应用文书专用词汇

应用文书专用词汇（通用6篇）

篇1：应用文书专用词汇

应用文专门用语 1.称谓词

即表示称谓关系的词

第一人称：“本”、“我”，后面加上所代表的单位简称。如：部、委、办、厅、局、厂或所等。

第二人称：“贵”、“你”，后面加上所代表的单位简称。一般用于平行文或涉外公文。

第三人称：“该”，在应用文中使用广泛，可用于指代人、单位或事物。如：“该厂”、“该部”、“该同志”、“该产品”等。“该”字在文件中正确使用，可以使应用文简明、语气庄重。2.领叙词

领叙词是用以引出应用文撰写的根据、理由或应用文的具体内容的词。常用的有：

根据 按照 为了 接?? 前接或近接?? 遵照 敬悉 惊悉 ??收悉 ??查 为??特?? ??现??如下

应用文的领叙词多用于文章开端，引出法律、法规以及政策，指示的根据或事实根据，也有的用于文章中间，起前后过渡、衔接的作用。3.追叙词

追叙词是用以引出被追叙事实的词。如：

业经 前经 均经 即经 复经 迭经

在使用时，要注意上述词语在表述次数和时态方面的差异，以便有选择地使用。4.承转词

又称过渡用语，即承接上文转入下文时使用的关联、过渡词语，有：

为此 据此 故此 鉴此 综上所述 总而言之 总之 5.祈请词

又称期请词、请示词，用于向受文者表示请求与希望。主要有： 希 即希 敬希 请望敬请 烦请 恳请 希望 要求 使用祈请词的目的在于造成机关之间相互敬重、和谐与协作的气氛，从而建立正常的工作联系。6.商洽词

又称询问词；用于征询对方意见和反映，具有探询语气。有： 是否可行 妥否 当否 是否妥当 是否可以 是否同意 意见如何

这类词语一般在公文的上行文、平行文中使用，在使用时要注意

确有实际的针对性，即在确需征询对方的意见时使用。7.受事词

受事词即向对方表示感激、感谢时使用的词语。如：

蒙 承蒙

属于客套语，一般用于平行文或涉外的公文。8.命令词

命令词即表示命令或告诫语气的词语。以引起受文者的高度注意。如：

表示命令语气的语词有：着 着令 特命 责成 令其 着即 表示告诫语气的词语有：切切 毋违 切实执行 不得有误 严格办理 9.目的词

目的词即直接交待行文目的的词语，以便受文者正确理解并加速办理。

用于上行文、平行文的目的词，还须加上祈请词，如：

请批复 函复 批示 告知 批转 转发

用于下行文，如：查照办理 遵照办理 参照执行

用于知照性的文件，如：周知 知照 备案 审阅 10.表态词

又称回复用语，即针对对方的请示、问函，表示明确意见时使用的词语。如：

应 应当 同意 不同意 准予备案 特此批准 请即试行 按照执行 可行 不可行 迅即办理

在使用上述词语时应对公文中的下行文和平行文严加区别。11.结尾词

结尾词即置于正文最后，表示正文结束的词语。

用以结束上文的词语。如：

此布 特此报告 通知 批复 函复 函告 特予公布 此致 谨此 此令 此复 特此

再次明确行文的具体目的与要求。如： ??为要 ??为盼 ??是荷 ??为荷

表示敬意、谢意、希望。如：

敬礼 致以谢意 谨致谢忱篇二：应用文常用词汇和句式

目 录

一、应用文常用词汇和句式------------------(一)开头常用词汇----------------------(二)承接常用词汇----------------------(三)结尾常用词汇----------------------(四)常用介词--------------------------1.表目的、原因的------------------2.表对象范围的--------------------3.表依据方式的--------------------4.表时间空间的--------------------5.表选择关系的--------------------6.并列关系的----------------------7.过渡转折词语--------------------8.文言词语------------------------

二、应用文中常用词汇及其词性--------------应用文常用词汇和句式

一、应用文常用词汇和句式

(一)开头常用词汇如：根据、依据、兹、兹为、兹有、兹因、奉、查、为、为了、关于、鉴于、按照、依照、经、悉、自、从、我、我单位、你、你单位、贵„„

(二)承接常用词汇如：如下、以上、是、现、将、即、总之、为此、对此、因此、但、但是、不过、一些、另外、有的、同时、还有、此外、凡是、一律、所有„„

(三)结尾常用词汇如：要为、特此、当否、妥否、是否可行、是否同意、请酌定、请批示、请核实、请回复、望指示、请批复、请阅示、请指示„„(四)常用介词如: 1.表目的、原因的有：为、为了、由于、因为„„

2.表对象范围的有：对、对于、关于、除了、除此、把、向、被、让„„

3.表依据方式的有：根据、依据、按照、遵照、随着、通过、在、据、以、凭着、按„„ 4.表时间空间的有：在、自、从、往、到、朝着、顺着、沿着、当着、当、向、到„„ 5.表选择关系的有：或、或者„„ 6.并列关系的有：和、与、跟、同„„

