中心校与完小安全责任书

2024-05-24

中心校与完小安全责任书（通用13篇）

篇1：中心校与完小安全责任书

邵家渡中心校社会治安综合治理及

安全工作综合目标管理责任书

根据各级政府和教育行政部门的有关综合治理及安全工作管理要求，为全面落实2010学邵家渡中心校社会治安综合治理和安全工作，防止重特大安全事故的发生，避免和减少各类事故的发生，保证学校正常的教育教学的秩序，确保“平安校园”的创建，特制定邵家渡中心校社会治安综合治理及安全工作综合目标管理责任书。

一、校长负责为学校安全工作第一责任人，对学校的安全工作负总责。

二、学校建立社会治安综合治理领导安全工作小组，落实责任，明确具体工作人员及职责。学校与各班主任及教师签订安全工作责任书，责任到人。积极开展“平安校园”活动。健全安全工作制度，制定和完善安全工作考核办法。

三、认真宣传贯彻执行各级政府和教育行政部门有关安全工作方面的政策法规，并结合本校实际制定和落实贯彻措施。

四、根据有关文件要求，结合本校的特点，积极开展各项综治和安全教育活动。法制教育、安全教育面广，措施落实，效果好。定期开展安全隐患排查（每月不少于1次），对存在不安全因素的校舍、设施等，及时摸排，整改。

五、规定时限内上报事故发生情况，能及时按有关规定进行调查处理并及时结案、及时通报，总结经验教训，树立学校社会治安综合治理和安全工作先进典型。

六、学校内部保卫工作作到“四无”（无人员犯罪、无重大火灾、无盗窃案件、无重大治安伤害事故）。学校不发生师生死亡责任事故和重大财产损失。

七、师生外出集体活动，必须履行报批手续。不发生重大集体安全事故及死亡事故。

八、学校食堂卫生必须严格执行有关规定，不发生食物中毒事故。加强食品安全知识教育培训，建立定点采购、索证、索票、购货台帐登记及食品留样、消毒制度。

九、不得发生校舍倒塌死亡事故和火灾事故。

十、此项考核归入学校整体工作考核之中。凡发生重大安全事故的直接责任人，—律取消当年评先评优资格。确属失职造成的，要查明原因，实行责任追究制度。凡隐瞒事故不报及弄虚作假的进行严肃处理。

十一、考核期为2011年9月1日至2012年8月31日，责任书签字人如工作变动，接任人为自然签字人。

邵家渡中心校学校

责任人责任人

二O一O年九月一日年月日

篇2：中心校与完小安全责任书

一、学校安全工作责任内容

1、建立机构，明确职责

成立学校安全工作领导小组。由学校主要领导负总责，并明确各年级、各班的具体工作职责，形成强有力的安全管理网络。

2、完善制度，落实措施

建立健全安全管理规章制度，形成良好的工作机制。针对重要工作和突出问题，制定行之有效的工作措施。安全责任落实，做到安全工作措施有力，事事有人管。

3、加强技能，重视宣传

坚持专题性和经常性技能相结合，充分利用各种宣传手段，宣传学习安全知识，不断增强安全防范意识。

4、检查督促，排除隐患

要求学校要定期不定期进行安全工作检查，对检查出的安全隐患要采取措施，力争在最短的时间内排除隐患。

5、杜绝事故，确保安全

落实责任、严防严守、杜绝学校安全责任事故发生，确保学校安全。

二、学校安全工作责任追究

1、告诫制

中心完小检查工作发现学校存在安全隐患问题突出的，将给予告诫，并要求学校提出具体的整改方案进行整改。

2、罚金制

认识不到位，措施不得力，限期整改的隐患没有排除，中心完小对学校及当事人将给予不同程度的经济处罚。

3、问责制

出现学校安全责任事故的，将追究学校领导及学校相关责任人的责任，事故严重的将给予相应的处分以及司法处理。

三、附则

1、各村完小、幼儿园、村小落实责任状结果列入中心完小组织进行的年终考评。

2、出现安全事故的单位，个人年终考评不得评为优秀、先进。

3、本责任状从签定之日起生效。

甲方：漭水镇中心完小（章）乙方：村完小（章）

（代表签字）于文昌（代表签字）

篇3：中心校与完小安全责任书

业绩评价能够促进企业提升管理水平、管理质量和持续发展能力。业绩评价的过程是寻找差距的过程。通过把每项差距进行分解, 努力寻找产生差距的原因, 从而对可能的改进提出不同方案, 进一步研判各方案的可行性, 制定新方案, 在下一个环节执行, 以达到最佳的管理目标。自主决策权力的下放过程就是分权。企业在分权的前提下所进行的责任中心区分和认定, 是业绩评价的基础。企业整体的业绩目标必须分解落实到各分部和各责任中心, 成为内部各单位业绩评价的依据。

一、分权管理

分权理念的产生不但来自责任的认定, 也来自能力的发掘与智慧的运用, 通过科学的分权管理, 可以利用各部门各人员的专业知识, 充分发挥他们的能力, 能加快反应速度, 更好地利用高级管理人员的时间, 以统领全局, 把问题降到可控制的范畴, 有利于对不同的管理者进行培训、评估和激励。同时, 分权也是各分部工作协调与制约所必需。

分权不是分家, 不是分利益, 要避免机构重复设置, 避免趋利避害, 充分发挥整体能动性, 形成有利于企业整体利益的分权机制的同时, 保证各部门间利益的平衡与协调。所以说, 分权管理必须系统化的对企业的技术、信息、机械、工具、人员等资源进行有效的整合, 清晰传达企业为实现战略目标所要完成的具体行动, 并传达各种行动的结果, 确保管理者能够根据环境的变化做出适时的调整。

二、分部设立与责任中心认定

分权的前提是分部。分部设立除了按产品和服务类型以及按区域而外, 主要是按照责任中心来进行业绩的计量、分析和评价。

责任中心是指承担一定经济责任, 并享有一定权利, 反映其经济责任履行情况的企业内部责任单位。凡是管理上可分、责任可以辨认、业绩可以单独考核的单位, 都可以划分为责任中心。如:分公司、地区分部、产品分部、车间、班组、机台、员工。

责任中心是一个责权利相结合的实体, 它具有承担责任的条件, 且它的责任和权利是可控的, 它有一定的经营业务和财务收支活动。如果决策者在授权时只把责任和任务给了下属, 却把资源的支配权留在自己手中, 当下属顺利完成工作, 成果就归了决策者, 如果下属失败, 就让下属背黑锅, 这样把下属当奴才用的企业, 最终只能用挫败感把好的员工挤兑出去或者把他们的能力抹杀掉。

三、设立分部实施分权管理和进行责任中心认定的必要性

1. 企业发展与经济改革的需要

在企业发展过程中, 会由于企业规模急剧成长, 组织肥大化, 让无效经营和资源浪费难以彰显。管理上往往会陷入盖浇饭式的糊涂账, 企业也会因管理不善而步入衰退状态。因此, 企业要发展, 要长期、持续地繁荣, 就必须要确立清晰的管理目标, 即对各个部门的经营状态能够即时掌握, 并且迅速地采取应对措施。

