三5班家长会教案

三5班家长会教案（精选7篇）

篇1：三5班家长会教案

泡小三年级5班国学教案

第一课

一、教学内容 1.诗经《黍黎》

2.宋词《如梦令》（李清照）

二、教学目标

1.正确、流利地朗读课文，背诵课文；

2.掌握和诗经有关的知识点（诗经由孔子编纂，分为风雅颂三部分，以及风雅颂分别所对应内容）；

3.了解古人字、号的相关知识；

4.通过诗经中“兴”这一表达方式学习写作技巧。

三、教学方式 1.教师范读； 2.学生指读；

3.通过历史故事，教师讲解意思； 4.领读、齐读、自由读、同桌互读； 5.播放和教学有关的动画片； 6.分组比赛，加强学生的理解记忆。

第二课

一、教学内容

1.三字经“自羲农……称盛世。” 2.唐诗《寒食》（唐翃）

二、教学目标

1.正确、流利地朗读课文，背诵课文； 2.掌握“三皇五帝”知识点； 3.掌握从伏羲到舜上古时期发展脉络； 4.了解寒食节的来历以及相关风俗。

三、教学方式 1.教师范读； 2.学生指读；

3.通过历史故事，教师讲解意思； 4.领读、齐读、自由读、同桌互读； 5.播放和教学有关的动画片； 6.分组比赛，加强学生的理解记忆。

第三课

一、教学内容

1.三字经“夏有禹……迁夏社。” 2.论语“温故而知新，可以为师矣。”

二、教学目标

1.正确、流利地朗读课文，背诵课文； 2.掌握“禅让”“家天下”意思；

3.掌握从夏禹到商的相关人物故事以及历史发展脉络； 4.复习《论语》相关知识。

三、教学方式 1.教师范读； 2.学生指读；

3.通过历史故事，教师讲解意思； 4.领读、齐读、自由读、同桌互读； 5.播放和教学有关的动画片； 6.分组比赛，加强学生的理解记忆。

第四课

一、教学内容

1.三字经“周武王……楚汉争。” 2.诗经《桃夭》《硕人》

二、教学目标

1.正确、流利地朗读课文，背诵课文；

2.掌握从西周到春秋战国的相关人物故事以及历史发展脉络； 3.复习《诗经》相关知识，了解赋、比、兴表现手法； 4.通过诗经学习人物刻画的写作技巧。

三、教学方式 1.教师范读； 2.学生指读；

3.通过历史故事，教师讲解意思； 4.领读、齐读、自由读、同桌互读； 5.播放和教学有关的动画片； 6.分组比赛，加强学生的理解记忆。

第五课

一、教学内容

1.三字经“高祖兴……都金陵。” 2.诗经《蒹葭》

二、教学目标 1.正确、流利地朗读课文，背诵课文； 2.了解“汉鼎”的历史渊源；

3.掌握从汉到南朝的相关人物故事以及历史发展脉络； 4.复习《诗经》相关知识，学习写作技巧。

三、教学方式 1.教师范读； 2.学生指读；

3.通过历史故事，教师讲解意思； 4.领读、齐读、自由读、同桌互读； 5.播放和教学有关的动画片； 6.分组比赛，加强学生的理解记忆。第六课

一、教学目标

1.小测验，学生当堂完成 2．宋词《蝶恋花》（柳永）

二、教学目标

1.教师了解之前所学内容学生的掌握情况； 2.正确、流利地朗读课文，背诵课文； 3.掌握柳永的多种称呼； 4了解柳永的生平经历，以及他是婉约词派的代表人物。

三、教学方式 1.教师范读； 2.学生指读；

3.通过历史故事，教师讲解意思； 4.领读、齐读、自由读、同桌互读； 5.播放和教学有关的动画片； 6.分组比赛，加强学生的理解记忆。

第七课

一、教学内容 1．点评之前测验

2.诗《怀渑池寄子瞻兄》（苏辙）3.诗《和子由渑池怀旧》（苏轼）

二、教学目标

1重点点评之前练习中学生掌握不扎实的部分； 2.正确、流利地朗读课文，背诵课文；

3.了解苏轼兄弟的渑池情怀以及和渑池有关的历史知识； 4．掌握“雪泥鸿爪”这一成语，以及该诗表达的中心意思。

三、教学方式 1.教师范读； 2.学生指读；

3.通过历史故事，教师讲解意思； 4.领读、齐读、自由读、同桌互读； 5.播放和教学有关的动画片； 6.分组比赛，加强学生的理解记忆。

第八课

一、教学内容

1.三字经“北元魏……国乃改。”

2.论语“君子不重则不威，……过则勿惮改。”（1.8）

二、教学目标

1.正确、流利地朗读课文，背诵课文；

2.掌握从北朝到后梁的相关人物故事以及历史发展脉络； 3复习《论语》相关知识，探讨心得体会。

三、教学方式 1.教师范读； 2.学生指读； 3.通过历史故事，教师讲解意思； 4.领读、齐读、自由读、同桌互读； 5.播放和教学有关的动画片； 6.分组比赛，加强学生的理解记忆。