7.过渡转折词语有：如、为此、由此、据此、对此、因此、因而、但是、可是、同时、一方面、另一方面„„

8.文言词语有：此、于、系、鉴于、业经、以期、切勿、事宜、酌定„„

二、应用文中常用词汇及其词性

表：思想感情显示出来。

〔例〕表示、表明。

不：表否定的词。

〔例〕不日、不久、不多几天。

不时：常，随时。

〔例〕这里不时出现一些问题。

不法：违法。

不致：不会引起。

查：检查，搜索，寻找，使清楚。

查办：查明情况，加以处理。

核查：核实检查。

追查：根据线索进行调查。

此：这个，表近指的代词。

此复：这样答复多用于复函末，表示终了。

此致：特地这样。

从：起于，自，系介词。

从来：从过去到现在。

从未：从过去到现在一直没有。

从前：过去的时候。

从事：投身到。

〔例〕他从事教育工作已经有三十年了。

从属：依从，附属。

〔例〕商店与公司是从属关系。

无从：没有门径或找不到头绪。

〔例〕那件事至今都无从查起。

自从：表时间的起点。

大：与小相对，十分、很的意思。

大有：很有。

〔例〕社会主义商业大有作为。

大都、大多：大部分，大多数。

大局：整个的局势。

〔例〕大局已定。

大力：花很大的力量。

〔例〕我们要大力支援贫困山区。

大批、大量：数量很多。

大致、大约：大体上，大概，系副词。

大肆：十分放纵。

〔例〕我们对大肆走私的犯罪分子必须严惩。

度：(dù)表次数的量词。一度：一次，一阵。

〔例〕一年一度的春节又到了。

再度：第二次，又一次。

〔例〕机构再度进行了调整。

几度：几次。

〔例〕这一计划经过大家几度酝酿基本可以定下来了。

凡：总共，所有的。

凡是：所有。

〔例〕凡是年满十八周岁的都是成年人。

凡已：凡是已经。

凡有：所有的。

否：不，否定。

否则：如果不这样。

〔例〕首先必须清理场地，否则无法施工。

否定：否认事物的存在和事物的真相。

否认：不承认。

是否、能否、可否：表示是不是、能不能、可不可能的意思。

函：信件。

函告：写信告诉。

函复：写信答复。

公函：机关之间相互商洽工作、询问和答复问题用的书信。

及：赶上，达到。

立即：立刻，马上。

〔例〕你们要立即采取果断措施，制止火势的扩大。

随即：随后就。

〔例〕传达文件后，随即组织群众进行了讨论。

鉴：仔细审察，考虑。

鉴别：审察，辨别。

〔例〕首先对各单位反映的情况进行鉴别，然后针对不同情况采取不同措施。经：经过。

经手：经过亲手。

〔例〕这件事是他经手办的。

经心：在意，留心。

〔例〕对这样严肃的事他竟然漫不经心。

经查：经过核查。

〔例〕经查，情况属实。

经办：经手办理。

〔例〕这件事责成你们经办。

一经：只要经过某个步骤或某种行为，系副词。

〔例〕这件事一经解释，大家便恍然大悟。

已经：表示事情完成时间过去，副词。

〔例〕这个问题已经解决了。

业经：已经经过。

〔例〕《关于承包新华百货商场的决议》业经公司职工代表大会讨论通过。并经：并且经过。〔例〕此决议业经公司职代会通过，并经公司批准。

均经：都已经过。

〔例〕大家提出的所有问题均经仔细研究，并做出相应处理意见。后经：后来经过。

〔例〕后经停业整顿，情况业已有明显好转。

未经：没有经过。

〔例〕这件事未经集体研究他就自作主张，这是不允许的。

竟：表示有点出于意料之外，系副词。

竟然：想不到的意思。

〔例〕他竟然也干这种见不得人的事。

径：直接。

径与：直接同。

〔例〕你所询问的问题，请径与人事局联系。

径向：直接向。

〔例〕有关计划的制定情况，请径向计委反映。

径报：直接报送。

〔例〕关于安全大检查的情况，请径报市安全办公室。

径自：自己直接行动，系副词。

〔例〕他没等会议结束就径自离去。

就：表示假设的让步，系副词。

就此：就在此地或此时。

〔例〕这件事就此告一段落。

就地：就在原地。

〔例〕此类问题应尽可能就地解决。

就绪：事情已经安排好。

〔例〕大会的筹备已经全部就绪。

据：按照，依据。

据说：根据别人说。

〔例〕据说有些同志对这件事有意见。

据此：根据这个。

〔例〕这一事故的教训是深刻的，职工代表大会据此

做出了相应的决定。

依据、根据：把某种事物作为结论的前提或言语行动的基础。

可：表示同意，合适。

可见：可以看见或想见。

〔例〕由此可见，这是一件利国利民的好事。

可能：也许，表示可以实现。

〔例〕我们要团结国内外一切可能团结的力量，来建设祖国。

可取：可以采纳接受。

〔例〕这种做法确有可取之处。

可行：行得通，可以实行。

〔例〕这一方案是可行的。

可以：表示可能，能够。

〔例〕只要用心去做就可以做好。

可否：行不行。〔例〕这样做可否，请批示。

认可：许可。

〔例〕这是上级认可的事。

立刻、立即：马上，很快。

〔例〕请大家立刻(立即)到会议室开会。

确立：固定地建立或树立。

〔例〕青年人要牢固地确立共产主义人生观。

历：经历，经过。

历次：过去各次。

〔例〕这个科在近年来历次评比中都被评为先进科室。历届：过去各届。

〔例〕他参加过厂里的历届职工代表大会。

历来：从来，一向。

〔例〕我党历来有联系群众的传统。

历年：过去多少年。

〔例〕他把历年的积蓄都拿出来买了国库卷。

另：另外。

另外、此外：除此之外。

〔例〕你们除去完成规定的名额，另外再完成一万元的利润。另行：另外再进行。

〔例〕他的工作另行安排。

另文：另外一文。

〔例〕关于精简机构的问题另文说明。

拟：打算，起算。

拟于：打算在。

〔例〕我局拟于下星期三召开动员会。

拟订：起草制订。

〔例〕关于奖金问题另行拟订具体办法。

拟将：打算把。

〔例〕我们拟将此问题交办公会讨论决定。

本拟：本来打算。

〔例〕这次会议本拟4月20日召开，后因故推迟。批：请求上级表示意见或上级对下级表示意见。

批复：对下级的书面文字，批注意见、给予答复。批示：对下级的公文用书面文字表示意见。

批转：把下级机关的来文批示转给其他有关单位执行或参考。审批：审查批示。

其：他的，他，那个。篇三：公文专用词语

公文专门用语

1、称谓词

即表示称谓关系的词

第一人称：“本”、“我”，后面加上所代表的单位简称。如：部、委、办、厅、局、长或所等。

第二人称：“贵”、“你”，后面加上所代表的单位简称。一般用于平行文或涉外公文。

第三人称：“该”，在应用文中使用广泛，可用于指代人、单位或事物。如：该厂该同志该产品等。该字在文件中正确使用，可以是应用文简明、语气庄重。

2、领叙词 领叙词是用以引出应用文撰写的根据、理由或应用文的具体内容的词。常用的有：根据 按照 为了 接----前接或近接------遵照 敬悉 惊悉---收悉---查 为---特------现---如下

应用文的领叙词多用于文章开端，引出法律、法规以及政策，指示的根据或事实根据，也有的用于文章中间，起前后过渡、衔接的作用。

3、追叙词

追叙词是用以引出被追叙事实的词。如：业经前经均经即经复经迭经 在使用时，要注意上述词语

的表述次数和时态方面的差异，以便有选择的使用。

4、承转词

又称过渡用语，即承接上文转入下文时使用的关联、过渡词语，有：为此 据此故此鉴此 综上所述 总而言之总之

5、祈请词

又称期请词、请示词，用于向受文者表示请求与希望。主要有：希即希敬希请 望敬请烦请恳请希望要求 使用祈请词的目的在于造成机关之间相互敬重、和谐与协作的气氛，从而建立正常的工作联系。

6、商洽词

又称询问词：用于征询对付意见和放映，具有探寻语气。有：是否可行妥否 当否是否妥当是否可以 是否同意意见如何 这类词语一般在公文的上行文、平行文中使用，在使用时要注意确有实际的针对性，即在确需征询对方的意见时使用。

7、受事词

受事词即向对付表示感激、感谢时使用的词语。如：蒙 承蒙 属于客套语，一般用于平行文或涉外的公文。

8、命令词

命令词即表示命令或告诫语气的词语。以引起受文者的高度注意。如：表示命令语气的词语有：着 着令特命责

成令其着即表示告诫语气的词语有：切切毋违切实执行不得有误严格办理

9、目的词

目的词即直接交待行文目的的词语，以便受文者正确理解并加速办理。

用于上行文、平行文的词，还须加上祈请词，如：请批复函复批示 告知批转转发

用于下行文，如：查照办理遵照办理参照执行 用于知照性的文件，如：周知知照备案审阅

10、表态词

又称回复用语，即针对对方的请示、问函，表示明确意见时使用的词语。如：应应当同意不同意准予备案特此批准请即试行按照执行可行 不可行 迅即办理

在使用上述词语时应对公文中的下行文和平行文严加区别。

11、结尾词

结尾词即置于正文最后，表示正文结束的词语。

用以结束上文的词语。如：此布特此报告通知批复 函复 函告特予公布 此致谨此此令此复特此

再次明确行文的具体目的与要求。如：----为要-----为盼----是荷----为荷

表示敬意、谢意、希望。如：敬礼致以谢意 使用这些词语，可以使文章表述简练、严谨并富有节奏感，从而赋予庄重、严肃的色彩。

篇2：应用文书专用词汇

第十三章礼仪专用文书

第三节感谢信

学习目标

了解感谢信的概念、特点即及其用途；掌握感谢信的结构和写作方法；能根据要求写出合适的感谢信。

教学重点与难点

感谢信的写作及写作要求

一、概念

感谢信是集体单位或个人对关心、帮助、支持本单位或个人表示衷心感谢的书信。（举例说明）

从文体来说，它属于应用文体。感谢信是一种礼仪文书，用于商务活动中的许多非协议的合同中，一方受惠于另一方，应及时地表达谢忱，使对方在付出劳动后得到心理上的收益，它是一种不可少的公关手段。在日常生活和工作中，得到人家的帮助和支持，可用这种文体“感谢”一下。与表扬信有许多相似之处，所不同的是感谢信也有表扬信的意思，但是重点在感谢。

