级主任工作总结

级主任工作总结（精选12篇）

篇1：级主任工作总结

个 人 述 职 报 告

尊敬的各位领导、老师们，下午好！首先祝愿大家羊年快乐！一学期又匆匆而过，在领导的关心和帮助下，在老师们的大力支持下，这学期我圆满完成了我的语文教学工作、班主任工作以及级部管理工作，为了能在以后的工作中更好地发挥自己，特作总结如下：

一、本学期班主任及教学工作回顾。

1、在班主任工作方面，我特别注重对学生进行思想道德教育以及行为习惯的培养，并积极抓好学生的学习态度、学习方法的调整。注重班级文化氛围的建设，适时开展活动。还积极会同各学科教师备好学生，针对当前的学生思想状况，积极探讨教育学生的方法，同时积极的运用电话、家访、微信等形式经常同家长联系，及时反映、了解、掌握学生的真实情况，与家长们共同管理教育学生。

2、对班干部队伍的培养。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手”，所以在开学初，我就很慎重地在班内进行民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理能力的班干部队伍。为了培养班干部的威信，我经常作以下工作：（1）、在班内大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；（2）、鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要求他们在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即“以点带面”；（3）、培养干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体，即“以面带面”。事实证明，本学期我班在学风，班风方面，都有了很大的转变。

3、班内建立互助组。以互助小组、“1对1”小组（一一对应的优生帮助差生形式）、小组帮助组员等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。

4、利用丰富多彩的班队会，教会学生做人。本学期围绕着栾红主任下发的班队会主题，我们班开展了丰富多彩的主题班队会活动。通过这些活动教育学生要学会宽容别人，同学之间要和睦相处，要互相礼让，不要斤斤计较，犯错误不要紧，只要诚实，勇敢地承认错误，有错就改就是好同学。并告诉他们，老师不看你的过去，只要现在表现好，在老师眼里就是好同学，目的就是有意激励一些落后的学生，大胆去学习、积极去思考，摒弃自卑感。

5、认真备课，深入研究教材，向40分钟要质量，不占用学生的音体美课，使孩子们德智体美全面发展，课下认真批改作业，努力做好培优辅差工作，力争不让任何一个孩子掉队。

二、级部管理工作回顾。

作为年级的带头人，高度的责任感是做好工作的前提条件。作为年级主任，我深感肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，一学期以来，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，经常超负荷工作，要求教师做到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走，作为一名年级带头人，只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得同志们的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作。同时，在我个人利益与学校工作相冲突时，我能从大局出发，正确取舍，宁愿牺牲个人利益，也要全力支持学校工作。率先垂范，无私奉献，是我做好年级主任工作的重要保证。

团结就是力量，有了力量就有了战斗力。一学期以来，以国栋主任和两个备课组长王娟、翟晓琳为核心，在开好每周的校例会的前提下，我认真研究，精心策化，周密部署每项工作，经常性和教师谈心、交流，思想上保持一致，心灵上达到沟通，使年级组的每一位教师都非常支持我的工作，使我的想法、安排能够得以顺利实施。这一学期，每位班主任都能认真研究学生、分析学生，具有非常强的凝聚力，语数两个学科组也都能以学科组长为核心，通力协作，落实到位。其他学科的老师，如杨波、张腾、雷立云大姐等也非常支持我的工作。总之，一学年来，我们组的全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言地顶上去，圆满完成了学校交给我们组的各项任务。

公正是信任的基础，做为一名年级主任，失去公正就很难让人信服，当然也就谈不上合作了。在工作中我从不讲个人感情，一切都按原则办事，在工作中遇到问题，我都是公正无私地去落实、去安排，从来都是对事不对人，事情解决了，还是好同事，力争让每个人了解自己的脾气、秉性，力求让每个人都服气、都舒心，久而久之，年级组的各位教师都能创造性地开展工作。

年级主任必须善于上下协调，才能把工作抓紧、抓实、抓好。学校决策的传达、教学管理上的安排，都要通过我来落实。上学期王瓜店、潮泉的老师来我校学习五环跟进活动，我们年级语文组10位老师在董校长的指导下，代表我校较好地给两个乡镇的老师做了展示，受到两个乡镇听课老师的较高评价。另外帮助伊新华主任完成普通话资料整理工作。

三、存在的不足和努力方向。

1、教研方面，我们仍需系统地学习相关的教育教学理论知识，使教学工作能更出色地完成。

2、在级部管理和班级管理中，还有许多工作还需要做得更细致。在今后的工作中，恳请各位领导和老师多提宝贵意见，我定会进一步完善自我，不断提高自己，加强教师间的团结协作，加强级部及班级管理工作，努力提高自己的教育教学及管理水平。

我的述职完毕，谢谢大家！

2015年2月26日

篇2：级主任工作总结

一、培养学生的良好习惯

这些学生都来自各乡镇，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听讲、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。如我班盆温杰同学，每次上课发呆，不能完成作业，写字不工整，学习有困难。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，提醒学生讲究卫生，爱护环境，经常到宿舍检查问寒问暖。

