感受体育精神所在

感受体育精神所在（精选7篇）

篇1：感受体育精神所在

感受体育精神所在

——读《教育新理念》有感

海洋中心小学

卢元丹

随着教学改革的力度不断增强，对于教学理念的呈现也是在不断探索中而更新着。而作为一名新老师，我始终在寻求能指引自身教学的新理念，因此在选择阅读书籍的时候，《教育新理念》这本书最先映入了我的眼帘。

在《教育新理念》中，作者那朴实无华的文字，独特的简介给了我很多启发，全书从课堂教学、学科教育、素质教育、理想教育、教育研究等五个方面来阐述日趋更新的教育新理念。其中在学科教育的走进体育这一章节给我留下了深刻的印象。下面我就书中所谈及的观点，结合平时的教学实践与思考，来说说一些肤浅的感受。

什么是体育呢？大部分人会觉得只要活动了就是体育，其实不然。书中有段文字对“体育”这个名词做了一个很好的解释：

体育是有力量的运动，温文尔雅的活动代替不了体育。体育是不规则的运动，规则只是为了使人的力量得到更自由、更奔放的表现才设置的。

体育是为了争第一、为超越的运动，谦让也好，友谊也罢，那是表演，不是体育。

体育是一种习惯，不是仪式，体育在体育课中，更是在生活中。

当我读完这段文字后，我内心波澜起伏，这字里行间都充满了对体育的真知灼见。人们在体育活动中体现了一种精神，即一种强力的冶炼，一种冒险精神的培养，一种运动习惯的形成。重新思考自己这两年来的教学，我认识到，要让学生真正在体育课中得到学习，势必要让他们感受到体育精神，通过体育课的学习，锻炼挑战困难的勇气；培养相互合作的能力；发展生存社会的本领。

那么如何让学生感受并体会这种精神呢？

一、有效地开展体育课活动，让学生在学习中感受体育精神。随着全民运动这个观念的普及，我国中小学每天开展体育课的情况尤为乐观。因此对于体育老师来说，如此繁多的课务更加不能轻易对待，在实施每一节体育课前，教师要设计有趣味性、新颖的，能让学生积极参与的教学内容，当学生取得胜利或者失败的时候，教师可以引导学生用肢体动作或者语言来表现内心的感受，只有这样，才能真正实现唤醒学生内心多潜伏的体育精神，培养感受体育精神的能力。

二、参加各项比赛，让学生在比赛中感受体育精神。

比赛是作为感受体育精神的最佳手段，比赛无疑是最佳选择。在比赛中，学生往往尤为关注结果，正是这一关注，能让学生产生一种强烈的竞争精神。领先的学生想在最短时间内创造优异的成绩；落后的学生更想抓住转败为胜的机会，双方都在这一活动中处于积极进取的状态。虽然“重在参与”是人们欣赏与实践的体育信念，但获得比赛的胜利，却能让人从中获得一种满足感、成功感。因此，我们老师要不失时机地引导学生“友谊第一，比赛第二”，激励学生全力拼搏，感受体育精神。

感受体育精神的所在，让我们在这种新的教育理念的指引下，不断创新思想，在教学实践中熠熠生辉。

篇2：感受体育精神所在

---------记太谷县明星小学听课有感

上村寄校 赵静

美好的东西总使人们无法企及自身的情感，当你被沉醉在美的情境中身不由己时，你会觉得自己原来也可以带给别人美的享受，因为自从我成为一名语文教师后就感到欣慰与骄傲，语文无处不在，因为语文就是生活，生活是美好的，所以成为语文教师就意味着带领那群活泼的小天使去享受美，去感悟美。真正的感受到了语文的魅力所在，那是2011年3月21号我们一行来到位于太谷县的明星小学，在这里我收获颇丰。

这次我又重新找回了童年的无忧无虑，这次我又体会到当学生的美感，这次我更领略到语文课堂的魅力。所以这次难得的外出学习机会伴我完善、成长并且有所成就。

本次外出学习印象最深刻的是明星小学三年级的一堂语文课《赶海.》。三年级田老师执教的《赶海》。这篇课文叙述了“我”童年时代跟着舅舅赶海的一件事，抒发了“我”热爱大海，热爱生活的真挚情怀。课文内容浅显，语言生动活泼，是一篇深受学生喜爱的课文。孩子们天性活泼，而本节课的选材也非常适合学情，这节课非常的成功，到和那可爱的孩子们赶完海，还意犹未尽。这节课是赶海的第二课时，教师利用切合实际学情的方法让学生很快融入到和谐、轻松的、唯美的课堂情境中，所以学生学的很快乐、很有效。而且我觉得本校的捆绑式评价活动很棒，这样既可以使学困生与优生交流，也可以使学困生树立自己的信心，同时也培养了孩子们的合作精神与责任感，更进一步就是孩子们有了集体的荣辱感。所以这节课处处皆学问皆价值。

