莒县特殊教育学校2015年度教师教育

2024-04-25

莒县特殊教育学校2015年度教师教育（共11篇）

篇1：莒县特殊教育学校2015年度教师教育

莒县特殊教育学校2015教师教育

工作总结

我校共有教师员工31人，任课教师19名，是一所集学前、小学、初中为一体的综合性特殊教育学校，专为听力和智力残疾儿童服务。一年来，我校教师教育工作在学校领导、教师的支持配合下，结合本校实际情况，认真落实有关教师继续教育的各项工作，积极创造机会，先后组织教师分赴上海、宁波、淮北、兰州、乐山、济南、日照等地参观学习20多人次，均取得了理想的效果。下面就本学期的教师教育工作总结如下：

一、在时间上和经费上予以保障和支持

我校领导高度重视教师培训工作，长期坚持以教师的成长和发展作为教师教育的根本出发点和落脚点。首先在时间上和经费上予以保障和支持，为教师学习提供便利的同时，校长、业务校长亲自带头参加各种形式的培训。

二、开展多样的培训形式

我校今年主要开展以校本培训为基础的多种培训，鼓励教师参加继续教育、学术交流、学历提高、读书自学等多种培训。

1、加强班主任培训：建设一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点，因此我校高度重视班主任培训工作，开展了班主任工作交流，提高了部分班主任的管理水平。

2、组织实施教师师德全员培训。

通过师德培训、师德宣誓、签订师德责任书等活动，提高了全体教师思想政治素质和职业道德水准，做到依法办学，依法治教，杜绝了违规的教育行为。

3、加强“医教结合”理论学习：

学校积极创造机会让老师出去学习参观，学习先进的特殊教育新理念，组织教师参加“医教结合”项目的理论和实践培训，通过培训，使教师树立正确的教育观念，把握特殊教育新理念和最新动态，不断完善知识结构，适应新时代要求，4、加大校本培训力度，通过多种形式的培训活动，调动教师的自主学习、自我反思、自主探究的积极性和创造性。（1）抓好教师基本功

我校将基本功培训工作与学校日常教学常规管理相结合，以学习带动训练，以训练促进考核，营造了浓厚的基本功训练的氛围。本学期，学校继续要求全体教师利用课余时间进行“三字”的练习，每一位教师这一基本功都在自己原有的基础上有了不同程度的提高，从而促进教学工作的开展。（2）开展读好书活动

为使教师能提升自身修养，及时了解课程改革新动态，掌握现代化教育教学理论，学校大力推进教师读书活动。为了方便教师读书，学校订阅了多类报刊杂志，为教师们提供书籍。并要求教师写好读书心得体会，记录自己的点滴感悟、体验与思想火花。每学期举行一次读书交流活动，一次经典背诵活动。（3）进行教、研、训结合为使广大教师积极开展教育创新实践，主动地、创造性地组织课堂教学，促进教师自身素质的不断提高。我们认真落实听、评课制度，每学期都开设一次共开设了10多节教学研讨活动公开课；每月组织一次精品教案评选和精品课展示活动；每学期末组织一次评估课讲课活动。教师们能根据教研组的安排，认真地上好每一节教学研讨活动实践课。在反思课堂教学中，教师们能够本着互相学习、互相进步的指导思想，比较恰当地评好每一节课。通过活动，开展反思性学习，对教学的实际情境做多角度、多层面、多方向的理性反思，在反思教学中学会教学。

四、加强校际交流，取长补短，共同进步。

我们除了每学期组织全体任课教师到普通小学参观学习外，还组织老师分期分批到先进的特殊教育学校学习，收获颇丰。

五、取得的成绩。

通过加强校本培训，广大教师的教育观念发生了深刻的变化。首先，广大教师真正学有所得，学以致用。其次，教育理念也发生了深刻变化。校本培训是教师继续教育的主要形式。学校是教师继续教育的主阵地。第三，广大教师的终身教育理念已经初步形成，教师们深切地认识到，接受终身教育不仅是教育改革与发展的需要，也是自身发展、自身生存的需要。

六、不足之处。

我校的校本培训工作虽然取得了可喜的成绩，但综观全局，仍然存在不足。主要表现为：

1、部分教师认识不够，忙于应付，没有从思想上重视起来；

2、个别教师因为工作繁忙，没有及时完成培训内容。

3、教师参与继续教育的积极性不高、主动性不强。

针对这些问题，我们决定在今后的工作中增强教师培训的责任感、紧迫感，使之认识到继续学习、终身学习的重要性。我们将采取积极有力的措施，结合特殊教育特点，改正缺点，探索特教教师继续教育的新思路、新形式、新内容，认真组织教师继续教育工作，为提高我校的特殊教育质量，办好高质量的特殊教育学校，打造一支高素质的教师队伍。

篇2：莒县特殊教育学校2015年度教师教育

为了切实加强学校教育技术装备管理和使用，进一步提高教育技术装备的应用水平，充分发挥课程资源在深入推进课程改革和全面实施素质教育中的作用，全面提高教育教学质量，根据教育局工作部署，逐步添置和完善了教育技术装备，并且加强管理和使用，强教育技术装备与学科的整合，使之合理高效使用，全面提升学校的教育装备水准和应用水平，现将我校对教育技术装备的管理和使用情况总结如下。

一、加强教育技术装备建设，规范我校教育技术装备管理机制

学校建立了以校长为组长、教务主任为副组长的校教育技术装备工作领导小组，教育技术装备工作由专人分管，有实验教学领导机构，教务处分管实验室、计算机室、信息技术、图书馆和其它专用教室，总务主任做好后勤保障工作。同时我校建立健全各项规章制度，落实各个岗位的责任分工，使教育装备管理更趋规范化、科学化、合理化、人性化。如学校有：普通教室多媒体管理使用制度、计算机使用管理制度、理化生实验室管理制度、学生机房管理制度、音、美、劳专用教室管理制度、教师办公电脑管理制度等。在平时的工作中，学校每周召开校委会会议，研究和部署我校的教育技术装备工作，检查交流

确保了我校教育技术装备工作有序、有效开展。

二、细化教育技术工作管理，推进我校教育技术装备工作

1、加强实验室工作管理，提高学生实验动手能力。

新课程要求更好的培养学生的实践能力。改革实验类型，充分利用好实验室的使用效能，培养学生的观察水平、动手能力和探究意识，是我们的目的。

(1)、专人负责，明确职责

我校现有兼职实验教师3人，学历本科全部达标，他们专门负责物理、化学、生物等课程的实验仪器保养、维修等工作。学校要求相关教师和实验员能按课标，教材内容及实验要求和演示要求上好每节实验课，演示实验开出率达到95％以上，分组实验开出率达到95％以上，提高了学生的实验能力。各种演示实验、学生实验报告、仪器使用等资料齐备。

