小学生演讲稿中国梦

小学生演讲稿中国梦（精选6篇）

篇1：小学生演讲稿中国梦

小学生中国梦演讲稿： 我的梦，中国梦

什么是梦想，什么是中国梦？现在大家都在讨论中国梦，同学们有没有想过中国梦是什么？“是实现中华民族的伟大复兴，就是中华民族近代以来，最伟大的梦想，”这是习近平爷爷的中国梦！

我们每个人都爱做梦，“梦”，带给人多少遐想、多少憧憬、多少激情！人人都有梦想。有了梦想，才会有理想；有了理想，才会为实现理想而奋斗拼搏！每个人都有一个梦想，我作为一个林区儿童。我也有一个中国梦，就是考上重点大学,用知识建设我们的家乡，建设我们的祖国。

我在学习方面做了很多努力。在我五岁的时候我开始学习新概念英语，学英语，那一句句英语对话是坚实的台阶，我现在已经学到新概念的3级了。学数学，让我知道了多做题，勤动脑，要认真，多思考才是获得满分的途径。学语文，字词句段片每个基础都要打好，才能写出好文章,那一句句名言歌赋如同天梯，只要把它牢牢抓住，就能登上天堂。

为了实现我的梦想，我还学习打架子鼓，弹吉他，上大学我要自己组建一个乐队，唱我自己写的歌。

为我了实现我的梦想，我还努力锻炼身体，滑旱冰、游龙板，打羽毛球，锻炼出强健的体魄。

我知道，要实现这个梦想要付出努力、艰辛和汗水。可是，我并不畏惧，哪怕前行的路上会有狂风暴雨，我也不会停止我前进的脚步……因为我要实现我的梦—中国梦！

篇2：小学生演讲稿中国梦

铁邱小学三年级学生

张玉洁

辅导老师

刘自花

尊敬的领导、敬爱的老师、亲爱的同学：

你们好！

我是铁邱小学三年级学生张玉洁，我给大家演讲的题目是《我的中国梦》。

从小我就爱做梦，梦中的天真蓝，水真清，草真绿，花真香！我在祖国的蓝天下自由飞翔。我上学前的梦想是：爸爸更健康，妈妈更漂亮，我更茁壮，我们一家幸福美满。上学后，老师教导我：梦要更高更远，不能只有小家，还要有国家，国家的梦更伟大。于是，中国的梦就成了我的梦，我的梦就是中国梦！小梦连着大梦，一个个小梦想加起来，就组成了国家的梦想！

这梦啊，就像目的地，等待着我前往；这梦啊，就像是一座高峰，等待着我去攀登。

我的梦是像爸爸一样当一名小学老师。因为老师像红烛，照亮了孩子们的前程。老师像春雨，把点点滴滴的知识撒在孩子们的心里。

我还想成为一名科学家。我要发明一种“智能机器人”，它有着和人一样的智慧，会干许多事情。这样可以让妈妈不再辛苦，可以轻松度过每一天！我更想成为一名飞行员,驾驶着祖国的战鹰，飞翔在蓝天,守护祖国的领空。

一个人一生中有许多阶段。每个阶段都有一个新的梦想，当你实现了这个梦想，下一个阶段的梦想随之而来。少年强，则国强。少年富，则国富。少年与祖国息息相关，两者少了谁都不行。

有了梦，我们才能长大；有了梦，我们才能有未来；有了梦，我们的祖国才能更加强大；有了梦，我们的世界才能更美丽！

来吧，让我们大家从今天做起，一起努力学习吧！来实现我们自己心中美丽而骄傲的梦！

篇3：小学生演讲稿中国梦

一、“中国梦”教育的载体

教育载体, 是指在教育过程中, 能够传递教育过程和信息, 能够为教育主体所运用, 使主客体之间互动的平台模式。高职院校大学生“中国梦”教育的载体, 我们认为可以从以下四种形式入手。

(一) 个人提升

个体发展包括身、心两方面, 个体在其发展过程中, 需经历不同的阶段, 面临不同的任务, 参与不同的活动。因此, 活动是影响人身心发展的决定性因素。活动是人创造的, 活动又影响着人, 因而大学生的活动能力, 是体现其个体能力的重要标志之一。

