做一个懂得感恩的人班会教案

做一个懂得感恩的人班会教案（通用13篇）

篇1：做一个懂得感恩的人班会教案

班会流程：

男：同学们、老师们，很高兴今天能够在此召开这次以“感恩”为主题的班会。 女：是啊!对了，我先来考考你，你知道我们中华民族有哪些优良传统吗? 男：这我当然知道啦!尊老敬老爱老。

女：没错，那么今天我们就对尊老敬老来展开讨论。

男：“做感的人”主题班会现在开始!

合：金秋十月，硕果累累。

男：每一颗果实，代表一个秋天。

女：一颗一颗，香甜可口。

合：大千世界。

男：每粒沙，代表一个世界。

女：一粒一粒，搭建小小天堂。

合：芸芸众生。

男：每颗心，都是一盏明灯。

合：每一个小故事，都是一对翅膀，一对一对，伴我们飞翔。

男：是谁帮我们搭建军天堂?是谁帮我们点亮世界?是谁给我们翅膀? 女：是可亲的父母，可敬的老师，可爱的同伴。

合：让我们一起来感觉父母养育之恩，老师辛勤培育之恩，同学的帮助之恩吧! 男：今天我们班几个颇具表演天赋的同学就为大家朗诵《生活在感恩的世界里》：

女：听了同学深情的朗诵真的为之感动。重阳诗篇选：

采桑子 重阳

毛泽东

人生易老天难老，岁岁重阳，

今又重阳，战地黄花分外香。

一年一度秋风劲，不似春光，

胜似春光，寥廓江天万里霜。

九月九日忆__兄弟

(唐)王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

九日齐山登高

(唐)杜牧

江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。

尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。

但将酩酊酬佳节，不作登临恨落晖。

古往今来只如此，牛山何必独沾衣。

男：对了，我忽然想到鲁迅先生的一句诗“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，你知道“孺子牛”这个典故出自哪里吗?

女：啊呀，这句诗人人都会背，不过这个典故真是没什么人知道。

男：告诉你吧，这个典故也出自《左传》，说得是齐景公为了哄自己的儿子，甘愿给他当牛，嘴里衔着一条绳子，让幼子牵者走。他的儿子不小心摔了一跤，齐景公因此连牙齿也被磕掉了，后世就用甘愿当“孺子牛”表现父母对儿女无条件的爱。

男：真是长见识了，不过现在“孺子牛”大多用来形容老师了，好象这个词语还被评为最受欢迎的十大教师代名词之一呢!

女：确实很贴切，父母的恩情最深最重，没齿难忘。下面请观看小品《有多少孝心，可以重来》来孝敬我们的父

母。

男：观看了小品你们觉得怎样?很专业吧!

女;接下来请大家欣赏小提琴〈〈新疆之春〉〉以此来感谢我们的老师。

合：我们想说一声“谢谢”送给父母，送一句“您辛苦了”给老师，道一语“感激”给社会，张开双手，我们放飞我们的爱心;握拢手心，我们收起爱的礼物。双手捧满关爱的我们，该如何感恩?用我们的歌声。用我们的心眼来发现;用我们的行动用我们的微笑来回报。希望大家都能感恩，做一个感恩的人。

男：请大家合唱〈感恩的心〉

合：7.5班“做感的人”主题班会到此结束。

篇2：做一个懂得感恩的人班会教案

从我们牙牙学语、蹒跚学步开始，我们就不断接受来自身边亲人、朋友、领导、同事乃至陌生人的无偿关爱、热心帮助、鼎力支持。面对这些关爱、帮助、支持，很多时候，有如轻风细雨，让人浑然不觉，但这一切并非理所当然，我们不能无动于衷。其实，这个世界是有些共通的东西的，那就是知恩图报，那就是感恩。

感恩是一种生活态度，是一种用积极的态度来化解浮躁的思维方式，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。而对于自己受到的挫折和失败，首先想到的是：感谢挫折，感谢失败。世上没有十全十美的事物，许多事物往往都是双刃剑，若只看到刀刃的一面，受伤的永远是自己。对生活心存感恩，我们就不会有太多抱怨。生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。你感恩生活，生活将赐予你灿烂的阳光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最终可能一无所有。“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”我们因此感谢来自父母的恩惠，感谢来自师长的恩惠，感谢来自朋友、同事的恩惠，感谢来自大众的恩惠。心怀感恩，生活里才会少一些怨恨和烦恼；心怀感恩，心灵上才会获得宁静与安详；心怀感恩，社会上才会多一些宽容和理解。心存感恩的人，才会收获更多的幸福和快乐，才能摒弃没有意义的怨天尤人。心存感恩的人，才会朝气蓬勃，豁达睿智，远离烦恼。感恩，让我们以知足的心去体察和珍惜身边的人、事、物；感恩，让我们在渐渐平淡麻木的日子里，发现生活本身是如此丰厚而富有；感恩，让我们领悟并品味命运的馈赠与生命的恩情。

篇3：做一个孝顺的人

大家好,今天我演讲的题目是“做一个孝顺的人”。在两千多年前,人们进入学堂上的第一堂课是什么?“首孝悌,次见闻”意思是说孩童为学读书,首先要学怎样孝顺父母、尊敬兄长,然后再学文化知识,即人首先是立德,其次才是学知识。

大家可以看看教育这两个字,“教”字,拆开看就是“孝”和“文”,是一种关于孝顺的含义。

“百善孝为先”,可有多少人真真正正以孝为先了呢?在这个物欲横流的社会里,我们更多地学会了抱怨、学会了攀比,我们抱怨自己的爸爸妈妈不是大款,抱怨他们不是大官,我们拿着爸爸妈妈挣的血汗钱,到处挥霍,买名牌与身边的攀比。不知道你最近有没有仔细观察过你的爸爸妈妈,你仔细看看他们,你会发现他们脸上是不是皱纹越来越多了?是不是头顶的头发也渐渐稀疏了,零星地还夹杂着几根白头发?是不是他们身上的病也越来越多了?是的,你的爸爸妈妈已不再年轻了,他们正在渐渐地老去,他们已不再那么精力充沛,他们也需要人的关怀,需要你的呵护。可我们又是怎么做的呢?记得小的时候,我们写作文时常常写到:爸爸妈妈,我爱你们;爸爸妈妈,你们辛苦了。可从我长大懂事以后,又有多少人给自己的爸爸妈妈说过这样的话呢?在外边给他们打电话时,就说“爸、妈:我没钱了。”说完就把电话挂了,嫌他们唠叨,更别说说一些关心他们的话了;在家时,又因为一点小事和他们争吵不休,你们把自己关在屋子里,你们一个月不跟你的爸爸妈妈说一句话,你们更是离家出走。你们想过你们的爸爸妈妈吗?你看到过他们一个人躲在角落里哭泣吗?你的爸爸妈妈在想:我把全部的爱和精力都给了她,可换回来的竟是她这么对我。我曾认识这样一个小女孩,她仅仅因为前一天跟妈妈吵了一架,晚上就吃药自杀了,她的爸爸抱着她冰凉的身体大声地喊:“女儿啊:你再跟爸爸说句话呀!爸爸妈妈再也不惹你生气了。”还有的孩子因为没考好,爸爸说了他几句,就跳楼了。这样的人,或许你的朋友、伙伴很快会把你给忘却,可有两个人,他们会一直哭到他们死,那就是你的爸爸妈妈。再来看看我们爸爸妈妈是怎样对待自己的孩子的。故事发生在沈阳,当刚满13个月的儿子不慎被热水烫伤,生命垂危时,亲生父母卖掉楼房借了外债;当年幼的儿子急需植皮时,年仅26岁的母亲割下大腿上的皮肤,植在弱小儿子身上。“既然我给了他生的希望,我就有责任让他好好活下去。哪怕最后我一贫如洗,当街讨饭,因为我是他的母亲。”这就是这位伟大母亲留给我们的一段话。很多年前,有一个女人,怀胎十月,受尽折磨,把你带到人间,那一天就是你的生日,想想你过生日时给你妈妈打过电话说过一声“谢谢”吗?你是和你最好的同学、朋友在一起,有多少人不知道生日是为妈妈过的呀?!是谁在你咿呀学语的时候扶着你教你走路,又是谁在你生病发烧时抱着你往医院一路狂奔,一直守候在你身边直到你康复呢?是你的爸爸妈妈。无论你长多大,无论你在哪儿,无论你有多穷,也无论你生病住院,都会有两个人永远不会抛弃你,那便是最爱你们的爸爸和妈妈。说到这里你们还会嫌弃他们吗?摸着你们的心口想想,你对得起那么爱你疼你的爸爸妈妈吗?

