街道党工委关于党员干部现代远程工作经验总结

街道党工委关于党员干部现代远程工作经验总结（精选12篇）

篇1：街道党工委关于党员干部现代远程工作经验总结

***街道党员干部现代远程教育

工作经验总结

****街道办事处地处**地区，面积*平方公里，辖*个社区居委会，总人口*人，聚居着回、蒙、满、朝鲜、锡伯、维吾尔等六个少数民族群众共计*人，回族*人，是**回族群众聚居区。自党员干部现代远程教育实施以来，我街道党工委在区委组织部的指导帮组下，积极健全完善了*社区、*社区、*社区、*社区4个站点，恪守“让干部经常受教育，使群众长期得实惠”的信条，在“建、管、学、用”上下功夫，充分利用远教设备广泛开展各类实用技术的学习培训，注重学用结合，广大党员干部的思想和能力素质明显提高，带头致富和带领群众共同致富本领显著增强。2010年，我街道完成国地培植税源收入任务2338万元，完成年目标任务的48.7%。直接利用自治区外资金目标任务为1000万元，我街道利用自治区外资金为1100万元，完成年任务的110%。连续2年获得了“*市*区实绩突出单位”荣誉称号。

一、加强组织管理，夯实工作基础。

我街道党工委着重从组织领导、制度执行、播放收看、业务培训等方面入手，按照要求标准严格管理，切实加强党员远程教育终端站点建设。坚持统筹兼顾，党务居务、党员教育、群众服务合为一体，实现了“三室合一”，即：会议室、党员活动室、现代远程教育播放室统筹使用。狠抓落实，成立远程教育工作领导小组，实施了以社区党支部书记负总责，大学生村官具体抓的远程教育工作运行机制。建立健全了《回民街道党员干部现代远程教育管理员职责》《回民街道党员干部现代远程教育学习制度》等相关规章制度。

二、完善工作机制，强化学习成效。

一是规范播放收看工作，保证学习效果。通过建立健全考勤制度和播放收看制度等，做到了播前早通知，保证参学率；收看严纪律，学习高质量；看后集中讨论，加深理解；学后实践，保证效果。同时努力做到播放收看有登记、有讨论、有反馈，切实将播放收看规范化建设落到了实处。

二是采取多种形式和手段，提高播放效果。在教育手段上，社区党支部充分发挥远程教育终端站点播放主渠道作用，在电视播放的基础上，配备站点管理员的讲解，进一步提高了播放收看效果。在教育对象上，从过去单纯对党员干部的教育向广大少数民族群众拓展，使远程教育工作深入人心。在教育内容上，既有党建内容，又有科技内容、法纪法规教育等内容，增强吸引力、可视性，引导广大党员干部群众从“要我看”向“我要看”转变，既提高了广大党员的思想政治素质，又提高了他们的科技文化素质。

三是坚持播放内容“四结合”，增强教育效果。做到把党员远程教育与党员的思想实际、党建工作相结合、少数民族产业结构调整、提高少数民族群众的致富技能相结合，确保远程教育终端站点作用全面发挥。

三、依托教学资源，筑强服务平台。

**地区是**最大的城市棚户区，下岗失业人群多、弱势群体多。街道党工委多措并举解决群众就业问题，提高群众收入。在辖区6个社区全部建立了劳动保障工作站，依托党员干部现代远程教育终端，进行劳动技能知识培训之后介绍就业岗位，解决就业难题。近两年，培训少数民族失业、创业人员158人，安置少数民族下岗失业人员984人。

2010年9月，我街道协助政府承担了部分北梁拆迁工作，基层干部变拆迁专业人员，法律知识培训是关键。街道党工委积极鼓励干部通过远程教育的学习实施依法拆迁、阳光拆迁、和谐拆迁，目前累计拆迁 户，达成友好拆迁意向 户。

**********街道党工委

年月日

篇2：街道党工委关于党员干部现代远程工作经验总结

工 作 总 结

团结街道党员干部远程教育工作在区委远程办的悉心指导下，坚持站点建设标准化、管理维护规范化、教学组织经常化、功能发挥拓展化的“四化”工作方针加强领导，健全机制，创新举措，积极探索“让干部经常受教育,使农民长期得实惠”的长效机制，推动了远程教育工作顺利开展、作用发挥明显。现将今年来开展情况总结如下：

一、加强组织领导

我处高度重视党员干部现代远程教育工作，始终把远程教育工作作为加强农村基层组织建设、推进社会主义新农村建设的一项重点工作来抓。年初，成立了以党委书记为组长，各村党支部书记为成员的农村党员干部现代远程教育工作领导小组，并制定了相应的职责，形成了上下联动、齐抓共管的良好工作格局。同时，将远程教育工作纳入基层党建工作目标考核，制发了详细的考核内容及标准，落实目标责任，实行量化管理，严格责任追究。建立了标准的教室。我处投入大量的物力财力，确保每个远教室做到“五防一配备”（即：防火、防盗、防尘、防潮、防雷和桌椅板凳配备），及时安装了电视机、VCD及相应设备。同时，每村安排一名专职管理员，对站点进行日常运行和维护。处党委统一安排站点管理员定期接受培训，保证管理员能熟悉操作系统、处理简单故障，发挥远教站点 1的作用。

二、完善规章制度

为保证远程教育站点能安装规范、运行稳定、设备故障率低，我处制定了《管理人员职责》、《设备管理制度》、《资源管理制度》等规章制度，保障站点管理维护规范化。

一是各村结合本村发展实际，每月末拟定下一个月的教学计划、教学内容、时间安排、学习方式等，按照计划严格落实教学任务，并依据实际情况适当增加党员群众需要的学习内容。月末，规范、准确、及时填写“四簿一册”。

二是对设备故障情况的反馈形成常态机制。各村定期检查设备的运行情况，每月填写《设备故障情况统计表》向处政府反馈，便于及时掌握站点运行现状，并与上级部门沟通衔接进行维修。

三是严格操作程序，做到每名专职管理员先学习，再上岗。每次使用都严格做到先查看设备物理连接是否良好，电源供电是否正常，再行使用。使用后，检查设备运行情况，确认无误后，按正常操作关机，切断电源，确保设备的完好无损。

三、科学组织教学

远程教育就是让广大党员干部群众受教育、得实惠。今年来，我处从组织理论知识学习和业务技能学习两方面入手，通过一系列有计划、系统性的教育教学内容，让广大党员干部群众既增长知识又增强技能。一是建“先进知识宣传点”。借助远程教育平台，通过积极组织农村党员干部收看视频、交流座谈等形式，集中学习各

基层党组织开展创先争优的先进经验和做法，学习中央出台的各项惠农政策与法律法规，切实增强广大党员的党性观念和思想素质。

二是建“实用技术普及点”。根据各村实际下载有利于本村发展的农村实用技术教程，因需施教，每月集中培训学习2次以上，把科学的种植、养殖技术直接传授给农民群众，并结合“田秀才”、“土专家”下田间、进村社的现场指导，让村民及时有效地掌握先进、科学的实用技术，提高农民科学致富的能力，夯实远程教育的“致富经”作用。

三是建“文化活动开展点”。以远程教育文化传授为依托，结合村级组织活动场所图书室的使用，结合创先争优开展丰富多彩的文娱活动，提高广大村民精神文化素质，使创先争优活动贯穿新农村建设的方方面面，进一步提升党组织的凝聚力、战斗力、号召力。今年来，我处结合征地拆迁工作实际，特别对征地农转非劳动年龄段人员开展技术培训，已组织课堂教学、基地实践、专家讲座等各类培训20余次，已有近300人实现了就业，实现了远程教育学用相通的目标。

