2018宜春教师招聘考试高中政治练习题

2018宜春教师招聘考试高中政治练习题（精选12篇）

篇1：2018宜春教师招聘考试高中政治练习题

2018宜春教师招聘考试高中政治练习题

在高中思想政治教师招聘的笔试当中，一些高频考点在历年教师招聘考试中频繁出现，而很多考生和学员经常陷入这类考题中的文字陷阱，导致分数不理想。所以中公教师今天特意为大家准备了关于这类容易出错的高频知识点的相关练习题，希望能够帮助大家对这些考点有一个更深入的理解和记忆，以防患于未然。

1.“便宜没好货，好货不便宜”体现的经济生活道理有()。①使用价值决定价格 ②好货的性能好，所以价格高

③好货的社会必要劳动时间长，所以价格高 ④好货的价值量大，所以价格高 A.①② B.②③ C.③④ D.①④

1.【答案】C。解析：①选项表述错误，价值决定价格。②选项错误，商品的性能好指的是商品的使用价值，故排除。题目中，“便宜没好货，好货不便宜”其意思是指好货的社会必要劳动时间长，所以价格高，好货的价值量大，所以价格高。故③④入选。选C。

2.2016年12月，国家主席习近平在第三届世界互联网大会开幕式上发表主题演讲，强调国际社会应该在相互尊重、相互信任的基础上，加强对话合作，推动互联网全球治理体系变革。这表明()。

①合作和竞争已成为当今时代主题 ②国际问题的解决需要协调国家间的利益 ③维护国家利益是我国外交政策的基本立场 ④和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

2.【答案】D。解析：和平与发展是当今时代的主题，①错误;我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策。独立自主是我国外交政策的基本立场，和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则，③错误;国际社会应该在相互尊重、相互信任的基础上，加强对话合作，推动互联网全球治理体系变革。这表明国家利益是国际关系的决定性因素，符合我国对外关系的基本准则，②④适合题意;故本题答案选D。

3.2017年新春伊始，央视《中国诗词大会》第二季强势回归，节目组力求把它打造成一档突破创新、特色鲜明的诗词文化盛宴。让观众在体会古诗词的魅力的同时，也感受其时代气息。这说明()。

①古诗词是民族文化的集中展示 ②文化要在实践中不断创新 ③古诗词展现了中华文化的独特魅力 ④古诗词是重要的文化遗产 A.①② B.①③ C.②③ D.②④

3.【答案】C。解析：央视《中国诗词大会》第二季强势回归，节目组力求把它打造成一档突破创新、特色鲜明的诗词文化盛宴。让观众在体会古诗词的魅力的同时，也感受其时代气息。这说明古诗词展现了中华文化的独特魅力，文化要在实践中不断创新，②③适合题意;庆祝民族节日是民族文化的集中展示，①是错误的;④不符合现实，排除;故本题答案选C。

4.历史上每一次新技术、新产品的出现都会损坏既得利益者，既得利益者都会采取各种办法试图维护自己，很多的技术创新和引进都会受到既得利益的反对。但是历史证明既得利益的反对不会成功，这是因为()。

①新陈代谢是宇宙间不可抗拒的规律 ②新事物符合社会历史发展的必然趋势 ③肯定中蕴含着否定，否定中有肯定 ④旧事物总是千方百计地扼杀新事物的成长 A.①② B.②③ C.①④ D.③④

4.【答案】A。解析：历史证明既得利益的反对不会成功，这是因为事物发展的前途是光明的，新事物符合客观规律，具有强大的生命力和远大的发展前途，它在旧事物的基础上产生，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容，因而具有旧事物所无可比拟的优越性，①②适合题意;③不是本题的原因，排除;④体现了事物发展的道路是曲折的，不适合题意;故本题答案选A。

篇2：2018宜春教师招聘考试高中政治练习题

阅读材料，完成下列要求。

2017年4月11日，全国群众体育工作电视电话会议在北京召开。材料一

会议目的是全面落实全民健身国家战略，努力提高全民健康水平，推动群众体育工作再上新台阶。体育产业作为新兴产业、绿色产业，完全有条件和潜力成为未来我国经济发展新的增长点，体育消费对经济发展的贡献将不断增强。建设健康中国、全民健身上升为国家战略，将为体育发展提供新机遇，将不断满足广大人民群众对健康更高层次的需求，进一步营造崇尚运动、全民健身的良好氛围，推动体育融入生活，培育健康绿色生活方式，有效提高全民族健康水平。

材料二

会议要求，各级政府要切实把全民健身国家战略落到实处。要着力补齐群众体育发展的短板。要创新激励机制，激发全民参与热情。要引导市场主体在服务全民健身中发展壮大。要完善评价考核和督导检查，通过科学制定、严格执行全民健身公共服务绩效评估指标体系，强化过程监管与绩效评估。要推动建立覆盖面广、功能完善的全民健身公共服务体系，不断提高全民健身公共服务均等化水平，确保到2020年实现人人享有基本体育健身服务的目标。

(1)结合材料一，运用经济生活知识，分析我国推动群众体育工作再上新台阶的意义。(2)结合材料二，运用政治生活知识，说明各级政府如何把全民健身国家战略落到实处。【参考答案】

(1)我国推动群众体育工作再上新台阶，有利于促进体育产业和相关产业的发展，增加就业;有利于优化经济结构，加快经济发展方式的转变;有利于促进资源节约和环境保护，促进经济可持续发展;有利于拉动内需和形成新的经济增长点，促进国民经济持续健康发展;有利于提高劳动者素质，提高生产效率;有利于促进人的全面发展，贯彻和落实科学发展观;有利于人们形成节约资源、保护环境的消费观念。

(2)坚持为人民服务的宗旨，和对人民负责的基本原则，着力补齐群众体育发展的短板。组织社会主义经济建设，创新激励机制，引导市场主体在服务全民健身中发展壮大。坚持依法行政，在激励机制、全民健身公共服务绩效评估指标的制定上，坚持科学决策、民主决策;强化过程监督与绩效评估，自觉接受监督。组织社会主义文化建设，加强社会建设，推动建立全民健身公共服务体系。

阅读材料，完成下列各题。

作为建军90周年献礼片，《战狼2》凭借良好口碑，接连打破国内多项电影票房纪录。当片尾护照上打出“当你在海外遭遇危险，不要放弃!请记住在你身后有一个强大的祖国”的时候，我们感受到一种自信。中国英雄的身后，是中国政府维护国家和公民海外利益的信心和能力，是一个负责任大国守护世界和平的承诺和履约。中国英雄的魅力，正是中国核心价值观的感召力。

有观众在观后感中写道：“电影带给我们的显然不只是激情和精彩的体验，更有一种叫做家国情怀、民族大义的东西，在发酵、在升腾、在传递。”“它符合、呼应了国势和民心，契合了现在的社会文化心理需求，成为中国崛起的时代隐喻，也是中国梦的集体表达。”央视发声点赞，称影片“热血忠诚续写英雄篇章”。

在观众叫好、影片叫座的同时，一些外媒也出现了阴阳怪气的论调，称《战狼2》的热映是因为宣扬爱国主义，迎合了当下中国的民族主义浪潮。也有观众认为，《战狼2》剧情衔接生硬存在漏洞，缺乏深度思考和精细刻画，过分宣扬个人英雄主义。

(1)大国崛起必然伴随着文化的繁荣，需要文艺形式来表现，而真正面向大众的文艺形式就是电影。结合材料并用文化生活的知识，说明在中国崛起的过程中影视作品的创作为什么需要坚持发展人民大众喜闻乐见的文化、弘扬中国精神。

