秘书如何写好领导讲话稿

秘书如何写好领导讲话稿（精选10篇）

篇1：秘书如何写好领导讲话稿

领导讲话是领导参与公务活动的一种方式，是实施领导职能的重要途径。无论是高级领导还是基层领导，无论是机关领导还是企业领导，只要做领导工作，就离不开讲话。在某些场合，领导即兴讲话，不需要讲话稿；但在正式场合，为了提高讲话质量，需要事先拟写好讲话稿或讲话提纲。由于领导公务繁忙，一般需由秘书人员代拟讲话稿。所以，掌握领导讲话稿的写作方法，是每个秘书人员应具备的一项基本技能。这里就领导讲话稿的起草工作，试论七个方面的问题。

一、领导讲话稿的类别领导讲话稿依据不同的场合、对象和用途，可以分为 3 类 22 种。

（一）会议类讲话稿这是领导讲话稿中数量最多、占比重最大的一“族”。我们平时所说的“领导讲话稿”，主要是指这一类。1.党代会、人代会等代表大会的报告。内容一般是对上一届或上一次会议以来工作情况的回顾总结和对今后工作的部署。要求内容全面，表述严谨、庄重。2.会议开幕词。一般在比较隆重的大型会议上使用。内容主要是讲明会议的目的、意义及用法，要富有启示性、鼓舞性。3.会议闭幕词或会议总结讲话稿。主要是总结会议的收获，要求贯彻落实会议精神，要富有号召性。4.工作会议讲话稿。根据既定的会议内容讲对某一项或几项工作的要求。要讲得鲜明、透彻、实在。5.动员会议讲话稿。主要讲进行某项工作的意义和方法。要讲得入情入理，振奋人心，鼓舞斗志。6.庆功会、表彰会讲话稿。主要是概括、总结、肯定受表彰单位或个人的成绩和经验，对其进行表彰、鼓励，对面上提出学习、推广的要求。要富有激情和感召力。7.庆祝会、纪念会讲话稿。根据庆祝、纪念的主题，立足现实，回顾历史，展望未来。要讲得客观、准确、实际。8.专题报告会的报告。如学习理论心得报告，外出考察报告等。内容要有厚度、深度，给人以启示和借鉴。9.碰头会、汇报会讲话稿。根据碰头、汇报的情况，肯定成绩，针对存在的问题或薄弱环节，有针对性地强调一方面或几方面的工作。要有具体要求，有力度。10.现场会、经验交流会讲话稿。充分运用与会人员看到和听到的先进事迹和经验，进行深入分析和总结，要求学习、推广，促进工作。要有较强的说服力、号召力。11.研讨会、座谈会总结讲话稿。根据与会人员发言情况进行总结，并提出改进工作或进一步研讨的意见、要求。要有较强的概括力和条理性。12.综合性会议上的专题发言稿。主要是分管某一条战线、某一方面工作的领导同志在综合性会议上就自己分管的战线或工作讲情况和意见。要主题突出，富有资料性、参考性，并注意不过分强调自己分管工作的重要。要讲“实”，不要讲“虚”；要讲“适”，不要讲“过”。13.在新旧领导工作交接会议上的讲话稿。这是一种很特殊的会议讲话稿。在这种会议上往往有三个讲话，一是卸任领导的讲话，一是接任领导的讲话，一是上级领导的讲话。卸任和接任领导的讲话，都要讲得谦虚、诚恳，并有表态的意思。上级领导讲话，则要对双方都给予肯定，并对该级领导班子及下属提出一些要求和希望。14.在各种邀请会、协作会、联席会上的讲话稿。这也是一种比较特殊的会议，这种会议面对的不是下级，而是外地、外部门的客人。作为东道主发表讲话，要对客人表示欢迎，对本地、本部门的情况作一简介，还要讲会议的目的和议程。要讲得诚挚、热情、实在。

（二）宣传类讲话稿这是出于宣传某种主张、某项工作、某件事情的目的，在非会议场合的讲话稿。1.通过广播发表讲话。这种讲话形式在战争时期经常运用，毛泽东、朱德等都曾通过延安新华广播电台对解放区军民，对全国同胞，也对敌军发表过多次广播讲话。新中国建立以来，中央和地方的领导同志也经常采用这种讲话方式。广播讲话要求简明扼要，通俗易懂。2.通过电视发表讲话。这是电视普及以来不少领导同志经常采用的一种讲话方式，主要是用于纪念和庆祝某个节日。有时也由领导同志搞电视讲座，讲授某一方面的知识。除讲座可以稍长一些外，电视讲话也要求简短、通俗。3.通过报纸发表书面讲话。这也往往是为了纪念和庆祝某个节日而发表。要篇幅简短，措词严谨，富有文采。4.通过现场散发书面讲话。如国家领导人出国访问，在机场散发书面讲话。主要是阐明对某项行动、某件事情的观点，要求简明、准确、适当。

（三）礼仪类讲话稿即出于感谢、答谢、慰问、庆贺等目的，在各种非会议仪式、场合的讲话稿。1.签约仪式上的讲话稿。这种讲话主要是对所签合作契约予以积极评价，对合作方表示感谢，对合作事项充满信心、寄予厚望。要简短、礼貌。2.接见、会见讲话稿。接见下级单位的代表并发表讲话，主要是表示某种褒奖、慰问和鼓励；会见客人，主要是表示友好和友谊。要简短、亲切。

篇2：秘书如何写好领导讲话稿

一般来讲，领导讲话稿可分为五部分，即标题、称谓、开头、主体、结尾。需要重点研究的是它的主体部分。其主体部分通常又具有三种结构形式：

（一）板块式

即分为几个板块。具体讲又有几种不同情况：

1、以小标题分板块。如邓小平1979年3月30日在党的理论工作务虚会上关于《坚持四项基本原则》的讲话，以3个小标题分3个板块：⑴形势与任务；⑵实现四个现代化必须坚持四项基本原则；⑶思想理论工作的任务。

2、以顺序号分板块。如邓小平在1980年8月18日在中央政治局扩大会议上所作《党和国家领导制度的改革》讲话，以一、二、三、四、五将全文分为五块。

3、两块式。多见于党代会、人代会的报告。一块是上届（次）以来的工作总结，一块是以后的工作方针和任务。一般每一大块中又分若干小块。

4、纵深式。即前后几个板块的内容是由浅入深发展的关系。如邓小平1978年12月13日在中央工作会议闭幕会上所作的《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的讲话，四块小标题分别是：⑴解放思想是当前的一个重大政治问题；⑵民主是解放思想的重要条件；⑶处理遗留问题为的是向前看；⑷研究新情况，解决新问题。四个部分明显地表现出层层递进、步步深入的关系。

5、并列式。即几个板块之间没有递进关系，只是并列关系。如邓小平1979年11月2日在中央党、政、军机关副部长以上干部会议上所作《高级干部要带头发挥党的优良传统》的报告，讲了三个问题：⑴高级干部的生活待遇；⑵认真选拔接班人；⑶切实关心群众生活。这三个问题之间显然是并列关系。

（二）自然式

即讲话不分板块，只分若干个自然段，多数是依照内容的逻辑关系来安排的。如邓小平1985年3月7日在全国科技工作会议上作了《改革科技体制是为了解放生产力》的讲话之后，又即席作了《一靠理想二靠纪律才能团结起来》的讲话，记录整理出来的讲话分四个自然段，具有很强的逻辑性。第一段提醒大家要做到“四有”，并强调理想和纪律特别重要；第二段专门讲理想；第三段主要讲纪律，谈理想和纪律的关系；第四段强调共产党员一定要严格遵守纪律。也有的讲话内容是按时间顺序安排的。如邓小平1980年11月20日会见编写第二野战军战史的老同志时所作《对二野历史的回顾》的谈话，基本上是按二野历史的时间顺序讲的。

（三）提纲式

即像列提纲那样，在一篇讲话中讲多个问题，每个问题开头有一个主题句，每个问题的篇幅都很简短。如毛泽东1949年3月13日在党的七届二中全会上所作结论中关于《党委会的工作方法》，通篇2700字，讲了12个问题。邓小平1981年3月27日与解放军总政领导同志关于反对错误思想倾向问题的谈话要点，通篇2000个字，讲了8个问题。陈云1985年9月23日《在中国共产党全国代表会议上的讲话》，通篇2600个字，讲了6个问题，共分了46个自然段，每个自然段用一两句话讲一层意思。

以上所讲的多种结构形式，用哪一种，要从五个方面考虑。第一，从讲话既定的场合、作用考虑。如果是在党代会、人代会上作报告，那自然要用板块式。第二，从讲话既定的主题考虑。讲重大的政治问题，一般要用板块式；讲一般性的工作则可以灵活掌握。第三，从讲话既定的时间、篇幅考虑。如果安排的时间长、篇幅大，可以考虑用板块式；如果要在很短时间内讲完，则可考虑用提纲式或自然式。第四，从讲话既定的对象考虑。如果是对基层干部群众讲，一般不适宜采用过于简略的提纲式而应用板块式加以详尽、通俗的说明。第五，从讲话者的个人风格考虑。不同风格的领导在讲话中往往习惯于运用不同的结构形式，要充

