杨兴乡中心小学关于开展教育行风民主评议工作的实施意见

杨兴乡中心小学关于开展教育行风民主评议工作的实施意见（共12篇）

篇1：杨兴乡中心小学关于开展教育行风民主评议工作的实施意见

惠教发[2008]16号

惠民县教育局

关于开展中小学教育行风民主评议工作的实施意见

各乡镇教委、中学，县直各学校：

为深入贯彻落实党的十七大精神，按照构建社会主义和谐社会的总要求，进一步加强教育系统行风建设，树立和维护教育的良好社会形象，切实维护广大群众的根本利益，实现教育又好又快发展。根据《关于开展中小学教育行风民主评议工作的实施意见》（鲁教监字

[2008]2号）文件要求，结合我县实际，经研究，自2008年开始，在全县中小学开展教育行风民主评议工作，现提出如下实施意见：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，坚持“标本兼治、纠建并举”和“管行业必须管行风”的原则，切实加强教育系统行风建设，促进社会和谐，着力解决群众高度关注的教育收费和招生考试等方面的热点、难点问题，优化教育改革发展环境，促进教育的公平、公正，努力办好人民满意的教育。

二、评议对象

全县普通中小学和中等职业技术学校。

三、评议主要内容

学校党风廉政建设情况；学校依法依规办学、规范管理情况；学校规范收费情况；学校师德师风建设情况。

四、评议方式方法

全县中小学教育行风民主评议工作每年进行一次，采取问卷调查、检查暗访、汇总分析等形式进行，坚持民主与集中相结合，定性与定量相结合，评议与整改相结合，切实保证民主评议质量。

（一）问卷调查

问卷调查每项内容评价包括满意、基本满意、不满意、不了解四项。参评对象以学生、学生家长等为主，发放问卷调查表，学生一般不少于在校学生总数的15％；学生家长应有各年级代表，按在校生15％掌握。

（二）检查暗访

县教育局行风民主评议工作领导小组根据行风评议内容和平时群众信访举报，通过询问、实地检查、召开有关人员座谈会、调阅有关账目、资料等方式进行跟踪检查暗访，并将群众举报情况和暗访情况纳入考核之中。

（三）汇总分析

县教育局行风民主评议工作领导小组对问卷调查、检查暗访和平时了解的情况进行汇总分析，通过有关数据分析和群众提出的意见、建议等，找出学校在教育行风建设方面存在的普遍问题和个别问题，提出整改意见，强化整改措施，确保中小学教育行风民主评议工作质量。

五、评议步骤

中小学教育行风民主评议工作分为宣传发动、自查自评、接受评

议、落实整改四个阶段。

（一）宣传发动

1、提高认识，统一思想。各单位要认真学习、深刻领会文件精神，进一步提高对开展中小学教育行风民主评议、加强教育系统行风建设重要性的认识，增强做好中小学教育行风民主评议工作的责任感和自觉性。

2、结合实际，制定方案。各单位要根据全县的实施意见，结合本单位实际，制定教育行风民主评议工作实施方案，做到目标明确、任务具体、措施有力、方法得当。

3、广泛宣传，营造氛围。各单位要通过多种形式，大力宣传当地教育改革发展取得的突出成就和开展中小学教育行风民主评议工作的目的、意义、要求，将评议内容向社会公开，取得社会的理解和支持，营造良好的评议氛围。

4、拓宽渠道，接受监督。各单位要向社会发出征求意见的公告，公布中小学教育行风民主评议举报电话、意见箱，开辟专栏，拓宽渠道，广泛征求意见。

（二）自查自评

各单位要按照文件要求，对照评议内容、标准和要求逐项进行自查自评自纠，发现问题认真解决。可通过“学校开放日”、召开座谈会、问卷调查、走访学生家长、设立中小学教育行风民主评议意见箱等，收集对本校教育行风建设的意见和建议。将群众反映的热点问题进行归纳整理，找准本校在教育行风建设中存在的主要问题并抓好整改，保证自评质量。

（三）接受评议

各单位在自查自评的基础上，接受上级教育行政部门的评议。评议工作通过听取学校汇报、问卷调查、查阅资料、检查暗访、召开有关人员座谈会等形式进行。各单位要积极协助、主动配合做好评议工

作。

（四）落实整改

各单位要针对在自查自评和接受评议过程中发现的问题认真研究制定整改方案。对能及时解决的或通过努力能解决的问题，要及时解决，对一时不具备条件解决的，要列出整改计划；对涉及政策性的问题，要做出说明。通过整改，促进学校校风、教风和师德师风建设的根本好转，以实实在在的成效取信于民。

六、组织领导

为切实做好中小学行风民主评议工作，县教育局成立了以局长任组长，分管领导为副组长，相关科室负责人为成员的中小学教育行风民主评议工作领导小组，负责全县中小学教育行风民主评议工作；领导小组下设办公室，负责对全县中小学教育行风民主评议工作进行指导、督促、检查和总结，确保全县中小学教育行风民主评议工作顺利进行。

附：惠民县中小学教育行风民主评议工作领导小组名单

惠民县教育局

二00八年五月二十七日

主题词：中小学行风评议实施意见

报：市教育局 县委办公室 县人大办公室 县政府办公室 县政

协办公室 杨冬梅部长 魏桂芳副县长

发：各乡镇教委、中学，县直各学校

惠民县教育局办公室二00八年五月二十八日印共印60份

惠民县教育局

中小学教育行风民主评议工作

领导小组名单

组长：张卫国党委书记、局长 副组长：

成员：宋文泉张善尧王传升陈思军王义忠

苗长利

杭玉玲

曹雁鹏

闫希茂

杨广新

李春海

刘玉琢

刘光岩

霍光兴副局长、县政府教育督导室主任 纪委书记 副局长、县教学研究室主任 副局长 县教学研究室副主任 县政府教育督导室副主任 县政府教育督导室副主任兼普教科长县教育局纪律检查委员会副书记 办公室主任 人事科科长 县教育工会办公室主任 计财科科长 职成教科科长 招生办主任

篇2：杨兴乡中心小学关于开展教育行风民主评议工作的实施意见

实 施 方 案

一、指导思想

以 “三个代表 ”重要思想、社会主义荣辱观为指导，按照“为民、务实、清廉”的要求，结合党风廉政要求和作风整顿的开展，认真做好学校校务公开工作，把学校、幼儿园安全整治工作；校安工程工作；治理教育乱收费、乱补课、乱办班、违反师德行为作为教育行风评议的主要内容，以人民群众满意不满意为标准，坚持纠建并举，评议与建设相结合的方针，进一步转变工作作风，加强师德师风建设，不断优化教育行业风气。

二、行风评议工作领导小组： 组

长：吴淑谦 副组长：吴群生

成员：李冬梅、吴宝珍、许庆保、吴照东、许瑞祥、吴福平、许木钦、吴立坤、钟惠荣、陈瑞龙。

三、行风评议内容

（一）评议内容

学校、幼儿园安全整治工作；校安工程工作；强化教师劳动纪律；治理教育乱收费、乱补课、乱办班和教师职业道德建设；学校校务公开工作。

（二）评议重点

学校、幼儿园安全整治工作；教育乱收费，教师职业道德建设；学校校务公开工作。

四、工作目标

1、健全组织，加强领导，将行风评议工作纳入学校工作的议事日程。

2、齐抓共管，完善制度，分工负责，落实责任，强化行风评议 工作的实效性。

3、强化领导班子廉政勤政和干部职工遵纪守法、依法执教、职业道德、工作作风、工作效率等建设。

4、加强师德师德师风建设，规范政务管理，公开办事制度和社会承诺服务制度，主动联系有关部门，彻底整治校园周边环境。

5、认真解决上年行评工作中出现反弹的问题。

6、切实解决人民群众反映的热点、难点问题，坚决治理教育乱收费，严格收费标准，提高为人民服务的水平。

五、评议步骤、时间安排和评议方法

(一)评议的步骤

整个行风评议工作分五个阶段进行：一是发放社会调查表，随机抽样调查群众的满意度；二是向教师、学生家长代表发放问卷调查表，征求评价意见；三是组织召开有关代表参加的行评大会进行测评；四是由有关部门的代表进行测评；五是县专项治理重点目标任务完成情况进行考评。