而最令人拍案叫绝的是整节课的“读”，那真是一种享受，孩子们在教师的感染下读出了赶海的乐趣，读出了生活的美好，读出了童年的顽兴，读出了属于自我的个性，读出了语文的美韵，读出聊课文的价值、、所谓读中生悟，悟中品读，本班的每一个孩子都可以很成功的、很主动的、很富激情的读出赶海赋予他们属于自己的独特，这难道不是语文教学的意义所在吗？所以如何读就成为我现在深思的一个问题，当然前提是切合自己的学情，相信通过不断摸索我会成功的。还有这节课教学的设计流程非常科学，其中一个环节就是教师引导孩子们学玩捉螃蟹这一小节后，让学生自己总结学习方法然后自己学习，并在全班展示学习。这也是新课改所提倡的，是教会孩子们方法，如何会学而不是学会，所以在工作时我一直在忖度放与收的度，这样就可以给及孩子们足够的空间让他们自己动手去探寻问题的答案，这样才是教育的真正目的，不是吗？

从正节课的教学情况看，我觉得主要有以下几点特色：

第一，老师能从“趣”入手，联系生活，激发“趣”味。

老师在课开始，为了把“赶海”这件童年的“趣”事激发出来，抓了一个“趣”字。“？”学生很快能领悟到了是指作者“很想去”。意在联系生活实际让学生产生联想，进而体会“趣”的更丰富的含义”，从而轻松把孩子们带到赶海的世界。

第二，老师能抓住叹词，体会句意，感受“趣”味。

课文中有许多重要的句子，其中有这样四句话：“嘿，一只小海星被我抓住了！”“哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。”“咦，怎么我的脚也痒的？”“哦，原来是一只大虾在逗我呢！”这四句话还是课后的练习，要求体会句中含者的情趣。田老师在备课时注意了这一点，因此在阅读过程中，能穿插结合，提高了效率。尤其是对“嘿、哎、咦、哦”四个语气词的指点，田老师不仅让学生说说它们所含着的意思，更能运用“朗读感悟”的方法，使学生在悟中读、读中悟。这个方法田老师还有运用，如课文中对“摸海星”这趣事写得很简洁，老师问“你觉得摸海星简单不简单？”学生以为很简单，此时老师通过对“摸呀摸呀”这个词语的朗读点拨让学生再次体会，学生恍然大悟，其实摸海星也不简单呢！

第三，老师要能深入理解教材中的“趣”是据于作者的“情”。

这篇课文写的是童年“趣”事，但如果仅仅停留在对“趣”字的理解上，这是不够的。“趣”从何来？我以为是从“情”中而来。在作者的眼里，“海”是最让我记忆和留恋的。

再说课文中的那四个含有叹词的句子，在教学时除了要理解“嘿”是表示“高兴”，“咦”是表示“好奇”等，更要调动学生的情感，并展开想象，体会我当时的内心活动。让学生即要见——课文中的几件趣事，更要见——几件事背后作者所表达的对大海、对生活的“情”。不然，被大螯夹住了手，痛得“哎哟”一声叫起来，怎么也不可能让人感到是有“趣”的。

所以如果关注了“情”这条线索，知道是因“情”而生“趣”，那么教学设计中还可以增加一些环节，象文中的“浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的”等句子我们就可以反复朗读，推动课堂气氛，这样或许课堂更出彩。

第四，老师利用小组合作培养学生自主学习能力的培养。教师利用一小节的方法，让学生小组合作进行交流，培养自我探索学习的能力。

总之语文教学要从很多方面来入手，更重要的是要把语文的韵味给讲出来，即把艺术融入到语文课堂当中，激情进入课堂，此次学习真的让我有很多体会，我会不断完善自我，不断探索，借鉴别人的优点，发扬自己的特色，找一种切合自己实际学情的有效方式打造高效新式课堂，相信经过自己的努力我会让教育这方圣土开满鲜花。

篇3：感受体育精神所在

高校是我国人才培养的摇篮, 大学生具有潜在、巨大的和长期的消费能力。因此, 大学生养成良好的锻炼和体育消费习惯对当前, 以及今后我国体育产业的发展具有重要推动作用。而高校体育社团是大学生主要的体育活动机构。但是, 从当前高校体育社团的发展来看, 其存在一些问题, 其中经费的缺乏大大影响了和限制了高校体育社团的发展。因此, 在市场经济的大潮下, 在后奥运时代社会发展的背景下, 高校体育社团与私营企业进行合作具有广泛前景, 而对两者合作的可行性和可持续性发展进行分析、研究能促进两者更好的互利共赢和长期发展。

