龙回中学简介（共9篇）
篇1：龙回中学简介
龙回中学中考百日誓师大会
春雨飞舞，誓言阵阵，3月10日8点整龙回中学在学校操场上举行“2014年中考百日誓师大会”。九年级学生代表蔡忠鹏同学发言，她说“作为即将面临挑战的我们，一定会珍惜每分每秒，与时间赛跑。端正学习态度，认真对待每一个字、每一道题，正视中考，走入人生的锦城„„”。教师代表朱庆龙发言，鼓励学生以充分的激情和坚定的信心，鼓舞斗志奋发图强，迎接人生的第一次重大挑战。初三全体教师集体宣誓。会上，吴斌校长对全体学生提出了希望，将誓师大会推向高潮。（吴斌蓝善银 袁冠斌 吴旻晟）
篇2：龙回中学简介
安全管理制度
我校为了杜绝学生拥挤踩踏事故的发生，特制定此项制度。
一、成立预防学生拥挤踩踏事故的安全管理领导小组 组长：校长吴斌
副组长：副校长邱国标
组员：其余学校行政领导
二、具体安全管理制度如下：
1、学生上下楼梯，严禁强调快速、整齐。
2、住校生上下楼梯，由各自的班主任老师负责疏导。
3、学生做课间操上下楼梯，由值日行政和第二节课的下课教师负责疏导。
4、学生放学时上下楼梯，由最后一节课的教师和班主任负责疏导，在本班学生未走完之前，上课教师不能下楼梯。
5、楼道、楼梯的照明等设备由电工等负责，每天做好巡查工作，发现隐患及时上报和消除。
6、在各楼梯醒目处张贴“请勿拥挤，靠右行，严禁追逐打闹”等警示标识。
7、班主任必须利用讲班务工作的时间经常提醒学生上下楼梯注意安全，了解在楼梯间打闹、搞恶作剧的危险性，充分认识到发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施，同时告诫学生上下楼梯要相互礼让，靠右行走，遵守秩序；并作好教育记录。
8、一旦发现学生违反上述规定，除进行教育之外，还要纳入班级考核；一旦发现相关教师未履行其职责，除批评教育之外，还要纳入期末教师考核。
篇3：复旦大学附属中学简介
复旦大学附属中学是上海首批实验性示范性高中之一。该校现有高中3个年级,包括海外学生,共四十多个班级,在校学生一千七百余名。复旦附中秉持复旦大学“博学而笃志,切问而静思”的校训,始终遵循“一切为了学生健康成长”的方针,为学生发展和终身自主发展和终身可持续发展创造良好条件。每年有近80%的学生考入清华大学、北京大学、复旦大学、上海交通大学等著名高校,另有一部分直接进入哈佛、耶鲁、牛津、剑桥、普林斯顿、斯坦福、麻省理工、早稻田等海外名校深造。
该校针对不同类型的学生,提供完备的课程培养体系,设立了科学严谨而又不乏创新的课程体系,旨在促进学生健康成长,开发学生潜能。因而,该校教学培养的最大特点就是与大学课程相关联,这有利于学生将来顺利适应大学教育,也有利于培养学生自主学习和适应社会的能力。
篇4：澳大利亚纽省中学简介
·公立中学
纽省的公立中学基本上分为精英中学和普通中学。纽省67%的中学生在精英中学和普通中学就读，但纽省教育部门不允许海外学生入读其精英中学。普通公立中学尽管对本地学生是免费的，但对海外学生却是全额收费的。一般来说，海外学生入读澳洲公立中学的10年级课程(相当于中国高一的课程)，1年的学习费用为10,400澳元；入读11～12年级的课程，1年的学费为12,300澳元。
纽省的公立中学大都采用男女生同校的模式。按照当地教育部门的规定，公立中学采用纽省学业委员会制定的教学大纲统一施教(注：澳洲没有全国统一的教学大纲及全国统一的考试，各省采用各自独立的教学大纲及考试模式)，而且每班人数不超过30名。这样，公立中学的教育质量基本上能够得到保证。纽省目前有300多所普通公立中学对海外学生开放，选择面很大。在选择普通公立中学时，中国学生以选择当地经济发展程度较高以及交通、购物较方便的地区为佳。
申请入读纽省普通公立中学需联系纽省教育培训部的国际学生中心：
联系地址：International Students Centre, NSW Department of Education and Training, PO Box 707, Broadway NSW 2007, Australia;
联系电话：61 2 9217 4801 / 61 1300 302 456
传 真：61 2 9217 4060 / 61 2 9212 6721
网 址：http://www.schools.nsw.edu.au/international/index.php(有详细申请程序及学校搜索指南)
电子邮件：isc@det.nsw.edu.au
·天主教中学
纽省的天主教中学同样也采用纽省学业委员会制定的教学大纲统一施教，所不同的是天主教中学学生需要选修宗教科目。目前有18%的纽省中学生在天主教中学就读。天主教中学的收费比普通公立中学稍贵，但远低于私立中学。10年级的学费是每年12,200澳元左右，11～12年级的学费一般为13,100～14,700澳元。天主教中学设有男校、女校和男女生混合学校，每个班的学生人数控制在30名以内。天主教中学的校风比较严明，学生的行为操守普遍比较好。而且，其教学质量比普通公立中学要好一些。目前纽省可以供海外学生入读的天主教中学有9所，其中有6家地理位置较佳，分别是：
三所男校
St Mary's Cathedral College
(悉尼市，网址：http://www.stmarys.sydney.syd.catholic.edu.au/)