1、动员布置阶段（9月上旬）

召开领导班子和教职工行风评议动员大会，学习有关文件，提高认识，统一思想，根据行风评议的要求，结合学校工作实际制定具体实施方案。成立行风评议领导小组，召开行风评议动员会进行动员和部署，设立行风举报信箱，公布举报电话，征求社会各界对本单位作风建设的意见和建议。通过宣传发动，在单位造成浓厚的行风评议和行风建设的氛围。布置今年行评工作安排；制定学校行评工作实施方案。

2、查找问题阶段（9月中旬至下旬）

（1）召开座谈会，问卷调查及走访家长、村干部等方式，广泛征求（主要征求教师、学生家长代表）对学校行业风气的意见和建议，以及学生、家长、社会对学校领导、教职工的意见和建议。

2（2）查找学校行风建设中存在的突出问题，认真查找上年行评时已解决的问题有无反弹和回潮现象。

（3）采取多种形式进行自查自纠。〔4〕各校自查报告于9月底交中心校。

3、集中整改阶段（10月份）

（1）将行评代表指出的与人民群众反映的教育热点、难点问题和意见进行归纳整理，找出学校行风建设中的主要问题并提出整改意见。

（2）学校领导班子、全体教职工根据学生家长代表的意见，找准工作中问题，并提出整改意见。

（3）召开教职工自评大会，由所在单位第一责任人报告自查情况和整改意见。

（4）对自评自查的问题和社会各界提出的问题，进行认真梳理，开展专项治理和调查处理，并根据学校实际提出整改方案，分步骤加以逐个落实。

4、综合评议阶段（11月至12月中旬）

以学生、家长、以及社会是否满意为根据标准，以教师及家长代表为评议主体，在整改的基础上，完成整改情况报告，并公开整改情况。

（一）评议的方法

对各校的评议，由中心校统一组织实施。

1、采取发放社会调查表，随机抽样调查群众的满意度。

2、向教师和家长代表发放问卷调查表，征求评价意见。

3、召开有社会群众和学生家长参加的评议大会进行测评。

4、学校对各校结合平时工作掌握开展情况及整改情况进行评价。

5、由县教育局组织对纠风专项治理重点目标任务完成情况进行 3 考评。

六、工作要求

(一)提高认识，加强领导。开展行风评议工作有助于推动学校依法治校，促进行业作风转变，为教育发展营造良好的环境，是维护和保障群众根本利益的重要措施，是推进学校党风廉政建设和行风建设的重要手段，是促进教育事业发展的重要保证，各学校要切实增强搞好行风评议工作的责任感和使命感。为了加强行风评议工作的领导，乡学校行风评议工作领导小组负责领导各小学的评议工作。按照“谁主管、谁负责”的原则，严格实行行评工作责任制，学校成立相应的领导小组，要求“一把手”亲自抓、分管领导直接抓、工作人员具体抓。

(二)广泛宣传，营造氛围。乡学校将及时宣传各学校行风建设情况、做法和效果，各学校也要充分运用各种宣传手段广泛宣传。要认真组织学习中、市、县关于开展纠行业不正之风工作的有关文件精神，引导大家认识行风评议的重要性和必要性，自觉投身到行评工作中去。

(三)突出重点，注重实效。在行风评议中要始终把廉政高效、勤政为民、解决群众普遍关注的热点、难点问题和治理教育乱收费作为行风评议的重点，把收到实效作为工作的出发点和着眼点，找准学校的主要问题，狠下功夫，认真加以整改。在行风评议和行风建设上，要突出依法治校、校务公开和服务承诺、工作作风和教学质量、廉政守纪等方面的内容，切实抓好自查自纠和整改工作。对于在行风评议中查找出反映突出的问题要迅速整改，并确保整改效果，要正确处理行风评议与教育质量的关系，坚持“两手抓”，用行风建设促进教育改革的发展。

七、奖惩办法

1、将评议结果作为学校年度党风廉政建设责任制、学校常规管 4 理、办学水平评估、学校领导政绩考核的重要依据。

2、对行评工作影响学校行评工作的教职工取消当年该校年度工作考核评奖资格，同时追究领导责任。

篇3：杨兴乡中心小学关于开展教育行风民主评议工作的实施意见

根据上级有关《在教育系统开展民主评议行风工作的实施方案》精神，切实做好我校的迎评工作，结合我校实际，制定如下实施方案：

一、指导思想

坚持以十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实国家教育部、省教育厅和市、县教委关于加强党风廉政建设、纠正行业不正之风的有关规定以及县教育局有关布署，坚持“标本兼治、纠建并举”的方针和“谁主管、谁负责”的原则，围绕学校建设发展这个中心，抓住学校校风建设中的主要问题，以评促改、以评促建、评建结合、重在建设，把民主评议与创建文明单位、贯彻落实党风廉政工作结合起来，通过着力解决目前存在的不正之风，建立和完善学校行风校风建设的健康运行机制和监控机制，推动学校事业再上新台阶。

二、工作目标

通过开展这项工作，进一步增强全校教职员工的服务意识、敬业意识、效率意识、廉洁从教意识、民主意识，建立、完善校风行风建设相关制度和运行、监控机制，促进校风行风的明显好转。

三、行风评议的重点

1、师德、校风情况。学校办学思想是否端正；教职工敬业精神、事业心强不强，有无得过且过、治学不严、教育教学不认真、工作马

虎、敷衍塞责、教学质量不高等问题；有无私自向学生推销书籍、资料，索要、收受礼品礼金，或以原则作交易，违反国家招生、学籍、考试等方面的规定等。

2、学校的办学行为。有无违反国家有关规定擅自提高收费标准、增加收费项目；是否向学生、社会公开收费依据、收费项目、收费标准、招生政策；是否严格执行国家规定，严格经费、学籍、考试管理。

3、学校民主管理。是否按国家有关规定对社会群众、学生、教职工实行校务公开；公开的内容是否齐全、及时；涉及教职工的晋级、晋职、奖金、福利、评优等事项是否征求群众意见等。

四、评议工作安排

第一阶段：宣传发动和准备阶段（2009年9月1至9月15）

1、制定下发行风评议实施方案；

2、公布行风评议监督电话，设立意见箱，征求教职工、学生、家长对我校行风（校风）建设的意见及建议。

第二阶段，开展活动阶段——调研自查自纠阶段（9月16至9月30）

1、组织学校教职工认真学习行风建设有关政策和法律法规，开展理想、宗旨、信念、廉洁从教、依法行教、遵纪守法、职业道德等教育，提高对行风评议的认识，主动参与，自查自纠。

2、召开全体教职工动员大会，部署行风评议工作；

3、公布学校行风建设的有关承诺；

4、根据学校上述三个方面的重点和工作要求，进行自评、自查、自纠。查认识差距，查工作作风、思想作风，查服务意识、工作质量等。要敢于亮丑揭短，自觉、主动整改。做到未评先改、边查边改、边评边改、评改结合，使工作落到实处。

第三阶段，评议整改阶段（10月至11月）

1、针对群众和行评代表提出的意见和建议，制定整改措施。

2、根据集中评议情况，梳理问题，主动寻找问题根源，完善规章制度。

3、制定整改方案，认真落实整改。

第四阶段，总评阶段——认真总结，全面提高

在2009年12月，我校将发放问卷调查表，对我校整改后的行风状况满意度进行测评，拟发放问卷调查表450份以检验我校的行评工作，行风评议工作搞得好不好，要靠群众评议，靠群众来检验，以群众满意与否作为标准，对于群众不满意的，我校将重新自查自纠，加大整改力度，整改到位。

