第一篇：做一个有思想的人
思想汇报：做一个有精神境界的人
思想汇报：做一个有精神境界的人敬爱的党组织：
党校开学的第一天，我怀着激动的心情走进了正心14。准备好接受党的教育。开学式上，陆书记的讲话深深的感染了我，尽管我之前就一直憧憬着来党校的学习生活，陆书记的讲话使我更加坚定信念，要上好每一节课，努力学习，消化吸收老师所讲的内容，以及在课后要深入思考，要争取在党校结业时将自己的思想境界提高到一个新的高度。董教授讲的第一节课非常精彩，我们都是笑声不断，掌声不断。但在笑声和掌声中进行着入口处思考。在老师的讲解中，我们敬仰着向张思德，白求恩那样有崇高精神境界的人，我们也深刻意识到历史的发展需要这种人，需要有崇高精神追求的人。我们能有机会进入党校来学习，就是来提高自己的精神追求，做一个有精神境界的人。
由此，老师提出问题，让我们扪心自问，我入党到底为了什么?我入党后该怎样做?我入党后能为人们留下什么?在进入党校学习之前，我对党了解不多，只是知道党的根本宗旨是全心全意为人民服务。而且江泽民同志说过：我们党所以赢得人民的拥护，是因为我们党在革命、建设、改革的各个历史时期，总是代表着中国先进生产力的发展要求,代表着中国先进文化的前进方向，代表着中国最广大人民的根本利益，并通过制定正确的路线方针政策，为实现国家和人民的根本利益而不懈奋斗。
我只是知道，党是为人民的，我们从一出生就在党的庇护下平安快乐的成长，我们没有经历过战乱;没有经历过饥饿;我有机会求学、工作;我在享受着国家政策为我们提供的各种条件和机会。如果说我的入党动机，就是感谢，今天的生活，哪怕是其中的一点一滴，都是党经历的无数苦难而换取的。能加入共产党是我的光荣。在刘丽美老师的课上，我们学习了新党章。了解了党的思想和章程。介绍了党章的发展。学习了党的性质和党的指导思想。明确了党的最终目标和现阶段的任务。我对党有了比较全面的了解。我要以实际行动争取早日加入党组织。我明白中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。我要努力学习政治理论，在思想上武装自己。努力成为“科学发展观”的实践者。我要在日常生活中注意言行，做到“慎独”。我要及时找组织谈心，汇报思想情况。作为生活班长，事情琐碎，但我会努力做好，处处为班级同学着想。遇到困难不退缩，把困难当做组织对我的考验。正如老师所说，组织入党一生一次，思想入党一生一世。我要向着人生最崇高的追求而努力。为了共产主义奋斗终生。
第二篇： 《做一个有担当的人》
尊敬的各位领导、各位老师、各位同学大家上午好!
同学们!如果有人问你：作为学生，我们的主要任务是什么?我相信很多同学都会说：努力用心，取得高分。但我认为：这不是问题的关键。我们的主要任务是：学会做人、学会做事、学会学习。而这一切的核心就是：我们首先要学会担当，做一个勇于负责任的人。
何为有担当的人，我认为：学会担当，不是抱怨作业路漫漫，假期何其短;学会担当，不是埋怨我爸为何非李刚，让我起步恁艰难;学会担当，不是讨厌进了学校像入监，一关就是整五天。那么，学会担当，就是要用积极的心态面对生活、面对学习，学会勇于承担责任。
我看过一句话说的好：从我们第一天来到这个世界上开始，我们就活在责任的世界里，每个人也都必须履行责任，承担责任。不但要承担自身的责任，也要承担家庭和社会的责任。因为只有责任才能激发人的潜能，唤醒人的良知。同学们，我们作为学生要学会担责，就是要学会为自己负责，学会为家庭负责、学会为班级负责、学会为学校负责。
学会为自己负责，就是要回答好两个问题：
一、我的这个行为，或我的这个想法，对我会有哪些影响，对我的发展是否有利?
