二年级民族团结小故事

二年级民族团结小故事（精选14篇）

篇1：二年级民族团结小故事

民族团结一家亲

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好，我是来自二年级的刘子豪。今天我故事的题目是《民族团结一家亲》。

在我的记忆里，发生在我身边的民族团结的故事有很多。因为，小学一年级到二年级年级，我们班就是一个43人的多民族的班级，有汉族、回族和哈萨克族这三个民族。各民族同学之间相处的非常和睦，就连我们班的体育老师哈语老师也是个哈萨克族呢！

记得一年级的时候，有天，我和往常一样放学回家，今天和我回家小伙伴是加依达尔，她是我们班能歌善舞的哈族小美女，一会儿我就到家了，可是加依达尔却踌躇了一会说家里么钥匙，在楼道等妈妈回来，我心想这儿冷的天，这么黑的楼道，她一个人等妈妈应该会害怕吧。这时候妈妈叫我进家门，我立马问“妈妈能不能让我同学进来啊”，妈妈问“怎么了呢”“加依达尔在楼道等妈妈，她么有带钥匙。”妈妈热情的招呼加依达尔进家门，我们一起吃水果、一起写作业。过了一会，她妈妈来领走了她。以后她没有带钥匙都在我家等妈妈。我们的友谊也更加深厚了。正如老师所说：民族团结人人有责，在我看呀，我们就是民族团结当中的一份子，那就让我们携起手来再接再厉！共同进步！

民族团结是永不凋谢的花，它是我们新疆稳定繁荣发展的和谐之花，我们每一个人要像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，让民族团结之花开满校园，开满全世界。

二年级：刘子豪

篇2：二年级民族团结小故事

征文类别：小学组汉语言授课班组

守静园游记

——民族团结小故事

昌吉州木垒县第三小学二年级2班

张馨月

指导老师姓名：李爱菊

指导老师联系电话：*** 我的家乡木垒是一个哈萨克自治县，这里生活着汉、哈、维、回、乌孜别克族等各族人民。

我所在的二年级2班就是由这些民族的小朋友组成的。在平时的学习和生活中，各民族同学之间相互帮助，相互学习，融合成了一个包容互助，彼此尊重的大家庭。在这里，点点滴滴的温情温暖着每一个人。

在传统佳节古尔邦节和中秋节到来之际，我们班的部分同学和家长相约来到木垒县守静园，共度双节。大家精心准备了各种水果，糕点，月饼，带着欢快愉悦的心情使民，汉双节的祥和，喜庆交织在一起。长亭外风和日丽，湖光山色景致怡人。长亭下欢歌笑语，热闹非凡。同学们一起品尝美食，互致祝福。在精彩的互动游戏环节，同学们更是全身心的投入。民汉同学配合默契，奔跑迅速，反应机智。大家心意相通，没有丝毫的隔阂。

不知不觉中，我们懂得了老师常常给我们讲的相互包容，相互帮助，相互学习，彼此尊重的全部含义。

篇3：二年级民族团结小故事

根据纲要 (试行) , 小学和初中阶段每学年要保证10~12个学时的教学活动时间, 高中阶段的普通高中每学年保证8~10个学时的教学活动时间, 高中阶段的中等职业技术学校每学年保证12~14个学时的教学活动时间。

纲要 (试行) 明确了各年级的学习内容和重点:小学三四年级要开展民族知识启蒙教育, 形成民族团结的基本意识;小学五六年级要开展民族常识教育, 形成“促进民族团结、维护国家统一、反对民族分裂”必要性的基本认识;高中阶段 (中等职业技术学校一二年级) 要开展民族理论常识教育, 使学生在职业生涯和交往中具备较强正确处理民族关系的能力;初中阶段 (七八年级) 要开展民族政策常识教育, 使学生在日常生活中, 能遵循并运用民族政策分析和解决实际问题;高中阶段 (普通高级中学高年级和中等职业技术学校一二年级) 要开展民族理论常识教育, 使学生在比较中进一步认识我们党和国家民族政策的优越性, 坚定中华民族伟大复兴的信心。

除课堂教学主渠道外, 纲要 (试行) 要求各地各学校因地制宜, 使用多种形式、途径和方法开展学校民族团结教育, 定期表彰民族团结先进校、班集体和个人。各地要充分利用现有资源, 如博物馆、纪念馆、文物古迹等, 建立民族团结教育基地。

纲要 (试行) 要求把民族团结教育贯穿于学校教育工作的各个环节, 牢固树立“增强民族团结、维护祖国统一、反对民族分裂”的意识。并强调, 未经审定的有关民族团结教育方面的资料、图书、音像等一律不得进入学校。

篇4：二年级民族团结小故事

生态宜居一幅画

永安村委会老支书左家宝六年前从村委会离岗后在村里开办了核桃加工厂，把村子周边农户的核桃收购进行干燥、剥壳后出售，是打竹村核桃购销大户。示范村建设开始后，他就一直在家里，协助村组干部规划项目，发动群众参与创建工作。说起创建工作他感触颇深：“示范村建设给打竹村带来了翻天覆地的变化，我们就像生活在欧洲的城市里一样。”几年来，各级党委、政府和扶贫、民族部门就一直把打竹村作为扶贫重点村和生态宜居彝族特色示范村寨进行扶持，被列为示范村后，先后投入资金近500万元进行示范性建设，打竹村的基础设施和村容村貌发生了巨大变化。

