中学生演讲稿：我心中的中国梦

中学生演讲稿：我心中的中国梦（精选6篇）

篇1：中学生演讲稿：我心中的中国梦

中学生演讲稿：我心中的中国梦

中学生演讲稿：我心中的中国梦

曾经，我不明白为何中国拥有五千多年源远流长的历史，却仍然在近代前夜出现了危机？我在历史的典籍中找寻答案，那模糊的历史，心中的困惑渐渐明朗：

明清时期，专制集权统治极度膨胀，推行闭关锁国政策、镇压人民、钳制思想、遏制近代化因素生长、阻碍社会变革，而与其同时，欧洲的主要国家也相继进入了近代工业的轨道。你想想看，一个农耕文明繁盛的封建国家怎么能与一个工业文明兴盛的资本主义国家相抗衡？再后来，中国就在殖民主义列强的挤压下，成为半封建半殖民地的国家，缓慢地踏上了近代化的路程。

在历史书上，最令我深有感触的是，明清时期钳制思想这一方面中的科举制。其实，这个时候的科举制早已不像唐朝那般焕发活力了，它早已成了统治者加强思想统治的工具，文体也成了相当死板、毫无创新可言的八股文。这让我想起了我们中国现在的教育也与其相似。你看，学生们学习的科目比明清的四书五经好不了多少，虽说我们的文化基础有可能比西方的国家的学生要扎实，可我们的动手能力、实践能力呢？中国式教育一般培养出来的，要么是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子，要么就是盲目从众没有自己见解的普通人，很少能培养出自强不息思维活跃才思敏捷的人才、天才。

所以，我觉得中国要想复兴，就应该先把我国的教育事业好好革新一番。中国不仅仅要注重经济复兴，文化复兴也同样重要。除了经济文化，培养文明的思想也是尤其重要的。

就拿中国式过马路为例，在我上学的路上仅有两个十字路口，可每次都能见到闯红灯的人。而且，这闯红灯的人还不是一个，而是一群。周立波就曾经说过，中国式过马路，是等人到齐了，一起闯红灯。这种现象，不仅说明了一些公民的素质低，还体现了中国的部分公民有盲目随大流的坏毛病。

邻近我们学校的路口的闯红灯的人，最令我感慨万千，因为闯红灯大都是学生，你想想看，连我们祖国的花朵都沾染上了这种中国式过马路的社会风气，这是何等严重的问题啊！

我也曾畅想过未来的社会，未来的中国是怎样的。我希望，在那个时候，已经没有像这种中国式的过马路了，每个公民都有很高的个人修养和文化素质；祖国的花朵们也不再是整天挑灯看书、与堆积如小山的作业长期抗战、一考定终生了；而是文化课和活动课同步，不仅提高了这些少年们的心智，还为将来建设国家输送了人才；各级政府中也很少有贪官，他们为国为民、清正廉洁。食品让人放心，饮用水可以像一些西方国家一样，直接饮用，无需烧开使其沸腾。

可是，那仅仅是我现在的幻想罢了，看看中国当今社会，我不由得默念：中国梦，到底还有多远？

篇2：中学生演讲稿：我心中的中国梦

在明清时期，专制君主制极度膨胀，关闭国家的政策被关闭，人民被压制，思想被束缚，现代因素的增长被抑制，社会变革受到阻碍。与此同时，欧洲主要国家也进入了现代工业的轨道。你认为繁荣的封建状态的农业文明如何能与繁荣的资本主义工业文明状态竞争？后来，中国在殖民势力的压迫下，成为半封建和半殖民地的国家，慢慢地走上了一个现代的旅程。

在历史书中，我最深切地感受到明清时代压制帝国考试制度的意识形态方面。事实上，这次帝国考试制度没有象唐朝一样活跃，长期以来一直是加强工具意识形态控制的统治者，风格已经变得相当僵硬，根本没有创新。它让我想起我们在中国的教育也是类似的。你看，学生学习的东西比明清四书四好多了，虽然我们的文化基础可能比西方更好 一方面国家的学生要坚强，但我们的实践能力，实践能力？中国式教育一般都是栽培的，任何一个耳朵都不会听见窗外，作为一个只读圣书的书呆子，或者盲目地没有自己的普通人的观点，很少培养出强烈的思维活跃天赋，天才。

