新华小学查看活动安排

新华小学查看活动安排（通用11篇）

篇1：新华小学查看活动安排

新 华 小 学

开展“七查七看”、“十查十看”活动的安排意见

为推动我校党的群众路线教育实践活动深入开展，确保党的群众路线教育实践活动落到实处，让全体党员教师积极参与到活动之中，以实际行动改进师德师风，推动发放镇教育事业科学发展，根据《新华学区深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》和开展“查看”活动的安排意见，结合我校实际，现将我校开展“七查七看”、“十查十看”活动安排如下：

一、指导思想

以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，认真贯彻总书记系列讲话精神，省第十二次党代会和十二届六次全委会议、市第三次党代会和三届六次全委（扩大）会议、区第三次党代会和三届七次全委（扩大）会议精神，扎实开展党的群众路线教育实践活动，重点围绕为民务实清廉要求，通过群众提、自己找、上级点、互相帮，集体议方式，认真查摆“四风”方面的问题，深入进行党性分析和自我剖析，开展批评和自我批评。

二、目标任务

通过我校领导班子“七查七看”和全体教师“十查十看”活动，切实推动全体教师进一步解放思想，强化发展意识、责任意识、实干意识、廉政意识，着力改进工作作风、解决学生和家长反映突出的问题、提高教育教学能力、健全机制，努力建设一支领导科学发展、奋发有为、堪当重任的校领导班子，着力打造“改革创新、求真务实、勇于担当、公正廉洁”的高素质教师队伍，为我校科学、健康发展提供坚强保障。

三、具体内容

学校在充分听取意见建议的基础上，党组织和党员教师要对照《党章》、《党政机关厉行节约反对浪费条例》、中央“八项规定”和省、市区委“双十条”规定，认真组织开展“七查七看”、“十查十看”活动。

1、学校领导全面开展“七查七看”活动。即查思想认识，看思想认识是否到位，是否真正把思想统一到了落实重大决策部署上来；查岗位责任，看工作责任是否落实到位；查问题整改，看整改措施是否到位、群众是否满意；查廉洁自律，看是否存在“吃、拿、卡、要”等行为；查制度建设，看各类制度是否健全、是否落实到位；查办事效能，看是否存在不作为、乱作为及办事程序繁琐、费时费劲或人为设置障碍等问题；查工作纪律，看是否存在有事不请假、外出不报告，在上班时间是否存在炒股、聊天、打游戏、看电影等行为。

2、组织广大党员教师开展“十查十看”活动。即查贯彻党的教育方针情况，看是否有违背教育方针政策，重教书轻育人，把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为；查热爱学生、尊重学生人格情况，看是否有讽刺、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生，工作方法简单粗暴的行为；查为人师表、廉洁从教情况，看是否有向学生推销或变相推销教辅材料和商品、向学生或家长索要财物、擅自收费、补课等以教谋私问题；查遵守社会公德情况，看是否有赌博、酗酒闹事等违反社会公德现象；查树立教师良好形象及文明上网情况，看是否有不负责任地滥发帖子，或语言不文明，浏览不健康网站等行为；看是否有语言不文明、衣着不得体、言行不检点行为；查关心集体、尊重同事情况，看是否有损害集体荣誉和不利于团结的言行；查工作作风、工作纪律情况，看是否有作风不踏实、纪律不遵守、有令不行、有禁不止的行为；查阶段性重点工作，看有无工作拖遢、推诿扯皮、弄虚作假等行为；查教育科研文风，看有无在教学科研工作中弄虚作假，抄袭剽窃等违背教科研规范，侵占他人成果的不端行为；查课堂实效，看是否存在随意调课、迟到、早退，课内问题课外补讲等现象，深刻进行党性分析和自我剖析，把问题查实找准，把存在问题的原因分析透彻。

四、活动保障(一)成立领导小组。为切实加强对“查看”活动开展的组织领导，学校成立由校长

为组长，和

为副组长的领导小组。领导小组负责具体工作的推进，积极推动“查看”活动的每一个环节落实到位，做到认识到位、组织到位、措施到位、工作到位。领导小组成员要以身作则，坚持领导带头，率先垂范，充分发挥示范引领作用。

(二)注重活动效果。全体教师要把学习教育与指导工作结合起来，把认识问题与解决问题结合起来，把转变思想作风与转变工作作风结合起来，把提高理论水平同提高贯彻执行能力结合起来，切实把学习成果转化到推进工作、加快发展上来。

（三）确保活动质量。全体党员、教师要切实增强学习的自觉性、主动性，积极开展“查看”活动，认真对照查看内容进行深入细致的对照查看，对查摆出的问题进行深刻剖析，发掘存在问题的根源，就自身存在的问题要制定明确的整改措施，和具体的整改时限，要做到发现一个整改一个，整改不到位不放过、整改不彻底不放过，确保活动质量。

新华小学

二〇一四年 月

日

篇2：新华小学查看活动安排

花都区红新华棉小学

根据市、区文明办《关于组织开展“我们的节日〃中秋”主题活动的通知》要求，为深入贯彻落实党的十八大提出的弘扬中华文化、丰富学校师生的节日精神文化生活，结合我校的实际，在中秋节期间开展“我们的节日·中秋”的主题活动

一、活动主题

万家团圆庆中秋、携手共圆“中国梦”

