平武九义校“两基”自查报告

平武九义校“两基”自查报告（精选4篇）

篇1：平武九义校“两基”自查报告

平武九义校“两基”工作

自 查 报 告

二○一一年九月二十日

平武九义校“两基”工作

自 查 报 告

（2011年9月20日）

为扎实做好“两基”工作，打好“两基”成果巩固提高攻坚战，根据简阳市人民政府办公室关于印发《简阳市“两基”工作迎接国家督导检查工作方案》的通知（简府办函[2010]141号）、简阳市教育和科学技术局办公室关于做好迎接资阳市人民政府对简阳市“两基”工作复查的通知（简教办〔2010〕66号）等文件精神，结合我校实际，于9月中旬组织力量对“两基”工作进行了全面自查，现将自查结果报告如下：

一、基本情况

为巩固和提高“两基”成果，确保“年年复查验收合格，年年更上新台阶”的奋斗目标，迎接“两基”工作的国家检查验收，我校在上级教育主管部门和市委、市政府的坚强领导下，牢固树立巩固和提高“两基”工作成果的意识和信心，勇于承担起实施义务教育的重任，近年来，上下齐心，共同努力，我校教育教学质量在原有的基础上得到了更进一步的提高，办学条件进一步改善，学校管理不断完善，普及程度不断提高，新课程改革扎实推进，教学质量稳步上升。

我校辖区有6个行政村，一个居委会，2个村小教学点。共有在校学生1313人，其中，中学生463人，小学生850人，共有教职工72人，小学41人，生师比20.7：1，初中31人，生师比14.9：1。其中:专任教师70人（初中专任教师30人，小学专任教师40人）。小学适龄儿童753人，初中适龄少年419人。

二、“两基”巩固提高工作情况

（一）普及程度

1、入学率 小学阶段入学率：7—12周岁正常人口中，2008年878人，入学878人，入学率100%；2009年850人，入学850人，入学率100%；2010年753人，入学753人，入学率100%；适龄女童入学率三年均达100%。

初中阶段入学率：13—15周岁正常人口中，2008年445人，入学422人，入学率96.3%；2009年452人，入学435人，入学率96.2%，2010年419人，入学404人，入学率96.42%，初中阶段的毛入学率三年分别为：107.64%、102.21%、105.73%，入学率达国家“两基”目标。

适龄残疾儿童少年入学率：2008—2009学年，适龄残疾儿童少年2人，其中：依法免学2人，入学率为100%；2009—2010学年，适龄残疾儿童少年6人，其中：依法免学2人,入学4人，入学率为100%；2010—2011学年，适龄残疾儿童少年5人，其中：依法免学1人，入学4人，入学率为100%

2、在校学生年辍学率

2008—2009、2009—2010、2010—2011三个学，小学辍学率均为0%。初中2008—2009学，上学年初在校学生611人，辍学15人，辍学率为2.45%；2009—2010学，上年初在校生509人，辍学9人，辍学率为1.80%；2010—2011学，上学年初在校生526人，辍学11人，辍学率为2.10%。

3、完成率

（1）15周岁人口初等教育完成率

2008年15周岁正常人口135人，已受完初等教育的135人，完成初等教育率100%；

2009年15周岁正常人口144人，已受完初等教育的144人，完成初等教育率100%；

2010年15周岁正常人口144人，已受完初等教育的144人，完成初等教育率100%。

（2）17周岁人口初级中等教育完成率

2008年17周岁正常人口173人，已受完初级中等教育的162人，完成率93.64%；

2009年17周岁正常人口160人，已受完初级中等教育的152人，完成率95%；

2010年17周岁正常人口113人，已受完初级中等教育的106人，完成率93.80%。

（二）师资水平

1、小学专任教师

2008年，小学专任教师36人，学历达任职要求的比例为100%。2009年，小学专任教师38人，学历达任职要求的比例为100%。2010年，小学专任教师40人，学历达任职要求的比例为100%；取得相应教师资格的比例为100%。

2、初中专任教师

2008年，初中专任教师30人，具有合格学历28人，学历合格率占93.3%，取得相应教师资格的30人，占100%。

2009年，初中专任教师30人，具有合格学历38人，学历合格率占93.3%，取得相应教师资格的30人占100%。

2010年，初中专任教师30人，具有合格学历28人，学历合格率占93.3%，取得相应教师资格的30人，占100%。

2001年起新补充小学专任教师8人，补充初中专任教师3人，学历符合规定及取得相应教师资格证书的分别为8人和3人，达标比 4 例均为100%。我校校级领导共3人，其中：校长1人,副校长2人，接受岗位培训3人,参培比例和合格率三年均达100%。