所以，我认为中国想要复兴，我们首先要对我国的教育进行大量的创新。中国不仅关心经济复苏，文化复兴也同样重要。除了经济和文化，培养文明的理念特别重要。

拿走中国式的过马路，例如，在我的学校在路上只有两个十字路口，可以看到每次都跑红灯。此外，红灯不是一个人，而是一群人。周立波曾经说过中国式的过马路，正在等着人民，跑了一盏红灯。这种现象，不仅显示了一些低质量的公民，而且也反映了中国公民的一部分盲目地带来了坏消息。

在我们学校的十字路口红灯的人最充满我，因为红灯大多是学生，你想想，即使我们的祖国的花被中国式的过路污染。严重 问题啊！

篇3：中学生演讲稿：我心中的中国梦

梦想, 即美好的愿望和理想。有梦想才会有希望, 有希望才会去努力, 有努力才可能会实现。要让“中国梦”成为现实, “做”是最重要的, 而在做之前首先要了解、要认知, 要从内心发出力量。当代大学生是实现“中国梦”的直接参与者, 一个学生代表的不仅仅是个人, 而是一个家庭几代人, 他们可以左右梦想实现的进程, 所以必须让当代大学生深刻了解“中国梦”, 让他们从当下发奋, 让他们为实现“中国梦”去努力。而如何将“中国梦”植入到他们的内心, 融入到他们的大学生活中, 是本文主要探究的问题。

一、当代大学生的思想道德现状

(一) 思想矛盾

当代大学生在思想上具有双重性, 一方面他们关注国家时事和社会热点, 对爱国行为能够产生共鸣, 社会责任感和忧患意识较之过去有所增强;另一方面, 他们对具体的马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及三个代表重要思想的学习并不用心, 甚至排斥它, 大多数的学生只是为了应付考试, 很少有人去用心研究这些理论存在的必要价值。举个例子, 大学生在大学期间都会向党组织递交入党申请书, 也都会按时上交思想汇报, 毕业班最后会有将近18%的学生成为中国共产党员, 但是必须承认, 这些学生对中国共产党的认识并不是很充分, 他们的入党动机多样化、现实化。有调查显示:只有32.7%的学生是出于对理想和信念的追求, 而为了仕途发展和找工作的人却占到了62%和64.3%, 还有5%左右的同学认为入党事不关己, 同时, 还有一些大学生的国家自豪感淡漠, 这些都是爱国主义淡漠的表现。

(二) 道德认知

当代大学生道德认知与其行为基本不能达成一致。有调查显示:64%的学生赞同“人的价值体现为对社会的贡献”, 51%的学生认为“高尚的人格体现了人的价值”, 71%的学生认为“职业道德应高于个人利益”, 90%的学生认为“应提倡节俭”, 92%的学生表示“不会沉迷于网络游戏”。可见, 当代大学生对于社会主流价值观高度认可, 大学生对基本行为规范自我评价性也较强。例如在上学期期末的一次调查问卷的总结中:评价自己社会责任感强的为91%, 学生自我评价诚信度好的和较好的占83%, 这说明大学生在道德认知上认为应该有社会责任感, 应该讲诚信。然而, 从现实中大学生的日常行为所暴露的问题, 足以看出当代大学生的道德认知与道德行为存在疏离, 他们在理想与现实中纠结。

(三) 功利主义

由于受整个社会大环境的影响, 大学生的价值取向也在发生改变, 从单纯的求学生活转变为具有现实意义的功利生活。从前的学生争当学生干部就是为了锻炼自己, 增长才干, 同时还能为同学们服务, 可现在有为数不少的同学是为了期末的加分, 为了求职自荐书上漂亮的头衔而争当干部, 甚至有的学生干部拉选票、搞小帮派, 社会上的不良风气都蔓延到了大学校园内。这些功利主义慢慢腐蚀着大学生的思想, 让他们错认为金钱可以代替努力, 关系可以代替进取, 让他们忘记了对求学的初衷, 忘记了父母殷切的期望, 忘记了自己作为一名大学生的本分。曾经有一名学生, 她曾连续两年被评为困难学生, 可在大三的评选中没选上, 她居然满腹委屈地找到我要求重新选举, 我问她理由, 她说她认为班级同学不公平, 不了解她的情况, 我问她:那前两年是谁选的你?她无语了。人要懂得感恩, 懂得知足, 尤其是经济困难的学生, 国家给你资助, 帮助你完成学业, 如果被功利蒙蔽了心灵, 那就会迷失在功利场里找不到出口, 何谈实现“中国梦”。