(2)《战狼2》赢得市场口碑和高票房的同时，网上也出现了不同的声音，甚至是一些杂音。结合材料并运用认识论的知识谈谈你对此的认识。

【参考答案】

(1)①面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化，是我们倡导的大众文化。②影视创作中坚持发展大众文化，可以满足人们多层次、多样化的精神文化生活的需求，使人们在潜移默化中接受正确的价值观念，提高思想道德素质。③实现中国梦需要弘扬中国精神。弘扬以爱国主义为核心的民族精神，有利于凝聚和动员民族力量、展示民族形象，提高中华文化的国际影响力，提升我国国际竞争力。④在影视作品中坚持弘扬中国精神和核心价值观，契合了中国崛起过程中人们的社会

文化心理需求，有利于增强民族自信心、自豪感和认同感，因而得到观众的广泛支持。(2)①认识是主体对客体的能动反映，认识受到各种条件的限制。人们总要受到不同的立场、观点、方法、思维方式、价值观念等方面的限制，从而导致人们观影感受的差异性。②真理具有客观性，实践是检验认识真理性的唯一标准，《战狼2》的良好口碑和高票房说

篇3：2018宜春教师招聘考试高中政治练习题

“当时最著名的三个字是‘狼来了’”

——开放带来的积极效应最终远超人们所担心的冲击，中国一跃成为世界第一贸易大国 “在入世前后，国内也是有争议的，主要的争论是，市场的开放会不会冲击幼稚产业，比较突岀的是粮食、化肥及汽车等领域的开放问题。事实证明，开放所带来的积极效应远远超出了人们所担心的冲击。”霍建国表示。

长城汽车股份有限公司董事长魏建军回忆说，“2001年，一讲到WTO，大家就觉得中国的汽车工业要崩溃。当时最著名的三个字就是‘狼来了’。那时我们刚刚涉足整车业务，压力非常大。”

压力并没有让中国汽车产业“倒下”，长城等国内汽车企业充分把握住机会并实现了自身的快速发展。数据显示，加入世贸组织时，中国汽车的产量只有234万辆，去年则达到2900万辆，连续9年成为全球最大的汽车市场。

在深耕国内市场的同时，中国车企还大步走向国外。目前，长城汽车在南非、俄罗斯、澳大利亚设有全资销售子公司，在日本、美国、德国、韩国、印度和奥地利建设高规格研发中心;旗下拥有长城、哈弗、WEY、欧拉4个品牌，2017年实现出口汽车39168台，同比增长125.38%，出口金额22.84亿元，同比增长105.09%。

这样的影响与变化不仅出现在某一个产业中。数据显示，在2000年，也就是中国加入世贸组织前一年，中国是世界上第七大贸易国;2017年，中国进出口总额增幅创6年新高，再次成为世界第一贸易大国。加入世贸组织后，外商直接投资规模从2001年的468.8亿美元增加到2017年的1363.2亿美元，年均增长6.9%„„

“加入世贸组织对中国产生的影响是全方位的。一是对经济贸易发展带来了促进作用，二是在法律法规和制度建设方面实现了同国际规则的全面对接，三是进一步推动了中国的市场化改革并让人们对改革开放的预期更加清晰。”霍建国认为。

加入世贸组织，是中国深度参与经济全球化的里程碑。17年来，中国不仅是全球化的受益者，更是积极的贡献者。中美研究中心高级研究员索拉布·古普塔认为，鉴于中国入世较晚(以第143个成员的身份入世)，中国接受的承诺和义务远远超过其他成员或同等发展水平成员所作出的承诺和义务。中国不但在世贸组织内部起到了积极促进多边贸易体制的作用，而且对全球经济增长作出重要贡献。

霍建国表示，首先中国进口市场的扩大拉动了世界经济的增长;其次中国市场的开放吸引了国际上跨国企业纷纷来华投资并获得可观的投资回报;此外，在世界经济最困难的时候，中国经济保持高速增长，在支撑全球经济增长方面发挥了重要作用。

“一带一路”，中国脉搏与世界一同跳动

尽显大国担当

如今，中国不仅是多边贸易体制的积极参与者，更已发展成为坚定维护者和重要贡献者。这其中，共建 “一带一路”无疑是最为亮丽的一笔。

今年是“一带一路”倡议提出5周年，推进“一带一路”建设工作领导小组办公室副主任宁吉喆介绍说，5年来，已有103个国家和国际组织同中国签署118份“一带一路”方面的合作协议。截至2018年6月，与沿线国家货物贸易累计超过5万亿美元，对外直接投资超过700亿美元。在沿线国家建设的境外经贸合作区总投资200多亿美元，创造的就业岗位数十万个。

莫斯科时间2017年6月17日21时，中国在俄罗斯首个大型电源投资项目、中国华电在俄第一个投资建设运营的绿地项目——华电捷宁斯卡娅燃气—蒸汽联合循环供热电站顺利通过72小时满负荷试运行，在俄罗斯雅罗斯拉夫尔市正式投入商业运营。

“投产仪式当天，当地很多官员、群众到了现场。那天，我听到最多的声音是称赞与掌声。雅罗斯拉夫尔州州长还给我们颁发了奖状，以感谢我们为该州能源建设作的贡献。”华电捷宁斯卡娅热电公司副总经理辛建兵对本报记者说。

作为电站建设的项目主管，5年来，辛建兵奔波在天寒地冻的项目现场，见证并参与了项目建设的整个过程。他介绍，作为该州第一座新建燃机电站，发电站采用最先进的燃气发电设备，可减少25%的天然气消耗，并将大气污染物排放量降低三成。电站的建成让雅罗斯拉夫尔州告别了依靠其他地方供应电力的历史，同时满足了雅罗斯拉夫尔大部分民众的取暖需求。

“电站建成以来，已有大概20个当地团组前来参观。让我印象最深的是一个由当地退休员工组成的团组，他们中有些人到现场看到电站就落泪了，不少人一直在说‘这是我有生之年看到的最好的电厂’。当时，我既感动又自豪。”辛建兵说。

霍建国认为，“中国倡议的‘一带一路’，强调共商共建共享的原则，通过与不同国家的发展战略和思路对接，形成大家认可的合作模式;通过加强‘五通’建设，达到繁荣发展的目标，最终体现的是人类命运共同体的建设。这是一项伟大的事业，需要几代人的持续努力。”

辛建兵表示，“得益于‘一带一路’倡议，在项目建设过程中，我们与当地人的沟通交流越来越畅通。我们经常会邀请俄罗斯同事到中国交流学习，了解各自的文化和经济发展，互相之间的认可度不断提高。应该说，我们既成功地完成了一个项目，也收获了友谊和信任，这对双方未来的合作与发展都有好处。”

篇4：2018宜春教师招聘考试高中政治练习题

2018云南玉溪教师招聘考试高中政治《人民代表大会：国家权

力机关》说课稿

高中政治《人民代表大会：国家权力机关》说课稿

“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式。“说课”有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力，也有利于提高教师的语言表达能力，因而受到广大教师的重视，登上了教育研究的大雅之堂。不论是在教师招聘考试中，还是在以后的教师职业生涯中，大家都要经历说课这个环节。因此，中公教师特意为大家准备了《人民代表大会：国家权力机关》这一节课的说课稿，希望能够帮助大家更好地备考。

各位评委老师大家好，我是XX号考生，我今天说课的题目是《人民代表大会：国家权力机关》。根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么，怎样教，为什么这样教为思路，从教材分析、教学方法、教学过程、板书设计等几个方面加以说明。

