初中议论文：家人眼里的我

初中议论文：家人眼里的我（精选4篇）

篇1：初中议论文：家人眼里的我

我到底是个什么样的人物?我自个也说不清，还是回家问一问我的家人吧。

妈妈的评价：又勤又懒。这可把人给弄糊涂了，这究竟是怎么回事呢?

其实，妈妈的`意思是说，我换衣换得特别勤。两天一件，三天一套，可换了衣服却懒得洗，就趁无人之机，藏到柜子里、床底下，害得妈妈洗衣服时满屋子“乱翻腾”。

爸爸说了：心太粗，粗得比孙悟空的金箍棒还粗。

爸爸这样说也没有冤枉我。就拿数学来说吧，我能把42算成4×2=8。其他课程“张冠李戴”的现象更是数不胜数。

爸爸对我的评价还不止一条呢：争强好胜，尤其是好同哥哥抢电视看。

不错，我看电视就是爱同哥哥争。哥哥喜欢看体育频道，我呢?爱看动画故事片。一般，总是哥哥让着我，但磕磕碰碰的事难免发生。这个时候爸爸妈妈就都来护着哥哥了，说：“你哥快上大学了，就快跟电视分别了，让他多看看吧。”我当然寸步不让：“我也要升入初中了，初中我又不能看电视，不也要与电视分别吗?他应该让我看。”这下可把爸爸妈妈说得哑口无言，只好让我看了。

奶奶平日里常对我说：“你太贪吃了，那小‘西瓜’都要撑破了。”

的确，早上吃完早餐，还要拿根香肠才出门;午饭后，桃子啦、梨啦、苹果啦、葡萄啦，吃个不停，去学校时再带一些;晚自习下后还要加一顿丰盛的夜宵。总之，我这嘴巴呀，永远停不下来。

知识渊博的爷爷对我摇头叹道：“在小学时，你只出四、五分的力，就能学个差不离，那是因为课程少;在初中，你就要付出十分的努力，才能做到品学兼优，名列前茅。”对，爷爷说得有道理。小学我一半时间学，一半时间玩，课程少，能跟上，初中如果不努力，肯定会掉队的。因此，我早就下决心在初中阶段拼搏三年。

最后，还是听一听老哥的看法吧：“在家里，妹妹真是太活泼了，全家99。99%的活泼率全在她身上。”

怎么样?听了家人的话，你应该对我有所了解吧?

什么?别急，我这正好有一张照片：浓浓的眉毛下嵌着一双水晶晶的眼睛，鼻子下还安着一张能吃爱说的嘴巴。

Hi!愿意与我交个好朋友吗?

篇2：初中议论文：家人眼里的我

本来是要在学校里完成的，可因为老师要他出黑板报，结果只好带回家里来完成。

“写好后，可以给我看看吗？”我问正在埋头“愤笔疾书”的儿子。

“才不要。给你看，准没好下场。”儿子抬头望向我。

“怎么会？”我百思不得其解。给我看没好下场？难不成我会让他的文章“尸骨无存”？

“又不是写日记，是作文，我不看，老师也会看的。”我露出被“冤枉”的表情说道。

我平时要求他写写日记，他三天打鱼二天晒网的也偶尔为之，那全凭他的心情。但从不让我看，说那是他的“私心”，任何人，除了他自己，都不可以翻阅。我也从不“越界”，既然应诺于他，我也从没想过要去“偷”看。因而，特意买给他的那本红色的记事本里，也不知道到底写了些什么？在他的文字里，也不知道我这号人物是以什么样的身份存在着。（妈妈可能还是妈妈，只不过是好的，还是坏的，那就不得而知了。）

“如果你有二个妈，就是：一个亲妈，一个后妈，你是喜欢你后妈？还是喜欢你亲妈？”儿子停下他手中的笔问我。

我笑而不答。也不用回答，理所当然是喜欢亲妈。

但是，我不知儿子怎么此时用这样的比喻？我跟不上他的思路。

“呵呵。你不知道吧？都说妈妈是孩子的第二个老师，因为你是第二，所以，就如同是后妈一样，所以，只能给老师看，而不能给你看的原因就是如此。”