如果你的爸爸妈妈还活着,那么你是幸运的;如果你现在回到家中还能叫一声爸爸妈妈,那你是幸福的。汶川大地震,就在那一瞬间,将近十万人瞬时化为乌有,多少孩子再也没有了爸爸,没有了妈妈,想再叫一声爸爸妈妈都永远也不会有人答应了。中国还有多少单亲家庭,还有多少孤儿,他们多想叫一声爸爸妈妈!所以我说我们是幸福的,可我们真的像歌里唱的那样“夜夜想起妈妈的话”吗?其实他们要我们给他们的并不多,不是好多好多钱,也不是好大好大的房子。他们仅仅希望我们偶尔能想想他们,能给他们打个电话,说上几句报平安的话;在过节的时候回家看看他们,让他们知道自己的孩子没有忘记他们。其实爸爸妈妈跟儿女是很容易相处的,他们的唠叨都是爱呀!我敢保证如果我们现在回到家中给我们的爸爸妈妈揉一揉肩,洗一洗脚,很多爸爸妈妈都会感动得哭起来。可你又怎么知道在我们小的时候他们给我们揉过多少次肩、洗过多少次脚呢?同学们,不要再等了,难道非要等到那一天,爸爸妈妈都不在了,你拿着黄钱在你爸妈的坟前忏悔,说;爸爸妈妈,我错了,我不该老是惹你们生气,我该多陪陪你们的,你们,骂我两句吧!“子欲养而亲不待”!痛哉!悲哉!

篇4：做一个懂得感恩的人

年初的一个会议上我认识了报社的一个记者朋友，他个头不高，架着一副黑框眼镜，穿得很朴素，不认识的人在街上碰到他，可能会以为是哪个建筑工地的砖瓦工。短短一个来小时，我们谈得很投缘。最近听人说，他破格当上了报社的主编。朋友刚过而立之年，且只有大专文凭，同行们都说，报社几十年他是第一个这么年轻身居要职的，除开他的勤奋外，与他的做人有很大关系。

论资历论学历，这是让人不可思议的。后来慢慢才了解到他的一些情况。这是一个在朋友眼中有点“奇怪”的人！

他们报社领导挺重视属下外出学习出差，每次学习出差结束后都要安排他们在当地的名胜景点旅游三天，条件允许还让其带上家属，差旅费全部报销。于是许多编辑记者遇到这种情况总是争先恐后。前段时间报社接到去四川开会的差事，同事们都争着报名的时候，他却在排版室校对着第二天的小样。结果，几年时间别人都去西双版纳、峨眉山等地观光了好几次，这次他却又错过了机会。听同事讲，能去下四川的九寨沟是他一直以来的梦想。

他进报社十年时间了，每到发水果等福利的时候，单位都按人头分成份数放在库房，签字领取，而他每次总是最后一个，这时往往别人把好看中用的早拿走了，最后他分到的总是最差的。每次接到新闻线索，其他同事都争先恐后抢新闻，而他总是去采访那些采写难度大、上稿难的。由于他写稿多次获奖，上稿数量也多，他的工资算是比较丰厚的，但他几年来未攒下一分钱，听说他的钱全部邮给了老家的父母和上学的弟弟，许多刚来的同事也常得到他的慷慨解囊——

听了他的一些“怪事”，忍不住想，在如今这个熙熙攘攘皆为名利的浮躁时代，像有的人一样戴着“套子”追名逐利一年可以，但十来年时间都这样，这一定和他的心态和人品绝对有关！我于是约他一起喝茶聊天，好奇地想揭开这位在同事朋友中被称为“傻子”的真面目。

和他聊了许多，谈人生谈生活，聊家庭聊事业，现在印象都已不太深。但唯有他的一句话时时都在拷问我的心灵，那就是——“我对世界上的一切都充满着感激之情，所以时常都怀着一颗愧疚的心”。

这不亚于一句佛教禅语，那时那刻，我如醍醐灌顶，颇有一番感慨！

记得佛还说过，愧疚与过失无关！无愧无疚，就只剩下万恶不赦！常怀一颗愧疚的心，需要一种极高尚的人品，极无私的心境。

对父母有一颗愧疚的心，必将孝敬有加，用拳拳爱心去报答父母的生育之情，养育之恩；对朋友有一颗愧疚的心，必将珍视友情，舍身处地为朋友着想，为朋友敢于两肋插刀……

常怀一颗愧疚的心，就会行动上躬身不止，处事上不卑不亢。

愧疚的心，就像和煦的阳光，让花儿更芬芳，让小树更茁壮，让世界充满无尽的希望！

希腊一位哲学家说过，一切感恩都源自愧疚！常怀一颗愧疚的心，必将是一个懂得感恩的人！

篇5：做一个懂得感恩的人 (定稿)

亲爱的老师、同学们：

早上好！今天国旗下讲话的题目是《做一个懂得感恩的人》。秋天在不知不觉中悄然过去，冬天的脚步也渐渐向我们逼近，在立冬的11月份，在西方，有一个古老的节日，那就是——感恩节。每逢“感恩节”，西方人举国上下热闹非凡，按照风俗，举行各种活动，借此感谢已经拥有的和即将得到的。“感恩节”缘自西方，但“学会感恩”这种生活态度却不分国度。

2006年感动中国十大人物中的黄舸,他的故事是一个感动全中国的感恩故事。黄舸，7岁时被确诊为先天性进行性肌营养不良。据说，这种病只能活到18岁，一个生命就要结束的十六岁的男孩，为了对给过他帮助的人说声谢谢，与父亲踏上了“感恩之旅”。当时，他早已失去了坐和站的能力，父亲每天要拿绳子将他固定在轮椅上。从2003年开始走过82个城市，行程13000多公里，向30多位当年给他们汇款的恩人当面道谢。黄舸说：坐着父亲开的三轮车，到好心人的家门口亲自说声谢谢，是他最大的心愿。我们静下心来体会这个场面，一个四肢无力的孩子，每天都在和死神赛跑，跋山涉水、万里迢迢，就是为了感谢帮助过他的人！听了这则故事，有的同学会说我们的生活经历与黄舸不同呀，那我该如何去“感恩”呢？其实，感恩，并不是那么遥不可及，它做起来也很简单。

当他人向你投来赞赏的目光时，你要回赠一个亲切的眼神；当得到他人的帮助时，你要投去一个甜甜的微笑；当受到他人的鼓励时，你要说声“我会努力的！”表达一颗“感恩之心”，这并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表现在日常生活中的点点滴滴。

如：感恩父母，我们可以主动承担家务，与父母说知心话、为父母过生日，做让父母放心的孩子。又如：感恩老师。课堂上，专心听课；课后，认真完成作业；平时看到老师，一声礼貌的“老师好”；放学了，向老师挥挥手，说上一句“老师再见”，这都是对老师的感恩。还有，感恩学校。举止文明，爱护学校的各种设施，这便是感恩。当你弯下腰捡起地上的垃圾时，这也是感恩。

