卫华小学2012年健康教育工作计划

卫华小学2012年健康教育工作计划（通用12篇）

篇1：卫华小学2012年健康教育工作计划

学校健康教育健康教育工作计划马桥小学

2012年马桥小学健康教育工作计划 ．．．．．．．．．．．．．．．．．

一、指导思想

全面贯彻《学校卫生工作条例》，认真实施《学校健康教育评估方案》，积极响应市政府提出的号召，对儿童青少年 进行健康知识教育和卫生习惯的培养，使之形成良好的行为模式，为新一代的公民的身心健康打下牢固的基础。

二、成立健康教育领导机构：

领导机构名单：

组长：周海林

副组长：但朝霞余又佳

成员：各班主任及健康课教师

三、工作目标

1、按照学校健康教育评估方案的要求，自评分达 90%以上。

2、健康教育开课率达 100%，每周保证 0.5 课时的健康教育课。

3、健康教育做到五有：有教师、有课本、有教案、有课时、有评价。

4、生健康知识知晓率达 90%以上，健康行为形成率达 95%以上，成绩合格率达 100%。

四、工作重点

1、每个健康教育的教师都要认真制订教学计划，并重视课后学生健康行为的养成，把健康教育落 到实处。要认真组织平时的抽测和期末的检测，并认真做好检测卷的批改和质量分析工作。

2、加强师资培训工作。学校将通过培训班、教材讲座、集体 备课、评优课、观摩课、教学交流等形式加强对健康教育教师的培训。

学校健康教育健康教育工作计划马桥小学

3.学校红领巾广播每周五对全校学生进行卫生、健康知识宣传； 利用家长学校向家长宣传控烟的好处，在校园醒目的地方都设有禁烟

标志，要求全校职工、学生家长不得在校园内吸烟，保持无吸烟学校 称号；每月一次对全校师生进行卫生、健康知识讲座。

5、利用“世界爱滋病日”“爱牙日”爱眼日“中国学生营养日，开展宣传活动，积极开展一个学生带动一个家庭，一个学校带动一个 社区”的健教活动，倡导积极向上科学合格的生活习惯和健康行为。

6、做好总结、评比工作。期末各班 要认真做好总结工作，学校将组织卫生、健教工作经验交流会。

五、工作安排

二月：

1、开展卫生知识宣传，特别是流感、禽流感、肺炎防控知识宣传。

2、成立健康教育领导小组，拟定工作计划。

三月：

1、“六病”预防宣传，办好黑板报，搞好预防“病从口入”宣传。

2、防近视眼宣传活动。

四月：广泛开展卫生常识宣传活动。

五月：

1、加强传染病防治工作宣传

2、开展防治宣传活动。

九月：

1、开展卫生手抄报活动。

2、加强学生眼保健操辅导。

十月：教育学生养成良好卫生行为习惯。

十一月：健康教育工作总结，迎接上级检查。

十二月：迎接年终考核工作。

篇2：卫华小学2012年健康教育工作计划

2012年，为进一步密切军政、军民关系，加强军政军民团结，推动我校“双拥”工作深入开展，根据小店教体通〔2012〕2号文件精神要求，经我校研究，把双拥工作当作一件大事来抓，取得了明显成绩，现将工作总结如下：

一、深入开展师生员工的国防教育。双拥工作事关大局，我们在工作中做到了思想上有认识，工作上有安排，经费上有保障。为把国防教育落到实处，我校利用校园广播开展国防双拥教育，不断发布和更新国防教育的有关内容。广泛普及国防知识，增强学生的国防观念，激发学生的拥军热情。学校还利用有关节日，经常宣传《国防法》、《防空法》等法律法规，大大提高了全校师生对国防重要性的知识和对亲人解放军的热爱。

二、深入开展拥军优属活动。每年春节期间德育处、大队部组织师生拥军和慰问军、烈属。鼓励军人家属支持亲人在部队安心服役，勉励复退军人“发扬革命传统、争取更大光荣”，为学校建设贡献力量。我们以中华民族的传统节日春节为契点，引导学生在参与一些民俗活动，让他们在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中成长，在成长中更加深入地了解中华民族的传统和文化，从而实现个人道德水平的提升。

三、以爱国主义教育作为重点，紧紧抓住德育教育的突破口。爱国主义是国防教育、双拥宣传教育的核心，也是学校德育的重要内容，我校紧密联系国际国内形势变化，利用寒假开展多种形式的活动，有班报、征文、社会实践、文艺演出，深入进行伟大的民族精神、国防责任义务和双拥光荣传统教育，引导学生增强国防观念，激发学生的爱国热情。

总之，领导重视、目标明确、活动丰富，确确实实地营造起了双拥工作的良好氛围，也取得了一定的实效。今后将更加努力，在工作观念、措施、方法上始终要与时俱进，不断创新，力争今后将我校的双拥工作做得更出色、更令人满意。2013、2

篇3：袁贵仁谈2012年教育工作重心

一是确保2012年如期实现4%目标。督促各地全面落实已经出台的一系列加大教育投入的政策。教育经费向最急需领域和最薄弱环节倾斜, 做到雪中送炭。完善各级各类学校财务制度和会计制度, 建立科学化、精细化预算管理机制。

二是加强教师思想道德和业务能力建设。深化教师教育改革, 创新培养培训模式。切实提高教师地位待遇, 不断改善教师的工作、学习和生活条件。

篇4：卫华小学2012年健康教育工作计划

（来源：教育部网站2012年12月19日）

上海：各类学生职业生涯发展教育将纳入素质教育

新年伊始，上海市教委发布了《上海市学生职业（生涯）发展教育“十二五”行动计划》。计划指出，“十二五”期间，学生职业生涯发展教育将聚焦中等职业学校和高等学校阶段，建立系统完整的教育内容。在此基础上，加强普通高中、义务教育和学前教育阶段职业生涯教育的探索，并将学生职业生涯发展教育纳入素质教育之中。

学生职业生涯发展教育是将兴趣爱好和个性特点、能力素质、职业愿望，以及社会职业分类和特点等因素综合分析，帮助学生选择适合自身发展的职业定向。今后，将推出职业发展教育课程，通过团体辅导、行业训练和情境模拟指导等多种方式，培养学生的人际沟通、组织协调、综合管理等各种能力。另外，将为学生提供准确的职业能力、职业倾向等测评，提供职业选择参考。

篇5：小学2012年教育教学工作计划

2012年我校教育教学工作将以科学发展观为指导，继续发扬求真、务实、负责、尽职的工作作风，以全面提高教育质量为核心，以学永威为动力，以新作风、新思路为起点，大力提高学校的办学水平和教育教学质量，为使每一个学生的发展成为社会有用人才打下坚实的基础。

一、以科学的教育理念为指导，努力营造良好的教育氛围

1.明确目标，认真贯彻市局有关师德整顿的重要思想，既要有短期规划，又要有长远规划。要以对教育事业和每一位学生高度负责的精神，消除临时思想，办好教育，做好教育教学工作。做到每周不少于两次的学习，学习笔记不少于一万字，办专栏不低于三期。

2.注重学校文化建设，营造特色育人环境，打造和谐校园。三月文明礼貌月活动、经典诵读等，以班级文化建设为突破口，全面提升学校文化内涵。

3.加强教育信息宣传工作。办好校园广播、黑板报，积极做好先进典型宣传、营造学校良好的教育教学舆论环境，弘扬优良的校风、教风、学风。

二、德育为本，全面提升教育质量

1.坚持德育为首，育人为本，扎实做好德育工作。结合学生生活实际和身心发展阶段特点，加强生活教育、心理健康教育和家庭教育，将学校教育、家庭教育、社会教育紧密结合起来，引导学生健康成长。强化节日教育、法制教育，注重培养学生的社会责任感和良好道德品质，把立德树人的根本任务落到实处。