尊敬的各位评委老师： 上(下)午好!我是XX号考生。今天我要说课的题目是《人民代表大会》。我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学方法、说教学过程、说板书设计7个方面进行说课。

一、说教材

本框是人教版高一必修二《政治生活》第三单元第一框的内容。在此之前学生们已经学习了公民的政治生活和为人民服务的政府两个单元，这为过渡到本框的内容具有不可忽视的作用。本框内容具有承上启下的作用，学习好本节课的内容有利于学生学习以后的政治常识打下牢固的理论基础。本节课主要讲解人民通过人民代表大会间接的行使权力。并且详细的讲解了人民代表大会的知识和人民代表的知识。通过本节知识的学习，能够让学生了解到如何正确的参与政治生活。树立社会参与的意识。

二、说学情

高一学生对政治生活在日常的新闻中或者重要的社会事情中较容易的接触到，但对于政治生活缺乏较为系统的认识，学习本节课的内容，学生能够对日常的政治生活进行分析。因此，我选择与时政有密切关联的、贴近学生实际的事例为主进行分析，以便激发学生的学习兴趣和参与热情，提高学生的积极性。

三、教学目标 【知识目标】

1.知道人民代表大会是我国的国家权力机关。2.理解人民代表大会的主要职权。

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3.了解人民代表的法律地位、权力和职责。【能力目标】

能够运用人民代表大会的相关知识，分析相关政治生活现象以及解决实际问题的实践能力。

【情感态度价值观目标】

通过学习本节课知识，树立主人翁意识、增强社会责任感。

四、教学重难点

结合教学内容与学生情况的分析，以及教学目标的确定，我确定了以下教学重点和教学难点：

【重点】

1.了解人民代表大会是我国的国家权力机关。2.了解人民代表大会的主要职权。【难点】

运用人民代表大会的相关知识，对政治生活的相关现象的分析及解决实际问题的能力。

五、说教学方法

科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美的统一。基于此，我准备采用的教学方法是案例讨论法和引导提问法。案例讨论法：结合生活的实例，让同学们分组或者同桌讨论，从案例中讨论出我国人民是如何当家作主的，以及人民代表大会的职权和人大代表的职权分别是什么。体现自主、合作、探究的学习方法，锻炼学生的思维能力和语言表达能力。引导提问法：在案例分享的同时，通过教师的提问引导学生思考，总结出案例背后体现的政治学原理，激发学生自主学习的兴趣，锻炼学生的思考能力和

六、说教学过程 环节一：导入新课

良好的开端是成功的一半，良好的导入能够吸引学生的注意，激发他们的学习兴趣。我将会给学生播放有关十二届全国人大五次会议开幕式的片段，并引导学生思考：为什么要开人民代表大会以及有关人民代表大会的相关内容了解多少。通过学生们的思考和回答能够顺利地切入本课的内容。

之所以这样设计，是因为在三月份刚刚开过地人民代表大会地视频是很新的时政材料。并且和同学的生活联系比较紧密。通过对人们代表大会内容的重现及分析，能够更好地理解现实与抽象知识之间的联系。能够较为轻松地了解本节课的相关知识并且能够提高他们的知识运用能力。

环节二：新课讲授(一)人民怎样当家作主

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在新课讲授阶段，就同学们观看的十二届全国人大五次会议的开幕式，一起思考：为什么我国在每年的三月份会开人大会议? 学生回答可能回答：解决一些重要的事情。我会给同学们总结：在我国人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心，人民代表大会是人民行使国家权力的机关，是人民当家作主的重要表现。并进一步引导学生思考：人民是怎么样当家作主呢?请同学们看有关李克强总理和某省人大代表参会的图片并思考以下问题：我国人民是如何行使国家权力的? 学生回答：由国家的公职人员或者由人大代表来行使……我会总结：在我国宪法规定“中华人民共和国的一切权利属于人民”。在我国人口众多、地域辽阔的国家，广大人民通过民主选举选出各级人大代表，由他们组成各级国家权力机关，代表人民同意行使国家的权力机关。代表人民统一行使国家权力，决定全国和各级地方的一切重大事务。

之所以这样设计是因为结合时政，能够帮助学生对知识理解更加轻松、透彻，并且提高学生的思考和分析能力，增强对知识的综合运用能力。

(二)人民行使国家权力的机关

通过刚才的讲解同学们知道了人大代表代表人民直接行使国家的权力，并由他们组成国家的权力机关，这一机关的相关内容同学们了解多少呢?我会让同学们看：中华人们共和国国家机构体系的图片，让学生观察并找出它由什么组成?有什么职权呢? 学生们的回答后，我会给同学们讲解相关的内容。

我国宪法规定：“人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会”

(1)地位

全国人民代表大会是最高国家权力机关。(2)职权

在讲解全国人民代表大会的职权的时候，让同学们一起思考在开大会的时候都做了哪些事情?同学们请看十二届全国人大五次会议的会议议程，并以政治小组为单位进行五分钟的讨论，看一下全国人民代表大会有哪些权力?稍后请同学代表来进行回答。

材料一：3月15日上午9时闭幕会 1.表决关于政府工作报告的决议草案

2.表决关于2016年国民经济和社会发展计划执行情况与2017年国民经济和社会发展计划的决议草案

3.表决关于2016年中央和地方预算执行情况与 2017年中央和地方预算的决议草案 4.表决中华人民共和国民法总则草案

5.表决关于第十三届全国人民代表大会代表名额和选举问题的决定草案

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6.表决中华人民共和国香港特别行政区选举第十三届全国人民代表大会代表的办法草案

7.表决中华人民共和国澳门特别行政区选举第十三届全国人民代表大会代表的办法草案

8.表决关于全国人民代表大会常务委员会工作报告的决议草案 9.表决关于最高人民法院工作报告的决议草案 10.表决关于最高人民检察院工作报告的决议草案

11.表决关于确认全国人民代表大会常务委员会接受徐显明辞去第十二届全国人民代表大会常务委员会委员职务的请求的决定草案

学生回答：立法权、决定权、任免权、监督权。

我会根据同学们的回答详细的解释每一项职权具体的内容：立法权即制定法律的权力。全国人大代表大会及其常委会会行使国家立法权。省、自治区、直辖市等的人大及其常委会可以制定地方性法规，报全国人民代表大会常务委员会备案。决定权是宪法和法律规定的给你人大和县级以上各级人大常委会依照法定程序决定国家和社会或本行政区域内重大事项的权利。任免权是各级人大以及常委会对相关国家机关领导人员以及他组成人员进行选举、任命、罢免的权力。监督权是监督宪法和法律的实施，监督“一府两院”工作的权力。

(3)常设机关：全国人大常委会

人民代表大会还有其常设机关，因此我会询问同学们开人民代表大会都是有一定的时间的，那么大民代表大会闭会期间谁来行使权力呢?大家看一下我们教材中全国人大及其常委会组织系统这幅图片。学生思考并回答，有常设机关全国人大常委会。

我会给同学们总结：在全国人民代表大会闭会期间，全国人大的部分职权由全国人大常委会行使，以便更好的发挥最高国家权力机关的作用。

2.地方各级人民代表大会

讲解完全国人民代表大会的相关内容，接着给大家讲解地方各级人民代表大会的内容。在上面我们学习了全国人民代表大会，那么地方各级人民代表大会是什么呢?它们行使什么权力呢? 学生回答：应该是决定它所属的行政区域内的一切重大问题……

