师生交流记录范文

师生交流记录范文（精选11篇）

篇1：师生交流记录范文

会议时间：

会议地点：

与会人员：建工学院院长张、党总支书记朱、副院长邓、党办主任王x、建筑电气专业主任沈、物业管理专业主任周、给排水专业主任李、环境工程专业主任谢、建筑设计专业老师石x及14、15级学生代表

一、学生提问

15物管学生：现在上的课让我们感觉专业设置单一，不知道是不是这样?

周：可能因为你是15级学生，还没接触到很多专业课的缘故，其实我们的专业设置并不单一。针对我们物管专业女生较多的特点，我们专门开设了办公自动化、会计与实务等课程。针对岗位能力的需要，我们开设了公共关系学等课程并通过实训课致力于提高学生的口才和综合素质。

15建管学生：中级工考试马上就要开始了，但同学们普遍对考试没底，不知道考试的内容和形式，能不能加强考前的辅导强化训练?

张：会尽快和专业老师沟通，给大家进行有针对性的辅导。

朱：可以跟师兄师姐取得联系，他们的实战经验可以帮助大家。

14环工2学生：现在能否到校外实习?听说下学期以实习为主，课程安排是怎样的?

李：第四学期课程安排比较多，上课时间是无法安排大家到校外实习的，但大家可以利用寒暑假自己去锻炼。

张：这学期教学计划没有安排整周实习，但专业可以安排相关的参观，比如到工地、自来水厂、污水处理场等参观，增加一些感性认识。从12周以后有整周的实训课，是对实际工作环境的`模拟，也可以增强了解。

14环工1学生：专业证如何考?目前学的泛，感觉很迷茫，请问环工专业就业上有什么优势吗?

谢：本学期末安排了四周实训课程，期间会结合考工的内容给大家进行强化训练和辅导。环工专业涉及面较广，仅仅就其中的一个方面讲课反而不利于就业。在昨天刚刚召开的专业管理委员会上委员们也强调关键是要打好专业基础，是综合素质的提高，而更多的则需要从实践中加强。

15物管学生：房地产方向主要考哪些证?怎样准备?

周：房地产专业可以考房地产经纪人员证，侧重于策划、交易方面。另外，暑假期间我们专门为同学们安排到英联置业等地产公司实习，可以帮助大家积累更多的实践经验。

朱：老师为同学们的实习动用了很多的私人关系，为大家的就业创造了很多有利的条件。同学们就业或实习过程中应该珍惜机会，遵守纪律，自觉维护学校和学院的形象。

14环工2学生：我们专业一般男女生比例为1：2，是不是就业方面女生不如男生?我们专业一般考caad中级、管道工中级和英语二级，拿这三证可以找到什么工作?单位需要什么样的人才?课堂上能不能增加一些总结和社会经验的传授?

李：工程施工管理方面男生就业有一定优势，但关键是掌握了过硬的专业技能。专业证书方面考caad中级就足够，掌握专业技能本身比获得证书更重要。比如有的单位面试就是给你两个小时的时间，进行现场设计，对专业技能的要求很高。授课过程中多点总结是可以的，我会让专业老师在讲课过程中穿插一些经验性的东西。

15电气：关于课程安排，能不能多增加一些水方面的知识?

沈：原来电气专业叫水电专业，xx年改为建筑电气，把水电分开，偏向电气，水方面的课程减少，大家如果有兴趣通过选修课选3到4门就可以建立水的概念。

出席人员：

篇2：师生交流记录范文

时间：x年11月2日

地点：教学楼阶202

到会领导和老师：张xx院长、邓xx副院长、朱xx书记、建筑工程管理专业主任龚xx、工程造价专业主任xx、物业管理专业主任周xx、建筑电气技术专业主任沈xx、环境检测与治理技术专业主任谢xx、建筑设计技术专业主任章xx、给排水工程专业主任李xx、教学秘书彭xx、各年级辅导员

一、朱书记讲话

师生交流会每学期举办一次，为师生交流提供了很好的平台。建工学院经过全体老师和同学的努力，取得了很大的成绩，这与以往我们一贯重视师生的交流互动有关。希望到场的同学把握难得的机会，踊跃提出建议和问题。

二、提问

05建管某学生：建管专业学生未来的就业方向是什么？

龚xx老师：我们在新生入学教育的时候给大家做过简单的介绍。建管专业的学生就业面是很广的，比如建筑设计院、施工企业、监理单位等等与建筑行业相关的单位。

05建筑设计某学生：学建筑设计专业对电脑绘图能力要求很高，而为什么学院这学期不准学生带电脑进宿舍呢？

朱书记：学校信息楼的机房可以供大家练习，如有特别的需要也可以由教学秘书统一向学校申请，而且以后专业课老师也会专门讲授相关知识。大一新生主要的任务是过英语二级，为了让大家集中精力更好备战二级，所以我们要求这学期不准带电脑进寝室。

05建管某学生：建管专业有一个建筑设计方向，这与建筑设计专业有什么不同？

龚xx老师：建管专业的建筑设计方向偏重建筑图、结构图，以施工图为主，和建筑设计专业在课程设置上有差别。

05水电某学生：考高级证书应如何做准备？

沈xx老师：要想考高级证书应先从初级考起，再考中、高级。一年级要把基础打牢。

05物管某学生：为什么物管专业还要学画图？

周xx老师：物管专业以后从事的管理岗位要求我们必须能看懂小区管理图纸，图纸看不懂就不懂管理。物管专业学习简单制图知识，要求小区平面图、设计图能看懂。而且作为建工学院的学生有必要掌握识图和看图本领。

05造价：工程造价主要学什么？大一要求掌握哪些基础知识？

xx老师：工程造价简单的讲就是要会算建筑的价格。因此，要从制图开始学起，再学识图、建筑构造、力学结构的知识，最后学习造价的专业知识，如合同课等。因此，造价专业课程安排很多，要学习建管、管理、会计等相关课程，内容实用。而且深圳市对造价专业的人才需求旺盛，因此我们需要把每学期的课程学好，才能在老师的指导下建立一个完整的知识体系。