二、以德育为主，重视养成教育

常规管理是德育的重点，只有常规管理跟上去了，才能更好地开展各项养成教育工作，而习惯的养成也利于常规的建立。本学期我加强日常行为规范教育，强化行为规范的养成训练。组织学生认真学习了《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，开展争创“行为规范标兵”的活动，要求每位同学言语文明、活泼向上、热爱劳动、讲究卫生、爱护公物、俭朴节约。这些方面的内容就是同学们养成良好行为习惯的基本要求。这学期我们班学生的生活习惯、学习习惯以及行为习惯都有了比较大的进步。

这学期的孩子，自尊心强，叛逆心理也强，学习上、习惯上自以为是，接受不了别人的建议，常常为了一件小事而发脾气。为改变这种状况，使学生有良好的心态完成六年级学业。我时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训。要求学生做到的，我自己首先应做到。平时，我时刻注意从小事做起，对学生进行言传身教。如：自觉的拾起地面上的一片纸;和孩子一起进行晨诵午练，这学期在进行的最后一次写字比赛活动中，我们班总体水平得到大幅度提高，获得第二的好成绩。大课间和孩子一起进行体育活动;主动整理学生的桌面，主动把黑板擦干净，有耐心的引导学生;注意自己的说话方式;及时的批改学生作业，平时在学生中注意使用“请、谢谢、对不起”文明用语等等。用自己的言行来感化带动每一个孩子，使他们从心里反思自己的行为，哪些是应该做的，哪些是不应该做的。

三、班级基本情况

本班共有26名学生，通过上学期的努力，全体同学的精神风貌有了一定改变，良好的日常行为习惯正在养成。毕业班的特点是即将进入中学读书，但是思想还不够成熟、学习目的不是太明确。

四、具体措施

1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律。

2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

3、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

4、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

5、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。

6、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

以上是我拟订的本学期班主任工作计划，我会尽我最大的努力，重点抓好学生的学习工作，抓好学生的日常管理工作，争取在本学期不出差错，把好每一关。使我班继续保持良好的班风和学风，再创佳绩!

篇3：级主任工作总结

一、信心是做好班主任工作之本

任何一个群体总有左、中、右三种人,一个班级也不例外。面对基础较差的学生,班主任首先要对自己的班级有信心,相信通过自己的努力、学生的配合,一定可以组建班风优良的班集体。我曾经做过一个班级的班主任,班级里有一个四个同学组合而成的小团体。这个小团体经常在班级欺侮个子小的同学,上课故意不遵守课堂纪律,作业不完成,以至于任课老师经常来告状, 同学见了他们更是躲之唯恐不及。为了扭转班风,我首先通过班级里的学生了解他们四个人当中哪一个是领头的,先做好他的思想工作,经常找他聊天,关心他的学习与生活,然后鼓励他带领其他三人回归正轨。利用班会课的时间在班里多次不指名地讲了分清是非的道理,要班里同学为维护班级的纪律,敢于抵制不正之风。经过一段时间的努力,班级出现了相对比较稳定的局面。我又寻找合适的机会,对他们四人的进步进行表扬,并趁热打铁地多次找这位同学和其余三位同学谈心,使他们逐步认识并改正了自己的错误,进而班风得到好转。

二、责任心是做好班主任工作的前提

要做优秀的班主任,首先要有很强的责任心。有了责任心, 班主任就会时时记挂着学生,处处为学生着想,就会自发地去了解学生,关心学生,融入学生,一切为学生着想,积极主动掌握学生的思想动态,及时发现问题,及时跟家长反馈。多年的班主任工作实践让我明白了:要做好班主任,首先要严格要求自己,勇于承担责任,学生的责任心也会在潜移默化地影响下越来越强。就拿一学期一次的班主任评语来说吧,按常规,需要班主任针对本班每个学生的印象、特点、学习、表现和不足等方面进行评价, 是写给学生看的,让学生正确地认识自己,改变自己。但自从有网络以来,很多班主任就开始直接从网上选择语句作为学生评语,目的是减轻自己的工作负担。想一想,一个班三、四十个学生,针对每个学生的特点及其表现,写一段评语,确实是一件又费时间又伤脑筋的事情。但就其效果来看,可想而知,生搬硬套的评语,能起到什么作用,能打动学生吗?评语是老师与学生在书面上的交流,是与学生心灵的沟通,这往往是不能直接用语言来表达的,评语可以给他们更多的思考时间,往往可以触动他们的心弦。作为班级建设的主要经营者,想要正确引导学生健康成长,就必须有强烈的责任心,不断地学习新的知识,新的理论,用知识丰富和武装自己,让学生感到你是一本读不完、读不透的书,激发他们学习的兴趣。

