把信送给加西亚简介

把信送给加西亚简介（共9篇）

篇1：把信送给加西亚简介

《把信送给加西亚》主要讲述的是19世纪美西战争中，美国军人罗文完成了一项看似“不可能完成的任务”—将美国总统的信送给古巴将军加西亚的故事。之所以说是不可能完成的任务，是因为当时美国和古巴都在与西班牙交战，而加西亚在古巴丛林的深山里，没有人知道他的确切位置。受命于危难之际的罗文没有任何推诿，果断出发，长途跋涉，翻山越岭，穿过枪林弹雨，躲过明查暗检，历尽千辛万苦，以坚定的信念和超强的执行力，最后终于把信交到了加西亚的手中，并为美国带回关键的情报。

读了《把信送给加西亚》一书，给我感触颇深，故事的内容虽然简单，但它传递给我们的忠诚、敬业、责任、创造性和执行力集聚一身的罗文精神却是永恒的。忠诚、敬业、具有责任感、创造性和执行力的员工在任何单位、任何部门都受欢迎，也是我们每一个市场人必备的优良品质，具备了这些品质，我们的市场监管工作一定会更加精彩、更加成功。所以我向大家推荐《把信送给加西亚》这本书，希望大家都能成为像罗文这样的“送信人”。

篇2：把信送给加西亚简介

一、作者及著作简介

哈伯德出生在伊利诺州的布鲁明顿，后来因Roycrofters公司创办的高质量出版物而闻名于世。在经营公司的同时，阿尔伯特·哈伯德还创办了两本杂志；《菲利士人》和《兄弟》。实际上，他自己写了很多文章在这两份杂志上发表。《把信送给加西亚》是其中的一篇不朽之作，这篇文章一经问世就赢得了全社会极高的赞誉，这大大出乎作者的意料。

布什在德克萨斯州竞选总统时，将此书送给了他24岁的儿子乔治·布里斯科特·布什。布什说，这是他给儿子上的最重要的一课。

《把信送给加西亚》，这本簿簿的小册子并不是一首战歌，故事中的英雄，就是安德鲁·罗文，一个送信人。它激励人们生活、工作、奋斗的浩然正气，它将雇员的贡献之道和成功之道完美地结合在一起。哈伯德强调:主动地去完成任务，这切中了企业生存和发展的命脉。通常是员工的职业道德，而不是管理层的水平决定工作效率。

布什说：“我将这本书送给了办公室里的每一个人，我正在寻找那些能够„把信送给加西亚‟的人，并邀请他成为我们团队中的一员。正是这些无需他人监督就能主动完成任务的人改变了整个世界。”

二、课文赏析

（一）阅读形成整体感知

（二）分组讨论学习

1、复述故事：把信送给加西亚 ２、说说总统的担忧。

参考：总统自己都不知道加西亚在哪里。送信人没有送信经验，不敢启用新手； 送信人曾经把信送丢，担心再次犯错； 送信人能否意识到信件十分重要； 送信人是否会判变。

３、说说送信人可能的问话。（教师举现实生活的事例）参考：加西亚住在哪里呢？

怎么走才能到达他住的地方？

加西亚的手机是多少号？ 加西亚长的什么样？

为什么要把信送给加西亚？不送可以吗？ 如果他不在家怎么办？

派张三去送这封信吧，我还有很多事情要做。马上得送吗？我可不可以明天去？ 如果我送了这信，可不可以让我休几天假？ 我可不可以通过邮局投递这封信？„„

４．头脑风暴：如果让你将一份信送到李书记家中，你如何送？ 5．从罗文身上你得到了什么启迪？（1）主动性（完美执行，没有抱怨）

主动，就是不用别人提醒和督促，而是自动自发地出色完成任务； 天才，就是主动性的暴发； 主动性是通往卓越的成功模式。（2）聪慧性（自信聪明）

足智多谋，头脑机敏，善于应变，游刃有余。（3）创新性

思维新颖，标新立异，独具匠心，不仅做到别人要求他做的，而且做到超乎人们所期望的。

（4）坚韧性

成功是百分之一的灵感和百分之九十九的汗水。（5）忠诚性（忠诚敬业）

一丁点的忠诚抵得上一大堆的智慧。（6）目标性

专注于目标，清楚地认识它，紧紧地盯住它。（7）热情

要有干劲！渴望完成自己的工作，对目标抱着初恋般的热情。

6、课文中出现了哪些人物？他们在作者笔下是怎样的人？ 答案：罗文、六名员工、来应聘的速记员、失职的会计、真才实学者、雇主。（人物特点见文章结构图）

（三）教师进行总结，并讲解本文和文体特征 本文的文体知识

按照表达方式的不同，散文可以分为叙事性散文、抒情性散文、说理性散文三类。说理性散文，就是在散文中分析问题，讲明道理，进行论证的文章。

说理性散文思维广袤，题材丰赡，哲理深厚，形式多样，具有浓厚的思辨性和人文性。有关社会生活、文化动态以及政治事变的杂感、杂记、杂谈、杂论、随笔都可以归入这一类。

说理性散文的突出特点是披情入理，情理交融。散文重在表情言志，重在表达作者对人生、对社会的一种感悟。就这个意义上说，散文总是要抒情的。说理性散文除抒情之外，更重要的是要阐发一种哲理、颂扬一种精神、表达一种观点，“理由情生，情中化理”，作者的情和理始终相互作用、相互渗透。说理性散文中的议论是情感化了的，道理也是情感化了的，也就是说，说理性散文重在“说理”。

按照表达方式的不同，散文可以分为叙事性散文、抒情性散文、说理性散文三类。说理性散文，就是在散文中分析问题，讲明道理，进行论证的文章。

说理性散文思维广袤，题材丰赡，哲理深厚，形式多样，具有浓厚的思辨性和人文性。有关社会生活、文化动态以及政治事变的杂感、杂记、杂谈、杂论、随笔都可以归入这一类。

说理性散文的突出特点是披情入理，情理交融。散文重在表情言志，重在表达作者对人生、对社会的一种感悟。就这个意义上说，散文总是要抒情的。说理性散文除抒情之外，更重要的是要阐发一种哲理、颂扬一种精神、表达一种观点，“理由情生，情中化理”，作者的情和理始终相互作用、相互渗透。说理性散文中的议论是情感化了的，道理也是情感化了的，也就是说，说理性散文重在“说理”。

