年工作总结及感想

2024-04-11

年工作总结及感想（精选6篇）

篇1：年工作总结及感想

2017年工作总结感想

时间：2018年1月作者：XXX 自XXX年XX月份入职公司以来，来公司也有半年多时间，这是毕业后的第二份工作，自己也格外的珍惜。

在XX年的工作中，第一：主要负责每天对云中心的项目进行巡检，如有异常，立即联系项目负责人，解决相关问题。第二：自己主要工作还是进行软件测试和技术支持工作，先后测试公司的官网页面，手机APP测试，以及先后开发产品的测试。第三：自己也负责软件中心的相关技术文档的书写，例书写软件著作权，软件操作使用书，部分关于软件的PPT制作。最后：负责项目流程图3D制作。

在半年的工作过程中，自己也不断的接收新事物，比如对于虚拟机的操作（使用LAMP部署官网），制作流程图，尽管其中困难重重，但自己最终都努力克服了。在学习过程中，自己不仅得到上级的指导，而且也在闲暇时间，激发了自己不断学习新技能的求知欲。而在接下来时间里。自己主要工作是公司项目流程图的制作方面，流程图制作过程中，需要学习更加精进的3DMAX软件。所以自己在年前的主要工作是不断精进3DMAX的使用。而对于自己而言，我更喜欢做软件测试工作，所以希望在今后的工作中，希望能将两者相互结合，为公司创造价值。

在过去的一年，也有对自己很多的不满意，如工作不够仔细；对于很多的空闲时间，自己没能好好的把握；不够主动争取展示自我价值的机会；

在前几天的年会工作总结中，更是感受到宝智达外面工作人员的辛苦，他们在外为宝智达冲锋陷阵，不断挑战困难，战胜困难。不断把自己成长的经验分享给大家，看见他们在年底都收获满满，很为他们感到高兴。而自己在接下来的时间，也要不断改造和锻炼自己。

新年伊始，每个人在每个年龄段都应该有梦想，再此送两句话给大家，同时也勉励自己。一天很短，短得来不及拥抱清晨，就已经手握黄昏；

一年很短，短得来不及细品初春殷红窦绿，就要打点素裹秋霜。

在XXX这个家庭中，我感受到来至总部哥哥姐姐们的各种关照，在新的一年，我仍希望有更多的新伙伴加入我们，为宝智达添砖加瓦，实现大家的事业梦想。

作品展示：

个人照展：

篇2：年工作总结及感想

活动总结及感想

心理咨询中心做为一个关注大学生心理健康充满人文关怀的机构，理应组织活动丰富同学们节日生活，并进一步扩大心理咨询中心影响，促进和谐校园的建设。此活动可以更好的活跃校园文化，加强同学之间的了解，促进人与人之间的沟通，营造更好的交际环境。同时也可以提升自己的团队合作能力，有利于同学们更好的成长和发展。本次以活动从4月10日至4月22日持续了二个星期的准备，得以按照计划顺利开展，并于4月24日下午在我校田径场取得圆满成功。现将本次活动的各项工作总结如下 :

一、活动的基本情况

1、活动规模：本次活动从4月10日开始接受报名到4月20日截止报名，共有8只队伍参加比赛，是一次规模较大的比赛活动。在运动会中，我们都设了奖项，奖品是奖金和奖状，本次运动会本着友谊第一，比赛第二的原则，鼓励大家在运动会中感受心理游戏的意义，增加对心理学的了解。

2、时间安排：时间安排是本次活动的众多难题之一。首先，由于时间上的仓促，准备的不足没有在4月22号之前准备，后来经大家的努力终于赶在了24号开始了。

3、人手安排：工作人员的合理安排是本次活动能够按照计划顺利开展的重要因素之一。从整场活动来看，在运动会中，工作人员没有认真落实好自己的工作，导致活动现场前人员没有按时到齐，出现一点小小的混乱。但是，由于各部门负责人在及时的和大家联系催促下，所以从运动会的结束，所有的工作人员都能认真地对待工作，积极配合活动的开展，确保本次活动的圆满成功。