二、分类

感谢信依据不同的标准可以有不同的分法。

1.按感谢对象的特点来分

⑴写给集体的感谢信（个人与集体）

这类感谢信，一般是个人处于困境时，得到了集体的帮助，并在集体的关心和支持下，自己最终克服了困难，度过了难关，摆脱了困境，所以要用感谢信的方式表达自己的感激之情。

⑵写给个人的感谢信（个人与集体）

这类感谢信，可以是个人也可以是单位也可以是集体为了感谢某个人曾经给予的帮助或照顾而写的。

2.按感谢信的存在形式来分

⑴公开张贴的感谢信

这种感谢信包括可在报社登报、电台广播或电视台播报的感谢信，是一种可以公开张贴的感谢信。

⑵寄给单位、集体或个人的感谢信

这种感谢信直接寄给单位、集体或个人。

三、特点

1．公开感谢和表扬。

2．感情真挚。（具强烈感情色彩、能打动人、感染人）

3．表达方式多样。（叙述、议论、抒情）

四、结构

感谢信的结构一般由标题、称谓、正文、结语、署名与日期五部分构成。

1．标题。可只写“感谢信”三字；也可加上感谢对象，如“致张子鸣同学的感谢信”、“致平安物业公司的感谢信”；还可再加上感谢者，如“赵明康全家致××社区居委会的感谢信”；

2．称谓。写感谢对象的单位名称或个人姓名。如“××交警大队”、“刘自立同志”。

3．正文。主要写两层意思，一是写感谢对方的理由，即“为什么感谢？”二是直接表达感谢之意。

第一，写明因何事向对方表示感谢。交代清楚时间、地点、人物、事件、原因、结果。

要求：简要概括、具体真切。

第二，重点突出对方的关怀、支持、帮助所产生的客观效果。

第三，热情赞扬对方的难能可贵之处以及所产生的影响，并表达由衷的谢意及向对方学习的态度和决心。

感谢信的正文内容一般包括三个部分：一是简练地叙述对方的好品德、好作风及先进事迹。在叙述过程中，将人物、事件、时间、地点、原因、结果交代清楚，重点叙述对方的关心、支持和帮助所产生的效果和影响。二是热情赞颂对方的可贵精神。三是表示向对方学习的态度及决心。

(1)感谢理由。

首先准确、具体、生动地叙述对方的帮助，交代清楚人物、时间、地点、事迹、过程、结果等基本情况；尤其重点叙述关键时刻对方给予的关心和支持。然后在叙事基础上对对方的帮助作恰贴、诚恳的评价，以揭示其精神实质、肯定对方的行为。在叙述和评价的字里行间要自然渗透感激之情。

(2)表达谢意。在叙事和评论的基础上直接对对方表达感谢之意，根据情况也可在表达谢意之后表示以实际行动向对方学习的态度。在叙述事实的基础上指出对方的支持和帮助对整个事情成功的重要性以及体现出的可贵精神。同时表示向对方学习的态度和决心。

4．结语。一般用“此致敬礼”或“再次表示诚挚的感谢”之类的话，也可自然结束正文，不写结语。

5．署名与日期。写感谢者的单位名称或个人姓名和写信的时间。

五、写作要点

写感谢信要注意下面几点：

（一）叙述对方对自己或本单位的帮助，一定要把人物、时间、地点、原因、结果以及事情经过叙述清楚，便于组织了解和群众学习。内容要真实，评誉要恰当感谢信的内容必须真实，确有其事，不可夸大溢美。感谢信以感谢为主，兼有表扬，所以表达谢意时要真诚，说到做到。评誉对方时要恰当，不能过于拔高，以免给人一种失真的印象。

（二）信中要洋溢着感激之情。在叙述事实的过程中，除了要突出对方的好思想和表示谢意外，行文要始终饱含着感情。这感情要真挚、热烈，使所有看到信的人都受到感染。

（三）写表示谢意的话要得体，既要符合被感谢者的身分，也要符合感谢者的身分。用语要适度，叙事要精练感谢信的内容以主要事迹为主，详略得当，篇幅不能太长，所谓话不在多，点到为止。感谢信的用语要求是精炼、简洁，遣词

造句要把握好一个度，不可过分雕饰，否则会给人一种不真实、虚伪的感觉。

（四）感谢信以说明事实为主，切勿不着边际地大发议论。

六、课堂练习

（一）病文修改

感谢信

××中学：

我的孩子今年３月患了严重的心肌炎，不得不住院治疗。在住院期间，你校领导、老师和学生多次来医院探望、慰问。校团委与学生会还发动全校师生为我的孩子捐款，帮助我们解决困难。你们的大恩大德，我们全家人永远不会忘记。最后，祝你们工作顺利，学习进步，万事如意！

学生家长 赵×××月×日

参考答案：

存在以下几个方面的不足：

一、被感谢对象没有顶格书写，对象称谓不够准确。感谢信要在标题下面一行顶格写被感谢对象的单位名称或个人姓名。姓名后可加适当的称呼，如“同志”、“先生”等，称呼后加冒号。如果是单位给予的帮助，则被感谢对象写单位名称；如果是个人给予的帮助，则写个人姓名。从原文内容可以看出，××中学的领导、老师、同学给予了生病学生很大的帮助，因而被感谢对象应写为“××中学领导和全体师生”。

二、正文内容不全面，关键情节没有写清楚。

感谢信的正文内容一般包括三个部分：一是简练地叙述对方的好品德、好作风及先进事迹。在叙述过程中，将人物、事件、时间、地点、原因、结果交代清楚，重点叙述对方的关心、支持和帮助所产生的效果和影响。二是热情赞颂对方的可贵精神。三是表示向对方学习的态度及决心。

原文只写了第一部分的内容，缺少后两部分。而且先进事迹叙述过于简单，对探望生病学生的具体人员、捐款原因、捐款金额、对方的帮助所产生的效果和影响等关键内容均没有写出来，导致事迹不突出，材料不吸引人。另外，写信者与受信者之间的关系没有写明。

三、结尾一般不应写祝颂语，而应写表示敬意和感激的话。如，“此致敬礼”或“致以最诚挚的谢意”等词语。写在正文之后，另起一行空两格（也可以紧接正文）写上“此致”，转行顶格写上“敬礼”。

四、署名之前不应写“学生家长”，而应写上自己的单位和自己的姓名，这样可以为核实和询问带来方便。写信日期应写全年、月、日。

五、个别地方用语不准确。如，“大恩大德”表示的是一种恩赐，与文中人们无私帮助的精神不符，应改为“高尚行为”。又如，在“患了严重的心肌炎”前应加上“不幸”；“不会忘记”宜改为“铭记”；“你校”应该为“贵校”，以示尊重。

[改稿]