一、高校体育社团与私营企业合作的可行性分析

1. 大学生是最具潜力和最具长远性的消费群体

随着我国经济体制改革的深入, 体育市场开发也取得明显成效, 教育市场发展也有很大突破, 私营企业向这两个市场的投入迅猛增加, 面向大学生开发的市场不断扩大。每年1900多万在校大学生是社会群体中最具活力和朝气的消费群体, 许多地方高校建在哪就能带动附近经济发展的这一现象就是很好的说明。另外, 这一高素质群体每年有总人数五分之一—四分之一的更新率, 使社会上受过高等教育的人口比例在递增, 这一群体对产品, 特别是对产品文化的理解更加透彻, 对各种新的消费观念、消费方式比较敏感, 对高科技产品、新潮、时尚的产品具有接受快的特点, 如果企业能在这一群体中建立企业或品牌的影响力, 其潜在的消费市场和潜在的广告市场将具有广阔的发展前景。

2. 高校体育社团在高校中具有重要地位

随着社会的发展, 市场竞争的加剧, 社会对所需人才的要求也越来越高, 更注重人才的全面发展与综合能力, 同时高校大学生也提出了越来越多的满足个性发展的需求。而高校社团作为完成上述任务的较好载体而逐渐繁荣壮大起来, 其中的体育社团具有明显的优势。具有关调查显示, 体育运动是大学生最喜欢的活动之一, 体育社团也是大学生最喜欢的社团之一, 而且越来越受到学校各级职能部门的重视。因此, 高校体育社团在高校中具有非常大的吸引力和影响力, 高校开展各种体育活动能吸引非常多的学生观众, 甚至社会群体, 这样无形中形成了一个非常大的潜在消费群体, 这为私营企业与体育社团合作打下了资源基础。

3. 高校体育引入市场化机制是社会发展的必然, 可以弥补高校体育社团经费的不足

随着我国市场经济的进一步发展和完善, 高校体育引入市场化机制是必然和必须的。高校体育要跳出原有的思维模式, 要根据市场经济发展的规律和体育运动发展的特有规律, 利用高校现有的人才资源和场地器材等资产资源, 积极参与到体育有关的经济活动, 同时高校体育要利用各种优势吸引大中小企业与高校体育、包括体育社团合作, 以此促进共赢。私营企业的资助对高校体育社团来说能弥补活动经费不足。据有关调查统计:我国完全由学校财政拨款来保障体育经费的高校达66.7%, 仅有7.26%的高校靠学校财政拨款和与其他单位合作得到少量经费。一般学校财政划拨出来的体育经费每年仅15万左右, 这些经费既要保证正常高校体育教学和群众体育工作的开展, 又要用于课余体育训练等显然是不够的, 而投入到社团的经费更是捉襟见肘。在这种情况下, 高校体育社团利用自身优势走向社会, 寻求私营企业的资助, 并形成互利共赢是很好的出路和方法。

二、高校体育社团与私营企业互动合作的案例分析

以景德镇市所在的三所高校 (景德镇陶瓷学院、景德镇高专、江西陶瓷工艺美术职业技术学院) 为例。通过调查, 这三所高校主要有篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、健美操、健美、跆拳道八个体育社团, 其与私营企业合作情况 (2003年~2007年) 见表1和表2。

1. 高校体育社团情况

从 (表1) 来看, 篮球、足球社团与私营企业合作的次数列第一、二位, 这不是偶然的, 分析其原因可以得到答案和启示, 主要有以下几方面:

(1) 良好的社会环境和校园运动氛围

篮球运动是我国商业化运作较好的体育运动项目之一, 特别是中国篮球明星加盟NBA, 并在NBA中取得一定地位后, 为中国篮球运动掀起了世纪热潮。而随着被称为世纪绝唱的CUBA篮球联赛的举办, 更激起了大学生对篮球的喜爱与渴望, 这为高校篮球运动的发展提供了良好外部环境和氛围。另外, 足球运动深受大学生喜爱, 特别是随着全国大学生“飞利浦”足球联赛的举办, 使高校本已火热的足球运动频频加温。因此, 良好的社会环境和氛围是导致学生最喜爱篮球、足球运动项目的主要原因之一。这两个项目均具有开放性、竞争性强、参与人数众多的特点, 各高校每年至少两次的比赛都能吸引庞大的学生人群甚至校外的人观看, 这些都为与企业合作打下了坚实基础。

(2) 健全的机构、规范的管理

从调研来看, 篮球和足球两个社团都有健全的机构和规范的管理, 社团各机构分工明确, 工作统一协调, 有明确的活动计划, 定期举办全院性、有一定规模的各种竞赛活动, 无形之中形成了一个良好的校园体育市场。此外都有一个明确的宗旨:社团都是为活跃和丰富大学生课余文化生活, 为繁荣和完善校园文化, 缔造良好的校园文化环境服务, 促进学生健康向上、身心健康为目的。这样得到校领导及相关部门的认可与支持, 从而使他们的活动可以得到良好支持与发展。这些也深深地获得了私营企业的信任, 为其投资和获得效益提供了信心, 并能促使其长期投资。