我会给同学们总结：地方各级人民代表大会是地方各级国家权力机关。它是本行政区域内人民行使国家权力的机关，本行政区域内的一切重大问题，都是由它讨论决定，并由它监督实施。它们与全国人民代表大会一起构成了我国国家权力机关的完整体系。

之所以这样设计是因为通过材料的呈现能够让学生更加清楚人民代表大会的组成及职权，对相关的时政内容有一定的分析和解决问题的能力。

(三)肩负着人民的重托

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全国人大和地方各级人大都是由人大代表组成的，下面我们就一起走近人大代表，领略人大代表的风采，体验代表和人民的关系。

展示图片：十二届五中全会人民代表的风采。我会提问同学们：我是人大代表，你了解我吗? 通过学生们的回答我会进行详细的介绍： 1.人大代表的法律地位 国家权力机关的组成人员 2.人大代表的产生、任期

人民直接选举产生：县乡以及由选民直接选举产生

间接选举产生：全国、省、市由下一级人民代表大会选举产生。任期:5年 3.人大代表的职权

在讲解人大代表的职权的时候，我会给同学呈现两则材料：

材料一：两会期间，国务院总理李克强参加陕西团审议时，全国人大代表、中科院院士周卫健曾举手大声说，“总理，我想发言”，并提出了建议，希望能集中多学科科学家，攻克“我国北方雾霾的成因、发展趋势、环境影响与应对”研究项目。

在听取周卫健发言后，李克强当即表态将重奖能把雾霾形成机理和危害性研究透的科研团队，“如果有科研团队能够把雾霾的形成机理和危害性真正研究透，提出更有效的应对良策，我们愿意拿出总理预备费给予重奖!这是民生的当务之急啊。”

材料二：在两会期间，收到议案514件，收到代表建议8360件。其中立法方面的议案492件;监督方面的议案16件;设计有关决定事项的议案6件。代表提出的议案主要涉及深化国家监察体制改革、围绕构建发展新体制完善法律制度、发展社会主义民主政治、发展文化事业和文化产业、切实保障和改善民生、促进生态文明建设这六大方面。

并提问学生：“从这两则材料我们可以看出人大代表有什么职权?” 学生可能回答：审议权、提案权。

我会给同学们总结：人大代表除了这两个职权外，还有表决权和质询权。

之所以这样设计是因为政治生活离学生的实际生活较远，理解起来较为困难。所以通过呈现材料并引发他们思考能够较为熟练的掌握知识，并且理解起来较为容易。能够提高他们的学习兴趣。

环节三：巩固提高

在本环节，我会询问学生：人大履行自己的职责有什么重要的意义?如果你是人大代表应该怎么履行自己的职责?

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学生可能回答：人大代表在自己参加的生产、工作和社会活动中，协助宪法和法律实施，与人民群众保持密切的联系，听取和反映群众的意见和要求，努力为人民服务负责，并接受人民监督。有利于保护人民的权益。

之所以这样设计是因为学生作为一个公民有自己的需求，能够真正的了解到作为一名人大代表需要与群众有着密切的联系，这样才能保证人民的权益不受侵害。提高学生们的参与度。

环节四：小结作业

通过讲解这一部分的内容知识就讲解完毕了，我会带领大家复习本节课的知识，分别讲解了人民代表大会的职权和人民代表的职权。作为人民代表要密切的联系群众才能够保障人民的权益。

并让学生写一封建议书——我国雾霾天气严重，特别是在冬天雾霾天气会特别严重，对人们的身体健康造成了一定的影响。利用所学的知识给人大代表写一封建议信(搜集相关资料)。

之所以这样做是提高学生们知识的运用能力，同时提高他们的政治参与能力。

七、说板书设计

板书是无声的语言，是教师口头讲述的辅助手段，是知识的高度凝集与集中。因此，我特别重视对板书的设计。依据本节课的知识特点，我的板书设计如下所示：

评委老师，我的说课到此结束，谢谢大家。

以上是高中政治《人民代表大会：国家权力机关》说课稿，更多教师招聘面试备考资料，请查看教师招聘面试备考频道。

篇5：2018宜春教师招聘考试高中政治练习题

马云认为，国家智能物流骨干网应该连接全球的物流快递公司，所有的仓库，形成网络，让全世界连通起来。不可否认马云这个身材并不出众的男人永远都保持着对未来最敏锐的嗅觉。

国家智能物流骨干网早在2013年便提出，可能直到今天并不为很多人所了解，如今一个总投资达120亿港元的超级eHub项目又将马云或者说阿里对未来的畅想推到了人们的面前。在马云看来，国家智能物流骨干网由两部分组成，一是在国内打造24小时货运必达的网络，实现物流成本占GDP的比重降到5%以下。另一部分是沿“一带一路”在全球范围内实现72小时到达。

笔者认为，国家智能物流骨干网指明了物流行业的未来航向，站在企业的角度来说，国家智能物流骨干网建立降低了整个社会的物流成本，必将促进整个阿里电商向前迈进一大步，这是企业的“利己心”，不过这份“利己心”却推动着我国物流行业的大发展，因此，这绝不是阿里等企业的单纯利己行为，更代表了一个企业对社会的担当，物流是制造业的基础前提，在这个意义上物流发展将助力全球新制造转型，更是为我国在推动新型全球化过程中增添筹码。

上世纪60年代，还是第一方，第二方物流的舞台，传统企业利用仓储、成本控制理论让货物的配送、仓储都在企业内部消化，通过自身的物流部门实现;但到了80年代，第三方物流迎来了迅速发展，企业采用外包的方式将非核心的销售、采购、生产都外包出去，而物流企业则利用计算机技术、专业能力以及规模效应，为客户节约成本，同时自身获取利润。如今，物流已发展为第四方，全力发挥专业的能力，为客户提供业务流程再造与供应链整体解决方案。

在这样的大环境下，国家物流骨干网络正是顺应了这样的潮流，其实这样的做法很阿里，淘宝的横空出世让小摊小贩有了属于自己的网络空间，依托强大的电商平台，供应商，贩卖者，消费者各取所需，而阿里仅是提供了这么个平台，物流也是如此，国内有名的顺丰，三通一达均在该网络中，凭借阿里在供应端和需求端的能量，踏着大数据的东风，必然会大幅降低成本，除此之外，网络的建立还会将国内运输时间控制在24小时之内，可以想象，这将为消费者带来多大的福利。

随着社会的不断发展，物流已成为现今经济发展的动脉系统，物流水平的高低意味着整个社会之间联系程度的高低，渐渐演变为衡量国家现代化水平和基础建设的重要标志之一。

纵使我国发展迅速，但跳跃性的进步使得我们没有经历发达国家平稳的过度，在基础设施、经营管理、理论研究、物流技术、信息技术方面还比较落后，有数据显示我国物流发展水平还仅处于发达国家80年代的水平。用社会物流总费用占国内生产总值比例来看，数据显示该指标从1991年的23.79%下降至2014年的16.90%。而到2017年也还是处于15%，而发达国家这一数据稳定于8%的水平。在智能物流骨干网的建设下，数据主导下的物流会更加注重资源的合理分配。

国家智能物流骨干网的建立一方面降低了整个社会的物流费用占比，另一方面也让整个阿里电商向前迈进一大步。当整个网络生成，将沉淀出一个媲美发达国家的物流基础设施。因此，在这意义上来说，这绝不是一两家企业的利己行为，更是一种顺应物流产业发展的方向与责任担当。

窃以为，随着我国对外开放的不断深入，加上“一带一路”的倡议，更是让中国物流有了世界责任，不得不说阿里的战略思想着实成功。以企业之力，撬动行业发展的杠杆，同时也为国家在经济全球化的竞争中增添了筹码。