04建管某学生：建管专业分施工和设计方向，请问比高级工更高一级的是什么？

龚xx老师：从绘图的角度讲，高级工在操作上是不成问题的。当然，从专业职称的角度讲，还有助理工程师、工程师、高级工程师等等。

05建管某学生：建管专业的施工和设计方向怎么分？

龚xx老师：建管专业从05级开始分模块教学，如设计、施工、装饰施工等，从第五学期开始根据专业课开设情况和个人兴趣选报，学院将尽量按照学生自愿的原则并结合社会需求来分方向。

05造价某学生：造价选修课选什么内容合适？是否要到工地施工？

xx老师：造价属于工程和经济的交叉学科，因此选修经济学基础理论、价格预测等经济学内容、选修工程技术、新工艺、新材料的内容等工程学内容比较号。同时，用人单位对人才需求比较强调学生的公关和交际能力，也可以从这方面加强。到工地施工虽然辛苦，但到工地是对造价专业会有更直接、更全面的了解，所以做造价这行不要怕辛苦，而且是越老越有价值。

05造价某学生：造价专业现在学制图感觉比较难，如果学不好是否会影响以后专业课的学习？

xx老师：造价专业现在学的是点线面投影这些概念性的东西，以后结构课、预算课都会进一步强化。

05环工某学生：请问环工专业的就业方向如何？

谢xx老师：主要的方向是环保公司、环保设施运行管理部门以及给排水相关单位。

04物管某学生：物管专业的大二学生需要从哪些方面提高自身素质？

周xx老师：第三学期进一步学习英语、计算机知识，要争取过英语四级。第四学期主要任务是考物管管理员证。因此现在开始就要心中有数，打好基础。

05水电某学生：未来三年学习和选修什么课程？

沈xx老师：水电专业的课程设置对专业能力的要求还是十分清楚的。一年级主要学习电子技术、电工技术等基础课程，二年级主要学习电气控制、单片机等针对考电工中级的课程，三年级主要针对考电工高级开设相关课程。选修课程设置18个学分。建议从全院选修课中选取一些可以拓展专业知识面的课程。

05造价某学生：是个人能力重要还是专业素质重要？

xx老师：对一个造价工程师来说首要的是专业素质，当然个人品德、行为方面也要没问题，而且交际能力好更有利于个人的发展。往届毕业生的就业率都达到了100％，这一方面与学生、家长和老师的努力相关，也与社会需求量大有关。因此前提是学好专业才能有所发展。

05建筑设计某学生：建筑设计专业主要学绘图，但个人基础较差，能否开设更多的课程？或者在选修课方面有所加强？

章xx老师：大一因为公共课较多，能上专业课的时间较少，因此不宜开设过多的专业课，以后会逐步开设相关的专业课。选修课方面首先要看个人发展的方向和兴趣，从岗位设置来看，可以去效果图公司、设计图公司，可以做前期的设计方案，可以做后期的施工，还可以到地产、景观、园林、广告、渲染动画等公司。因此要瞄准兴趣选择相关课程。其中计算机图形图像是必须学的知识，做前期仅学造型知识也是不够的，还要多学哲学、美学、历史、文学方面的知识；做后期要选修一些技术类的课程；而如果要想专升本还要加强美术功底。

05环工某学生：很多院校也有环工专业，我校环工专业有什么优势？就业率如何？

谢xx老师：专科与本科的环工专业区别在于我们更侧重于应用能力、动手能力，而本科学生更强调理论系统性。由于环保是政府投资、百姓受益的行业，前景还是很不错的，但就业率往年较其他专业较差，所以我们首先要准备好，才能应对未来的挑战。

03建管某学生：就业方面学校是否举办招聘会？

邓xx老师：从11月初开始用人单位开始陆续到学校要人，下学期会更多。招聘程序通常是用人单位跟院系联系，院系根据用人单位的条件提供符合的学生参加面试，下学期再到用人单位见习，一般与学校的毕业实习相挂钩。所以这学期必须要拿到毕业资格。

05物管某学生：下学年选修课应选什么？

周xx老师：这学期重点是过英语二级A，下学期过计算机一级，第三学期过计算机软件证，第四学期过物业管理员证，第五学期把专业课学好。所以应在英语等方面进一步加强。从往年就业情况看，专业对口率逐年升高，但总有一些就业于移动、联通等其他行业，所以在待人接物方面要多做准备。

05环工某学生：英语阅读是否单纯加强单词学习就可以提高？专升本的竞争加剧，如果失败是否还有其他途径？

朱书记：提高阅读能力除了英语词汇，还与语文理解能力相通,，与个, 人知识面也密切相关。因此提高阅读能力要从词汇量、语文水平和知识面三个方面入手。专升本考试国内较难，还可以办理出国手续，在我校只要取得毕业资格就可以申请去英国或澳大利亚留学，而不限应届还是往届。同时还可以在工作岗位上通过继续教育、远程教育、自学考试等方式提高自身素质。

张院长：出国要求达到雅思5.5或6.0水平。我刚在参与洽谈与英国胡佛汉顿大学的合作项目，主要是引进国外的优质教学资源，只要上交较少的学费，通过两年的时间，采取半脱产的方式，学习12门课程，就可以拿到学位，这是一个很好的出路。

04物管某学生：专升本应如何做准备？

朱书记：二年级学生专升本要看03级师兄师姐如何做准备，可以先在网上浏览哪些学校可以专升本，需要考哪些课程，明确报名资格。一般来说专升本必考的课程是英语、政治、高数和专业课，还要求在校期间所有课程没有补考。

04建管某学生：入党的首选条件是什么？

朱书记：如果说用最简单的话来概括就是要有共产主义信仰。

三、朱书记总结

篇3：师生交流记录范文

为什么?为什么一向听话的他, 那天对我却如此的傲慢无理, 竟然在全班同学的面前公开顶撞我, 与我对峙, 使我这个做老师的尊严一扫而光?我怎么也想不明白。自此之后, 我对他不再信任, 甚至有点儿讨厌他, 不想搭理他, 而且也把他从班内最好的位子上调走了。满腹的委屈和不明白, 使我很想找到问题的症结所在, 因此我曾经好几次把他叫出教室, 想问个究竟, 而他每一次都是低头不语。“怎么办?”我意识到他的心灵之门已经向我关闭了。如何打开它呢?我冥思苦想着, 试着用一种新的交流方式来打开那扇已经关闭的门。

