在全县教师节庆祝大会上的发言

在全县教师节庆祝大会上的发言（精选8篇）

篇1：在全县教师节庆祝大会上的发言

在全县教师节庆祝大会上的发言

莘亭街道党工委书记 于豪胜

尊敬的各位领导，老师们、同志们：

大家上午好！近年来，在县委、县政府的坚强领导下，在教育主管部门的大力支持下，莘亭街道始终坚持科教兴街战略，积极落实基础教育优先发展地位，保障教育投入，加强师资队伍建设，全面实施素质教育，不断探索教育发展新思路，全街道教育工作实现了持续、健康发展。现将我街道近年的教育工作简单汇报如下：

一、基本情况

莘亭街道位于莘县县城北部，辖36个行政村，总人口3.5万人，其中农业人口27735人。全街道农村地区共有各类学校9处，其中中学1处，小学8处。街道中心幼儿园1处，农村幼儿园17处。学前幼儿入园率达96%；小学适龄儿童、初中入学率均达到100%。目前，街道有教职工287人，其中中学130名，小学157名，中小学教师学历合格率均为100%，教育水平有了较大提高。近年来，全街道共有10余位教师被评为市级教学能手、30余位教师被评为县级教学能手，联校被评为县教育工作先进单位，莘亭

校周边的网吧、摆摊设点、治安秩序等进行专项整治。开展了 “平安校园”创建主题活动，加强了对学生安全知识的宣传，采取各种措施确保学生安全，在学校门口安装了电子监控，办事处组织专人对中小学、幼儿园进行定期安全检查，并对存在问题限期整改。

3、努力为教育办实事，不断改善办学条件。我街道积极协调有关部门，充分调动社会力量对教育优先投入和支持，积极筹措经费，帮助学校化解债务，保障学校正常运转，并不断改善办学条件。近年来，累计拨付学校配套资金60余万元，同时吸收学校危改专项资金，兴建了中心小学、明德小学、将军小学和徐丁黄小学四座教学楼，同时对这些学校配套建设了大门、院墙、厕所等附属设施。2010年以来，投入42万元对所有学校的教学仪器及设施实行了无差别配置，促进了教育的均衡发展。

4、规范办学行为，着力提升教师地位。严格落实了教育工作责任制，中小学的重要会议、重大决策、热点难点问题，分管领导都要亲临现场，协商解决。实行了校长负责制，建立健全了教代会制度，实行了民主管理。认真贯彻落实教师职业道德规范，进一步完善了相应的奖惩机制，使制度和规定变成教师的具体行动。我街道每年都拿出专项资金用于教师节的表彰活动，近三年来共筹措资金6万多元，对涌现出得教育教学先进集体、优秀教

篇2：在全县教师节庆祝大会上的发言

一、充分认识教育优先发展的战略地位，进一步加大教育投入国运兴衰，系于教育。在人类社会进入21世纪初期的历史关头，当我们重新审视教育在经济发展、社会进步中的作用时，我们倍感责任重大。江泽民同志曾经指出：当今世界，综合国力的竞争，越来越表现为经济实力、国防实力和民族凝聚力的竞争，无论就其中哪一个方面实力增强来说，教育都具有基础性的地位。十六大报告明确提出：教育是国家经济的基础性、先导性、全局性产业。对于经济欠发达的我县来说，坚定不移地实施“科教兴县”战略、加快教育发展，是富民强县的最现实选择，因此，重视和抓好今天的教育比以往任何时候都重要。目前，虽然我县的教育事业与自己相比有了长足发展，但是与先进地区和经济发达县市相比仍然存在着诸如投入相对不足，办学条件亟待改善的问题，必须引起各级党委、政府及社会各界的高度重视。要在全县真正树立起“百年大计，教育为本”的思想，达成“振兴教育，全民有责”的共识，采取切实有力的措施，落实教育优先发展的战略地位，进一步加快教育发展的步伐。我们必须进一步拓宽教育筹资渠道，加大对教育的投入，保证教育各项建设顺利进行，大力改善办学条件。各级政府在安排财政预算时坚持做到教育经费的三个增长，提高教育支出在财政支出中的比例，为教育优先发展提供物质保证。在保证财政投入主渠道的前提下，各级党委、政府和教育部门要进一步解放思想，拓宽办学思路，发展民办教育，鼓励社会力量投资办学。通过全县上下的不懈努力，在我县形成政府与社会合力办学的有效机制，为教育事业快速健康发展创造更广阔的空间和良好的环境。

二、大力实施素质教育，努力提高教育教学质量全面推进素质教育，是教育事业的一场深刻变革，各级各类学校都要积极探索，全面推进。要为学生的全面发展创造良好宽松的条件，克服那种只重视智育、轻视德育、体育和艺术教育，智育又只重视知识传授、忽视能力培养的倾向。坚持面向全体学生，依法保障义务教育阶段适龄儿童和青少年学生的发展的基本权利，努力开发每个学生的特长和潜能，改变那种只重视升学有望的学生的做法。面对世界科技飞速发展的挑战，我们必须把培养学生的创新能力放在特殊重要的地位来认识。教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的重要摇篮。教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面，肩负着特殊的使命。每一个学校都要爱护和培养学生的好奇心、求知欲，帮助学生自主学习，独立思考，保护学生的探索精神、创新思维，营造崇尚真知、追求真理的氛围，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造宽松的环境。要切实转变那种妨碍学生创新精神和创新能力的教育观念、教育模式，特别是由于教师单向灌输知识，以考试分数作为衡量教育成果的唯一标准，以及过于呆板的教育教学制度。广大教职工在精心培育人才方面负有特殊的责任，既要严格要求，又要平等待人，更要善于发现和开发蕴藏在学生身上的创造性品质。要不折不扣地落实国家课程方案，努力提高课堂效率，切实减轻学生课业负担。要积极探索，大胆实践，不断推进教研、教改步伐。要进一步建立健全激励约束机制，最大限度地调动全体教师和教育工作者教书育人的积极性。要建立健全德育工作的各项制度和阵地，充分发挥思想政治课的课堂主渠道和学科教学的渗透作用，积极开展丰富多彩的活动，卓有成效地对青少年学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育和中华民族优良传统、社会公德、纪律法制和良好行为习惯教育，坚持社会主义办学方向，努力造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

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篇3：在全县教师节庆祝大会上的发言

9月9曰, 《中国学校卫生》杂志副总编、复旦大学医学院副院长汪玲教授在获得第七届国家教育改革创新特等奖后, 作为全国优秀教育工作者代表, 在大会上作了题为“在教育教学改革的征程中不断创新”的发言。她的发言重点围绕我国临床医学教育综合改革的探索和创新一 "5+3"模式的构建与实践这一主题’指明了我国医学教育改革的方向。今天, 我刊在与广大读者分享汪玲教授获奖喜悦的同时’也简要介绍这一研究成果的魅力。

学生因何青睞?——“双重身份”破解学医年限长、投入大觸

近曰在复旦大学附属中山医院采访的《中国教育振》记者看到, 正在门诊忙碌的复旦大学临床医学专业硕士三年级学生李苗, 她同时还有另外一个身份——中山医院的住院医师。"双重身份”让她格外忙碌, “恨不得把时间分成两半来用”。然而, 令李苗欣慰的是, 她不需要像从前那样在获得硕士学位后再进行两到三年的住院医师规范化培训 (简称“规培”) , 只要考核合格就可以在毕业前获得住院医师规范化培训合格证书, 并获得临床医学硕士专业学位, 让她节省了不少时间。李苗所属的这种人才培养模式被称为“5+3”模式。所谓“5+3”, 是指5年临床医学本科教育再加上3年彳主院医丨爾见范似剖II, 学生合格毕舰可以拿到执业医师资格证书、住院医师规范編哈格贱研链毕业证书?圃士学位am个证书’简称“四证合一”。

