八级班主任工作总结三

2022-10-09

忙碌的时光虽然匆匆，但不虚度，无论是从事什么样的工作，在工作一段时间后，我们应当对自身的工作进行反思。通过工作总结的方式，详细记录自身的成长，可促使我们认真、全面的了解自身，改进自身的工作方式，提升自我，在往后的工作之路上，不断成长。今天小编为大家精心挑选了关于《八级班主任工作总结三》相关资料，欢迎阅读！

第一篇：八级班主任工作总结三

八级历史第三单元测试

八年级历史下册第四单元测试

一、选择题(每小题2分，共40分) 1. 1954年制定的《中华人民共和国宪法》规定：“各少数民族聚居的地方实行区域自治。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。”材料反映出新中国重要的政治制度是( )

A.村民选举“海选”制度

B.民族区域自治制度

C.“一国两制”的构想

D.多党合作的政治协商制度 2.下列史实与邓小平有关的是( )

①领导南昌起义 ②挺进大别山 ③改革开放 ④“一国两制”的构想 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

3.新中国建立后，实现了少数民族当家作主的愿望，保证了祖国统一和民族团结，改变了少数民族地区的落后面貌，促进了少数民族经济、政治、文化的发展。其主要原因是( )

A.民族区域自治制度的实行 B . “一国两制”的实践 C.土地改革的进行 D.对外开放的实行

4."几个小时前我还是皇家警察,但现在我已是一名堂堂正正的香港警察了。"该警察说这句话是因为几个小时前( )

A.举行了耶小平与撒切尔夫人的会谈B.中英两国政府举行了香港政权交接仪式 C.邓小平提出了"一国两制"的构想D.中英签署了关于香港问题的《联合声明》 5.右图是“香港回归祖国十周年”的纪念邮票。香港得益于( )

A.民族区域自治制度的完善B.家庭联产承包责任制的推行 C.“一国两制”的实施 D.沿海经济开放区的建立

6.2014年是邓小平诞辰100周年，他在中国革命和建设中所做的重大贡献是( )

①参与指挥解放军挺进大别山 ②参与指挥淮海战役 ③强调“发展才是硬道理” ④提出“一国两制”构想

A.①③ B.①②④ C.①②③④ D.②④

7.历史上有些年代注定不平凡，让人无法忘记。1997年我国恢复对香港行驶主权让人无法忘怀。香港的回归与哪一国策的成功实施有关?( )

A.科教兴国 B.依法治国C.和平共处五项原则 D.一国两制

8.新中国成立至今，经历了65年的风雨春秋，下列对此段历史中所发生的几个重大史实表述不正确的是( )

A.1951年西藏和平解放标志着祖国大陆获得了统一 B.一五计划的实行，我国开始向社会主义工业化迈进 C.三大改造的完成，标志着社会主义基本制度的建立 D.“一国两制”伟大构想的实施，使港澳台顺利回归祖国 9.近几年来，两岸关系发生了可喜的变化：实现“大三通”、共同抗议外国对中国领土主权的侵犯、共同应对自然灾害、国共两党高层持续良性互动、通过《海峡两岸经济合作框架协议》、2008～2012年两岸贸易总额达5542.7亿元等。这些变化充分说明海峡两岸( )

A.统一的阻力已经完全消除 B.和平发展、中华民族复兴是共同愿望 C.相互交流仅限于经济领域 D.“一国两制”的伟大构想已变为现实 10.被誉为“画中兰亭”的《富春山居图》，因故一分为二，分别存于大陆和台湾。2011年6月，两部分画作在台湾同时展出，实现了山水合璧。“山水合璧”反映了( )

A.两岸政治经济交流形成常态 B.海协会与海基会首次实现对话 C.统一是两岸人民的共同愿望 D.两岸分离阻碍了文化艺术交流

11.下列建设和发展西藏的事例中，属于社会主义现代化建设新时期的是( ) A、川藏、青藏、新藏公路建成 B、1965年西藏自治区成立 C、实行民主改革、废除封建农奴制 D、青藏铁路建成

12.西藏自和平解放以来，发生了翻天覆地的变化。然而在2008年3月14日，**集团在西藏策划了分裂祖国的打砸抢烧事件，这( )

1 / 4 A、对居民财产没有造成损害 B、危害了祖国统一与安定 C、行使了公民的自由权利 D、体现了西藏人民的意愿

13.“紫荆怒放，莲花添彩，港澳回归祖国了!”香港、澳门能够回归祖国的最主要原因是( ) A、改革开放后中国综合国力增强 B、中国是主权独立的国家 C、“一国两制”构思适合港澳区情 D、中国国际地位日益提高