三、爱心是做好班主任工作的法宝

作为班主任,要把班里的学生当成自己的“孩子”,把自己作为这个班集体的“父母”。初中生正处于身心发展阶段,孩子们都渴望能在教师的爱护之下健康茁壮地成长。班主任如果能对学生像自己的孩子一样有爱心,有耐心,就能克服教学过程中的一切困难,冲破教学过程中一切阻碍。就会无怨无悔地为每一个学生付出,全心全意地为每一个学生服务,设身处地地为每一个学生着想。前苏联伟大的文学家高尔基说:“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人才能教育好孩子”,孩子的心灵都是纯洁的, 只要你对他好,他也会对你好。因此,在工作中班主任一定要用自己的爱去关心、呵护每一个学生。我们在对待学困生的时候, 尤其要关注学生的情感,以转变学生的非智力因素为切入口,绝不能因为他们基础差就给他们戴上“差生”的帽子,这对于他们来说无疑是雪上加霜,本来他们在家时家长经常会批评他们,自己也觉得处于弱势,如果班主任再乱扣帽子,就会让他们破罐子破摔,自己把自己放弃了,甚至还会带动另一些不自觉的学生, 后果不堪设想!班主任要“以情感人”,用自己的真心去感动他们,进而引导和教育他们,不给他们乱贴标签,和他们真诚相待, 多了解和关心他们的学习和生活,才能深入了解他们暂时落后的原因,才能“对症下药”。我曾教过一个初三男生,他六年级时父母离异,父亲再婚,母亲对他不闻不问,他只能和爷爷奶奶生活在一起。也就从那时开始,本来基础很差的他就放弃自己了。开始抽烟,开始跟社会上的不良分子接触。刚开始询问家庭情况时他很敌对,老是告诉我:“我不要你管。”当时我没有生气,一次一次地对他表示关心,迟到了,我会问他是不是身体不舒服,下雨了,我会借给他雨伞,周末时我会打电话提醒他按时完成作业……渐渐地他对我的态度缓和了,也愿意跟我说家里的事了。甚至于到后来当我是朋友,不愉快的事他都要找我一吐为快。爱具有神奇的力量,它能融化冰山,即使是心灵受到重创的学生,也会感受到老师的爱和温暖,只要坚持,孩子的心早晚会为你打开。

四、宽容心是感化学生的灵丹

俗话说:“金无足赤,人无完人”,一个班里面,学生性格爱好各不相同,同样他们也有着这样或者那样的缺点和不足。这就需要班主任用宽容之心来对待他们,不能一味地批评和指责。要允许班上学生展现他们的个性,允许学生兴趣爱好的自由发展。正确对待学生的缺点和不足,有效地引导、合理地开发、利用他们的缺点和不足,最终变“废”为宝。在教育实践中不乏实例。例如, 我班的一个男生,刚开学时经常比班级规定的时间晚到,后来我才听说他每天迟到的原因是要把头发弄得根根朝天竖着,我就利用班会课,对全体同学说:爱美之心人人有,我也不例外,但早晨的时间是非常宝贵的,“一日之际在于晨”,如果浪费在打扮上实在不合算,作为学生应该以学习为主,有则改之,无则加勉。这样,我既照顾到了这个男生的自尊心,也对他进行了暗示,让同学们由衷地感到老师是真心为他们着想,而并非有意跟他们过不去,跟他们对着干。我的宽容和善解人意受到了同学们的欢迎,也赢得了同学们的尊敬。

五、上进心是培养优秀班集体的基石

孩子是纯洁的,就像一张白纸,你把它折成什么样,他就是什么样。同样,班主任的理念与习惯也会对学生产生影响。作为班主任必须要有积极、乐观的心态。不能把生活中的情绪带到工作中去,遇事也应该冷静,不能因为一个孩子的过失,而影响到整个班级的学习气氛。不要固执于解决不了的问题,可以把问题记下来,让潜意识和时间去解决它们。这就有点像踢足球,左路打不开,就试试右路,总之,尽量不要钻牛角尖。同时要善于从学困生身上了解他们的兴趣、志向和性格特征,要善于发现他们身上的闪光点,把这些闪光点作为教育转化他们的突破口,作为推动其前进的动力。在教育工作中,我们要让学困生品尝到赞许、表扬的欢乐,品尝到成功的喜悦,千万不能让他们在课堂上成为被冷落、被遗忘的对象。只有在赢得了学困生的信任、成为他们的知心朋友之后,才能让转化工作变得容易。学困生转化好了, 培养优秀的班集体也就有了坚强的基石。

篇4：新接班级，班主任何为？

班委会中心成员

可以采用一般的编制，即班长、副班长、学习委员、组织委员、宣传文娱委员、体育委员、纪检委员、卫生委员和生活委员。

班委会中心成员的主要职责：一是分管自己所负责的小组工作，组织本小组的成员定期述职，研究开展小组工作。二是商议研究班级工作，定期向全班同学和班主任汇报班级管理情况。班委会中心成员是班级最高的集体领导小组，处于核心地位，由班主任直接管理，班上重大事项要由班委会议研究决定。三是参加学校指定的由相关干部参加的会议，负责相关职责的对外工作。