从2010年上海市整体开始实践以来, “5+3”培养模式越来越受到学生的青睐。复旦大学招生办主任丁光宏告诉《中国教育报》记者:“以前, 因为学医既辛苦耗时又长, 每年招生的医科分数线在复旦几乎垫底。而在去年和今年, 医学生的录取分数都排在了前面。”“除了避免重复培训外, 吸弓I我的另一点是待遇明显比以前好多了。”一名今年报考“5+3”项目的学生给记者算了一笔“经济账”:他在校期间可以拿到作为医师的基本工资和医院发的奖金, 加起来每个月超过3000元。“这让我们的生活没有压力, 虽然平时学习辛苦一些, 但是觉得很值”。这名学生说, “刚毕业就获得了‘四证’, 在以后的职称晋升和工资待遇上具有明显优势, 这大大加强了对本科毕业生参加‘规培’的吸引力。”

社会凭啥认可?——教学与实践深度融合, 一上手就能派上大用场

在复旦大学党委书记朱之文看来, 医学教育改革必须服务国家医改需求。“5+3”专业学位研究生培养的核心在于坚持以职业需求为导向, 以临床实践能力培养为重点, 改变了以往临床硕士培养“重科研、轻临床”的倾向, 因此毕业生在处理常见病和突发情况时表现得游刃有余。

培养单位为何叫好?理II?教学体系, 解开“镣锗“跳舞

长期以来, 我国医学教育多种学制学位并存, 有人将其比喻为临床医学人才培养“多台唱戏、同台不同戏”, 不利于标准化、规范化、同质化的临床医生培养。为了解决这一问题, 2005年至2009年, 国务院学位办委托复旦大学在“中国医学学位体系及其标准研究”课题中, 负责对全国4?余所医学院校近1500位临床医学导师进行问卷调査, 调査发现5年制本科生和临床医学专业硕士有着巨大社会需求, 应予以保留。无论是5年制还是长学制医学教育的毕业生, 都应当接受住院医师规范化培训, 以提高临床技能。

篇4：在全县教师节庆祝大会上的发言

今天,我们在这里隆重集会,热烈庆祝第25个教师节,并对全市优秀教师、优秀教育工作者、十佳校长和师德建设先进集体、先进个人进行表彰。在此,我代表市四大班子,向辛勤耕耘在教育第一线、矢志不渝奉献教育事业的全市广大教师、教育工作者以及曾经为全市教育事业做出积极贡献、业已离任的老教师们致以崇高的敬意和节日的慰问!向今天受到表彰的同志们表示衷心的祝贺!

自1985年把每年的9月10日定为教师节以来,我们国家的改革开放步伐不断加快,经济社会发生了巨大变革,教育也发生了深刻变化,一个全社会重视教育,支持教育,各级各类教育和谐发展的局面正在形成,教育的内部环境和外部环境得到了根本性的改善。近年来,全市广大教育工作者认真贯彻党的教育方针,积极投身于教育改革和发展的伟大实践,使黑河教育事业取得了令人瞩目的成绩。过去的一年,全市整体办学水平和教育质量继续稳步提升,市教育局被评为全市“关注民生、服务发展”群众最满意单位。义务教育再上新台阶,黑河三中、黑河四中被评为省级一类学校,通过深入实施“两免一补”助学工程,免除义务教育阶段学生学杂费1864万元,15万余名中小学生得到资助。普通高中教育稳步发展,高中阶段毛入学率达到55.2%,黑河一中2009年高考又取得佳绩,夺得全市文科状元,小语种招生再创历史新高,艺术和体育高考取得重大突破。职业教育迈出新步伐,服务地方经济建设的能力进一步增强,结合开展“燎原之冬”活动,培训农民 18 万余人次,有效提高了新增农村劳动力的素质。师资队伍建设取得新成效,全市小学、初中、高中教师学历达标率分别为99.7%、98.91%、93.2% ,省市级骨干教师占全市教师的比例达到7.8%,涌现出一批省、市级先进集体和先进个人。今天会上受到表彰的同志,就是全市教师、教育工作者的优秀代表,在他们身上集中体现了中华民族的传统美德和新时期的创业精神,为全市广大教师和教育工作者树立了学习的榜样。这些成绩的取得,得益于市委、市政府坚持把教育放在优先发展的战略地位,得益于社会各界的真诚关心和大力支持,更得益于广大教师和教育工作者的高度责任感和无私奉献精神。

近年来,黑河经济社会发展取得了良好成效,但也面临着诸多困难和挑战。我们要加快和谐黑河、小康黑河的建设步伐,就要坚定不移地大力实施“科教兴市”战略,加大教育对经济社会发展的贡献力度。现实的要求、历史的重任、崇高的使命摆在面前,每一个具有责任感、富有事业心的教育工作者都要为此而加倍努力、不懈奋斗。为此,我代表市政府提三点希望:

第一,高举“科教兴市”旗帜,进一步确立教育优先发展的战略地位。教育是一项基础性、先导性、战略性的事业,功在当代,利在千秋。教育事业的兴衰,事关国民整体素质的提高,事关经济社会的长远发展,事关全面建设小康社会的进程。在当前的新形势下,一个国家、一个地区的竞争说到底是人才的竞争,人才的竞争就是教育质量的竞争。从长远看,一个地区人民群众素质的高低、掌握知识的程度、拥有人才的数量,决定着这个地区经济发展的速度、质量和后劲。我们要实现黑河经济社会更大更好更快发展,必须把加快教育发展作为一项责无旁贷的政治责任,坚持高举“科教兴市”的旗帜,大力实施教育适度超前发展的战略。作为教育系统,尤其要认清形势,认清自身所肩负的时代使命,全力以赴搞好教育的改革与发展,坚持以提高全民素质和创新能力为重点,积极推进素质教育,着力提升办学水平,努力把黑河打造成出名校、出名师、出名人的教育强市。

第二,坚持科学发展理念,进一步促进教育事业协调发展。经过多年努力,黑河教育事业取得了可喜的发展成果。但是,我们必须保持清醒的头脑,要看到面对新形势、新挑战和人民群众新的要求,教育体系、教育结构、教育机制、教育质量还有待进一步完善和提高。在今后的工作中,我们既要正确处理好教育内部的各种矛盾和发展关系,更要考虑经济社会和人民群众对教育发展的要求;既要考虑当前事业的成功,更要着眼事业的长远规划;既要考虑优质教育资源的不断发展,更要考虑各级各类教育事业的协调发展。要立足人民群众对教育的要求已从生存需求转化为生存和发展并重的需求,从一般就业需求发展为立业和创业同步的需求,要不断更新教育观念,树立质量意识,实施素质教育,促进学生健康发展及终身发展。要坚持统筹城市教育和农村教育,义务教育和非义务教育,高等教育、基础教育和职业教育,公办教育与民办教育同步推进,统筹人才培养和社会服务水平同步提高,努力办出人民满意的优质教育。

第三,切实加强队伍建设,进一步树立教育良好形象。在全面推进素质教育,把培养创新精神与创新能力作为教育第一要素的今天,时代对教师提出了更高的要求,那就是国民素质问题、综合国力问题将直接取决于我们培养什么人的问题,取决于教师素质问题。没有高素质的教师,就没有高质量的素质教育;没有现代化的教师,就没有现代化的教育事业。因此,全市各级教育行政部门和各级各类学校都要牢固确立“队伍为本”的观念,努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构优化的教师队伍。在教育教学的岗位上,广大教师既要注重言传,更要注重身教,要以自己的高尚人格去教育和影响学生,以求真务实、勇于创新、严谨自律的治学态度和学术精神,不断充实自己,完善自己,成为热爱学习、善于学习和终身学习的楷模,做一个深受学生热爱、家长认可、社会尊重的优秀人民教师。同时,各级教育行政部门和各级各类学校要进一步确立“视人民为父母、把学生当子女”的指导思想,不断培养广大教师对人民群众的深厚感情,深入体察民情民意,扎扎实实为人民群众办实事,努力解决弱势群体子女入学等问题。只有这样,人民群众才会给予教育更多的关心和支持,教育事业才会得到更大更好更快的发展。

各位老师,同志们,在全面建设小康社会、和谐社会,推进社会主义现代化建设的征程中,教育事业的发展至关重要,教师职业无上光荣,广大教师大有可为。特别是在我市经济社会协调发展、各项事业高歌猛进的关键时期,广大教师要切实担负起“人类灵魂工程师”的神圣职责,肩负起培育人才、发展先进文化和推动社会进步的历史使命,振奋精神,志存高远,追求卓越,开拓创新,努力构筑教育发展新平台,再创教育发展新辉煌,为全市经济社会发展做出新的更大的贡献!