二、活动内容

（一）组织宣传传统节日民俗文化活动。节日期间，向学生宣传形式多样的中秋民俗文化表演、灯谜竞猜、民俗文化展、中秋赏月、书法、剪纸、绘画比赛等师生乐于参与、便于参与的文化活动，引导广大师生在活动中了解中华悠久历史、优良传统和节日民俗，继承传统优秀美德。

（二）组织开展“中华经典诵读”活动。节日期间，结合我区第二届中小学生诵读中华经典美文表演大赛活动，由语文科组组织开展经典诵读、中秋诗文朗诵会、诗词赏析讲座、诗歌创作征集等活动，努力把积极的人生追求、高尚的情感境界、健康的生活情趣传递给广大师生。

（三）组织开展体育健身活动。节日期间，各年级学生以迎亚运为契机，充分利用篮球场等体育活动设施，在学校开展乒乓球、羽毛球、篮球、足球等各种活动，发动教师、学生积极参与，形成全校师生的健身热潮。

（四）组织开展“中秋佳节送温暖”活动。学校以 “关爱、互助”为主题，积极深入村委开展中秋慰问活动，动员组织部分学生与孤寡老人、空巢老人、残疾人、留守儿童一起过中秋、吃月饼，组织班干部看望困难户，为他们送去节日的祝福和水果、月饼等节日慰问品，在倡导互助、和谐中感受社会主义大家庭的温暖。

三、活动要求

1、各班围绕“贺中秋，迎国庆”出一期板报。五（1）

2、各班利用语文课开展组织开展“中华经典诵读”活动。五（2）五（3）

3、各班利用班会课以“团团圆圆，庆中秋”为主题开展主题班会活动。五（4）五（5）

4、体育组课体育课组织学生开展乒乓球、跳绳、羽毛球、篮球、足球等各种活动。

5、五年级组织部分学生慰问孤寡老人及帮助他们做家务。五（6）

6、罗赞成老师负责拍照。

说明：9月29日有任务班级照相下午第一节照相。请各班做好准备。

篇3：新华小学查看活动安排

一、活动课程的理论依据

活动课程具有综合性、实践性、开放性、生成性、自主性等特点。它既包括研究性学习、社会实践、劳动与技术教育等指定领域, 也包括科技节、读书节、体育节、艺术节等非指定领域。它的教育目标是培养学生的创新精神、主体意识、实践意识、合作意识、观察能力、思维能力、操作能力、表达能力、协作能力等等。为使活动课程得以常态化实施, 更有效地落实三级课程目标, 切实提高活动课程的实效性, 充分发挥教师的专业特长, 我们根据学校的实际情况提出了“以活动课程牵动学校发展为主线, 规划学校活动课程, 在实现学生发展目标的同时, 促进教师发展, 提升学校特色建设”的设想, 力求加强课程的综合性与实践性, 把学生从被动的、僵化的学习模式中解放出来, 逐步养成一种积极思考、主动探索、大胆求异的精神, 增强学生自主学习, 创新学习, 体验学习, 实践学习的能力。

二、活动课程的培养目标

1.让学生获得亲自参与探索的体验, 学会分享与合作。在活动中主动参与, 热情投入, 获得亲身体验, 形成乐于探究, 主动提问, 善于合作、勇于进取的积极情感。

2.让学生能积极自主参与各种活动, 发展思维能力, 激发想象力和创造力, 满足和激发学生的兴趣和爱好, 形成对自然、社会、自我之内在联系的整体认识, 发展对自然的关爱和对社会、对自我的责任感;形成从自己的周遭生活中主动地发现问题并独立地解决问题的态度和能力;发展实践能力, 发展对知识的综合运用和创新能力;养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质, 促进学生的个性健康发展。

3.培养科学态度和科学道德。在活动中引导学生学会交往与合作, 学会关注生活, 关注社会, 珍爱生命, 享受成长的快乐;培养学生实事求是, 大胆创新、不怕困难、顽强拼搏、严肃认真的精神以及遵守科学道德与规范的精神。

三、活动课程的体系建构

活动课程分为三级落实:

第一级:学科课:包括综合实践活动、科学、品德生活与社会、体育、音乐、美术、计算机、英语;

第二级:选修课:包括器乐、合唱、舞蹈、静物写生、儿童画、手工艺术、英语话剧、英文歌曲、金点子创意、口才、计算机、围棋;

第三级:校园节日:英语节, 读书节、科技节、数学节、体育节、传统文化节。

(一) 以科学课程为龙头开发活动课程

学科课程是开发活动课程的载体之一, 可以使学生超越单一的课堂内的学科学习, 通过亲身经历实践过程, 体验实践活动, 拓展学生的知识空间, 提升学习品质, 为学生的个性发展提供开放的空间。学科领域的知识可以在实践活动中延伸、综合、重组与提升, 在实践活动中所发现的问题、所获得的知识技能可以在各学科领域的教学中拓展和加深。

1.科学学科与活动课程的整合, 让学生从生活着眼, 观察、探究, 进行生活调查, 撰写科学小论文。

2.创办学校科技节。 (1) 在学生中开展科学幻想画征选、评比; (2) 科技发明作品征选、评比; (3) 科普知识, 科学家介绍, 科学发明与创新、科技前沿讲座与培训; (4) 科技活动小组的辅导和培训, 小发明、小制作的指导; (5) 科技知识竞赛。

通过让学生在科技节上展示自己的成果, 促进我校科技活动的开展, 创建有科技特色的学校, 力争使学校成为一所科技特色型的学校, 提高学校教师和学生科学素养及创新能力。