偶然间, 语文老师给我送来一篇他写的文章, 题目为《育花之人》, 在文章之中, 他用笔深深表达了他对我的感激之情。于是我就突发奇想!何不给他一支笔和一个本, 让他拥有一个倾诉自己心声的“港湾”, 也许我和他之间的结也会就此解开呢, 于是师生交流本应运而生了。

要求每位同学都准备一个自己最喜欢的本子, 在本子的封皮上写上五个大字“师生交流本”, 同学们在本子上可以记录下自己感触最深的事或者对老师 (或者同学) 的建议和看法, 本子可以交, 也可以选择自己深深的埋藏, 但如果交了, 老师必须按时给于回复并保密, 并在征得学生同意的基础上, 可以选择有代表性的内容在全班宣读。只短短的几周时间, 从师生交流本上我收获了好多我从来都没有想到的东西。师生交流本把我和同学们的距离拉得更近了, 学生们纷纷写出了自己的心里话。

“苏老师, 我今天与您说的事, 是很早以前就想说的了, 可是一提笔, 就有些害怕, 怕您另眼看待我, 对我不好, 不敢写, 今天我终于鼓足勇气写了下面的话, 请您看了之后不要生气。苏老师我虽然佩服您, 但我有些看不起您, 您有些地方做得实在不好, 以前您经常告诉我们要平等待人, 可是您呢?您总是对男生好, 偏爱男生, 跟男生您总是有说有笑, 什么都谈, 而对我们女生就不一样, 不仅很少跟我们谈天说地, 而且有时还搪塞我们, 我们知道您作为男老师要和女生保持距离, 可也不至于这样吧!我希望您以后能平等地对待男生和女生。”这是S同学对我的建议。虽然有些稚气, 但道出了她的心声。

一段时间后, 我没有见到他的本子, 我有些失落, 甚至感到失败。一天早上到校后, 我忽然发现办公桌上有一个本子, 一看字迹就知道是他的, 我按捺不住心中的激动, 打开就看, 他这样写道:“老师, 我最近眼睛有点不好使, 看黑板上的字有些模糊, 您能不能把我稍微往前调一下?我知道我的要求有些过分。”我当即回复:“我会帮你的, 可是我要先观察观察。”为了树立起他对我的信任, 过了大约三四天, 我把他调换了座位, 那次以后他又恢复了往日的活泼。而他的师生交流本也经常出现在我的桌子上, 几次谈心之后, 他终于道出了那天班会上的真相:

“苏老师您好:下面全是我的心里话, 今天说出来希望您能原谅我对您的不尊敬。那天班会上, 您要我为全班同学每人买1元钱的零食, 作为对我在班内吃零食的惩罚, 当时我非常恨您。虽然我知道您不让我们在班内吃零食是为我们好, 而且我也理解您的良苦用心, 但是, 我是值日班长, 而且我每天都为您出力流汗, 可您不但不给开后门, 而且还拿我开刀, 杀鸡骇猴, 所以我急了, 顶撞了您, 而您也急了……从此, 您开始冷落我, 不管我了, 您认为我在与您作对, 苏老师, 其实不是那样的, 我并没有故意和您作对的意思, 我当时只是感到委屈, 我觉得我为您管理班级, 出力流汗, 我犯这一点小小的错误, 您应该对我法外开恩, 不加惩罚, 可您却没有, 所以我急了, 才顶撞了您, 现在想想, 苏老师, 我错了, 我对不起您, 对不起您对我的辛勤培育……从那以后, 我想见您, 但又怕见到您, 我多次鼓起勇气去找您, 可都没能做到, 所以……”这是那位男同学的表白, 看到此, 我回想起了那一次班会上的那一幕, 老师的惩罚, 学生的固执, 今日再看师生交流本上的句句心里话, 使我的心情立刻复杂起来, 惭愧之意顿时涌上心头, 为此, 我在回复中这样写道:

“其实说对不起的应该是老师, 是老师不理解你们, 你毕竟还是一个孩子……作为成年人的老师不应该那样对你, 请你原谅老师的过错!”

师生交流本目前已经成了我和学生交流和沟通的桥梁, 它不但帮我走进了学生那丰富的心灵, 开启了他们始终不愿向家长及老师开启的那扇大门, 而且也让我及时深入地了解我的学生, 并传递出我对他们更多的鼓励与关爱, 使我们的心灵相互依存、共同感悟。

摘要：学生在成长, 孩子在变化, 与学生的沟通方式也在不断改进, 师生交流本是目前我与学生们沟通的主要工具, 它不仅帮我走进了学生那丰富的心灵, 而且也让我悄悄地打开了他们始终不愿向家长和老师打开的那扇心灵之门。

篇4：师生“交流本”

首先，笔者把从学校教务处领来的48个师生交流本分发到学生手上，并且激动地对学生说：“同学们，老师希望和大家能像朋友一样真诚地谈心与交流，每一名同学心里有什么想说的话或者对老师有什么要求，都可以写在师生交流本上；你如果发现老师有什么做得不好的地方，也可以写在本子上；老师发现你们的缺点和不足，可以暂时不告诉家长，就写在上面。让它成为同学们与老师交流沟通的一座桥梁好吗？”

教师的倡议刚一提出，就立即得到学生的热烈响应，他们都纷纷给师生联系本起了好听的名字，有的叫“交心本”，有的叫“心灵之屋”……之后，这种交流便在师生之间延续着，大家敞开了心扉相互讲述着自己的心里话，从中，笔者了解了孩子们更多的心声。

比如，有一天笔者收到了刘同学递来的小本子，她在小本子里写道：“这些天，我很不开心，爸爸妈妈只对小弟弟好、只要我和小弟弟发生矛盾，他们总是责怪我、打我、骂我……”

