未来三年的发展规划

未来三年的发展规划（精选6篇）

篇1：未来三年的发展规划

学校未来发展三年规划

根据新修订的《中华人民共和国义务教育法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》等文件精神，按照前郭县教育局下发的相关文件要求，坚持以人为本，实行和谐发展，结合学校实际情况，在充分听取全体教师意见的基础上，制定白依拉嘎乡中学学校未来发展三年规划。

一、指导思想

以党的“十八大”会议精神为指导，坚持科学发展观，坚持“厚德博学和谐超越”的办学理念，以科学管理为抓手，以教育现代化为主题，以课堂教学改革创新为动力，以提高育人质量为根本，以文化育人为核心，全面贯彻党和国家的教育方针，全面推进素质教育，大力加强学习型学校建设，全面提高师生素质，建设优秀校园文化，提升办学品味；建设和谐校园，提升教育品质；建设高效廉洁的校领导班子，提升学校发展的动力。社会、家庭、学校齐心协力，形成合力，更新观念，突破发展瓶颈，促进学校大发展。

二、规划基础

我校是一所农村普通初中学校。面对促进义务教育均衡发展、深入实施素质教育的新形势，我校在教育局确定的“强素质、创名校、升品味、办特色、育人才”的工作目标引领下，凝心聚力抓质量，一心一意谋发展。几年来，坚持“以德治校、名师兴校、质量立校、管理强校” 的治校方略，确定了“优化育人环境、打造名师群体、提高教学质量、创办优质教育”的办学思路，认清当前形势，立足学校实际，抓住发展机遇；遵循教育规律，顺应教育发展的趋势，进行课堂教学改革，提高教育水平，实现科学民主管理，争取学校的快速发展。

１、学校发展现状分析

（１）、学校基本情况

前郭县白依拉嘎乡中学,始建于1964年，是一所普通初级中学。现有教职工103名，其中，专任教师61名，市县级骨干教师24名，现有在校生456名，每年级4个教学班，共计12个教学班，平均班额38人。入学半径在3千米以内95人，超过3千米361人，其中乘坐校车265人，其他学生住宿或骑自行车，单程步行时间在30分钟以内。校园面积40600平方米，校舍总面积6675平方米，生均校舍面积14.6平方米，校园分区合理，校园校舍符合国家质量和安全要求。实验室等“四室”齐全，装备基本达到省定标准。音、体、美、卫教学仪器设备基本满足实际需要。

（２）、学校发展的教育资源分析

三年来，学校利用国家和省及地方各级政府的专项资金总计257 万元，用来改善办学条件。

校园校舍基本实现美化、绿化和硬化。2010年，对教学楼等校舍进行了全面维修。2011年，加强了校园的绿化工作。2012年，硬化活动场地6200平方米。

“四室”装备和教学器材逐年增加。2010-2012年，建成了320个座位的多媒体电教厅；建成了标准的理化生实验室和电子备课室、音美专用教室；计算机网络教室也进行了维护、升级，保证正常授课。购进图书柜20个，现有图书14136册，生均藏书达到31册，教学参考资料等87种。增购音、体、美、卫器材165件（套）。“四室”建设达到了省规定标准，教学设施、器材能够满足教学需求。

学习和办公条件得到改善。三年来，更新学生桌椅360套，每生有一套符合国家设计标准的课桌椅；更新教师办公桌椅96套，更新黑板18块，讲桌讲台12套。

安全设施得到完善。三年来，逐步更新了各室照明和用电设备228件；增购消防器材48件，锅炉和管道等取暖设施得到更新；建成了校园警务室，并配备了警用器械18件；安装了校园监控系统和防盗设施。

办学条件的逐步改善，不仅使农村孩子同样享受优质教育资源，而且为加强教师队伍建设和提高教育教学质量提供了有力保障。

2、学校发展的制约因素

（1）、师资队伍薄弱。由于种种原因,本校师资队伍难以适应学校发展的需求，高水平、高素质教师少；整体教学理念相对落后，教学方法传统；班主任能力参差，队伍薄弱，班级管理不给力。学校仍需加强师资队伍建设，提升教师专业素养、教学水平和科研水平。

（2）、学校文化欠缺。良好的学校文化，能够凝聚人心，激发师生潜在的活力，形成强大的文化效应，影响学校成员的价值取向、人格塑造、学习品质、道德情操和行为习惯，它决定了一所学校的办学活力、发展态势。我校虽有五十多年的办学历史，但学校的文化内涵缺乏，文化积淀浅薄，学校制度文化建设、校园精神文化建设、校园环境文化建设等方面需要进一步积淀和完善。

（3）、优秀生源流失。农村生源总体素质和成长环境相对差，提高学生整体素质有一定的难度。生源质量是影响学校办学水平的基础之一，由于我校地处农村，但离县城又不远，因此，优质生源较多地流向各方面条件较好的学校，优质生源的流失，又制约了学校办学水平的提高。（4）、社会观念滞后。社会对学校的评价标准片面、狭窄，两眼仍是只盯着分数的高低，只盯着重点高中的升学率高低，却忽视学生的全面发展、和谐发展及身心健康发展。

（5）、社会环境侵蚀。由于社会经济的发展，经济意识、金钱至上的观念潜滋暗长，花钱如流水，不知珍惜父母劳动成果，也就不知珍惜老师的成果，不懂得尊重老师。由于互联网、电视、报刊等媒体及社会的影响，一些不良的思想意识早早地占据了学生纯洁的头脑，早恋、打架等现象在校园出现。

（6）、家庭环境落后。农村学生家长总体文化水平低，懂得教育孩子的家长少，困难家庭、特殊家庭多，对学生的习惯养成教育带来不利影响。许多学生家长忙于外出经商、打工，子女成为留守学生，缺失家庭监管；有些家长对独生子女的娇宠，忽略了对孩子正确的世界观、人生观和价值观的教育。这些孩子的意志品德、情感态度受到严重影响。

三、基本思路

加强校园文化建设；以青年教师培养、班主任队伍建设为着力点，加强教师队伍建设；以课堂教学改革为增长点，注重学法指导和教法研究，健全教学评价体系，激励广大教师工作积极性，提升教学质量；以科学管理促发展，以优质的教育质量办人民满意教育。

四、具体目标

1、实施科学管理。科学管理是胜利实现目标的关键。通过改善管理，提高决策力、执行力、化解力与凝聚力。充分发挥党员的先锋模范作用、党组织的战斗堡垒作用和发挥民主党派与工会共青团的组织作用，是实现科学管理的重要保证。

