钳，直击另一只龙虾，那只龙虾来不及闪开，被钳中了尾巴，忙用钳子反击。

这边两只龙虾正打得起劲，还有一只龙虾坐收鱼翁之利，趁机把鱼给拖走了。等两只龙虾发现之后，早溜得不知去向了，两只龙虾这时候似乎明白了什么，也不再斗了，索性扭扭身子各自走人了。

龙虾大战刚结束，一旁有发生了一起的重大的“案件”，作案人员就是刚开始的螃蟹。原来，一只螃蟹把一只虾米钳死了，一只美丽可爱的小生命就这样子消失了。我把螃蟹以故意“杀人”的罪名捉进了瓶子里。

随后，在这一个世外桃源里，我还发现了翩翩起舞的小鱼儿，臃肿而可爱的田螺，憨态可掬的蝌蚪……真让我感到太惊奇了!

篇8：Jurgen的6大发现

1小猴和小鸡

“小猴”和“小鸡”,这两个词是Jurgen在教学中形容女孩时用得最多的词汇。当Jurgen试图去引带女孩时,发现女孩的手都非常用力,像Monkey(小猴)一样。Jurgen强调,女孩要感觉自己的肘关节Heavy(很重很沉),身体才是发力点,而不是手。

因为几乎每一个组合里都有扇形打开的位置,Jurgen发现每一个女孩在收脚的时候都像Chicken(小鸡)一样,“嗖”一下迅速地收回来,塌腰、屁股翘在后面,很不美观。Jurgen说不知道为什么大家都是这样的跳法,其实这样做并不美观也不正确。要先收脚停在高位,下一拍放重心,屈膝的瞬间出发,向前走,在最末拍出发,然后用最快的速度到达。

2不同舞种不同握持

Jurgen发现大家跳拉丁舞时,所有的握持都一模一样,实际上这是不正确的。Jurgen让每个人靠墙或者镜子站,以胳膊肘离墙面或镜面的距离来区分每支舞不同的握持。牛仔舞的胳膊肘距离更靠后一些,几乎完全贴在镜面或墙壁上的位置,而恰恰舞的胳膊肘则更靠前。为了让舞者记住他们在舞蹈中要保持胳膊肘的位置,Jurgen让舞者站在镜子面前保持握持不动,他自己在男孩静止的握持中做动作。

3控制身体中段

Jurgen说,舞者从骨盆到肚脐这一段应该shorter (短一些),肚脐以上到肩部应该longer (越拉越长)。而一些学生对身体中段的控制力不好,跳舞跳着跳着中段就掉下来了,相对来说,这种情况男孩更为明显。Jurgen在课堂给了男生一个小体验,他让男生两腿分开骑在把杆上(身高足以使双脚着地的男生可以做此动作),身体保持垂直,如果身体中段没有保持好,男生就会掉下来。如此练习,舞者得以体会如何控制和保持身体中段。

4大师的裤腰

Jurgen发现每一位来上课的男生穿着的训练裤,裤腰最上端的位置基本都在胯骨位置,而且非常松垮。他认为这样非常不利于舞者练习舞蹈,裤腰的最上端应该在“腰部”上(最细的位置),这样当你挤压身体的时候才能从镜子里清晰地看到身体的运动轨迹。Jurgen说很多世界大师练舞的时候都喜欢把裤腰提的很高很高,裤子穿得非常贴合,那样比较有舞蹈的感觉。

5保持肌肉紧张度

在授课过程中,Jurgen发现几乎所有的舞者都不是很清楚人在跳舞时应该用到身体哪些部位的肌肉。于是他用了—个非常简单但很有效的方法来帮助舞者。他要求舞者趴在地板上,维持在俯卧撑的位置上,要求两臂伸直,大腿肌肉内旋。此刻舞者的大臂、腹部、肩部、大腿根和臀部是主要用力点。以上这些部位要感觉非常紧张有力。Jurgen会将以上部位依次展示给舞者,并让舞伴来触摸这几个点,看看前后肌肉紧张度有什么不同。然后他站在舞者背后,扶住舞者腰部,慢慢将其水平拉起,拉起过程中舞者依旧要保持刚才的肌肉紧张度,站起后的姿态和肌肉紧张度是舞者在完成舞蹈时应该有的状态。

