教学开放日校长讲话稿

教学开放日校长讲话稿（精选7篇）

篇1：教学开放日校长讲话稿

尊敬的各位家长：

你们好!首先，我代表学校及全体教职工，对在百忙中能抽出时间来我校参加家长会的各位家长表示热烈欢迎，并对长期以来关心理解、支持我校各项教育教学工作的全体家长表示衷心地感谢!

为了我们的孩子的发展，为了进一步增强家庭与学校之间的教育合力，搭建更高效的教育平台。同时也是为了让家长了解子女在校生活与学习，感受学校规范化管理和课堂教学改革带来的新变化，新成果，更好配合学校，共同关注孩子的健康成长。根据教育局的通知精神和教办的工作安排，举办“开门办学，情系万家”教育开放日活动。现在由我代表学校向各位家长作一个工作汇报。

首先，向各位家长汇报一下学校的办学情况。在中心校的领导下，一年以来，我校的教育教学都呈现出蓬勃发展的态势，学校的各项工作都取得了长足的进步，教师队伍得到了进一步锻造，学生素质得到进一步提升，学校的办学质量大幅提高。我想从五个方面来讲讲学校的办学情况。

1、办学条件，力争一流。

办学条件是学校教育教学工作开展的基础，今年，学校在办学条件、硬件建设上的有了一定的突破。

(1)多媒体的建设使用。

我校教师上课能利用多媒体进行教学，学校设多媒体教室3口，从而使教学手段更加直观、新颖，更好地把知识点讲透，调动学生参与学习的积极性，不断提高教学质量。

(2)设学生微机室2口，将添臵了全新的学生计算机，使得信息技术课更加高效。

(3)多年来，我校教育教学质量在全县一直名列前茅。但学校一直受生源爆满，学校占地面积、教室和教辅用房却严重不足的困扰，每班五、六十人挤在不足50平方的教室内上课，各室的房子被教学室占用，无法开展活动，绿化面积、活动场地离省标要求还有很大的差距。我校原校址已经远远不能满足李小的发展要求。同时，李集镇作为睢宁县唯一一个首批验收的重点中心镇，李小的搬迁，将会对李集镇的经济和城镇建设产生积极而深远的影响。如今的李集小学实现历史性跨越，搬迁新校址，几代人的梦想终成现实。新李小占地面积46。8亩。将建成一所具有现代化标准的全徐州市一流的小学：大家看到，一幢四层的教学楼，一幢具有多功能教室的综合楼，建筑面积6800平方米。各室配备齐全，能满足各类的教育教学需求。校内还将建一个标准的塑胶操场，四个篮球场，一个小型足球场，以及假山、花池、亭台廊榭，绿化面积将达到6000平方米，总预计投入1200万元。这样，李小的孩子们将会在全县办学条件最高、学习环境最优雅的农村实验小学中健康快乐学习成长。李小的搬迁最大的受益者是我们李集镇老百姓的下一代，目的也只有一个，那就是更好地为李集镇的教育事业发展服务，为学生全面发展服务。

2、教学工作，规范高效。

近年来，全体教师全力以赴，专心教学，大幅度提升教学质量。

(1)学校的教学工作特点之一是：规范。

管理规范、备课规范、上课规范、作业规范、考试规范。

学校组织全体教师认真学习各种管理制度，明确备课、上课、作业批改、辅导学生的要求，从细节入手，加强常规管理。通过正面引导，树立典型，来弘扬严谨执教的良好风气。

(2)学校的教学工作特点之二是：实效。

教师的一切教学准备只有一个目的，就是实效，要切实提高学生的学习质量。

学校积极引导广大教师把功夫用到课堂教学上，让学生学有所得，关注学生的过程体验，让不同层次的学生有各自的发展。注重学生良好学习习惯的养成，学习上注重学法指导，培养学生的学习能力，营造了全员抓教学、全员提质量的良好氛围，大大提高了课堂的教学效益。

3、锻造师德，做好服务。

学校始终坚持把师德师风建设作为学校的一项重要工作来抓，依法治校，以德立校。使教师人人树立正确的教育观，把敬业、乐教落实在行动上，实实在在服务于学生、服务于家长、服务于社会。

4、教学质量，稳步提高。

近年来，学校的教育教学质量始终走在全县前列，在上级的各项检查中都给予我校很高的评价，并把我校的先进经验向全县推广。我校多位教师在市县级的教学大赛上获奖，教师的论文获奖人次大幅度攀升，学生的作文获奖人数在全县名列前茅。学校的儿童画多幅在国际、国家举办的大赛上获奖。