【议论文的论证方法】 举例论证

②道理论证（理论论证）：古今中外名人的名言警句及公式等 ③对比论证 ④比喻论证 ⑤类比论证 ⑥因果论证 ⑦引用论证

【议论文的一般写作步骤】

提出论点

分析论证论点

总结论点

（立论）

（论证）

（结论）

三、课堂小结

步入职场是我们每个人必须走过的路，今天罗文教会了我们主动，同时多个职场案例也教会了我们更多道理，希望大家平时不仅要学习书本知识，也要学习课外知识、社会知识，将来成就自己理想的职业。

比如，寒暑假大家可以出去做些兼职，一方面可以锻炼自己的社会生存能力，另一方面也可以为自己赚些生活费，减轻父母的负担。

【文章结构图】

篇3：马来西亚的钻灌机具及技术简介

2002年—2003年我们一直在马来西亚克拉隆水坝进行基础处理，主要项目有帷幕灌浆、微型桩、地锚等。2003年初又进行了马来西亚巴贡水坝的勘探工作，现在正在进行巴贡水坝的帷幕灌浆和班固水坝的基础处理。虽然当地没有多少专业的水电基础处理施工队伍，但钻孔、灌浆技术广泛应用于勘探、建筑、桥梁、采矿等工程。通过与当地有关人员的接触，对他们的钻灌机械、材料和技术有了一定的了解。

2 钻孔设备

根据施工条件和施工要求不同，常用钻机主要有以下3种。

2.1 YWE型钻机

图1所示YWE型钻机是一款马来西亚国内生产的小型钻机，售价在4万马币左右，广泛应用于交通不便地区的地质勘探、浅水井钻、渗压计安装、弹性波测试等工程，其主要技术参数如下：

钻机尺寸：宽1100mm，长2030mm，高1750mm。

钻机重量：裸机816kg，带底座953kg，带底座、带柴油机1110kg。

钻机动力：柴油发动机在2400r/min的情况下，功率为14马力。

钻塔：4根支腿分别固定在钻机底座的四角，前面2根的直径为60mm，后面两根的直径为48mm.，滑轮直径为280mm;钻塔的尺寸为：宽1080mm，长1270mm，高5830mm，总重144kg。

卷扬：提升形式为行星转动齿轮，手动刹车系统;卷扬最大提升力1250kgf，提升速度为17/65/101 m/min，卷筒的容量为50m(直径10mm的钢绳)。

液压系统：压力105kgf/cm2，在1800r/min的情况下，流量30L/min。

立轴：钻孔角度360°，行程500mm;转速：前进挡91/340/524r/min，后退挡77r/min;扭矩：前进挡79/21/14kgf-m，后退挡93kgf-m;钻杆定位：3片手动卡瓦。

底座移位：液压滑动，最大位移量370mm.。

上述参数与国内通用的XY-2型钻机相似，不同之处主要有以下几个方面：

1)这款钻机底座的前部往上翘，在场地交通不便的条件下，可以通过安装在钻机前方的副卷扬整体移动，不用拆成几块搬运，省时省力。

2)以柴油机为动力，轻便小巧，一体化程度高，适用于没有系统电源的工作条件。

3)钻机底座与钻塔连接，可以增加钻机的稳定性，又方便了起下钻操作。

4)离合器输出只有4挡，更易操作，XY-2型钻机虽然有高速、低速挡，但通常情况下最高的两挡和最低的两挡用得很少。

2.2 履带式自行钻机

在施工场地较平坦，要求钻机快速到位的情况下，通常使用图2所示履带式自行钻机。这款钻机也是马来西亚国内制造的，售价在15万马币左右，其主要技术参数如下：

钻机尺寸及重量：宽1982mm，高2260mm，长6280mm，总重3.5t;

发动机：康明斯4B3.9型，在2200r/min情况下功率为48kw;

液压系统：压力210巴，流量133L/min;

桅杆高度：6280mm;

动力头转速：101/408/963r/min;

动力头扭矩：402/948/3806N-m;

动力头最大行程：4000mm;

最大提升力：6700kg;

最大下放速度：16600mm/min;

最大提升速度：11480mm/min;

履带总宽度：1676mm;

钻进能力：用φ42钻杆可钻400m，用φ56钻杆可钻350m，用φ75钻杆可钻250m，用φ100牙轮钻头可钻60m。

这款钻机不仅可自行，而且重量小、适应性强、转速快、钻进速度高，因而用途较广。

2.3 LM-45型轮式钻机

在交通方便、场地狭窄、环保要求较高的城市施工时多采用图3所示的LM-45型轮式钻机;这款钻机由澳大利亚某公司生产，售价大约55万马币，多用于城市建筑勘探，主要优点是便于移动，能快速地安装到位，占用场地小，集成化程度高，操作方便，重量轻(只有2.0t)，而且用轮胎可以在城市中行走。动力是45k W的柴油发动机，钻杆由动力头驱动。钻机自带的钻杆架与钻臂集成在一起，钻杆架可以容纳3m长的φ50钻杆70m;如果是深孔，还可以加大钻杆架的容量。

如果场地条件较差，尤其是在斜坡上施工要求钻机更为轻便、小巧，这时可选用本款钻机的改进型，即LM-30型(图4);这款钻机由发动机部分、钻进部分、控制部分等3个摸块组成，靠液压油管相互连在一起，它的发动机功率为30kw。由于它去掉了行走部分，钻机变得更为轻巧，总共只有1.5t。从理论上说，可以把最重的动力部分放在较远的固定位置，只在工作面上移动较轻的钻进部分，以减轻劳动强度，提高工作效率。但距离太远必须相应的增加液压油管长度，这样会减少钻机的出力，影响功效。

3 钻杆

一般采用轻质钻杆，它的制造方法是通过热压工艺把钻杆接头和钻杆压接在一起，通常钻杆中间部分与两端接头部分不是同一种材质，接头部分的材质较好，耐磨性能和强度较高，中间部分较轻薄。可根据需要选择直径、壁厚合适的钻杆，常用的钻杆规格如表1所示：

为了提高工作效率、降低劳动强度、延长钻头的使用寿命、降低施工成本，马拉西亚讲究绳索取芯钻进。相对于常规钻进而言，绳索取芯钻进不需重复起下钻具，同时外管一直留在孔中，有利于保持孔形，减少孔斜。马拉西亚绳索取芯的外管与常规的外管一致，只是它的内管和打捞器较特别。马拉西亚常用的打捞器如图5所示：