四、切实整改提高

结合今年远程教育工作检 查中存在的问题，我处高度重视，认真分析原因，积极采取措施进行整改提高。

1.存在问题：一是如何进一步发挥站点作用，抓好学用工作还有待于进一步努力；二是如何进一步整合资源，形成合力还有待于提高；三是如何主动服务基层还不够；四是加大自办节目的比重，加强队伍的培训和管理。

2.整改举措：一是抓好实用教育。结合我处实际，多集中对党员群众进行实用知识和技术的教育培训，使党员群众充分学懂各项政策，掌握一门技术，实现长期受教育、长期得实惠的良性机制。

二是抓好队伍建设。充实远程教育队伍，加强管理人员、技术人员的培训，使远程教育骨干人员尽快熟练掌握设备操作、使用及一般性故障排除等方面的知识，保证现代远程教育工作的开展。

三是抓好典型带动。积极宣传创业典型，用致富快、赚钱多的事例教育引导群众。通过各类典型的引导示范，使农民见到成效、得到实惠，进而实现以点带面、共同致富的目标。

四是抓好制度落实。在建立和完善各项管理制度的同时，指导各行政村开展教学活动，重点抓好组织收看，进一步提高农村党员干部带头致富、带领致富的本领，最大限度地发挥农村党员干部现代远程教育的作用。

五是抓好信息反馈。发挥大学生村官的优势，当好信息员，帮助所在村加强远教工作特色、典型做法的信息挖掘、报送工作，健全各村信息反馈的常态化机制，便于指导、监督各村远教工作顺利开展。

篇3：街道党工委关于党员干部现代远程工作经验总结

一、博州农村党员干部远程教育工作情况

博州2005年启动农村党员干部远程教育试点工作。全州22个乡镇(场),农村党员远程教育已在14 个乡镇试点运行,现共配备现代远程教育终端接收站点83个,且均配备了专职管理员。经过多年的试点运行,为党员干部、广大群众传送了新的知识、信息、理念、技术等,对当地农村经济的发展起到了积极作用。

二、规范农村党员干部远程教育工作相关经验

1.建立组织机构,确保职能到位。为确保远程教育工作的实效性,试点县、市成立了农村党员干部现代远程教育工作领导小组,由财政、编委、教育、农业、计生等20个单位为领导小组成员,并明确了领导机构及成员各自的职责。从州、县(市)到村基本形成了统一领导、分级负责、上下联动、齐抓共管的领导体制和工作机制,从而确保远程教育工作的顺利进行。

2.健全管理制度,确保措施到位。在多年的试点工作中,各级党组织把现代远程教育试点工作作为“一把手”工程,作为党建工作目标考核的一项重要内容,纳入乡镇党政正职工作实绩考核范围。通过建立健全工作制度,实行考核评比,如温泉县制定了《农村党员干部现代远程教育工作考核评分办法》、《终端接收站点管理制度》、《设备管理使用制度》、《终端接收站点信息反馈制度(试行)》、《现代远程教育乡镇接收站工作职责》等,充分调动了广大远程教育工作者的积极性、主动性和创造性,提高了自治州农村党员干部远程教育工作科学化、规范化、制度化程度。

3.组建管理队伍,夯实工作基础。在管理队伍方面,建立编制,明确远程教育工作的管理人员,具体负责站点建设、业务培训、课件开发和技术指导服务;在终端站点管理人员和操作人员方面,将村干部、有高中以上文化的年青村民、有一定的计算机操作基础的人员选拔配备到远程教育终端接收站点,具体负责设备的管理和应用。

4.搭建四大平台,提高工作成效。一是搭建培训平台。根据党员干部群众的不同需求,结合远程教育网络信息特点,紧紧围绕农业增效、农民增收、农村和谐的大局,分别制定出各站点的学习计划,实施分层次分类别教育培训,有针对性地组织党员群众收看党的农村基层组织建设、法律法规、农业实用技术、农产品销售等方面的远程教育课件,增强广大党员干部群众学习的主动性。二是搭建技术指导推广平台。为保证学习培训效果,采取电话查询、实地考察、走访调查、座谈交流等多种形式,加强对各站点学用的指导,全面了解掌握各站点学习培训的实际效果。对学习培训内容不切合实际、没有针对性的个别站点,及时指导其调整教学内容,协调地方科技、农业、畜牧、林业等技术部门的专家现场传授技术要领,帮助党员群众释疑解惑。三是搭建典型宣传平台。建立专门网站,在网站上对先进典型事迹进行全方位、立体式的宣传报道,激发基层党(团)员和群众掀起学先进、赶先进、争先进、当先进的热情。四是搭建学习交流平台。与地方农业、畜牧、林业、司法、广播电视等部门合作,利用远程教育的农村科普节目资源,定期邀请党员科技带头人与创业典型传授致富经验,使广大农牧民在学习致富经验的同时,也加深了对现代远程教育工作的了解。

新疆博州农广校

篇4：街道党工委关于党员干部现代远程工作经验总结

农村党员干部现代远程教育工作经验材料

加大投入强化措施努力搞好农村党员干部现代远程教育

**地处工矿区，总面积69.5平方公里，辖45个行政村，总人口6.7万，其中农业人口5.1万，是“山东省中心镇”。全镇现有基层党组织78个，现有中共党员1932名，其中农村党员1432名

。2004年，全镇实现工农业总收入20.3亿元，完成财政收入3547万元，固定资产投资5.4亿元，在泰安固定资产投资、地方财政收入、就业再就业三项指标考核中居第8位，被国家六部委命名为“全国重点镇”。市委部署农村党员干部现代远程教育后，镇党委高度重视，把搞好党员干部现代远程教育工作作为提高党员干部队伍整体素质、推动全镇经济社会全面发展的有效手段，周密部署，精心组织，稳妥推进。目前，全镇45个村远程教育设备全部安装调试完毕，取得了初步成效。我们的主要做法是：

一、高度重视，把现代远程教育作为富民工程来抓

1、统一思想，提高认识。镇党委多次召开党员干部会议，认真学习上级关于开展现代远程教育的有关指示精神，并组织部分村支部成员和党员致富带头户到试点单位参观学习，让他们亲身感受到现代远程教育信息量大、覆盖面广、方便快捷、生动直观的优势，并且亲身体验了现代远程教育点播式、交互式、现场直播式的新型教育模式。同时，发挥试点村作用，通过组织各种形式的观摩、体验活动，让农民群众尝到科技服务的甜头，一传十，十传百，扩大远程教育的影响力。另外，采取宣传车、标语、广播、明白纸等形式针对开展现代远程教育的目的、意义和方式方法，还组织了远程教育知识问答竞赛等活动，大张旗鼓地进行宣传，让干部群众了解和接受现代远程教育，为下一步工作的顺利开展营造了浓厚的社会氛围。通过以上措施，使广大党员干部统一了思想认识，为搞好现代远程教育扫清了思想障碍。

2、强化领导，健全机构。镇党委把开展农村党员干部现代远程教育作为解决“三农”问题的一项基础性工作，作为建立“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”长效机制的一个有效载体来抓，高度重视，把远程教育纳入党委工作的重要议事日程，成立了以党委书记任组长，分工书记任副组长，有关部门负责人为成员的远程教育工作领导小组，并抽调5名同志和2名专业技术人员组成专门工作机构，具体负责现代远程教育工作的组织、实施、协调、指导，确保这项工作稳妥有序地展开。

3、深入调查，科学规划。由组织办公室牵头，组成专门小组，对各行政村的自然条件、经济状况、场所设施、管理人员，以及广播电视传输接收状况和电讯通讯网络状况等进行了全面调查摸底，并登记备案，对各村站点基础设施、资金等情况做到了心中有数。在此基础上，与各村协商，制定出站点建设计划，确定了接收点位置，并制定了《翟镇农村党员干部现代远程教育工作实施方案》，方案明确了远程教育工作的指导思想、基本原则及目标要求，为全面开展现代远程教育工作奠定了坚实基础。

