2019云南文山教师招聘考试美术教案中常用教学方法

2019云南文山教师招聘考试美术教案中常用教学方法（共9篇）

篇1：2019云南文山教师招聘考试美术教案中常用教学方法

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2019云南文山教师招聘考试美术教案中常用教学方法

教案中常用教学方法

一、教学方法分类

分类方法：以传递信息为主、以直接感知为主、以实践练习为主、以鉴赏活动为主、以引导探究为主。

以传递信息为主：讲述法、提问法、讨论法;以直接感知为主：示范与演示法、实地考察法、案例学习指导法、引入相关人员参与教学法;以实践练习为主：练习和实践指导法、合作学习指导法;以鉴赏活动为主：情境法、比较法、角色扮演和模拟活动的指导法;以引导探究为主：问题发现与探究指导法、兴趣定位与展示法、学业游戏法、辩论法、头脑风暴法。

二、常用教学方法 1.讲述法

讲述是一种通过口头表达传播信息的教学方法。

在美术教学中，做到“精讲多练”，要给学生更多的练习时间，讲述时要辅以直观的东西以改善讲述的单调性，增加趣味性。例如：对于没有多少具体作品的形象储存就学生而言，在讲述两种美术风格之间的差异时，如果能提供两种风格的作品同时让学生观看，其效果远比脱离具体直观形象的抽象讲述更佳。

讲授法的优点是教师容易控制教学进程，能够使学生在较短时间内获得大量系统地科学知识;有利于帮助学生全面、深刻、准确的掌握教材，大幅度的提高课堂的教学效果与效率。注意：如果运用不好，容易使学生产生依赖和期待的心理，学生学习的主动性、积极性不易发挥，就会出现教师满堂灌、学生被动听的局面。

2.提问法

提问法又称问答法，是教师按照一定的教学要求向学生提出问题，通过问答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法。提问是课堂教学的常用方法，主要的目的是引发学习动机、引导思维方向和深度，同时也能检验学生对知识的理解程度。

提问法的优点调动教与学双方的积极思维，培养学生分析、理解和解决问题的能力，激发学生的挑战性和学习热情。

3.讨论法

讨论是在一种情境中，师生之间或学生之间通过语言交流互相启迪，分享信息和思想，探究和解决某个问题的活动。

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讨论法的优点是，恰当运用讨论法，能发挥学生的主体作用、学习积极性和主动性，优化学生参与学习的质量与效果，培养学生间的合作与交往能力;激发学生的学习兴趣，提高学生学习的独立性。

注意一般在高年级学生或成人教学中采用。4.示范法

示范是教师或示范者实际地操作工具和材料，显示完成一项工作和制作一件东西的过程和方法。

示范在技法的运用和材料的处理方面具有独特的作用，而美术学习中技能活动占有非常重要的地位，例如在蜡划版画的教学过程中，教师需要对材料的处理和加工，以及制作的程序和方法进行示范。

注意在美术的示范教学中，应该突出方法的要领和方法的程序性，在这一过程中可以通过讲述加以提示，同时对一些有一定难度的方法，可以采取重复示范的方法，以加深学生的印象。

5.练习和实践的指导法

优点：可使学生通过练习牢固地掌握知识，形成技能、技巧，进一步提高要求，发展学生记忆、思维、想象及创作能力。学生先实践，印象深刻;后总结，与理论相结合。学生在理论联系实践中理解掌握知识。

6.合作学习指导法

合作学习指学生在小组中一起工作，小组的工作质量取决于每一个成员的表现，以及互相协作的程度，具有双重功能的优点，既能培养学生的交流、沟通和合作的意识与能力，又帮助学生互相启发，获得对知识理解和方法的掌握。

注意：合作学习的人数不宜过多，一般以4—6个人组成合作小组为宜。7.比较法

比较法是有目的的选取相关的美术作品置于同一欣赏环境中进行比较分析，帮助学生理解作品的特点。美术鉴赏过程中的比较是以多种形式出现的，把风格迥异的美术作品并置，或者风格相近的作品并列，培养学生的辨识能力。还可以将同一题材的作品、同一绘画内容、不同处理样式的作品置于同一欣赏环境中等。引导学生比较不同的时空、背景下美术作品的特点，深化理解。

优点：直观的展示教学内容，使学生更容易理解和接受;让学生在对比分析中，更容易的掌握美术作品的特点和艺术规律;有利于调动学生自主学习和参与教学的积极性;有利于学生审美情趣的提高。

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篇2：2019云南文山教师招聘考试美术教案中常用教学方法

2019云南文山教师招聘考试高中数学圆锥曲线总结

一.常用方法 1.定义法

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5.数形结合法

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解析几何是代数与几何的一种统一，常要将代数的运算推理与几何的论证说明结合起来考虑问题，在解题时要充分利用代数运算的严密性与几何论证的直观性，尤其是将某些代数式子利用其结构特征，想象为某些图形的几何意义而构图，用图形的性质来说明代数性质.更多公职类考试信息和资料 wenshan.offcn.com

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篇3：2019云南文山教师招聘考试美术教案中常用教学方法

2018云南文山教师招聘考试之教育心理学考点解读-注意

2018云南教师招聘考试之教育心理学考点解读-注意；注意这一节课的内容在学习的过程当中要与感知觉、记忆等区分开来，注意不同于其他的内容。注意是伴随心理活动的一种状态，而不是心理活动。因为它并不反应任何事物和事物的任何属性，离开了心理过程注意就不存在了。

一、注意的涵义

注意是心理活动或意识对一定对象的指向和集中，是心理活动的动力特征之一。

二、注意的特点(一)指向性

指向性是指心理活动有选择地反应一定的对象，而离开其他对象。也就是说，心理活动不能同时指向所有的对象，而只能选择某些对象，舍弃另一对象。比如说，迎面走来很多人，但是你只注意了其中的一人，这就体现了注意的指向性。再比如说，某个人去商店买东西，他的心理活动或意识只指向所要购买的东西，而忽略了商店里的其他商品，这也是指向性的体现。

(二)集中性

集中性是指心理活动停留在被选择的对象上的强度和紧张度，也就是说人在注意力高度集中时，除了目标物之外，对自己周围的其他事物就会变得视而不见、听而不闻。

三、注意的种类

注意的种类是考试当中比较爱考的一个知识点，经常以单选的形式出现，通过例子让你选出属于哪一种类型的注意。所以在学习的过程当中学会区分注意的类型。

根据是否有预定目的和需不需要意志来划分，可将注意划分为无意注意、有意注意、有意后注意三种类型。

(一)无意注意

1、无意注意的概念

无意注意也称不随意注意，是指事先没有目的、也不需要意志努力的注意。在这种情况下，我们对要注意的东西没有任何准备，也没有明确的认识任务。注意的引起不是依靠意志努力，而主要是人的本能反应，是不由自主的。

例如：上课时听到教室外的歌声;老师走到教室后门突然咳嗽两声，是为了引起学生的无意注意。当你饿了的时候，问道饭菜香，引起了你对这家饭店的注意，是无意注意。

(二)有意注意

1、有意注意的概念 有意注意也称随意注意，是有预定的目标，同时也需要付出一定的意志努力才能维持的注意。比如说，学生学习、听课需要的注意就是一种有意注意;背英文单词等行为需要有目的也需要意志努力才的维持能完成，所以是有意注意。

(三)有意后注意

1、有意后注意概念

有意后注意也称随意后注意，是一种有预定目的，但是无需意志努力的注意。他一般是在有意注意的基础上发展起来的，开始时是有意注意，通过努力学习，既熟悉了学习的对象，又有了兴趣，这时即使不花费多大的意志努力，学习也能继续维持下去，这就成了有意后注