分考虑这一点。

四、领导讲话稿的观点提炼

讲话的观点，就是讲话人通过讲话所表达的看法或主张。实际上，讲话的主题思想也是观点，是这一讲话的“大观点”。这个“大观点”主要是由讲话者来定的。一篇讲话稿有了大观点，还要有与之相配套的中观点、小观点。正如构筑房屋除了要有大梁，还要有檩、有椽一样，搭起骨架，再配之以材料，才能完成工程。一般地说，以“板块式”构思的讲话，每一板块要有一个“中观点”，每一板块中的每一段落又要有一个“小观点”。锤炼观点是起草讲话稿的关键战，又是攻坚战。锤炼出了观点，组合了观点，讲话稿的起草就完成了一大半。这里要注意三个问题：

（一）观点要正确

这是最基本的要求。什么叫“正确”？就是要符合“两情”。一是要符合“上情”，即要符合马克思主义、毛泽东思想的原理，符合邓小平理论和“三个代表”重要思想，符合党的路线、方针、政策以及上级的部署、指令。二是要符合“下情”，即符合当地实际情况，符合人民群众的利益。强调这一点并非多余，因为在实际工作中，确有一些地方领导同志常常讲出一些与上相违背、与下相脱离的观点。比如，在1992年初小平南巡谈话精神下达以后，有的地方领导同志还在强调区分姓“社”姓“资”问题。1984年中央部署开展治理整顿，目的是控制经济工作中投资过热、投资规模过大的不健康趋势。但是有的地方经济长期落后，没多少投入，没搞什么项目，也非要“大整顿”、“急刹车”。某地领导同志为了表示贯彻中央精神的“坚决”，在讲话稿中提出了一个观点：“有枣没枣打三杆子”。这句俗语是说不管有事没事都要整一下，这在反“右”、“文化大革命”中都曾风行一时，它本来就不科学，与实事求是相违背。但这位领导同志把“两杆子”改为“三杆子”，更厉害了，也更错误了。他让本来没有搞什么项目的地方也照样“大力削减”，结果只能使这个地方的经济基础更加落后。这就是与下情脱离。可见观点的正确与否，是个很重要而又很现实的问题。

（二）观点要鲜明

毛泽东说过：“我们必须坚持真理，而真理必须旗帜鲜明。我们共产党人从来认为隐瞒自己的观点是可耻的。我们党所办的报纸，我们党所进行的一切宣传工作，都有应当是生动的、鲜明的、尖锐的，毫不吞吞吐吐。这是我们革命无产阶级应有的战斗风格。”这个论述完全适合讲话稿的起草。讲话中所阐述的观点，必须鲜明、尖锐，有感召力、战斗力，不能吞吞吐吐、模棱两可，让人听了不痛不痒，甚至不得要领。

（三）观点要配套

就是说，在一篇讲话稿中先后阐述的多个观点要相互照应、相互配套，形成体系，具有内在的逻辑性，发挥“整体效应”，而不应该互不相应，甚至互相冲突。

如某领导同志关于加强党和政府对科技工作的领导的讲话，阐述的几个主要观点分别是：⑴努力提高对加强科技工作领导的认识；⑵全面履行对科技工作实施领导的职责；⑶认真改进对科技工作实施领导的方法。三个观点呈递进关系。其中关于“职责”部分又分为三个“小观点”：⑴抓政策；⑵抓改革；⑶抓协调。三者呈相互配合的关系。

又如某领导同志关于抓“机遇”的一段讲话，其中分设三个观点：⑴要站在时代的高度，认清机遇；⑵要有历史的责任感，珍惜机遇；⑶要以科学的态度，用好机遇。三个观点层层递进，一个比一个深入，形成了完整的体系。

五、领导讲话稿的材料运用

这里讲的“材料”，是指起草者为着既定的起草目的，从各方面搜集、摄取并写入讲话稿之中的事例、知识或论据，是构成“材料”（文章、讲话稿）的材料。讲话稿中常用的材料，大体上有三类：

（一）依据类材料。就是发表这一讲话、阐述这一观点的依据。主要包括：⑴马克思主

义、毛泽东思想的原理、邓小平理论和“三个代表”重要思想。⑵中央和上级的部署、指示。⑶本地发生的重要情况和进行的重要工作。

（二）佐证类材料。就是为讲话中的观点佐证的事实、事例。其中包括：⑴与讲话观点相联系的典型单位的成绩和经验。⑵能够说明观点的实际发生的问题。⑶能够佐证观点的数字。

（三）辅助类材料。就是能够帮助加强讲话的说服力、增强吸引力，可调节讲话口气、活跃会场气氛、提高讲话效果的材料，主要包括：

1、典故。毛泽东在讲话中用得最多，信手拈来，挥洒自如，出神入化。如七大闭幕词讲“愚公移山”；号召“将革命进行到底”讲“农夫与蛇”，等等。近年来，江泽民在一些公开、重大、正式场合中的讲话，就很注意用典引故，使讲话具有很强的感染力和时代感。他在首都各界庆祝香港回归祖国大会上的讲话中，引用了一句古诗“海上生明月，天涯共此时”，接着说：“在今天这个美好的夜晚，澳门同胞、台湾同胞和海外侨胞也同我们一样，为香港回归这一民族盛事感到欢欣鼓舞。”由此转入有关澳门、台湾的话题，抒发实现祖国完成统一大业的殷切愿望，体现出了浓浓的骨肉亲情。而1997年他在俄罗斯总统叶利钦为他的到访举行的欢迎宴会上讲话时说：“俄罗斯伟大的作家列夫·托尔斯泰曾经说过：„一切美好的东西只有经过努力才能获得。‟这句话蕴涵着深刻的哲理。我们两国关系在经历了多年的风风雨雨之后，终于结束过去，开辟未来。”在这里引用托尔斯泰的话，意味深长，恰到好处，极大地增加了讲话的魅力。

2、比喻。毛泽东在《抗日战争胜利后的时局和我们的方针》中讲抗战胜利果实应该属于谁时，以种桃树、浇桃树、摘桃子作比喻，说明胜利果实是属于抗战军民的，既形象生动，又深刻有力。

3、古语。在讲话中适当用一点古语来帮助说明观点，效果也很好。如某领导同志在“企业评政府”的讲话中引用了《梁史》中“屋漏在上，知之在下”这句古语，简洁、深刻地说明了“企业评政府”、“下评上”的意义，与会者听后留下了深刻的印象。

篇3：秘书如何向领导学习

那么, 秘书应如何向领导学习呢?结合本人从事秘书工作的经验, 谈一点不成熟的看法, 希望对同仁们能有些帮助。

首先, 要弄明白学什么。领导也不是完人, 有些方面比较优秀, 有些方面可能就表现一般。秘书要向领导学习, 第一重要的就是清楚领导的主要优点在哪里, 才能避免出现向李白学打乒乓球之类的事情。比如有的领导文字功底了得, 有的领导创新思路一个接一个, 有的领导能把各方面矛盾协调得妥妥帖帖等等。我的领导属于多面手, 既能创造性开展工作, 又能写得洋洋洒洒的文章。但工作的具体程序不太熟悉, 我就尽可能地在他擅长的方面多留意, 多年以来, 感觉受益颇多。第二重要的是, 秘书要明白在辅助领导工作中, 你的优势在哪里, 劣势在哪里。尽量列个比较详细的表出来, 在最影响你跟领导合作的劣势上先下功夫。

第二, 要找准学习的时机。一是在与领导一起工作的过程中学习。秘书要在完成本职工作的同时, 跟领导学习。如果为了学习, 影响了工作, 就不合适了。毕竟, 单位不是学校, 工作是第一位的。比如, 我的领导是解决问题的高手。不管多么棘手的问题, 他都能搞定。我就在他不太忙的时候, 尽可能让他把思考的过程说出来。不但知其然, 又知其所以然。二是主动请教。在领导心情不错又空闲的时候, 把遇到的问题提出来, 主动求教。我们的领导, 本就是教师出身, 所以, 面对我这样虚心求教的学生, 也乐于授课。如果领导情绪不佳, 又没有特别紧急的事情, 也可以请领导, 谈他最得意之处, 并引导他多分析思路和解决过程。如此, 秘书即获得了教益又无形中让领导走出了情绪的低谷。何乐不为呢?