14.2008年5月，中国国民党荣誉主席连战、中国国民党主席吴伯雄先后访问大陆，进一步深化了两岸之间的交流与合作。发展两岸关系和实现和平统一的基础是( )

A、坚持一个中国原则 B、两岸之间的交流与合作 C、坚持“一国两制”的基本方针 D、和平共处五项基本原则 15.“厦门金门门对门，三通两制促和平。”此顺口溜反映了20世纪80年代( )

A.中美关系的新发展 B.大陆和港澳关系的新发展 C.中英关系的新发展 D.海峡两岸关系的新发展 16.第58届联合国大会主席亨特说：“人们都知道邓小平是一位有远见的中国领导人，他对如何带领中国人民前进有看具体和准确的思路。”以下属于邓小平在祖国统一方面的思路是( )

A.初级阶段理论 B.民族区域自治制度C.“一国两制”构想 D.和平共处五项原刚 17.改革开放以来，在实现祖国统一大业方面取得的成就有( )

①西藏和平解放 ②提出“一国两制” ③香港、澳门回归 ④海峡两岸的交往日益密切 A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

18.香港回归祖国15年来，历经了两次金融危机的考验，继续保持繁荣和稳定，国际金融中心的地位更加稳固。这充分证明了具有强大的生命力。( )

A.人民代表大会制度 B.改革开放基本国策C.民族区域自治制度 D.一国两制

19.2012年3月14日温家宝总理在记者会上引用了台湾“诗界泰斗”林朝崧的诗“情天再补虽无术，缺月重圆会有时”，为实现“缺月重圆”，中央政府()

A.提出和平共处五项原则 B.实行民族区域自治 C.与台湾当局达成“九二共识” D.提出“一国两制”构想

20.由海峡两岸同根同祖血脉相连、台湾自古就是中国的领土、祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实以及港澳回归的成功范例，可以得出的结论是( )

A.祖国统一是历史发展的必然趋势B.大国干预是阻挠统一的外部因素 C.武力解决是实现统一的唯一途径D.台独势力是祖国统一的内部阻力

二、填空：(每小题2分，共12分)

1.我国民族分布格局： 2.我国处理民族关系的原则： 3.香港回归祖国的时间澳门回归祖国的时间 4.我国对台基本方针是： 5.“九二共识”指： 6.20世纪60年代完成民主改革的是：

三、问答题

1. (5分)我国五个少数民族自治区是：

2. (5分)香港、澳门的回归有什么意义?

2 / 4

3.(18分)统一是人心所向，大势所趋。维护统一，巩固统一始终是历史发展的主题。

探究一：宝岛台湾在历史上经历了与祖国的三次分离，第一次分离后收复台湾的民族英雄是谁?(2分)

探究二：当中国告别风云变幻的近代史时，也就告别了那个时代曾经的苦难。

(1)台湾与祖国的第二次分离始于近代史中一个不平等条约的签订，写出这个条约的名称。(2分)

(2)台湾第二次回到祖国怀抱的原因是什么?(2分)

(3)随着人民解放战争的胜利，国民党残余部队退守台湾，造成了台湾与祖国的第三次分离。台湾与祖国第三次分离于哪一年?(2分)

(4)请用史实说明台湾自古就是中国的领土。(4分)

探究三：早日完成祖国统一大业，是全体中华儿女的共同心愿。

(1)新时期我国政府为维护祖国统一和中华民族的根本利益而提出的伟大构想是什么?(2分)

(2)举出这一构想成功实践的两个范例。(2分)

感悟：通过上述探究谈谈你对祖国统一的正确认识。(2分)

3 / 4

4. (9分)黔南是我们的家乡，在这片土地上聚居着汉族、布依族、苗族、水族、毛南族、瑶族等36个民族。1956年8月8日，黔南布依族苗族自治州正式建立，简称黔南州。请根据所学知识回答下列问题：

⑴黔南布依族苗族自治州的设立体现了我国的什么政治制度?(2分)

⑵这项政治制度最终在法律上被确立是在哪一年?(2分)

⑶新中国成立后，党和政府实行了怎样的民族政策?又通过什么方式使各族人民先后跨八社会主义社会?(5分)

5. (10分)材料一：1982年9月，英国首相撒切尔夫人为香港问题专程来中国访问。英国坚持过去的条约有效，并不想归还香港。邓小平在会谈中明确表示：“主权问题不是一个可以讨论的问题。” 撒切尔夫人又提出以主权换治权即由英国继续管理香港等荒谬说法，均遭到邓小平的严正驳斥。

