柳桥镇中心小学安全教育与防范责任书

柳桥镇中心小学安全教育与防范责任书（精选11篇）

篇1：柳桥镇中心小学安全教育与防范责任书

扶绥县柳桥镇中心小学安全教育与防范责任书

孩子是父母的希望、家庭的一切，孩子的健康成长关系到每一个家庭的幸福，关系到学校的健康持续发展。根据县委、县政府领导指示和扶绥县教育局的通知精神，现结合我校实际情况特制定以下协议。希望各位同学要严格遵守本协议的各项规定，同时，要求各学生家长加大对自己子女的安全监督力度，避免安全事故的发生。本协议要求各位学生要做到：

1.严格遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和校内外各项规章制度。

2.在家听从父母安排，未经家长同意或陪同不准私自离家外出，更不能夜不归宿。

3.在家中要注意用电安全，不得玩弄电器，不得摸弄电器插座、开关，不得私拉电线。

4.严禁开摩托车或者其他机动车辆。不坐无牌、无证、违规驾驶的机动车辆，禁止乘坐手扶拖拉机和农用卡车；遵守交通规则，靠右行走，不追逐，不互相打闹；横过马路，需注意来往车辆，不在车辆临近时突然横穿；不在道路倚坐、扒车、追车或强行拦车和抛物击车；乘坐车时，等车停稳后，先下后上；行驶中，不将身体任何部分伸出车外，不跳车。

5.不在公共场所内追逐、嬉戏、打闹；上下各式楼梯、楼道要有秩序靠右走，不允许前推后拥。不爬越任何阳台、围栏和窗户，不攀越防护栏。

6.不进营业性“二室三厅”（电子游戏机室、桌球室、录像厅、营业性歌厅、舞厅）和网吧等不适合青少年学生进入的场所；不观看黄色的书籍和影视作品，不和社会上不正当的人来往。