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对于三者需要清清楚楚的分出来。例：

1、教师上课时，声音抑扬顿挫，富于变化这是为了一起学生的()A.无意注意 B.随意注意 C.随意后注意 D.有意注意

2、学生熟练地阅读课文，既有预定的目的，又不需要或节省意志努力，这种活动中的注意是()A.随意注意 B.无意注意 C.随意后注意 D.选择性注意

四、注意的品质

注意的品质部分的内容是考试当中常考的点，在学习的过程当中要记住每个品质的特点。

1、注意的广度

又叫注意的范围，是指一个对象能够清楚的知觉出对象的数量。比如说，有人看书的时候能够一目十行，而有的人只能一目一行。注意的广度体现在数量上。

2、注意的稳定性

又叫注意的持久性，是指注意在同一对象上保持的时间长短，保持时间越长，注意越稳定。

(1)注意的起伏：在稳定注意的条件下，注意会发生周期性地不随意的跳跃现象称为注意的起伏。

(2)注意的分散 也叫分心，是指注意离开了当前应当完成的任务而被无关事物吸引。是一种被动的而行为。

3、注意的转移

从一种对对象转移到另一种对象上的现象，而这种转移是主动地，带有目的，有一定的意识性。(从……到……)

4、注意的分配(一边……一边……)是指人在进行两种或多种活动时，把注意指向不同的对象的现象。如：一边听课一变记笔记;老师一边上课一边注意观察学生的课堂反应;一手画圆，一手画方;边歌边舞。这就相当于一心二用，一心多用。

例：

1、一位司机在开车过程中，一面观察道路情况，同时操作方向盘，这种现象属于()A.注意的稳定性 B.注意的转移 C.注意的分配 D.注意的集中

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2、在感觉事物时，人们即使保持高度的注意，也会发生感觉强度出现周期性变化，这种现象被称为()A.注意的起伏 B.注意的分散 C.注意的分配 D.注意的广度

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篇4：2019云南文山教师招聘考试美术教案中常用教学方法

2018云南文山教师招聘考试学校教育制度在形式上的发展

2018云南教师招聘考试即将到来，为了让各位考生在2018年云南教师招聘考试的备考中掌握更多的知识，今天小编为各位考生分享2018云南教师招聘考试学校教育制度在形式上的发展;更多教师考试备考资料请查看云南教师招聘资料库;学制的发展有着一个漫长的过程，前后主要包含三个阶段。第一个阶段教育学上习惯称之为前制度化教育。

所谓“前”，可以理解为发展不完善、不系统。这一时期从人类早期的原始社会开始，一直到定型的形式教育结束，时间跨度最长。在这一阶段里，学制还没有诞生，但已经有了“前身”——教育实体。所谓教育实体，它主要指教育活动的主体和对象稳定下来，有相对稳定的活动场所和设施，形成系列的文化传播活动，由此而形成的一种独立的社会活动形态。

简单来说，在此阶段存在有教育活动，但是没有相关完善的制度约束;例如原始社会的教育活动就处于这一阶段。需要注意的是在考试中近年也有考查前制度化的特点，“相对”稳定。

第二个阶段称之为制度化教育。

这里的制度化教育，相比较前一阶段而言，主要指的是正规教育，也就是指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度，它从初等学校延伸到大学，不仅包括普通的学术性学习，还包括适合于全日制职业技术训练的许多专业课程和教学机构。近代学校系统的出现，开启了人类制度化教育的新阶段。而我国近代制度化教育兴起的标志，是以1905年清政府的“废科举、兴学堂”为主要标志，在某些考题中，由于出题方式不同，是我国现代教育制度兴起的标志。所以大家在考试中不要刻意在这里纠结。

第三个阶段叫非制度化教育。

该阶段主张教育要打破常规的学校教育制度，应该走向更广阔的社会，社会就是一所大学校，也即倡导建立学习化社会。当前世界发达国家的教育正处在从制度化教育向非制度化教育过渡的阶段，我国目前倡导建立的学习型社会就是非制度化教育理念的一种体现。主要倡导的就是库姆斯、伊里奇等等，他们提倡的“非正规化教育”、“非学校化观念”等等。

本部分知识在考试时一般以单选题、判断题的形式出现，需要着重把握学制的内容与地位，教育制度在三个阶段代表性的教育形式是什么等知识。

【习题演练】

1.【判断题】狭义的教育制度是指学校教育制度，它是国民教育制度的核心。()2.制度化教育建立的典型表现特征是()。A.学校的产生 B.学制的建立

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C.教育实体的出现 D.定型的教育组织形式的出现 3.构建学习化社会的理想主要体现的是()。A.前制度化教育 B.制度化教育 C.非制度化教育 D.正规教育 参考答案：1.√;2.B;3.C。

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篇5：2019云南文山教师招聘考试美术教案中常用教学方法

一、单选题

1、中国历史上最早提出“教学相长”的著作是（）。

A.《学记》 B.《大学》

C.《春秋》 D.《离骚》

1、中国历史上最早提出“教学相长”的著作是（）。

A.《学记》 B.《大学》

C.《春秋》 D.《离骚》

3、确定课程目标的主要依据不包括（）。

A.学习者的需要 B.当代社会生活的需求

C.学科的发展 D.教师的教学水平

4、某中学在学期末开展对学生的综合素质评价工作，不仅提前公布了评价的内容、标准、方法、程序以及相关评价人员和制度，设置了教师、学生、家长等多种人员参与的评价体系，还建立了相应的学生申诉制度。其最终目的是确保评价工作的（）。