在收到刘同学的小本子前，笔者也已经发现她整天一副没精打采的样子，精神状态似乎不太好。笔者正想找个机会和她交流一下，还没有来得及，小本子上就出现了她情绪异常的原因。于是，笔者在小本子上这样给刘同学回了话：“没有哪个爸爸妈妈会不爱自己的孩子的，他们可能只是觉得小弟弟比你年龄小，才会给予弟弟更多的照顾和爱。你作为他的姐姐，也应该不愧对这个称号，拿出一个当姐姐的样子吧，相信你会做得很好。”

给她回复后，本以为事情就此结束了，没想到过了两天，在另一位同学的交流本上写着这样的话：“老师，您帮帮刘同学吧，她说自己整天不开心，活得没有意思。”

看到这样的话，着实令笔者很不安，看来事情远没有笔者之前想象的那么简单。刘同学的思想压力太大了，作为教师必须采取点措施帮助她。这样，笔者及时与她的家长取得了联系，指出了他们在关爱小儿子的同时，不能忽视女儿的感受……最后，这件事情得到了圆满解决，刘同学也很快从精神压力中解脱出来，投入到学习和生活中，又成为一个快乐阳光的女孩……

小小师生交流本改变着学生，也改变着教师。愿它发挥更大作用，愿孩子们更加茁壮地成长。

篇5：建筑工程系师生交流会会议记录

时间：x年11月2日下午4：30

地点：教学楼阶104

参加人员：系领导、专业主任、教学秘书、辅导员、各年级学生代表

会议内容：

一、张主任讲话：首先感谢各年级来的同学参加今天的交流。本次交流，老师将最大努力为学生解决问题。

二、交流会内容简记

1、星期六英语补课的情况，做练习时间可否充实内容（04级）

朱书记：赞扬同学好学的精神，系里的老师和义务辅导员将进行完善周六的学习内容（鼓励学习、参加外语类的培训）。

2、（04环工1学生）：环工（1）和环工（2）有什么分别？

谢xx：（1）班环境工程、（2）班给排水；

专业：（1）班从事环境工程类的工作，（2）班给排水、供水的相关工作。

3、（03建管2，孙东岳）系里能否明确各专业教育方向（学生学习各专业情况）各年级的学习目标？可否听其他专业课程？

邓主任：新生教育中已经有这些内容，同学们也可旁听别的专业课程（但要

保证自己的专业先学好）。

4、（04建管1）学校的办事效率好象特别低？办证、开会

朱书记：反映到学院相关部门。

5、（04水电）讲课能不能（应用微积分，建筑制图）别讲太多。

邓主任：向有关老师反映。

6、（04CAAD）建筑制图老师好像在完成任务，讲的太快。

章xx：向老师了解情况，老师讲课只是点播，学生要尽快适应。

7、（02造价陈汉庭）重修开课考试。

彭xx：预计11周开课，19周考试。

8、（04造价）为什么男生比女生少 ？

xx：在就业情况来看男生比女生强。张主任：就业不分男女生，重点是有没有能力。

9、（04CAAD）制图与英语作业协调。章xx：根据自己的情况而定。

书记：根据课程合理分配时间。

10、（03CAAD）新生学习上接受时间太慢，别放弃。

11、（02水电陈庆忠）女生如何选择职业？

沈xx：就业情况“四届”学生女生就业情况较好，本专业以及相关专业。

张主任：只要学的好，男女都能找到好工作。

12、（03水电）…为什么考软件证书才能毕业？

邓主任：软件证书是认证机构发的，劳动部门电脑软件证书有利于就业。

13、（04建管）运动员证，体育能否免休？

朱书记：咨询体育部后回复

14、（02环工）实习单位是自己找还是老师提供？（注意事项）

邓主任：自己和系里相结合。

15、（04CAAD）女生是否学习难度大？

章xx：关键在自己的努力，女生相对有优势。

16、（04水电）拿到高级证的为什么这么少？

沈xx：高级证未纳入专业计划，但系里大力提倡。

17、（03建管）建管专业分建筑设计和工程管理，就业如何？

xx：就业情况要看个人理想、学习情况而定。

龚xx：主要方向设计、施工管理（高级绘图员、动画大师）

18、（04环工2）如果三年毕业后毕业证是什么文凭？

张xx：给排水专业发的是给排水专业大专毕业证。

邓主任：辅修可获得相应专业的毕业证。

19、可否毕业后工作两年后再回母校参加英国留学？

朱书记：YES！

20、（04级）作为工程师，创意怎样寻找？

章xx：怎样培养：循序渐进、广书博览。

三、书记总结：

1、师生交流会看到了温暖的大家庭开得很成功，师生交流会会继续；

2、老师是非常勤恳的，任何时候交流不会停止，所有问题都会正面回答；

3、同学们学习上需要有奉献精神，老师愿意义务辅导学生学习，希望将精神传到同学中去，望大家今后继续解答，共同奋斗，努力作好各项工作。

师生交流会后学生提出的问题（02环工1）

1、电脑房开得不够多2、1）宿舍要装电视机，关注不到国内、国际新闻

2）A栋宿舍五楼以上有的房间整天往下倒水，希望能改善一下。

3）考试期间自修室关闭时间能否延后？ 3、1）饭堂的菜加价但没加量，而且饭的量有时真的很少望以后能改善一下。

2）饭堂食品卫生希望能注意一下，特别是女生饭堂。

篇6：班主任经验交流会记录范文

时间：2011年5月11日

地点：多媒体会议室

参加人员：祝校长、杨主任、班主任老师

主持人：王庆国

内容：

一、校长作动员讲话：

经验交流是一次总结，更是一次学习，班主任教师要提高认识，认真对待，积极发言，通过这次交流会，希望大家取长补短，共同进步。

二、李时桂老师交流发言：

1、陆江桃：《怎样严格管理班级》简化班级制度；加强班委会的建设，让班委会成为班主任管理班级的得力助手；作为班主任，一定要用个人的道德魅力来感召学生。

2、罗祥敏：《重视习惯养成、抓好班级管理》作为班主任和授课教师，不仅要教好书，更要结合实际抓好学生的思想道德教育；班级文化氛围很重要；班主任不仅要做好学生的工作，还要做好家长的工作。