Jurgen很喜欢用一些道具辅助教学,而且大多数教具都是他亲手制作的。为了让舞者更好地感受肌肉用力,始终保持肌肉的紧张度,Jurgen使用了自己制作的“弹力带”。“弹力带”捆绑在舞者身上,腰间和腿上,垂直系于大腿、小腿,最低端套在鞋跟上。让舞者“绑”着教具完成自己的套路。

在“弹力带”的束缚下,舞者在完成每一步、每一个动作时都觉得肌肉非常intense (紧张)、powerful (有力)。在课程后半段,Jurgen将“弹力带”取下,要求舞者在没有道具辅助的情况下做相同的动作,以此感受和记忆肌肉用力的感觉。

6双人配合

虽然所有人者知道在双人配合时,女孩总是制动一方,会稍慢于男生,但具体怎么练习这种引带却并不是很清楚。Jurgen以纽约步为例,给了一个双人练习的小方法。他要求女孩抓住男孩裤腰正中间的位置,一起做纽约步。女孩要比男孩稍慢一些出发,Jurgen强调男孩引带的出发点应该是肚脐这个位置,而不是单纯的手发力。

篇9：草根科学大发现

微博传言

2012年CES展会上一家名为Liquipel的公司通过纳米防水技术让iPhone 4拥有了防水能力，在当时，这种神乎其技的能力让人大跌眼镜。2013年该公司推出升级版Liquipel2.0，官方称2.0版本较上一代防水能力提升百倍，可正常在一米的水下停留30分钟。一层看不见、摸不着的纳米涂层为何有着如此神奇的能力？

先来点通俗易懂的内容：科技源于生活，在我们的生活中你一定见过荷叶，其表面具有超疏水以及自洁的特性，于是聪明人总结出了“莲花效应”。20世纪70年代，波恩大学的植物学家巴特洛特在研究植物叶子表面时发现，光滑的叶子表面有灰尘，要先清洗才能在显微镜下观察，而莲叶等可以防水的叶子表面却总是干干净净。

莲花出污泥而不染，自古以来就被人们认为是纯洁的象征。落在叶面上的雨水会因表面张力形成水珠，换言之，水与叶面的接触角会大于150度，只要叶面稍微倾斜，水珠就会滚离叶面。巴特洛特在显微镜下发现，莲叶的表面有一层茸毛和一些微小绒毛和颗粒。在这群聪明人之中，总有一些人具备商业头脑，他们模拟莲花叶的表面，发明了纳米自清洁的衣料和建筑涂料，只需一点水形成水滴，就可以自动清洁衣物和建筑表面。

同门竞争

科技总是有着互通性，就像灯泡的发明一样。它是众多科学家呕心沥血的成果，显然，爱迪生解决了关键问题，于是我们记住了爱迪生。纳米防水涂层可不仅仅是Liquipel的专利……

HzO

WaterBlock

2013年CES电子展，WaterBlock涂层让人眼前一亮，其有着Liquipel的特性而且看起来更强大，在果汁、啤酒等各种混合水的液体中都可以很好地保护手机。

UltraTech

——Ultra Ever Dry

这货显然是最近才在微博上火起来的，与上面两位相比，它的能力更像是孙悟空的72变，让二师兄的36变黯然失色。ArsTechnica的野心不局限于那两位在IT行业的发展，它将目标定在给生活各个方面带来便利的远景上，其防水、泥和油漆粘附的性能以及可以附着在任何物体上的方便特性，很难不让它成为焦点。

和域战士

——神盾防水

和域战士可谓是民族科技的领跑者，关键是价格很便宜，而且在青岛、威都、重庆、东莞、香港都设立了服务网点。

防水喷雾

iWo聊了这么多，你是否想尝鲜体验一下？手机全身防水一般在200元-500元，有没有更便宜的尝鲜方式？必须的，在淘宝购入20元一瓶的防水喷雾，可以用它保护你的衣服、鞋以及包包等生活物品。至于手机嘛？我们不太推荐，这么便宜显然不是纳米技术，而是像不粘锅一样的氟化物涂层。