一进打竹村，装饰成彝族扎染布风格的太阳能路灯在蓝天白云下格外醒目。村头路两旁2000多平方米的停车场反映了如今山村交通运输的发达。停车场正对面用汉语和彝语书写着“彝族特色村打竹村欢迎您”，来这里的每位客人一下车就能看到，格外亲热，又很有创意。置身于打竹村，就如走进了一幅美丽的天然山水画卷之中，村子周围，房前屋后到处都是核桃树，满山都是华山松，满眼尽是绿色的海洋。在打竹村有蓝天、绿草、碧溪、华山松、核桃林，在这里踏青赏花，收获果实，充分享受大自然最纯净的气息；在打竹村有文化小广场、健身器材、壁画墙画、水泥路、路灯、太热能、电视网络，村民煮饭用电，洗澡用太热能，出门有汽车、摩托车……身居山林，打竹村人有着城市般的居家生活条件。

“好生态是我们的优势，好环境是我们的财富”，打竹村党支部书记左家义如是说。打竹村人把“生态立村”嵌入每个村民头脑，变成实实在在的行动，打造实实在在的居住环境，真正做到实实在在的“鼓腰包工程”。

特色产业一本经

念好靠山吃山一本经，打好生态产业牌，大力发展泡核桃、华山松等经济林果让打竹村人走上了富裕路。

1999年，永建镇党委、政府开始筹划实施核桃种植产业，要先行推出几个示范村，在许多村子还在怀疑、观望的时候，时任永安村委会主任左家宝在召集群众征求意见的基础上，找到了镇领导，请求把打竹村作为第一批泡核桃种植示范村。从那一年开始.打竹村人就把自家好地拿出来发展泡核桃种植，积极做到林果和粮食生产两不误，林上林下齐发展。打竹村因地理位置、海拔、水源的关系，生产出来的核桃个头大、饱满度好、品质好，深受外地客商的喜爱。如今，泡核桃已经成为打竹村人的摇钱树。

华山松是打竹村的优势资源。打竹村人用铁的制度呵护着树木的生长，如今已成为村里的又一支柱产业。现在随着示范村的建设，打竹村交通条件和村容村貌的改善，尤其是打竹村名声越来越大，到村里参观休闲的人越来越多。打竹村的妇女们又办起了“农家乐”，她们把地里长的瓜豆、青菜、白菜、放养的山鸡、牛、羊全部拿上了餐桌。赏美景，品特色生态彝家饭，走时还可以再带走当地特色林果、彝族刺绣。就这样农家游在打竹村悄然兴起。靠山吃山无闲人，打竹村成为了远近闻名的“小康村”，全村人均拥有核桃林17亩、华山松45亩，户均年经济收入达10万元以上。一些村民还在镇上和下关购买了铺面、商品房出租，商品意识渗透到每个村民的头脑。民主管理一条心

“户长议事”制度在打竹村坚持了近15年。每月农历初十晚上是打竹村户长们聚会议事的日子。这一晚，无论刮风下雨，打竹村都要组织召开全村户长会议，传达学习各级党委政府政策，研究讨论村内事务。小小的会议室里，围着会议桌，摆满了46把椅子，桌上没有席签，但是，哪把椅子是哪一户户长坐的，各家各户清清楚楚。长期以来，户长几乎全勤参会，村民议事室是2002年由老村长左家宝带头，村民集资16万元，在上级党委政府的支持下，修建打竹村老年活动中心时建设的。村民议事室是打竹村的一个活动中心，也是打竹村人最高议事决策的地方。

“事情明，账目清，人心顺。以前，我们对村集体资金不明白、不清楚、不放心，而现在我们每花一分钱，都要召开村民会议来表决，现在使用每一分钱，我们都很放心，真正成了全村的主人。”村民墨银新说。在打竹村要做什么事，由大家议定，要花什么钱大家都清楚。活动室的宣传栏上，及时地会公布村集体每月的资金收入与支出情况，在这里，上级补助了什么资金，村里什么人捐了多少钱，给哪位老人和学生补了多少钱等等情况，一目了然。

“我们村的村规民约都是实打实的，没有一句花哨的话。”老支书左家宝说。打竹村的村规民约从文字上看起来不那么规范，但它朴实的文字句句都是群众自己的语言，自己的誓言，户长会上他们根据村里的实际需要，逐条讨论，逐条定下规矩，然后一起在村规民约上按下自己的手印，从自己做起，共同遵守。

民主管理的新风，使打竹村人亲如一家，和睦相处，多年来从未发生过一起违法犯罪案件和上访事件。

篇5：民族团结小故事

爱心妈妈库里加依娜·热依木江

库里加依娜〃热依木江是裕民县人民检察院公诉检察科公诉人，多年来她工作在维护和谐稳定，打击犯罪分子的第一线，工作中她兢兢业业，一丝不苟，始终牢记检察官所承担的使命和责任。