3、陈粤媛：《你还有激情吗？》教师要爱岗敬业，爱生惜生如子，对每一位学生都要倾注极大的爱和热情；要用一生的信念和源源不断的激情来呵护每一位学生。

4、赵祖墩：《班级管理要有智慧》民主管理；管理的技巧；教师威信。

5、郑天云：《良好班风的建议》制定明确的班级目标，增强班级凝聚力；建立一支得力的班委干部队伍是形成良好班风的关键。

6、罗传扬：《班级管理要“以人为本”》应把学生看成是可变化、可变化成优秀人才的；在学习当中，应承认人与人之间的基础不同和认知能力不同；学生是有自尊心的。

7、陈帮彩：《作一名不断丰富实践性学习的班主任》统一思想、形成合力；确立以教学质量为中心的共识；面向全体学生，进一步健全和完善家校共教网络体系。

8、张银贤：确立总目标，分解小目标，逐一实施；坚持上班会，每周一主题，激励学生；抓住后进生，激励学困生，共同努力。

9、杨海燕：转变教育观念，健全学生人格；尊重学生，关爱学生；协调各科平衡；经常与家长联系，建立和学生家长的良好关系。

１０、罗章琼：《如何管理班级纪律》上课说话、迟到、早退、旷课、久拖作业、抄袭作业、考试作弊等问题的具体解决方法。

１１、徐益群：作为班主任，不仅教给学生知识，而且还要用实际行动诠释师爱。没有爱就没有教育。

１２、王佳福：重视班干部的选拔与管理；班级工作要抓细节；用爱心滋润学生心田；要大度，有规矩，宽严适中。

１３、陈上元：及时了解学生在班级的各种表现，教给学生处理各种问题的方法；每件事都要全力以赴地去做；不吝啬表扬；给学生提供良好的学习环境；关注学生，不以成绩论学生。

14、杨德书：提高自身素质，不断学习；平等就是老师和学生间的关系；民主在于班干部的管理上；教育学生要掌握方式、方法，还要有一定的技巧。

15、宋培丽：《春风化细雨、润物细无声》严格要求、先发制人；慈母情怀、多留心学生；诲人不倦、经常说教。

16、杨彩岚：《如何搞好班级管理工作》情感教育，建设温暖的班级体；管理有的放矢，促进班级体共同进步；争取家长配合，运用家校联系途径。

三、主持人总结：

这次经验交流会大家踊跃发言，气氛热烈、融洽，很多老师谈了自己的一些经验，这些经验很值得我们去学习，去指导我们以后的工作，希望我们的班主任老师齐心协力，共同努力，早日把我们学校创造成一流名校。

2011年5月11日

班主任经验交流会记录

时间：2011年10月19日

地点：多媒体教室

与会者：行政处、教导处，大队部，班主任和科任教师。

会议主持人：王庆国

记录：王庆国

王庆国：各位老师好。今天，我们隆重地举行“优秀班主任工作经验交流会”。我们很荣幸地请来德高望重的学工处男处来指导工作（鼓掌）。请来了的几位优秀班主任，请他们来传经送宝，讲一讲他们是如何当好班主任的？首先，我们以热烈的掌声欢迎男处做指示。（热烈的掌声。）

陈粤媛发言：各位教师，做指示不敢。我来学习的,来取经的。众所周知，这几年的生源大战。我们采取招生指标承包到人，与奖金工资挂钩的办法，采取降低分数线录取和单招的方法，用尽浑身解数，终于完成上级下达的招生指标，扩大了办学规模。你们知道的，只有扩大招生规模，才能把生源扣在手上，才能搞到钱。搞到钱才能发展。发展是硬道理。可是，这样也产生了负面影响，生源素质下降。学校门槛低了，什么样的学生都有。树林子大了什么鸟儿都有。这就给我们学生管理带来了困难。患难之中方显英雄本色。我们这几位优秀班主任就是英雄。他们在工作中总结出一套切实可行，行之有效的经验。今天，我们要让他们毫无保留地作介绍。各位新来的年轻教师，要认真做好记录。现在，我把时间就留给他们。大家给他们热烈的掌声。（热烈的掌声。）

注：几位介绍经验的班主任讲得太快，小眼镜无法把他们讲的话全记录下来。但是，就会议讲得主要内容，大致如下：

陈帮彩：别看王月芳老师有着女人的名字，却是一个彪形大汉。他是学校的体育老师。因为班主任紧缺，体育老师也学会做深入细致的学生思想工作。王月芳当班主任的第一天，喜欢把学生列队带到操场上。他在学生面前放一个上百斤重的杠铃，然后让那些发育还未完全成熟的学生来举。一个个吱齿咧嘴，摇半天，也不能把杠铃摇上半分。然后再看王老师，前弓腿，后挺腰，一声虎吼，杠铃举过头顶。学生一个个吓得直吐舌头。从此，再调皮的学生也不敢在王月芳班上调皮捣蛋。

彭正芬：彭大娘是语文教师。她是老教师了，教过小学、初中和中专，可谓教学经验十分丰富。她有一套管理学生的经验。她的经验三天三夜都说不完。如果非要作简明扼要地概括，可以总结出一句语文课上常用的话：“以情动人。” 有一回，王奶奶找一个很调皮的男孩谈话。王奶奶像灭绝师太似的，拍桌子打板凳。她拍桌子的“咚咚”声和怒吼声在办公室走廊里回荡。她一会儿要学生回家喊家长，一会儿扬言要学生退学。那男孩看得出是久经沙场，或者说受了一肚子的委屈。男孩头昂得高高的，脖子歪着，眼睛斜望着天花板。吼叫声的间隙是一阵沉寂。忽然，王奶奶以少女般温柔的腔调说：“孩子，你妈妈不在身边。你就把我当着你妈妈吧。”再看那男孩，“哇——”的一声，泪飞顿着倾盆雨。办公室里的女老师们对王奶奶佩服得五体投地。王奶奶真行！

郑天云：铁老师是年级组长。他管理学生有一套经验。调皮学生只要看见铁老师，没有一个不头疼欲裂。有一回中午放学。我们看见铁老师在车棚门口拖住一个学生谈话，做学生思想政治工作。那个学生好像不卖他的账，嘴里不住地争