2、优化教师队伍。增强教师自我提高、自我发展意识，特别加强青年教师的培养使广大教师具有优良的师德，科学的教学观，精良的专业素养，较高的科研能力；加强教研组建设，提高学科集体战斗力，努力形成团结、合作、奉献、高效的学科团队；加强班主任队伍建设，提高班主任队伍素质。

3、提高教学质量。牢固树立新课程理念，通过“自主、合作、探究”的学习方式，进一步深化课堂教学改革，探索“善教会学、增效减负”课堂教学模式，科学而巧妙地实施有效教学。

4、完善考评制度。建立健全教研组建设考评制度，完善量化指标。建立健全各项教学规章制度，对教研组的听课、备课、上课、作业、检测、兴趣辅导等教学基本环节加强考核、检查和反馈，对教学质量高、学科建设有特色的教研组实行奖励，提高教学的有效性。

5、强化办学特色。特色办学是学校发展的亮点，“学校有特色，教师有特点，学生有特长”是学校发展努力的方向。走科学发展之路，确立自己的教育品牌，进一步彰显“自主教育、健体教育”的办学特色，并努力打造艺术教育特色，以特色优势为学校发展注入活力，使我校师生的学业水平、科学素养、人文素养、艺术素养、身体健康素质等得到全面发展。

6、后勤服务到位。节源开流，改善条件, 服务教学。精心维护已有设备，保障顺利运行，增添必要的硬件设施。

五、具体任务

校园文化建设：培育以人为本、合乎规律、引领发展的理念文化；培育科学效能、民主参与、合理高效的管理文化；培育理念先进、团结合作、敬业爱岗的教师文化；培育注重体验、自主发展、低负高效的课程文化；培育行为文明、健康高尚、严格自律的行为文化。

德育教育工作：加强和改进我校德育工作，以“感恩教育”为主线促进学生自主发展，培养学生个性特长，注重学生内涵发展，使学生具有良好的道德品质、健康的心理条件、科学文明的生活方式；培养学生具有爱国主义精神、具有社会责任感、具有正确的价值判断能力；实行“人人育人”德育全员制，努力构建一支有责任心和创造性的班主任队伍；形成一个有“责任心、亲和力、创造性”德育管队伍，优化德育工作新局面；丰富德育内容，创新德育形式，基本形成课堂教学与校园文化、课堂活动联动，学校教育、家庭教育和社会教育横向贯通的学校德育工作体系；打造有助师生发展的人文校园、平安校园、绿色校园，努力构建良好的和谐的学校德育文化，营造优良校风；建立一套较完整的德育工作管理体系，构建德育工作的平台，进行德育研究和推广工作，力争学校德育工作再上一个新台阶。

教学工作：规范教学行为，减轻学生负担。更新教育教学理念，加强教研文化建设，探索学科教学规律，优化教师的教学方式和学生的学习方式。开发适合校情学情的课程体系，培育学科特色，提高教学质量，推进高效优质教学，确保教学质量在前郭县农村中学的领先地位。

教科研工作：加强教育科研与课堂教学的结合；加大教育科研推进教学改革的力度；拓宽教育科研的研究领域，关注当前教育改革中的热点问题，形成若干新的课题群；拉近教育科研与教师的距离，使教育科研更好地为教学服务，努力形成学校教科研特色；构建较完善的德育教育、特色教育学科的校本课程体系。

体艺工作：全面推进我校体艺课程改革，基本形成适应教育发展需要的学校体艺课程体系和学校体艺管理、评价体系；创新机制，不断提升体艺教师的思想素质、专业水平和管理能力；体艺课堂教学质量全面提高，全体学生基本形成良好的体艺活动爱好和习惯，具有良好的身体素质。

总务后勤：进一步完善落实各项管理制度；进一步改善办学条件，加强硬件建设；进一步完善学校财务及监督机制；优化校园环境，建设节约型学校；建立科学的管理机制和高效的后勤服务保障；在提高学校校园环境品位，提升服务质量，要与学校的整体发展同步甚至超前。

六、保障措施

学校发展规划是一个系统工程，为确保规划的科学性、前瞻性、可靠性、可操作性，我们广泛听取广大教职工意见，经教代会通过，最终形成共识，本规划的实施还需提供有效的保障，才能顺利实施。

1、思想保障。思想决定行动，要大力宣传学校规划，使全体教职工充分认识搞好三年发展规划的重要性，提升学校的凝聚力和发展力，增强执行实施规划的自觉性。全体教职工要统一思想认识，增强实现目标的信念和责任意识。开展党风廉政教育活动继续深入开展“爱岗敬业，为人师表”师德师风主题教育。在推进教育现代化、全面实施素质教育过程中以发展规划作为学校工作出发点和归宿，推进学校的发展。

2、组织保障。召开教代会，完善工会监督机制组织推动实施，成立学校三年发展规划实施领导小组，负责学校三年发展规划实施的协调、领导工作。定期开会，解决重大问题，检查规划实施中的进展情况，提出指导性意见。由领导小组负责制定责任分解表，做出时间、进度安排，对计划执行情况进行自评，并把自评情况向全体教职工公布，及时解决规划执行中存在的问题。积极推进学校各项事业的全面、健康、协调发展。

3、制度保障。创新团队建设，形成一支结构合理、师德高尚、业务精良、充满活力的教师队伍。发挥教师代表大会的作用，完善教职员工聘用制和岗位管理相结合的新型用人制度，完善学校教职工奖励性绩效工资考核发放办法。全面贯彻教育方针，不断深化教育改革，大力推进教育创新，努力提高教育质量和办学水平。

4、责任保障。分解学校的总目标，建立以责任科室负责制的具体目标体系，分别将目标责任落实到具体科室、具体个人。建立和健全学校的目标责任制、岗位责任制等制度。完善考核、问责机制。

5、物质保障。在确保国家财政生均公用经费投入的同时，要合理安排预算，争取每年有一两个建设项目。严格加强经费使用管理，提高经费使用效益，既要保证好重点工作的资金到位，又要本着节约的原则，使用好每一笔资金。

6、监督保障。认真贯彻教育法律法规，做到依法治校、依法治教。加强党组织建设和领导班子建设，充分发挥党组织的政治核心及监督保证作用，发挥共产党员的先锋模范作用，发挥教代会、工会、共青团、妇委会等组织在学校工作中的作用。

7、社会保障。继续加强社会治安综合治理，高度重视学校安全工作，为学校发展创造良好环境。建立健全教育资源为社会服务体系。

附：白依拉嘎乡中学未来发展三年规划领导小组

组 长：侯彦波

副组长：陈瑞勋 葛跃辉 孙淑梅

组 员：韩雪松 曲 伟 王 江 周殿举 周明哲

包玲玲 王少志 杨玉山

篇2：未来三年的发展规划

题记——

时光如沙，在我想握紧的同时发现于指间流失的如此匆忙。焦急之余痛定思痛，回顾以往却发现，在路上匆匆行走了数年，却不知道为什么出发。听起来非常可笑，却是自己目前真实存在的问题。