2.开展有益的课外活动，努力增加学生体验。充分发挥学生组织在丰富校园生活、培养兴趣爱好、参与学校活动、扩大求知领域等方面的重要作用，进一步提高活动质量，不断丰富学生精神生活。让学生在活动中受启发、受教育，得到成长。

3.加强体育卫生、艺术教育，增强学生身体素质和艺术修养。深化阳光体育运动，上好“两操、两课”，确保学生每天锻炼1小时。1

严格执行常见传染性疾病防控预案，抓好各类传染病防控工作。

4.加强值周工作管理。学校将不断完善各种规章制度，加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退、乱买零食等情况的检查工作，加大对严重违反学校规章制度的学生的处罚力度，保证学校良好的秩序和风气。

5.严格规范升旗仪式，进行富有成效的国旗下教育活动，有学生和教师代表讲话，用自己身边的典型事例进行教育，具有真实可信度，激发学生的上进心。

6.继续进行班级量化评比，随时公布，具体项目有：班纪班风、各班清洁区卫生评比。

三、聚焦课堂教学，推进课堂教学高质有效

1、加强随堂听课力度。校领导和教师加大随堂听课的力度，关注教师的教学情况，在听课过程中，发现问题及时与上课教师进行面对面地交流，共同分析原因，提出改进意见。

2、分学科精心组织好有效课堂教学研究的讨论课、展示课、精品课，以生动的课例推进有效教学。

3.抓好学校常规管理工作，提高教学质量。本学期将加强教学的精细化管理，要把精力放在教师备课、讲课、作业布置和批改、学业成绩考核的全程管理上，要把教师的精力引领到认真钻研教材、认真备好每一节课、认真上好每一节课、认真布置和批改每一次作业、全面提高教学质量上来。

4.继续做好教学分工，要保证教师和所教课程的相对稳定。做到开全课程、开足课时、备课和实际授课无课时偏差。

5.严格执行“四表” 统一作息时间，在教学工作中，要严格执行作息时间表、课程表、教学进度表、教学活动安排表，确保教学计划全面落实。

四、健全管理机制，确保学校工作的稳步

1.以安全重于泰山的责任意识，积极为师生和学校的稳定提供有力的保障。加强学校安全设施的检查，建立校舍及其它设施安全制度。排查校舍不安全因素，确保学校零事故发生。抓好学生上学、放学路

上交通安全教育和食品卫生教育，严格执行校门管理制度，做好校园值班工作。

2.牢固树立服务师生、服务教学、服务学校稳定的思想，开源节流，确保学校中心工作的顺利开展。要加强财物管理，严格执行财务制度，严肃财务纪律，从紧开支，确保学校各项工作正常运行。

附：月工作安排

二月份：

1、制定工作计划。

2、开学工作安排。

3、整理校园环境。

4、举行开学升旗仪式。

5、师德整顿

三月份：

1、文明礼貌月教育活动

2、组织学生学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》。

3、健康教育

4、安全教育

四月份：

1、开展备课、作业检查

2、举办学生作业展览。

3、召开德育工作研讨会。

4、期中质量检测，教学分析。

五月份：

1、数学竞赛

2、开展班主任交流会。

3、朗诵比赛。

4、作文比赛

六月份：

1、庆“六一”活动既古诗文背诵大赛。

2、制订各学科复习计划。

3、六年级复课会

七月份：

1、组织期终教学质量检测。

2、学期工作总结

篇6：卫华小学2012年健康教育工作计划

一、指导思想：

本年度，学校艺术教育工作将以全面实施素质教育为宗旨，认真贯彻落实区教育党工委、教育局工作计划，以美的学校文化为统领，以深化课程建设、强化有效教学、提高教育质量为工作目标，以艺术教研活动和艺术特色活动为切入点，深化课堂教学研究，努力提高艺术教师的教育教学水平，面向全体学生，夯实艺术教学常规，切实提高艺术教育质量，丰富学生艺术活动，增强学生的艺术素质，提高学生审美能力。以科学的态度，创新的精神，扎实的工作作风，开展艺术学科的各项工作，努力开拓我校艺术教育的新风貌。

二、总体目标

1、坚持面向全体学生，因地制宜地组织开展经常性的具有“怡情与育人”之美的艺术活动，提高学生的艺术修养和整体素质，培养学生的艺术兴趣，激发学生的艺术潜能，提高学生欣赏美、创造美、表现美和评价美的能力，精心培养“文明与进取”之美的学生群体。

2、深化艺术类课程的教学改革，用心打造具有“严谨与博学”之美的艺术教师团队，真心构建具有“平等与开放”之美的艺术课堂,将艺术审美、创新精神和实践能力的培养融入艺术学习的全过程，培养学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用，提高艺术教育教学质量。

3、引导学生自愿选择，积极自主的参与学校各艺术社团的活动，保障活动有成效。

三、具体工作.1、完善常规管理，优化课堂教学，全面实施艺术教育。我校一直十分重视艺术教育工作，并把艺术教育作为学校的办学特色来抓，充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。本年度，我校将继续抓好学校艺术教育的课堂常规教学，要求教师在熟悉教材的基础上，制定切实可行的教学计划，由领导及时查阅，使其更具可行性，严格要求教师认真备好每一堂课，有重点、不定期地抽查，加大随堂听课的力度，夯实艺术教师的教学基本功。领导将随时了解艺术教师的教学动态，及时与教师一起交流，要求教师及时地记录教学心得，课后回顾，积极探索研究音乐、美术课中所倡导的新式教学模式，让学生在寓教于乐的课堂氛围中学习，对学生全面实施艺术教育，使学生人人接受艺术教育，个个具有一定的艺术素养，发挥艺术教育在育人领域中的重要作用，2、加强软件建设，提高艺术师资素质

加强艺术教师们自身的业务学习，主动地更新知识结构，不断改进教学方法，提高自身的业务素质和育人本领。创造一切机会，组织艺术教师进行教学研究，参加各类培训、观摩活动，采他人之长，补己之短，不断提高他们的理论水平、业务素质和教学艺术。

3、组织开展 “怡情与育人”之美的艺术活动，进一步提高学生的艺术修养和整体素质

艺术课外活动是对学生实施艺术教育的重要途径之一，是提高学校艺术教育质量的关键。开展丰富多彩的具有“怡情与育人”之美的艺术活动，学校也将面向社会、搭建舞台，为孩子们提供一个展示自己才艺的平台，从而来全面提高学生的艺术修养和整体素质。

4、根据过去各艺术团队开设情况与活动成效，进一步加强训练，积极认真准备参加各级艺术活动，争取在原有基础上有所突破。

四、具体措施

1、开展系列艺术教育活动、丰富学生课余生活，如：小型的艺术比赛或专题活动等，为学生培养艺术兴趣，展示艺术才华搭建舞台。

2、将艺术素质训练渗透到学校教学的常规活动中，潜移默

化中艺术修养得以提高。

3、充分利用各种重要节日举行书画、文艺活动，对学生进行艺术教育活动，提高学生艺术表现水平。

4、加强对合唱社团、舞蹈团、民乐团、美术社团等艺术活动。各队的训练必须做到期初有计划，训练有记录，期末有总结，按照学校要求，保质保量的有计划，有目的的进行训练，同时，辅导教师要及时做好队员的纳新工作，保证活动的正常进行。

5、在音美课堂教学中充分发挥学生的积极性和主动性，发挥音美课审美教育的主渠道作用，艺术教师要认真钻研新课程标准，吃透教材，恰当熟练运用各种教学方法，使学生成为真正的学习的主人。