2. 私营企业合作获利情况

从表2可以得知有87.3%的企业在合作过程中获利, 12.7%的未获利。通过调查, 了解到获利的企业主要是与位次排在前五位的社团进行合作, 更多的是篮球和足球。分析其原因是这些体育社团的活动是有计划、有目的进行, 活动参与者多, 观看的人数也很多;活动的场所更有利于为企业实现其资助目标采用最佳实用的回报措施, 而其他社团相对来说处于弱势。问及是否愿意继续合作时, 有91.6%的企业表示愿意, 其中95.1%的是获利企业, 4.6%的是未获利企业。可见企业在合作过程中能否获利决定着他们是否继续合作。

三、高校体育社团与私营企业合作及可持续发展的措施

1. 高校领导要转变观念和重视, 积极引入市场机制

高校相关领导部门观念的转变和支持是可持续性发展的前提, 他们应建立市场意识和服务意识, 与社会建立密切的联系, 通过各种方式推进高校体育资源的商品化和社会化, 为社团与企业的合作提供各种支持和保障。只有这样, 学校职能部门和社团负责人才能放开手脚、大刀阔斧地开展工作, 以此实现综合效益的实现和提高。

2. 加强体育社团的内部管理, 提升知名度

加强科学规范的管理, 形成完善的组织、管理机构和健全规章制度是可持续性发展的基础。同时高校体育社团要通过各种方式加大宣传力度, 通过与企业的合作提高知名度, 吸引更多的学生参加到活动中来, 以此形成具有规模的“市场”。一个规章制度健全、知名度高、内部管理规范、干部敬业精神强、有长远规划和发展目标的社团, 才能得到校领导的认可, 才能更好地开展各种有规模的体育活动, 才能赢得私有企业的信任, 并由此获得资助。

3. 科学开发体育资源产品, 营造良好氛围

高校体育社团应根据本校实际情况和调研企业的合作意向开发各种体育资源和赛事, 从经验上看、应重点对参与人数多、具有良好观赏性的体育运动项目进行推广, 并加强管理, 形成长期与企业的合作的机制。同时要在校园内营造各种赛事和活动的良好氛围, 让更多的学生参与和投入到各种赛事和活动中来, 以此形成广阔的潜在市场。因为任何投资者对其投资对象都是有选择的, 没有好的项目和人气是吸引不了企业参与和赞助的。

4. 坚持以大学生体育服务绿色营销理论为指导

大学生体育服务绿色营销就是在大学生体育服务营销过程中, 不具有危害大学生身心健康因素的营销活动, 也就是大学生人性化体育服务营销。“绿色”表示合乎科学性、规范性, 对人类没有危害的, 能保证永久地畅通无阻的营销行为, 这对高校来说是其能否实现长期市场化的根本所在, 因为对高校而言, 学生的身心安全始终是第一位的。在与企业的合作过程中需要绿色, 并享用一个完整的绿色, 否则是不可能长期发展的。因而体育社团在与私营企业合作过程中, 必须坚持绿色营销理论, 积极开展有利学生身心健康, 提高学生文化素养的社团活动, 从而保证高校体育社团与私营企业合作的长期和可持续发展。

5. 坚持体育社团与私营企业合作的互利双赢

赞助是一种由企业和公益事业单位之间以支持和回报的“等价交换”为中心, 平等合作、共同获益的营销沟通手段。高校体育社团作为一个非营利组织, 其市场化的主要目的是更好地开展各种体育活动, 以此促进学校体育的发展和学生身心健康的实现。在此基础上, 一定要保证企业的合法权益, 并能获得经济、社会效益。因此, 高校体育社团在接受私营企业资助的同时, 应为私营企业实现其资助的目标采取赛事冠名、场地广告、广播广告等回报措施, 并做到最贴切和最有效果。互利共赢是体育社团与私营企业合作做到可持续发展的核心。

四、结束语

景德镇市的经济水平并不发达, 高校的知名度也并不是很高, 但高校体育社团在此方面做得还是较为成功, 这为国内其他具有相对优势的高校体育社团的发展提供了借鉴和启示。在我国市场经济不断发展和完善的今天, 高校体育社团与私营企业的合作完全是可行的, 也具有长期发展潜力。高校体育社团可以通过合作获得较多的经费, 以此促进各项活动有序和良好的开展, 并促进高校体育资源社会化和商品化发展, 从而最终促进高校体育各项工作的良好开展, 为我国教育事业服务;私营企业通过合作可以提高企业的社会地位, 推销其产品, 从而获得利润;大型企业通过在高校的长期投资, 有可能使自己的产品形象深深植入大学生这一非常具有发展前景的消费群体中, 使其在今后的社会工作中也能继续使用或推广企业的产品。而高校体育社团与私营企业的成功合作也必将促进我国体育产业的整体发展。