正文——

匆匆行走并非一无所获，以下内容算是对自我收获经验的一种总结。也是以后工作中注意的事项：

1、无论是打工还是创业，其本质无外乎向老板或客户出卖自己的有形或无形产品。一言以蔽之：大家都是出来卖的。既然是出来卖的，一要卖相好，二要敬业，三不要嫌买“货”人。所以，做为自我本身第一要保持美丽（包括形象、言行、品行、道德„„），第二要多做事少抱怨，第三看在钱的份上要适当妥协。

2、付出不一定有回报，努力不一定有收获。学习知识和锻炼身体除外。由此可知，做事情前就算计好回报，得到的必将是失望。人生存在当前社会，灵魂与身体总得有一个在路上。所以要么看书学习，要么旅行。可观的内涵与强健的体魄是生存“战争”的必备品。

3、人是动物进化来的，即使高级也还是动物，达尔文主义一直适用。只有把自己训练成更敏捷、更强壮的动物，才能活得好点。所以懒散消极肯定不是长久之计，要是在生物链中还这么耗着，就以经是个死人了，不是被吃掉就是被饿死。

4、这个时代的规律就是没有绝对公平竞争，接受这一点，然后武装

自己投身到轰轰烈烈的不公平竞争中去。凡事追求公平，本身就是一个不公平的想法，付出与索取非得成正比得到的必将是愤世嫉俗的抱怨，先赢了再说。享受战利品的时候，心里可以继续愤世嫉俗。还有万万不会滥用怜悯给竞争失败的人，因为下一次失败的也许会是我自己。

5、争取半天的愿望没有实现，一要怪自己学艺不精，二要怪自己运气不好，然后赶快行动起来争取下一个愿望。前面投入的时间精力，统统算做沉没成本。勇于承担沉没成本是出来“混”的第一课。当然这并不是说不在乎成本的沉没。我想说的是我们可以做到的就是把自己的技能更专业更稳固化，做到能让别人主宰的只有运气中的一小部分。失败了沮丧跟颓废是弱者所为，死在这场生存“战争”中是迟早更是必然的。

6、任何一件有待于去做的事情都存在着三个及三个以上的成果。

一、经验

二、金钱

三、人际关系。当然我们想得到的是三者兼备，其中金钱是最被看重且最难得到的，如果没有得到，就此承认失败的人就注定了下次的竞争又是以失败结局。就此我想说的是，三者得一既是成功。

7、谣言与愤怒本身就是个错误，谁能期望其中能带来好的建议跟正确的引导。谣言止于智者，确定了自己的想法。别人那么一说，自己就这么一听，谁会在意郭德纲讲的事情是真是假。

对于团队组建的几个自我意见

1、企业尽可能的打消掉在职者随时辞职的念头。

2、使用对团队有用的人才（宁缺毋滥）。

通过教育、引导、利益说服无效者尽早解决掉。

3、确立明确并现实的目标。

没有目标的团队必死。

4、好的领导者。

越是完善的团队领导的权利越小。在团队发展的初期阶段领导权是相对比较集中。刚刚建立的团队成员由不同动机、需求与特性的人组成，此阶段缺乏共同的目标，彼此之间的关系也尚未建立起来，人与人的了解与信赖不足，尚在磨合之中，整个团队还没建立规范，或者对于规矩尚未形成共同看法，这时矛盾很多，内耗很多，一致性很少，花很多力气，产生不了效果。

对自己未来的规划

1、我只想做设计，做一个好的设计，一个自由的设计。不想做管理者，不想做创业者。也许这并不是最终的目标，却是当前的。经验、金钱、人际关系就是现在想要的。

2、本身的不足、兴趣在于园林设计规划，（当然其余部分也有待于提高）。正在申报函授园林及绿化设计相关专业。理论结合实践，计划最短时间能成为园林方面相关设计。

3、让自己的作品更专业更官方

4、学习相关业务流程

5、通过专业技能的提高得到更丰厚的报酬。

对于公司并没有相关意见

1、来公司时间并不太久，不太了解

2、一个公司发展至今肯定有其它公司不及之处，现在能做的就是在优越的空间里得到更多自己所需要的，并尽可能为此环境添砖加瓦。

后记——

自我成长是生存过程留给我们最好的礼物，失败不可怕，可怕的是失败后的不以为然跟自我能力的否定。两者虽然并无直接跟间接关系，但都是失败后一无所获的根源。

每天都是个新的开始，我会努力做好每一件事！以前我碰到过很多好事儿，也碰到过很多坏事儿，今天以前，他们都是历史了。明天，他们还会跟我迎头相撞。我的态度是，就是不怵坏事儿！

设计部

曹延平

篇3：老乡鸡未来战略发展规划

在餐饮市场中，无论是星级酒店还是路边大排档，是外来连锁“快餐”还是本土连锁小吃店，是西餐还是中餐，在这个市场中，没有任何一家企业拥有对整个对行业的定价权，因此餐饮市场是一个较为成熟的完全竞争市场。目前对于餐饮行业的称谓无非是星级酒店、快餐、排挡、中餐与西餐等，这些称谓为并不是根据顾客人数来定义，而是或外来或传承的称谓，本文在开始前首先对“快餐”这一行业做一个特殊的细分———将中式的一般同一群消费顾客不超过4人的餐饮企业称为微餐行业。“快餐”这一定义最初源于肯德基等外来品牌，这一称谓并不能准确的反应这一细分市场，肯德基和麦当劳在本国的大部分顾客都是买了汉堡和薯条直接带走，边工作边吃或边赶路边吃，这才是真正的快餐含义，但对于中国人来说，饮食文化与美国有着巨大的不同，中国人吃的米饭、面条是没法做到“快餐”的，并且从健康角度来说细嚼慢咽亦更有利于健康，所以将中式类似餐饮也称之为“快餐”是不太合理的。作出如此的细分也是为了本文的战略规划做好铺垫。

创立于2003年的老乡鸡连锁餐饮集团经过十年的发展目前已经在安徽已经开设了290余家门店，集团董事长束丛轩成为201年度安徽经济风云人物，也让老乡鸡得到了更大的肯定与认可，作为本土的微餐连锁企业，老乡鸡的发展是令人鼓舞的，也是令人骄傲的，能够在如此激烈的市场中站稳脚跟并不断壮大着实不易。随着人们生活水平的不断提高，工作压力的不断加大，在外就餐的需求会越来越多，微餐市场也将不断扩大。