A.可行性 B.公平性

C.多样性 D.参与性

5、将评价对象的过去和现在进行比较，分析其发展变化的评价是（）。

A.个体内差异评价 B.个体间差异评价

C.最佳表现评价 D.典型表现评价

6、德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与（）之间的矛盾。

A.学生已有品德水平

B.教师的道德教育水平

C.学生被期望的品德发展水平

D.社会的整体道德水平

7、孔子说:“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”这句话是强调（）的重要性。

A.说理教育法 B.榜样教育法

C.陶冶教育法 D.自我修养法

8、班级成为真正有效的教育手段。此时它处于班集体发展的（）。

A.初始阶段 B.形成阶段

C.规范阶段 D.成熟阶段

9、中国心理学的先驱和奠基人，对早期中国心理学发展贡献最大的是（）。

A.蔡元培 B.颜永京

C.王国维 D.陈大齐

10、“心不在焉，则黑白在前而不见，擂鼓在侧而不闻”，说明人的心理过程离不开（）。

A.感知 B.记忆

C.注意 D.思维

11、神话中孙悟空的形象运用的想象加工方式是（）。

A.黏合 B.夸张

C.拟人化 D.典型化

12、杨林同学是某中职学校的应届毕业生。在学校校园双选会上，他同时接到五家单位的招聘意向，面对多种选择，他举棋不定。这种冲突是（）。

A.趋避式冲突 B.多重趋避式冲突

C.双避式冲突 D.双趋式冲突

13、维果斯基认为，心理发展就是个体心理在环境和教育的影响下，在低级心理机能的基础下，逐渐向高级心理机能转化的过程。的形成是高级心理机能发展的重要标志（）。

A.语言 B.言语

C.个性 D.逻辑思维

14、皮亚杰认知发展理论认为，7~11岁儿童的认知发展处于（）。

A.感知运动阶段 B.前运算阶段

C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

15、学生掌握了大量的词汇，能写出通顺的句子，但在写自己熟悉的题材时仍然写不出高水平的作文。其原因是学生缺乏（）。

A.陈述性知识 B.认知策略

C.言语信息 D.动作技能

16、学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为属于（）。

A.直接强化 B.间接强化

C.自我强化 D.替代强化

17、下列对学习的阐释，体现人本主义学习理论的是（）。

A.学习是经验与联想

B.学习是学习者内部心理结构的形成和改组

C.学习是学习者意义的建构，是社会互动与协商

D.学习是寻求潜力的充分发挥

18、影响学习动机的内部因素是（）。

A.成熟 B.家庭教育

C.社会舆论 D.教师的榜样作用

19、调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于（）。

A.认知策略 B.元认知策略

C.资源管理策略 D.精细加工策略

20、奥苏伯尔认为，学龄儿童获得概念的典型方式是（）。

A.概念记忆 B.概念同化

C.概念理解 D.概念运用

二、多选题

1、下列选项中，属于迁移作用的有（）。

A.人们利用鸟的飞翔发明了飞机

B.人们学习了水果的概念之后，再学习苹果、香蕉等就变得容易

C.学习了重量有利于理解质量

D.牛顿受苹果落地现象启发，发现万有引力定律

2、组织策略是学习和记忆新信息的重要手段。下列活动中，学生运用的组织策略有（）。

A.画知识点、关系网 B.列提纲

C.通过联想赋予材料情景或意义 D.课堂下记笔记

3、影响迁移的主要因素有（）。

A.功能固着 B.原有认知结构

C.心向 D.定势 E.相似性

4、下面属于器械型操作技能的是（）。

A.芭蕾舞 B.骑自行车

C.击剑 D.溜冰

5、下列属于教学设计特征的有（）。

A.指导性 B.操作性

C.系统性 D.创造性

5、下列属于教学设计特征的有（）。A.指导性 B.操作性

C.系统性 D.创造性

7、新课程结构的主要特点有（）。

A.均衡性 B.综合性 C.选择性 D.平均性

8、教师职业道德的主要范畴包括（）。

A.教师义务 B.教师良心

C.教师专业素质 D.教师荣誉

9、教育法律责任的构成要件包括（）。

A.违法行为与损害事实之间具有因果关系

B.损害行为必须违反教育法律

C.行为人主观上有过错

D.有损害事实

10、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》进一步明确了大力推进依法治教的要求，包括（）。

A.完善教育法律法规 B.全面推进依法行政

C.大力推进依法治校 D.开展普法教育

三、判断题

1、学生为了得到老师或父母的奖励而努力学习的动机是内部动机。（）

2、将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性。（）

3、对经验的概括水平越低，迁移的范围越小，效果越差。（）

4、技能学习最基本的条件是讲解。（）

5、漫无目的地幻想也可以看作是问题解决。（）

6、看到别人买了新款手机，自己也去买，这属于从众心理。（）

7、抑郁、偏执、强迫症状、焦虑、敌意、人际敏感、职业倦怠等都是教师心理不健康的表现。

8、新课程倡导“立足过程、促进发展”的课程评价，这不仅仅是评价体系的变革，更重要的是评价理念、评价方法与手段以及评价实施过程的转变。（）

9、教师职业道德是指教师在教育教学活动中所必须遵守的行为规范。（）

10、加强自身的学习，是提高教师师德修养的必要途径。（）

四、案例分析

1、近年来，中小学教师“有偿家教”的现象频繁出现，教育主管部门屡禁不止。张老师是某县重点中学语文老师，两年前货款买了一套商品房。为了还货，张老师利用双休及周一至周五晚上的时间，在租用的房间内，招收部分学生集中开展有偿补课活动。飞李老师是该县重点小学有名望的数学老师。她班上一些家长本着不让孩子输在起跑线上、实现考上重点中学的愿望，请求李老师对自己的孩子进行辅导。为了满足家长需要，李老师利用双休及周一至周五晚上的时间，在家里为部分学生集中开展有偿补课活动。

张老师和李老师的行为在老师中引起了广泛议论:有老师认为，教师的工资待遇较低，适当开展一些有偿家教，补贴家用也是无可非议的；有老师认为，应家长要求教师开展有偿家教活动，主观上不存在过错；也有老师认为，打着素质教育旗号，从事应试教育活动，加重学生学习负担，这是师德缺失的表现；还有老师认为，教师开展有偿家教是另一种课外辅导活动形式，只是在实施中应该按照学校课外活动的要求开展活动，不应以追求经济利益为目的。事件曝光后，教育主管部门重申严禁一切形式的有偿家教行为，并分别给予张老师和李老师相应的行政处分。请依据素质教育理论，阐述素质教育与应试教育的根本区别。

2、升国旗仪式后，少先队部下发了为残疾儿童献爱心的倡议。回教室途中，班主任刘老师听到本班有位同学在嘀咕:“献爱心，献爱心，想必又要我们捐款了。”一旁的几位同学也在低声议论着。

下午的班会课上，刘老师组织同学们观看有关残疾儿童的纪录片，并围绕“有何感想”和 “我们能做什么?”进行分组讨论。集体交流时，A.同学说:“我们小区有一个这样的孩子，真的很可怜我去帮过他，但是我要上学做作业，只能偶尔帮帮他。”其他同学也纷纷发言:“我们可以省下自己的零花钱，更多地帮助他们。”“众人拾柴火焰高!”“捐物捐款只是献爱心的一种表现，帮助他们对生活充满信心才是关键!”“我们可以给他们写信送贺卡”……刘老师总结时分享了自己很喜欢的一句话-“让别人因为我的存在而感到幸福!问题:结合案例，分析刘老师的行为遵循了哪些德育规律?

参考解答

一、单选题

1、【育萃专家解析】A。解析:《学记》是中国教育史乃至世界教育史上第一部完整的教育专著，最早提出了“教学相长”的观点。

2、【育萃专家解析】A。解析:个体主观能动性分为三个层次:第一层次的活动是人作为生命体进行的生理活动；第二层次是个体的心理活动，最基本的是认知活动；第三层次是社会实践活动，是人与环境之间最富有能动性的交换活动，是一种能量的交换，体现了人的主动选择。人的主观能动性从综合意义上把主体与客体、个体与社会、人的内部世界与外部世界联系起来，成为推动人本身发展的决定性因素。

3、【育萃专家解析】D。解析:课程目标确定的依据主要有三个方面:对学生的研究、对社会的研究和对学科的研究。

4、【育萃专家解析】B。解析:学校开展对学生的综合素质评价工作，提前公布评价的内容、标准、方法、程序以及相关评价人员和制度，体现了评价的透明性。学校设置教师、学生、家长等多种人员参与的评价体系，并建立相应的学生申诉制度，全面保证了评价的公平性。

5、【育萃专家解析】A。解析:个体内差异评价是指把评价对象个体的过去与现在所得的成绩进行比较，或把个人有关侧面进行比较、判断的评价。个体内差异评价主要有两种方法:一是把评价对象的现在与过去进行比较；二是把评价对象自身的不同侧面进行比较。

6、【育萃专家解析】A。解析:德一育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有道德水平之间的矛盾。

7、【育萃专家解析】B。解析:题干反映了榜样教育法

8、【育萃专家解析】D。解析:成熟期的班级已有明确的、共同认可的奋斗目标，已形成了坚强的核心。班干部已有了独立主持班务工作的能力。学生已有了较强的自我教育能力。班集体形成了良好的舆论氛围和民主团结的风气。此时，班级成为真正有效的教育手段。