篇6：2018宜春教师招聘考试高中政治练习题

每日一练

1.小张老师在课堂上讽刺、挖苦不听话的学生，这种行为违背了《中小学教师职业道德规范》中()的要求。

A.爱国守法 B.关爱学生 C.爱岗敬业 D.教书育人

2.小学生游戏时摔倒扭伤并有少量出血，教师的正确做法是()。A.止血带绑在伤口上方，注意保暖 B.纸巾盖上伤口，电话通知家长 C.冷毛巾敷伤口，立即送往医院 D.清洁水冲洗伤口，消毒纱布包扎

3.当学生摔倒后出现头疼、恶心等轻微脑震荡症状时，教师不宜采取()。A.电话通知家长，具体告知情况 B.送校医务室或附近医院就诊 C.卧床休息，适当减少饮水和进食量 D.按摩并热敷受伤的部位

4.罗森塔尔效应说明，能对学生产生巨大影响的是()。

A.教师的人格特点 B.教师的教学水平C.教师对学生的期望 D.教师的威信 5.课外活动的中心环节是()。

A.选题 B.制定活动计划 C.活动实施 D.活动总结

6.班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是()。

A.建立学生档案 B.班主任工作总结 C.班主任工作计划 D.操行评定 7.有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是()。A.专制型 B.放任型 C.民主型 D.专制型

8.教师引导学生选择有针对性的格言作为座右铭以自励、自律，使其获得教益的德育方法是()。

A.说服教育法 B.个人修养法 C.环境陶冶法 D.品德评价法

9.“夫子循循然善诱也，博我以文，约我以礼，欲罢不能”这句话所体现的德育原则是()。

A.尊重与严格要求原则 B.导向性原则 C.因材施教原则 D.疏导原则 10.科尔伯格道德判断发展的最高阶段是()。A.寻求认可取向阶段 B.遵守法规取向阶段 C.社会契约取向阶段 D.普遍伦理取向阶段

参考答案与解析

1.【答案】B。中公讲师解析：倡导“关爱学生”就是要求教师有热爱学生、诲人不倦的情感和爱心。而讽刺、挖苦学生是不正确的做法，是没有耐心、爱心的体现。

2.【答案】D。中公讲师解析：本题考查对小学生常见外伤的处理，对于擦伤，应该采取清洁伤口、盖上纱布止血的办法进行处理。

3.【答案】D。中公讲师解析：轻微脑震荡建议24小时内冷敷，目的是减少渗出、出血。24小时后热敷目的是促使瘀血、血肿吸收。

4.【答案】C。

5.【答案】C。中公讲师解析：课外活动的设计与实施主要包括三个环节：选题、制定活动计划以及活动的实施与总结，其中活动实施是课外活动的中心，故选C。

6.【答案】D。中公讲师解析：操行评定，是以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。操行评定主要由班主任负责。

7.【答案】C。中公讲师解析：教师的领导方式分为集权型、民主型和放任型三种类型。这三种不同的领导方式会使学生产生不同的行为反应，从而形成不同的课堂气氛，其中民主型的课堂气氛最佳。

8.【答案】B。中公讲师解析：本题考查的是德育方法。题中关键词“自励”指自己勉励或激励自己;“自律”指自己约束自己。二者均属个人修养法。

9.【答案】D。中公讲师解析：这句话的意思是说孔子一步一步地、由浅人深地教育弟子，用文化知识使弟子的常识渊博，用礼仪规范约束弟子的行为，受到这样的教育，会让弟子感到学习是很快乐的事，而对学习产生浓厚的兴趣，永远不想停止。强调的是教育学生要循循善诱，符合疏导的德育原则。故选D。

篇7：2018宜春教师招聘考试高中政治练习题

1.某学生在快速阅读英语课文时发现某段语句没有读懂，就放慢了阅读速度，重新仔细地进行阅读。该生使用的学习策略是()。

A.注意策略 B.复述策略 C.元认知策略 D.精加工策略

2.动机产生的基础是()。A.兴趣 B.需要 C.态度 D.信念

3.直接推动学习行为的原因和内部动力是()。A.学习习惯 B.学习方法 C.学习动机 D.学习兴趣

4.调节心境自我强化属于()。A.时间管理策略 B.学习环境管理策略 C.努力管理策略 D.社会资源利用策略

5.在各种有影响的动机理论中，归因理论最为强调()。A.认知 B.情感 C.意志 D.个性

6.学生由易到难进行学习活动，如先学加减再学乘除。这种学习属于()。A.横向迁移 B.纵向迁移 C.一般迁移 D.特殊迁移

7.小芳在同学面前表现的很贪玩，不在乎考试，私下里却拼命地学习。根据自我价值理论，小芳属于()。

A.高驱低避型 B.低趋高避 C.高趋高避型 D.低趋低避型

8.根据成就动机理论，趋向成功的学生最有可能选择的是成功概率为50%的任务，因为这种任务最富有实现的挑战性。(判断题)9.在儿童早期，________________内驱力最为突出，他们努力学习获得学业成就，主要是为了实现家长的期待，并得到家长的赞许。

10.心理学的研究表明，动机强度与工作效率之间的关系并不是一种线性关系，而是________________曲线关系。

参考答案及解析

1.【答案】C。中公讲师解析：学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略，包括对自己认知过程的了解和控制策略，分为计划策略、监控策略和调节策略。元认知调节是根据对认知活动结果的检查，如发现问题，则采取相应的补救措施，根据对认知策略的效果的检查，及时修正、调整认知策略。学生在快速阅读英语课文时发现某段语句没有读懂，就放慢了阅读速度，重新仔细地进行阅读，这属于调节策略，而调节策略也是元认知策略的一种。

2.【答案】B。中公讲师解析：动机是指激起和维持个体的活动并使活动朝向某一目标的内部推动力量。动机是在需要的基础上产生的，与需要紧密联系，但它又不同于需要。只有当需要达到一定程度，才能成为推动或阻止某种活动的内部动力。

3.【答案】C。中公讲师解析：学习动机是直接推动学习行为的原因和内部动力。4.【答案】C。中公讲师解析：资源管理策略包括时间管理策略，环境管理策略，努力管理策略，资源利用策略。努力管理策略是激发内在动机;树立良好信念;选择有挑战性的任务;调解成败标准;正确认识成败的原因;自我奖励。

5.【答案】A。中公讲师解析：在各种有影响的动机理论中，归因理论最为强调认知的观点，其指导原则和基本假设是：寻求理解是行为的基本动因。

6.【答案】B。中公讲师解析：垂直迁移也称“纵向迁移”，指先行学习内容与后续学习内容是不同水平的学习活动之间产生的影响。垂直迁移表现在两个方面：一是自下而上的迁移，即下位的较低层次的经验影响上位的较高层次的经验的学习;一是自上而下的迁移，即上位的较高层次的经验影响下位的较低层次的经验的学习。学生由易到难进行学习活动，先学加减再学乘除属于纵向迁移。

7.【答案】C。中公讲师解析：高趋高避型动机的学生同时受到成功的诱惑和失败的恐惧。他们对任务既追求又排斥的冲突情绪，但焦虑引起并加强了他们对学习的注意，所以他们会想办法取得成功来避免失败。他们在同学中尽量表现得贪玩、不在乎考试，但私下里却偷偷的努力。

8.【答案】√。中公讲师解析：根据成就动机理论，成就动机高的人倾向于选择成功率为50%的任务，因为这种任务最富有现实的挑战性。而失败者则倾向于选择难度过低或过高的任务。故正确。