(1)邓小平在香港问题上坚决维护中国哪一根本利益?香港问题的解决是邓小平哪一创造性构想的成功运用?(4分)

材料二：深圳在建设特区的过程中，连续创造几个“全国第一”，闯出了一条自己的发展道路。深圳特区最早“出租土地”;最早“预售商品房”;第一个推出工程“招标投标”方案;最早建立“劳务市场”、“原材料市场”，还有人们早已陌生或知之甚少的“金融市场”、“期货市场”、“信息市场”、“人才市场”，等等。

(3)深圳创造“全国第一”靠的是什么精神?(2分)据所学知识，说说经济特区在对外开放格局中的地位及在社会主义现代化建设中的作用。(3分)

(4)中共十七届六中全会提出“文化强国”战略，强调要建设社会主义核心价值体系，提高全民族文明素质。你认为当今我国社会最需要弘扬什么精神 (2分)

4 / 4

第二篇：八级语文下册第三单元第课《敬畏自然》教案(新版)新人教版-精

11 《敬畏自然》课中导学案

【教学目标】

1.积累词语，整体感知课文内容。 2.理解分析课文，把握文章主旨。

3.了解人与自然和谐统一的道理，增进对大自然的认识，树立环保意识。【教学重点、难点】

重点：理解分析课文，把握文章主旨。难点：增进对大自然的认识，树立环保意识。

【教学过程】

一、导入

从自然与人的关系谈起，导入新课。

二、预习检查

1.检查预习学案的完成情况。 2.检查字词的掌握情况。

3.检查学生搜集的有关作者、作品的情况。

作者严春友，北京师范大学哲学与社会学学院教授。主要作品有《西方哲学新论》《大自然的智慧》《宇宙全息统一论》(与王存臻合著)等。

三、整体感知，了解内容

1.本文写了什么内容?饱含了作者怎样的感情?

本文谈论的是人与自然的关系，人不要宣称什么“征服自然”，应该“敬畏自然”“爱护自然”，表达了一种忧患意识和情感。

2. 快速地浏览课文，想一想作者的思路是怎样的? 一(第1段)否定“人能征服自然” 二(2—10段)比较人类智慧与自然的智慧 1层(2—3)人类的智慧与自然相比显得渺小 2层(4—5)宇宙创造了一切,这是人类不能及的

3层(6—7)人类的智慧是宇宙的智慧,人是自然的一部分。 4层(8—10)宇宙的一切都具有生命三(11段)人应当敬畏自然

四、小组讨论，深入探究作者阐述了哪些敬畏自然的理由? ①在大自然面前人类的智慧并不值得骄傲。 a在大宇宙中间，航天科技非常渺小。

1 b人类的认识史表明人类的认识幼稚得很。 c矿坑挖掘可能是人类自掘陷阱。

d与宇宙中的高智慧生物相比，人类不过尔尔。 ②人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。 a大自然创造了一切，所有智慧都是大自然赋予的。 b大自然创造了使人类有感情会思维的大脑。 c大自然使人体众多细胞分工合理并且相互协调。 d大自然创造了人体难以形容的美。

人的智慧与大自然智慧的关系：人的智慧是大自然智慧的一部分，是同一智慧的不同阶段。最后总结：敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我们自己。

五、精读课文，研读赏析

1.作者为什么提出要“敬畏自然”?

因为人们常常把人与自然对立，宣称要征服自然。这有其合理的一面，但走到极端往往违背自然规律，破坏自然，导致自然界的惩罚。只有认识自然的伟大，爱护自然，人类才能求得与自然的和谐发展。

2.为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”?

因为人类与自然都是宇宙智慧的创造物，都是宇宙生命的组成部分，尽管生命的存在形式不同，生命形态有高低之别，但都是平等的生命，都是兄弟，所以敬畏自然，就是敬畏智慧，敬畏生命，就是敬畏我们自己。再则，敬畏自然，就是爱护自然，爱护人类生存的家园，就是爱护我们自己。

3.“敬畏自然”是不是消极无为的口号?

畏惧这层意思有其特定的含义，现代人之“敬畏自然”，与原始人对大自然的畏惧是不同的。“敬畏”之“畏”，可以从“爱护自然”一语中探得它的含义。自然界的一切，都是宇宙智慧的创造物，破坏大自然，必然遭到大自然的惩罚。大自然的惩罚是无情的，是令人畏惧的，人类应该调整自己与自然的关系。人类不应该与大自然对立起来，自然界不是人类征服的对象，而是与人类平等的生命，人类应该与自然求得和谐发展，在改造自然、利用自然的过程中，要使自然界更美好，从而使人类的生存更为美好。

六、深层研读，语言赏析

找出文中所用的修辞，并分析其作用，品味其中包含的深意。 1.对比

人类的智慧和自然的智慧，不但两大方面构成对比，而且两个方面的议论又有对比，用自然的眼光看人类的智慧，就包含着对比。 2.比喻

2 (1)人类为自己取得这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢?