9、【育萃专家解析】D。解析:陈大齐是中国现代心理学家，中国现代心理学的先驱。1914年起任北京大学心理学教授，专长普通心理学。于1917年在北京大学创建了我国第一个心理学实验室，对我国早期心理学工作具有开创性的影响。

10、【育萃专家解析】C。解析:人的心理活动离不开注意，如果对事物不加注意，就会产生“心不在焉，则黑白在前而不见，擂鼓在侧而不闻”的现象。

11、【育萃专家解析】A。解析:想象的认知加工方式有黏合、夸张、人格化和典型化四种。黏合就是把从未结合过的形象要素，结合在一起，构成新形象。例如“孙悟空”“猪八戒”的形象就是通过黏合而形成的在科技发明和艺术创作中，常使用黏合加工方式。夸张就是对客观事物的形象中的某一部分进行改变，突出其特点，从而产生新形象，如漫画中的人物形象、神话中的“千手观音”形象、童话中“大人国”和“小人国”的形象等，都是使用了夸张而形成的。人格化就 是对客观事物赋予人的形象和特征，从而产生的新形象，如动画片中的“米老鼠”的形象，神话中的风神、火神、雷神、电神的形象，都是通过人格化而创造出的新形象。典型化就是根据一类事物的共同特征来创造新形象，如小说中的人物形象，就是作家综合了许多人的特点后创作出来的。

12、【育萃专家解析】D。解析:双趋冲突是指同时并存两种能满足需要的目标，他们具有同等的吸引力，但只能选择其中之一时所产生的动机冲突。A项属于双趋冲突。双避冲突是指同时遇到两个力图回避的威胁性目标，但只能避其一所产生的冲突。C项属于双避冲突。趋避冲突是指同一目标既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，同时又不得不回避，从而引起的冲突。D项“想吃药治病又怕药苦”属于趋避冲突。

13、【育萃专家解析】C。解析:维果斯基认为，心理发展就是指个体心理在环境和教育的影响下，在低级心理机能的基础上，逐渐向高级心理机能转化的过程。个性的形成是高级心理机能发展的重要标志。

15、【育萃专家解析】B。解析:按照学习结果，加涅把学习分为五种类型，包括智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能和态度。其中，认知策略指调控自己的注意、学习于记忆和思维等内部心理过程的技能的学习。学生掌握了大量的词汇，能写出通顺的句子，但在写自己熟悉的题材时，仍写不出高水平的作文，原因是学生缺乏相应的认知策略。

16、【育萃专家解析】C。解析:自我强化是班杜拉在斯金纳强化理论基础上的重新解释。自我强化是指人能观察自己的行为并根据自己的标准进行判断，由此强化或处罚自己。

17、【育萃专家解析】D。解析:人本主义者倡导有意义的自由学习观，有意义学习关注学习内容与个人之间的关系，强调人的价值，强调人有发展的潜能，有自我实现倾向。

19、【育萃专家解析】B。解析:元认知策略是一种典型的学习策略，指学生对自己的认知过程及结果的有效监视及控制的策略。元认知策略控制着信息的流程，监控和指导认知过程的进行，包括计划策略、监控策略（注意策略）和调节策略。监控策略是在认知活动进行的过程中，根据认知目标及时评价、反馈认知活动的结果与不足，正确估计自己达到认知目标的程度、水平，并根据有效性标准评价各种认知行动、策略的效果，包括阅读时对注意加以跟踪、对材料进行自我提问、考试时监视自己的速度和时间。故题干中所述属于元认知策略中的监控策略。20、【育萃专家解析】B。解析:学龄儿童获得概念的典型方式是概念同化。概念获得有两种基本形式，即概念形成和概念同化。概念同化是指学习者利用原有概念来理解一个新概念的定义，从而明确一类事物的共同关键特征，使学习者获得概念的方式。

二、多选题

1、【育萃专家解析】B.C。解析:学习迁移也称训练迁移，指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。任何一种学习都要受到学习者已有知识经验、技能、态度等的影响，只要有学习，就有迁BC.两项都有学习，属于迁移。AD两项属于原型启发。

2、【育萃专家解析】A.B。解析:组织策略指将经过精细加工提炼出来的知识点加以构造，形成更高水平的知识结构的信息加工策略。组织策略主要包括归类策略和纲要策略。AB两项属于组织策略，CD两项属于精细加工策略。

3、【育萃专家解析】B.C.D.E。解析:影响迁移的主要因素包括相似性、原有认知结构、学习心向与定势。

4、【育萃专家解析】B.C.D。解析:舞蹈属于徒手型操作技能。

5、【育萃专家解析】A.B.C.D。解析:教学设计的特点:①具体性:针对具体的教学目的而设计，即有的放矢。②系统性:要求设计科学、逻辑严密、要素齐备。③灵活性:强调预设，更注重生成。④综合性:要通盘考虑人、财、物、时的关系。⑤程序性:教学设计是一项系统工程，教学设计中应该体现出其程序性的规定性和联系性，确保教学设计的科学性。⑥可行性:教学设计要成为现实，必须具备两个可行性条件，一是符合生客观条件，二是具有操作性。⑦反馈性:教学成效考评只能以教学过程前后的变化以及对学生作业的科学测量为依据。其目的是获取反馈信息，以修正、完善原有的教学设计。⑧创造性:教学设计是一种创造性的劳动。⑨指导性:教学设计是教师为组织和指导教学活动而完成的，一切设想将要达到的目标、所要完成的任务、采取的各种教学措施等应该反映在教学设计中。

6、【育萃专家解析】A.B.C.D。解析:行为改变的基本方法有强化法、代币奖励法、行为塑造法、示范法、处罚法、自我控制法等。

7、【育萃专家解析】A.B.C。解析:新课改的课程结构特点包括均衡性、综合性、选择性。

8、【育萃专家解析】A.B.D。解析:教师职业道德的主要范畴包括教师义务、教师良心、教师公正和教师荣誉。

9、【育萃专家解析】A.B.C.D。解析:教育法律责任的构成要件是指行为人承担教育法律责任须具备的标准或必要条件。教育法律关系主体只有具备教育法律责任的归责要件，才被认定为教育法律责任主体，承担相应法律后果。其构成要件有四点:①有损害事实；②损害行为必须违反教育法律；③行为人主观上有过错；④违法行为与损害事实之间具有因果关系。

10、【育萃专家解析】A.B.C.D。解析:《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》第二十章指出，大力推进依法治教的要求是完善教育法律法规；全面推进依法行政；大力推进依法治校，开展普法教育；完善监督制度和监督问责机制。

三、判断题

1、【育萃专家解析】×。解析:为了得到老师或父母的奖励而努力学习的动机应是外部动机。

2、【育萃专家解析】×。解析:成败的原因与能力、努力、任务难度、运气都有关系。归因于能力的不足不一定能提高学生的积极性。一个总是失败并把失败归于内部的、稳定的和不可控的能力因素会形成一种习得性无助的自我感觉，即当个体感到无论做什么事情都不会对自己的重要生活事件产生影响时所体验到的一种抑郁状态，不会提高学习的积极性。

3、【育萃专家解析】×。解析:影响学习迁移的主要因素包括以下三个方面:①相似性；②原有的认知结构；③学习的心向与定势。其中原有的认知结构对学习迁移的影响因素:①学习者的背景知识。②原有知识经验的概括程度。已有知识经验的概括水平越高，迁移的可能性越大，效果越好。已有知识经验的概括水平越低，迁移的范围越小，效果也越差。③学习策略的水平。