2. 培养顶尖人才, 储备企业发展的后备力量

改革开放三十多年来, 我们国家经济出现了高速增长的局面, 许多企业的业务内容和组织飞跃性地进行了扩张, 在这种快速发展的企业里, 经营策略要跟上时刻变化的市场价格和市场份额, 要先分权分部的去管理和经营, 把各项责任分解到各个责任中心去, 实现企业功能和价值的细分, 随时掌握市场动向, 综合各种因素, 从总体上实现企业战略目标, 提高企业价值。同时也能够给基层管理者和广大员工提供一个成长的平台, 培养出具有独立精神的职业经理人和具有娴熟技术水平的劳动者, 实现新老更替, 不失时机的推动企业的巨轮向前。

3. 实现全员参加的经营目标, 最大限度的调动全员积极性和工作热情

要消除劳资对立, 就要让每个分部甚至每个员工都能为实现企业的综合战略目标而努力, 经营者就要认真理解劳动者的立场, 赋予他们义务, 尊重他们的权利, 在实现按劳分配的基础上, 把劳动者的意识提高到与经营者相同的水平。

这样的理念能够引起共鸣, 使员工们觉得温暖和充满力量, 发挥个人全部的智慧和特长, 全心的投入到工作中。这样的理念能够超越经营者和员工强调自我中心这样对立的结构, 从而实现共赢。

4. 建立信任机制

沃伦·本尼斯指出, 信任下属是领导者的重要特质, 领导者必须正确传达他们所关心的事物, 他们必须被认为是值得信任的人;同样, 决策者必须信任下属, 才能让下属发挥最大效能。没有信任就没有分权, 如果在一个团队中产生了信任危机, 就会离心离德, 各自为私利所困。

四、分部划分的原则

第一, 各分部的收入和费用必须清晰, 必须是一个可以独立核算的单元。也就是说, 这个部门收入是明确存在的, 而且为了获得这种收入, 它的费用也是很明确的。

第二, 被划分出来的单元具备作为一个独立的公司应该具备的功能。对分部负责人通过责任中心各项功能的认定来对其业绩做出评价, 具体到不同岗位上的个人, 则根据其贡献的大小和责任完成情况确定其业绩指标的完成效果。让各不相同岗位上的人都可以通过技术提高和钻研创新, 切实地感觉到工作的价值, 以此推动企业价值的实现。

第三, 分权的前提是要能够有利于公司战略目标的实现。否则, 即使满足了能够进行独立核算的条件, 如果分权可能会不利于公司整体战略目标的完成, 就不得分权。

五、评价的依据

分权和责任中心认定, 都是业绩评价的基础。各层次的分部与责任中心设定后, 生产要素的内部转移都视同内部的买卖。由于利益驱动, 各分部都要尽力提高自己核算绩效, 这需要一套科学有序的测评机制。内部单元间的买卖价格不像最终销售给客户的价格一样有客观的标准。通常, 我们采用从最终价格向前倒算, 来决定各道工序的价格。从产品的销售价格, 倒推检验、精加工、加工、原材料等部门价格是多少。为了确保公平, 维护各方利益, 从而利于企业的核心凝聚力的形成, 需要对各部门之间的定价做出判断的人, 必须公正无私, 且具备能让各方接受和认可的真知卓见。不但要掌握各分部的技术价值、人力资源成本, 同时还要能够掌握足够的社会常识。业绩评价必须要避免各分部之间的对立和争执, 避免出现内讧。同时要适时变更, 适应市场变化要求。分部往往需要将公司不同的业务单元划分成独立核算、独立经营的责任单位, 由于业绩评价的利益驱动, 各分部都有着强烈的使本部实现更多盈利的欲望, 从而引发部门之间的争执, 不利公司整体的协调与和谐以及公司整体利益最大化的实现。要解决这样的矛盾, 就要尽力实现全体员工物质和精神两方面的幸福这一经营理念。只有公司上下各方具备了全体员工能够共有的理念, 员工们才会不止考虑本部门和本人的利益, 而是会为了实现集体的幸福, 把公司利益和他人利益置于身前。

六、重视人在分部与责任中心中的作用

无论是从分部的角度还是从责任中心的角度, 企业的业绩都总是与人相关。一个公司将来会是什么样子, 基本取决于以公司老板为基础的管理层, 其次才是受公司管理体制制约的普通员工的技能和素质。没有责权利的统一, 就不会有企业战略目标的最完美实现。没有一个好的管理层, 金矿也会坐吃山空。相反, 有一个不错的管理层, 即使身处绝境, 也完全可以力挽狂澜重塑辉煌。

历史上堪称伟大的公司都会深深打上个人的烙印。如果没有Steve Jobs, 很难想象苹果今天的辉煌以及人类在数字娱乐、移动计算和智能手机等多个领域翻天覆地的变化。没有马明哲, 应该就没有今天中国实力最为强大的综合金融集团之一中国平安。没有董明珠, 偏安珠海一隅的格力电器恐怕也很难在激烈的竞争中屹立不倒并成为行业的领跑者。从这个角度讲, 公司价值的真正核心实际就是被称作企业家的公司引路人的价值, 而企业家个人的层次就基本决定了该企业只是玩资本的老千公司, 还是一家催肥一个家族养活一批员工的普通企业, 抑或是会成为拓展新的商业模式引领行业技术创新增加社会福祉的优秀企业, 甚至成为一家改变整个人类发展进程的伟大企业。

特别是主持分部经营的领导人必须具备高层次的哲学和完善的人格, 以避免得到权利之后太过利己而忘记了“同舟共济”, 除了公众的监督和法律规章的约束, 掌权者必须具备普遍正确的哲学, 才能抑制自己自私的行为, 达到更有益于企业以及为企业服务的个人 (广大参与企业经营的员工) 甚至社会福祉, 从而也保证企业的永续发展。

改革开放以来, 大多数企业照搬的是欧美企业的经营依据———绩效主义, 它直截了当地刺激人的物质欲望, 根据工作成果给予相应的报酬, 甚至决定是否雇佣。这样看起来难免有一些“金钱至上”, 是缺乏人性的做法, 这种方法或许一时能够刺激人的干劲, 但是要长期持续地激发人内在的积极性是很困难的。而且这样的思想漫延开来, 势必形成一种金钱主义的风气, 只认钱不认理和只认钱不识人。与此相反, 分部管理与责任中心认定, 是一种凝聚集体智慧并珍视人心的经营理念, 从生产一线的员工到高级管理人员乃至老板, 都会自发地参与到企业的经营管理之中。

篇4：中心校与完小安全责任书

学校安全工作事关师生的人身安全，涉及人民群众的切身利益，关系到学校和社会稳定，责任重于泰山。各村完小校长一定要有清醒的认识，要以对学生高度负责的态度，切实做好学校安全工作，做到任务到岗，责任到人。

一.法制安全教育：（1）法制教育：切实开展“法制安全教育周”活动，每学期要进行一次以上法制安全教育专题讲座，学校要经常性举办“法制长廊”和“法制广播”进行安全教育，严禁学生带刀具到学校，增强学生的法制观念，确保学校无犯罪学生；

（2）安全教育：对学生进行形式多样的安全知识教育，每学期开展一次以上安全知识竞赛活动，加强学生的安全自救和自我防范能力，杜绝安全事故的发生，创建安全和谐学校。

二.校舍安全：校舍安全是学校安全工作的重点，各校要对校舍进行静态和动态相结合的管理。静态管理即每周一次雷打不动的例行检查，动态管理即有天气变化等特殊情况要随时进行观察检查，发现隐患要及时上报，并采取措施予以排除。