库里加依娜还是裕民县“爱心妈妈”协会和“裕民志愿者”协会的一名成员，她做好本职工作以外还协助爱心妈妈协会工作，积极引导会员增加了关心妇女儿童和弱势群体的人数。这些年来，她与其他会员一起前后捐助12万元帮助贫困学生完成学业、帮助贫困妇女和孤残儿童改善生活、帮助患病村民早日康复、指导和协助妇女就业。和田于田县“2.12”7.3级强烈地震发生后，“爱心妈妈协会”发扬中华民族“一方有难、八方支援”的传统美德，在加依那古丽的倡议下，发动协会的力量，号召协会全体成员积极募捐献爱心，用实际行动表达对地震灾区同胞的关爱，尽自己一份微薄之力。

作为裕民县第二小学的法律副校长，她还经常深入校园开展法制宣传教育，使学生更直观地接触法律，预防犯罪，她是保障未成年人权益的“爱心使者”，而作为一名新时代的女检察官，她又心思细腻、富于爱心，时刻心系弱势群体，她以女性特有的细腻和博爱把新时代人民检察官“立检为公、执法为民”的理念，在象征公平正义的公诉席上得到充分体现。在办理未成年人犯罪案件时，对未成年的犯罪嫌疑人无论是在讯问、调查还是出庭公诉时，她都循循善诱，以她特有的“爱心、细心、耐心”使其知法、服法、守法，做到了教育与挽救相结合，并对已判刑的未成年人进行定期回访考察。她在办理阿XX强奸案时，她发现被害人吐某年仅12岁，案发后家人不让吐XX再回到学校。为了挽救这个心理和生理饱经痛苦的女孩，她四处奔波，多方联系，说服了女孩的亲属，女孩回到了学校，和其他的孩子一样接受教育，受伤的心灵感受到了社会的关爱，慢慢的从阴影中走出来，过上了正常的生活。

篇6：民族团结小故事

伊宁市一小： 李孟华

有2500余名师生的伊宁市第一小学，由维吾尔、汉、回等多个民族组成。学校成立近50年里，各民族师生的团结故事就像葡萄藤上的葡萄，每年都结出一串又一串。

伊夫提卡是六八班的维吾尔族男孩，从三年级就担任了班长。他是个品学兼优的好孩子。他的成长充分体现了少数民族学生对班主任老师有一种特殊的信任和依赖情感。大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例。对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”这种无声的教育往往能达到无声胜有声的效果。

说实话，从一年级到三年级的那段时间里，伊夫提卡确实是挺讨厌李老师的：讨厌老师爱“唠叨”；讨厌老师布置作业“多”，讨厌老师总选他参加一些竞赛„„总是觉得老师跟着自己对着干，以至于厌烦语文课，甚至不写寒暑假作业。那时候李老师耐心与他交流，可他总还心不在焉。一直到了那一次，学校订了秋季校服，李老师带着伊夫提卡和几位同学去领校服。当他试穿了一套觉得很合身，便说要这套。而李老师上下打量了一番说：“裤裆大了一点，衣服宽了一点，我觉得你应该要90码的。”说着，就拿了一套帮他试穿，比刚才合身多了，他没想到李老师竟然如此了解自己！试完，当他准备把校服叠成原来那样放回袋子里去，可怎么也叠不好。这时，他忽然听到李老师说：“大男孩子，这都叠不好，还是我来吧。”李老师拿过他手中的校服叠起来。伊夫提卡在一旁看着，一股暖流涌遍了全身，心像被火灼似的——那粗糙的双手，那和蔼的眼神，那蜷曲的身影，是那么高大，那么温暖，就像母亲„„他突然都懂了，在这短短的几十秒内，他长大了：李老师一直在关心我，她的“唠叨”是想让我做个高尚的人；她布置作业“多”是想让我做个品学兼优的学生；她选我参加竞赛，是她信任我支持我呀„„正因为他感受到了这份爱，让伊夫提卡在以后的日子里努力学习，严格要求自己，才成就了现在的一位品学兼优的少数名族班干部。

回想起当初的则拉兰，这个维吾尔族女孩只是一个默默无闻的“丑小鸭”------又脏又笨，没有属于自己的光彩。而如今，她已经逐渐蜕变成了一个绽放自己的光彩的“白天鹅”，这一切都离不开李老师的培育。小时候则拉兰很孤单。学习成绩不佳，唯一陪伴她的“朋友”是书籍。有一次李老师发现了她有爱看书的习惯后，就常常给她带书看，其中有老师孩子小时候看过的书：《绿野仙踪》、《少年文艺》、《儿童文学》和《三国演义》。。不仅如此李老师还教她读书的方法，注意圈、点、勾、画，加深印象。做好摘录，指导她写读书心得，还要经常写随笔。