相较于本科院校学生, 高职院校的学生更多的是自卑, 过于在乎别人的看法, 易于受到外界的影响。为了解决这些问题, 高职院校学生应该积极参与一些集体活动, 增加同学们之间的交流和沟通, 在集体活动中找回自信, 培养自己乐观开朗、积极向上的性格品质, 不断的提升自己的综合能力, 逐渐的适应并享受大学生活。

(二) 家庭引导

在培养学生方面, 高校与家庭的目标是一致的。但是, 很多高校学生的家长并不能够及时了解自己子女在学校的情况。高校应着手建立能够与家长保持长期有效联系的互动机制, 及时将学生在校受教育情况、奖惩情况、以及子女就读学校的相关信息传递给学生家长。在与家长的交流过程中, 学校还应考虑信息的传递方式。高职院校的学生有一半左右来自农村, 他们父母的受教育程度相对较低、对新的传媒方式了解较少, 高校应尽量采取通俗普遍、易于接受的传播方式, 加强学校与家长间的联系, 不但加强了家长与学校间的交流, 也可使的学生未暴露的问题尽早消灭在萌芽状态。

(三) 社会影响

俄国哲学家别林斯基说过“创造人的是自然界, 启迪和教育人的却是社会”。我们要正确认识到社会教育的重要性。因此, 社会教育对学生的影响不可低估。

高职院校培养的是社会所需要的高技术应用型人才, 他们更加需要社会的充分关注与大力支持。应致力于架起高校与地方合作的桥梁, 结合“青年就业创业见习基地”建设和“大学生就业见习行动”等活动, 组织大学生特别是毕业年级学生到本专业就业相关的企事业单位, 开展就业信息调研, 到有就业意向的机关、企事业单位开展以“试就业”为主要形式的岗位见习活动, 丰富毕业生的就业经历。

(四) 学校教育

在高校实践教育中, 应按照“事业化规划、组织化推进、社会化运作、项目化支撑、特色化提升”的总体思路, 切实抓好大学生的实践教育工作。通过不断充实和拓展社会实践的活动渠道, 变单一实践”为“综合实践”;通过不断丰富和创新社会实践的活动形式, 变“要我实践”为“我要实践”;通过不断巩固和推进社会实践的基地建设, 变“单一体”为“复合体”;通过不断突出和深化社会实践的育人功效, 变“社会实践”为“育人课堂”。

高校应致力于提升学生的社会实践的能动性, 促进社会实践向“集约化”方向发展;深化学生的社会实践实际功效, 提升社会实践的针对性, 促进社会实践向“效能化”方向发展;完善社会实践教学体系, 提升社会实践的专业性, 促进社会实践向“课程化”方向发展;加强社会实践基地建设, 提升社会实践的连续性, 促进社会实践向“常态化”方向发展;提升社会实践的特色性, 促进社会实践向“品牌化”方向发展。

二、高职院校“中国梦”教育的实施路径

研究高职院校实施“中国梦”教育的路径, 我们将分别围绕“传承”“笃行”“创新”三个切入点进行分析。

(一) 传承

我国古代教育家、思想家孔子, 对于教育有着深刻透彻的研究。他提出的“身体力行”“因材施教, 实际出发”“立志有恒”思想在当今教育界被继承并且发扬。“身体力行”强调在教育实践中总结经验教训, 提出身体力行的要求。孔子对于这两方面的关系, 着重强调的是践行, 他提倡身体力行, 他认为认识的真假与深浅, 要依靠实践的检验与证实。现行的教育完全可以根据不同的学生情况, 对同一问题作出不同的回答, 这些回答往往针对学生的个别实际情况, 针对性很强。都涉及了从实际出发的唯物主义的因材施教的方法。

然而“立志有恒”强调的是个人不应该以现在物质生活为满足, 还应有将来精神上的更高需求, 就是说对社会发展有自己的理想和尽自己的义务。如何对待个人的现在和社会的将来的关系问题, 也就是说怎样实现青年梦与“中国梦”的完美结合。

(二) 笃行

在此重点强调实践性教育, 在实践活动开展的过程中, 应明确活动的层次定位, 做到“大型活动全校化、届次化;中型活动学院化、系部化;小型活动班级化、社团化”, 不断满足不同层次的学生群体的需求。

实践是教育的最初来源及最终目的。实践性教育的主体主要是在校大学生, 实践形式和内容可以多样化, 可以有班会教育、主题教育、校外实践等。除此以外, 实践性教育还应具有社会性, 其表现在实践是生活在一定的社会关系中的现实的人的社会性活动。个人的实践离不开全社会共同的协作。同时, 实践活动还受到历史条件的制约, 具有历史性。因此, 实践性教育是不断发展着的、世代延续的历史活动。