升国旗时我们站在这里，凝望着冉冉升起的五星红旗，这也是感恩。爱国、爱家、爱集体、尊敬老师、团结同学等等，这都是感恩的形式。

篇6：做一个懂得感恩的人作文

做一个懂得感恩的人，才会懂得付出，才会懂得回报。有人说善良的本质就是有一颗感恩的心，有人说一个人如果有了一颗感恩的心，他就是一个幸福的人，对别人的帮助，哪怕是一点、一滴，我们都应当怀感恩之心。学会感恩，懂得感恩应当成为每个人的美德。领导干部乃至每个党员更要常怀感恩之心，常履感恩之责，常行感恩之举。要感恩组织的培养，坚决服从组织的安排，尽职尽责地工作，不辜负党的培养和重托。要感恩群众的信任，时刻把群众的安危冷暖放在心上，为群众做好事、办实事、解难事。只有这样，才能清清白白做人、干干净净做事，在群众中享有崇高的威望，感恩的世界,在事业和人生的道路上走向辉煌。

做一个懂得感恩的人,知恩报恩的思想世代流传，深入人心。中华民族是文明礼仪之邦，感恩文化更是积淀深厚。心怀感恩，知恩报恩，是做人的基本准则。感恩，其实很重要,全身瘫痪的著名物理学家霍金之所以能克服常人难以想象的困难，创造出一段生命奇迹，就是源于他常怀一颗感恩的心;著名的甬籍体操运动员桑兰，由于训练中的一次偶然失误，体操生涯被无情地画上句号，但她并没有因此一蹶不振，从她重新面对公众的那一刻起，她的脸上就一直浮现灿烂的微笑，这一切都源于她对给予她关怀和照顾的人们心存感激……

重要的是懂得感恩,自觉学会知恩、感恩、报恩，既是做人、做事、做官的基点，也是党员干部党性、人格、官德的重要体现。一个不知道感恩的人，拥有的是一颗冷酷绝情的心，身上所体现的必然是自私、贪婪和虚伪。而一个懂得感恩的人，决不会一味埋怨生活，也决不会为自己没有得到的东西斤斤计较。常怀感恩之心，就会为自己已有的而感恩，感谢生活的赠予。常怀感恩之心，才能心情豁达，平心静气，宽以待人。作为党员干部，应该以平常心对待名利，以进取心对待工作，以公仆心对待权力，时刻以一颗感恩社会、感恩组织、感恩人民的心去工作，这样，就不会陷入怨气沉沉、怨念丛生的“痛苦”中，从而远离腐败，在为人民服务中享受人生。

篇7：做一个懂得感恩的人演讲稿

老师们，同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是《做一个感恩的人》。相信大家在知道徐本禹的事迹后，每一个人都非常感动。徐本禹老师出身贫苦，但他却十分好学，在他最寒冷的时候，有很多好心的人伸出双手帮助他。因此，他感受到了爱的温暖。在感恩之情的驱使下，他一个人孤单单的在大山深处，在摇摇欲坠的小木屋中，在破旧不堪的讲台前，面对着山区孩子们求知的双眸，尽着他自己微薄的一份力。正如他日记里那首小诗所说的：我愿做一滴水/我知道自己很渺小/但当爱的阳光照来时/我愿将它毫无保留地反射。我想，面对着这样一个人，又看到了这么多求知的双眸，看到了他们那么艰苦的生活，难道我们就不应该珍惜在我们身边的幸福吗？每天我们来到宽敞明亮的教室，由老师教给我们知识。

还有电教设备做为辅助教学的工具。而我们呢？有些同学竟不珍惜时间，当老师将知识传授给我们时，他们竟然上课不认真听讲，作业不认真完成，平常不注意这些小细节，导致成绩不好，追悔莫及。刚刚进行过的期中考试不就是个最好的例证吗？一分耕耘，一分收获。这是亘古不变的真理。作为学生，我们有那么优越的条件，那么多负责人的老师，还有父母对我们无微不至的关怀，想到徐本禹老师，想到在大山深处渴望获得知识的学生，难道我们不应该感谢父母的照顾，感谢老师的关怀，感谢学校给我们提供这么优越的学习环境吗？作为学生，学习是我们的任务。当我们遇到困难时，想想对自己有过帮助的人，想想他们对自己的期望，相信大家就会充满力量。当你看到身边有需要帮助的人，想想徐本禹老师的精神和他那一首令无数人感动的小诗，相信你就会毫不犹豫的伸出自己的双手去帮助需要帮助的人。遇到任何人或事，以一颗坦诚的感恩的心去面对，就会勇敢起来，不会去逃避。就会像徐本禹老师一样，有超凡的耐力去度过困难。让我们时时刻刻将感恩之情充满心间吧！懂得别人对自己的爱并懂得去爱别人，相信你就是一个感恩的人！

做一个懂得感恩的人演讲稿2

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家上午好！

今天我们演讲的题目是做一个感恩的人！

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

从婴儿的呱呱坠地到长大成人，父母们为我们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜；从上小学到初中，乃至高中，又有多少老师为我们呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。

做一个感恩的人，真心实意的对待他人。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友为我们付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。可是，仔细想想，我们可曾在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰？他们往往为我们倾注了心血与精力，但我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那丝丝皱纹。感恩需要你用心去体会，去报答。

做一个感恩的人，常怀敬重之心。居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看见自己的小学老师时，用一束鲜花表达她的感激之情；伟人毛主席也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心，而我们，作为学生，在老师轻咳时，送过一杯热水，在平日能时常想起老师的教诲，在节日时献上一份真挚祝福，就是对老师最大的感恩，伟人尚且如此，我们何乐而不为呢？其实感激不需要惊天动地，只需要我们的一句问候，一声呼唤，一丝感慨。

做一个感恩的人，去体会这世界的意义。爱让这个世界不停旋转。父母、老师的付出远远比山高、比海深，但我们却总是不能理解他们的良苦用心。而似乎又有一条隔离带，让我们变得自私自利，忘记了曾经他们的付出，忘记了那一幕幕快乐的场景，学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和睦，有幸福，有彼此间的敬重。

做一个感恩的人，怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待一切人与事物，我们将会发现自己是多么快乐，放开我们的胸怀，让霏霏细雨洗刷我们心灵的污染。同学们，让我们做一个感恩的人吧，因为感恩会使世界更美好，使生活更加充实。

我们的演讲到此结束，谢谢大家！

做一个懂得感恩的人演讲稿3

尊敬的老师、亲爱的同学们：

早上好！

我是601班的xxxx，今天我讲话的题目是《做一个懂感恩的人》。

同学们，你们知道明天是什么节日吗？对，明天我们将迎来第一百零一个国际劳动妇女节。首先让我们用热烈的掌声把心中的感激之情献给身边可敬的老师，是她们赋予了我们无穷的智慧和无尽的精神财富；让我们把最美的祝福送给老师、奶奶、外婆、妈妈，是她们给予我们宝贵的生命和无微不至的关怀！

我们的老师在工作岗位上兢兢业业，辛勤耕耘。课堂上，操场上，食堂里，老师的目光无时不在关注着我们，老师的话语无时不在温暖着我们的心扉。同学们的每一点进步，都凝结着着老师的一生的心血和汗水。