5、师资建设，力量雄厚

学校拥有一支师德高、素质好、业务精、能力强的教师队伍，现有教职工55人，其中中共党员11人，教师大专学历占95%，本科学历占35%。近年来，我校获省级表彰的教师2人，市级表彰5人，县级表彰10多人。今年我校王鸿校长被评为“江苏省特级教师”，是睢宁历史上农村小学第一个被评为“江苏省特级教师”的人。学校教学设施配备齐全，20xx年通过徐州市农村实验小学验收，学校先后被徐州市评为市级模范小学，市级体育项目传统学校，被县政府、县教育局评为“重教先进单位”、“民主管理先进单位”。学校实施“科研兴校”方略，已承担两个省级重点、立项课题、四个市级课题的教研工作。

其次，我和各位家长谈一谈日常怎样管理我们的孩子。

孩子在学校是由教师来管理，那么回家后，你的孩子是怎样学习的，有没有做作业?做到几点?有没有什么反常行为?有，就要及时与班主任和科任老师联系。

还有，你们对孩子活动的管理，要注意监督，千万不要让你的孩子迷恋电视、游戏和网吧。

最后，我和大家一起谈一谈如何教育孩子的问题。

一、转变教育孩子的理念

现在的孩子，差异很大，并不是智力差异，而是习惯差异。我们认真想一想，现在的孩子，有的是爷爷奶奶带大的宝贝，大部分都是独生子女，比较任性，比较娇惯。不同环境下长大的孩子，习惯就截然不同。关爱孩子是对的，但不能溺爱孩子。

二、教育孩子是学校的责任，同样也是家长的责任。

我们反对班主任事事叫家长，我们也不赞成家长把孩子送到学校依赖学校什么都不管，甚至出了事找不到家长，教育孩子不能仅靠学校。教育孩子是学校和家长的共同责任。

社会上的各种不良风气无时无刻不在侵蚀着我们的孩子，光靠老师不能保证每个孩子都免遭不良风气的影响。不能认为把孩子养大就行了。孩子是否成才，关键是家长、学校、社会的共同配合，家长要主动承担起对孩子的教育责任。

三、要乐于跟学校沟通，学会跟孩子沟通。

家长要和学校及班主任建立联系方式，子女在校有什么情况班主任能及时和家长取得联系。现实社会中，由于家长工作忙，有很多家长不太重视孩子的学习，没时间陪孩子;我告诉大家，打工、经商是挣钱，把孩子培养好了，一样是挣钱!你挣钱再多，孩子没人管学坏了，你照样快乐不起来!因此作为家长，要经常跟学校及老师沟通，要多陪陪孩子，和孩子多交流，尽到家长应尽的责任和义务。

四、家长还要培养好与孩子的感情，善于跟孩子沟通。

今天的父母面对孩子有些心急气燥，孩子考试没考好，批评训斥;孩子有了点成绩或考上了好的学校，就给予重赏。把成绩与奖赏挂钩。自己未能实现的愿望，一味地要求、强迫孩子实现，不尊重孩子，这是对孩子心灵的一种摧残，会导致许多悲剧的发生。走进孩子的内心，真心跟孩子沟通，比说教打骂要强一百倍。

五、努力成为一名智慧型的父母

我们必须重视家庭教育，给孩子以温馨、和谐、平等的家庭环境。父母一定要为孩子树立良好的榜样。父母的`表现、工作态度、兴趣爱好、言行举止、待人接物、生活方式，都会对孩子起到潜移默化的影响。希望家长还是能多抽出点时间陪陪孩子，多抽点时间关心孩子，少一点不必要的应酬，钱再多，买不到孩子健康的心态，良好的品质，高尚的道德，钱再多，也买不到孩子的未来。

各位家长，要想让孩子成为适应未来社会需要的成功者，必须转变教育观念，我们可以代替孩子做事，但是代替不了孩子成长;种子是父母播撒的，成长还要靠孩子自己。我们不能满足于准备好一切去迎接孩子，而应该让孩子准备好一切去迎接未来!

家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们携起手来，齐心协力，相互合作，共同努力，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋、品质优良、身体健康、人格健全的优秀人才，为将来升学、就业，乃至整个人生的发展打下坚实的基础。最后，再次感谢各位家长对学校工作的支持!

祝您工作顺利，家庭幸福!谢谢大家!

篇2：教学开放日校长讲话稿

讲话

丰海中学教育教学开放周活动校长讲话

各位家长：

经历过春天的播种，经历过夏天的耕耘，经历过秋的收获，我们将迎来一个银装素裹的冬季。首先，感谢你多年来对丰海中学的关心，也感谢你对丰海中学的信任，将孩子送到丰海中学读书。

你们送孩子在丰海读书，是你们有慧眼，选对了。这里有盐城市教学能手，东台市教学骨干，年长老师老当益壮，中年教师虎虎生威，更可贵的是一批教坛新秀脱颖而出，他们思想先进，方法创新，是教育战线上的弄潮儿。这里曾

经走出两批人，一批是从这里走出去的教师们，因为这里的水土养育了他们，这里的氛围孕育了他们，他们现在大多数在东台的实验中学挑大梁，这里还走出去一批人，这就是考取东中、安中、仓中，然后考取高校的莘莘学子，而且不少学生考取了清华、北大、南大这样的全国顶尖高校。