篇4：杨兴乡中心小学关于开展教育行风民主评议工作的实施意见

实施方案

根据县政府纠风办、县监察局《2007年民主评议政风行风工作实施意见》，现就做好我院2007年民主评议行风工作提出如下方案：

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观为指导，深入贯彻落实省纪委二次全会、省政府第五次廉政工作会议、全省纠风工作会议和市纪委二次全会及市人民政府第四次廉政工作会议精神。坚持“标本兼治、纠建并举”和“管行业必须管行风”的原则，以解决群众反映的突出问题为重点，不断开拓行风评议的新途径；以为群众办实事办好事为基本要求，不断强化行风建设的新举措；以民主评议为载体，不断构建密切联系群众的新平台；以源头防治为着眼点，不断完善预防不正之风的新机制；以人民群众满意为根本标准，不断取得行风建设的新成效。

二、评议对象

根据县政府纠风办的统一部署，结合实际，经县人民政府研究，确定县人民医院为卫生系统重点评议单位之一。被 1

评议单位要以这次行风评议为契机，认真开展自查自评自纠工作。

三、评议内容

1、医德医风建设情况；

2、医疗服务规范情况；

3、收费情况；

4、医保政策落实情况；

5、行风建设长效机制的建立情况。

四、评议方法

民主评议行风工作要坚持政府统一领导，部门和单位各负其责，纠风办组织协调，人民群众广泛参与，新闻媒体积极配合的领导体制和工作机制。

（一）分级负责，密切配合。评议工作由县政府纠风办统一部署和组织评议，我院密切配合，并主动加强与县卫生局、政府纠风办的联系，认真组织实施好行风评议工作。县政府纠风办对民主评议行风工作进行组织协调和监督指导。

（二）内部评议和外部评议相结合。要对内部职工和服务对象进行深入调查了解，摸清本单位的行风建设现状和人民群众反映的突出问题，从行风建设中的突出问题入手，认真剖析原因，制定整改措施，对自身行风建设情况进行自我评议，写出自评报告。

（三）面向社会，依靠群众。要充分依靠人民群众，自

觉接受社会监督，把行风建设置于全社会的有效监督之下，以全社会的力量推动行评工作的深入开展。医院要通过新闻媒体公开服务承诺和行风建设目标，在组织评议时，要充分利用现代信息网络技术，通过网络和电信短信进行问卷调查，扩大评议工作的覆盖面和信息量。通过“政风行风热线”直接听取群众的意见和投诉，认真按时限处理人民群众反映的问题，做到事事有着落，件件有回音。

（四）搞好三个结合，建立长效机制。要把民主评议行风工作与全面落实党风廉政建设责任制、推行政务公开、办事公开及执行抗震救灾期间各项工作纪律相结合，与医院各项业务建设相结合，与落实科学发展观、构建社会主义和谐社会相结合，在认真总结行评经验的基础上，建立健全医院的行风建设长效机制。

五、评议步骤和时间安排

民主评议行风工作自6月开始至11月止，分三个阶段进行。

（一）动员准备阶段（6月至7月）：一是成立领导小组和工作机构，制定医院民主评议工作实施方案，建立“一把手”负总责、院级领导分管、科室主任和护士长具体负责的评议工作领导机构，明确职责分工，制定评议工作计划。二是组织召开行风评议工作动员会议。三是积极做好宣传和思想发动工作，对医院的评议工作做出具体安排。

（二）自查自纠和调查评议阶段（7月至9月10日）：一是各科室要周密组织，根据评议内容认真开展自查自纠工作。采取走访群众、召开座谈会、问卷调查和明察暗访及基层评议机关等形式，对科室的行风建设情况和群众反映的突出问题进行调查了解，在对调查掌握的情况进行分析、梳理和归纳的基础上，于9月6日前写出评议报告上报医院行风工作领导小组办公室。二是院方根据总体情况进行分析、梳理和归纳，于9月10日前写出评议报告上报县卫生局、县政府纠风办。

（三）制定整改措施（9月15日至10月31日）：医院结合评议组反馈的意见和建议认真制定整改措施，把整改事项、标准和完成时限落实到具体领导和各科室负责人身上，建立整改工作责任制，确保整改工作落到实处，以顺利通过上级的检查验收。

六、具体要求

（一）提高认识，加强领导。按照“谁主管谁负责”、“管行业必须管行风”的要求，深刻认识民主评议行风、加强行风建设的重要性，将民主评议行风纳入全年工作计划，做到统一研究、统一部署、统一要求、统一检查。把行评工作变成主动接受监督、正视问题、积极整改的具体行动。落实行风评议责任制，尤其是主要领导要真正担负起第一责任人的职责，组织班子成员搞好任务分解，并经常检查督促，认真

抓好落实，确保组织领导到位、责任分工到位、工作部署到位、检查落实到位。

（二）落实整改，注重实效。坚持纠、评、建相结合，认真反映社情民意，突出重点，注重实效，认真抓好整改、扎扎实实地解决好人民群众反映强烈的问题。把整改贯穿评议过程的始终，针对评议中评议组和人民群众反映的问题和建议，及时整改，并将整改情况通过媒体向社会反馈，自觉接受群众的监督。对评议中发现的情节严重、影响恶劣的案件要严格进行责任追究。注意宣传评议中的先进典型和取得的成果，充分发挥先进典型的示范作用，做到边评、边建、边改，让人民群众真正感受到被评单位行风建设的实际成果。

（三）严格纪律，确保公正。在评议过程中适时召开评议工作形势分析会，认真分析评议中存在的问题，交流评议经验，调整评议方案，保证评议工作的顺利进行。建立公开、公平、公正的评议程序和科学的民主评议机制，公开评议内容，保证评议结果的客观公正。严肃工作纪律，严格管理，防止评议中出现不正之风，对违反纪律的要追究责任。

（四）开拓创新，奖罚分明。把评议结果作为考核科室落实党风廉政建设责任制、评优活动、目标管理考核等工作的一项重要指标和条件。对于群众满意率较高的要大力宣传表彰；对评议中提出的问题能整改而不及时整改、甚至

边评边犯的科室，将按照医院有关规定追究责任。

（五）努力推进其他未列入重点评议单位的行风建设。坚决贯彻中央关于加强领导干部作风建设、推进行风建设的精神，始终坚持“管行业必须管行风”的原则，依法行政、从严治政，强化监管、落实责任，切实纠正群众反映强烈的不正之风。强化为人民服务的宗旨意识，围绕加强职业道德建设，积极开展多种形式的创建活动，努力为群众办实事、办好事，以良好的作风取信于民。

宁洱哈尼族彝族自治县人民医院

篇5：关于开展民主评议工作的实施意见

恩市实小文„2007‟14号

恩施市实验小学

关于迎接“2007年度全市民主评议中小学”工作的实 施 意 见

为切实做好我校民主评议工作，根据恩市教文

[2007]61号文件精神，特制定本实施意见。

一、提高认识，加强领导

认真开展民主评议工作，是对近几年来学校整体工作成果的集中展现和检验，是我们进一步改进工作的良机。全校职工要高度重视民主评议工作，把搞好民主评议工作作为践行“三个代表”要求，全面贯彻党的教育方针，推进依法办学，从严治教，维护教育形象，创建文明学校，改善和优化教育发展环境的重大举措来抓，切实加强组织领导，按照“标本兼治、纠建并举”的方针和“谁主管谁负责”的原则，以规范学校收费为重点，以加强师德师风建设为核心，以社会的广泛参与为基础，通过民主评议，使学校的办学、招生和收费行为进一步规范，师德师风建设进一步加强，从而进一步促进和推动校风建设，努力办好人民满意的学校。各处室、各年级（幼儿园）要充分认识民主评议的重要性和必要性，组织教职工学习有关文件，召开会议，提高认识，统一思想，把民主评议工作作为加强党风廉政建设，强化监督制约机制的一项重要措施认真抓好。要切实履行自身职责，严格按照评议方案，分阶段推进，务求实效。