（三）办学条件

校舍总面积6333平方米，生均校舍4.82平方米，普通教室、专用教室达标率均为100%。教学仪器设备：按不同类型学校标准要求配齐。学校生均图书：小学生均为16.3册，初中生均为26.3册。

（四）教育质量

全镇中小学校严格执行国家制定的义务教育阶段课程计划，开齐开足课程及课时，取消了留级制度。

1、毕业生全科合格率：2008—2010年小学毕业年级学生全科合格率均达100％；2008—2010年初中毕业生全科都合格率 100%。

2、毕业率：2008—2010年小学、初中的毕业率都为100％。三年来，据初步统计：全校集体累计获县级表彰18次、市级3次，个人获奖县级46余人次，市级26人次，省级2人次。

（五）学校安全管理

我校始终把学校安全工作放在突出位置来抓，牢固树立安全压倒一切的意识，安全工作重于泰山，开展创建平安校园活动。校长作为学校安全第一责任人，学校与班主任、教师、家长签定责任书，明确职责，责任到人。加强安全宣传教育，每学期开学的第一堂课就是安全教育课，开学的第一周为安全教育周，教育学生注意交通、溺水、饮食、消防、森林防火安全和教育学生未成年人不得外出打工等，每学期做好安全隐患排查，填写好安全台账。由于宣传到位，措施到位，全校师生安全意识得到了更进一步的提高。同时我们狠抓校园周边环境综合整治，结合平安创建和城乡环境综合治理。

均

达 5近三年来，我校从未发生一起安全责任事故，从未发生过侵害师生权益和盗窃、侵占、损坏学校财产以及影响学校教育教学正常工作秩序的事件。

三、巩固“两基”成果的主要措施

（一）提高认识，加强领导

1、“两基”达标验收及复查合格后，我校始终把发展基础教育摆在优先发展的战略地位。为此，我们调整充实了“两基”机构，成立了由支部书记、校长邬华南同志为第一责任人的“两基”工作领导小组。同时，我校根据省、地、市“两基”迎“国检”会议精神，明确了“两基”工作的重点和难点，多次召开办公会，听取“两基”工作汇报，研究解决“两基”工作中出现的问题。

为强化“两基”巩固、提高攻坚意识，增强责任感，学校与各部门签订了“两基”目标责任书，层层落实职责任务。将巩固提高效果列入对部门年终考核的重要内容。

2．义务教育实行“以县为主”的管理体制以后，农村中小学校舍修建资金的筹措，主要由县政府负责。建设用地和“三通一平”原则上由镇、村负责。我们在积极向上级争取学校建设资金的同时，认真做好学校建设工作，我校校舍和校园建设工程按计划顺利完成。

（二）依法治教，切实抓好“控辍保学”

“控辍保学”是“两基”巩固提高的一项重要工作内容。“两基”验收合格后，我们“控辍保学”力度不减。一是先后印发了多次“控辍保学”的宣传资料，多次召开村、校干部参加的专题会研究落实“控辍保学”工作，强化领导和管理。二是通过对《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等有关政策法规的宣传教育，增强广大群众的法律意识，自觉送子女入学。三是把学校教职工分组，实行责任制，签订“控辍保学”工作目标责任书，把目标完成情况纳入教职工考核，使教师责任明确，形成了齐抓共管“控辍保学”工作的格局。四是通过实施《义务教育入学通知书制度》、《适龄儿童 少年入学登记制度》、《流失生报告及劝返制度》、《义务教育限期入学通知书制度》等强化控辍力度。五是学校进一步加强了学生入学、毕业和转进、转出、休学、复学学生的学籍变动和异地就读儿童少年的学籍管理，实施学籍控辍。六是狠抓教学控辍。学校校通过加强教学管理，坚持面向全体学生，实行“因材施教，分层教学”，用“多把尺子衡量学生”，关心、帮助、鼓励学习有困难的学生，为不同学习水平、不同兴趣爱好的学生开辟多条成长道路和搭建展示平台，激发自信、培养自尊心和学习兴趣等措施，使“学困生”留得住、学得进，学有所乐、学有所获，让每一个学生都得到发展，努力实现“一个都不能少”的工作目标。七是大力实施扶贫控辍。认真落实“两免一补”和贫困学生资助的相关政策，广泛开展捐资助学活动，给贫困生送温暖、献爱心，确保了贫困家庭的子女不因贫困而辍学。