二、我能否向有利于我的方向调整，进而做得更好?同学们，当你上课犯困时、当你作业嫌累时，当你自习跑神时，当你放纵自己时，你要想到：我只有对自己负责，才能做得更好，我不能给自己留下遗憾!
学会为家庭负责，你要铭记：你不是单纯的一个人，你是家庭的希望，你的父母、亲人在默默地一直为你付出，你有为父母、为家庭负责的义务。那么，当你在和别人攀比的是吃穿而不是学习时，当你一味向家里索取而不懂体谅时，当你遇到挫折不珍惜自己时，如果你拿起为家庭负责的标杆，你就会体谅到父母的苦心、就会知道自己应该怎么做，就会清楚怎么才能做得更好!
学会为班级、为学校负责，你要明白，学校是一个集体，而你是这集体中不可分割的一分子，你的一举一动、一言一行不但是你自己，更代表着我们班级、我们学校的整体形象。当你面对地上的纸屑、甚至随意丢弃垃圾时，当你自习课做与学习无关的事、甚至影响别人学习时，当你不爱护学校公物、甚至破坏公物时，你要思考几个问题：我的这些行为是为我的班级、我的学校负责任的行为吗?我应该怎样为我的集体负责?
同学们，我想说，做一个负责任的人，就是从小事做起，每天反思：我今天为班级、为学校，为家庭，做了哪些贡献，尽了哪些责任，有没有做有损于班级、学校和家庭的行为，我应该怎么做，并且付出实际的行动。当你的贡献越来越多，随之消极越来越少时，你已经学会担负责任了!相信：此时，你一定会是一个品学兼优的好学生，并且我坚信：我校将来一定会以你为荣!
第三篇：做一个有修养的人
做一个有修养的人(第十一周国旗下讲话)
亲爱的老师们、同学们：
大家早上好!我是四年级的赵国艳，今天国旗下讲话的主题是：做一个有修养的人。
北师大教授林崇德说过这样一句话：“好的习惯享受一辈子，坏的习惯是一辈子偿不完的债务。”好的习惯，成就你的人生修养。人的修养是从一个一个小的行为开始的。年轻时的修养影响你的整个人生。一个有修养的人，他就能够宽容他人，理解他人，尊重他人，同时，也值得别人尊重，并且能够成就自己的未来。
作为一名小学生，怎样练就你的人生修养呢?应该从每一天、每一件小事开始做起。在家里，保持自己房间的整洁卫生，注意和家长问好和告别;上自习时，不能在教室大声喧哗，讨论问题时要轻声细语，保持教室安静。课余时间，不能追逐打闹，说话要文明，不能出口成脏;见到老师要问好，进办公室要喊报告，在校园里要讲普通话。不要随地扔垃圾，不要随地吐痰，要保持个人卫生和衣着整洁。上面讲的是在校内的情况，那么，在校外又怎样呢?一位大学老师在给新生上课时说：“你们大学四年能不能有所成就，不是看你在课堂上干什么，而是看你们在课外干什么?”这句话说的是大学生的学业有没有成就不仅是在课堂，更重的是在课外。从另外一个角度来说，如果一个大学生课外的行为都值得肯定，那他在课堂内就更值得肯定了。大学生是这样，小学生又何尝不是这样呢?这句话用在小学生身上可以这样理解：对于一个小学生来说，重要的不是在课堂上学到多少知识，而是在校内外学会养成良好的学习习惯、行为习惯、生活习惯，学会如何做人。这比什么都重要。正如美国教育家杜威说过的那样：“一切教育的最终目的在于形成品德。”
希望同学们在校外更应该要做一个有修养的人。在校外，你代表的不仅仅是你个人形象，而代表的是你父母的形象，学校的形象，时时刻刻要提醒自己，从一点一滴小事做起，做一个有修养的人。有这样一句话，不知道同学们听说过没有?很多事情都不可能在一分钟内做好，但很多事情都可以在一分钟内做坏。我们同样可以这样说：一个行为不可能成就你的人生修养，但你的人生修养可以在一个行为中毁掉。
希望同学们从现在做起，从自身做起，从点滴小事做起，努力从一个个小的行为中编织你的人生修养。
谢谢大家!