二、对照内容，自查自纠

（一）评议内容

1、规范办学行为及招生工作情况。

（1）制止和纠正乱办班、乱补课情况；

（2）制止和纠正教师为招生学校进行有偿宣传、推荐毕业生就读情况。

2、执行教育收费政策情况

（1）落实“一费制”和“两免一补”情况；

（2）执行中小学收费“一证、一册、一据”和收支两 1

条线的管理制度情况；

（3）坚决制止和纠正擅自设立收费项目、提高收费标

准、扩大收费范围等乱收费行为情况；

（4）收费公示情况；

（5）校办食堂和小卖部经营管理情况；

（6）保险费、防疫费及教辅资料自愿参与购买情况。

3、师德师风建设情况

（1）是否有私自从事带有盈利性质的教学活动，以教

谋私，向学生推销资料、学具，乱补课、乱收费现象；

（2）是否有侮辱、体罚或变相体罚学生现象；

（3）是否有训斥、指责学生家长及利用学生家长办私

事或索取、接受学生家长的馈赠现象；

（4）是否有不认真备课、上课，不认真批改作业现象；

（5）是否有参与赌博或变相赌博等不健康的娱乐活动

现象；

（6）是否有在工作日中午饮酒、在上课期间使用通讯

工具、在教室内及学生活动场所吸烟、在工作期间衣着不整等现象。

4、校务公开及民主管理的情况

（1）学校收支是否定期公示；

（2）教职工的职称评定、评优表模是否公开透明；

（3）是否成立了教代会，教代会是否定期召开并切实

发挥作用。

5、对群众反映问题解决和回复情况。

（二）自查自纠

（1）全体教职工对照每条评议内容进行认真的自查自

评。

（2）通过召开座谈会，学生家长座谈会，发调查问卷征

求意见等形式，听取批评建议，广泛征求教职工和社会各界的意见和建议，认真查找本校存在的问题。

（3）认真处理群众反映的热点问题，有针对性地开展整

改工作。

（4）围绕民主评议的重点内容，通过建章立制，推进校

务公开等形式，主动采取措施自查自纠。

三、接受评议，广泛纳谏

1、问卷调查。组织学生家长填写由市教育局、市纠风办

统一制定的问卷调查表。

2、暗访抽查。由市民主评议监督员组成暗访抽查组，对

学校的校风建设和师德师风建设情况进行暗访抽查。

3、评议考核。向民主评议监督员及部分家长和学生代表

汇报学校加强校风建设、师德师风建设情况和集中时间全面整

改情况，接受对相关问题的质询。

四、建章立制，全面整改

1、评议后，针对行评意见和群众反映提出的意见和建议，结合实际，按照“以评促改、以评促建、以评促管”的要求建立健全规章制度。

2、学校对自查和民主评议监督员明查暗访指出的问题

认真梳理归类并进行公示。针对暴露出来的问题集中时间整改，有条件解决的要限期解决；一时无条件解决的要列出整改计划；涉及政策方面的问题要作出说明，让广大群众切实感受到学校的整改工作力度和评议效果。

五、评议工作的组织实施

1、成立学校迎评工作领导小组。由刘本洲（校长）任

组长，李明（副书记、副校长）、罗爱平（副校长）、蔡祖泉（副校长）、欧阳熙铸（工会主席）任副组长，学校党支部纪检委员何兆文，办公室主任谭永忠，德育处主任朱洪，教务处主任张秉旺，总务处主任黄永祜，幼儿园园长祝方汉，各年级主任为成员。领导小组下设办公室，李明兼任办公室主任，谭永忠任副主任，负责日常工作。

2、迎评工作由学校统一部署，各处室、各年级负责组

织实施，学校迎评工作领导小组负责协调督办。

3、认真选聘民主评议监督员。民主评议监督员由德育

处及各年级组推荐，学校聘任。民主评议监督员要具备思想道德素质好、参政议政能力强、廉洁自律、办事公道正派、敢于开展批评、群众评价好、不讲报酬、乐于奉献等基本条件。民主评议监督员具有调查权、建议权、评议权和监督权。

4、正确处理迎评工作与学校正常工作的关系，以开展

民主评议为契机，有效推动各项工作的完成，以良好的校风、教风、学风来展现民主评议的效果，做到迎评工作与当前工作两促进。

5、要通过民主评议，进一步规范从教行为和办学行为，增强全体教职工的自律意识、服务意识、职业道德意识，调动教职工的积极性，推进学校的持续健康发展。

二00七年十月八日

主题词：学校民主评议工作实施意见恩施市实验小学办公室2007年10月9日印发

篇6：民主评议学校行风工作实施意见

为了全面加强学院行风建设，进一步规范办学、招生、收费等行为，提升我院的良好形象，促进信息职业教育持续稳定发展，根据《浙江省2020年民主评议学校行风工作实施方案》（浙纠组〔2020〕20号）精神，结合学院实际，制定如下实施意见：

一、指导思想

坚持以中国特色社会主义理论和“十九大”精神为指导，以办好人民满意的职业教育为目标，以党的群众路线教育实践活动为契机，围绕立德树人的根本任务，坚持“谁主管、谁负责”、“管行业必须管行风”的工作原则和标本兼治、纠建并举的方针，以民主评议为手段，着力解决师生反映强烈的突出问题，全面加强学校行风建设，为推动学院教育事业科学发展，提供有力支持和保障。

二、组织领导

为抓好我院行风评议工作的组织协调和督促检查，经学院党委研究，成立**职业学院2020年行风评议工作领导小组。院党委书记郭改英为组长，院长姚勇为副组长，党委副书记蒋清民、副院长赵玉奇、朱东方、陈君丽，纪委书记崔在伟，工会主席蔡娜为领导小组成员。领导小组下设办公室，成员由学院有关职能部门负责人，各系部主任、书记组成，郭德顺任办公室主任，肖玉霞任副主任，负责情况了解、材料综合、信息交流、协调督办等日常工作（见附件）。领导小组办公室电话：，网络邮箱：

三、评议考核内容

1.校风建设情况。全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，培育和践行社会主义核心价值观。学校传统优良，内涵建设丰富，办学定位科学，目标方向明确，校园管理规范，学校风清气正。

2.教风建设情况。培养教师无私奉献的敬业精神、良好的职业道德和健康的心理素质，教师能认真履行岗位职责，政治坚定，严谨治学；爱岗敬业，为人师表；钻研业务，精心施教；关爱学生，教书育人。形成“敬业奉献、修德育人、治学严谨”的良好教学风气。

3.学风建设情况。在广大学生中树立热爱学习、善于学习、终身学习的理念，激发学生内在学习动力，提升学生创新能力，使自觉学习蔚然成风。培育学生正确的学习态度、刻苦的学习精神、科学的学习方法、坚强的学习意志、严格的学习纪律、健康的学习动机，加强师生交流互动，形成浓厚的校园学习氛围。

4.师德师风建设情况。认真落实高校教师职业道德规范，结合学院实际开展师德主题教育实践活动，引导教师坚守立德树人、教书育人的使命、责任和追求，做到为人师表，无私奉献。落实教师管理、师德

建设有关文件要求，将师德表现作为教师考核、岗位聘任、职称评定、评优奖励的首要标准，维护教师良好形象。

5.机关作风建设情况。结合第二批党的群众路线实践教育活动，切实改进机关工作。增强大局意识，严格执行中央“八项规定”，做到令行禁止；增强服务意识，规范办学、招生、收费行为，提升服务能力和服务质量；践行群众路线，密切党同人民群众血肉联系；坚决纠正“四风”，克服纪律松弛现象，严格执行党的政治纪律、组织纪律、财经纪律、工作纪律和生活纪律，确保纪律刚性运行。