（三）狠抓职业技术教育

除了每年按规定完成初三毕业班的“三后”培训外，积极宣传、动员初中毕业生就读中等职业技术学校，2008年以来，动员150多名初毕业后未升学的学生就读职业技术学校，对我镇经济发展起到了积极的不可低估的作用。

（四）深化教育改革，积极推进素质教育

1997年“两基”验收合格后，我们把教育工作的重心转移到提高教育教学质量上来，按照教育局印发的《简阳市中小学教育教学常规管理要求》，以规范学校管理达到提高教育教学质量的目的。从人事制度改革、教育管理体制、安全及德育工作、教育经费投入、教育教学管理、师德师风建设等方面加强我校教育教学常规管理，使我校教育教学质量稳步提高。

几年来，我们加大了学校布局调整力度，撤并了部分生源少、办学效益差的村教学点。义务教育阶段村小教学点由2006年的5所降至现在的2所，辞退了所有代课教师，逐步向规模办学的目标迈进。我校初中和小学教师学历合格率虽然已达到规定的要求，但总体素质还不能完全适应教育发展的需要。近几年，我校积极开展中小学教师继续教育工作，鼓励教师参加各种形式的在职学历进修，提高学历层次。我校的“继教”工作每年均达到上级要求。

简阳市平武镇九义校

2011年9月

篇2：平武九义校“两基”自查报告

活 动 总 结

为了深入贯彻市教科局关于开展“2011年全民终身学习活动周”的通知精神，在我校师生及家长中宣传终身教育思想，树立终身学习观念，激励大家终身学习的热情，引导师生及家长共同参与全民教育，推进教育公平，形成人人学习，处处学习，时时学习，事事学习的良好氛围，2011年10月22日——10月28日，我校开展了丰富多彩、富有实效的宣传学习活动。

一、领导重视，组织有序

为引导我校教师、学生、家长树立终身学习理念，推动学习型校园建设工作向纵深发展，我校领导非常重视本次学习周活动，专门成立了学习活动周领导小组，由邬华南校长亲自任组长，小组成员一起拟定方案，部署活动周的工作。设立了学习活动周办公室，由教导主任吴必万主任兼任办公室主任。负责日常工作开展，资料收集。

二、宣传动员多样化

活动期间，学校利用校园橱窗、板报等窗口向师生宣传全民终身学习活动的意义和要求。利用教工例会、班会课等先后召开了全体行政人员、学校教职工、学生层面的动员讲话，层层落实本次活动，同时，通过家长联系表，给家长宣讲“学习周活动”的意义。初步形成了以学校为主阵地，全社会共同参与的宣传学习活动氛围。

三、活动具体，有实效。

全校师生在开展了丰富多彩的宣传活动后，学习热情高涨。

1、启动仪式活动。2011年10月23日早上举行了终身学习活动周启动仪式——国旗下的讲话。全校师生参加了启动式。学校向全体师生发出倡议，希望老师、同学们能在书的世界里，汲取更多的营养，获得更大的快乐！

2、开展了多个层面的讲座和培训。以不断提高全民综合素质和文明程度、促进和谐校园建设为目标，组织专家为教师、党员、班主任、中层干部、新教师、学生以及家长进行专题讲座，通过讲座和培训，树立终身学习理念。

3、初中各年级组织学生积极开展“走进名著 魅力无限 ”学习活动。

4、各班组织学生举行“学习让生活更美好”主题班会。

5、积极组织教师开展业务学习。教职工每天阅读一小时，认真作好摘抄工作。

在此次“全民终身学习活动周”期间，全校共开展了丰富多彩的活动，全体师生参与了学习活动，参与面广，学习热情高，收获多

虽然，本期学习活动已圆满结束，但它在广大师生及家长中产生的影响是深远的，大家都认识到：在知识经济和信息高度发展的今天，终身学习已经成为一种时尚，成为人们提升生活质量、生活品位，促进人的全面发展，推动全社会和谐发展的潮流。我们将借此东风，发扬不断进取的精神，将“全民终身学习活动”深入开展下去，推向新的高潮。