二、集中人力物力，建设好接收站点

搞好农村党员干部现代远程教育的各种硬件建设的关键是保障资金到位。为确保各村终端接收点建设顺利进行，镇党委在进行广泛调查论证的基础上，制定了科学合理的方案，集中力量，下大气力，倒排工期，加快接收站点建设进度。

1、建设高标准接收点。镇党委在财政紧张的情况下，投资3.2万元，以镇计生办三楼会议为依托，购置了数字卫星接收机、计算机、高档投影仪、音响及配套设备，建立起能容纳200人的多功能演播厅，发挥了镇接收点的示范带动作用。

2、搞好村级接收点建设。镇党委对每一个村的经济收入状况进行了详细的调查、核实、备案。要求集体年经济收入在10万元以上的村，独立承担建点资金。对于经济条件相对薄弱、自筹资金建点困难的2个村，采取村里自筹一块，镇财政补贴一块的办法，多方筹集资金，目前，全镇45个村全部完成了设备购置工作，并采取了相应的管护措施，保证了远程教育设备安全正常使用。

3、精心组织，高质量完成建设任务。严格按照政府采购法规，规范有关设备招标采购，确保设备质量。微机、接收天线等主要设备由泰安市统一提供，其它设备、器材的采购由新泰市统一组织提供。牢固树立质量意识，在终端接收站点建设过程中，加强了对建设进程的全程监控，精心组织安装施工，抓好安全生产，确保施工人员的人身安全和财产安全。严格工程项目的检查验收，确保了建一个验收合格一个，高标准、高质量地完成建设任务。

三、科学管理，充分发挥好远程教育的作用

为切实发挥好远程教育接收站点的作用，镇里强化措施，落实责任，在抓好站点的管理与使用上狠下功夫，收到了良好的效果。

1、配齐配强工作人员。在镇接收站，配备了3名政治素质高、网络应用能力强、对工作认真负责的同志，全面负责镇接收站的管理与应用。在各村

接收点，均明确了1名微机操作能力较强的村两委成员或后备干部，全面负责网络的接收、播放、设备维护、课件征集与发送等工作。为确保设备正常运行，我们还从镇一中抽调了2名专业教师作为远程教育设备的维修和技术服务人员，指导全镇各村的工作，确保了设备使用效果。

2、健全工作制度。为使党员干部远程教育工作纳入规范化、制度化、法制化轨道，我们按照党委的统一要求，制定了接收站职责、教学管理制度、设备操作规范、设备管理与利用制度等，并制作成版面，挂在操作室醒目位置，确保按章操作、规范运行。并健全了收看记录簿、座谈讨论记录簿、设备器材登记簿和党员花名册。将每次收看的时间、内容、参加人员、讨论情况、信息反馈等详细进行登记，全面掌握远程教育站点利用情况，有效地提高了使用上的针对性与实效性。

3、抓好人员培训。3月初，我们按照制定的培训计划，邀请市远程教育办公室的2名技术人员，对选拔出的各站点管理人员进行了一次系统的岗位培训，使他们在微机操作、文件的管理与应用、设备的检修与维护等方面，有了初步的了解和认识，为逐步提高他们的管理与服务水平打下了基础。

4、选好教材内容，提高教育效果。为切实增强收看的内容的针对性，提高学习教育的实效性，我们在广泛考查、深入调研的基础上，围绕中心工作，明确了党性教育、科学技术、法律法规等为重点学习内容，让广大党员干部群众既学习党的基本知识、基本理论，又学习科技信息、科技知识，全面提高他们的政治理论素质、科技文化素质、带头致富能力和带领群众共同致富的能力。

5、联系实际，发挥作用。紧紧围绕解决农业、农村、农民问题，有针对性选择农民关心和关注的问题，切实解决农民在生产、生活、思想工作中遇到的困难。提高农村党员干部和农民群众致富奔康的素质和能力，为实现农村全面建设小康社会的目标服务。充分利用好现有设施，整合开发现有资源，实现资源共享，不搞重复建设，最大限度地把各类资源整合好、利用好、效益发挥发，形成整体合力。

综上所述，我镇的党员干部现代远程教育工作在市委的正确领导下，取得了一定的成绩。今后工作中，我们将进一步调整好工作思路，强化领导、落实责任、加大投入，努力抓好站点管理和设备使用，在提高使用效果上下功夫，促进农村社会稳定、经济发展。

篇5：街道党工委关于党员干部现代远程工作经验总结

郑城镇辖38个行政村，共38个农村党支部，实有农村党员 名，现已建成远教站点 38 个，建点

率达到了100%。

自开展远程教育活动，特别是开展集中播放收看活动以来，我镇在县委的正确领导下，按照县委组织部有关部署，紧紧围绕“让党员干部经常受教育，使广大群众长期得实惠”这一中心目标，坚持“高起点规划、高标准建设、高效能管理”，不断健全机制，创新形式，全面落实上级有关指示精神，较好地发挥了农村党员干部现代远程教育的职能作用，取得了明显成效。目前，全镇所有远教站点设备运行基本正常，呈现了开端良好，运转有序，健康发展的工作格局。我们的主要做法是：

一、坚持以健全一支过硬的管理队伍为关键点，督导学用

农村现代远程教育工作，从农民到干部，最担心的问题，就是教学设备不会操作，即用不起来。这个问题不解决，远程教育就等于形同虚设，好事也没办好。因此，我们把建设一支思想认识过硬、技术水平过硬的农村现代远程教育工作队伍摆在了首要位置。一是建立高规格的组织领导体系。镇党委规定，镇党委副书记、组织委员分别为乡镇远程教育工作的第一责任人和具体责任人，村党支部书记为村级终端站点建设和管理的第一责任人，强化管理责任，在全镇形成了“主要领导亲自抓，一级抓一级，左右统筹协调，上下齐抓共管”的组织领导格局。二是建立高要求的学用管理队伍。镇党委明确要求，由党委组织委员、远教专干、技术辅导员3人具体抓学用业务管理，并为每个村级站点选配和培训1名会操作、责任心强的站点管理员，组建村级学用管理队伍，专门负责学用工作。三是建立高标准的远教培训阵地。在镇里建立了拥有集视频会议、视频交互、演播于一体的多功能演播室，作为镇远教站“农村党员干部现代远程教育培训点”。在此基础上，镇远教办结合县远教中心提供的《新版远程教育系统使用方法》为依托，供教学培训使用。并严格实行学用管理人员分级培训制度，镇远教办每年至少培训村级站点管理人员2次以上。今年4月份，我们还召开了一次远程教育现场会，邀请县远教中心领导到会指导，通过县远教中心领导的指导和村操作员的交流，使得村级操作员水平又上了一个台阶。

二、坚持以选制一批适用的教学资源为落脚点，引领学用

针对网络信息量大与村级站点管理员素质偏低的状况，我们着眼提高农村党员干部政治思想素质选制政策理论与先进典型课件，着眼推动农业产业化建设促进农民增收选制农村实用技术课件，着眼促进农村社会进步选制相关知识课件，指导学用工作。镇远教站根据上级远教中心发放的节目预告单，结合我镇实际情况，指导村级站点筛选出一些相关的节目内容，进行收看。同时，将中央远程教育网、流媒体中适用性特别强、具有普遍指导意义的产业信息、实用技术下载，指导各站点的产业教学活动。如四和村的“白莲藕”养殖，在一定程度上得益于下载的相关知识和技术，现在已经发展到100余亩，成了远近闻名的白莲藕村。

三、突出重点，整体推进，圆满完成远教基础设施建设

篇6：街道党工委关于党员干部现代远程工作经验总结

在团党委及各部门领导的关心和支持下，连队坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，认真按照“组织领导有力、站点设施完善、规章制度健全、教学组织有序、学用效果明显”的要求，紧紧围绕“让干部经常受教育、使职工长期得实惠”的工作目标，以高度的政治责任感、求真务实的工作作风，扎实稳妥地开展工作，依托资源优势、搭建学习的平台，推动了连队党员干部现代远程教育工作健康有序地开展，并取得了一定的成效。现就连队党员干部现代远程教育学用工作总结如下：