第九课

一、教学内容

1．三字经“梁唐晋……国祚废。”

2.弟子规“缓揭帘……借不难。”（三，谨）

二、教学目标

1.正确、流利地朗读课文，背诵课文；

2.掌握从五代到元朝的相关人物故事以及历史发展脉络； 3.讲解《弟子规》相关知识，探讨心得体会。

三、教学方式 1.教师范读； 2.学生指读；

3.通过历史故事，教师讲解意思； 4.领读、齐读、自由读、同桌互读； 5.播放和教学有关的动画片； 6.分组比赛，加强学生的理解记忆。

第十课

一、教学内容

1.三字经“太祖兴……克大定。” 2.弟子规“凡出言……切戒之。”

二、教学目标

1.正确、流利地朗读课文，背诵课文；

2.掌握从明朝到清顺治皇帝的相关人物故事以及历史发展脉络； 3.讲解《弟子规》相关知识，探讨心得体会。

三、教学方式 1.教师范读； 2.学生指读；

3.通过历史故事，教师讲解意思； 4.领读、齐读、自由读、同桌互读； 5.播放和教学有关的动画片； 6.分组比赛，加强学生的理解记忆。

第十一课

一、教学内容

1．三字经“由康雍……建民国。”

2.《春夜宴桃李园序》（开篇至“序天伦之乐事”。）

二、教学目标

1.正确、流利地朗读课文，背诵课文；

2.掌握从清朝康雍乾到民国的相关人物故事以及历史发展脉络； 3.复习李白相关知识及故事； 4.掌握古代散文该如何去读与学习。

三、教学方式 1.教师范读； 2.学生指读；

3.通过历史故事，教师讲解意思； 4.领读、齐读、自由读、同桌互读； 5.播放和教学有关的动画片； 6.分组比赛，加强学生的理解记忆。

第十二课

一、教学内容

1．三字经“古今史……若亲目。” 2.《春夜宴桃李园序》

二、教学目标

1.正确、流利地朗读课文，背诵课文；

2.将之前历史发展打一总结，掌握从上古上古到民国的相关人物故事以及历史发展脉络；

3.复习李白相关知识及故事； 4.掌握古代散文该如何去读与学习。

三、教学方式 1.教师范读； 2.学生指读；

3.通过历史故事，教师讲解意思； 4.领读、齐读、自由读、同桌互读； 5.播放和教学有关的动画片； 6.分组比赛，加强学生的理解记忆。

篇2：三5班家长会教案

李宏霞

教学目标：

1、交给家长和孩子沟通、教育孩子的方法。

2、和家长沟通，家校合作，形成合力。时间：2017年11月15日下午 地点：教室 培训内容：

开场白：感谢

各位家长，大家好！首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。我同时代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢？因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的交流什么，而在于给学生鼓鼓劲，在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。如果说家长会是成功的的话，那么你们的到来我就可以说家长会是成功的。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题：

（一）班级基本情况

我们的班委，他们以身作则，起到模范带头作用，共同营造出良好的班风，在班级各项常规中，班干部、小队长的作用举轻重的。本班的小干部邬修研，杨静茹，陈力，赵恩泽，邬妍等积极主动，在不断的磨练下，组织管理能力在不断地提高，我将会进一步完善班干部轮换制，让所有的孩子获得机会，使他们在学生时代的体验成为终生受用之宝。他们毕竟是孩子，不论在学习上还是在日常的生活当中，自我约束能力不强，短时间内无法彻底改变某些不良现象，去除他们以前的某些坏习惯。但我相信，时间会验证一切！

（二）我们接着再谈谈孩子的学习成绩吧！这可能是家长们都愿意听的一个话题吧。每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个，殊不知最最棒的只有一个，那么这把宝座也是人人眼馋的了。期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，结果还是令人比较满意的。大部分同学成绩较开学时都有进步，但期中考试也反映了一些问题，一是部分同学对知识的掌握不够扎实、牢固；二是对待学习不当回事，马马虎虎；三是有一部分同学下滑的比较快；这些都要引起重视，希望家长配合教育。二、三年级特点： 我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，你才感到快慰。孩子进入三年级，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：

一、二年级为低段；

三、四年级为中段；

五、六年级为高段。那么您的孩子正处在中段的跳跃期。那么我们要使孩子顺利的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子的特点：

1、学习方面：知识内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在课程内容增加了，新开设的英语课、品德与生活课、科学课就是最典型的例子，也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分。