参考文献

[1]谢明正:对高校体育社团可持续性发展的思考[J].体育世界 (学术版) , 2008, 4:49～41

[2]王福杰:论文大学生体育社团在高校体育中的地位和作用[J].和田师范专科学校学报, 2008, 28 (4) :197～198

[3]徐川:高校体育市场化研究[J].商场现代化, 2007, 8

[4]夏会国:加快我国高校体育经费保障机制建设的思考[J].吉林体育学院学报, 2007, 23 (40) :8～9

[5]赵剑余双立:高校体育赛事企校合作的双赢策略构想[J].天津体育学院学报, 2004, 2

篇4：跟随亚洲航空 感受体育精神

体育比赛不屈不饶的拼搏精神，和亚洲航空在航空运输业不畏挑战，勇往直前的精神相映成辉。与体育赛事的合作也从另一个层面展现了亚洲航空多元化的市场营销策略，国际化的推展平台。

近距离感受亚洲航空

无论去哪，对于亚洲航空的旅客来说，吉隆坡都是不可或缺的一站。以至于习惯亚洲航空的人，都会有个感觉，对于旅程，完全可以到了吉隆坡再决定去哪。

同样，对于亚洲航空这趟体育赛事之旅，不论目的地是哪里，第一站吉隆坡是必备行程。

夜色中，北京一吉隆坡的航班准点起飞。不错的天气为飞行感受加分不少，飞机平稳地穿越云层，一路向南。夜航的最大好处就是吃饱喝足后就可以放心安睡。当阳光洒入机舱时，吉隆坡已经在静静等待。

刚刚接触低成本航空的旅客可能会不太习惯，亚洲航空的机上餐食不包含在机票中，需要旅客自行购买这种供给模式。不过对于大部分旅客，反倒很喜欢这样的方式，可以根据自己的喜好自由选择餐食种类，吃到尽可能的称心如意，如果不需要，也不用为了难吃的飞机餐花冤枉钱。出发前在亚洲航空的官网上预订机上餐食，还可以享受特别优惠。

文化铸就品质

位于吉隆坡的亚洲航空总部，是此行的第一站。虽然算得上是亚洲航空的资深旅客，但是能够进入亚洲航空总部的办公区域，这还是头一次。井然有序的开放式办公环境，能看到多文化的融合。意想不到的是，CEO托尼·费尔南德斯（Tony Fernandez）的办公区域也是完全开放的，只不过比普通工位稍大一些，其他并无特殊。不设有独立的办公室，让沟通更加平等无障碍，充分体现了亚洲航空的文化理念。

在这里，2001年托尼·费尔南德斯（Tony Fernandez）用1块钱买下亚航股权的契约，以及亚洲航空在体育赛事方面的各项赞助情况，都被静静地展示在走廊里，随着缓步向前，低成本航空背后不为大众所知的细节一一展现。

如果这算是对于亚洲航空的初步了解，那么随后对亚洲航空培训中心的参观体验，则对亚洲航空有了更加深入全面的了解。低调的白色建筑，平坦的屋顶，从外观上丝毫看不出内里大有乾坤。一进大门，F1莲花车队的赛车已经明白地告诉我们，亚洲航空和体育的不解之缘。这座培训中心，为亚洲航空输送了大量的空乘和飞行员，他们在亚洲航空飞往全世界的航线上，为旅客提供高质量的服务，让旅客用低成本航空的票价感受高质量的空中服务。

这次参观的重头戏，就是在飞行模拟器上独立操作，体验驾驶飞机完成起降的过程。开始觉得这不是什么难事，在类似的游戏机上也玩过类似的游戏。可是到了“真刀真枪”实战的时候，突然发现在不同的天气情况下，找准地面跑道位置，掌握合理的飞行高度，准确控制飞机平衡，准确地将飞机停在标准位置，确实不是一件容易的事情。可见，每一次安全漂亮的起降背后，定会有数不清的模拟训练。亚洲航空所有的飞行员，在取得飞行执照后，仍需在此接受三个月的强化训练，才可以正式上机飞行。保证飞行员能安全高效地操控现代化的多机组、多引擎、涡轮驱动飞机在各种环境、自然条件下安全飞行。

亚洲航空与QPR结缘

北京时间2011年8月18日晚，亚洲航空CEO托尼·费尔南德斯（Tony Fernandez）完成了对女王公园巡游者足球俱乐部（Queens Park Rangers Football Club，简称QPR，又译皇家园林巡游者）的收购。他从QPR前老板最大股东埃克尔斯通手中买下了球队的大部分股权，拥有俱乐部66%的股权，成为俱乐部的第一大股东。

这个不折不扣的西汉姆联球迷，毫不掩饰对于足球的热爱，“我一直想投身于足球产业，像QPR这样的一家伦敦俱乐部是我涉足这一领域的最好机会，”托尼费尔南德斯（Tony Fernandez）表示。