四、方法步骤

学院2020年民主评议学校行风工作分三个阶段实施：

（一）动员部署（2020年5月10日至5月31日）

1．建立机构，制订方案。成立学院2020年民主评议行风工作领导小组，下设办公室。召开专题会议，学习贯彻上级文件精神，结合学院实际，制订学院行风评议实施方案。

2.动员发动，安排部署。在前期动员教育和签订《**职业学院2020年行风评议目标责任书》的基础上，结合上级精神，组织进行再动员，再部署。院党委将组织召开各系部党政领导和各职能部门主要负责人行风评议专题工作会议和全院行风评议工作专题动员大会，进一步部署我院本行风评议工作。各总支、支部书记和各部门负责人要结合本部门实际制定评议工作方案，采取多种行之有效的方法和措

施，大力宣传发动，安排部署部门的行风评议工作。

（二）组织实施阶段（2020年6月1日至10月31日）

1.扎实开展

“向社会承诺，让人民满意”主题活动。从注重实效、着眼教职工生需要解决的问题出发，以提高教育服务效率与质量、提升人民群众对学校的满意度为目标，重点围绕转变职能、改进工作作风、加强教育管理、提高工作效率和水平进行承诺；切实解决师生关心的热点问题，确保承诺事项落到基层，落实到实处，不断强化我院办学为社会经济发展的服务能力。

2.广泛征求意见建议。一是学院设立师生意见箱，每周由书记、院长开箱查看。二是设立“院领导接待日”，每月第一周和第三周下午为学院领导接待日，当面听取师生意见，回应师生诉求。三是设立网络专栏，搜集和梳理师生意见和建议，并及时进行反馈。四是发放调查问卷，广泛征求社会、企业、学生家长的意见。五是每学期召开一次专题学生座谈会，听取学生意见。各部门也要通过二级网站、组织专题座谈会、设立评议意见箱、举报电话、电子信箱等多种形式，畅通师生诉求渠道；要落实“四联四进”（即全院每个党员干部联系一个系部进行调研、联系一个班级进行引导、联系一名困难学生进行帮扶、联系一个企业进行协作），广泛征求教职工和广大学生以及学生家长和企业的意见和建议，主动接受群众评议和监督。

3．认真开展评议活动。各总支、支部和各部门要认真

对照评议内容，结合学院党的群众路线教育实践活动的开展，采取切实可行的评议措施，组织多种形式的评议活动，不断丰富和深化评议内容、创新评议方法，提高评议质量，增强评议效果。要深入开展自查自纠工作，针对广大师生提出的意见建议，查找工作漏洞，深入开展作风纪律整顿；要把民主评议学校行风工作作为行风建设的重要组成部分抓紧抓好；使评议工作更加贴近系部、贴近师生、贴近校园。学院行风评议工作领导小组办公室将加强对各总支、支部和各部门行风评议工作的督导，通过专题调查、明察暗访等形式，全面推进各部门评议工作的开展，保证评议不走过场，取得切实成效。学院行风评议工作领导小组将采取措施，对全院的评议工作给予指导、督促与协调。

4．全面落实整改工作。对全院民主评议政风行风活动中反映的问题，学院要求各部门要认真整改，制订切实可行的整改方案，对问卷调查反馈的意见和自评中发现的问题进行认真剖析，特别是做好校风建设、教风建设、学风建设、师德师风建设、机关作风建设等方面存在问题的整改工作；对发现的新问题，及时在制度上给予完善，坚持和完善学院行风建设工作长效机制，不断把全院行风建设引向深入。各部门整改落实和建章立制情况，要及时向学院行风评议工作领导小组报告。

5．切实解决存在问题。对评议工作中反映出的违规违纪案件线索，学院行风评议工作领导小组将责成办公室认真

组织查处，并依照党风廉政建设责任制、纠风工作责任制等有关规定实施责任追究，问题严重的将及时移交纪检监察部门进一步调查进行处理。

（三）考核总结阶段（2020年20月1日至20月30日）

在此次行风评议工作活动中，要认真总结行风评议工作中有效的工作措施和成功的工作经验，准确把握和衡量行风评议工作取得的成效，充分发挥评议工作的作用，把评议结果作为改进工作、推动学院行风建设、促进学院教育教学改革发展的动力。对于存在问题较多、群众意见较大的部门，依照有关规定给予处理；对于真抓实干、行风建设取得明显实效、群众满意度有较大提升的部门和个人要给予鼓励和适当的奖励。

五、工作要求

（一）统一思想，深化认识，切实加强对行风评议工作的组织领导

学院行风建设事关教育形象，事关人民群众的根本利益。行风建设具有反复性，复杂性的特点，必须常抓不懈，持之以恒。各部门要在学院行风评议工作领导小组的领导下，进一步统一思想，深化认识，明确任务，落实责任。制定切实可行的评议工作方案，认真组织实施；把握好评议工作的进度，逐一落实评议工作内容，扎实推进，认真评议，不走过场。在实际工作中要强化群众监督，通过评议工作实现、维

护和发展广大师生的利益，确保评议工作健康、有序进行。确保通过民主评议学校行风工作评出正气、评出干劲、评出实效。

（二）突出重点，注重实效，认真解决师生反映的突出问题

要把行风评议工作与党的群众路线教育实践活动紧密结合，坚持把解决群众反映的突出问题和热点问题、规范学校管理、提升服务水平、提高教育教学质量，办好人民满意的教育作为民主评议学校行风的出发点和落脚点，作为检验评议工作成效的标准。学院行风评议工作办公室要把师生反映问题较多的部门报请学院行风评议工作领导小组列为重点评议单位，就师生反映集中的突出问题着力开展专项评议，在评议工作中要认真解决广大师生反映的突出问题，为广大师生诚心诚意办实事，推进评议工作能够取得扎扎实实的成效。

篇7：杨兴乡中心小学关于开展教育行风民主评议工作的实施意见

行风政风工作总结

为认真开展作风建设年、环境建设年、项目建设年活动，根据《中共xx县纪委、xx县监察局关于印发<关于开展2011民主评议行风政风活动实施方案>的通知》（xxx（2011）6号）文件要求和x文体广电旅党组发（2011）05号《关于印发<关于开展2011民主评议行风政风活动实施方案>的通知》要求，我中心从3月1日开始，深入开展民主评议行风政风活动，做到领导到位、认识到位、措施到位、工作到位，顺利完成各阶段工作，收到较好效果，基本达到预期目的。现将工作开展情况总结如下：

一、加强领导、统一思想、精心组织、落实到位。

为把民主评议行风政风活动落到实处，抓出成效，我乡领导高度重视，迅速行动，把民主评议行风政风工作列入今年工作重点，结合实际，抓好以下几个方面工作。一是成立领导小组，由乡纪委书记负总责，文化服务中心负责人具体抓好此项工作；二是落实责任；三是制定工作方案；四是聘请行风监督员，接受群众监督；五是深入宣传发动。

二、采取多种形式，敞开大门征求意见，做到边查边改。

为切实加强找准本单位在行风政风工作中存在的问题，我们采取“请进来、走出去、互相提、自己找”等办法，通过发放问卷调查表，召开座谈会、个别访谈、走访服务对象等多种形式，广泛征求社会各界及群众的意见和建议。测评工作就制度建设、信息公开、依法办事、服务质量、廉洁自律方面的情况进行问卷调查，调查问卷分数为95分。