比喻，人类开采煤炭、石油、天然气以及其他各种矿物，留下了无数矿坑，也就破坏了地貌和地层结构，很可能酿成严重后果，危及人类自身。形象地写出人类面临的危机。 (2)人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。

比喻，宇宙的一切，包括人类，都是宇宙生命的构成部分，它们与我们是平等的生命。“弟兄”体现了宇宙间的一切生命是紧密联系的，不可分割。 3.拟人

(1)宇宙的智慧、宇宙的生命。

把宇宙比拟成人，将宇宙的一切，都设想成造物主的创造，那么这种创造的智慧真是太神奇了。

(2)人本身就是自然智慧的最高体现，是她最杰出的作品之一。用拟人手法，有生动、形象、亲切的效果。 4.反问

(1)我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢? 更有力地强调嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明是毫无理由、毫无资格的 (2)谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢? 反问更能激发读者的思考，语气也更强烈。

七、当堂检测做导学案当堂检测题

八、作业布置

请说说人与自然是一种怎样的关系，并就“敬畏自然”这一主题拟几句宣传标语，向人们发出呼吁。

第三篇：八级历史上册教学工作计划

八年级上学期历史教学工作总结

李文才

本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足。

一、三维标落实情况知识与技能：

通过学习学生掌握了从新中国成立到改革开放的今天所取得的成就的基础历史知识和重大的历史事件，对历史学科有了进一步的了解，为下学期的历史教学奠定了一定的基础。过程与方法：

学生在自主探究的过程中，对所学的知识点能做到灵活运用。通过本学期的学习学生能初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点正确评价历史事件、历史人物的能力。能综合所学知识分析历史问题。情感态度价值观：

通过学习我国古代科技的发展，培养了学生崇尚科学的意识，确立求实创新的科学态度，并激发了他们努力学习科学文化知识，振兴中华的热情。培养了学生的分析归纳能力。

二、教学中取得的成绩

1、注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中历史新课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。

2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

3、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。本文来自高州教育资源网

4、狠抓学风。我所教的2个班，学生比较喜爱该科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，因为怕班主任责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。虽然大部分同学对该课很感兴趣，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及格，我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习语文的重要性，跟他们讲一些有趣的语文故事，提高他们的兴趣;有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们;一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。

5、抓好课后辅导。我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，教给他们好的记忆方法，好的学习习惯，做到对所学知识巩固复习，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行必要的监督。

6、认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

三、存在的问题

1 、教材挖掘不够深入，学生对知识点不能做到综合运用。 2 、教法运用不够灵活，对学生的引导、启发不足。

3 、新课标下新的教学思想学习不深入，对学生的自主学习 , 合作学习 , 缺乏理论指导 .

4、差生转化的力度不够。由于学生的学习态度不够端正，思想过于社会化，[莲山课件 ]上课时常利用讨论空间开小差，给转化差生工作带来困难，转差效果不是很明显。

5、由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。

6、教学反思不够。不能针对全体学生。

四、今后努力方向

1 、加强学习，学习新课标下新的教学思想。改变教学方式，提高学生自主探究的能力。

2 、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。

3 、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。

4 、加强转差培优力度。

5、让学生具有良好的历史思维，良好的心态。通过努力，本学期，学生的学习情况基本良好。存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，知识系统还存在很多真空的部分，这些都有待以后改进。

第四篇：初中语文八级的教学工作总结多篇

初中语文八年级教学工作总结(精选多篇) 第一篇：初中语文八年级教学工作总结

一、指导思想

全面贯彻执行国家教育方针，贯彻义务教育理念，努力体现新课程标准精神，面向全体学生进行知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观的教育。培养学生‚学会学习、学会做人、学会生存、学会创造‛，塑造学生健全人格，全面提高学生素质，让学生认识语文与生活的联系，积极倡导自主、合作、探究的语文学习新方式，圆满完成教学任务，提高教育教学质量。