Christian Brothers' College
(Burwood区，网址：http://cbc.burwood.syd.catholic.edu.au/)
De La Salle College
(Ashfield区，网址：http://dls.ashfield.syd.catholic.edu.au/)
两所女校
Brigidine College
(Randwick区，网址：http://www.bcr.randwick.syd.catholic.edu.au/)
Domremy College
(Five Dock区，网址：http://www.domremy.fivedock.syd.catholic.edu.au/)
一所男女生混合学校
Casimir Cathsolic College
(Marrickville区，网址：http://www.casimir.marrickville.syd.catholic.edu.au/)
·私立中学
纽省众多的高质量私立中学吸引了15%的纽省学生入读。私立中学的教学也同样采用纽省教学大纲统一施教。一般来说，私立中学收费比较高，10年级的学费是每年15,500澳元左右，11～12年级的学费一般为17,700～23,500澳元。但私立中学通常都有极好的教学设施和资源，这是普通公立中学和天主教中学无法比拟的。另外，大部分的私立中学采用男校制或是女校制，极少部分的私立中学是男女同校的，每个班级的学生人数一般为25名左右，甚至更少。这样教师在授课时可以更好地照顾到每一个学生。值得一提的是，私立中学的学生成绩普遍比天主教中学和普通公立中学的学生要好。而且大部分的私立中学设有寄宿设施(寄宿费为每年16,000澳元左右)。许多中产家庭一般都愿意将子女送入私立中学就读。综合考虑教学质量及地理位置等因素，下列几所较佳：
男校
Newington College (http://www.newingtoncollege.nsw.edu.au/front/default.htm)
Trinity Grammar School (http://www.trinity.nsw.edu.au/)
The Scots College (http://www.tsc.nsw.edu.au/)
女校
Presbyterian Ladies College Croydon (http://www.plc.nsw.edu.au/public2/intro.html)
MLC Burwood (http://www.mlcsyd.nsw.edu.au/)
Ravenswood School for Girls (http://ravenswood.nsw.edu.au/Home/Home.aspx)
Queenwood School for Girls (http://www.queenwood.nsw.edu.au/)
男女生混合学校
St Andrew's Cathedral College (http://www.sacs.nsw.edu.au/default.php)
International Grammar School (http://www.igssyd.nsw.edu.au/)
Pittwater House Schools (http://www.pittwaterhouse.com.au/)
篇5：龙回中学防学生溺水责任制
为了深入贯彻省、市、县预防中小学生溺水文件精神，切实树立“生命至上、安全第一”的观念，全面贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，构建和谐社会的理念，并针对我校的实际情况，建立龙回中学防学生溺水负责制。
一、成立预防学生溺水机构： 组
长：吴斌 副组长：邱国标
组
员：其他行政人员和班主任
三、主要工作措施
（一）高度重视，切实加强组织领导
各校要高度重视，将学生溺水问题专项治理作为一项重要工作来抓，认真部署，加强统筹协调，加大工作力度，有效建立横向到边、纵向到底的网格式防范学生溺水的工作体系，确保学生溺水死亡事故得到有效防控。为切实加强对开展学生溺水问题专项治理工作的领导，为进一步落实工作责任，成立预防学生溺水机构，学校负责人要亲自部署、亲自检查、亲自抓好落实。
（二）加强防溺水宣传教育工作，增强学生防溺水的安全意识
1、学校要全面开展“六个一”教育宣传活动：上一堂预防溺水专题教育课；节日、暑假放假前集中开展一次安全教育；组织一次预防溺水和游泳安全知识竞赛或知识展板等宣传活动；印发一份游泳安全和预防溺水宣传册页；开展一次预防溺水工作家长专访活动；布置一篇防溺水安全教育作业。
2、要全面开展“四不一会”教育：不在无成人带领下私自下水游泳；不擅自与同学结伴游泳；不到无安全保障的水域游泳；上下学途中、节假日不到江（河）、水库、池塘等地戏水玩耍；学会基本的自护、自救方法。
3、召开防溺水安全教育主题班会，让学生讲述预防溺水安全教育要点，讲述日常生活中存在的易发生溺水的危险地带、水域，发动学生自我分析应如何避免溺水现象的发生，通过自我教育，增强学生的安全意识。
4、强化假期、双休日、节日的安全教育，将安全教育延伸到节日、假期，做到学生放假，安全教育和管理工作“不放假”。