设常务班长一名，主持班级全面工作，负责组织班委会会议，负责每天衔接值日班长工作，编写班级日志，在特殊情况下接替值日班长工作。

副班长一名，领导、协助学习委员、生活委员、卫生委员、体育委员开展工作，在班长不在时接替班长工作。

共青团书记一名，领导、协助宣传文娱委员、组织委员，纪检委员开展工作，负责班级思想宣传工作。

班委会下设11个组，

分别由班委会中心成员任组长

组内组织和分工如下：

共青团组：组长为团支部书记，负责组内全面工作。下设副书记、组织委员各一名。副书记协助宣传文娱、纪检委员开展工作。组织委员负责发展少先队员或共青团团员工作，负责向班委会和班主任提交各组干部方案，任免班干部。

学习组：组长为学习委员。下设各科课代表各一名。学习委员负责组织班级学习任务落实，督促、检查学习完成情况，督促课代表及时与科任教师联系，送取作业本，主持班级成绩统计、宣布，掌握同学学习情况，定期向班主任和班委会汇报。课代表负责与本科任教师联系，协助该科老师处理相关问题，督促各自然小组和大组的组长做好相关工作。

宣传组：组长为宣传文娱委员，负责班级文化建设，开展班级文娱活动，组织各类大型的晚会和其他文艺活动。下设宣传部长(负责对外宣传工作，如向学校广播站、校刊提供稿件)、文娱部长(负责组织文艺生活、开展班级文化建设)以及班报主编、责编、美编、排板誊写员若干名。

体育组：组长为体育委员，下设各体育项目测试员和体育活动筹备员若干名。负责本班体育课、学校体育活动和班级体育活动的开展。

纪律常规组：组长为纪检委员，下设早读、课堂、晚自习、大会、活动、宿舍纪律督察员若干名。

考勤组：组长为班长，也可以安排别的同学担任，下设早操、课间操、眼保健操、宿舍考勤员若干名。

卫生值日组：组长为卫生委员，下设教室、公共区(或者包干区)、宿舍区卫生管理员若干名。

生活组：组长为生活委员，下设出纳、会计、采购员、桌长若干名。

监察组：组长为纪检委员，人数多的班级可由其他人担任，但是接受团委、班委、纪检委员的领导，下设反渎职员、监察员、合议员若干名，负责违纪人员的处理工作。

自然组：组长8人(分8组)，负责组内各项日常工作，属于班级管理的最小“行政”机构，隶属班委会直接管理。

管理组：组长为副班长担任，人员多的班级另外任命，下设教室、图书、电教、粉笔、劳动工具、树木花草管理员若干名。

轮流值班

固定干部确定后，制定值日班长制度，轮流值班。

这样把管理项目分解后，你可能发现，50～60人的班级，基本上每个人都有事情可做。要求每个同学根据自己专长，提出能够承担的一两项具体工作，然后由组织委员提出初步方案，班委会集体讨论，班主任统一平衡，落实到人。落实之后，各责任人均需制定出工作目标及提出注意事项。

这是我的一些经验，希望能得到同行们的认可！

篇5：2014级秋季班主任总结

游仙区太平博爱学校七年级

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记得一个优秀班主任在做经验报告的时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。几年以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名优秀班主任。

2011秋季这学期过的真快，转眼这学期又过了一个月了，回顾自己的班主任工作平淡又充实。下面，我就这一学期多的工作作一个简要的总结：。

一．新生报到三幕剧。

1．接这个班主任可谓是一种缘分，又像是一场剧。

2．这个2014级本来是两个班，但是由于种种原因无奈只有合成一个班，这更像是一场剧。

3.合了，合了，合了就对了！但始终找不到English teacher.找到了，找到了，找到就对了，只不过已经过了一个半月了！

俗话说，世上有，戏上有，戏上有，世上必有！

二．班干部的选拔

1．7年级一班的时候，我成立了一个班子，虽然最好的只的一个体育委员，也算是凑齐了。

2．合成一个班的时候，我又成立了一个班子，满以为可以有更多的选择，答案却令人又喜又悲：喜的原因是我们分班还算比较公平，悲的是也 1

只留下了一个生活委员。

要问小学的有经验的班干部在哪里去了，不外乎三条路，首选富乐，富乐不要的到游仙，游仙不要的到忠兴，实在没有办法怎么办，就只有留下来了！

三、上期成绩

1．第一学月考试后，我作了总结，如果用两个字形容，那就是“太伤心了”，要是我没有说清楚，那是因为我真的伤心了：浩浩荡荡66人，语文仅有17人及格，最高分只有70„„我汗！这绝对不全是我的原因啊！

2．半期后，我也作了总结，如果仍然用两个字形容，那真是“太高兴了”，要是我没有说清楚，那是因为我高兴错了：一看红榜，哎呀！我妈妈呀！年级前十名全是我班的，包括单科状元都是„„后来有人提醒我，合班了！哪怕前十名中有九个都不是合格生，我汗！这也不全是我的原因啊！