4、宣传工作：宣传工作做得到位是本次活动能够在众多同学中扩大影响力的重要因素之一。虽然这次活动参赛的选手比较多，但事实上，本次活动的宣传工作依然只有海报宣传和各班心理委员的口头宣传，但是通过我们学生会心理部的屡次会议和学生会其他兄弟部门的协助宣传，最终达到了我们想要的宣传效果。

二、优胜队伍

本次活动各个队伍都使出浑身解数争夺第一，通过各个队伍之间的激励竞争最后优胜队伍终于产生，获奖队伍分别是：

第一名：路管1102班

第二名：路桥1103班、1104班；监理1101班、1102班第三名；桥隧1103班

这次活动在同学们的一片热烈的掌声中顺利结束。比赛中充分展示了当代大学生的风采及精神面貌，同时体现了同学们的团结合作精神，提高了同学们的竞争意识。对于这些不足我们应当认真总结、反

思，争取在下一届运动会中做的更好。总的来看，这次的活动是很成功的。

三、感受、体会

本次活动存在着许多的不足，有一下两个大方面：

自身角度来看，首先全局安排未注意活动开展的具体细节，当初赛开始时，很多问题都体现出来，并且不能得到及时的解决。导致一开始活动秩序很混乱，这是我的失职。

另外还有：1.活动道具的申请。在活动道具申请这方面，本次活动做的不是很好。尤其是，我们没有预想到其他二级学院也会在当天举行活动，以至道具出现冲突情况，还好负责人通过协商解决了此问题。

2、没有准备好活动中出现的突发事故。在运动会还未开始，参赛人员由于天气问题没有及时到达指定地点，导致我们开始时间延迟。

3、活动流程。由于事先各个队伍没有确定每项活动参与的具体人员导致活动进行缓慢，活动现场出现了小小的混乱。最后通过集合调整才保障活动取得圆满成功。

四、活动建议

通过本次活动的成功举办并结合往年的工作经验，我们对做好本项活动提出以下建议：

1、精心策划，及时行动。对于整个活动的开展，必须认真而细心地做好活动的策划工作，并就活动的各个环节制定具体的实施方

案。策划工作一旦完成，必须及时付之行动，否则可能会影响整个计划的实施。

2、抓住其他兄弟部门，做好宣传。通过这次活动，我们可以将活动的意义和信息及时地传达到各个班级。另外，口头宣传是唯一由人来宣传的宣传途径，它具有海报宣传，网络宣传和横幅宣传等物化宣传所不具备的优势。因此，想做好活动的宣传工作，就必须把大家的积极性和口碑来做为活动的重要任务来对待。

3、纵横出击，加强沟通。想把活动做好，我们必须做好大家的交流沟通工作。因为有的人已经做过这项活动，并在活动的过程中积累了一定的经验。通过交流，我们能够更加清楚地知道办好这个活动需要注意那些问题。同样道理，也可以跟兄弟系的心协进行交流，交换举办的活动心得和经验。

4、重视细节，力求全面。从活动时间、地点的选择到具体心理游戏的准备，以及事后的宣传。作为活动的主办方，应该重视每一个细节，力争做到周全，不出现大的纰漏。

篇3：年工作总结及感想

其实找工作是个体力活, 有时候要排队几个小时投了几份简历;也是个耐力活, 被拒绝是常事;更是个技术活, 因为需要不断地调整目标, 提高求职能力。她们中的一个女孩参加过我的“老鲍一周一席谈”, 一起探讨了大四学生如何应对求职。主要是要明确自己的求职目标, 然后在这个目标下针对性地做好求职准备, 如简历和面试。聚焦的面试让她慢慢地更加自信, 也更加自如。