第三, 要多思考, 多总结。尤其是在遇到一个特别值得学习的工作案例之时。比如系里办学成果展变成做宣传片, 就是我们主任的神来之笔。办学成果展变身为系宣传片, 工作本身从以老师为主, 变成老师指导, 学生为主。即锻炼了学生, 又解放了老师, 还省下了一大笔费用, 而且宣传片可以重复利用。我就这一案例, 经过详细思考, 在解决问题的思路、学生实践锻炼等方面得到很大启发。后来, 我按照从这一案例中总结的经验:一切以锻炼学生为主, 老师在工作中主要是引导, 而不是包办代替。在以后的工作中多次运用, 受到主任的好评。

第四, 要学以致用, 又要谨慎使用。学以致用是说, 秘书学习的目的就是提升自身业务水平, 从而更好地协助领导完成工作任务。而从领导那里所学的, 又是领导习惯的做法, 更容易获得领导的认可, 所以, 学到了, 就要在适当的时候运用到工作中去, 即检验了自己学习的效果, 又推动了工作, 是双赢的事情。

但是, 也要有这样的心理准备, 跟领导学习, 没学到家, 结果事情搞砸了。谨慎使用就是针对这种情况而言的。跟领导学习的经验, 尤其是第一次使用, 一定要充分考虑方方面面的条件, 许可才能用。偶有风险, 也应在可控制范围之内。

谨慎使用的第二方面是说, 如果一个秘书同时服务几位领导, 就要注意学习的经验是从哪位领导那里得到的, 这种经验是普适性的, 还是具有这位领导特色的处理问题方法。

篇4：如何写好领导讲话稿段首导入语

当然，并非每个领导每个场合讲话都要用段首导入语。一般来说，大型会议、严肃场合。如动员会、推进会等，才使用段首导入语，而碰头会、协商会等相对随意性的会议，则往往开篇即单刀直入，有事说事。一般来说，领导讲话稿段首导入语有以下几种类型：

一、介绍背景型。即先介绍与该段落主题相关的背景，然后循序渐进地引入到段落主题上来。

例1： 去年12月，全国组织部长会议提出，要在领导干部中深入进行“三严三实”专题教育。今年4月，中央印发了《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》；4月21日，中央召开“三严三实”专题教育工作座谈会，刘云山、赵乐际、刘奇葆三位中央领导同志出席，刘云山和赵乐际同志做了重要讲话，对开展专题教育提出了系统性要求。省委高度重视，抓得很紧。近期，省委已印发我省专题教育《实施方案》，对全省开展专题教育做出具体安排。中央和省委一系列部署的重要精神，为抓好专题教育指明了方向，提供了遵循，我们一定要认真学习，深刻领会。

例2： 专题调研是讲好专题党课、组织好专题研学的基础和前提。近期，省委常委将带头深入基层开展专题调研。

以上两个例子中，例1介绍的是会议召开、文件出台方面的有关背景，例2介绍的是近期或将来更远时段内要做的事情。两例段首导入语都通过背景介绍，让与会者对这项工作有一个系统的认知，进而掌握正确方向，把握总体要求。

二、承上启下型。即段首语承接上一段落，引出下文，使前后层次和脉络连贯、自然、流畅，不突兀。这种类型的段首导入语多用“还”字来表达。

例3： 打铁还需自身硬。老干部工作要为党的事业增添正能量，必须要有一支充满正能量的团队，要建设一支“讲政治、重感情、业务精、作风好”的老干部工作队伍。各单位要切实加强自身建设，进一步提升老干部工作人员的能力和水平，扎实推进老干部事业发展。

“打铁还需自身硬”告诉我们，上文属于“打铁”的内容，下文将要阐述“自身硬”的内容，承上启下，过渡自然。“打铁还需自身硬”这一句导入语，多用于加强自身建设方面的内容。

三、意思解释型。即对段落标题中的关键字、词进行解释、解析、解读，然后引入到段落主题上来。

例4： 羊大为“美”，本义是地广民淳，地广是自然美，民淳是社会美。关于自然美，这是我们生活的向往，也是我们作为南水北调中线工程核心水源区的使命所在。我们现在搞绿美郧阳、“五城联创”、生态家园建设，都是为了让我们的天更蓝、山更绿、水更清、城更美。

该导入语先是对“美”字进行解释、解析，进而与本地在“自然美”上的一些举措联系起来，让与会者感觉贴切、自然、到位。

四、显旨撮要型。即用简明、精炼、高度概括性的语言，把该段落主题表达出来，起到“立片言而居要”的作用。

例5： 教育的本质是教化，教化的要害在于从思想上解决问题。思想上没有变化，行动上的变化也只是暂时的、靠不住的。这次是以“三严三实”为主题的一次教育，必须把思想武装贯穿整个教育过程之中。

例6：思想政治建设是领导班子建设的灵魂，是我们党加强自身建设的优良传统和宝贵经验。

上述两例中，例5紧扣“思想武装”这一核心词来撰写导入语，例6紧扣“思想政治建设”这一核心词来撰写导入语。

五、借势借力型。即在段首引用某个重要领导人的讲话原文，或引用某次重要会议提出的重要论断，或引用名言警句、谚语哲言等，借他人之势之力来引出段落主题。

例7： 习总书记讲，党看干部主要就是看“肩膀”。铁肩担道义，恐怕还要靠强化责任。

例8：中央提出，专题教育要实现“三个见实效”的重要目标。这“三个见实效”，我理解为，第一个见实效是……

例9： 这次专题教育，中央要求各级党委（党组）书记都要带头讲党课，党委（党组）其他成员也要在适当范围讲党课，重点做到“三个讲清楚”。

以上三例中，例7借习总书记讲话之势，例8和例9借中央要求之势，都通过借势的方式告诉与会者，这项工作是中央高度重视，是自上而下认真抓的一项工作，必须当作政治任务来抓紧、抓实、抓好。

六、问题导向型。即开篇先列举与该段落主题相关的问题，进而有针对性地提出工作要求；或者先反面论述，然后引入到所要阐述的段落主题上来。

例10： 有了规矩不严格执行，就像开车不守交规，任性就要出事。应当说，现在党纪党规是比较系统和全面的，许多要求也很明确具体，但问题是落实不够、执行不力。

例11： 当干部，就要接受更严格的约束，学会在接受监督下履职尽责。现在，一些地方在干部工作上，重选拔任用、轻管理监督，对这种现象应当认真加以解决。

以上两例，例10开篇点出“不这么做会怎样”，从反面论证严明纪律规矩的重要性。例11直接点出当前存在什么样的问题，继而明确提出，要高度重视并加以解决。两个例子都通过点出问题的方式，达到开篇警醒的目的。

七、巧用修辞型。即巧妙运用设问、疑问、假设、对比、排比等修辞手法，来进行表达，以起到警醒、提示、强调的作用。

例12： 标准是什么？就是“信念坚定、为民服务、敢于担当、清正廉洁”，就是“忠诚干净担当”“三严三实”和“四有”要求。

例13： 如果这个关把不好，很容易造成不称职、不干净的人走上领导岗位。如何把好选人用人关，新修订的《党政领导干部选拔任用工作条例》作了相应规定。

以上两例中，例12运用的是设问的修辞手法，通过自问自答，强调“标准”的含义。例13运用的是假设的修辞手法，假设把关不严的后果，进而强调把关的重要性。

八、杂糅综合型。即在领导讲话稿具体撰写过程中，根据实际需要，综合运用上述多种类型的段首导入语。

例14： 铁的纪律，是我们党的光荣传统和独特优势。习近平总书记多次强调：“要把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置”，并指出，“在所有党的纪律和规矩中，第一位的是政治纪律和政治规矩”。遵守政治纪律，最核心的就是坚持党的领导，坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求，始终同以习近平为总书记的党中央保持高度一致，自觉维护中央权威。

该导入语中第一句、第三句属于显旨撮要型，第二句属于借势借力型。

例15：新的干部任用条例颁布已有一年半的时间，前不久，中组部召开了省区市贯彻落实干部任用条例工作座谈会。会上，赵乐际部长要求，紧紧围绕党和国家发展大局贯彻落实条例，进一步回答好“选什么人”“以什么作风选人”“树立什么导向”的问题，我们要认真学习贯彻座谈会精神，把条例作为干部选拔任用工作的总章程、总遵循，进一步把握贯彻落实条例的实践要求，不断提高干部工作科学化、规范化、制度化水平。

该导入语第一句属于介绍背景型，第二句属于借势借力型。

对于如何写好领导讲话稿段首导入语，笔者认为，可从以下几个方面下功夫：

一是注重锻炼个人的辩证思维。任何精彩、严谨、贴切的段首导入语，都渗透着唯物辩证法的智慧和哲理。学好了辩证法，增强了辩证思维，就能理性地、系统地、科学地看待事物和分析事物，就能抓住某一事物或某一项工作的核心、关键和根本，就能理清不同事物或不同工作之间的因果、递进等逻辑关系，就能写出显旨撮要的基本句、核心句、关键句，就能灵活撰写意思解释、承上启下、巧用修辞等不同类型的段首导入语。

二是全面掌握情况，加强日常积累。写好一篇讲话稿，必须了解方方面面的情况，如上至中央的政策方针、形势方向，中至本地发展机遇举措、目标任务，下至基层乡镇的底子情况，等等；如已做了什么，未做什么，已做的进展成效如何，还存在哪些做得不够的地方，等等。只有充分掌握了与段落主题相关的各方面素材，才能撰写出介绍背景型、问题导向型、借势借力型等不同类型的段首导入语。

（摘自《应用写作》）

篇5：如何写好领导讲话稿

2006年8月24日

历代文学理论家都认为：“文有大法，但无定式”。

一、领导讲话稿的种类：

1、政治性会议上的讲话；

2、工作性会议上的讲话；

3、庆祝纪念会议上的讲话；

4、节日庆典致词；

5、社交礼仪致词（欢迎词、欢送词、答谢词、祝酒词、文体活动致词、悼词）；

6、就职述职、汇报工作讲话；

7、党课、形势教育报告及先进事迹报告；

8、新闻发布会、答记者问等二、一篇好的领导讲话稿的基本要求

最重要的是胸怀全局，真正讲到“点”子上，讲得到位，恰如其分、恰到好处；注重“格尺”，注意对象，注意场合、注重效果，把握好“度”，能使听众要听、想听、信服，听了之后按照你的要求去做。结构基本要求：“虎头、猪肚、豹尾”。