绳索取芯打捞器由四部分组成，图5中1～5为绳索导向部分，6～10为连接部分，11～15为打捞部分，16～17为锁紧部分。当把钻具放入孔内时，由于外管和钻头还在孔内，实际上下放的是三管钻具的内管和取芯管，此时就不需要绳索打捞器，直接把钻具扔到外管中，在自重作用下，钻具会直接下落到外管的内管稳定器上，保证外管转动时内管不动以获得较好地取芯率。由于外管内大部分有水，水的阻力会延缓钻具的下沉速度，使钻具不致破坏。

当需要把内管提起来取出岩芯的时候，才需要使用绳索打捞器，通过绳索打捞器的导向部分，使打捞器插入钻具内管上部预留的孔中，绳索取芯的尖头部分带动夹齿插入钻具中，当夹齿到了指定位置，从钻具的预先开孔部分弹出来，把钻具托住，此时再拉动钢绳，打捞器就连着钻具一起提了上来。

取芯钻具由两大部分组成，即取芯部分和钻进部分，详见图6;其中1～10为取芯部分，为了减少对岩心的磨损，它在孔中是不转动的;钻进部分在钻杆的带动下转动，其整体的机械连接如下：11结钻杆，12上结11下结14。1～10组成的内管部分通过卡簧连在11上，通过15保持其在外管中的稳定，内管中的轴承保证外管转动时内管不动。

采用三管取芯钻具可以最大限度的减少对地层的扰动和提高岩心采取率，在大部分情况下岩心采取率接近100%。常用的钻孔及岩心尺寸如表2所示：

三管钻具的最里层是两片半圆形的薄不锈钢片，里面有一个活塞，可以用泵通过活塞把岩心从管内推出来，以减少对岩心的损坏。第二层较坚硬，起稳定和保护作用。最外层连接钻杆、钻头和扩孔器，同时通过短节管上的卡簧座与内管连接。通过内管上的调节螺母可调节短节与钻头的距离;这个距离要适当，一要防止水把岩心冲走，二是防止短节与钻头摩擦，损伤短节与钻头。一般在中硬岩层，钻头和短节的距离为1.5mm;在较软的岩层，钻头和短节的距离为1.0mm。

4 钻头

马来西亚没有自己的金刚石钻头加工厂，所用金刚石钻头多是从南非和澳大利亚进口，品质较好，但价格昂贵。一般来说，金刚石钻头分3类：孕镶钻头，表镶钻头，多晶体钻头。

4.1 孕镶金刚石钻头

常用的孕镶金刚石钻头分为薄壁和厚壁两种。孕镶钻头适用于较坚硬的地层，一共分为1～10级，每增加一级，对应的岩石硬度也提高一级。推荐使用的钻压、转速如表3所示。

PRI系数等于钻头转速除钻进速度，例如钻头转速600r/min，钻进速度3in/min，那么PRI系数=600/3=200。钻头在出厂前都经过校核，它的PRI系数是一定的，根据这个系数选择钻进参数可取得较长的使用寿命。如果要想取得较高的钻进速度，就必须加大钻头转速;如果不能达到很高的转速，就需要降低钻进速度;仅靠增加钻压来提高进尺，就会影响钻头的使用寿命。

钻压应根据PRI系数对应的钻进速度选择。钻压太大会导致胎体磨损过快;钻压太小，金刚石颗粒被磨光了胎体还未露出来。最理想的钻压是让胎体和金刚石颗粒以同样的速度磨损掉，保证胎体外的金刚石出露量一致。如果钻压合适，钻头的使用效果仍不如意，就需要更换钻头级别。

冲洗液的大小对胎体的磨损有重要影响，钻头切削下来的岩粉会打磨胎体。在钻压、转速不变的情况下，如果需要通过加大对胎体的打磨让金刚石一直出露，可减少冲洗液的流量，使孔底有更多的岩粉参与打磨胎体。这项措施对坚硬岩石有效;对于岩粉较多的软岩，冲洗液流量的减少可能导致烧钻。

4.2 表镶金刚石钻头

表镶金刚石钻头的价格相对较低，所以应用范围也较广。不同地层的适用晶粒含量如表4所示。根据地层条件可以对金刚石级别、钻头外形、水口形式作调整，使之取得最好效果。总的来说，表镶钻头适用于较软的地层，他的钻压与转速选择与孕镶钻头基本一致。

4.3 多晶体金刚石钻头

多晶体金刚石钻头(图9)是一款适用于高速旋转的钻头，主要用于煤层和其他软、中硬沉积岩中的钻进。他的优点是可以长时间地保持钻头的形状和锋利，不用经常把钻头从孔中提出来重新修整;同时，他的胎体很硬，可以很好地保持孔径不缩小，也能保证钻头的扩孔部分可重复使用很多次。

在澳大利亚的一个煤田勘探中，用此款钻头配合孔底摄像仪使用钻孔深度达1000m，孔型和垂直度很好;同时钻头的消耗很小，工效很高，平均一个钻头可钻150m左右。

5 灌浆

5.1 灌浆材料

在马来西亚灌浆的应用范围很广，包括大坝帷幕灌浆、坝基固结灌浆、隧洞回填灌浆、隧洞固结灌浆、竖井封堵、混凝土修补、桥墩修复、地基处理等，所用灌浆机具和灌浆材料各不相同。就灌浆材料而言，分为商品灌浆材料和非商品灌浆材料。商品灌浆材料可以直接按照说明书对水使用;如SIka、Fosroc之类的灌浆材料，生产厂家已按用途和施工条件完成了各种试验和配制工作，使用说明书也写得很详细，可以直接报给工程师申请使用;尤其是SIka，在马来西亚设有分厂，工程师通常指定使用它的产品，以确保灌浆质量。非商品灌浆材料最常用的就是水泥、膨润土之类，使用前施工单位自己要做配合比和性能试验。

5.2 灌浆系统

灌浆机具主要采用美国产品或同类型产品，其特点是讲求整体性、集成化和可移动性;一般都是把灌浆泵和搅拌机联接在一起，共用一台动力设备和一个可移动的底座(图10)。

灌浆系统的动力有电力、液压、风动等多种。灌浆泵的流量都不是很大，一般不超过20加仑/分;灌浆泵的压力最大可达10MPa。

5.3 灌浆塞与灌浆方法

马来西亚广泛应用液、气压灌浆塞进行灌浆和压水试验，所用液、气压灌浆塞全部是法国产品，分为单塞和双塞两种。开始是用于煤矿的堵水工程，然后逐渐推广到水利和地质工程。液、气压灌浆塞的中间是一根不锈钢管，外面包着一个天然橡胶布禳，有很好的变形和耐磨性能;通过一根特殊的软管向橡胶布禳中压送水或空气可以使灌浆塞膨胀。常用的液压塞规格和适用条件如表5所示：