各位家长，初中是人的生理成长的转折点，这个时期，青少年身体迅速长大，生理特征明显，反应敏捷，智商迅速提高，独立做事的能力逐步增强，思想也日渐活跃起来，这个时期，如果孩子们肯花力气，老师们又能精心组织适合同学们的各种教育教学活动，家长又掌握了比较的家庭教育方法，我想，孩子们一定会很快成人成才，一定会为深入高一级学校打下坚实的基础。

我们在办学指导思想上强调：“健体，育德，培智”的人本主义基色调，在实施过程中始终把“长好身体，善于学习，学会生活”作为教育教学工作的切入

点和着力点，用教育工作者的健全完美的人格去塑造学生健全完美的人格，用成功为学生的生命过程着色，不仅要办成现代化学校，而且要办成师生的幸福家园。我们注重学生的全面发展，像我们今天下各位家长听的12节课，有体育、有音乐，有研究课、有语数外、有历史课，我们注重的是全面发展，智力发展好了，身体不好不行，思想品德不好更不行，要全面发展。

从指导思想和办学理念出发，我们开展了一系列活动，来实践它。这两个月来，我们开展的活动用丰富多彩来形容毫不夸张。

教师期间，团委组织了专题黑板报评比，增设了专题校园广播，各班召开了主题班会；我们组织了学生篮球对抗赛，学生汗洒赛场，加油呐喊声激荡整个校园。从9月17日起，学校团委组织文化艺术周和国庆庆祝活动，专题黑板报的评比、书法绘画作品展览、文娱节目排练、红歌合唱比赛，各班安排井井

有条，开幕式、演讲比赛和红歌合唱比赛高潮叠起。九月下旬，学校还承办了市第六教研片教研活动，李燕老师的数学课，罗爱党老师的生物课，陈龙英老师的语文综合实践课、黄正银老师的英语课，受到高度评价。学校进行了全校广播操比赛，召开了全校运动会，进行学生健康体质测试训练，校篮球队、校文艺队在十月下旬参加了全市比赛，其中文艺队送展的《青春幻想曲》获二等奖。我们开展了两次作文比赛，其中一名学生还被选送到省级复赛，一名学生的作文送市参加红十字征文比赛，一名学生被选送参加市红十字演讲比赛，有30多篇学生习作被发送到学生作文网上。我们最近下午第四节课，全校学生到操场活动，落实活动课课表。坚持早晨跑操制度，锻炼身体，提高士气。确保学生每天一小时的锻炼时间，我们每天保证学生8、9个小时的睡眠时间，保证一日三餐定时定量，合理的膳食结构，让健壮的体魄成为孩子学习、生活的基

石。

学校里组织了丰富多彩的活动之外，不忘让学生走出校园，感恩社会，奉献社会。9月30中午，全校学生为集镇两条主干道清理垃圾，使集镇面貌焕然一新，10月15日中午我们学校又组织学生到敬老院，打扫庭除，给老人带去礼品，从小培养学生尊老敬老的品德。

我们改革课堂教学，新学期我们坚持每天中午15分钟练字，练字不仅是写好字，还是养性的好办法。我们开始要求学生写周记，记录生活中的点点滴滴，观察生活，感悟生活，珍爱生活；我们实行每节语文课前3分钟演讲，练学生胆识，练学生口才；现在我们正在推行一种新的上课模式，教学案，这将更能调动学生参与课堂，主动学习的积极性。我们教学生的学习方法，各种活动都要求学生亲自动手，他们是小导演，小编剧，小演员，小剧务，总之一切能让学生做的事都让学生尝试去做、去学。

我们强调“每一个”。我们的教育是

一个也不能少的教育，我们的老师时刻记住：一个学生在 班级里，是几十分之一，在全校是几百分之一，甚至千分之一，但在一个家庭却是百分之百，一个孩子是一个家庭的希望，一群孩子是一个民族的希望。我们是义务教育阶段的普通学校，我们不是高校、科研院所要培养高尖端的人才，我们也不是资产阶级的学校，培养所谓社会精英，我们是社会主义国家的学校，我们的公民都是平等的，没有高低贵贱之分，他们有权利有理由享受平等的教育。

各位家长，关于家庭教育的有关话题，个别差异和个别教育的话题，班主任和课任老师将与大家交流，因为对孩子的成长，他们和你们更有发言权。我再和关于大家谈谈住宿和安全问题。