7.未经家长同意不得参与任何危险性的团体活动。

8.在假期期间不得喝酒、酗酒，不参与赌博和打架斗殴，聚众喧哗；严禁携带和使用三品（易燃品、易爆品、毒品）。

9.不打蜂窝，不逮蛇，不逗狗等动物，不爬树不玩火，不放鞭炮，不携带和玩弄凶器（匕首、仿真枪和其他管制刀具）。

10.提高安全意识，发现危险因素或者险情立即避开或及时报告家长、教师或报警。

特别提示：目前正值汛期，全国各级各类学校已经连续发生多起学生溺水伤亡事故，教训十分深刻，令人十分痛心，在此特别要求各位学生做到“六不准”：

1、不准私自下水游泳；

2、不准擅自与他人结伴游泳；

3、不准在无家长或教师监督的情况下游泳；

4、不准无安全设施、无救护人员的水域游泳；

5、不准到不熟悉的水域游泳；

6、不准不会水性的学生擅自下水施救。

本协议书一式二份，学生和学生家长共执一份，学校收执一份。

学校：扶绥县柳桥镇中心小学学生签名：

班主任：家长签名：

2012年6月20日

篇2：柳桥镇中心小学安全教育与防范责任书

为加强学校安全管理，落实管理责任，确保安全工作层层有人抓，事事有人做，防患于未然，杜绝或尽量减少安全事故的发生，保护师生身体健康和生命安全，特制定本制度。

一、安全责任范围划分

（一）学校基建、房屋修缮，学生生活、学习用电的设施设备，消防设施的安全运行，财经票据及现金安全，由党新喜主管。

（二）学生的安全教育，外出学习参观的交通、财务、人生安全由各班主任负责。

（三）门卫安全，师生的材物防盗安全由值周教师负责。

（四）食堂食物的进出及饮食卫生安全，生活用水安全，疫情疾病预防安全由王耀华负责。

（五）师生的安全教育，校内、校外各种学生活动安全。

（六）学生宿舍内的一切安全由宿舍主管教师负责。

（七）全体教职工以工作岗位和工作内容为安全责任范围。

二、安全责任划分

（一）校长是学校安全工作的第一责任人，对学校的安全工作负总责。副校长对分管工作负责。

（二）学校安全工作领导小组，负责组织、领导全校的安全工作，制定各类人员安全责任制和各方面的安全措施，处理学校安全突发事件。

（三）安全责任具体划分

1、各项安全工作的主管人员是所辖工作的第一安全责任人，应履行的安全责任为：

（1）负责拟定所辖工作人员职责和本科室、部门安全工作措施和办法。

（2）负责所辖工作范围的安全督查和责任人职责的履行情况，发现问题及时整改，不留任何隐患。

（3）审批、回复有关人员的请示或报告，及时解决职责范围内的安全问题。

（4）汇报和落实安全的有关工作。

（5）安全事故发生后，在采取紧急措施的前提下，30分钟内向校长报告，并在1小时内拟出事故报告草案。

2、实验室负责人对各实验室的安全负完全责任。实验室应按要求配备消防器材，对带腐蚀性、有毒、易燃、易爆的物品要登记造册，按规定存放，责任落实到人，一旦发生失窃，应及时报告，防止意外事故的发生。

3、教学期间安全工作：科任教师为直接责任人。

4、班级学生安全工作：班主任为直接责任人。班级经学校同意外出参加活动时，班主任是各班的具体责任人，活动的组织者负主要安全责任。

5、重大活动或各项教育教学活动（含外出社会实践活动）安全工作：组织者为全过程的直接责任人。

6、宿舍内学生安全工作：宿舍管理人员为直接责任人。

7、一周常规管理安全工作、门卫安全工作：带班领导为直接责任人。责任人要对学校公共场所的学生活动进行管理，对学生活动安全负责。

8、师生食堂安全工作：后勤主任为直接责任人，应履行的安全责任为：

（1）认真贯彻《食品卫生法》、《学校卫生工作条例》和《学校食堂与学生集体用餐管理规定》，抓好食品卫生的监督、检查工作，预防食物中毒事故的发生。

（2）建立健全卫生管理规章制度及岗位责任制。

9、防病、防疫管理工作：卫生主管教师为直接责任人，应履行的安全责任为：

（1）认真贯彻《传染病防治法》，落实“预防为主，防治结合”的方针，做好疫情的防治、监控和报告，防止各类传染病、突发公共卫生事件的发生和流行。

（2）医务室负责人要定期对学生的出勤、健康情况进行巡查，一旦发现传染病病人或疑似传染病病人，要及时向学校和疾病预防控制机构报告。

（3）对学生进行健康知识和传染病预防知识的教育，培养学生养成健康的卫生习惯。

11、学生的车辆的安全，住宿生车辆由宿舍管理人员负责；走读学生车辆由各班主任负责。各负责人为直接责任人。

12、学校周边环境的安全治理工作，综合治理小组长为直接责任人，应履行的安全责任为：

（1）重视学校周边环境的安全治理工作，主动联系辖区的派出所、居委会抓好治理工作。

（2）保卫组除做好校内的巡视工作，还要注意对校园附近环境的巡查，发现校外不良分子袭击学生时，要及时报告“110”或附近派出所，保护学生的安全。

（3）教育学生敢于与坏人作斗争，并教给学生方式和方法，提高学生的自护能力。

13、全体教职工是自己岗位和工作内容范围的直接责任人：

（1）对本岗位工作（含值班）范围内的安全工作负责。

（2）对本岗位工作范围的安全工作，若需采取措施应及时报告主管领导。

三、安全责任追究

安全工作事关全校师生的人身安全和国家财产安全，关系学校的发展和稳定，责任重大、意义重大，各责任人务必高度重视，牢固树立“安全第一”、“安全无小事”、“安全责任重于泰山”的思想，以对学生、对家长、对学校和对社会高度负责的态度，认真履行安全职责，切实做好安全工作。

