职业学院学生干部竞聘大会新闻稿

职业学院学生干部竞聘大会新闻稿（共15篇）

篇1：职业学院学生干部竞聘大会新闻稿

职业学院学生干部竞聘大会新闻稿

在不断进步的社会中，我们越来越需要新闻稿，新闻稿长期以来被视为官方声明，你写新闻稿时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的职业学院学生干部竞聘大会新闻稿，希望能够帮助到大家。

xx职业学院于xx年11月21、26、28日下午三点整为竞选院学生干部的竞选者们搭建了一个舞台，让他们在这里展示自己的才华，展示自己的领导和管理能力，开展了新一轮学生会竞选活动。出席竞聘大会的领导老师有院团委书记邓老师、团委未老师、团委邓老师、旅商系团总支书记龙老师、社会工作系团总支书记陈老师等。在xx年11月21日下午一点整开始了第一轮学生干部竞聘大会，竞聘的职位是正副部长，参与竞聘的成员都是来自于三大部门（院广播站，院学生会，院团委）。在大赛进行的过程中，每位选手都自信地走上演讲台，讲述各自的基本情况、对工作岗位的认识、竞选原因以及工作设想进行了演讲，他们语言表达流畅，仪态端庄大方。有的畅谈自身丰富的学生工作经验，用实际行动证明了这一年来他们的努力成果，并且积极回答老师的提问。老师们的提问考验着竞选人的反应速度。一轮的竞聘大会虽然有些不足，但还是取得了一定的成功的。

在xx年11月26日下午三点半举行了第二轮学生干部竞聘大会，和上次相比不同的是此次的竞聘的职位有广播站站长和副站长。院团委的学生副书记，书记助理以及学生会主席团、副主席等。难度再一次得到了提升，无论是从穿着还是提问方面都与前一次有了很大差别。例如候选人可以在这个环节中通过ppt和自信的演讲充分展示了自己各方面的才能，以及自己对团学的看法及改革方向，并需要接受评委老师的一个个犀利的问题。候选人需要以最快的速度思考各种问题，耐心地给予解答。此次选举进行的有条不紊，气氛热烈，取得了圆满的成功。

在xx年11月28日下午二点半举行了第三次的竞聘大会，这是一次新的改革，它是建立在14级成员的基础上而举行的，主要目的是让14级的干事可以参与到竞聘大会中，并且从中得到锻炼，完善自我，改善自我，学会如何让在日后的工作中去弥补自己的不足，让有能力的`人才得到好的培养，首先需要从部长的助理开始做起。和前两次不同的是面试的考官增加了6名来自院学生会，院团委以及院广播站的学姐们，她们用最严格的态度来挑选适合成为各个部长的助理的干事。

新干部的竞聘接近尾声，希望新的领导者将凭借着对各个部门的深刻认识，带着他们独特的想法和行动，会为学院三大部门注入一股新的血液，开始一段新的旅程并带向新的巅峰。

篇2：职业学院学生干部竞聘大会新闻稿

职业学院学生干部竞聘大会新闻稿

XX职业学院于XX年11月21、26、28日下午三点整为竞选院学生干部的竞选者们搭建了一个舞台，让他们在这里展示自己的才华，展示自己的领导和管理能力，开展了新一轮学生会竞选活动。出席竞聘大会的领导老师有院团委书记邓XX老师、团委未XX老师、团委邓XX老师、旅商系团总支书记龙XX老师、社会工作系团总支书记陈XX老师等。在XX年11月21日下午一点整开始了第一轮学生干部竞聘大会，竞聘的职位是正副部长，参与竞聘的成员都是来自于三大部门（院广播站，院学生会，院团委）。在大赛进行的过程中，每位选手都自信地走上演讲台，讲述各自的基本情况、对工作岗位的认识、竞选原因以及工作设想进行了演讲，他们语言表达流畅，仪态端庄大方。有的畅谈自身丰富的学生工作经验，用实际行动证明了这一年来他们的努力成果，并且积极回答老师的提问。老师们的提问考验着竞选人的反应速度。一轮的竞聘大会虽然有些不足，但还是取得了一定的成功的。在XX年11月26日下午三点半举行了第二轮学生干部竞聘大会，和上次相比不同的是此次的竞聘的职位有广播站站长和副站长.院团委的学生副书记，书记助理以及学生会主席团、副主席等。难度再一次得到了提升，无论是从穿着还是提问方面都与前一次有了很大差别。例如候选人可以在这个环节中通过PPT和自信的演讲充分展示了自己各方面的才能，以及自己对团学的看法及改革方向，并需要接受评委老师的一个个犀利的问题。候选人需要以最快的速度思考各种问题，耐心地给予解答。此次选举进行的有条不紊，气氛热烈，取得了圆满的成功。在XX年11月28日下午二点半举行了第三次的竞聘大会，这是一次新的改革，它是建立在14级成员的基础上而举行的，主要目的是让14级的干事可以参与到竞聘大会中，并且从中得到锻炼，完善自我，改善自我，学会如何让在日后的工作中去弥补自己的不足，让有能力的人才得到好的培养，首先需要从部长的助理开始做起。和前两次不同的是面试的考官增加了6名来自院学生会，院团委以及院广播站的学姐们，她们用最严格的态度来挑选适合成为各个部长的助理的干事。新干部的竞聘接近尾声，希望新的领导者将凭借着对各个部门的深刻认识，带着他们独特的想法和行动，会为学院三大部门注入一股新的血液，开始一段新的旅程并带向新的巅峰。

宣传部：蔡XX时间：XX年11月28日

篇3：职业学院学生干部竞聘大会新闻稿

那么, 在大学毕业生就业市场竞争日趋激烈的背景下, 作为一个群体, 高职学生干部毕业后的职业发展质量如何?他们与没有学生干部经历的普通毕业生相比在职业发展过程中是否有优势?在校担任学生干部的经历对他们的职业发展是否有影响呢?这是一个值得深入调查研究的课题。

研究方法

本研究基于浙江工业职业技术学院建筑工程分院2012年“追寻成长的足迹”暑期社会实践队的第一手调查数据, 以浙江工业职业技术学院2006级毕业生为调查对象, 采取随机抽样的方法, 选取200名毕业生作为样本进行问卷调查, 样本中学生干部人数占全体被调查人数的30%。本次调查共发放问卷200份, 收回有效问卷195份, 回收率为97.5%。

在进行调查结果分析时, 通过列表比照学生干部毕业生与非学生干部毕业生的职业发展质量 (本文选取职业适应能力、收入、晋升、嘉奖、职业发展信心等变量来衡量职业发展质量) , 来探索担任学生干部的经历是否对毕业生职业发展质量起到重要影响, 以期为高职院校学生人才培养工作和更好地选拔、培养学生干部提供一些参考。

研究结果

(一) 职业适应能力

当毕业生离开学校走入职场后, 在新的工作岗位上往往都要有一个职业适应的过程, 而怎样才能更快地适应新职业呢?这就需要有较强的职业适应能力。从表1可见, 学生干部在校期间有更多的机会锻炼自己的组织、人际交往、应变等能力, 因此, 他们的职业适应能力相对强于非学生干部毕业生。

(二) 职业生存现状

工作单位性质从表2中我们可以清楚地看到, 学生干部与非学生干部所在工作单位的性质有着一定差异, 这一差异主要表现:学生干部进入国有企业、外资、合资企业等工作环境相对比较稳定的比例高于非学生干部, 而自主创业的非学生干部所占比例高于学生干部。笔者认为, 这主要是两方面原因造成的:一方面, 学生干部一般比较踏实肯干, 喜欢在教师指导下工作, 因此, 在就业时往往会将工作稳定性放在首位;另一方面, 非学生干部比较喜欢自由和冒险, 因此, 他们会选择“自主创业”等具有一定挑战性的工作方式。