二、具体工作

以阅读教学为主，共完成六个单元共三十篇课文的阅读教学。每个单元一个主题，达到相应的学习目标。

1.融入自己的生活体验，感悟课文的思想内涵，进而了解社会人生;继续了解叙事性作品的文体特征，品味含意丰富的语句。

2.加强了朗读，注意课文中的联想与想像，了解直接抒情与间接抒情的表达方式，学习抒情性语言。

3.在理解课文内容、熟悉科学文艺作品特点的同时，引导学生树立起环保意识。

4.学生了解了民生和民间文化。不仅感觉到自身日常生

1 / 15 活中蕴含的无穷乐趣，还体会到了多种表达方式综合运用产生的艺术效果。

5.在优美的古文中漫步，在大致读懂课文的基础上，结合自己的体验评价作品的思想内容;了解古人写景、叙事、议论的艺术，体会语言运用的妙处;积累了常见的文言词语，增强了语感。

6.在借助提示、注释和工具书读懂课文的基础上，体会游记散文借景抒情的特点;品味了古诗文名句的思想感情，并结合亲身体验加深了理解。

完成了六次综合性学习，继续培养学生搜集资料、筛选信息的能力，开拓学生的视野，提高学生的口语交际能力。

1.献给母亲的歌

通过活动，让学生多侧面地认识了母亲，体会母亲的关爱，培养孝敬母亲的情感;

让学生学会了用适当的方式向母亲表达感情，学会理性地思考母爱以及‚爱‛的内涵;

培养学生用多种表达方式来表达自己真情实感的能力。

2.寻觅春天的踪迹

通过寻觅、观察春天的踪迹，让学生深入认识了大自然的物候特征，了解一点生命在春天里成长变化的过程及特

2 / 15 点，培养热爱春天的情感;

在观赏春天、赞美春天的活动过程中，加深对春天的体验和感悟，培养初步的自然观赏和艺术欣赏的能力;

培养学生在观察中勤于记录的习惯，学会用适当的方式表达自己的感悟和感情，培养能将描写与抒情相结合的语言表达能力。

3.科海泛舟

通过活动激发了学生热爱科学的兴趣，培养崇真求是的科学态度;

引导并帮助了学生深入、全面认识科学，在追求科学的过程中具有人文关怀意识;

培养了学生正确地把科技信息传达给他人的口语交际能力和写作浅显的科学小品、科普短文的文字表达能力。

4.到民间采风去

第二篇：初中语文八年级春学期教学工作总结 2016～2016学教学工作总结

陈志兵

一、指导思想

全面贯彻执行国家教育方针，贯彻义务教育理念，努力体现新课程标准精神，面向全体学生进行知识和能力、过程

3 / 15 和方法、情感态度和价值观的教育。培养学生‚学会学习、学会做人、学会生存、学会创造‛，塑造学生健全人格，全面提高学生素质，让学生认识语文与生活的联系，积极倡导自主、合作、探究的语文学习新方式，圆满完成教学任务，提高教育教学质量。

二、具体工作

以阅读教学为主，共完成六个单元共三十篇课文的阅读教学。每个单元一个主题，达到相应的学习目标。 1. 融入自己的生活体验，感悟课文的思想内涵，进而了解社会人生;继续了解叙事性作品的文体特征，品味含意丰富的语句。

2. 加强了朗读，注意课文中的联想与想像，了解直接抒情与间接抒情的表达方式，学习抒情性语言。

3. 在理解课文内容、熟悉科学文艺作品特点的同时，引导学生树立起环保意识。

4. 学生了解了民生和民间文化。不仅感觉到自身日常生活中蕴含的无穷乐趣，还体会到了多种表达方式综合运用产生

的艺术效果。

5. 在优美的古文中漫步，在大致读懂课文的基础上，结合自

己的体验评价作品的思想内容;了解古人写景、叙事、

4 / 15 议论的艺术，体会语言运用的妙处;积累了常见的文言词语，增强了语感。

6.在借助提示、注释和工具书读懂课文的基础上，体会游记

散文借景抒情的特点;品味了古诗文名句的思想感情，并结合亲身体验加深了理解。

完成了六次综合性学习，继续培养学生搜集资料、筛选信息的能力，开拓学生的视野，提高学生的口语交际能力。

1. 献给母亲的歌

通过活动，让学生多侧面地认识了母亲，体会母亲的关

爱，培养孝敬母亲的情感;

让学生学会了用适当的方式向母亲表达感情，学会理性地思考母爱以及‚爱‛的内涵; 培养学生用多种表达方式来表达自己真情实感的能力。 2. 寻觅春天的踪迹

通过寻觅、观察春天的踪迹，让学生深入认识了大自然的物候特征，了解一点生命在春天里成长变化的过程及特点，培养热爱春天的情感;

在观赏春天、赞美春天的活动过程中，加深对春天的体

5 / 15 验和感悟，培养初步的自然观赏和艺术欣赏的能力; 培养学生在观察中勤于记录的习惯，学会用适当的方式表达自己的感悟和感情，培养能将描写与抒情相结合的语言表达能力。