（一）基本要求

1、目的明确，主题鲜明，切忌杂乱

2、言之有物，言之有理，切忌空洞

3、文章贵短，长话短说，切忌冗长

4、真实准确，通俗易懂，切忌晦涩

5、生动活泼、琅琅上口，切忌枯燥

6、情理相融、使人共鸣，切忌呆板

（二）当前写作过程中几个常见问题

1、拖沓冗长，贪大求全

2、缺乏主线，主题不明

3、照搬照抄，千人一面

4、空泛肤浅，苍白无力

5、平淡无味，四平八稳

6、粗枝大叶，差错百出

毛泽东在延安《反对党八股》：

空话连篇、言之无物，装腔作势、借以吓人，无的放矢、不看对象，语言无味、像个瘪三，甲乙丙丁、开中药铺，下笔千里、离题万里。

三、讲好话的基本方法技巧

领导讲话的重要任务就是说服听众，使听众相信讲话的思想和观点。激励性、鼓动性是领导讲话的重要特征，充分调动广大干部群众的积极性，增强与会者贯彻执行会精神的自觉性。部署工作、下达命令必须清楚明白，准确无误，言简意赅。

（一）说服教育的方法

1、以理服人

2、以情感人

3、引证权威

4、逻辑推理

5、列举事实

6、形象生动

7、因人而讲

8、晓以利害

（二）激励鼓励的方法

1、目标激励

2、需求激励

3、危机激励

4、许诺激励

5、赞美激励

6、肯定激励

7、共鸣激励

8、情感激励

（三）随机应变的办法

1、灵活变通

2、机智幽默

3、巧于补错

4、难得糊涂

5、出奇制胜

6、巧妙暗示

四、写好领导讲话稿的基本方法技巧

1、标题的写法

标题是第一印象。要求题文一致；立意要高；准确恰当；简洁精炼；符合规范；

新颖别致。

注意标点符号的使用：常采用双式标题，其副标题前加破折号，在正标题下缩后二字排印。当使用两三个并列分句时，分句之间一般不用逗号，而以空格或版面排列来表示停顿。标题结尾处不用任何标点符号。

2、称谓的写法

得体的称谓可拉近彼此关系，把讲话人的情感传导给听众，同欢乐，共希望。

会议讲话面对多层次的听众，一般多用泛称，如:同志们，代表们，女士们、先生们。

称谓可用在开头和结尾处，也可用在感情高潮处，但必须该用时用。开头一般顶格，独立成行，较多时可并列两行以上。文中则居于段首，空两格。

3、开头的写法

“万事开头难”；良好的开头，是成功的一半。

好的开头应该开宗明义，短小精悍，简明扼要，开门见山，先声夺人，切忌平庸冗长。

开头语的主要任务：为什么召开，揭示会议主旨、讲话观点。

4、主体的写法

主体是整个领导讲话的核心部分，讲话有没有水平，有没有成效，主要就看这一部分。具体写什么、怎么写，写到什么程度，要根据会议的性质和任务来确定，应当紧扣开头语提出的论题或主旨，展开阐述、分析、论证。

如何写好、讲好主体部分，没有固定的模式。总的要求：主旨鲜明，重点突出;分析透彻，入情入理；要言不烦，精辟概括；表述准确，明白无误；要意明白，合乎情理；层次分明，条理清楚；结构严密，言之有序。

5、结尾的写法

俗话说，“编筐编篓，难在收口”。

结尾讲话，一般是综合归纳主体的内容大意，提出希望、要求，鼓舞号召听众行动起来，按照讲话中阐述的道理和主张去做。

结尾讲话的形式很多，各有各法，各有妙处。目的只有一个：给听众留下深刻印象。总的要求：实在，新意，有针对性。

五、常见工作性会议领导讲话稿的特点

1、传达性工作会议讲话

对文件或会议精神理解的准确性、全面性，忠于事实，客观全面，切忌断章取义、一知半解、面面俱到。特别是关键的时间、地点、人员、数据、事实等具体问题和政策、决策、措施等具体要求，一定要准确无误。内容要有针对性，既要把握文件和会议主要精神，又要结合本地本部门实际情况。

2、动员性工作会议讲话

突出讲明这项工作的意义和要求，以增强责任感和紧迫感；内容主旨要鲜明，内

容要明确，要求要严格，有指挥性和针对性，做到有的放矢；提出目标、任务和措施要切实可行，层次清楚，逻辑严密，有操作性和条理性；语言要通俗、朴素、生动，句式要简短，态度要坚定，语气有力，充满自信，富有说服力、鼓励性和号召力，给人以信心与力量、奋发与振作，以调动听众的热情和渴望，确保工作任务的完成。但切忌以势压人。

3、部署性工作会议讲话

常见于一把手作全面动员后，副职作部署性讲话。充分肯定一把手领导的动员讲话，扼要强调做好此项工作的意义；明确提出具体的工作任务是什么，要求做到什么程度，采用的详细措施和适当方法；加强领导，精心组织，狠抓落实。布置性会议语言表达要清晰、准确、明快，布置任务要注意明确性、操作性。

4、督查性工作会议讲话

注意用事实说话，既要肯定取得的成绩，更要指出存在的问题，深挖问题的根源，提出解决问题的要求；对批评问题要冷静分析，研究其产生的主客观原因，言之有理，使人口服心服。批评的目的为了解决问题，既严肃又与人为善。

5、总结性工作会议讲话

工作总结是领导工作常用的一种形式，有利于较全面了解以往工作，从成功中吸取经验，从失败中吸取教训，提高工作水平。要坚持实事求是、一分为二原则，既肯定成绩，也指出问题；站在现实的角度，提炼出具有现实意义的经验，使听众有新鲜的启发和教益，具有针对性和指导性；存在问题与不足客观实在，改进工作的设想切实可行。

6、表彰性工作会议讲话

充分揭示出被表彰者的可贵之处，抓住本质的、最能教育人的方面；表扬要准确实在，不浮夸，不以偏概全，文字朴素简洁，语言生动热烈，一般不宜过长。

六、写好领导讲话稿的必备条件

1、加强学习，把握形势

2、开拓思维，调整心态

3、调查研究，把握全局

4、列好提纲，理清思路

篇6：如何写好领导讲话稿

领导干部通常都很繁忙，特别是在出席活动比较多的情况下，根本不可能有时间撰写自己的讲话稿。这种情况下，机关的秘书部门能否将一篇紧扣主题、表达得体、符合中心工作和领导思路的讲话稿交给领导使用，往往关系到工作的布置和开展是否顺利。

写好领导讲话稿，要在平时的积累上下功夫。主要是注意以下三个方面的积累：

1、阅读文件报刊。领会上级精神，学习外地经验。对有价值的信息要养成及时摘录的好习惯，并定期对摘录的资料进行整理，形成自己思考问题的思路；

2、深入调查研究。了解本地情况，经常性地开展各种方式的调查，形成理论调研文章，作为今后行文的素材和依据。

3、学会“听会”。在各种会议上，领导的讲话就是当前工作的阶段性总结，是了解领导工作思路的“窗口”。对于领导经常反复强调的问题和观点要有一定的敏感性，今后撰写讲话稿的时候要有所体现。

写好领导讲话稿，要发散性思维和收敛性思维并用。行文前，要在头脑中模拟领导讲话的场合，根据领导的职位、级别、对象和讲话的目的来展开思考。首先，要罗列讲话观点、素材，这时用到的是发散性思维。然后，要开始谋篇布局，对罗列的观点和素材进行展开和整合，对一些用不上的素材和观点要掠过或删除。“文似有法又无法”，常用的讲话稿结构有一下两种：

1、三承接式：“为什么”、“做什么”和“怎么做”，也可以说是“重要性”、“具体措施”和“保障条件”；

2、观点并列式（总分式）：以几个并行的观点来统领内容，共同支撑主题。写好领导讲话稿，要“不厌百回改、千锤始成金”。对自己写的稿件，要能看出问题来。用“五看法”能解决问题：一看主题是否紧扣；二看框架是否合理，逻辑是否顺畅；三看内容是否有遗漏，阐述是否透彻，举措是否落到实处；四看重点是否突出，做到详略得当；五看文句是否准确，不能出现用词不当、病句等谬误。

篇7：如何快速写好领导讲话稿

掌握领导讲话稿的写作方法，是秘书人员的一项必备技能。领导讲话是领导参与公务活动的一种方式，是实施领导职能的重要途径。在某些场合，领导即兴讲话，不需要讲话稿；但在正式场合，一般需要事先拟写好讲话稿或讲话提纲来提高讲话质量。我们总结出草拟讲话稿的“五步”法，供秘书人员参考借鉴。