3.第三学月后，我仍然作了总结——就是劝他们不要再写红榜了，那是对红榜的侮辱！

四、纪律与习惯

一说起纪律，我的话就多了。多到什么程度呢！你到九年级三班去看一下，如果还不知道就再加一句：这个七年级比九年级三班都还烂！

篇6：16级3班班主任工作总结

一晃期末又到了，回想当班主任的半年时光，真是酸甜苦辣应有尽有，真可谓是有滋又有味。我班是一个由21名学生组成的集体。我已经和他们朝夕相处了两个学期，本着诚心诚意对每位学生负责的态度，较圆满地完成了一个学年度的班主任教育教学工作。

一、思想工作是各项工作的根本

学生们正处于人生观世界观形成时期，每位同学对世界的认识和人生价值认识各有不同看法，在班级中总会出现这样那样的问题。我经常反思自己对学生的教育是否得法，是不是站在和学生平等的角度，象大姐姐那样去感染他们、感化他们。只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。

二、认真落实学校各项活动，在活动中增进班级凝聚力。

我班人较少，并且都是住校生，为了让全体同学团结一致，经常配合学校举办各种活动，尽可能的让全体同学打成一片，拧成一股绳。所以不论是军训，还是运动会，还是演讲比赛，我班都能认真的对待，取得优异的成绩。

三、认真组织教学，和任课教师及时沟通

我们班是普通班级，绝大部分的学生底子薄、基础差。有些同学厌学情绪严重，身在曹营心在汉。为了改变这种现状，一方面我从学生着手，另一方面就是及时和科任教师沟通，激发学生的学习热情，反过来激发科任教师的教学动力。这样互相促进，在本学期期末阶段班级学习氛围浓，在期考试中有些同学的成绩明显提高，各科不及格的人数有所降低。

四、规范管理，制度严明。

主动贯彻落实学校工作要求，做到坚决服从、部署到位、落实有策，抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。与其他班主任一样，加强对学生的早读、早操、卫生清洁、晚自习等督促检查并考核登记，以加强动态管理。在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。

五、需要改进的地方

尽管我班取得了一些成绩，但不可否认，需要改进的地方还有很多。比如部分学生的厌学情绪严重，听课状态不好，心不在蔫。有的在课上睡觉，写信，照镜子，吃东西。老师留了作业或是不做，或是跟好同学的作业抄。还有的同学和老师玩“猫和老鼠”的游戏，老师在一个样，老师不在就得过且过。

篇7：12级助理班主任工作心得

史梦玲

今年九月份，我非常荣幸的当上了12级电气一班的助理班主任。担当班主任助理这两个月来，所有的事情，仍然历历在目。9月7,8号，新生报到的那天，坐在图书馆楼前迎新时，情不自禁就想到一年前自己意气风发进入校园的情境。如今，看着新生，感慨万千。

报到的那两天，我都是早早的起来，去接待我们院的新生。面对新生及家长对学校的困惑，我都会耐心的解释给他们听，尽量使新生适应即将到来的大学生活。在那个像蒸笼一样的篷子里，电信院的辅导员们和我们这些迎新学生虽然累得精疲力尽，可是我们的脸上都挂着从内心里发出来的笑容。就这样，我们的接待在我们院学生会的组织下，迎新活动顺利的结束啦。我们助班真正的工作就开这两个月来，我作为助班，学到的东西很多，尤其是在与人打交道这方面上受益匪浅，班上的同学来自五湖四海，各自的家庭也不一样，所以在交流上会产生理解上的偏差。所以之后有很多方面都做的不是很好。我把每一次遇到的困难当做自己的一种挑战。我坚信每一次的挑战，就是对自己的一次崭新的认识和提高。

随后的晚自习，我每天都会陪所有的学生一起上，为他们一一讲解生活中的小细节。期间他们问的最多的就是“我该报什么社团”“学生会好不好”“体育选课怎么选”对于社团，我个人觉得只要是适合自己，同时时间能够满足，就可以挑自己喜欢的社团来报。陶冶情操，培养兴趣，是大学生活中必不可少的一部分。相对而言，学生会更加锻炼学生的能力，培养自主能力。让学生学会相互协助。只要是想锻炼自己，想在大学中有一番作为的，都可以尝试进学生会锻炼。即使不是在学生会任职，学校仍然有许多的部门可以展示他们的才能。可是，慢慢的，我发现他们越来越依赖我，这样他们怎么能成长起来啊。于是，我开始培养他们的独立能力。

在他们开始正常的学习生活后，我也将逐渐远离他们的生活重心，今后的事情大多都需要他们自己摸索，只是我仍然长期陪伴着他们。可以为他们提供今后生活、学习上的意见。倾听他们的心声，解答他们的困惑。