亚洲航空将以赞助英国女王公园巡游者足球俱乐部（QPR）“客场”及“第三套”客场球衣而成为该足球俱乐部官方合作伙伴。在女王公园巡游者队的球衣上将会出现亚洲航空的标志，传递出亚洲航空永争第一的拼搏精神。

女王公园巡游者足球俱乐部（QPR）行政总监飞利浦博德也对这次的合作前景，表现出无限的期待。希望能够借助亚洲航空的影响力，提升球队在亚洲区的知名度，让东南亚乃至更远地区的人们能更深入地了解皇家园林巡游者队，吸引更多足球爱好者的关注。

跟随亚洲航空感受一场英超比赛

从吉隆坡到伦敦感受一场曼城VS女王公园巡游者队的球赛。女王公园巡游者队经过15个赛季的拼搏之后，在2010-2011赛季勇夺英格兰足球联赛冠军，获得晋级。在阔别英格兰顶级联赛15年后重返英超联赛赛场。下午到达洛夫图斯路Loftus Road球场的时候，已经有部分球迷在赛场外汇聚。作为亚洲航空邀请的VIP客人，有幸进到普通球迷无法进入的区域，深入了解球队的方方面面。

球员备赛的更衣室，球员通道、主客队教练席、后备席、VIP包房、电视转播区域以及解说员解说区域、赛后新闻发布室，这些平时只能从电视里看到的地方，如今近距离亲历，感受英超的足球文化，是难得的体验。更加特别的是，作为球队最大的股东，托尼费尔南德斯（Tony Fernandez）在南非路看台（South Africa Road stand）有一张自己的专属座椅，我们也怀着好奇之心，试坐了一下，果然视野很棒！

作为亚洲航空的VIP客人，有幸在南非路看台（South Africa Road stand）的VIP包房内近距离感受这场曼城客场挑战女王公园巡游者队的比赛。美味的餐食以及帅气服务生的细致服务，为观赛感受加分不少。

在赛前早已经被英国媒体渲染为巴洛特利告别战的比赛，但是巴神却无缘进入最后的18人大名单，最终也没有出场。

QPR能够在洛夫图斯路（Loftus Road）球场以0：0的比分逼平曼城拿到1分，这不得不归功于其坚韧的防守。曼城虽然在各项数据中完胜对手，蓝月亮全场控球率达到了69%，还有17脚射门，但是苦于破门乏术，不得不和对手握手言和。这场比赛的观赏性并不强，不过他的战术意义和实用价值却是不可估量的。

QPR主教练哈利·雷德克纳普（Harry Redknapp）的防守工作做得非常到位。之前在马克·休斯（Mark Hughes）的带领下，球队的防守一团糟，没有战术纪律、没有协调补防、没有紧逼上抢。而老雷接手球队以后已经逐渐在改善球队防守，为Loftus Road球场注入防守纪律。他深谙各种战术的利弊，而这一次比赛中他打出了一套451的阵型，只让洛里奇雷米（Loic Remy）独自突前。QPR的这套对阵曼城的战术和上个赛季欧罗巴联赛决赛马竞击败毕尔巴鄂竞技的那套战术几乎完全一样。

这场出人意料的平局，当然和守门员胡里奥·塞萨尔（Julio Cesar）的出色表现分不开。这位前国米门将虽然刚加入QPR不久，但是在这场比赛中功不可没，成功扑出几个险球，这也是QPR1个月内第3次完成零封，而且从切尔西、曼城以及热刺身上拿到了5个积分。

老雷对守门员的表现十分开心：“塞萨尔太棒了，他仍是世界级的门将，他已经获得了一切，他的表现令人难以置信。这是非常关键的1分，之前我们对阵曼城，大部分时间不论主客场都惨遭失利。现在，我们逼平了对手，并逃离榜末位置，这是最重要的。”

作为对手，曼城主帅曼奇尼（Roberto Mancini）同样对QPR门将的表现赞不绝口：“我和塞萨尔在国际米兰共事过，他仍是世界级的门将，我很清楚他的实力。我们所做的一切都是为了拿下这场比赛，但我们没能进球，占据很大优势，没有赢下比赛令人难以置信。”

亚洲航空所到之处，不但将低成本航空的理念传递到更多的地方，让更多的旅客享受到更优性价比的飞行体验，还和优质合作伙伴，用更加多元化的方式，让旅客更多地了解亚洲航空的精髓，了解亚洲航空不断创新、不断争优的品牌精神。

篇5：体育舞蹈培养女生气质的优势所在

关键词：体育舞蹈；培养气质；优势

中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）13-089-1

一、什么是体育舞蹈

体育舞蹈，又称“国际标准舞”，由社交舞转化而来，是体育与艺术高度结合的一项体育项目，是一种男女为伴的步行式双人舞的竞赛项目。分两个项群：摩登舞和拉丁舞，十个舞种。其中摩登舞项群含有华尔兹、维也纳华尔兹、探戈、狐步和快步舞，拉丁舞项群包括伦巴、恰恰、桑巴、牛仔和斗牛舞。每个舞种均有各自舞曲、舞步及风格。根据各舞种的乐曲和动作要求，组编成各自的成套动作。