你可曾记得养育我们、为我们日夜辛勤操劳的母亲，从我们咿呀学语蹒跚走路到背上书包走进校园，从清晨的早餐到深夜里热腾腾的夜宵，妈妈付出的心血又怎能数得清，说得完？

古人云：滴水之恩，当涌泉相报。老师、父母、亲人、社会给予我们的恩情何止滴水，因此，我们要学会感恩。感恩不需要多么贵重的物品，你的一杯热茶，一个拥抱，就足以消除妈妈的劳累，温暖妈妈的心底；你的一份优秀的作业，就足以解除老师的.疲劳，让老师倍感温馨；感恩不需要多么华丽的词藻，你的一声“老师，您好！”“妈妈，您辛苦了”；你的一句“谢谢你”，你的琅琅的书声，就是对父母、老师、社会最好的感恩！

同学们，从现在起，让我们行动起来，将你的感恩之心，放在嘴上，写进作文，落实到行动里，做一个懂感恩的人。

最后，我代表全体同学把最美好的祝福送给辛勤工作的老师们：

祝你们节日快乐，永远健康美丽！

做一个懂得感恩的人演讲稿4

尊敬的各位老师、同学们：

大家好！

落叶在空中盘旋，谱写着一曲曲感恩的乐章，那是大树对滋润它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩，才会有这个多彩的社会；因为感恩，才会有真挚的感情；因为感恩，才让我们懂得生命的真谛。

今周末，学校组织了“为父母洗脚”活动，这不禁让我想起了十多年前热播的一个公益广告，讲的是一位年轻母亲在给自己的儿子讲小鸭子的故事，讲完后，母亲去给孩子的奶奶端洗脚水洗脚，那个年幼的孩子见了，便跑到卫生间……当妈妈给孩子的奶奶洗完脚，回到自己的房间里时，发现儿子不见了，回头一看，只见他正吃力地端着满满的一盆水，蹒跚地走过来童声童气地说：“妈妈洗脚。”妈妈欣慰地笑了。现在想想，真的是羞愧不已，自己还不如一个三四岁的小孩，从小到大还从来没有给父母洗过脚。今天，就借这个机会，给妈妈洗一次脚。

冷热水在盆中混合，激起点滴水珠，用手试一下温度，刚刚好，将妈妈的脚放入盆中，用手轻轻的揉捏着，脚背、脚趾、脚掌。脚背上因为一次车祸进行了植皮手术，留下了巴掌大的伤疤，脚掌脚跟上因为多年的劳累留下了厚厚的茧子，看到这些，我仿佛看到了妈妈日夜操劳的身影。不知不觉，脚洗完了，妈妈高兴地说：“谢谢你，孩子。”我问：“舒服吗？”“舒服极了”妈妈说。

人，应该懂得感恩，感恩父母，是父母给予我们生命。就连动物也有感恩之心，比如乌鸦反哺，羊羔跪乳。因此感恩是一切生命灵魂的馨香，是上帝送给我们的礼物，是为了贫瘠的路而撒下的多情的种子。

做一个懂得感恩的人演讲稿5

尊敬的各位老师、各位同学：

大家好！今天讲话的主题是：学会感恩、做一个有担当的人！感恩两个字，很普通很简单，但她的意义却无比寻常！感恩是什么？感恩是中华民族的传统美德。唐代诗人有诗为证：丈夫不感恩，感恩宁有泪。心头感恩血，一滴染天地。意思是说，大丈夫并不是不感恩，感恩落下的就不只是眼泪。心头凝聚的是感恩的血，一滴就能够染红天地。代表了中国人的感恩理念，表达了中国人平时感恩行为的含蓄，但是，到了关键时刻，中国人的感恩也会轰轰烈烈，惊天动地。

同学们，感恩广义上讲是一种处世哲学，也是生活中的大智慧。一个智慧的人，不应该为自己没有的东西斤斤计较，也不应该一味索取和让自己的私欲膨胀。狭义的感恩是对亲人、朋友的一种回馈心理，是对一个没有关系或者关系不够亲密的人给予你帮助所产生的一种亏欠心理，是一个人所需要、拥有的品质。

而我们身处在这个幸福的时代里，似乎淡忘和忽视了“感恩”二字，有的人对父母大呼小叫，只管伸手要钱，把自己的生日记得比什么都重要，却不记得爸爸妈妈的生日；有的同学对老师蛮横无理，把老师的教诲当作针对，从不体会老师的辛劳；有的对自己的同学恶语相向，稍微一点矛盾就剑拔弩张，非要一决高低。等等这些情况，都是由于我们没有感恩之心。

同学们，学会感恩吧，因为感恩会让我们变得更加善良和优秀。学会感恩，为自己已有的而感恩，感谢生活给予你的一切，这样你才会有一个积极的人生观，才会有一种健康的心态。

感恩父母，是他们给了我们生命，把我们带到了这个绚丽多彩的世界，让我们体会到了这世间的真情与真爱，这浓浓的养育之恩是世间最伟大的、最美好的！或许他们地位卑微，或许他们无法带给你自己想要拥有的物质和精神财富。但，不要忘了，他们一直在默默地为我们付出，十几年如一日地付出。有的同学的家里或许很富裕，可以随心所欲地花着家里的钱。可当你们花钱的时候，有没有想过，父母的钱，是多么的来之不易？如果我们现在不努力学习，那当我们长大了，拿什么来回报我们的父母呢？

我们应该感恩我们的老师，他们不仅传授我们知识，带我们走进知识的海洋，还循循善诱，教会我们做人。所以我们要感恩老师的辛勤劳动，感恩他们不能照顾家庭却为我们日复一日的守候，老师们不管有多累，只要看到我们哪怕只有一点进步，他们都会为我们感到高兴、为我们的一丁点成功感到自豪。当看到我们学习上出现了滑坡，学习习惯散漫的时候，对我们提出了警告或批评，也许有的同学会反感老师的批评，但请记住一句话：忠言逆耳利于行！我们应当感谢老师的批评，正是这些批评，我们的人生才会减少遗憾和后悔。

学会感恩，时时用一颗感恩的心来对待周围的一切，热爱你的生活，珍惜现在的光阴，珍惜你拥有的一切，珍惜亲人、珍惜朋友、珍惜每一件值得珍惜的事，并且要用自己的努力付出去回报这些人。心怀感恩，生活会是一朵永不凋谢的花；懂得珍惜，幸福也就常常不期而至。

同学们，让我们从现在做起，把感恩养成一种习惯，习惯性的对别人友好，习惯性的投入学习，习惯性的欣赏身边的事物与美景。生活如此美丽，让我们怀着感恩的心投入学习与生活，去收获成功的幸福与喜悦吧！

做一个懂得感恩的人演讲稿6

同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是《感恩》。

中国有许多节日，这些年从国外也传来了许多节日，。在美国，每年的11月的第四个星期四是感恩节，那一天，无论天南地北的孩子都要赶回家；那一天，人们要感谢父母，师长，感谢社会，感谢生活；那一天，美国家庭要举行丰盛的感恩宴，不仅为自己，也为穷人，孤儿，流浪者们，让这些不幸的人们在感恩节里也得到一份人间的温暖。。其实对我们来说有没有感恩节并不重要，重要的是我们每个人是否有一颗感恩之心。

有个年轻人，大学毕业后到一家条件非常好的合资企业应聘。招聘的考官问他的问题是：“请问你给你母亲洗过脚吗？”年轻人回答：“没有”。考官便说：“那我希望你下个礼拜再来面试，但有个条件，回去做一做”。年轻人回到家里，把面试的全过程详详细细地告诉了他的母亲。母亲为了能让孩子进入条件这样好的企业工作，成全了儿子的愿望，把自己的双腿伸进了儿子第一次给他端来洗脚水的脚盆里。当年轻人第一次摸到母亲那双象棒槌一样细细的腿时，眼泪忍不住流了下来……