听后笑得我气结，就没差得脱口而出真是岂有此理了。世上哪有那样的歪理？

可却偏偏从儿子的口中“脱颖而出”。

“是吗？”我阴下我的笑脸。儿子察颜观色的能力数世界一流，看到我脸色不对。马上见风使舵的说。

“给你看可以，但是不准对我的作文说任何的话，只能安安静静的看，请别发表任何评论。你一说话，我就知道我会先功尽弃，重写。”

可能是最开始写日记，因为他写的不好，给我看后我几乎都让他重写。

“小时候，被你整的有点儿心里恐惧症了，所以，老妈，还真是怕你。你不知道，你给我幼小的心灵种下了什么样的苗。”

说得我跟童话公主里那恶毒的后妈似的。

原来，在儿子眼里的我是那样的人。看来，我得面壁思过，好好反省与检讨。

篇3：老师眼里的我作文

最近，数学黄老师眼里的我真是变化多端。今天数学课时，老师正在讲一道难解的思考题，同学们都聚精会神地听着，我却玩着手上的的玩意儿。

这时老师发现了我，咳了几声，我没注意到她是在暗示我，便继续玩我手上的东西。不知何时何分何秒，老师竟然走到我身旁，拍了拍我的肩膀，弯下腰在我耳边，说：“下课去找我。”我吓得目瞪口呆，手上的玩具也不由得掉在地上。下课了，我来到老师的办公室门口，偷瞟了她一眼，老师问我上课她讲了什么。我低头轻声地说：“黄老师，对不起，我以后上课一定会注意听讲。”老师拿起书，为我讲解走神没听到的部分，做错事的我脸红得像个苹果，惭愧极了。还有一次，老师出了一道奥赛题。我三笔两笔，做出了答案，又演算了几下，大功告成。我四下望了望周围的同学，有的咬着笔头皱着眉头想着算着，有的反复在纸上乱画……我不禁笑了起来。

这时，黄老师请人上来讲解，我故意不举手，看看同学们狼狈的样子。几位被叫起的同学解的都不对，老师拿起教鞭，正要发火，我才举起手。老师的脸由阴转睛，把最后的希望投到了我的身上。我胸有成竹地讲了起来，边讲边摇头晃脑，好像在做演讲呢!刚说完，讲台下响起一阵热烈的掌声。

老师表扬了我，我的脸上露出胜利的微笑，一个艳阳天!老师眼里的我简直是同学中的“救星”呀!二年级时，我考了双百，我大大咧咧地在同学们面前扬了扬我那双百的`考卷，又瞧了瞧身旁一位同学的分数，说“看见了没，这就是天才的分数，再看你那分数，真是猪八戒照镜子里外不是人呀，嘻嘻。”那位同学脸涨红通红。周围的同学护着他，有人报告给黄老师了。

篇4：我眼里的我作文300字

头发乌黑光亮，梳着一条马尾辫，一双水灵灵的大眼睛，两弯淡淡的眉毛，嘴唇红通通的，像染上了鲜红的颜料。身材高大，皮肤因为经常晒太阳有点黑。玩耍时如云一般自由飘荡，安静时如水流一般庄严平静。这就是我。

我是一个内向的人。每当老师提出问题，同学们都积极地举手发言，我就坐在座位上静静地看着；每当社区举行活动时，居民们都争先恐后地去报名，我就在家里安静地看书；每当兴趣班举行一些比赛时，其他同学都争着参加，我也不敢参加，害怕输了，没得奖。

我喜欢画画。每当我看见书店里有关画画的书就买回来，津津有味地照着书上的方法画。有一次我上完兴趣课后，回到家，拿出笔纸和彩铅，在书房里画画。画着，画着忘了时间，也忘了6点钟我还有英语兴趣班。等我画完，已经6点30分了。我急忙拎起袋子，往英语班奔去，结果迟到40分钟。英语老师罚了我10个积分。

我也有缺点，那就是马虎。数学考试时我经常把加减号看反，把数字看反。比如：把635看成653.。背课文时会添字、漏字。