年前签约的人不是很多, 一个班也就四五个吧, 有很多人问签约的人是不是找到的单位都很好, 其实并非完全是。但大部分都还可以, 如海天、苏宁、曼秀雷敦、百胜餐饮等。其实也有一般般的企业。只是我会发现, 这里面体现了一个很好的问题就是如何匹配。所有毕业生都想要找到好工作, 能拿到更高的工资, 但毕业生到底值多少钱呢?其实企业招聘基本都是以结果为导向的, 他们会判断你能给他们带来多少价值, 你有多大能力和潜力。当然, 我们毕业生可以很自信, 可以拔高一些, 但真的更需要理性和实际, 尤其是对自己能力的判断上要更加清晰。目前签约的毕业生中有这一届的主席, 他签了海天去做销售, 他的求职意向是比较明确的, 主要选择的是销售, 其次考虑行业, 当然他还是很有良心地没有愧对自己学习了四年的专业选择了食品行业。他的学生工作经历基本能胜任销售职位的素质要求:主动、沟通、合作、抗压……有多大的能力就能赚多少的钱, 尤其是那些可以成长的能力。小龙签约的企业虽然一般, 但好歹是他满意的企业和职业, 不浮夸不急功近利, 坚定中带着一股干劲和希望。而不像有的人叫着喊着要去名牌大企业, 但自己没有很好的能量贮备。

小花是今年的毕业生, 她基本不着急找工作, 甚至简历都没有准备好, 还要宿舍同学帮忙。像小花这一类的毕业生应该不多, 毕竟谁不着急自己的前途。小明拿到了两三个offer, 但不知道要签哪一个, 这几个offer类型差异很大, 有技术类的, 有非技术类的。这种解决的办法只有一个, 哪一个更加适合自己的个性特点, 更有利于自己的职业发展, 甚至哪怕一开始的工资不太好, 企业不太大。因为发展始终是一辈子要思考的问题。小原刚国考过, 不过笔试就挂了, 之前基本都是边找工作边复习, 现在还想继续考, 也继续找工作, 这种积极的精神真好, 但唯一要改变的就是提高效率, 能否再专注一些。毕竟考上的人都不是幸运那一类的!

其实我知道那些找工作很积极的人, 哪怕职业定位并不太明确, 他们已经慢慢强大起来了。简历拿出来一看, 就知道是经过百遍锤炼的那种, 他们有很多的面试心得, 已经不那么紧张了。这个过程很重要, 这就是应届生找工作必经的一条路, 或许很多应届生找工作都经过以下的路径:

应届生→准备求职→看到求职信息就投简历→面试→开始整理自己的求职目标→简历修改 (针对性) →面试 (准备更加充分更加有准对性) →开始拿到offer了→继续等待更好的企业出现→再也不能等了, 还是定下来吧。

其实大部分学生都是上面的这种, 他们会期盼有更好的企业出现, 但往往并不那么尽如人意。企业招聘似乎有点像高考录取, 重点大学先开始, 然后到一般本科, 再到大专…...针对应届生的招聘, 企业们也似乎都采取了这样的模式。现在高考有些改革, 有些高校开始自主招生了, 优秀的考生可以根据自己的情况选择自己想要的高校。

应届生找工作也可以这样, 首先做好自我定位, 然后列举出要应聘的目标企业, 比如一个应届生他想应聘调味品行业, 而且觉得自己的实力还不错, 那么就可以列举出这个行业大部分的企业名单:李锦记、海天、美味鲜、厨帮、致美斋……然后去了解他们的招聘信息和企业动态, 而不是守株待兔式的求职方式:等待就业信息的出现, 然后再采取行动!

我们大部分毕业生找工作就是等待模式, 等待好机会的出现。其实越等待, 越没有时间和信心;越没有时间和信心, 求职效率就越不高。与其在等待模式中消耗自己的心力与体力, 还不如去试一试!主动聚焦自己的优势和求职目标, 然后放手一搏。或许奇迹真会出现。

尼尔·菲奥里曾说道:“我们真正的痛苦, 来自于因耽误而产生的持续的焦虑, 来自于因最后时刻所完成项目质量之低劣而产生的负罪感, 还来自于因为失去人生中许多机会而产生的深深的悔恨。”

所以赶紧行动起来吧, 至少可以尝试一下以下的求职模式:

篇4：2010年高考英语全国卷|感想

今年河南省仍然使用《普通高等学校招生全国统一考试全国卷(I)》，仔细研究后我们会发现：它仍然坚持“稳中有变”的指导思想。现行中学英语教学大纲和数育部制定的《考试大纲》要求：英语考试要紧扣大纲，突出语篇，强调应用，注重交际。本次考试试题充分体现了教学大纲和考试大纲的要求，体现了新课标提倡的三维教育目标。5:3:2的难、中、易比例合理，试卷长度适中，中等程度的考生能在规定时间内完成全卷。卷面上没有出现偏题、怪题和难题，大部分试题都是针对考生必备的英语能力设置的。要求考生不仅要了解字面意义，还要结合上下文语境、联系相互的文化背景进行思考。试题的测试点清晰，选拔功能较强。命题具有时代性。甚至在单选题里也充分体现了这一点，素材贴近生活，贴近时代，有利于引导师生关注社会，关注人生。知识覆盖面广，尽可能增加综合性与语境化的因素；更强调语言运用。

现就各类题型分别谈一下我的看法：

一、听力。今年的英语听力测试仍然是两种形式：一为长短对话理解；二为短文理解。仍然不计人总分。难易程度与往年相当。对话理解是考查一定语境或情境中所表现出的快速反应及推理判断能力；短文理解则是在这基础上考查对一个结构比较完整，意义相对连贯的语段的理解能力，是一种高层次、高难度的听力测试形式。

二、单项填空。单项填空最突出的特点就是注重考查基础语法知识的运用能力，侧重从句法上的考查，体现了在语境中理解语言的测试原则，更加突出语言的交际化，更加强调英语知识的灵活运用。整体看来这一项比较简单。如第21题、第28题和第32题涉及到对英语时态和语态的考查；第24题考查定语从句；第25题和30题考查连词的运用；第27题和第34题是对非谓语动词的考查；其它的如theother、情态动词以及交际用语的用法，都是基础语法，对于学生来说都是囊中之物。语言知识测试点及其分布基本合理。在15道单选题中，有7道考查内容与动词有关，4道与连接词有关。

三、完形填空。完形填空要求考生需要在掌握文章主旨大意的基础上，正确理解句与句、段与段之间的内在联系，并从全文角度去分析、归纳和猜测。该题要求考生具备一定的逻辑思维能力，对该短文的理解程度和对试题的完成情况能充分反映出考生综合运用英语的能力。此次完形填空题的设空，与往年一样，仍以实词(即动词、名词、形容词、副词等词类)为主。

四、阅读理解。阅读文章融知识性、时代性、趣味性为一体。信息量大。题材与体裁广泛的特点。今年的阅读理解题仍然重在考查深层理解能力。有主旨大意题如59、63、67题，判断推理题如65题，词义猜测题如73题、和总结归纳题如75题。

五、短文改错与往年要求一样，符合1126原则，即一个对，一个添加，两个减词，六个改词。取材贴近学生生活。要求学生能做到关注语法的前后一致、文章前后部分的联系、提高分析理解语境的能力。

六、书面表达。今年的书面表达主要考查学生综合运用已学过的知识和掌握的语言技能以书面语的形式进行思想交流的能力，考查学生能否运用所学知识，根据文字提示信息，写一封信，邀请某大学的外籍教师来做评委。书信内容详细，要求明确，考生不易离题，写作内容的语言点有提示，表达难度不大，但真正要把要求的内容写好而得高分却不太容易。

对今后教学的启迪：

认真研究新课标和考试说明，明确并把握高考英语命题改革的方向，提倡以校本教研活动引领高中英语教学，推进高中英语课堂教学模式改革，探讨高中英语课堂教学、高考改革与高中英语新课程的内在关系，切实抓好高中英语课堂教学质量。