（三）排查和治理安全隐患，管控溺水事故发生的重点防范区域
各校要对附近危险水域进行排查，特别是要对学生上下学路途和所辖区可能发生学生溺水事故的地点进行安全隐患排查，重点排查山塘、水库、河道、建筑工地水坑等容易成为学生游泳玩水的场所，做到排查一处整治一处，确保不留死角、不漏一处，并在醒目位置设置警示标志，或设立安全隔离带、围栏护栏等防护设施。节假日期间，各校要组织人员对一些事故易发地点加强日常巡查，做到及时发现险情，及时消除隐患。
（四）强化制度建设，逐步建立防止学生溺水的长效机制
各校要建立健全防止学生溺水事故的安全教育制度，完善处理学生溺水事故的应急预案。各校要将学生防溺水教育、危险水域排查和节假日期间巡查工作长抓不懈，逐步形成长效机制。
（五）落实问责，建立开展学生溺水问题专项治理工作的责任机制 建立健全预防学生溺水事故的工作责任制，严格执行学校安全事故信息报告制度。要及时对专项治理工作进行总结，对因思想不重视、工作不负责、治理不到位，导致学生溺水事故发生的学校，将上报局专项管理工作领导小组，对其进行责任倒查，严格追究相关领导及责任人的责任。
（六）让监护人明确责任
要加强未成年人保护方面的法律法规的宣传，通过家访、致家长—封信、家长会、签订《预防溺水法定监护责任承诺书》等措施，将防溺水教育工作覆盖到每一位学生家长，落实家长家庭教育和法定监护人的责任，做到有家访宣传、联系记录，有家长反馈承诺。
龙回中学
篇6：龙回中学简介
班级：七（1）班
姓名：曹
静
性别：女
主要事迹介绍：
曹静同学品学兼优，乐心助人，在社会是爱心的小使者，在学校是老师的好帮手、同学的好榜样，在家里是孝顺的好孩子。
在班级里，她团结同学、乐于助人，有着很强的集体荣誉感，在班级事务上是老师的得力助手，不仅积极完成老师交给的工作，而且能主动帮助老师管理班级，在工作中讲求方法，积极履行副班长的职责，不但带动了全体同学，而且得到老师的信任和同学的喜爱。
在学习生活中，她有爱心，爱助人，时常关心和帮助身边有困难的同学。我不仅和学习成绩好的同学在一起交流学习心得和学习经验，争取在学习方面上有更大的进步，还经常关心班里的学困生，他们遇到不会的难题，她总会拿出耐心和热心，不厌其烦，耐心辅导和讲解，直到弄懂为止，因此，同学们遇到不明白的问题，都愿和她一起探讨、向她请教。这样为同学们解决了很多学习上的困难，深得老师和同学的赞赏。
在社会中，她热心公益、服务社会，具有良好的社会道德风尚。她始终认为：助人为乐，是中华民族的美德。在别人有困难，需要帮助的时候，如果我们能发自内心地去帮助他们，不但别人的难题解决了，自己也会觉得很快乐。如果大家都能以助人为目的，你有困难的时候，我帮助你；我有困难的时候，你帮助我，那么，我们的社会就会更加美好，就会更加和谐与温暖。
在家里，她从不与别人攀比物质，也从不提出非分的要求，增加父母的负担，不比物质比精神，选择用人格魅力来得到他人的赞赏。在家里能够多帮父母做家务，关心他们，孝敬他们，做家里的好孩子。
南康区龙回中学“美德少年”事迹介绍
班级：七（2）班
姓名：曹玉婷
性别：女
主要事迹介绍：
曹玉婷，女，是南康市龙回中学初一年级学生。天生至真至纯，追求唯善唯美，一言一行温润知礼，品学皆优，德才兼备，堪为学生榜样。如今她已成长为一个让家人开心、讨邻里喜欢、深受师生好评的好孩子。
在家里，她一直是个孝敬长辈、关心家人、学习自理、常做家务的乖孩子，是爸爸妈妈的开心果、是父母的骄傲。如今，她已成了个“小大人”，随时关注家里的大小事情、关注家人脸上的表情，常为家里分担一些力所能及的家务、适时为家人拂去脸上的阴云。
在学校里，她是个学习勤奋、力争上游、尊敬师长、团结同学、关心集体、乐于助人、爱好广泛的好学生。在学习上，她一直是班里同学的楷模。她课前认真预习，课上专心听讲、积极思考，课后认真完成老师布臵的作业。
她就像大海里的一滴水，行走于岁月中。她坚守着自己的道德准则，从容待人，坦荡处事。她宽以待人，诚以待人，生命的天空因此而广阔无边。先哲云：人以德立身。假如你很平凡，高尚的道德自能使你与众不同；即使你很伟大，高尚的道德同样像阳光雨露般必不可少。她因道德而立身，因美德而自信。艰辛和辉煌伴随着成长的脚步，她正在用家庭美德、学生道德、社会公德来武装自己，在家庭、学校、社会这三个领域中，她正在展示着自己少年时代的风采，她正用自己的行动，为创造更加美好的未来努力着！
南康区龙回中学“美德少年”事迹介绍
班级：七（3）班
姓名：彭胜男
性别：女
主要事迹介绍：
彭胜男同学，是龙回中学七（3）班学生，并且是此班的班长，每次考试成绩都很优秀，她热爱祖国，热爱学校、热爱集体，遵守学校的各项规章制度;她尊敬老师，团结同学，勇于做德才兼备的好学生。是班级同学和年级同学们学习的好榜样。
“她真是我们班的模范”老师和同学们都这么表扬她，她上课从不懈怠，总是专心致志地认真听讲，生怕漏掉一个字。课后按时完成老师布臵的作业、做好课前预习，课堂上还踊跃提问，善于总结，勤于思考。她爱好广泛，注重德智体全面发展。不仅自己积极参加学校的和年级部的各种体育活动，如运动会，校园集体舞，朗诵比赛等，还鼓励帮助同学们积极参加体育活动，以此来强身健体，增进身心健康。