第一步，“看两篇写一篇”搜集资料

写作之前，可以先找两篇。第一篇，要找以往领导在类似活动中的总结讲话。因为每种类型的讲话，都有着相对固定的套路和逻辑，这篇，解决的是“形似”的问题，就是结构、语言风格要像。第二篇，要找上级领导机关或者同级其他机关活动总结大会上的讲话。因为每种内容的讲话，在一定时期内，都有着相对固定的内容要求，这篇，解决的是“神似”的问题，就是最基本的内容、方向要准。找出这“两篇”，通过学习和模仿，之后写出来的，最起码在结构上、内容上不会出现大的偏差。

第二步，“换位思考”琢磨内容

替领导起草讲话稿，当然要站在领导的角度去思考问题，学会“换位思考”是最基本的方法。可以从以下五个角度来思考：

1.领导应该讲什么？就是在这次总结大会上领导应该强调的内容、要求等。

2.文件起草的部门期待领导讲什么？就是有关部门对于这项工作的考虑，希望通过领导讲话传递出的工作信号。

3.听众希望听到什么？讲话都是有对象、有听众的，听众对领导的讲话往往都有具体期盼，或是答疑解惑，或是肯定表扬，或是明确思路等，应该将听众的需求反映在领导讲话之中。

4.领导本人想讲什么？每位领导讲话都有一贯的思路、风格，也有近期关注的重点、强调的要点等。

5.上级希望领导讲什么？每项工作都应该按照上级领导机关的部署和要求开展，科学地传递上级的要求也是讲话的题中应有之义。

在综合各个角度之后，重新回到最初始的问题——在这样的场合，领导应该讲什么？这并不是简单的回归，而是采取螺旋式上升方式，否定之否定，站在更高的平台去重新思考，以对的主体内容有较为充分的把握。

第三步，“闭上眼睛”拟定提纲

讲话开写之前，要起草提纲。起草提纲要在掌握基本素材、充分思考的基础上，合上参考，合上各类材料，越过纸面看实质，闭上眼睛想清楚，合上书本写提纲。要切忌“找”提纲，翻阅各类材料，这里摘一个意思，那里找一个想法。拟定提纲，最起码要写到二级，想得清楚的地方要写到三级。

第四步，“一气呵成”起草

长期用电脑写作，很多人往往养成“先写容易的”和“复制粘贴”的习惯。好的讲话稿应做到文气贯通，如果先写材料丰富的、容易的、想清楚的，会使看上去是“拼凑”出来的，而不是“写”出来的。这是写作的大忌。因此，在写作的培养阶段，就要形成一个良好的写作习惯，想清楚、写清楚，按照提纲，从头到尾写下来、顺下来。

第五步，“逼着自己”反复修改

篇8：浅谈如何写好领导新闻报道

关键词：讲政治,守规矩

搞好领导新闻报道, 首先要讲政治、守规矩。这是党报必须坚守的原则、底线。

党中央出台的《八项规定》专门有一条讲改进新闻报道, 提出“中央政治局同志出席会议和活动应根据工作需要、新闻价值、社会效果决定是否报道, 进一步压缩报道的数量、字数、时长”。这实际上就是新形势下党中央对改进领导新闻报道提出的最新要求。各地党委贯彻落实《八项规定》, 也纷纷出台了严格领导新闻报道的细化要求。《八项规定》和各地党委出台的这些要求就是党报搞好领导新闻报道的一根红线, 必须严格遵守, 贯穿领导新闻报道的始终, 这是讲政治、守规矩的首要体现。

领导新闻报道在发稿过程中还会遇到这样一些情况:有的不一定当天采写第二天见报, 需要等到合适的时候再发;有的因为题材相同需要同其他领导一起合发。这个时候主管宣传部门会就此有统一的安排, 必须遵照执行, 这也是讲政治、守规矩的重要体现。同时, 领导新闻报道中一些涉密或敏感不宜报道的内容, 从讲政治、守规矩的角度主动、自觉不予报道。此外, 还要严格遵守领导新闻报道送审程序。

搞好领导新闻报道, 必须时刻绷紧“讲政治、守规矩”这个根弦, 政治意识、大局意识一刻也不能放松, 注意学习领会中央、地方党委的有关精神, 坚持正确的舆论导向, 传播正能量。这也是写好领导新闻报道的基本前提。

关键词:准确、规范、全面

“不出错、要出彩。”这是党报办报遵循的基本理念。而“不出错”是排在第一位的。“不出错”对领导新闻报道来说当然也是如此。

领导新闻报道的准确性, 不仅仅简单要求没有错别字, 而是要做到语言表达准确、思想提炼准确, 文中涉及的领导名字、领导职务、领导排序, 不能有半点差错。因为一旦出现差错, 前期所有的辛苦付出都成无用功, 一丑遮百俊。2015年底, 国内几家媒体在领导新闻报道中接连出现重大差错, 将领导致辞写成领导辞职, 将美国总统奥巴马写成奥马巴, 造成极其恶劣的影响。在如何杜绝领导名字、领导职务、领导排序出错方面, 笔者有个比较管用的做法, 就是在写稿一开始, 趁自己头脑比较清醒的时候, 就把新闻涉及的领导先写好, 然后再写正文内容, 这样就可以有效避免忙中记错或漏写的情况发生。还有就是要防止数据特别是领导讲话中所用数据出错, 多一个零少一个零、小数点标错地方或数量词用错, 都相差甚远, 错误的数据见报后一方面造成新闻失实, 一方面会让人觉得领导在开黄腔, 有损领导形象。领导新闻报道还要特别注重用语的规范, 在一些重要或敏感的提法上, 特别是关于定性的表述, 要严格比照中央或地方党委的有关提法, 保持高度一致, 因为一字之差就会谬误千里。领导新闻报道中要求的全面, 主要是指要将领导讲话表述全面, 包含两方面意思:一方面是指在条件允许的情况, 尽可能将领导讲话涉及的方方面面内容表述完整;一方面要将领导讲话中涉及的思想观点表达清楚, 切忌以偏概全, 抓住一两句抢眼球的话就写, 这样往往将领导要想表达的意思弄偏甚至弄错, 造成不良影响。

不出错是写好领导新闻的王道。领导新闻报道成稿后, 一定要反复检查、核对, 避免出错。

关键词:重点、取舍、思想

对报纸来说, 一则新闻好不好, 读者满不满意是重要的衡量标准。而领导新闻报道的读者与其他新闻报道的读者既相同又不同, 不同的地方在于看领导新闻报道的众多读者中有一位比较特殊, 那就是新闻报道对象领导本人, 领导新闻报道成功与否, 领导本人对新闻满不满意成为极其重要的标杆。

以笔者经验来看, 领导对涉及本人的新闻报道, 很看重的就是新闻是否准确表达领导的讲话内容, 是否抓住领导讲话的重点, 如果要求更高一点, 就是看新闻是否展现领导对所讲问题的所思所想, 体现领导的思想水平。领导新闻报道要做到这一点, 比较考验记者的水平。在笔者看来, 要写好领导新闻报道, 就必须善于领会领导的意图, 较好地把握领导关注的重点, 这样才能准确地抓住领导讲话重点, 从而在报道新闻时才能做到心中有数, 围绕重点对领导讲话进行取舍, 哪些地方详细表述, 哪些地方可以简略。而且, 在不同时期, 领导关注的问题、思考的问题也会有所不同, 特别是随着国家有关方针政策的调整, 领导的想法也会随之调整。记者要想在领导新闻报道中准确把握领导思想, 并在新闻报道中能够准确反映出来, 除了要长期固定跟领导跑新闻以外, 在平时还要多观察多思考。笔者的经验, 一段时间内, 领导讲话中多次谈到或反复强调某方面的内容, 往往就是领导这段时间重点关注、思考的问题。对此, 记者在写稿时就要多长心眼, 务求将领导关注的问题悟透写好。

一则好的领导新闻报道, 或多或少应体现一些思想性, 既有利于指导工作, 也有利于塑造领导良好形象。

关键词:语言贴切、把握分寸

相比社会类新闻报道的语言运用, 时政类新闻报道的语言运用要严谨许多, 而领导新闻报道在严谨的基础上, 更讲究语言的贴切和分寸的把握。

领导在会议现场、外出访问、基层调研等不同场合, 面对干部、群众、学生等不同的人群, 其行为举止和讲话风格会有所不同, 在新闻语言的运用上要力求贴切, 符合领导的身份, 切合当时的语景, 在遗词造句上不要过多地卖弄文墨, 堆砌辞藻, 而要讲究语言的平实、准确, 叙述严密, 逻辑性强, 经得起推敲, 让人信服。

同时, 领导新闻报道特别要注意把握分寸和尺度。在新闻语言运用上不能过火、不刻意拔高, 尽量少用感情色彩浓厚的词汇, 不说过头话和大话, 不要给人产生“好假”的印象, 而是要做到恰如其分。此外, 领导讲话中涉及的内容, 哪些可以对外报道哪些内容不能报道, 可以报道的报到什么程度, 都有讲究。如何把握好领导新闻报道的分寸和尺度, 对记者的要求也较高, 需要有经验积累和相当功力。这方面新华社采写的领导新闻报道无疑是最权威的, 有许多这方面的获奖新闻, 是党报搞好领导新闻报道学习借鉴的最好样本。