三.饮食卫生安全：加强食堂卫生的管理，不得向师生出售腐烂变质和不卫生的食品，严禁校内摆摊点，要教育学生不要在学校内吃零食，不购买不卫生的食品。

四.交通安全：加强对学生的交通安全知识教育，对公路沿线的学校，要树立安全警示牌，学校路口要有值日教师指挥疏散学生，严禁学生在放学途中去游泳。遇恶劣天气，要组织教师护送学生安全回家。沿铁路洞线的学校要教育学生不要在铁路边玩耍，不要触摸、攀爬铁路护栏。严禁12周岁以下的学生骑自行车上学。

五.消防安全：教育学生在学校不要带火柴、打火机，不得玩火、放鞭炮。学校电线要定期检查，发现老化裸露的要及时更换。

六.活动安全：学校开展各种集体活动，都要把安全摆在首位，落实各环节责任人，制定安全预案，并报中心小学审批，做到万无一失。

七.学校周边安全：对学校周边安全进行排查，学校周边200米内不能有煤气站、加油站、烟花鞭炮店，加强值日教师的值日职责，各位值日教师要锁好校门，发现可疑人物或可疑情况要及时汇报。

上述各项学校安全工作，各校要认真做好，切实履行好自己的职责。

本责任书一式二份，中心小学和各村完小各存一份。

六都中心小学学校名称：

校长签名：____________校长签名：____________

六都中心小学

篇5：旧庄完小安全工作责任书

为了进一步加强学校安全工作，全面推进学校安全工作常规化管理，营造一个和谐、稳定、良好的育人环境，确保我校教育教学工作稳步进展，依照“安全第一，预防为主”的方针和“教育在先，预防在前”的原则，不断加大安全教育力度，强化安全防范意识，有效的避免校内外安全事故的发生，特制定此安全工作责任书。

一、安全责任

1、完小校长

（1）对完小安全工作全盘负责。

（2）对安全员和教师提出的安全隐患在24小时内采取措施排除，否则责任自负。（3）加强安全检查，及时督促安全员和教师按时完成学校安排的各项安全工作任务。（4）排查解决教师之间的矛盾。

2、安全小组副组长：

负责教学时间内安全，处理教学时间内安全事故，承担相应安全责任。

3、安全员责任：

（01）协助完小校长做好学校安全工作；

（02）每学期开展安全教育活动月，有计划，有总结；（03）每学期开展安全教育活动周活动；（04）每学期至少举办一次法制教育讲座；（05）每学期至少举办二次安全专题报告；（06）每学期组织二次预案演练；（07）每月一次安全排查；（08）每周强调一次安全工作（09）处理各类安全事故。

安全员如若尽不到上述责任，学校出现安全事故承担和完小校长同样责任。

4、班主任：

（1）班主任是班级安全的直接责任人，管理班级，保证学生安全是班主任义不容辞的责任。

（2）履行班主任职责，制定班级安全制度，对本班学生进行安全教育和管理，在校内学生出现事故，班主任承担应付责任。

（3）班主任不得体罚和变相体罚学生，不得歧视后进生，严格执行《中小学教师职业道德规范》和《楚雄州教职工七条禁令》。凡应班主任违规行为造成事故责任自负。

（4）严格禁止本班学生下河玩水、逮鱼；禁止学生上水库游玩、洗澡、捕鱼、划船；禁止学生往返学校乘坐农用车、无牌照及超载摩托车等非拉人车辆；严禁学生往返学校途中骑自行车；严禁学生往返学校途中拦车、扒车、向车上投掷物品；严禁学生在楼梯走廊嬉戏打闹，严禁学生翻越教学楼护栏；严禁学生翻越院墙；严禁学生爬高上树，严禁学生采吃野果；严禁学生吃“三无”食品和霉变食物；严禁学生私接电线，玩电；严禁学生做超越年龄的体育活动和其他劳动；严禁学生玩爆炸物品；严禁学生玩危险游戏；严禁学生玩刀具、棍棒等危险东西；严禁学生小偷小摸；严禁学生参入赌博；严禁学生骂人和打架斗殴；严禁学生玩明火、烧荒；严禁学生遇雷雨在石崖和大树下避雨；严禁学生接近高压变电器。若班主任不按上述规定对学生严格管理，出现事故承担应付责任。

（5）加强学生纪律管理。学生请假要有假条，学生离校必须有假条，学生擅自离校班主任应立即采取措施，并在10分钟内报告学校，通知家长知道。否则出现事故班主任承担全部责任。

（6）对班级特殊学生采取特殊教育和管理，要和家长签订安全协议书，要定时和不定时对特殊学生进行谈话，掌握特殊生的一切动向，若因工作失职造成事故承担相应责任。

（7）班主任要时刻注意班级学生情况，及时排查解决学生之间的矛盾，否则因工作不力造成事故班主任承担责任。

（8）组织学生开展大型活动，必须经学校批准，班主任精心负责，凡因我行我素或职责不到位造成事故责任自负。

（9）班主任要在学生到校前提前10分钟到校经管学生，凡因班主任工作不到位，不负责任，玩忽职守班级出现事故，班主任承担责任。

5、教师：

（1）上课首先检查人数，发现学生缺堂立即和班主任联系，否则以工作失职责任自负。

（2）谁的课堂谁负责，凡因教师在课堂体罚和变相体罚学生造成事故，上课期间教师缺堂造成事故，上课违规操作造成事故，一切责任自负。

（3）所有教师遇到学生安全问题必须现场着手处理，不得回避矛盾，否则以无作为承担责任。（4）所有教师在特殊情况下无条件听从学校安排，积极完成学校布置的安全任务，因教师麻木不仁，办事拖拉造成损失，当事人承担相应责任。

（5）自觉遵守学校一切安全制度，人为造成损失自己的损失自己负责，给学校造成的损失予以赔偿。

6、值周教师：

（1）值周教师要按学校一切安全制度办事，认真履行值周教师职责，行使自己值周权利，保证本周学校一切安全。

（2）值周教师按时交接班，填写好各类安全表册。（3）值周教师每日上午7：15到校，中午1：15到校。

二、严格责任追究制

对工作不负责任，出现重大治安案件，人为安全责任事故的有关人员，除全年各类工作“一票否决外”，依照有关规定的有关条款建议上级部门从严追究责任；构成犯罪的送交司法机关依法追究刑事责任。

三、本责任书子签订之日起生效。

学校签章：完小校长：

年月日

完小教师：

篇6：北索完小安全工作目标责任书

为加强学校安全管理，保障学校、学生和教职工的人身、财产安全，维护学校正常的教学秩序，促进教育事业健康发展，学校特与各班级签定2010安全工作责任书，望各班结合本校实际，细化任务，责任到人，层层签定责任书，实行责任追究制。