彭胜男同学具有强烈的团队精神和集体荣誉感，凡事以集体利益为先，甘于付出，具有高度责任心，是老师的得力助手，是同学们的学习榜样。“讲文明，懂礼貌“为同学树立榜样，带大家晨读，午读，让大家形成良好的学习习惯，是老师和同学的好帮手。
在家里，她孝敬长辈，主动做家务，心存感恩的对待邻里，她文明礼貌，待人诚恳。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。彭胜男同学的事迹虽然平平凡凡、简简单单，但她有坚定的信念：继续努力，认真学习，刻苦钻研，用自己的实际行动回报父母的养育之恩，回报学校、老师的培育之恩，做一名感恩社会、回馈祖国、勇攀高峰的美德少年。
南康区龙回中学“美德少年”事迹介绍
班级：七（4）班
姓名：曹金涛
性别：男
主要事迹介绍：
曹金涛同学担任七年4班副班长和卫生委员，他热爱祖国，热爱学校、热爱集体，遵守学校的各项规章制度；尊敬老师，团结同学，勇于做德才兼备的好学生。是班级同学和年级同学们学习的好榜样。
他深知课堂时间的重要性，上课从不懈怠，总是专心致志地认真听讲，生怕漏掉一个字。课后按时完成老师布臵的作业、做好课前预习，课堂上还踊跃提问，善于总结，勤于思考，时常听到他精彩的发言
他爱好广泛，注重德智体全面发展。不仅自己积极参加学校的和年级部的各种体育活动，如运动会，校园集体舞，篮球赛等，还鼓励帮助同学们积极参加体育活动，以此来强身健体，增进身心健康。
曹金涛同学具有强烈的团队精神和集体荣誉感，凡事以集体利益为先，甘于付出，具有高度责任心，是老师的得力助手，是同学们的学习榜样。学习上成绩优异，从不骄傲自满，充分利用自己的优势条件，真诚、热情地帮助其他同学。看到有些同学不愿意和差生、调皮生交往，他总是带头主动伸出援助之手，和他们诚心交流，从他们身上寻找优点给予鼓励和赞扬，增强了他们的信心和希望，培养提高了班级精诚团结、奋勇进取的集体荣誉感。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。曹金涛同学的事迹虽然平平凡凡、简简单单，但他有坚定的信念：继续努力，认真学习，刻苦钻研，用自己的实际行动回报父母的养育之恩，回报学校、老师的培育之恩，做一名感恩社会、回馈祖国、勇攀高峰的美德少年。
南康区龙回中学“美德少年”事迹介绍
班级：七（5）班
姓名：王 翔
性别：男
主要事迹介绍：
美德是中华民族的信仰，在这个黄金时代，许多人都拥有美德，也会传承美德，发扬美德。而在这个班里，我任为班长，也荣获了“美德少年”的这个称号。
我从一开始来到这个班时，就被老师任命为班长，我感到非常荣幸。但身为班长要以身作则，而我却觉得我也有很多不足之处，所以，我要向其他同学学习，并改正我做得不好的地方。只有这样，才能真正地来以身作则，也只有不耻下问，才能让学习成绩提高，知道自己的不足，才能做好一个好班长，才能成为一个人人都称赞的“美德少年”。
在学校时，每节课上完，我都会出教室呼吸下新鲜空气，并回顾上课时老师讲的内容，看看自己是否记下了，然后再与同伴们玩耍。因为适当的劳逸结合，有利于提高学习效率。当同学有碰到什么问题来问我时，我就会耐心、细心的教他我所知道的，直到他明白了为止。在学校捡到了某物品时我总会第一时间交给老师，让老师寻找失主。
在家里，当我做完作业时，就会开始“扫描”家里的地面和衣服等，看上面是否有”敌人”。如果发现，我就会立刻“清理”干净，直到“敌人”被消灭为止。而这些家常小事，都是我们应该做的，在做这些事的同时，也为父母减轻了负担，更为自己以后独立生活打下了基础。
每个人都有资格被称为“美德少年”，也有发扬美德的责任！但首先要有一颗美好的心灵，这样世界就会变得更美好。让世界都充满“美德少年”吧！
南康区龙回中学“美德少年”事迹介绍
班级：七（6）班
姓名：黎 慧
性别：女
主要事迹介绍：
黎慧是一个热爱集体、关心他人、品质优秀的好学生。自入学以来，先后担任班长、学习委员、宣传委员等工作。
她总是把班集体的荣誉看得高于一切,日常生活中，为学校为班级服务。严格要求自己，起表率作用，全心全意为同学是她的信念，她经常为班上做些力所能及的事情，把自己融入了学校，融入了班级。她乐于助人，经常主动帮助学习上有困难的同学，不惜牺牲自己的休息时间，一遍一遍耐心地给他们讲解题目的思路，直到他们听懂为止。
在老师的指导帮助下，她认真负责，凡是学校、老师交给的任务，她总是一丝不苟地完成。作为班干部，严格要求自己，各方面起带头作用，协助老师认真做好班级管理工作。她在班里成立了“学习小组”，成绩优秀的学生与学习困难同学建立“一帮一”对子，大家都以她为学习榜样，你追我赶，班级学习成绩提高很快。
黎慧爱学习，勤思考、爱钻研、求知欲强烈，各门功课都努力学好，课前，她能认真做好各门功课的预习，课堂上认认真真地听讲，积极思考和回答老师提出的问题，遵守课堂纪律，踊跃发言。课后，能按时保质保量完成老师布臵的各科作业。认真学好课本知识的同时，还阅读了大量课外读物，如名人故事、历史故事、童话故事、唐诗宋词等等。
南康区龙回中学“美德少年”事迹介绍
班级：八（1）班
姓名：曹金海
性别：男
主要事迹介绍：
我见到长辈会主动打招呼。我离家上学前和放学回家后会先跟家长说一声，以免父母担心，我会自己整理好自己的书籍、房间。并且自己的衣、鞋自己清洗。有时我也会帮助父母做一下力所能及的事，如：帮助母亲烧水、做饭等。父母买了什么衣服我就穿什么衣服，父母买了什么零食我就吃什么零食。放学回家后，我会先完成功课，再决定接下来做什么事情。