在三年级的时候，则拉兰的作文已经有了一些起色，李老师在语文课上经常将她的习作和随笔作为范文讲评。李老师还建议她去参加比赛。可那时的则拉兰对自己没有信心，但李老师一直都在鼓励她要相信自己。后来则拉兰去参加了比赛，竟想不到的是竟然成功了。这次小小的成功让她增添了自信心，从此，拉兰去变的一发不可收拾，又陆陆续续的参加了大大小小的比赛，也获得了许许多多的奖项，这里面有：“中国少年艺术大赛金蛙银奖”和“新疆小作家作文比赛三等奖”同时也获得了“中国艺术特长生”以及“小作家”的荣誉称号，如果没有李老师来长期以来的信任和鼓励，则拉兰就不会取得这些成功，也不会拥有属于自己的光彩。

在《丑小鸭的蜕变》的故事中李老师用鼓励、肯定、赞赏、提醒等方式培养少数民族学生自信的肥沃土地。同时让孩子在挑战中认识自我，让孩子有获得成功的机会。从成功中孩子看到了自己的能力。渐渐产生信心，逐步形成肯定的自我价值观。

以上的两个真实的故事表现了李老师率先垂范维护民族团结，从点滴做起，潜移默化影响学生，因势利导，润物无声，才把教育培养民族学生的工作做好。

在伊宁市一小，这里的民族学生在进步，这里的民族学生发展很稳定，这里没有汉民族之分，这里只有团结凝聚，这里只有不断进步„„.一粒种子能长成参天的大树，一滴海水能折射出太阳的光芒。这些民族团结的小事不正是我们伊宁市一小各民族团结一心共谋教育发展的缩影吗？

篇7：民族团结小故事

杨秀莲 新疆自古以来就是一个多民族聚居地区。各民族荣辱与共、唇齿相依。同样的历不分史、相同的信念，将新疆各民族融合成一个团结和睦的大家庭，民族团结进步事业取得了辉煌的成就。巩固民族团结，共同繁荣发展，符合全国各族人民的根本利益，是全国各族人民的共同心声。正如歌声所唱的：家是一个家，国是大中国，都是一家人，不分你和我。下面我要讲述的，是杨秀莲老师和哈萨克族老师努尔古丽之间发生的一些小事，她们俩的事迹谈不上感人，却使我们感受到了民族团结活动带给大家的小感动。

2015年9月，杨老师怀着激动而又忐忑的心情来到了将要轮岗工作和生活两年的地方——杜来提乡寄宿制中心小学。陌生又熟悉工作环境、不甚熟悉的同事和耳目一新的双语教学方式，让人觉得既充满挑战又有点无措。那一天遇到了杨老师在这个学校的哈萨克族朋友—努尔古丽老师。她的脸上永远洋溢着阳光般的笑容感染着身边每一个人。她坐在杨老师的对面，她们俩共同带一个双语班的课。她带双语班的汉语和班主任，而杨老师带同一班级的数学。她们的故事也从这里开始。

在面对不能流利表达汉语的双语部学生的时候，努尔古丽感觉到了杨老师的茫然和无措，她在班级中用最有亲和力的语言介绍杨老师，告诉孩子们要尊重新来的数学老师，她在孩子们心目中就像自己的妈妈一样，妈妈说的话，孩子们立刻放在了心上，虽然杨老师和孩子们的交流并不是那么流畅，孩子们却愿意在课间的时间和杨老师用不熟练的汉语聊天，有时也会有说错和表达不清楚的地方，却让杨老师感受到了自己也是这个小集体中的一员。

在刚进这个班级的时候，努尔古丽老师经常坐在教室里听着杨老师给孩子们上课，她对自己班孩子的情况非常了解，她在听后及时的提出更适合这些孩子的教学方法，认为杨老师应该给孩子们更多的用汉语表达机会，当发现孩子们的一点点进步，她马上就反馈给家长和孩子们，增强了孩子们学习的自信心，也让孩子们对学习数学有了更多兴趣，家长对杨老师的教学也多了些信任，开家长会的时候不再用不信任的眼光来审视我，而是用期盼的眼光不熟练的汉语和杨老师主动交流。这些变化都是杨老师的好朋友、好搭档努尔古丽在工作中为她做的最具体的事情。

两个人之间的配合时间越长，也越来越默契，杨老师住在学校，比她总是要早到学校一点，杨老师进校的第一件事，就是走进班级中，看着孩子们开始新的一天的学校生活，当努尔古丽老师看到杨老师在班级中安排好的一切，总是对杨老师露出感激的笑容，时间长了，两人之间也不需要这样的感谢，都觉得在工作上这样的配合都是理所当然的，因为她们的心里都是想着一切为了孩子。

有一次，杨老师和孩子们在交流的过程中，表达的不够清楚，孩子们不能理解有点误解了杨老师的意思，觉得她不喜欢他们，歧视他们没有学好汉语，上课的时候总是带着情绪，杨老师也没有发现，努尔古丽老师在和学生课间聊天的时候了解到了这个情况，马上把杨老师叫到教室里，给学生解释杨老师所表达的想法，是让孩子们更严格的要求自己，才解除了杨老师和孩子们之间的问题，她的细心也让杨老师更加惭愧，知道了自己工作中的不足之处。还是需要更细致的面对孩子们。