学校发生安全事故，按照“谁主管、谁负责”，“谁组织、谁负责”，“谁失职、谁负责”的原则承担相关责任。

（一）各分管安全负责同志不履行安全职责发生安全事故时，追究负责人责任。

（二）一旦发生安全事故，负责同志要在及时处理的同时，迅速将事故情况报告学校；各班学生出现的重大伤亡事故要立刻报告校级领导；学生旷课一天，班主任必须及时与学生家长联系，并将情况以书面形式上报政教科。瞒报、迟报、漏报的追究相关人员责任。

（三）不经学校同意，各班级、各科任教师不得组织学生外出宣传或参加庆典活动以及其他活动。擅自外出活动的，追究相关部门负责人和班主任责任。

（四）各科教师在教学活动时要严格按照学科教学要求保证学生的安全，上课期间，教师不得要求学生中途离开教室，对学生的实验、实习操作，应按安全规程严格要求。违反的，追究该课任教师的责任。

（五）后勤人员应做好学校的安全保障工作，经常性地对学校的校舍、围墙、固定设施、水电、电杆、树木等进行检查并作记录，保证楼道的照明，发现问题及时报告学校主管领导，并采取措施，及时修缮和处理。因疏于管理而发生意外时，追究管理人员的责任。

（六）后勤主任对师生食堂食品卫生监管不力，发生师生中毒事件的，追究管理者的责任。

（七）卫生主管人员对传染病监控、预防不到位，发生传染病在校内流传，追究卫生主管人员责任。

（八）学校采购或为教学提供的设备、仪器物资要符合相关规定和安全标准，如因质量问题造成事故，追究采购人员的责任。

（九）学校集会、做操应由政教科统一指挥，保证集会、做操的纪律。学校集会、做操应以班为单位排队进场，上下楼时不要拥挤，不催促学生快跑，进出会场要有序，严防挤压、踩踏事故的发生。组织集会、做操负责人要负责维持秩序、保护学生安全，避免意外事故发生。组织者管理不到位而发生意外事故，追究组织者的责任。

篇3：柳桥镇中心小学安全教育与防范责任书

随着计算机技术的不断发展, 高校的计算机能力也逐渐被列为评判学校综合实力的标准。提高计算机实力的着力点就是学校的机房, 因为机房是老师和学生主要的上课地点。现在南昌各大高校对机房的安全管理愈发重视, 对机房的设计、使用和维护也十分严格。除了注重技术的提高以外, 信息安全问题也被纳入了重要考虑的范畴。

如今科技太发达, 信息安全问题日益突出, 如果只是一味强调计算机网络的能力, 而不考虑信息安全的重要性, 学校的计算机整体实力还是不能得到提高。只有保证信息的安全, 才能更加有效的利用自身拥有的信息资源, 从而发挥更好的实力。

1 信息安全概论

信息安全是指保障计算机及其相关的设备、网络的安全以及运行环境的安全, 保障信息的安全和计算机功能的正常发挥, 维护计算机信息系统的安全运行。其根本目的是保护信息资源, 使其免遭偶然的和有意的泄露、篡改、破坏。

2 影响信息安全的因素

对各大高校的机房来说, 主要有以下几个方面影响信息的安全:

2.1 病毒入侵

学生在机房使用电脑的时候, 经常会用U盘进行资料的拷贝和移动, 这样很容易将一些病毒带到电脑上。病毒进入电脑后, 容易通过网络传播的方式引起大面积的病毒爆发。网络上的一些网站也会自带病毒, 当我们下载资料的时候, 有些病毒也就随之下载下来, 这样病毒就直接入侵电脑, 使得计算机运行受阻。

2.2 机房管理不善

作为高校的重要实训基地, 机房管理应该形成一个系统化的体系, 如果管理制度不健全, 容易导致机房的电脑被乱用, 从而使电脑信息安全遭到威胁。

我校机房分为两部分, 一般在教学机房上课时, 计算机老师会教大家一些正确使用计算机的方法, 但是学生有时候对公共物品不珍惜使用, 会采取蛮横的方式对待电脑。学生自由使用的机房由专门的老师进行管理监督, 学生遇到问题可以随时向老师请教, 而且会规定上机的时间。