一、连队基本情况

我连种植作物为棉花，目前耕地面积1.08万亩，职工237人，党员干部、职工党员共有18人。目前共配备有站点责任管理人员2人，党建学习室面积120平方米，桌椅60套，工作开展以来，涌现出一批优秀的职工代表、种植能手、和谐家庭、科技示范户以及学用示范标兵；提供大量信息给职工，收到广大党员干部和职工的欢迎。

二、主要做法

1、高度重视，健全组织领导

远程教育是提高基层党的执政能力，提高干部和职工素质，带领职工群众发家致富的有效载体，我连对远程教育工作高度重视，党支部专门召开党员大会，成立了以党支部书记宋天林为负责人的远程教育工作领导小组，加大了对远程教育工作的领导力度，有力地推动了远程教育工作的开展。

2、广泛征求意见，加大宣传力度

为了使全连党员干部职工群众对远程教育有一个全面、深入的了解和认识，争取他们支持和参与远程教育工作，我连采取多种形式、多种渠道积极向广大群众进行宣传。

3、着力抓好基础设施建设

团远程办和连党支部都高度重视站点基础设施建设，站点管理员切实负起责任，定期检查和维护设备，按时播放节目，站点有专人值班，既方便群众随时收看节目，又保证站点设备安全。

4、切合实际精心设计教学方案

为加强学习的针对性，站点管理员依据新时期的直播教学方案，并结合连队党员干部、职工群众不同的年龄、文化结构及产业发展实际，安排不同的学习内容，制订不同口味的“菜单”，组织从事不同经营项目的党员干部、职工群众进行个性化学习，做到有的放矢。

三、取得成效

我们按照“学出效果、用出效益”的目标，积极开展远程教育学用工作，取得了显著成效，为连队建设提供了良好的途径。

l、广大党员干部素质得到不断提高

远程教育站点设备的成功运转，为广大党员干部的学习提供了极为广阔的学习天地，充分发挥远程教育方便、易学、直观的优势，把现代远程教育与党员日常教育学习相结合，组织广大党员干部积极收看远程教育节目，广泛开展政策理论和实用技术学习。通过远程教育平台，不断学习了解党的基本理论知识、党在基层的方针政策以及职职适用技术，思想得到了进一步的解放，视眼得到了进一步拓宽，使党员干部队伍素质得到明显提升，基层组织得到明显加强，各项工作得以顺利推进，实现了连队的和谐健康发展。

2、夯实了基层组织基础，增强了连党支部的凝聚力和战斗力

通过开展党员干部现代远程教育学用工作，职工群众与连队干部的沟通和交流机会多了，消除了矛盾，增进了理解和信任，增强了基层组织的战斗力。通过党员干部现代远程教育学习，党支部更加注重民主管理，职工也积极行动，为连队发展献计献策。通过远程教育学习，党组织工作开展良好，成效显著，过去2年中，就有4位同志转为中共正式党员、1位同志被吸收为中共预备党员、还有许多优秀青年递交了入党申请书，自觉向党组织靠拢。由于党员同志在学习培训及帮扶中处处起带头作用，党员先进性充分显现出来，树立了党员、干部的良好形象，密切了党群干群关系，增强了党支部的凝聚力和战斗力。

3、进一步理清了经济发展思路，加快职工增收致富

我们立足增加职工收入，突出抓好远程教育站点学用工作，利用“科技之冬”等机会积极组织开展实用技术培训活动，培育新型职工群众，选拔科技示范户以少带多辐射管理学习，使教育成果得以转化，加快了职工群众的增收致富。通过对远程教育内容的学习，广大党员干部从中学会了许多发家致富的本领，从而思想得到解放，观念得到转变，深化了对建设兵团的再认识，进一步理清了发展思路，多种渠道使广大职工增收致富。

通过开展远程教育，点播各地的新农村建设的典型经验，开扩了视野，提高了建设新型连队的认识。完成了本村道路硬化、美化和亮化，实施了一批绿化项目，新建了健身设施，使连容连貌得到有效改观，加快了连队社区建设的步伐。

4、推动了精神文明建设等各项工作的开展

由于远程教育信息量大，学习内容丰富，能满足广大党员干部、职工群众各种学习需求。通过对政治理论、经营管理、计划生育政策、社会治安综合治理、环境保护、农村医疗卫生常识等各项政策法规的学习，从而在一定的程度上提高了工作水平，推动了各项工作的开展。进一步推动精神文明建设，通过远程教育平台开展最新政策法规、科普卫生等内容的宣传教育，向职工传播积极健康的先进文化，大力提倡科学、文明、法治的生活观，倡导新的健康生活方式，树立了连队新风尚，推进了连队职的精神文明建设。购置书籍l 000多册，组建连队书屋、文化多媒体会议室、老年活动室、开展冬季军训等，丰富了职工的文化体育活动。

依托党员干部现代远程教育平台，着眼基层改革、发展、稳定大局，加强民主管理教育，组织连队党员干部群众学习收看有关基层民主管理题材的片子，增强了民主管理意识，提高了民主管理能力，规范了党组织的健康运行。

四、存在问题

l、职工群众的意识不够，对于远程教育板块仍是不太积极。

2、远程教育内容不够全面、丰富。新农村建设等政治理论、政策法规、经营管理等帮农致富节目更新不是很及时，数量有限，不能满足广大党员干部现代远程教育培训工作的需要，在一定程度上影响了职工群众参与学习的积极性。

五、意见建议

l、进一步提高对开展好远程教育工作重要性和必要性认识，切实把远程教育工作作为一项长期性重要工作来抓紧抓好。时时抓、事事抓，使党员干部现代远程教育发挥其应有的作用。

2、加大资金投入，改善站点学习环境，建立站点管理员定期集中培训学习的长效机制。各级领导和组织部门，要加大对站点的资金投入，增加学习设施，改善学习培训环境。建立健全站点管理员定期集中培训长效机制，不断提高站点管理员政治素质和业务技能，使站点管理员进一步掌握远程教育的管理使用方法，更好更熟练地为广大党员干部学习提供更优质的服务。

十四连连党支部

篇7：村党员干部现代远程教育工作总结

干部现代远程教育工作简介

xx村位于xx镇东北部，东接xx国道，北临x江，距市中心仅20公里。全村总人口x多人，常住人口1018人，村两委干部7名，党员56名，村民代表26名。2010年村财收入150多万元，村集体固定资产近2000万元，农民人均纯收入达8630元。先后荣获“全国敬老先进模范村”、“全国农民体育健身工程先进单位”、“xx省先进基层党组织”、“省级卫生村”、“市级文明村”、“xx县先进基层党组织”等称号。近年来，村党支部高度重视农村党员远程教育工作，将其作为基层组织建设的一项重要环节，通过完善规章制度、加强日常管理，充分发挥农村党员干部现代远程教育终端站点在农村党员教育培训中的作用。

一、完善规章制度，加强日常管理

一是实行专人管理制度。指定专人担任村远程教育站点和远教广场管理员，负责终端站点和远教广场的日常管理和维护，确保远教设备正常运转。二是实行定时收视制度。村党支部一般将远教课件的播放时间安排在晚上，避免与农村党员群众生产生活相冲突。三是实行讨论反馈制度。村党支部在播放室设立了讨论反馈登记簿，鼓励党员群众多提意见建议，及时对意见建议进行梳理，整改，并及时反馈处理情况。