(2)、制定制度，科学管理

各室均有完善的管理规章制度，建立了《实验教学登记表》、《学生实验报告单》、《实验通知单》《仪器报损维修表册》、《仪器借还登记表》、《总帐》《明细帐》等实验教学及教学仪器管理的有关帐册，还建立了《学生实验规则》、《实验室管理制度》、《实验教师岗位职责等规范管理。

(3)、加强检查，做好资料积累

实了安全防范、卫生保洁等各项措施，同时加强检查，确保各项工作做细做实。做好了各类资料的记载、积累。做到各室有总帐、明细帐，做到柜有柜签，物有标签，仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修。期末按照学校制定的实验室工作岗位考核要求进行考核。并将考核结果纳入教师岗位考核之中。

2、加强信息技术与学科整合，优化教学效益

（1）、优化电教设备运用

加强教育教学研究，促进信息技术与课程整合，有序开展信息技术与学科课程整合研究的教学研讨活动，学校要求50周岁以下的老师都必须学会使用多媒体上课，学校每年定期开展信息技术教研活动，做好教师教育技术能力考核，组织师生参加各级信息技术应用评比活动。目前班级多媒体使用要求、网络教室使用规定明确，落实到位，硬件设备使用情况稳定、效果优良；学校严格按照信息技术教育教材要求开足课时，学生上机操作课时符合课程标准和教学大纲要求。能够充分利用多媒体教室、软件制作室进行授课和备课，使用有计划、有记录。定期对设备进行检查和维护，软件应用适当，防止有害信息传播。对每天多媒体课进行网上登记，作为期末在教师信息化岗位考核之一。

（2）、健全学校网络建设

我校校园网有专人负责管理和维护，不断扩充校园网版块内容，增加师生喜闻乐见的信息，并为学校管理工作服务，学校现有办公系

为了更加方便学校管理，学校自行研发了网上报修系统、多媒体网上登记系统、工作登记系统等系统。学校信息技术教研组组织相关人员收集、整合现有的各种电子音像教育资源及网络资源构建学校资源库，建立了学校独立的资源中心。每个教研组都建设自已网站和资源库，为学科教学提供了较大的帮助。学校网站先后被评为吴江市学校网站主页评比一等奖、苏州市优秀教育网站评比一等奖。

（3）、开展丰富多样的电教活动

学校每学期在校长室领导下，有教务处和信息技术教研组组织开展全校教师课件比赛，组织教师积极参加各级各类整合课课件、教案、教学设计等比赛。

利用多媒体教材组织学生观看各类教育专题影片，如地震预防常识教育、消防等安全教育等。如：电子小报比赛、多媒体课件制作比赛、学科与信息化整合公开课活动等。多次组织教师多媒体课件制作比赛。进行微课制作等等。

三、抓好教师的教育技术培训，全面提高教育教学质量。

为切实提高教师的理论水平和实际操作能力，我校将教育技术培训作为教师继续教育的一项重要内容，先后举办了常规技术装备使用培训，特别是计算机操作培训、多媒体课件制作培训、多媒体交互白板的使用培训。

回顾过去的近一年里，在全校教职工和全体学生的共同努力下，学校的现代化教育装备得到了较好的使用，教育技术装备工作得到了有效地开展，学校上下充分认识到拥有现代教育装备的重要性，意识

到教师课堂掌握教育现代技术的必须性，为学校发展的全面提升提供了动力，但其中还有许多工作有待于进一步完善和改进，我们将认真总结不足，学习先进的管理经验，使我校的现代化设施发挥更大的效能。

元城初中

篇3：莒县特殊教育学校2015年度教师教育

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篇4：莒县特殊教育学校2015年度教师教育

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篇5：2015年度三类继续教育

试题

考试人员：许萍萍/试卷总分： 100/考试总时长： 120分钟

一、判断题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)

1、进行专家论证会时，专家组成员应当由5名及以上符合相关专业要求的专家组成。（）本题得 2 分

正确

错误

显示答案

2、一般场所开关箱中漏电保护器的额定漏电动作电流应不大于30mA，额定漏电动作时间不应大于0.1s。（）本题得 2 分

正确

错误

显示答案

3、钢筋切断机运转中，应用手清除切刀附近的断头和杂物。（）本题得 2 分

正确

错误

显示答案

4、需要三相五线制配电的电缆线路可以采用四芯电缆外加一根绝缘导线代替。（）本题得 2 分

正确

错误

显示答案

5、对脚手架立杆接长的规定是：除顶层顶步外，其余各层各步必须采用搭接连接。（）本题得 2 分

正确

错误

显示答案

6、打夯机作业时，应一人扶夯，一人传递电缆线，递线人员应跟随夯机后或两侧调顺电缆线，电缆线不得扭结或缠绕，且不得张拉过紧，应保持3～4m的余量。（）本题得 2 分

正确

错误

显示答案

7、依法发包给两个及两个以上施工单位的工程，不同施工单位在同一施工现场使用多台塔式起重机作业时，建设单位应当协调组织制定防止塔式起重机相互碰撞的安全措施。（）本题得 2 分

正确

错误

显示答案

8、临边防护栏中，钢管横杆及栏杆均采用符合要求的管材，以扣件或电焊固定。（）本题得 2 分

正确

错误

显示答案

9、扣件拧紧扭力矩应控制在以下范围应是：≧40N?m；≦65 N?m。（）本题得 2 分正确

错误

显示答案

10、施工现场用电工程的二级漏电保护系统中，漏电保护器可以分设于分配电箱和开关箱中。（）本题得 2 分

正确

错误

显示答案

11、使用Ⅱ类电动工具，开关箱内应安装额定动作电流不大于15mA，额定动作时间不大于0.1s的漏电保护器。（）本题得 2 分

正确

错误

显示答案

12、潜水泵的金属外壳应接零保护，设置专用的末级开关箱，箱内应安装漏电保护器，额定漏电动作电流不大于30mA，额定漏电动作时间不大于0.1s。其电源电缆应选用橡套软电缆，并不得有接头。工作时泵的周围30m以内不得有人、畜进入。（）本题得 2 分