篇8：新课改理念下班级工作初探

一、“自我担当”从开学第一课起步

初为人母后我再次当上了班主任, 从第一天起我就想:一定不能做重复的自己, 要自我解放, 提高管理效率。我校历来注重学生的养成教育, 所以我们的自主管理就从开学第一课开始。在我的鼓励下, 同学们把班里的各项事务的管理权都抢到了自己手里。如, 两操的出勤记录, 班费的管理, 宿舍、教室的卫生和纪律的监督, 班报和板报的组织和设计等, 各项工作都责任到人, 分工明确。有了责任, 就有了约束和力量, 也有了荣誉感与使命感, 同学们都积极踊跃, 自觉地为班级作贡献。

二、自主班会是学生精神动力的加油站

每个学生都是有思想、有头脑, 充满激情的个体, 他们的可塑性很强, 你给他多大的舞台, 他就能展现出多大的才能, 取得多大的成就。所以我总愿意让学生在各种舞台上担任主角。

每周的班会, 都是学生自己的舞台, 从导演到演员, 从幕后到幕前, 学生自己设计, 自己主持, 自己表演。主题的选取都是贴近学习、生活或体现节日情感的。如关于感恩父母、孝敬师长的, 关于培养爱国情感的和树立远大理想抱负的, 也有心理健康、培养抗挫折能力的……除此以外, 班里的重大事项如新年联欢和运动会等大家都会组织专门的班会讨论并制订相应的实施方案。到期末召开总结班会, 评选出本学期的“班级最佳小教师”“班级学习最刻苦的人”“对班集体最热心的人”等。正是由于同学们的独特设计与构想, 使我们的班会形成了自己的特色, 班级凝聚力显著增强, 学生的各种能力明显提高。

三、自主讲课是高效“五种课堂”的延伸

在课堂改革上, 我校贯彻实施了“五种课堂”。“五种课堂”的核心就是学生的动, 是多样的动, 是鲜活的动, 学生作为主体进行讨论、思考、动笔、操作、表演。我把“五种课堂”进一步延伸, 每天早晨和晚上的课前15分钟都把时间给学生, 锻炼学生自己讲课, 大家轮流上讲台, 内容自定, 方法自定, 形式自定。一开始, 胆小的或者语言表达能力不强的同学都比较紧张, 但是, 当他们站在台上忘记该怎样做而不知所措时, 听到的不是奚落与讽刺, 而是真心的掌声与鼓励。就这样, 一段时间之后, 我班的互助和谐之风盛行, 学习气氛日益浓厚。最后我们就能做到只要时间一到, 班里就有人在讲课。由于自主讲课进行的好, 我们班还获得了“杜郎口班级”的美名。

四、互助小组使学生的优势得以扩展, 合作精神得以发扬

自主讲课带动了全班学习气氛的增强和同学们自主能力的提升, 互助小组使学生的优势得以挖掘和扩展。小组合作中, 同学们扬长补短, 增强了自信, 也增强了同学们的合作精神和责任感。例如, 语文教师讲《建国六十年》这一市级公开课时, 同学们分组协作, 一组一个主题。每组多个分工, 住校同学主要看书搜集资料, 走读生主要负责上网搜查整理资料, 每组还有一到两名同学负责资料的整理、归类, 一名同学负责资料的展示。所有人都在高效率地运转。正是由于同学们的出色表现, 这堂课受到了听课教师的一致好评。

篇9：孙甜甜，副主任级母亲

今年32岁的她已经与网球结缘24载，以后的生活也注定无法与这项运动彻底分离。她8岁开始打网球、12岁进省队、19岁进国家队、23岁拿到奥运会金牌。2009年，30岁的她与河南男子网球队主教练张鹏结婚，当时面对记者的提问，孙甜甜说：“我不会离开网球，网球是我永远的事业。”同年，她告别赛场，走上管理岗位，但她并没有食言：她的第一份工作，就是河南省乒网中心主任助理。

“没有哪个运动员愿意在巅峰时期退役，我也不例外。可是我自己心里很清楚，自己的巅峰时期已经过去，再想找回似乎已不再可能。”让孙甜甜认清这个残酷事实的，是2009年的全国运动会。那届比赛中，她在单打、混双和女双三线作战全部失利。本想坚持打到2010年亚运会的她，不得不提前退役。

孙甜甜是一个在技术上偏向于進攻的选手，2002年她与李婷最初组搭档时，还几乎没有多少大赛经验。但在之后的日子里，她成长迅速，随着比赛经验的增加，甚至能注意到李婷忽略的一些战术问题。

2004年，孙甜甜和李婷在雅典奥运会夺得女双冠军，为中国在奥运会网球项目上实现了金牌零的突破。今天已经没有人会在乎这样一个事实：那一届比赛前，中国女子网球队的目标仅仅是闯过首轮。

偶像从格拉芙变成了费德勒，折射出孙甜甜自我定位的转换：从网球竞技的参与者变成了旁观者。

此后，这位在赛场扬名的东方网球选手又创造了不少辉煌。2008年1月，孙甜甜与塞尔维亚男选手泽蒙季奇搭档获得澳网混双冠军，赢得个人首个大满贯冠军；同年，她与彭帅开始搭档，在 3月获得了班加罗尔网球赛的女双冠军。但在接下来的北京奥运会上，孙甜甜却没能复制四年前的辉煌，她与彭帅在首轮就不幸以两局6-7的比分遗憾出局。