感谢信

××中学领导与全体师生：

我是贵校××班学生赵××的家长。我的孩子今年３月不幸患了严重的心肌炎，不得不住院治疗。在孩子住院期间，贵校吴校长、班主任王老师与××班的同学曾多次到医院探望、慰问，给她送来了许多营养品和鲜花。特别使我们感动的是，校团委与学生会得知我孩子没有医疗保险，医药费和住院费开支大，而我家经济收入又很低的情况后，立即在全校师生中开展了“献上一片爱心”活动，筹款肆仟伍百陆拾元，送到我孩子的病床前，帮助我们解决困难，温暖了我们一家人的心，增强了孩子战胜疾病的信心和勇气。

为此，我们全家对贵校师生这种高尚的爱心、无私的精神表示由衷的感谢！现在，赵××的身体已基本痊愈了，不久她就能回校继续念书。她表示：一定要把大家的关怀和爱心化作力量，克服困难，刻苦努力，迎头赶上，争取以优良的成绩来报答大家给予她的春天般的温暖。我们做家长的决心更加努力工作，以实际行动来感谢你们。你们的高尚行为我们将永远铭记在心。

此致

敬礼

××市××厂职工：赵××××××年×月×日

（二）课堂写作

P102第三题

篇3：应用文书专用词汇

关键词：法律文书,法律术语,词汇特征,法律文书翻译

1 引言

法律文书是“参与法律活动的主体——国家机关、法人、公民在处理各项法律事务中, 为其规定的权利或履行法律规定的义务而依法制作的具有法律效力或者法律意义的文书” (刘汉民, 2002:1) 。在英美法律实践中常用的法律文书包括民事起诉状 (complaint) 、大陪审团起诉状 (indictment) 、公诉书 (information) 、传票 (summons) 、答辩状 (answer) 、判决书 (judgment) 、律师意见书 (opinion of counsel) 、授权委托书 (power of attorney) 等。笔者根据自己的翻译实践, 以民事起诉状、答辩状、大陪审团起诉状这三种最为常见的法律文书为例, 分析了英美法律文书的词汇特征。

2 英美法律文书的词汇特征

英美法律文书属于法律文本之一, 其用词具有法律语言本文特征的共性, 当然也具有其特殊的方面。在词汇方面的特点主要表现为法律术语的专业性、词语的对义性、古体词的使用、复杂正式词语的使用、词语的名词化倾向以及双联词三联词的使用。

(1) 法律术语的专业性

法律词汇, 特别是法律专业术语 (word of art) 是构建法律的最基本要素。正如宋雷教授所言, “法律专业术语, 它们代表不同的法律概念, 具有特定法律语境中所规定的归纳或抽象含义, 除去概念对概念的对译之外, 有时难以用其他任何表达方式进行替换” (宋雷, 2010:139) 。如下文摘自民事起诉状1的一段话, 其中出现的“scalping”, 在中文里找不到完全对应的术语。

原文:Calandra defrauded investors by engaging in a practice known as“scalping”一buying shares of predominantly thinlytraded, small-cap companies, writing highly favorable newsletter profiles recommending the companies to his subscribers, and then selling the majority of his shares when the increased demand that he generated drove up the stock price.

译文:卡兰德拉的这种欺骗投资者的行为, 被称为“抢购倒卖卖” (即证券投资顾问在向客户推荐某证券之前抢先购买某证券以谋取利益) , 他买入的主要是冷门小盘股, 并在文章中向其用户大肆宣扬推荐, 随后在他故意哄抬股价造成需求增长时, 再抛售其手中大部分股份。

对于这种缺项的术语翻译, 一般多采取生造新词或阐释法。原文中的“scalping”指的是抢先购买证券, 也就是证券投资顾问在向客户推荐某证券之前抢先购买某证券以谋取利益, 造市者哄抬或压市。在中文中没有完全对应的词语, 所以在翻译时通过对原意的概括提炼, 将其翻成“抢购倒卖”体现原意中核心的概念, 并在后面用括号对该词意思加以阐释。

(2) 词语的对义性

法律词语的对义性是指词语所表示的概念在逻辑上具有一种矛盾或对立的关系, 这种对义词在法律文书中非常普遍, 以表示各种互相对立的法律关系 (肖云枢, 2011:63) 。如下文摘自答辩状2与民事起诉状3的两句话, 就体现了法律文书词语对义性的特征。

原文:Plaintiff has filed a lawsuit against the Defendant and has served her with papers regarding the case while at work in front of the news media for the sole purpose of embarrassing and humiliating the Defendant and her employer.

译文:原告针对被告提起诉讼, 并在被告正在工作期间, 在新闻媒体面前送达诉状, 这些行为的唯一目的就是困扰、羞辱被告及其单位。

原文:Defendant breached that duty when he repeatedly failed to disclose his intent to sell over 100 times in 23 different securities, from March to December 2003.

译文:被告未能公开在2003年3月至12月期间, 出售23种不同股票, 多达100多次股票交易的意图, 因此, 违反了其应负的责任。

原句中的“plaintiff”与“defendant”就为一对对义性词语。第二句中仅出现了“duty”, 是说被告违反了应尽的义务, 则对被告的读者来说, 知晓其行为则为一种“权利”。除了这些, 还有一些比较常见的词表示对义关系, 如appellant (上诉人) ——respondent (应诉人) 、prosecution (公诉方) ——accused (刑事被告) 等。

(3) 古体词的使用

鉴于法律人的因循守旧和遵循先例的习惯, 致使许多的古英语和中古英语的词语频繁出现在法律文本中。而法律文书属于一种正式的书面文件, 为了表现其严肃、正式的性质, 古体词的使用更是明显。像witness (证人) 、deed (契据) 、deem (认定) 、oath (宣誓) 这些都是常见的古体词。但最常见的则为here、there、where加上其他一些介词构成的复合词, 例如hereinafter、hereby、herein、hereof、thereafter、thereby、therefore、thereinafter、whereby、wherein、whereof等。如下文摘自答辩状4中的两句话中出现的“wherefore”、“herein”与“hereby”等词。

原文:WHEREFORE, Defendant, Alesia Roskov, seeks dismissal of the lawsuit filed against her by the Plaintiff herein.

译文:因此, 被告阿莱西亚·罗斯科请求尊敬的法院判决驳回原告的起诉。

原文:Paragraphs 1 through 26 are hereby incorporated by reference.

译文:各被告对本答辩第1段至第26段的每一承认、否认及主张予以重申并作合并答辩。

第一句中的“wherefore”在各类法律文书中出现频率很高, 表示“因此, 所以”的意思;第一句中的“herein”表示的是“在此, 于此”, 第二句中的“hereby”指的是“借此文件、事项或东西;以此为结果或以此为方式”。一般“here-”指代的是“本诉状中”、“本合同中”, 而“where-”、“there-”则指代前面出现的单词、事物。这些词可能会对理解句意带来困扰, 虽然看似复杂, 只要弄清楚结构与关系, 理解和翻译的时候就会容易很多。

(4) 复杂正式词语的使用

因为法律文书特有的文体特征, 要求在措辞、表达上正式、庄重严谨, 所以就算能用一个简单词语表达的含义往往在法律文书中也会使用复杂的词组, 比如用“with reference to”代替“about”, 用“by means of”代替“by”, 用“in the event that”代替“if”。

原文: (b) obtained money or property by means of untrue statements of a material fact or omissions to state a material fact necessary in order to make the statements made, in the light of the circumstances under which they were made, not misleading;and

译文: (2) 同过对实质性事实的虚假陈述, 或省略必须做出的陈述的方式收取现金或财产, 按照这些情况来看, 事实清楚;

上文例句中的“by means of”表示“借助于, 通过, 用某种方式”, 其实用“by”就能表述该含义, 但为了更正式, 所以使用更长更复杂的词。

(5) 词语的名词化倾向

法律文书在词法方面的一大特征就是动词的名词化倾向, 尤其是动词名词化。宋雷教授认为:“使用这种方法能有效的简化叙事的层次和结构, 减少使用句子和从句的频率, 使行文更直接、紧凑和简洁之外, 更重要的是有时可以略去一般陈述句中的行为人, 具有一定的迷惑性” (宋雷, 2010:118) 。如下文例句5.