(二) 与学校整体工作整合, 开发活动课程

学校设计的艺术节、科技节、读书节等, 让学生参与活动的设计、规划、进程中来, 真正体现学生也是学校主人的教育思想。在这样的活动中, 当学生以自主的身份参与活动时, 积极性与主动性被充分激发, 完成任务的内驱力促使学生认真参与, 被重视的满足感让学生全身心投入, 使学生得到极大的成功体验, 丰富了活动的内涵, 使学生的人格全面发展。

1.凝炼选修课, 培养特长学生。为了丰富学生的校园生活, 更好的推进学校的素质教育, 促进学生健康全面地发展, 学校开设包括:器乐、合唱、舞蹈、静物写生、儿童画、手工艺术、英语话剧、英文歌曲、金点子创意、口才、计算机、围棋等多种形式的课程内容, 以此激发学生想象力和创造力, 满足学生兴趣和爱好, 为学生搭建了一个发展个性、施展才华的舞台。

2.创办校园节日, 搭建学生发展平台。创造良好的校园文化, 营造浓郁的读书氛围——读书节。为了激发学生的读书热情, 增长知识, 推进我校“绿色书香校园”建设, 促进学生个性特长的和谐发展, 提高全校师生的文学艺术修养和欣赏水平, 我们将开展学生读书活动; (1) 学校以“让读书成为习惯, 使书香充满校园”为目标, 打造“绿色书香校园”, 举办“我读书, 我快乐”为主题的读书活动; (2) 以读书节活动为契机, 引领和推动我校读书活动的开展, 鼓励全校师生以书为友, 养成良好的读书习惯, 开阔眼界、拓宽知识面, 提高审美情趣和人文底蕴, 并具备良好的个性品质, 拥有快乐积极的人生, 形成读书氛围, 促进校园文化建设, 努力创建学习型学校。

激发学习英语的兴趣, 提高学生诸多能力——英语节。为了使学生会学英语, 会用英语, 激发学生学习英语的兴趣, 提高学生各方面的能力, 开拓视野, 我们以课程改革的理念为指导, 积极探索适合我校的英语教学方法, 开展各种有助于增长学生知识、开阔视野、发展智力和展现个性的英语活动。

以郭跃为榜样, 推动学校体育活动的开展——体育节。确立健康第一的教育思想, 以增进学生身心健康, 增强学生体质为目标, 提高学生体育活动的能力。 (1) 开展群体活动:定期举行广播操, 队列比赛; (2) 组织校内小型多样的体育比赛; (3) 举办体育游戏节, 设立丰富多彩的体育游戏项目; (4) 以乒乓为媒, 开展乒乓球比赛。

弘扬传统文化, 提升文化品位——传统文化节。 (1) 开展古诗文颂读活动, 读古诗、吟古诗、唱古诗、舞古诗、画古诗, 让学生初步认识中华文化的博大精深, 吸取民族文化的智慧, 增强文化积淀, 传承祖国的优秀文化, 培养民族精神, 促进提高学生的人文素养和人格形成, 全面提升学生的文化品位; (2) 了解传统节日的形成及风俗。

快乐与数学同行, 智慧伴着活动飞扬——数学节。营造良好的数学学习氛围, 使同学们更深入的认识数学、了解数学激励学生学习数学的积极性, 让学生体验数学学习的成功, 举办数学节活动: (1) 口算比赛; (2) 计算小能手; (3) 巧算竞赛; (4) 创办数学小报。

篇4：新华小学查看活动安排

贺州市教育局是贺州市第二批学习实践科学发展观活动唯一的市直属机关试点单位,试点工作已于今年3月底结束。为巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果,该局结合本地教育实际,坚持以“破解三大难题,办好五件实事,促进贺州教育科学发展,办人民满意教育”为主题,以实施“3+5工程”为载体,结合“项目建设年”“服务企业年”“党组织服务年”等主题活动,对影响和制约贺州教育发展的难题限期整改、重点突破,使学习实践科学发展观活动真正成为广大师生群众满意工程。在整改的过程中,该局还认真组织回头看活动,“三回头”查看学习实践科学发展观活动整改落实成效。

一回头,看是否解决了突出问题,推动了教育科学发展

着眼于破解制约贺州教育科学发展的突出问题,该局明确将实施“3+5工程”作为全年工作重点,即继续破解城区义务教育发展不均衡、职业教育发展不充分、普通高中教育发展滞后三大难题,全力办好教职工安居房建设、普通高中优质资源建设、改善中小学校饮水卫生条件、完善中小学校卫生厕所建设、免费发放留守儿童“亲情教育电话卡”五件实事。

目前,各项工作正有序推进,一些工作取得了突破进展,在推动城区义务教育均衡发展上取得重大进展。该局草拟的《贺州市城区义务教育均衡发展规划》《贺州市义务教育均衡发展工作指导意见(2009—2010年)》获得贺州市政府同意下文实施,八步区、平桂管理区按要求对本辖区城区义务教育体制进行了改革,为推进教育均衡发展扫除了体制障碍。职教攻坚工作得到全面推进,开工建设项目已累计完成投入1.3亿元。各县(区)职教中心建设同步推进,优质职教资源建设和中职招生工作扎实开展。普通高中优质资源覆盖率得到大幅提高。富川高中和贺州市第二高级中学于去年和今年相继成为自治区示范性普通高中,至此贺州市的自治区示范性普通高中达到了5所。同时加强了对贺州市中学和桂梧高中立项建设自治区示范性普通高中的指导。位于市职教中心的教师公寓项目于今年7月开工,项目占地面积130亩,建设住房1 000套,计划总投资1.3亿元。中小学校改水改厕前期整改工作也顺利推进。发放留守儿童“亲情教育电话卡”是贺州市关爱农村留守儿童的一项创新工作,贺州市25 229名留守儿童每人免费获得了1张面值25元的“亲情教育电话卡”,总价值63万多元。中央电视台第七频道以“小小电话卡传递爱的温暖”为题进行了相关的报道。