一、建立校园安全预警机制，防患于未然

1、健全学校安全预警机制，制定突发事件应急预案，完善事故预防措施，及时排除安全隐患。

2、学校主动与公安机关部门联系，强化校园周边整治力度，维护校园及周边环境安全。

3、加强安全预案的演练，事故发生后启动应急预案，对伤亡人员实施救治和责任追究等。

二、建立健全安全管理制度，把学校安全工作纳入制度化管理轨道

1、建立健全校内安全工作领导机构，实行校长和班主任负责制。

2、健全门卫制度，禁止无关人员和校外机动车辆入内，禁止携带危险品进入校园。

3、建立校内安全定期检查制度和危房报告制度。对学校建筑物、设备、设施进行安全检查；发现存在安全隐患的，应及时停止使用、及时维修或者更换；维修前应当采取必要的防护措施或者设置警示标志，在校内高地、水池、楼梯等易发生危险的地方设置警示标志或者采取防范设施。

4、落实消防安全制度和消防工作责任制。

5、建立用水、用电等相关设施设备的安全管理制度，发现老化或损坏的，及时进行维修或者更换。

6、建立学生安全信息通报制度，将学校规定的学生到校和放学时间、学生非正常缺席或者擅自离校情况，以及学生身体和心理的异常状况等关系学生安全的信息，及时告知其监护人。

7、建立安全工作档案，记录日常安全工作、安全责任落实、安全检查、安全隐患消除等情况。

三、加强日常安全管理、确保师生安全

1、学校组织学生参加的集体活动或者社会综合实践活动，必须采取有效措施，为学生活动提供安全保障。

2、学校组织学生参加大型集体活动，实行申请报告制度，并指定安全应急预案，配备相应设施，经批准后方可实施。

3、学生在教学楼进行教学活动时，学校应当合理安排学生疏散时间和楼道上下顺序，安排巡查人员，防止发生拥挤踩踏伤害事故。

4、学校不得组织学生参加抢险等应当由专业人员或者成人从事的活动。

四、积极开展安全教育，安全工作常抓不懈

1、将安全教育纳入教学内容，对学生开展安全教育，培养学生的安全意识，提高学生的自我防护能力。针对不同课程实验课的特点与要求，对学生进行实验用品的防毒、防爆、防污染的安全防护教育。对学生进行用水、用电、道路交通安全的安全教育，对寄宿生进行防火、防盗和人身防护等方面的安全教育。

2、在开学初、放假前，有针对性地对学生集中开展安全教育。根据实际情况，有针对性地对学生开展下河洗澡的安全卫生教育。

3、制定教职工安全教育培训计划，通过多种途径和方法，使教职工熟悉安全规章制度、掌握安全救护常识，学会指导学生预防事故、自救、逃生、紧急避险的方法和手段。

范庄小学责任人：

年级：责任人：

2010.5.8

北索小学2010春安全自查报告

学校安全问题一直是我校最为关注和重视的工作之一，也是各项工作的首要任务。面临当前学校安全教育不容乐观的形势下，在各安全部门的指导下，结合我校安全工作的实际情况，按照上级部门颁发的各种安全会议精神，坚持以“隐患险于明火，防范重于泰山”为指针，认真贯彻落实上级各有关要求，全面加强学校安全教育，通过齐抓共管，营造气氛，切实保障师生安全，维护正常的教育教学秩序。在王校长的带领下，于5月8日对学校安全进行了全面彻底的排查，现就我校安全自查情况书面报告于下：

一、建立健全安全管理制度

学期初我校成立了安全工作领导小组，制定了各项学校安全制度，学校各类安全工作应急预案，制定了全国“安全教育周”的活动方案，范庄小学学生安全注意事项等一系列规章制度。校长和全校教职工签定了安全目标责任书。层层落实，职责明确，责任到人。建立安全月查制度，对存在问题，整改意见，整改结果都做好台帐检查人员实行签名制。为做好学校安全工作提供了监督约束机制。

二、开展安全工作情况

安全工作，责任重于泰山。安全工作不可一日不提，不可一日不防。我校本着“安全第一”的思想。严格落实各项安全工作、措施，学校安全工作领导小组每月对校园进行一次全面排查，每月召开一次安全工作专题材会议，把安全隐患消灭在萌芽之中。开学初我校整治校园周边环境进行。学校严禁不满12周岁的学生骑自行车，满12周岁骑车的学生严禁带人。教学楼楼梯通道规范，同时规定不同楼层的学生从不同的楼梯上下楼，上下楼梯不能跑，不能滑扶手。认真落实《食品卫生法》和《传染病防治法》加强饮食卫生管理，严禁到校外买零食，严禁学生喝生水，针对秋季常发的流行性疾病，及突发事件中的防震、防灾、防雷等知识，学校充分利用红领巾广播站、黑板报、班会课、各学科教学的渗透形式，开展安全宣传教育，增强学生的安全意识和自护自救的能力。

三、存在安全隐患

学校安全领导小组对校园的校舍、设备设施、消防用电、校园的周边环境、饮食卫生、交通安全、等方面进行全面排查，目前存在的安全隐患如下：

1、厕所南20米围墙向西倾斜，由梁国驰负责联系匠人，准备材料于7日内进行维修。

2、多媒体教室、电脑室等旧校舍的窗门老化，存在安全隐患。及时修理。

3、存放旧桌椅杂物的教室不规范。及时整治。

4、教师电动车在走廊上充电存在安全隐患。及时整治。

篇7：中心校与完小安全责任书

《现代企业文化》:您好, 钟主任, 非常感谢您接受我们的采访。请您简单介绍一下研究中心构建的企业社会责任评价体系。

钟宏武:企业社会责任的外部评价是促进企业社会责任发展的重要因素。用一套逻辑一致的指标体系对不同企业的社会责任发展状况进行评价, 有助于外部利益相关方更清晰地辨识不同企业社会责任发展水平的差距, 推动企业社会责任更快更好的发展。中国社科院经济学部企业社会责任研究中心根据经典社会责任理论和国外典型评价体系, 结合中国实际, 构建了一套覆盖全面、结构一致、可行可比的企业社会责任指数——《中国100强企业社会责任指数》, 从责任管理、市场责任、社会责任、环境责任等多方面评价中国100强企业年度的社会责任管理现状和责任信息披露水平, 辨析出中国企业社会责任发展进程的阶段性特征, 为中国企业社会责任的深入研究提供基准性参考。

《现代企业文化》:企业社会责任发展指数的研究已经做过几次了, 这项研究所采取的统计方法的科学性以及结果的准确性, 是否得到了被研究企业的认可?被研究企业有何回馈?

钟宏武:蓝皮书2009年首次发布, 已经连续发布4年。这项研究的方法是一种“背对背”数据采集方法, 即我们没有与企业有任何接触, 通过公开信息渠道 (企业社会责任报告、企业年报、企业官方网站) 来收集评价信息。

对此研究最大的误读在于, 认为这是对企业社会责任绩效的直接评价, 实际上, 这项研究并不评价企业的社会责任绩效, 而关注企业的社会责任管理体系的建设以及企业社会责任信息的披露, 其中, 重点在信息披露的完整度。

国际共识的是, 一个大企业, 透明运营是首要责任。而中国大部分企业以及在华的部分外资企业, 信息披露的意识较差, 行动很慢, 水平不高, 这是导致评价得分较低的根本原因。大部分被研究企业对指数的成果比较认可, 小部分企业有疑惑。经过沟通以后, 也都认可了。其中, 包括一些全球著名的跨国公司和大型企业。

《现代企业文化》:什么是企业社会责任报告评级?报告评级与报告审验有何区别?