二、老乡鸡当前遇到的问题及原因

（一）走不出安徽

尽管老乡鸡在安徽拥有着广阔的市场，2013年共计3500万余人次的客流量，但一个市场的规模始终有限，想要不断壮大，走出安徽是必然的选择，然而老乡鸡在“走出去”的道路上并不顺利。原因何在，其实从肯德基和麦当劳的发展路径上就可以看出老乡鸡目前存在的问题。麦当劳是世界第一快餐连锁，肯德基是世界第二快餐连锁，就全球范围内肯德基营收要少于麦当劳营收，但在中国，肯德基的营业收入始终比麦当劳在华营收要高。肯德基1987年进入中国，麦当劳1990年进入中国，肯德基比麦当劳早进入中国3年，其次肯德基第一家店面开在北京，而麦当劳第一家店面开在深圳，在一个全新市场中，最先进入的品牌对于塑造品牌形象和培育忠诚顾客是拥有天然优势的，在这一回合可以说肯德基先发制人，取得压倒性胜利。在第二回合，肯德基采用了“亲华”策略，在雇佣员工和广告语上都凸显中国化、亲民，其广告词“为中国而改变”更是这一策略的完美体现，顾客定位方面也从孩子拓展到青年人，这一回合再次取胜麦当劳。第三回合，肯德基在中国的经营理念是不断推出新产品，或是将以往产品重新包装，针对人们尝鲜的心态，培养忠诚顾客并吸引新顾客。第四回合，肯德基在华积极参与社会活动，承担社会责任。肯德基在中国可以远超麦当劳的原因可以概括为首当其冲（做第一）、定位清晰（从孩子下手）、产品质上、营销得当以及客户体验（塑造品牌、培养忠诚客户）。而老乡鸡之所以能在安徽市场不断壮大很重要的原因是老乡鸡是安徽最早的中式微餐连锁，做到了第一，而产品上以安徽人很崇尚的炖鸡为特色，产品上做到了质上，从而使得老乡鸡在安徽微餐市场不断壮大。但现如今餐饮市场早已经不像当年，各式各类的餐饮店遍地都是，想走出去就必须要创新，要能够在全国餐饮这一红海中开拓出蓝海，再次坐到第一，再配合巧妙的营销手段以及不断优质的产品，才可能成功。

（二）现有发展模式局限性

老乡鸡当前的发展模式与早些时候安徽本土最大烘焙连锁企业采蝶轩的发展模式极为相似，通过在省内，尤其是省会合肥迅速的开设店面以扩大市场占有率，截止2013年底老乡鸡在安徽已经开设了290多家门店，随着店面迅速增加，单店的盈利率却在不断的下降，尽管集团董事长束丛轩接受媒体采访时说老乡鸡96%的门店都是盈利的，但以目前的290多门家来看，保守估计至少有1/3的店面无法取得盈利的，通过短时间内不断开设店面来扩大企业规模的战略在全国失败的案例有很多，老乡鸡宣称2014年预计在安徽再开设100家门店，这样的战略想要取得全国的发展是不可能的，而在安徽开设如此多得门店，单一门店的盈利水平很难保证，以及投入产出比的增加速度也会不断下降，带来的最大风险就是抵御风险能力会变得很脆弱。此外，老乡鸡目前的产品开发速度也存在一定的问题，靠单一化产品想在微餐行业长久的扩展下去难度很大，目前的营销手段也过于单一，与目标顾客群并不相符。老乡鸡目前的发展可以概括为战略粗糙、定位不清以及自身优势发挥不足。

三、老乡鸡未来战略顶层设计

（一）企业定位

老乡鸡将自己定义为快餐，尽管是安徽最大的微餐连锁企业，但快餐并没有突出老乡鸡的优势，老乡鸡的产品特点在于营养、滋补。目前老乡鸡商标背景颜色是绿色，这与健康、环保、安全、营养都很协调，所以老乡鸡如果将自己定义为健康微餐会更合适，并且倡导合理饮食、健康饮食，将健康最大化的凸现出来。随着中国经济不断地发展，人民生活的不断富足，越来越多的人会更加注重健康，健康微餐拥有着广阔的市场前景。此外定位于健康微餐还可以避开肯德基、麦当劳这样的快餐巨头的竞争，十分巧妙的做到了差异化竞争。如果从快餐市场上跟肯德基、麦当劳竞争难度会很大，但如果将自己定位于健康饮食，比如口号“老乡鸡，只为健康”，则可以成为中国第一家健康微餐连锁企业，健康餐饮不光可以做出连锁餐饮的差异化，而且可以挖掘市场需求，目前快餐店达到了泛滥的境地，消费者的需求被单一化为快餐需求，健康饮食的市场需求被掩埋。此外目前老乡鸡的顾客主要是单身年轻人以及工作繁忙的年轻人群，将自己定位于健康饮食可以使得顾客群扩大，包括大病初愈的病人、产妇、儿童、老人等。

（二）营销策略

目前老乡鸡的营销方式还是传统营销，并且宣传力度并不高，与传统营销相比，当前以互联网为依托的新型营销对于微餐行业更加适用，团购营销与微信营销就是最好的手段，团购目前越来越受都是年轻人的欢迎，因为这种方式给了消费者实实在在的收获，随着移动互联的不断普及，团购的发展潜力还将继续增加，过去人们吃饭娱乐主要是靠平面广告、朋友圈带动以及敢于尝试，团购让人们开始自己寻找目标地点，最终团购将会像淘宝一样改变人们的消费习惯。到此外微信、微博营销和Q Q空间营销也是非常适用的方式，这些营销方式与传统营销方式相比接收人群相对固定、成本低廉，同时效果很好。此外对于定位于健康的微餐企业来说，倡导结合本土化的健康生活方式也是一个非常好的营销手段，能做到大众关注度第一的营销就是最成功的营销，但最成功营销必须建立在与自身定位相吻合的前提下。此外，还可以推出营养午餐，并与企业洽谈，接受企业团购来作为员工工作餐也是一种非常好的营销策略，这对于倡导健康的微餐企业来说有着非凡的重要意义。对于想要走出去的老乡鸡而言，学会巧妙的营销极为重要。