同时,该局把开展“回头看”工作与推动当前各项教育工作紧密结合,采取非常措施、非常力度,扎实推进。在中小学教育项目建设上,该局将今年定为“教育项目建设年”,加快项目进度。今年,贺州市实施的中小学教育项目总投资7 152万元,目前完成投资4 776.3万元,完成率66.78%。成功举办了贺州市第三届中小学生艺术展演,750多名学生参加了现场展演,充分展现了贺州市的艺术教育成果。在今年的高考和中考工作中,该局早部署、细安排、严检查,顺利实现了“平安考试”的目标。学校安全卫生工作常抓不懈,有15所学校被评为2008年度自治区级“卫生优秀学校”,上榜学校数量居全区第三。此外,在中小学生德育、贫困学生资助、“控辍保学”、师资培训等方面也取得了突出成绩。

二回头,看是否创新了体制机制,扫除了发展障碍

在开展“回头看”工作中,该局按照科学发展观的要求,积极稳妥地推进科学发展的体制机制建设。修改完善了《贺州市普通高中科学发展计划(2009—2010年)》《贺州市中等职业教育充分发展计划(2009—2010年)》;对本部门现有规章制度进行了全面梳理和完善,并整理汇编成册;制订出台了《贺州市留守儿童“亲情教育电话卡”发放管理实施方案》《贺州市市属中等职业学校国家助学金发放实施方案》《贺州市2008—2010年中小学教师继续教育全员培训工作规划》等文件;代贺州市政府草拟的《贺州城区义务教育均衡发展规划》《贺州市义务教育均衡发展工作指导意见(2009—2010年)》《贺州市学生资助工作实施办法(试行)》《贺州市生源地信用贷款工作实施方案》等一系列文件也已陆续出台实施;认真做好本局制度文件清理工作,共清理规范性文件27件,有力地扫除了影响贺州市教育事业科学发展的体制机制障碍。在充分调查研究的基础上,该局还草拟了《贺州市中小学校生活饮用水卫生安全整改工作计划(2009—2011年)》和《贺州市中小学校公共厕所卫生安全整改工作计划(2009—2011年)》,并提交给市政府决策参考。

三回头,看是否提高了思想认识,促进了党性修养和作风养成

该局把加强作风建设作为“回头看”工作的重要内容,切实解决党员干部教师党性党风党纪方面存在的突出问题,完善了领导班子成员分工联系基层制度,建立了教育项目跟踪督办、定期通报制度。市局领导班子成员分别挂点县、区,经常深入项目县(区)、学校检查指导,有利推动了教育项目建设;坚持领导干部公开接访和带案下访,解决信访突出问题,维护教育稳定。积极开展“党组织服务年”活动,组织党员教师深入山区贫困学校结对子开展帮扶等活动。建立党员争先创优激励机制,2008年底,评选表彰了市直教育系统学习实践科学发展观“先进单位”和“十大标兵”;今年“七一”前夕,对表现突出的市直教育系统优秀党员和基层党组织进行了表彰。在2008年度贺州市党建创新成果展示比赛中,贺州市教育局党委获得了“最佳创意奖”和“最佳多媒体制作奖”两项大奖;贺州市教育局党委被贺州市委授予“先进基层党组织”光荣称号;贺州市教育局党委书记、局长彭远麟被自治区授予全区优秀教育工作者并记二等功。进一步加强机关作风效能建设,严格落实“六禁止”,树立良好形象,提高服务水平,今年以来,该局领导班子成员带头深入基层学校180多所,走访慰问困难党员教师、群众32户,为民办实事和解决实际困难50多件。

篇5：新华小学查看活动安排

1、各班要加强对学生的安全教育，加强对学生入校后的安全管理和路队管理，确保不出任何安全事故。

2、班主任要组织学生认真学习学校制订的《小学生安全防范二十不准》和《班级安全公约》，并抓好落实。

3、班主任要确保每周上一节安全教育课，安全备课要细致认真，有针对性和实用性，学校每周检查一次。

4、要求三年级以上的学生每周记一次安全学习笔记，统一格式、统一内容。

5、记好班级日志和路队记录，内容要真实具体，学校每周检查一次。

6、以班为单位组织开展一次安全演练活动（上下楼梯、集会、放学路队或其他自选一项），并做好记录3月底上交学校。

7、三年级以上班级以班为单位组织开展一次“校园安全演讲”活动，学校于3月31日统一组织开展演讲比赛，评选1名上报中心校。

8、要求学生人人写安全保证书，统一装订上交。

9、班级要建立重点生档案，加强对重点生的管理，确保重点生不发生任何安全事故。

10、各班主任及任课教师课上课前要对教室的门、窗玻璃等进行认真检查，发现问题及时上报学校处理。

以上各项要求要认真落实到位，学校将在三月底对各班安全管理工作进行量化评比并公示。

篇6：新华小学查看活动安排

吸毒能使人的机体免疫力降低，容易使细菌、病毒等侵入人体，损害健康。为了把我校创建为“无毒学校”，把这项工作做好，特定以下计划：

一、提高认识，加强领导

学校领导要充分认识到毒品对人体的危害性，把禁毒工作当作一项重要工作来抓，认真组织开展创建“无毒学校”，加强领导，把禁毒工作列入议事日程。成立由主要负责人为组长的禁毒工作领导小组，从禁烟开始做起，领导要带头控烟、不吸烟。