正确

错误

显示答案

13、用电设备的开关箱中设置了漏电保护器以后，其外露可导电部分可不需连接PE线。（）本题得 2 分

正确

错误显示答案

14、塔式起重机安装顶升到规定高度后，必须先将塔身附在建筑物上，方可继续顶升。（）本题得 2 分

正确

错误

显示答案

15、施工人货升降机的基础座落在地下室顶板上时，基础应进行重新设计，并严格按照设计要求进行施工。对地下室顶板位置要进行适当的加固，编制加固方案。（）本题得 2 分

正确

错误

显示答案

16、当拆除工程对周围相邻建筑安全可能产生危险时，必须采取相应保护措施，必要时应对建筑内的人员进行撤离安置。（）本题得 2 分

正确

错误

显示答案

17、在施工中发生危及人身安全的紧急情况时，作业人员有权立即停止作业或者在采取必要的应急措施后撤离危险区域。（）本题得 2 分

正确

错误

显示答案

18、建筑起重机械安装完毕后使用单位应当按照安全技术规范及使用说明书的有关要求，对建筑起重机械进行自检、调试和试运转，出具自检记录。（）本题得 2 分正确

错误

显示答案

19、司机对任何人发出的紧急停止信号均应服从。（）本题得 2 分

正确

错误

显示答案

20、混凝土模板支撑工程：搭设高度5m及以上；搭设跨度10m及以上；施工总荷载10kN/m2及以上；集中线荷载15kN/m及以上属于超过一定规模的危险性较大的分部分项工程。（）本题得 2 分

正确

错误

显示答案

二、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)

1、连墙件应靠近主节点设置，这是为了（）。本题得 2 分 A、便于立杆接长 B、便于连墙件设置 C、便于施工

D、保证连墙件对脚手架起到约束作用

显示答案

2、施工现场专用的，电源中性点直接接地的220/380V三相四线制用电工程中，必须采用的保护形式是（）。本题得 2 分 A、TN—C B、TN—S C、TN D、TT 显示答案

3、塔机基础混凝土强度等级应不低于（），基础表面的平整度偏差应小于1/1000。本题得 2 分

A、C30 B、C25 C、C20 D、C35 显示答案

4、实行总、分包的工程项目发生重大安全事故，由（）负责报告。本题得 2 分 A、任何单位 B、分包单位 C、总承包单位 D、任何个人

显示答案

5、施工现场用电工程的基本供配电系统应按（）设置。本题得 2 分 A、三级 B、二级 C、一级 D、四级

显示答案

6、栏杆柱的固定及其与横杆的连接，其整体构造应使防护栏杆在上杆任何处，能经受任何方向的（）的外力本题得 2 分

A、1000N B、900N C、800N D、1100N 显示答案

7、遇有（）以上强风、浓雾等恶劣气候，不得进行露天攀登与悬空高处作业。本题得 2 分

A、7级 B、6级 C、5级 D、8级

显示答案

8、现浇钢筋混凝土梁板，跨度大于（）的应起拱。本题得 2 分 A、4m B、3m C、2m D、5m 显示答案

9、气瓶在使用中距明火不应（）。本题得 2 分 A、小于10m B、大于5m C、大于10m D、小于20m 显示答案

10、作业人员必须配备相应的（）用品，并正确使用。本题得 2 分 A、防护 B、安全 C、生产

D、个人劳动保护

显示答案

11、塔顶高度超过（）高的塔机，必须在塔机的塔顶和臂架端部安装红色障碍灯，且不受停机影响。本题得 2 分

A、40m B、30m C、20m D、50m 显示答案

12、分包单位应当服从总承包单位的安全生产管理，分包单位不服从管理导致产生安全事故的，由（）承担主要责任。本题得 2 分

A、建设单位 B、分包单位 C、总包单位 D、监理单位

显示答案

13、在建工程（含脚手架具）周边与10kV外电架空线路边线之间的最小安全操作距离应是（）。本题得 2 分

A、8m B、6m C、4m D、10m 显示答案

14、施工现场用电系统中，PE线的绝缘色应是（）。本题得 2 分 A、淡蓝色 B、黄色 C、绿色 D、绿/黄双色

显示答案

15、（）能够防止塔机超载，避免由于严重超载而引起的塔机倾覆或折臂等恶性事故。本题得 2 分

A、行程限制器 B、吊钩保险 C、力矩限制器 D、幅度限制器

显示答案

16、一般场所开关箱中漏电保护器，其额定漏电动作电流为（）。本题得 2 分 A、30mA B、20mA C、10mA D、≯30mA 显示答案

17、在斜坡上挖土方，应做成一定的坡度以利于（）。本题得 2 分 A、省力 B、泄水 C、蓄水 D、行走

显示答案

18、电梯井口必须设防护栏杆或固定栅门；电梯井内应每隔两层并最多隔（）设一道安全网。本题得 2 分

A、8m B、12m C、10m D、9m 显示答案

19、安全生产许可证的有效期为（）年。本题得 2 分 A、2 B、5 C、4 D、3 显示答案

20、密目式安全网每10mm×10mm=100mm2面积上有（）个以上的网目。本题得 2 分

A、2000 B、4000 C、3000 D、1500 显示答案

三、多选题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)

1、施工单位应当在（）、爆破物及有害危险气体和液体存放处等危险部位，设置明显的安全警示标志。本题得 2 分

A、脚手架

B、施工现场入口处 C、临时用电设施 D、施工起重机械 E、基坑边沿

显示答案

2、建筑施工中通常所说的“三宝”是指哪些？（）本题得 2 分 A、安全网 B、安全带 C、安全鞋 D、安全锁 E、安全帽

显示答案

3、事故的分析处理要遵守“四不放过”原则是（）。本题得 2 分 A、广大职工没有受到教育不放过 B、事故原因没有查清不放过 C、生命和财产损失不公示不放过 D、事故责任者没有严肃处理不放过 E、防范措施没有落实不放过