篇8：2018宜春教师招聘考试高中政治练习题

1.为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为()。A.教学模式 B.教学策略 C.教学方法 D.教学手段

2.利用校园的花坛、草坪影响学生的品德，这种德育方法是()。A.品德评价法 B.榜样示范法 C.情感陶冶法 D.说服教育法

3.探究学习实施的过程是()。

A.问题阶段——计划阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段 B.计划阶段——问题阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段 C.问题阶段——计划阶段——研究阶段——反思阶段——解释阶段 D.计划阶段——问题阶段——解释阶段——研究阶段——反思阶段

4.为了让学生掌握“面积”的概念，教师以桌面、地面、墙面、操场为例证，并比较其大小，最后得出“面积就是平面图形或物体表面的大小”的定义，这属于()。

A.下位学习B.上位学习C.并列结合学习D.组合学习

5.学生把自己考试成绩差的原因归为试题太难太偏，这种归因属于()。A.内部、不稳定、可控的 B.外部、稳定、不可控的 C.内部、稳定、可控的 D.外部、不稳定、不可控的

6.()是指个人的观念与行为由于群体的引导或压力，而向与多数人相一致的方向变化的现象，如人情境中跟随大家旁观，**中跟大家一起破坏，开会形成决议时少数派由于多数人举手的压力而赞成多数人的意见等。

A.服从 B.从众

C.依从 D.同从

7.《水浒传》中记载，李逵在把他母亲接回梁山途中，他母亲口渴，他去给母亲找水，回来后发现母亲被老虎吃了，他于是怒杀老虎一家，他当时的情绪状态属于()。

A.激情 B.应激 C.心境 D.悲伤

8.在读书时遇到残缺字能根据经验将其补全，这是因为知觉具有()。A.整体性和理解性 B.整体性和选择性 C.选择性和恒常性 D.选择性和理解性

9.机械学习与有意义学习划分的主要依据是()。A.学生是否理解学习材料 B.学生是否主动学习

C.要学习的主要内容是呈现或由学生发现 D.学习目的是解决问题或是获得知识

10.表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是()。A.内化 B.认同 C.依从 D.坚定

1.【答案】B。中公讲师解析：教学策略是指在教学过程中，为完成特定的目标，依据教学的主客观条件，特别是学生的实际，对所选用的教学顺序、教学活动程序、教学组织形式、教学方法和教学媒体等的总体考虑。所以此题选B。

2.【答案】C。中公讲师解析：利用草坪、花园影响学生品德，属于对学生潜移默化的影响，因此选情感陶冶发。

3.【答案】A。中公讲师解析：探究性学习指学生在学科领域内或现实生活情境中选取某个问题作为实破点，通过质疑、发现问题;调查研究、分析研讨，解决问题;表达与交流等探究学习活动，获得知识，激发情趣，掌握程序与方法。可知选择A。

4.【答案】B。中公讲师解析：上位学习是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平，这时，新知识通过把一系列已有观念包含于其下而获得意义，新学习的内容便与学生认知结构中已有观念产生了一种上位关系。

5.【答案】B。中公讲师解析：归因在试题太难太难，属于作业难度的归因，属于外部的、稳定的、不可控的，故选B。

6.【答案】B。中公讲师解析：从众是指个体在群体的压力下，放弃自己的意见而采取与大多数人一致的意见或行为的社会现象。

7.【答案】A。中公讲师解析：激情是一种强烈的、爆发式的而持续时间短暂的情绪状态。和心境相比，激情在强度上更大，但维持的时间一般较短暂。激情通常由重大事情引起，如重大成功后的狂喜，突如其来的危险引起的异常恐惧等，具有爆发性和冲动性。李逵怒杀老虎一家时的情绪状态属于激情。

8.【答案】A。中公讲师解析：知觉的对象是由不同部分和属性组成的，但我们总是把客观事物作为整体来感知，即把客观事物的个别特性综合为整体来反映。知觉的整体性还依赖于知觉者本身的主观状态，其中最主要的是知识与经验。当知觉对象提供的信息不足时，知觉者总是以过去的知识经验来补充当前的知觉。补全残缺字，要依赖于对字的整体性的把握，并提取知识经验把字补充完整。

9.【答案】A。中公讲师解析：有意义学习含义是新知识与学生原有知识产生非人为的实质性的联系，也就是说学生理解新学习材料的过程;而机械学习不强调新旧知识的联系，也就是不强调对新知识的理解。

篇9：2018宜春教师招聘考试高中政治练习题

(云众教育祝大家学习愉快）

1.启发式教学最早可见于()

A.孔子

B.柏拉图

C.杜威

D.卢梭

2.荀子曰：“师术有四，而博习不与焉，尊严而惮，可以为师;耆艾而信，可以为师，知微而论，可以为师。”下列观点没有体现荀子的教师素质要求的是()。

A.品德为师

B.经验为师

C.专业为师

D.管理为师

【答案】D

3.教育生物起源论和教育心理起源论之所以反科学，是因为它们的共同点都是否定了教育的()

A.阶段性

B.社会性

C.永恒性

D.继承性

4.“十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的()。

A.连续性

B.创造性

C.主体性

D.长期性

【答案】D

5.评定学生操行是班主任工作的()

A.前提

B.基础

C.方法

D.中心

6.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则、为人师表，这体现教师劳动()的特点。

A.复杂性

B.连续性

C.主体性

D.示范性

【答案】D

7.对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是()

A.道德认识

B.道德意志

C.道德情感

D.道德行为

8.学校中最基本的人际关系是()。

A.教师与领导的关系

B.教师与同事的关系

C.教师与学生的关系

D.教师与家长的关系

【答案】C

9.在青少年学生的各个年龄阶段中，少年期是指()

A.10、11～11、12岁

B.11、12～14、15岁

C.13、14～15、16岁

D.7、8～9、10岁

10.在学校教育中起关键作用的是()。

A.学生

B.教师

C.教学内容

D.教学方法

【答案】B

11.教师的根本任务是()。

A.传授知识

B.开发智力

C.教书育人

D.为人师表

【答案】C

12.学生最基本的权利是()。

A.学习的权利

B.受教育权

C.人身权

D.受保护权

【答案】B

13.古代中国所说的“一日为师、终身为父”，反映了()。

A.师生关系的不平等性

B.教师的责任之大

C.师生关系的平等性

D.教师的权力之大

【答案】A

14.在教育过程中，教师对突发事件做出快速、恰当地处理，被称为“教育机智”，这反映了教育劳动的()的特点环城西路21号

A.示范性

B.创造性

C.主体性

D.复杂性

【答案】B

15.教师劳动的创造性主要体现在()。

A.进行科学发现

B.进行技术的发明

C.创造性的利用教育规律

D.探索未知领域

【答案】C

二、多选题

1.教师以发展中的人作为劳动对象，其劳动产品是按照一定规格培养的人，这就决定了教师职业活动尤其具有独特性。作为一个专门的职业，教师职业具有的特点包括()。

A.规范化 B.复杂性与创造性

C.专门性 D.自我发展性

【答案】BC

2.教师的教育人际关系，主要包括教师与()的关系。

A.学生 B.媒体 C.领导 D.家长

【答案】ACD

3.师生之间要达到心理上宽容理解的效果，教师应该()。

A.多接触学生，研究学生，了解学生的心理状态

B.遵循教育规律，多采取讨论、启发等教学方法

C.坚持师道尊严，维护教师的绝对主体地位

D.为人师表，以人格力量感化学生

【答案】ABD

4.教学相长是教师和学生在教学中共同的相互关系。以下哪些是对“教学相长”的正确理解?()