篇3：(宝华九义校)安全自查报告

自查报告

9月29日上午，我校召开了秋季开学第三次班子工作会。会上对新学期的安全工做了统一安排。始终把安全放在首位，坚信校舍、师生安全事关稳定大局、责任重于泰山。根据县教育局《关于近期对本校安全教育工作的开展情况开展一次全面的检查》的通知精神，会后学校及时组织相关人员，对学校涉及安全的办公室、寝室、教室、食堂、教学设备设施以及村小等全面、彻底的安全工作大排查。进一步贯彻了安全第一，预防为主的方针，防止安全事故的发生，全力打造平安校园，营造学生健康成长的良好环境。

（一）自查结果

1、校长率领后勤人员，检查了办公室、寝室及各班教室门窗、电路及照明情况。各班照明灯都能正常使用，门窗完好。检查了用电、防火、防盗情况，督促教职工注意安全用电和防火安全，防盗安全。

2、安办主任检查了安全教育课时的落实情况、《生命生活与安全》、《安全伴我行》读本的使用情况以及安全教育课的备课情况等。

3、后勤人员检查食堂、厕所。食品卫生安全工作落实到实处。

4、体育教师与后勤人员对校园的体育器械进行了检查。所有体育器械没有破损，不存在安全隐患。

5、后勤人员检查了学校的饮用水情况，水质水源合格，饮用水质量无问题。

6、学校与当地政府、村委联合，对中心校、村小、私立幼儿园等周边环境的情况进行摸底调查。

(二)存在的问题及对策

1、交通安全始终是我校安全工作的难点，学校放学之后，教师无法管理学生，尽管教师反复教育学生遵守交通安全要求，但学生仍然有在公路上跑、穿、疯打等情况，极易造成安全事故。

2、校门口临公路，又未安装减速带，来往车辆多且视线受阻，存在很大的安全隐患。

3、校园地面落差大、上下台阶多，给学生日常活动带来隐患。

4、安全教育课已上课表、《生命生活与安全》、《安全伴我行》读本相关课经常被其它科老师占用，安全教育课的备课情况有待改进。

5、我校部分村小没有围墙，个别幼儿园园长不按中心校的统一安排办事，存在一定安全隐患。

（三）整改措施

1、积极与有关部门联系，尽快解决校门口的畅通。

2、我们将继续加强以交通安全为重点的安全教育与管理，加强与家长的联系，形成教育合理，提高交通安全教育的实效性。

3、加强食品卫生安全的教育与管理，继续加强流行性传染病的预防。

4、继续加强村小与私立幼儿园的监管教育。

5、定时进行校舍建筑的检查，及时排查存在的安全隐患。将安全工作做实，将安全隐患和安全事故消灭于萌芽状态，以维护我校正常的教育教学秩序，维护学生的利益。

总的说来，学校无论是领导还是普通教师对安全工作重视程度较高，安全教育进行得比较扎实，安全措施也比较到位，我们在今后的工作中将继续努力，力求把安全工作做得尽善尽美。

宝华乡九义校

篇4：玉清九义校两基迎国检汇报材料

两基迎国检

汇报材料安岳县镇子镇玉清九年义务教育学校

2011年11月9日

安岳县镇子镇玉清九年义务教育学校

关于两基迎国检工作的汇报

尊敬的各位领导、专家：

大家好！我代表镇子镇玉清九年义务教育学校全体师生对各位领导的到来表示热烈欢迎！下面，我就学校工作向各位领导、专家作简要的汇报。

安岳县镇子镇玉清九年义务教育学校位于镇子镇麻柳村三社。在内安线上镇子镇和周礼镇之间，距镇子镇四公里，距周礼镇四公里；辖区内共八个村，一万三千余人；学校绿树成荫，芳草茵茵，优美的校园环境处处流露出玉清九义校浓郁的文化底蕴。

一、基本情况

（一）普及程度 1．小学

（1）入学率：本学年6—11周岁正常学龄儿童总数885人，实际入学885人，入学率100%，其中女童数365人，女童入学率100%。7—15周岁儿童中残疾儿童8人，入学7人，入学率88%。