福利待遇在一定程度上, 福利待遇水平体现了经济社会对个人能力的肯定, 体现了个人的职业发展能力现状。从表3和表4可以看出, 学生干部在工资待遇和生活保障上都要强于非学生干部。

单位:元

(三) 职业发展现状

从职业地位来看, 39.2%的学生干部已经成长为公司核心技术员工或中层领导, 而同一层次的非学生干部却只占到31.9%。同时, 从工作成就来看, 学生干部也要明显强于非学生干部, 其中, 41.4%的学生干部已经得到晋升或表彰, 而非学生干部的比例仅为29.2% (详见表5) 。由此可见, 比较而言, 学生干部进取心强、学习能力强、交际能力强, 他们的工作能力在工作单位里得到了进一步体现。

(四) 职业发展前景

综合当前工作满意度、职业发展空间、个人职业发展信心等调查结果 (详见表6、表7、表8) 来看, 学生干部有明确的职业生涯规划, 他们对当前工作的满意度高于非学生干部, 而且对工作发展空间和个人未来职业发展也充满信心。

(五) 影响个人职业发展的主要因素

问卷调查结果显示, 无论是学生干部, 还是非学生干部, 都认为影响个人职业发展的最主要因素有:上进心和敬业精神、专业知识和技能、人际交往和协作能力、分析和解决问题能力等。因此, 综合以上各项调查结果来看, 学生干部无论是职业适应能力, 还是工资收入、福利待遇、职业稳定性, 以至于未来职业发展空间、职业发展信心上都要强于非学生干部。

几点思考

(一) 学生干部职业发展质量强于非学生干部的原因分析

高职院校拥有学生干部工作经历的毕业生积极要求上进, 职业发展目标明确, 同时, 在担任学生干部过程中, 组织能力、交际能力、团队合作能力、分析解决问题的能力等各方面能力都得到了锻炼。因此, 在走上工作岗位后, 他们相对非学生干部毕业生而言拥有更强的职业适应能力, 能更好更快地融入工作团队。在工作过程中, 他们能够积极调整心态, 虚心求教, 脚踏实地地开展工作, 同时, 善于沟通, 能够不断创新, 因此, 他们在收入、晋升、职业发展信心等各方面也都要强于非学生干部。所以, 学生干部工作经历使得他们的职业发展质量要强于非学生干部。

(二) 对高职院校提升毕业生职业发展质量的建议

要树立大学生的全面发展理念大学生的发展, 是大学生的体能、技能、智能以及知识、德行的全面发展, 是大学生的生理与心理的全面发展, 是大学生的自然性、社会性、精神性的全面发展。高职院校在加强学生技能培养的同时, 更应加强学生心理素质、职业素养、职业道德等方面的培养。一方面, 良好的心理素质是提升个人职业能力发展的根本, 在工作中遭遇挫折便一蹶不振是个人职业发展最大的障碍。很多毕业生在面对职场困惑或者逆境时, 往往会出现茫然和不知所措, 甚至自暴自弃。而学生干部毕业生由于在校期间长期拥有良好的心态, 他们在面临工作中的困难时善于自我调节, 懂得如何处理问题, 这些都是学生干部在职业发展过程中的优势。另一方面, 良好的职业素养是个人职业发展的关键。长期的学生工作经历使得学生干部拥有良好的组织能力、协调能力、交际能力, 他们纪律性强, 勇于奉献, 这也是学生干部在职业发展中能够得到用人单位肯定的重要原因之一。

要加强高职院校校园文化建设随着市场经济的不断发展, 大学生的价值观念和价值取向出现了一些问题, 缺乏明确的人生目标, 平时喜欢自由, 不愿意参加社团组织, 错过了锻炼自身各种能力的好时机。甚至有些学生对学习缺乏动力, 过着一种什么都无所谓的生活。在此情况下, 高职院校必须不断加强校园文化建设, 将社会主义核心价值体系有机地融入到校风、教风、学风建设中去, 形成良好的校风、教风、学风, 同时, 以和谐校园建设为载体, 凝练校园文化特色, 开展丰富多彩的校园文化活动, 将广大学生从寝室和电脑桌旁吸引到各种文化活动中来, 在活动中注重培养学生的兴趣爱好, 锻炼他们的体魄, 锤炼他们的心理素质, 进而提升他们的综合能力, 最终使学生做到“学有目标, 赶有方向”, 形成有利于学生全面发展的校园文化氛围。

要引导学生做好职业发展规划做好职业发展规划, 是提升职业发展能力的基础。高职院校要帮助学生正确剖析自身, 并根据他们的优势与特长, 帮助树立正确的职业理想和职业目标。同时, 还要跟踪指导学生根据自己的职业理想, 合理规划自己的学习和实践, 并在平时的学习实践过程中注重提升学生的各方面素质和能力。此外, 还要借助社会实践平台, 提高大学生的组织管理能力、心理承受能力、人际交往能力和应变能力等, 帮助他们找到与自己的知识水平、性格特征和能力素质等相匹配的职业。

(三) 对学生干部选拔培养工作的建议

要注重培养学生干部的创新意识作为一个优秀的学生干部, 应该拥有敏锐的创新能力和严谨的工作态度, 创新学习工作方法, 提高工作效率和质量。因此, 高职院校要注重培养学生干部的创新意识。在学生组织中, 教师应该扮演指导者的角色, 而不是过多地干涉。应积极鼓励学生干部放开思维, 独立地去策划、组织各项文体活动, 去解决学生工作中遇到的各种问题, 真正起到学校、教师与学生之间的桥梁作用, 而不是单纯只会按照教师意愿去做事的人。

要指导学生有选择地适度参加学生组织学生组织最大的作用就是能锻炼学生的各方面能力。但人和人之间各不相同, 每个学生都有自己的长处和不足, 因此, 要指导学生根据自身的特点有选择地参加学生组织, 而不是盲目地随大流。同样, 学生的首要任务是学习, 况且人的精力有限, 所以, 要指导学生适度参加学生组织, 一般以1~2个为宜, 不可因过多参加学生组织而耽误了自身学习。

参考文献

[1]贾红杰.关于大学生在校经历与毕业后生存质量的研究—以上海某高校部分毕业生为例[D].上海:上海师范大学, 2007.

[2]李才俊.大学生创新能力培养新探[M].重庆:重庆出版社, 2006.

篇4：职业学院学生干部竞聘大会新闻稿

表彰大会（新闻稿）

2012-01-09

为了提高我校的宣传效率，丰富同学们的校园文化生活，同时启动我校毕业纪念光碟计划，校电视台记者大会暨2009年表彰大会于5月11日下午在阶梯教室102拉开帷幕。此次大会的召开标志着我校09级学生毕业纪念光碟工作已全面启动。

校团委书记、代理宣传部部长肖虎以及两百余名新聘学生记者参加了本次培训大会。校团委书记、代理宣传部部长肖虎宣读了表彰决定和2009年优秀记者、优秀播音员名单。他号召同学们“用青春之我记录青春之科创”。校电视台副台长秦和平及电视台工作人员为2009年优秀学生记者及优秀播音员颁奖。

篇5：职业学院学生干部竞聘大会新闻稿

大家下午好，很荣幸我又一次能站在这里演讲首先感谢老师能给我这次机会，我叫王冠出生于宁夏固原市彭阳县，现就读于中国矿业大学银川学院，矿业工程系10级地质工程2班学生。曾担任矿业工程系团总支社会实践部干事，现任院社会实践部副部长一职。