灌浆塞规格的选择要有一定的安全余度，工作压力不要接近相关孔径下所能承受的最大压力;灌浆塞的膨胀范围不要接近它的膨胀极限，因为当灌浆塞膨胀很大时容易被孔壁上的尖锐岩石刺破。使用气、液压灌浆塞应注意以下事项：1)避免灌浆塞长时间暴露在强光和高温下，以防胶禳老化;2)不能采用油或其他化学物质作膨胀液;3)收缩液压灌浆塞时，即使压力表读数为零也要等几分钟后再取出来，以便让胶禳完全回弹。

液压塞的最大工作压力和膨胀压力是两回事，膨胀压力一般小于工作压力。小孔径的液压塞需要较大的膨胀压力，一般要达到4～5M Pa才能卡得住，72mm以上的液压塞只需1M Pa左右。

马来西亚灌浆一般采用自下而上分段灌浆法，灌浆管为3/4″胶管，灌浆管及注水管全部缠绕在一个绞盘上一起下放。

6 结语

篇4：把信送给加西亚

一种流传百年的管理理念和工作方法。

一个关于送信的传奇故事，蕴涵着企业成功和个人发展双赢的真谛。

一位英雄的故事揭示了成功的一种模式，故事中的英雄就是那个把信送给加西亚的人。

今天，每一个企业都在呼唤能够“把信送给加西亚的人”。

成为把信送给加西亚的人、寻找把信送给加西亚的人、重用把信送给加西亚的人成为了今天职场的主旋律。

本书堪称一部成功学经典。

主动性

把信送给加西亚世界会给你以厚报，既有金钱也有荣誉，只要你具备这样一种品质，那就是主动。

什么是主动？

让我告诉你：主动就是不用别人告诉你，你就能出色地完成工作。

次之，就是别人告诉了你一次，你就能去做。也就是说，把信送给加西亚。那些能够送信的人会得到很高的荣誉，但不一定总能得到相应的报偿。

再次之，就是这样一些人，别人告诉了他们两次，他们才会去做。这些人不会得到荣誉，报偿也很微薄。

更次之，就是有些人只有在形势所迫时才能把事情做好，他们得到的只是冷漠而不是荣誉，报偿更是微不足道了。这种人是在磨洋工。

最等而下之的就是这种人，即使有人追着他，告诉他怎么去做，并且盯着他做，他也不会把事情做好。这种人总是失业，遭到别人蔑视也是咎由自取。

我们可以选择卓越

这是一个张扬人性和私人权利的时代，不要服从、谋求自我实现天经地義。然而，遗憾的是很多人没有意识到——个性解放、自我实现与主动性、敬业、忠诚决不是对立的，而是相辅相成、缺一不可的。他们以玩世不恭的姿态对待职责，对公司报以嘲讽，频繁跳槽，久之，可能就会堕落为老板稍加疏忽就偷懒懈怠的人。他们推诿塞责、固步自封、吊儿郎当，有这样员工的企业简直是灾难！而他们自己则空耗了年华，我想，无论是跳槽到哪家公司，结果不会两样——一事无成！

他们觉得在别人的企业中自己是在出卖劳动力，他们蔑视敬业精神，嘲讽忠诚，视之为老板盘剥、愚弄下属的伎俩，对能偷懒沾沾自喜，消极懒惰，自毁前程。他们最大的愚蠢就是不懂人类社会的最基本行为法则——互惠的交换：投入才有回报；忠诚才有信任；主动才有创新。

我们绝大多数人都必须在社会组织中奠基事业生涯，只要你还是公司的一员，就应当抛开任何借口，投入自己的忠诚和责任，一荣俱荣、一损俱损！当你把身心彻底融入公司，尽职尽责，处处为公司着想，对投资人承担风险的勇气报以钦佩，理解企业主的压力，那么，任何一个老板都会视你为公司的支柱。忠诚带来信任，你将被委以重任，获得梦寐以求的广阔舞台。

在这个“送信”的传奇故事中，那位名叫罗文的英雄接到麦金莱总统的任务——给加西亚将军送一封决定战争命运的信，他没有任何推诿，而是以其绝对的忠诚、责任感和创造奇迹的主动性完成了这件“不可能的任务”。他的事迹100多年来在全世界广为流传，激励着千千万万的人以主动性完成职责，无数的公司、机关、系统都曾人手一册，以期塑造自己团队的灵魂。“送信”早已成为一种象征，成为人们忠于职守、履行承诺、敬业、忠诚、主动和荣誉的象征。这个故事传达的理念影响力之大是不可想象的，足以超越任何理论说教，它不局限于个人、企业、机关和一个国家，甚至于贯穿了人类文明，正如本书令人敬仰的作者阿尔伯特&哈伯德所说：“文明，就是充满渴望地寻找这种人才的一个漫长的过程。”所有的组织，无论是企业、机关的管理者还是老板，看到这本书都会深有体会地发出这样的感慨——“到哪里能找到‘把信送给加西亚’的人”？因为，公司要想获得成功，其员工的主动性、责任感和忠诚都是至关重要的，那“送信的人”是他们梦寐以求的公司栋梁之才。

一本可怕的书

一百多年前的一个傍晚，出版家阿尔伯特&哈伯德创作了一篇不朽的文章——《把信送给加西亚》。

1899年2月22日，恰逢华盛顿诞辰，哈伯德正在为出版三月份的《菲利士人》杂志作准备，当时考虑最多的是关于“如何促进那些懒惰的人改变旧习惯，使他们变得积极上进”的题材。一天的写作虽然很疲惫，但哈伯德却为这篇构思很合时宜的文章而感到欣慰。