通过大学生的实践活动, 激励广大高职院校学生坚定理想, 奋发图强, 创新实践, 发扬实践性教育的精神, 为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”做出贡献。通过多种路径实现实践性教育的目的, 以此来加强学生的实践能力。

(三) 创新

1.开设“中国梦”专门课程。目前, 虽然有的高校已经开设了职业生涯规划的课程, 但是学生没有足够的重视, 不能够起到开设此课程的预期目的和效果。在此建议, 针对大学生职业生涯规划的教育, 可以通过举办大学生职业生涯规划比赛、观看历届全国大学生职业生涯规划大赛视频等途径来启发、引导学生, 激发起同学们的兴趣与热情。从同龄人的身上看到、学习到、了解到差距与差别, 比较容易引起思想上的重视。只有明确了未来的方向, 才有可能将个人与社会的发展更好的联系起来, 才会真真切切的认识到社会的发展与个人发展, 只有相辅相成, 才会相得益彰。

2.显性实践教育中的隐性思想教育。在推行高校教育方法上, 结合高职院校学生发展的特点, “中国梦”教育是大学生思想政治教育的核心。 (1) 隐性教育是指在宏观主导下通过目的、无计划、间接、内隐的社会活动使受教育者不知不觉地受到影响的教育过程。以“潜移默化”“润物无声”的方式对受教育者的思想、观念、价值、道德、态度、情感等产生影响。与之相对应的是显性教育, 两者范畴对应、作用互补。 (2) 开展显性实践教育, 通过举办一系列的活动, 例如文化沙龙、青年领袖培训班、创业实践等, 从而使“中国梦”教育在高职院校得以实践实施。因而将理论教育隐性化, 一点一滴渗透到实践教育中, 可以更好更切实开展对高职院校“中国梦”的教育。

3.个人学以致用结合集体学以促用。对于高职院校的教育途径, 其中集中教育与个别教育是缺一不可、相辅相成的。通过分析高职院校学生的特点, 实践能力和专业技能有一定的优势, 但同时也重视学生的心理素质、健全人格、意志品质、道德情感等综合素质的培养。不仅把学生培养成为出色的“职业人”, 还要努力促进他们成为全面和谐发展的“全面人”。争取学以致用, 学以促用, 将专业知识和技能切合实际灵活、准确、变通的使用到实际操作中去。集中教育可以通过集体来对高职院校学生实施“中国梦”教育, 学以促用。个人毕竟融于整体, 利用整体的力量可以更好地实现“中国梦”的教育, 也从而达到教育的目的。

三、结束语

本文由十八大新词“中国梦”引出, 以“青年梦”入手, 将大学生的“青年梦”与“中国梦”完美结合, 融汇于高校教育。本课题结合了经济建设、政治建设、文化建设、社会建设等各个方面的要求, 以高校教育改革为目的, 用发展的眼光看问题, 贴近实际, 有助于帮助高职院校对大学生“中国梦”的宣传教育得到更深层次的推进与开展。

在高校开展“中国梦”宣传教育活动, 是更好地践行社会主义核心价值观的一项重要任务, 开展“中国梦”宣传教育本质上是将青年学生的个人梦想与国家梦想紧密结合起来, 以“青年梦”托起“中国梦”, 帮助大学生树立正确的理想和目标, 是高校人才培养的实现的有效途径, 希望本文的研究对高职院校开展和深入“中国梦”教育提供有效的帮助。

参考文献

[1]赵周贤, 刘光明.沿着中国特色社会主义道路奋力实现“中国梦”[N].人民日报, 2013-1-4.

[2]习近平.习近平阐述“中国梦”:人民共享人生出彩机会.[Z/OL].中国城市低碳经济网, 2013-3-17.

[3]伟大“中国梦”的动力源[N].新华日报, 2013-2-1.

[4]胡鞍钢.世纪“中国梦”伟大“三部曲”[N].新华日报, 2012-12-2.