2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。

（三）最后我就本班的实际情况，给家长们提一个建议； 重视家庭教育，家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。在剩下的这段时间里，我希望家长朋友多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作。树立正确的教育观念。教育观念是家长素质的核心，它不但制约着家长对知识和能力的运用，而且直接影响着家长对子女的教育内容和方式，影响着家长对子女教育时间、精力投入和物质经济投入的方向。我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。要给孩子自信、鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，尤其小孩子，他们更需要得到大人的赏识，有一位家长做得很好，只要有亲戚朋友来家做客，就把孩子画的画拿来给大家欣赏，客人们都把孩子夸奖了一番，后来孩子越画越好，取得了不少成绩。在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。尤其在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。和孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。常带孩子们接触社会，去创造美好的生活。（双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明等，使孩子们全面发展。）针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通。我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。现在，有个别的学生在家长老师之间两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。老师愿意从一点一滴做起。以上是我的一些想法，不当之处请各位家长多多指正。对你们的到来，再次感谢！

（四）下面就请我们的语数老师来谈谈我们同学的学习情况。

（五）结束语。最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持。愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，愿我们的学生都能健康成长，成为栋梁之材！

篇3：5.3班家长会感受

家长会与会感受

十二月三日，我作为孩子家长参加了二实小5.3班的第一学期期中家长会，这次5.3班家长会与往不同，别开生面，让我感触良多，受益匪浅。

首先，这次家长会让我感受到这是一次精心准备、悉心组织的家长会，会议不仅让我们看到了班主任为此付出的辛勤汗水，而且让我们深刻感受到学校老师高度的责任感和敬业之心。会议过程中三位主科老师都针对学生这一学期的课程特点和学生的学习态度、平时表现做了全面的讲解和分析，也对班上学生的考试成绩和平时家庭作业完成情况做了点评。由此不难看出，每一位老师对每一个学生的情况都了如指掌，这也真正体现老师们的不辞辛劳和良苦用心，在此对老师们给予孩子们无微不至的关怀表示衷心感谢和诚挚的敬意！

其次，这次家长会形式灵活，内容新颖充实。

会议伊始，侯校长讲话高屋建瓴，语言精辟，不仅让我们对当前小学教育形势动态有了清晰的了解，也让我们对二实小的教育教学情况有了全面而深入的理解，加强了对学校教育的认识，增强了对学校教育的信任。

之后的重点环节，班主任李老师首先分析总结班级情况，可谓字字珠玑，语重心长；接着李老师别开生面，有序展开表彰优秀先进环节。活动以家长代替学生领奖状、拍纪念照的方式表彰优秀和先进，不仅让家长看到了孩子们近期获得的优异成绩，也让家长们看到了孩子们的成长与进步，认识到了欣赏与肯定的价值和意义，明确了家长下阶段的努力方向。接着，李老师鼓励孩子们积极进行才艺展示。孩子们的匆忙准备的才艺表演虽显粗糙，但却真实向家长们展示孩子们的才艺特长，彰显了孩子个性与追求。这一环节不仅锻炼了孩子们心理素质、培养了孩子的自信心；也让家长们在发展孩子个性、全面提高孩子综合素质方面有了新思考新认识，彻底转变了传统保守的家庭教育理念。亲子共读，温馨美好而又发人思考，既让我们体验了亲情的温暖更让我们懂得了阅读的重要。

最后班主任李老师作了简明扼要的总结，并重点向家长和学生提出强调了“四种力”（学习力——消化力——行动力——持续力）的培养方法与要求。

总之，这次家长建立起了与学校家庭、家长与老师们沟通的一架桥梁，并在老师的指导下让我们对孩子的教育有了更加全面而深入的理解，我将全力支持与配合好学校与老师的教育教学工作。

最后再一次感谢老师们的辛勤付出，老师您辛苦了！

+++家长

2017年12月4日

附建议：1.增加家长会召开次数，或是整散结合，不定时有针对性的召开部分学生家长会。

2.表彰优秀能否让孩子和家长共同受奖，以更好的的鼓励孩子进步。

篇4：秋季班家长会邀请函 5

邀请函

尊敬的家长：

您好！

当冬日的阳光披在小树的肩，温暖在天空亮亮地闪；当妈妈的双手捧着孩子的脸，希望在怀里甜甜地眠。

欢声笑语辞旧，又是新的一年，我们也许会感叹时间流转，却更应该和我们的孩子一起，把他们成长的脚印串成串，留住美丽的瞬间！

值此新年来临之际，（襄阳）神墨学堂特举办——新年大联欢，学员成果展示会!我们真诚地邀请您和我们一起见证孩子的成长。孩子的成长需要您的鼓励和欣赏!时间：2013年12月8日（周日）学生早上8:00点，家长上午9:00到 地址：樊城神墨口才教室

北京神墨三分钟少儿口才襄阳学校

2013年12月1日

神墨口才班新年大联欢

邀请函

尊敬的家长：

您好！

当冬日的阳光披在小树的肩，温暖在天空亮亮地闪；当妈妈的双手捧着孩子的脸，希望在怀里甜甜地眠。

欢声笑语辞旧，又是新的一年，我们也许会感叹时间流转，却更应该和我们的孩子一起，把他们成长的脚印串成串，留住美丽的瞬间！

值此新年来临之际，（襄阳）神墨学堂特举办——新年大联欢，学员成果展示会!我们真诚地邀请您和我们一起见证孩子的成长。孩子的成长需要您的鼓励和欣赏!时间：2013年12月8日（周日）学生早上8:00点，家长上午9:00到 地址：樊城神墨口才教室