实践部以重视实践，培养实践能力，提高大学生的综合素质为指导思想；以“理论、实践、服务”为中心，引导大学生积极参与结合社会的实践活动，使学习理论同实践紧密结合，提高大学生的综合素质。组织和引导学生走向社会，参加各种社会实践活动，在实践中积累社会经验，在实践中增长才干、充实自我实现自我的部门。组织开展社会实践活动、领导管理青年志愿者活动、参与社会单位挂职锻炼、协助参加社会公益事业、社区义工服务等形式的活动，为广大同学搭起学生接触社会、了解社会、服务社会的桥梁。

记得刚踏入大学的时候，我在寻找一个提高锻炼自己的舞台，学生会，团委给了我这舞台。一是为了提高自己各方面的能力，二是为同学服务。大一有幸进入了矿业工程系学生会实践部当了一名干事，在一年的工作里我学会了很多书本上没有的东西。进入院团委学生会这个群体更是让我受益匪浅，一年的工作我提升了自己能力，感谢老师同学对我照顾和帮助。为更好的发展自我，我并没有满足对自己的要求，大一第二学期和大二第学期利用周末去带家教，除了给自己的生活解决一点困难自己也得到了很好地锻炼，2010年我热爱上了公

益活动，参加了第四届和第五届“益暖中华”谷歌杯中国大学生公益创意大赛为我院荣获“全国优胜团队”奖，2011年同时注册了中国青年志愿者和阳光助困网志愿者，同时成为固原市爱心志愿者工作站成员,2012年1月1日向固原市爱心工作站捐赠衣服148件。同时2012年被宁夏义工联合会评为“新时代弘扬雷锋精神奖”之一。我也渐渐意识到作为学生干部必须有一些普通同学所没有的素质:一 要有吃苦耐劳,默默无闻的敬业精神；

二 要有虚心好学,开拓进取的创新意识；

三 要有严于律己,诚信为本的优良品质；

四 要有雷厉风行,求真务实的工作作风；

五 要对工作有一种执着的热情。有人说，从事一向事业的原动力是热情，那是一种从心灵迸发出来的力量，驱动你奔向光明的前程。正是这种热情驱使我主动的服务同学，成为同学的朋友和老师的助手，为同学们服务的思想，帮老师分担烦恼的决心，我从没有放弃过当一名合格的学生干部。在以前的工作中，我发现有时很难保持旺盛的斗志，一不注意就容易懒惰起来，既不爱学习也不爱从事活动。要改变这种状态，只有让自己处于忙碌中，在运动中求生存，在运动中求发展。这对于我来说是一个巨大的挑战：作为一名学生干部，首先必须保证学习成绩不下降，然后就要在每一块耕耘的地方都有收获。正确处理工作和学习的矛盾，对我来说学习与工作已经是不可分割的整体了，他们相互促进，学习给予我工作的信心和动力，而工作又可以让我保持旺的斗志。

既然是花，我就要开放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是石头，我就要成为大家脚下的路；既然是学生会干部，我就要成为一名出色的领航员！倘若在这次竞选中能够胜出，我将以高涨地工作热情，高度的责任感，不断进取的精神，认认真真地学习，踏踏实实地工作，不断丰富自己的阅历与水平，因此相信我和大家更容易沟通，更容易开展工作，成为一名优秀的学生会干部。

谢谢大家！

篇6：职业学院学生干部竞聘大会新闻稿

——经济管理系学生干部大会顺利举行

2012年3月7日18:30，经济管理系学生干部大会在C203顺利举行。学生科科长、分团委书记宣华俊老师，党员之家指导老师、分团委副书记冯维老师，系党员之家和团委学生会全体部长和干事共154人参加本次大会。会议由学生会主席石英主持。

首先，全场师生共同观看了上学期的活动视频，回顾过去一学期党员之家和团委学生会一起走过的点点滴滴。接下来，党员之家主任吴尘同学和团委副书记陈立同学分别作总结汇报，总结了上个学期所取得的成绩，指出了存在的不足，并明确了这学期的工作目标和工作重心。

在上一学期的各项活动中，涌现出了许多优秀的干事。会上，主席台就座的老师和部长为优秀干事颁发证书，并合影留念。这是对干事的鼓励与肯定，也为在座的其他干事提供了努力的方向和动力。

最后，宣华俊老师作总结讲话，他对我系学生干部提出了四点要求：第一是工作要有计划性，一个有计划的人，才会提高办事的效率；第二是要注重总结，一个善于总结自我的人，才会取得进步，才会成长；第三是要有责任感，作为学生会的一员，要明白自己是大家庭的成员之一，要有为集体服务的意识；第四是要树立良好的学生形象，要争做榜样型的学生。

大会在宣老师的讲话中圆满结束。本次大会总结了上一学期的各项活动，表彰了在工作当中涌现的先进个人，也明确了接下来的工作方向。

撰稿人：冯维

篇7：职业学院学生干部竞聘大会新闻稿

本文从高职学生干部的角度出发, 试图通过对比高职学生干部和非学生干部的职业观的现状差异, 探讨大学生职业观的相关影响因素, 并提出相应的政策建议, 为促进高职学生的就业提供一些有益的借鉴。

一研究方法与样本选择

本文运用抽样调查方法, 基于深圳职业技术学院1321个样本的数据分析, 从职业理想、职业预期、职业选择、职业规划、职业准备以及职业指导等7个方面系统地考察了高职大学生的职业观现状, 并分析了大学生职业观的相关影响因素。在1321个样本中, 男女各占样本总数的51.7%、48.1%, 一、二、三年级学生各占样本总数的39.1%、38.2%和22.5%。深圳市内、市内省外, 广东省省外学生各占样本总数的59.3%、17.8%、22.4%。通过对样本各项指标的分析发现, 调查样本具有较好的代表性, 能反映总体的特征。

二高职院校大学生职业观调查分析

从职业选择、职业规划、职业准备等几个方面分析高职大学生的职业观现状及特点, 研究发现高职大学生的职业观呈现如下特点:

1职业认识模糊, 职业目标定位不清, 缺乏职业生涯规划

当问及是否规划过自身的职业发展问题时, 是学生干部的同学有27.2%的人“认真规划了”, 60.9%的人“偶尔想过”, 6.8%的人“很少考虑”, 而5.1%的学生选择“人走一步算一步”, 而非学生干部人群中仅有14.1%的人“认真规划了”, 62.2%的人“偶尔想过”, 10.9%的人“很少考虑”, 而6.9%的“人走一步算一步” (见表2) 。可见相当一部分调查对象对职业生涯规划缺乏足够的重视和认识, 不清楚职业规划的意义和方法, 尤其是非学生干部人群。不少同学认为, 目前职业规划对于他们来说不现实, 因为他们既不了解自身职业兴趣, 也不清楚自身专业发展;许多同学把职业规划等同于准备找工作、未来找什么工作、自己适合做什么等这些问题上;还有些同学指出自己做过职业生涯规划, 但只是就业指导课上应付老师的作业。调查发现, 相比之下, 担任过学生干部的同学会更加认真考虑他们未来职业的发展方向, 做好职业规划。

调查发现, 大部分高职生对个人职业目标和专业发展等问题知之甚少, 缺乏个人目标定位和职业发展规划。56.4%的人对所学专业的未来发展“有一点了解”, 33.4%的人“不知道”或“不了解”, 只有10.3%的人“非常了解” (见表3) 。非学生干部有39.4%的人不知道或不了解所在专业及其发展前景, 而学生干部仅有26.2%的人不知道或不了解所在专业及其发展前景。这表明, 相比普通同学, 学生干部对专业认知明显增加, 但整体而言, 在校生对专业认识不足, 对专业未来发展认识模糊。