他想起：自己的大学学业不就是靠着母亲这样一双细细的棒槌一样的腿四处奔走，为人打工、赚钱完成的吗？他又想起：每到月初，自己就在那儿心安理得地等妈妈寄钱来，却从未想过妈妈筹钱这么困难！从此，他每天都要给母亲洗脚。一个礼拜后他去面试，那位考官问他：“回去做了没有？”他点点头：“做了”，考官又问：“你对我们公司这么要求你，还愿意来吗？”年轻人说：“公司能不能录用我，已经不是最重要的了，最重要的是我学到了大学里没有学到的，做人的，根本道理——感恩”。

这个故事，是我在查阅书籍时看到的。可以说，当时深深震撼了我！直到现在每每想起，都会触动我埋藏在心底里的那根弦。有恩有爱，是人类生活中最灿烂，最绚丽的文明之花。滴水之恩，涌泉相报，是人类广为传诵的美德。感恩是人之常情，事之长理，懂得感恩也是做人的基本条件之一。不会感恩，从某种角度讲，就是对人类神圣感情的亵渎。

篇8：做一个散布阳光的人

回顾自己近二十年的教育生涯, 我之所以走上这三尺讲台, 绝不是出于什么献身人民教育事业的崇高理想, 很简单, 那是因为贫寒的家庭负担不了我读高中、上大学的费用。所以, 1990年的8月, 尽管艳阳高照, 走进这山梁, 来到那个状如孤岛的山村小学时, 我的心却是阴郁的。然而, 当我走上讲台, 面对台下那数十双澄澈如夜空中的星星般的目光, 那一张张灿烂如花的笑脸, 我的心颤动了。这是一群多么纯真的孩子啊!他们陪着我走过了我最初的教学生涯, 让我忘记了山野的寂寞, 并让我亲近了这茫茫山野里宁静的生活。

在这群七八岁的孩子中间, 有一个叫谢春强的孩子给我留下了难以磨灭的印象。这倒不是他比较调皮, 时常被我叫进办公室, 也不是因为他说话结巴, 总爱把“老师”喊成“老鸡”。孩子身体有缺陷, 能保护他们的自尊心, 让孩子的心灵不受到伤害, 这就是教育。孩子之间发生了矛盾, 能给他们以公正的处理, 这就是教育。当我们这样去做了, 孩子们便在你不经意间开始惦记着你了。说实话, 在走上讲台之前, 我们也学过教师职业道德规范。但真正理解自己的职业角色, 我是从这个时候开始的。因为就是从这个时候开始, 我才渐渐明白了自己所从事工作的意义:原来, 我的工作, 不仅仅是要教给学生知识, 更是要给学生以生活的阳光, 并培养他们追求公正的意识。也正是从这个时候开始, 我感觉自己的心里有了阳光, 对生活便少了许多抱怨, 对学生便多了一分宽容, 对那些所谓的后进生便多了一些希望。

篇9：做一个懂得欢喜和感恩的女人

之后，带着严重的心理不平衡，我越看老公越不顺眼。与如莲的老公相比，过日子喜欢算计的老公不但抠门还不懂得体贴，极不会讨女人欢心。心里有了芥蒂，我便对老公爱搭不理。老公疑惑之下问我为什么不开心，我幽幽地说：“你对我都不够好。”老公一愣，问：“为什么这么说？”

我说：“如莲过生日，人家老公不但在家给她办了个聚会，还送了她名贵的包包。你看看你，今年的生日你都没送我礼物！”

我的话一出口，老公便大喊冤枉。他辩解道：“你每次过生日，我都送你礼物，但每次都不合你的意，落你埋怨。去年你过生日，我怕我买的东西又不合你意，反而招你不高兴，就给了你钱，让你自己去买喜欢的东西。这次，我问你要什么礼物，是你自己说不要的，现在又反过来埋怨我对你不够好，我对你不够好谁对你好？”

老公的一番话让我有点理屈词穷，但我还是心有不甘地回击道：“女人的话经常是口不对心的，有时候女人说不要，不是真的不要。况且我自己给自己买礼物那算怎么回事？你给了钱就以为万事大吉了吗？”

“你们女人的心思，真是猜不透。以后拜托你有什么需要就直接说出来，不要让我猜谜了，你这样真的让我无所适从啊。唉，你怎么和我妈一样。”老公摇着头，一脸的委屈。

老公的话让我一愣。难道我真的像婆婆那样性格古怪、难以讨好吗？

我的婆婆是个善良、勤劳的老人，但她古怪的性格，令人难以捉摸。日常相处中，对她不好不行，好了也落埋怨。从困难时期过来，苦惯了节俭惯了的她，骨子里希望儿女对她好，却又无福消受，弄到最后，本来挺好的事情，却总是以不欢而散收场。

那年她过生日，老公为表孝心，送她礼物，她嫌老公乱花钱，逼着老公将礼物退了。老公过意不去请她到饭店吃饭，她边吃边唠叨，嫌饭菜贵，嫌老公花了大价钱却吃不到东西，说如果这些菜让她自己在家做，不但做的比饭店的好吃，还会省不少钱，埋怨老公不会过日子。整个生日宴，我们光听婆婆的训话了，老公则是一脸的苦相，花了钱还不落好。

有了这次的教训，第二年的母亲节，我和老公便学乖了。下班回家的时候，我们去花店为婆婆买了束花，然后又去菜场买了食材，打算回家让婆婆“露一手”，一起为婆婆庆贺。但令我们没有想到的是，回家后婆婆看到这些东西，并没有如我们预期的那样欢喜，而是接过我手里的花，看了一眼就放到一边了。我在厨房忙着做菜的时候，她也没像往常一样进来帮厨，吃饭的时候，也是一副闷闷不乐的样子。

婆婆的反应让我心里有些忐忑，我不知道是哪里做错了又惹她不高兴了。直到之后的一天，我无意中听到她和邻居太太的对话才恍然大悟。

那天早上我下楼去上班，在楼门口，看到婆婆在和邻居太太聊天。

“你说我那儿子儿媳多不懂事，母亲节只送我一束花，那东西哪能当饭吃？尽花钱买那些没用的，有那钱给我买点实用的东西好不好！不给我买礼物倒也算了，更过分的是，还买来一大堆菜让我下厨做菜，过节了，还让我给他们做厨娘，没见过这么做儿女的……”

婆婆的话，让我倍感烦恼。我知道，老一辈的人都不喜欢讲排场，喜欢实用，在他们眼里送花还不如买礼物，买礼物还不如直接给他们送钱实惠。但要命的是，他们却不理解我们做小辈的苦心和孝心，无论儿女们送给他们什么，他们都嫌浪费。

老公的一句“你怎么和我妈一样？”让我开始反思自己，并引以为戒。为了不变成像婆婆那样的人，我决定改掉爱挑剔的毛病，以欢喜和感恩的心来看待老公对我的每一次好，不再让他觉得“讨好你，是我自讨没趣”，而是要让他知道“你的每一件好我都记在心里”。

有位婚姻专家说过：“容易幸福的女人，一定是一个懂得欢喜和感恩的女人。”仔细想想，这话很有道理。好取悦的女人，一定善于接纳别人施于她的好，并懂得表达自己对这种好的欢喜和感恩。在待人接物上，她不指望别人给她种植一片森林，但人家却心甘情愿为她种植一棵浓浓绿荫的树，让她在这片绿荫的庇护下活得幸福快乐。

篇10：做一个学会感恩的人主题班会记录

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。

教育重难点

教育学生学会感恩，认识到感恩的重要性。

班会过程

一、引入

主持人欣卓：尊敬的家长，亲爱的同学们，大家好!(配上背景音乐《感恩的心》)

主持人佳怡：我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。多少次带着幸福的感觉进入梦乡，多少回含着感动的泪花畅想未来。

主持人欣卓：鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩祖国。

(齐)二年级感恩教育主题班会现在开始。播放《感恩的心》歌曲，创设气氛，进入班会主题。

师：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!所以我们要感恩父母。(播放视频《学会感恩!学会感谢!》)