具体工作安排：

三月份：

1、制定校艺术工作活动计划。

2、各艺术社团制定计划，进入常规活动。

3、艺术教师备课、上课等常规工作检查。

4、开展1——3年级新芽杯儿童画活动。

四月份：

1、观看优秀音乐、美术课堂教学录像。

2、开展科学在我身边活动。

3、常规工作检查。、进行校运动会特色表演的辅导

五月份：

1、庆 “六一”活动准备工作。

2、开展庆 “六一”绘画、书法比赛活动。

3、进行组织开展学校艺术节准备工作

4、安排部署艺术节相关事宜。

六月份：

1、组织开展校 艺术节文艺演出。

2、庆“六一”书画展评。

3、期末常规工作检查。

4、筹备参加区级艺术节参赛节目和艺术作品。七月份：

1、校艺术节活动总结。

2、撰写各种总结。

新华小学

篇7：卫华小学2012年健康教育工作计划

学校卫生工作的对象是正处在迅速生长发育过程中的青少年一代，而学生是处在长知识、长身体的时期，他们的学习、劳动、体育锻炼、生活等卫生问题都直接关系到他的生长发育和身心健康，关系到他们成年后的体质，甚至关系到整个民族的兴衰。为了搞好学校卫生工作，根据本校的工作指导思想及工作实际，特制订如下计划：

指导思想

以邓小平理论为指导，认真贯彻《学校卫生工作条例》《中华人民共和国传染病防治法》、《食品卫生法》，结合我校实际情况，坚持树立“以人为本”、“健康”、“安全第一”的指导思想，注重预防为主，标本兼治，综合治理的原则。

工作目标

1、通过开展健康教育，培养学生良好卫生行为，提高学生健康技能，提高自我保健能力。

2、积极实施防病措施，降低学生常见疾病的患病率。

3、创造有利于学生身心健康成长的社会环境、学校环境和家庭环境。

一、加强卫生综合管理，1、学期初成立卫生领导小组，职责分工明确，实行校长亲自抓，各负责人分头抓，全体教师一齐抓的管理模式，确保学校卫生工作达标。

2、认真学习，提高卫生工作的认识

组织教师和学校有关人员认真学习《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》、《食品卫生法》，充分认识卫生的重要性和必要性，只有搞好卫生工作，才能创设良好的育人环境，使学生健康地成长。

3、制定学校卫生工作计划，并纳入学校工作计划。

4、上级部门下发的各种防病相关的文件、通知要及时落实，并存档。

5、按时参加上级部门举办的各种防病会议以及培训班。

二、突发公共卫生事件的应急管理

1、成立学校突发公共卫生事件应急处置领导小组，统一指挥全面负责学校的突发事件应急处置工作。

2、根据本校情况制定校园突发公共卫生事件应急处理预案。

3、建立健全突发事件防控责任制和责任追究制度，明确职责任务，定期检查、督促学校各部门各项突发公共卫生事件防治措施落实情况。

4、明确突发公共卫生事件报告人，规范报告程序、报告内容、报告时限。

5、开展多种形式的防控突发公共卫生事件宣传教育, 每学年至少组织一次突发公共事件应对方面的演习，通过实战提高广大师生突发事件的应对能力。

三、传染病预防控制

（一）预防传染病工作

1、将传染病防治工作纳入学校工作计划

2、成立学校传染病防治领导小组。

3、完善预防控制传染病的政策、制度。

4、坚持每天的晨检、午检制度。对未到校的学生要及时查明原因，发现疑似传染病的学生要及时报告给卫生老师。

5、加强对学校传染病和学生集体发热的管理，严格上报制度。

6、与班主任签订传染病责任书。

7、加强日常管理，每天监督检查各班的开窗通风情况，每周消毒一次。

8、有传染病和集体发热要随时上报，认真做好传染病的登记工作，并协助有关部门做好疫情处理工作。

9、学生在隔离期内不能上学，必须待隔离期结束或愈后，持地段保健科的证明，方可复学。

（二）预防接种

1.要积极配合地段做好学生、家长的计划免疫接种宣传动员工作，对计划免疫疫苗接种范围能严格把关，不漏掉一个学生。以自愿的原则，做好计划外的预防注射工作。

2、按照卫生部门要求掌握在校学生的疫苗接种情况，并及时向漏种学生发放补种通知单及时回收回执。

3、定期开展预防接种的宣传活动。

四、加强学校卫生管理

1、环境卫生

严格学校各项卫生检查评比制度，执行晨扫、保洁、两周一次大扫除制度。保持校园优美、整洁、幽雅的学习环境。

2、加强学生个人卫生的管理，每周检查一次。培养良好卫生习惯。

3、食品卫生

继续加强食品卫生的日常管理，做好食堂卫生监督，严防食物中毒。① 执行食品卫生安全制度，食堂各种记录要齐全，要有专人负责。② 至少1次/周检查食堂卫生并记录问题所在，提出整改意见。

③食堂有卫生许可证如到期要按时申办。

④食堂从业人员要有有效的健康证、培训证，个人卫生好。⑤定期培训炊管人员。

⑥抓好灭鼠、蚊蝇、蟑螂等除四害工作。⑦每月在信息平台上按时上报用餐卫生自查表 ⑧月末按时上报带量食谱。

4、加强饮水卫生管理工作。

要由专人负责，饮用水桶要有防护措施，每学期自查一次。

5、厕所每节课后要及时清扫。

五、加强学生常见病防治工作，增强学生体质

要有防治有规划、有措施、有效果、有评价。

（一）定期开展学生健康体检。

1、本学期开展2---6年级学生体检（由家长自己带孩子去体检）

2、对慢性病高危学生建档率要达到100%。

3、对肥胖、血压偏高学生定期进行监测。

4、开展窝沟封闭和龋齿充填。

5、对有疾病的学生及时通知家长带学生到医院确诊并将资料返回学校，学校将结果通知体育教师，注意学生运动负荷，防止意外事故的发生。

6、对体检结果及时汇总。

（二）开展学生常见病防治工作

1、依据《规划》制定学生常见病防治计划。

2、每天两次眼保健操，并有监督检查。

3、开展形式多样的宣传活动。

4、教师在课堂上要注意纠正学生不正确的坐姿。

5、保证每天体育活动1小时。

6、制定慢病防治工作全员及学生的干预措施。

六、健康教育

1、学校工作计划中体现健康教育工作内容。

2、学校把健康教育课正式纳入课表，一直按照上级的标准开足、开满课时，做到隔周上一节健康课。

3、健康教育宣传活动

要利用广播，小报、壁报、家长会、家长信、教工会、班会、展板、征文、绘画、看录像的等多种形式开展预防六病、传染病、慢病等适合、适宜的健康教育宣传活动，来推动学校卫生工作的开展。使健康教育从多层次，多角度，宽领域，面向师生进行教育，使师生健康知识知晓率和健康行为形成率提高。

4、心理卫生工作

（1）开展个别心理咨询和心理辅导。关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平。对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生及时进行认真、耐心、科学的心理辅导，帮助学生解除心理障碍。

（2）利用学校网站，向学生宣传心理健康知识，让学生学会主动关心自己的心理问题，并能积极地寻找帮助。

（3）建立学生心理健康档案，对个别有需求的学生和进行咨询的学生做好资料记录，关进行情况分析。针对存在问题共同讨论，进行专题研究，寻求合适的教育对策。

（4）重视学科教育中的心理健康意识渗透。

5、深入开展学校控烟工作

篇8：卫华小学2012年健康教育工作计划

1 对象与方法

1.1 对象

采用整群抽样的方法, 抽取陆良县20所中小学校为调研学校, 共获得有效统计卡片14 216张, 其中男生7 762人, 女生6 454人。监测形态指标:身高、体重、胸围;功能指标:肺活量、收缩压和舒张压;视力及营养状况。