平时都是在学校食堂吃饭，有一次中午杨老师下课晚了，想着食堂可能已经没有饭菜了，索性待在办公室没有回去，想着随便凑合一下就过去了，谁知道时间不长就看到办公室的门被打开了，杨老师的好朋友带着热乎乎的饭菜走了进来，原来她从办公室出去的时候，看到杨老师还在教室里，就把她在宿舍做的饭菜带来和杨老师一起吃。那个时刻，杨老师真切感受到了亲人般的关怀。

篇8：民族团结小故事

二道桥中心校梦金娜

少数民族家庭有个汉族爸----额敏县公安局马新华一家

5月9日至10日，自治区党委在乌鲁木齐隆重召开民族工作会议暨民族团结进步模范单位和个人表彰大会。会议表彰了全区各行各业涌现出来的144个民族团结进步模范单位和282名模范个人。其中，来自公安机关的模范单位达4个，模范个人19名。其中，额敏县公安局马新华被评为自治区第七次民族团结进步模范个人，塔城地区公安机关仅有马新华一人荣获自治区民族团结进步模范个人表彰。

马新华，女、回族、现年49岁，是额敏县公安局交警大队一名普通的车管民警。她的家庭由四个民族组成，丈夫米吉提是个维族同志，2001年下岗，做些小生意来维持家里的生活，儿子加吾兰，2007年入伍参军，儿媳妇加依娜是哈族，在这个少数民族家庭里，还有一位汉族父亲，名叫杨吉春。

多年来，一家人和睦相处，互敬互爱，是一个温馨和睦的民族团结家庭。他们就是额敏县公安局马新华一家。2004年初冬，杨吉春老人一人在外流落，马新华在下班途中遇到老人后，将浑身发抖的老人接回家，就这样，一个多民族家庭成立了。

当时，老人的精神状况很差，情绪也很不稳定。为了让老人安心住下来，马新华经常抽出时间陪老人拉家常、聊天，让老人忘掉不愉快。

时间长了，老人的性格也变得开朗起来。

每次做饭时，马新华尽量合着老人的口味，这让老人很感动，他逢人就说：“马新华是我的亲闺女。”

有一天，杨吉春老人语重心长地对马新华说：“你是好人，可我老了，不中用了，时间长了会给你们添麻烦，我想出去单过。”

听到老人的话，马新华心平气和地说：“都在一起过了这长时间了，您就是我的爸爸、孩子的爷爷，我们给您养老送终，这里永远都是您的家，您就放心吧。”见马新华真心的疼爱自己，老人又住了下来。

2005年9月30日，老人家突发高血压，马新华和丈夫顾不上劳累，迅速将老人送往医院。

由于抢救及时，老人连续打了10多天的吊针，就脱离了危险。

这一病，老人的身体状况大不如以前。同年冬天，老人在家里不小心滑倒了，膝关节肿得很厉害。

马新华送老人去医院时，老人执意不去，并说：“我老了不中用了，一次次拖累你们，快让我死了算了。” 马新华诚恳地说：“爸，谁一辈子没有个碰碰磕磕的，这点小伤算什么？会好的，别往心里去。”说着就和丈夫将老人送到了医院。

经诊断，老人为腿骨骨折，需要马上做手术。在去手术室的路上，老人流着泪说：“新华啊！你们对我这么好，就是自己的儿子、儿媳又能怎么样，我这一辈子真是遇上好人了。”

老人的腿伤较重，再加之上了年纪，半年下不了床，马新华为他端屎倒尿，洗头擦脸，始终让老人的房间空气清新，经常给他讲一讲外面的事情。

老人痊愈后，逢人便说：“我有这么个好闺女，这辈子知足了。”

马新华作为一名少数民族党员干部，讲原则、讲团结、讲稳定，识大体、顾大局，时时处处自觉宣传党的民族政策，关心和团结各族干部群众，牢固树立“三个离不开”思想，尽已所能为群众做好事、办实事，她在平凡的岗位上书写了一曲曲民族团结的赞歌。

篇9：民族团结小故事

在我的诸多好朋友之中，有一位维吾尔族小男孩——艾克热木，他是一个爱笑的维吾尔族小男孩他的笑声是那样动听，常常在我耳边回荡，自信、乐观是他最大的特点，不管遇到什么困难的事，他总是不放弃，不丧气。我觉得他还是一个十分有威信的男生，无论他做什么事都会带动一些同学。记得有一次，我、艾克热木、张涛和陈锐决定来一场篮球比赛，我和艾克热木一队，张涛和陈锐一队。比赛开始了，张涛他们先发球，张涛把球巧妙地传给了陈锐，陈锐趁机带球上篮，把球精确无误地投进了篮筐。由于我们太轻敌了，上半场连连失分，中场休息时，我十分沮丧，觉得这场比赛肯定赢不了了。可艾克热木却自信地说：“不要灰心，我们一定会赢的！”。下半场开始了，他从张涛手中拦下了篮球，然后立刻给了我，我想运球上篮，此时张涛和陈锐也已迅速回防，我决定再把球传给他时，张涛和陈锐把我围盯得紧紧的，根本传不过去。这时他急忙对我喊道：“你快投篮！不要传给我，你一定能投进去的！”我本来很紧张，但是听了他的鼓励，我的心渐渐地平静了下来，我把球对准篮筐，吸了一口气，双脚起跳，把球用力投了出去，啊！进了！当时激动极了，还和他击掌增加士气。后来我们就这样打配合，在下半场我们远远地超过了他们，最后我们赢了！