显示答案

4、企业取得安全生产许可证，应当具备下列安全生产条件：（）。本题得 2 分 A、设置安全生产管理机构，配备专职安全生产管理人员

B、建立、健全安全生产责任制，制定完备的安全生产规章制度和操作规程 C、安全投入符合安全生产要求

D、主要负责人和安全生产管理人员经考核合格 E、从业人员经安全生产教育和培训合格

显示答案

5、模板工程的实施必须经过（）。本题得 2 分 A、施工组织设计 B、支撑杆的设计计算

C、制订相应的施工安全技术措施 D、绘制模板施工图 E、现场勘察

显示答案

6、混凝土搅拌机在（）时，应将料斗提升到上止点，用保险挂钩锁住。本题得 2 分

A、工作结束 B、料斗下检修 C、远距离运输 D、场内移动 E、加料时

显示答案

7、《安全生产法》明确赋予从业人员的权利有（）本题得 2 分 A、安全保障权 B、知情权 C、检举权 D、赔偿请求权 E、指挥权

显示答案

8、在滑坡地段挖土方前应了解：（）。本题得 2 分 A、周围环境 B、地质勘察资料 C、滑坡迹象 D、地形、地貌 E、周围建筑物

显示答案

9、钢管不得使用的疵病有：（）。本题得 2 分 A、压扁

B、不符设计要求 C、严重弯曲 D、严重锈蚀 E、裂纹

显示答案

篇6：2015年度普法教育工作总结

一年来，我校法制教育工作，在学校党支部的正确领导下，按照教育局的统一部署，把青少年法制教育和教师的普法教育工作作为一项培养人的基础工作来抓，进一步突出普法教育在素质教育中的地位和作用，在工作中重点作好“三抓”，即抓部署、抓教育、抓落实，一年来，通过不断的学习，广泛的宣传，系列的活动，收到了较好的教育效果，全校普法教育工作取得可喜成绩，学校的教育教学秩序稳定，全校师生的法律意识进一步强化，无一起违法乱纪事故发生，违法犯罪率为零。

一、加强组织领导，提高学法认识

为了认真开展好该项工作，我校明确了校长是普法工作第一责任人，确立了校长为组长全面抓，副校长为副组长具体抓，班子其它成员为组员专门抓的工作运行机制。形成了全校各方密切配合，师生共同参与的工作思路。领导小组能带头学法用法，校级领导班子能依法决策、依法执政、依法管理，定期研究学校工作。做到了机构到位，人员到位，制度到位，责任到位，经费到位，将学法、用法工作纳入到学校整体工作中，做到“六有’，即有计划，有学习、有督查，有纪录、有考核、有总结，保证法制教育工作落到实处。另外，我校还聘请了法制副校长，法律辅导员，法律顾问。对学校的普法工作认真做好过程性督查和指导，促进了学校普法教育工作有条不紊地开展。

二、主要工作

以“法制进校园”活动为载体，引导和促进师生学法、守法，培养学生创新意识、实践能力和社会责任感，不断增强教职工和学生的法律素质和意识，增强教师依法治教的能力和自觉性。

(一)认真组织学法，提高师德水平。

1、做好法制教育工作，首先要保证教师知法守法用法，为此学校在这一年中，认真组织全体教师学习了《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》、《国家安全法》、《消防法》等法律法规知识。以及《讲法制、讲秩序》专题学习，学习有关防止上当受骗知识和讲文明讲秩序的理论学习。组织了3次的法律知识答卷，撰写“廉政学习”和《讲法制、讲秩序》心得体会，开展《讲法制、讲秩序》大讨论活动，开展“拒绝烟毒，反对邪教”手抄报展，开展法制教育黑板报比赛活动，聘请法制副校长进行讲座，开设“德育教育大讲堂”活动，每天一主题，有法制、禁毒、反邪教等主题。在平时政治学习中，进一步充实法律法规与党的各项重大决策的内容，并把该项工作纳入对教师的评优评先与考核中。全体教师学法热情高涨。

2、开展“消防知识讲座”10月12日下午，我校诚邀郑安消防知识培训中心特级教官马渡人，为全校教师作《消防知识讲座》。一个个无情火灾下过早消失的生命、残缺的肢体，看地教师们唏嘘不已。一个个发人深省的火灾场面，使教职工们对校园消防、家庭消防、车辆消防、出入商场等公共场所的安全消防意识，都有了进一步的提高!

(二)加大普法宣传教育力度，提高学生法律意识。

我校能坚持做好学生的普法教育工作，以活动为载体，通过一系列的教育活动，让学生从中受到思想熏陶，激起他们的遵纪守法的强烈意识。

1、充分利用宣传阵地，进行宣传教育。积极发挥橱窗与黑板报的作用，规定橱窗与班级的黑板报每月出一期，并进行评比，纳入班主任考核。利用红领巾广播与心理健康信箱，宣传心理健康知识，法律知识，好人好事;利用升旗仪式渗透遵纪守法教育，增强守纪守法意识;利用讲座，有针对性地做好法制辅导，交流学生表现，增强教育合力。

2、发挥课堂主渠道作用，增强学生法制观念。挖掘思品课教材中的法制教育内容，对学生进行法制观念的渗透。上好班队会，加强常规管理，培养学生遵纪守法意识。少先大队能坚持每周一检查，保证不流于形式，切实加强了学生的行为规范。

3、开展法制教育与社会实践活动，使学生在活动中受到熏陶，得到感染。

(1)2月28日，为了进一步加强对小学生的交通安全教育，提高学生自我防护意识，特邀请交警大队民警王警官，为同学们上了新学期安全教育第一课，全校师生聆听安全教育讲座。

(2)3月21日，组织全校各班，利用下午班队会的时间，开展了以“诚信”为主题的遵纪守法教育活动。活动中，各班主任老师都给学生们宣讲了生活中、学习中该如何讲诚信，无诚信之人又会怎样，同学们围绕主题各抒己见，有的学生通过讲故事，有的通过手抄报，还有的通过诵读诚信名句。相信在这种潜移默化的教育之中，让学生们懂得从身边的小事做起，在对待老师、同学之时能够处处讲诚信，着力去塑造创新、诚信、包容、开放、文明、有道德的银川人的良好形象。

(3)4月1日，为了教育学生崇尚科学，反对迷信，增强国防意识，特举行了一次反邪教警示教育主题班会。各班首先观看了反邪教警示教育专题片，使同学们认清邪教的丑恶嘴脸，知道邪教本质是反社会、反科学、反人类的，蛊惑煽动其成员仇视社会，发泄对现实的不满，反对政府，危害社会。然后由同学各抒己见，同学们纷纷表示坚决反对邪教活动，崇尚科学，反对迷信。这次活动通过主题班会的形式警示教育学生反邪教收利用校园广播系统，重点为全校学生进行“安全乘车”、“安全出行”和《未成年人保护法》专题讲座。

(6)学校大队部组织开展了法制黑板报的制作展览，各班级的黑板报都以图文并茂，新颖的版面设计、工整的字迹勾勒出浓浓的普法精神，黑板报与“法制教育”相结合，版面设计活泼，主题鲜明而具时代气息，充分展示了师生们独特的创造性和饱满的热情。