辩。我们放学后去食堂用餐，吃过午餐，经过车棚门口，看见铁老师还在那儿说个不停。而那个学生已经不再争辩。我们在办公室打牌，直到下午两点二十。下午两点半上课。我们去教室经过车棚，铁老师竟然还站在门口与那个学生谈话。他动之以情，晓之以理，吐沫星子喷喷。再看那学生，萎缩的像个小老头，头就差低到裤腰带底下。

学生现在只要听说铁老师找，通常都带上矿泉水和面包。

杨德书：班主任人手不够，就把保卫科的干士高波也拖来当班主任。高波白天不上班，晚上执夜班。执夜班任务很重。比如，查宿舍，看有没有学生夜不归宿；处理突发事件；检查有没有学生躲在教室里谈恋爱等。学生们给高波起了个绰号，叫夜罗刹。

高波白天没时间处理班级事务，就晚上处理。学生下晚自习是九点半，宿舍熄灯是十点。学生们只有半小时洗漱。高波找女学生谈话，喜欢选择下晚自习和熄灯这个时间段。他到女生宿舍，往女生的床铺跟前一立，一谈就谈到熄灯。他搞得全宿舍的女生没法洗漱。他要是连续谈三晚上，这个宿舍的女生身上就有一股臭味了。

高波的这一招很灵。通常他走后，他谈话的这个女生会受到全宿舍的女生的猛烈批评。女生们都不愿犯错误引得夜罗刹上门。

李时桂：是学校唯一的骨干教师。他反对粗暴地对待学生。他认为与学生谈话交心是最好的工作方法。研究生就是与众不同，做学生工作不简单化。

这次交流会，石老师主要介绍了如何对付学生谈恋爱。石天辉讲话总有一种石破天惊的效果。他说他班上的女生谈恋爱。他从来不打不骂，而是约学生谈心。时间选择晚上。地点选在学校操场。晚自习后，学校操场两边的草丛里，坐着一对一对情侣。石老师和谈恋爱的女生在操场的跑道上缓缓而行，有时还坐在草坪上促膝而谈。他们通常在操场上走五、六圈。

跟石老师漫步交心的女生脸躁得通红。因为第二天全校就会传开，某女生晚上与某老师散步，有谈恋爱之嫌。学生们很歧视跟老师谈恋爱的。某女生的男友听到了，会主动与某女生散伙。学校里其它帅哥知道这件事，通常也不会追老师谈剩下的。你说人家谈恋爱的女生急不急？

王佳福：是学校财会教师。他手中总是拿着一把令学生闻风丧胆的算盘。班上再吵再乱，只要他把算盘“哗”地一摇，立马安静下来。孙大胜介绍班主任经验时，嘴里咕里咕噜，像是嚼口香糖。他破天荒地把算盘背在身后。他说班级工作要靠建立健全规章制度。有人请教他如何建立健全？他望着窗外，顾左右而言它。女处说孙大胜保守；男处说他谦虚，请他把神奇的算盘拿出来让大家瞧瞧。

其实，孙秃头的确在班级建立起一套严格的规章制度。制度再严，总要人来执行。执行难是困扰人们的问题。孙秃头是如何执行的呢？他把每项制度都与钱挂上钩。比如，迟到早退罚款5元；上课讲话做小动作，让老师点名，罚款10元；谈恋爱，夜不归宿，罚款100元；打架，罚款50元；骂人一次，20元；多次教育就乘以系数等。这一招还是很灵的。学生们听到算盘响，就像黄世人来逼债。当然，也有特殊情况。他班上有一大款的公子，开学报到时把两千块钱往讲台上一扔，说是留着罚款用的。孙大胜对有钱的学生一点法子也没有。

陈尚元：忽然抢过话筒，高声介绍说，下面请我校英雄班主任无名氏介绍经验。）无名氏一直坐在底下。她站起来和坐着一般高。她捂着肚子笑，朝着大家说，我真的没什么好介绍的，然后屁股一歪坐到桌子上。你们实在要我说，我就

说说做班主任工作的辛苦。无名氏是教英语的，叽里咕噜一阵英语。当然底下英语听力好的和不好的都没能听明白。接着她就翻译自己的英语了。

无名氏的意思是说当班主任很辛苦，要受委屈。她就让一女学生打过一耳光，在办公室门口打的，一巴掌把她摔到了草坪上。无名氏的丈夫在组织部工作。她是学校里著名的官太太。从她当小姑娘起就是学校的重点培养对象，一直培养到现在半老徐娘，学校还在精心地培养着。她当班主任时好用刻薄、恶毒的话评价她不喜欢的学生。有个女生心理承受力差，估计也是受不了她话的刺激，就给了她一耳光。有刚分配来的女教师听了胆寒，惊讶地问：“还会有学生打老师？”当然，无名氏就把嘴巴子给大家看，说：“你们看，上面全骨头，没肉，就是让学生打的。”几个感情脆弱的女教师抱着无名氏哭泣起来。

杨彩岚：发现许多班主任哭哭泣泣，觉得与会场主题不符，就补充说：“我告诉大家，那个打我们无名氏老师的凶手已经开除了。她有精神病。”

祝校长：优秀班主任。听了你们的经验介绍，我们学习到不少宝贵的学生工作经验。师傅领进门、修行在各人。我们希望各位年轻教师，主动向老班主任学习，在工作中开动脑筋，八仙过海各显神通，开创出一条自己的班主任工作道路。刚才男处已经说了，如果我们的学生有精神病，那么就让我们携起手来，做一名精神病大夫吧！

篇7：师生谈话记录

1、米克力。巴依孜：女(访谈会上表演舞蹈)高三

张秘书长说：你今年上几年级了?

米克力：我今年高考，考的不好只有三百多分，我想上大学所以我要重读高三。

张：你们家里有几口人?

米克力：五口人，父母都是农民，姐姐也是当地农民，弟弟在上小学六年级。

张说：放假了，你在干些什么?

米克力：上午帮助父母在葡萄地上干活，中午回家做饭，下午继续上地里干活，晚上看看电视。

张秘书长：晚上天气热吗?