原文:The Commission seeks, among other relief, a permanent Injunction, disgorgement of Calandra’s illegal trading profits, plus prejudgment interest, and the imposition of a civil money penalty.

译文:根据其行为, 被告已构成证券欺诈罪。除其他救济外, 委员会寻求对被告作出永久性禁令、退回销售股票所获的非法利润外加损害利息、判处民事罚款等处罚。

该句语义复杂, 信息密集, 但是并没有用到从句, 全句只有一个动词, 即“seeks”, 后面并列了“injunction”、“disgorgement”与“imposition”三个名词词组, 除了禁令是名词, 其实退回非法所得财产、对被告做出处罚都是动作行为, 原句英语将这些行为名词化, 简化了句子的结构, 减少了从句与并列句和使用。但在翻译时, 因为中文具有动态化的性质, 频繁使用动词, 所以在翻译成中文时也最好处理成动词。

(6) 双联词三联词的使用

在法律文书中有时会碰见一些由两个或多个同义或近义词所形成的词组或组成的词链, 例如“null and void”、“acknowledge and confess”、“true and correct”以及“rights、title and interests”。在翻译这些双联词时有时可以做适当简化, 原则上都可以合二为一或合三为一来处理 (李克兴, 2011:139) 。只用翻译出其共核的意思, 但并不是所有的双联词和三联词都要简化, 有时这几个词可能存在细微差别, 这时就应该根据具体情况来分析。以下文引自大陪审团起诉状 (UNITED STATES OF AMERICA v.AYMAN JOUMAA) 的一句话为例:

原文:The defendant and his co-conspirators used the following manners and means, among others, in furtherance of the conspiracy:

译文:被告及其同谋者采取下述方式, 促成共谋行为的实施:

原文中出现了“manners and means”其实就是手段、方式的意思, 但为了严谨, 将两个词并列使用, 且不断重复。在翻译时可以可以简化, 不用翻译成“方式和方法”, 只需翻译成“方式”即可。

3 结论

本文在英美法律文书翻译实践的基础上, 从词汇的角度总结了法律文书的特点, 包括法律术语的专业性、词语的对义性、古体词的使用、复杂正式词语的使用、词语的名词化倾向以及双联词三联词的使用, 并针对每类特征分析了在翻译时常用的方法。

综上所述, 要想准确翻译法律文书, 在翻译专业术语时一般要做到用术语翻译术语, 但是由于法律体制、文化、国情、历史渊源的差异, 英汉法律概念不完全对等, 故我们不能用我国的法律术语硬套外国的法律术语。遇到缺项的情况可以考虑采取生造新词或阐释的方法;在翻译古体词的时候要注意辨别上下文的逻辑关系;在翻译正式词语时要注意措辞严谨, 做到法言法语;在翻译名词化倾向的词语时, 可根据中文表述习惯, 将其还原为动词进行表述;在翻译双联词三联词时, 要根据具体情况进行适当简化。

参考文献

[1]李克兴.英汉法律翻译案例讲评[M].北京:外文出版社, 2011:139.

[2]刘汉民.现代法律文书写作[M].广州:中山大学出版社, 2002:1.

[3]宋雷、张绍全.英汉对比法律语言学[M].北京:北京大学出版社, 2010:118-139.

篇4：应用文书专用词汇

摘要：敦煌碑刻文书是近代汉语研究的重要语料。文章以该类文书中的词语为研究对象，针对《汉语大词典》在词语释义方面的缺失予以补正。

关键词：汉语大词典；敦煌碑记文书；词语；释义；补缺

词汇研究是辞书编纂的重要基础，著名语言学家王瑛先生说“如果能选择若干部时代确切而有代表性的作品，对其中的词汇现象进行全面的穷尽式的分析排比，整理归纳，这无疑会给词汇史的研究与大型辞书的编纂打下坚实的基础”。《汉语大词典》（以下简称大词典）作为迄今为止国内最具权威的大型汉语语文辞典，其编纂与出版为汉语史研究提供了极为丰富的素材。与此同时，由于《大词典》词目浩繁、容量巨大、书成众手，且受到编纂时代的局限，在词语释义方面存在部分缺失。本文以敦煌碑刻文书中的词汇为参照对象，从释义角度就《大词典》的缺失予以补正。

【尘迹】：人间之踪迹。 P.4640号《住三窟禅师伯沙门法心赞》：“舍俗出家，俄然落发；期年受具，仗锡西还。一至宕泉，永抛尘迹；戒同朗月，寂入无言。”（80页）《宗鉴录序》：“佛眼明而业影空，法身现而尘迹绝。”《广弘明集》卷十五：“何以绝尘迹，忘一归本无。”《渑水燕谈录》卷八：“环泉古木蒙密，尘迹不到，去市廛才数百步而如在深山中。”《封神演义》第五回：“朕思深宫邃密之地，尘迹不到，焉有妖怪之理。”

《大词典》于“尘迹”下仅释有一个义项“陈迹”，当补之。

【尘泥】：①代指红尘世俗。S390号《氾嗣宗和尚邈真赞并序》：“空持一钵，余资弃舍于尘泥；只具三衣，割己赈贫而守道。”（510页）其他文献用例如唐代徐夤《猿》：“宿有乔林饮有溪，生来踪迹远尘泥。不知心更愁何事，每向深山夜夜啼。”唐代柴夔《望九华山》：“九华如剑插云霓，青霭连空望欲迷。北截吴门疑地尽。南连楚界觉天低。龙池水蘸中秋月，石路人攀上汉梯。惆怅旧游无复到，会须登此出尘泥。”宋代张炎《 南楼令·送杭友》：“聚首不多时，烟波又别离。有黄金、应铸相思。折得梅花先寄我，山正在、里湖西。风雪脆荷衣，休教鸥鹭知。鬓丝丝、犹混尘泥。何日束书归旧隐，只恐怕、种瓜迟。”②用尘土掩埋。P.4638号《右军卫十将使孔公浮图功德铭并序》：“霜摧兰而沙奄，珠落掌而尘泥。”（232页）

《大词典》于“尘泥”下仅释有“尘土”和“喻卑下”两义，当补之。

【当阳】：正前方、正当中。P.3245号《创于城东第一渠庄新造佛堂一所功德记并序》：“当阳塑某佛并侍从一铺，龛内顶上画某佛〔一〕铺及变相、四大天王。”（547页）“阳”有“正面”之义，如《仪礼·丧服》：“凡衰外削幅，裳内削幅，幅三袧”唐代贾公彦疏：“凡裳前三幅后四幅者，前为阳，后为阴，故前三后四，各象阴阳也。”此处“当”、“阳”连文犹指“正前方、正当中”，如《宋书·律历志》卷七四：“是以当阳而进，当阴而退，皆得其常，故加减之。”又P.4660号《河西都僧统翟和尚邈真赞》有：“迁加僧统，位处当阳。”（175页）一句，函咏文意，句中“当阳”当指某一领域的最高首领，非专指皇帝。