文章的灵感来自于哈伯德与家人一起喝茶时一次小小的争论。当时，大家都认为美西战争的英雄是古巴起义军首领加西亚将军，但哈伯德的儿子却提出，真正的英雄是罗文，正是他把信送给了加西亚。哈伯德马上意识到孩子是正确的！于是立即放下茶杯，仅用一个小时一挥而就了《把信送给加西亚》一文，想都没想就把它刊登在《菲利士人》杂志上。不料，杂志很快脱销。跟着是大批加印杂志的订单：订购一打、订购50份、订购100份……美国新闻公司一次性订购1000份。哈伯德问助手：“这是因为哪篇文章？”“《把信送给加西亚》！”助手说。第二天，哈伯德收到纽约中心铁路局乔治·丹尼尔的电报：“我要以小册子的形式订制10万册《把信送给加西亚》……”简直太可怕了，哈伯德当时的设备能力有限，这要花两年的时间才能印完，只好许可丹尼尔以他自己的方式印制这本小册子。最后，丹尼尔竟然发行了50万册！由此，200多家报纸杂志竞相转载，《把信送给加西亚》一夜成名。就在丹尼尔发行这本小册子的同时，俄罗斯铁道部长西拉克夫亲王也在美国，恰巧由丹尼尔陪同。亲王在看到这本小册子后很感兴趣，立即令人将其译为俄文，发给俄罗斯铁路工人人手一册。

之后，《把信送给加西亚》经由俄罗斯传到德国、法国、西班牙、土耳其、印度和中国。日俄战争期间，前线上的俄罗斯士兵每人一册，必须随身携带。日本人在俄战俘身上发现了它，于是，这本书被译成了日文。日本天皇下令：所有的日本政府官员、士兵乃至平民均须人手一册！

一百年后的今天，美国人还在孜孜不倦地寻找新世纪的“罗文”。2000年6月21日，《圣彼得堡时报》刊登了一篇报道，讲述了布什家庭和这本书的不解之缘。当年布什在上作州长的第一天，就将这本书签名后送给了他的助手。“它悄悄地放在费兰克·布隆恩办公室的一张桌子上，布什在上面写了一句话：‘你是一个送信者。’”后来，布隆恩真的成为了布什政府最得力的助手之一。“几个月来，政府办公室每一个工作人员都被要求阅读这本书，并且要在一张特定的纸上签上自己的名字。”

布什说：“我将这本书送给了办公室里的每一个人，我正在寻找那些能够‘把信送给加西亚’的人，并邀请他成为我们团队中的一员。正是这些无需他人监督就能主动完成任务的人改变了整个世界。”

布什在德克萨斯州竞选总统时，将此书送给了他24岁的儿子乔治·布里斯科特·布什。布什说，这是他给儿子上的最重要的一课。

《把信送给加西亚》，这本薄薄的小册子并不是一首战歌，但它却是激励人们生活、工作、奋斗的浩然正气，它将雇员的贡献之道和成功之道完美地结合在一起。哈伯德强调主动完成任务，切中了企业生存和发展的命脉：通常是员工的职业道德，而不是管理层的水平决定工作效率。

布什的外交官查斯汀·沙费说道：“我要求各部门的所有人员都要阅读这本书。‘不要被执行任务中出现的困难吓倒，勇敢而谨慎地完成任务’是我指导工作的一贯原则，我亦身体力行。所有的资深官员都须熟读这本书。”“有时候，我对我的官员说：‘我需要你去把信送给加西亚。’然后我就把任务交给他，而勿需多言。”

肯·怀特律师曾经效力于布什家庭。在竞选期间，怀特将这本书推荐给了布什。怀特说：“我从来不允许抱怨工作，我的信条是：你得到一个任务，就应该全力以赴地去完成它。当时，我向布什推荐这本书时，这位候选人说：‘我没兴趣。’我说：‘请读一读，仅需要一杯咖啡的时间，这虽然不是新时代的东西，但它永远不过时。’再一次，我遇见他的时候，他已经读过了这本书。正如我所预料的，他说：‘这本书太可怕了，它把一切都说了。’”

原出版者手记

阿尔伯特·哈伯德，纽约Roycrofters公司创始人。作为一个坚强的个人主义者，他毕生不懈地努力工作。不幸的是1915年，他乘坐的露西塔尼亚号轮船被德国水雷击中沉入海底，过早地结束了他辉煌的事业。

1856年，哈伯德出生在伊利诺州的布鲁明顿——后来因Roycrofters公司创办的高质量出版物而闻名于世。在经营公司的同时，阿尔伯特·哈伯德还创办了两本杂志：《菲利士人》和《兄弟》。实际上，他自己写了很多文章在这两份杂志上发表。哈伯德还花了不少时间致力于公众演讲，他在演讲台上所取得的成就可以与他在写作和出版上的成就相媲美。

《把信送给加西亚》一经问世就赢得了极高的赞誉，这出乎作者意料。

故事中的英雄，就是安德鲁·罗文，一个送信人。美西战争爆发时，罗文是年轻的美国陆军中尉。当时，美国总统麦金莱急需一个称职的特使去完成一项极其重要的使命，军事情报局向总统推荐了安德鲁·罗文。

罗文中尉立即出发了——没有任何人随同前往。直到他秘密潜入古巴岛，那里的爱国者才给他派了几名当地的向导。几经冒险，或者用他自己谦虚而幽默的话来说，“只是遇到了一些障碍的困扰”，最后，终于把信送给了古巴起义军首领加西亚将军。

期间自然避免不了许多促使其成功的偶然因素，但是，个人的努力以及這位迫切希望完成任务的年轻中尉的勇气和不屈不挠的精神是成功的必然因素。美国陆军司令为了表彰他的努力，为他颁发了奖章，并给了他极高的赞誉：“罗文出色的成绩是军事战争史上最具冒险性和最勇敢的事迹。”

篇5：把信送给加西亚

美西战争爆发时，美国总统必须立即与古巴的起义军首领加西亚取得联系。加西亚在古巴广阔的山脉里——没有人确切地知道他在哪里，也没有任何邮件或电报能够送到他手上。而美国总统麦金莱又必须尽快地得到他的合作。

怎么办呢？

有人对总统说：“如果有人能够找到加西亚的话，那么这个人就是罗文。”于是总统把罗文找来，交给他一封写给加西亚的信。

罗文拿了信，用油纸袋包装好、打封，放在胸口藏好；经过四天的船路到达古巴，再经过三个星期，徒步穿过这个危险的岛国，终于把那封信送到了加西亚手中。

你们现在就面临着“罗文”同样的难题，你们必须用你们的智慧、勇气，克服重重困难，通过信息整合，合理决策，全力以赴的找到目标，完成任务。

项目目标

全力以赴，主动承担——在精心设计的项目中，结合把信送给加西亚主题，用一道道项目来挑战每一位学员的决心和恒心。从体力，智力，承受力各方面给学员施加压力，让每一位学员通过克服一个个困难，感受艰辛的同时体会胜利的成就和喜悦。