二、“中国梦”的宣传教育方式

(一) 自我认知

被动地接受永远没有主动地学习效果好。当“中国梦”被大众热议的时候, 我们的大学校园内有相当多的学生并不知道何为“中国梦”, 他们甚至从未听说过:还有的同学只是在网页的标题处看到过“中国梦”这三个字, 但对于具体内容一点也不清楚;只有凤毛麟角的部分同学关注过习总书记关于“中国梦”的阐述, 而这其中还有相当一部分人是为了考公务员才关注的政治时事。多么可怜的事实啊, 如此美丽的“中国梦”对于当代大学生来说居然是漠不关心的。也许他们也有自己的美好梦想, 就比如考试不挂科, 能考上研究生, 能找到好工作, 能和喜欢的人在一起, 等等。可俗话说的好:有国才有家, 我们自己的小幸福是建立在国家大的幸福之上的, 我们自己的梦想同样是建立在中国梦想的基础之上的。曾几何时, 战火纷飞的中国, 民不聊生, 何来幸福?曾经的“华人与狗不得入内”的字眼至今仍历历在目, 试问那样的年代里何来幸福?国家强大, 她的子民才会被尊重;国家富裕, 她的子民才能舒服的生活。“中国梦”这是强国之梦, 富民之梦, 美丽之梦, 只有深深地植入心里, 才能甘愿为之付出努力, 才能付诸于实践之中。

当代大学生, 他们有着与时俱进的思维模式, 更有快捷的网络信息供他们了解世界, 而且他们的年龄已经完全具备自我认知的能力。因此, 让他们用自己熟悉并能接受的方法去了解“中国梦”, 比如网络、书籍、熄灯之后同学间的聊天。如果由老师出面单纯以说教的方式强迫他们去学习, 不容易产生共鸣, 反而会因为他们内心的叛逆而起反作用, 就像学思政课一样, 只应付皮毛, 而不知其内里, 只有入了心, 才能有行动, 才能去改变。

(二) 师长辅助

作为师长, 我们有责任和义务在他们成长的道路上给予提点, 帮助他们树立正确的人生观、世界观, 督促他们自觉地了解中国的政治时事, 增加他们的自信心。加强教师队伍建设是首要问题, 教育者本身就是道德行为的示范者, 教育者自身思想道德素质的高低会直接影响到受教育者对教育者的信任程度, 高校教师更要言传身教, 以身作则, 要用自身的高尚道德素质和人格魅力引导大学生。

其次, 我们应采取多样化的措施来帮助大学生增长对“中国梦”的认知, 充分利用第二课堂活动让他们了解“中国梦”不仅是国家之梦、民族之梦, 同时也是百姓之梦、个人之梦。习近平同志指出:“历史告诉我们, 每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连, 国家好, 民族好, 大家才会好。”因此, 只有把国家理想与个人梦想相互衔接起来, 中国的发展才能迸发巨大活力, 中华民族伟大复兴才能到达胜利的彼岸。

(三) 网络宣传

网络宣传是最容易被学生们接受的方式, 虽然网络对大学生思想道德产生了一定负面影响, 但网络是一把双刃剑, 它也可以为大学生思想道德建设出力。大学生群体使用网络较多, 我们要善于利用网络资源为教育服务, 一方面积极利用网络覆盖信息广、传播信息快的特点, 加强在网络上宣传积极、先进的知识和思想, 鼓励和组织学生们在网络上自行查找关于“中国梦”的内容, 让他们自发地去学习“中国梦”的知识, 引发对“中国梦”的思考;另一方面要加强网络信息管理力度, 利用技术手段, 对网上低俗信息进行过滤, 净化网络环境。总之, 要主动占领网络阵地, 加强网络宣传力度, 让网络充分发挥积极作用, 鼓励学生们通过写微博的方式自由发表自己对“中国梦”的理解, 在回帖与转发过程中把“中国梦”植入到内心。

三、结语

“中国梦”是全中国人民的梦, 甚至是全世界人民的梦。作为当代大学生, 他们是“中国梦”实现的直接参与者, 只有把“中国梦”植入他们的内心, 只有让每个人引起共鸣, 这个梦才会实现。教育的过程是漫长的, 也是枯燥的, 只有找到适合的方法, 才能打开心灵上禁锢的门锁, 才能支配行动。只有这样, 中国的未来才更有希望, 中国的梦想才能实现。

参考文献

[1]张艳.对当代大学生思想道德现状的思考[J].商情, 2011 (9) .[1]张艳.对当代大学生思想道德现状的思考[J].商情, 2011 (9) .