在学校遇到老师，我会主动问好；放学回家时见到老师，我会说：“老师，再见”。我绝对不会对老师评头论足或起绰号；当老师批评时，我会虚心听取并努力改正。当同学在学习上有困难时，我会毫不犹豫帮助他。如果同学有什么地方做的不对，我会以善意的态度、适当的方式指出并与他探讨解决的办法。跟别人交流时，我不会讲脏话或坏话。并且在公共场合我不会大喊大叫，我会轻声慢行。在公路上坐，我会靠右。过马路时，我会做到一停、二看、三通过。并且在马路上我不会追逐打闹。
南康区龙回中学“美德少年”事迹介绍
班级：八（2）班
姓名：阳睿健
性别：男
主要事迹介绍：
美德，顾名思义，就是指良好的品质。阳睿健在我们八二班，学习上起先锋带头作用，生活上有榜样表率之效。具体来说，他做到了三个方面的内容：
首先，在家中。在家中会帮父母做一些力所能及的事，例如做家务洗碗拖地等。从不向父母提过分要求，虚心听取他们正确的教导，认真学习，踏实做人。在生活上，他是一个艰苦朴素、勤俭节约的人，从不攀比，也不挑剔。然后，在学校里，会尊敬老师，团结同学。见到老师问好，虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求。会友好地与同学交流，不打架，常常帮助同学。虚心地向同学请教，多宽容、少计较。
最后，就是在社会中。做到：
（一）遵守交通规则；
（二）遵守社会公德。从不会在马路上嬉戏，过马路都是等红灯亮了再走。并且不会在公共场合大声喧哗，会自觉排队，给老人让座。对待别人很有礼貌，从不讲脏话。
一个美德少年就是这样，不需要做多么伟大的事，把一个垃圾扔进垃圾桶里便是美德，这就是阳睿健。
南康区龙回中学“美德少年”事迹介绍
班级：八（3）班
姓名：朱宝香
性别：女
主要事迹介绍：
在家里，她是一个懂事、会主动帮家里分担家务的好女儿；在学校，她是一个遵守纪律、勤奋好学的好学生；在朋友眼中，她是一个乐于助人、乐观向上、有责任心的好朋友。
朋友眼中的她：在我的印象中，朱宝香是一个友善、孝顺、乐于助人的好学生。在学校里，她刻苦学习，上课认真听讲，敢于提问。她的每一次作业都会按时完成。当我有不懂的问题时，她会告诉我怎么做，当我听不懂时，她又会耐心的讲解。做题目时，她总会先在草稿纸上做一遍，再仔细地检查一遍，最后再把它写到作业本上。遇到难题时，她不会像其他人一样直接过了这题，她会认真思考，直到做出为止。在家里，她不仅自己的事情自己做，还时常帮家里人做家务。她是我学习的榜样。
南康区龙回中学“美德少年”事迹介绍
班级：八（4）班
姓名：曹
欢
性别：女
主要事迹介绍：
美德是什么？它包含了很多方面。比如诚实、勤奋、宽容。它是一种修养，不是与生俱来，而是后天的学习和感悟。
身为一名学生的我严格遵守学校的各种制度。踏入中学后，我渐渐养成了不乱扔垃圾的好习惯，并且看到垃圾会主动拾起。有一次我在一个小摊上收到一张假钞，等我反应过来时，人已经走了。每当我想把这张假钞花出去时，心里都有一个声音在阻止我，并且也害怕被别人发现，想到这些就使我很烦恼。在我三思过后，我还是把这张假钞撕了，不给别人再造成烦恼的同时，也抛掉了我的心里负担。
在我心里一直都有着一个信念：帮助别人，不但别人得到了快乐，我自己也收获了愉悦。这就是我，一个拥有美好品德，一心向善的学生。
南康区龙回中学“美德少年”事迹介绍 班级：八（5）班
姓名：曹小薇
性别：女
主要事迹介绍：
她是个文静乖巧的女孩，外表看上去冷静的她，内心却是一副热心肠。
在家里，她是一个好孩子：有一次，爸妈都不在家，她忽然觉得爸妈平时太忙了，既要上班，又要照顾自己和妹妹，自己应该做一些力所能及的事，替他们分忧。于是，她主动收拾好房间里的杂物，将桌椅擦洗干净，又把地板拖得干干净净，虽然累得满头是汗，但她的心里如蜜一般甜。
在学校，她是一个好学生：从入学起，她一直努力学习，虽然成绩不太稳定，但她一直没有懈怠。在班里，身为班干部的她，从各方面严格要求自己，协助老师认真做好班级工作。上课时，她认真听讲，勤于思考，乐于表达。下课后，她又会主动把同学们不小心丢下的垃圾清理干净。
在社会，她是一个好少年：平时，她经常帮助邻居的爷爷奶奶干一些力所能及的事情，常常把家中无用的饮料瓶清洗干净，送给附近需要的爷爷奶奶，使老人们感动不已。
她喜欢和每一个同学交朋友，谁有困难，她都会主动帮助她们；她喜欢种植花草，她也爱看书，因为书可以带给我们智慧，陶冶性情，学到真理。
南康区龙回中学“美德少年”事迹介绍
班级：九（1）班
姓名：冯亮杰
性别：男
主要事迹介绍：
在家中尊敬长辈，不与父母吵架，不顶撞长辈，做到有事先与父母交流。经常帮父母做事，周末帮父母看店，还会帮妈妈编藤椅。此外，洗碗和拖地也是我的专属工作。因为父母知道我学习任务重，经常叫我不要做过多家务，但我看着父母那么劳累，我每次都会情不自禁的去帮忙分担一点。
在学校，上课认真听讲，努力并认真完成老师布臵的作业，课后见到老师会行礼。上课时积极回答问题，不懂就在下课后向老师请教。与同学相处时，不会斤斤计较，通常都温和待人，这也是朋友多的原因。尤其是喜欢帮助同学，当同学遇到困难时，我都会伸出援手，尽己所能帮他们解决。在言行方面，我从不骂人，也不与人打架，平等对待每一位同学。
南康区龙回中学“美德少年”事迹介绍