信息分析、高效决策——通过体验、分享、点评与讲解，了解决策理论，认识决策过程、心理影响以及决策中的危机，能够更好的“解读”决策，积极参与并为决策结果贡献有效的信息和施加积极影响，提高决策质量。

合作沟通，团队致胜——团队的构成实际上是一个平衡的问题。团队需要的不是一个个平衡的人，而是能够在组合起来以后平衡的一群人。每位队员有不同的文化背景，有不同的智慧特长，面对任务，只有用开放和信任的心态来认识自身及团队伙伴的角色定位，以及自身角色在团队中的价值，相互帮助，向着同一个目标进取，才能高效地完成任务。

规则说明

1、各小组中用时最短的小组获胜；

2、项目进行过程中必须集体行动；

3、项目中要使用若干工具，各组必须用笔认真地填写行动计划表；

课题历史

在古巴所有的历史事件中，有一位杰出人物一直闪耀在我的记忆中，他就像位于近日点的火星一样光彩夺目。

当西班牙和美国的战争即将爆发之时，最重要的就是让军队的首领得知古巴的情况。当时，加西亚将军隐蔽在一个无人知晓的偏僻山林中，无法收到任何邮件和电报。而美国总统须要尽快得与他进行合作，情势紧急！

该怎么办？

这时，有人报告总统，“有一个名叫罗恩的人能帮您把信送给加西亚。”

就这样，罗恩带着总统致加西亚将军的信出发了。关于这个名叫罗恩的人怎样拿到信，如何用油布袋将它密封好、捆在胸前，然后乘敞蓬船航行四天后趁着夜幕降临在古巴海岸登陆，消失在丛林中，三周后来到古巴的另一端，接着步行穿过西班牙军队控制的领土，最终将信交给加西亚的全过程——我不想在此详述。但我想说明一点：威廉·麦金利总统交给了罗恩一封信，并委派他交给加西亚；罗恩接到信后，并问都没问一声“他在哪儿？”，便出发了。

篇6：把信送给加西亚

我认真的阅读了此书，感触颇深。故事的内容虽然简单，但却告诉了我们人类社会最基本的行为法则——互惠的交换：投入才有回报，忠诚才有信任，主动才有创新，拼搏才有进取，奉献才有快乐。努力争做《把信送给加西亚》的人。

坚定的信念。坚定的信念来自对上级、对祖国的忠诚。对事业的忠贞不二，对工作要严格要求自己，加强学习，学深学会学懂，要矢志不渝，执著追求，提高自己的认识能力，分析能力，判断能力和驾驭形势的能力，才能从思想上、行动上、工作中明辨是非，这是做好一切工作的法宝。

敬业的精神。敬业来自于责任的使然。作为一个社会人，既是领导者，又是被领导者。无论何种身份，必须是一个有责、负责、揽责的人。罗文中尉是敬业的典范，通过“送信”把军人的岗位职责演绎得淋漓尽致，表现得充分完美。爱岗与敬业不是空泛的说教，也不是一条简单的工作要求。我们人都有自己的岗位职责，都有与履行岗位职责要求相适应的标准和规定，只有这些还是不够的，必须热爱岗位，产生激情，形成动力，才能兢兢业业去完成。如果我们不能爱岗，工作得过且过，敷衍了事，应付差事，那么就不可能敬业，就不可能把工作当作重要的、必须的事情去做，就不可以做出与岗位职责相匹配的业绩来。因此，从《把信送给加西亚》中的罗文的爱岗敬业得出启示：必须投入巨大的热情，以扎实的工作态度，去认认真真地做好每一件事，哪怕是一件微不足道的事。

拼搏进取的精神。罗文中尉“送信”，既经历了艰苦恶劣的自然条件，又有美西战争的紧张形势，情形之艰险，条件之艰难，需要有较强的拼搏勇气、大智大勇、进取无畏的精神气慨。如果罗文中尉退缩了，在困难和问题面前害怕了，那么“送信”就会无果而终。在我们的工作中，我们可以看到，有的人整天不思进取，工作碌碌无为。领导给安排的工作，不是积极主动地、创造条件的、尽善尽美的去完成，不是强调客观原因，找一大堆理由，就是讲主观条件，总之是讲条件、讲困难、讲组织照顾，就不讲主动性、自觉性和必须完成工作的规定性。归根结底，就是缺少与时俱进、开拓进取、勇于拼搏的担当精神。

当前，在实现中国梦伟大时期新时期。我们不能辜负历史的重托，不能错过大好的发展机遇，要勇于承担工作，主动地干好工作，争做“送信”的人。

奉献的情操。无私奉献精神是现代人们所推崇的一种伟大精神，也是我们努力实践的重要内容。无私奉献，说起来容易，它除了责任、忠诚、勇敢之外，还需要主动、团结协作等等，是罗文精神的综合体现。罗文中尉就具有奉献精神，为了“送信”的使命，不惜牺牲生命乃至一切。我们也应该看到，当前有的同志奉献的精神不是增强了，而是淡薄弱化了。有的讲索取多，谈奉献少，在工作中斤斤计较，权衡自己的得失多，主动工作少。有的讲条件讲待遇，同别人比享受，比别人的缺点与不足，而恰恰不同有困难的群众比，不同具有奉献精神的同志比，总觉得处处自己吃亏，事事不顺心如意，久而久之，就会形成得过且过，无所事事，浪费光阴，虚度年华。

篇7：《把信送给加西亚》有感

敬业表面上看起来是有益于公司、有益于老板，但最终的受益者却是自己。

当我们将敬业变成一种习惯时，就能从中学到更多的知识，积累更多的经验，就能从全身心投入工作的过程中找到快乐。这种习惯或许不会有立竿见影的效果，但可以肯定的是，当“不敬业”成为一种习惯时，其结果可想而知。工作上投机取巧也许只给你的老板带来一点点的经济损失，但是却可以毁掉你的一生。

(2)职业是人的使命所在

职业是人的使命所在，敬业是人类共同拥有和崇尚的。从世俗的角度来说，敬业就是敬重自己的工作，将工作当成自己的事。其具体表现为忠于职守、尽职尽责、认真负责、一丝不苟、善始善终等，其中糅合了一种使命感和道德责任感。这种道德感在当今社会得以发扬光大，使敬业精神成为一种最基本的做人之道，也是成就事业的重要条件。