第四篇：做一个有梦想的人
教师的梦想与现实
教育不是填满一桶水，而是点燃一个火把。激情和诗意正是这个“火把”，是创造充满生命活力课堂的催化剂，是激励学生幸福成长的探照灯。反思一下我们自己，作为教师来说，我们不仅要把理想撒播在学生的心中，更要把理想珍藏在自己的梦中。走上教育岗位以后，我们必须为自己设置一个一生为之奋斗的目标，必须好好地规划一下自己的教育理想，有了理想，我们的教育激情才能得到燃烧，我门才能真正拥有诗意般的教育生活。
一、做一个有梦想的人
俗话说梦想有多大，舞台就有多大。一个人不可以一刻没有梦想，人生没有梦想，就好像一棵干枯的大树，一口干涸的水井，了无生趣。
教师的幸福做到心中有梦，有梦想的人，才是幸福人生，才是充实的人生。人的抱负越大，实现越大。人的梦想越美好，越有成就。没有梦想没有目标，人活着就没有意义。
我认识到，教育不是牺牲，而是享受教育，教育不是重复，而是创造。教育不是职业，而是生活的本身。我要让我的一生如百合，绽开是一朵美丽的鲜花，闭合是一枚果。让教育事业点燃生命的事业。
二、做一个有道德的人
教师是人类灵魂的工程师，人类文明的建设者和传播者，学生健康成长的引路人。在培养人的活动中，教师担负着特殊的使命。教师的思想、政治、道德素质如何，直接关系到培养人才的质量。孔子曰：“不正其身，如正人何!”学生不论是掌握知识、说明道理，丰富情感、提高觉悟，还是受到教育，许多情况都不是自发的，而是在教师的启发引导下，通过学生独立思考、自觉实践而逐渐形成的。可见，教师的道德风尚、言谈举止对学生的影响是极大的。面对这种形势论学习，发扬无私奉献的精神，处处以身作则，为人师表，真正做到：捧着一颗心来，不带半草离去。
三、做一个有爱心的人
孩子毕竟是孩子，具有很大的可塑性，作为传道、授业、解惑的教育工作者，更多的应该是宽容、理解和引导。在宽容的环境成长的孩子，绝不会睚眦必报，给孩子一个改过的机会。力求做到对孩子抱有人人皆可发展，生生皆可发展的教师。坚信每一朵花都会开放，每一朵花都会绽放芬芳。学生是人，是一个多样化的人，他们的生活、学习、情感是多样的，这就要求教师用真心去发现学生的需求，用爱心去化解学生的矛盾与痛苦，让他们体会在自己最需要的时候去爱他们。
四、做一个爱学习的人
“工作忙没时间读书”，“生活累没精力读书”，这都是托词，说这种话的人本身就不爱读书。
读书可以使人心灵宁静，把读书作为一种心灵保持宁静，把读书作为一种生活方式，阅读是立教之根，生存之本。读书能完善自我，提升教学能力。要天天看书，这是天天不断流水的潺潺小溪。
五、做一个敬业的人
爱岗敬业是一名教师需具备的最基本的师德修养，要是老师不心甘情愿地为教育事业出一份力，那我们的学生又怎么能“亲其师，信其道，”进而 “乐其道”呢?教师只有在有意与无意之间言传身教，树立起师德意识，才能完成教育新一代的神圣使命，才能不辱教师这一神圣而崇高的职业，进而实现自己真正的人生价值。因此，我们要学习魏书生的教育精神，做一名爱岗敬业的教育者。
对教育的爱是一切工作的源泉，只有持之以恒地把这场爱的接力赛坚持到底的人，成功才会向他敞开大门，他的教育也最终才能走进学生们的心灵。教育需要理想，一位教育工作者有了教育的理想，有了美好的教育梦想，才能够在教育教学中充满激情，充满爱心，充满社会责任感，才能在经历教育教学工作的高潮和低谷之时，不骄不躁，不弃不离，用自己的执着与热情做着教育，享受着教育。我在努力着，用心聆听每一个角落的声音，用心关爱每一个学生，用心感受每一次幸福，用心思考每一次遗憾，用心体会着教育的每一个细节，用心享受教育的乐趣，尽心尽力做一个有理想的教育工作者，一个有魅力的教育工作者，一个超越自我的教育工作者!或许通往理想的教育道路上会充满荆棘，但我深信我会一如既往地走下去，在通往理想教育的道路上播洒一路激情，最终必将收获一路幸福!