钟宏武:企业社会责任报告评级是对社会责任报告质量的评价, 评价对象限于报告本身。

报告评级与报告评价的区别有:报告评价是依据《中国企业社会责任报告编写指南》, 报告评价的依据非常散乱;报告评级是专家委员会集体结论和中心的机构意见, 报告评价是专家个人判断。

报告评级与报告审验的区别有:报告审验的核心是验证信息的真实性与可靠性、数据的准确性等, 而报告评级是对披露内容本身质量的评价, 不对信息的真实性进行评价。

《现代企业文化》:为什么要进行社会责任报告评级?

钟宏武:是为了引导我国企业社会责任报告的发展方向, 提升我国企业社会责任报告的编写水平;为企业社会责任工作者提供专业支持, 促进社会责任知识在企业内部的传播。

《现代企业文化》:您认为怎样才算是一份好的企业社会责任报告?

钟宏武:我们认为, 一份好的社会责任报告要符合“六性”的标准:

一是报告的完整性。企业的社会责任报告需要回应利益各方要求, 它的篇幅过短应该说是比较难完成这个要求的, 我们希望我们的企业责任报告在60—70页之间, 其中南方电网公司2011年社会责任报告覆盖了供电行业企业社会责任覆盖了整个行业的80%。

二是报告具有实质性。我们现在社会具有各种各样的社会、环境挑战, 比如食品安全、动物权益、减缓贫困、气候变化等等, 单个的企业不可能回应所有的挑战, 企业应该重点应对自身运营过程中产生社会、环境影响。譬如中国电信集团的报告在核心议题上的披露非常完整, 重点披露了确保通信质量、保障应急通讯、产品服务创新、营造健康网络环境、缩小数字鸿沟等实质内容。

三是平衡性。很多企业对社会责任报告有一种误解, 认为就是一个成绩总结, 是宣传报告, 但实际上这是错误的, 因为企业经营过程中不可避免地存在社会、环境方面的负面影响, 企业应该主动向社会披露责任缺失问题, 向社会表达企业做得不够好, 希望社会各界监督企业、支持企业做得更好的姿态。所以我们希望企业“既要报喜也要报忧”。

中国社会科学院经济学部企业社会责任研究中心主任钟宏武 (左) 接受本刊记者采访。

四是可比性。企业社会责任报告现在已经有定量化的趋势, 需要企业披露很多的核心指标以及定量化指标, 但是这些指标不可能是一个截面指标, 也就是说不仅要披露当年数据, 还要披露历史变化;其次是要与同行的水平相比从而表现企业的进步或者说是差距。在可比性上还有一个指标是横向可比性, 就是企业披露一项指标应该与国内的先进水平和国际的先进水平进行比较, 南方电网公司披露的时候就把自己公司的水平与全国的水平进行了一个比较, 这就使读者能够快捷地把握企业这项指标的发展阶段。

五是报告具有可读性。企业社会责任报告要对专业术语进行解释, 对专业流程进行通俗化的描述, 把企业内部化的信息变成公众可以理解的一般化知识, 所以要在可读性上下一些功夫。

篇8：中心校与完小安全责任书

目标责任书

为认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，进一步落实《云南省教育系统安全工作管理办法》和“一岗双责”制度，切实加强对学校安全工作的领导，落实安全工作责任制，完善安全目标管理和奖惩办法，遏制重特大事故的发生，促进我乡教育教学工作持续、快速、健康发展，中心学校与各完小学校签定安全工作责任书。

一、签定安全工作责任书的对象底圩乡中心学校所辖各完小。

二、安全工作责任书的适用范围

本责任书适用于各完小学校常规工作安全责任、道路交通安全责任、学校消防工作责任、学校社会治安综合治理安全责任、学校食品卫生安全责任、学校禁毒防艾工作责任、学校疾病传染病防治工作责任、教育教学科研等方面。

三、学校安全工作责任目标内容

（一）学校常规安全工作

1、层层签定安全工作责任书，实行严格的目标管理和奖惩制度，全面落实安全工作责任制，各完小校长是学校各种安全工作第一责任人，对学校安全工作负全面的领导责任。

2、加强领导，把学校的常规安全工作列入学校的重要议事日程，制定安全工作计划，将学校安全宣传教育纳入教学计划，安排有课时，并认真组织实施。

3、严格执行安全生产法律、法规和各项规章制度，及时传达和贯彻落实中央、国务院、省、州、县、中心学校对安全工作的决定、指示和工作部署；定期召开安全工作会议，研究解决本辖区安全工作的重大问题。

4、建立健全学校安全工作组织机构，配备专职或兼职安全管理人员，建立学校安全工作队伍，做到有办公室、有牌子、有具体措施，有完善的各项规章制度和各种安全事故应急处臵预案，对单位重点部门落实人防、物防和技防措施，做到责任明确，落实到人。加强事故预防工作，采取相应的治理措施，开展各种防范技能演练活动，提高广大师生的安全防范技能，杜绝重特大安全事故的发生。

5、积极开展安全知识宣传教育活动，各学校要在收放假时和各种节假日及三月安全宣传日、六月安全宣传月、国际禁毒宣传日、国际防艾宣传日等时间，充分利用校会、团队会、班会等对师生进行安全知识宣传教育和培训，增强师生安全意识，提高师生的自我防护和自救能力，并对安全活动有记录。

6、各学校应定期或不定期的开展有效的各种安全自检自查活动，对查出的安全隐患及时进行整改、排除，并将自查整改情况上报中心学校。（每月至少检查一次）

7、搞好节假日值班安排，节假日实行领导带班制度，学校应认真安排好值班人员，并将值班安排表及时报中心校备案，且作为年终考评的依据之一。

8、节假日期间实行值班和领导带班制度，学校要安排好值班人员值好班，并将值班安排表及时报中心学校德育处备案，且作为年终考评的依据之一。

9、搞好学校疾病防控工作，学校必须根据不同时期可能发生的不同疾病搞好宣传教育和预防工作，防止各种疾病和传染病在学校发生及传播流行。

10、坚持实行晨检制度和未到校学生登记追踪落实制度，及时发现第一例病人，防止各种流行病在学校流行和传播。对生病学生进行追踪，随时掌握未到校学生及生病学生的病情和恢复情况。特别是目前甲型流感仍在流行，各学校对此项工作不能轻视。

11、健全矛盾纠纷排查调处和信防工作制度；有效化解本校的各种矛盾纠纷；年内不出现群体性上访事件。

12、按照省《安全十六条》规定，严格伤亡事故报告制度和月报、季报、年报制度，积极配合事故调查组做好事故的善后处理工作。

13、搞好安全工作活动记录和建档工作，做到工作规范，有据可查（即搞好痕迹管理）。

14、每年至少报送常规安全信息5期。

（二）、道路交通安全

1、制定学校道路交通安全工作计划和道路交通安全管理制度，并认真组织实施。

2、制定学校交通安全工作责任书，并与年级组、教研组、班主任、科任教师、学生家长等签定，将学校交通安全工作责任层层分解。落实学校交通安全责任制，各学校校长是学校交通安全工作第一负责人，对学校交通安全负有全面工作的领导责任。分管学校安全工作的副校长对学校安全工作负直接领导责任，学校教职工负具体责任。