1.2 方法

按照《中国学生体质与健康调研检测细则》[2]进行现场检测。

1.3 质量控制

使用统一的检测仪器, 测量前进行检定、校正, 检测人员经统一培训、考核合格, 技术质量监督员负责全程质量监督。

1.4 统计方法

采用《中国学生体质健康监测系统》1.2版软件录入数据, SPSS 15.0软件进行统计分析。不同计量指标的比较采用t检验, 以P<0.05为差异有统计学意义。

2 结果

2.1 视力及营养状况

2012年陆良县参加体质健康监测的20所中小学校14 216名学生中, 视力检查发现轻度视力下降1 806人, 占12.7%;中度视力下降2 654人, 占18.66%;重度视力下降3 856人, 占27.11%。营养监测发现超重385人, 占2.71%;肥胖599人, 占4.21%。

2.2 形态指标监测结果

2012年陆良县参加体质健康监测的20所中小学14 216名学生身高、体重、胸围都呈逐年上升的趋势, 男女生身高10、11和12岁组差异无统计学意义, 其余年龄段男生均高于女生;男女生体重10、11和13岁组差异无统计学意义, 其余年龄组男生均高于女生;男女生胸围6~9岁组男生大于女生, 10~17岁组女生均大于男生。见表1。

2.3 机能发育指标监测结果

2012年陆良县参加体质健康监测的20所中小学14 216名学生肺活量随年龄的增大逐年增大, 男生均高于女生;收缩压6岁组男生大于女生, 9岁及14~18岁女生高于男生;舒张压随年龄的增大逐年增高, 男女生之间差异无统计学意义。见表2。

注:男女生比较, aP<0.05, bP<0.01。

注:男女生比较, bP<0.01。

3 讨论

对2012年陆良县20所中小学校14 216名学生体质健康监测结果显示, 中小学生视力不良 (58.47%) 和超重肥胖 (6.92%) 略低于全国水平[2]。男女学生身体形态发育指标总体水平呈上升趋势, 符合青少年生长发育一般规律。功能发育指标中肺活量随年龄的增长逐年增大, 男生均高于女生;可能与男生体育锻炼较女生多有关, 体育锻炼不仅能提高肺通气量、而且能不断提高人体的供氧能力, 在生长发育关键时期缺乏体育锻炼或锻炼时间、强度不够, 可能造成心肺功能发育水平下降[3]。收缩压6岁组男生高于女生, 9岁及14~18岁女生高于男生;舒张压随年龄的增长逐年增高, 男女生之间没有差异。中小学生身高、体重、胸围、肺活量、血压除了受遗传因素影响外, 还与营养、运动、进食量、内分泌系统以及自身健康状况有关。监测结果表明, 我县中小学生的形态和功能指标与全国相比均处于中下水平[2,4]。

本研究仅是一个横断面调查的研究设计, 我们的结果不能进行因果推断, 有待前瞻性追踪研究中小学生身体形态功能的发展变化。但在此次调查中也发现了一些影响学生体质健康水平的原因。①部分学校仍未开展每年定期规范健康检查, 影响学生体质健康的诸多问题未得到很好的解决;②学校尚未真正认识学校体育、卫生工作是学校教育的基础及保障性工作, 学校对运动场地、设施器材改造与购置投入不足, 学校未按照国家要求配备体育、校医、保健教师, 造成学校体育、卫生工作开展空缺现象严重, 现有的工作人员培训学习机会少, 当前的业务水平无法适应工作需要。③学生对体育运动重视不够, 在传统教育观念影响和日益激烈的人才竞争背景下, 学生被强制接受种类繁多的课外教育和补习, 几乎占据了学生用来进行体育锻炼的时间, 健康第一仅仅成为口号。④学校健康教育与养成良好生活习惯教育结合不够密切, 我县学校健康教育重于理论知识传授, 轻于学生良好生活习惯培养, 致使部分学生不能很好地配合学校开展学校学生常见病防治相关工作, 如科学用眼, 长期、规范坚持做眼保健操、养成良好的刷牙习惯、生活中做到合理膳食等均很难落实。

4 建议

(1) 教育、卫生、体育等多部门形成合力共同配合, 确保学生体育活动、学生生活场所符合卫生相关标准, 保证学生每天1 h的体育活动时间, 保证学生每年至少1次健康检查, 因地制宜改善学生营养状况等。

(2) 进一步探索和改进学生体育教学模式, 根据不同民族、年龄及学校软硬件条件等特征, 探索不同的体育教学模式, 增加体育教育的趣味性, 合理安排体育锻炼项目, 激发学生对体育活动的参与热情、切实改善学生体质状况。

(3) 建立健全学生体质健康档案, 各类学校应严格按照国家级我省相关法规、文件按要求开展好学生健康检查工作, 并建立和完善学生健康档案, 准确掌握学生健康状况, 为学校开展体育卫生工作提供科学依据[5]。

摘要：目的 了解云南省陆良县中小学学生体质健康状况, 为教育、卫生行政部门制定中小学生常见病防治对策提供依据。方法 按《中国学生体质与健康调研检测细则》, 整群抽取20所点校14 216名中小学生进行体质健康监测, 使用《中国学生体质健康监测系统》1.2版软件录入数据, 采用SPSS 15.0软件进行统计分析。结果 20所点校中发现轻度视力下降的占12.7%, 中度视力下降的占18.66%, 重度视力下降的占27.11%;超重的占2.71%, 肥胖的占4.21%;身高、体重、胸围均呈逐年上升的趋势。男女生身高10、11和12岁组无差异, 其余年龄段男生均高于女生;男女生体重10、11和13岁组没有差异, 其余年龄组男生均高于女生;男女生胸围6~9岁组男生大于女生, 10~17岁组女生大于男生;肺活量随年龄的增长逐年增大, 男生均高于女生;收缩压6岁组男生高于女生, 9岁及14~18岁女生高于男生;舒张压随年龄的增长逐年增高, 男女生之间没有差异。结论 陆良县中小学生的形态和功能指标与全国相比处于中下水平, 防治工作亟待加强。

关键词：陆良县,中小学生,体质健康,监测

参考文献

[1]宋家卫, 颜芳, 顾华康.曲靖市2009年中小学生体质健康监测结果分析[J].中国学校卫生, 2011, 32 (7) 861-862.

[2]中国学生体质与健康研究组.中国学生体质与健康调研报告[M].北京:高等教育出版社, 2002:13-18.

[3]陈容, 张迪, 谭咏惠.沈阳地区中小学生形态与机能发育水平分析[J].中国学校卫生, 2007, 28 (12) :1125-1126.

[4]赵丽娟, 倪锟.北京市朝阳区2009年初中毕业生体检结果分析[J].中国学校卫生, 2010, 31 (5) :611-612.

篇9：卫华小学2012年健康教育工作计划

这次会议的主要任务是：全面贯彻党的十七届六中全会、全国教育工作会议和省第九次党代会精神，贯彻落实国家和省教育规划纲要，分析当前形势，部署今年工作，在新的起点上推动全省教育事业科学发展、和谐发展、跨越发展，努力开创云南教育现代化的新局面。

下面，我讲三点意见。

一、优先发展、稳步推进，全省教育事业取得新进展新成效

历届省委、省政府高度重视教育事业。2011年，在省委、省政府的正确领导下，全省教育系统坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十七届五中、六中全会、全国教育工作会议和省第九次党代会精神，深入实施我省《中长期教育改革和发展规划纲要》，稳步推进云南教育现代化进程，实现了教育事业“十二五”良好开局。

一是教育水平有较大提升。义务教育全面普及，“两基”人口覆盖率实现100%；高中阶段教育加快普及，普通高中进一步向特色化多元化方向发展。中等职业教育以建设职教园区和集团化发展为重点，深化办学体制机制改革，吸引力进一步增强；实施高等教育质量工程，学科建设、学位与研究生教育、科研平台建设、教师队伍建设取得新进展，多项成果获得国家级奖励。