《汉语大词典》“当阳”下失收“正前方”与“某一领域的最高首领”两义项，当补。

【烦笼】：代指世俗社会。P.3245号《创于城东第一渠庄新造佛堂一所功德记并序》：“ 佛身应现，敬则潜通；归依获福，救拔烦笼。”（547页）P.2481号《副僧统和尚邈真赞并序》：“披缁落发，割舍烦笼。五乘晓朗，八藏该通。”（513页）P.3556号《曹法律尼厶乙邈真赞并序》：“薰莘不染，顿弃烦笼。坚持禁戒，广扇玄风。”（387页）P.4640号《沙州释门索法律窟铭》：“然则拯拔烦笼，如来以如来出（乘时）现；随机诱迪，降法宇（雨）于大千。”（72页）

《大词典》于“烦笼”下仅释有“关鸟兽的笼子”与“烦恼的牢笼”二义项，当据以补之。

【广运】：普遍施予。P.4640号《先代小吴和尚赞》：“量含江海，广运慈悲；戒珠圆洁，历落芳菲。”（89页）《贞元新定释教目录》卷十六：“陛下广运金轮，曲收瓦砾。引安禅于中禁，旌褎崇之殊礼。”《西游记》第十二回：“大开方便门庭，广运慈悲舟楫，普济苦海群生，脱免沉疴六趣。”

《大词典》于“广运”下释有“广远”与“广袤”两个义项。其中，“广远”义敦煌功德记亦有用例，如P.2551号《李君莫高窟佛龛碑并序》：“大周广运，普济含灵。金轮启圣，玉册延祯。”（12页）

【化俗】：劝化世俗之人。P.2991号《张灵俊和尚写真赞并序》：“虽跻贵列。每弃非言。观机化俗，异类参前。”（324页）P.3677号《刘金霞和尚迁神志铭并序》：“彼美吾师兮尘网莫拘，化俗未尽兮今也则无。”（29页）《法苑珠林》卷三十：“或有兴建斋讲，化俗入道；或有营造经像，缔构伽蓝。”

《大词典》于“化俗”下仅释有两个义项，即“风俗受德教而发生变化”与“教化与风俗”，当据补。

【穷通】：彻底通晓或领悟。P.3390号《孟授上祖庄上浮图功德记并序》：“精三教而穷通，修四禅而凝寂。”（534页）“穷”有“彻底”之义，“通”则指“通晓”，“穷”、“通”连文在此处意指“彻底通晓或领悟”，为偏正结构的合成词，典籍中亦多其用例，如《晋书·张载传》卷五五：“睹其《抵疑》诠理，本穷通于自天。”

“穷通”一词《汉语大词典》皆作并列合成词释有三个义项，即“困厄与显达”、“谓干涸与流通”与“谓阻隔与通畅”。当据以补之。

【天聪】：天资聪慧。S.390号《氾嗣宗和尚邈真赞并序》：“师姓氾氏，香号嗣宗；济北名家，敦煌鼎族。幼年别优，早岁天聪。”（510页）P.3718号《张清通写真赞并序》：“年初别俊异杰，天聪神童。智效先成，龆龀早能立事。”（441页）P.3556号《僧统氾福高和尚邈真赞并序》：“长自天聪，丱岁而乃尘埃永罢。”（371页）

《大词典》于“天聪” 下释有两义项“上天赋予人的听力”与“对天子听闻的美称”应据补。

【举事】：列举事例。P.4640号《阴处士碑》：“柔矜〔拟〕牀下之砖，举事满堂中之宝。”（34页）《八识义章研习抄》卷二：“言何为不得者结成例意，为是一切声闻缘觉等举事为证。”《成唯识论述记集成编》卷二十二：“此则举事显理。非但迷事，亦迷理也。”《大乘起信论略述》卷一：“举理摄事，举事摄理，故说二门皆各总摄。”

《大词典》于“举事”下释有“办事”.与“起义”二义项，当补。

【攀号】：即哀丧。P.2970号《阴善雄邈真赞并序》：“明王恋惜，举郡伤嗟。一道泣血而声哀，九族攀号而躃踊。”（475页）P.3718号《梁幸德邈真赞并序》：“遂恋苏武而授敌，不顾陵公之生降。守节亡躯，攀号殆及。”（450页）P.3718号《马灵佺和尚邈真赞并序》：“俗眷攀号，泣泪沾于邻切。禅庭寥寂，交亏钟梵之声。”（434页）P.3720号《河西都僧统阴海晏墓志铭并序》：“和尚不期修短，顿亏训示之仪；躃踊苫庭，攀号迨及。”（261页）《续高僧传》卷十四师逸功倍不惭屡照，誓言既止怡然冥目，以贞观四年十月终于通玄。春秋六十有七，其年十一月坟于白虎之南岭。学士弟子等千余人哀泗伤心，恐芳仪之有绝，乃树高碑。江王学士诸麟为文，贞观五年弟子法韶等，孝情殷至攀号靡及，谨于坟前建塼塔五层。

《大词典》释其义为“攀龙髯而哭。谓哀悼帝丧。”在敦煌碑铭赞文书以及佛典典籍中，该词已非帝王专用，普通百姓与僧侣皆可用之。

参考文献：

[1]郑炳林.敦煌碑铭赞辑释[M].兰州：甘肃教育出版社，1992.

[2]罗竹风等.汉语大词典，第1—12册，[Z].上海：上海辞书出版社、汉语大词典出版社，1986-1993.

[3]江蓝生、曹广顺.唐五代语言词典[M].上海：上海教育出版社，1997.

篇5：汽车专用术语英语词汇

starting motor 起动马达

利用齿轮传动来摇动引擎或起动引擎的电动马达。

solenoid switch 电磁开关

借着电磁线圈蕊的移动而使开关合的一种小开关装置。其蕊也会导致机械作用，如将传动小齿轮与飞轮的齿轮啮合，以激活引擎。

halogen headlamp 卤素头灯

一种灯泡内充满卤素的聚光大灯，其光度较一般头灯为亮。

fuel level indicator 汽油表

分为装在驾驶室仪表板的表体及装在油箱上的量油器两部份。

oil pressure gauge 机油压力表

通称为机油表，指示引擎内部机油压力的大小。至于油底壳中的机油量，需要引擎旁的机油尺测量。现今多数汽车以警告灯代替机油压力表。

compressor 压缩机

空调系统的机件，可探冷却剂蒸气压缩以增加其压力及温度。

condenser 冷凝器

空调系统的机件，能将管子中的热量，以很快的方式，传到管子附近的空气，大部分的汽车置于水箱前方。

dehydrator 储液器和干燥器

安装在冷凝器和挥发器之间，*近冷凝器，用来储存液体冷媒，并且将冷媒里的水份吸掉。

refrigerant 冷媒

在空调系统中，透过蒸发与凝结，使热转移的一种物质。

refrigerant oil 冷冻油

润滑空调系统里的活动机件，实施空调工作时，必须重新充填。

alternator 交流发电机

在汽车电系中，一种可将机械能改变成为电能的装置。由此可充电至电瓶，并可供应各电器的电力。

suspension system悬吊系统

coil spring 圈状弹簧

圈状弹簧为独立式悬吊装置使用最多之弹簧，以弹簧钢卷成螺旋状。

torsion-bar spring 扭杆弹簧

扭杆一端固定在车架上，另一端使用臂与车轮连接，车轮上下跳动时使扭杆扭转，以扭转弹力来吸收震动，构造简单占位置小，适合小型车使用，但材质要佳。

stabilizer bar平稳杆

平稳杆属横向装置于车架与控制臂之间，其功用可减少悬吊系统的移动及车身摇摆，尤其汽车转弯时，因离心力作用，会使车身发生倾斜，此杆抗衡扭力的作用足以减轻汽车偏外的程度。

shock absorber 避震器

避震器的需求是由于弹簧不能马上稳定下来，也就是说弹簧被压缩再放开以后，它会持续一段时间又伸又缩，所以避震器可以吸收车轮遇到凹凸路面所引起的震动，使乘坐舒适。

front suspension 前悬吊

前悬吊系统使前轮可以上下移动并吸收路面震动，但是也须使车轮能左右摆动，以便汽车转向。除大货卡车外，大多的车辆已普遍采用独立式悬吊装置，左右轮互相无关系，为独立动作。

rear suspension 后悬吊

一般后悬吊系统会采用钢板弹簧，或螺旋弹簧，但现今轿车为使乘坐舒适，亦采用独立悬吊系，与前悬吊系相同，可以使四个轮子各自独立，为减少轮胎磨损及行驶稳定，需作后轮定位。