3. 科海泛舟

通过活动激发了学生热爱科学的兴趣，培养崇真求是的科学态度;

引导并帮助了学生深入、全面认识科学，在追求科学的过程中具有人文关怀意识;

培养了学生正确地把科技信息传达给他人的口语交际能

力和写作浅显的科学小品、科普短文的文字表达能力。 4. 到民间采风去

借‚采风‛引导了学生关注生活、思考生活、欣赏生活、热爱生活;

培养学生运用问卷调查、采访、搜集整理文献资料等方法的能力;

培养学生的口头表达能力、文字表达能力和加工分析资料的能力。 5. 古诗苑漫步

通过此次活动，引导了学生进一步体会中华诗词文化的

6 / 15 灿烂辉煌，感受古代诗词作品的丰富多彩，感受文学形象，发展思维能力，受到情感、态度、价值观方面的熏陶，培养学生热爱优秀传统文化的思想感情和一定的审美情趣，提高文化品位;

通过分门别类辑古诗、别出心裁品古诗、声情并茂诵古诗等活动，让学生学习欣赏、吟诵、演唱古诗词以及围绕一个主题查找有关资料的基本方法，积累名言警句，发展语言能力，培养学生写作和口语交际的能力;

通过此次活动，激发学生用多种艺术形式解读古诗词的热情，树立学生的自信心，让学生通过漫步古诗苑的活动，体验到成功的喜悦，培养交流与合作的能力。

结合单元教学要求，指导学生完成了八篇习作，完成情况良好。学生的作文水平得到了提升。 1. 妈妈，您听我说 2. 二十年后

3. 春天的赞歌 4. 有家真好 5. 朋友 6. 快乐的春之旅

7. 五一节最开心的一件事

7 / 15 8.理解

坚持上好阅读课。

在教师的指导下，学生由原来的不想看书发展到阅读兴趣渐

浓，每周一节的阅读课坚持不懈，学生主动提出要看书，并且坚持做好读书笔记。这样坚持下去，学生的阅读面得到了大大的拓展，课外知识几乎由原来的一无所知到略知其二，文学素养得到了提升，同时也对学生学会做人起到了一定的促进作用。

三、教育教学效果和不足

一年来，在学校领导的悉心指导和关怀下，在同行的大力支持下，在学生的良好配合下，教育教学任务得到圆满完成。教师与学生关系更加融洽，学生的知识和能力得到长进。但学生主动学习、自觉学习、勤于学生的意识有待加强，朗读水平也有待继续提高，来期必须更加完善这些工作。

第三篇：初中语文八年级教学总结初中语文八年级教学总结

时光如流水，转眼一学期又悄悄的溜走，在紧张而又充实的工作中，有喜有忧，有笑有泪，盘点过去，为扬长避短，不断进取，现将本学期的工作情况总结如下：

8 / 15

1、教学态度还是挺不错的。

虽然教的是普通班，但也是尽心尽力。还是积极备课，每篇课文上课前，我总是要求自己至少读两遍以上。对于重点的课文总能多读几遍，每个问题也总能经过多方的思考以达到让学生思考并思有所获的地步。在课堂上常常是走到学生当中去，尤其是学生在讨论时总是走到学生当中与他们共同探讨。在课堂朗读中要求学生读的同时，自己常常是先示范读一遍，以至于有的学生说：?老师你读得真投入。?我自己觉得这个学期的教学态度较以前有了很大的进步。

2、较注重学生能力培养方面的教学。

为了指导学生主动获取知识，科学地训练，全面提高语文的能力。每堂课我都会根据学生实际情况精心备好学生，知道学生喜欢课外的知识，于是每节课前就由我自己给学生讲一个小故事，这样既能让学生从小故事当中学到一点做人的道理，又能激发学生的听课兴趣，还可以锻炼学生听课的能力和概括的能力。课文的迁移积累也是本学期很注意做的一件事，每课都会向课外或生活延伸，作业设计也注意一些发散性思维的题目的设计。即专家所说的要?沟通课本内外,课堂内外,学校内外的联系,拓宽学习渠道,增加学生语文实践的机会。? 重视创设语文学习的环境。

3、积极地参与教研活动。

我作为《传统文化与语文教学》课题组长，主持、带领

9 / 15 语文组的一批青年教师参与?中央教科所‘十一五’重点科研课题《传统文化与语文教学》课题研究，并取得了一定的成效。2016年12月结题，我校荣获?优秀学校?，我也被评为?优秀实验教师?。