艾克热木，我们虽然不是一个民族，可是我们心连心，互相帮助，互相学习，做学习上对手，做生活上的伙伴，成为一对真正的好朋友。记得有一次，轮到我们组做值日了，碰巧我发烧，没有劲做值日，这时艾克热木便主动帮我做完了值日。正如老师所说：民族团结人人有责，我看呀，你和我就是民族团结当中的一份子，那就让我们携起手来再接再厉！共同进步！这就是我的好朋友，我相信随着时间的增长，我们的友谊会更加的深厚。

阿克苏市第九中学

五年级六班

篇10：民族团结小故事征文

1992年，我家迁到了阳江市江城区白沙街道大岗村委会杨屋寨村。初来乍到，我们缺少致富启动资金，家庭主要经济收入只能靠种水稻、花生、薯类，日子过得艰苦。当地政府了解到我们的困难后，在农村土地承包、良种良法培训、农村小额贷款等方面给予我们许多支持和帮助。邻居们对我们也很友善，农闲时介绍我们到周边的工厂打工。

1995年，我家迎来了两件喜事，一是盖起了占地80平方米的两层小楼，二是我考上了县一中当老师。我打心眼里感谢当地政府。

，当地政府筹资近400万元，全力实施扶贫“双到”开发工程，将大岗村打造成美丽乡村建设示范点，为群众创造宜居宜业的环境，并投资15万元建设全区首个村级公共服务平台——大岗村公共服务站。

篇11：小学民族团结小故事

我的家乡博乐是一个美丽富饶的小城，居住着汉族、蒙古族、维吾尔族、哈萨克族、回族、俄罗斯族等不同民族，而在我的学校，也有很多少数民族同学，大家沐浴在爱的阳光下快乐成长。

而我们生活在新疆的各族群众，更能深深体会到各民族一家人的亲情。

就拿我们学校来说吧，我们身边有很多少数民族同学和老师，大家和睦相处，团结友爱，互帮互助，共同学习。

我们的汉族同学，谁没有几个少数民族朋友?我们的少数民族同学，谁没有几个汉族伙伴?彼此的信赖与默契，构建了我们的和谐校园，真正体现了我中有你，你中有我，休戚与共，风雨同舟的新型民族关系。

我和我的小伙伴杨振就是其中的一分子。

那是三年级上学期的一节体育课。

当时是夏天，又临近中午，烈日当头，我们都汗流浃背。

终于听到体育老师说下课，我们早已酷热难耐，巴不得飞回教室休息。

于是，我们像离弦之箭奔向教室。

跑着跑着，我突然听到从背后传来“啊”的一声。

发生什么事情了?循着声音看过去，眼前的景象让我惊呆了。

我们班的杨振坐在地上，我看到他的膝盖上渗出了鲜血，他一定是因疼痛哭了起来。

我当时看见就立即转身向杨振跑去，在旁边安慰他，扶他起来。

经过我的安慰后，杨振坚强地站了起来。

我用手搀着杨振，一步步走向卫生室。

校医阿姨为他包扎了伤口，涂了紫药水。

我们又一起回到了教室。

我们虽然不是一个民族，可是我们心连心，互相帮助，相互学习，做学习上的助手，生活上的伙伴，成为一对真正的好朋友。

记得有一天，我们放学，天空下起了倾盆大雨，我忘记了带雨伞，懊悔地说：“我怎么这么笨呀!连伞都没有带。”于是我坐在楼梯口，想让大雨停下以后，我再出去，没想到，雨越下越大，我想：“这下完了，万一这雨不停了，难道我还在这住一晚上?”我一想这可不行，

于是，我就站起来，径直地向门口走去，抬头向上看，天上电闪雷鸣，再看看雨，就好像往下倒一样，看样子一时停不下来，我还是自己回吧，我跑着跑着不觉脚下一滑，重重地摔在地上，雨变大了，重重地砸在我的头上，让我叫苦不迭。

突然，我感觉不下雨了，我抬头向上看，杨振正向我伸手，说：“布仁，没带伞吧，快起来吧，我们一起回家。”我拉着他的手说：“谢谢你”“不用客气，各民族同学之间要互相帮助嘛。”我的心里此时只有一个信念：那就是“各民族之间要互相帮助”从此，我变得更爱帮助同学了，因为，我以杨振为榜样民族团结一家亲，是我们时常挂在嘴边的一句话。

事实也是如此，因为我们的国家本来就是一个统一的多民族的大家庭。

56个民族，56种习俗，56种语言，56种文化，把祖国的大地装扮的五彩斑斓，把祖国的天空描画的壮丽灿烂。

谁能说流行乐坛上没有维吾尔族音乐欢快的旋律?谁能说时尚元素中没有各个民族特有的色彩?