A.相互制衡

B.相互促进

C.相互学习

D.相互发展

【答案】BCD

5.在教育理论知识与技能方面，中小学教师应具有以下哪几个方面的素质?()

A.教师必须具有教育理论知识，并有把它运用与实践的能力

B.教育要具有运用教育机智，处理各种突发问题的能力

C.教师要具有观察儿童和进行教育科学研究的能力

D.教师必须具有较强的教学组织能力和语言表达能力

【答案】ABCD

6.现代师生关系的特点包括()。

A.教育内容上的授受关系 B.人格上的平等关系

C.课堂上的商家与客户关系 D.社会道德上的相互促进关系

【答案】ABD

7.教师是履行教育教学职责的专业人员，承担()的使命。

A.教书育人 B.培养社会主义事业建设者和接班者

C.创造物质财富 D.提高民族素质

【答案】ABD

8.下列关于班主任的工作职责，说法正确的是()。

A.全面了解班级内每个学生，深入分析学生思想、心理、学习和生活状况

B.有针对性的进行思想道德教育，促进学生德智发展

C.认真做好班级的日常管理工作

D.努力提高所有科目的成绩

【答案】ABC

9.班主任胜任能力的时代要求()。

A.教育教学能力 B.班级管理能力

C.道德反思能力 D.广博的知识

E.精神关怀能力

【答案】ABCE

10.集体通过有机的组织对其成员施加教育影响，可以起到教师个人起不到的作用，这说明()。

A.集体组织活动比教师个人对学生教育的范围大，内容丰富，方法多样灵活，学生易接受

B.集体的教育影响是通过舆论实现的

C.集体舆论起着潜移默化的作用

D.在集体中，个体之间的相互影响使得人人都成为教育者

【答案】ABCD

三、判断题

1.良好的集体本身就具有巨大的教育力量。()

【答案】√

2.班级人物的核心是班主任，所以班级的一切事物班主任都必须亲自管理。()

【答案】×

3.民主型的班级管理模式要求班主任尊重学生的意见和看法。()

【答案】√

4.班主任的中心工作是组建和培养班集体。()

【答案】√

5.班主任对学生的个别教育指的是对全班每一位后进生进行个别指导。()

【答案】×

四、简答题

1.选择教学方法的依据是什么?

2.家庭教育的特点是什么?

22.选择教学方法：

(1)首先依据教学任务。这指的是每一节课的具体任务。每一节课的教学任务不尽相同，由此需要选择不同的教学方法。

(2)依据教学内容。就是说，要依据所讲学科的性质和教材的特点来选择教学方法。

(3)依据学生的年龄特征。学生有自身的学习的认识特点和知识水平，因此，选择教学方法要考虑学生的年龄特征。此外，学校的设备条件和教师的自身教学风格，也影响教学方法的选择。

23.与学校教育不同，家庭教育有着自身的特点，其特点是：

(1)教育内容的生活化。家庭教育不是有计划有组织进行的，而是主要在日常生活中自然地进行的，起着潜移默化的作用。

(2)教育方式的情感化。父母与子女间的特有亲情，使得家庭教育往往比其他教育方式更有力量;情感不管是自觉还是不自觉的运用，不但使子女易于接受，还能受到独有的熏陶和感染。

篇10：2018宜春教师招聘考试高中政治练习题

1.国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是()。

A.课程标准

B.课程计划

C.教科书

D.课本

【答案】B解析：国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是课程计划。

2.为了更好地选用天下人才，隋唐建立了()。

A.聘任制度

B.科举制

C.录用制

D.任免制

【答案】B解析：隋唐以后盛行的科举制度使得政治、思想、教育的联系更加制度化，它对于改变魏晋南北朝时期“上品无寒门，下品无士族”的严格的等级制度起了积极的作用，为广大中小地主阶级子弟进官为吏开辟了道路，但也加强了对知识分子的思想和人格的控制。

3.决定教育事业领导权的是()。

A.经济发展水平

B.政治制度

C.文化

D.科技

【答案】B。解析：政治经济制度决定教育的性质，通过对教育方针政策的颁布、教育目的的制定、教育经费的分配、教育内容特别是意识形态教育内容的规定、教师和教育行政人员的任命聘用等实现对教育领导权的控制。

4.学校教育始于()。

A.奴隶社会初期

B.奴隶社会末期

C.原始社会末期

D.封建社会中期

【答案】A。解析：中国早在四千多年前的夏代就有了学校教育的形态。从西周以后，出现“国学”和“乡学”，这是比较完备的学校教育制度。说明在西周之前很长一段时间，学校教育就诞生了。

5.校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上，它属于()。

A.科学课程

B.活动课程

C.隐性课程

D.核心课程

【答案】C解析：在课程类型上，校园文化属于隐性课程。

6.新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段()。

A.以综合课程为主

B.以分科课程为主

C.分科课程与综合课程相结合

D.分科课程为主，综合课程补充

【答案】A解析：新课程结构的主要内容有：整体设置九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中阶段以分科为主。

7.教育的特质是()。

A.认识活动

B.生存活动

C.传递活动

D.培养人的社会实践活动

【答案】D。解析：教育是培养人的社会实践活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。

8.人类最早的学校出现在()。

A.古埃及

B.我国夏代

C.我国商代

D.公元前8至7世纪的欧洲

【答案】A。解析：人类最早的学校出现在古埃及。

9.下列是实验教育学派的主要代表人物的是()。

A.梅伊曼和拉伊

B.艾宾豪斯和缪勒

C.冯特和艾宾豪斯

D.蒙台梭利和杜威

【答案】A解析：此题主要考查教育实验研究的历史发展。实验教育学派的主要代表人物是德国的心理学家梅伊曼和拉伊。l901年梅依曼首次提出“实验教育学”的名称。

10.西方最早的教育专著是()。

A.《乌托邦》

B.《理想国》

C.《政治学》

D.《雄辩术原理》

【答案】D解析：西方最早的教育专著是古罗马教育家昆体良的《雄辩术原理》。

11.近代由政府颁布并首次得到施行的全国性法定学制系统是()。

A.壬子癸丑学制

B.癸卯学制

C.壬戌学制

D.“六三三学制”

【答案】B解析：11903年(光绪二十九年)，清政府命张百熙、荣庆、张之洞等人拟定了《奏定学堂章程》，于l904年1月颁布执行，时称“癸卯学制”，这是中国近代第一个正式施行的学制。

【简答题】

1.教育的构成要素有哪些?简述教育各构成要素在教育活动中的地位。

【答题要点】教育有三个基本构成要素，即教育者、受教育者和教育影响。

(1)教育者是从事学校教育活动的人，包括学校教师、教育管理人员以及参加教育活动的其他人员，其中教师是学校教育者的主体，是直接的教育者。教师在教育过程中发挥主导作用。

(2)受教育者是接受教育的人，即各级各类学校的学生，他们是教育实践活动的对象。人作为教育的对象既要接受教育者的改造和塑造，同时也要自我改造和塑造。

(3)教育影响是教育内容、教育方法和教育手段及其联系的总和。它是教育实践活动的工具，是教育者和受教育者相互作用的中介。环城西路21号

2.历史研究法在教育科学研究中的局限性是什么?