一年后，孙甜甜离开赛场。

退役后的生活并不容易适应。2010年3月，孙甜甜来到北京读研究生，而此时，昔日搭档李婷的宝宝已满百天。一年半的大学生活，让她慢慢过渡到了普通人的生活，甚至连对待网球这项运动的态度都发生了变化。

她最喜欢的选手曾经是德国运动员施特菲·格拉芙—一位在1988年创下整个网球运动史上唯一年度全满贯的传奇选手。孙甜甜最为倾慕的是格拉芙的打法。而不打比赛之后，李婷的偶像费德勒也渐渐成为孙甜甜最欣赏的选手，因为他“享受网球，在场上很放松”。

在把自己从网球运动的竞争者转变为欣赏者之后，孙婷婷才渐渐看淡了退役这道坎，坦然地走向了管理岗位。现在，她已经把工作重心更多地放在推广网球运动这项事业上。细心的球迷发现，现在的孙甜甜每一次出现在公众面前时，身边总是围绕着一群喜爱网球运动的青少年们。

篇10：小学级班主任工作计划

一、指导思想

以学校工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。

二.学生现状分析:

五年级共有39人，男生19人,女生20人。学生整体水平较为满意，只是在学习、卫生、纪律等各方面存在一定差异,行为习惯仍需进一步培养。

三、思想方面:

1、利用班队会、早晚的教育时间带领学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,让学生按要求去做,同学间互相监督,由班干部负责检查。根据学校的部署,严格按照要求去完成对学生的教育，让每位学生养成良好的行为习惯。

2、充分利用升旗活动、重大节日活动,对学生进行思想品德教育。

(1)每周一严格遵守升旗制度,不迟到,不随便请假,衣着整洁,排队时做到快、齐、静,升旗时要行队礼,唱国歌时声音响亮、整齐,认真听并思考“国旗下的讲话”,与自己的行动结合起来,要求学生每天佩带红领巾。

(2)遇到节假日,通过开展各种活动活动,教育学生做文明学生。

3、树立良好的班风,加强班集体的凝聚力和向心力。

四、安全教育工作计划:

1、教育学生团结同学,不打架,不骂人,讲文明,讲礼貌,争做文明的小学生。

2、课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的关键,要抓好课堂常规管理,做到“明、细、严”,使学生在课堂上能集中精力听好课,从而提高课堂教学效率。

3、课间纪律,对学生提出明确的要求,既要玩好,又要不发生任何意外。

4、路队纪律。教育学生严格按照教师的要求排好队,走好路。

五、学校卫生工作计划:

1、环境卫生:值日生每天按时清扫卫生,要求学生保持好卫生,并养成讲卫生的好习惯。

2、个人卫生:衣着整洁、大方,天天洗脸刷牙,桌箱里的物品要摆放整齐,认真做好眼保健操和广播操。

六、家校沟通方面:

教育学生即时与家长的沟通是很重要的,而且,家长也需要学习,需要和孩子共同成长。孩子和父母是天然的朋友,但是,为什么孩子常常表现出逆反呢?这是因为我们家长落后了,不了解孩子的心理,没有和孩子成为真正的朋友。要争取多和家长沟通,在沟通、交流中进步。

篇11：级主任工作总结

自去年9月开学以来，为了促进新生尽快适应大学生活，材料学院为11级24个新生班级聘请了24名品学兼优的高年级学生作为助理班主任。而我很荣幸的成为了他们中的一员，担任11级材物1101班的助理班主任。

鉴于我本人也是材料物理专业的，所以对于自己的“直系”学弟学妹们总是一种莫名的亲近感，很想尽自己最大的努力帮他们尽快适应大学的生活、学习等，培养正确的学习态度、方法和积极正确的价值取向，把自己未曾做到的、做错的以及留有遗憾的事情一一教给他们，希望他们能够做到或是做的更好，避免重复我们的错误。

如今，半个多学期已经悄然逝去，在自己的岗位上我也做出了一定的工作。我与班级的同学也多了一份熟悉与信任。他们也逐渐从当初的新生、大一的菜鸟成长为今天南湖的主人翁，一名成熟、自信的理工人。

其实，我并不喜欢总结，因为总结往往意味着结束，面对结束总有许多的恋恋不舍，面对总结总有许多的无奈。特别对于大四即将离开母校的我们，总结更多了一份离别之意。但这一次，我希望通过总结来对自己第一次的班助生涯进行思考与提炼。作为第一届的班主任助理，学院的领导、老师也希望通过我们的总结来进一步研究这一新举措的有效性和持久性，挖掘典范，启迪后人，探索更加成熟班助模式。有哪些是做的好的，值得推广的；有哪些是做的不到位的，还需要进一步改进的。