关键词:抓细节、讲故事

这是一个老生常谈的话题, 也是转变新闻文风不得不谈的话题。改变时政新闻报道特别是领导新闻报道呆板、枯燥的面孔, 让领导新闻报道“活”起来, 应该说一直在路上, 但一直没有得到有效解决。在笔者看来, 要让领导新闻有看头, 需要在抓细节、讲故事上下功夫。

这里讲的细节, 既包括领导讲话中那些比较有个性、能够打动人的精彩部分, 也包括领导在基层调研中那些令人心生感触的行为举动。这都需要记者敏锐的观察力。领导的精彩话语, 往往蕴含深刻的道理, 鞭辟入里, 也比较形象生动, 读者看后就会留下深刻印象、牢记于心, 给整个新闻起到一种画龙点眼的作用, 有些观点性的精彩讲话还可以直接当作新闻标题。而领导在调研中不经意间做出的一些举动, 往往展现出领导亲民爱民的情怀, 在新闻中表现这样的细节, 可以一下子拉近与读者的距离, 让领导的形象变得亲近, 有血有肉, 富有感情。

领导新闻报道也需要引入讲故事的手法, 这其实是一种写作理念、叙事手法的转变。讲故事就是要娓娓道来, 比较有现场感、画面感, 见人见物, 一听就懂。把讲故事的手法运用到领导新闻报道中, 就是要让过去套路化、比较“硬”的领导新闻报道方式能够“软”下来, 让读者看起来更容易接受。现在国内有些媒体已经在这方面有所尝试, 但总体还不多, 要让领导新闻报道能够“好看”起来, 多讲故事是领导新闻报道值得努力的方向。

参考文献

[1]崔鑫士.主流媒体怎样改进时政报道[J].中国记者, 2007 (1) :24-25.

[2]邓传功.对改进地方党报时政报道的几点思考[J].新闻世界, 2012 (5) :23-24.

篇9：秘书草拟领导讲话稿“五步”法

第一步，“看两篇写一篇”搜集资料。写作之前，可以先找两篇文章。第一篇，要找以往领导在类似活动中的总结讲话。因为每种类型的讲话，都有着相对固定的套路和逻辑，这篇文章，解决的是“形似”的问题，就是文章结构、语言风格要像。第二篇，要找上級领导机关或者同级其他机关活动总结大会上的讲话。因为每种内容的讲话，在一定时期内，都有着相对固定的内容要求，这篇文章，解决的是“神似”的问题，就是文章最基本的内容、方向要准。找出这“两篇文章”，通过学习和模仿，之后写出来的文章，最起码在结构上、内容上不会出现大的偏差。

第二步，“换位思考”琢磨内容。替领导起草讲话稿，当然要站在领导的角度去思考问题，学会“换位思考”是最基本的方法。可以从以下五个角度来思考：

1.领导应该讲什么？就是在这次总结大会上领导应该强调的内容、要求等。

2.文件起草的部门期待领导讲什么？就是有关部门对于这项工作的考虑，希望通过领导讲话传递出的工作信号。

3.听众希望听到什么？讲话都是有对象、有听众的，听众对领导的讲话往往都有具体期盼，或是答疑解惑，或是肯定表扬，或是明确思路等，应该将听众的需求反映在领导讲话之中。

4.领导本人想讲什么？每位领导讲话都有一贯的思路、风格，也有近期关注的重点、强调的要点等。

5.上级希望领导讲什么？每项工作都应按上级领导机关的部署和要求开展，科学地传递上级的要求。

在综合各个角度之后，重新回到最初始的问题——在这样的场合，领导应该讲什么？这并不是简单的回归，而是采取螺旋式上升的方式，否定之否定，站在更高的平台去重新思考，以对文章的主体内容有较为充分的把握。

第三步，“闭上眼睛”拟定提纲。讲话开写之前，要起草提纲。起草提纲要在掌握基本素材、充分思考的基础上，合上参考文章，合上各类材料，越过纸面看实质，闭上眼睛想清楚，合上书本写提纲。要切忌“找”提纲，翻阅各类材料，这里摘一个意思，那里找一个想法。拟定提纲，最起码要写到二级，想得清楚的地方要写到三级。

第四步，“一气呵成”起草文章。长期用电脑写作，很多人往往养成“先写容易的”和“复制粘贴”的习惯。好的讲话稿应做到文气贯通，如果先写材料丰富的、容易的、想清楚的，会使文章看上去是“拼凑”出来的，而不是“写”出来的。这是公文写作的大忌。因此，在公文写作的培养阶段，就要形成一个良好的写作习惯，想清楚、写清楚，按照提纲，从头到尾写下来、顺下来。

第五步，“逼着自己”反复修改。好文不厌百回改。秘书人员要强迫自己多换角度、加深思考、提高站位，对已有的文稿反复琢磨，反复修改，有时甚至还要推倒重来。一篇文章每突破一次“改不动”的困境，就会上升一个水平，自己的写作能力也会提高一个层次。

（摘自中直党建网）

篇10：如何写好一篇领导讲话稿

在主题明确的情况下，如何将公文类的词汇贯通始终，写出大气蓬勃之感，又能体现是在领导的角度思考问题？

给领导写讲话稿，首先要搞清楚以下5个问题：该讲话稿在什么场合用？在那个场合该领导的身份是？什么人是这个讲话的受众？这个讲话要达到什么目的？该领导讲话的风格是什么？离开这五个问题（包括但不限于这五个）谈领导讲话稿，都是耍流氓。对了，如果是党的群众路线教育实践活动总结会这样的讲话稿，还必须考虑上级领导的要求、措辞等。打个比方，同样是习总，不同的场合讲话稿大不一样，但是总的风格是言之有物，朴素不张扬，稳健中有霸气。你可以找新年贺词、公祭讲话、群众路线讲话、中纪委各次全会讲话等等感受一下。讲话的场合不同、身份不同、受众不同、目的不同，讲话就不一样，但是总的风格是一以贯之的。

这里要特别注意受众和身份的问题。对农民讲和对大学生讲，肯定不一样；同样的场合同样的受众，书记和市长的讲话，肯定不一样。分寸和尺度一定要把握好。用稿子的领导是要提工作要求呢，还是要抓工作部署？是提出殷切期望呢，还是要科学总结经验？是要表扬表彰，还是要严肃批评？这些都要提前考虑。

上面几个问题在心中有了谱，才不会出方向性的乱子。接下来，就是搜集资料，仔细研读体会。看看上级部门有什么要求，看看上级领导有什么指示，看看兄弟省市的同级领导有什么讲话…比方说，如果要给领导写群众路线教育实践活动的民主生活会讲话，如果领导是省领导，看看人家河北省委领导的发言，就大有帮助；如果是县区级领导，就看看兰考的。当然，我的意思是让你两个都看看但是侧重不一样。

如果该讲话领导特别重视，还需要进一步进行调研。比如十八大后贵地要整治某河流的水污染问题，市里要开个动员会，你要给出席会议的书记写个讲话，领导对这次会议很重视。那除了上面说的几点，还有必要进行调查研究。一是如果有机会，可以去其他先进省市进行实地考察，请对方介绍经验。（当然，外出考察这事这不是小领导可以定的，如果有机会去，一定要留心；去不了，也可以通过电话和邮件和相关人员联系，像我这种活雷锋还是挺多的。）二是要从知网万方这样的数据库查一查该领域的综述文章，了解一下该领域的基础知识，这不是要你多牛，而是确保你在关键问题上不开黄腔。三是要和环保等部门对接，看看当前面临的主要问题和解决思路是什么，为了达到目的需要付出什么代价，这些问题也要心中有数。当然，这一段如果不是特别重要的讲话，可以省略。但是搜集素材的过程一定会有。

接下来，就是谋篇布局了。这可以参考借鉴该领导的其他讲话。有的领导喜欢单刀直入，直面问题；有的领导喜欢引用名言警句故事，有的领导喜欢浅显平易的小短句…总之，最好是拟出提纲之后请领导或领导的大秘书审核把关。免得做无用功。

然后就是组织措辞。一定要注意领导的风格，喜欢平实的就少弄排比。此处请举一反三。但是，如果可以打比方，要善用比喻，这不仅有利于说清事情，还可以活泼文风，比较接地气。

最后就是修改定稿了。改改改改改改，直到面目全非，直到领导满意。这里只说三点，第一，如果该场合有其他领导讲话，一定要找来看看。第二，涉及相关数据的，一定要严加核实，不捅篓子。第三，随时做好推倒重来的准备。领导自己审定的提纲都有可能重新来过，大段大段重写就更普遍了。作为写材料的人，直到你的东西印出来交给领导手中，你的工作才算完。所以校对印刷不是你的活，但是要确保这些环节不出差错，特别是字号字体什么的，不能出岔子。此外，装订和保密工作也要做好，不该看的人不要给他看，特别是一些政治表态性的话。

以下是扯淡时间。如果有空，多看看胡乔木等人的文章。庆丰以来，文风大改，上行下效，排比奢华之风革新殆尽，大有返璞归真之势。胡乔木上辅太祖，下佐太宗，经验独到，小句子藏大玄机，看似平淡无奇，实则颇下苦功。