4、【育萃专家解析】×。解析:技能是通过练习获得的这是枝能学习最基本的条件。

5、【育萃专家解析】×。解析:问题解决具有明确的目的性，漫无目的地幻想是没有明确目的和指向的心理活动，不能称为问题解决。

6、【育萃专家解析】√。解析:从众心理即指个人受到外界人群行为的影响，而在自己的知觉、判断、认识上表现出符合公众舆论或多数人的行为方式的行为。

7、【育萃专家解析】√。解析:抑郁、偏执、强迫症状、焦虑、敌意、人际敏感、职业倦怠等都是教师心理不健康的表现。

8、【育萃专家解析】√。解析:新一轮课程改革倡导的课程评价，不仅仅是“立足过程，促进发展”评价体系的变革，更重要的是评价理念、评价方法与手段以及评价实施过程的转变。新课程强调建立促进学生全面发展、教师不断提高和课程不断发展的评价体系，在综合评价的基础上，更关注个体的进步和多方面的发展潜能。

9、【育萃专家解析】×。解析:教师职业道德是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德总和，而不仅仅包括行为规范。

10、【育萃专家解析】√

四、案例分析

1、【育萃专家解析】

素质教育与应试教育的根本区别包括以下几个方面:（1）教育目的不同。素质教育是使每个学生开发潜能，获得全面发展的教育。应试教育是适应上一级学校的选择需要，以通过考试和选拔为目的。

（2）教育对象不同。素质教育是面向全体学生，重在“普及”，促使每个学生充分发展的“通才教育”。应试教育是面向少数学生而忽视多数学生，重在“提高”的淘汰式的“英才教育”。

（3）教育内容不同。素质教育是使受教育者在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展的教育。应试教育则完全围绕应试要求，考什么就教什么、学什么，常常忽视德育、体育、美育等，是一种不完全的教育。素质教育与应试教育的根本区别就在于，素质教育的目的是促进学生全面 发展，而应试教育则是为了应试而教，为了考试而学。

2、【育萃专家解析】

德育过程从本质上说就是个体社会化与社会规范个体化的统一过程，也是促进受教育者品德矛盾的积极转化与调节学生品德发展的外部矛盾的统一。刘老师的行为，遵循了以下德育过程的规律

（1）德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程知，即品德认识，是学生品德形成的基础。情，即品德情感，是产生品德行为的内部动力。意，即品德意志，是调节品德行为的精神力量。行，即品德行为，是衡量一个人品德水平的重要标志、刘老师给同学们观看纪录片，有利于学生形成道德认识；让学生讨论“有何感想”，有利于激发学生的道德情感；让学生讨论“我们能做什么，”有利于激发学生的道德行为。从这几个方面入手能够促进学生的道德品质的提高。

（2）德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程

在德育过程中，学生思想品德的任何变化，都必须依赖学生个体的心理活动。学生思想内部的矛盾斗争，实质上是对外界教育因素的分析、综合过程青少年学生的自我教育过程，实际上也是他们思想内部矛盾斗争的过程。刘老师没有灌输给学生相应的德育思想，而是通过呈现情境，由学生自己讨论得出结论。这完成了学生思想内部矛盾的斗争，能够促进学生对外部道德要求的内化，是个体的心理活动的积极结果。

（3）德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程

学生的思想品德是在活动和交往的过程中，接受外界教育影响，逐渐形成和发展，并通过活动和交往的过程表现出来的学生在活动和交往中，必定受到多方面的影响。一开始，有同学把献爱心等同于捐款，并产生不满情绪。后来，刘老师引导学生进行讨论。在集体的影响下，大家纷纷能够转变观念，把献爱心的形式多样化，并且道德认识呈现积极倾向。这体现了刘老师能够合理运用学生之间的活动和交往，把集体教育和个别教育相结合，促进学生思想的积极转变。（4）德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程

篇6：2019云南文山教师招聘考试美术教案中常用教学方法

1．2010年6月19日，中国人民银行宣布重启汇改，增强人民币汇率弹性，并继续按照已公布的外汇市场汇率浮动区间，对人民币汇率浮动进行动态管理和调节。权威人士认为，如果人民币盲目升值，将对中国的经济、金融产生较大的负面影响，可谓弊大于利，得不偿失。权威人士的观点主要说明()A．办事情要善于抓住重点 B．要用一分为二的观点看问题 C．看问题要分清主流与支流 D．要坚持具体问题具体分析

2． 2010年7月11日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于领导干部报告个人有关事项的规定》，并明确该规定自发布之日起施行。近年来，全党反腐倡廉建设已经取得了显著成效，我们要振奋精神、坚定信心，同时又要清醒地看到当前反腐败斗争的严峻形势，深刻认识反腐败斗争的长期性、复杂性、艰巨性。上述对反腐倡廉工作的认识反映了

①真理具有客观性 ②用一分为二的观点看问题

③事物发展是前进性和曲折性的统一 ④意识能够能动地认识世界 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 3．解决出生在20世纪80年代以后的第二代农民工问题，是目前农民工问题的新难点。2010年中央“一号文件”首次使用“新生代农民工”的提法，强调着力解决“新生代农民工问题”要循序渐进。立足于解决他们滞留城市的问题，首先就是将他们纳入保障性住房体系，随后再纳入其他社保体系，以逐步达到将他们市民化的目标。材料蕴涵的辩证法道理有①社会存在决定社会意识 ②具体问题具体分析 ③人民群众是社会历史的创造者 ④量变与质变的辩证关系

A．②④ B．①② C．②③ D．①④ 4．2010年4月10日，博鳌亚洲论坛2010年年会开幕式在博鳌举行，国家副主席习近平出席并发表主旨演讲。习近平指出，在国际金融危机、气候变化、能源资源安全等严峻挑战面前，任何国家都不可能独自应对和独善其身。应该继续加强宏观经济政策协调，大力推动国际新兴产业合作，尤其是加强节能减排、环保、新能源等领域合作，携手推进亚洲和世界经济可持续发展。这是因为()云南省事业单位招录工作人员考试教程习题集（黄东茨主编，首都师范大学出版社出版）航帆培训祝大家学习愉快，考试成功。

①内因是事物变化发展的根据 ②任何事物之间都相互影响，相互制约 ③外因是事物变化发展的条件 ④事物处于因果联系的链条之中

A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 5．2010年6月17日，中国人民银行行长助理李东荣在哈尔滨表示，国务院近日已经批准，跨境贸易人民币结算境内试点地区扩大到包括黑龙江省在内的20个省市，并将试点所涉及的境外地域扩展到所有国家和地区。人民币结算先行试点在逐步推开的哲学依据是

A．整体由部分构成

B．矛盾的特殊性寓于矛盾的普遍性之中 C．关键部分制约甚至决定整体

D．矛盾的特殊性和矛盾的普遍性是相互联结的

6．2010年6月7日，中国科学院第十五次院士大会、中国工程院第十次院士大会在京开幕。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛出席会议并发表重要讲话指出，贯彻落实科学发展观，建设创新型国家，加快转变经济发展方式，必须大力弘扬求真务实、勇于创新的科学精神，在全社会形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好风尚，为科技创新营造良好社会环境。之所以要“大力弘扬求真务实、勇于创新的科学精神”是因为

A．社会存在的性质决定社会意识的性质 B．意识的内容来源于客观事物 C．社会意识对社会存在有反作用 D．世界观和方法论相互影响、相互决定

7．2010年3月11日15时，第十一届全国人民代表大会第一次会议在人民大会堂举行第四次全体会议指出要深化行政管理体制改革，其总体目标是，到2020年建立起比较完善的中国特色社会主义行政管理体制。从历史唯物主义角度看，深化行政管理体制改革最重要的哲学依据是()A．物质与意识的辩证关系 B．经济基础与上层建筑的辩证关系 C．生产力与生产关系的辩证关系 D．主观能动性与尊重客观规律的关系