(9)学生在校安全一直在我校视为工作重点。为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力，学校在每学期都在全校开展应急疏散演练系列教育活动。

篇7：莒县特殊教育学校2015年度教师教育

教育法律法规

一、填空（每题1分，共5题）

1、《中华人民共和国教育法》与1995年9月1日起施行。

2、教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业会应当关心和支持教育事业的发展。全社会应当尊重教师。

3、对义务教育阶段，学校的收费标准是4监督。

5劳动和社会实践相结合，面向全体学生，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、单项选择题（每题1分，共10题）

1、教师的权利包括（D）

①进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验。

②从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见。③指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩。

④关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。⑤不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

A ①②③④⑤B ①②③④C ②③④⑤D ①②③

8、制作或者向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖、赌博等图书、报刊、音像制品、电子出版物及网络信息等的，由（A）部门责令改正，依法给予行政处罚。

A 工商B 政府C 教育行政部门D 学校

9、某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗?”90％以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗?”时，回答“体会到”的学生仅占10％这说明（）

A．教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧B．教师尚不具有崇高的道德境界

C．教师缺乏信心D．教师缺乏爱心

三、《中华人民共和国义务教育法》与2006年9月1日颁布，新的教育法体现了那些新亮点?请简要分析说明。（15分）

第一，新法进一步明确了我国义务教育的公益性、统一性和义务性。这是义务教育的三个基本性质。

第二，国家对义务教育采取新的经费保障机制，这样一个保障机制首先体现在义务教育的投入上。而新法明确规定，“义务教育经费投入实行国务院和地方各级人民政府根据职责共同负担，省、自治区、直辖市人民政府负责统筹落实的体制。农村义务教育所需经费，由各级人民政府根据国务院的规定分项目、按比例分担。”新法还要求，地方各级人民政府在财政预算中将义务教育经费单列。第三，新法对义务教育的管理机制有了明确的规定。新法

第七条规定：“义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。县级以上人民政府教育行政部门具体负责义务教育实施工作，县级以上人民政府其他有关部门在各自的职责范围内负责义务教育实施工作。”

第四，为了促进义务教育的均衡发展，新法采取多种措施保障适龄儿童平等地接受义务教育，比如说，“适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户

籍所在地学校就近入学。”“特殊教育学校（班）学生人均公用经费标准应当高于普通学校学生人均公用经费标准。”“保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育。”第五，新法还进一步推动实施素质教育，明确了义务教育的质量要求。第五章专门对教育教学作出规定，要求促进学生的全面发展，保证教育教学的质量。第六，新法对义务教育阶段的教师的地位和待遇作出新的明确的规定。义务教育阶段的教师必须具备国家教师资格。最重要的是，新法对小学和初中教师的工资和职务作出新的规定。第三十条提出：“国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。”第三十一条还规定，“教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。”

篇8：莒县特殊教育学校2015年度教师教育

2015 年《中国高教研究》创刊30 周年。 2015 年《中国高教研究》继续保持高质量,在国内七大期刊评价系统排名中名列前茅。 (1)2015 年版北京大学图书馆《中文核心期刊要目总览》G64 高等教育类排名第2 位; (2)在2014—2015 年CSSCI来源期刊教育学学科收录期刊排名第3 位; (3)在中国知网2014—2015年247 种教育类期刊影响因子中排第16 位, 高等教育类中排名第5 位;(4)中国社会科学院中国社会科学评价中心《中国人文社会科学期刊评价报告2014》评价为核心期刊,排名第6 位;(5)在万方数据2014 版中国科技期刊引证报告中教育类排名第8 位; (6)2015年被中国学术文献国际评价研究中心评定为“中国最具国际影响力学术期刊”,在6000 多种人文社会科学类期刊中排名第48 位,教育类中排名第6 位,高等教育中排名第1 位;(7)2015 年3 月31 日,获中国人民大学人文社会科学学术成果评价 “重要来源期刊”证书;在人民大学书报资料复印中心《教育学文摘》2015年的转载排名中位列第一。

1 月初,学会信息公开监测课题组正式启动了对教育部75 所直属高校(以下简称部属高校)信息公开网站的测评。 1 月21 日、3 月15 日、7 月5—6 日、12月25—26 日进行了4 次动态监测, 撰写了4 份测评报告。测评报告报送教育部有关部门及部领导,并得到肯定性批示。课题组于4 月5 日和9 月30 日向75所部属高校信息公开情况进行一对一反馈。 8 月,课题组对75 所部属高校信息公开网站中的教学质量报告、就业质量报告、艺术教育报告进行测评,并于9 月30 日, 对相应高校将教学质量报告测评情况进行了一对一反馈。 7 月5 日,课题组联合北京、天津、江苏、安徽、湖北、湖南、陕西、宁夏8 个省市高教学会,启动地方本科高校信息公开情况测评。其后于12 月24日,完成第二轮动态测评。同时,课题组独立对上海市属25 所本科高校、重庆市属23 所本科高校信息公开情况进行了2 次测评;对其他省份934 所地方本科高校信息公开网页设置情况进行了摸底测评。

1 月27 日,中国高等教育学会官网(修订版)和《中国高教研究》投稿平台正式上线, 域名分别为www.hie.edu.cn和editor.hie.edu.cn。

2月

2 月10 日,由学会组编的《共和国老一辈教育家传略》(第二辑)正式出版,并于5 月启动第三辑的撰写工作。

3月

3 月25—27 日, 学会在浙江海洋学院召开“2015 年中国高等教育学会系统秘书长工作会议”。来自全国各省、自治区、直辖市高教学会,行业高教学会,大学高教学会等近150 人参加了会议。

4月

4 月1 日,学会启动第十一届“高等教育学”优秀博士学位论文评选工作。 10 月经专家通讯及会议评审, 5 篇“高等教育学”优秀博士学位论文获奖,5 篇优秀博士学位论文获得提名奖。

4 月2 日,印发高学会〔2015〕29 号文,注销后勤管理分会、撤销价值工程分会和校董事会研究分会。

4 月7—9 日, 受教育部体育卫生与艺术教育司委托,学会在上海交通大学举办了“高校预防艾滋病教育专题培训班”,80 多所高校170 余人参加。

4 月18—19 日,学会在大连理工大学召开 “2015年全国高等教育研究机构协作组会议暨第四届全国优秀高等教育研究机构表彰大会”,对全国56 家获奖的优秀机构进行了表彰。会上,发布了《2014 年全国高校高等教育科研论文统计分析———基于17 家高等教育中文核心期刊的发文统计》。