北京神墨三分钟少儿口才襄阳学校

篇5：8、5班家长会发言稿

时间：2011年11月18日 地点：

8、5班教室

主持人：杨柳

朱敬琦

牛智鹏

参加人员：

8、5班任课教师，全体学生及其家长

准备：12：00—12：30家长签到时发放征求意见稿，八个学习组长负责迎接家长回班。过程：

（1）12：30—12：40 播放轻音乐，《梦的传说》《相识也是一咱缘分》 家长、学生就坐。家长坐学生位置，学生分别站在过道两边。每两排为一列，同桌的南边的同学站在桌旁，北边的同学站在座位旁，其他依次向后排列。

（2）12：40—12：50 家长师生共同赏乐！（3）主持人宣布家长会议程：

A、班主任班级情况汇报（10分钟）

a.班级情况简介b.教育理念c.宣传家庭教育合力d.家教建议 B、任课教师发言。（5分钟）D、学生代表发言（3分钟）

E、家长发言谈教育孩子的心得（10分钟）F、全体学生宣誓（3分钟）G、家长教师交流（10分钟）（4）收征求意见稿（5）结束

八年级（5）班家长会班主任发言稿

尊敬的各位家长：

大家好！首先感谢大家百忙之中来参加本次家长会，感谢你们对学校及老师工作的大力支持与理解，也感谢大家对孩子教育问题的关心。在这里允许我代表我自己和我们班所有的任课教师对大家的到来表示欢迎！

今天能有机会和各位家长及孩子们坐在一起，是为了一个共同的目的：那就是为了孩子的学业、为了孩子的进步、为了孩子的明天。众所周知，八年级是极其重要的一个学习阶段，学生已经熟悉了学校的一切，失去了对初中生活的好奇与向往,他们认为自己已长大,自以为是,不希望别人多管束。然而这又是青春期心理发育的重要阶段,学生处于一种盲目自信的阶段,做事、学习凭兴趣，凭心情，逆反心理更强，甚至有的专门和家长与老师作对，以此显示自我个性。这一学年又是关键的一年，抓住八年级，即抓住了初三，意味着学生将迈向人生的一个新的台阶。

借这次期中考试，学校组织召开这次家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！健康成长！

首先我简单介绍一下班级情况。本班目前有65位学生，其中女生35名，男生30 名。前半学期下来之后，我觉得班级学生整体表现还不错。对于管理班级，我以“仁爱”为理念，从良好习惯养成入手，卫生、纪律、学习以学习小组为单位，实行行政小组长负责制，班干部统一管理。我不定时和班长、学习委员、小组长联系，掌握完成作业情况、课堂学习情况，晚上就寝情况。及时谈话沟通，了解学生生活和学习上的所有问题。近段班级的各项工作开展的很不错，应该说这是一个很好的势头。一直以来我要求学生自强自立，以积极向上的态度对待学习和生活，以“团结进取、自信拼搏”作为我们班班训。希望每一个孩子都能脚踏实地、认真对待自己的生活，仔细思考自己的人生。我想这也应该是我们家长的共同愿望吧！

当然本班自开学以来也存在着种种问题 1．自信心严重不足

2．个别学生学习、纪律、卫生观念淡薄，还未形成一种班级荣誉感 3．学习积极性不高

针对以上问题，经过班委会讨论，班级制定了《班级公约》，并且组织了多次次主题班会，通过学生对自身的优点和长处的认识及欣赏，从而陪养学生对生活、对学习的信心，也就是让他们认识到自己并不是一无是处，消除他们的自卑感。同时通过自测，使他们了解自主学习的重要性。有专家说过：以后不适应社会的更多的是不会学习的人！

期中考试试已经结束，家长们一定很关心。下面我就说说与其相关情况：与本校同年级其它班相比，我班情况还好。但我想说的是一张试卷的分数并不能全面代表孩子的成绩。我们更应该关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，注重孩子的健康成长，认识到孩子是不是一个合格有用的人才。这不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。因此，只有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，好的原因。找出解决问题的方法，让他们重新树立自信！才是最根本的。

各位家长，随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分；或对孩子过度溺爱，百般呵护……在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说：“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事。但如何教育好他们，却是一个严重的问题。” 今天，我们召开本次家长会，就是希望我们能够共同探讨，更好地教育好我们的孩子！

下面我有几点不成熟的几点建议，希望能对你有所帮助：

1、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，在教育上更讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。独生子女容易以自我为中心，事实上光靠老师教育还是软弱的，家长更应关注。在教育孩子的时候要把握好尺度。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点和时机；采用适当的方式。