二、明确目标，落实责任

学校领导加强控烟工作的指导、检查和监督。建立各级领导分工负责制；制定各种规章和管理制度，确保控烟活动有组织、有计划地进行。并将控烟工作列入工作目标考核内容之一，把控烟工作的好坏与评选先进结合起来,制定行之有效的奖罚措施。学校对教职员工的吸烟状况进行摸底调查，动员他们积极戒烟，并劝阻他们在校内不吸烟。

三、广泛宣传，形式多样

禁毒工作应注重正面宣传教育，要广泛开展形式多样的宣传教育活动,充分认识在公共场所吸烟是一种不文明、不健康的生活行为，不在公共场所吸烟，在控烟行动中做出表率，自觉戒烟。结合“世界无烟日”组织学生举行控烟活动，开展吸烟危害健康的征文活动，开展控烟、禁毒的一句话行动，并对学生开展吸烟有害健康、你对家人劝烟情况进行调查。

四、表彰先进，巩固成果

通过开展禁毒活动，表彰对控烟工作成绩突出的同学、老师进行表彰。

新华小学

篇7：新华小学查看活动安排

一，时间：5月2日（星期二）中午12:00家长报到，1:00准时开始。

二，地点：主会场（学校操场）分会场：各班教室。

三，人员：全体师生及学生家长。四，策划：校长室

政教处。五，主持人：王万里 六，准备工作：

1，安排好学校的卫生工作，保持校园整洁。

2，安排家长就餐，各班主任作好家长的接待，引领工作。

3，餐后，安排好家长和学生就坐。七，会议议程

1，全体起立，升国旗，奏国歌。2，校长对学校教师作介绍。3，校长讲话。4，副校长讲话。5，教务主任讲话。6，家长代表讲话。八，请家长到教室和班主任交流。

温馨提示：

1，请家长和学生按时到会。2，校内外不能随意扔垃圾。3，烟头扔在垃圾桶里。

4，保持会场安静，不吵闹，不喧哗。5，就餐排队，有秩序。

6，请提合理建议，不无理起闹。

谢谢合作。

新华小学

篇8：新华小学查看活动安排

“1990年7月, 我从巧家师范学校毕业后, 被分配到巧家县中寨乡鱼毕村小学任教。2003年8月至2007年6月, 先后任巧家县新华小学教导主任、教学副校长兼教务主任。2007年7月, 通过公选, 担任巧家县新华小学校长。”面对面采访陈运明两个多小时, 记者感受到了他与教育化不开的浓浓情结。同时, 记者也体会到了43岁的陈运明“掌舵”新华小学这所百年老校所付出的艰辛。

“要让办学思想成为引领学校发展的核心动力”

巧家县新华小学创建于1911年, 位于滇川交界、西汉堂琅古郡、白鹤滩巨型电站的金沙江畔, 坐落于县城四川街, 凝望魁阁文峰塔。百余年来, 数万名学生曾在这里成长。学校现为全县唯一一所云南省二级示范小学, 有37个教学班, 学生2440人, 在编教职工107人, 其中小学高级教师65人, 有省、市级学科带头人、优秀教育工作者、优秀教师、骨干教师近30人。

新华小学既有深厚的传统教育文化底蕴, 又有现代教育理念和手段, 是全县小学教育的典范。

记者:如何构建学校办学思想体系, 让办学思想成为引领学校发展的核心动力?

陈运明:对学校的定位很重要。校长要深入分析校情, 科学提炼办学理念和办学目标。新华小学围绕“中国梦·新小梦·我的梦”, 提炼了办学理念、办学目标和“一训三风”。学校的办学理念是, 为了每一个学生的成长、成人、成才、成功;办学目标:构建和谐校园、打造特色品牌、创建云南名校;校训:明志笃行、立德立人;校风:乐学善教、崇真尚美;教风:爱生敬业、求实奉献;学风:勤学多思、文明向上。

为增强办学思想的显性效果, 我们以“入口、入脑、入行”为切入点, 内化于心, 外化于行, 让办学思想成为引领学校发展的核心动力。

记者:在推进学校发展中, 你认为哪几个方面的工作必须抓实、抓好?

陈运明:校长是学校发展的“精神领袖”。校长的思想是一面旗帜, 关系到学校的发展。校长的管理工作很琐碎, 既要做好教学管理、后勤管理、学生管理、安全管理, 又要做好诸如解决、协调教师之间的矛盾等琐碎的工作。校长的工作很辛苦, 既要做好校内的工作, 又要做好校外的工作。但我认为, 校长的工作不能陷入琐碎之中, 要忙而有序, 忙而不乱, 既要高效, 也要实效。

自2007年担任新华小学校长以来, 我坚持不懈地抓以下几个方面的工作:

首先, 狠抓育人环境优化, 突出德育建设。一是全面贯彻《教育法》《教师法》《义务教育法》, 落实《中小学教师职业道德规范》。健全教师管理的各项规章制度, 加强师德师风建设和教师敬业精神的培养, 增强了新时期师德教育的针对性和实效性。提高教师思想认识, 依法治教, 用教师职业道德规范严格要求。学校涌现出了不少师德高尚、爱岗敬业的先进典型。二是多措并举, 落实养成教育。以各项活动为载体, 狠抓学生的养成教育, 从文明礼仪、安全习惯、学习习惯、生活习惯等方面制定了养成教育工作方案, 充分利用周会、队会、红领巾广播站等手段向学生宣传《小学生日常行为规范》《小学生守则》《新小文明礼仪儿歌》等各项规章制度。通过养成教育课、少先队队会课、学校评比栏、卫生标兵、文明班级、红领巾监督岗、主题班会等项目推动学校德育工作的进一步落实, 学生的行为习惯、学习习惯得到了较好的规范, 使学校校风、教风、学风进一步得到优化。三是形式多样, 彰显校园文化。按照“内容广博、设计雅致、传承经典、坚持原创”的整体思路, 学校设计了经典的走廊文化、优雅的围墙文化、墙壁文化和多彩斑斓的班级文化, 形成了别具一格的校园文化。小到班次牌、班级文化牌、展示园地、评比栏, 大到走廊文化墙, 都透着传承与创新, 执着与辉煌的百年新小。

其次, 细化管理措施, 创建平安校园;规范后勤管理, 保障有效运行。新华小学通过“完善制度, 明确职责;畅通渠道, 强化宣传;精心组织, 提升能力;定期排查, 消除隐患;强化值日, 优化环境”等措施, 实现了学校内安全事故零纪录的目标。在完善规章制度, 加强财务财产管理, 实施营养改善计划, 改善办学条件等几方面进一步规范完善, 保障了教育教学工作的有效运行。

第三, 加强社团建设, 促进学生兴趣、特长发展。学校对社团建设作了整体规划, 要求时间与安排合理, 普及与提高兼顾, 技能与健身一体, 兴趣与习惯并重, 学校与社会共建。一是精心打造主题周会和少先队活动课。利用周会和少先队活动课, 对学生进行日常行为习惯的养成教育、感恩教育、爱国主义教育、安全教育等, 提高学生综合素质。把学校的少先队活动课打造成为学校的精品课程、特色课程。二是开展特色大课间活动, 集安全演练、文明礼仪、体质锻炼、两操、校园武术舞蹈于一体, 构建“阳光校园”“活力校园”。社团建设项目有仪仗队、绘画、书法、舞蹈、乐器、合唱、演讲、写作等20个。目前, 仪仗队、绘画、书法、舞蹈、合唱等已成为精品项目。丰富多彩的第二课堂及大课间活动让孩子的潜能得到发挥, 个性得到张扬。

“要向课堂教学改革要效益”

办学以来, 新华小学被评为云南省二级示范小学, 云南省文明单位、文明学校, 省级绿色学校, 云南省中小学民族团结教育示范学校, 云南省现代教育技术实验学校, 云南省红旗大队。获省教科院优秀成果奖, 市级先进学校、依法治校示范校、内涵发展项目优秀学校, 全国基础教育网络实验学校, 教育部新课程师资培训先进单位, “十一五”全国教育技术专项课题研究单位等荣誉。因工作成绩突出, 陈运明获昭通市委、市政府“优秀教育工作者”、云南省教育厅“中小学教师综合素质培训项目先进个人”、中央教育科学研究所“全国教育科学‘十一五’规划教育部重点课题‘有效推进区域教师专业化发展’研究与实验工作先进个人”、云南省教育厅首届“中小学学科带头人”、昭通市教育系统优秀共产党员、昭通市学校内涵发展项目“优秀指导专家”等荣誉。

记者:近年来, 新华小学如何打造特色品牌?

陈运明:近年来, 新华小学在“坚持方向, 深化改革, 强化管理, 提高质量, 办出特色, 作好示范”的办学思想指导下, 从“管理”入手, 围绕“示范”二字, 正确处理“教师与学校、环境与教育、硬件与软件、传承与发展、改革与创新”的关系, 全面实施素质教育、全面提高教育教学质量, 构建“和谐校园”, 打造“特色品牌”, 向“云南省一级示范小学”迈进。学校以“德育为首、教学为主、以生为本、全面发展、培养特长”的现代教育理念, 实施为学生持续化发展的、全面发展的和谐教育。

学校加强常规管理, 通过规范教学行为促进教育教学质量的全面提高。强化以教学为中心、以管理求发展、以质量求生存的意识, 进一步深化课程改革, 加大教研教改工作力度, 努力探索学生评价改革方案。倡导自主、合作、探究式教学, 信息技术与教学整合, 寓教于乐。扎实做好教师培训工作, 组织教师外出参加新课程师资培训、骨干教师培训、班主任培训, 不断提升教师实施新课程的综合素质。学校代表全县参加省市教学竞赛, 取得良好成绩, 多次承办县小学课堂教学研讨、教师培训活动。历年教学成绩居全县首位。教育科研课题《信息技术与小学语文教学整合研究》被立为“十一五”全国教育技术研究专项课题。

通过教育综合改革, 实行了校长公选制、教师聘任制和绩效工资制。形成了一支具有较好的教学能力、政策水平、管理能力和科研能力的学校班子。将竞争机制引入教育管理, 逐步完善了教师分配机制, 深化了学校内部管理, 促进了教职工工作的积极性、创造性, 提高了办学效益。进一步优化、整合了教师资源, 形成了一支讲团结、乐奉献、重实效的教师队伍。