篇5：在全县教师节庆祝大会上的发言

李 强

（2011年9月8日）

尊敬的各位老师，同志们：

秋高气爽、梨果飘香。在这个丰收在望的喜庆季节，我们在这里隆重集会，共同庆祝人民教师的光荣节日——第27个教师节，并对全县的模范教师、先进教育工作者和支持教育工作先进单位进行表彰和奖励。会议的主要目的，就是要通过庆祝教师节这样一种形式，大规模、大声势地进行表彰先进，鞭策后进，在全县范围内积极营造尊师重教的浓厚氛围，进而动员全县上下和教育系统广大教职员工进一步统一思想，坚定信心，齐心协力，奋起直追，为全面振兴我县的教育事业而努力奋斗。今天的会议既是一次庆祝大会，也是一次表彰大会，更是我们实现隰县教育事业跨越发展的誓师会、动员会。

刚才，兰明县长宣读了县委、县政府《关于表彰2010-2011学全县教育系统先进集体和模范个人的决定》。县委、县政府在财政十分困难的情况下，一次性拿出62万元，对过去一学年教育系统涌现出的先进集体和个人以及支持教育事业发展的单位进 1

行了表彰奖励。在这里，我谨代表县四大班子和全县10万人民，向受到表彰的先进集体和个人表示热烈的祝贺！向全县的教育工作者和离退休老教师致以节日的问候！并向多年来关心和支持教育事业发展的社会各界人士表示衷心的感谢！

去年以来，县委、县政府坚持以科学发展观统揽经济社会发展全局，紧紧围绕“实施366，建设新隰州”发展战略，团结和带领全县人民顽强拼搏，真抓实干，县域经济继续保持了持续、稳步、健康发展的良好势头。尤其是我县的教育事业取得了长足发展。之所以这样说，我想可以概括为“五个前所未有”：一是一年完成2所中学撤并、7所中小学校舍安全改造，第三小学新建投入使用，第四中学顺利搬迁，改善办学条件力度之大，前所未有；二是县财政一次性拿出62万元用于表彰先进、激励先进的资金额度之大，前所未有；三是教师队伍结构的优化力度前所未有，2009年招录了72名特岗教师，2010年招录了16名公益性岗位教师、52名特岗教师和10名公立幼儿园教师，今年我县又招录了206名特岗教师，教师队伍的整体素质大大提高。四是管理队伍调整力度之大前所未有，选拔了17名热爱教育、素质较高、业务精通、作风务实的年轻化、专业化、知识化基层干部充实到教育系统重要领导岗位，为全县教育健康发展注入了新的活力。五是中高考成绩再创历史新高，实现前所未有的突破，今年全县高考达二本分数线以上87人（08年27人，09年为48人，10年67人），比去年提高了29.8%；中考达市优质高中分数线189人（08年75人，09年为87人，10年138人），比去年提高37%。这是我县近20年教学成绩最好的一年。可以说，成绩的背后，凝聚着方方面面的理解和支持，凝聚着广大教师的辛勤和汗水。长期以来，全县广大教师和教育工作者认真贯彻党的教育方针，教书育人，勤勉工作，默默耕耘，无私奉献，为我们的教育事业发展付出了大量心血，为我国的社会主义建设培养了大批人才，为党和人民作出了杰出贡献，谱写了一曲曲默默耕耘、无私奉献的颂歌，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在这里，我再次对大家表示崇高的敬意和衷心的感谢！

借此机会，我就全县教育工作和广大教师提几点希望和要求：

一、认清形势，正视差距，坚持把教育放在优先发展的战略地位

尽管我县教育事业在各级各部门和全体教职员工的共同努力下，取得了长足的发展，但我们决不能因此而骄傲自满，夜郎自大，停滞懈怠。“我们深信教育是国家万年根本大计”（陶行知）。从全国上下振兴教育的宏观大势出发，对我县教育面临严峻形势的分析，我们必须充分认识到发展教育、振兴教育的极端重要性和必要性，必须始终把教育放在优先发展的战略地位来抓。从教育发展面临的机遇看：一是去年7月13日召开的第四次全国教育工作会议，颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，坚持把教育摆在优先发展的战略地位，把育人为本作为教育工作的根本要求，把改革创新作为教育发展的强大动力，把促进公平作

为国家基本教育政策，把提高质量作为教育改革发展的核心任务，我国开启了从教育大国迈向教育强国、从人力资源大国迈向人力资源强国的新征程。二是我省把优先发展教育事业、促进教育公平放在更加重要的地位，“十二五”时期将在教育基础建设、均衡发展、质量提升等方面出台一系列政策举措。三是市委、市政府高度重视教育事业的发展，提出了“再加压力再鼓干劲，努力打造教育强市”的奋斗目标，并加大了对各县市党政一把手教育工作的考核，这既给我县教育事业指明了发展方向和工作重点，也给我们做好教育工作增加了压力。从当前我县存在的问题看：一是学校办学条件有待改善。近年来，我们学校基础设施建设方面取得了很大成效，但图书、试验仪器、教学设备等离教育技术装备标准的要求还有较大差距，还不能完全满足全县人民对优质教育的需求。二是教师队伍素质有待提高。有些教师还停留在传统教育模式，教育理念和教学方法不能很好的适应新课程改革；部分教师敬业意识还不够强，精神状态不佳。三是教育教学质量有待提升。虽然我县近几年的中、高考水平实现了跨越式发展，今年我们高考西山五县第一，但在东西山十个县仅处于中游水平（升学率乡宁29.7%，浮山25.97%，安泽24.7%，古县21.6%，隰县21.5%），与平川县市相比还有很大差距。同时，素质教育表面化的现象还在不同程度地存在，教育评价、检测方法还需要不断改进。等等这些问题，很大程度上影响了全县教育事业的发展。因此，我们必须统一思想，认清形势，牢固树立“抓教育就是抓

发展、抓教育就是抓民生、出人才就是出政绩”的理念，把教育作为事关全县经济社会发展全局的大事来抓，在全县上下真正形成“党政重教抓落实，全民支持促发展”的良好局面。尤其是在座的广大教职员工，必须紧跟时代步伐，在教育改革的大潮中不断锤炼和完善自己，争做学生喜欢的老师，争当社会敬佩的校长，全心全意办好人民满意的教育，为推进我县教育强县建设做出不懈努力和积极贡献。

二、明确任务，突出重点，扎实推进教育强县建设 教育决定未来，思路决定出路。去年我们明确提出了，今后一个时期教育工作的主要任务和目标是“强管理、树形象，抓教学、提质量，全力打造山区教育强县，努力办出人民满意、政府放心的教育”。围绕这一目标，我们要突出抓好三方面的工作，强力推进山区教育强县建设步伐。

（一）不断深化教育改革，激发教育发展活力

改革是推动教育发展的重要举措。加快教育发展，就必须首先用改革的办法来破解制约我县教育发展的难题。

在体制改革方面，要着力发展职业教育和民办教育。职业教育要紧紧围绕全县经济建设和社会事业发展培养有用人才。重点要结合当地主导产业和工业企业开设课程，为当地建设和发展培养人才。同时，要与境外科研单位和大中型企业联合，定向培养输送专业人才，为更多的初中毕业生开辟就业门路，提供深造机会。发展民办教育重点是要进一步拓宽办学思路，积极探索民办、股份制办学等办学模式，推进办学体制多元化。同时，要积极发展学前教育，提高学前教育普及程度。促进教育事业全面发展。