一、词汇是基础。

词汇复习应做到从不间断、反复巩固，要学会充分利用零散时问加强词汇的记忆，做到积少成多。除了记忆和理解之外，尤其要注意常用词汇的使用和辨析，以及一词多义的掌握。写作中可能会用到的词汇要能准确拼写和运用。如何有效发展学生英语的听、说、读、写能力，关键在于扎扎实实地落实学生的基础知识，处理好基础知识与能力发展的内在关系。掌握语言学习的规律，循序渐进地培养学生英语思维能力的形成。我们英语教师应从培养学生语感人手，有机结合语法教学和语言教学，同步把握语言形式和语言内容，通过体验语境、把握语篇的语言实践，逐步将已掌握的语法规则、语言知识内化为成一种语言意识和语言能力。

高考英语改革虽然从强调知识考查向注重综合语言运用能力转变，但是还应认识到能力要有扎实的基础作为依托。语法复习并非仅仅死记硬背一些无意义的语法条文。要理清基本概念，着重复习主干知识，但是不要在钻研语法的难点上花过多时间，而是要训练自己弄清句型、句子结构，抓住信息词(组)，捕获隐含信息。注意排除思维定式以及母语的干扰，注意习惯表达。可以充分利用以前积累的错题集帮助自己查缺补漏，进行强化记忆和训练。

阅读主要是靠自己平时的积累的词汇量，如果词汇量不够那很难得将题目答好。如果词汇量足。可以按照作者的态度，作者的观点去答题，不要将自己的想法强加进去。

二、篇章练习必须加强。

所谓篇章练习主要就是完形填空和阅读理解。阅读理解在试卷中所占比例非常大，因此平时要多读题材广泛、体裁多样的阅读材料，培养语感。扩大词汇量，增加背景知识，加强理解能力，加快做题速度。基于许多学生做题慢的现状，要多加一些限时训练。无论是完形填空还是阅读理解都要养成“复读全文，验证答案”的习惯。即在选出全部答案后，应将答案带人问题中重读全文，看前后意思是否贯通，有无矛盾。若前后不一致或意思矛盾，则要考虑重选答案。

加强学生在语境中对语篇和语义的领悟能力，培养学生的判断推理能力及文章深层含义的理解，加强阅读策略的培养。

多练完形填空，因为完形填空既考查各类词汇的准确理解，同时又是语句结构、上下句子结构以及篇章结构的阅读理解。多练具有一定故事情节的记叙文，同时也练练叙议结合、描写人物内心活动的、富有哲理的议论文，体会文章的深层次含义，抓住上下文、前后句的提示词，体会作者的意图，切记不要加入自己的观点。

完形填空主要难在词义辨析。但如果了解通篇大意，放到全文语境中，就更容易选择。所以拿到题目，先要通读一遍，了解文章大意和前后的逻辑关系，在第二遍阅读时再答题，这样做并不会浪费时间。

今年高考全国卷英语考题阅读篇章材料贴近学生生活，题材多样，很有时代感，信息量大，因此我们在考前要多读各类材料的文章。定时、定速做，准确抓住细节，掌握文章的篇章意义，理解作者的意图，抓住文章的中心排除干扰项。

最重要的是学会控制时间。总体来看，每篇文章的平均答题时间在7分钟左右比较合理，依据文章难度适当有所调整。日常练习时，最好按照高考时的题量，每天选择一组5篇文章来练习。答题前判断类型。阅读的题目主要涉及细节题、推断题、主旨大意题、词义辨析题等四类，考生答题时先要判断该题是什么类型，避免把简

单问题复杂化。比如，细节题其实只需要看文章的几句话就可判断，而不用前后推断。

三、语言综合运用能力是重点。

听力练习要掌握技巧，比如：掌握常用词汇，平时要注重词汇的积累，并要善于抓住关键词。从语气、语调、语音等方面进行判断。学会记录重要信息，尤其是数字的表达方式。学会运用猜测的方法，根据上下文猜出意义。练听力要坚持，坚持每天听听力。考生备练听力时要练高考真题，跟读，体会语速，弄清句意，每天听力量最好有20分钟。

背单词重动词，背单词时重点记熟动词的各种用法。2010年高考大纲要求的词汇量是3300个词。其中动词是我们的主要攻破点，纵观历年的高考试题中动词的考查尤为重要。动词的考查形式多样，覆盖面广，考查短语、时态、语态、各类语法(定语从旬、名词性从句、状语从旬、情态动词、非谓语动词等)都与动词有关。