从上学年起，国家、省、市、县各级教育主管部门，先后多次发文，严格

规范办学行为。其中，假期不许补课，不住宿不上早晚自习，是其中重要的一项。可是如果你不上早晚自习，学习时间又将大打折扣。（以前寒假、暑假、周六、周日违规补课的事再也不能做了）。但是我们狠抓教学质量宗旨不能变，我们的学生的成绩不能掉，我们家长盼子成龙盼女成风的美好愿望一定要实现，时间从何而来？我们思考只有打足周一到周五的在校时间，请大家住宿，上早晚自习。虽说早晚自习规定不上新课，老师一般也不讲课，但老师在班，不懂的地方你可以随时请教。我们还要将一些学生活动放在晚自习来进行，如果你的孩子不住宿有可能失去锻炼的机会。

不住宿来上早晚自习易引发安全问题。（原则上不住宿不准上，但有的家长打报告，写安全保证，硬要来上晚自习）一是交通安全问题。冬天早晚天寒地冻的，车来车往的，匆匆忙忙的，不要说孩子，即使大人也有一个安全问题；二是卫生安全问题。有人说我租借小街

上人家的房子，靠在学校，不碍事。就我所知丰海集镇上没有一家经工商、卫生部门批准的可以住学生的地方。一旦出现问题（交通、中毒、房屋结构安全等等），他到时候两手一岔，无法承担，你只能自认倒霉；三是谁对你的孩子夜间的安全负责。他晚上溜到外面上网吧，甚至三个一群，四个结党外去惹祸。这些问题，我们的家长要思考啊！

住在外面，包括住在自己家里，还有一个时间不能搭配的问题。早自习到第一节课只有20分钟，下午辅导课到晚自习也只有30分钟，中午12:10分，教师就到班。间隔的时间很短，如果回家，家里天天要有人准时煮饭，而且匆忙来去，慌里慌张的，也不安全。

现在学校每天早自习一个小时，中午两个小时，晚自习两个小时，一天五个小时，为你的孩子相当于请了一套专业合格的“家教”班子，这个“家教”，不收你一分钱，学校还要贴水电费，学校还要有行政人员参与管理，学校还要问他

们要质量。假如要钱的话，你可以到东台城里去访访，该要多少钱。

有的家长担心孩子小，从小没有离开父母，什么都不会，怕孩子吃亏，对孩子的教育，我想你越扶住他走路，他越走不好。跌下来怕什么，风雨中，这点痛算什么，爬起来，擦干泪，继续前进，总有一天他们的翅膀会长硬，羽毛会长丰，总有一天他们会高高地飞翔在我们上空。小挫折，小进步，大挫折，大进步；早挫折，早进步，不挫折，不进步，现在挫折，将来不挫折。不经风雨，怎见彩虹；孩子住宿是对孩子团队精神、协作、交往能力和解决实际问题能力的培养，学会相处，学会交友，学会同学间交流，将来走向社会，很快就能与这个社会合群；孩子住宿能培养独立生活的能力，自己去食堂吃饭，自己洗澡洗衣服晒被子，自己整理宿舍。与其等他大了，为他不能抗击风雨而着急，不如现在放手，让他像雏鹰一样试飞，总有一天他是要飞出去的呀。也许他们

这也不行，那也不行，在他们身上存在着这样那样的问题，这不正是我们送孩子来学习的理由吗。

四新桥拆除重建，需要三个月时间。这给家住大河北的学生带来了很大不便。学校要求大河北的学生全部住宿。不住宿的，家长要亲自到校长室向我说明情况，写下安全保证，我今天当着全校500家长的面提出这个要求，在座的家长都可以帮我作证。渡口我实际去看了一下，很危险，船小水阔天冷风大坡陡，如果冬天雨雪一冻，码头就是溜冰场，下去直往河里冲，上去又打滑。危险得很，不仅大河北的家长要教育孩子，大河南的家长也要教育孩子不要去渡口乘船。学生住宿减少往返次数，也就减少了危险频率。每周五下午4:40一定要到校接孩子，周日下午5：00左右一定要亲自送孩子到学校。安全第一。如果你将孩子寄住在亲戚朋友家的，请你自己落实好亲戚朋友的责任，不能让孩子擅自离家，擅自乘船来往。

另外，从本周星期天气，有一股冷空气来临，请家长记得为孩子添加衣物，注意防寒保暖。

各位家长，这次家长会，我们还设计了两个表格，一个是教师、班主任社会满意度调查表，请你实事求是对孩子的老师作一个中肯的评价，一份征求办学意见的表，你对学校、老师有什么建议、批评、表扬，都可以写下来，作为我们一起培养孩子的好的方法，同时今后欢迎随时向我们提出建议，可以通过电话，信箱，任何方式都可以，只要是为把孩子教育好的建议，我们都会采纳。

篇3：教学开放日校长讲话稿

校长陈宇航针对学校的资源与环境, 从“人”入手, 以“人”破局, 逐步摸索出一条“人本位”的民主开放式办学之路。其核心思想是:教学管理上打破常规用人, 教师发展中鼓励自主研究, 学生培养上倡导正视个性。