在机制改革方面，要重点抓好校长和教师两支队伍管理机制的改革。对校长管理要实行聘任制和目标责任制，坚持能上能下、择优聘任的原则，真正把能力强、素质高、理念新、作风实、品德好的优秀人才聘任到校长岗位上来。今后在校长的任用和调整上，一律按照公开、公平、择优、绩效和群众公认的原则，公开选拔聘任中小学校长，逐步建立起一支相对整齐的优秀校长队伍。对教师队伍的管理要实行百分考核制和定期开展联片教研活动。要根据教师的教学成绩、教研活动、德育工作等情况，绩效考核，奖优罚劣，以激励教师爱岗敬业的热情和工作积极性。教育部门和有关学校，要切实抓好制度建设、过程考核、绩效评价，在方法和过程上坚持科学、民主、公平、公正、公开的原则，向一线教师倾斜，向班主任倾斜，向农村边远、艰苦学校倾斜。在考核结果运用和绩效工资发放上，要坚持实事求是，严格操作，坚决不搞平均主义。

（二）全面加强队伍建设，着力提高教学水平

建设一支政治思想过硬、业务素质优良的校长和教师队伍，是加快教育事业发展的根本大计。

在教师队伍建设上，一是要下大力气抓好教师的职业道德教育，引导和教育广大教师树立良好的敬业精神，热爱教育事业，培养高尚的道德品质和思想境界，真正成为学生的良师益友，成

为醉心三尺讲台的模范教师，成为受全社会尊敬的人。二是要下大力气抓好教师的能力培养。要通过开展赛讲、教研教改、评优等活动培养一批教学能手、教研标兵、优秀教师，全面提高教师的教学能力和水平。三是要下大力气抓好教师的素质教育。高度重视教师的继续教育工作，发挥教师进修校的主渠道培训作用，积极组织短期培训、聘请专家专题讲座，努力提高广大教师的政治和业务素质。

在校长队伍建设上，重点要抓好校长的综合管理能力的提高问题。一所学校能否办好，关键在校长。名校长能带出名师，能育出名生，能造就名校；能带出好校风、好学风。所以，一定要把加强学校领导班子建设作为一件大事抓紧抓好，切实把那些政治素质高、事业责任心强、业务能力精、群众基础好的同志选拔到领导岗位上来。对那些有培养前途的优秀年轻干部，要压担子，给任务，努力培养一支具有先进教育理念、勤于探索、勇于创新、敢于领先、乐于奉献的校长队伍，力争培养一批在全县打得开、叫得响，在全市乃至全省有影响的“名校长”。要严格执行校长任期考核制，制定校长考核办法，从德、能、勤、绩、廉五方面对各级各类学校的校长从严考核，从严管理。

（三）大力提升教育质量，全面推进素质教育

提高教育质量是教育工作的中心任务。我们提倡素质教育，倡导全面发展，与提高教育教学质量并不矛盾。要想赢得教育工作的主动，就必须坚持“成人”与“成才”并重。

首先，要坚持以育人为本、推进素质教育，促进学生德智体全面发展。这既是党中央的要求，也是《义务教育法》赋予我们的法定责任。“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的、有文化的劳动者”（毛泽东）。教师不仅要“传道授业解惑”，更要全面强化学校德育工作。“所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量”（苏联：苏霍姆林斯基）。要引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，提高学生的思想品德素质、科学文化素质和身体心理素质，增强学生热爱祖国、服务人民的使命感和责任感。要加快建立和完善学校、家庭、社会相配合的德育工作机制，优化学生成长的内外环境，努力提高德育工作质量。

其次，要继续坚定不移地狠抓教学质量。坚持一手抓教学研究，一手抓教学管理。大力开展教研活动，通过开展示范课、公开课、竞赛课等活动，互教互学，共同提高。坚持开展听课、评课制度，及时发现问题、指导改进。要组织灵活多样的抽查、考试来检查学生学习成绩，促进教师加大教学工作力度，全面推进教学质量的持续提升。提升教育质量是一个永恒的课题，需要经常抓、长期抓，要坚持学前、小学、初中、高中教育全面提高，全力打造山区教育强县。

第三，要切实抓好示范校的创建活动。要以开展“名师、名校、名校长”活动为载体，创建各级示范校。教科局要制定各级

各类示范学校的创建规划，有计划地挑选条件相对成熟、工作积极性高的学校进行示范校创建，从易到难，梯次推进。各示范学校要进一步提升办学理念，加强软、硬件建设，充分发挥示范学校的实验性、示范性和带动性作用，进而起到促进全县教育均衡发展的目的。

（四）不断加大教育投入，努力改善教育条件

“十二五”时期，我县经济社会发展要花钱的“硬任务”很多，这些“硬任务”都很急、都很必要，都需要投入，但无论财力多么紧张，无论这“硬任务”多么“硬”、多么“急”，都不能让教育让路，不能让教育等一等、放一放。教育作为“软实力”，但形虚实不虚、形软实不软，实现教育“软实力”一定要“硬落实”。从全局高度和长远角度看，教育是最大的“硬任务”。在教育方面的投入一定要算大帐、算长远帐。对教育的投入不仅是事半功倍而且是事一功十，不仅利在当代而且功在千秋。你盖一栋楼，受益的是有限的少数人，惠及的是几十年；你建一座学校，泽被的是千百个家庭，荫及的是几代人。因此，我们经济社会发展规划要优先安排教育发展，财政资金要优先保障教育投入，公共资源要优先满足教育和人力资源开发需要。一是县财政要在财政收入逐步提高的同时，向教育倾斜，逐步增加教育经费，优先保证教师工资，保证教育转移支付和教育项目县级配套资金的足额及时到位。要加大薄弱校建设，对城乡学校划分类别，分步实施，使各学校师资、教学仪器、设备、图书、体育场地等基本达到国家

教育科技装备建设要求。二是要积极研究制定一系列的优惠政策，吸引更多的社会资金投入到教育领域，兴办各类民办学校，促进教育事业快速健康发展。三是要积极探索多渠道投资的新路子。要在组织实施好城北中学、5所学校教师周转宿舍和一中操场建设工程的基础上，千方百计跑项目、争资金，加大硬件建设力度，努力改善我县的教育基础条件。

三、乐于奉献，爱岗敬业，让教师成为最受尊敬的职业 “武训”办学之所以广泛流传，后人褒扬，正是因为他有着对教育事业的极度热爱，有着高尚的品德，有着尊师重教的优良传统，正是因为他不论清贫，不计报酬，持之以恒，雷打不动。我们必须大力发扬这种优良传统，热爱教育，热爱学校，热爱学生，致力于传道授业解惑，作人类灵魂的工程师，作教育教学管理的行家里手，全力推进我县的教育事业向前发展。

（一）广大教师要做优秀的“人类灵魂工程师”

教书者必先强已。大家要牢记人民教师的神圣职责，珍惜职业声誉，淡薄名利，志存高远、爱岗敬业，关爱学生，以培育人才、传播文化和推进社会进步为己任。

一是要以身立教，为人师表，做崇高师德的楷模。“要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人”（苏霍姆林斯基）。“师也者，教之以事而喻诸德也”（《礼记》）。要模范地履行教师的职业道德，爱岗敬业，乐于奉献，始终保持良好的精神状态，全身心地投入到教育改革和发展的实践

中去。要努力加强自身修养，不仅要用自己的丰富学识教人，而且更重要的是要用自己的品格影响人；不仅要通过语言传授知识，而且要以自己的良好德行和习惯去影响学生的心灵，塑造学生的品质，真正做到“学为人师，行为世范”。

二是要爱生如子，诲人不倦，做教书育人的典范。“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融”（巴特尔）。教书育人是教师的天职，这就要求我们每个教师都要象对待自己的孩子一样，对每一个学生充满爱心，用诚心和关心化解矛盾，用耐心和细心助其成长，使我们的学生成为一个具有强烈的爱国主义和社会责任感，具有顽强的意志和科学的素养，具有创新精神、团队精神以及实践能力的时代新人。

三是要加强学习，勤于实践，做实施素质教育的专家型教师。“要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生”（陶行知）。希望大家牢固树立终生学习和现代教育的理念，与时俱进，不断充电洗脑，提高现代教学水平和综合素养。“硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步”（斯宾塞）。“教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导”（叶圣陶）。要积极参与课程改革和教育教学实践，争做实施素质教育的典范，因材施教，因人施教，为不同潜能的学生提供不同形式的张扬个性的机会，努力培养更多富有创新精