二是办学规模不断扩大。各级各类学校在校生总规模达到941.33万人，其中高等教育在学人数69.95万人，毛入学率22.68%；高中阶段教育在学人数133.45万人，普通高中和中职学校在校生比达1∶1.02，高中阶段教育毛入学率达68%；义务教育阶段在学人数629.34万人，学前教育在园（班）人数108.59万人，学前3年毛入园率44.26%。

三是办学条件显著改善。全省中小学校舍安全工程累计开工280.32万平方米，竣工交付使用50.88万平方米；中小学区域布局调整稳步推进，教育资源得到有效整合；高等院校达到66所，呈贡9所高校的新建校舍总竣工面积360万平方米，入住学生11.1万人。

四是教师素质进一步提高。小学、初中、高中专任教师学历合格率分别达到98.85%、98.84%、96.71%，高等院校研究生以上学历教师比例达45.29%，各级各类学校教师的教学能力和水平有新的提升。

五是教育改革不断深化。社会办学力度不断加大，民办学校在校生大幅增加，其中民办高校在校生占高校在校生人数近四分之一。校长公选、教师聘任、绩效分配改革较好推进。改革初中教育評价制度，逐步建立了全省统一的义务教育质量评价指标体系。生命教育、生存教育、生活教育在各级各类学校普遍开展，拓展了素质教育的有效途径。以高等教育为重点的教育对外交流合作不断深化，与85个国家、地区和国际组织建立了教育合作关系，来滇留学生数突破2万人。

六是党的建设全面加强。各级党组织密切结合教育改革发展实际，认真开展深入学习实践科学发展观、学习型党组织建设和创先争优活动，向5所民办高校下派党委书记兼督导专员，各级党组织和党员在执行学校的重大决策、完成学校的重要工作，以及师德师风、教风学风、服务作风和校园文化建设中的作用得到了较好发挥。

全省教育事业的改革发展，为云南科学发展、和谐发展、跨越发展奠定了良好基础。在此，我代表省委、省政府，向在教育战线上默默耕耘、无私奉献的广大教师和教育工作者，致以崇高的敬意和诚挚的问候！向长期关心支持我省教育事业的社会各界，表示衷心的感谢！

二、提高认识、把握机遇，不断开创教育改革发展新局面

教育是国家大计，也是民生之基。随着科技进步的日新月异，知识越来越成为提高竞争力的决定性因素，人力资源越来越成为推动经济社会发展的战略性资源，科技、教育、人才竞争在区域竞争中的重要性日益凸显。从国际看，世界各国都把发展教育、开发人力资源作为重大国家战略，全球正进入空前的创新密集和产业振兴时代，人才培养与储备越来越成为提高国际竞争力的重要手段。尤其是在世界经济复苏不稳定性不确定性不断上升的大背景下，世界各国都更加重视教育和科技发展，以人才和科技全力抢占后危机时代的发展制高点。从国内看，我国正进入新一轮加快发展的战略机遇期，教育在推动经济社会可持续发展和人的全面发展中的作用越来越突出，国家把改善民生、发展教育等社会事业作为扩大内需、调整经济结构的重点，坚定不移加以推进。全国各地都在深入实施国家和地区中长期教育发展规划纲要，着力培育竞争新优势。从云南看，国民教育体系基本形成，城乡免费义务教育全面实现，职业教育快速发展，高等教育进入大众化阶段。

同时也要清醒地看到，我省教育仍然存在不少矛盾和问题：一是虽然“有学上”问题基本解决，但“上好学”问题依然突出，人民群众不断增长的高质量、多样化教育需求尚未得到很好满足；二是虽然各级各类教育蓬勃发展，但教育结构不尽合理，民办教育、学前教育发展相对滞后；三是虽然办学条件总体改善，但教育资源配置不尽合理，城乡、区域和校际之间差距还比较大；四是虽然教育体制改革逐步深化，但内在动力和发展不足的问题依然存在，学校、师生和社会各方面的积极性还没有得到充分发挥。

我们还要看到，我省教育发展迎来了前所未有的重要战略机遇期：一是党和国家对教育越来越重视。各级党委、政府对教育的重视程度前所未有，我国教育改革发展的思路越来越清晰，民生为重、教育优先的观念和人才是第一资源的理念深入人心，全社会尊师重教的氛围进一步形成。二是国家对我省教育的支持力度越来越大。在推进新一轮西部大开发、实施“十二五”规划、落实国家教育规划纲要、支持云南加快建设面向西南开放重要桥头堡中，国家制定教育政策措施、设立教育发展项目、安排教育资金都进一步向边远贫困地区、民族地区倾斜。我省被国务院列为为数不多的教育统筹综合改革试点省份，获得11个专项改革试点项目。三是人民群众对优质教育的需求越来越强。随着生活水平的不断提高、上学难问题的基本解决，人民群众通过接受优质教育改变生活状况、过上美好生活的愿望更加强烈。实现好、发展好、保护好各族人民的教育权益，努力满足人人享有良好受教育机会的需要，已经成为教育工作的出发点和落脚点。

三、开拓创新、深化改革，努力提高我省教育现代化水平

2012年是实施“十二五”规划承上启下的重要一年，是我省推进农业产业化、新型工业化、城镇化和教育现代化的关键一年。我们要认真贯彻落实省第九次党代会和省委九屆二次全委会精神，立足于实现云南建设绿色经济强省、民族文化强省和中国面向西南开放重要桥头堡，加快推进科学发展、和谐发展、跨越发展的战略目标，按照面向现代化、面向世界、面向未来的要求，以科学发展为主题，以推进教育现代化为抓手，把握教育发展阶段性特征，紧扣教育发展不够快、不充分、不协调、不平衡的现实省情，坚持“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的教育工作方针，坚持教育资源总量合理增长与努力促进教育公平并重，坚持以人为本，遵循教育规律，不断提高教育现代化水平，努力开创云南教育事业科学发展新局面。

第一，提高教育现代化水平，就要努力扩大教育资源总量。要满足人民群众日益增长的高质量、多样化的教育需求，必须统筹教育发展的规模、结构、质量和效益，着力扩大优质教育资源。一要大力发展学前教育。建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制，大力发展公办幼儿园，积极扶持民办幼儿园，着力发展农村学前教育，支持贫困地区发展学前教育，提高办园质量，切实解决群众反映强烈的“入园难、入园贵”问题。二要均衡发展义务教育。完善义务教育质量监测评估机制和督导机制，扩大优质义务教育资源覆盖面，提高义务教育质量，促进城乡、区域义务教育均衡发展，加快普及高中阶段教育。三要创新发展职业教育。扩大职业教育资源总量，提高职业教育内涵，探索建立与经济社会发展紧密联系的办学机制和灵活的办学模式，搭建城乡一体的终身学习与培训平台。加强职业教育基地化、集团化、多元化、专业化、科学化建设，支持各中专学校和县区职教中心加快发展，高标准建设好一批职教基地，打造富有活力的职教集团。四要加快发展高等教育。深入实施人才兴校、人才强校战略，推进区域性高水平大学建设工作，开展专业综合改革工程、优质教学资源共享建设工程、实践创新能力培养工程、教师教学能力提升工程、教学质量保障体系建设工程，引导高校特色发展和内涵发展，全面提高人才培养质量。五要扶持发展民办教育。鼓励和支持民间资本参与教育发展，全面放开学前教育、高中教育、职业教育、高等教育，实现民办教育量的突破和质的提升。像重视公办教育那样重视民办教育，对民办教育实行同等对待、同样管理、同步发展，实现公办、民办教育平等竞争、平等招生、平等办学、平等待遇。