云南省事业单位招录工作人员考试教程习题集（黄东茨主编，首都师范大学出版社出版）航帆培训祝大家学习愉快，考试成功。

8．2010年4月30日，美国决定对从中国进口的铜版纸征收惩罚性关税，涉及价值超过2亿美元的产品。这一西方政客拥护的决定，却受到中国方面和美国业者的强烈反对。这表明()①矛盾具有普遍性、客观性

②每个人所具有的社会意识不可能有共同之处

③社会存在决定社会意识

④不同的阶级具有不同的社会意识

A．①② B．②③ C．①③ D．②④

9．2010年6月1日，财政部和国家税务总局制定的《新疆原油天然气资源税改革若干问题的规定》正式施行。近年来，随着中国经济持续、快速发展，资源产品日益增长的需求与资源有限性、稀缺性的矛盾越来越突出，现行资源税税制存在与经济发展和构建资源节约型社会要求不相适应的问题。资源税费改革率先在新疆进行，标志着中国资源税改革迈出了坚实的一步。从辩证唯物主义历史观的角度看，这一政策的出笼，表明了()A．一切从实际出发，而且是从变化了的实际出发

B．社会存在决定社会意识，社会意识要随着社会存在的变化而变化 C．事物是变化发展的，一成不变的事物是没有的，要具有创新精神 D．社会意识具有相对独立性

10．在十一届全国人大三次会议上，温家宝总理浓墨谈民生，政府工作报告首提“尊严论”，这里的“尊严”主要指的是：第一，无论是什么人在法律面前，都享有平等权。第二，国家的发展最终目的是为了满足人民群众日益增长的物质文化需求，除此之外，没有其他。第三，整个社会的全面发展必须以每个人的发展为前提，因此，我们要给人的自由和全面发展创造有利的条件，让他们的聪明才智竞相迸发。“尊严论”的提出体现了()①价值观具有正确的导向作用 ②实践是认识发展的动力

③人民群众是实践的主体 ④创新是社会发展的根本动力 A．②③ B．②④ C．①④ D．①③

11．(2011年湖南雅礼中学高三第一次月考)2010年7月14日，反映安徽省凤阳县小岗村党委原第一书记沈浩同志先进事迹的电影《第一书记》在安徽举行云南省事业单位招录工作人员考试教程习题集（黄东茨主编，首都师范大学出版社出版）航帆培训祝大家学习愉快，考试成功。

首映式。小岗村沈浩书记任职近6年来始终以党和人民的事业为重，勤奋务实，勇于创新，无私奉献，以实际行动践行科学发展观，忠实履行共产党员的神圣职责，在广大干部群众心中竖起了一座巍峨的丰碑。同是扎根基层，大学生村官投身社会主义新农村建设，应该以沈浩为榜样，争做沈浩式群众离不开的好干部。这告诉我们()①实现人生价值必须把个人和社会统一起来

②追求人的个性发展是不可取的

③没有艰苦的工作条件就难以实现更大的人生价值

④只有在奉献社会的实践中才能创造价值

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

12．2010年4月20日，由中宣部、民政部、国家广电总局、中国红十字会、中华慈善总会联合主办了《情系玉树，大爱无疆——抗震救灾大型募捐活动特别节目》，全国各地人民群众、海外华人及世界各地的爱心和慈善捐款，汇成一股巨大的暖流传递向玉树灾区，晚会共募得善款21.75亿元。这给我们的哲学启示是()①要树立群众观点，坚持群众路线

②正确处理个人和社会的关系

③要坚持集体主义价值观

④个人利益与国家利益是完全一致的 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④

13．2010年广义货币M2增长目标为17%左右，新增人民币贷款7.5万亿元左右。这两个指标虽然都低于去年实际执行结果，但仍然是一个适度宽松的政策目标，能够满足经济社会发展的合理资金需求。同时也有利于管理好通胀预期、提高金融支持经济发展的可持续性。这体现了()A．事物发展是前进性和曲折性的统一 B．社会存在决定社会意识

C．矛盾双方在一定条件下互相转化 D．坚持两点论和重点论的统一

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14．2010年5月，第41届世界博览会在上海开幕。主题是世博会的“灵魂”，从西雅图的“太空时代的人类”，到日本爱知的“自然的睿智”，再到上海的“城市，让生活更美好”，历届世博会的主题，反映的都是当时人类普遍关注的全球性问题，具有鲜明的时代特色。这表明()①社会存在的变化决定社会意识的变化

②实践是检验认识正确与否的唯一标准

③社会意识能够反映社会存在④事物的发展是前进性和曲折性的统一

A．①③ B．②③ C．①④ D．③④

15．萨马兰奇2010年4月21日在西班牙巴塞罗那逝世，胡锦涛说，萨马兰奇是中国人民的老朋友、好朋友，生前为恢复中国在国际奥委会的合法席位，支持和扩大国际奥委会同中国的交流与合作，以及为促进中西两国和两国人民友谊和合作做出了突出贡献。我们对此永远不会忘记。这表明()①个人对社会的贡献是人生价值的基本标志

②实现人生价值要全面提高个人素质

③学习知识是改变命运的唯一途径

④人生价值要通过所从事的事业展现出来

A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 16．2010年4月14日，一场强烈的大地震降临在玉树，造成严重的人员伤亡和财产损失。面对大灾大难，党和政府坚持以人为本，众志成城，科学应对，动员全社会的力量投身于抗震救灾之中，把灾害带来的损失减少到最低。从哲学上看，玉树抗震救灾之所以能够取得良好效果，是因为()A．党和政府领导指挥得当，领导有力 B．人民群众众志成城，积极应对 C．发挥了人民群众的历史主体作用 D．人生的价值在于对社会的贡献 17．关系中国教育未来10年的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》(公开征求意见稿)于2010年2月28日向社会公布，继续征求社会各界意见。近年来，民众对教育改革的呼声日益强烈。自2008年8月启动以来，规划纲要的制定工作始终坚持问需于民、问计于民的方式，在境内外召开1 500余次座谈会和研讨会，参与人员23 000余人次。“始终坚持问需于民、云南省事业单位招录工作人员考试教程习题集（黄东茨主编，首都师范大学出版社出版）航帆培训祝大家学习愉快，考试成功。

问计于民”的主要哲学依据是()A．群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法 B．人民群众是历史的创造者 C．生产活动是社会存在和发展的基础 D．人民群众是社会变革的决定力量

18．2010年2月10日，在北京当包工头的哥哥孙水林为赶在年前把工钱发到农民工手上，不顾风雪，在提前返乡途中遭遇车祸一家五口身亡；在天津的弟弟孙东林为了完成哥哥的遗愿，来不及处理哥哥的身后事，赶在腊月二十九返乡，将33.6万元工钱一分不少地送到60余位农民工的手中。这样的信义举动，源于20年来孙氏兄弟的承诺与坚守：“新年不欠旧年账，今生不欠来生债”。正所谓，小成在智，人成在德。这启示我们()①主观能动性的发挥需要积累正确的主观因素

②价值观对于个人和社会有积极的导向作用

③人生价值的实现需要全面提高个人素质，特别是思想道德素质

④改造主观世界就意味着改造客观世界，知行合一

A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 2010年4月14日，两年前汶川地震带给我们的震惊尚未消散，伤痛尚未愈合，又一场强震袭击了青海玉树这个海拔4 400多米、美丽神秘的高原。据此回答19～20题。