二、把握当前热点，丰富学习形式

村党支部将远程教育工作与我党当前热点相结合，将加强党员群众思想教育作为远程教育的一个重要内容。今年以来，村党支部组织党员收看了杨善洲同志先进报告会、军医xxx等课件，号召党员干部向先进人物学习，推进创先争优活动的有序开展。同时，紧密结合我村实际，将远教广场设置在群众比较多的xx公园，每个月安排一个晚上进行播放，进一步扩大远程教育辐射面。在远教广场播放片源选择上，我们坚持思想政治教育和娱乐休闲相结合的原则，在播放党员电教课件的同时播放一些群众喜闻乐见的娱乐影片，提升远程教育的趣味性，提高群众参与度。在此基础上，村党支部还积极鼓励党员群众多思考多讨论，谈理解、说看法，丰富党员组织生活，提高党员群众综合素质。

三、加强专项培训，提高致富本领

篇8：街道党工委关于党员干部现代远程工作经验总结

“跟着远程走，致富不用愁”、“远程教育进农村，中央和咱心连心”，这是农村党员干部群众常挂在嘴上的顺口溜，朴实的话语包含着农村党员干部群众对远程教育的感谢和热爱。自2004年8月农村党员干部现代远程教育全面启动试点工作以来，街道办事处按照中央和省市区的统一部署，坚持把开展农村党员干部现代远程教育活动作为新形势下提高农村党员干部素质、增强农村基层党组织凝聚力和战斗力、加快农村经济发展的“富民工程”和“固垒工程”，高度重视，加强领导，狠抓落实，使整个远程教育工作取得了阶段性成果。

整合资源、加强领导，保障远教工作顺利开展

对开展农村党员干部现代远程教育工作，街道党工委高度重视，专门召开会议进行专题研究部署试点工作，把远程教育工作作为一项重大的政治任务来抓，列为“一把手工程”。为了强化领导，街道成立了以党工委书记为组长，分管领导为副组长，组织办、广播站、财政所等负责同志为成员的农村党员干部现代远程教育领导小组，下设办公室，配备了3名专职远教专干，负责日常工作。为保证站点建设顺利进行，召开了全街道远程教育建设动员会议，层层签订目标责任状，明确村（居）支部书记是第一责任人，管理员是直接责任人，把任务职责分解到人，定期召开试点工作调度会，及时研究解决试点工作中遇到难题，为远程教育试点工作提高了强有力的组织保证。在深入调研和外出学习的基础上，街道党工委制定下发了《农村党员干部现代远程教育工作实施方案》，按照先行试点，一点带面，稳步推进的原则，分三个批次积极稳妥地推动全街道远程教育终端站点建设。

农村党员干部现代远程教育终端接收站点建设是一项涉及面广，艰巨复杂的工作，根据区委要求，全街道共建终端接收站点70个，共需建设资金80余万元。为破解资金筹集这一难题，保证站点建设需要，街道办事处在财政资金紧张的情况下，加大了财政投入力度。同时，街道党工委还在争取上级支持、不增强农民负担的前提下，积极通过经济强村自筹、强村强企结对帮扶等方式多渠道、多举措地筹集建设资金，确保站点建设资金及时足额到位，加快了站点建设进程。许多经济条件较好的村，在完成基本型站点建设任务的基础上，主动要求配置投影仪，配置了高档音响，建设多媒体教室，为组织大规模培训创造了条件。

为打好站点建设这一攻坚战，街道党工委集中力量抓好终端设备的安装工作，并专门聘请区广播局专业技术人员进行施工。为切实保证基础设施建设质量，设备到村后，街道安排专人不分早晚及时赶到现场进行验收，跟踪检查每一个站点工程建设质量和进度，确保站点认真落实供电、防盗、防雷、防尘等安全防范措施。各村（居）站点均安装了防盗门窗、灭火器，购置了防尘布、远程教育资料柜，安排了各村（居）两委会成员轮流值班。街道南王接收点还为远程教育设备安装了红外线报警设备，确保了远程教育设备安全。在站点建设完成的基础上，按照省、市、区委的质量评估标准，认真开展了“站点建设质量回头看”，专门组织人员对全街道所有站点基础设施建设进行了一次拉网式排查，对发现的问题限期整改，彻底解决了设备安装过程中出现的不规范现象，全面提高站点的整体水平。目前，全街道69个行政村，70个终端接收点全部达到了“四防一配套”标准，室内桌椅配套，各站点资料齐全，存放有序。今年，街道党工委在全面完成站点建设任务的基础上，重点抓好了站点基础设施的完善提高工作，在区委组织部和上级有关部门的大力支持下，全街道实施了“村村通”互联网工程。截止9月底，全街道70个终端接收站点已全部接入互联网，实现了“天地网合一”的标准化和远程教育的双向互动功能，促进了终端接收站点综合功能的发挥，为下一步试点工作开展打下了坚实的基础。

建章立制、强化管理，促进远教工作稳步推进

农村党员干部现代远程教育工作建设是基础，管理是关键，街道在努力抓好站点建设的同时，从建立完善管理员队伍、健全站点规章制度、落实管理责任等方面入手，强化对农村党员干部远程教育站点管理。

依据区委组织部、远程办关于街道远程教育管理人员录入上岗标准，街道党工委从党员干部、退伍军人、回乡的大中专毕业生中认真筛选，初步建立起了323名同志组成的管理员队伍，并全部登记备案，持证上岗，强化对管理员的业务考核。并按照“分级管理、分级培训”的原则，每月一次对全街道管理人员进行业务培训，使他们熟练掌握了现代远程教育节目的下载播放、设备使用、维护等基本操作。管理培训完毕后，有街道统一组织考试，成绩记入管理员工作档案，并与管理员岗位补贴紧密挂钩，有利地带动了管理员的工作积极性和主动性。在抓好管理员上岗证考试的同时，街道远程教育办公室还通过发放远程教育培训课后辅导作业、组织开展站点管理员操作技能大比武等形式巩固学习成果，确保站点管理员能熟练地使用和操作远程教育设备。为农村党员干部现代远程教育长期发挥作用打下了基础。

[Nextpage] 为进一步加强站点管理，使站点管理有章可循、有规可依。我们注重在制度化、规范化和经常化上下功夫，街道党工委制定下发了《关于对农村党员干部现代远程教育工作实行目标管理的意见》，将远程教育工作纳入党建考核目标管理体系，从站点教学管理制度、管理员职责、设备管理制度、信息反馈制度等方面，分别对街道、村（居）两级党员干部的学习培训、课件下载定期存储播放、管理员设备操作维护、收看情况记录作了明确规定和严格要求，规范了远程教育的管理。为各村（居）站点统一印制了《学习记录薄》、《设备运行薄》、《信息反馈薄》和《党员干部学习点名册》，进一步完善了“三本一册”制度。有关的制度全部打印制作成版面。同时，制定了《星级站点考评细则》，对接收站点实行动态、量化的星级管理制度。根据管理维护、学习收看、学用结合、综合服务、示范作用等实际工作，对站点进行星级评定。将各站点的评星情况纳入对各站点程教育工作的考核，初步建立了起了一套科学的站点管理机制。

为保障远程教育设备的正常运行，街道远程教育办配备了专职技术人员，加强了和网通公司、电脑销后服务商的联系，统一印制了远程教育技术服务联系卡，发放至每个接收站点，及时提供技术咨询、预约维修等服务，帮助管理人员做好站点的设备的管理、使用和维护工作，指导解决远程教育中运行中出现的技术问题，保障了远程教育活动的正常开展。