任何一家想竞争取胜的公司都必须设法使每个员工敬业。没有敬业的员工就无法给顾客提供高质量的服务，就难以生产出高质量的产品。推而广之，一个国家如果想立于世界之林，也必须使其人民敬业。警察应该尽职尽责为民众服务;行政官员应该勤奋思考并制定和执行政策;议员代表应该勤于问政。只有每个人做一行爱一行，才能被称为敬业的社会。

篇8：把信送给加西亚

1．增强目标意识，提高成就动机；

2．制定可实现目标，形成潜意识行动；

3．坚定信心，克服障碍。

【活动构思】

首先，布置学生们在课前一周读《把信送给加西亚》一书，了解书中的故事，使学生感受主人公罗文的精神。然后让学生结合自己的实际情况，谈谈体会。接着，利用目标检索法，让学生找到并树立在学习中自己的“加西亚”。最后用突破障碍训练法，让每个学生坚定把自己的“信”送给“加西亚”的信念。突出心灵激励，融趣味性、可操作性于一体。本活动适合每个月进行一次，强化目标，不断激励。

【活动准备】

1．把全班同学分成10人一组；

2．购买《把信送给加西亚》，每组一本传阅；

3．制作目标卡片；

4．制作班级宣言卡片。

【活动过程】

一、激发情感，引入课题

美西战争爆发后，美国必须与西班牙的反抗军首领加西亚取得联系，加西亚在古巴的丛林大山里——没有人知道确切的地点，所以无法带信给他。然而，美国总统必须尽快地与他合作。

怎么办呢?

有人对总统说；“有一个名叫罗文的人，只有他才有办法找到加西亚。”

总统把罗文找来，交给他一封写给加西亚的信。至于那个名叫罗文的人，如何拿了信，把它装进一个油纸袋里，封好，吊在胸口，三个星期里，徒步走过一个危机四伏的国家，克服了重重困难，把那封信交给加西亚将军——这些细节都不是我想说明的。我要强调的重点是：美国总统把一封写给加西亚的信交给罗文，而罗文接过信之后，并没有问：“加西亚在什么地方?”

像罗文这样的人，我们应该为他塑造雕像，放在每一所学校里。年轻人在面对书本上的知识，在聆听他人种种指导的同时，需要一种精神：树立目标，立即行动，全心全意完成任务的精神——把信送给加西亚。

同学们，如今，加西亚将军已经去世了，但是在我们的生活中还有很多其他的“加西亚”。世界上有各种各样“送信”的使命，无数人为此而奔忙不息。看过这本书后，你可曾考虑过你的“加西亚”是什么?你是否考虑过自己应具备怎样的“罗文精神”呢?如何把你的“信”送给你的“加西亚”呢?

二、小组讨论，目标设想

1．开展“走出低谷、突破自我”讨论。

讨论要求：小组成员中一人记录，大家畅所欲言，根据自己的实际情况，尽可能多地说出读完此书后的感受。

2．班级交流，分享感受。

(1)每个小组派出一名成员谈本组成员的总体感受及自己的感受；

(2)教师在学生交流中适当启发引导，对学生深刻的认识给予鼓励。

三、层层递进，设立目标

《把信送给加西亚》一经出版，风靡全球。人们把“加西亚”理解成目标或任务，把“罗文”理解成完成目标任务的人。

通过刚才的讨论，同学们产生了改变现状的愿望，可我们的“加西亚”是什么呢?

、

有这样一个故事：有一种在松树上结网为巢的毛毛虫，夜幕降临时，它们就会集体外出觅食，排成纵队，一只紧跟一只前去食用那充满汁液的松叶。法国一位昆虫学家突发奇想，做了一个有趣的实验，他将一队毛毛虫引到一个花盆的边沿上，让毛毛虫围成一个圆，然后在花盆中间放上了可口的松叶。结果毛毛虫一个接一个，绕花盆转了一圈又一圈，毛毛虫的目标是什么?七天七夜后，它们都因饥饿而死。

毛毛虫缺少的是什么?是目标。．它们迷失在路线当中，而忘记了它们前行的目标是找到松叶。诸如这种情形，会发生在同学们身上。比如说，你现在的目标是完成作业，结果却去打球了。时刻铭记你的目标和你所要完成的使命，检查自己现在所做的事情是否与目标相左。因为，人们所做的事情常与所设定的目标相违背，这十分常见。

1．目标检索

(1)请同学们在纸上写出你近期内要完成的五件重要事情，可以是学习、交友、旅游、练字、买衣服、读完某一本书或参加某方面活动等等。

(2)假使你现在有特殊事情，必须在五件事中抹掉两项，体验一下你现在的心情如何?你会抹掉哪两项呢?

(3)现在又有特殊情况发生，你必须再抹掉一项，你的心情又如何呢?你又会抹掉哪一项呢?现在还要再抹掉一项，你又作出怎样决定呢?

(4)最后只剩下一件事了，这就是你近期内最想干的、对你来说最重要的一件大事，这就是你目前的奋斗目标。

(5)和大家谈一谈你的奋斗目标是什么呢?(几乎所有同学的奋斗目标都是有关学习进步的)

2．目标确定

(1)个人“加西亚”

目标数字化：发给每个学生一张制作精美的目标卡片，在“超过或达到”栏中写出自己的短期目标。同学们通过刚才的讨论，仔细思索，一定要让你的目标是跳一跳就够得着的，可以实现的，而不是高不可攀的。如：完成一项计划或在现在的基础上学习进步等等。

目标期限化：在目标卡片的期限栏内写出达到目标的期限。将自己要实现的目标，明确一个实现的期限。如：短期目标就可以是以一个月为期限。

行动决心化：从内心深处下一个大的决心。在目标卡片的激励栏内写上一句自我激励的话，如：“心中有目标，才能风雨不折腰”，“一心向着自己目标前进的人，整个世界都会为你让路”等。

行动具体化：配合目标设定，写出具体的时间安排和行动计划。

白纸黑字化：把除计划以外的上述内容写在目标卡片上，贴在课桌的右上角，敢于公开自己的奋斗目标，在班级中，在大家的内心深处激发出一种向上的力量。

大声朗读化：当前进的脚步不够坚定时，当遇到太多困难时，每天大声朗读你的奋斗目标，激发斗志，再坦然面对困难，想方设法去解决。

(2)小组“加西亚”