第二，提高教育现代化水平，就要着力促进教育公平。教育公平是社会公平的重要基础。必须把促进公平作为基本教育政策，坚持教育的公益性和普惠性，缩小不同群体的发展差距，消除家庭贫困的代际传递，为每一个人的生存和发展提供公平的起跑线，让每一个人都能通过自身的努力改变自己的命运，促进人的全面发展和社会全面进步。一要继续加大对农村地区、边远贫困地区、少数民族聚居地区的教育投入，实施好中小学各项建设工程，积极推进学校标准化建设，促进城乡、区域教育均衡发展。二要保障进城务工人员子女和留守儿童平等接受义务教育的权利，改善农村学生特别是留守儿童寄宿条件，满足留守儿童就学需要。三要建立完善体现规则公平的教育体制机制，全面推进依法治教和依法治校，保障公民依法享有受教育的权利。四要加大贫困学生资助力度，进一步完善覆盖家庭经济困难学生的资助体系，确保不让一个孩子因家庭经济困难而失学。在学前教育阶段，要逐步对农村家庭经济困难和城镇低保家庭子女给予资助；在义务教育阶段，要提高农村家庭经济困难寄宿学生的生活补助标准，扩大补助面；在普通高中阶段，要加大对家庭经济困难学生的资助力度；在中等职业教育阶段，要免除家庭经济困难学生和涉农专业学生有关费用，并逐步实行中等职业教育免费制度；在高等教育阶段，要建立和完善资助政策体系及生源地贷款办法，并逐步提高奖（助）学金标准和覆盖面。

第三，提高教育现代化水平，就要大力提高教育质量。提高教育质量是教育改革和发展的核心任务。必须牢固树立科学的教育观，坚持规模和质量的统一，把育人为本作为教育工作的根本要求，把促进学生全面发展、适应社会需要作为教育工作的出发点和落脚点，推动各级各类教育办出特色、办出水平。一要把教育资源配置和学校的工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来，加强教育质量评估和监管，建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制。二要全面实施素质教育，创新教学观念、教学内容、教学方法，着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力。切实减轻学生课业负担和学习压力，让学生有更多的时间去拓展思维、去陶冶情操、去创新创造，促进学生身心健康、全面发展。三要坚持育人为本、德育为先，把社会主义核心价值体系融入国民教育的全过程，把德育融入学校课堂教学、学生管理、学生生活全过程，实施生命教育、生存教育、生活教育，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，树立社会主义民主法治、公平正义理念，培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质。同时，要把加强教师队伍建设作为提高教育质量最重要的基础工作来抓，着力提升教师素质、优化队伍结构、培养名师名家，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

第四，提高教育现代化水平，就要全面深化教育改革。实施好省级政府教育统筹综合改革试点省的所有改革项目，必须解放思想，大胆探索，努力构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于教育科学发展的体制机制，为教育事业持续健康发展提供强大动力。一要深化人才培养体制改革。树立全面发展观念、人人成才观念、多样化人才观念、系统培养观念、终身学习观念，形成体系开放、机制灵活、渠道互通、选择多样的人才培养体制。遵循教育规律、教学规律和人才成长规律，创新人才培养模式，改变单纯灌输式的教育方法，注重学思结合、知行统一、因材施教，着力培养学生的创造性思维，不断提高学生的综合素质和实践能力。二要深化办学体制改革。坚持教育公益性原则，正确处理政府、学校、社会的关系，鼓励行业、企业等社会力量参与办学，支持民间资金以多种方式投资捐资办教育，健全政府主导、社会参与，办学主体多元、办学形式多样、生机活力迸发的办学体制机制。三要深化教育管理体制改革。转变政府教育管理职能，落实和扩大学校办学自主权，加快形成政事分开、权责明确、统筹协调、规范有序的教育管理体制。积极探索符合各类学校特点的办学方法和管理方式，加快建立依法办学、自主管理、民主监督和社会参与的现代学校制度。

第五，提高教育现代化水平，就要着力解决人民群众关心的教育热点难点问题。教育涉及千家万户，惠及子孙后代，是体现发展为了人民、发展依靠人民、發展成果由人民共享的重要方面。必须把教育作为基本的民生工程置于重要地位，努力满足人人享有良好受教育机会的需要，办人民满意的教育。一要抓好校车安全整治工作。各级政府及教育、公安、安监等部门要开展对中小学生和幼儿往返学校车辆的安全检查，加大对校车和集中接送学生的其他客运车辆行驶路线，特别是乡村道路的巡逻管控力度，依法从严查处车辆超员载客、超速行驶、酒后驾车、疲劳驾驶等严重交通违法行为，坚决取缔货车、拖拉机和非法运营客车接送学生。各级教育部门要结合典型交通事故案例教育学生不乘坐“黑校车”，学校和家长不租用“黑校车”。中小学幼儿园要逐步建立和完善幼儿和低年级学生校车教师跟车值班制度，坚决杜绝将学生遗忘在车内事故的发生。二要稳步推进中小学区域布局调整。以集中办学为方向，将中小学区域布局调整与城镇化建设结合、与中小学校舍安全工程特别是D级危房的改造结合、与农村初中改造工程结合、与中小学标准化建设结合、与国门学校建设结合，因地制宜、科学合理地整合教育资源。三要规范办学行为，建立各级各类学校收费、代收费许可和公示制度，清理规范收费项目和标准，坚持和完善校务公开制度，逐步杜绝义务教育阶段择校行为，继续推进“阳光招生”，使考试招生工作更加公平公正。四要切实减轻中小学生负担。严格执行国家教材和课程标准，取消违背教育规律、影响素质教育实施的中小学学科竞赛活动，规范中小学招生中的加分政策，有效减轻中小学生的学业负担、经济负担和心理负担。五要建立中小学生营养监测机制，采取多种形式实施农村中小学营养改善计划，改善贫困学生营养水平。

第六，提高教育现代化水平，就要加快我省教育对外开放步伐。立足于服务桥头堡建设这个大局，发挥我省面向南亚、东南亚的区位优势，坚持开放办学、包容吸纳，加大教育对外开放力度。一要积极开展国际学术交流与合作，充分利用国际资源，引进和培养具有世界一流水准的拔尖创新人才。二要加大开办孔子学院、华文学校，互派留学生，加强周边国家小语种教学等国际合作与交流，逐步把云南建成面向东南亚、南亚的人才培养基地及周边国家学生留学中国的重要目的地。三要加强国际理解教育，推动跨文化交流，增进学生对不同国家、不同文化的认识和理解，建立面向外国青年学生的文化交流机制。

第七，提高教育现代化水平，就要切实加强党对教育工作的领导。各级党委、政府要加强对教育改革发展的领导，落实宏观管理的各项措施，各级党政主要负责人要树立科学发展观和正确政绩观，对落实教育优先发展负总责，把教育事业发展纳入当地经济社会发展的总体规划，健全保障教育优先发展的领导体制、决策机制、考核机制和问责机制，提高教育决策、管理的科学化水平。建立健全教育工作目标管理责任制，将各级党委、政府及主要领导抓教育工作的情况、教育经费依法增长情况、教育事业发展情况纳入对领导干部考核的指标体系。各级领导要大力弘扬求真务实的作风，深入实际、深入基层、深入群众，及时研究解决影响教育事业发展的体制、机制和政策问题，扎扎实实为加快发展云南现代教育事业办实事、办好事。

高校党建工作要紧密结合新形势，坚持以社会主义核心价值体系为统领，以创先争优为民服务为抓手，以迎接和学习贯彻党的十八大为主题，深入推动中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑，加强思想政治理论课建设；切实加强教师队伍特别是青年教师队伍建设，鼓励和支持青年教师干事业、干成事业、干好事业；全面推进高校基层党组织建设，加强党员教育、管理和服务，深入开展“落实教育规划纲要、服务学生健康成长”为民服务创先争优活动。