2职业价值功利化, 强调职业前景和个人价值

对于“找工作优先考虑的因素”这一问题, 学生干部中有20.9%选择收入待遇, 46.2%选择发展前景, 12.6%选择工作稳定有保障, 1.9%选择专业对口, 15.8%选择符合兴趣、能发挥能力特长, 2.7%选择工作环境和地域。非学生干部中27.9%选择收入待遇, 36.3%选择发展前景, 16.8%选择工作稳定有保障, 2.1%选择专业对口, 13.2%的人选择符合兴趣、能发挥能力特长, 3.8%的人选择工作环境和地域。 (见表4) 。这表明, 当代高职大学生在进行职业选择时更加强调职业发展前景和个人能力的实现。相比之下, 学生干部在职业选择时会更加关注发展前景这一因素。

3职业选择多元化, 就业观念灵活, 主动适应市场需求

在对待去西部或基层工作的问题上, 问及“如果暂时找不到工作, 你是否愿意降低期望到西部或基层工作, 接受锻炼”时, 学生干部中41.5%的人表示“愿意”, 45.0%的人表示“没更好机会时可以接受”, 只有13.5%的人表示“无论如何不接受”。而非学生干部中仅有32.5%的人表示“愿意”, 47.1%的人表示“没更好机会时可以接受”, 16.3%的人表示“无论如何不接受”。 (见表5) 由此可见, 绝大多数人在对待去西部或基层工作的问题上是持开放态度的, 如果没有更合适的机会他们愿意去西部或基层接受锻炼, 只有少数人不接受到西部或基层地区锻炼。相比之下, 学生干部更乐于去西部或基层地区接受锻炼。

4职业准备重视综合能力的培养

调查结果显示, 在职业准备方面, 高职大学生重视个人就业竞争力的培养, 尤其强调个人综合能力的培养。对于“找工作最重要的取决于什么因素”, 排名第一的是“综合能力”, 达到45.1%, 随后是“知识学历”占28.8%, 而“所学专业”、“学校名气”、“学习成绩”、“求职技巧”、“后台关系”和“工作经验”这些因素所在的比重极其微小, 分别是12.0%、2.6%、0.8%、3.7%、3.2%和3.2% (见表6) 。可见, 在求职准备方面, 高职生表现务实, 相比学习成绩、学校名气等因素, 他们更重视综合能力培养、知识学历等个人竞争力因素。可见“综合能力”在学生心目中占据很大一个分量, 很多学生会选择担任学生干部来锻炼提升自己的综合能力, 从而提高就业竞争力。

三结论与建议

通过本次调查我们发现, 高职院的学生干部一方面和普通同学一样对职业规划认识不清、缺乏生涯规划, 但另一方面, 学生干部在职业发展前景、追求自我价值实现、职业选择多元化, 强调个人竞争等方面表现出更为积极的一面。下面, 结合本次的调研结果, 提出一些高职院校就业工作的相关对策和学生日常教育的建议。

1建立专业化、个性化和全程化的就业指导机制

建立个性化的就业指导机制。个性化就业指导是建立在一般就业指导基础上, 对个体进行有针对性、个性化的指导。一般就业指导包括就业政策、就业形势、、简历制作、面试技巧等内容, 它能够帮助学生处理在就业中遇到的一般问题, 但无法满足其个性化需求。个性化就业指导就是随时随地对学生出现的问题进行指导和帮助, 它要求根据学生个人需求特点开展一对一的指导与帮助, 从而能够弥补一般就业指导的不足。

建立全程化的就业指导机制。。在一年级新生中开展职业生涯规划与专业教育相结合的入学教育, 在二年级学生中深化职业素质训导和职业资格认证相结合的入行教育, 在三年级学生中进行就业指导必修课、专题讲座和实习相结合的入职教育, 实现课堂指导与岗位指导相结合, 课本知识与工作实践相结合。

2强化全人教育, 塑造大学生健全的职业价值观

寓教于乐, 强化全人教育, 校园文化活动丰富多彩。校园文化建设是育人的重要载体, 可以推出了一批贴近时事政治、贴近社会生活、贴近青年学生特点的文化品牌活动:如立足提高学生科技创新能力的“科技文化节”和“创新工程”;全面检阅高职教育教学特点的“技能大比武”;集中展示学生精神风貌的文艺活动;健全体魄、彰显个性的体育比赛, 通过这些内容丰富、形式新颖的活动, 使广大学生在潜移默化中视野得以开阔, 情操得以陶冶, 品格得以重塑, 思想得以升华, 思维更加活跃, 进一步增强了他们自强不息、勇往直前、与时俱进、勇于创新的奋斗精神, 有力地促进了他们的全面发展。

强化实践教育, 推进大学生职业实践活动。传统的高职教育对大学生职业实践活动的重要性认识不够, 所谓社会实践教育更多地强调思想政治方面的实践, 而忽视了职业实践。目前, 在大学生的职业价值观教育方面, 高职院校一般都以就业指导课程为依托, 但是理论上的就业指导课没有很好地联系职业实践。因此, 如果将大学生的职业教育融入到其职业实践中去, 将有助于改善大学生职业观教育。这方面, 高职院校应当构建社会兼职工作指导平台, 一方面, 引导大学生正确对待社会兼职活动, 对校外的兼职信息进行甄别, 及时向学生发布兼职信息;校内创设兼职岗位, 提供更多的兼职机会;另一方面, 指导大学生正确参加社会兼职活动, 搭建兼职工作交流平台, 聘请人力资源专家对大学生兼职过程中遇到问题进行咨询、指导和帮助。这有助于帮助大学生在职业实践活动中增进对职业问题的认识, 树立良好的职业品质。

打造高水平、高素质的学生干部队伍。高校学生干部队伍是大学生接触社会的前端, 应该具备一定的实践性, 能敏锐捕捉社会和市场信息, 成为主导大学生从理论走向实践的中坚力量。高校学生干部不仅要结合自己的专业开展工作, 而且在思想政治教育、文化娱乐活动、专业知识学习、综合素质提升等各方面都要力争出类拔萃, 在对于学生干部的培养中, 老师不仅要安排工作和任务, 更重要的是指导他们修身养性, 进行工作方法的培训, 组织学生讨论社会现象, 教授使用现代的工具、管理的思维来处理工作和个人的问题。使学生干部能充分发挥其在职业选择、职业规划、职业准备过程中的典范作用。

参考文献

[1]朱启臻.职业指导理论与方法[M].北京:人民教育出版社, 1996.

[2]顾明远.教育大辞典 (简编本) [M].上海:上海教育出版社, 1999.

篇8：工商与金融学院学生干部大会

我院于3月5日晚六点半在E210教室召开本学期第一次全体学生干部大会，出席本次会议的有徐坤副院长、张丽君老师和谢刚老师以及全体学生干部。

首先，张丽君老师就三系合并成立新的工商与金融学院做了简单阐述，强调三系之间如何更好的融合和发展的重要性，也希望我们全体学生干部共同团结，积极配合，力争去做好每一件事。其次，我院徐副院长对此次大会做了意义深刻的总结发言，在针对各学生自身特点发展的同时强调了学生干部的重要性，以学生干部为中心，用以点带面的形式来促进学院的发展。最后，徐副院长也指出本院成立初期的弊端，如：思想不易统一等。对此，他要求我们全体学生干部要紧密结合在一起，要有集体荣誉感，共同维护本学院的荣誉。不但要在学风建设上做好自己，而且也要树立良好的榜样。

篇9：我校化工学院举行学生干部大会

本网讯（通讯员 刘江）3月31日上午，我校化工学院在我校榆中校区公共教学楼202教室举行了学生干部大会。大会由团委书记谭拥军主持，学生会主席杨赫、团委副书记陈家流、常委陶学良、石云飞、舒帆、敖丽岩、蔡跃斌、游华东出席，各部部长、委员，各班班长、团支书参加。