这些只是我们班盛开的友谊之花的几朵。

篇12：民族团结小故事作文

新疆维吾尔自治区位于中国西北边陲，是中国陆地面积最大的省级行政区，面积166万平方公里。新疆还是多个民族居住的大家庭，五十六个兄弟姐妹都生活在这个大家庭里。家里成员团结才能成为美好的家庭，班级团结才能成为一个优秀的班级，一个国家要想成为富强必须要万众一心团结起来，可见民族团结是多么重要啊!我身旁就有一些团结的小故事。

曾若溪和妥雯雯是一对好闺蜜，曾若溪是汉族，妥雯雯是回族，虽然民族不同，但是，这并不妨碍她们两个建立友谊。

曾若溪性格开朗、乐于助人，还是我们班的学霸，学习、文艺，样样精通。妥雯雯是一位有自信、可爱的女孩，她学习成绩优异，学习态度端正，思维敏捷，还会武术呢。很多女孩认为武术枯燥，乏味，很苦，很累，可是我从来没有听到她叫苦一声，每次武术队训练结束后她总是开开心心的，还经常给我们讲武术队里发生的故事。

她们无论在学习中、游戏中、还是在生活中，总是互帮互助，互相关心。课间十分钟，她们俩交流学到的知识，妥雯雯有什么不会的题，曾若溪就会主动给她讲解，直到妥雯雯学会为止。有一次，一堂数学课后妥雯雯来找曾若溪，问她：“这次解方程你学会了吗?”“我当然学会了!”曾若溪自信满满地说，“那你学会了吗?”“嗯……没有。”妥雯雯沮丧地说。

“我教你吧。”曾若溪说着便拿起一支笔找出一张纸，在上面列了一道方程。“来试试，让我看看你哪里还不懂。”曾若溪一副老师模样。“嗯……”妥雯雯抓起笔，边写边嘟囔，“解：9x等于36除以9。嗯……下面就不会了。”“嗯……是这样，你看好了，6x等于36除以6嘛，那你就算出36除以6的商是几?”“6!”“那接下来再算6除以6……”曾若溪在一旁认真地指导着。这些一点一滴，同学们都看在眼里，记在心里。

篇13：初一四班民族团结小故事

祖国，全中国人民的第二个母亲。它伟大、它慈祥、它坚强。少数民族，全中国人民的兄弟姐妹。我们团结、我们友爱、我们和睦。在这样的一个大家庭中，每个人都是幸福的，我们同样的爱着我们的母亲，爱着我们的祖国。这个大家庭，就是中华。有一首歌曲，全中国的人民都会在心底默默地深情吟唱；有一面旗帜，全中国的人民都会在脑海里刻骨铭心地记得；有一个名字，全中国的人民在念到它时都会感到无比的自豪——那，就是国歌；那，就是国旗；那，就是中国！我们爱祖国的心，是不分贵贱，不分富穷，不分民族的。

俗语道：“家和万事兴。”其实一个国家也一样，在这国家里的每个民族,就像每一个兄弟姐妹一样,生活在名叫“中华”的家里。只有互相团结才能维持这个“和”字才能够“万事兴”！从学前班到现在，有一对亲密无间，形影不离的好伙伴——晓红和古丽姿亚。她们虽然民族不同，但是她们两个比亲姐妹还要亲。她们两个现在居住到了同一个小区，更加促进了她们的友谊。

晓红是一个开朗乐观，积极向上的阳光汉族女孩，她浑身洋溢着热情和活力，很爱微笑，一笑就露出两个小酒窝，很可爱。她还是个富有有爱心的孩子，爱她身边的每一个人和美丽的大自然，更深深的爱着伟大的祖国，时刻铭记自己是一位少先队员，她相信停带的思想是死水，单调的生活是萎靡，偏激的青春是放纵，无梦的人生堕落。所以，在平凡的日子里，她总是努力的学习，勤奋的工作，积极的思考，她要以她的思想、学习，和生活来诠释她的大学梦。

古丽姿亚是一个自信和执着的维吾尔族小姑娘。一个聪明可爱，思维敏捷，工作积极，热爱集体，关心同学，学习钻研，学习成绩优秀诚实上进，爱好广泛的优秀学生。她为了心中的梦想，坚忍不拔，奋力拼搏，从不退缩。哭过、笑过、迷茫过，可她不曾屈服过。她热爱祖国、热爱生活、热爱自然、她热爱身边的一切。她是位德、智、体、美、劳全面发展的优秀少先队员。

她们无论在学习中，还是在生活上都互帮互助，互相关心。在课间十分钟，她们总是在一起探讨学习的乐趣，在双休日她们一起动手制作一些工艺品，并一起去书店阅览对学习有益的书籍，由于阅读了大量的书籍使她们在学习上总比别人略胜一筹。古丽姿亚有不懂的问题时，晓红总会给他耐心的解释，知道她理解、学会为止，使古丽姿亚的学习有了进一步的提高。古丽姿亚常常在晓红参加文艺比赛时给予她最大的帮助，在她每次的比赛上古丽姿亚会主动编排舞蹈，陪她一起排练，使晓红在每次比赛上取得优异的成绩。在生活中，她们总