二、体育舞蹈在气质培养中的重要地位

气质包含了仪表、服饰、谈吐、举止、待人接物、积极的心态、自信与亲和力、美好形象、魅力展现、个人修养、教养熏陶、期望管理、控制情绪、形体训练、化妆、礼仪、职场修炼与职业生涯设计等。那么，体育舞蹈的在培养学生气质中占了什么位置呢？

1.通过训练塑造女生良好的体型。良好的身体形态是形成一个人气质的重要因素。在体育舞蹈训练中，要求学生能够保持抬头、挺胸、收腹、立腰、沉肩、膝放松、大腿和臀部夹紧上提，使整个身体呈舒展、挺拔、优雅、大方的姿态，通过一段时间的体育舞蹈的练习，使身体形态得到改善，从而在生活中表现出一种良好的气质与修养，给人以朝气蓬勃的感觉。现在的学生都会崇拜明星，为什么呢？他们长的漂亮，身材好，气场强大，吸引人的眼球，但是他们的气质不是天生的，还是在不断的练习中打造出来的。在体育舞蹈的练习当中，每个定位动作的控制和柔韧协调的控制，都可以使肌肉中的肌纤维校正人体的不良姿态，发展人体动作的对称性、协调性和控制能力等。教师可以针对女生的生理特征进行训练，从而形成很优美的体型。

2.体育舞蹈中融入的音乐能够陶冶情操。音乐能授予人们良好的气质，一些结合历代音乐家的心血而成的曲调优美的音乐作品，能够在潜移默化之中专注学生的注意力，培养学生的节奏感，在听那些美好的音乐的同时，学生的心灵也同时受到了洗涤，听着静静流淌着的音乐，或者是一些节奏感很强的音乐，教会学生都能够在心里默默的打拍，紧紧抓住它们的节奏感，将自己的身体与灵魂想结合，不仅提高了学生的专业技能，并且提高了学生的艺术修养。

3.体育舞蹈培能够培养学生创新意识。体育舞蹈是综合性、艺术性很强的体育运动项目。在当今社会强调创新，对于学生创新意识的培养也是迫在眉睫，体育课堂再也不仅仅是以老师为主导，更多的强调学生的自主创新，因此可以根据学校的现有体育环境、设施，结合校园文化活动，将体育舞蹈活动延伸到课外体育活动中去进行拓展。从中培养学生感受美、欣赏美、评价美、体验美和创造美的能力，挖掘和提高学生的创编、教学、组织、表演、交往、竞争等体育能力，让学生学会自我学习，挖掘潜能，开动脑筋，不断创新，也在不知不觉中更加热爱体育运动，也从而形成终身体育意识。

4.能够增强学生自信心，提高社交能力。由于女生的生理特点比较羞涩，放不开，因此在平时的练习中，我们不仅仅要求学生熟练掌握舞步，动作套路，还要教会学生怎样自如地去跳舞，而不是像个机器人一样机械的面无表情地重复动作。在我的课堂当中，要求学生对着镜子跳舞，不仅仅只是记住舞步，还要看着镜子里自己的动作的连贯性和柔和性，始终提醒自己记得笑容，强调在体育舞蹈中微笑是自信的标示。

三、利用多方面的元素学习体育舞蹈，培养学生独特气质

每个人的气质都是不一样的，每个人的特点也是不一样的，不能把学生培养成共同体，怎样去培养每个学生的气质与特点，还需要多方面的思考，结合学生的实际情况和年龄特点，教师应不断推敲与揣摩，引导学生完善自我个性，挖掘自我潜能，找出自己的优势，使学生形成自我个性的气质特点。以下是我从我的课堂中总结的几个方法。

1.各种器械相结合。当多数学生在体育舞蹈的学习中掌握得比较完美时，教师可以指导学生利用多种器械与体育舞蹈相结合，找出每个人的喜好以及擅长的学习思路和方法去研究。如我们啦啦操的花球，或者艺术体操的彩绳，还有我们呼啦圈，自编器械等等学生自己选择运用到我们的体育舞蹈套路中，自我想象，自我创编，使每个人气质展现得淋漓尽致。

2.利用各种形式以及各国各名族特色编创动作。我们可以将体育舞蹈与各国的人土风情相结合，不仅提高了学生的学习难度，而且也让学生学习了各国的文化，一举两得（如将体育舞蹈融入到歌剧、电影、小品，还有现在盛行的微电影当中去）。也可以根据其他国家的名族特色舞或者盛行的舞蹈相结合（如大家熟能惯耳的街舞、现代舞、芭蕾舞等，还有大家不是太熟悉的吉卜赛舞、霍达舞等等一些名族舞），这样大大地提高了学生的学习兴趣，也得到了更高的心灵洗礼，从而对气质的培养实现了更高层次的升华。