三、虚心接受群众意见，把行风政风评议整改列为工作重点，切实解决群众反映强烈的热点、难点问题。

我乡在对“自查自纠和整改评议”阶段查找出的问题进行整理、分析、研究的基础上，认真开展整改工作。一是整改措施得力，细化分解责任，落实干部责任、工作责任，做到事事有着落、件件有回音，确保政风行风评议整改工作责任落实到位；二是加强监督检查，坚持定期分析，定期督查，对热点难点问题专项研究，下功夫治理，确保政风行风整改工作顺利进行；三是坚持“限期整改”制度，及时反映工作进展情况。通过整改我中心职工的思想观念进一步转变，为基层、为群众服务的理念进一步提高，工作积极性、主动性进一步增强，工作作风和工作方法进一步改进，工作效率和服务质量进一步提高，依法行政、依法办事进一步规范。我们征求到意见和建议梳理为5项。针对找出来的问题，我们不回避、不推诿，召开会议逐项进行研究，制定整改措施和方案，做到事事有回音，件件有着落。如“村村通”工作服务跟不上的问题，乡文化服务中心实行人员包户制，各人所负责农户，必须服务跟上，不得推诿。又如黑网吧管理力度不够问题，服务中心必须摸清底数，向上级主管部门汇报，配合公安、工商、文化等部门加大整改力度，不让黑网吧流入市场。

四、主要成效。

通过深入细致的思想发动和学习教育，本站干部职工对民主评议政风行风工作的重要性必要性有了深刻认识，工作责任感进一步提高，工作作风有了新的改进，进一步密切了与群众之间的联系，制度建设和工作措施进一步完善。

五、存在问题。

尽管我乡民主评议行风政风工作取得了一定成绩，但是仍存在一些问题和不足，主要有以下几个方面：

一是办事效率和服务质量有待进一步提高。个别同志工作热情不够高，创新意识不够，调查研究意识不够，缺乏发现新情况、解决新问题的能力，对群众的咨询解答耐心，工作配合协调不够，导致有些问题不能得到及时解决。

二是干部队伍整体素质有待进一步提高。要经常组织干部职工培训、学习、强化队伍自身建设。

篇8：杨兴乡中心小学关于开展教育行风民主评议工作的实施意见

督查方案

为认真贯彻落实2010年襄城县纠风工作会议精神，切实做好全乡民主评议学校行风工作，加强对参评学校自评工作的督导检查，经乡中心校研究决定，特制定如下督查方案：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持“标本兼治、纠建并举”的方针，以督导检查为手段，深入督导检查学校自评工作，进一步加强学校行风建设，规范办学行为、招生行为、收费行为，提高学校管理、教学、后勤服务质量，促进教育事业健康和谐发展，办好人民满意的教育

二、督查时间

8月20日——9月10日

三、督查对象

一中和公办小学

四、督查内容

各参评学校民主评议学校行风工作组织领导机构和工作机构建立情况；动员会召开情况；评议方案制定情况；向教师、学生、家长及社会征求意见和建议情况；自查报告撰写情况；整改建制情况。

五、督查办法

全乡民主评议学校行风督查工作在县纠风办、教体局领导下，中心校组织有关人员分两个督查组进行，主要采取听汇报，查看资料，走访师生、召开座谈会等形式，对一中和定点小学的自评工作进行督查。

六、督查要求

（一）提高认识。督导检查是民主评议学校行风工作的一个重要环节，是切实做好民主评议学校行风工作、督促各参评学校做好自评自纠工作的重要举措，各督查组要充分认识督导检查的重要性，把督查工作抓实抓好。

（二）突出重点。督查组要对照督查内容，突出重点，督查工作既要做到全面细致，又要重点突出。重点查看参评学校评议方案制定情况、征求意见建议情况、自查报告撰写情况和整改建制情况

（三）注重实效。督查组要以对党和人民教育事业高度负责的态度，认真履行督查工作职责，不图形式、不走过场，对发现的问题要当即提出整改意见，并限期整改，确保督查工作取得实际效果。

汾陈乡中心校

篇9：杨兴乡中心小学关于开展教育行风民主评议工作的实施意见

开展民主评议行风活动的工作实施方案

根据中共渭源县教育体育局委员会的工作要求，为贯彻落实好《中共渭源县教育体育局委员会关于在部分学校开展民主评议行风活动的通知》文件精神，结合我学区工作实际，进一步加强各学校行风建设，努力维护教育的良好形象。决定在全学区开展民主评议行风工作，切实解决教育行风建设中存在的突出问题，特制订本实施方案。

一、指导思想和基本原则

指导思想：以科学发展观和创先争优活动及全面提升教育行政能力为指导，以“端正教育行风，塑造良好形象”为主题，以社会各界广泛参与、强化社会监督为基础，以规范办学行为为重点，努力提高各学校的教育教学质量；努力建设人文化、书香型、花园式校园；努力打造全县特色魅力名校。加强各校的民主监管，增强办学品味。坚持以人为本，密切联系家长及社会，关注学生发展。以人民群众满意为标准，以评促改，以评促建，切实加强教育行风建设，着力解决损害群众利益的突出问题，提升人民群众的满意度，为维护教育改革、发展、稳定的大局，为实现全镇教育“赶超、跨越、腾飞”的宏伟目标，构建文明和谐社会创造良好环境。

基本原则：坚持依靠家长委员会以及社会各界人士，自觉接

(四)教育教学方面。学校教师要具有团结协作、争创一流的意识，积极深化课堂教学改革，优化教学环节，并实行精细化管理，提高教学质量和管理效能。要重点解决个别干部教师工作不思进取、事业心、责任心不强，教法陈旧、管理落后等问题。

(五)文明服务方面。学校要积极开展文明服务活动，开通服务热线电话，履行文明服务承诺，做到关爱学生，尊重家长，为学生健康成长服务。要重点解决不能平等、真诚地关爱每位学生，歧视学习困难的学生；不能礼貌地与家长交流，甚至训斥家长等问题。

(六)工作作风方面。学校各部门要认真履行职责，依法行政，做到政务公开、服务规范、提高效率、保证质量、廉洁自律。要重点解决办事效率低、服务质量差等问题。

（七）群众反映问题和回复工作方面。对社会各界、学生、家长对学校行风建设方面的意见建议，及时进行归纳整理，认真分析原因，找准存在的主要问题，尽量及时努力解决；对一时不具备条件解决的，要列出整改计划，限期解决；对涉及政策性的问题，要向学生和家长做出说明。

以上七个方面的内容，学校校委会根据相关的政策和法规，结合学校的实际情况，区分各阶段的情况，确定把规范办学及招生工作；教师师德师风建设；教风、学风、校风建设；群众反映问题和回复工作这四个方面作为重点，并且分别落实评议的责任人，使学校端正办学方向，树立新的办学目标，创建新的教育理

提高对行评工作的认识，以实际行动积极参与行说工作。

5、设立行风建设公开栏，公开工作职责、办事标准和办事时限等，公布行风监督电话和电子邮箱，广泛接受社会监督。

6、学校要召开家长座谈会，会议上校长要讲述学校的近期规划以及各项工作的具体安排，并且征求全校家长们的意见或建议，汇总存档，以便学校能更好的开展工作。

7、各学校按照评议内容和要求，于4月25日前写出自评报告。

第二阶段：评议阶段(5月1日一6月15日)评议代表要根据评议内容，进行调查、走访，记录暗访情况并写入综合评价报告。评议小组要将暗访情况及社会各界反映的损害群众利益的热点问题一并向参评教师反馈，促其抓紧整改。调查问卷测评，采用综合评议形式，分为“满意”、“基本满意”，“不满意”三个等次。

①问卷调查。组织有关参评人员填写《教育行风民主评议问卷调查表》。每张问卷调查表分4大项，20小项，总分100分。每小项“满意”得5分，“基本满意”得4分，“不满意”扣3分，“不了解”不计分。

问卷调查参评人员由小学教职工（全部参加）、在校4—6年级学生代表（占4—6年级在校生10%）和学生家长（占在校生10%）组成。

②量化考核

制，建立行风建设的长效机制，在全校形成上下联动，全员参与的工作局面。以求真务实的精神，以严肃认真的态度，在狠抓落实上下功夫。

(二)加大宣传力度。各校要按照对“行评”的统一要求，建立行风建设专栏，公开本单位的工作职责、办事程序、服务承诺和加强行风建设的措施，自觉接受服务对象的监督。要层层召开动员大会，让全体教职工进一步提高对加强教育行风建设重要性的认识，树立人人代表教育形象，学校各部门都是行业窗口的观念。积极开展“办好让人民群众满意的教育”专题教育活动，引导学校中层领导和党员教师主动规范个人行为，自觉维护教育的良好形象。设立行风建设专栏，广泛宣传行风建设的新举措、新气象，向社会展示学校的风采和优秀教师的动人事迹。