神、创造能力和品学兼优的学生。

（二）各位校长要当教育教学管理的行家里手

育人者必先律己。在一定程度上讲，校长队伍不仅引领着全县的教风、校风和学风，也引领着全县范围内良好社会风气的形成。希望在座的各位校长，以冯廷记校长为榜样，进一步解放思想、更新观念，积极探索新形势下加强学校管理的新路子。

一是要牢固树立以校为家、爱岗敬业的精神。要守得住清贫，耐得住寂寞，自觉抵制不正之风，规范自己的言行，做到为人师表，静下心来抓教育、抓管理。要提高道德素养，提倡讲实话，办实事，实事求是，做教师和学生的表率。要以校为家，坚守阵地。在学校管理中，注重人文关怀和心理沟通，倡导与老师一起进步，与学生共同发展，与家长形成共识，走进学生心灵，在学校真正形成一种民主、平等、和谐的工作环境和育人氛围。

二是要认真研究教学改革、教师队伍建设的有效办法。要努力按教育家的标准要求自己，忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，端正办学指导思想，坚持素质教育的办学方向，确保教育事业的健康发展；要与时俱进，努力钻研，自觉推进理论创新和教育改革；要积极探索符合本校特点的管理路子，善于调动和发挥教职员工的积极性，为学校发展和教书育人创造良好的环境，扎实推进学校整体工作水平的提高。

三是要高度重视学校安全工作。学校安全涉及千家万户，关乎社会稳定，各位校长作为学校安全工作的第一责任人，一定要

以对党和人民负责的态度高度重视学校安全工作，绝对不能有丝毫的麻痹大意。要切实加强对学校教学设施、食品卫生、消防、周边交通等的检查力度，认真排除各类隐患，从根本上杜绝安全事故的发生。要严格按要求落实好安全工作的责任制和责任追究制。

同时，各级各部门要站在落实科学发展观的高度，把为教育办事看成为全县人民办事，为子孙后代办事，把为教育排忧解难当成自己的份内之事。财政部门要加强资金管理，为教育发展提供物质和经济保障；国土、环保、住建、发改、电力等部门要对学校项目建设手续从快、从简办理，在收费上要按照相关政策规定给予减免。公安、文体、工商等部门要加大对网吧、游戏厅等场所的整治力度。药监、卫生部门要对学校食堂经常检查，确保学生饮食安全。交警部门要维护好学校周围的交通秩序，加强接送车辆安全检查，消除交通安全隐患。民政部门要对特困学生家庭进行适当的救助。宣传部门要加大宣传力度，广泛宣传教育取得的可喜成绩和教师的先进事迹，营造尊师重教、尊重知识、重视人才的社会风尚。全县各部门、各行业都要积极主动地关心教育，支持教育，想教育之所想，急教育之所急，帮教育之所需，为教育改革和发展创造良好的外部环境。

各位老师、同志们，教育承载着隰县发展的希望，肩负着人民群众的期盼。当前，推进教育转型跨越发展的战鼓已经擂响，在机遇与挑战并存的关键时期，我们一定要时刻保持清醒的头脑

和良好的工作作风，群策群力，埋头苦干，负重拼搏，为推进全县教育事业健康发展、打造山区教育强县做出新的更大的贡献！

最后，衷心祝愿全县教育工作者身体健康，工作顺利，节日快乐，阖家幸福！

篇6：在全县教师节庆祝大会上的发言

为实现“十二五”良好开局而努力奋斗

----在全县第27个教师节庆祝大会上的讲话

尊敬的各位领导，各位老师，同志们：

暑退九霄净，秋澄万景清。值此金秋时节，举国上下喜迎新中国62华诞之际，我们又迎来了第27个教师节。首先，我代表教育局党组向全县广大教育工作者致以节日的祝贺和亲切的问候！向多年来关心、支持全县教育事业发展的广大干部群众表示衷心地感谢！

今年教师节的主题是“忠诚党的教育事业，落实教育规划纲要”。为此，我们在这里隆重举行庆祝第27个教师节暨表彰大会，目的是通过表彰，进一步营造我县教育系统学习宣传全国、全省教育工作会议精神和《教育规划纲要》的浓厚氛围，进一步激发广大教师教书育人的责任感、使命感和自觉性，动员广大教育工作者为贯彻落实全国、全省教育工作会议精神和《教育规划纲要》、全面推进我县教育科学发展而努力奋斗。借此机会，我先讲三点意见。

一、肯定成绩，正视差距，把握教育改革与发展新机遇 ㈠我县教育发展实现新跨越。

回顾“十一五”以来我县教育发展的历程，我们可以欣慰地看到，在“办人民满意教育”的进程中，我县教育工作坚持以全面实施素质教育为主线，以推进义务教育均衡发展为重点，以全 1 面提高教育教学质量为核心，充分整合教育资源，不断加大教育投入，积极深化教育改革，全力强化教育保障，教育事业取得了长足发展，我县教育正处在一个最好的发展时期。

1、落实教育优先发展，在推动教育科学发展上开创新局。县委、县政府切实落实教育优先发展，特别是近两年来，县委、县政府对教育工作空前重视，县委常委会、县长办公会多次专题研究解决校园安全、学校布局调整、教育资源整合等等重大问题，为推进教育发展担硬担、出政策；县政府优先保障教育投入，在财政比较紧张的情况下，确保政策性教育经费全部落实到位，落实义务教育教师绩效工资，划拨资金380万元，为全县中小学配备电子监控设施和报警系统，全县中小学198名专职保安工资全部由县财政列支，五年累计投资近2000万元实施教育基础设施项目建设，极大的改善了办学条件；县委、县政府主要领导和分管教育的领导经常深入教育一线调研，亲自指挥、督促教育资源整合、校安工程、校园安全等重要工作，主动为学校化解矛盾纠纷，解决教育实际问题；各部门积极落实教育工作责任和各项优惠政策，在教育项目争取与建设、校园安全保障、学校周边环境治理、高考组考等方面提供全力支持，为教育发展营造了优良的环境，实现教育与经济的良性协调发展。

2、夯实教育发展基础，在推进教育均衡发展上实现新突破。一是加大学校布局调整力度，全县义务教育阶段学校由原来的120余所调整为现在的54所。目前，我县中小学正在向规模适度、结构合理、质量优良、效益显著的办学格局迈进。二是实施校舍维修改造和农村初中校舍改造工程，几年共争取中央、省、2 县校舍维修改造专项资金3千余万元，实施校舍维修改造学校95所，新建、改扩建、维修总面积达122209平方米，实施农村初中校舍改造工程总资金2千余万元，新建寄宿制学校10所，极大地改善了农村学校办学条件。三是启动中小学教育装备标准化建设。从今年开始每年投资500万元为学校配臵图书、实验仪器设备、音体美器材等，逐步使全县中小学教育技术装备设施达到省定标准。

3、统筹教育协调发展，在提升教育综合实力上取得新成效。一是切实抓好“普九”巩固提高工作，全县小学适龄儿童入学率达到100%，巩固率为100%，“普九”人口覆盖率为100%，顺利通过省政府“两基” 复查验收，并被咸宁市政府授予“两基”工作先进县称号。二是积极实施《学前教育三年行动计划》，加快公办幼儿园建设，已启动城区1所公办幼儿园建设工程（原鱼岳三小），完成陆溪、高铁两所乡镇公办幼儿园的改扩建工程，大力规范幼儿教育管理，办园质量和保教水平明显提高。三是民办教育快速发展，弥补了教育资源不足，满足了群众多元化的教育需求。四是整合高中教育资源，积极发展特色高中，不断强化优质高中建设，普通高中办学水平明显提高。目前，全县各级各类学校协调发展，优质教育总量和办学水平进一步提高。在全市教育工作综合考核中，我县连续两年位居前列，在县政府的目标责任制考核中，教育局连续两年被评为先进单位。

4、加强教师队伍建设，在促进教师专业成长上再上新台阶。一是连续六年公开招录了近500名新教师，优化了农村中小学教师队伍年龄、学科结构，促进师资配臵均衡。二是依托“省 3 农村教师素质提高工程”和“国培计划”，累计3000余人次参加教师和校长培训，教师队伍专业素质不断提高。三是坚持开展师德师风建设，通过举办主题学习、师德论坛、座谈会、报告会等多种形式开展师德师风教育活动，引导教师自觉遵守中小学教师职业道德规范，提高促教师师德修养。三是完善教师、校长绩效考核办法，落实教师绩效工资制度，维护了教师队伍的稳定，增强了教师工作的积极性和主动性。