2、要全面而准确地估计自己的孩子。

这种评估不能过高，也不可过低，农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。作为智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。

3、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。

由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水。这样反而会使他对学习产生反感的情绪。多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理。才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。

4、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力

在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育，习惯养成，性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流，相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。

最后我再次希望各位家长与我们共同协作，积极配合为孩子美好的明天而努力！

杨艳敏

2011年 11月 18日

宣布结束

刚才各位家长从多方面谈了自己的想法，我们一定虚心听取你们的合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。我有信心三年后把这65个孩子都培养成人，在学习和生活上有质的飞跃，我们有信心，有百分之一的希望，我们也决不会放弃。

学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作！也欢迎家长们及时了解孩子情况！我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把本班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为三年后升入理想的学校打下坚实的基础。

最后，在这里我谨代表八五班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，对你们的到来，再次感谢！

谢谢大家！

誓言

篇6：13年小5班家长会发言稿

尊敬的各位家长：

下午好！非常感谢您们能在百忙之中抽时间来参加我们小5班的首次家长会，在此，请允许我代表我们小班的老师们对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，同时，也非常欢迎您的孩子加入到小5班这个大家庭，希望在今后的日子里我们能成为朋友，成为合作的伙伴。

现在，我先向大家介绍我们班的两位老师：我是刘老师，2009年毕业与中专幼师学校，从事幼教工作3年，本学期担任小5班班主任老师，还有李老师，我们主要负责小5班的班级工作及教学工作；杨老师是我们班的保育老师，从事幼教多年，负责班上的幼儿护理及卫生消毒工作，她们对工作兢兢业业，对孩子和蔼可亲，深受家长和孩子的喜欢。在工作中我们三位老师相互取长补短，只有一个共同的目标，就是把送到我们手中的孩子教育好。

今天召开这次家长会的目的是：让家长了解幼儿初入园容易出现的一些问题、幼儿在园的学习和生活，以及家长需要配合的一些工作等，以便让幼儿尽快适应幼儿园生活。

1、班级情况分析：

首先，班级情况分析：我们班共有幼儿25名左右，其中男孩居多，女孩少。幼儿平均年龄为2—3岁之间，都是这学期刚入园的小朋友,幼儿园对他们来说都是陌生的，刚入园幼儿的情绪较不稳定，家长也不放心。大部分幼儿在家是与亲人寸步不离，所以存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强，霸道等现象。并且大都数幼儿生活自理能力较弱，需要一步步培养。

针对这一现象，所以本学期我们班是两教一保，把重点放在幼儿的护理方面及安抚幼儿情绪等方面，本学期的主要任务培养幼儿的生活自理能力，引导幼儿对幼儿园生活感兴趣，适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规，教会幼儿一些简单的知识。

为了让幼儿能更早更快的适应幼儿园的生活，下面向各位家长介绍一下幼儿入园前家长的准备工作和幼儿入园后的各种表现以及家长应对和处理措施

（一）、家长的准备工作

1、教给幼儿基本的生活自理能力，如：自己吃饭，自己如厕，独立入睡等

2、对幼儿进行心理准备教育，对孩子说：你长大了，该去幼儿园了，那里有很多老师，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戏，听故事，在幼儿园里很快乐，切不可吓唬幼儿说“不听话送你去幼儿园”，以免造成孩子对幼儿园的抵触情绪，对老师的恐惧心理，要让孩子知道，是因为他长大了，要学很多知识，才送他去幼儿园，而不是因为不听话才送他去幼儿园的。

3、家长要做到保持一颗平常心，做到情绪稳定，幼儿入园是孩子踏入社会的第一步，这个年龄阶段的孩子因为是第一次离开父母，会产生分离焦虑，对孩子来说，入园是一件惊天动地的大事，所以孩子入园，我们家长自己首先要情绪稳定，不要有焦虑感，有时孩子的焦虑是由家长的不稳定情绪引起的，要正常送幼儿入园，不要兴师动众的，爸爸妈妈爷爷奶奶都来送，这样更容易引起孩子强烈的依恋，其次，要相信老师，给予老师有充分的信任，我们既然把孩子从你手中接过来，那么我们所尽到的就是父母和老师的双重责任，既要照顾好幼儿在园的一日生活，又要对幼儿进行各种习惯的培养教育。