(三)开展自查自纠，认真抓好整改。学校要采取召开家长座谈会、社会人士恳谈会、发放征求意见表等多种形式，广泛征求社会各界和家长对我校的意见、建议，摸清情况、找准问题。学校将对征求的意见建议，认真梳理，及时反馈给教师，并要求其限期整改。学校对照查找出的问题特别是本方案提出的七个问题进行认真自查自纠。对群众的反映、意见、建议，能够马上解决的要马上解决；需要在今后工作中逐步完善的要制定整改措施和时限，分期实施。查自纠工作结束后，向教体局党委写出整改情况报告。

(四)加强监督检查和处理力度。学校向社会公布行风监督电

2012北寨学区

开展民主评议行风活动实施方案

篇10：杨兴乡中心小学关于开展教育行风民主评议工作的实施意见

为认真贯彻市纪委、市监察局、市纠风办《关于对十个服务民生重点职能部门开展民主评议工作的实施意见》（X纪[2012]15号）的文件精神，XX街道社区卫生服务中心全面开展民主评议行风活动，现将工作情况总结如下：

一、建立组织，广泛开展宣传动员

1、成立民主评议行风工作领导小组，明确专人负责。民主评议工作由中心民主评议行风工作领导小组负责实施，按照动员部署、上下联动，面向社会、群众参与，突出重点，全面评议，自评为主、督导为辅的方法开展，采取公开征求意见与面对面评议相结合，评议考核与民意调查相结合，本单位采取自评与评议代表参与监督相结合。

2、制定民主评议行风实施方案，并召开动员大会、发放征求意见函、走访基层（企业、群众）、拓宽投诉渠道接受群众投诉等多种方式，收集群众特别是服务对象的意见、建议，了解本单位在政风行风建设方面存在的问题和不足。广泛宣传动员，同时将相关内容予以公示，主动接受群众监督。

二、征求意见，扎实开展自查自纠

我中心通过召开动员大会、发放征求意见函、走访基层（企业、群众）、拓宽投诉渠道接受群众投诉等多种形式，多方收集群众对本单位的意见和建议的基础上，认真梳理分析，罗列出如下两个群众集中反映的突出问题：

1、每周四为我中心永昌片预防接种日，由于该片区人数众多，每周一天的预防接种难以满足群众的需要。

2、群众反映要求开展城镇居民基本医疗保险，以方便其就医。

三、狠抓落实，积极整改突出问题

围绕群众集中反映的两个问题，经我中心研究决定，提出如下整改措施：

1、针对XX片一天预防接种日无法满足周边群众需要的情况，我中心将该片区原先周四一天的预防接种日增加到现在周三、周四两天，并从7月1日起正式实施。

2、针对群众反映要求开展城镇居民基本医疗保险，我中心已整理好相关资料，正报送至社保局审核之中。

四、及时总结，稳步推进行风建设

定期总结本单位开展民主评议工作的基本情况、评议意见建议和存在的主要问题，及时整改，落实到位，同时注意发现新问题，稳步推进我中心行风建设工作。

XX街道社区卫生服务中心

篇11：杨兴乡中心小学关于开展教育行风民主评议工作的实施意见

一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，按照县委、县政府民主评议政风行风工作的部署，紧紧围绕安全优质供水任务，以加强行风建设为核心，以切实转变工作作风为重点，以公正评议促进有效整改为手段，以解决损害群众利益的突出问题为标准，以预防行业不正之风为目标，着力解决损害群众利益的突出问题。通过评议，促进行业作风明显好转，提高行业服务水平和质量。

二、评议目标和内容

（一）评议目标：通过民主评议政风行风，使群众反映的热点、难点问题得到及时解决；消极腐败现象和行业不正之风得到有效遏制；“一站式”窗口服务质量和时效进一步提高；公司干部职工的敬业精神和廉政意识得到明显增强；各项制度进一步规范和完善；行风建设社会测评综合满意率达80%以上。

（二）评议内容：以优化环境，关注民生，切实纠正损害群众利益的不正之风为主题，重点评议以下内容：

1、加强领导，落实纠风工作责任制的情况。认真贯彻落实县委、县政府、建设局党组党风廉政建设和纠风工作任务目标；按照“谁主管、谁负责”的原则，健全机构，明确责任，切实加强对纠风工作的领导，强化政风行风监督工作，畅通监督渠道，设立公开投诉电话，认真处理人民群众投诉；认真听取社会各界意见，发现问题及时整改。

2、加强效能建设的情况。坚持以廉洁、勤政、务实、高效为标准，注重机关建设，切实规范机关工作人员行为，改进工作作风；完善工作运行程序，积极建立和完善方便、快捷、高效、为民的工作机制；增强服务意识，提高工作效率，提升服务质量，推行服务承诺首问制，切实解决“三难”（门难进、脸难看、事难办）、“三乱”（乱收费、乱罚款、乱摊派）等问题。

3、企务公开的情况。坚持实行企务公开，接受群众和社会的监督，健全完善结构科学、配置合理、程序严密、运行公开、制约有效的权力运行机制，促进行业惩治和预防腐败体系建设。

4、维护人民群众利益的情况。坚持以人为本，围绕方便群众、服务群众，认真解决群众反映的实际问题，坚决杜绝多收费、乱收费和搭车收费等情况。

5、加强自身建设的情况。加强职业道德、社会公德、家庭美德和职业纪律、职业责任教育，提高全员整体素质；在系统内开展群众性精神文明创建和“争先创优”活动，调动广大干部职工工作积极性；总结推广先进经验，塑造和弘扬先进典型；建立政风行风考核管理制度；严肃工作纪律，强化内部管理；认真解决人民群众举报投诉的问题，做到事事有回音，件件有着落。

三、方法步骤

（一）评议方法和评价体系民主评议政风行风活动采取定量与定性相结合、自查自纠与评议相结合、第三方评估与集中评议相结合的方式进行。按照省纠风办制定的《湖北省2008年民主评议政风行风评分细则》(**纠办发[2008]6号)要求，评议实行全系统统一，分级考核，分别计分，实行百分制考核，其中第三方评估60分(包括问卷调查、电话抽访、“上线”测评等，由各级纠风办会同统计部门共同调查)，大会集中评议20分，下级对口单位评议20分。综合评议结果分“优秀”、“合格”、“不合格”三个档次。综合评议得分在85分(含85分)以上的为“优秀”，在70至85分以内的为“合格”，在70分(不含70分)以下的为“不合格”。

（二）评议步骤全系统行风评议工作从7月份开始到11月底基本结束，分三个阶段进行：

1、宣传发动和自查自纠阶段（7至8月中旬）。一是制订工作实施方案，召开政风行风评议动员大会，安排部署评议工作。二是组织学习有关文件，提高认识，统一思想，根据各自工作特点，制订行评计划和实施方案。要通过报纸、网络、电视台等媒体向社会做出公开承诺。承诺内容主要是重点解决什么问题、采取哪些措施、在什么时限达到什么目标等。承诺目标应是通过努力确实能够达到的，承诺内容要切合实际，要具体化、指标化、时限化，使群众看得见、感受得到。三是通过采取请进来走出去的办法向服务对象征求意见，召开行评监督员会议，向社会公布民主评议政风行风举报电话、电子信箱（举报电话号码为：6822474）,通过各种方式吸纳民意。四是针对各种渠道搜集整理的意见、针对行风建设中存在的突出问题，认真开展自查自纠，针对存在问题及时整改并写出详细的自查自纠报告，拿出过硬的整改措施，做到自查不走过场，整改收到实效。