篇4：小学生演讲稿中国梦

本刊讯（记者矣勇）5月17日，2013云南省高校“我的中国梦·云南青年志在四方”演讲大赛在昆明理工大学津桥学院落下帷幕。来自41所高校的65名大学生选手通过激情洋溢的演讲，生动诠释了中国梦、彩云梦和学子梦。省委高校工委副书记陶晴出席颁奖仪式并为获奖选手颁奖。

此次演讲大赛由省委高校工委、省教育厅主办，昆明理工大学津桥学院承办，中国移动通讯集团云南有限公司、云南省演讲学会协办。参赛选手围绕“我的中国梦·云南青年志在四方”這一主题，紧密结合云南人文历史、民族文化以及身边人（事）的典型材料，以生动感人的事迹，深入诠释了中国梦、彩云梦和学子梦，充分展现了我省大学生热爱祖国、奋发有为、志在四方的良好精神风貌。

当天的比赛分复赛和决赛两个阶段进行。在全省各高校前期选拔推荐的基础之上，共有41所高校的65名选手进入复赛。经过复赛，14名选手成功进入决赛并进行了命题演讲和即兴演讲两个环节的角逐，最终，来自昆明学院的觉晓雨以优异的表现荣获特等奖。大赛还评选出一等奖2名，二等奖3名，三等奖8名。

篇5：小学生中国梦辉煌梦演讲稿

“遥远的东方有一条龙，他的名字就叫中国;古老的东方有一群人，他们全都是龙的传人。”相信这首歌大家都非常熟悉吧!每当我听到《龙的传人》这首歌时，心中的自豪感就会油然而生。我们是龙的传人，身体里流淌着炎黄子孙的血，我们能为东方的“巨龙”做点什么呢?

有人想当一名教师，培养出各式各样的人才，有人想当一名朴素的警察，为人民服务。。而我却想当一名军事专家，发明各式各样的先进武器，保卫祖国。

虽然我离这个梦想还很遥远，但是现在我在为这个梦想而奋斗。我现在在语文课上思维活跃，大胆发言;在数学课上我思维敏捷，思考方法与众不同。当然，要想实现我这个伟大的理想还离不开一门功课，它就是----科学。记得有一次，我们要科学考试，沾沾自喜的我以为我的科学不用复习就可以拿一个高分，但是事实证明了并不是这样的，结果我只拿了70多分，科学 刘 老师叫我到她的面前去，我心里非常后悔，心想：“唉!都怪我那么骄傲，不复习，考砸了，又要被批评了”。出乎我的意料的是， 刘 老师并没有批评我，而是和颜悦色地说：“你肯定这次没有复习，你平时科学成绩那么好，而考试却考得这么差，下次一定要好好复习哦!”从那以后，我每次无论什么考试，都会复习，哪怕只有10分钟的复习时间，我也要复习。

篇6：小学生演讲稿中国梦

讲稿范文

“中国梦”逐渐成为街头巷议的热词。人民网作为主流媒体,为其鼓与呼是其使命与担当。怎么作中国梦演讲稿范文?下面是小编整理的中国梦演讲稿范文,欢迎阅读。篇1:中国梦演讲稿范文

敬爱的老师、亲爱的同学们:

大家好!

今天,我演讲的题目是《我的中国梦》

梦想,是黑暗中,一盏照亮前进的灯;是成长过程中,最好的朋友。我们作为二十一世纪的接班人,作为中国的希望,就要为梦想而奋斗!

伟大的周恩来总理,从小就志气高，他曾慷慨陈词:“为中华之崛起而读书!”为了实现振兴中华民族的伟大梦想,他刻苦学习,坚持不懈,练就一身本领,和毛主席一起打下了一片江山,为祖国做出了巨大的贡献。

医院里的“白衣天使”们也有梦想,那就是救死扶伤。他们为救治病人而尽心尽力,为病人做到更好的呵护。医生为人民服务,为社会做到应有的责任和义务。

而我的梦想是当一位作家,我会继续沿着老一辈作家的路程,用心去摄取一些经典的好词佳句,不断去提高自己的作文水平,发表出许许多多优秀的文章,使更多的孩子能阅读到更多的好作品,让更多的写作爱好者受益,将来成为国家的栋梁之材。

我坚信通过自己的努力,和将不仅仅是一个梦,这个梦会在我的手中慢慢成为现实。我相信这不仅仅是我一个人的梦,这也同样时在座的每一位同学的梦,千千万万个梦将汇集成一个伟大的中国

梦,这是属于我们的中国梦。

雄关漫道真如铁,是对梦想的追求;而今迈步从头越,是对梦想的执著!

这就是我的中国梦!