2.3 学生对信息安全管理不重视

在校大学生每天都与电脑打交道, 学校应该通过讲座或授课的方式向学生讲解如何使用学校机房的电脑, 以提高学生规范使用电脑的自觉性, 提高学生对信息安全的重视。

2.4 外部人员恶意攻击

学校的重要资料都设有密码保护, 有些人为了得到相关的信息, 会选择密码破译或网络攻击, 以获取相应的信息。一旦被攻击, 整个学校的网络就会瘫痪, 所以必须时刻做好防范, 防止外部人员恶意攻击。

3 高校机房信息安全的防范对策分析

3.1 信息安全技术方面的对策

3.1.1 设置防火墙, 防止病毒入侵

通过配置防火墙, 外网用户就只能访问对外公开的服务, 既保证内网资源的保密性, 也可以跟踪网络的安全事件。建立有效的病毒防范体系, 例如漏洞系统、病毒预防、病毒查杀等防范措施, 增强对病毒的防范能力。另外, 也要尽可能的避免使用光盘、U盘等存储设备, 确保计算机信息安全。

我校机房的电脑也有设置防火墙技术, 主要是为了防止病毒入侵电脑, 以及保护内部资源不被泄露。另外, 我校机房有些是禁止U盘插入的, U盘插上去是没有反应的, 这就防止了将外来的病毒带进电脑中。

3.1.2 引进漏洞扫描技术, 定期进行漏洞检查

漏洞是黑客进行攻击时可以借助的点, 机房管理员要在黑客利用这些漏洞之前, 采取适当的工具将漏洞清除。对于漏洞检查, 漏洞扫描系统是最好的防护措施。

学校的计算机设备上也安装了很多漏洞系统, 但是并没有定期的进行漏洞清除, 平常都是学生在用电脑, 上完课就走了, 也不会定期去进行漏洞清除, 这就需要学校的管理人员规划好时间, 统一对电脑进行病毒查杀。

3.1.3 使用授权访问控制技术, 应对黑客的恶意攻击

对于主动的攻击我们可以进行检测, 对于被动的我们可以进行避免。而静态信息的处理是需要系统级别的支持的, 一般来说, 这种处理方式会在操作系统中进行。这种技术相对其他方式来说比较灵活, 而且更适用于开放的网络。

我校的访问控制授权方案首先是访问者提出请求, 然后访问控制执行单元进行鉴定, 鉴定完毕之后, 在访问控制决策单元进行决策, 决策出来后又在访问控制执行单元鉴定执行结果, 如果结果肯定的话就直接输出访问请求。这种方式比较简单, 也比较普遍。

3.2 信息安全管理方面的对策

3.2.1 建立全面的管理体系, 加强网络管理部门的工作

高校是知识密集型组织, 各种信息资源是学校的重要资产, 作为网络管理部门, 不仅要使网络正常运行, 还要确保网络信息的安全。所以管理部门应设立专门的服务小组, 对学生的网络需要进行辅导。通过讲座、实践课等方式, 加强学生的网络知识, 这样不仅能够提高学生的自我意识, 还能有效的维护信息的规范管理。

对于机房的管理, 学校首先制定管理制度, 学生遵守相应的规则, 比如上课不能随意乱动机房的设备, 如果发现电脑死机或者黑屏, 应向老师报告, 不能自行乱动;老师遇到电脑无法启动, 应立即向机房维修人员求助, 这些都是学生和老师应当遵守的基本制度。除此之外, 我校还成立了网络管理小组, 这个组织主要是定期对机房的电脑进行维护。

3.2.2 培养信息安全管理人员, 提高管理人员的管理素质和专业技术知识

在技术更新较快的时代, 如果不对管理人员进行全方位的培训, 很难适应新形势的需求。因此, 高校必须重视安全管理人才的培训, 挖掘现有人员的潜力, 更新信息安全管理知识结构, 使之适应网络环境的变换。