如今, “人本位”的办学策略不断发挥效用, 从化五中收获了丰硕成果。

“大循环”教学, 大胆启用新人

青年教师苏秋婵毕业不到十年, 已在从化五中完成了她个人的第三个“高一到高三循环教学”。自她入校执教, 就从高一直接教到高三, 这在其他学校看来, 简直是“奇迹”, 但在从化五中, 大多数青年教师都有这样的机会。

“大循环”教学制度是校长出思路、中层出办法、教师和学生出干劲的民主化“产物”之一, 主要以教师的能力为评价标准, 也就是说, 高三的教师不是固定的, 凡是有能力的教师, 都可进行“高一到高三循环教学”。

“大循环”教学制度对当时刚毕业的苏秋蝉来说是莫大的激励, 于是, 她在自己的首个三年发展规划中提出“争取跟上高三, 实现高中三年的教学循环”的目标。当时, 学校所有刚毕业的青年教师都会和一名资深教师组成一个小组, 以进行“一对一”师徒式培训。直到现在, 苏秋蝉还清晰地记得当时与她同一小组的资深教师的教诲:“如果有机会, 一定要把握。‘大循环’教学对青年教师的成长十分有利。只有进行‘大循环’教学, 上过高三的课, 才能发现高一、高二该讲什么, 不该讲什么。”她牢牢地记住了这番话, 并暗下决心:“努力拼搏, 争取到教高三的机会。”

“这是一种备受肯定的感觉”, 苏秋蝉如此形容自己第一次获得高三教学机会时的心情。那一年, 是她执教的第三年。办公室里的资深教师无不感叹:“现在的青年教师都能坐上‘直升机’了!”毕竟, 以前只有那些被认为拥有丰富教学经验的资深教师才有资格教高三的课。

激动过后, 苏秋蝉深感责任重大。此后, 苏秋蝉更加勤奋地钻研教案、揣摩教法, 即使备课至凌晨两点都毫无怨言, 因为她想把每节课教好, 不想辜负学校、学生和家长的期望。

在备课过程中, 苏秋蝉总是提前思考每个可能被学生提出的问题 (包括提问的方式) 。她的备课内容不仅涵盖教学参考书上涉及的内容, 更融入丰富的课外资料, 就算课堂教学中没有用到, 她也尽最大努力准备。除了研究语文教学, 身兼班主任一职的她还时刻不忘学生整体学业水平的提高。她首次执教的高三班, 学生 (只有7个男生, 其余都是女生) 对语文兴趣较浓, 但数学成绩不尽如人意。为了激发学生的学习兴趣, 提高他们的数学成绩, 她主动跟学生一起学习数学, 还抽空与学生共同讨论、复习。

通过努力, 苏秋蝉首次执教的高三班, 高考成绩夺得年级第一的好成绩, 同时, 学校语文科组获得广州市“高考突出贡献奖”, 她个人也获得广州市“高考突出贡献奖”。2008年到2011年, 根据学校安排, 她实现了第二个高三教学循环。2011年, 学校的高考成绩再创新高。她个人的三年发展规划也赫然印证着专业成长之路。在第二个三年发展规划中, 她不仅要求学生成绩的进步, 更要求他们的全面发展。于是, 她开始思考:“学生按照教师要求的方式去学习就是最佳途径吗?如何将学生的个性发展与学校的制度、规范结合起来?”在第三个三年发展规划中, 她不再局限于提高教学水平, 更思索如何总结和提炼自己的教学经验, 以形成自身特有的教学理念, 最终夯实自己的理论水平。

如今, 学校在任用青年教师方面更为大胆、放心, 不仅为青年教师实现个人三年“大循环”教学提供有力平台, 更让他们在专业教学中发挥年轻人的才能, 展现年轻人的灵性。据陈宇航介绍, 现在学校高一年级的教师有50人左右, 除了个别不合格者, 绝大部分都能从高一教到高三。陈宇航说:“学校主要考虑到青年教师有冲劲。在学校的信任下, 他们非常负责, 取得的成绩相当不错。”鉴于“大循环”教学的设置, 教师往往从高一开始就把眼光放到三年之后 (三年之后的学生会是什么样) 。三年之后的教育结果完全由教师个人负责。

从化五中敢于放手用人的背后, 有一套切实可行的监督体系。具体有三点。一是在高一、高二阶段, 学校会定期进行学生调查 (通过学生测评教师) , 一旦发现某位教师存在问题, 就会立刻跟进, 督促并帮助其改进。二是学校在每年的段考和期考之后, 都会比较班级成绩, 针对成绩较差的科目, 学校会要求任课教师立即找出原因。三是每位新入职的青年教师都会由一位资深教师带领, 资深教师将帮助青年教师完成三年成长规划, 并给予专业教学指导;在每学期结束时, 资深教师要对青年教师的教育教学成绩作出评价, 以供学校考核监察。