二、感受亲恩，体会亲情

第一板块：感受父母之爱

(一)视频或事例感受父母的爱

1、欣卓：请大家看大屏幕听一个真实的故事-----《地震中的母亲》。(课件：地震)(在音乐、图片的渲染下，让孩子们充分感受在特定环境中，父母表现出的伟大的爱，深沉的爱)

2、佳怡：这样的场景在这次地震中实在很多很多。父母给予了我们大如天的生命，父母为我们做过许多事，为我们付出很多。他们还用天地都为之动容的爱养育了我们。下面就请听几个真实的故事：

(事例一：8月27日的下午，在沈阳市五里河公园，5岁男孩童童突然掉进了鲨鱼池。当时，35岁的母亲刘燕顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中，奋力将儿子救出。事后，刘燕接受采访时，她只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部!” )

(事例二：《六旬老父捐肾救子：2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝的告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要，我宁可自己没命，也不能看着你死。”)

3、师：同学们，听了这两个故事，你们有什么感想呢?( 3名同学发言)

(二)谈谈父母对自己的爱

1、师：两个故事真切的让我们看到父母的爱不需要理由，如果非要给一个理由的话，那就是：他们是我们的爸爸、妈妈啊!父母为我们做了很多很多，今天大家借此机会，谁来讲讲自己。让我们聆听同学们与父母的故事吧!(派学生代表说)

2、请讲：①父母令你最感动或者最难忘的一件事

②父母令你最高兴的一件事

听听父母的心声。请家长发言谈培养孩子的感受。

第二板块：回报父母之爱

(三)谈自己怎样孝敬父母

主持人欣卓：父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培养我们，那么在我们的日常生活中，我们怎样感恩父母，做个孝顺的好孩子呢?(学生举手说)

主持人佳怡：从同学们的发言中能看出，每位同学都想做一个孝敬父母的好孩子。下面，就请我们的班主任进行总结发言。

3、师：亲爱的同学们，我们的父母的期待其实并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一声感谢，爸爸妈妈就满足了。在学校我们就要勤奋学习、遵守纪律，争取最优异的成绩，这是对父母最好的报答，在家多做些力所能及的事，从点滴开始，从你的一言一行开始!

(四))亲子互动，体会亲恩

主持人欣卓：现在我们想请一位同学和他的家长一起来回答下面这些问题(找一对父子或者母子。刘学同学,请你回答关于父母的问题,叔叔(阿姨),请您回答关于孩子的问题,好吗?(屏幕显示问题)

1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎样给父母(孩子)过生日的?

2、知道父母(孩子)最爱吃什么呢?

3、知道父亲节、母亲节是哪一天吗?儿童节是哪一天?

4、周末你为父母(孩子)做哪些事情?

主持人佳怡：看来，父母对孩子的了解总是多过孩子对父母的了解，父母给孩子的爱总是多过孩子给父母的爱。

主持人欣卓：同学们，看来我们对父母的关心真是太少了，请记住这两个日子吧!(主持人以手指示屏幕的显示：父亲节是六月份的第三个星期日，母亲节是五月份的第二个星期日)。

主持人佳怡：同学们，母亲节已经过去了，你送给母亲什么礼物?

(五)学会感恩，及时回报

主持人欣卓：下面请欣赏小品《母亲节的礼物》，看看他们送给母亲什么礼物?

主持人佳怡：同学们，看完小品能告诉大家以后你会怎么做呢?

主持人欣卓：同学们真的懂事了，那么我想此时此刻，我们的爸爸、妈妈一定也有话想对我们说，请张军的家长发言。 (家长代表发言2名)

主持人佳怡：同学们，父母亲说出了内心最真挚的话语，我们还等什么，让我们从座位上走出来，到爸爸、妈妈面前，给他们一个深情的拥抱吧!

主持人欣卓：道上一声：“爸爸、妈妈，我爱你!

三、情感升华，感恩一切

师：同学们，在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。

主持人欣卓：老师、同学、朋友等等，他们都在我们身边支持我们，鼓励我们!

主持人佳怡：无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧!最后，请大家一起随着乐曲一起唱《感恩的心》，把它献给与会的父母和老师，来表达我们心中真诚的感恩!!来表达出我们内心的感谢吧!可以站起来带上你的动作和表情(放歌曲《感恩的心》)

(全体学生站起，合唱《感恩的心》)

篇11：做感恩的人主题班会课教案

主持人：刘兆兴、荣靓赛

表演手段：诗歌朗诵、小品，唱歌，故事等

班会流程：

男：同学们、老师们，很高兴今天能够在此召开这次以“感恩”为主题的班会。女：是啊！对了，我先来考考你，你知道我们中华民族有哪些优良传统吗？ 男：这我当然知道啦！尊老敬老爱老。

女：没错，那么今天我们就对尊老敬老来展开讨论。

男：“做感的人”主题班会现在开始！

合：金秋十月，硕果累累。

男：每一颗果实，代表一个秋天。

女：一颗一颗，香甜可口。

合：大千世界。

男：每粒沙，代表一个世界。

女：一粒一粒，搭建小小天堂。

合：芸芸众生。

男：每颗心，都是一盏明灯。

合：每一个小故事，都是一对翅膀，一对一对，伴我们飞翔。

男：是谁帮我们搭建军天堂？是谁帮我们点亮世界？是谁给我们翅膀？ 女：是可亲的父母，可敬的老师，可爱的同伴。

合：让我们一起来感觉父母养育之恩，老师辛勤培育之恩，同学的帮助之恩吧！男：今天我们班几个颇具表演天赋的同学就为大家朗诵《生活在感恩的世界里》：

女：听了同学深情的朗诵真的为之感动。重阳诗篇选：

采桑子 重阳

毛泽东

人生易老天难老，岁岁重阳，今又重阳，战地黄花分外香。

一年一度秋风劲，不似春光，胜似春光，寥廓江天万里霜。

九月九日忆xx兄弟

（唐）王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

九日齐山登高

（唐）杜牧

江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。

尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。

但将酩酊酬佳节，不作登临恨落晖。

古往今来只如此，牛山何必独沾衣。

男：对了，我忽然想到鲁迅先生的一句诗“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，你知道“孺子牛”这个典故出自哪里吗？

女：啊呀，这句诗人人都会背，不过这个典故真是没什么人知道。

男：告诉你吧，这个典故也出自《左传》，说得是齐景公为了哄自己的儿子，甘愿给他当牛，嘴里衔着一条绳子，让幼子牵者走。他的儿子不小心摔了一跤，齐景公因此连牙齿也被磕掉了，后世就用甘愿当“孺子牛”表现父母对儿女无条件的爱。

男：真是长见识了，不过现在“孺子牛”大多用来形容老师了，好象这个词语还被评为最受欢迎的十大教师代名词之一呢！

女：确实很贴切，父母的恩情最深最重，没齿难忘。下面请观看小品《有多少孝心，可以重来》来孝敬我们的父

母。

男：观看了小品你们觉得怎样？很专业吧！

女；接下来请大家欣赏小提琴〈〈新疆之春〉〉以此来感谢我们的老师。

合：我们想说一声“谢谢”送给父母，送一句“您辛苦了”给老师，道一语“感激”给社会，张开双手，我们放飞我们的爱心；握拢手心，我们收起爱的礼物。双手捧满关爱的我们，该如何感恩？用我们的歌声。用我们的心眼来发现；用我们的行动用我们的微笑来回报。希望大家都能感恩，做一个感恩的人。