（三）产品改进

营销可以帮助企业吸引来第一批尝鲜的顾客，但想要有源源不断的顾客前来消费并且培育自己的忠诚顾客，光靠营销是不够的，产品的质量与产品更新速度起着极为重要的作用。在这一方面肯德基做的相当成功，新产品的推出与产品的更新本身也是一种营销手段，并且可以保证顾客的稳定性以及增长性，但如何开发新产品以及如何更新新产品也是需要有良好的思路。对于定位于健康饮食的微餐企业来说，产品的开发需要把握的核心有两个：一个是健康并可被大众接受；一个是本地化，让企业在产品上在带有自身特点的前提下融入当地文化，因为不同地方有不同的饮食文化，将当地饮食元素融合进来即有必要也很困难，度的把握也许是最重要的一环，因而两点同时做到并不容易，但对于志在占领全国市场的中式连锁微餐企业来说，只有做到这两点才可能真正的在全国范围内取得成功。

（四）客户体验

篇4：用绿色发展理念规划城镇未来

《意见》更是一个让蓝天常在、青山常在、绿水常在，建设美丽中国的行动纲领，它贯穿“绿水青山就是金山银山”的理念，充分描绘了实现中华民族永续发展的美好蓝图。可以通过《意见》传达出：“绿色·制度·理念·路径”用这四个关键词来全面解读生态文明建设的意义。

《意见》中明确提出要大力推进绿色城镇化建设，说穿了，就是要认真落实《国家新型城镇化规划（2014-2020年）》，根据资源环境承载能力，构建科学合理的城镇化宏观布局。严格控制特大城市规模，增强中小城市承载能力，从而促进大中小城市和小城镇的协调发展。这其间就要尊重自然格局，在依托现有山水脉络、气象等条件下，合理布局城镇各类空间，尽量减少对自然的干扰和损害。要加大保护自然景观的力度，使历史文化得到传承。积极倡导城镇形态多样性，保持特色风貌，防止“千城一面”。更要科学确定城镇开发强度，提高城镇土地利用效率、建成区人口密度，划定城镇开发边界，从严供给城市建设用地，推动城镇化发展由外延扩张式向内涵提升式转变。

用绿色的发展理念规划城镇未来，改善城镇生态环境，提高居民幸福指数，将是城市发展的必然趋势。绿色城镇，是人类追求美好生活的重要保障。但当前存在突出问题是，过去的城镇化不够绿色、不够生态、不够文明。2013年中共中央专门召开第一次城镇化工作会议，明确了推进城镇化的目标、原则，明确要推进生态文明的城镇化。把绿色和城镇化结合起来，对于云南建设成为生态文明建设排头兵意义重大。

按照《云南省新型城镇化规划（2014-2020年）》，充分结合云南省多民族的特点和有利因素，把生态文明、绿色低碳与民族文化传承的理念，全面融入云南新型城镇化的进程。对于未来云南的城镇化之路，可将“集约化城市、流动化环境、市民化社会和可持续性发展”作为标杆和参照系，围绕云南省城镇化空间布局有序推进。云南省城镇化空间布局：“一区”即滇中城市集聚区（滇中城市群）；“一带”即沿边开放城镇带；“五群”即滇西城镇群、滇东南城镇群，滇东北城镇群、滇西南城镇群、滇西北城镇群；“七廊”即四条对外经济走廊（昆明—皎漂、昆明—曼谷、昆明—河内、昆明—腾冲—密支那）和三条对内经济走廊（昆明—昭通—成渝—长三角、昆明—文山—广西北部湾—珠三角、昆明—丽江—香格里拉—西藏）形成的城镇带。

生态文明的城镇化或城镇化的绿色化，必然是一种系统性的，从宏观布局到主体形态、从城市规模到城市开发、从功能分区到城市建设都要绿色化。具体说来，至少包括城镇化六个方面的绿色化：

宏观布局要绿色化。就是要在适合人居的地方布局城镇化，不适合人居的地方则需要慎重推进城镇化，把适合树、草、水和其他动植物的空间留给自然。这样就会从总量上增加生态空间，减少对自然的伤害，减少洪水发生的频率和强度，减少沙尘暴、水土流失、沙漠化、荒漠化、石漠化、民族文化消退等。

主体形态要绿色化。城市群的好处是，由于是多中心的，可以防止城市功能过于集中一个超大城市带来的“城市病”。但也要根据云南实际，围绕培育和发展六大城镇群，形成以“一区、一带、五群、七廊”即“1157”为主体构架的点线面相结合、特色与优势互补的全省城镇化空间布局。

城镇规模要绿色化。城市规模要同当地的自然生态空间比较均衡，当地的大气以及其他自然生态空间能有效吸附达标排放的污染物，当地的“水盆”能净化掉经过处理的污水。特别是要重点构建以重点生态功能区为主体、禁止开发区域为支撑的云南省“三屏两带”的生态安全战略格局；注重人口集聚与自然承载能力的相适性，关注民族文化与智慧城镇建设的和谐性。

城镇开发要绿色化。城镇化地区和城市建成区内，都要保留一定比例的自然生态空间和农田，给水留下空间，给补充地下水留下水源空间，给吸附PM2.5留下足够的植被，这样城市才不会变成一块密不透气的“水泥板”。城镇应是一个自然生态系统，不应仅是一个高密度的人口居住地，动植物也应该成为城市中没有户口的“居民”；注重民族文化与生态系统建设的一致性。

城镇分区要绿色化。要按照主体功能区、而不是单一功能区的思想进行分布设计，不再把城市切割成，功能过于单一的CBD、居住区、购物区、科技园、大学城、休闲区、文化区等。城市规划和功能区的设计，要体现包容性、有记忆，这也是绿色化。结合云南实际，依托云南省独特的资源条件，挖掘发展潜力，使特色小镇成为各县域经济，特别是边疆少数民族地区发展的新亮点；积极推进沿边和少数民族城镇村寨发展，壮大特色产业、保护和传承民族文化，建成特色鲜明、 功能配套、服务规范的民族特色旅游村寨；不仅关注民族特色文化的表象性，更要注重城镇居民自身的生态价值取向，引导和绿色行为的实施。

城镇建设要绿色化。城镇供水、交通、能源、防洪和污水、垃圾处理等基础设施系统，要按照绿色、低碳、循环理念进行规划设计，减少水泥化的工程性措施。 要尽可能地使用太阳能、风能、地热能等可再生能源，运用分布式电力系统，尽可能让每一栋有条件的建筑物都能成为一个发电中心。要在源头上实现垃圾减量化，能再利用的垃圾应得到再利用，不能利用的垃圾成为发电的燃料，逐步实现基本上不填埋垃圾，不向自然排放有害废弃物，形成真正的环保城市。交通主要使用大运量、高速度、绿色低碳的轨道交通为主的运输体系，节能型的轨道交通，应成为大城市群和大城市的主要客运方式，降低私人轿车的使用频率。城市建筑的质量高、寿命长，居住面积适度，充分利用太阳、自然风，使用保暖御寒低碳的建材，减少空调使用率。城镇的建设需要城镇各民族群众的积极参与，这就需要关注城镇居民生态价值观的形成，注重他们绿色行为的培育，促进他们成为绿色城镇、生态文明的倡导者、认同者和实践者。