自动水平控制装置(automatic level control)

自动水平控制系统为专门应付汽车后部荷重的改变，没有自动水平控制的汽车若在后部加重，汽车后部就会下沉，则会改变汽车的操纵特性，使头灯上扬。

drive line system 传动系统

front engine front drive

f.f.式车辆

表示前置引擎前轮驱动的车辆，目前小轿车多采用此种装置，它的优点是加速传动较轻快，高速行驶直线性较佳，车内空间可加大，缺点是车辆前半部较重，增加前轮的负担，且左右两根传动轴较易损坏，增加保养费。

front engine rear drive

f.r.式车辆

表示前置引擎后轮驱动的车辆，它的优点是传动系统较坚固耐用，爬坡性较佳保养费较低，缺点为车内空间较小，加速较不轻快。

clutch system离合器

将来自引擎的动力给予传达，或予截断的机构，使用于截断与变速机构之连结使引擎起动，或使引擎处于旋转状态停车，或变速机构的齿轮之变换，或将离合器接续做车辆徐徐出发等。

flywheel 飞轮

装置在曲柄轴的一端，是铸铁制造较重的轮盘，在爆发冲程传递回转力，由飞轮一时吸收储蓄，供给在下次动力冲程，能使曲柄轴圆滑回转作用，外环的齿环可供起动时摇转引擎之用，背面与离合器片接触，成为离合器总成的组件。

speedometer drive 速率表

表示轮轴回转数的仪表，每辆汽车都必须配备，可供驾驶人员随时注意车速，通常装于驾驶室，以显示状况，另一端连接到变速箱的输出轴。

cable-operated control system

液压式离合器系统

利用特殊钢绳，连接踏板与释放杆间，作为切断或接通的连杆机构。

clutch disc, clutch 离合器片

作为传递引擎动力到变速箱的媒介物。

manual transmission

手排档变速箱

需要离合器配合操纵的变速机构，可依车辆行走阻力的变化，变换引擎的扭矩，使车辆正常行驶。

automatic transmission

自动排档变速箱

没有装置操作变速机的离合器机构，操纵机构是没有选择杆(selecter)，附有p(停车)、r(倒车)、n(空档)、d(高速)、l(低速)等记号。

synchro-mesh type transmission

同步啮合式变速机

一般用于手排变速箱内，在齿轮啮合前先由设置在两齿轮的摩擦圆锥体机构接触，使两个齿轮在啮合前其回转成一致后，同时啮合方式的变速箱，通常在第一挡到第二挡，第二挡到第三挡，或第三挡到第四挡时才有此种装置，倒文件并没有。

planetary gear system

行星齿轮装置

属于自动变速箱内的齿轮组，如太阳系运动状况组成的齿轮，有太阳齿轮、行星齿轮、环齿轮、行星齿轮架所构成，由液压控制，由选择而可获得各种减速比。

steering system 转向系统

steering linkages 转向拉杆

此装置是被用来连接前轮转向节和转向齿轮，使方向盘转动时，可使前轮由一边摆向另一边。

steering gear 轮向齿轮

固定在转向机轴下端的齿轮和装配在转向臂的齿轮总称。可将方向盘的旋转动作，转换成拉杆的直线运动。有二种基本的转向齿轮：回旋滚珠式和齿棒小齿轮式。

recirclulating-ball steering gear回旋滚珠式齿轮

此种转向齿轮，利用内部的循环珠，使螺母和螺杆之间的接触摩擦大大减少，让驾驶者操作方向盘轻巧方便。

power steering 动力转向

汽车所使用的动力转向系统，基本上是经修改的手动转向系统，主要的是增加一个助力器(power booster)，以帮助驾驶者。

automotive engine system 引擎系统

篇6：英文简历用词(专用词汇)

pen name 笔名

date of birth 出生日期birth date 出生日期born 出生于

birth place 出生地点age 年龄

native place 籍贯province 省city 市

autonomous region 自治区prefecture 专区county 县

nationality 民族，国籍citizenship 国籍

duel citizenship 双重国籍address 地址

current address 目前地址present address 目前地址permanent address 永久地址 postal code 邮政编码home phone 住宅电话office phone 办公电话business phone 办公电话Tel.电话sex 性别male 男female 女height 身高weight 体重

marital status 婚姻状况family status 家庭状况married 已婚

single/unmarried 未婚divorced 离异separated 分居

number of children 子女人数none 无street 街

lane 胡同，巷road 路district 区

house number 门牌health 健康状况

health condition 健康状况blood type 血型short-sighted近视far-sighted 远视color-blind 色盲

ID card No.身份证号码

date of availability 可到职时间available 可到职

membership 会员，资格president 会长

vice-president 副会长director 理事

standing director 常务理事secretary general 秘书长society 学会association 协会

research society 研究会

简历词汇(2):教育程度用词education 学历

educational background 教育程度educational history 学历curriculum 课程major 主修minor 副修

educational highlights 课程重点部分curriculum included 课程包括specialized courses 专门课程courses taken 所学课程courses completed 所学课程special training 特别训练social practice 社会实践part-time jobs 业余工作summer jobs 暑期工作vacation jobs 假期工作refresher course 进修课程

extracurricular activities 课外活动physical activities 体育活动recreational activities 娱乐活动academic activities 学术活动social activities 社会活动rewards 奖励

scholarship 奖学金

“Three Goods” student 三好学生excellent League member 优秀团员excellent leader 优秀干部student council 学生会off-job training 脱产培训in-job training 在职培训educational system 学制academic year 学年semester 学期（美）term 学期（英）president 校长

vice-president 副校长dean 院长

assistant dean 副院长academic dean 教务长

department chairman 系主任professor 教授

associate professor 副教授guest professor 客座教授lecturer 讲师

teaching assistant 助教research fellow 研究员

research assistant 助理研究员supervisor 论文导师

principal 中学校长（美）headmaster 中学校长（英）master 小学校长（美）dean of studies 教务长dean of students 教导主任dean of students 教导主任teacher 教师