班级：九（2）班
姓名：朱庆亮
性别：男
主要事迹介绍：
德作为当代十分火热的一个词，差不多在哪里都能看见，尤其是在学校里，老师们总是教育我们要做一个有美德的学生。我们班上有这样一个人，他每次见到老师都彬彬有礼，对待身边的同学有礼貌有加。学习认真，还是班里的化学课代表，每次有作业的时候他都会提醒同学们要按时完成。在平时的生活中，他团结同学，与同学们关系融洽，经常主动去帮助其他人，在赠你增强班级凝聚力上作了很大的贡献，他是我们公认的美德少年，他就是 我们的班长——朱庆亮。
南康区龙回中学“美德少年”事迹介绍
班级：九（3）班
姓名：曹
双
性别：女
主要事迹介绍：
“美德”根植于每个人的内心深处，任何人都有可能成为一个具备美德的人。于我而言，在家孝敬父母，主动承担起自己应尽的责任；在校尊敬师长，认真学习，做一个文明的好学生；在外要遵守各项规章制度，如遵守社会公德及交通规则。以上几个方面我都能做到。但还不够完善。但是，我秀昂新，随着我的成长，我可以做得更好。未来的每一天，我都要努力学习，争取做一个更具美德的青少年。
南康区龙回中学“美德少年”事迹介绍
班级：九（4）班
姓名：彭延峰
性别：男
主要事迹介绍：
在学校中，我会努力地去做好一个学生的样子，尽力做好一个学生的责任。见到老师时，总会露出善意的笑向老师说：“老师好”。在课堂上，我会认真地听老师讲的内容，并一一记录在本子上，做到不与同学在私下闲聊，不在课堂上吃零食，不在课堂上睡觉。因为我懂得：课堂上的不认真会导致考试的不及格。在于同学交往时，总会认真倾听别人的意愿，也经常向他人提出建议，当别的同学取得优异成绩时，我会送上真挚的祝福，并且暗下决心下次也能这样。我经常也会帮助同学，比如说有的同学有一题题目不会做时，我会细心地教他，当然，我遇到难题时也会虚心向别人请教，同学间和谐共处，极大促进了人与人之间友谊的发展。在体育锻炼时，我也会严肃对待，并不会嬉皮笑脸、懒懒散散地去对待。在家庭中，我也会经常帮助父母做一些家务事，父母教育我时，也不会冒然顶撞、辱骂。
南康区龙回中学“美德少年”事迹介绍
班级：九（5）班
姓名：朱润翔
性别：男
主要事迹介绍：
篇7：龙回中学简介
——龙回中学2013—2014学第二学期工作思路
一、总体目标
以提高教学质量为核心工作，全力调动全体师生的主观能动性，以课堂为教学主阵地，大力挖掘学生潜力，确保在2014年中考三等奖以上。努力建设有文化扩张力、有艺术感染力、有生活想象力、有师生向心力的和谐校园。
二、整体措施：
进一步加强行政班子的执行力和创新力，狠抓师资队伍培训，增强年级管理的力度和效率。着眼常规管理，创新思路方法，全面提高学校工作效率。
三、具体措施：
（一）年级工作：
九年级：适应新的中考考评方案和高中招生方案，重点抓好有效总分和有效单科分的突破，争取高额完成高分段任务，确保完成低分段任务。确保2014年考南康中学实验班、重点班人数、高分段率完成率上有新的突破。
1、尝试分层训练法，把九年级学生分成两部分，同考不同卷；尝试把七、八年级部分教师纳入九年级训练出卷、监考、讲评过程中，参与九年级部分教学过程。
2、教师加强对新课标和中考说明的学习和研究，落实教学常规检查与督促，坚持每周每项一检查，一通报，一整改。
3、继续实施精品教育，开展精品打造工程。每班至少确定两名同学作为南康中学实验班的培养对象，每班至少确定10名学生作为高分段学生对象，班级全体教师上阵，对学生的基础知识，心理素质、考试方法与技巧等进行全面跟踪与培训，争取保持南康中学实验班人数，考取南康中学重点班人数和高分段人数上的新的突破。
4、抓住年级前132名（每班32人）学生不放松，尤其是第95名到132名学生，确保低分段任务的完成。
5、科学安排，理化实验操作训练、体育中考训练与文化考试并重，保证体育测试与理化操作考试取得优异成绩，注重体育与实验有效分的培养。
6、加强理想前途教育、意志教育和毅力教育，防止学生因怕苦而松懈。
7、加大职校招生的宣传力度，确保至少完成任务的60%以上，重点抓好春季招生。
基础年级：
1、继续加强对学生晚自习和节假日时间实行学习任务掌控，每天布置作业，第二天加强检查与督促。
2、加强对“五重”（重点时段重点地段
重点环节重点班级重点学生）的督促管理。
3、培尖与辅偏相结合，确实提高有效总分和有效单科分。
八年级：加强纪律教育和理想前途教育，树正气和典型，以点带面，以正扭邪，尽量减少双差生和缩小落后面。
1、增强年级管理委员会的管理能力与协作能力，提高管理效率，进一步加强教学常规和学生日常常规的管理力度。
2、集中教育与管理部分自由、散漫，学习习惯和行为习惯较差的学生，加强对中等以上学生的学习方法指导。把年级前30名学生作为南康中学重点班培养对象，把年级前45名作为高分段种子选手，加大培尖力度，进一步提高尖子生群的数量和质量。抓住班级前45名学生不放松。
4、严格规范体育课，按照中考项目进行训练，并争取在九年级上学期男生俯卧撑、女生迎卧起坐、男女生立定跳大部分同学能够达标。
七年级：树正气、压邪风，大力培养尖子生，提高尖子生数量和质量，带动班级和年级风气继续好转。
1、继续抓好学习习惯和行为习惯教育，集中整治影响学习学习、班级风气和年级风气的行为和现象。
2、教学中注重基础，抓实常规。
3、加强对老师的管理与年轻教师的培养，提高年级教师的整体教学水平，全面提高教学成绩。
