2018云南昭通教师招聘考试常考法律法规《义务教育法》法条列举

2018云南昭通教师招聘考试常考法律法规《义务教育法》法条列举（精选3篇）

篇1：2018云南昭通教师招聘考试常考法律法规《义务教育法》法条列举

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2018云南楚雄教师招聘考试常考法律法规《义务教育法》法条列举

今天楚雄中公教育为大家带来2018云南教师招聘考试常考法律法规《义务教育法》法条列举；

常考法律法规《义务教育法》法条列举

教师法律法规是每年教师招聘考试中的常考考点，这里，中公讲师就常考《中华人民共和国教育法》法条的汇编如下。

第二部 《中华人民共和国义务教育法》

1.时间：1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过，自1986年7月1日起施行，2006年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订，2006年9月1日起实施。

2.立法依据：宪法和教育法。

3.义务教育的基本特性：普遍性(普及性)、强制性(统一性)、公共性(公益性)、免费性(义务性)。

第一章 总则

第一条 【立法目的】 为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法，制定本法。

第二条 【制度概说】 国家实行九年义务教育制度。

义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

实施义务教育，不收学费、杂费。

国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。

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※第七条 【管理体制】 义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。

县级以上人民政府教育行政部门具体负责义务教育实施工作;县级以上人民政府其他有关部门在各自的职责范围内负责义务教育实施工作。

第二章 学生

※第十一条 【入学年龄】 凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。

适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。

第三章 学校

第十九条 【特殊教育】 县级以上地方人民政府根据需要设置相应的实施特殊教育的学校(班)，对视力残疾、听力语言残疾和智力残疾的适龄儿童、少年实施义务教育。特殊教育学校(班)应当具备适应残疾儿童、少年学习、康复、生活特点的场所和设施。

普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。

※第二十二条 【均衡发展】 县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。

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县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质。

第二十六条 【领导制度】 学校实行校长负责制。校长应当符合国家规定的任职条件。校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任。

第二十七条 【批评教育】 对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。

第四章 教师

※第三十条 【教师资格及职称】 教师应当取得国家规定的教师资格。国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。

第三十一条 【教师待遇】 各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇，改善教师工作和生活条件;完善农村教师工资经费保障机制。

教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。

特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。

第五章 教育教学

第三十八条 【教科书编写】 教科书根据国家教育方针和课程标准编写，内容力求精简，精选必备的基础知识、基本技能，经济实用，保证质量。

国家机关工作人员和教科书审查人员，不得参与或者变相参与教科书的编写工作。

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第三十九条 【教科书审定】 国家实行教科书审定制度。教科书的审定办法由国务院教育行政部门规定。未经审定的教科书，不得出版、选用。

第四十一条 国家鼓励教科书循环使用。第六章 经费保障

第四十二条 【经费的行政保障】 国家将义务教育全面纳入财政保障范围，义务教育经费由国务院和地方各级人民政府依照本法规定予以保障。

国务院和地方各级人民政府将义务教育经费纳入财政预算，按照教职工编制标准、工资标准和学校建设标准、学生人均公用经费标准等，及时足额拨付义务教育经费，确保学校的正常运转和校舍安全，确保教职工工资按照规定发放。

国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当高于财政经常性收入的增长比例，保证按照在校学生人数平均的义务教育费用逐步增长，保证教职工工资和学生人均公用经费逐步增长。

第七章 法律责任

第五十三条 【教育行政部门的法律责任】 县级以上人民政府或者其教育行政部门有下列情形之一的，由上级人民政府或者其教育行政部门责令限期改正、通报批评;情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分：

(一)将学校分为重点学校和非重点学校的;(二)改变或者变相改变公办学校性质的。

县级人民政府教育行政部门或者乡镇人民政府未采取措施组织适龄儿童、少年入学或者防止辍学的，依照前款规定追究法律责任。

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第五十七条 【行政法律责任】 学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正;情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分：

(一)拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的;(二)分设重点班和非重点班的;(三)违反本法规定开除学生的;(四)选用未经审定的教科书的。

第五十九条 【行政法律责任】 有下列情形之一的，依照有关法律、行政法规的规定予以处罚：

(一)胁迫或者诱骗应当接受义务教育的适龄儿童、少年失学、辍学的;(二)非法招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年的;(三)出版未经依法审定的教科书的。

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篇2：2018云南昭通教师招聘考试常考法律法规《义务教育法》法条列举

2018云南红河教师招聘考试常考法律法规《教育法》法条列举

【2018云南教师招聘考试即将来临，很多考生对2018云南教师招考充满期待，为了让大家顺利备考2018云南教师招聘，今天云南中公教育为大家带来2018云南教师招聘考试常考法律法规《教育法》法条列举】

第一部 《中华人民共和国教育法》

1.时间：1995年3月18日第八届全国人民代表大会第三次会议通过，自1995年9月1日起施行。

(根据2009年8月27日第十一届全国人民代表大会常务委员会第十次会议《关于修改部分法律的决定》第一次修正;根据2015年12月27日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议《关于修改〈中华人民共和国教育法〉的决定》第二次修正)2.地位：是教育的根本大法，在我国教育法规体系中处于“母法”地位，具有最高的法律权威。

3.确立了我国教育的性质和方针：《教育法》确立了我国教育的社会主义性质。《教育法》规定了我国的教育方针：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

第一章 总则

※第四条 【教育的地位】 教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业优先发展。全社会应当关心和支持教育事业的发展。全社会应当尊重教师。