（二）、孩子入园三步曲

1、刚入园的孩子由于新鲜环境的吸引，幼儿会到处看看，玩玩部分孩子会很高兴的入园，也有部分孩子很快让分离焦虑代替了新鲜的环境，开始哭闹。

2、第二天，孩子基于第一天的经验，会出现几种情况：1）、哭闹的更厉害。2）、停止哭闹，自由玩耍，3）、看到别人哭，自己也哭，别人不哭了，自己也不哭了。

家长怎么办？

首先告诉孩子，爸爸妈妈有工作要上班，下班后会来接她。

第二，放下孩子后，马上走开，不要在门口逗留，更不要拉着孩子哭。

3、第三天，如果孩子不感冒，不发烧，坚持送孩子入园，渐渐的，孩子会把对家长的依恋转移到老师身上，这个过程，每个孩子的适应时间不一样，有的快，有的慢。

（三）、孩子入园后出现的几种情况

1、早上送孩子入园时，孩子会拼命挣扎，（个别孩子），情形很让家长心疼，其实，等家长一走，孩子也就“既来之则安之”了，但是，家长会一天都心神不定，满脑子里是泪流满面的孩子，这是一种煎熬，也是一种磨练，孩子终将要离开父母独自飞翔，孩子入园是最简单的也是最重要的一步，所以家长不必心神不宁。

2、下午接孩子时会出现几种情况：高高兴兴，悲喜交加，放声大哭等，对孩子的种种表现家长都应该把它视为正常，毕竟孩子离开家长在陌生环境里和陌生的老师，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特别是看到家长会放声大哭的小朋友，家长可能会有误解：老师怎么着他了，给他委屈了吗？等等其实没有什么，孩子这时的哭是发泄他一天的焦虑和怨恨的情绪。

3、回家后和孩子交流：幼儿园好不好？老师好吗？小朋友多不多？在幼儿园看到什么新鲜的事了，讲给妈妈听听，尽量不要问，想没想妈妈等之类的敏感的问题。对他说，“老师和小朋友很喜欢你，如果你明天不去。老师和小朋友会很想你的”。

4、正确对待幼儿拉裤子，尿裤子的现象

由于环境的变化，在家里不尿裤子，不拉裤子的孩子也可能出现尿床，尿裤子拉裤子的现象，家长不必紧张，更不要责备，这时家长要做的事是，安慰孩子，并告诉孩子，“老师非常喜欢你，如果有事情可以找老师帮忙”同时在家注意多锻炼，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服务能力，另外，在最初入园的一段时间内，家长早上来园的时候可以带件衣服（尤其是裤子）准备一个袋子把干劲的衣服装起来给老师，（便于备用）

5、初入园的孩子由于心理紧张，情绪不稳定，容易造成免疫力下降，部分孩子还可能在一两周内体重下降，感冒发烧等不同程度的病症，只要不是很严重，均属正常现象，最好坚持入园。

二、教育教学方面：

幼儿园的教育不同于其他教育，我们的教育教学工作是依据《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》来制定的，并根据《3——6岁儿童学习与发展指南》的标准，让幼儿在这个年龄段学习该学到的东西，是培养她们探究和发现能力，在老师的观察和引导下进行学习，家长们也可以在百度或我们幼儿园网站中了解到《指南》。每堂课安排为15分钟，课堂里，动静结合，让幼儿在游戏中学习，在学习中游戏。

共划分为五大领域：健康、语言、社会、艺术、数学。

简单介绍一下各领域的教育目标

1）健康

A身体健康，在集体生活中情绪安定，愉快。

B生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。

C知道必要的安全保健常识，学习保护自己。

D喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

2）语言：

A乐于与人交谈，讲话礼貌

B注意倾听对方讲话，能理解日常用语。

C能清楚说出自己想说的事。

D喜欢听故事、看图书。

E能听懂和会说普通话。

2）社会：

A能主动地参与各项活动，有信心。

B乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。

C理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。

D能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

E爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

3）科学：

A对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

B能运用各种感官，动手动脑，探究问题。

C能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

D能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。

E爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

（5）艺术：

A能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。

B喜欢参加艺术活动，并大胆地表现自己的情感和体验。

C能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动

四、保育工作：

保育工作是幼儿园工作的重中之重，小班则主要是以保为主。我们班的保育老师是杨老师，杨老师主要负责幼儿的护理工作，卫生消毒工作，我们小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都会在餐前十五分钟消毒，我们班的教室、寝室每天都用紫外线灯消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床单、被子、被套都会进行清洗暴晒。

幼儿在幼儿园每天有两餐一点（早餐、中餐、点心）搭配幼儿食谱以及负责每季度的营养核算，幼儿园的橱窗张贴的有„每周食谱公示栏，家长想了解可以留意。

五、家园工作：

现在个别才入园的孩子会有哭闹的情况。先入园的孩子们情况有了很大的好转，哭闹的孩子减少了很多，有的孩子只在走进教室的瞬间闹一会儿情绪，比较愿意跟老师一起唱儿歌、做手指游戏，孩子们喝水、吃饭的情况较好，个别孩子还完全需要老师喂饭，不愿意动手自己吃饭。在这里为了班级工作更好的开展，特向家长们提一些要求，希望您们配合：