probation teacher 代课教师tutor 家庭教师

governess 女家庭教师intelligence quotient 智商pass 及格fail 不及格marks 分数grades 分数scores 分数

examination 考试grade 年级class 班级

monitor 班长

vice-monitor 副班长

commissary in charge of studies 学习委员commissary in charge of entertainment 文娱委员

commissary in charge of sports 体育委员commissary in charge of physical labor 劳动委员

Party branch secretary 党支部书记League branch secretary 团支部书记

commissary in charge of organization 组织委员

commissary in charge of publicity 宣传委员degree 学位

post doctorate 博士后doctor(Ph.D)博士master 硕士bachelor 学士student 学生

graduate student 研究生abroad student 留学生

returned student 回国留学生foreign student 外国学生undergraduate 大学肄业生

senior 大学四年级学生；高中三年级学生Junior 大学三年级学生；高中二年级学生sophomore 大学二年级学生；高中一年级学生

freshman 大学一年级学生guest student 旁听生（英）auditor 旁听生（美）

government-supported student 公费生commoner 自费生extern 走读生

day-student 走读生intern 实习生

prize fellow 奖学金生boarder 寄宿生classmate 同班同学schoolmate 同校同学graduate 毕业生

简历词汇(3):工作经历用词

accomplish 完成（任务等）

achievements 工作成就，业绩execute 实行，实施adapted to 适应于expand 推广；扩大adept in 善于expedite 加快；促进administer 管理experience 经历advanced worker 先进工作者exploit开发（资源，产品）analyze 分析export 出口appointed 被任命的found 创立assist 辅助generate 产生authorized 委任的；核准的good at 擅长于be promoted to 被提升为be proposed as 被提名为；被推荐为behave 表现breakthrough 惊人的进展，关键问题的 解决break the record 打破记录business background 工作经历business experience 工作经历business history 工作经历conduct 经营，处理control 控制cost 成本；费用create 创造decrease 减少demonstrate 证明，示范design 设计develop 开发，发挥devise 设计，发明direct 指导double 加倍，翻一番duties 职责earn 获得，赚取effect 效果，作用eliminate 消除employment experience工作经历employment record 工作经历employment 工作enlarge 扩大enliven 搞活enrich 使丰富

establish 设立（公司等）；使开业；确 立evaluation 估价，评价excellent League member 优秀团员

excellent Party member 优秀党员3

guide 指导；操纵implement 完成，实施import 进口improve 改进，提高increase 增加influence 影响initiate 创始，开创innovate 改革，革新inspired 受启发的；受鼓舞的install 安装integrate 使结合；使一体化introduce 采用，引进invent 发明invest 投资job title 职位justified 经证明的；合法化的launch 开办（新企业）lead 领导lengthen 延长lessen 减少（生产成本）level 水平localize 使地方化maintain 保持；维修make 制造manage 管理，经营manufacture 制造mastered 精通的modernize 使现代化motivate 促进，激发negotiate 谈判nominated 被提名的；被任命的occupational history 工作经历operate 操作，开动（机器等），经营（厂矿）organize 组织

originate 创始，发明

overcome 克服（困难等）participate in 参加

perfect 使完善；改善perform 执行，履行plan 计划position 职位

professional history 职业经历professional 职业经历profit 利润

promote 生产，制造promote 推销（商品）；创立（企业）等

provide 提供，供应raise 提高reach 达到

realize 实现（目标等）；获得（利润）receive 收到，得到，接受recognize 认清（职责等）

recommended 被推荐的；被介绍的reconsolidate 重新巩固；重新整顿reconstruct 重建recorded 记载的recover 恢复；弥补rectify 整顿，调整redouble 加倍，倍增

reduce 减少，降低（成本等）refine 精练，精制reform 改革

regenerate 更新，使更生registered 已注册的regularize 使系统化

regulate 控制（费用等）rehandle 重铸；重新处理

rehash 以新形式处理（旧材料）reinforce 加强

reckon 计算（成本等）renew 重建，换新renovate 革新；修理repair 修复，修补replace 接替，替换

representative 代表，代理人research 调查，研究resolve 解决responsibilities 职责second job 第二职业set 创造（纪录等）settle 解决（问题等）shorten 减低......效能show 显示,表明

significant 重要的,有效的simplify 简化,精简solve 解决sort out 清理

specific experience 具体经历speed up 加速sponsor 主办spread 传播,扩大standard 标准,规格

streamline 把......设计流线型strengthen 加强,巩固study 研究succeed 成功

supervise 监督,管理supply 供给,满足(需要)systematize 使系统化target 目标,指标test 试验,检验top 头等的,最高的total 总数,总额translate 翻译,转化travel 旅行

unify 使成一体,统一use 使用，运用useful 有用的utilize 利用

valuable 有价值的vivify 使活跃

well-trained 训练有素的work experience 工作经历work history 工作经历work 工作,起作用

working model 劳动模范

worth 使......钱的,有......价值的简历词汇(4):个人品质用词able 有才干的，能干的active 主动的，活跃的adaptable 适应性强的adroit 灵巧的，机敏的aggressive 有进取心的alert 机灵的ambitious 有雄心壮志的amiable 和蔼可亲的amicable 友好的analytical 善于分析的apprehensive 有理解力的aspiring 有志气的，有抱负的audacious 大胆的，有冒险精神的capable 有能力的，有才能的careful 办事仔细的candid 正直的charitable 宽厚的competent 能胜任的confident 有信心的conscientious 认真的，自觉的considerate 体贴的constructive 建设性的contemplative 好沉思的cooperative 有合作精神的creative 富创造力的dashing 有一股子冲劲的，有拼搏精神的dedicated 有奉献精神的devoted 有献身精神的dependable 可靠的diplomatic 老练的，有策略的disciplined 守纪律的discreet（在行动，说话等方面）谨慎的dutiful 尽职的dynamic 精悍的earnest 认真的well-educated 受过良好教育的efficient 有效率的energetic 精力充沛的enthusiastic 充满热情的expressive 善于表达faithful 守信的，忠诚的forceful（性格）坚强的frank 直率的，真诚的friendly 友好的frugal 俭朴的generous 宽宏大量的genteel 有教养的gentle 有礼貌的hard-working 勤劳的hearty 精神饱满的honest 诚实的hospitable 殷勤的humble 恭顺的humorous 幽默的impartial 公正的independent 有主见的industrious 勤奋的ingenious 有独创性的initiative 首创精神

have an inquiring mind 爱动脑筋intellective 有智力的intelligent 理解力强的inventive 有发明才能的，有创造力的just 正直的kind-hearted 好心的knowledgeable 有见识的learned 精通某门学问的liberal 心胸宽大的logical 条理分明的loyal 忠心耿耿的methodical 有方法的modest 谦虚的motivated 目的明确的objective 客观的open-minded 虚心的orderly 守纪律的original 有独创性的painstaking 辛勤的，苦干的，刻苦的 practical 实际的precise 一丝不苟的persevering 不屈不挠的punctual 严守时刻的purposeful 意志坚强的qualified 合格的rational 有理性的realistic 实事求是的reasonable 讲道理的reliable 可信赖的responsible 负责的self-conscious 自觉的selfless 无私的sensible 明白事理的sincere 真诚的smart 精明的spirited 生气勃勃的sporting 光明正大的steady 塌实的straightforward 老实的strict 严格的systematic 有系统的strong-willed 意志坚强的sweet-tempered 性情温和的temperate 稳健的tireless 孜孜不倦的简历词汇(5):其它内容用词objective 目标

career objective 职业目标

employment objective 工作目标position wanted 希望职位job objective 工作目标

position applied for 申请职位position sought 谋求职位position desired 希望职位

for more specialized work 为更专门的工作for prospects of promotion 为晋升的前途for higher responsibility 为更高层次的工作责任

for wider experience 为扩大工作经验

due to close-down of company 由于公司倒闭

due to expiry of employment 由于雇用期满offered a more challenging opportunity 获得的更有挑战性的工作机会

sought a better job 找到了更好的工作

to look for a more challenging opportunity 找一个更有挑战性的工作机会