手机打字，一个小时就这么没了。写东西的水平就像练肌肉，不仅要知道怎么练，还得真正去练。陆游说“汝果欲学诗，功夫在诗外”（该诗的前两句我不大想贴，请自己找来一读），写材料也是这样。站在领导的角度考虑问题这样正确的废话，只有大量的思考、研究和积累才能变得有可能。随随便便就能站在领导角度考虑问题了，你离当领导就不远了。这句话的潜台词是领导不是那么好当的。所以，真正的写手大概没功夫来知乎，人家忧郁的眼神，性格的胡渣和那半截香烟会深深的出卖他。如果有这样的高手，欢迎打脸，欢迎切磋，对厉害的干货狂人，我是不吝啬脸皮的。

顺便正个名。很多人想象中的领导讲话就是言之无物，臃肿又没营养，像个减肥不成功的新时代瘪三。确实也有那样的领导和那样的讲话，但是确实是少数，而且主要是乡镇一级的小领导。那些所谓的秘籍和空洞吓人的排比，也只能吓唬吓唬乡镇领导，还是水平很次的那种。（但是这种人多半解决实际问题有一套。）四平八稳和平淡无奇的居多，文采斐然滔滔不绝的少。他们手底下的写手们戴着镣铐跳舞，也确实不容易。

我上面说的也不敢说很正确，但也是自己经验和教训的一点小总结。扯淡半天的意思不是谦虚，是狠狠地鞭笞那些没有咬过笔杆子，网上找点所谓的排比句来当秘籍，抖个机灵以求赞的行为。（匪夷所思的是居然有那么多赞，唉，知乎er，请善用你的赞。）对，你没看错，说的就是排名第一第二的答案。你们这样就想在这里弄个大新闻，你们啊，naive！

对了，以上话语如果你认为有人身攻击，绝对不是我的本意，指出后一定删除。背单词去也～

首先，要清楚领导的上级思想、路线。如果你的领导是省市县某委办局的一把手，那么你的讲话稿就必须紧扣省市县一把手的思维路线去写，这是站在你领导的角度上。比如最大boss提出城市发展战略是123，你领导的讲话稿就不能跳出这个路线去搞223或者124等等。这就是为什么各大文件开头都要说一句根据某某上级某某文件精神，然后怎么怎么样。记住，不管是路线斗争还是方向斗争，归根结底都是权力斗争。你拿出来的稿子有“新意”，领导只会觉得你年轻有想法，所以你的新意只能是大的方针路线的延伸，这就没多大问题。

其次，要清楚你的领导想要说什么。在领导布置给你这个讲话稿的那一瞬间，你就要明确很多信息：会议时间地点、与会人员主体、时间、是否主讲、讲话意义等等。很多人都觉得领导讲话大都是空话套话，naive，像最高票的两个答案一样，其实不然，权力部门领导其实很少说废话，一篇讲话往往精雕细琢好多个通宵。所以，领导布置任务的时候，要迅速拿出本来记住领导说的要点，大致就是以上几条，有时候领导会说个大致提纲，那就简单多了，领导只给题目的时候要自己先提个提纲抛给领导征求一下意见，方向没跑、框架有了就容易写下去了，不然肯定是白费力。

第三，还是要注意上面两位说的例如大力推动、深化、鼓励……我要说这些都不是空的会不会有人骂我。事实上这些真不是空的，如果你结合一下实际工作你会发现这背后就是工作部署、发展方向，看来不举例就说不明白了。索性把这三条放一个例子里去说。

举例：某日，主任大人跟我说，小败，下周三张三市长要召开一个全市骨干企业的座谈会，要我在会上作一个关于我市近几年发展战略与企业机遇的一个报告，你抓紧弄一个出来。大部分信息已经有了，这种会一般在春节后几天开，类似于政企通气会，我就明白了，大致提纲也有了，我就跟领导说啦，是不是应该先从国家战略讲到省产业政策再讲我市发展重点啊？领导点头了，又提示我要注意结合改革内容、一路一带内容。好了，我就开始写了：第一段简写，自十八大之后，党和国家…***…明确…，省某次会议上省长大大再次强调…国家和省一级的套话就一段，四五行。第二段就开始讲我市英明的市长大人，审时度势，结合机遇与挑战、综合分析提出我市的632发展战略。这就是个开头，重点就来了。接下来后排昏昏欲睡的企业家们就全都激灵起来刷刷记了：接下来我市将重点发展某某产业…鼓励发展…探索发展…,这之间大不一样。改革，我市将努力发展混合所有制经济，坚持高位推动，加强组织协调、放开某某领域，企业家全醒过来了。你看这都不是空话。后来讲一路一带下我市的机遇，我市将重点建设核心区，当排头兵扒拉扒拉，计划建设…发展…,没有废话。最后夸一夸本地企业对全市做的贡献，然后大家继续努力之类的，完毕。

其实前三段主要就说了一点：政治敏感性！这才是公文写作首备技能，具体如何培养呢？我个人认为除了平时工作上注意多听多看多想之外，平时到手的公文也要养成逐字阅读的习惯，看新闻稿的时候也要注意结合时事，要努力挖掘假大空背后的东西。多看书也是必不可少的，我个人除了以往答案中推荐的书外，再推荐一部《明朝那些事》。

这中间看起来很简单，说起来没完没了，举的例子也没说明白。建议大家随便去网上搜几个政府工作报告或者各种领导在各种场合下的各种主题发言，细细品味一下，奇妙无穷啊！

第四，要提前交作业！给领导批给你改的时间、给领导自己修改的时间、留下打印复印几十上百份的时间。

第五，写的再烂，请写的多！请排版完整！请没有错别字！请语句通顺！总之，虽然你知道第一稿交上去肯定要改，但是一定要把他当终稿来写。但是给领导第一稿不求精炼，要力求全面，这样那些重点说那些不说那些简单说领导自有分寸，让他自己去删就好，别让他老人家自己去想去组织素材就好。自己写的改的文章也要多读几次，读出声来，感觉别扭的地方就多去推敲。

总之，此类文章讲究文理并重。文就是文采，扎实的文字功底；理指的是理论水平、认识水平、实际工作经验。这两者结合才能写出好的公文，至于怎么提升这两者就不关我事了。

多说几句，我国的公文写作是很有水平的，往往内涵无穷，有时候就是几个字的不同、多少，直接影响事态发展和个人前途，看过《明朝那些事》的人应该深有体会。相对来说，政府公文大都是业务内容，发改财政人社经信环保建设等等各司其职，公文倒是好写。党委的文章给我们感觉更是假大空，事实上刀光剑影，字字诛心，无关之人是看不出的。

如何写好一份公文、领导讲话？这展开来讲，洋洋洒洒几十万字、开一学期的课程都是可以的。此处我的答案比较笼统，是所有种类公文的总的原则思路。谁都知道具体问题具体对待，领导讲话内容也五花八门，有业务工作上的、思想认识上的、组织学习上的、教育督导上的、紧急动员上的等等太多了。不过不要头大，谁都知道在不同场合面对不同人群以不同方式说不同的话，做到真的不难。

休假在家，手机写答案，受到大家鼓舞又改了一下，不妥之处，相互讨论，大家工作愉快！-----------

题主的问题是如何写【好】一篇领导【讲话稿】，而非糊弄一篇讲话稿。一些非文秘岗位的非体制内同志以一种插科打诨的态度来答本题，不仅不会解答题主困惑，还会引来更多人对公务员工作甚至公务员群体的极端误解。

本人在职能部门从事文秘工作，为人民日报、省级党报写过评论，也为各级领导写过材料、汇报、讲话稿。那就在自己阅历范畴结合文字工作的经验来帮助题主回答问题。

领导的讲话稿是领导代表所在政府部门出席公众场合发表立场观点的官方表述。讲话稿类型很多，不同类型和场合的讲话内容、语言风格都是不一样的。按照场合来分有，对内：工作总结/汇报/表彰/欢送/欢迎/座谈会；对外：部门协调/落实/务虚会、事故现象通报会、开幕/竣工/仪式类等等。

一篇好的领导讲话稿的主要特点有：

一、权威性，即代表官方发声。所谓既“瞻前”又“顾后”。“瞻前”：对过去的一件事物、一个事件、一个人物的态度，积极评价或者消极否定。比如，原国家副主席曾庆红在2005年在“纪念胡耀邦同志诞辰90周年座谈会”中讲话，“胡耀邦同志一生是光辉的。”2010年4月15日，人民日报发表温家宝署名文章《再回兴义忆耀邦》，这都代表官方对胡耀邦同志的一种态度。当然，我们这里不谈政治、不谈野史。“顾后”：对当前事物和现象的未来发展的表达的态度。比如，习近平同志在去年10月15日召开的文艺工作座谈会上的讲话，针砭时弊，对当前文艺界乱想进行了批评“有高原，没高峰。存在着抄袭模仿、千篇一律的问题，存在着机械化生产、快餐式消费的问题。”提出的观点是：“人民是文艺创作的源头活水，文艺应当为人民而创作”。这便是风向标，指明文艺工作未来开展的原则和方向，随后各级文艺界认真学习讲话精神，开展各种“下基层”“ 走转改”活动，深入基层进行创作。