陈宇航自豪地说:“在从化五中当老师是幸福的。开放的平台、配套的制度和民主的管理让学校的青年教师成长很快。”的确, 学校在管理上尽可能为教师提供发展的平台, 新入职的青年教师, 最快的到第三年就能教高三, 慢一些的到第四年、第五年也能教高三。

鼓励自主研究, 提高科研水平

从华五中缺少科研水平高、具有影响力的市级名师, 因此, 科研成果较少。“请进来、走出去”的培训模式虽好, 但对学校的财力要求较高, 很难全面推行。于是, 学校开辟出一条培养科研型、专家型教师的新路——鼓励自主研究, 提高科研水平。学校认为, 如果一名教师去研究教育教学中的某一问题, 并把日常教学中的所观、所感上升到理论高度, 就对教师的专业发展具有极大帮助。因此, 学校大力提倡教师发挥主观能动性, 积极参与各类课题研究, 并与校外名教师工作室的名教师合作、研习, 以完成课题研究, 最终提高自身的科研水平。

李辉云就是青年教师进行自主研究的典型代表。他认为, 自己走上自主研究之路是自然而然的。平时, 教师在办公室聊天, 经常会交流教育教学方面的心得体会, 此时, 他会将这些经验划分为“有用的”和“不太有用的”。对“不太有用的”经验, 他会思考有没有更好的方法;对“有用的”经验, 他会寻求理论支撑, 并争取形成理论文章。在自己的教学实践中, 他坚持通过不断反思的方式逐渐走向成熟。他坚信“如果一个教师写一辈子教案, 那不一定能成为名师;如果一个教师写三年教学反思, 那有可能成为名师”。

身为政治教师, 李辉云发现, 在当前的政治教学中, 教师的提问未能引发学生的有效思考, 以致课堂教学效果不佳。这样, 既失去了教师的主导作用, 又丧失了学生的主体地位。为了提高教学质量, 也为了提升理论研究水平, 他以教学实践为基础, 完成了题为“例谈提高政治课堂教学中教师提问与学生思考有效性之策略”的论文, 并顺利在国家级期刊上发表。为了倡导在农村中小学教师中开展草根科研, 他结合自身实际, 撰写了题为“草根科研‘很土很乡’——谈农村中小学教师开展教育科学研究之策略”的科研心得。

目前, 李辉云的自主研究主要围绕自己在实际教学中碰到的问题。作为一线教师, 他意识到自己理论水平的不足, 为了弥补, 他努力学习硕士研究生的课程。回忆起刚开始跟导师做硕士论文时的经历, 他觉得“非常痛苦”。导师列出的书看不太懂, 数据分析软件不太会用……于是, 他一边苦学, 一边请教导师和同学。这样, 在一次次磨炼中, 慢慢提升了理论研究水平。

李辉云认为:“针对自主研究, 首先要有兴趣, 其次要有一定的理论基础和写作基础, 最后要有研究的氛围。其实, 很多教师都有才华, 一旦学校形成良好的自主研究氛围, 教师搞研究的积极性就很容易被调动起来。”

如今, 学校在引导教师进行科研活动上更侧重以课程改革带动课题研究, 以课题研究促进课程改革, 主要针对新课程实施的实际, 选择符合学校实际的、急需研究的课题, 并突出其实用性, 既为高中新课程改革的进行打下坚实基础, 又给学校基础教育课程改革的开展和课题研究注入新的活力。

其实, 教师专业水平提高的最大受益者是学生, 从化五中以教师发展引领学生发展, 遵循“以人为本”的信条, 开创出了薄弱学校自强的新路。

寻找适宜发展, 树立学生信心

在陈宇航看来, “人本位”的办学策略是鲜活的、张扬的和开放的, 只有让教育成为智力发展的需要、精神动力的依托和心理健康的保障, 才能使教育的目标内化。

“人本位”的办学策略必须正视学生的个性, 树立他们的信心, 寻找适宜他们的发展。陈宇航认为:尊重学生的个性, 再顽皮的学生都能找到展现自身风采的舞台, 不再给班级添乱;尊重学生的个性, 再沉默的学生都能走出个人狭小的空间, 走向宽广的天地;尊重学生的个性, 班级管理工作就会事半功倍;尊重学生的个性, 师生关系就会融洽、和谐;尊重学生的个性, 班级生活就会丰富多彩。

因此, 在从化五中, 倡导“相信每一个, 尊重每一个, 研究每一个, 发展每一个”的办学精神, 让教育顺随学生的天性, 张扬他们的个性, 并在活动中注重因势利导、因材施教, 让他们在自己的兴趣和爱好中找到自信, 最终实现个性化发展。

在民主管理方面, 学校积极引导学生参与“自我管理、自我教育和自我发展”的“三自”活动。具体有两点:一是“值周班”活动让学生参与学校各层面的管理, 提高学生的管理水平;二是学校校门、楼道、饭堂、宿舍和公共区等都成立学生管理小组, 旨在让学生提高自我教育的能力。这样, 学校的纪律、卫生、绿化和课间操等常规管理便形成了以学生自我管理为主的模式。于是, 学生的参与意识、服务意识和主体意识均有了明显提高。