19．在玉树地震中，香港义工黄福荣在成功救助几名师生后，在余震中不幸罹难。香港特区行政长官曾荫权称黄福荣为“香港的光辉榜样”。有着大爱的阿福已经离开了人世，阿福的事迹与精神，应该在人世间得到传颂。上述材料体现了()A．价值观对人生和社会具有导向作用

B．集体主义价值观正确地解决了个人利益与集体利益的关系 C．集体主义价值观与市场经济在根本上是一致的 D．人生价值是自我价值与社会价值的统一

20．大灾有大爱。玉树大地震发生后，社会各界群众纷纷伸出援助之手，自发展开了一场场爱心行动，灾区处处洋溢着人间真情。这说明()云南省事业单位招录工作人员考试教程习题集（黄东茨主编，首都师范大学出版社出版）航帆培训祝大家学习愉快，考试成功。

①人生的真正价值在于对社会的贡献

②社会性是人的本质属性

③集体主义价值观是人们共同的价值选择

④“人性自私论”是错误的

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④

篇7：2019云南文山教师招聘考试美术教案中常用教学方法

2018云南文山事业单位招聘考试之事物的普遍联系

2018云南事业单位招聘考试之事物的普遍联系；马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，也是公基考试中政治部分的拿分必备项目，其中唯物论告诉我们世界的本源是物质，而辩证法则说明世界是如何存在的，世界是普遍联系和永恒发展的，本文就重要考点--事物的普遍联系而展开。

(一)联系的含义

作为哲学范畴的联系，是指一切事物、现象、过程之间及其内部诸要素之间的相互影响、相互作用和相互制约。世界的普遍联系是世界物质统一性的内在表现。

【考题】当前国际社会日益成为“你中有我，我中有你”“一荣俱荣，一损俱损”的“命运共同体”，“命运共同体”体现的主要哲学思想是()A、事物都处在永恒的运动变化发展之中 B、世界是万物相互联系的统一整体 C、事物之间的运动是绝对的、无条件的 D、追求利益是人类一切社会活动的动因 解析：人类只有一个地球，各国共处一个世界，倡导“人类命运共同体”意识。习近平就任总书记后首次会见外国人士就表示，国际社会日益成为一个你中有我、我中有你的“命运共同体”，面对世界经济的复杂形势和全球性问题，任何国家都不可能独善其身。表明一切事物、现象、过程之间的相互影响、相互作用和相互制约。答案为B。

(二)联系的特征

1.普遍性。联系的普遍性包括两重含义：

(1)世界上一切事物的现象和过程都不能孤立地存在，都与周围的其他事物、现象和过程这样或那样地联系着，整个世界是相互联系的统一整体。

(2)任何事物、现象、过程内部的各个部分、要素、环节也是互相联系、互相作用着的。2.客观性是指联系是事物本身所固有的，是不以人的意志为转移的。3.多样性是指在普遍联系中，联系的形式是多样的，不同的联系对事物的发展起着不同的作用。

4.条件性是指任何一种联系总是在一定条件下的联系。条件是指某一事物相关联的、对它的存在和发展发生影响的诸要素的总和。

5.系统性是指若干相互联系、相互作用的要素可构成具有稳定结构和特定功能的有机整体。

【考题】西汉著作《淮南子》中有言：“走不以手，缚手不能疾;飞不以尾，屈尾不能远”，从哲学角度来看，这句话启示我们()A、事物是变化发展的 B、事物内部各要素是相互影响，相互制约的

C、整体居于主导地位，整体统率着部分 D、规律是事物活动过程中的必然联系

解析：走路不用手走，但把手束缚起来便不能走快。飞翔的时候不用尾巴飞，但是把尾巴弯曲蜷缩起来又不能飞远。表明任何事物、现象、过程内部的各个部分、要素、环节是互相联系、互相作用着的。答案为B。

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篇8：2019云南文山教师招聘考试美术教案中常用教学方法

1以下说法正确的是：

A．碳材料的应用将不利于低碳经济的发展 B．碳纤维是含碳量高于99％的无机高分子纤维 C．黑洞实质上是暗物质的一种现象 D．火星被认为是太阳系中最有可能存在地外生命的行星

2下列关于我国传统节日的描述，与古代的说法或传说不相符的是：

A．元宵节挂灯最早跟佛教仪式有关联 B．清明节吃寒食最早是为了纪念一位先皇 C．中秋节吃月饼曾与反抗元朝的统治有关 D．古代的春节叫元旦，意为一年的第一天

3下列有关文学常识的表述，不正确的是：

A．杂剧在元代文学中有突出的地位，代表作有关汉卿的《窦娥冤》、王实甫的《西厢记》、孔尚任的《桃花扇》和马致远的《汉宫秋》等

B．茅盾的《子夜》、巴金的《家》、老舍的《骆驼样子》以及叶圣陶的《倪焕之》，是我国二十世纪二、三十年代著名的长篇小说

C．高尔基一生创作甚丰，有长篇小说、中篇小说、剧本、散文等。小说《童年》、《在人间》、《我的大学》是他的自传体三部曲

D．马克•吐温和欧•亨利都擅长写讽刺小说。马克•吐温的《竞选州长》、《百万英镑》和欧•亨利的《警察与赞美诗》等都深受读者的喜爱

4在森林中一旦遭遇火灾，下列做法正确的是：

A．使用沾湿的毛巾遮住口鼻，顺风逃离 B．如果火势突然减弱，则可以放心休息 C．选择低洼地或坑洞躲避 D．伺机逆风突破林火包围

5生活中，我们应该学会一些自救和互救的技能。下列有关意外事故的处理不正确的是：

况

Ｂ．发生火灾后，首先利用身边的灭火器进行扑救，并及时拨打火警电话 Ａ．如发现有人触电，应尽快切断电源，伤者脱离电源后，立即检查受伤情

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Ｄ．煤气中毒时，应及时对中毒者进行抢救，然后再关闭煤气，打开门窗 6随着科学技术在农村的迅速普及，近年来，一大批优秀乡土人才在农村______。他们既有勤奋学习、刻苦钻研的精神，又有丰富的实践经验，成为科学致富的一代新型农民。

填入划横线部分最恰当的一项是：

A.脱颖而出 B.崭露头角 C.闻名遐迩 D.扬名天下

7书是作者思想表达的重要载体和有效形式，我们在阅读的时候，要____作者的原意，大不可______，也不能妄加猜测，将自己的意志强加于作者之上，把自己的价值观带入阅读之中，而是要设身处地地站在作者的角度去了解作者想要表达的意思。

填入划横线部分最恰当的一项是：

A.体会 寻章摘句 B.尊重 断章取义C.揣摩 生吞活剥 D.挖掘 牵强附会

8在相携相伴的风雨同行中，一批人走过风华正茂，正在经行而立不惑；一批人领略了春夏的_____而收获着金秋的______。

填入划横线部分最恰当的一项是：

A.炽热 静美 B.明媚 丰厚 C.绚烂 丰盈 D.烂漫 静谧

9如果哪个国家真的为不负责任的经济教条所______，国门大开，放任掠夺资金进出，相当于______，则很难要求追逐利润的跨国大鳄手下留情或者良心发现。填入划横线部分最恰当的一项是：

B.误导 自讨苦吃 C.诱导 自寻烦恼 D.迷惑 开门揖盗

10公文开头应当开门见山，直接进入主题，然而有的人一提起笔来就追求形象生动，喜欢引上几句与主题毫不相关的诗词警句，拐弯抹角，_______。填入划横线部分最恰当的一项是：