二、针对性，讲话一般有正反两面，正面要积极总结过去经验，还要对未来提出希望，蹄疾步稳越走越好。反面呢，既要看到问题，总结原因，还要提出解决措施，提出要求，在未来规避风险。一般领导讲话提出的解决措施都是较为宏观层面的，很少是具体层面的，也有例外，就是处理突发事件的讲话。稍后和大家分析。所谓针对性，即“蛇打七寸”，既抓住问题肯綮也抓住矛盾中心，既针抓具体事物，也提宏观规律，既对普通群众，也对领导干部。

三、准确性，措辞准确“滴水不漏”，表述清楚“严丝合缝”。看到赞同最多的答案的很多词汇是官方最常用的，这些措辞之所以常用，很大程度上是因为表述具有代表性，概括性，严肃性。官方的措辞代表党和政府，不可能像兄弟间的唠嗑那边随意，比如，这里是打比方，娱乐一下而已。两人唠嗑：A：你觉得张三这个人怎么样？B：那家伙，天天把妹，不务正业。上次借了老子5块钱还不还。换做官方表述评价肯定不能这样。A：你对张三同志怎么评价？B张三同志中规中矩，但在生活作风上不够严肃，在个人诚信上要求不够高。希望他能克服缺点，再接再厉。简单一句话，包含组织上经常用到的辩证法，也就是官方理性，评价一个人既要看到好的方面也要看到不足，看到不足给出一个宏观的评价，迅速把握问题特性和本质，最关键的一点，不会简单的说完结束，还会对他提出希望，给出建议，这也是官方理性的重要一点。再说到赞同最多的那篇答案的措辞，如果您觉得有其他词可以换的话，不妨试试有没有更好的词能代替呢？这些都是几十年的机关行文的基础上打磨筛选出来的词噢~当然不可否认的是现在一些机关行文和领导讲话确实“话多冗长，不入重点”，***在2010年5月，中央党校春季学期第二批入学学员开学典礼就批评了这种“文风”。批评如下“文风不正，严重影响真抓实干、影响工作成效，耗费大量时间和精力，耽误实际矛盾和问题的研究解决。不良文风蔓延开来，损害党的威信，导致干部脱离群众，使党的理论和路线方针政策在群众中失去感召力、亲和力。”

四、概括性，就是最简短的词语总结客观事物和现象的规律。讲话稿代表官方眼界，既要全面看待问题，又要能抓住根本，看到问题的表象还要能提炼事物内在本质，但是一件事物的本质，更要看到一系列类似事物的共同特点，最重要的是总结出这一系列问题的特点和规律。接着上文，***在中央党校谈“文风”，对文风提出的要求“改进文风，在三个方面下功夫、见成效很重要。一是短。力求简短精炼、直截了当，要言不烦、意尽言止，观点鲜明、重点突出。坚持内容决定形式，宜短则短，宜长则长。二是实。讲符合实际的话不讲脱离实际的话，讲管用的话不讲虚话，讲反映自己判断的话不讲照本宣科的话。三是新。在研究新情况、解决新问题上有新思路、新举措、新语言，力求思想深刻、富有新意。”其中概括的词汇是“短、实、新”，全面地概括了未来文风的方向的特点。当然如何提炼共性，要求撰文者对客观事物要有一定认识，能够把握规律，同时能够研判事物发展规律和方向，这是建立在对事物深刻而认识的基础上，假如你对文风都不了解，甚至一年写不了多少体会起来就会比较难。

再举一例，原吉林省委书记王儒林离任时的讲话，王儒林说，根据中央安排，我即将离开吉林。此时此刻，我深深地体会到了故园难舍、故人难忘、故土难离。我想跟同志们说三句心里话。第一句话，我永远感恩吉林。第二句话，我永远铭记吉林。第三句话，我永远祝福吉林。为方便阅读，我把三句话后的表述删除了，会发现王书记的发言概括性和逻辑性都很强。这里我在补充一点，就是概括性背后的逻辑性。***刚才的讲话三点，是平行并列关系，针对文风的特点展开，王书记的逻辑则是层层递进关系，先是表达个人感情，再分成三个层次，一是感恩，对于过去的感谢。二是铭记，谈过去工作中的事件。三是希望和寄语。这让我想到了知乎上一位朋友，说谈的一个沟通交际的法则FFC。feeling，fact，compare。这位朋友也是提出了一种概括的逻辑，先谈感受，再实例论证，最后比较昨今，提出希望。

五、生动性，这里要着重强调生动性，生动性是老百姓直接判断一个领导讲话有没有水平的重要标准，没有人喜欢说大话套话车轱辘话，生动最重要的一点就是“接地气”，说老百姓的语言，老百姓听得懂的语言，老百姓的心里话知心话掏心话，说起来就像和老百姓话家常一样，深入浅出，不知不觉，说得老百姓不仅听得懂还爱听愿意听，这就要求撰文者一定要有生活和社会经验。其实总结一下有几个特点，1善用比喻。“严治党，惩治这一手决不能放松。要坚持“老虎”、“苍蝇”一起打”，老虎苍蝇比喻贪官污吏。2善讲故事，举例子。比如，在坦桑尼亚演讲时，讲了一对中国年轻人如何热爱非洲的故事，在讲到中非关系和中非人民越走越近时，列举了中国电视剧《媳妇的美好时代》在坦桑尼亚热播。3善说大白话，老百姓的“俚语，比如，谈落实“喊破嗓子不如甩开膀子”、谈时机“人误地一时，地误人一年”。***他用“国家好，民族好，大家才会好”这样朴实无华的话来阐明每个人的前途命运与国家和民族的前途命运紧密相连；用“块头大不等于强，体重大不等于壮，有时是虚胖”来比喻说明只有经济总量而没有先进科学技术支撑是不够的；用“益智补脑”来比喻学习；用“缺钙”“软骨病”来比喻理想信念的缺失；用“玻璃门”“弹簧门”来形容阻碍民间投资的体制障碍；用“墙头草”“推拉门”来描述干部队伍中的好人主义，等等。他讲改革要辩证施治，“既要养血润燥、化瘀化血，又要固本培元、壮筋续骨”；讲树典型不能用“开小灶”“吃偏饭”的方式来催生；讲一个国家发展道路的选择，“鞋子合不合适，自己穿了才合适”。甚至像当年毛泽东说有新闻也还有旧闻的句式，他提出，“„一般‟如果没有硬杠杠，最后都成了„二般‟了”。他讲，“我们手里捏着一把好牌，一定要有好牌打成为好局的自信”。

特点先总结这么多，对于如何写好讲话稿，我会适时更新，适时嘛，看点赞情况啦，哈哈开玩笑，年底材料多，见缝插针写一篇答案不容易呐。知乎上体制内的大神很多，我也是一些写材料的小学生，希望大家多指教，也欢迎大家提出讨论性的批评意见。感谢。

几位朋友从“道”的层面讲了很多，说得很有水平，已给他们点赞。我想从“术”的角度谈谈自己曾经犯过的错。

一、标题千篇一律。

好的标题让人眼前一亮，甚至能使整篇文章迈台阶上层次。

修改前：

（一）提高思想认识，自觉践行从严治党、从严治官的要求。

（二）认清差距不足，努力达到从严治党、从严治官的要求。

（三）发挥带头作用，模范遵守从严治党、从严治官的要求。

修改后：

（一）怀忧党之心、尽兴党之责，切实增强带头落实从严治党、从严治官要求的政治自觉。

（二）发灵魂之问、溯思想之源，切实找准带头落实从严治党、从严治官要求的差距不足。

（三）求内化于心、重外化于形，切实当好带头落实从严治党、从严治官要求的标兵模范。

当然，标题不一定越长越好，简短有力、返璞归真是另一种境界（参考***的讲话风格）。

二、论证空洞乏力。

少喊空洞的口号，多讲具体的数据和身边人的故事，增强说服力。

讲党员发挥表率作用，可以这么写：

...他们平常时期能看得出来，关键时刻能站得出来，生死关头能豁得出来。焦裕禄、李向群，blabla...当然也可以这样写：

...他们平常时期能看得出来，关键时刻能站得出来，生死关头能豁得出来。我部6分队助理员王子明就是这样一位优秀的共产党员。8月4日下午，在长沙猴子石大桥附近，王子明偶遇2名游客溺水呼救，听到喊声确认情况后，他立即冲入江中奋力营救。经过一个多小时生死搏斗，2名溺水游客成功获救，而王子明同志却因体力透支被江水卷走，献出了年仅27岁的生命...显然，身边人的例子更贴近我们的生活。

数据举例，修改前：想方设法为基层帮困解难；修改后：今年来，共筹措经费11万元，为基层办实事23件。

旁征博引也能增色不少，比如讲节约，用十句话强调节约的重要性，不如来一句“兴家好比针挑土，败家犹如浪淘沙”。

三、叙述拖沓冗余。

公文初学者往往口语化严重，“的”、“了”用得很多，遣词造句也不够凝练。

修改前：

...主要存在三个方面的问题：一是学习不够认真。单位组织学习的时候，有时只是简单的记录一下，并未认真的对内容进行思考，没有真正的用心理解，总是认为有些事情知道有这么一回事就可以了，不用深入领会...修改后：