在教学领域, 除了根据新课程改革的要求改变学生的课堂学习方式之外, 学校还制订了《从化五中“研究性学习”课程实施方案》, 由校长亲自担任组长, 在全校三个年级开展有关“研究性学习”的综合实践活动。具体有两点:一是通过综合实践活动的开展, 培养学生的创新意识和实践能力;二是指导教师不遗余力地正确引导学生根据自己的兴趣和爱好选择适合的课题。课题设置不仅涉及面广 (包括创意动漫、垃圾分类等) , 更贴近现实生活且妙趣横生;既让学生开阔视野, 又让他们增长见识。例如, 动漫在学生中广受欢迎, 而由此引发的问题也越来越多。于是, 高一 (1) 班以“学生对动漫的喜爱程度”为主题开展了“研究性学习”活动。通过这次活动, 更多学生了解了动漫受欢迎的原因以及中国动漫的发展。这一“研究性学习”活动既提高了学生对动漫的鉴赏能力, 又培养了学生的创造力和想象力, 还增强了学生的动手能力和协调能力。

在榜样导向方面, 学校不把学业成绩作为唯一的评价标准。每学期学校都会进行“学生之星”的评比, 其评价机制是多维的, 这对学生追求自我实现、体现个体价值起到很好的引领和激励作用。“学习进步之星”“自强自立之星”“艺术之星”“体育之星”“文明健康之星”“礼仪之星”和“环保之星”无不体现学生的个人价值和争取成功的愿望。

篇4：校长，请开放你的课堂

且不说公开课的执教，就看看我们平时的“家常课”吧。在我们很多学校里有这样传统，那就是每周行政领导都要听课。每逢周一，教导主任必然捧着一张本周行政领导听课安排表，请校长过目，那上面把每一位行政领导听课的时间，听课的地点，被听课的教师、科目、班级等等标注得详详细细。一学期下来，怪事出现了，被听课人一栏中唯独没出现过校长的名字。或许校长本身就不兼课，抑或是碍于校长特殊的身份。这样的听课只用来督促教师，却忽视了校长的引领作用，没有了说服力，也就没有了效力。

新课改不是简单的教学改革，而是教育思想、教学内容、教学方式等诸多方面深刻的变革，立足课堂，方显课改本色。作为校长，更应该扎根于课堂，认真钻研教育教学理念，做一个业务精通、学术高超的教师。在课改中既善于“听”，又善于“学”；既善于“思”，又善于“行”；既善于“教”，又善于“引”。

校长们，不妨开放你们的课堂，真正做一名课改的领路人！

篇5：校园开放日校长讲话稿

尊敬的各位家长、亲爱的老师、同学们：上午好！

首先我代表学校全体师生，向百忙之中前来参加“学校开放日”的各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

在全体师生、家长的共同努力下，我们花园镇中心小学又有了新的发展：在政府的大力支持下，我校于2013年3月开始由政府出资1200万，新建6100平方米的新楼，此楼集食堂、宿舍、教师周转房于一体，此楼的建成将预示着我校将被打造成农村一流的寄宿制小学。我校曾被评为黑龙江省语言文字规范化示范校；大庆市大庆精神铁人精神示范校等。

今天，我校举行“开放日”活动，目的就是密切家校联系，加强教师和家长的沟通，使学校教育与家庭教育有机结合，形成有效合力，共同把孩子教育好。我们开展此次活动的目的，就是向大家展现校园风貌和全面实施素质教育的成果，展示师生的风采。请你们近距离深层次地了解我校课堂教学情况，亲眼目睹我校在实施素质教育和新课程改革后全新的课堂教学模式，领略教师课堂教学艺术，进而观察孩子在课堂上的表现。希望家长朋友以你积极的参与，独特的视角，为我校的教育管理、课堂教学、学校发展进言献策，留下您宝贵的意见，您的意见和建议是我们做好工作的动力和方向。希望大家加强沟通，促进交流，进一步参与学校管理，我们共同办好人民满意的教育，进一步推进我校素质教育向纵深发展。假若通过今天的活动，你们能有所收获，不虚此行的话，将是我们最大的安慰和满足。我们向广大家长郑重承诺：教育孩子我们一定会尽力尽心，让孩子在校园开心健康成长，把孩子交给我们请家长们放心！

篇6：教学开放日校长讲话稿

望

开放日校长讲话稿：家校携手

成就希望

尊敬的各位家长、亲爱的老师、同学们：上午好！

首先我代表学校全体师生，向百忙之中前来参加“学校开放日”的各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

在全体师生、家长的共同努力下，我们xx小学又有了新的发展：毽球队、射击队、舞蹈队、健美操队在市区比赛中都获得骄人的成绩，学校被选为越秀区小学首批小班化教育的试点学校，被评为XX年广州市优秀家长学校及团省委“善言善行快乐你我”红领巾新风尚主题活动的试点单位，去年学校的办学水平获得了区一等奖，办学实力得到了上级与社会各界的充分肯定。