会上谭书记就学生干部岗位及其重要性、大学学生干部的本职工作和如何干好本职工作作了详细的指导。他要求各学生干部要珍惜学生干部的职位，学生干部之间要有明确的定位和分工，处理好整体和个体之间的关系明确各自身份的同时，要认识到学生干部学生干部没有高低之分，只有分工的不同，从而促进各部门之间的和谐和工作的高效开展；他指出学生干部要在学生思想政治、安全教育、学风教风校风建设、以及班级日常管理方面做出积极引导，以充分发挥学生干部的职能。其次，他指出学生干部要对学生用心、积极热情，以不同学生的不同性格施予不同的的引导方式方法，提升个人领导能力和个人素养；最后，谭书记对本学院的常规工作从思想教育、学术科技、校园文化建设及量化考核四方面做了有关强调。

篇10：职业学院学生干部竞聘大会新闻稿

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家晚上好！

我是土木建筑学院学生干部联合会主席xxx，来自于09xxxx专业x班。很荣幸我能代表土木建筑学院学生干部联合会新一届主席团成员在这里发言。对百忙之中能够参加本次会议的领导、老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

2011年5月土木建筑学院第一届学生干部联合会就在这样的初夏时节成立了。承载着憧憬与怀揣奉献精神的我们走到了一起，作为土木人，我们没有理由不把咱们学院的学生工作做大做强，做出特色。第一届，我们没有前人指路，我们肩扛着即将迎来的新的压力去面对新的学生工作。服务学生是我们永远的宗旨，作为干部联合会的一员，我们更多的是一份责任。沉甸甸的责任要求我们要坚强地去寻求突破与创新，那是动力，推动着你们带着激情与智慧去完成每一项任务，也时时刻刻警醒着我们主席团如何科学而又合理有效的去统筹安排。

我们主席团要在思索中不断完善学生干部联合会各项规章制度，目的在于加强内部管理和组织纪律意识，要始于管理、善于管理、严于管理。在我们的共同奋进中逐步建立和形成我们的核心价值体系，包括干部队伍、团队文化、集体目标、工作执行力及作风等方面，要做一个整合，要在前进的道路上不断加以深化和开展。在协助老师分配全局工作之外也要具体分管各部工作，充分指引和发挥各部室的职能，调动每一位成员的积极性；同时要善于处理协调各部门之间的关系，做到分工明确、责任到人、赏罚分明，才能高效合理的将干部联合会的工作完成，服务于学院，服务于老师和领导，服务于每一位同学。

我们主席团也要定期进行总结与自我批评，及时发现自身问题，及时解决，最务实地做到有错必纠，有错必改。在定位出自身特色的前提下，积极发展与各兄弟学院学生会、各社区学生会的友好关系，加大往来力度，促进各项合作，以求达到工作上的交往，思路上的沟通，利益上的合作，资源上的共享。在集思广益的氛围下积极创新，创新工作内容，创新活动形式，通过组织一系列新型校园文化活动，逐步形成学院特色，推动学风建设。

各部门在主持工作的同时，加强团结，加强各部成员之间的配合协作，做到分工不分家，使工作正规化系统化。如何激发出部门的凝聚力、树立威信、提高执行力等等也是干部联合会这个团队成败的关键。

在座的各位，不管是干部还是干事，都是过五关斩六将、层层角逐后的胜利者，每个人都是精英中的精英，你们满怀激情与志愿来到这里，但也要考虑好你们可能遇到的一切情况，设计好你是冲破还是妥协，然后勇敢去闯！只有你要求自己做到，你才可能做到。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我们的脚步在向前方迈进，牢记“低调做人、高调做事”的指引，勿忘团结协作的理念，还有一个开拓创新的意识，坚持不懈地打造一个以服务学生为中心，团结务实，光芒闪耀的学生会队伍！

篇11：职业学院学生干部竞聘大会新闻稿

一、高职院校学生社团干部管理成效

随着校园文化建设氛围日趋浓厚, 学生社团活动影响力也日趋显著。学生社团干部管理方式与管理能力是一个社团的制度和制度执行能力的集中体现, 两者相辅相成。近年来, 高职院校高度重视学生社团干部的管理与培养, 在不断加快学生社团发展力度的同时, 也加强对学生社团干部的管理, 并取得一定成效, 主要表现在:

(一) 社团稳步较快发展

在学生社团干部的带领下, 学生社团在日益壮大和强大。以淮安信息职业技术学院为例, 现有院级社团61 个, 系级社团56 个, 分为学术研究、文艺表演、体育健身、科技创新、艺术制作和爱心公益等六大类, 每年举办各类社团活动达800 余次, 参与人数达3 万余人。相比其他淮安高校社团, 我校社团活动次数或质量都遥遥领先。

(二) 管理制度建设迈出新步伐

随着高职院校社团的不断发展, 管理制度也在不断完善和总结。以我院为例, 由1 个管理制度现增加到4 个管理制度;由简单的管理制度转变为详细的管理制度。管理制度的不断更新与完善, 大大提高了学生社团干部管理的决心和信心, 提升了学生社团干部的整体风貌, 增强了队伍的创造力。

(三) 精品社团建设开创新局面

所谓精品社团, 就是有明确的章程, 内部工作机构完整, 日常工作制度化、规范化, 定期开展有特色、有影响的活动, 在校内外有较大的知名度等。我院从之前的2 个精品社团现已发展为10 个精品社团。在精品社团学生干部管理中, 要求他们不断优化社团自身结构、扩大规模, 加大社团宣传, 拓宽社团渠道, 加强社团监督, 科学定位, 与时俱进努力开创了社团工作新局面。

二、高职院校学生社团干部管理存在的问题

在推动高职院校学生社团发展的同时, 我们需时刻关注和提醒学生社团干部, 要求他们提高自身的素质与修养, 为构建积极、文明、健康的校园文化氛围搭建有效平台。虽然学生社团干部管理取得了一定的成效, 但我们也必须清醒看到, 学生社团干部管理工作中还存在许多不足, 主要有:

(一) 选拔学生社团干部途径单一

笔者通过走访淮安部分高校, 得知学生社团干部的产生大致有两种:一是有关部门直接任命;二是通过报名竞选产生。前者选拔人员包含前任学生社团干部推荐和学校老师推荐, 有些管理者碍于情面, 对所选学生的工作能力、学习能力、人际交流能力等都一无所知, 只是通过简单的交谈而直接任命为学生社团干部。后者通过报名竞选的学生, 也并非都是综合素质高、工作能力强、人际关系广, 给选拔工作带来了困难与困惑。

(二) 学生社团干部管理创新能力不强

现学生社团干部都是“90 后”, 他们有着十足的个性和百变的思维。对新事物的喜好、吹捧和对旧事物的排斥、讨厌, 表现得“淋漓尽致”。笔者在与学生社团干部交谈中发现, 较多的学生认为, 现在的管理已不足以发挥他们的才能、才干, 很大程度上制约了他们的发展进程与前进步伐。

(三) 学生社团干部团队意识不强

学生社团干部凝聚力是否强大, 直接影响整个社团的发展与前行。笔者通过了解部分院校学生社团发现, 较多的学生社团缺少团队协作, 学生社团干部仅是围绕自身所负责的社团开展相应活动, 其宣传力度、活动效果、活动影响力远不能为其社团发展所需要, 很大程度上阻碍了社团的进步和发展。