[2]魏红伟.网络对大学生思想道德的负面影响及对策[J].莱阳农学院学报 (社会科学版) , 2001 (03) .[2]魏红伟.网络对大学生思想道德的负面影响及对策[J].莱阳农学院学报 (社会科学版) , 2001 (03) .

[3]李丽霞.重塑大学生的诚信品质[J].江苏高教, 2003 (5) .[3]李丽霞.重塑大学生的诚信品质[J].江苏高教, 2003 (5) .

篇4：我心中的中国梦

我发现，中国人的梦想也是随着时间的变化而变化的：在战争年代，人们只想着赶走侵略者，过上安稳的日子，多一份宁静，少一点苦难；建国初期，人们的最大愿望就是衣食无忧，能过上富裕的生活。随着我们的祖国越来越富强，人们的生活越来越富裕，每个中国人有了更远大的梦想。

从书报上，从爸妈的嘴中，我渐渐明白了什么是中国梦。中国梦就是国家走向繁荣富强、民族走向复兴之路的梦想。中国梦就是由每个中国人的梦想组成的，圆了我们的个人梦想，也就圆了中国梦。我想，每个人的梦想就像大海中的一滴水，十多亿中华儿女都能把自己的梦想和中国梦连在一起，那中国梦也会像大海一样是无边无际的，是永远不会干涸的！反之，中国梦就会在烈日的照射下，很容易就枯竭了。我认为，中国梦是我们大家的，我们不能只管自己，当国家有困难的时候，我们就应当众志成城，万众一心，只有这样，才能共同实现中国梦。

我记得，我们学过一篇课文《梦想的力量》：一个6岁的小男孩瑞恩，为了实现自己的梦想，不惜放弃了许多休息时间。虽然实现梦想的难度在不断增大，但他依然没有放弃。最后，在大家的帮助下，他终于实现了自己的梦想——给非洲的孩子挖一口井，让他们有干净的水喝。我想，瑞恩的梦想之所以能实现，是因为他的梦想是美好的，为了梦想坚持不懈。我们为何不能坚持梦想呢？

我相信每个人都坚持去实现自己美好的梦想，那中国梦就会离我们越来越近的！

篇5：我心中的中国梦演讲稿

中国梦是人民的梦，每个中国人都是中国梦的参与者、书写者，作为一名教师更要努力提高自身素质与修养，爱岗敬业，无私奉献，为学生服务，以生为本，育人为本，教书育人。教育作为一个民族最根本的事业，要为每一个孩子播种梦想，点燃梦想，最终实现梦想，把自己的梦和中国梦有机地结合在一起。

一、教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。学生时代正处于人生观、价值观形成时期，我们老师说的、做的，直接影响到他们对人生与社会的看法，甚至会影响孩子习惯的形成。教师要时刻注意自己的言行和道德，树立积极向上的榜样作用。首先，教师要做到恪守诚信。诚信是中国人引以自豪的传统美德和财富，也是教师取信于学生的必备前提。在当前社会主义市场经济浪潮冲击下，背信弃义的社会现象较为突出。教师必须付出自身的真诚，不欺骗学生和家长，同时要教育学生守诚信，以收获更多的信任，走向更多的成功。同时，要模范遵守学术道德规范，实事求是，潜心钻研。

二、教师必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。教育，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业，教师应多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友。爱需要教师对学生倾注相当多的热情，对其各方面给予关注。爱能使教师与学生达到心灵沟通，共同分享成功的欢乐，分担挫折的烦恼。和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。爱学生是衡量一个教师师德水平的一把基本尺子。