3、在交通岔口或主要交通要道设臵交通安全警示牌或其他警示标志，已设臵的损坏了要立即修复，以保证学校师生的交通安全。

4、学校要经常对广大师生开展交通安全宣传教育，增强师生的交通安全意识。

5、各校要根据实际，在三月安全宣传日、六月安全宣传月等活动时间组织师生到街上进行安全知识宣传，开展小手拉大手交通安全宣传教育活动。

6、各学校要加强对校车的管理，对学校教师和学生的私家车进行登记和管理，禁止教师无证驾驶、酒后驾驶和驾驶无牌无证车辆。

7、加强教育，禁止师生乘坐低速载货汽车、拖拉机和其他不具备安全性能的车辆。

8、每年至少报送交通安全信息5期。

（三）、校食品安全卫生

1、层层签定食品安全责任书，实行严格的目标管理和奖惩制度，全面落实食品卫生工作责任，学校校长是学校食品卫生安全第一责任人，对学校的食品卫生安全工作有全面的领导责任。

2、严格执行国家食品卫生安全法律、法规，及时传达国家、省、州、县有关食品卫生安全工作会议、文件精神，研究解决本校区食品卫生安全工作的重大问题。定期召开食品卫生安全工作会议，年内学校班子会议研究食品安全工作不少于4次，研究决定相关事项要加以落实。

3、建立健全食品卫生安全工作组织机构。配备专职或兼职食品卫生安全管理人员，建立和完善学校食品卫生安全责任制度和责任追究制度，做到责任明确，落实到人，学校校长主管学校食品卫生安全工作。

4、加强事故预防工作，强化日常监督，制定学校食品安全工作实施方案并狠抓落实，及时查处食品质量安全事故，杜绝重特大食品卫生安全事故的发生。

5、组织学校周边食品经营人员和学校食堂人员进行食品安全法律培训，增强食品从业人员的食品安全责任意识。聘请卫生部门的同志对广大师生进行食品卫生安全知识教育培训，提高广大师生食品卫生安全意识。

6、各学校必须搞好食品留样工作，学校要派专人与食品经营（加工、售卖）分开，样品必须保留48小时，样品量必须在100克左右，不能低于90克，没有电冰箱要配臵电冰箱进行保管，以防样品变质。建好食品采购的食品留样台帐，对食品采购和来往做好记录。

7、寒暑假和开学前，中考及重大节假日期间联系卫生部门对学校食品、学生就餐点食品卫生状况开展联合检查。各学校要加强对学校引用水源的管理和消毒工作。确保师生的饮用水安全。

8、认真贯彻实施《学校集体用餐食品卫生监督办法》，开展学校食堂的专项整治。

9、加强对学校食堂卫生条件和卫生防护措施落实情况的巡查，积极参与食堂量化分级管理。食堂从业人员必须进行健康检查，办理健康证，做到持证上岗，上班时必须穿工作服，学校必须严格检查和监督，对不按要求进行健康检查和着装的食堂从业人员要严肃处理，并督促其检查和着装。

10、完善学校食物中毒应急处理机制，建立学校食堂食物中毒责任追究制度。

11、按时向教育局保送各种报表，当年6月10日前，11月10日前，分别将半年工作目标进展情况和工作目标进展完成上报县教育局基教股。

12、每年至少保送食品安全信息5期。

（四）学校消防安全

1、层层签定消防安全责任书，实行严格的目标管理和奖惩制度，全面落实消防安全工作责任，各学校校长、各处室负责人，是学校和处室消防安全第一负责人，对学校和处室的消防安全工作负有全面的领导责任。

2、严格执行国家消防安全法律、法规，及时传达国家、州、县有关消防安全工作会议、文件精神，定期召开消防安全工作会议，研究解决本校区、本处室安全工作的重大问题。

3、制定学校和处室消防安全工作计划，将学校和处室消防安全工作作出计划安全，让学校和处室消防安全工作能有序开展。

4、建立健全消防安全工作组织机构。配备专职或兼职消防安全管理人员，制定学校消防安全管理规章制度，做到责任明确，落实到人，学校校长主管学校消防安全工作。

5、加强事故预防工作，采取相应的治理措施，杜绝重特大安全事故的发生。

6、利用校会、班会、团队会、校园广播、三月安全宣传日、六月安全月、“11.9”消防日及其他重大宣传活动，进行消防安全知识宣传教育。

7、聘请公安消防部门的同志对广大师生进行消防安全知识教育培训，开展消防安全宣传和灭火自救演练活动，增强师生消防安全意识，提高师生的自我防护和自救能力。

8、各校应开展有效的消防安全自检、自查活动，发现消防安全事故隐患及时进行整改、排除，保证学校消防设施、安全出口指示标志、应急照明灯完好有效、消防通道畅通，为广大师生创造安全良好的消防环境，并将自检自查及整改情况上报中心学校德育处。

9、配合公安消防部门积极开展学校消防安全知识宣传教育和消防安全专项整治活动。

10、每年至少报送学校消防安全信息5期。

（五）社会治安综合治理工作

1、制定平安校园创建工作计划和平安校园创建工作方案并组织实施。

2、学校领导班子要召开专题会议，研究平安校园创建事宜，每年不少于二次。

3、建立平安校园创建活动组织机构，安排专（兼）职综治工作人员，负责平安校园创建工作的具体实施。

4、制定学校社会治安综合治理工作责任书，与年级组、教研组、班主任、科任教师签定，将学校社会治安综合治理工作责任层层分解，学校校长是学校社会治安综合治理第一负责人，对学校社会治安综合治理工作负全面责任。

5、设臵学校综治办公室，要挂牌子，有工作人员。

6、建立和完善学校的各项安全管理制度，如：门卫值班制度、门卫值班人员工作职责、学校安全巡逻制度、外来人员出入登记制度、学校信访工作制度、学校保密制度等。

7、结合本校实际，积极配合国家安全部门开展工作，坚决与法轮功等邪教组织斗争，对本校师生进行定期排查，杜绝各种邪教活动在学校中发生和蔓延。

8、抓好禁毒戒吸工作，年内学校教职工及家属不出现吸毒现象。

9、抓好学校禁赌工作，年内学校教职工无赌博行为。

10、认真抓好学校的安全生产工作，做好事故灾害防范，年内不发生重大生产、治安事故案件。

11、加强对学校流动人口的管理，完善外来人口清查登记制度，确保年内不发生刑事、治安案件。

12、落实社会保障工作，妥善解决本校下岗职工再就业问题。

13、按照县委、县人民政府的部署，积极开展“平安校园”创建活动，平安校园达到 “五好五无五有”目标，[五好：即学校内部及周边环境好，教育教学质量好，校风校纪好、师生员工遵纪守法好，社会评价好。五无：即无黄赌毒邪违法犯罪活动，无刑事案件，无治安灾害事故，无群体性事件。无有：即有内部治安保卫组织、有专（兼）职保卫人员，有内部保卫工作制度，有与相邻单位的联防工作制度，有法制副校长（辅导员）。学校内部开展“三创”：创文明年级或教研组，创安全文明楼院，创安全文明家庭活动。年末进行命名表彰。“五好五有五无”上墙。

14、按照县普法办规划，积极参与普法教育活动，在本校开展普法宣传教育活动，并积极参加普法考试。

15、认真落实县综治办部署的其他综治平安创建任务。

16、搞好学校综合信息报送信息。

17、每学年报送综治信息不少于5期。

（六）、禁毒防艾工作

1、制定相关禁毒防艾工作计划，并认真实施。

2、制定学校禁毒防艾工作责任书，与学校个教研组、年级组、班主任、科任教师等进行签定，并认真落实，年终进行考核。明确领导责任，学校校长是禁毒防艾学工作的第一责任人。对学校禁毒防艾工作负全部责任。