4 月24 日,《高校信息技术与教学深度融合发展报告》《高校实验室建设发展报告》《中国高校信息公开发展报告(2015)》列入教育部《中国教育报告·发展与质量》立项计划。

4 月26—30 日,在教育部高教司的支持下,学会联合实验室管理工作分会,组织第一批赴藏援教专家团一行7 人赴西藏,指导高校实验室建设工作并做调研。 7 月16—21 日,在教育部科技司的支持下,学会联合教育信息化分会,组织第二批赴藏援教专家团一行9 人赴西藏,指导高校教育信息化建设并做调研。

5月

5 月5 日,教育部任命康凯为中国高等教育学会秘书处秘书长;7 月3 日, 学会第五次理事会(通讯会)选举康凯同志为秘书长。

5 月9—11 日, 第45 届全国高教仪器设备展示会在武汉召开。来自全国30 个省(自治区、直辖市)高等学校的教师代表近1 万人参加了展示会及相关学术活动,参展企业550 多家,展位数1342 个。展示会期间,湖北省高校实验室工作研究会举办了湖北省高校自制教学仪器评选展示活动,学会召开了“高校大数据平台建设与发展专题研讨会”“高校实验室建设发展报告”课题组成果研讨会并征集了“高校大数据平台建设”优秀案例,成立 “高仪展专家工作组”。

5 月15 日,学会发出《关于做好中国高等教育学会‘十二五’教育科研规划重点课题补充课题中期检查工作的通知》《关于做好中国高等教育学会 “十二五”高等教育规划课题结题工作的通知》。9 月14—15日、9 月28 日、12 月25 日,学会“十二五”补充立项重点课题中期检查会议,分别在广东、北京、成都召开,共有16 位课题组负责人汇报并听取了专家意见。

5 月16—17 日,学会在北京理工大学举行 “全面推进素质教育暨全国高等学校加强文化素质教育工作20 周年研讨会”。

5 月20 日,学会与中国社区卫生协会共同主办,在首都医科大学启动2015 年度 “医学大学生社区卫生服务体验活动”,全国医学类专业2805 名大学生参加了活动。 11 月19 日在苏州举办了总结大会,为获得优秀调研报告的个人和组织奖单位颁奖。

5 月25—26 日,学会与中国教育学会、华东师范大学、光明日报在华东师范大学联合举办纪念《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布30 周年大型论坛,600 余人与会。

6月

6 月30 日,学会与光明日报、高等教育出版社共同主办“高校智库建设”论坛。

6—11 月, 学会与中国青年报社联合举办 “2015年学生喜爱的大学校长”推选活动。 11 月11 日,确定南京大学陈骏等48 名大学校长为 “学生喜爱的大学校长”,确定“北京化工大学”等48 个团队为“最佳原创微视频制作团队”。 2016 年1 月17 日在北京举办了2015 年“学生喜爱的大学校长”颁奖典礼暨论坛。

6 月, 启动2015 年国家级实验教学示范中心和国家级虚拟仿真实验教学中心的遴选工作。 10 月12—18 日, 完成网络遴选;12 月18—20 日进行会议遴选。共评选出2015 年国家级实验教学示范中心100 个、虚拟仿真实验教学中心100 个。

7月

7 月11 日, 薪酬管理研究分会在北京举办首届高等学校人力资源与薪酬管理国际研讨会暨薪酬管理研究分会成立10 周年纪念活动。

7 月27—29 日,学会主办、《中国高教研究》编辑部和《高校辅导员》编辑部承办的“中国高等教育学会分支机构主办刊物负责人研讨会” 在山东济南举行,17 家分支机构的期刊负责人与会。

7 月29 日, 秘书学专业委员会在山东省济南市召开了学术年会和常务理事会。

7 月30 日—8 月1 日,引进外国智力分会在吉林延边召开的“第三届常务理事会第六次会议”。

7 月31 日, 学会与教育部高等教育司联合举办“高等教育改革与发展形势研判会”。会议围绕“十三五”高等教育规划专题,邀请北京大学校长林建华等8 位专家与会报告。瞿振元会长主持会议,林蕙青副部长与会参加讨论, 教育部有关司局60 多位司处级干部参会。

7 月,学会面向会员单位及教育部有关司局征集中国高等教育学会“十三五”规划课题指南。共收到教育部10 个单位的53 个选题和学会会员单位20 个单位的51 个选题。

8月

8 月1—3 日, 数学教育专业委员会在上海召开了“第三届二次理事会暨2015 年学术年会会议”。

8 月16—20 日, 外国文学专业委员会在长春市召开了“2015 年学术年会会议”。

9月

9 月23 日,受教育部委托,学会开始 “万人计划”中普通本科学校、高等职业院校教学名师的遴选评审工作。10 月20 日完成通讯评审。10 月25 日完成会议评审,10 月30 日教育部对遴选结果进行公示。

9 月23—25 日,2015 年秋季全国高教仪器设备展示会在福州召开。来自全国30 个省(自治区、直辖市)高等学校的教师代表共计1 万余人参加了展示会及相关学术活动,550 多家国际国内知名企业参展,展位数1203 个。高等学校国家级实验教学示范中心十年建设成果展示交流会同期同地举办,来自全国约300 个高校的600 余个实验教学示范中心约1800 名代表参展。展会期间还举办了高等学校实践教学改革系列论坛, 包括信息技术与教学深度融合研讨会、大数据研讨会、实验室建设系列研讨会等学术会议。

10月

10 月23—25 日,高等教育学专业委员会在安徽召开“2015 年学术年会会议及理事会”。

10 月28—30 日,医学教育专业委员会和美国医学教育机构协会国际分部(AAHCI)、北京大学医学部、教育部临床医学专业认证工作委员会等在北京共同举办了 “医学教育改革的回顾与反思———面向21世纪医学人才培养国际会议”。

10 月, 学会与高等教育出版社启动《寄语青春———大学校长在2015 年开学典礼上的讲话精选》《寄语人生 ———大学校长在2015 年毕业典礼上的讲话精选》系列丛书启动编纂工作,丛书收录了126 所大学校长在2015 年开学典礼和毕业典礼上的讲话,并于2016 年1 月出版。