5、全面推进素质教育，在提高教育教学质量上创造新辉煌。一是坚持育人为本、德育为先，着力加强学校德育工作，积极创新德育活动形式，提高了德育工作的针对性和实效性。二是全力推进学校体卫艺教育工作，深入开展“学生阳光体育运动”和“大家唱、大家跳”艺术教育活动。我县组队参加全省中小学“大家唱，大家跳”艺术展演活动，获优秀组织奖和全能奖。三是大力推进课程改革，加强学校内部管理，教育教学质量全面提升，全县高考、中考综合成绩连续几年稳居全市前列。2011年高考，全县600分以上人数118人,上本科线1383人（其中上一类本科线268人），全县上本科线、高分段的万人比再居全市第一，创造了历史新辉煌。

6、实施教育民生工程，在维护教育和谐稳定上增添新举措。一是落实教育惠民政策，及时拨付各项惠民资金，切实保障低收入家庭孩子、农民工子女等贫困学生接受各类教育，“上学难”的问题得到妥善解决。二是规范办学行为，严格控制学生择校、择班，规范中小学学籍管理，重点整治教师有偿补课和推销教辅资料，规范教师从教行为；强化招生考试工作，打造和谐平4 安高考、中考，维护教育公平。三是扎实抓好寄宿制学校后勤配套设施建设，深入开展“四个创建”活动，提升学校后勤保障水平。四是提升学校应急管理能力，切实加强人防、物防，全力以赴确保校园安全，教育大局和谐稳定。

这些成绩来之不易，它倾注着全县各级各部门对教育事业的重视和支持，饱含着社会各界对教育事业的关心和帮助，更凝聚着教育战线全体教职员工的智慧和心血。在此，再一次向多年来奋战在教育一线的广大教师，向关心、支持我县教育事业发展的社会各界人士和广大群众表示崇高的敬意和衷心的感谢!㈡我县教育发展面临新形势。

1、准确把握教育宏观政策的新取向。

去年7月，党中央、国务院召开第四次全国教育会议，胡总书记、温总理等中央领导多次就教育问题作专题讲话，中央关于教育的话题密度之高前所未有。从上半年全省教育工作会议精神来看，湖北把教育投入列为第一投入，并制订了“教者从优、优者从教”等一系列实实在在的教育发展政策。中央、省相继出台了《中长期教育改革和发展规划纲要》，是指导未来10年教育改革发展的纲领性文件，是我们今后一个时期抓好教育工作的行动指南。我们必须准确把握新的教育政策取向，找准自身定位，适应改革需要，做教育改革发展的宣传者、实践者、推动者。

2、准确把握我县教育发展的新机遇。

2012年国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例将达到4％，未来几年中央和地方对教育的投入力度会进一步加大，国家和地方安排的教育建设项目会增多，为我们加快教育发展提 5 供更多的机遇。同时，我县经济连年增长，财政实力不断增强，我县经济社会对教育发展的支撑能力必将越来越强。

3、准确把握群众对教育发展的新期待。

随着经济的发展、社会的进步，人民群众对优质教育的渴望从来没有像今天这样强烈，对教育公平的关注从来没有像今天这样突出，对多样化、个性化教育的需求从来没有像今天这样迫切。因此，人民群众期盼接受优质教育，渴望教育更加均衡、公平，必将给教育以极大的推动和鞭策。

4、准确把握我县教育发展的新特点。

目前我县教育呈现出的阶段性特点主要是“上学难”问题基本解决，但“上好学”问题依然突出。一是从教育均衡看，仍然处于较低的发展水平，教育资源配臵不尽合理，城乡之间、校际之间教育发展不平衡，优质资源短缺；二是从教育协调看，学前教育发展相对滞后，公办幼儿园数量严重不足，普通高中办学特色不鲜明，整体办学水平不高，职业教育吸引力不强；三是从教育模式看，仍处在传统的素质教育初级阶段，教育观念、管理体制、运行机制还有待改善，教育教学质量有待提高；四是从教育投入看，经费投入总体不足，多元投资机制尚未完全建立，难以满足教育可持续发展，学校实验器材、体育艺术设施设备等严重缺乏，教育基础设施建设改造任务繁重；五是从队伍建设看，体、音、美等学科教师匮乏，优质教师资源流动不够，少数教师出现职业倦怠，价值取向偏离，师德师风建设任重道远；六是从学校管理看，管理比较粗放，办学特色不够明显，学校后勤保障服务意识不强，校园安全隐患依然存在，学生安全教育还有待加强。6 这些问题，将是影响教育事业发展、制约教育品质提升的关键因素，有待我们在今后的工作中认真加以解决。

㈢我县教育发展面临新任务。

“十二五”时期是贯彻落实国家和省《中长期教育改革和发展规划纲要》的重要时期，也是我县教育跨越发展的关键时期。当前和今后一个时期，全县教育工作总的目标是：深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以建设教育强县为目标，坚持“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的方针，力争全县实现更高水平的普及教育，教育公平惠及全民，优质教育更加丰富，教育机制充满活力，教育综合实力全面提升。具体来讲，就是学前教育得到健康发展，全县所有乡镇建成比较规范的公办幼儿园；义务教育基本实现均衡发展，城乡、区域间义务教育差距进一步缩小，贫困家庭子女受教育水平大幅提高；高中教育实现优质特色发展，职业教育更具活力，教育教学质量居全市前列，形成统筹城乡、区域均衡、整体提升的教育工作新格局。

二、务实求为，聚势进取，谱写教育“十二五”开局新篇章 根据全国、省、市教育工作会议精神，我们已经制订出台了《教育改革与发展“十二〃五”规划》、《学前教育三年行动计划》、《中小学布局规划（2010-2020年）》、《中小学标准化建设规划》等，确立了我县“十二〃五”期间教育改革与发展的行动纲领。2011年是“十二五”的开局之年，也是我县实施《教育改革和发展规划》的起始之年。做好今年的工作，开好头，起好步，对于实现“十二五”教育发展蓝图十分关键。我们要抓住新机遇，7 瞄准新目标，创新工作思路与方法，按照规划一步一步地朝既定目标奋进。

㈠以群众满意为出发点，凝心聚力，强力推进教育和谐发展。我们要始终不渝地坚持以办人民满意教育为根本，着力解决人民群众关注的教育热点难点问题，进一步优化教育发展环境，推进教育和谐发展。一要筑牢安全防线，构建平安和谐校园。以创建“安全文明校园”为抓手，全面落实人防、技防、物防措施，加强安全隐患排查，加强安全教育，确保校园平安。要正确调处好各类矛盾纠纷，防止大规模群访事件发生，确保教育大局和谐稳定。二要坚持依法治教，规范学校办学行为。严格执行关于规范办学行为的规定，严格规范招生考试行为，对乱收费、办班补课、家教家养等违规行为保持高压态势，铁腕整治，决不姑息手软。三要加强教育行风建设，构建党风廉政建设长效机制。继续深化中小学民主评议政风行风工作，完善和落实党风廉政建设责任制，全面推进廉洁教育和廉政文化进校园，落实好教育系统廉政 风险预警防控工作。四是优化教育发展环境，形成推进教育发展的合力。采用各种有效形式，深入宣传“十二五”教育发展规划、教育方针政策，广泛宣传教育发展取得的成效，增进全社会对教育工作的理解与认同，营造宽松和谐的教育发展环境，形成集全县之力推进教育发展的工作合力。积极争取部门支持，在校园安全、周边环境综合治理、交通安全、卫生防疫等方面，充分调动和利用相关部门资源，为教育发展保驾护航。