语境只是一层雾，考生面对题目，首先要拨开迷雾找到考点是什么，然后再分析句子结构，基本就能判断了。在考前做题时，不仅要知道该题为何选A，还要学会分析为何不选B、C、D，这些选项的迷惑性在哪里，多练习如何找考点。单选的练习不仅仅是量的要求，而是在做题的过程中要抓核心，找规律，举一反三。

改错题要求学生更多地关注句子的整体结构分析。但是不管怎么变化，还是万变不离其宗。学生在平时训练时要注意答题规范，改变答题习惯。在巩固基础知识的同时，关注短文中旬与旬之间的联系。

篇5：年工作总结及感想

2021年元旦跨年晚会观后感及感想篇一

为丰富校园文化生活，充分展示我校艺术教育成果，发展学生个性特长，提高广大师生鉴赏、展示艺术美的能力，陶冶高尚的情操，进一步弘扬我校优良的校风、教风和学风，加强校园精神文明建设，通过文娱活动，给学生提供展示自我的舞台，我校于__年12月28日，全体师生在礼堂举行了主题为“欢庆元旦放飞梦想”__元旦初二年级文艺汇演庆祝活动。

一、整体活动开展情况

(1)建立组织，明确分工为保证活动成功开展，学校设多个工作小组，即策划组、节目筹备组、摄影组、音响器材组、场地服务组、化妆组、节目主持组等各小组有专人负责，明确任务，紧紧围绕迎新年这个中心，积极开展工作。各小组成员全力以赴，保证在预定的时间内完成各项任务，为文艺演出做好充分的准备。

(2)教师认真配合，学生积极参与本次活动得到了广大师生的大力支持，在前期宣传动员阶段，各年组负责人和班主任积极宣传，精心安排学生积极响应，涌跃报名参加。仅两周时间，就报送节目多个，后经节目筹备组筛选，从中选拔出学生节目18个，教师节目6个。选定节目后，学生需要一定的时间排练，班主任和教师本着顾全大局、服从需要的原则，主动让出部分时间为学生排练节目提供了方便。有些班主任和教师还亲自带着学生排练，利用课余时间多次和学生一起排练，花费了不少心血。学校全体教师也挤出休息时间，多次集中排练大合唱。为排练节目，教师付出了心血，学生流下了汗水。

(3)齐心协力，充分发挥团队精神在开展此项活动中，我校全体教师上下一心，人人努力，充分开挥了团队的战斗作用。演出之前，音响组在张炳琪老师的带领下，及时安装和调试音响，为演出提供了音响保证。

(4)精心策划、认真筹备文艺活动策划组在焦校长的统一领导下，由音乐组教师对本次活动进行了认真、周密地策划，他们多次研究，反复酝酿，从节目筹备、音响准备、场景布置、舞台搭建，到文艺演出活动的组织安排，学生管理等各个方面，研究、制订了详细的活动方案，对整个活动开展起到了指导作用。

(5)领导重视，全力支持为确保活动成功，学校主要负责人焦校长多次召开领导班子人员会议，审核活动方案，提出了很多指导性意见，并从人力、物力、财力等方面统筹计划，全力支持，为本次活动提供了有力的保证。

总之，这次文艺汇演的成功举办，凝聚了我校全体人员的心血和汗水，是大家团结奋斗，共同努力的结果。

二、收获与反思

(1)促进了学生全面发展这次活动，为学生提供了一个很好的展示自我、锻炼自我的平台。通过这个平台，学生不仅展示了自己的表演才能，更重要的是锻炼和培养了自己的表现能力，适应能力和创造能力，有力地促进了学生的全面发展，大大提高了学生的综合素质。

(2)增强了师生的凝聚力，促进了和谐校园的构建。

(3)收集了大量的图片资料，积累了宝贵的活动经验，为今后开展活动提供了参考的依据。

(4)发现并培养了许多人才通过这次活动，我们发现了一批具有表演能力，可塑性很强的学生。他们在这次活动中表现非常突出，所表演的节目受到广大师生的一致好评。他们是我校难得的人才。