作为一名中青年教师，我虚心与老师们一起钻研教材教法、学法，交流教学心得，共同研究各种教育教学现象。我从农村学生实际出发，灵活运用先进的教学方法组织课堂教学和课外实践活动，我一直积极参与学校的校本研训活动。我借助教育部?成长博客?这一平台，开设个人博客——?八仙泉钓鱼?，辛勤笔耕，积极撰写教学反思、教学案例，教学随笔等，争取每月有作品与中外知名教育专家、教师交流。

回顾一学期以来的工作情况，感慨良多，不知是该闭门思过还是该怪罪学生的不争气。总之，一个学期以来总有许多话想说，却又不知从何说开去。若要用心去总结肯定是怨语良多;倘若要说假话，那也有许多的客套话。罢了，我只能期待自己以后会有一个更好的心态来对待自己的教学和自己的学生。

第四篇：八年级班主任及八年级语文教学工作总结本学期，我继续担任八班班主任、语文教学及八班思品教学工作。半学期又结束了，反思这半学期的教育教学工作，现做如下总结：

一)做的较好的方面：在语文教学工作中，第一，本学

10 / 15 期根据学生和班级的学习现状，制定了更有针对性和实效性的语文教学计划，教学目的和目标更为明确;第二，在具体的语文教学中，能更好的把握住课堂学习的主阵地，精心备课，精心组织课堂教学，充分调动自我的教学激情和学生的学习积极性，努力提高课堂效率，为提高语文成绩做最坚实的奠基;第三，在对学生的语文学习辅导上，工作做的更为细致。精选辅导资料，精选作业，精心批改，精心讲解，有的放矢;对学生也实行分层要求，让每个学生都能找到自己的成功，不丧失语文学习的信心，从考试成绩来看，优生面在不断的扩大，后进生人数逐渐减少，培优辅差工作取得了一定的成效。

在班主任工作中，本学期感受和收获也较多。首先，是把建设良好的班风和学风作为班级建设的核心任务和目标。针对这一点，我始终把关注学生的思想动态放在第一位，定期以全员投票的方式了解班级发展的动态，然后有针对性的对学生进行全员教育和个别辅导，争取让每个学生都不偏离发展的正常轨道，形成了良好的班风和学风;其次，进一步加强干部队伍建设，树立班干部的正气，加强他们对班级的监督和管理作用，当好老师的助手。第三，充分利用好夕会和班会课教育引导学生的健康发展。本学期，有四次班会课收效颇丰，一次是安全教育，一次是期中总结，一次是日常常规的复习强化，一次是期末复习动员会。第四，在班主任

11 / 15 工作中，能调动全体学生参与班级管理的积极性和智慧，每个学生都有了较强的主人翁意识;第五，家校联系工作做的比较及时，为部分学生的健康成长提供了更多的保证。

二)不足之处：在语文教学工作中，首先还要加强自身的学习和研究，向一个学者型的教师努力;其次，对学生的语文学习的指导，要更有计划性、系统性和针对性，例如，要加大学生作文的辅导，这是本学期语文教学的最大失误之处;第三，在对学生的辅导上，要进一步做到因材施教，对每个学生的要求要更为具体，特别是辅差工作，要提高效率。

在班主任工作方面，本学期感觉最大的不足是班干部队伍的建设还有很多没落到实处，班干部的引领和督促作用在削弱。其次，对学生的个别教育还不够及时和细致，或是力度不够，少数学生不良的思想行为转变缓慢;另外，还要进一步优化激励机制，加强学生学习的信心和动力。

针对这半学期的工作，就做这样一个简单的总结，希望自己以后能不断进步，收获更多。

第五篇：语文教学工作总结八年级

八年级语文教学总结

斗转星移一学期又将近过去了，本学期我担任八年和八年回顾一学期以来的工作情况，感慨良多，不知是该闭门思过还是该怪罪学生的不争气。总之一个学期以来总有许多话想说，却又不知从何说开去。现就本学期本人的教学工作总

12 / 15 结总结如下：

1、教学态度很认真。每篇课文不能说总是阅读上五六遍，但也能先要求自己至少读个两遍。但对于重点的课文总能多读几遍，每个问题也总能经过多方的思考以达到让学生思考并思有所获的地步。在课堂上常常是走到学生当中去，尤其是学生在讨论时总是走到学生当中与他们共同探讨。