首先，应该成立云南省绿色城镇化工作领导组织机构，确保城镇化建设的绿色性能够统筹协调、全面实现。其次，可探索建立云南绿色发展基金，为建设绿色城镇提供充足的资金保障。 再就是，建立健全绿色城镇化建设的配套措施，如监管机制、责任追究制等，为绿色城镇化建设提供执行保障条件。

李若青教授的发言，给我们勾画了一幅美好的图景，同时又提出了可实现这幅图景的科学途径。

李若青简历

篇5：班级未来三年发展规划

一、指导思想

坚持“以人为本”的科学发展观，贯彻落实党的十八大精神，认真贯彻党的教育方针，落实上级教育行政部门有关会议精神。

二、总目标

（一）培养学生素质方面

1、德育方面：使学生具有爱祖国、爱社会主义、爱中国共产党的思想感情，初步树立辩证唯物主义、历史唯物主义的基本观点，初步具有为人民服务的思想和集体主义观点，具有良好的品德，以及一定的分辨是非和抵制不良影响的能力，养成文明礼貌、遵纪守法的行为习惯。

2、智育方面：掌握必需的文化科学基础知识和基本技能，具有一定的自学能力，运用所学知识分析问题、解决问题的能力和动手操作能力，培养学生实事求是的科学态度和不断追求新知识的精神。

3、体育方面：初步掌握锻炼身体的基础知识和正确方法，养成讲卫生的习惯，具有健康的体魄。

4、美育方面：具有一定的审美能力，初步形成健康的志趣和爱好。

5、劳动技术教育方面：掌握一定生产劳动的基础知识和基本技能，了解择业的一般常识，具有正确的劳动观点、劳动态度和良好的劳动习惯。

（二）班级制度建设方面

1、制定和完善纪律制度

2、制定和完善卫生值日制度

3、制定和完善宿舍管理制度

4、制定和完善考勤制度

5、制定和完善安全管理制度

6、制定和完善班级奖惩制度

（三）班风建设方面

1、严格选拔班干，组建班委会，完善班级机构

2、养成自尊自信、自立自强、遵纪守法、顽强拼搏、刻苦勤奋、乐学苦学的风尚。

3、养成自主学习、合作学习、探究学习等良好学习习惯。

4、纪律、学习、卫生三不误，争取进入学校优秀班级行列，每月争当文明班。

（四）班级文化建设方面

1、培养班级养成积极向上、锐意进取、互帮互助、诚实守信、团结协作的文化氛围。

2、培养学生良好的个人卫生习惯，增强环境卫生意识。

3、养成文明礼貌、尊师重道的品格。

4、培育和弘扬民族精神，增强学生的爱国主义情感和责任感，帮助学生树立崇高的理想和人生志向。

三、具体活动及措施

（一）第一学期

1、新学期主题班会

活动时间：9月开学报到后的第2天；主题：“迎接新生，展望未来”；活动目的：主要是要让同学们认识到新集体的成立，树立起大家的集体意识，帮助大家逐渐找到归属感，增强大家的班级责任感和班级凝聚力。主要内容包括：学生自我介绍、自由交流、制作许愿卡、陈述初中的奋斗目标和努力方向；活动流程：首先，安排大家做自我介绍；自由交流，增强彼此的亲密感；制作许愿卡，并和大家一起分享今后的奋斗目标和努力方向。班主任最后发言，宣读学校各项制度，做好卫生清洁分工，班主任寄语等。

2、组建班委会，制定各项制度

时间为9月中旬，让大家总结近来的学习、纪律情况，通过选举形式选拔出合适的班委，也借此机会考验大家的协调、组织能力，培养学生的竞争意识和责任意识，加强班级的管理活动流程：先总结近期学习情况、纪律情况，然后由小组推举若干名同学竞争班干部，被推举出来的同学要进行演讲，最后由全班同学选举产生班委会。班委会协助班主任制定各项制度；班主任最后发言，严明纪律，3、运动会

11月初举行，组织本班参加学校的运动会。本次运动会主要以比赛的形式展开，以小组为单位进行，由班委和小组长主要负责。本次班级组织的运动会，主要是为了激发大家的斗志和集体荣誉感，班级内部形成“竞争向上、你追我赶”的氛围；培养学生的竞争意识、合作意识、自强自信的意识、顽强拼搏精神。流程：先在班内进行竞赛，该项目第一名的同学参加学校的运动会，有班委会组织开展。

4、元旦晚会

时间为12月底；活动主题：“感恩的心”；活动目的：本次活动主要是要让学生在温暖、感恩的氛围中学会对身边的人抱有感恩的心态，培养学生继承和弘扬尊老爱幼、尊师重道民族精神，培养学生崇高的爱国主义情感，从而激发学生的学习、艰苦奋斗热情。活动形式：歌唱、舞蹈、小品、辩论、演讲等

（二）第二学期

1、主题班会

活动时间：3月初；活动主题：“总结过去·展望未来”；活动目的：主要是引导大家回顾、总结过去，展望未来，帮助大家调整心态，增强自信心。并制定出本学期的规划，起到指引性的作用。

2、社会实践活动

活动时间：4月初；活动主题：“保护环境，回归自然”；活动目的：通过义务清洁街道、植树造林等活动活动，学会与大自然和谐相处，提高学生的环保意识和社会责任感。

3、学习总结交流会

活动时间：4月中旬；活动主题：“合作竞争求双赢”；本次学习交流会，主要是为了给大家一个相互学习、共同进步的机会，大家在一起交流学习经验，帮助学习稍微落后的同学不断进步；从而培养同学们的合作竞争意识，形成互帮互助，共同提高的班风和文化氛围。活动流程：首先，由班委陈述本次班会的主要目的和组织形式；由成绩优秀的同学和大家分享学习经验，其他同学可以自由提问；大家自由交流，可自由走动；班主任做总结、补充。

4、社会实践活动

时间为五一劳动节前后；活动主题：“爱劳动·爱生活”；活动目的：本次活动主要是让大家学会珍惜别人的劳动果实，珍惜热爱生活，另外也借此机会帮助父母减轻负担；活动流程：布置大家回家帮助父母参加劳动，可以个人或是小组为单位；返校后写劳动心得。

5、家长会 活动时间：5月中旬；活动主题：“手挽手，心连心，为孩子健康成长护航”；活动目的：本次家长会，主要是让家长了解学生在校的学习等各方面的情况，明确自己肩负的责任，并督促学生主动学习，另外，家长应该懂得及时与老师沟通联系，帮助学生健康成长；活动流程：班主任将学生在校的大致情况如实反映给家长；家长自由提问或是发言，双方自由交流；班主任结语，希望各位家长积极配合班级工作，督促学生在本次期末考试中取得进步。