㈡以促进公平为关键点，筑牢基础，强力推进教育均衡发展。我们要自始至终坚持均衡发展这一根本方向，全面优化教育 8 资源配臵，进一步促进教育均衡发展，推进教育公平。一要优化教育资源配臵。进一步调优学校布局，加快教育资源整合，集中优质资源办优质学校，推进教育高位均衡。二要推进学校标准化建设。以实施校舍安全工程为重点，统筹校舍维修改造等项目资金，全面完成校舍安全改造任务，大力改善办学条件。三要加快中小学教育技术装备标准化建设。加强农村中小学实验室、图书室、计算机室等功能教室建设，要加快进度，确保质量，切实提高教育技术装备水平。四要均衡师资配臵。在控制教师总量的基础上，盘活现有师资存量，让优质教育资源流动起来，促进资源共享。五要开展农村中小学教育教学质量专项督导评估。缩小学校之间、乡镇之间教育教学质量的差距，促进全县教育均衡发展。

㈢以提高质量为核心点，以人为本，强力推进教育优质发展。我们要旗臶鲜明地抓住提高教育质量这一核心任务，以优化管理为抓手，遵循教育规律，全面提高教育质量，推进教育优质发展。一要遵循规律抓质量。提高教育质量必须遵循教育规律和人的成长规律，促进学生全面发展。坚持把树德育人作为根本任务，加强和改进学校德育,紧贴学生实际深化道德实践，着力培养学生良好的道德品质。坚持严格按照课程计划开全上足各门学科，让学生在体育锻炼中磨炼意志，强健体魄；在艺术熏陶中陶冶情操，修身养性；在科技制作、实验操作中开发潜能，启智创新；在劳动实践中学会生活，提升能力，使学生的每一个方面都得到高质量的发展。二要依靠教师提质量。要狠抓师德建设，建立健全师德考核与激励机制，下大力气整治教师违规违纪行为，深入开展创先争优活动，营造学典型、树正气的良好氛围，引导 9 和督促广大教师争当学生的良师益友、人民满意的教师；要抓实教师专业发展，认真组织实施“国培计划”，帮助、扶持、培养青年教师，使之成为推进教学改革的中坚力量；要以骨干教师培养，教坛新秀、教学能手和学科带头人、名优教师评选为抓手，培养和造就更多名师，提升教师专业化的高度。三要强化管理保质量。坚持以落实《中小学教学常规》为重点，狠抓制度执行，推进精细化管理，严格抓好备课、上课、批改、辅导等各个环节，用精益求精的态度和一丝不苟的管理，促进教学质量全面提高。四要深化科研促质量。围绕新课程改革的目标任务，积极推进课堂教学改革与创新。加强“高效课堂”和“有效课堂”研究，全面开展校本教研，精心组织优质课竞赛、送教下乡、示范课观摩等活动，切实提高教育科研水平，整体提高教育质量。

㈣以改革创新为契入点，提升品位，强力推进教育持续发展。我们要全面推进改革创新，进一步提升教育发展内涵，推进教育持续发展。一要创新教育管理机制。各校要积极创新绩效管理机制，修订完善、全面执行中小学绩效工资制度。强化过程管理，使教师的教学工作、教育科研、工作绩效等都有过程监控，都在奖励性绩效工资中得到体现；强化结果运用，严格落实奖罚，进一步拉大教师绩效工资浮动部分的比例，调动教师的工作积极性与创造性，以绩效评估为杠杆提高学校管理的科学化水平。二要创新培养模式。坚持以人为本，面向全体学生，促进学生全面发展；坚持以能力为重，优化知识结构，丰富社会实践，强化能力培养，着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，促进学生主动适应社会。三要创新教育方法和手段。坚持走出去，请 10 进来，不断掌握吸收教育新信息，提高教师运用现代化教育方法和手段的水平和能力。四要打造办学特色。特色化、品牌化是学校发展的必由之路。每一所学校要把创建特色学校作为实现学校持续发展的追求，根据学校办学条件、师资队伍和资源力量认真审察，准确定位，培养积淀，持久推进，打造特色，铸造品牌，提升学校发展的竞争力、影响力和知名度。形成“一校一品牌，一校一特色”，错位发展、互补互利的教育新局面。

㈤以服务民生为落脚点，统筹兼顾，强力推进教育全面发展。教育是民生之基，我们要始终坚持教育为民这一基本理念，进一步提高教育服务能力，推进教育全面发展。一要坚持教育普惠性，着力解决教育民生。全面落实“两免一补”、高中阶段学生助学金政策和以生源地信用助学贷款为重点的贫困大学生助学贷款政策，让每一个孩子有学上。二要全面实施义务教育关爱工程，保障弱势群体平等接受义务教育。继续做好外来和进城务工人员随迁子女入学工作，关爱留守儿童、孤残子女、进城务工人员子女，落实帮扶措施，为弱势群体子女创造和谐的成长环境。启动特殊教育学校建设项目，为残疾学生提供更好的学习生活条件。三要抓好寄宿制学校后勤配套设施建设，提升学校后勤保障水平。以“十有八配套”为主要目标，加快农村寄宿制学校配套设施标准化建设和生活实践基地建设，深入开展“四个创建”活动，改善农村寄宿制中小学生活条件。四要优化教育结构，推进各类教育协调发展。一是抓住“十二五”期间国家重点发展农村学前教育的机遇，大力发展公办幼儿园。各乡镇要充分利用中小学布局调整的富余校舍与教师资源，加快建设、办好一所公办中 11 心幼儿园，为群众提供优质的学前教育服务；二是推动普通高中创新发展，加强普通高中内涵建设，扩大优质普通高中资源，推进高中办学特色多样化，育人方式个性化，指导和督促普通高中学校从校情出发，发展特色课程，开展特色办学改革实验，全力支持县一中创建省级示范高中，带动全县普通高中办学水平整体提升。

三、固本强基，提升素质，凝聚教育改革与发展新合力 教师是立教之基、兴教之本、强教之源。今后几年，是实现我县教育跨越式发展的黄金时期，而教师整体素质的高低，将决定我们教育改革发展的成败。因此，我们必须始终坚持把提高队伍整体素质作为加快教育发展的一项重要工作抓紧抓好。做好新时期教育工作，我们任务艰巨，使命在肩，责任重大。借此机会，我提几点希望和要求，与全县广大教师共勉：

一是要爱岗敬业，快乐工作，寻求人生的幸福支点。“得天下英才而教育之”是孟子所说的人生三大至乐之一。命运安排我们走上的教育之路，我们的人生便与教育联系在一起，所以我们的人生是快乐的。党和政府对我们有很高的要求，人民群众对我们有很高的期望，广大学生对我们有无限的寄托，我们自己要有这种快乐幸福感，把教育工作当作实现人生价值的事业来干，只有这样，才能脚踏实地，才能不辱使命，不负众望，才能不愧于人民教师的光荣称号。

二是要善学爱学，提升素质，争当新时期教学行家。老师是传授知识和方法的人，自身的学习问题显得尤为突出。我希望广大教师，在成绩面前，不停止奋斗的脚步；在困难前面，不停止 12 挑战的脚步。坚持在实践中学习，大力转变教学方式，积极参与教学科研，努力形成个人的教学特色和风格；坚持在学习中创新，善于把学到的新理念、新知识、新方法运用到实际教学中去，不断地有所创造、有所进步。

三是要为人师表，教书育人，培养新时期创新人才。为人师表是教师的事业准则，教书育人是教师的人生天职。为此，广大教师既要做到学高为师、身正为范，又要做到传道受业、解惑育人，真正以渊博的知识教育和启迪学生，以高尚的人格熏陶和影响学生，以积极向上的心态塑造和完满学生的精神世界，促进学生全面健康成长，努力培养他们成为新时期的建设者。

四是要树立正确的价值观、教育观和学生观。我们的教育行为，最终都是为了促进人的发展，为人的发展服务，“让教育充满爱”，应当成为广大教师的基本信念，应当贯穿于教育活动的始终。我们要经常反思我们的教育行为，是否做到了尊重学生、信任学生、保护学生，是否遵循了青少年身心发展规律，是否让每个人的个性得到充分自由的发展。我们应当学会面对有差异的学生，实施差异的教育，实现有差异的发展。教师的才干，不仅表现于渊博的知识，而且要善于为学生营造宽松愉悦的成长环境。我们不仅要用发展的眼光看待学生，还要不断充实和提高自己，实现自身的持续发展，这是新时代为人师表的重要内容。