3、做好《中华人民共和国艾滋病防治条例》和中国遏制与防治艾滋病五年行动计划（2008-2013年）的学习、宣传和贯彻工作，覆盖率达到100%，合格率达90%以上。

4、有一名学校领导分管艾滋病防治工作，指派一名艾滋病防治工作联络员。

5、在本校教职工、家属中积极开展艾滋病防治知识及国家相关政策的宣传、培训工作，职工参训率达100﹪,合格率达90﹪以上。

6、按时完成并上报艾滋病防治工作报表、本校工作计划、总结及相关材料。

7、按照有关规定配合县防艾办工作领导小组的各项活动。

8、积极参加县防艾工作领导小组组织的各项活动，完成县防艾办和教育局交办的临时性工作任务。

9、对已确定的艾滋病致病儿童，要长期、持续实行“两免一补”政策，确保其完成九年义务教育。

10、各学校按照有关要求对教师、学生进行艾滋病防治和无偿献血知识教育并纳入考试内容。开展“小手牵大手”活动，通过学生向家长或者社区、村委员会开展宣传教育。学生抽查知晓率达到95%以上，教师知晓率达到100%

11、按时上报工作总结和下步工作计划。

12、收集整理学校禁毒防艾工作材料资料和图片，并建好档。

13、每年报送禁毒防艾工作信息至少5条。

四、考核办法年初，中心校与各完小负责人签定安全生产责任书，各校按照责任书的要求和内容自查自评并将结果按时报送中心学校德育处，学年末中心校组织人员进行综合考评，并根据考评情况兑现奖惩。

五、奖惩办法

（一）考核奖惩标准：

1、考评分在95分以上的，结合平时安全工作开展和各种安全材料的报送情况，确定前三名给予表彰奖励，并作为学校评优、晋级升等的条件之一。

2、对综合考评在后三名的学校给予通报批评。

（二）年内学校辖区内发生1人以上死亡的重大安全责任事故，或一次损失1万元以上的，各种评优晋级一票否决。

六、安全责任书考评结果列为考评先进的一项重要依据。对玩忽职守，不负责任的相关责任人要严肃处理，并给予相应的党纪、政纪处分；构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任。

七、其他事项

（一）本责任书经中心学校领导与完小校长签字后生效。

（二）本责任书一式二份，中心学校和完小校各执一份。

底圩乡中心学校 ____________学校

领导签（章）：领导签（章）：

篇9：中心完小学生安全教育十不准

一

不准去校外洗冷水澡。

二

不准爬树﹑爬围墙﹑爬花栏﹑爬门窗﹑单独爬山。三

不准在上学﹑放学路上逗留，不在马路边玩耍，要按时

上学﹑归家，并自觉带好小同学。

四

不准拉电线，不盲目使用电器，不玩火。

五

不准玩小刀﹑铁钉等不安全金属物品，不做危险游戏。六

不准擅自离校﹑不假而归。

七

不准拦车﹑爬车﹑追车﹑强行搭车，不骑自行车上学，行路靠右边。

八

不准骂人﹑打人，不拿木棍﹑小竹棒挥舞和追赶。九

不准串教室﹑串寝室﹑串床位﹑串食堂。

十

不准踢围栏及站在铁门上摇晃，不准在扶手上溜滑。

中心完小学生安全教育十不准

一

不准去校外洗冷水澡。

二

不准爬树﹑爬围墙﹑爬花栏﹑爬门窗﹑单独爬山。三

不准在上学﹑放学路上逗留，不在马路边玩耍，要按时

上学﹑归家，并自觉带好小同学。

四

不准拉电线，不盲目使用电器，不玩火。

五

不准玩小刀﹑铁钉等不安全金属物品，不做危险游戏。六

不准擅自离校﹑不假而归。

七

不准拦车﹑爬车﹑追车﹑强行搭车，不骑自行车上学，行路靠右边。

八

不准骂人﹑打人，不拿木棍﹑小竹棒挥舞和追赶。九

不准串教室﹑串寝室﹑串床位﹑串食堂。

十

篇10：中心校与完小安全责任书

1、模范遵守国家的法律法规，遵守公民道德规范，严格遵守中小学教师职业道德规范、楚雄州教职工七条禁令、楚雄州教职工十不准。

2、不违法驾车，不酒后驾车，不无证驾车，不乘坐非法营运车辆。不搭乘拖拉机、三轮车、农用车及载重货车等交通工具，不使用私车办公事。

3、不参与“黄、赌、毒”和带“彩”的娱乐活动。

4、不体罚、变相体罚学生，不辱骂学生及学生家长。

5、严格遵守苍岭镇中心小学教学常规。

6、看好自家的门，管好自家的人。

7、按时参加护校队巡查，认真做好帮厨工作。

8、认真做好值周工作、假期值班工作。

9、认真做好自己的本职工作。

10、如教职工违反以上规定由此所造成的一切后果由本人承担。

云甸完小教职工：

篇11：安全生产责任追究的方法与实践

2008年8月20日, 郴州电业局出台《郴州电业局安全生产责任制执行规定 (试行) 》 (下简称《规定》) 。经过一年多的执行, 目前, 该局已自上而下形成职责明确、监督有力的安全生产责任体系, 为确保安全提供了较好的组织措施。

1《规定》的基本思路和方法

《规定》以全面、全员、全方位、全过程落实安全生产责任制为前提, 追求各级生产管理人员在安全生产严抓严管的过程中履职到位、权责到位、追究到位、处理到位, 其基本方法是建立在各级行政正职作为安全第一责任人基础上的有系统、分层次的安全生产保证体系、安全生产监督体系和安全生产责任体系, 实行安全生产分级负责。《规定》结合郴州电业局行政分工实际, 按“谁主管、谁负责”的原则, 明确界定。局安全生产管理根据工作性质划分为生产系统、基建系统、用电农电系统、多经系统四个子系统, 局相应分管领导按行政责权分工、对各自分管的子系统安全生产负首责。在此基础上, 《规定》按“责权对等”原则分系统、分层次界定安全生产工作责任, 各管理岗位按“一级严于一级 (下一级的制度严于上一级) 、一级保证一级 (对分管工作负首责) 、一级负责一级 (下级对上级负责) 、一级管理一级 (上级管理下级) ”的原则履行职权。

《规定》相应界定了局生产技术部、发展建设部、农电工作部、郴能公司总部是局一级安全生产职能管理部门;局生产系统、基建系统、用电农电系统、多经系统等各所 (县、公司, 下同) 一级相关单位是安全生产具体操作单位;局二级机构各单位所辖生产班组是安全生产工作基层。局安全生产部门、单位、基层相互协作, 共同组成局安全生产保证体系。

《规定》要求局属各单位应按安全生产分级负责、分级考核的原则, 建立局行政领导部门、部门组织单位、单位指挥基层的工作机制。安全生产相关规章制度按“下级严于上级”的原则匹配制定, 即:基层严于单位、单位严于部门、部门严于局行政规定。