1、孩子来园请家长检查是否携带危险品，如服药请交到老师手中

2、希望每一位幼儿坚持每天按时入园，（9点之前）无特殊情况不要无故缺勤。

3、家长要注意培养幼儿养成良好的卫生习惯，在（双休日）里，定期为幼儿洗澡、剪指甲。

4、在日常的活动中，我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些

准备工作，如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求通过放学后告诉你们，希望

家长能积极配合。

5、如果孩子在家出现情绪不稳定和身体不适走亲戚请您在前一天晚上或者第二天九点前给老师取得联系，那样的话算请假会在学期末退生活费，如没打电话的家长就不退生活费那可就算逃学噢）……总之，我深深的希望这次家长会能拉近我们之间的距离，促进彼此间关系，增进彼此的沟通，达成家园教育的一致性，共同教育好孩子。

6、让孩子在入园前吃完早餐，尽量不把早餐带到班级。

7、给孩子的物品标上名字。

8、早上来园老师接到孩子，家长说再见后，尽量马上离开，避免过多的逗留影响孩子们的情绪。

9、幼儿刚入园会有分离焦虑期，可能会有做恶梦，或拒绝上幼儿园的情况出现，这是正常的，希

望家长能鼓励孩子，坚持送孩子来幼儿园，常和老师保持沟通。10、11、不让孩子带豆状或尖锐的物品到幼儿园。在周末给孩子午睡时间，配合幼儿园的作息时间，让孩子养成良好的午睡习惯。

12、门禁卡使用问题

请家长们都不要把卡放在孩子们的书包里，她们还小不知道门禁卡的重要性，万一在她们玩的时候掉到外面了，被不认识人捡到了这就是很严重的安全问题了，也请家长们捡到不是自己的卡也能交到办公室或班级老师处，在老师不认识的家长们的亲戚或碰有来接幼儿时将卡给她们，并提前跟老师打声招呼，这样也是对孩子们的安全负责。如果补办门禁卡每张需要补交20元钱，所以请家长保管好卡，并在毕业后将卡归还到办公室。

在将来的日子里，我无法保证我们可以做到最好，可是我们一定会尽自己最大的努力做到更好，我们会本着热爱孩子，关心孩子，细心照料孩子为目标，用我们的实际工作让您放心。

另外，我们的工作需要您的支持、理解，您有什么问题或意见请您及时与我们联系，如果您工作太忙，没有时间来跟我们当面交流您也可通过我们的电话来交流。

今天的家长会到此结束，我们再一次衷心的感谢您的参与，最后衷心的祝愿您：工作顺利，万事如意，衷心的祝愿我们小5班的每个孩子早日适应幼儿园的生活，健康、快乐的成长。

谢谢大家！

篇7：三5班家长会教案

班主任：苏黎 陈海敏 保育员：叶加亮

活动主题：家长会（茶话会形式）活动目的：

1.为了大一班全体幼儿得到更好的发展，为幼小衔接做好准备。2.学会倾听，会说；家长重视幼儿行为习惯与学习习惯的培养。3.了解本学期班级工作的重点与各项活动。活动时间：2018年5月15日 晚18：30 活动形式：以班级为单位开展主题活动，邀请每位家长参与。活动准备：

1.幼儿生活照或作品照（对比孩子成长）ppt、入场音乐；

2.家长会ppt、签到表、班级环境（桌、椅摆放）、茶水、准备六副扑克牌。活动流程：

1.热身游戏：纸牌叠高

2、幼小衔接重点。

3、本学期工作的重点 活动内容：【家长会正稿】

尊敬的各位家长，你们好！

首先我代表我们班的三位老师感谢你们能准时来参加今晚的家长会。同时，向一直以来关心、理解、支持我们工作的家长们表示忠心的感谢!经过了快三年的相处，我们也已经逐渐成为了好朋友，好伙伴。我们希望把和孩子们朝夕相处中所看到的，听到的，感受到的和你们共同分享，也希望通过今天的互相学习，互相交流，能起到彼此借鉴作用，让孩子能在幼儿园度过快乐的最后一个学期，顺利迎来小学生活。今天的家长会主要有以下两块内容： ▲幼小衔接准备工作

▲新学期工作的重点

一、幼小衔接准备工作

这一学期我们班总人数不变，是34人。这学期是我们在幼儿园的最后一个学期了，除了常规的日常行为要求，我们对于孩子的学习习惯要求也有所提高，在经过开学到现在两个月的时间里，我们发现很多孩子在家有进行相对应的练习，而个别家长还没有意识到幼小衔接的问题。

我们从孩子现阶段的问题入手，一起来探讨幼小衔接大家需要做的准备。

1、迟到早退现象。

接下来我们班级的孩子就要步入小学了，首先一点就是时间上的安排。以前也会有刚上小学的家长和我们说道自己的孩子上小学晚上跟着爸爸妈妈睡得迟，早上起床困难，上课不专心，作业来不及做等等的问题。其实归根结底还是孩子的时间观念不强造成的。

