泰达校区物业管理处综合科科长岗位职责

泰达校区物业管理处综合科科长岗位职责（共3篇）

篇1：泰达校区物业管理处综合科科长岗位职责

泰达校区物业管理处规章制度——综合科科长岗位职责

泰达校区物业管理处综合科科长岗位职责

1、严格遵守学校各项规章制度，积极配合上级；认真负责做好本科

室分管的工作；

2、认真考核完善制度建设，落实科内各岗位的岗位职责、工作完成情况；

3、认真落实校区内相关设施的水电气的维修工作；

4、协调相关部门之间的服务与维修事项，确保教学、实验正常进行；

5、负责部门维修（包括零修）、外包工的工程预算、审核的申报工作；

6、认真落实学校各项工作的相关事项，参与节约型校园建设、落实

各项节能措施改造和维护工作；

7、认真落实科内各岗管理措施、确保锅炉、水、电、燃气设施使用

运行的安全工作；

8、负责校区内各外包商业服务网点的监管工作；

9、负责浴室、开水房及锅炉房日常管理工作；

10、负责校区邮局的校园服务的日常管理；

11、完成领导交办的其他相关工作。

篇2：泰达校区物业管理处综合科科长岗位职责

负责对全科各岗位人员的工作安排、检查和考核，做好管理和上下协调工作。在厂领导的安排下，负责牵头制定和审核全厂各项管理制度，做好制度的落实和监督检查工作。

负责各类会议的组织安排，对文件、资料起草的审核以及打印和装订的把关。同时，要做好会议记录的保密工作。

负责全厂党建、行政、工会、团建等工作制度的制定和落实，做好日常工作开展的监督和考核。

对全厂人事管理要做好监督检查，根据全厂的生产经营情况，做好各项考核制度的制定及调整和考核工作。

负责对全厂各类费用和一切对外结算审核的把关，及时了解全厂生产经营状况，和各项工作的进展，做好调查研究工作，为厂长决策提供依据，起到参谋和助手的作用。

负责管理好公章，做好一切下发文件把关和对外资料的审查和上报，以及上下信息的传递和反馈工作。

做好后勤服务的管理考核工作和车辆的派遣使用管理。同时对全厂现场管理要做好监督检查和考核工作。

负责对全厂治安保卫工作，确保生产正常运行。

对全厂的文件、资料要做好存档和销毁的监督和保密工作。负责保证全厂信息畅通及生活福利工作。

负责组织全科人员的业务培训，不断提高全科人员的整体素质。综合管理科科长安全职责

负责传递上级有关安全方面的文件，组织做好安全教育培训工作。

做好劳动力调配安置工作。保持特殊工种岗位职工的相对稳定性，更换其工种岗位，必须到上级部门备案。

对各单位进行综合考核评比时,要把安全工作列为重点考核内容。加强劳动纪律管理，合理进行劳动组合定员配置。

起草有关文件、领导讲话稿时，应将安全生产工作作为一项重要内容。

篇3：浅谈新校区特点及综合管理

关键词：新校区；综合管理；任务；发展趋势

由于高校自身的扩展，不少高校在最近10年相继建立了新校区，新校区的建立开拓了教育的发展空间，弥补了教育资源的不足，同时也顺应了日益扩张的办学规模。但新校区的建立给学校带来发展的同时也带来了许多新兴问题。现以湖南铁路科技职业技术学院新校区为例，探讨其新校区管理中的相关问题。

一、新校区特点与管理中的问题

由于历史的原因，湖南铁路科技职业技术学院老校区地处株洲市市中心繁华地带，分为两个校区，共占地面积30多万亩，由于不断扩大的招生规模，老校区已满足不了教学需求。2013年8月29日学院正式搬迁入驻云龙示范区职教大学城新校区，新校区占地面积611亩，新增教学及行政等建筑总面积约为23万平方米，可入驻九千多学生。新校区的入驻为学校带来了新的机遇，同时也衍生了许多新问题，其显著问题归纳如下：

1、新校区缺乏文化底蕴及内涵。一是新校区办学时间较短，与老校区相比地理位置与环境的不同造成文化底蕴难以全面有效地传承，缺少文化灵魂。二是由于校区建设时间与资金紧张，校园文化的配套设施尚不健全，处于“边建设，边使用，边完善”的状态，象征性的景物如校园文化角，文化长廊，运动场，人工湖，指示牌、门牌等还在规划及建设中，师生缺乏新校区的认同感和归属感。