※第五条 【教育的任务】教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。

※第八条 【教育与国家利益】 教育活动必须符合国家和社会公共利益。国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。

第十二条 【语言文字】国家通用语言文字为学校及其他教育机构的基本教育教学语言文字，学校及其他教育机构应当使用国家通用语言文字进行教育教学。

民族自治地方以少数民族学生为主的学校及其他教育机构，从实际出发，使用国家通用语言文字和本民族或者当地民族通用的语言文字实施双语教育。

国家采取措施，为少数民族学生为主的学校及其他教育机构实施双语教育提供条件和支持。

※第十四条 【管理体制】 国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则，领导和管理教育工作。中等及中等以下教育在国务院领导下，由地方人民政府管理。高等教育由国务院和省、自治区、直辖市人民政府管理。

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※第十五条 【教育行政部门】 国务院教育行政部门主管全国教育工作，统筹规划、协调管理全国的教育事业。

县级以上地方各级人民政府教育行政部门主管本行政区域内的教育工作。县级以上各级人民政府其他有关部门在各自的职责范围内，负责有关的教育工作。第二章 教育基本制度

※第十七条 【学校教育制度】 国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。

※第十九条 【义务教育】 国家实行九年制义务教育制度。

各级人民政府采取各种措施保障适龄儿童、少年就学。适龄儿童、少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育。

第三章 学校及其他教育机构

※第二十七条 【办学条件】 设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：(一)有组织机构和章程;(二)有合格的教师;(三)有符合规定标准的教学场所及设施、设备等;(四)有必备的办学资金和稳定的经费来源。第四章 教师和其他教育工作者

第三十五条 【教师队伍建设】 国家实行教师资格、职务、聘任制度，通过考核、奖励、培养和培训，提高教师素质，加强教师队伍建设。

第三十六条 【员工制度】 学校及其他教育机构中的管理人员，实行教育职员制度。学校及其他教育机构中的教学辅助人员和其他专业技术人员，实行专业技术职务聘任制度。

第五章 受教育者

第三十七条 【受教育者的平等权】 受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。

第四十三条 【受教育者的权利】 受教育者享有下列权利：

(一)参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料;(二)按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金;(三)在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书;(四)对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼;(五)法律、法规规定的其他权利。

※第四十四条 【受教育者的义务】 受教育者应当履行下列义务：

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(一)遵守法律、法规;

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(二)遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯;(三)努力学习，完成规定的学习任务;(四)遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。第七章 教育投入与条件保障

第五十四条 【教育经费来源】国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制，逐步增加对教育的投入，保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。

企业事业组织、社会团体及其他社会组织和个人依法举办的学校及其他教育机构，办学经费由举办者负责筹措，各级人民政府可以给予适当支持。

※第五十七条 【专项资金】 国务院及县级以上地方各级人民政府应当设立教育专项资金，重点扶持边远贫困地区、少数民族地区实施义务教育。

第八章 教育对外交流与合作

第六十七条 【对外交流与合作】国家鼓励开展教育对外交流与合作，支持学校及其他教育机构引进优质教育资源，依法开展中外合作办学，发展国际教育服务，培养国际化人才。

教育对外交流与合作坚持独立自主、平等互利、相互尊重的原则，不得违反中国法律，不得损害国家主权、安全和社会公共利益。

第九章 法律责任

第七十二条 【刑事、民事责任】 结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚;构成犯罪的，依法追究刑事责任。

侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任。

第七十三条 【刑事法律责任】 明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。

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篇3：2018云南昭通教师招聘考试常考法律法规《义务教育法》法条列举

2018云南玉溪教师招聘考试教学评价常考的两种分类方式

对于教学评价的种类这一块的内容来说，主要是教学评价的分类，当然对于分类来说有很多的评价标准，在这里我们主要讲解一下最常考的几种分类方式。

(一)根据实施和总结性功能的不同，可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价 诊断性评价是指在一学期开始或一个单元教学开始，为了了解学生的学习准备情况及影响学习的因素而进行的评价。诊断性评价的主要作用是：检查学生的学习准备程度;决定学生的适当安置;辨别造成学生学习困难原因。

比如：入学考试;分班考试;摸底考试

形成性评价是在教学过程中为了改进完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。形成性评价的主要作用有：改进学生的学习;为学生的学习定步;强化学生的学习;给教师提供反馈。

比如：单元测验;随堂测验

总结性评价是在一个大的学习阶段，一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价，也称为总结性评价，总结性评价关注的是结果。

比如：期末考试

(二)根据运用的标准不同，可以分为相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价 相对性评价有称为常模参照性评价，它的评价标准不是固定的，评价的标准主要是按照学生在群体当中的相对位置和名词来进行判断。这个评价的甄选性比较强，有利于学长群体当中比较优秀的人才。

比如：山中无老虎，猴子称大王;水涨船高;拔大个;教师招聘;升学考试

绝对性评价有称为目标参照评价，它的评价标准是固定的，用固定的分数来进行评价。对于绝对性评价比较适用于毕业考试和合格考试，但是不利于甄选人才。

比如：四六级考试;毕业会考

个体内差异评价是对评级者的过去和现在做对比或者对评价对象的不同方面进行比较。比如：某学生第一次考试考30分，比二次考试考70分;某学生文理偏科

以上内容就是教学评价的常考的两种分类方式，对于这两种的内容来说大家是一定要去好好理解记忆才行的，大家在记忆的时候最好结合着例子来进行理解记忆。