三、高职院校学生社团干部管理创新

(一) 完善社团干部选拔制度

笔者通过学生问卷调查、个别访谈多种形式, 对淮安各高职院校学生社团活动的开展情况进行了全面调查。结果表明, 师生对社团活动质量和学生社团干部综合素质的期望值很高, 对选拔产生和使用管理都提出了较高的要求, 并引起了相关部门的重视。

首先, 明确选拔规章制度, 按照民主集中制的原则, 做到公平、公正、公开。一般流程为:自主报名—资格审查—现场竞选—筛选面试—竞选公示。

其次, 根据高职院校办学模式的特殊性, 对于思想上较成熟、热心于社团工作、群众基础好、学习成绩良好的学生提前加以培训和培养, 增强他们的信心和耐心, 提高他们的工作效率和工作热情, 为后期工作打下坚实基础。

(二) 加大社团干部培训力度

培训是有效地运用和提升社团干部综合能力的主要途径。其目的是为了提高社团干部的管理组织能力、沟通协调能力和工作执行能力。经研究调查表明, 淮安高职院校每年举办学生社团干部培训次数寥寥无几, 甚至为零。笔者认为, 每年至少应举办3场培训或讲座, 如“青年马克思主义工程培训班”“学生社团干部业务培训班”“学生社团骨干培训班”等, 在理论中提升, 在实践中磨炼, 促进学生社团干部思想政治素质和工作水平的提高。

(三) 增强社团干部沟通、协作意识

学生社团干部是社团的核心人物, 直接影响社团的未来。首先要明确其工作职责, 把握社团发展方向。社团干部日常要善于总结工作, 完善例会制度, 每月定期召开协会负责人会议, 向指导老师如实汇报每月工作, 充分了解经费使用情况。并且要将老师的指导意见同社团其他成员分享, 及时将社团活动的准备和开展情况与其交流、协商, 圆满完成“社团文化艺术节”“社团巡礼月”等大型活动。其次, 聘任社团指导老师对社团干部进行及时有效的指导, 进一步提高社团活动质量, 增强社团干部的综合素质。社团指导老师要积极参与学生社团的建设和管理, 指导学生社团干部制定社团规章制度、工作计划、工作重点及学期总结等, 定期参加社团工作会议, 及时帮助社团解决各种技术难题、组织难题和资金难题等。

综上所述, 笔者认为, 高职院校需以加强学生社团干部建设为根本, 以提高学生社团干部综合素质为己任, 以提升学生社团干部管理能力为目标, 突出学生社团干部的领导地位, 推进学生社团干部建设工作, 发挥学生社团干部作用, 促进校园文化建设。

摘要：随着高职院校学生社团不断发展, 涌现出大量优秀的学生社团干部。他们对社团的经营、管理和运行起到了推进作用, 对社团走向精品化产生了巨大影响。但当下学生社团干部管理中出现选拔不严格、管理不严谨等诸多问题影响社团发展。如何将学生社团干部管理模式进行系统化、精细化和一体化, 对管理者来说, 都是值得深思的。结合自身多年工作经验, 分析学生社团干部管理现状及存在的问题, 提出应对策略, 并对学生社团干部管理进行探索与思考。

关键词：高职院校,学生社团干部,管理创新

参考文献

[1]王卫霞.浅谈高校学生干部的培养管理[J].常州信息职业技术学院学报, 2004 (3) .

篇12：职业学院学生干部竞聘大会新闻稿

11月2日，家具学院召开了2011年学生干部聘任大会。出席本次大会的有家具学院党委副书记、副院长吴菱蓉老师、团委刘鑫老师，教学办公室王晶老师。家具院学生会、党委助理团、团委助理团、教学助理中心以及学生工作中心全体学生干部也都参加了本次大会。

大会第一项议程是学院老师宣读各社团干部名单并颁发聘书。吴菱蓉副书记宣读了第四届学生会干部名单和第四届党委助理团干部名单并颁发了聘书。刘鑫老师和王晶老师也分别为团委助理团、教学助理中心的新任干部颁发了聘书。

第二项议程是新一届学生干部发言。学生会新任主席杨秀秀同学、党委助理团周晶莹同学以及教学助理中心主任黄瑞同学三人作为新干部代表上台发言均表示，学院给了他们自己更大的舞台展示自己，他们也会用自己的付出来为学院增光添彩。大会的最后，吴书记做了总结发言。她对新一届的学生干部们提出了新的要求，要求他们凡事做到“细心、周到、全面”，各个社团互相帮助、团结合作，创造一个和谐的氛围，一起将学院的学生工作做好。

篇13：职业学院学生干部竞聘大会新闻稿

大会由集体演唱国歌拉开帷幕。首先由崔凯，副书记宣布第七届团总支、学生会、第五届新闻中心干部名单，紧接着由各位指导老师向新干部颁发任命书。场面十分隆重。接下来，第七届团总支副书记候露、学生会主席卢启新、学生会秘书长陈蕊婷、新闻中心主任杨耀凯一次进行了就职演说，详细的汇报了新一年的工作内容和流程，承诺为经济管理学院的工作全力以赴。紧接着，团总支、学生会、新闻中心放映了回顾上一届学生干部的视频。视频过后，由新一届干部为老干部赠予纪念册和纪念品，三大组织的老干部们依次进行发言，述说曾经的工作感悟，提出对新干部以及干事的期待和鼓励。不少干部情绪十分激动，在场的各位无不为之动容。

本次大会不仅让学生新老干部成功交接，也让在场的辅导老师和干事对新一届学生工作进行了详细的了解，大会在一片热烈的掌声中圆满结束。某同学感慨道，“大会最后，看到新老干部都哭了，看得出他们对组织的热情依然还在。相信新一届干部以及干事会把经管学院的活动搞得更加出色！”

篇14：职业学院学生干部竞聘大会新闻稿

大家下午好！

金菊含笑、秋风送爽，在这个美好的季节，我们新一届学生干部正式走上了舞台。

非常荣幸能够作为商学院第十一届学生干部代表在这里发言，在此，我谨代表商学院全体学生干部深深的感谢院领导的谆谆教导和关怀！感谢老师们的辛勤栽培和关心！同时感谢08级学长学姐们在过去两年多时间里对于我们的帮助与给予，感谢广大同学们长期以来对于我们的信任与支持！

今天我站在这里，看着各位老师们及同学们对于我们的期待，深感责任重大，我感谢你们对于我们的信任。回顾过去，迄今为止，已有10届学生干部在我院共青团系统“服务大局 服务青年”的工作宗旨的指导下，投身到学生工作中，为实现我院的繁荣发展而努力拼搏与无私奉献。在过去的三年多时间里，08级的学姐学长们认真工作，兢兢业业，牺牲了自己很多宝贵的时间和经历，为各学生组织的稳定和发展作出了积极的贡献；在学生的日常管理、创建我院精神文明、活跃文体活动以及在各自组织的内部建设和对外联系方面作出了卓越的贡献，为学院的改革、建设、稳定和发展贡献了自己积极的力量。你们用自己的实际行动发扬无私奉献的精神，用自己的工作激情致力于服务我院广大学生，为我院的学生工作创造一个又一个辉煌的成绩，团委制度建设及工作机制的逐渐完善，校级运动会上以男团、女团、团体总分均是第一名的优异成绩获得的总冠军等等，一路走来的艰辛，收获成功的喜悦，是我们08级学长学姐们内心无法磨灭的美好回忆。下面，我提议，让我们把最热烈的掌声送给广大老干部们，祝福你们，感谢你们。

现在这根沉甸甸的接力棒传到了我们的手里，曾经的辉煌成绩只能证明那是存在于昨天的回忆，明天仍需要我们去设计蓝图，去不懈努力拼搏。不同的历史时期，不同的发展机会，对我们学生干部的要求也有所不同，我们要在了解并且非常清楚地明了自己所肩负的历史使命的同时，在校规校纪允许的前提下，借鉴历史经验，结合自身，与时俱进、继往开来地开展创造性的工作，不能墨守成规、不能固步自封，敢于开拓创新，实现历史性的突破。