二、初二

（一）第一学期

1、主题班会

时间：开学第一周；主题：“既往开来，为实现自己的人生目标而奋斗”；活动目的：加强学生的学习意义教育，严明纪律，鼓励学生树立崇高理想，培养学生自尊自信、自立自强的品格。流程：总结初一情况，表扬成绩优异、表现突出的同学；让这些同学发表学习心得；制定学习计划；最后严明纪律，卫生分工，分发书本等。

2、教师节活动

活动时间:9月10号；活动主题：“难忘师恩”；活动目的：本次活动的主题是“感恩”，目的是让学生懂得对老师充满感激之情，珍惜老师的劳动成果，为学生和各科任老师的相处、磨合创造一种开放、温暖、融洽的气氛；活动流程：班主任讲明本次感恩活动的重要意义和活动方式；以小组为单位进行讨论并制作卡片；以小组为单位向老师表达谢意；师生共同交流；课后布置学生出一期黑板报。

3、师生交流会

活动时间：10月初；活动主题：“敞开心扉·健康成长”；活动目的：本次心理交流会主要是为了给大家创造一个彼此敞开心扉的机会，发现有心理问题的，大家共同交流并及时解决问题，让大家感受到集体的温暖。活动流程：班主任说明本次交流会的重要意义；班委和各小组长轮流发言，分享自己的经历（或生活）；大家自由发言，班委做好记录工作；大家自由交流，发现问题及时解决；班主任与问题严重者进行交流。

4、社会实践活动

活动时间：10月中旬（或重阳节）（1）活动主题：“九九重阳节，浓浓敬老情”；活动目的：组织学生到大成镇敬老院慰问，弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，加强学生思想品德教育，培养学生的社会责任心和尊敬老人的优秀品质，让同学们的社会实践能力得到提高。流程：动员；联系接洽；准备礼物；确定出发时间；到达后派礼物、清洁、谈心、表演节目等；合影留念。

5、学习交流会

活动时间：11月初；活动主题：“互帮互助，备战期末考试”活动目的：本次交流活动主要是分享学习经验，以小组为单位制定出各小组的学习计划，组员相互监督，备战期末考试；活动流程：学习优秀者分享成功学习经验；大家自由发言，分享经验的同时找问题，学方法；各小组内部讨论学习计划并形成成文文件；班主任进行总结。

（二）第二学期

1、班会

时间：开学第一天；内容：总结上期，加强纪律教育，学习意义教育；做好卫生分工；分发课本；提出要求等。

2、社会实践活动 时间：3月中旬；主题：学雷锋，献爱心，做有责任感的中学生；活动目的：通过开展“学雷锋，献爱心”活动，在本班内进一步弘扬雷锋精神和志愿精神，掀起学雷锋、志愿服务活动的高潮，用实际行动促进团结友爱、助人为乐、互相关爱、勇担重任的良好班风的形成。流程： 动员，布置任务（活动可以是帮助身边的一位同学、孤寡老人；或向灾区捐款；义务清洁街道、义务植树等等），汇报情况，学活动心得。

3、家长会

活动时间：4月中旬；活动主题：“我们共同的责任”；活动目的：本次家长会的召开一方面是为了让家长了解学生在校的各方面表现，另一方面是鼓励家长与老师及学生形成合力，帮助学生进步，督促学生学习；活动流程：班主任讲明各位同学在学校的各方面表现；家长自由发言，向老师询问学生情况；以小组为单位，家长加入小组讨论，以更加明确自身的责任。

4、五四晚会

活动时间：五四青年节前后；活动主题：“青春飞扬·活力无限”；活动目的：本次晚会主要是作为学生学习之余的小调剂，也是为了让学生明白青春是美好的，要珍惜青春，让自己的青春绽放美丽；活动流程：各小组讨论后上报节目；班委和小组长准备好音响、话筒等设备；做好会场布置等工作。

5、期末考试主题班会

活动时间：6月初；活动主题：“备战期末，努力拼搏”活动目的：为期末考试的学习和复习指明方向，探究高效的学习方法，找到适合自己的学习和复习方法，考前心理疏导，培养学生积极乐观的心态。；活动流程：学习优秀者分享成功学习经验；大家自由发言，分享经验的同时找问题，学方法；各小组内部讨论学习计划并形成成文文件；班主任进行总结。

三、初三

（一）第一学期

1、动员大会

活动时间：9月初；活动主题：“此时不博待何时”；活动目的：本次动员大会主要是让大家明确自己的奋斗目标，增强学习自信心；活动流程：班主任致辞；各科任老师发言；学生代表发言；大家自由发言、讨论。

2、教师节活动

活动时间:9月10号；活动主题：“难忘师恩”；活动目的：本次活动的主题是“感恩”，目的是让学生懂得对老师充满感激之情，珍惜老师的劳动成果，为学生和各科任老师的相处、磨合创造一种开放、温暖、融洽的气氛；活动流程：班主任讲明本次感恩活动的重要意义和活动方式；以小组为单位进行讨论并制作卡片；以小组为单位向老师表达谢意；师生共同交流；课后布置学生出一期黑板报。

3、学习小组交流会

活动时间：9月中旬；活动主题：“我们一起加油”；活动目的：本次交流会主要是对过去计划的实施情况进行回顾、总结，吸取经验教训，制定出新学期的学习计划，彼此监督，共同进步；活动流程：以小组为单位讨论；制定出本学期学习计划。

4、运动会

11月初举行，组织本班参加学校的运动会。本次运动会主要以比赛的形式展开，以小组为单位进行，由班委和小组长主要负责。本次班级组织的运动会，主要是为了激发大家的斗志和集体荣誉感，班级内部形成“竞争向上、你追我赶”的氛围；培养学生的竞争意识、合作意识、自强自信的意识、顽强拼搏精神。流程：先在班内进行竞赛，该项目第一名的同学参加学校的运动会，有班委会组织开展。

5、期末考试主题班会

活动时间：11月底；活动主题：“用勤奋造就辉煌未来”活动目的：为期末考试的学习和复习指明方向，探究高效的学习方法，找到适合自己的学习和复习方法，考前心理疏导，培养学生积极乐观的心态。；活动流程：学习优秀者分享成功学习经验；大家自由发言，分享经验的同时找问题，学方法；各小组内部讨论学习计划并形成成文文件；班主任进行总结。