4、尽量开展系列学生竞赛活动和文体活动，增强年级和班级凝聚力。
（二）德育工作
1加大学生社团的建设力度、丰富学生社团组织形式与内容，红柚文学社活动正常化，多元化，实效化。发行《红柚》刊物。
2、安全教育常态化，安全管理制度化，安全时区责任化，构建完善的安全管理工作体系。
（1）加强工作责任制度。层层签订安全工作责任书，进一步明确和强化安全工作职责。（2）落实定期检查制度。要严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，把检查作为做好安全工作的一个重要方面，校每周和重大节假日前必查的基础上，查重点、重点查、查反复、反复查，横向到边，纵向到底，不疏不漏，不留死角。（3）执行请示报告制度。（4）健全资料档案台帐。（5）完善安全考核制度。凡因工作中出现安全责任事故的，坚决行施“一票否决”权，取消评优资格。（6）强化安全预案制度和安全预警制度。（7）
进行两次安全演练。（8）坚决落实每天上午下午最后一节课的安全教育与安全提示活动。全面落实领导带班、教师坐班负责学生安全制度，大力加强校园内部安全管理，努力营造安宁详和的校园环境。
3、狠抓学生行为习惯教育，坚决打击上网、游戏、抽烟、打架斗殴、早恋等一系列不良行为；坚持文明礼仪教育，尽量减少怪叫、吹口哨、扎堆、乱扔乱丢等现象；规范卫生打扫行为，要求在规定时间、规定地点内完成好规定任务，做到“快、净、齐”。
4、坚持和完善“文明班级”、“文明寝室”等先进评选制度，加大寝室管理力度，对不遵守学校规章制度，表现不佳，严重影响其他学生和学校声誉的住宿生坚 决进行清理。
5、组织和指导学校和年级开展系列文体活动如红五月歌咏比赛、学生乒乓球比
赛、拔河比赛、迎面接力赛等，丰富学生课余生活。
6、加强班主任队伍建设，坚持每月进行一次班主任培训，提高班主任理论工作 水平和班务工作能力，大力增强班主任工作的积极性、主动性与创造性，探索 培养相当数量的适应各个年级段班务管理的全能型班主任。
7、继续开展“快、静、齐、洁、序”、“竞”系列活动，“消除人为污迹、杜绝 人为破坏”主题教育，构建和谐、平安校园。
8、加强学校值日管理，加强教学巡视和教师考勤，规范教师请假手续，杜绝私 自调课、自习、监考现象的发生。尝试年级学生值日，初步构建年级学生值日、班干部、学习小组组长、学生互相管理的学生自我管理网络。
9、树立学校正面形象，进一步加强学校与学生家长、社区、社会各届的沟通联系。争取家长、社区、政府、社会有识之士对学校的关心、支持与帮助。丰富校训通的内容，拓展校训通的用途，让校训通真正成为学校与家长、社会沟通的桥梁，对外宣传的平台。建立各级家长委员会并充分发挥作用。
（三）教学工作
1、落实好《龙回中学绩效工资考核细则》，制定好《龙回中学教师进城考试资格审查办法》。
2、抓实教学常规，向常规要质量，向管理要效益。按照《龙回中学绩绩效工资考核细则》和《龙回中学教学常规管理细则》要求，每周进行一次教案和作业检，具体由年级管理委员会负责落实，做到有检查、有通报、有奖惩，检查结果上交到教导处存档并在每月的绩效工资造表中进行落实。教导处每月至少要抽查两次以上，检查结果与年级检查结果一起列入绩效考核内容。
3、加强教研组建设，加强对教研组长的培训，确保每一次教研活动的效果。要求每一次教研活动主题明确，程序安排科学，活动组织合理，参与面。重点放在如何进行有效教研，如何听评课，如何出高质量的试题，如何上好复习课，如何进行有效复习等实效性强、见效快的主题上，提高教师教学水平。加强数学学科教研与探讨。数学学科着重基础教学，从培养学生学习兴趣入手，培养学生数学思维和解题能力，尽可能提高数学成绩。英语学科加合理安排时间，科学听力训练和专题训练。（先行确定）
4、探究和改进“学生学习小组”的实施方式和办法，讲求互助实效。坚持全面开展“学习互助小组”构建和实施活动，安排专门时间由学生自行进行作业检查与互助活动。教导处指导各年级确实做好“学习互助小组”互助学习活动，开展学习小组组长培训会，提高学习小组互助效果。（由泽州负责）
5、加强教育教学调查与反馈工作，每学期各年级组织一次调查（根据实际自行确定主题），每月班主任组织一次学生问卷调查（主题自定，）每学期教导处组织一次全校教育教学调查工作。
6、开展好系列教师业务竞赛，竞赛形式和内容要有实效性和创新性。教导处指导各年级开展好系列学生学科竞赛活动。
7、加强对学生不在校时段的管理：（1）加强与家长的联系与沟通，每天通过校训通向家长通报当天的作业布置情况与要求，督促学生在家按质按量完成作业，协同家长加强对学生作业完成的检查与督促。（2）继续做好教育教学期刊的征订和使用工作。组织学生征订《学英语报》、《学习方法报》（语文、数学学科）并将资料进入课堂教学中。（3）加强对学生作业的批改与检查。
8、规范体育课行为，禁止把体育课上成自由活动课，有针对性的开展化育中考项目训练，培养学生相关体育运动知识。
9、做好师资培训工作：
（1）继续开展《新课程标准》的学习与培训。
（2）继续加强对新教师的培训，从教学常规、教学方法、教学理念、教学基
本功、业务学习等方面严格要求，经常开展各项业务竞赛活动。
10、做好培尖辅偏工作。探索培尖辅偏新思路与新方法，提高培尖辅偏工作的效果。