身边的科技

诺基亚EOS

IT行业的定律——不创新就等死，诺基亚经历了凤凰涅槃的重生之后，更坚定了创新的理念。即将到来的4100万像素诺基亚EOS将作为Lumia 920接班人推出，配备4100万像素摄像头，加入光学防抖功能，铝合金材质机身等众多亮点。但这还不够，于是诺基亚将其打造成为表面和内部元件则涂有纳米防水涂层的新一代旗舰手机。昔日老大的一举一动都在影响着整个行业，纳米防水涂层成为标配的日子不远了。

前景

篇10：树叶里的大发现作文

夏天来了，花朵们争先恐后地开放着。只有树叶，好像默默无闻地绿着，总让人忘记了欣赏它们。一次观察课让我明白了，虽然叶子没有比花朵们绚丽多彩，但它们活出了自己的风采，点缀了我们的生活。

赵老师带着我们作文小组的八位同学下楼观察树叶。我们一推开铁门，往外一看，门口竖立着一棵大概有我们一样高的发财树，树杆细细的，叶子郁郁葱葱，像雨伞一样向外展开，就像一个瘦瘦的人带着一顶绿色的大太阳帽。

再往前走几步，是一棵杨桃树，它的叶子像一颗颗爱心，我们仔细地看了看，没有开花，它还没有长出杨桃宝宝呢!我想，作为一棵杨桃树，它应该很惭愧吧!

接着，我们拐了一个弯，就到了小区的中心，那里有一个亭子，可以让人们在里面纳凉，一阵微风吹过来，舒服极了!亭子四周的叶子发出“沙沙，沙沙沙”的歌声，我们一边听着树叶为我们唱的歌一边向前走，我们来到了一棵鸡蛋树前面，它的树杆光秃秃的，叶子长得枝繁叶茂，上面点缀着淡黄色的鸡蛋花，碧绿的叶子簇拥着鸡蛋花，就像为鸡蛋花搭了一个安全的家。

向前一看，是一棵鹅掌树，鹅掌树的树叶像一朵小花，一边稠一边稀，反面是苦绿色，正面是深绿色。

赵老师特意带我们去小区里的.一个角落，围墙边上全是爬山虎。它们好像在比赛谁先爬上那堵围墙，一年四季，它们都在努力地往上爬，最终，它们都翻过了那堵围墙，成为了一个个胜利者。如今，它们已经长得郁郁葱葱。叶子叠着叶子，有许多昆虫在叶子上爬动，我们都在找七星瓢虫，可总是找到一些我们没兴趣的小虫子。

这次观察叶子结束了，赵老师让我们留心观察我们身边的一切，她对我们说：“其实所有东西都可以写作文，只是我们没有仔细观察。”

篇11：数字大发现中班下册数学教案

活动名称：数学——数字大发现

活动目标：

1、能找出家里和有数字的物品，了解数字在生活中的运用。

2、学习关注周围的生活环境，有一定的.观察力和语言表达能力。

活动准备：

各种有数字的商品包装袋、包装盒、瓶子等

活动过程：

一、出示数字1——10，引出主题

1、小朋友，今天老师带来了数字宝宝，看看都有哪些数字宝宝来了。

你们认识它们吗?

2、教师出示数字宝宝，请幼儿一一认读数字。

二、故事“数字宝宝的星期天”

1、小朋友，你们知道吗!这些数字宝宝想过一个轻松的星期天，就是它们想这一天躲起来休息休息不出来了。

2、数字宝宝都躲起来了，你觉得会怎么样呢?让我们来听听这个故事吧!

3、教师讲述故事《数字宝宝的星期天》

三、通过引导孩子了解故事内容，体会数字的用途

1、提问：哪些数字宝宝要过星期天呢?

因为数字宝宝过星期天，明明遇到了什么麻烦?