最近我们在紧张的进行排练“六一”节目，也请孩子尽量不要请假、迟到、早退。天气开始热起来，相对来讲幼儿都会比较早起，为幼小斜街做好准备。

2、做事拖拉散漫。

这一点就可以体现在孩子日常生活中的各个环节。吃饭、起床、整理被子、穿衣服等等。（举例）

3、简单认字与书写。

上个学期开始我们就要求孩子学会写自己的名字，很多家长也会发现孩子对自己的名字书写还存在问题，例如名字里较复杂的字不会写，名字笔画顺序不正确，中文名字不会写只会写英文名字或小名等等。我们的建议是孩子在家要多练习，上小学马上就要自己写名字和学号了，我们要让孩子能够快速、工整地写出自己名字，就要现在开始练习。每天写几次肯定是要比要入学那两个月天天补救来得好。

同样在数字的书写上，有的孩子存在反着写的现象，特别是2、3、5、6、7、9、十几等，家长要重视哦，回家可以考考孩子，以游戏的方式督促孩子多写写。我们在数学活动中，也会发现个别孩子对数的分成、加减掌握不是很熟练，现在我们已经玩到7的加减与组成了，家长回家也可以多和孩子玩玩。现在我们要为孩子的入学做准备了，家长在游戏方面也可以多以这种益智类为主。

4、科学素养的培养。

现在的小学一年级就有科学课程了，我们七幼的孩子还是很幸福的，从小班开始就有科学活动相伴。那家长也要注重我们孩子的科学素养培养，这就包括孩子的观察，从身边的事物中学会发现；会进行思考，产生好奇；能够进行表达，像前几天下雪了，我们的孩子会说：老师，我发现外面下雪了。而不是单单的说：老师，下雪了。这就是孩子完整进行一种科学的表达，他会说发现、观察到、猜测、了解到、为什么等科学词汇。他们也会产生很多的好奇，例如为什么雪停了，现在都变成雨了？为什么刚刚下的雪都不见了？是因为它们变成雨了吗？等等。我想问问大家，在家有和孩子进行科学的小游戏小互动吗？其实我们的孩子很喜欢动手操作的游戏，像是我们科学区域中“月亮船转转转”，就是一块泥工板、二分之一或者四分之一的乒乓球，孩子就能玩得很开心。这不仅可以培养孩子的好奇心，很多的实验不是一次就能成功，我们也能发现孩子在过程中的专注与想要成功而不断尝试的坚韧。

这个学期的“科学智多星”环节我们已经完成了一轮，基本每个孩子都为大家展示过自己的科学小实验，但是在第二轮开始的时候许多孩子就忘记了，我们由于排练的忙碌有时候也落下了，但是无论有没有在教室里进行科学小实验的游戏，都请大家可以回家多玩一玩这些简单又有趣的小游戏哦。同时，我们也发现孩子们在进行班级的“科学智多星”环节中，从一开始讲不清楚，不会边操作边解释现象，在第二次都能够有所提升。

孩子的能力提升与家长的帮助分不开，家长们只有自己每天按照既定的目标去要求孩子，孩子才能慢慢内化成自己的能力。如果家长在家都没有时间陪孩子，检查孩子的成果，那么到他们上小学，以后上初中，到青春期的时候家长就会很苦恼了。

二、本学期工作重点 1.节日活动：（1）开学迎新活动

（2）三八妇女节：孩子一起去超市为妈妈买礼物。

（3）植树节：孩子种下植物的种子，种子发芽、开花，当自己孩子在照顾，并做好观察记录表。（举例）

（4）春游活动：科技馆感受科学的魅力。（5）五一劳动节：园务劳动开展。2.幼小衔接：参观瓦市小学，开展《我们的小学》主题活动。

3.校服捐赠：山区的孩子他们的衣服足够，但是缺少统一的校服，因此我们希望发动大家的力量，为山区孩子献上爱心。

4.六一活动与毕业汇演：这个月我们也在进行六一活动的紧张排练，这次活动我们将在六一前夕，5.30.号进行。全天在温州大剧院，具体的通知我们还会再发。也希望家长能安排好时间，配合我们的工作。原本我们有计划进行孩子的毕业汇演，但是教育局里有明确的指示下来，不可以在园在外举行毕业表演，因此如果家长们有这样的想法，我们也是建议大家可以自行组织活动。

五、结束语

不知不觉，此次活动也接近尾声。每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同努力。希望你们有事可以多找我们商量，我们和你们一样，希望每一个孩子健健康康、平平安安、快快乐乐的成长。我们会本着热爱孩子，关心孩子，细心照料孩子为目标，用我们的实际工作让您放心、安心将孩子交给我们的。

在这里，我要谢谢我们班所有的家长，特别还要谢谢家委会的家长们，感谢你们对我们工作的理解及支持，同时也请各位家长对我们工作的不足或提出更好的建议，希望你们在以后继续支持我们的工作，也希望你们积极参加奇妙科学乐园的家长义工活动。最后再次感谢大家的参与，教育好孩子是我们的事业也是你们一生的祈盼，就让我们携起手来共同进步吧！