小组目标：各小组讨论，看看本小组的个人目标设定情况，然后定出本小组的奋斗目标，给自己的小组起一个响亮的名字，和其他各个小组展开竞争。

小组宣言；各小组组长宣读小组宣言，班级形成了浓厚的积极向上的氛围，士气振作起来了。

(3)班级“加西亚”

班级目标：通过个人目标、小组目标的确立，根据同学们的决心．教师可定下高一些的班级目标。

班级宣言：教师把准备好的班级宣言发给大家，让大家用发自内心的声音齐读班级宣青。

如果有人让我给加西亚送信，我想我能够做到，这并不是自大，这是自信，我只知道如果你交给我一封信。并且说“把它送给加西亚”，我就一定能送到，同样，你也能够把信送给加西亚。做到最好！如果有人告诉你，你这一辈子都不会成功．千万不要相信他。对这样一些话。你都不要放在心上，因为只有你自已能够决定你的成功，选择在于你！

选定目标，作出决策，然后采取行动，坚持下去，成功就不言而喻！让我们一起，把信送给“加西亚”！

四、用“罗文精神”，突破障碍训练

1．给学生每人发三张卡片，在第一张卡片上写出自己的奋斗目标，贴在左脸上；在第二张上写出自己实现这个目标的3个有利条件，写好后贴在右脸上；在第三张上写出阻碍自己实现目标的3个障碍，贴在鼻梁上。

2．然后大家静坐在座位上，想下面三个问题：

(1)我是不是想要实现那个目标?我是不是一定要实现那个目标?

(2)我有没有实现目标的条件呢?我怎样发挥这些条件呢?

(3)障碍难以克服吗?我要不要克服?我一定要克服吗?

3．两人一组进行相互训练。先由对方读出你要实现的目标，然后问你打算如何实现自己的目标，在你做出回答后，他开始讽刺、挖苦、打击，说你不行，对你进行消极暗示。你要做出强有力回答，坚信自己一定会成功，进入激情状态，相信自己，从心灵深处焕发出力量，当你能忘我地表示我一定要成功，我一定能成功时，成功的大门就开始为你打开了。

4．小结：同学们，刚才的训练很精彩，有的同学已经有些愤怒了，心底的力量被彻底激发出来，同自己挑战的决心一个高过一个，一个个“罗文精神”在学生心中树立。我们应该成为行动的巨人，去实现我们人生的理想。

五、激励与总结

在活动课上，同学们经过交流与训练，我们每个人都有了自己心中的“加西亚”，“罗文精神”鼓舞了我们，让我们无论面对怎样的困难，都专注于目标，清楚地认识它，紧紧盯住它，热情去追求，任何时候都不要忘记，加西亚在等着我们。最后让我们再一次读起我们的班级宣言，让我们一起，“把信送给加西亚”。

六、以歌曲《相信自己》结束本次活动

篇9：把信送给加西亚有感

《把信送给加西亚》这本书是一部在全世界影响深远的精神宣言。这本书讲述的是一百多年前的美西战争中，美国陆军中尉罗文临危受命、排除万难，给古巴起义军首领加西亚送一封决定战争命运联络信的传奇故事。近期，我认真学习了这本书，读后感触颇深，因为这本书蕴藏了综合管理工作的着力点——“执行力”提高的秘诀。

一是不找借口，强内功。《把信送给加西亚》里的罗文中尉，接到送信这件“不可能的任务”，他没有任何推诿，没有丝毫退却，而是欣然领命、立即采取行动。在送信过程中，他经历了海上遇险、丛林突袭等等，然而，“我必须成功，我必须找到加西亚，把信送给他”的坚定信念促使他克服重重困难，最终奇迹般地完成了任务。

分公司综合管理工作纷繁复杂，宣传报道、会议组织、领导接待、组织报表、人力资源、活动组织、后勤保障等，在实施过程中都会遇到不可预测的意外性事件。然而，“事在人为”，不找借口，立即行动，就总会“车到山前必有路，船到前头自然直”。当然，每个岗位都有它的特性，每位新人都需要成长，才能够达到处事不惊，安定泰然的境界。综合管理岗也不例外，除了平时工作经验的累积与总结外，也需要熟悉公司的各种制度、掌握NC与协同平台的操作、了解公司人员组成情况等等，这就需要我们不断的学习和总结理论知识，努力强化内功，从而提高自己的业务水平。

二是不怠小事，求创新。从结果来看，执行力必须要按质按量保证完成工作和任务。但是，从过程来看，决策意图在实施过程中可以“原则性”和“灵活性”相结合。《把信送给加西亚》也谈到“送信”的真谛：“不要被动服从，而要主动开拓”。

综合管理日常工作以“小事”、“杂事”为主，但是做起来后，结果却是往往不尽如人意。所以在想要做大事的时候，应该想一想“我能把小事做完美吗?”从一个人日常的小事就可以看出来他对生活的态度、对企业的责任。但是，要是老是按部就班的做这些“小事”，不求创新，那么这些“小事”就真的成为名符其实的小事了，只有将“小事”做的有新意、有创意，才能够得上良好的执行力。围绕终极目标积极探索和创新式的执行，这是提高执行力更高层次的表现。培养创新力，必须深入基层开展，还必须“瞻前顾后”和“左顾右盼”，既要把握好节奏，分清轻重缓急，突出不同时期工作的重点，又要注意机关与项目部之间、不同员工间的平衡和融合，有计划有步骤地推进工作开展。

三是信和为本，求协作。制度的贯彻落实、任务的圆满完成，凭借一个人的力量往往是不够的。它往往需要一个团队、一个集体很多成员的配合、协调。《把信送给加西亚》中，正是因为有戈瓦希奥、有车夫，还有利奥将军等人的帮助，罗文才能把信最终交给加西亚。在为人民服务的过程中，各级部门合作力的重要性不言而喻。

信和主流文化汇聚了中华文化、中建文化、湖湘文化的精髓，同时又不失五局个性。即：信心、信用、人和，是以源于个人内心的信念的力量，营造人与人之间诚心的氛围，从而达成企业、员工、社会和谐共生的目的。

我们应继续加强局信和文化的宣贯与学习，建立积极的思维、心态、工作，团结互助、真诚相待、言行一致、沟通无限，变恶性“竞争”为良性“竞合”，不迷失自我、一味符合，使团队的统一与个性的张扬、企业的发展与员工的成长实现有机的结合。