（2）辍学率：1—6年级上学年初在校学生595人，辍学学生0人，辍学率0。

（3）毕业率：上学年毕业班学生69人，实际毕业69人，毕业率100%。

（4）完成率：15周岁正常儿童111人，完成小学阶段义务教育

111人，完成率100%，15周岁正常儿童文盲率为0。

2．初中

（1）入学率：12—14周岁正常学龄儿童总数417人，初中本地入学人数172人，其中仍在读小学有2人，外地就读学生人数243人，入学率119.18%，适龄残疾少年入学率80%。

（2）辍学率：7—9年级上学年初在校学生163人，辍学率1.23%。（3）毕业率：上学年初毕业班学生57人，实际毕业57人，毕业率100%。

（4）完成率：17周岁正常少年107人，完成初中阶段义务教育93人，完成率86.92。17周岁人口文盲率0。

（二）师资水平

全校教师总数48人，有领导及后勤人员5人，专任教师43人。教师学历达标100%，小学教师高学历达70%，初中高学历达66.67%，其中取得大学本科及以上学历12人；有中学高级教师5人，中学一级或小学高级教师22人；教师岗位合格48人，合格率100 %；专任教师合格率100%，校长培训合格率100%，新任教师合格率100%；近三年，累计有市级骨干教师2人，县级骨干教师3人。

（三）办学条件

近年来，学校从绿化、美化、净化入手，以基础设施建设为重点，狠抓“两基”工作的落实。

1．全校所有校舍未有使用危房。2．初中办学条件

（1）初中共有6个教学班，学校占地面积8192平方米，校舍占地面积2489平方米，生均建筑面积18.04平方米，微机室1个，共有学生计算机30台。多媒体教室1个，理、化、生实验用房共3间，教学及实验仪器等配套设施已按要求配齐，均已达三类标准。

（2）在校学生人人有木制课桌凳，教师人人有办公桌凳，桌凳完好率100%。

（3）学校有图书4100册，生均29.71册。

（4）体育器材、音乐、美术、卫生设施达到三类标准。3．小学办学条件

（1）全校现有中心校一所，村小教学点3个，共有21个教学班，学校占地面积9246平方米，校舍建筑面积3361平方米，生均建筑面积5.42平方米。

（2）学生人人有木制课桌凳，教师人人有办公桌凳，完好率100%。

（3）小学有图书9350册，生均15.08册，期刊4种，报纸4种。学校各项规章制度健全，装框上墙，规范醒目。

（4）教学仪器和体育器材、音、美设施齐全。中心小学达三类标准。

（5）学校绿化情况。建有花坛，有校牌，有醒目的固定标语，路面硬化，环境文明、幽雅、舒适。

二、具体工作及措施

（一）协助政府，切实落实教育战略地位

学校根据镇子镇人民工政府的总体规划，制订了学校办学章程，确立了学校发展规划：近期发展目标：出低谷，上台阶，努力提高教育教学质量，扩大办学规模；中期发展目标：推进教育改革，推进素质教育，努力使学校进入县先进行列；远期发展目标：创建县级示范学校。

根据该规划目标，学校的一切工作按计划实施，学校教育坚持为地方经济服务，为当地群众服务，坚持全面育人的思想，树立正确的人才观，质量观。坚持“五育并举”和“教学中心”的思想，坚持因材施教，充分发展学生个性。这样营造了重教、兴教、支教、尊师的良好氛围。

镇子镇人民政府也十分重视我校的教育教学工作。镇党委书记佘定友同志，镇长吕麟熙同志，分管教育的副镇长唐驰江同志等经常到校检查、督促、指导工作。执行了干部联系校点制度。近几年来，镇人民政府想方设法为教育办实事，落实了教师医疗保险的参保工作，建立了对教师的激励机制，落实了教师的奖惩制度。

（二）坚持社会主义办学方向，切实贯彻教育方针

我校坚持社会主义办学方向，确立教育为当地经济建设的社会发展服务的思想，积极动员适龄儿童入学，确保儿童的受教育权利。每周五定期组织教师进行思想政治学习，了解党和国家的教育方针，学习“三个代表”重要思想和“十七大”会议精神。制订了教师思想政治学习制度，教师树立了正确的人才观和质量观，从不歧视差生，关心爱护留守学生和“三残学生”，在教师中没有发生过体罚和变相体