在安全监督体系的建立上, 《规定》强调了安全监督工作的独立性和权威性, 明确规定各级安全监督机构隶属各级行政正职管理, 并通过三级安全网络的作用直接对局长负责。

《规定》在理清安全生产“三大体系”相互关系的同时, 重点对安全生产责任追究进行了细分, 作为《安全生产奖惩规定》、《安全生产“违章下岗”实施规定》的配套制度, 对安全生产违章、障碍、事故中的管理责任和连带责任进行了明确的归责。

2《规定》在实施过程中的几点说明

《规定》重点解决了以往行政条块分割、责任模糊问题, 理顺了从局一级主管副局长以下各部门、各专业的安全职责, 明确了安全生产保证体系和监督体系的界定和工作机制, 确定了安全生产违章、障碍、事故的责任追究范围和方式。《规定》在实施过程中有以下说明。

2.1 关于安全生产管理分系统、分层次原则的执行

《规定》确定了安全生产分系统、分层次的管理原则。主要是强调各级、各部门、各单位第一责任人的安全职责。在具体工作中, 对于需要共同协作完成的事项, 应以归口部门为责任主体, 归口部门可组织相关部门进行协作、并留下管理记录备查, 各归口部门的主管局领导为该系统安全第一责任人。

2.2 关于市局对县级供电企业安全管理职责的明确

局安监部对全局安全生产、包括县公司安全生产管理履行安全监督职责, 具体负责县公司安全监察网络的工作指导、专业培训、监督组织、绩效考核。

生技部按“管生产必须管安全”的原则, 对全局性安全生产管理实行专业归口, 对县公司35kV及以上设备安全运行维护履行安全生产归口管理职责, 具体负责对县公司安全生产的工作指导、制度配套、方案审定、技术把关;农电部对县公司县城10kV及以下设备安全运行维护和农村供电所履行安全生产归口管理职责;县供电企业实施的新、扩、改建项目按“谁实施、谁负责”的原则分别由局相关主管部门履行安全管理归口管理职责。

2.3 关于多经企业安全生产管理职能归口的明确

局明确郴能公司总部为局多经企业安全生产管理职能归口部门, 以加强对所辖企业的安全生产管理。

2.4 关于运行变电站内多经公司施工项目的安全管理责任

按“谁主管、谁负责”的原则界定, 属环境安全问题由变电站运行单位及局生技部归口负责;属施工安全问题由多经公司及其相应的郴能公司总部归口负责。

2.5 关于营销系统范围内电力110、配电项目、高危客户等安全生产管理职责的明确

局营销部为局营销系统所辖单位安全生产归口管理部门, 具体负责局直属10kV及以下配电设备 (其中:局配电房以低压出线为界, 配电房内高压部分由用电所履行运行维护职责, 低压部分由物业公司履行运行维护职责) 、电力110等安全生产设施运行维护管理。

局直供高危客户安全生产管理的归口部门为营销部, 执行部门为客户服务中心。县公司高危客户安全管理的市局归口部门为营销部, 执行部门为各县公司。

2.6 关于消防、安保工作的安全职责明确

局消防、安保工作归口管理部门挂靠局安监部, 隶属后勤主管副局长管理。消防工作包括生产、生活区消防, 安保工作包括电力设施保护、内保、综治等。

2.7 关于安全生产管理责任追究中, 市局职能部门的责任界定

违章、障碍、事故情形出现时, 应按“逐级负责”的原则进行责任追究。属市局查处的事件, 首先应由该事件发生所在的分支系统职能归口管理部门组织相关单位进行责任分析, 主管该归口部门的局领导主持或委托主持, 按“分系统、分层次负责”的原则划分责任, 提出“事故调查和分析报告”, 由局安监部提出处理意见报局安委会进行处理。

3 经验与体会

由于《规定》涉及到对所有职能管理部门、特别是对局一级领导的问责, 可以说, 它是对传统安全监督方法的挑战, 因而, 它的出台很费周折。自2008年6月开始酝酿, 8月份正式制度出台前, 该局先行出台了《郴州电业局安全生产系统管理性违章界定和处罚规定》, 营造严厉打击管理性违章的氛围。确定每月在局月度安全分析会前, 召开一次“局管理性违章考核会议”, 由生产副局长主持, 生产、基建、农电、营销、多经、安监、局办作为考核小组成员单位, 对全局性一个阶段的管理性工作进行评价考核。通过“局管理性违章考核会议”, 基建、营销等非直接生产部门发现, 追究安全生产管理性违章不仅有利于安全生产系统工作的开展, 还促进了整个机关的工作效率, 因而, 纷纷要求在“局管理性违章考核会议”增添相关专业管理考核内容, 从而, 使《规定》的出台获得了广泛的支持。

篇12：中心校与完小安全责任书

百年大计，教育为本。教育大计，安全为首。安全工作是前提，是基础。我校为认真贯彻落实彭泽县教育局文件《彭泽县教育局关于进一步做好学校防雷安全工作的通知》的通知精神，保证广大师生生命财产安全,我校安全领导小组于2017年9月14日至15日对我镇本部及七个教学点进行了防雷安全自检自查，现将自检自查情况汇报如下：

一、进一步提高对做好中小学防雷安全工作重要性的认识

雷电灾害是最严重的自然灾害之一。我校站在对广大师生生命财产安全极端负责的高度，充分认识防雷安全工作的重要性，切实增强责任意识。按照“预防为主防范结合”方针，严格落实防雷安全责任制层层落实责任。建立雷电灾害事故责任追究制度。对因保护措施不到位或灾害应急处置不得力造成重大雷击事故的要依法追究有关人员的责任。建立雷电灾害上报制度。各教学点在遭到雷电灾害后应及时向学校领导小组和县教育局报告灾情，协助气象主管机构做好灾情调查。

二、建立防雷安全工作领导小组

组长：刘胜宏

副组长：储水材

朱文浩

成员：李朝友

叶

斌

王小亮

朱炎军

唐冒海

张海涛

胡

迪

高

勇

李松明

方秀全

领导小组下设办公室，办公室主任由朱文浩担任。

三、积极开展防雷安全自查工作

此次检查主要对学校教学楼、学生宿舍、教师宿舍、食堂、远程教育室等重要场所进行了检查。通过自查，各教学点高度重视防雷安全工作，把雷电防护作为安全生产的重要工作，来抓明确责任层层落实。

四、加强防雷安全宣传工作

各教学点都利用了校园之声、黑板报、手抄报、班会、队会、集体讲话、国旗下讲话、安全常识课等多种形式加大对《中华人民共和国气象法》、《中华人民共和国安全生产法》、《防雷减灾管理办法》、《江西省省气象条例》、《九江市人民政府办公室关于进一步加强学校防雷安全工作的实施意见》等法律法规和雷电灾害防御知识的宣传。组织学生进行防雷安全教育。通过宣传教育使广大师生增强防雷安全意识，掌握了一定的雷电防御知识，提高了雷电防护能力，避免或减轻雷电灾害损失。

五、存在的问题

虽然我校深入扎实的开展了各项防雷安全工作，但在工作中也仍然存在着一些问题。

1、近几年新建建筑防雷措施安装到位，如大坂教学楼。但部分老建筑防雷措施不到位。

2、部分学生、家长防雷意识淡薄。

六、整改措施

1、旧教学楼防雷措施，请各专家进行指导整改。

2、加强对学生及家长进行防雷知识宣传教育，强化防雷演练。