2、新校区坐落云龙职教城，存在诸多不便。一是新校区属于郊区，大多数教师主要居住在市区，上下班路途占用大量时间，下课后急于赶回家，缺少与学生的课后沟通，节假日校园更是成为只有学生没有老师的空城。二是新校区周边都是农村及工业区缺乏大都市气息，学生出行不安全不方便，严重影响到学生感受和接触社会的途径，减少了学生开阔视野与增长见识等社会实践能力的机会。三是新校区大，校门多，学生在校情况难以管理，部分学生感到新校区的学习生活单调而枯燥，且被周边的娱乐性场所吸引，经常下课或夜间去周边活动，造成了人身及财产安全隐患，给学生管理工作及保卫工作带来了巨大压力。

3、缺乏新的制度和统一的管理人员。

一是新校区的环境变化导致很多老制度已不适应需求，操作性不强。应完善管理框架，制定一套适应新校区发展的工作制度和管理规范，对责任部门、工作层次、岗位要求、考核细则以及各类配套措施作出明确规定。二是新校区实训基地硬件建设得到了加强，但缺乏统一的管理制度与管理人员，导致很多仪器设备没有维护，教学中得不到充分利用。三是由于校区面积增大，学生人数增多，保安、保洁、楼宇公寓管理、交通运输、餐饮等项目规模与复杂程度加大导致传统的后勤管理模式已经难以承载。

二、新校区管理的任务

1、校园文化建设是管理中的首要任务

新校区历史不长，缺乏浓厚的文化氛围和历史沉淀，再加上新校区文化设施尚在完善建设中，所以学术气氛不浓郁。文化建设是灵魂，也是校园管理的首要任务。首先要加强物质文化建设，构建反映校园文化特色的标志性楼牌、路牌、街道名称，构建校园文化活动中心等。其次要加强精神文化建设，打造具有特色的大学精神，通过举办学术讲座、文艺活动等，发动学生社团像外语协会、动漫社团、合唱团、摄影协会等开展各类文化艺术演出等，营造浓郁的校园文化氛围。

2、人才培养是管理中的最终任务

新校区管理模式必须与其功能定位相适应，把是否有利于人才培养作为衡量校区管理模式的最终标准。随着新校区规模扩大，学生人数的增加，老校区的管理模式显然已经不适应新校区的人才培养需要，构建科学创新的管理模式，针对新校区的实际情况和要求合理调整管理机构和职能分工，为人才培养提供保障。

三、新校区管理的发展趋势

1、管理制度规范化

老校区长期的管理规定为新校区管理工作顺利开展奠定了基础，但由于新老校区在历史沉淀、所处环境、学生构成等多个方面存在差异，因此，新校区管理工作者应该根据新校区的实际情况修订和完善工作制度，使制度建立符合学院发展，与时俱进，确保各项制度的可操作性。

2、管理队伍专业化

一是引进高素质教学与学生管理人才，加强行管人员、教师队伍、学生管理队伍的建设。行管人员积极为师生服务，保障教学、生活的顺利进行。教师尽职尽责，除了在课堂尽到将课堂知识带给学生同时课后轮流值班对学生进行辅导。学生管理工作人员要利用下课时间引导学生开展各种文体娱乐等社团活动，丰富学生的业余生活。

3、管理手段信息化

随着新校区面积及学生规模的扩大，传统的管理手段已不适应需求，信息网络化技术的应用必将大大提高管理的效率和水平。一是建立行政化办公系统、教学管理系统、学籍管理系统、图书查阅系统、会议视频系统等，使各类信息及时收集、更新、传递，真正实现办公自能化、教学远程化、会议视频化。二是利用信息化手段推行校园“一卡通”，学生可以凭借“一卡通”在图书馆借阅学习资料，网上选课，购买水电，在校园内消费等享受各种公共服务，减少学生携带现金的安全隐患，同时能对身份进行识别，成为控制进出的有效手段。

4、后勤服务社会化

新校区的扩大给后勤服务加大了工作量与工作难度，应该改变传统自办后勤模式，面向社会，公开招标，实行“服务外包”，将后勤工作部与学校分离，转由社会实体来承担学校保安、保洁、楼宇公寓管理、交通运输、餐饮等服务项目。这样不仅有利于降低后勤服务的开支和运行成本，为提供优质的服务质量提供保障，也有利于学校集中力量发展教学、学科发展，提高办学质量与水平。而成功的改革取决于后勤部门对服务外包实体进行的有效监督和管理。

新校区的管理探讨是校园管理者急于解决的问题，也是不不断变化的课题。只要以人才培养为目标，运用创新的思维，注重校园文化建设，打造一支优秀的管理队伍，一定能找到一条适合自己的发展道路。

参考文献：

[1]苏雷.高校新校区管理模式研究与思考[J].边疆经济与文化 .2005（8）

[2]陈定国，余建森，王艳等 新校区运行管理的初步实践与探索[J].杭州电子工业学院学报，2003（5）