篇10：卫华小学2012年健康教育工作计划

2012年工作要点

2012年教育工作的总体要求是：坚持以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，深入开展养成教育主题年活动和课堂教学改革，全面实施素质教育，努力办好人民满意的教育。

一、积极推进依法治教，推动教育事业科学发展

1、加强政策理论和法律规章学习。推进依法治校，抓好“六五”普法工作，深入开展 “创先争优”活动，组织广大教师重点学习教育政策法规和党的十八大精神，用科学发展观指导教育实践，促进广大教师在工作中创先争优，努力推动教育科学发展。

2、做好第二轮“两项督导评估考核”迎省检工作。提高”两督”迎检意识,狠抓控流保学,确保入学率、巩固率均达100%,认真做好迎检资料等各项准备工作,突出“两督”的重要性，进一步完善工作机制,强化工作职责，确保今年省检达标。

3、切实抓好目标管理考核评估工作，确保目标管理检查考核评估一档单位。

根据县教育局工作要点和相关工作考评细则，按照工作职责，把相关考核指标任务落实到各个部门和每一位教师。各项工作做到有计划、有目标、有奖惩,认真组织,狠抓落实,确保目标管理检查考核评估一档单位。

二、以立德树人为宗旨，大力推进实施素质教育—1—

4、认真开展“养成教育”主题活动，确保“养成教育”县级先进单位。坚持德育为先，着力加强小学生养成教育。成立以校长为组长、党支部书记常务副校长为副组长、校委会班子为成员的养成教育领导小组，科学制定好养成教育实施方案和考评细则，建立行政推动、课堂带动、家校联动的养成教育工作机制，充分发挥少先队、关心下一代协会等组织作用，在全镇小学广泛开展“文明礼仪伴我行”等养成教育系列教育活动，全面培养学生良好的生活、学习、纪律、卫生、体育锻炼习惯，进一步提高师生文明素养、校园文化品味。确保“养成教育”创县级先进单位。

5、深入推进“三主五步”课堂教学改革，完善联片研训工作机制，确保教研教改、联片研训县级先进单位。今年确保3-6年级全面推广“三主五步”课堂教学改革。进一步加强行政推动，大力推行“一线工作法”，建立校长、业务副校长直接抓课改、课改成果与校长和教师评价表彰挂钩的强力推进机制；建立课堂、课程、课题、课改“四课”联动机制，以省规划立项课题《三主五步教学法的探究与实践》及我校子课题的研究为核心，组织全镇广大教师深入开展“三主五步”课堂教学实践研究；建立专家引领机制，聘请知名专家学者前来指导课改，加强课改骨干教师培训，创建课改样板校，培养课改名优教师。

6、狠抓常规，努力提高全镇教学水平，确保小六抽考进入全县前十强。严格按照上级教育行政部门规定的课程、课时计划，把各种课程开全开足，不随意加课减课、挤占课。学校对每天的教学活动实行全天候管理，校长室、教导处每天从早

到晚，进行查堂。加强教学常规的精细化管理，努力提高全镇教育教学水平，确保小六抽考我校进入全县前十强。

7、加强体育、卫生、艺术教育和国防教育。切实加强体育、艺术和卫生工作。建立健全体育工作机制和奖励机制，深入抓好体育艺术2+1教育活动，广泛开展学生阳光体育运动，完善大课间活动，确保学生每天锻炼1小时。建立学校卫生防疫和食品卫生安全工作体系，加强学生预防近视、毒品和流行病教育，开展国防教育。工会认真组建好教师文艺代表队,搞好训练,积极参加全县首届全县教师文艺汇演，力争在全县第25届中小学生田径运动会和首届全县教师文艺汇演取得好名次。

8、打造特色教育，创办特色学校。以乡村学校少年宫为载体，充分发挥教师的专技和特长，组织广大学生，特别是留守儿童，开展好兴趣小组活动，传承中华民族文化和乡土特色文化，打造特色教育，创办特色学校。

三、以提升素质为目标，继续加强师资队伍建设

9、加强教育管理干部队伍建设。加强学校中层管理干部的管理与培训、培养，积极选派中层管理干部参加县教育局春季举办的教导主任、教研室主任培训班和暑期举办的后备干部培训班。

10、狠抓教师业务培训教育，确保师训、岗位大练兵先进单位。按“岗位大练兵”计划推进教师基本功训练，督促教师严格落实培训目标任务。落实国家、省、市骨干教师调训和远程培训计划，抓好教师教育技术能力培训与测试、学科技能培训等各项业务培训，把集中培训与个人自学有机结合起来，全面

促进教师专业成长。继续实施校级名师工程，鼓励教师在工作中创先争优。

四、着力优化发展环境，做好教育发展保障工作

11、进一步加强学校财务管理。严格执行桑教发[2012]4号<桑植县中小学财务管理制度（试行）>的通知精神，确定一名副校长分管财务。严格按照《中小学财务管理制度》，全面加强学校经费收支管理，规范财务运行。继续开展廉政文化进校园活动，创建廉政文化学校。全面推进校务公开，严格实行学校重大事项、涉及教师利益事项和经费收支等重要工作民主决策制度，建立事前政策（方案）公开、事中程序公开、事后结果公开的公开制度。严格执行县中小学公务接待费标准，禁止透支。

12、抓好学生营养改善试点工作。制订营养改善实施方案，加强统筹管理，确保专项经费全部用于改善学生伙食。进一步加强学校食堂管理，规范采购账目，强化餐标管理，提高服务水平，提高餐饮质量，改善学生营养状况。

13、切实维护教育安全稳定与和谐，确保校园安全先进单位。深入开展平安校园创建活动，加大社会服务综合治理力度，加强安全教育，普遍开展安全应急演练、生存训练，狠抓安全隐患整治，坚决遏制重大安全责任事故发生。积极参加县上半年举办的保卫干部培训班。完善重大安全稳定事件报告与处理制度，做好群众来信来访工作，及时排查与化解矛盾纠纷。

14、严格规范办学行为。认真贯彻执行省“八条禁令”等有关规定，禁止延长学生在校时间、不按时上下学（课）。严格

执行收费政策和收费公示制度，坚决治理违规招生、考试舞弊、有偿家教和未经批准办班补课、订购资料等群众反映强烈的问题，努力塑造教育风清气正的良好形象。

15、做好校务公开工作。争创全县校务公开先进单位。进一步完善校务公开制度，加强学校民主管理，推进校务公开工作，促进学校和谐发展，规范办学行为，把广大教职工和知情权、参与权、监督权真正落到实处，保证教育事业健康、稳定、协调发展。

16、做好教育宣传、计生人口、教育基金和老干等各项工作。围绕教育重点工作和社会关注的教育热点、难点问题，加大正面宣传和舆论引导力度，展示教育新面貌；健全计划生育考评管理制度，严格执行计划生育人口管理政策；积极做好教育基金和“爱烛行动”募捐等工作，为教育发展服务；关心离退休干部职工生活，充分发挥基层工会、关协等组织的作用，组织他们继续为教育发展作贡献。争取各方配合、支持教育发展，营造教育改革与发展的良好舆论环境。

附：2012年主要业务活动行事历

二○一二年二月二日

篇11：卫华小学2012年健康教育工作计划

健康教育工作总结

2011年，我校继续深化健康教育工作，切实将教职工的健康教育工作纳入学校的目标管理，调整完善校健康教育工作领导小组，拟定好健康教育工作计划，在教职工中普及健康知识，使该项工作取得了良好的成绩。

一、高度重视，加强领导

校领导历来十分重视全校健康教育工作，为认真实施全市健康教育工作计划，配合应城市省级卫生城市复查工作，我校对原健康教育领导小组成员进行了调整，加强对健康教育工作的统一领导和安排部署，确保各项工作的组织实施和顺利落实。