在一节英语课上，英语老师对学生说：“今天我们做一份试卷，如果认真做，你们都能得85分以上”学生一听，个个挺直了腰板，跃跃欲试，期待老师发卷后，能大显身手，教室里异常安静，突然，安静的教师里传出一个男孩的声音“老师，我也能得85分。”虽然声音很小，但足以让全班同学听见，学生们的目光一下子全聚集到那个男孩的身上，他一下成了众人的焦点。男孩没有低头，看得出他充满了自信，可老师的一句话，像一瓢凉水，让孩子心情一落千丈，“你得85分，得个屁”老师轻蔑地说道，听到这话，孩子当时就低下了一直高昂的、充满自信的头。可以想象，孩子当时的心情……即使孩子真的不行，难道教师不能用爱的语言保护一颗易碎童心吗?因此，教师要做到能爱、善爱。要爱学生成长过程中的每一个微小“闪光点”。而且爱要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教和责备，你会收到意想不到的效果。

三、学无止境，教书育人是一项十分严肃的工作，来不得马虎，教师要不断端正教育思想，更新教育观念，不懈学习，使自己有“一桶”源源不断的“活水”，走在时代和学生发展的前头。教师担负着教书育人的重任，是从事精神产品生产的劳动者，必须要有真才实学。面对当今时代的发展，教师社会的进步，科技的飞跃，以及学生成长对“学高为师，身正为范”的挑战，如果教师不强化“自育”意识，勤学苦练，做到“闻道在先”“术业有专攻，”恐非易事。如今社会科学不断大踏步的向前发展，知识更新频率非常之快。因此，教师必须将新、最准确的信息传授给学生。学生们只有接受新的理念知识了，才能够从根本上提高思想认识。

四、教师要为人师表，孔子说过：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。教师在传授知识的同时，更要重视学生的行为习惯，教授做人的道理，”要立业，先树人。“学生时代是世界观、人生观、价值观、家庭观、爱情观、婚姻观等形成阶段，在他们的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身。教师的一言一行，一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的诱导作用，就好比一丝春雨”随风潜入夜，润物细无声。“因此，教师一定要用自己的模范作用，为学生树起前进的旗帜，指明前进的方向，点燃他们心中的火种。教师不仅要有做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界，精神状况和行为表现，积极地影响教育学生，使他们健康成长。要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己首先不做。使学生由”亲其师“而”信其道“，从而提高教育教学实效。

我们常说：”十年树木，百年树人。“教育工作是辛苦的，教师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课、上课、管理班级——但是，我们应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳。教师是”辛勤的园丁，“教师是”燃烧的蜡烛，“教师是”人梯“??教师的工作就是奉献，让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们站在学习落实中国梦的高度，在教育、教学的工作实践中，提高自身的素质，让我们在平凡的岗位上，发挥出不平凡的作用。

”中国梦“具有强大的凝聚力、感召力。在前进道路上，虽然我们会面临许多困难和挑战，但我们如果都如”代表委员们用语言和行动给出的答案——实干、实干、再实干!“，身体力行，言传身教，用自己的渊博学识与人格魅力，影响和感召每一个学生，让每一个学生都受到公平、正义的教育，掌握丰富的知识，练就过硬的本领，同心同德共筑中国梦。

篇6：我心中的中国梦

——读《走复兴路，圆中国梦》有感

最近，我读了一本叫《走复兴路，圆中国梦》的书，感受颇深。

中华民族，有着近五千年的历史，曾经建立了世界上最强大的国家，也曾被帝国主义列强所凌辱，直到1949年10月1日，在中国共产党的领导下成立了新中国，中华民族才重新走上复兴自强的道路，一个国家，一个民族，不应该欺负别的国家，但是只有自身足够强大，才能不被那些霸权主义国家所侵犯。

中华民族历尽荣辱盛衰，大唐盛世光耀世界，成吉思汗铁骑威震欧亚大陆，就是到了腐败不堪的晚清时期，中国的综合国力仍然是当时世界上最强大的，但是固步自封、闭关锁国的政策让晚清的国力日渐衰弱，百姓身处水深火热，军队毫无战斗力，直接的结果就是导致中华民族受到帝国主义列强近百年的欺辱。中国共产党把马列主义同中国的实际情况结合起来，建立了社会主义国家，开辟了建设有中国特色的社会主义道路，中国人民的生活发生了翻天覆地的变化，国家的综合实力得到了极大的增强，中国人挺直了腰杆，中国的声音响亮在世界上：中国已经是世界第二大经济体，中国的飞船已经上天了，中国的航母已经下海了，中国的体育健儿在国际赛场上摘金夺银，中国已经可以说“不”了！