【答题要点】(1)历史是按年代顺序，经历了一个时间空间错综复杂的发展过程，而历史文献常常是滞后记载，历史史料十分零散，很不系统，影响到历史研究的可靠性问题;

(2)作为研究对象的历史事实，历史文献的理论内容，是经过“加工”的抽象形态，留存着加工者们的主观认识，很容易造成失误;

(3)历史研究中无法做精确的量的分析。

3.简述赫尔巴特教学理论。

【答题要点】赫尔巴特是传统教学理论的代表，他的教学理论主要有：

(1)强调课堂教学的作用，注重系统知识的传授，主张采用班级授课制进行教学;

(2)强调教材的重要性，主张学生以学习问接知识为主，注重书本知识的传授;

(4)强调教师在教学过程中核心、和主导的地位。

4.简述政治经济制度对教育的制约作用。

【答题要点】(1)政治经济制度决定教育的领导权;

(2)政治经济制度决定着受教育的权利;

(3)政治经济制度决定着教育目的;

篇11：2018宜春教师招聘考试高中政治练习题

启发式教育已经成为提高教学质量的关键，作为一名教师对于启发式教学的领悟，运用亦成为基本要求，对于启发式教学思想的考查也更加全面深刻。

一、考查相关的法律法规条文 【考题再现】

1.学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求，国家鼓励学校和教师采用()教育等教育教学方法，提高教育教学质量。

A.填鸭式 B.题海式 C.启发式 D.灌输式 【答案】C。

《中华人民共和国义务教育法》第五章第三十五条：学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用启发式教育等教育教学方法，提高教育教学质量。从该法条中也可以看出现代我国教育对启发式教学的重视。本题考查法条，但是也考查大家对于教学的理解，ABD三项，明显不符合现代教育观念。

二、考查启发式教学的渊源 【考题再现】

1.“不愤不启，不悱不发。举一隅而三隅反，则不复也”其体现了()教学原则。A.循序渐进 B.因材施教 C.启发性 D.直观性 【答案】C。

2.最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是()。A.孔子 苏格拉底 B.孔子 亚里斯多德 C.孟子 柏拉图 D.朱熹 苏格拉底

中国最早提出启发式教学思想的人要追溯到孔子，《论语》中记载“不愤不启，不悱不发，举一隅而不以三隅反，则不复也”，成书于战国时期的世界上第一部教育教学著作《学记》中也有记载“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”、“君子之教，喻也”。西方最早提出启发式教学思想的人可追溯到古希腊的哲学家苏格拉底，他在教育教学中所运用的“产婆术”不将现成的结论硬性灌输或强加于对方，而是与对方共同讨论，通过不断提问诱导对方认识并承认自己的错误，自然而然地得到正确的结论，都体现了启发性的教学思想。所以启发式教学思想自古至今，都在不断的传承延续，今天我们把启发式作为一种教学原则，用来指导教学，遵循了教育的规律，也给教学提供了基本要求。

三、考启发式教学的内涵及要求 【考题再现】

1.在教学中，教师注意调动学生的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼的学习，自觉的掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。这遵循的是()。

A.直观性原则 B.启发性原则 C.循序渐进原则 D.巩固性原则 【答案】B。

2.第斯多惠有一句名言“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师教人发现真理”，这句话体现的教学原则是()。

A.启发性原则 B.直观性原则 C.巩固性原则 D.循序渐进原则 【答案】A。

何为启发式教学，其根本在于调动学生的积极性、主动性。即教师在教学工作中依据学习过程的客观规律，运用各种教学手段充分调动学生学习主动性、积极性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力的教学原则。从其内涵中可以看出，要实施启发式教学，首先需要老师调动学生的积极性和主动性，而最重要的方法就是要明确学习的目的;其次，要引导学生积极思考，通过动脑思考训练学生的逻辑思维能力;再次要引导学生的积极探索，动手实践，培养学生分析问题和解决问题的能力。而这些的前提则是创设一种民主平等和谐的师生关系。符合“教师主导与学生主体相统一的”教学规律相一致，既体现教师在教学过程中的组织、引导作用，又体现学生在学习过程的主体能动性的发挥，所以贯彻启发性教学原则的要求就跃然纸上。

【考题再现】

1.何谓“启发式”教学?启发式教学应遵循哪些原则? 用主观题的形式，考查大家对启发性教学的内涵及原则的理解，是重要的考查方式之一。

四、考查启发式教学思想的应用 【考题再现】

1.启发式是一种教学方法。()【答案】×。

2.教师想在班上进行启发式教学的关键是()。

A.合理设置课堂环境 B.反馈信息 C.组成讨论小组 D.创设问题情境 【答案】D。

启发式作为一种教学思想、教学原则，可以运用的我们的所有的教学方法中，不管常用的讲授法、论谈话法、、讨论法或是西方的发现法，或我国学者提出的愉快教学法等都体现出对启发式教学思想的重视以及运用的要求。如何运用启发式教学?要想实施启发式教学，关键在于创设问题情境。通过在教学中提出一些有一定难度的课题，使学生不能单纯地利用已有的知识和习惯方法去解决，这样就容易激起学生思维的积极性和求知的需要，把学生引

篇12：教师招聘笔试高中体育考试习题

全国各地区事业单位教师招聘体育笔试试卷中不单单会考查项目类型，也会出现一些需要理解理论的知识，比如体育心理学的相关内容。下面预测的一些习题适用各地区，慢慢享用吧!1.依据现代教育理念，关于教学设计描述错误的是()。A.强调促进学生健康而全面的发展 B.重视激发学生的运动兴趣 C.重视学生的个体差异和不同需求 D.只注重教学的结果

1.【答案】D。解析：义务教育课程标准的基本理念：坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长;激发学生的运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯;以学生发展为中心，帮助学生学会体育与健康学习;关注地区差异和个体差异，保证每一位学生受益。根据题干描述错误的选项是D。

2.教师进行讲解，示范技术动作，使学生对所学技术建立动作概念，这处于教学实施的那一阶段()。

A.感知 B.理解 C.巩固 D.运用

2.【答案】A。解析：题干可知老师通过讲解示范主要帮学生建立概念即表象的形成，为常用教学法中的语言视觉感知类，得出答案A。选项B理解建立在表象的基础上进行加工，选项C再通过练习的方式进行巩固表象知识，选项D最后形成熟练自动化阶段进行运用。

3.体育教学中，依据学校的物质条件，教师能力及学术实际情况等来选择教学内容，所遵循的原则是()。

A.科学性原则 B.统一性原则 C.可行性原则 D.趣味性原则

3.【答案】C。解析：该题考查的知识点是选择教学内容的原则。A科学性原则是指所选的体育教学内容是有利于学生身体锻炼和运动技能提高的，并且是安全的。B统一性原则是指所选的体育教学内容应是被判断具有能完成体育教学目标功能的那些内容，而且所选的内容是健康的、有教育意义的、文明的和有身体锻炼价值的。D趣味性原则是指所选的体育教学内容应能使广大学生感兴趣并能从中体验到运动的乐趣。

4.在体育教学实践中，学生在教师的教授，指导和引导下所表现出独立和创造的积极态度，体现了体育教学的哪一特性()。

A.条件性 B.客观性 C.目标性 D.主体性

4.【答案】D。解析：该题考查的知识点是学生是体育教学的主体。学生的主体性是指在教学活动中，作为学习主体的学生在教师的教授、指导和引导下所表现出来的积极态度和有独立性和创造性的学习行为。故本题正确答案是D项。A、B、C与题干关系不大。

5.在体育单元教学中，将全班同学分成几个异质或同质的学习小组进行学习比赛与展示，教师这种教学安排采用的是()。

A.技能掌握教学模式 B.快乐体育目标教学模式 C.发现式教学模式 D.小群体学习型教学模式