米克力：热，没有冷气，也没有电风扇。

2、热孜万古丽。苏莱曼：女 高三

张：你上几年级了?

热孜万古丽：今年要上高三了。

张：你家里有几口人?

热孜万古丽：五口人，父母都是农民，姐姐在新疆伊利师范学院上大学，弟弟读小学。

张：你上学的学费是多少?

热孜万古丽：一个学期300元，一年600元。

张：你交学费有困难吗?

热孜万古丽：有点困难。因为我和姐姐都在上学交学费。

3、依斯卡德尔：男 高二升高三

依斯卡德尔：学校现有制度较为松散，不够健全，会影响到我今后的学习吗?今后到其它学校上学会与其它学校学生造成差距吗?

张：你提的问题很好，你能够意识到学校纪律松散，很有头脑，我非常肯定你提的是一个对学校、对大家都很有帮助的，有建设性的问题。这个问题也是

学校应该重视的问题，没有好的制度和学校纪律，学校不可能建设好，学生也不可能有优秀的成绩，我想请书记和校长支持一下，请负责请一两个老师再请一些同学组成一个小组来研究制定一个健全的学校制度，要好好努力，自己健全自己有效的学校制度，我们会支持你的，等着你们的消息。

4 阿力木：男 高三

阿力木：你为什么要选择做鄯善这个项目?你打算怎样来帮助我们?

张：选择鄯善你们的学校，是由于杨阿姨、高书记一群大人们为了你们做出了很多的努力，他们不辞辛苦几乎天天在打电话找我们，把你们快要倒塌教室的相片寄给我们看，你们今年又遇到了60年没有见过的洪水。所以我们先来看看。至于怎样帮助你们，我们将会与高书记他们再进一步商谈，帮助你们读好书。

张：现在上几年级了?

阿力木：今年要上高三了。

张：你家里有几口人?

阿力木：我们家有五个孩子，我最小，哥哥姐姐都没有上大学，家庭条件较差，目前学校学费筹措也存在一定困难，但我要很努力，我今后要继续学习，立志要考上大学，告别贫困。

张：那你的哥哥姐姐应该都很大了，可以帮助你读书了。

阿力木：他们都是农民，自己的生活都很困难。

5、热孜万。吾斯曼：男

热孜万：学校英语教师较少，英语课也不能被学校重视，自己的英语成绩就受到了较大的影响，从我们学校毕业后，就会与内地其他学校存在好大的差距，这样会影响到我们的就业吗?

张：重要的是自己要努力学习。我们今后争取派一些义工或支教老师来，帮助学校提高英语和普通话的教学水平。

二、教师情况：

美术教师：

张：你在学校教什么课?

美术教师：美术，(表示非常感谢张秘书长的到来)

张：您自己平时是怎样上课的?

美术教师：由于学校专业老师少，自己教学任务较重，从初一到高三都是我教，教案就要做出十五份，但自己知道还是跟不上教学要求，觉得很是对不起学生，自己也很想提高自身素质，但就是不知怎样才能提高自身素质。

张：您很辛苦，但是人员的配置上我们帮不了忙，是高书记你们教育局的事情。看看怎样创造一点有特色的课程，我知道你们维吾尔族刺绣、图案、工艺美术都很出色。好比说搞一个全校的集体创作，大幅的画或刺绣都可以，我们学校数理化搞不过人家其它学校，可以用艺术带一下，先要给自己一点成就，大家干的就有目标了

美术老师：您说的真好，我要试试。您要多来我们这里。

体育教师：*****

张：你们体育课是怎样上的?

体育老师：主要就是打打篮球，练习做广播操，踢踢足球。

张：有没有想过通过其他方式开展体育科教学吗?

体育教师：也想过，但受到学校条件限制。

张：你们民族的舞蹈这么好，搞点创新，把舞蹈和体操结合，又优美，又锻炼了身体。

高书记： 有了在新疆的XXX地方就搞了，都做录影带了。在推广呢。

张：他们是他们的，我们再创造出一个新的，适合学生用的也好啊，试一下。

伊买尔书记(达浪坎一中书记)

我们一定会努力搞好学校的，以前没有什么要求，现在不同了。你们来了，你说的辛苦我们就辛苦些吧。

张：是的，如果加入到了我们龙赛，就是比较辛苦的。

我们的学校都是这样努力的，浙江镇海的《龙赛中学》仅仅用了十年，创出了一个省一级重点中学。《兆龙小学》和你们一样也是农村学校，年年培养出好的老师，教育局就都调走了，我们的黄校长和我诉苦，我说这是好事啊，证明我们兆龙学校是培养人才的地方。

浙江游埠中学的老师一个月出一次校的门，天天在学校拼命，一日三餐吃在学校，你们说辛苦不辛苦。他们就是这样把一个个农村的学生送出去。

高书记说：(县教育局党委书记)

一路听张秘书长总是说去看看学校，传送一些信息，今天我知道了传送的是什么信息，他们不单单是捐钱，真是在助学传递一个工作的方法，信息交流的方式，这比捐钱给我们办学校还要深入，是给我们教育的持续支持。

篇8：师生谈心记录

时间：

2010年9月28日

地点：

学 生 宿 舍

谈心对象：

刘庆伟、李 浩（六年级）

谈心内容：

了解外地学生的生活情况，因为班里多数学生为农村以及留守学生，刚来住校可能存在不太适应这里的环境和生活，找几个学生了解一下具体情况，尽量帮助学生解决基本的生活问题。

师生谈心记录

时 间：

2010年3月17日

地 点：

教

室

谈心对象：

张凯领、王会莹（七年级）

谈心内容：

学生的迟到问题，因最近班里的学生最近一段时间总有迟到的情况，找几个学生了解一下具体情况并进行批评教育，然后根据问题制定相应的班级处罚规定.师生谈心记录

时 间：

2011年3月18日

地 点：

办 公 室

谈心对象：

张 晓

鹏（八年级）

谈心内容：

同学之间发生矛盾的正确处理方式，因该学生在校外的时候与外班的学生发生口角使矛盾激化，引起打架的事件，就该问题教育该生正确处理与同学的关系，以及发生矛盾的正确处理方法。