10 月,学会接受教育部国有资产专项检查。

11月

11 月3—5 日在福建平潭与中华中山文化交流协会共同举办“华灿奖”颁奖活动。来自两岸四地的青年设计师和各界嘉宾500 余人出席活动。

11 月13 日,学会在广东珠海召开了中国高等教育学会第六届理事会第七次会议。会议通过了瞿振元会长的工作报告、康凯秘书长的财务报告和《中国高等教育学会会员制实施办法》等文件。并于12 月23日印发了《中国高等教育学会第六届理事会第七次会议决议》和《中国高等教育学会第六届理事会第七次会议表决通过的文件》。

11 月13—15 日, 学会在广东珠海召开了 “2015年高等教育国际论坛暨中国高等教育学会学术年会”,第十一届全国人大常委会副委员长陈至立同志,教育部原副部长、学会名誉会长周远清同志等出席了开幕式。开幕式上举行了《建设高等教育强国》系列论丛赠书仪式。来自国内及瑞典、英国、日本及港澳台地区500 余人参会。国际论坛期间,瞿振元会长会见了英国高等教育学会会长,两个学会签署了合作谅解备忘录。瞿会长会见了日本高教学会原会长金子元久。

11 月17—19 日,学会与瑞典学术合作论坛在复旦大学联合举办“2015 年中瑞卓越论坛”。国内37 所高等院校及科研机构80 多位专家学者、瑞典6 所著名高校70 余位科学家及基金会代表参会。

11 月26 日下午,在国家卫生计生委、教育部等共同指导下,学会与清华大学等单位在北京联合举办2015 年世界艾滋病日主题宣传暨“美好青春我做主”———红丝带健康大使青春校园行启动会。国家卫生计生委副主任崔丽、教育部副部长林蕙青、共青团中央书记处书记汪鸿雁、清华大学党委书记陈旭、学会会长瞿振元等出席活动。世界卫生组织艾滋病/结核病防治亲善大使、国家卫生计生委预防艾滋病宣传员彭丽媛教授出席了活动。

11 月27 日,“全国高教仪器设备展示会”被纳入商务部引导支持展会。

11 月28 日, 薪酬管理研究分会2015 年年会暨成立十周年纪念大会在浙江大学举行。 360 多名代表参加会议。

11 月29 日, 创新创业教育分会2015 年工作年会在武汉理工大学召开。 400 人出席了会议。

12月

12 月4—6 日,学会主办,清华大学、浙江大学、浙江天煌科技事业有限公司共同承办的“第一届全国高等院校工程应用技术大赛” 决赛在浙江大学举行,来自全国高校291 支代表队参加决赛。

12 月15 日,学会召开了《中国大学校长自选集》《中国教育厅长自选集》遴选委员会会议,初步遴选出20 位年长的、对中国高等教育有较大影响和贡献的作者人选。此项活动于2015 年5 月启动,并于6 月3日、7 月17 日,9 月20 日召开了由学会领导和高等教育出版社领导参加的3 次筹备策划会议, 并于9 月20 日成立了遴选委员会。

12 月19—21 日,引智分会在哈尔滨举办 “中国高教学会引智分会2015 年年会”。

12 月31 日,学会与中国美术学院、浙江省平湖市人民政府联合举办的“书学之路———中国高等书法教育论坛” 暨高等书法教育成果展在浙江平湖市召开。来自中国美术学院、清华大学美术学院等近50 所院校的近百名师生参加了研讨会。

12 月底, 已经完成部分分支机构的财务管理移交工作。

篇9：莒县特殊教育学校2015年度教师教育

我市2015年度教育工作会议隆重举行，全市中小学领导班子成员、教研中心领导班子成员及全体教研员，职能部门、特教学校主要负责人，教育局机关中层以上干部，共计340多人参加了会议。会议由市教育局副局长主持，并宣读了《2015年全市教育工作要点》。

教育局局长王海波做主题讲话，局长在讲话中简要地总结了过去一年全市的教育工作情况。指出：2014年是乳山教育全面丰收的一年，在高中教育、义务教育、办学条件、教师队伍素质、教科研工作、教育管理和服务、安全维稳和党风廉政建设等方面都取得了长足的进步，在一些薄弱环节和薄弱工作上均实现了新的突破。主要体现在以下几个方面：“两个历史性突破”：教育教学质量取得历史性突破，省级规范化学校创建工作取得历史性突破;“两个初见成效”：体卫艺工作初见成效，信息化建设工作初见成效;“三个显著提升”：办学条件显著提升，教师队伍素质显著提升，教育管理和服务水平明显提升;“一个巩固和加强”：安全维稳和党风廉政建设得到巩固和加强，为教育事业发展创设了平安稳定的环境。

关于新一年的工作，王海波要求，全市上下要进一步明确教育“均衡高位优质发展”、实现“教育现代化”的目标，牢固树立“改革创新、进取有为、争先创优、攻坚克难”四个意识，进一步优化办学条件，更新办学理念，提升办学效果，争创领导认可、群众肯定、社会满意的优异成绩。

篇10：莒县特殊教育学校2015年度教师教育

为贯彻落实《国家中长期人才发展规划纲要(20xx-20xx)》和《关于加强专业技术人员继续教育工作的意见》(国人部发〔20xx〕96号)精神，不断提高专业技术人员的专业水平、科学素质和创新能力，我参加了20xx年度专业技术人员继续教育知识更新培训。通过本次学习使我感到收获颇丰，现从以下几个方面与大家分享一下我的培训学习心得体会：

学习感受

1、对肩负的党的教育事业更觉责任重大了。

培养什么样的人，用什么方式培养人，是我们教育工作者肩负的使命，贯彻党的教育方针，培养社会主义的建设者和合格的接班人是我们义不容辞的责任。

2、观察问题的视角更全面、多方位了，具体讲：看到了差距，找准了目标过去对一些问题，只求了解，甚至是一知半解，不够全面。系统的学习，能使我冷静的看待问题，并有了相对更好的解决办法，对存在的各方面的差距，也有了更加明确的努力方向。

3、对课程改革有了更新的认识和理解

作为一名普通的一线高职教师，我所教授的课程也在进行着课程改革，在每天思考最多的是如何进行课程改革，怎样才能将课程教好，让学生学好，使学生真正能够掌握所需要的实践技能和理论知识。

在老式的教学过程中，老师所担任的任务是讲授，对于传道、授业、解惑这3个任务，更大层面上只完成了传道、授业两项任务，而对于学生的解惑则完成较少，师生之间的互动较少。为了改变这一现象，我们开始进行了课程改革，目的就是可以激发大多数学生学习的热情和积极性，督促学生主动学习，教师在一旁指导。可是到底应该如何去做呢?如何避免我们的改革假装热闹而是真学知识?