男：请大家合唱〈感恩的心〉

篇12：做一个懂得感恩的人班会教案

主题阐释：

“道德”是人们共同生活及其行为的准则与规范，代表着社会的正面价值取向，起着判断行为正当与否的作用。不同时代与不同阶级，其道德观念是不同的。当代“道德”可以理解为对事物负责，不伤害他人的一种准则。它涵盖了生活中的方方面面，内涵是庞大且细琐的。

本节班会课主题是“做一个有道德的人”。真正理解“道德”的含义，并以此作为思想和行为准则，是一个人穷尽一生智慧与精力都未必能够做到的。所以和小学生谈“道德”，只要能够指导他们在“知”的层次上，明确做哪些事是道德的，哪些事是不道德的；在“行”的层次上能够知行统一，做有道德的事就可以了。教育学生做一个“有道德”的人，本节课就着重引导学生做一个有责任心、有良好行为习惯的人。

班会目标：

1.培养学生的责任感与主人翁意识，引导形成正确的班级舆论氛围。

2.让学生在熟悉的身边环境中经历教育活动，帮助学生体会与理解“什么是主人翁意识”。

3.提高学生的思想认识，并引导学生在生活中践行“主人翁”精神，实现知行统一，做一个有道德的人。

4.在活动中向学生渗透学会欣赏、鼓励和向同伴学习的良好行为的思想。

班会准备：

拖把一把，笤帚两把，纸团、纸屑、抹布若干，水盆、垃圾桶、方凳各一个，课件，提前印制“小主人计划卡”。

班会过程：

1.预设场景，观察捕捉。

1.学生入场前，教师将桌凳摆乱、废纸丢到地上、门口一侧竖一把拖把、课桌下随意扔两把笤帚、讲台上凳子倒在中央、垃圾桶放在一角，水盆和抹布放在讲桌上„„（模拟出一个杂乱无序的班级环境。）

2.组织学生进入教室，教师观察学生的表现。（教师观察有没有同学主动放好身边的卫生工具或者随手捡起垃圾，针对不同情况、进行不同的教育。若没有经过长期、正确的教育，多数学生会视而不见。）

【设计意图：】本环节的设计是对学生进行道德水平的初测，了解学生已有的道德水平，便于教师根据具体情况实施教育。

2.谈话引导，观察思考，经历体验。

1.同学们进入教室以后，感觉周围的环境怎么样？有让你感觉不舒服的地方吗？（稍候，请学生说一说。）

2.同学们觉得应该怎么解决？由谁来解决？（打扫干净、放整齐，我们。）

3.“那让我们一起来动手，安静、迅速的把这里变整洁吧！”师生一同整理教室并注意观察学生的个体表现。

4.教师指导整理完毕、学生回位做好。“同学们现在的心情有什么变化吗？”（更好了、舒服多了„„）为什么大家感觉舒服多了、更好了？（若学生有感受而表达不出来，教师可以引导学生体会和认同这些感受。）

（1）整洁的环境带给我们舒适的感觉，让心情变好。

（2）劳动后的成就感，为集体服务后的自豪感„„

（3）老师肯定、欣赏的眼神让我们感到满足和舒服。

（4）„„

5.同学们都说出了自己内心的感受，非常的真实，那以后再遇到这种情况，我们该怎么做？（学生思考后回答，“把教室打扫干净”等。）

6.老师想让大家知道的是：同学们还可以做得更好！老师重新恢复大家进门时的场景，请五名同学去门外重新走进来，看他们是不是做得更好了呢？

7.（场景再现、表演体验）五名同学稍微商量后，依次走进教室并分头整理工具和打扫卫生。师：“如果你欣赏同伴的做法，请你给他最真诚的掌声。”（引导形成正确的群体舆论氛围。）

师：老师也同意他的观点，这次做得更好是因为他们“主动去做”，很了不起的四个字。请一位同学把它们写到黑板上。

【设计意图：】本环节教师引导学生自己发现存在的问题，并在找到问题之后及时解决问题，实现了学生从“知”到“行”的过程。改正后的思考、讨论和交流以及教师“鼓掌”建议的提出，都是为了引导学生进行群体的自我教育，正确的群体氛围是学生道德水平进步的必要条件。

三、感受理解“主人翁精神”。

1.老师准备了一组校园风光的照片，请同学们给老师们介绍一下：

（1）这是（）的运动场。

这是（）的体育馆。

这是（）的图书馆„„

大家喜欢哪一个词？“我们”。（学生可能会填学校、我们，教师要及时引导。）我们继续„„

（2）大家异口同声的补充上了“我们”这个词。我们的运动场、我们的体育馆、我们的图书馆，“我们”体现了在这个学校里是什么身份？（主人）

（3）请同学再来明确一下自己身份：我是这个学校的（主人）。点名快速起立回答。

【设计意图：】此环节的设计对学生内心有一定的震撼力，常说常用的“我们”两个字，竟然蕴含了这么微妙的情感因素。点名快速起立重复回答的设计强化了学生对“主人”身份的认同与理解，充分发挥了心理的自我强化的作用。

四、交流提升“我践行”。

1.从这一刻起我们明确了自己的身份，我们要做学校的主人。（揭示主题）

2.要做好学校的主人，我们首先要做好自己的主人，我们要做好那些事？

（1）有理想、有目标，明确自己的努力方向。（教师适时引导，如：什么是有理想？生：就是知道自己以后做一个什么样的人、做什么样的事。）

（2）搞好学习。

（3）养成好习惯。

（4）遵纪守法、遵章守纪。

（5）„„

师小结：做好自己的主人，就是要先把自己应该做的事情做好，比如学习好、养成好习惯、孝敬老人，再去做正确的自己喜欢的事。

3.我们还要做好学校的主人，可一说到为学校做事，有的同学就觉得“我们都是小学生，能力有限，能做什么大事啊！”请同学们读一篇二年级小同学写得诗歌，再看几幅图片，然后再讨论我们可以为学校做哪些事？

诗歌：《我很小》

《我很小》

我很小，但我到校很早，我要把校园打扫；

我很小，但我可以把桌凳摆好；

我很小，但我记得放学把窗户关牢；

我很小，但我会告诉一年级弟弟妹妹不要乱跑；

我很小„„

我很小，但我可以做的事情不少！

（1）读了小朋友的诗歌，你能感受到这个同学写这首诗的时候，心情是怎样的吗？（学生谈后教师小结：充满了作为学校主人的热情与自豪。）

（2）图片内容：攀折花木、低年级学生危险叠压游戏、攀爬教学楼走廊栏杆、楼梯上有小同学摔倒、晒蔫的花草、建议箱„„

看完这些图片，请你想一想：作为学校的主人，我们可以做哪些事？请同学们小组内交流，并简要记录到“小主人计划卡”上。(学生交流后记录，教师巡视中与学生交流。)

4.汇报交流。

5.教师总结：同学们刚才都以主人的身份，找到了要做的事情，课下请同学们规划好把计划卡贴到教室的墙壁上，提醒自己一项项的完成自己的计划，真正成为学校的主人。

【设计意图】此环节的设计是为了引导学生先做好自己的主人，再做好学校的主人。教师的语言引导要细致、到位，引导学生明确能做哪些事，具体指导怎么做好这些事。“计划卡”的设计是为了保证本节班会课教育效果的延续，学生每当看到自己身边的“计划卡”，就会想到在课上所受到的教育，“计划卡”的张贴无形之中起了宣誓的作用，约束学生日后的行为朝着自己的计划、设想去做。

五、小结提升。

1.同学们，当你养成习惯，无论在哪个班级、哪个学校、哪个团体都能自觉的用“主人”的身份去做事时，你就会成为一个受大家欢迎与尊重的人，一个具备责任感和乐于奉献等高尚品质的人，一个有道德的人。“有道德”体现在很多方面，具有“主人翁”意识是其中很重要的一方面。