今天，我校举行“开放日”活动，目的就是密切家校联系，加强教师和家长的沟通，使学校教育与家庭教育有机结合，形成有效合力，共同把孩子教育好。我们两个校区同时开放，向大家展现校园风貌和全面实施素质教育的成果，展示师生的风采。请你们近距离深层次地了解我校课堂教学情况，亲眼目睹我校在实施素质教育和新课程改革后全新的课堂教学模式，领略教师课堂教学艺术，进而观察孩子在课堂上的表现。希望家长朋友以你积极的参与，独特的视角，为我校的教育管理、课堂教学、学校发展进言献策，留下您宝贵的意见，您的意见和建议是我们做好工作的动力和方向。希望大家加强沟通，促进交流，进一步参与学校管理，我们共同办好人民满意的教育，进一步推进我校素质教育向纵深发展。

假若通过今天的活动，你们能有所收获，不虚此行的话，将是我们最大的安慰和满足。我们向广大家长郑重承诺：教育孩子我们一定会尽力尽心，让孩子在校园开心健康成长，把孩子交给我们请家长们放心！

篇7：教学开放日校长讲话稿

各位家长：大家好!几年来，在校领导的重视和支持下，在全体工作人员的努力下，学校食堂工作在管理、硬件、软件及人员素质等方面有了很大的提高。我以下面的几点，和大家分享。

1.我们认识到学校食堂卫生安全工作关系到师生身体健康安全，关系到学校各项工作的顺利开展，关系到社会安定团结。因此，我们从树立“依法办学，以德立校，以德育人”的观念上，不断提高学校食堂卫生安全工作。我们重视三支队伍的学习，一是定期组织召开食堂管理工作领导小组的学习;二是学校后勤人员的学习和培训;三是交大后勤集团每两周定期的组织食堂工作人员业务学习和技能培训。主要学习《中华人民共和国食品安全法》《中华人民共和国食品安全法细则》《餐饮服务食品安全监督管理办法》《学校卫生工作条例》《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》(教育部、卫生部颁布的第14号令)等有关文件，通过学习，不断增强食堂从业人员的食品卫生知识、职业道德、法制教育的认识和业务能力的提高，为顺利开展食堂管理工作打下基础。

2.我们根据“谁主管，谁负责”的原则，立足“关好自己的门，管好自己的人，做好自己的事”为基准，紧紧树立 “安全，健康，快乐”的思想，重点完善和建立管理网络。我们成立了以校长为领导小组第一责任人，由分管校长、食堂管理员组成的管理网络。大家分工明确、责任落实，规范操作，形成分层垂直管理网络机制。为使学校食堂管理工作有章可循，有法可依，职责明确，责任清楚。在日常管理中，我们制定了食堂管理各项制度，例：工作人员个人卫生制度;餐具消毒卫生制度;食品冷藏卫生制度;配菜卫生制度;食品采购卫生制度等，还规定了《食堂工作人员的职业道德》、《食堂工作人员岗位职责》等，同时由后勤主任负责组织，加大每天日常检查监测的力度，规范的填写监测表格，对当天出现的问题及时的给以纠正，并做好相应的记录。对责令整改的限期整改，同时，我们用日检查和月抽查相结合、自查与评比相结合的方法，认真做好每天专人负责的检查、督促和记录。坚持了进货渠道，把住入门关;严格了消毒、清洗、生熟分开制度，把住了入口关;重视了卫生安全操作，把住了健康关。食堂工作人员通过教育学习实践，不断增强了执行各项制度、规范自己行为的自觉性，为全体师生提供最佳的最满意的服务，得到全体师生的一致好评，这是我们赢得食堂卫生安全的关键之关键。

3.建设一支良好素质的班主任队伍，共同配合学校食堂管理是关键。我们通过定期召开班主任会，要求班主任牢牢树立“安全卫生健康快乐”的意识，细致入微，深入到学生 中，及早发现问题，解决问题，把隐患消除在萌芽中。同时，我们还利用周会、晨会和班会，利用板报和广播讲座，对学生进行卫生健康、食品卫生安全的教育和宣传，上下一致，达成共识，确保全体学生的身心健康。

实践证明，做好食堂卫生安全工作，要让“教师称心、学生开心、家长放心”的关键是要将食堂管理工作抓好抓细抓实，这是搞好学校教育教学工作的重要保证。我们学校食堂工作只是刚刚起步，与市县要求和标准还有差距，与兄弟学校相比还有不足，我们也真诚地希望能得到大家的帮助和支持。今后，我们将一如既往，继续努力，切实地树立以学生为本，以学生的身心健康为已任，切实做好学校食堂卫生安全的管理，确保全体师生的健康平安。