2、

①数字宝宝休息了，闹钟上一个数字都没有，所以根本不知道是几点了。真是不方便。

②台历上一个数字也没有，不知道这一天是几月几日星期几，真不方便。

③手机上没有数字，拨不了号码，可真不方便。

④电梯上没有数字，没有办法坐电梯了。

⑤公交车上没有数字，也不知道究竟坐哪一辆车，也很不方便。

⑥硬币上也没有数字，不知道究竟那是多少钱。

⑦矿泉水瓶上没有数字，看不出有没有过期。

3、教师小结：数字很有用，如果没有数字我们的生活太不方便了，小朋友，你们说一说没有数字还会给我们带来哪些不方便呢?

4、请幼儿根据生活经验进行讲述。

四、生活中什么地方离不开数字

1、小朋友，生活中真是离不开数字呀，今天老师给你们准备了一些商品包装嗲、包装盒、瓶子，请你们在这些商品中找一找哪里有数字，找到之后，认一认、读一读。

2、幼儿操作，教师观察并指导。让孩子充分认识。

3、小朋友，刚才我们找出了很多商品中的数字，那除了在各种商品的包装上能看到数字，生活中还有哪里有数字呢?

篇12：生活中的大发现的话题作文

我家虽然小却很温馨。在一面客厅墙的日历上，每个月都有圈一个特别的日子，那就是“大扫除总动员”。总司令妈妈总会提早把各自的任务下达给我们，让我们有一个思想准备。然后到第二天傍晚她会检阅我们各自攻下的“山头”。

我是家庭中最小的成员，因此司令大人还算照顾我，分配给我的光荣是把自己一片狼藉的房间打扫好。听起来很简单，做起来我却不知所措了。我若有所思地坐在椅子上，思考该从哪里开始我的“大扫荡”。当我一眼瞥见门后的扫帚，顿时觉得自己找到了一根救命稻草。我一下子飞冲过去，抓起扫把，唰唰唰，一会儿功夫就席卷了房间的角角落落，把积满厚厚灰尘的地板扫得一尘不染。首战大捷嘛!我心里那个嘚瑟!

灰尘沐浴在透过窗户的阳光里，其中有颗最顽皮的趁机溜进了我的鼻子里，害得我打了不少喷嚏。然而没过多久我就意识到自己犯了大错，因为之后整理书柜、写字台的时候还有很多小垃圾掉在地上。这些可恶的小家伙就见不得地板比它们干净吧!连我自己都不忍放下脚，无奈我的辛苦成果就这样被它们残忍践踏了。这下我也学乖了，得先收拾位置高的，整理完这些，最后再来“整治”这块顽固之地。按照这样的思路，果不其然我的打扫成果立竿见影，这“山头”不出一小时就妥妥被我拿下了。大功告成之后，我虚心接受了司令大人的检阅，她没说什么只是嘴角微微上扬，而这足够让我连做梦都笑出来声来啦。

篇13：上火食物大发现

牛肉、羊肉的热性大

肉松、饺子、肉碎、肉丸子，宝宝1岁之后，餐桌上自然少不了这些用肉制作的辅食来补充营养。不过要提醒妈妈的是，牛肉和羊肉是热性食物，冬天给宝宝吃能起到温补的作用，但在其他季节不宜吃得过多，否则可是容易引起上火的哦！这是因为热性食物吃过了，容易使体内的血液酸化，新陈代谢速度就会减慢，体内的代谢垃圾就不能有效地随着汗液、尿液等排出体外，宝宝自然就容易上火了。

炒制的花生易上火

花生营养丰富，食用方法多样，对于宝宝而言是不错的零食选择。可是选择什么样的花生可是有讲究的，建议妈妈选择水煮的花生给宝宝吃，这样可以大大降低上火的概率。这是因为花生本身就合有大量的油脂成分，再经过炒制的话，人吃了就容易上火。

油炸、烧烤类食物吃多了易上火

对于这类食物，妈妈平时都很注意来控制宝宝食用。不过还是想再提醒一句，无论食物本身的冷热特性是怎样的，只要是经过油炸或烧烤了，脂肪含量增高，那就成为了易上火的食物。所以对于宝宝而言，平时一定要严格控制油炸、烧烤类食物的摄入。