在当今各大高校中，学生组织作为高校在制定教学政策及教学方针时不容忽视的一个学生群体，逐渐发挥着重要的作用。从满足学生需要、维护学生权益发展，到辅助学校育人，实现学生自我管理。而作为学生组织中最中坚的力量那就是我们团学干部，是我们广大团员青年。所以学生干部队伍工作的得力与否和学生干部队伍素质的高低直接关系到学校整个育人目标的实现。正如团中央总书记陆昊书记所说，“共青团最本质的影响力、战斗力和生命力，不仅仅是在报纸上、电视上，也不在一次活动有多少人参加上，而是在团员青年心中、在团员青年作用的发挥上。

我院共青团系统是我院团学工作的前沿阵地，在在院党委的正确领导与上级团组织的具体指导下，紧紧围绕学习宣传贯彻党的xx大精神和“科学发展观”重要思想这条主线，扎实推进广大学生思想道德和文化建设。结合我院学生实际，加强团队建设和管理，按照武装头脑、指导实践、推动工作的要求，以“服务大局，服务青年”为指导思想，不断的探索具有我院特色的发展模式。

在此我对于我们新一届学生干部提出如下几点要求，也是对于我们新一届学生干部未来的工作重点进行相关的规划。

一、认识“学生干部”这四个字，认识自己，真正发挥学生干部的模范带头作用；

“学生干部”不是官，我们只是服务人员，希望大家铭记我院团学组织工作宗旨，立足于服务这个基本点，积极服务于我院广大学生群体。学生干部来源于学生，我们永远都只是学生中的普通一员，不应该是高高在上、颐指气使的，不应该是争名夺利的，不同的是，作为一名学生干部应该是具有先进性、积极性、活跃性的，应该是一面模范带头作用的旗帜，是广大同学们效仿的对象，我们现在所拥有的只是一个岗位、一个锻炼的机会、一个发展的平台。同时作为一名学生干部应树立正确的科学观，价值观、人生观，保持良好的学习、工作及生活作风。“一个人，不可以决定自己生命的长度，但是可以决定自己生命的深度”，广大学生干部应该是那样的一个群体，政治上立场坚定，学习上刻苦努力、生活上丰富多彩，应做到踏实做人，诚恳做事，杜绝和克服一切表面文章，把一切虚伪的、狡诈的、欺骗的、应付的不良元素统统抛弃掉，深刻谨记谦虚谨慎的作风。

二、切实加强队伍建设，完善工作机制、不断夯实团学工作基础；

以换届工作为契机，继续加强学生干部培训。团中央书记陆昊同志在学习xx在庆祝中国共产党建党九十周年重要讲话座谈会上对于团干部尤其是基层团干部的思想政治教育提出几点重要指示，要求广大团员青年们要认真学习xx重要讲话的精神，全面深入开展主题教育，加强团干部的政治素养教育，保持良好作风，勇于变革，勇于开拓创新。依托志远团校和干部管理培训中，继续完善团支部、团总支、院团委团学干部三级培训机制，加强对学生会专业社团联和会、研究生会等组织的指导，三、全面推进团学组织的基层建设，不断强化团学工作保障；

坚持党建带团建，团建带学建的工作机制，不团提升现有领域团学建设水平，主动把团学建设纳入党的建设工作整体格局，通过“党建带动、工作联动、组织推动”等措施，切实加强和改善共青团工作，重点推进不断扩大和有效覆盖基层团建，使团的基层工作力量显著增强，更加活跃，同时以“扩大组织覆盖，增强组织活力，增强团员意识，发挥带头作用，”为主题，在全院范围内积极开展全团创先争优活动。以“争创先进集体、争当先进个人”为主要内容，在全院团员青年中继续开展“十佳团支部”“十佳团员”、“学习达标班”、“学习标兵”评选等活动。

四、发挥学生组织辅助育人作用，精心构建育人工作平台，不断提升团学工作水平；

推进科技创新平台建设，依托专业社团，积极“开展珠宝奇幻旅程”、“把握先机、决胜职场”“走进开发商”等活动，组织推进“挑战杯”、srt计划、“mm创意”大赛等学生学术研究活动。

推进社会实践平台建设，深化“三下乡”社会实践活动，鼓励我院青年学生积极投身到社会实践活动中，倡导“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，着力培养青年学生奉献精神。

推进学生服务平台建设，依托我院学生会，继续开展文明宿舍创建系列活动，强化各班集体心理委员工作职能，加强大学生心理健康教育。

五、以主题活动教育为着力点，打造经典品牌活动，不断增强团学工作实效，丰富校园文化生活。

开展红色阵地教育，深化“青年马克思主义者培养工程”。依托志远团校、社研会，进一步推进“青马”工程的实施，倡导爱国主义、集体主义、社会主义思想。开展“学党史、知党情、跟党走”主题实践活动，利用辛亥革命一百周年、建党九十周年、xx规划开局年等历史契机，通过主题团日活动，党章学习、知识竞赛、文化征文等形式的主题教育，引导我院广大学生学党史、知党情、跟党走。依托我院学生会继续开展“女生服饰搭配大赛”、“闪亮新主持人大赛”、“英语达人秀”等系列活动，为我院学生提供一个展现自我、实现梦想的舞台，丰富校园文化生活。扎实做好大学生权益保障工作，维护校园稳定，在维权月的到来之际，遵循校团委的统一部署，积极构建相关服务机制，全面提高大学生权益保障部门服务的弄呢管理，形成一套比较完整的权益保障机制。

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，历史的年轮正在前进着，作为新一届学生干部的我们，应时刻铭记学院赋予我们的责任，对工作继续保持热情，服务一切同学，为一切同学服务；严格做到自律，从己出发，遵守各项规章制度，全面提高自己，致力于我院学生组织服务工作中，全面推进我院学生工作高质量、高效率的开展。

最后祝愿商学院的明天更加美好！祝愿大家在未来的工作、生活与学习中更加的愉快！

篇15：职业学院学生干部竞聘大会新闻稿

一、学生干部的重要作用以及加强学生干部培养的意义

(一)学生干部的重要作用

学生干部是学生群体中的优秀分子,多为德才兼备或综合素质能力较强的学生,在学生中具有至高的威信,对学生具有较强的号召力和亲和力,是学生中的骨干,在学院校风、学风、宿风等建设方面起到先锋带头作用;他们是学生与教师、各学生管理部门的桥梁,参与学院的教育与管理工作,是直接工作落实的参与者和组织者、实施者。因此,学生干部在学院建设和发展起到至关重要的作用,我们必须充分发挥学生干部的作用。

(二)加强学生干部培养的重要意义

1. 加强学生干部的培养是我国社会主义现代化建设的需要

学校承担着培养思想道德修养水平高、专业文化知识和综合能力强的人才的任务,同时也承担着栽培具有组织、领导和管理能力强的人才的任务。而后者人才主要来源于学校的学生干部。经过三年高职学习,学生干部在我院历经磨炼,逐渐成熟起来。毕业后,绝大多数学生干部都走上了机关、企事业单位等部门的管理岗位,为国家建设做出了积极贡献。

2. 加强学生干部的培养是落实我院对学生教育管理工作的需要

《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出,高校学生干部队伍是加强和改进大学生思想政治教育的重要依靠力量。因而,这充分体现了国家对学校学生干部的重视。同时作为学校,我们也不可忽略对学生干部的培养工作,它是学校的一项重要工作,在全体学生教育管理工作中起到重要作用。