2.即将下课了，同学们上完这节班会后，想说些什么？或者在本节课，哪句话、哪个场景对你影响最大？

下课时提醒同学们：尽到主人的职责，整理好上课场地。

篇13：金韵蓉 我是一个懂得妥协的人

金韵蓉这个名字，对于女性读者来说肯定不会陌生，作为特邀嘉宾，她经常出现在一些心理访谈或时尚类的电视节目里，包括《美丽俏佳人》《情感龙门阵》等。她还是资深的心理顾问、国际芳香疗法治疗师学会主任讲师及其终身成就会员。她兼任多本女性时尚杂志的专栏作家，目前已出版10余本畅销书，每本书均畅销10万册以上，受到都市女性的关注和喜爱。这一次，金韵蓉的新作上市——《我心安处是幸福：女人最美好的生命姿态》，因推新书的缘故，金韵蓉来蓉做了几场分享沙龙，场场爆满。在万象城的西西弗书店，新书分享沙龙开始前1个小时，金韵蓉在休息区接受了记者的采访。

当天，金韵蓉着深蓝色丝质上衣，搭配挺括的西裤，短发梳得整整齐齐。她的脸上最让人一见难忘的是异常明亮的眼睛和上扬的嘴角，这两点加在一起让她显得特别年轻。

妥协以及合理化妥协

金韵蓉拥有扎实的心理学教育背景，曾在医院从事心理咨询工作10余年，可以说是非常权威的心理学专家，但在她身上，几乎看不出学究气。她甚至很少用“一定是”“必然是”这种专断和肯定的句式。和人交谈的时候，金韵蓉的脸上一直带着礼貌的微笑，她说话的调子相当温柔，态度坦诚，不会刻意回避任何一个问题，即使是对于其私生活的好奇探寻，她也会尽可能地以个案的形式拿出来与人分享。

必须得承认，很多人对于跟心理学专家聊天抱有戒备心理，先入为主地认为对方既然深谙人心，必然难以对付、不好打交道。但如果对象是金韵蓉，你大可以放一百个心，谈不了几句，你的戒备心理就很容易被她温柔愉悦的谈话加春风和煦的微笑所融化。

大多数女人见到金韵蓉，都会第一时间问出这样一个问题：作为一个女人，如此幸福和成功的秘诀是什么？大概因为已经被问过很多遍的缘故，金韵蓉的答案几乎是脱口而出：“如果说我今天还算是小有成就，如果说我成功地拥有了幸福的生活，秘诀只有一个——我是一个懂得妥协的人，我拥有妥协的技巧和技术。”

让记者没有想到的是，成功如她，会把妥协作为谈话的开始。金韵蓉先从事业谈起，她说自己跟大多数人—样，一开始就走的不是直线路径。最初她的专业是心理治疗师，爱好是演讲，后来和先生一起开始做化妆品代理。看到这里，想必大多数人都懂得，这其中有多少的‘不得不’，曲线前进中有多少的妥协在其中，但金韵蓉说：“我所做的决定—定是符合家庭共同利益的，即使遇到‘不得不’，我自己也会找到合理的理由将其变为心甘情愿。”——妥协，并且在内心合理化自己的妥协，如果金韵蓉仅仅做到这一步，那肯定没有今天的金韵蓉，顶多是这世上多了一个成功的化妆品代理商。

金韵蓉成功的地方在于，她不仅能够全心拥抱每个当下带给她的全新东西，并且能够不忘初心，牢记自己所擅长的，并且将其运用在全新的领域，从而成就更好的自己。做化妆品代理的金韵蓉能够想到将自己的心理学专业运用起来，融会贯通，专门前往英国学习芳香疗法，后来成为芳香疗法领域当之无愧的开创者和权威。人都有梦想，但通往梦想的道路不一定就是笔直的。金韵蓉以自己的经历告诉我们，只要你不放弃梦想，有—天，它也许可以在不同的地方开花结果。

爱是不问来由接纳深爱的人

金韵蓉祖籍山东，1957年出生在中国台湾高雄。1976年，金韵蓉考入台湾地区中国文化大学心理学系，在那里她遇到了比自己高两届的刘方，英俊、帅气，会打篮球，可以说是非常受女生青睐的风云人物。

4年时光在初恋中流转，俩人相继毕业开始工作，金韵蓉来到到台南市的一家医院做心理医生，刘方则在高雄市从事印刷行业。按理说，相恋4年，这时物质条件也成熟了，两人该顺理成章地谈婚论嫁了，但是结果却让人意想不到，刘方和金韵蓉突然分手了。

“因为异地恋，我常常会变得比较情绪化，每次一不高兴我就说我们分手吧。然后他都不怎么说话。有一天我说我们分手吧，他竟然同意了。过了两三天以后，我发觉事态严重了，他是真的要跟我分手。我用尽各种办法去找他，都完全没有任何消息，他就从此人间蒸发了。那是我非常难熬的阶段。”

没有刘方的日子，金韵蓉每天心里空荡荡的，昨天和今天、今天和明天，毫无区别。但金韵蓉尊重刘方的选择，没有去追问，没有去纠缠。就这样，整整一年，她和刘方没有任何的联系，就在金韵蓉以为那份美好的感情真的走到了尽头，完全不抱任何希望的时候，突然有一天，刘方出现在了她的面前，提出了和好的请求。当天，金韵蓉答应嫁给刘方，对于整整—年的煎熬，她没有多问半句。

“当时很有点失而复得的感觉。当这个人又重新出现在我的面前的时候，我很希望能够跟他在—起，甚至变得小心翼翼，我根本就不可能拒绝他的求婚。第二天就告诉我妈说我要结婚了，我妈问我跟谁结婚，我说刘方。我妈说我是神经病。”1982年6月19日，刘方和金韵蓉举行了婚礼，两颗相爱的心紧紧靠在一起，他们约定：无论遇到任何情况，相互牵着的手都不会松开，今生他们要永远在—起。

不抱怨现在不奢望将来

1989年，刘方和金韵蓉辞去工作，开始做化妆品生意，并且把家从高雄搬到了台北。为了这个决定，他们把当时只有5岁的儿子送到了彰化乡下，并且变卖了房产，把所有的资金放在生意上。创业之初的艰辛不言而喻，幸好金韵蓉是一个有着生活大智慧，懂得妥协和变通的女人。

金韵蓉将化妆品和自己的专业结合起来，认识了精油，并且赋予了精油以全新的意义。夫妻俩的事业越做越大，并把目光投向了内地。从1991年开始，他们就频繁地往来于两岸之间；1995年，金韵蓉出现在中央电视台及其它媒体的时尚、情感类节目里；1997年，他们把家安在了北京，并且在天津开办了工厂，把事业的重心完全放在了内地。现在，刘方负责公司的管理事务，金韵蓉则自由地穿梭在自己喜欢的领域里。“现在我的工作时间，大概有1/3用于到处做演讲，1/3用于写作，这两者都是我所喜爱的事情，做起来毫无压力。另外1/3的时间会留给品牌做做宣传和活动。雷打不动的安排是，我和先生每年会专门抽出3-4个月时间一起旅行，享受生活的闲暇和美好。”

“如果说有什么秘方来维持婚姻，就是我们会一直不断去分享彼此的感觉。这一点要庆幸的是我遇丑我先生这么配合的人，如果对方不愿意沟通，我再懂得夫妻相处之道、爱情小技巧这些，都没用。对于遇到对的人，我非常感恩。”

至于对未来的规划，金韵蓉表现出了期待：“如果以5年为一个单位，好希望5年之后我就能进入半退休状态，仅仅写作和旅行。然后就是当奶奶，在儿媳允许的情况下，帮忙带带孩子。”最后金韵蓉透露，其实儿媳都还没影子，如果自己真想在5年后当奶奶，还得看儿子的计划。