6类热性水果要少吃

父母都很重视给宝宝多吃水果，但是龙眼、荔枝、桂圆、芒果、榴莲、杏这6类水果属于温热性水果，给宝宝吃多了容易引起上火，出现牙龈肿痛、口腔溃疡、消化不良等症状。但也不是绝对地不能吃，在水果正应季的时候也可以给宝宝少量吃一些。

调味料要慎用

我们都知道1岁前的宝宝最好少吃或者不吃调味料，可是随着宝宝渐渐长大，你可能也会慢慢地适当加入一些来调味。你知道吗？八角、茴香、胡椒、桂皮等常用调味料属于热性调料，也容易引起上火。尤其是在夏秋季节，给宝宝吃这类热性调味料炖制的菜肉多了，可能会出现中暑、咽炎、嘴角起疱、便秘等症状。

怎么吃才能不上火？

首先，饮食多元化是防止宝宝上火的关键。即使宝宝吃了一些容易上火的食物，也可以被其他不上火的食物中和。当然了，还要多喝白开水，这样就能有效、及时地排出体内代谢废物了。

如何判断宝宝上火了？

实际上，上火是民間的一种说法，没有非常明确的定义。一般来说，如果宝宝出现以下的这些症状，比如嘴红、嘴角烂、口舌生疮、口腔溃疡、眼睛发红或者眼睛分泌物多、尿黄、大便干燥等，就说明宝宝可能上火了。

多给宝宝喝水，是不是就不容易上火了？

多喝水能促进宝宝体内的新陈代谢，这样宝宝就不容易积食，也就不容易上火了。尤其是秋天干燥，宝宝体内火气大，更应该多给他喝水。但是小宝宝，尤其是6个月以下的宝宝饮水要适度，因为他的肾脏发育还不完善，喝过多的水会加重宝宝肾脏的负担。

另外，茶水里有茶碱元素，可能引起宝宝心跳加快等不适症状，对健康不利，所以也不能多给宝宝喝茶。

除了注意饮食之外，是不是适当冻一冻，少给宝宝穿衣服就能避免上火？

我国民間讲究“春捂秋冻”，其实是有一定道理的，除了饮食上注意之外，穿衣不合适也能导致宝宝上火。宝宝衣服的厚度和大人衣服厚度保持一致就可以，如果发现宝宝经常出汗、面红耳赤、手心脚心比较湿热，那就要考虑是不是给宝宝穿多了。

你可能还关心的问题

不上火的食物有哪些？

篇14：可爱大发现

活动目标：

1、在操作探索活动中，感知物体的弹性。

2、发现弹性的用途，并愿意表述自己发现的过程。

3、激发幼儿对科学探索活动的兴趣。

4、培养幼儿的尝试精神。

5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动准备：

弹簧、橡皮筋等有无弹性的物体若干，实验记录表、记号笔、PPT等。

活动过程：

一、设疑：

观看PPT，让幼儿更感兴趣，激发幼儿好奇心与求知欲望。

二、幼儿分组自由探索活动材料，感知物体弹性。

放一些轻音乐，让幼儿在相对宽松的氛围中进行自由探索活动：

（1）探索气球、袜子、海绵、木棒等有无弹性，让孩子通过自己和同伴亲自体验，互相交流获得感性经验，感知物体的弹性。

（2）鼓励幼儿大胆与同伴交流及合作，了解弹性的基本特征。渗透幼儿大胆表现，把经验和技能传达给同伴。

（3）给幼儿独立表达的机会，请个别幼儿来发言，“你是如何做的？它有没有弹性？”