(1)加强学生干部的培养可以提升学生干部的能力,从而有利于整个学生工作的开展

学生干部具备双重身份,一种身份是学生,另外一种身份是干部。他们都是从普通学生中经过层层筛选出来的,他们的一言一行都会影响其他学生。优秀的学生干部给其他学生传递正能量。而不称职的学生干部则给其他学生传递负能量。而我们需要培养的是优秀学生干部,建立一支能以身作则,思想素质高、业务能力强、团结一心的学生干部,为大家营造一个良好的氛围,增强集体的凝聚力和向心力,充分调动广大学生的积极性,激发广大学生的热情,参与到我院的学风建设、专业文化建设等方面,从而达到有利于开展整个学生工作的目的。

(2)加强学生干部的培养有利于促进良好的班风、学风、宿风等风气的形成

通过日常的接触、交往交流、关心与帮助,可以带领其他学生奋发向上,其他学生会通过学生干部的典范进行效仿,从而促进优良班级建设、学风建设等。

(3)加强学生干部的培养有利于为社会输送高素质人才

现在时代变了,社会也变了,社会对人才的需求也变了,不再需要只会读书的书呆子,而是除了专业文化知识外,还需具备领导、组织、协调、沟通、合作等综合能力与素质。高素质学生干部在校表现优秀,一般步入社会后,也是成为为社会创造财富的人。

(4)加强学生干部的培养,有利于减轻教师和辅导员的负担

我院学生也存在一些问题,如行为习惯较差、学习能力较差、学生之间矛盾较多等问题。面临这些问题,单靠教师是远远不够的。比如有的辅导员教师带4个班级学生,人数在200人左右,面对这种情况,辅导员不可能随时随地跟在学生身后,我们只有充分发挥学生干部的作用,通过他们来了解情况,才能化解矛盾,维护班级团结、稳定学生情绪等。

(5)加强学生干部的培养,有利于学生成长成才

学生干部通过参与班级工作、第二课堂活动,充分培养他们的团队合作精神、吃苦耐劳的敬业精神、锐意进取精神、开拓创新精神和高度负责的责任意识,提升他们的领导、组织、协调、沟通、管理等能力,帮助他们成长成才。发挥学生干部的作用,可以充分调动广大学生的积极性,引领学生成长成才。

二、当前我院学生干部队伍中存在的问题及原因分析

(一)认识不清,动机不纯,缺乏奉献精神

大多数学生担任学生干部是为了在一个岗位锻炼自己的能力,提高自己的思想境界,但是也有一些学生是为了满足自己的“私欲”,那就是担任了学生干部可以获得好处,在入党、推优、推先进、奖助学金评定、就业找工作等方面占优势,成为他们给自己加分的筹码,完全没有为同学们服务的大局意识和奉献精神;有的学生可能受到社会、亲朋好友的影响,可以凭借干部身份在学生中呼风唤雨,权力主义、官本主义等现象严重;有的学生干部怕吃苦,总爱斤斤计较,喜欢讲条件、讲回报,缺乏奉献精神等。

(二)不能正确处理学习和工作之间的关系

在部分学生干部中,对于学习和工作的处理类似于“鱼和熊掌不可兼得也”,顾了工作,就不能顾学习;顾了学习,就不能顾工作。如果工作干不好,怕愧对于老师和同学们的信任;如果学习搞不好,又愧对于自己。因此二者不能很好地权衡。

(三)缺乏自主、自我管理

通常我们都说严于律己,宽以待人。但是一些学生却是严以律人,宽以待己。他们喜欢在同学面前摆架子,喜欢发号施令,喜欢多说少做,缺乏了自我效力、自主管理与约束。

(四)工作方法简单化、陈旧化,不具备灵活性、创新性

部分学生干部工作方法简单,工作思路狭隘,习惯按部就班地开展工作,缺乏主动性、灵活性。有时候他们喜欢按照教师布置的任务去开展工作或上级怎样安排,下级就原封不动地执行,喜欢守旧,不喜欢创新。因而在新形势下,面对许多新情况或紧急情况,学生干部就束手无策,只好求助于老师解决。

(五)学生工作管理部门对学生干部队伍建设力度、培训、指导还需要进一步加强

目前存在对学生干部“重选拔,轻监督考核;重使用,轻培养”等现象。在选拔干部时候,老师和学生都参与,体现公平、公正、民主性。但是一旦选拔后,由于一些原因忽略了对学生干部监督管理以及考核。在使用干部的时候,使用频率高,但是真正培养、培训相对较少。

三、加强学生干部队伍建设的对策

(一)从思想方面重视学生干部队伍建设

学生干部在学校校风、学风、专业文化建设等方面承担着组织、实施、管理等任务,因此,学生干部队伍建设不可忽略。作为学校、教师,都要从思想上重视学生干部队伍建设,把抓好学生思想干部队伍建设提上工作日程,要经常深入学生教室、寝室、活动场所,了解学生干部的所思、所想、所做,帮助他们解决思想、学习、生活、工作、活动参与等方面的问题。

(二)从制度方面优化学生干部队伍建设

建立完善的选拔任用、过程监督、考核奖惩等制度。第一,我们要精心选拔一批德才兼备、思想素质高、综合能力与素质强、业务水平高的学生到相应的工作岗位,在具体工作岗位上充分发挥他们的长处,锻炼他们的能力,在学生中发挥先锋模范作用。第二,日常中加强对学生干部的管理,深入了解学生干部工作过程,定期或不定期通过座谈会、QQ、微信、微博、易班等了解他们的情况,当有困难的时候,及时给予他们帮助和指导,从而化解问题。第三,建立完善的学生干部考核制度,从而调动学生干部的积极性和对工作的热情度。如表现相当优秀的学生干部,在评优、评先进、奖助学金、入党推荐、就业推荐等方面,适当向他们倾斜;如对于表现不称职的学生干部,轻者给予批评教育,重者取消学生干部资格,或者探究建立新颖考核方式,建立学生干部能力素质拓展学分,对于未完成学分者取消干部资格。

(三)从物资方面给予保障

学校从物质、经费方面给予帮助和支持,从而解决学生干部开展工作的后顾之忧。

(四)定期或不定期加强学生干部的培训指导,提升学生干部的综合能力与素质

一是通过培训指导,让学生干部明确自己的职责,认清学生干部的定位,明确任务,把工作岗位职责落实到具体人员。作为学生干部,除了要把学习搞上去,还要立足本职岗位,踏踏实实做好本职工作,为老师、同学服好务。二是通过培训指导,强化学生干部“三意识”(即大局意识、服务意识、奉献意识)和提升学生干部“六能力”(即策划组织能力、执行能力、积极主动能力、团队合作能力、应急处理能力和善于学习能力)。三是通过座谈会、微信、微博、QQ、易班、学生干部专题讲座、暑期社会实践等多途径培养学生干部,从而端正学生干部的工作作风,强化学生干部职责,让他们在学习上奋发图强,在工作上求真务实、踏实工作,大力彰显学生干部风采。

(五)加强工作交流

给学生干部提供一个好的平台,如通过班与班学生干部、系与系学生干部、院系学生干部或校内与校外学生干部的交流会、联谊会等形式,加强工作交流,做到取长补短,无形中促进学生干部进步。

综上所述,学生干部是学生中的佼佼者,在学校建设和发展中起着重要作用,也为社会输送人才提供保障。因此,加强学生干部的培养,我们需从多方面进一步加强力度,从而把学生干部打造成一支能为学校、社会贡献力量的队伍。

参考文献

[1]兰树林.重视高校学生干部的作用、选拔与培养[J].西南民族学院学报(哲社版),2001(4).

[2]吴晓晴.高校学生干部的培养与教育[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2004(7).