（二）第二学期（3月—7月中旬）

1、中考备考主题班会一（邀请家长一起参加）活动时间：3月初；活动主题：“共同作战”；活动目的：主要是为了让家长和学生了解到初三上学期的基本情况以及了解下学期的重要性，发挥家长的督促作用，与老师、学生共同作战；活动流程：班主任致辞；各科任老师致辞；家长与老师自由交流。

2、心理交流会

时间：3月中旬；活动主题：“让阳光温暖你的心灵”；活动目的：本次活动主要是为了解决学生心理压力过重或心里不健康等问题，让学生健康成长；活动流程：班主任致辞；学生代表发言；学生自由发言；大家自由交流、讨论，班主任帮助大家解答各类难题。

3、中考备考主题班会二

时间：5月初；主题：拼搏、拼搏；目的：明确学习目标，激发学生强烈的学习动机，提高学习积极性，变“要我学”为“我要学”，自加压力，坚持不懈，学会对自己负责，逐步成人、成才，激发学生的拼搏精神。流程：宣布主题班会开始；班主任总结模拟考情况；请同学们各自读出自己为中考所做的准备；初中三年的回顾与总结；交流感想；与同学共同讨论中考前如何调整心态；分享复习方法；学生代表领读中考宣誓词；班主任总结。

4、心理辅导

活动时间：5月底；活动主题：“沉着冷静·相信自己”；活动目的：本次心理辅导是针对毕业生而准备的，主要是为了帮助大家树立起自信心，缓解考试压力，积极备考，轻松考试；活动流程：班主任致辞；各科任老师讲解考试方法、考试心理；班主任结语。

5、中考备考冲刺誓师大会

时间：6月初；主题：成竹在胸，冲刺中考；目的：明确学习目标，激发学生强烈的学习动机，提高学习积极性，自加压力，坚持不懈，学会对自己负责，逐步成人、成才，激发学生的拼搏精神。流程：宣布主题班会开始；班主任总结近两次模拟考情况；请同学们各自读出自己为中考所做的准备；初中三年的回顾与总结；交流感想；与同学共同讨论中考前如何调整心态；分享复习方法；学生代表再次领读中考宣誓词；请校长发言；班主任总结。

6、毕业聚会

篇6：学校未来三年发展规划

学校为新建校园，硬件设施根本齐备，塑胶操场，各班新配触摸一体机，校园网络，各功能室等一应俱全，为学生的快乐成长提供外部条件。

二、师资情况分析

学校现有教职工127人，其中男职工59人，女职工68人，教职工平均年龄为41.6岁。教职工中研究生学历2人，本科学历101人，专科学历24人，学历达标率为100%。但是由于新建学校在教学常规管理方面缺少制度性和规划性，教师队伍年龄偏大，思想相对陈旧，教学方法单一守旧，教学模式仍然以教师讲授为主，学校开展的软件急需解决的问题比拟多，这是学校已有的现状。

三、学生整体素质分析

20xx年秋季学期，学校正式开校招生。目前共有学生2378名，其中中学部学生814名，设置18个教学班；小学部学生1564名，设置26个教学班。这些学生主要是从城关小学、东街小学、南关学校、山丹二中分流过来，家住新城区的农民子女。生源数量较多，但质量薄弱，加之大多数孩子为留守儿童，家中缺少必要的文化影响和有力的学识支持，导致大局部孩子根底薄弱，学习习惯亟待培养。

四、内部管理条件分析

1.学校管理民主科学

学校正在形成一套标准、有序、民主的管理体系，《教职工常规管理细那么》《教育教学管理细那么》《教育科研管理细那么》正在逐步完善，依法执教、依法治校的教育思想明显凸显，领导、教师关系融洽。

〔1〕德育管理方面。学校坚持德育为首，育人为先教育理念，充分发挥学校、家庭、社会三方面德育功能，打算系统构建三位一体德育工作网络，促进了学校德育工作的开展。

〔2〕在师资队伍管理方面，制定修缮一套行之有效的`教师专业开展管理制度和校本研修制度。如建立了一整套的骨干教师培养规划，有方案、分层次地将一批优秀教师纳入学校骨干培养规划中，并逐步形成具有学校特色的名师工程。

〔3〕教育教学管理方面。一方面学校以常规管理制度为根底，标准老师们的教育教学行为，保证学校日常教育教学工作顺利进行。另一方面实践常规管理创新活动，对教师日常的备课、上课〔含课后反思〕、作业批改、学生学习过程指导和学业评价等，进行了积极有效的探索，真正把实施素质教育落实到教学的各个环节中去。

〔4〕教育科研管理方面。课题管理将全程实施技术性管理，包括申报、论证、立项、实施、总结及成果辩论、推广等等，并完善各级立项课题的申报程序，形成校级研究专题县市级立项课题省级立项课题这一课题申报链，建设好金字塔式的课题申报支撑体系。

〔5〕课程管理方面。学校从课程体系设置、构建和谐教育，建立多元的教育评价生态系统、致力于对教师专业开展的各项行动等方面进行规划，并在实施的过程中不断总结，不断完善。其中，学科拓展型课程的常态化实施是学校课程管理中重点要做的工作。

2.社团活动丰富多彩

学校充分发挥现有教师自身的优势与根本设施宽敞富裕的优势，成立了丰富多彩的社团活动，如剪纸社团，书法社团，笛子社团，武术社团等19种之多，每周四雷打不动开展社团活动，负责领导实时催促，社团活动已成为常态化。

3.读书气氛悄然形成

学校有图书室两个，阅览室两个，每间均在160平米左右，有专人管理，每天下午课外活动向全校师生开放阅读，形成了阅读有空间、阅读有时间、阅读有人带、阅读有人促的四有阅读气氛。

4.艺体工作全面推进

体育、艺术教育工作是学校教育教学工作的重要组成局部，学校以落实中小学生艺体工程2+1工程为中心，全面推进艺体教育工作。通过标准课堂教学行为，上好音体美课程，杜绝课堂上大撒手放鸭子现象；通过深入开展阳光体育运动，确保学生每天锻炼一小时的体育活动，切实保证学生身心健康。以学生体质健康测试、体育大课间活动、篮球比赛、足球比赛、跳绳比赛、队形队列比赛、乡土体育活动等，提升学生的文明礼仪素质和身体健康素质，推进校园体育文化建设与开展。

5.社会实践落实到位

学生以红领巾志愿者和共青团志愿者为载体，积极参加社会实践活动和公益活动，如为敬老院老师打理生活，开展啄木鸟社会实践活动，开展低碳生活，绿色出行社会实践活动等，并打算以此为契机，开展的科学小课题实验研究，扎扎实实地培养学生的动手动脑科学实践精神。

6.办学基调初步奠定