七、八年级继续利用下午第七节课时间进行集中辅导，九年级利用课余时间或时间进行。要求培尖辅偏工作做到按准备—布置—练习—批改—归纳—讲解—再练习的程序进行。
（3）加强课题研究，要求本学期学校至少要有两人个新课题在南康市级以上立项，并做好已立项课题的研究结项工作。
四、工会
1、组织丰富多彩的文体活动，活跃气氛。组建学校教师篮球队。
2、经常征求教师对学校管理工作的意见和建议，并及时向行政会通报。
五、总务工作
1、开源节流，科学安排学校资金。
2、做好校园的维护和设施的维修、添置安排。
3、主持和协调学生营养餐的发放工作。
4、做好学生营养餐食堂、教师宿舍楼防水处理工作。
六、团队工作：
1、做好学生干部和团组织干部培训，增强学生干部的管理能力。
2、做好学生社团的组建，活动的开展工作。
3、做好毕业年级团组织关系的转出工作。
篇8：上海市大同中学简介
上海市大同中学创办于1912年,是首批命名的上海市实验性示范性高中。百年来,该校以“笃学敦行,立己达人”为校训,努力使每一个学生都能“学会做人、学会学习、学会生活、学有所长”。该校在上海率先开展课程改革,形成了成熟的课程体系和丰富的课程内容。该校注重面向国际、开放办学,已与美、德、英、法、瑞等12个国家31所学校结成友好学校关系,开设了中美高中课程、PGA高中国际课程、AP课程等国际化课程资源。大同中学先后两次获得全国精神文明建设先进单位称号,并获得全国教育系统先进集体、上海市文明单位十五连冠等荣誉称号。
篇9：眉县城关中学教育信息化简介
学校坚持“办好一所学校，造福一方社会；教育好一个孩子，幸福一个家庭”的办学宗旨，以争创“设施一流、师资一流、管理一流、质量一流”为目标，发扬“敢为人先、艰苦创业、无私奉献、行俭爱生、敬业勤勉、团队合作”的“首届精神”，先后建设了门户网站眉县城关中学教育网(http://www.mxcgzx.com)和城中学科专题学习网站(http://www.mxczxx.com)，拥有学生计算机机房3个，专用多功能教室4个，采用中国电信50M光纤接入。
三年来，学校先后投资三百多万元对已有校园网进行了升级改造，建成了千兆校园网，百兆到桌面，拥有信息点四百余个，高中三个年级全部实现了多媒体教学班班通，配备了交互式电子白板，率先在西北地区实现了交互式电子白板教学，并给每位教师配备了联想昭阳笔记本电脑，有效地配合了当前教育改革和新课程实施，保证了教育专网资源的广泛应用，使原来以围绕教师“教”的单向教学模式转向以围绕学生“学”的双向互动教学模式，促进了课堂教学效果的提高。
学校中心机房架构了容量达3000G的服务器机群，配备了资源服务器、Web服务器、管理服务器、VOD点播/直播服务器、电子监控服务器和FTP服务器等，资源建设初具规模，拥有素材资源、教学资源、学习资源和管理资源等各类资源达300G以上，集网络管理、校园电视、电子监控、视频点播/直播四网合一。学校领导不仅重视硬件建设的投入，更重视软件建设和资源应用，为此，我校建成了“校园网管理系统平台”。整合了各种网络资源，主要包括校务管理、视频点播、多媒体资源库、学校门户网站、学科学习网站、新跨越高中学科资源库、城中校本资源、校园安防系统等。
丰厚的研究资料和现代化的教学手段，为我校实施高中新课程课堂教学改革和教师专业化成长创设了有利的物质条件，目前，利用交互式电子白板进行教学已成为我校教师的一种常态教学，丰富的校园网络资源，加快了教学科研课题研究的步伐。目前，我校承担“十一五”国家级现代教育技术重点课题“基于交互式白板的课堂教学重构研究”、省级现代教育技术重点研究课题“高中新课程专题学习网站的建设和应用研究”、陕西省“中小学现代学校制度建设实践与对策研究”、陕西省“十二五”现代教育技术重点课题“信息技术环境下自主、合作、探究学生学习策略研究”等，学校教育信息化的发展，使课题研究取得了较大进展：省级课题“高中新课程专题学习网站的建设和应用研究”已顺利结题，并获优良等次。在陕西省第四届中小学新课程资源应用与学科整合展示交流会上，我校门户网站“眉县城关中学教育网”荣获远程教育成果网站类一等奖。2010年5月，在陕西省第五届中小学资源应用与整合交流会上，我校“眉县城关中学学科专题学习网”荣获省级二等奖。2011年9月我校荣获陕西省基础教育专网建设与应用“先进集体”称号，门户网站又荣获陕西省中小学网站评选活动“百佳网站”称号。
教育信息化的发展，网络资源的建设与应用，也有力的促进了我校教育教学质量的提高，高考质量一直稳中有升，连年荣获“眉县高考突出贡献单位奖”。教师的现代教育技术应用水平出逐年提高，目前我校95%以上教师都取得计算机二级证书，98%的教师都能利用交互式白板进行课堂教学；95%以上的教师能够独立制作课件、制作网页，开发应用各种教学资源；60%以上的教师具有信息技术与课程资源整合的能力和研究能力。两年来，我校先后有16名教师在中央电化教育馆组织的“基于交互式白板的课堂教学重构研究”研讨评比活动中分别获课堂教学类和课件资源类一、二、三等奖；另有30余人的课堂教学实录、教学课件、教学论文等获省级奖励或在省级以上刊物上发表。
昨天的努力取得了今天的成果，今天的耕耘决定着明天的收获，我们将立足现在，继续加大学校建设步伐，凸现教育质量中心，抓常规，重落实，不断提升办学质量，增强学校综合实力，为打造西府名校继续奋斗！