A.言不尽意 B.言不由衷 C.言不达意 D.言不及义

11下列关于我国各民族分布的说法，正确的是：

A．各民族大聚居，小杂居，相互交错 B．汉族主要分布在东部和南部 C．各民族大杂居，小聚居，相互交错 D．少数民族主要分布在西部和北部

12关于茶文化，说法不正确的是：

A．印度是世界上最早采制和饮用茶叶的国家 B．陆羽以世界第一部茶叶专著—《茶经》闻名于世，被称为茶圣 C．茶兴于唐，盛于宋 D．花茶是用茶叶和香茶进行拼和窨制，使茶叶吸收花香而制成的香茶 13关于区域经济一体化，下列说法不正确的是：

A．国际性区域经济一体化的形成动机是为了避免彼此的伤害，共同排斥外来的竞争。它是激烈的垄断竞争的产物

B．欧盟前身欧共体，是欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体的总称

坛

D．东南亚国家联盟简称东盟，东盟“10+3”会议指东盟10国领导人与中国、C．亚太经合组织成立于1989年，是亚太地区最具影响力的经济合作官方论

日本与印度三国领导人的会议

14以下不属于我国传统体育项目的是：

A．太极拳 B．武术 C．跆拳道 D．围棋

15关于我国经济现状，下列说法不正确的是：

A．美国为我国第一大贸易伙伴 B．我国经济规模已居世界第二 C．２０１０年我国国内生产总值（ＧＤＰ）比上年增长１０．３％ D．人均国民总收入低

16新时期爱国统一战线是指：

A．工人阶级领导的，工农联盟为基础的，全体社会主义劳动者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者的广泛联盟

B．以爱国主义和社会主义为政治基础的全体劳动者和爱国者联盟 C．拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者的联盟 D．以工农联盟为基础的党与非党的特殊联盟

17党和国家到2020年的奋斗目标是：

A．基本实现现代化 B．全面建设小康社会 C．构建社会主义和谐社会 D．全面实现科学发展

18“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”描写的景象位于：

A．塔里木盆地 B．柴达木盆地 C．四川盆地 D．准噶尔盆地

19下列画家与其作品风格搭配不当的是：

A．顾恺之——以神写形 B．吴道子——“吴带当风” C．王维——画中有诗 D．马远——“残山剩水”

20以下各项，说法不正确的是：

篇9：2019云南文山教师招聘考试美术教案中常用教学方法

A、金墉

B、罗伯特·佐利克

C、保罗·沃尔福威茨根据教育部通知，从2012年秋季学期开始，城市义务教育阶段学校接收学区内学生的比例不得低于当年招生人数的。

A.80%

B.85%

C.90%国家食品药品监督管理局近期发出公告，要求、胶囊和胶囊剂药品生产企业对购进的原辅料和销售的产品严格实施批批检验。shiyebian.net

A.药用辅料

B.药用包装

C.药用明胶国务院总理温家宝5月2日主持召开国务院常务会议，讨论通过《社会保障“十二五”规划纲要》。会议确定了“十二五”时期社会保障领域的主要任务，包括城乡逐步提高保障标准，缩小城乡、区域、的差距。

A.群体

B.行业

C.年龄国际金融危机对实体经济的影响日趋加深，经济增长方式转型需要全面提速。实体经济领域暴露的突出问题集中反映了经济增长方式转型的严重滞后，以投资驱动为主的增长方式已经到了难以为继、非改不可的地步，我国通过出口化解国内生产相对过剩危机的空间明显缩小。我国现阶段改革发展的基本目标和主要任务是：

A.扩大国内需求，特别是消费需求，保持经济平稳较快增长

B.扩大投资需求，特别是住房投资，保持经济更好更快增长

C.扩大国外需求，特别是技术需求，保持经济平稳较快增长

D.扩大消费需求，特别是服务需求，保持经济更好更快增长通货膨胀一般指因货币供给大于货币实际需求而引起的一段时间内物价持续而普遍上涨的现象。通货膨胀的实质是：

A.社会总需求大于社会总供给

B.物价很快地上涨，使货币失去价值

C.货币供给量大于需求量

D.社会总需求小于社会总供给石油成为主要能源后对世界经济影响很大，下列历史事件的起因与石油能源有关的是：

A.巴以争端

B.第一次世界大战

C.20世纪90年代的海湾战争

D.英国、阿根廷的马岛战争当你乘坐火车时，车站工作人员都要在乘客持有的车票上剪一小口，剪口的意思是：

A.强制保险

B.统计乘车人数

C.防止重复使用

航帆培训祝您生活愉快！

D.防止乘客逃票决定我国自然环境差异的基本因素是：

A.植被和气候

B.气候和地貌

C.地貌和水文

D.土壤和植被程序化决策主要是对日常的、重复出现的，具有规则性的问题做出决策，在一个组织部门中：

A.管理部门的层次越高，越少负责程序化决策问题

B.管理部门的管理幅度越小，越少负责程序化决策问题

C.战略性的决策一般都属于程序化决策

D.非程序化决策都是无关紧要的作为调节社会经济运行的一种重要经济杠杆，提高税率通常将：

A.提高政府的财政收入

B.抑制投资，有利于防止经济过热

C.刺激消费

D.提高税收管理的效率近日印发的《国家“十二五”时期文化改革发展规划纲要》指出，政府将采取多种措施鼓励____参与公共文化服务，鼓励具有竞争优势和经营管理能力的文化企业对外投资。

A.企业

B.学校

C.社会组织日前出台的《全国地面沉降防治规划》意在应对我国长江三角洲、____、汾渭盆地等地日趋严重的地面沉降灾害。

A.黄土高原

B.成都平原

C.华北平原2月22日国务院常务会议指出，“十二五”期间，要以建设符合我国国情的基本医疗卫生制度为核心，在三个方面重点突破，包括巩固完善基本药物制度和基层医疗卫生机构运行新机制，为基层医疗卫生机构培养15万名以上____。

A.全科医生

B.专科医生

C.保健医生新修订的《环境空气质量标准》增加了____和臭氧8小时浓度限值监测指标。

A.二氧化氮

B.细颗粒物

C.二氧化硫近日，国务院正式批准《全国海洋功能区划(2011年~2020年)》，区划明确提出，要维持____基本稳定，加强水生生物资源养护。

A.海洋生态

B.渔业用海

C.海上资源政府工作报告指出，今年经济社会发展的主要预期目标是：国内生产总值增长____;城镇新增就业900万人以上，城镇登记失业率控制在4.6%以内;居民消费价格涨幅控制在4%左

右。

A.7.5%

B.8%

C.9%国家工商行政管理总局日前出台了《关于加强____经营活动管理的意见》，以维护消费者和经营者的合法权益。

A.网络购物

B.海外代购

C.网络团购国务院通过《“十二五”综合交通运输体系规划》，确定“十二五”时期初步形成以“____”为主骨架的综合交通运输网络，基本建成国家快速铁路网和国家高速公路网。

A.五纵四横

B.五纵五横

C.六纵四横国务院发布关于印发“十二五”期间深化医疗卫生体制改革规划暨实施方案的通知，规划提出，到2015年，人均期望寿命达到____岁，婴儿死亡率降低到12‰以下，孕产妇死亡率降低到22/10万以下。

A.73.2

B.74.3

C.74.53月28日，国务院第七次全体会议决定任命____为香港特别行政区第四任行政长官。

A.唐英年

B.梁振英