同志们，“国运兴衰，系于教育，三尺讲台，关乎未来”。我县的发展正面临着千载难逢的良好机遇，教育事业也承载着继往开来的光荣使命。让我们以饱满的精神、务实的作风，团结一心，13 奋力拼搏，不断书写我县教育事业的新篇章，为我县经济社会发展作出新的更大贡献！

篇7：在全县教师节庆祝大会上的发言

大会上的讲话

同志们：

在第21个教师节即将到来之际，今天，我们在这里隆重召开庆祝XX年教师节暨全县教育工作会议。首先，我代表县委、县政府向辛勤工作在教育战线的全县广大教师和教育工作者致以节日的问候，向受表彰的先进单位、优秀教师和先进教育工作者表示热烈的祝贺。

去年以来，全县教育系统坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实党的教育路线和教育方针，不断创新教育思路，推进教育改革，基础教育、职业教育、成人教育、民办教育、师资队伍建设、危房改造、中小学布局调整、课改试验都取得了显著成绩。特别是教育教学质量再攀新高，高考首批达线人数突破200人大关，二本以上本科达线率位居全市十三个县(区)第二；中考500分以上优生人数达543人，优生率名列全市第二。

这些成绩的取得，归功于各级党委、政府对教育事业的高度重视，归功于社会各界对教育事业的大力支持，归功于全县广大教育工作者的辛勤努力。希望大家再接再厉，乘势而上，把我县的教育事业推向一个新的高峰。刚才，田县长作了一个很好的工作报告，思路清晰，目标明确，客观全面，对全县下一步的教育工作提出了新的要求，各级各部门要认真贯彻，抓好落实。下面，我讲三点意见：

一、百年大计，教育为本，要将教育摆在优先发展的战略位置

发展教育事业是构建社会主义和谐社会的重要基础，是实施“兴工强县、争先发展”战略的重要支撑，是进一步提升我县综合竞争力的有力保障，必须放在基础、全局、先导的地位，坚定不移地走科教兴县之路，不断培养大批高素质的劳动者，不断造就大批专门人才和创新人才，不断提高全社会的思想道德素质和科学文化水平。要准确把握新时期教育事业的发展方向，坚持教育为县委、县政府的中心工作服务，为壮大县域经济服务，为改革开放和现代化建设服务，为人民群众服务。坚持教育与社会实践相结合，努力把学校办成传播先进文化的阵地和培养优秀人

才的摇篮。要认真研究教育面临的新情况、新问题，深入探索新形势下教育发展的内在规律，全面提高教育资源的利用效益。要正确处理城市教育与农村教育、学校教育与社会、家庭教育等各方面的关系，促进教育事业沿着正确的轨道健康发展。要坚持以人为本、以学生发展为本，改革教学模式，优化教育方法，改进教学内容，全面提高教学质量；要重视培养学生的创新精神和实践能力，实现德智体美全面发展。

二、教育大计，教师为本，要努力建设高素质的师资队伍

广大教师要牢记宗旨、敬业爱岗，切实增强政治责任感、历史使命感和时代紧迫感，以与时俱进、奋发有为的精神状态，积极投身到党的教育事业上来。要为人师表、教书育人，自觉加强道德修养，以高尚的思想境界和人格形象教育影响学生，无愧于人类灵魂工程师这一神圣称号。要严谨治学、争创一流，以勇于创新的治学态度和学术精神，努力培养造就一大批具有创新意识、创新思维和创新能力的高素质师资人才。要不断丰富和充实自己，提高教学水平和综合素质，努力使思想和知识跟上时代的步

伐。

三、发展教育，全民有责，要凝聚全社会共同参与的强大合力

全县上下都要从争先发展的战略全局出发，继续关心和支持教育事业，努力形成推进教育事业发展的深厚群众基础和强大工作合力。各级党委、政府要把教育摆上重要议事日程，进一步加强领导，加大投入，确保教育改革与发展的各项措施落到实处。教育行政部门要认真履行职责，进一步优化资源配置，提高教育质量，努力为我县的改革发展提供强大的人才和智力支撑。各有关部门、单位和社会各界要积极配合、整体联动，以实际行动支持教育、尊重教师、关爱学生，齐心协力推动教育事业实现大跨越。要优化教育环境，切实为教育工作者搞好服务，切实解决教育工作者的实际困难，用事业留人、感情留人、待遇留人，真正使教师成为最受人们羡慕的职业。要拓宽办学渠道，大力倡导捐资助教，鼓励社会各界参与办学，加大方方面面对教育的投入。

同志们，教育是固国之本、发展之源、民众所望。教育兴，则事业兴、XX兴、百姓兴。各级各部门一定要树

立长远发展的思想，进一步关注教育事业，支持教育事业，不断开创我县教育事业的新局面，为XX的振兴、人民的富裕、社会的和谐做出新的更大的贡献。

篇8：在全县教师节庆祝大会上的发言

今天, 我作为基层局馆长来参加这个大会, 感到非常荣幸。我们欢聚一堂, 共同祝贺黑龙江省档案馆50华诞。值此, 我谨代表哈尔滨市档案局、哈尔滨市档案馆及哈尔滨全市档案系统的干部职工, 向黑龙江省档案馆建馆50周年表示热烈的祝贺, 向一直以来关心和支持哈尔滨市档案工作的黑龙江省档案局馆的领导和干部职工及社会各界人士表示崇高的敬意和衷心的感谢!

省档案馆成立于1964年2月8日。50年来, 黑龙江省档案馆以对党和人民无比忠诚、对档案事业无限热爱的高尚情操, 在奋斗中发展, 在拼搏中奋进, 在创新中超越。初步形成了馆藏丰富、门类齐全、结构合理、管理科学、地方特色鲜明的档案资源体系。1999年, 省档案馆晋升为国家一级档案馆, 被省委、省政府命名为省级爱国主义教育基地。作为省级综合档案馆, 保存有完整的极具政治、经济、民族、民俗价值的清代黑龙江将军衙门档案;有见证日本侵华罪恶历史的731特别移送档案;有记录东北抗日联军14年艰苦卓绝抗日斗争的历史档案;有作为“中国档案文献遗产”的《清代五大连池火山喷发满文档案文献》等等。从档案的收集、整理、编目, 到保管、保护、利用, 无不浸透着档案人的心血。经过50年的建设发展, 省档案馆馆藏内容日益丰富, 馆藏结构逐步优化, 档案业务建设扎实推进, 档案服务能力不断提高, 已建设和发展成为我省档案安全保管基地、爱国主义教育基地、档案利用服务中心和政府信息公开中心, 在为全省经济社会发展和文化繁荣中发挥了独特的作用。

半个世纪铸伟业, 五十华诞展宏图。回顾以往, 省档案馆在目录中心建设、档案展览、档案编研等工作中给予哈尔滨市档案局 (馆) 的经常指导和各方面的支持, 有力地推动了哈尔滨市档案事业的科学发展。特别是我到哈尔滨市档案局馆任局馆长这3年来, 亲身感受到了省档案局馆对哈尔滨档案工作的厚爱, 感受到了省档案局馆各位领导和档案同仁对哈尔滨档案工作的支持, 使哈尔滨市档案工作始终保持持续发展的良好势头。在新的一年里, 哈尔滨市档案局将紧紧围绕党的十八届三中全会提出的全面深化改革的目标任务, 按照省档案局的工作部署和要求, 在哈尔滨市委、市政府的领导下, 全力实施“超越自我, 服务大局, 依法治档, 创新发展”新的档案工作主题, 以改革为统领, 全面开展“一主、两翼、三大保障”的重点工作, 在档案服务大局、服务民生中作出新的贡献。

50年的风雨沧桑, 流逝的是岁月, 永驻档案人心中的是继往开来的光荣事业;50年的辛勤耕耘, 流出的是汗水, 见证的是龙江人民建设家乡的历史印迹。我们坚信, 省档案馆在省委、省政府的领导下, 在国家局的指导下, 在以齐秀娟局长为班长的新一届领导班子的带领下, 一定会百尺竿头, 更进一步, 再创辉煌!