学用并举、注重实效，推动远程工作深入开展

街道远程教育接收站点充分利用农村党员干部现代远程教育这一阵地，把开展农村党员干部现代化远程教育与发展农村经济、致富农民群众紧密结合起来，与农村产业结构调整结合起来，有计划、有针对性地对党员干部群众开展大规模的集中培训。村级接收站每月三次组织党员干部和农民群众学习党的政策、法律、农技、卫生等知识，并针对群众需求不定期组织学习，日常运行实行全天开放，保证党员群众随时随学。每次学习前，各村级站点都向党员群众公开学习内容，做到有的放矢，提高了学习的针对性。为避免工学矛盾，各村级站点积极采取白天不学晚上学、晴天不学雨天学、农忙不学农闲学等办法，基本上保证了党员干部的学习时间，初步形成了党员干部带头学、经济大户示范学、农民群众跟着学的良好氛围，党员干部参学率均达到90%以上，远程教育节目中的“政治理论”、“致富向导”、“实用技术”等电教片，极大地提高了党员干部的素质，有效地指导了农民进行农业生产活动，促进农业产业结构的调整，在一定程度上解决了当前部分农民“致富无门”的问题，群众普遍认为这些技术都能“学得会、用得上、致富快”。截止目前，全街道共组织党员干部组织大规模培训563次，培训农村党员干部群众6.7万人次，农村党员干部现代远程教育教学模式越来越受到了农村广大党员群众的普遍欢迎和喜爱，被群众想象地称为“家门口不收费的大学”。

街道党工委为了使农村群众针对农村实际工作需要，依托科协、计生办、兽医站、农技站、司法所、教育办等部门现有力量，抽调一批有专业技术知识、教学经验的同志和科技致富示范户，组建了远程教育教学辅导队和农业科技服务队，深入到各村（居）站点以及田间地头，面对面地为干部群众讲授各种农业实用技术。帮助和引导群众把学到的知识应用到生产和生活中去,不断增强远教工作的实效。同时，街道远程办专门开通了农业技术服务热线，发放了便民联系卡，使得村民能够随时取得各种农业信息、技术资料，能够随时与专家联系，得到辅导和帮助。

农村党员干部群众通过远程教育这所建在家门口的免费大学，不但思路和眼界豁然开朗，而且也使农村群众实实地感受到了远程教育带来的实惠。袁庄村党支部书记石绍祥同志受电教片无公害蔬菜种植技术的启发，带领群众研究探索出了一套“地膜+小拱棚+大棚+保温墙壁”的系列蔬菜种植技术，在全村推广，使他们种植的蔬菜比同类蔬菜早2、3个月，赢得了市场先机，经济效益提高了2-3倍。同时，为适应市场变化，探索出一条利用远程教育信息、技术，建立蔬菜协会，组建袁庄园蔬菜营销公司，建设万亩无公害基地，走标准化生产、产业化发展的新路子。他们利用远程教育这个信息、技术平台，组织协会会员开展产业实用技术培训，定期为他们收集发布农产品供求信息，开辟网络购销渠道，并把开展实用技术培训与基地实践相结合，建立产业基地，为学有所用提供实践平台。全村2005年人均收入达到5200元，成为全区首批小康村，带动了周遍20多个专业村、900个专业户发展致富，取得了良好的经济效益和社会效益。

通过开展农村党员干部现代远程教育试点工作，全街道农村党员干部学政策、学科技、学知识巍然成风，基层党组织的战斗力、凝聚力不断得到增强，执政能力不断提高。农村党员干部现代远程教育真正成了“使干部长期受教育，使农民长期得实惠”的有效载体，在全面建设小康社会的征途上发挥着越来越重要的作用。

篇9：街道党工委关于党员干部现代远程工作经验总结

为提高广大农村党员干部群众的整体素质，推进社会主义新农村建设，县委政府决定在农村开展党员干部现代远程教育工作。

2007年，我村以“三落实、三突出、三提高”为指导，扎实推进农村党员干部现代远程教育学用工作的开展，让干部经常受教育，让农民长期得实惠，取得了一定的成效，现将各项工作总结如下：

一、农村党员作用充分发挥

通过开展农村党员干部现代远程教育工作使广大农村党员学习实践“三个代表”重要思想和深入贯彻落实科学发展观的坚定性进益步增强，保持共产党员先进的自觉性进一步增强，带头致富、带领致富、带领群众共同致富的本领进益步增强，在间色和社会主义新农村中充分发挥先锋模范作用。

二、农村干部能力不断增强

广大农村基层干部执行政策的能力、加快发展的能力、服务群众的能力、依法办事的能力、科学管理的能力和解决自身问题的能力进一步提高，在建设社会主义新农村中充分发挥骨干带头作用。

三、农民整体素质不断提高

培养造就了义批掌握先进适用农业科技知识和技能、具有创业致富本领的实用人才和新型农民，使越来越多的农民成为有知识的文化人、讲道德的文明人、懂技术的内行人、会经营的明白人，在家建设社会主义新农村中充分发挥主体作用。

四、农村基层组织得到加强

推动大多数农村基层党组织实现领导班子好、党员干部队伍好、工作机制好、小康建设业绩好、农民群众反映好的目标，在建设社会主义新农村中充分发挥领导核心和战斗堡垒作用。以村党组织为核心的村级组织配套建设进一步加强，党在农村的执政基础进一步巩固。

五、学用结合，转化了成果

站点充分发挥远程教育星系流的优势，积极组织农村党员干部开展农村实用技术培训活动，力求使教育成果得以转化。一是着眼农村实用基础科技，使党员干部群众学得会。从远程教育课件中精选符合当地实情、通俗易懂的作为必学内容，进行推广，对一些符合实情，群众又难以接受的，聘请农业、林业、农机等涉及部门配合，组织支农技术服务小分队，下乡进村入口，对广大农村党员进行科普教育，市场经济知识培训等。二是找准远程教育巩固中欧和农业重点技术推广的有机结合，使农民党员干部群众用得上，在传统地面向广大农民群众传播优质的基础上，结合农业产业结构调整，对西瓜、花卉苗木、经济果木林的种植、湘黄鸡养殖、病虫害的防治等星系技术，因地制宜地分乡镇对农村党员干部群众进行培训，为农民群众增收服务。

六、存在的主要问题及原因

在大家的共同努力喜爱我村农村党员干部现代远程教育工作取得了义定的成效，也积累了义些经验，但还存在一些问题和不足：

1、思想认识需要进一步提高，部分基层党员干部认为目前开展这项巩固中欧台超前，农村党员干部和人民群众的素质跟不上，提哦啊见不具备，害怕加重群众负担，成为形式主义，对远教工作能否长期、有效地开展下去，心存凝虑。

2、建设资金不足。按照中央要求，开展农村党员干部现代远程教育工作不能增加基层和农民群众的负担，建站经费由中央、省、市、县（区）各级财政分担。担站点运行需要添置的配套设备和工作经费难得到保障。站点存在一室多用情况，既是教室、又是会议室、活动室，条件相对比较简陋。

3、安全意识需要进一步加强。由于我村老办公楼没有安装防盗门窗，没有防盗报警系统，又没有专人把守，存在安全隐患，以致发生设备被盗情况。

二〇一〇年

月

篇10：街道党工委关于党员干部现代远程工作经验总结

“双创双争”活动的通知

各乡镇党委、县远程教育工作领导协调小组成员单位：

为深入贯彻落实自治区党委组织部有关文件精神，切实提高我县远程教育学用工作水平，经研究决定，在全县党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”（创建示范终端站点、创建优秀实践基地、争当优秀管理员、争做学用致富标兵）活动。现将有关事项通知如下。

一、“双创双争”活动的指导思想和目标任务

指导思想：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，通过树立先进工作典型，总结推广好经验、好做法，切实解决管理不到位、学用不落实等突出问题，进一步完善教学服务平台和终端站点功能，进一步提高管理服务能力和学用工作水平，进一步激发和调动远程教育工作者和广大基层党员干部群众的积极性，保证远程教育工作持续健康发展，更好地服务党员干部和群众，服务基层组织建设，服务科学发展。