以姐妹相称。当她们只身来到店里时，店里的叔叔阿姨总会问：“你的姐姐/妹妹呢？”但她们总会平淡的回答：“她没有陪我一起来。”由于每次都这样回答，至使那些店里的叔叔阿姨都以为她们真的是一对亲姐妹。

在晓红烦恼时，古丽姿亚总会为她排忧解难，逗她开心。当古丽姿亚犹豫不决时，晓红总会为她作出明确的判断。自从学校开展了“手拉手”活动以后，她们就更加团结友爱了，不仅如此她们还带动了全班同学，让全班同学深深地团结的重要，让他们明白了团结是建设祖国中十分重要的一部分，只有团结才能让祖国更加繁荣富强，只有全国人民一心才能把祖国建设的更加美好。而这些道理是晓红和姑丽皮亚让同学们懂得的。

现实生活中，一些不足为奇的事，一些不足挂齿的事，生活中需要的一切，不可能自己生产。所以，人类是生活在团结合作的生活中，人类无疑是幸福的，但人类的团结有虚伪的团结。

不仅人类学会团结，就连小小的蚂蚁，在发现食物后，都会共同合作。把食物搬“回家”它们小小的体形，居然能把超过自己的许多倍的东西搬运。体现了团结合作的精神。

纵观古今中外，任何一个人的成功都离不开集体团结的力量。智勇双全的张良，若不是投靠了刘邦，单靠单枪匹马的行刺，能实现宏图大志吗？离开了笛卡尔的启示和普里斯特等人的共同研究的科技成果，牛顿能提出“牛顿第一定律”吗？

单靠一朵美丽的鲜花，打扮不出美丽的春天，个人只有融入团结的集体才能实现宏伟目标。

因此，一个国家、一个民族只有精诚团结，才能自立于世界，才能谋求进步和发展。特别是我们这些作为新世纪的接班人的青少年更应该学会团结，这样才能立足社会。继承和发扬中华民族的传统美德，也是我们作为炎黄子孙义不容辞的责任。

篇14：民族团结小故事演讲稿3

大家好！

我是小学六年级1班的学生

，很高兴今天能参加这次演讲比赛。现在，就让我带领大家一起走进我最喜欢的语文 课吧。

今年3月，和往常一样，我和小伙伴背着书包高高兴兴地来到学校。然而，开学第一天的班会课上，班主任告诉我，本学期的汉语文老师换成了一位新来的汉族老师-----岳新成。听到这个消息后，同学们议论纷纷，大家开始猜想新的汉族老师会是怎样的一位老师……

终于，在星期一的语文课上，我们第一次见到了他，和印象中老师的样子一模一样：表情严肃，很少笑。唯一让我喜欢的是，她写的一手漂亮的好字。但是这都不会对我们形成多大的影响，大多老师都不喜欢我们这个班，更别说一个不会维语的汉族老师了，因为我们班里有一个维族的男孩子，叫艾克拜尔，比起其他孩子来说，他显得格外调皮，总是在课堂上捣乱，尤其在语文课上，用维语故意扰乱课堂秩序，常常惹得其他同学哄堂大笑，以前的每一个汉语老师都对他无可奈何，我们大家都习惯了。

然而，这次却不一样了。在一个星期三的晚上，岳老师趁着自习课来了。艾克拜尔像往常一样在教室里故意用维语大声讲话，大家笑成一片，岳老师皱了皱眉，将艾克拜尔带出教室，我们都以为他要挨骂了，因为这样的事情以前也总是发生。出乎意料的是，当艾克拜尔回来的以后，摇身一变，成了我们班汉语课的纪律委员。再后来，只要是在语文文自习课上，都由他来维持班里的纪律，每周语文晚自习后的整队回宿舍也由他来负责。我们慢慢地发现艾克拜尔在发生着变化：语文课上表现的非常积极，自习课上也不再是讲话捣乱，而是早早地完成自己的作业以后，监督其他孩子做语文作业，并向老师及时汇报情况，他的汉语也越说越好了，岳老师也总是表扬他，就连我们的班主任老师都说他进步很大。感受到他的变化以后，同学们都开始向他学习，并且服从他的管教。我们的语文课也越上越顺利，滕老师也没有以前那么严肃了，但她对我们学习语文的要求还是很高，他会利用课余时间帮我们学习语文，经常给我们讲一些有趣的小故事。同时，他也让我们教她学习维语，在这个过程中，我们互相学习，互相帮助，我们的汉语水平也有了很大的提高。

现在，我们都很喜欢语文老师，她就向我们的一个大哥哥一样，虽然他不懂维语，但是听着我们不流畅的汉语，他总是那么有耐心，也总是能明白我们想要说什么，这也许就是一种心灵的交流吧。虽然我们属于不同的民族，没有共同的语言，但是，我们是一家人，相亲相爱的一家人。

我的演讲已接近尾声，虽然我的故事并不是多么的感人，但是，从这些小事中让我真正的体会到了不同民族之间那份真挚的感情。作为一名小学生，虽然我做不出像大人那样伟大的事情，但我会从小事做起，尽自己最大的力量，为维护民族团结，维护祖国统一出一份力。