二、制定计划，落实责任

根据市爱卫办有关文件精神，为加强我校教职工的医疗卫生意识，普及健康保健知识，校健康领导小组制定了2011年全校健康教育工作计划，并以文件的形式下发校属各处室学习贯彻。同时向各部门提出了实施健康教育总的要求，安排了健康教育的工作任务，落实了责任和工作目标。

三、广泛宣传，强化学习

1、组织各单位和部门在教职工中经常性地开展健康保健知识学习，提倡健康生活和健康行为，提倡戒烟少酒，减少疾病发生，保证全校教职工的身心健康。积极参加医疗保险等社会活动，为教职工购买医疗保险，妥善处理好教职工就医住院等突发性的问题，稳定了教职工队伍。

2、要求各处室安排布置学习内容，并认真组织教职工学习健康教育工作相关文件和资料。通过认真学习和了解，全校教职工的健康意识有了大幅度的提高，对健康保健知识的知晓率达95％以上，同时普遍掌握了各种疾病的预防和救治方法，了解了常见疾病如中风、高血压、冠心病、肝炎等的一般症状及日常生活中的保健知识，对各种疾病的发生前兆有了深刻认识。学习使广大教职工形成了健康的生活方式、健康的行为习惯，全年没有发生一起严重传染性疾病。

3、贯彻《中华人民共和国职业病防治法》等法律法规，建立教职工个人健康档案，定期组织在岗教职工及离退休教师进行体检，对女教职工加强妇女保健教育。

4、根据市爱卫办的统一安排，我校在春、秋两季集中开展了以灭鼠为主的灭治“四害”活动，购买了各类药物，对办公场所、单位宿舍等行了彻底的灭害工作，取得了良好的效果，保证了全校教职工和附近居民的健康。

5、我校还有计划地组织教职工参加各类强身健体的文体活动，如足球、乒乓球、棋牌比赛等，对促进教职工的身体健康起到积极作用，同时也丰富了教职工的业余生活。

在过去一年中，我们把健康教育和各项工作有机结合，抓出了一定的成效。今后将继续关心教职工的健康状况，为全校各项工作的顺利开展打下良好的基础。

凯里市开怀民族小学

篇12：卫华小学2012年健康教育工作计划

上口中心小学

二〇一二年十二月

中心小学2012年 社区服务工作总结

一、社区活动意义

国务院批转教育部的《面向21世纪教育振兴行动计划》中明确提出开展社区教育的实验工作，逐步建立和完善终身教育体系，努力提高全民族的素质。”我校根据上级的精神，以积极的态度和创新精神，密切与当地所属辖区的社区联系，不断探索社区教育的开展形式与方法，为“构建终身教育体系，创建学习型社会”组织学生进行了许多有益的实践活动，让学生通过参加社区活动和社会实践，各方面的素质得到锻炼与提高，从而学会自立自强，学会生存，学会做人。

二、领导重视，成立机构

我校社区工作领导小组于2003年成立，由校长任主任，村委领导任副主任，由专人负责主管此项工作。学校根据实际情况制定了开展社区活动的草案，经过一年的社区服务活动实践，感到原来的社区活动方案存在着不少的弊端，经过有关老师与学校领导的研究，在2012年对原来的社区活动方案进行了整改，制订出较为完善而又切实可行地社区活动方案。目前，学校负责社区工作的有关领导与老师对此项工作仍在不断地探索，不断地实践。回顾几年来，我校在开展社区教育工作中，自始至终是领导把关，认真做好每次社区教育活动的组织工作，带领学生参加社会各项公益善事活动。每次组织师生参加社区活动，必须做好安全措施，事前做好宣传发动工作，各项工作责任落实到位，并制订好切实可行、较为完善的活动方案，并印发通知告知 家长，力争家长的支持与合作。其次是负责社区工作的老师能热爱社区工作，在工作中以关心下一代健康成长作为宗旨，使我校的社区工作达到预期的教育效果，取得了一定的成绩，得到了家长及有关社区、社会各界人士的认可。

三、社区活动与时俱进，丰富多彩

21世纪，是一个高科技的年代，时代对教育的要求也越来越高，为了让学生通过参加各项有益的社区活动发挥他们的潜能与智慧，培养他们的兴趣及敏锐的社会触角，以增强他们的参与意识、竞争意识和主人翁精神，使他们进一步了解社会、认识社会、融入社会，我校组织学生开展了下列的社区活动：

1、开展小公民道德建设实践体验活动

我校组织住在学校附近小区的学生，成立了八个服务小组，积极参加社区居委开展的“小红帽”等活动，这些小组的同学有的到镇区活动中心的图书室协助叔叔、阿姨们整理书籍，编写号码；有的同学到小区内的贫困居民住宅清理卫生死角。不少学生在这个活动中表现突出，受到村队居委会的表扬。与派出所联合举行了交通、消防安全知识竞赛活动，我校组织了五年级的学生参加。同学们在活动中，学到了书本上没有的知识，提高了交通、消防安全意识，受到了很大的教育。11月5日，开展了科普宣传日活动，我校也组织四、五年级的学生参加，学生在活动中查阅有关的科普知识，积极参与有奖知识问答，收获很大。学校也乘这股东风，掀起了学科学、爱科学、用科学的热潮。每年“十一”国庆节、教师节、六一节等重大节日，学校都组织鼓号队在校长、大队辅导员的带领下，到各 单位慰问。今年三月份，我校组织了同学们参加了 “社区居民坚决抵制法轮功等邪教组织的签名活动”同学们通过参加这个活动，提高了思想觉悟，对法轮功邪教组织有了进一步的认识，决心坚决抵制法轮功，严禁邪教进校园。在5月1日，镇教办区举行了“庆祝五·一文艺表演”，我校组织学校的舞蹈队排练节目，积极参与，多个节目获奖。也得到观众的热烈掌声；小演员们通过参加表演，提高了表演欲，增强了自信心，收到了良好的效果。（4）三年级以上的学生撰写读书笔记两篇；（5）开学后各班评选出三名读书积极分子，在红领巾广播公开表扬，并把他们的读书体会在红领巾广播中宣读，共享读书之乐。从学生的读书体会中，可以看到学生通过开展读书活动，与家长之间得到了沟通，思想收获也很大，认识到是书，教会了他们如何确立远大的理想和目标，如何克服前进道路上的种种困难；是书，丰富了他们的课余生活，开阔了他们的视野，使他们学到了许多课堂上学不到的知识；懂得了许多做人的道理。

在放假期间我校组织学生参加了社区文化活动中心开展的“改陋习、树新风”的主题文化活动，进行美术、书法、文学作品创作评比活动。让学生通过参加这项活动，自觉加入革除危害健康污染环境的不良陋习，形成讲文明、讲科学的好风尚，做一个爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的合格小公民。

2．开展环保教育活动

为了把学生培养成为讲文明、讲卫生、讲科学的一代新人，我校与平远居委会取得联系，组织学生在暑假期间到学校附近的地方“讲文明、讲卫生、讲科学、树新风”的宣传服务岗，我校紧邻上口镇新社区开元社区，让学生在活动中当一名绿色小卫士，配合上口镇开元小区建设加强卫生督导，发挥环保卫士的先锋作用，在打扫震区附近几个小区的同时，劝阻污染环境危害公共卫生的不良行为，向过路行人派发关于如何预防禽流感的宣传资料，并向他们宣传如何预防禽流感肺炎的有关知识，得到了居民的一致好评。同学们通过参加这项活动，提高了环保意识，明确了讲文明、讲卫生、讲科学的重要性。学生参加活动后都写了活动体会。他们一致认为：任何一个公民都应该镇区的环境卫生，做一个讲文明、讲卫生、讲科学的良好居民，把上口建设成为寿光强镇，是每个公民义不容辞的职责，我们少先队员更应该积极参加到建设上口的行列中，尽我们的能力搞好上口的环境。

四、存在的不足