目标任务：到2012年底，全县评选表彰示范终端站点10个，优秀实践基地5个，优秀管理员20人，学用致富标兵10人。

二、“双创双争”活动的基本要求

“双创双争”活动是远程教育服务党的中心工作的有效载

体，既要突出抓好创建先进典型，又要注重解决实际问题，推动整个远程教育工作上水平、见实效。

1、创建示范终端站点。一是设施设备完善。党组织负责人熟悉、重视远程教育工作，终端站点设施达到“五防一配套”的要求，具备组织集中学习和开展个性化学习的条件，能够流畅点播节目和查看信息。二是站点管理规范。配备1名以上站点管理人员，有教育培训计划，管理办法和工作制度健全，运行维护良好，无人为因素导致设备损毁的情况。三是站点使用率高。坚持站点经常开放，选播节目针对性强，预告及时，党员干部和群众能够随时学习和使用。党组织每年组织党员集中学习不少于12次48个小时，党员干部参加收看率达95%以上，80%以上的党员干部掌握1门以上实用技术。每年组织各类学用实践活动不少于10次，参加人数不少于800人次，示范带动10户以上群众每户年收入增长10%以上，群众满意率测评达90%以上。

2、创建优秀实践基地。一是符合县委、县政府确定的农业主导产业，对全县农业区域化布局、产业化经营和标准化生产有引导推动作用，对党员群众有较强的示范带动作用。二是带头学用远程教育知识，并能较好地开展试验、示范、转化工作。三是管理机制规范。有统一的基地标牌，有固定的专兼职技术员，能满足党员技术咨询需求。四是有较强的服务能力，在品种、技术、管理、销售等方面为党员群众提供全方位服务。五是有良好的经济和社会效益，能带动相关产业的发展或带动建成一个以上加工企业或带动一批从事种养加工的生产农户。

3、争当优秀管理员。一是履职尽责好。热爱远程教育事业，责任意识强，认真落实终端站点管理制度和岗位责任制，确保终端站点正常运行，能认真完成上级下达的站点教学任务，所辖党员干部参加收看率达95%以上。二是操作维护好。具备较强的设备操作技能和独立排除常见故障的能力，会操作、会维护、会管理。三是服务效果好。服务热情周到，认真做好学用计划、学用记录、学用总结和效果评价，及时收集反馈党员干部群众意见建议，主动了解党员干部群众学习需求，及时提供个性化学习服务。创新意识较强，在技术维护、组织管理、学用模式等方面形成了一套行之有效的特色做法。四是群众反映好。与党员干部群众联系紧密，组织学用工作成绩突出，在群众中口碑较好，群众满意率测评90%以上。

4、争做学用致富标兵。主要指利用远程教育网络带头致富、带领群众致富的先进典型。一是学习好。积极主动参加集中学习活动，自觉开展个性化学习，经常参与学习交流。二是运用好。注重学用结合，善于把学到的知识技能用于生产生活实践，做强做大产业，带头发家致富，年收入在20万元以上。三是示范好。创办具有一定规模的学用示范基地，通过“站点+基地+农户”等

模式，积极向群众传授实用技术，推广学用成果，引导党员干部和群众学以致用，促进学习成果转化，至少帮带10户以上农户利用远程教育网络、学用示范基地学习致富技术，帮助每户年收入增长30%以上。

三、“双创双争”活动的步骤安排

开展“双创双争”活动要精心组织周密安排，明确活动主题，创新活动形式，有计划、有步骤地扎实推进。

1、制定方案。2011年6月8日至6月31日，各乡镇按照

“双创双争”活动的目标要求，在广泛征求基层党组织和党员干部群众意见的基础上，结合实际制定本乡镇的实施方案并上报县远程办，做到争创有目标，活动有载体，考评有标准，效果有保障。

2、动员部署。7月1至7月30日，要通过多种形式进行广泛动员，把活动的有关要求贯彻落实到各级远程教育工作机构和终端站点，力求使所有教学服务平台、终端站点和广大基层党员群众参与进来。

3、检查督导。2011年8月至2012年1月，通过深入基层

实地察看、随机抽查等形式，加强督查指导，及时掌握活动开展情况，总结推广经验做法，研究解决实际问题。对活动开展不积极、图形式、走过场，不注重解决实际问题，工作效果不明显的，要通报批评，限期整改落实。

4、考核评议。2012年1月至12月，要按照实施意见规定的考评标准，搞好考核评议工作。要采用党员群众评议和满意度测评等方式，结合信息管理系统采集的数据，检查工作成效，从基层看效果、让党员作评价。

⑴县委组织部负责乡镇终端站点的考核评议，并对村级终端站点的考评工作进行抽查。

⑵乡镇党委负责村级终端站点的考评工作。到2012年12月，每个乡镇负责推荐示范终端站点2个、优秀实践基地1个、优秀管理员2人、学用致富标兵2人报县远程办。

四、切实加强对“双创双争”活动的领导

各级党组织要高度重视“双创双争”活动的组织开展，要建立领导责任制，一级抓一级，层层抓落实。积极推行领导联系站点制度，加强督促，指导学用，解决问题，培育典型。县远程办将通过网络监看、一线督查、宣传典型、通报后进等方式，推动活动的深入开展。

1、明确责任。各乡镇党委和成员单位要落实抓“双创双争”活动的责任，明确责任人。要建立乡镇机关干部联系远程教育站点包干制度，充分发挥基层干部、大学生“村官”的作用，不断提高服务水平。

2、加强督促检查。各终端站点要结合农时季节，合理安排学习时间，坚持做到每月集中收看必修课程的次数不少于2次，每次不少于2小时。各乡镇党委和成员单位要加强具体指导，分期分批地派人到基层站点进行实地察看，做到实抓、抓实。县远程办定期对各终端站点的学习使用情况进行通报。

3、加大宣传力度。要通过电视、报刊、网络等宣传媒体和组织系统的组工信息、远程教育工作简报等渠道，大力宣传活动中涌现出的先进典型，营造全社会支持的良好氛围。

篇11：街道党工委关于党员干部现代远程工作经验总结

半

年

工

作

总

结

（2012年）

为提高广大农村党员干部群众的整体素质，推进社会主义新农村建设，党委政府决定在农村开展党员干部现代远程教育工作。

2012年，我村以“三落实、三突出、三提高”为指导，扎实推进农村党员干部现代远程教育学用工作的开展，让干部经常受教育，让农民长期得实惠，取得了一定的成效，现将各项工作总结如下：

一、农村党员作用充分发挥

通过开展农村党员干部现代远程教育工作使广大农村党员学习实践“三个代表”重要思想和深入贯彻落实科学发展观的坚定性进益步增强，保持共产党员先进的自觉性进一步增强，带头致富、带领致富、带领群众共同致富的本领进益步增强，在建设社会主义新农村中充分发挥先锋模范作用。

二、农村干部能力不断增强

广大农村基层干部执行政策的能力、加快发展的能力、服务群众的能力、依法办事的能力、科学管理的能力和解决自身问题的能力进一步提高，在建设社会主义新农村中充分发挥骨干带头作用。

三、农民整体素质不断提高

培养造就了一批掌握先进适用农业科技知识和技能、具有创业致富本领的实用人才和新型农民，使越来越多的农民

成为有知识的文化人、讲道德的文明人、懂技术的内行人、会经营的明白人，在家建设社会主义新农村中充分发挥主体作用。

四、农村基层组织得到加强

推动大多数农村基层党组织实现领导班子好、党员干部队伍好、工作机制好、农民群众反映好的目标，在建设社会主义新农村中充分发挥领导核心和战斗堡垒作用。以村党组织为核心的村级组织配套建设进一步加强，党在农村的执政基础进一步巩固。

五、学用结合转化站点成果

充分发挥远程教育星系流的优势，积极组织农村党员干部开展农村实用技术培训活动，力求使教育成果得以转化。

一是着眼农村实用基础科技，使党员干部群众学得会。从远程教育课件中精选符合当地实情、通俗易懂的作为必学内容，进行推广，对一些符合实情，群众又难以接受的，聘请农业、林业、农机等涉及部门配合，组织支农技术服务小分队，下乡进村入口，对广大农村党员进行科普教育，市场经济知识培训等。