2、较注重学生能力培养方面的教学。本册书单元教学的性质很强，每单元都有一个相关的主题，比如议论文单元、小说单元、说明文单元??因此在教学中就注重让学生掌握各个知识点，并以每篇课文作为范例进行教学，设计一些有针对性的题目让他们展开讨论，让学生有意识思考，有兴趣思考。在教学的过程也注重学生的实践活动，指导学生主动获取知识，科学地训练，全面提高语文的能力。课文的迁移积累也是本学期很注意做的一件事，每课都会向课外或生活延伸，作业设计也注意一些发散性思维的题目的设计。即专家所说的要‚沟通课本内外,课堂内外,学校内外的联系,拓宽学习渠道,增加学生语文实践的机会。‛ 重视创设语文学习的环境。

3、作文教学也贴近生活实际，富有生活气息，命题灵活，形式也多样化了。本学期就有两次作文有关贴近生活这方面的，因是学生亲身实践的，写作中就多了几分真实性和真切的情感，作文水准也提高了许多。周记就让学生多写随

13 / 15 笔,读书笔记，做些摘抄写一写读后感，有时还有意识将课堂延伸让学生写在周记上。还尝试互批共批，以改促写，学生的作文水平有了一定的提高.。

作业的布置和批改也有所区别，因人而异，照顾到不同学生的特点。比如周记我让作文水平中下的同学就摘抄，而中等以上的同学就要踏踏实实的写每周发生的重要的大小事，或在摘抄的基础上写出相对应的感受想。而作文也有区别，一些有能力的作文字数就要求600字以上，而一些后进生则要求450字以上则可以。一课三练一部分可以只同学做第

一、二部分，一部分同学则需全部完成。

4、注意抓住学生的闪光点多表扬少批评，让学生树立起学习语文的信心。由于本地区学生受方言的影响，对语文的学生有一定的局限性，对待语文科目较不重视，要让学生树立信心，只有多抓学生的优点，让他们意识到有人关注他们，有人在乎他。因为我们的教育理论中有一句：‚一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切‛。所以我不能放弃每一位同学。

5、积极地参与学校的教研活动，这学期开一节教学公开课，虽然个中滋味无人知晓，但我能积极参与这种有意义的教研活动，我还是感到很开心对这一节课我也进行了深刻的反思，为自己今后的教学沉积了一份经验。

6、虽然做了许多的努力，但学生的学习效果好像不太

14 / 15 令人满意。三班学生比较好动，课堂上话较多，同学的成绩都比较集中，高分和低分的较少;四班的学生较沉静，话较少，但真正听进去课的人又比较少，所以出现了两级分化的现象。但我会比较积极的去面对，去改进教学方式方法。找到自己的不足之处。

以上就是我这学期的总结，是真实且发自内心的心声。我期待自己以后会有一个更好的心态来对待自己的教学和自己的学生。

2016-1-10晚

初中语文八年级教学工作总结可完全免费阅读或下载全文。为全国范文类知名网站，复制或下载全文稍作修改便可使用，助你顺利写稿。下载全文：

下载该doc格式WORD文档全文

15 / 15

第五篇：2013至2014年下期八级组工作计划

XXX

一、指导思想

本学期，我们将以学校总体工作计划为指导，根据学校有关部门的工作安排和八年级的实际情况，坚持以加强常规纪律教育为基础，以提八年级整体素质为目标，正确处理好面向全体与关注差异、严格要求与生动活泼发展、打好基础与培养能力的关系，把强化班级建设作为突出工作，严格培养学生良好的行为习惯和正确的学习方法，进一步加强教育教学常规管理，力争做到八年级向九年级的平稳过渡，为实现学校发展尽最大的努力。

二、现状分析

本期已进入分化阶段，七年级时部分班级已有所显露。有效控制两极分化是本期的突出工作，要使八年级的教育教学质量稳步提高，学生思想教育工作更需耐心细致和艺术性，转差工作更需加大力度。本期科任老师有较大调整，老师和学生还需要一段磨合和整合的过程。因此，本期工作难度较大。

三、工作目标

1、全面贯彻落实学校及各处室工作计划中所涉及的年级工作内容。

2、八年级学生属于典型的性格生成型阶段，针对容易冲动、性格叛逆的年龄特点，我们提出的工作重点是：耐心教育，控制分化，平稳过渡。

3、切实抓好养成性教育和思想品德教育。

4、切实做好差生转化工作。分配好差生转化工作任务，分年级、学科、班级三个方面转差。

5、加大安全教育力度，切实做好学生安全教育工作。

6、在学生中进行帮带活动，以好带差，培养学生优良的生活和学习习惯，努力提高学习成绩。

四、主要工作和措施

1、加强年级教师队伍的管理

①加强年级组教师的思想建设，转变观念，继续发扬肯干、巧干和无私奉献的敬业精神和工作作风。