我的演讲到此结束,谢谢大家!篇2:中国梦演讲稿范文

敬爱的老师、亲爱的同学们:

大家好!

今天,我演讲的题目是《为实现中国梦而努力学习》。

人生如船,梦想是帆,我们每个人都有一个属于自己的梦,梦想引领着我们走向成功的彼岸。我们共有一个家,名字叫中国,我们每个人的梦想都与国家的兴衰荣辱紧密相连。

曾经,我们的祖国因为闭关锁国、科技落后而饱经沧桑历尽磨难,她成了军阀混战的战场,成了帝国主义倾销鸦片的地方。翻开历史教科书,我清楚地看到,日寇无礼地践踏着中国的土地,八国联军无情地掠夺中国的财产。是怀着成立新中国这个梦想的仁人志士站在时代的浪

峰,指引着多灾多难的祖国一步一步站起来。

有梦才能使中国繁荣!改革开放以来,祖**亲取得了一系列的伟大成就。香港、澳门的回归,经济特区的建立,祖**亲已在世界民族之林强起来。当中国成功举办奥运的时候,当神九飞天的时候,当蛟龙入海的时候,当航母下水的时候,当莫言荣获诺贝尔文学奖的时候,相信每个中国人都感觉到了无比的自豪。但是现在的祖国与其他发达国家相比还有很大差距,作为新一代的少年,难道不应该接过前辈的接力棒,心存使祖国更加繁荣富强的梦想吗?

是的,少年智则中国智,少年强则中国强!今天,我们是祖国的希望,明天,我们是祖国的栋梁!同学们,告诉你们一个秘密,其实,我一直有个梦想:我要为民族的伟大复兴,为祖国的更加繁荣昌盛,贡献自己的力量!为了实现这个梦想,我要从小做起,从现在做起,怀揣着梦想努力学习,打下扎实的基础,在校做个好学生,在

家做个好孩子,在社会上做个好儿童,处处严格要求自己,为将来建设祖国做好准备。这就是我的中国梦!

同学们,请跟我一起努力,昂起年轻的脸庞,挺起坚实的胸膛,让我们一起为梦想努力,因为我们将托起祖国明天的太阳!

我的演讲到此结束,谢谢大家!篇3:中国梦演讲稿范文

敬爱的老师、亲爱的同学们:

大家好!

今天我的演讲题目是《我的梦,我的中国梦》

我的梦在长城生长,这梦想的长城,正在延伸祖国的荣光;长城的脚下,是五千年文明的土壤;长城的天界,是一个名叫未来的地方。下一个百年,我的梦,中国梦,花开何方?

从汉代史学家班固“爱国如饥渴”,到南宋诗人陆游晚年作诗“位卑未敢忘忧国”,再到近代爱国志士林则徐慷慨陈词“苟利国家生死以,岂因福避趋之?”无

数爱国志士用自己的名字写下了他们的中国梦,而我呢?我也有一个关于文字的梦,一个如我胸前的团徽一般,微笑而金光闪闪。

我梦想着做一名作家。铺开九百六十万平方公里的纸张写下祖**亲从点点暗香到全力盛放的艰辛历程,从面临危机到国泰民安的复兴之路。从开国大典到香港回归,从申奥成功到世博召开,从1949到2010。从2010到更美好的明天!

我梦想着做一名作家。用自己的笔撬起整个中国。也许对生命来说,没有任何东西能像文字那样具有如此的力量。去点燃人们心中的希望,对自己的希望、家庭的希望、对社会的希望、对祖国的希望。因为一个国家的和平崛起,一个民族的向上升腾带给国民的自信和荣誉是任何东西都无法比拟的,并且我想形形色色的无数普通老百姓聚成的一种向上的力量,除了国家这个大集体外再也没有别的载体了。

祖国是海洋,我们好比一小滴水,祖

国是大山,我们不过是一粒粒泥沙。但不管我们多么渺小,从它那里,我们可以吸取无穷无尽的力量。少年智则国智!少年强则国强!少年雄于地球,则国雄于地球!

亲爱的同学们,让我们如夸父逐日班上路,让路上的辛酸融进我们的眼睛,让心灵的困境化作永远的坚定,为了那个共同的中国梦,一个历史之梦,现代之梦,未来之梦!一万年太久,只争朝夕!愿伟大的祖国繁荣富强!

我的演讲到此结束,谢谢大家!

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