第五篇：做一个有信仰的人
信仰，是一个很富有诗意、深远的词。
一个民族，一个国家，一个单位乃至一个人，都需要有信仰，信仰是人生理想的生命灵魂,信仰是人生奋斗的力量源泉,信仰是人生航程的指路明灯。一个人没有信仰无异于行尸走肉，一支部队没有信仰无异于乌合之众。
2012年，央视推出了中国共产党的记录片《信仰》，新中国成立后，不少人不止一次提问，是什么力量，使一个成立时仅有50多人的政党，发展到现在的近8800万党员;是什么力量，使一支南昌起义失利后仅剩800多人的军队，22年之后竟能百万雄师过大江，打出一个红彤彤的新中国;是什么力量使新中国建立、社会主义建设、改革开放、科学发展到全面建成小康社会…，习总书记深刻指出：“在我们党90多年的历史中，一代又一代共产党人为了追求民族独立和人民解放，不惜流血牺牲，靠的就是一种信仰的力量。
革命战争年代，方志敏同志有信仰吗?他有，他的信仰就是团结并领导工农阶级翻身当家作主!社会主义建设时期，铁人王进喜同志有信仰吗?他有，他的信仰就是艰苦奋斗，建设社会主义新中国!我们身边的王家元同志有信仰吗?他有，他的信仰就是巧干实干，带领村民过好幸福的好日子!
在当下这个大发展、大变革、大调整的时代，信仰是一个不可回避的大问题。你有信仰吗?你的信仰坚定不移吗?
对于这个既有历史烙印又有时代特色的“信仰”，是牢记还是淡忘、是持守还是迷茫，这是检验每名共产党员合格与否的“试金石”。
信仰并非凭一堂课、一席话就能自动生成，而需要时间的积累、实践的打磨。确立了信仰之后，如果不付诸实际行动，就不算真正的信仰。实践是最好的老师，基层是最好的课堂。我们要把每一次经受的考验都视为磨砺党性的“磨刀石”，不忘入党时的誓言，不忘党员的政治底色，做到靠本领吃饭、靠奋斗立业、靠品德立身、靠精神立命。要在实践中反思信仰信念动摇了没有、本质本色退化了没有，需要我们在自己的岗位上孜孜不倦地钻研，去把自己的工作做得漂亮点、拿得出手、含金量要高;需要我们去删除对工作倦怠的情绪、对自己单位发展的漠不关心、对集体中他人积极工作的冷观;需要我们静下心来，以一种精益求精的研究态度，去思考怎样完善自己的工作细节;需要我们在工作中，能以积极充满激情的阳光心态，去创新思路，发现新问题，探索新方法，解决工作上的难点;需要我们能坚持自己的最初选择，经得起无数诱惑而不动摇，并始终如一地朝向目标的彼岸;需要我们胼手胝足地埋头劳作，并能承担失败、辛劳、孤独与痛苦;需要我们牺牲自己的一些生活、娱乐甚至是兴趣爱好;需要我们把自己的本职工作做好，做一个有益于国家、有益于社会、有益于自己单位的人。
对每一个普通党员来说，信仰之灯需常擦拭，信仰之问当常自省。只有这样，才能使党性更纯洁、心灵更明净;只
有这样，才会有轻舟必过万重山的坚强自信，才会有直挂云帆济沧海的动力源泉，才会离那个激动人心的梦想越来越近;只有这样，我们才能把名字写在信仰的旗帜上，始终坚信：“我们的事业并不显赫一时，但将永远存在。” 苏格拉底曾说过：“世界上最快乐的事，莫过于为自己的信仰而奋斗!”所以，请做一个有信仰的人，并为自己的信仰而努力奋斗吧!