罚学生造成影响的事件，教师在教学中坚持“五育并举”，注重了学生的思想品德教育，学校班级每期都制订了德育工作计划，并严格按计划落实，学校建立了奖励制度，每期期末和每年的教师节都定期表彰先进教师。

（三）加强“两个队伍”建设

1．加强班子建设。学校领导班子配备齐整、合理，对班子中人员要求严格，坚持各种岗位培训，努力提高管理才能。建立了德育领导小组，素质教育领导小组，校务公开领导小组和校务监督小组，继续教育领导小组，安全教育领导小组，教育科研领导小组等各职能机构，做到管理的科学合理，全面提高管理质量。各班子机构职能明确，分工合理，充分发挥了管理效能，使学校工作稳步前进，逐渐走出低谷，实现近期目标，向着中期目标迈进。

2．加强教师队伍建设。倡导“终身学习”理念，加强教师队伍建设。转变教育思想，更新教育观念是关键，学校以教师综合素质培训为主线，以实施新课程培训为重点大力推进教师队伍建设工作，坚持以校本培训为主，集中培训、教研培训、远程培训相结合的继续教育模式，组织教师认真开展继续教育学习和学历提高培训。建设一支具有良好职业道德修养和先进教育理念、掌握现代教育理论和现代教育手段、具有创新能力和结构合理、适应素质教育需要的师资队伍。培养市级骨干教师2名，县级骨干教师3名，县级教学能手5名，校级教学能手21名。教师学历达标率100%，一线教师能操作运用多媒体教学的达100%。所有的一线教师都能根据教学需要，自己制作课

件。三年来举办的教研课、集体备课不少于10次；送课下村每期二次；教师参加市、县课堂教学大演赛分别获：县级一等奖1人次，二等奖2人次，三等奖2人次。造就了一支精良的教师队伍。

（四）严格教学常规，注重过程管理

严格执行国家课程计划，按计划，开齐课程，开足课时，并积极开发进修课程，保证地方课、活动课程。

为全面提高教学质量，提高课堂教学效率，细化教学过程管理，全校教师于每学期开学前拟定好教学计划，并严格按照新课程改革理念保持超前一周备课；坚持上课以教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，育人为目标的“五为”原则，突出五个重点，提高教学效果。对学生作业的批改认真细致；对学生的辅导因材施教，学校教学工作在镇子片区和教育局质量评估中获得等级奖。

学校教学常规管理机制健全，严格按计划督促教师做到教学“六认真”，每期对教学“六认真”的检查不少于3次，并有详细记录，装入教师业务档案，作为教师评优、评先、晋级、晋职的重要依据。

（五）后勤保障得力

始终坚持后勤为教学、为师生服务的指导思想。抓好后勤保障工作。积极改善办学条件，排除了中心校和二、四、七的危房，投资三万多元建起教师、学生两个食堂，解决了师生生活后顾之忧。教职工的工资纳入县财政统一预算，按月足额由信用社用银行卡直发。落实了教职工的“一金三险”，并且使财政、单位、个人缴纳金额及时到达教职工个人账户，教职工合法权益得到了保障。08年教

师的“93元津贴”、“”150元津贴”、“农村边远教师津贴”，09、10年教师的绩效工资均落实到位。

按照省标准，财政局、教育局年年联合发文进行学生公用经费预算，2008年年公用经费236400元，寄宿生补贴52875元，政府奖学金2400元。2009年公用经费246800元，寄宿生补贴63375元，政府奖学金2400元，2010年公用经费353800元，寄宿生补贴54100元，政府奖学金2200元。及时下拨学校，全额用于教育，确保了学校工作的正常运转。

财务制度健全，严格按上级文件精神收费，从无乱收费现象。保证资金的合理运用，定期组织教代会审查校务工作。政务、教务、财务公开，解除了教师的误解和猜疑，凝聚了教师力量。

（六）重视安全管理和教育

1．完善了各项安全制度。学校先后制订了《安全管理制度》、《食堂安全管理制度》、《学校安全工作管理制度》、《学校防火安全制度》等安全制度，由校长负总责，安办主任具体抓，做到了每月有部署、有措施、有检查、有奖惩。校长与各班班主任、班主任与家长都签订了《中小学安全工作目标责任书》，有效促进了我校的安全与稳定。