在推进课堂改革中, 新华小学构建了“问题导学”教学模式。新华小学“问题导学”教学模式的基本理念主要体现在三个方面:一是进一步推进课堂教学改革, 促进教学方式的根本转变, 提升教师专业化发展, 为“每一位学生的成长、成人、成才、成功”奠基。二是在学习活动中彰显学生的学习主体地位, 激发学生的学习兴趣, 挖掘学生的学习潜能, 培养学生的创新意识。三是体现“问题”在课堂教学中的核心价值, 以“问题”主导、引导、指导学生的学习过程, 培养学生“自主、合作、探究”的学习习惯和学习方式;以“问题”为主线, 培养学生“发现问题、分析问题、解决问题”的能力和方法。

“要强化教研培训, 全面推进教学改革”

2015年5月19日, 陈运明在巧家县2015年德育工作现场会暨学校内涵发展项目交流活动上, 作了题为“办有品质的学校”的经验交流, 从新华小学“教学改革篇, 德育建设篇”两大方面作了经验介绍。5月20日, 昭通市学校内涵发展项目2015年优质学校巧家县交流展示活动在新华小学举行, 来自全县各乡镇的中心校及九年一贯制学校的校长、学校中层管理人员、骨干教师等120余人参加了此次活动, 观摩了优质展示课、德育大课间、校园文化、社团活动、鼓号队展演、推门课以及开展评课活动等。学校各方面工作赢得了各乡镇学校、县教育局领导、专家及昭通市教育局内涵发展项目办专家的高度赞誉。2015年以来, 县内各小学陆续进入新华小学参观学习交流。通过引领和示范, 在促进学校内涵发展工作提升的同时, 也推动了全县内涵发展项目工作的可持续开展。

记者:新华小学是如何强化教研培训的?

篇9：新华小学查看活动安排

——桦甸市新华小学2017--2018学第二学期开学典礼

活动报道

桦甸市新华小学 报道员：孟奕延

新的学期，开启新的希望，承载新的梦想。2018年3月7日，新华小学全体师生隆重举行了新学期开学典礼。下午13：00，开学典礼准时开始。总会场在学校四楼会议室，学校通过校园直播系统，向各个班级分会场现场直播典礼过程。首先，学校对上学期表现突出的优秀集体和优秀学生集中进行了表彰。表彰奖励了梁峻维、于贵竹、曹坤婷等400多人次优秀学生，学生们分别获得了“三好学生”“优秀学生干部”

篇10：新华小学查看活动安排

（2009年3月）

加强师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步提高育人质量、办好人民满意教育的迫切要求。为全面贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，进一步弘扬崇高的师德风范，不断增强全校教职工践行社会主义荣辱观，爱岗敬业、教书育人、严谨治学、关爱学生、为人师表的责任感和使命感，营造良好的育人环境，根据我校的实际，特制定本活动方案。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《中小学教师职业道德规范》为依据，以提高教师职业道德素质为核心，树立以人为本，依法治校，以德治校的理念，着力解决我校教师师德师风建设中存在的问题，努力造就一支师德高尚，精于教书，勤于育人，严谨治学的教师队伍。

二、主题和目标

（一）主题

育人为本，爱岗敬业

（二）目标

通过开展师德师风建设活动，使全校教职工进一步树立正确的教育观念，牢固树立“一切为了培育适应未来社会的新人”的教育理念，在全校形成爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、廉洁从教、为人师表的崇高师德风尚，以优良的师风带动教风，促进学风，提高教育教学质量，促进学校的发展。

三、组织领导

为切实使本次活动达到既定目标，成立活动领导小组，具体负责活动的组织开展。

（一）领导小组 组长：张景涛 副组长：刘海君 成员：刘丽娟 范景波

四、活动安排

（一）宣传动员

学校制定师德师风建设实施方案，召开全体教师会议，统一思想，提高认识，明确活动目标、任务和具体方法步骤。进一步提高全校教职工，特别是青年教师对加强师德师风教育活动重要意义的认识，规范言行，树立良好师表形象的自觉性。各科室年级组根据学校的统一要求，结合年级组的实际，制定具体活动方案。

（二）学习培训

采取集中与分散相结合，集体学习与个人自学相结合的方法，进一步提高全校教师特别是年轻教师对加强自身师德修养意义的认识，增强以德治教，依法治教的意识。

１、学校围绕师德师风建设主题，采取专题讲座的形式，对全校教职工进行集体培训。

２、学校以各工会小组为单位，采取座谈、交流、辅导等形式集中学习《教育法》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《教师法》和《公民道德建设实施纲要》等法规和有关文件。

３、个人利用课余时间，结合工作实际，认真学习相关文件法规和学校教育教学方面的规章制度。

（三）对照检查

1、各工会成员对照《中小学教师职业道德规范》、《教师行为十要十不准》及有关教育法规、学校的有关制度和要求，查找普遍存在的倾向性问题，查找影响教师整体形象，损害学校声誉的问题，查找个别教师在师德师风方面存在的严重问题。在查摆问题阶段要坚持边查边改、即知即改的原则，对查找出来的问题，采取有效措施及时整改。

2、征求意见。学校采用座谈、问卷调查、个别访谈等方式征求社会、家长、学生对教师的意见，并将征求到的意见如实向教师反馈。教师个人要主动征求学生、家长、同事的意见，进行自查。

3、相互谈心。教师之间、学校领导之间、学校领导与教师之间广泛开展谈心活动，诚恳听取意见，交流沟通思想，找出自身师德建设方面存在的不足。对存在的突出问题和差距，要分析主观原因，明确