三、师总结：这些东西真有趣，用力（借助外力时）会变形，不用力时又恢复了原来的样子，这就是物体的弹性。

四、再次投放物品，让幼儿进一步感知物体的弹性，巩固对弹性的认识。

（1）用PPT介绍实验操作记录表。

（2）分组再次进行操作巩固对弹性的认识，并对操作结果进行记录。

五、联系生活了解弹性的用途及对人们的帮助。

（1）找一找自己身上有弹性的物品。

（2）放PPT，了解弹性对人们的帮助。

六、结束：

老师把所投放的材料放在科学区，在区域活动中自己可以再玩一玩、试一试。

活动反思：

1、通过《指南》科学领域的学习，我在活动中利用PPT凸显弹簧的伸缩及恢复到原来的样子的展示，重难点突破直观形象，易于幼儿理解；

2、认知上：让幼儿在操作探索活动中，主动探索感知物体的弹性；能力上：在探索操作过程中，让幼儿根据各自感兴趣的物体去发现弹性的用途，并注重幼儿在操作中学习的特点，特意提供了幼儿自由操作机会，使幼儿敢于、善于、愿意表述自己发现的过程。情感上：激发了幼儿对科学探索活动的极大兴趣。

4、情境教学法：爱玩是孩子的天性，设置一个PPT，引入幼儿在平时活动中的情景去设疑，发现玩具中秘密，为幼儿主动探究提供了条件。

5、动手操作法：它是幼儿科学活动的最基本的方法，《纲要》中指出：提出丰富的，可操作的材料，为幼儿多种方式探索提供条件。本次活动我安排了两次操作活动，第一次是引起兴趣后的让幼儿主动探索，感知弹性的特点，第二次通过再次操作来记录，培养幼儿运用已有经验来辨别物体是否具有弹性。

6、记录：用多种方式表现、交流、分享探索的过程的结果，是科学活动中的一个必备环节、所谓求证。

篇15：可爱大发现

学习目标：

进一步认识猫的外形特征，并了解猫的生活习性。

喜欢说儿歌，理解儿歌内容。

愿意复述和表演儿歌的内容。

能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。

发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。

活动准备：

不同款式的猫粮。

有关猫的图书或影片。

有猫叫声的音乐。

《小花猫洗澡》儿歌。

活动过程形式：

集体

1.请家中养了猫的幼儿介绍猫的生活习性，例如：

猫吃什么食物？（教师可向幼儿出示猫粮。）

它最喜欢做什么？

它怎样去厕所？

它怎样清洁身体？

你和家人会怎样照顾它？

它生病时怎么办？

2.与幼儿一起欣赏有关猫的图书或影片，引导幼儿观察猫的动作及外形特征。可强调猫脚有肉垫，因此在跳动时不会发出声音。

3.播放有猫叫声的音乐，让幼儿想象自己是一只小猫，模仿猫叫、洗脸和清洁身体等动作。

4.出示《小花猫洗澡》儿歌，学儿歌：

小花猫洗澡小花猫，爱干净，洗洗脸，洗洗脚，不用水，真方便，洗干净，去睡觉。

5.请幼儿想象自己是小花猫，边做动作边说儿歌。

活动评价：

能说出猫的外形特征和主要生活习性。

能模仿猫的叫声和形态。

能说儿歌《小花猫洗澡》。

活动建议：

活动前几天，教师可以请几位家里养猫的家长配合，让幼儿参与照顾小猫，观察猫的生活习性。最好能将过程以录像或照片的形式记录下来，待到活动时用。增加幼儿的感性经验。

活动后，还可以把图片放在展览区，在区域时间或过渡环节重复播放录像。

教学反思：

幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探索，体验成功的快乐。

篇16：可爱大发现

有一天，我在我住的小区里玩，忽然看见一只只蚂蚁在搬人们不要的小食物，它们把小食物往它们住的小洞洞里放，它们一直搬呀搬，我已经不耐烦了，就回家了。第二天，我在想观察一下蚂蚁，正准备下去，妈妈就喊：“要带伞！今天下雨！”我看见外面还风和日丽的，就把伞丢在一边下去了，我下去不久，就看见蚂蚁不是在搬人们不要了的小零食，也不是把零食往它们的小洞洞里放，我看见的却是，它们把昨天搬的食物往另一个地方搬，我跟着他们走，忽然发现那个地方是雨淋不到的地方，我才察觉到，但是太晚了，天色已暗，很快就下起的倾盆大雨，我赶紧往家里跑，但是还是淋得一身的水，我后悔没听妈妈的话。

原来，蚂蚁要搬家的时候，就是要下很大很大的雨了，我恍然大悟！