首先来谈谈我所带班级的情况。材料物理专业是我院材料科学与工程国家一级重点学科下设的两个二级子学科之一，以培养系统地掌握材料科学的基本理论与技术，具备材料物理相关的基本知识和基本技能，能在材料科学与工程及其相关领域从事研究、科学、科技开发及相关管理工作的材料物理高级专门人才为主要任务。这一届材料物理专业共招生一个班，即材物1101班。班级共有学生35人，其中男生33人，女生2人。另外班级成员中还有三名留级生以及一名转专业同学。这些都是需要重点关注的对象。

学习上，我一方面与他们分享大学的学习方法，让新生尽快适应大学的教学方式，找到自己的学习方法，并学会合理的分配学习时间，强化学习效率。另一方面，由于我是保研的，而且周边也有许多因有成绩优异而被保送的同学，所以我经常会拿这些人的事例去教育启发他们，增加他们学习的动力。除此之外，我还把07级材物专业的就业及考研情况介绍给他们，使他们增强信心，明确未来的奋斗方向。

生活中，我也尽量以一个过来人的身份给予他们自己的理解与指导。我给班长杨兴定和团支书留下了自己的手机号码，并让他们告诉班级同学，如果以后大家有关生活、学习上的事情都可以来咨询我。刚开学那会班级要组织秋游，这几乎是每一个班级在大一时都有过的经历。班长杨兴定咨询我关于租用校车的事情，由于在大一我们班秋游的时候恰好是我负责安排车辆的，所以有过这方面的经验。于是我积极帮他联系了学校后勤集团的相关负责人，租校车；并提醒他班级集体外出活动应要注意的事情，确保安全出行。

随着时间的慢慢推移，这个班级逐渐走上了正轨，他们学会了许多，问题也不再像刚开学进校时那么多，他们不会再问：“师兄，教务处在哪儿？”、“我好担心会挂科啊，要怎么复习啊？”等类似的问题。大家都慢慢适应和熟悉了大学的生活，而班助这个角色开始慢慢变淡，大家也不是那个开学来的时候什么事都找班助的人了，大家都有了自己的生活和想法，所以，我想我可以慢慢开始从大家的生活中走出来了，要给大家、给这个班级留下一个自由发展的空间。所以，后来我露面的次数也越来越少，也许班长杨兴定是怕担心我的学习而麻烦我，所以很多事情他们都自己扛了下了而选择不告诉我，也可能是因为这学期自己的事情确实比较多，有时候确实没时间来了解他们平时的情况，这也是我该对同学们说抱歉的地方。

近一年的大学生活使大家变得更加的成熟，他们正逐步朝着自己的目标前进。而我也在这个岗位也上锻炼了自己，学到了许多处事方式，锻炼了管理能力，更重要的是在这一过程中，我更多的是学会了也更加注重去思考，去反思。当然，在工作的同时，我个人的能力也得到了很大的提高。主要表现责任心加强了，处事更加成熟稳重，能够较好的把握语言表达的更清晰，同时领导、组织、策划能力得到进一步提升，这些都将是我的宝贵财富。

篇12：初2015级1班班主任工作总结

今年我接任初一（1）班的班主任工作，虽然这是我第二次做班主任，但是以前也只带过一年，所以经验还不是很丰富。面对这些满怀憧憬、满怀希望、渴望知识的初一新生，我尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。教师的使命是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。如果一位班主任，不能够把学生放在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的教师。班主任的任务是神圣而又光荣的。我将这学期完成的工作总结如下：

一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯。班主任工作可以说是相当琐碎、繁杂的，需要面面俱到，学生每取得一点进步，都是对我的最大安慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条管理主线——学校常规的管理。开学初，我首先严抓学生习惯、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范。通过一段时间的努力，学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，并根据《中学生日常行为规范》，《南溪二中一日常规》等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考核关。经过努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培养了劳动意识，增强了竞争意识，养成了良好的行为习惯。

二、认真按时完成学校布置的各项任务。我从一开始就十分注意了解学生，明确工作重点。利用好每一节班会课，对学生进行思想教育。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风，从一开始就严格要求学生，并注意通过活动增强班级凝聚力。例如，我积极发动和指导学生参加学校新生运动会比赛，取得了年级第三的成绩，同时还让孩子们参加了合唱比赛，获得了三等奖。这些活动，加强了班里学生的集体荣誉感，增强了班级凝聚力，使班风逐渐形成。

三、重视班干部队伍的建设和管理，培养他们的综合能力，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。

四、加强学生们的目标理想教育。虽然我班是走校班，孩子们的基础比其他班的同学要差一点，但是我给他们灌输的是一定要读书，要树立目标，要拥有理想。开学的第一个周，我就让他们说说自己的理想，想要考的学校。这样他们在学习的时候才有动力。

五、工作的不足和今后的方向

1、对待学生管理上有欠缺：学生群体和个体之间经常发生矛盾，影响了学习，由于监督不到位。

2、班级常规管理不完善，少数学生在思想上对待学习的主动性仍然很差，好的生活学习习惯依旧没有形成。

3、与家长的联系和沟通较少。学生出现了问题应该及时向家长反映。