(5)排练并上演了许多精彩的节目这次文艺汇演，师生演出了许多精彩的节目，深受广大观众和师生的喜爱，给观众留下了深刻的印象。

(6)丰富了校园文化生活通过开展活动，大大丰富了校园文化生活，增强了师生热爱学校、热爱学习、热爱工作、热爱生活的情感。

2021年元旦跨年晚会观后感及感想篇二

1月1日元旦节终于到来了，元旦前，同学们同学们一天辛苦的排列这节目，元旦——终于到来了，这个时候，也是同学们展示自己才能的时候了。

元旦晚上，学校安排我们进入大厅，按顺序坐好。校长宣布：“元旦晚会现在开始。”

——只听见台下响起了雷鸣般的响声。之后，几个女同学走上了舞台，顿时，听见一片欢呼，一瞬间大厅里面的灯灭了，台子上的彩灯亮了，一闪一闪的，加上她们的动作，一闪一闪的看得人眼花缭乱。

接下来，是一位男孩在弹电子琴，那个男孩将电子琴摆在舞台上，不慌不忙只见他把手抬起来，随后就按起了琴键，琴声十分动听，我仔细一看，原来那个男孩只有十一二岁，那么小的岁数，谁知花了多少的功夫啊!

又是节目开始了，这个节目是我们班的小不点——李朵表演的——吹笛子。她平时不多说话，我想，她这回一定要出丑了，今天我倒要好好看看她是怎样吹的。

他走上了舞台，便吹起了笛子手在笛孔上乱按，吹出了优美的笛声，准确的来说，这不能说是乱按，应该是——快吹得很拿手，很熟练后来我又观察了她的脚，她的脚在地上一踮一踮的在那儿打拍子，这时候我才知道，她有你很强的乐感。这是，我又开始观察他的眼睛他的眼睛，一直在看台下的右边，我也看了一看，原来那是李朵的爸爸，是他的爸爸为她加油，给他勇气的。

“快点!快点!”我催妈妈赶快洗完碗，去“佳音英语”参加元旦晚会。

我们乘着车来到佳音英语学校，一路上天气虽然很冷，但还是困不住我们心中的热情。刚到佳音英语，我就看见门外搭着一个美丽的舞台，电灯照得舞台如同白天一样亮。这时，舞台两旁的音响“唱”起了动听的英语歌曲，椅子上坐满了观众，舞台两旁站满了观众，就连旁边的马路上也都是观众。

没过多久，主持人上台了，隆重地宣布了元旦晚会开始，紧接着就是观众们的欢呼声，把场上的气氛推向了高潮。主持人清了清嗓子，“现在我们开始第一个环节、朗诵，让我们用掌声有请朗诵的同学上场。”朗诵的同学陆续演讲完了，中间穿插了几个小游戏，最后开始了时装秀。排在前面的同学都穿着废旧物品做成的漂亮衣服，很酷地走完了全程。终于轮到我们班的豆豆上场了，她穿着五颜六色的公主服，迈着大方的舞步，自信地走了起来。别看豆豆的年龄小，但毫不比别人逊色，还获得了第一名，真让我们刮目相看!

时间过得真快!一转眼，两个小时过去了，元旦晚会也结束了，大家都兴高采烈地回家了。我想：这次晚会既让我玩到了有趣的游戏，又让我学到了不少英语。我将继续努力，争取在明年的晚会上展示自己的风采。

2021年元旦跨年晚会观后感及感想篇三

经过两个多月精心的筹备和策划，令人瞩目的20__年元旦晚会终于在学校领导，老师和同学们的声声赞誉中圆满地落下了帷幕。演出当天，从一大早的准备到晚会结束，让我们充分体会到举办一场晚会，大家所付出的艰辛与汗水。

在后台，学生会的工作人员拿着对讲机不断交流着;道具组的同学在准备着下一个节目所使用的道具;将要上场的同学在进行最后的合练……同学们互相帮助，场面虽紧张但有条不紊。