在进行教学改革时首先要注意反四风。这里所说的四风是，形式主义、盲目拿来主义、盲目跃进之风、盲目创新之风。课程的改革不能是为了改革而改革，更不能是为了变化而变化，它应该是切实为了学生的利益，为了让学生能够更好的学习知识、熟练技能而进行的。改革也不是一蹴而就的，我们在改革时，不应该存在一下就把所有内容全部改好的心理，我们可以每个学期只改一门课程的一个或者二个点，然后总结、归纳，完成好了之后再继续进行新的任务，只要改革向着有利于学生的方向发展就可以了。改革不意味着过去的一切内容都不好，也不意味着其他人的改革都好，这个主要看是不是适合自己的课程内容，最合适的就是最好的。

其次，就是关注并了解学生。学生的爱好是什么，他们平时在做什么，如何让他们平时也在学习?例如我们教材上提到的网络，网络现在已经是学生生活中必不可少的内容了，我们的教学也可以充分的利用网络，例如在进行课下作业的布置时，直接告诉学生去哪个网址去看一下视频或相关材料，然后在课堂上进行小组发言、讨论，并且记录成绩，这样一来学生课余的时间利用起来了，也避免了学生对于无休止的看书的乏味心理，同时由于竞争机制的引入，也可以培养学生的团队合作能力等，这样就可以使课堂变得生动起来。

4、对继续学习，不断洗脑，接受新知识的愿望更加迫切了。

第二篇：

20xx年我参加中小学继续教育培训，使我认识到素质教育的重要性，更需要高素质的教师。作为教师就必须善于接受和消化新观念、新知识，认真钻研业务。现把几个月学习的心得总结如下：

一、通过学习，使我重新认识了自己的责任，树立了科学的教育观。教师的社会道德品质也在一并的传授给学生，或者由学生间接体会。因此教师不仅是知识的传播者，他还要为培养下一代可塑型人材做出贡献。应给予他们同等的发挥创造的机会，让他们在我们创造的气氛中健康成长。

二、通过对继续教育的学习，我首先是更新了观念，对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。通过学习，努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。

三、更新教育观念，一定要善于思考、勇于实践，不断反思提炼总结。通过继续教育使我更新教育观念，认识到一个细节可能会影响一个孩子的一生。教师的品质可以影响学生带动学生，教师高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。

四、在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。在现实的教学中，我尊重学生人格，以平等态度对待学生。

篇11：莒县特殊教育学校2015年度教师教育

2015年会计人员继续教育培训考试

一、单项选择题（本类题共25小题，每小题4分，共100分。单项选择题(每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。）1.1．企业资源有效配置和充分利用的信号机制是（）。A．管理会计 B．税收贡献

C．财务指标 D．成本水平

A B C D

2.2．根据财政部关于全面推进管理会计体系建设的指导意见，下列选项中不属于推进管理会计人才队伍建设的措施是（）。

A．将管理会计知识纳入会计人员和注册会计师继续教育

B．推动改革会计专业技术资格考试和注册会计师考试内容，适当增加管理会计专业知识的比重

C．推动加强管理会计国际交流与合作，建立CMA考试科目与CPA考试科目的互相承认制度

D．鼓励高等院校加强管理会计课程体系和师资队伍建设

A B C D

3.1．划分财务会计和管理会计的“边界论”观点所基于的维度是（）。A．空间维度 B．时间维度

C．两者都是

D．两者都不是

A B C

4.下列各项中，不属于短期职工薪酬的是（）。A.长期残疾福利

B.企业用于开展工会活动的相关支出 C.长期利润分享计划

D.企业按照规定为职工向住房公积金管理机构缴存的住房公积金

A B C

5.《企业会计信息化工作规范》第一章内容为（）。A．总则

B．会计软件和服务 C．企业会计信息化 D．监督管理

A B C

6.1．下列选项中，属于企业优化资源配置而实施的工作是组织结构设计和（A．建立股东大会制度 B．完善中小股东保护制度）。C．业务流程梳理 D．完善独立董事制度

A B C D

7.2．下列选项中，关于生产系统、协调管理系统和管理会计系统三者之间的关系的说法不正确的是（）。

A．生产系统向管理会计系统提供生产成本信息 B．管理会计系统向协调管理系统目标差距信息

C．协调管理系统向生产系统发出计划控制指令 D．三者平行运行，各自独立运作

A B C D

8.2．下列选项中，属于企业资源管理系统演变过程的最新的阶段是（）。A．MRP B．闭环MRP C．MRPⅡ D．ERP

A B C D

9.下列各项中，用于核算企业基本生产车间管理人员工资及奖金的是（）。A.生产成本 B.制造费用

C.管理费用

D.主营业务成本

A B C D

10.行政单位取得固定资产没有相关凭据也未经评估，其同类或类似资产的市场价格无法可靠取得，入账金额应以（）确定。A．凭据金额

B．评估价值加相关费用 C．比照市场价格加相关费用 D．名义金额

A B C D

答案解析：见《制度》第二十二条。11.行政单位会计核算方法采用（）。A.收付记账法 B.借贷记账法 C.增减记账法

D.上述三项中任选一项

A B C D

答案解析：见《制度》第十条。

12.某企业实行非累积带薪缺勤货币补偿制度，补偿金额为放弃带薪休假期间平均日工资的2倍，该企业的1名行政管理人员放弃12天的婚假，假设该职工的日工资额为180元，月工资额为5400元。假设不考虑其他因素，则该企业当期记入“应付职工薪酬”科目的非累计带薪休假为（）元。A.5400 B.6000 C.4320 D.4800

A B C D

13.下列选项中，属于十八届三中全会决定中关于财政职能定位表述的是（）。A．财政是国家治理的基础与重要支柱 B．财政是理财安邦的重要工具 C．财政是财政部门收支管理的工具 D．财政是政府收支的主要载体

A B C D

答案解析：十八届三中全会《决定》提出：财政是国家治理的基础与重要支柱。14.行政单位在运用会计科目时，应按（）方法进行。A.使用会计科目的名称 B.使用会计科目的编号

C.同时使用会计科目的名称和编号

D.按单位需要，选择使用会计科目的名称或编号

A B C D

答案解析：见讲义第八章第二节。

15.1．会计在本质上是一种关于（）的学问。A．数据挖掘 B．数据分析

C．数据分类

D．数据记录

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