个人努力的方向。通过谈心活动，达到找准问题、交流思想、增进团结、互相促进、共同提高的目的。

4、自我剖析。在深入查找问题的基础上，根据征求到的意见，结合自身存在的问题，个人撰写师德师风自我剖析材料，学校领导对教师的自我剖析材料进行点评和书面评鉴。

5、民主评议。各科室、年级组召开由家长代表、学生代表参加的民主评议会议，每位教师的师德表现进行评议；学校分别组织全校教职工和学生代表对每位教师进行师德师风民主测评。

（四）整改阶段

工会小组组织每位教师针对征求意见、自我剖析中查摆出的问题，制定切实可行的师德师风书面整改方案。

五、活动基本要求

（一）要从践行“三个代表”重要思想，践行社会主义荣辱观，精心打造师表形象、办好人民满意教育的高度，把师德师风教育活动抓好、抓实，抓出成效。

（二）工会和共青团要充分发挥群团组织的优势和作用，围绕各阶段的任务目标，创造性地开展有实效的活动。

篇11：新华小学查看活动安排

2010-2012学年度

苏霍姆林斯基说过：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。”教师这种特殊的职业就决定了每一位教师成为“读书人”是一种职业召唤，一种义务，一种责任，为营造书香校园，促进学校文化建设，培养造就一支高素质教师队伍，我校根据大庆市教育局《关于开展教师读书活动的实施意见》的要求和我区教管办《关于开展教师读书活动的实施方案》的工作安排，决定在全校教师中开展读书活动，为了充分调动广大教师参加读书活动的积极性，使读书活动深入开展。特制定教师读书活动如下：

一、开展读书活动的指导思想

以贯彻落实“构建全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”为宗旨，以扩大教师及教育管理人员阅读视野、丰富阅读内容、培养阅读习惯、提升精神境界、提高人文素养、拓展专业知识为目标，以建设书香校园为载体，以教师为核心，通过开展活动，促进教师专业成长，提升管理人员的素质，全面提高学校管理水平和教育教学水平。

二、读书活动的意义

1．学校可持续发展的需要。教师是新课改新教材的执行者，如果教师整体素质跟不上形势发展的需要，势必会影响新课改的深入贯彻落实，也势必会影响学校整体办学水平的提升。因此，教师作为学校发展的最关键因素必须加强自身学习，并努力将学习与教学工作联系起来，不仅要有一桶水，还要使自己的知识成为一条永不干涸的小溪，永不断流的活水。真正以实际行动改进自身教学行为，推进学校的发展。

2．教师专业发展的需要。教师要获得自身的发展，必须依赖学习这一行为，以提高自身专业的素养，从而推动自己的专业发展，实现自己的积极主体价值，专业阅读必不可少，文学滋养尤为重要。

3．维护师道尊严的需要。多元经济知识时代，教师作为知识权威的形象一去不复返，要提高自己应对课改和多元文化的冲击，使自己不负于教师这一光荣称号，维护作为教育者的尊严。

三、读书活动目标：

1．通过教师读书活动，充实健全图书室教育理论方面的藏书。在教师中形成积极进取、努力学习的氛围。

2．通过读书活动，使教师提高理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。

3．以读书构建教师专业成长的平台，成为教师成长的主要途径。

4．通过开展活动，促进教师专业成长，提升管理人员的素质，全面提高学校管理水平和教育教学水平。

5．教师能够结合自己的教学经验，及时阐发自己的观点、收获以及在现实教育教学中的效果，发表在自己的博客上。教师每月要有一篇千字以上的读书心得，一年至少完成一篇三千字以上的专题文章。

四、读书活动的对象

活动对象：学校全体教师。

五、读书活动的措施和要求

为确保教师读书活动取得实效，学校采取以下措施：

1．统一主题、篇目、进度和笔记本。

一是统一主题，2012年的读书主题为“重视教育经典，回归育人本真”；二是书目统一市教育局统一推出必读书目和自选数目，学校和教师根据推荐篇目自行选择，本学期必读的数目为朱熹的《论语》，选读书目为郑杰的《给教师的一百条新建议》；三是进度统一，教师每学期至少精读一本书，至多读2本书；四是教师读书笔记书写要认真规范。

2．定期检查、考试和汇报展示

读书活动在全校推开以后，学校将不定期调阅教师学习笔记，发现教师在读书中遇到的问题，及时指导帮助教师解决，学期末选出学习优秀的教师参加上级组织的教师读书活动汇报演讲比赛。

3．搭建读书论坛

根据本校实际，定期组织读书辅导、读书沙龙、讨论会、评选优秀读书笔记、演讲比赛、读书征文竞赛等丰富多彩的读书活动，让更多的老师读书，在读书中真正成长起来。

六、加强组织领导

学校把教师读书活动与“正教凤、强素质、提师能”相结合，成立了张高小学教师读书活动领导小组，确保活动能过顺利的开展。

七、教师读书活动具体安排

1．充分发挥教师自身的资源优势，实现资源共享。要求教师坚持每日读书，了解相关的学科理论基础知识，并于自己的教学相结合，掌握教材的知识结构和教学要求，做到理论与实践相结合。

2．鼓励教师到学校图书室阅读中、外名著，丰富自身的文化修养，提高自己的理论修养。

3．每周半天的集中读书时间，具体时间为星期五下午，要求教师在集中读书时间里要认真读书，学习先进的教育教学理论、经验，讨论教学中的收获与困惑，做好读书交流活动。学校定期检查读书交流活动。