2、评议与集中评议阶段（8月下旬至10月中旬）。8月份至10月份，县纠风办将采取第三方评估、集中评议的方式开展评议。期间，县纠风办将通过问卷调查、公布举报电话、政风行风热线、信访举报、网络举报、明察暗访、聘请行风监督员等多种形式收集行风建设情况，并向公司通报，督促认真整改。按照县纠风办的总体安排，集中评议大会由县纠风领导小组主持，邀请县人大、县政协有关领导、县纠风领导小组成员和县政府组成部门有关负责同志参加，开展面对面评议。通过现场投票进行测评，公布综合评议结果，给优秀和合格单位授牌，对不合格单位列入下重点评议对象。会前须认真做好民意调查，化解矛盾，准备好汇报材料，制定整改方案，确保集中评议效果。

3、建章立制，全面整改、认真总结阶段（11月10日至11月底）。要将整改贯穿于工作始终。集中评议大会后，要针对暴露出来的问题和行评代表提出的问题、建议，认真梳理归类，制定整改措施，列表成册，拟定整改计划。对一些能及时解决或通过努力能解决的实质性问题，要限时解决；对于暂时不具备条件解决的，要列出整改计划；对于涉及政策性的问题，要作出说明，让广大群众真切感受到整改工作力度和行评效果。要通过整改逐步建立和完善各项规章制度。

四、组织领导及要求

（一）提高思想认识，强化组织领导。公司全体干部职工要在县建设政风行风评议领导小组领导下，由建设行风评议办公室实施行评工作。坚持和完善党组织统一领导、党政齐抓共管、各负其责、职工积极参与的工作机制，并落实好相应的工作专班。要充分认识行评的重要意义，把政风行风评议活动与开展提高政府执行力和文明执法教育“两提高、两满意”活动有机结合，与城镇规划建设管理“楚天杯”创建考核活动有机结合，与建设行业改革与发展有机结合，做到思路清晰、目标明确、措施得力。抓住民主评议政风行风这一促进工作、深化改革和发展事业的良好契机，精心组织，开门纳谏，诚心实意接受评议。搞好上下配合，加强联系沟通，及时发现工作弱项，研究、解决好评议中的新情况、新问题。

（二）注重宣传发动，提高行风评议知晓率和透明度。本系统行风评议工作是公司今年的一项重要工作，必须广泛宣传动员。要采取会议传达、报刊专栏、电视访谈和答记者问等多种形式，让干部职工知晓行评的基本内容和工作程序、评议办法，向评议代表公开行评的工作重点和主要内容。公开服务承诺，公布举报电话，充分发挥新闻媒体的舆论监督作用，推动评议工作深入开展。

篇12：杨兴乡中心小学关于开展教育行风民主评议工作的实施意见

为进一步加强我乡各小学作风建设，提高工作效率，强化服务意识，充分发挥人民群众对政府职能转变和窗口服务的监督作用，密切政府与人民群众的联系，树立部门和行业良好形象，根据县委办公室、县政府办公室的通知（进办字[2012]80号）和进贤教体局的通知（进教体字[2012]150号），结合我中心学校实际，特制定如下实施方案。

一、指导思想

我校民主评议行风工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕全县中心工作，坚持标本兼治、纠建并举的方针，按照进贤县教育局部署，广泛动员社会各界积极参与，充分发挥人民群众的监督作用，努力把以人为本、执政为民贯彻落实到民主评议工作中，着力解决损害群众利益的热点难点问题，深入推进党风廉政建设，为办人民满意的教育提供有力保障。

二、组织领导

中心学校成立民主评议工作领导小组，负责民主评议的组织领导工作。其成员名单如下：

组长：姜柄根

副组长：杨金华胡金华

成员：胡长水黄平有欧阳国文胡新武及各村小学校长

领导小组下设办公室

办公室主任：胡新武（兼）

成员：胡大告 宋锋江

三、评议对象

下埠乡中心学校

四、评议原则

条块结合，齐抓共管；依靠群众，发扬民主；评改结合，纠建并举；严格程序，客观公正；评优评差，促进工作。

五、评议内容

民主评议工作以解决教育行业中损害群众切身利益的突出问题和纠正学校存在的违规行为为重点，以塑造教育良好形象为目标，纠建并举，集中整治，争取在短期内使我乡小学教育行风建设进一步好转，社会和群众对教育的满意度明显提升。主要从执行政策、依法办学、规范收费、校务公开、师德师风、廉洁自律、制度建设等七个方面进行评议。

1、在依法办学和收费方面，是否存在违反计划和规定招收择校生、自费生、借读生、旁听生和计划外生等，违反规定开办重点班、特长班、实验班、补习班等，擅自增加收费项目、提高收费标准，违背自愿原则强迫或变相强迫收取服务性费用和代收费，违反“收支两条线”等违反中央和省、市有关政策、规定的问题。

2、在校务公开方面，是否存在不按规定公示重大事项、收费项目、收费标准、投诉举报渠道等问题。

3、在师德师风方面，是否存在不认真备课讲课、不关心爱护学生、语言举止不文明、不遵守社会公德等问题。

4、在廉洁自律方面，是否存在利用工作之便让学生家长办私事、收受学生或家长礼品、组织学生有偿补课或参与社会有偿补课等问题。

5、在制度建设方面，是否建立和完善内部管理和监督制约机制，是否落实行风建设责任制，是否建立对群众反映问题及时受理、整改和反馈的机制。

六、评议的方法和步骤

中心学校民主评议工作领导小组统一组织民主评议工作。全乡各小学要协助抓好民主评议工作，时间从9月份开始，至12月中旬结束。

（一）动员部署（9月底至10月中旬）。制定工作方案和有关制度；公开评议对象、内容和方法；选聘评议代表，培训评议人员；向社会公开服务承诺、政风行风建设目标、监

督方式等；通过新闻媒体或各种有效的载体，广泛宣传民主评议工作，动员社会各界积极参与评议和监督，营造评议活动的浓厚氛围。

（二）查找问题（10月下旬至10月底）中心学校开展自查自纠。通过召开教师代表、家长代表等座谈会、发放调查问卷、设立投诉电话和投诉信箱等方式收集群众特别是教师、学生及其家长的意见和建议。

（三）落实整改（11月初至11月中旬）。中心学校将各方面反映的问题进行梳理，并针对群众和评议代表提出的问题，深刻剖析原因，制定整改方案由领导小组办公室备案。领导小组办公室针对评议中发现的普遍性问题向主管部门提出整改建议并监督落实。学校要在规定时间内向领导小组报告整改情况并提交书面整改报告，暂时不能解决的问题，要说明情况，承诺解决落实期限。

（四）民主测评（11月下旬至11月底）。主要是对中心学校政风行风建设情况进行打分，得出民主测评分数。测评方式为：领导点评和问卷测评。

（五）综合测评（12月初至12月中旬）。根据测评、问题整改等方面的情况，“双评”办组织人员进行统计，对各被评单位进行排名。公布结果并报县“双评”办。

七、工作要求

（一）加强组织领导。中心学校要高度重视，按照“谁主管谁负责”、“管行业必须管行风”的要求，切实把民主评议工作列入重要议事日程。要制定本单位的行风民主评议活动工作实施方案，及时撰写好行风民主评议活动工作汇报材料。

（二）加强队伍建设。加强评议代表的推选工作，切实把思想道德好、社会责任感强、公道正派的人选进评议代表队伍。

（三）严肃评议纪律。中心学校民主评议行风工作领导小组将加强对评议工作的监督，确保评议工作的客观公正。严禁向评议工作人员派送礼物或宴请，及其以任何不正当方式影响和更改评议结果。严禁学校利用不正当手段影响参评人员公正评议。

（四）及时报送材料。为了及时、准确、全面地反映我校民主评议工作情况，做好民主评议信息工作，中心学校要进一步加大对评议工作的宣传力度，把信息报送工作贯穿于评议工作的始终，注重信息质量，突出重点和特色。

下埠中心学校