3.利用竞赛、表演、展示的方式。体育运动既具有运动性，又具有观赏性，如有只有学习，没有比赛，那么还是空洞的。当学生具有一定的基础，一定的能力时，教师可以利用竞赛、表演的形式来提高学生学习的积极性，提高学生的竞争意识。在比赛与表演的过程中总结经验，无论结果如何，只要我们努力了，争取了，用正确的态度对待输赢，那么我们就是赢了，有了这样心态，我们更加具有超凡脱俗的气质。另外舞台上的表现使我们具备了一个演员该有的气质，优美、自信、可爱。

篇6：感受硅谷精神

虽然是周末，硅谷里到处寂静悠闲，但英特尔办公楼里的灯光、散发着Google独特气息的免费自行车、装备精良的Google Earth拍摄车、夸张的Android卡通和手机模型，以及Oracle办公楼前人工湖中的帆船，到处都能让人感受到硅谷的勃勃生机和激情。正是这样的激情，才会有Google、Facebook们的强势涌现。

同行的司机是金融危机后离开硅谷的一位IT人，但言辞中对于硅谷的骄傲和留恋仍溢于言表，他在等待着硅谷的召唤，随时投入，这是硅谷的精神力量。在去美国的前一天，笔者拜访了宽带资本董事长田溯宁，他介绍说：当全世界都还在为金融危机长吁短叹时，硅谷却在卧薪尝胆，积蓄着下一轮技术革命的动力，积极地为云计算等新一代信息技术进行知识普及、技术积累、产业链整合优化等务实的工作。所以当下一轮技术革命到来时，硅谷仍将是全球信息技术的火车头。每一次金融危机都将带来新一轮的技术革命，硅谷在储备，所以可以预见，未来还将属于硅谷。

20多年前，我们的中关村同样饱含激情，所以涌现了联想、方正、同方等众多优秀企业，让我们在PC时代拥有了话语权，也成就了联想——它成为了世界级的IT公司。

10多年前，我们同样对互联网充满激情和热情，所以我们拥有了新浪、搜狐、也有了后来的百度、腾讯、阿里巴巴的成功。在互联网世界里，我们同样举足轻重。

而在云计算、物联网、移动互联等新一代技术浪潮到来时，我们却鲜见PC和互联网时代的那种激情，随着产业环境和生活环境的改善，我们的从业者很难再像柳传志、王志东们那样激情创业，艰苦奋斗。

在新一代技术面前，我们显得很浮躁，做得更多的是开大会、办基地、炒概念，而没有务实的知识普及、技术储备和产业链建设。

在与田溯宁等多位业内前辈的交流中，他们也都流露出对国内产业界激情缺失的担忧——很多富裕起来的IT人忙于置豪宅、购好车、买游艇、玩飞机，忙于窝里斗，動辄要置竞争对手于死地，甚至没有起码的道德底线。

篇7：回娘家，感受“曲周精神”

20年前这里变成了米粮川。老一辈农大人在如此艰苦的条件下，坚持工作并作出如此丰功伟绩，让青年教师们震撼不已。

今天，这里成为中国农大教工思想政治教育基地。5月2日，胡锦涛总书记来到中国农业大学视察指出，“中国农业大学是我国现代高等农业教育的发源地，有着光荣的历史和优良的传统”，要求农大师生继续秉承“解民生之多艰，育天下之英才”的校训，加快建设一流农业大学的步伐。

5月9日，中国农大数十名青年教师在党委副书记张东军的带领下来到曲周实验站，感受农大先辈扎根基层、服务三农的光荣传统，学习胡锦涛总书记与农大师生座谈讲话精神，并举行基地挂牌仪式。

张东军表示，“曲周精神”是农大精神的重要组成部分和集中体现，是学校宝贵的精神财富。作为学校教工系统学习贯彻总书记讲话精神的活动之一，把曲周实验站确立为教工思想政治教育基地，让青年教师了解老一辈的奋斗史、了解老一辈的光辉业绩，继承和弘扬学校的光荣传统，增强责任感和使命感，以更加昂扬的精神状态，努力教书育人，更好地服务三农，加快建设世界一流农业大学的步伐，為推进社会主义新农村建设、为实现全面建设小康社会再立新功。

曲周实验站站长郝晋珉教授表示，希望农大青年教师们继承和学习老一辈农大人情系苍生、扎根基层、艰苦奋斗、不懈工作的精神。要在生产实践中发现问题、研究问题、解决问题，把科研成果真正地运用到生产实践当中，与老百姓打成一片，真心为农民朋友排忧解难。

青年教师高红菊深有感触地说，总书记对青年学生提出了四点希望，作为一名青年教师也要勤于学习、勤于思考，才能把知识传输给学生；青年教师要深入基层、深入农村，为解决三农问题做出实实在在的贡献。