道具组的任务是很艰巨的，必须提前将所有演出节目所需要的道具准备好，并需要与每个节目的负责人进行交流，然后进行笔记记录，以确保晚会节目正常有蓄，万无一失。晚会开始后，有几个节目需要进行临场调整，此时，道具组灵活的应变能力就突显出来，使得整个晚会能够顺利进行。

通过这次活动，不仅增强了我们学生会组织大型活动的能力，沟通交流能力，增强彼此间的信任;也让我们感受到了作为一个团结的集体中的一员身上所肩负的责任，感受到了家的温暖。最终要的是我们已经学会了为广大同学们服务的精神，现在我们已经跨入新的一年，前面将会有更多挑战，我们相信新的一年我们会更加成熟，把学生会工作做的更好!

2021年元旦跨年晚会观后感及感想篇四

老师，学生，两个不同的代名词，组成了两个不同的阵营。你是管理者，我是被管者，于是乎矛盾就在此被激化。你上有政策，我下有对策，搞的是硝烟弥漫，苦不堪言。何必这样呢?我不明白!

一场跨年元旦晚会，让我悟到了这一切，原来，一切仍然可以这么简单。

那是20__年12月30日，晚上要开“迎元旦联欢晚会”。作为班主任的我，义不容辞的参与了准备工作。谁曾想，孩子们已经利用中午静校时间布置的差不多了，推开门，眼前一亮，整个教室焕然一新，让我感动不已。学生们争着问：“老师，漂亮吗?好看吗?”那一个个兴奋不已的脸庞，那一双双饱含期待的眼睛，让我感动。我不住的点头，不住的说：“好看!真漂亮!”原来，当学生面对他们感兴趣的事情时，积极性和表现欲是如此之强!

晚上，学生们的热情更让我大吃一惊。争着往我手里递橘子，送瓜子，放糖果，更亲切的拉我一起表演节目，看到他们那急于展示的举动，我恍然大悟。每个人都想要将自己最拿手的东西展示在大家面前，无人能例外。

一个元旦晚会，大家玩的十分尽兴，正如李校长说的那样，那时你根本看不出谁是差生，谁是好生。甚至差生比好生更积极主动。

那天的晚会，让我明白了：人与人之间是可以靠心来拉近的，可心与心之间的距离要靠什么来拉近呢?应该是理解、宽容、以及平等吧!

试想：如果我们能以平等友爱之心来对待每一个学生，那么学生将会汇报给我们什么样的惊喜呢?关键是你要发自内心去关爱、理解他们，相信他们会有所感受。

后记：师生之间的矛盾如何解决?心与心之间距离的拉近吧!唯有此，方能达到师生共融!

2021年元旦跨年晚会观后感及感想篇五

20__年12月27日，在我们泌水一小举行了盛大的元旦联欢会。

为了庆祝这个元旦，各个学校的校长师生都来了，他们欢喜的样子像是早已期盼已久了。只见操场上人头攒动，只见彩旗飘扬。处处是欢声笑语，洋溢着节日欢乐的气氛，在同学们焦急的等待中联欢会开始了，在主持人上台的一瞬间，台下的喧哗声静止了。随即爆发出一阵阵排山倒海的掌声。第一个节目是欢乐鼓娃，只见几个如花般的小女孩，腰间挎着一个红红的腰鼓，他们熟练的舞动着鼓槌，只听见阵阵清脆的鼓声奏出春的乐章。

只听见“谁说女子不如男”。随着唱声响起。一身戎装打扮的花木兰上场，她好像把我们带到了古代的战场上我们仿佛看到了当年花木兰替父从军的情景。接下来精彩的相声令人捧腹大笑，魔术表演扣人心弦，动听的歌声如百灵鸟打动同学们的心扉。一个又一个精彩的节目把同学们的情绪推向了高潮，掌声如潮水般一次高过一次，随然欢乐祥和的联欢会结束了，但是我仍沉浸在欢乐的海洋中，精彩的场景不断在眼前浮现。