师生谈心记录、时 间：

2010年10月23日

地 点：

办公室

谈心对象：

陈会勇（七年级）

谈心内容：

尊师重教的教育，因为最近跟任课老师沟通时知道我班有几个学生上课有乱说话、爱接老师话茬的毛病，对几个有这方面坏习惯的学生进行思想教育，从而让他们意识到自己的错误，懂得如何尊重老师和同学。

师生谈心记录

时 间：

2010年3月20日

地 点：

办公室

谈心对象：

冯莎莎（九年级）

谈心内容：

篇9：师生文化艺术节展示记录

师生文化艺术节展示活动记录

一、指导思想

为了提高学生的审美能力，发展学生的艺术特长，发现人才，培养人才。同时丰富校园文化生活，展示师生个性魅力，根据县教体局五月份主题教育安排，我校开展了第二届中小学师生艺术节展示活动。

二、活动主题：

“构建和谐魅力校园，展示时代师生风采”

三、活动时间：

5月31日

四、活动形式：以年级为单位，在教室展示书法及绘画。在操场进行器乐和舞蹈展示。

五、活动对象：教职工和学生

六、活动地点：学校教室和操场

七、展示内容：

1、学生绘画、书法和手工艺品现场和成品同时展示；

2、学生乐器演奏：鼓号队、电子琴、风琴、口琴、横笛、竖笛、葫芦丝、二胡、腰鼓、萨克斯等。

2、教师书法绘画展示：硬笔字、简笔画、毛笔字、粉笔字，要求教师人人参与；书法绘画师生共同展示。

3、其它：如表演类（独唱、合唱、舞蹈、戏曲、相声、小品、校园剧等）；科技发明类（小发明、小创造、小制作、篆刻、动漫、摄影、废物变新等有创新的作品）；体育类（健美操、武术、太极等）。

八、活动负责人员

1、郭红艳、王秀红、王芹枝、四位老师负责；器乐演奏（鼓号队、电子琴、风琴、口琴、横笛、竖笛、葫芦丝、二胡、腰鼓、萨克斯等）。表演类（独唱、合唱、舞蹈、戏曲、相声、小品、校园剧等）。

2、陈素英、秦慧君两位老师负责书法绘画类（硬笔、软笔、简笔画、毛笔字、粉笔字、绘画等）。

3、米新华、孙艳霞两位老师负责发明、创造类（小发明、小创造、小制作、雕刻、粘贴、剪裁、泥塑、纺织等）

九、活动效果

参加才艺展示的学生或浓妆艳抹、穿着漂亮的表演服装，或手拿颜料、画笔、画纸······比赛中认真投入，忙的不亦乐乎。在场观看的家长看到学生的优秀作品都连声赞叹，师生文化艺术节展示活动在阵阵喝彩声和掌声中落下帷幕。孩子们在活动中展现了风采，赢得了好评，收获了自信。南曲沟小学5月31日

图为师生合奏《歌声与微笑》

篇10：师生交流记录范文

建 档 说 明

根据课题组要求，要为部分喜欢课外阅读的学生和老师建立跟踪阅读档案，先期建档的为在2016年度读书活动中获奖的学生和老师。建档说明如下：

1.教师档案由教师本人自行建立并保存；

2.学生档案由学校委派班主任或语文科任教师负责帮助建立并保存；

3.学生阅读记录档案在学生升级、升学时一并移交至新任班主任或语文科任教师；

4.档案填写坚持真实性和随机性原则，可根据实际情况，一个月、两个月或一个学期填写一次，力求真实、具体，同时要摒弃硬性要求，体现自主性和随机性；

5.档案建立属过程性、形成性档案，阅读记录页（表二）可自行复制使用，或者可根据实际重新设计。

篇11：师生交流谈心制度

师生交流谈心制度

一、指导思想

为进一步加强作风建设，提高服务师生的能力和水平，了解学生学习、生活状况，关注学生成长中的喜忧，做学生成长的领路人和知心朋友，增强师生间的心理沟通和交流，进一步融洽师生关系，为师生创造更加和谐的工作和学习环境，更好地提高办学质量与水平，特制订本制度。

二、谈心原则

根据我校学生现状的特殊性，应注重如下几项原则：

1、准备性原则。谈话前一定要做好准备，对学生要做充分的了解和调查研究工作，并结合谈话对象的心理特点和个性，考虑好适当的语言表达，这样才能使学生愿意听、渴望听。

2、情感相融原则。教育就是追求教育者和受教育者情感融合的过程。教师必须以宽厚的师爱赢得学生真挚地爱师，以深沉的师爱激起学生对生活的热爱，以高尚的师爱教会学生怎样去爱。只有这样，师生的心才会贴近、融合，谈话才能有好的效果。

3、反馈性原则。谈话之前，教师的心理、想法可能跟实际情况有偏差，因此，在谈话过程中，教师要根据学生的心理、爱好以及对实际情况的了解及时调整自己的心理、情感和语言，灵活多变，具体问题具体分析，让学生的“摩擦力”减到最小。

三、谈心内容

谈心内容包括多方面，可以是学生心理、生活、学习、安全、思想、控流、身体健康状况等多方面，教师发现学生的思想等方面的动态，就要及时和学生交流，并反馈给班主任，共同帮助学生解决。

四、谈心要求

1、按照联系名单安排，每位教师每周必须和学1名学生进行专题谈心，时间不少于10分钟，并作好详细记录。

2、对“八类特殊学生”，要倍加关注，给予心理关怀，多谈心多引导，经常与其监护人联系，注意学生思想动态，给予人文关怀。

3、除了规定谈话外，应利用课余时间等一切可以利用的时间和机会主动和学生谈心交友，走进学生的内心世界倾听学生的心声，交流思想、密切感情，并及时记录谈话要点，及时进行反思。

4、每月进行一次与学生交流谈心反思，并形成小结，上交德工处，用于经验交流和存档。

五、定期检查，强化考核

德工处将定期组织检查谈话情况和相关纪录，了解与考核教师与学生谈心工作。基本做到周查、月统计、学期考核。结果记入教师绩效考核。

德工处