二是找准远程教育巩固中欧和农业重点技术推广的有机结合，使农民党员干部群众用得上，在传统地面向广大农民群众传播优质的基础上，结合农业产业结构调整，对花卉苗

木、经济果木林的种植、野鸡养殖、病虫害的防治等星系技术，因地制宜地分乡镇对农村党员干部群众进行培训，为农民群众增收服务。

六、存在的主要问题及原因

在大家的共同努力喜爱我村农村党员干部现代远程教育工作取得了一定的成效，也积累了一些经验，但还存在一些问题和不足：

一是电信信号时常不畅，遇阴雨天气，无法登陆页面，站点不能正常收看节目；二是收看次数和时间不够，有的月份学习时长多，有的月份学习时间过短；三是节目搜索不能直接输入词条、页码进行搜索，影响收看的时效性；四必修课课件难搜索，不能直接从必修课页面点击进入观看；五是受站点条件和党员难统一等限制性因素影响，造成党员学习不够准时，影响了学习效果。

七、下步工作打算

为了进一步做好我村农村现代远程教育工作，我村将着重从下面几方面入手抓好此项工作：

一是进一步抓好监督检查工作，确保学习时间和党员学习人数达到有关要求，最少参学率达到90%，通过电话联系、打考勤等方式，定期不定期对管理员和村党员进行监督，了解组织学习情况，帮助解决有关问题。

二是减少点播文娱节目及电视剧的点击率，多点击农村适用技术，纠正点播必修课不足问题，确保必修课点播时间达到上级要求。

三是结合我村情实际，利用好党员扩大会议、支部会议等会议的实际，积极组织党员参加收看，利用群众赶集的契机不断提高党员群众参加学习覆盖率。

总之，我村按照上级农村党员干部现代远程教育工作的部署和要求，提高认识，加强领导，认真安排部署，结合我村实际情况精心组织，全方位、多层面、多渠道开展好农村党员干部现代远程教育，为进一步搞好现代远程教育工作，我村将进一步明确责任，加强领导，精心组织，全力抓好现代远程教育工作，使现代远程教育真正成为农民脱贫致富奔小康的得力助手。

篇12：街道党工委关于党员干部现代远程工作经验总结

领导小组

为推动社区党员干部现代远程教育事业，结合社区工作特点，不断探索、创新，按照实践科学发展观的要求，紧紧围绕经济建设这个中心和改革开放发展稳定的大局，求真务实，扎实有效地开展远程教育工作，使社区全体党员干部的政治思想觉悟、科技文化知识、责任服务意识得到快速提高，经社区全体领导干部研究决定，成立党员干部现代远程教育工作领导小组人员如下：

组 长： 赵敬永 社区党支部书记 副组长： 吾尔古丽 社区工作总站副站长

成 员： 赵春红 社区工作总站副站长

山巴依尔 社区工作人员 郝云峰 社区工作人员

朱美羲 社区工作人员

银湖社区党总支

二○一一年二月十日

银湖社区2011党员干部现代远程教育

工作计划

为了贯彻落实党中央的指示，使现代远程教育设备挥其实效，建立“让干部经常受教育，使党员和群众长期得实惠”机制，用信息化带动实用产业化和实用现代化，结合本社区党员干部现代远程教育教学大纲以及我社区的实际情况，特制定以下工作计划：

一、指导思想

以十七大精神、邓小平理论、“三个代表”的重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕全面建设小康社会这一奋斗目标，全面提高社区党员干部队伍和政治思想素质、科学文化素质和带头致富、带领群众共同致富的能力，让群众学科学、懂科学、用科学。以远程教育站点为平台，整合社区现有的自然、社会、经济资源，充分发挥好党员的带头作用。同时，注重部分经济大户及致富能手的专业知识培训，让先富起来到发挥最大的带动作用，使综合效能达到最大化和最优化。

二、工作目的

通过现代远程教育学用活动，拟达到以下基本目的：

1、提高党员干部的政治思想理论素质；

2、让党员和群众适时了解党和国家以及各相关部门的政

策法规；

3、让党员和群众掌握一定的实用技术，以达到党员和群众增产增收的目的；

4、通过各方面的培训，达到能够自主学习的目的，让学习活动能够持续进行；

5、突出重点，培养典型，并对经济大户进行培训，让其能够自己上网查找所需的资料；

6、让学员学有所悟，学有所用，用有所获，学有所成，最终达到“让干部经常受教育，使党员和群众长期得实惠”的战略目的和要求。

三、工作步骤

学用活动分集中学习、分类学习和个性化学习三个步骤。

（一）集中学习计划

1、学习对象：全体党员、团员、干部及各居民小组长等

2、活动方式：集中授课

3、学习地点：银湖社区远程教育播放室

4、学习时间：每月至少两次

5、学习内容：主要是政治理论、政策法规、种养技术、市场信息、公共卫生和社会健康等。

（二）分类学习计划

1、组织育龄妇女学习计划生育、优生优育、疾病防治及 社区公共卫生等方面的知识，每两月开展一次。

2、适时组织社区老年人学习老年病防治知识及公民道德等知识。

3、适时组织未成年人参加学习，开展法律道德知识讲座。

（三）个性化学习计划

1、活动方式：按个人要求适时安排，个人自由上网。

2、学习地点：银湖社区远程教育播放室

3、学习对象：全体党员、团员、干部、居民、未成年人、经济大户、本社区老年人等。

4、学习要求：查找学习所要求的内容，不得上网聊天、网上玩游戏，不得浏览黄色网站网页，不得在网上散发反党、反国、反社会主义的不安定言论。

5、学习内容：种养技术、市场管理、市场营销信息、经营管理知识、计算机应用技术、中小学课程教学、计划生育、社区卫生、政策法规及公共道德等。

银湖社区党总支

2011年3月18日

银湖社区干部远程教育半年工作总结

在开展社区党员干部现代远程教育工作中，银湖社区依托新形势，调研新问题，探索新方法，树立新观念，切实提升社区远程教育水平。现做以下半年总结：

一、社区充分开展居民远程教育点播工作

社区充分利用远程教育网络平台，积极组织社区党员干部、社区居民收看各类反分裂斗争的教育片，进一步把学习理论知识与工作实际结合起来，广泛开展入户宣传教育，不断增强社区干部和广大居民群众维护稳定，旗帜鲜明地同民族分裂主义和非法宗教活动作斗争的主动性和自觉性。社区充分利用好现在的技术和设备，让远程教育工作走进居民，让社区干部和社区群众有参与远程教育的积极性，努力让“被动学”为“主动学”，社区党支部把教育对象从党员干部拓展到普通群众、居民委员、楼栋长和失业再就业人员等，大力延伸远程教育受惠群体，扩大远程教育覆盖面和影响力。通过学习，社区群众的学习积极性高涨，积极主动来我社区点播关于生活保健、科普知识、实用技术、市场信息等各类常识，并观看了红色经典影片、歌曲、戏剧及各类文献资料等。

二、社区积极抓好远程教育运行，促使教育工作新突破

在抓好管理员和操作员队伍的同时，不断加强教育课程内容，结合教育目标，定时定期开展网络教育课程活动，定期更新网络教育活动记录，从而使社区远程教育运行情况良好。

三、社区确保远程教育网络运行，加强网络维护

做好各项网络维护，确保网络运行情况畅通，确保设备连接线整齐，布线合理；设备齐全，定期检查维护保养设备，不安装与网络学习无关的内容。

社区党支部发挥好远程教育的手臂延伸作用，拓展学习对象，与政治学习和党员教育培训相结合，与社区居民需求相结合，与社区文体活动相结合，与社区共建相结合，根据不同对象的需求，开展不同内容的学习教育。