2．搞好了宣传教育。学校充分利用班会、校会、广播、板报、标语等多种形式，宣传安全工作的重大意义，并将安全知识渗透到各科教学中去。聘请镇子镇警署王贵强同志任学校法制副校长，并定期作法制讲座，提高了学生的安全、意识。

3．实行节假日领导轮渡值班制度。对重要部位如多媒体教室、网络教室实行重点布控，进入安岳县保安公司的天网。平时，认真做好学校危险品管理工作，确保实验室的绝对安全。另外，我们还定期对食堂、水源、电源线路等容易发生安全隐患的地方进行检查、整治。

（七）以人为本，构建和谐校园

1．加强对留守学生的教育、管理和关爱。实行了教师与留守学生结对子活动，使每一个留守学生都有一个教师具体负责教育管理关心他，学校建立了结对帮扶联系卡，教师从学生的生活上、学习上、物质上、思想上关爱学生的健康成长。

2．学校关心退休教师的生活，在节假日，学校工会对这些教师进行慰问，使他们感受到集体的温暖。

3．加强校园周边环境治理。在几年前，玉清九义校周边治安环境差，学生行为习惯差。为改变这种情况，学校相继聘请了警署冷雪、许涛、王贵强等同志为法制副校长，并请警署的教导员、警官等为学校上法制课，并与警署结成友好单位，搞警校共育，创建平安校园。

（八）加强未成年人思想道德建设

学校注重未成年人思想道德建设，坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则，学校、家庭和社会相结合。我校扎实开展了“中小学弘扬和培育民族精神”的主题教育。将每年的9月定为“中小学弘扬和培育民族精神”月，认真组织爱国主义教育活动。利用“五一”、“五四”、“六一”、“七一”、“十一”等重大纪念日和有特殊意义的重要节日，加强对未成年人的思想教育，增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感，让学生感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代

内涵。培养学生自立、自强、自尊、自爱的品格。

（九）办学水平逐渐提高

校风建设有了很大的好转。校园建设达到了净化、绿化、美化和科学性、教育性要求。在学生中利用广播、板报等形式宣传学习《中小学生守则》、《中小学生行为规范》高潮，使各班成为文明礼貌、勤奋向上的集体。普法学习面达100%，普法考试合格率达100%，在校生中未出现违法犯罪现象。

巩固了普九成果，2010年，适龄儿童入学率为100%，小学生毕业率为100%，15周岁初等教育完成率为100%，初中阶段入学率为119.18%以上，初中生年辍学率为1.23%以内，初中生毕业率为 100%，17周岁人口初级中等教育完成率为86.92%。建立了“三残”儿童、少年入学保障机制，确保三残儿童全部接受义务教育，三残儿童入学率为88%。

文化课成绩逐渐上升，社会效益逐年看好。毕业考试及格率高于县平均水平，毕业考试优生率高于县平均水平。非毕业班年段考试及格率超过县平均水平，学校整体教学质量比前一年上了一个台阶。几年来有260多名学生分别获省、市、县、校各种奖励。因此整个教育教学工作得到了群众和上级各部门的认可和好评。

（十）办学条件逐渐改善

整个校园规划、布局合理。学校有校门、围墙、旗杆、旗台、有200米环道、沙坑、50米直跑道、体育活动场地、各种用房、设备设施达到了要求，并经普九验收合格。实验室器材设施齐备，经费达到

了县平均水平以上并逐年增加。达到了普实标准，经普实验收合格。申请并安装了远程教育设备设施，并且使用率高，这对学校教师的办公条件的改善和教师教学观念的转变有了很大的帮助。学校整体办学条件逐年好转。

努力改善学校的办学条件，加强学校硬件及基础设施建设，近三年，用于玉桥、玉峰的危房改造，归并村小的拆迁拆建建设资金12万元，偿还“普九”债务574775元

近几年来，我校取得了一定成绩，但仍存在不足，首先学校布局还欠完善，特别是功能室还显得紧张；其次还需加大投入，打好沿河一带的围墙，以排除安全隐患；第三，留守儿童比例大，增大了教育难度

成绩永远属于过去，未来的道路漫长而曲折，我们坚信：玉清九义校的发展前途会一片光明，未来会更加美好。

最后，祝各位领导、专家身体健康，工作顺利，家庭幸福！谢谢大家！

安岳县镇子镇玉清九年义务教育学校