在建立管理部门的同时, 也要对部门的管理人员进行培训, 我校管理机房的老师工作经验丰富, 经常会一起进行商讨, 如何能提高管理秩序。

3.2.3 建立隔离系统以及监测系统

我校采用的物理隔离技术是单网线接入方案。每个终端位置的端口有限, 必须使用单网线方式满足端口的需要。原理是需要在每个设备上安装安全隔离卡I和双硬盘, 并在每个网络设备间配置内外网远程切换Hub, 终端通过一条标准网线连接到设备管理间的内外网远程Hub上, 该Hub分别连接内网Hub和外网Hub。终端隔离卡通过利用五类网络线中未使用的第4、5、7、8对线控制远端内外远程切换Hub, 使其灵活选择接通内网或外网。

我校采用了两种形式, 一种是I型, 另一种是II型。两种类型的操作方式大致相同。

首先安装好图文网络物理隔离器I型 (或II型) , 隔离卡上有内、外网接口, 将它们用标准的五类网线分别与用户端内、外网布线信息点联接;再将内、外布线信息点与内、外交换机连接;这样内网服务器就与内网交换机连接上了, 外网服务器与外网交换机连接上了。

I型连接图又分内网线和外网线, 如果工作站从内网线进入内网硬盘工作时, 外网就会切断, 这样的话就形成了外网隔离;当工作站从外网线进入硬盘工作时, 内网就会切断, 这样的话就形成了内网隔离。这两者状态只有一种存在, 在硬盘工作的时候, 只能接通其中一条线, 从而形成物理隔离。

计算机工作站既可与内网连接, 也可与外网连接, 两者是可以切换的。很多病毒都是从外网入侵而来, 所以采取外网连接的时候, 内网断开, 这样外网上的病毒就不会入侵到内网上去, 从而内网系统使用起来就比较安全。反过来运行时, 内网连接, 外网就断开了, 内网上的资源就不会泄漏到外网上去。保证了信息的保密性和安全性。

II型的隔离器与I型的隔离器都是运用相同的原理。学校之所以采取这些方案, 首先考虑的就是安全性, 实行内、外网的切换, 不会导致系统崩盘, 相对来说安全可靠。

4 结束语

随着网络技术的不断发展和广泛使用, 信息安全关系到网络是否能够正常、有效的运行。在各大高校中, 机房作为一项重要的基础设施, 必定要使其处于安全状态, 这样才能发挥机房应有的作用。本文分析了信息安全的重要性以及影响信息安全的因素, 并且针对这些因素, 从信息安全技术和信息安全管理两个方面提出了对策, 以期提高机房的管理水平, 从而整体提高学校的计算机网络能力。

参考文献

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篇4：小学后勤安全风险和责任防范

关键词：后勤安全；有效措施；小学

一、后勤存在的六大安全风险

1、食品卫生安全风险。小学食堂按学校的规模大小，天天如此，因此，食堂的饮食安全变得尤为重要。当前，食堂饮食安全还存在着诸多风险：（1）大部分小学升格成立，起步较晚，设备大多沿用陈旧设备；（2）食堂内部面积较小，无法按照标准化食堂的标准进行合理布局；（3）食堂饮食安全管理流于形式，未能进行有效的监督和检查，缺少相应的管理制度，惩罚制度不够；（4）食堂工作人员文化水平普遍较低，工作责任心不强；（5）小学引入社会餐饮后，承包商片面追求利润，所购货物以次充好，甚至出现“三无食品”，严重影响师生的饮食健康；（6）小学食堂经营单位大多没有发生食品安全事故的突发预案，应急能力较差。上述这些影响食品安全的问题往往就是导致重大安全卫生事故的可能因素，直接威胁着校园的安全稳定。

2、后勤合同风险。目前，中国大部分小学后勤基本实现了社会化，食堂、物业都委托给了社会经验单位管理，但在与这些单位签订合同时往往存在着一定的风险：（1）与食堂签订合同，小学与餐饮单位是甲乙方关系，甲方监督乙方的经营，在执行过程中，甲方的监督不到位，流于形式。由于无法知道食堂的经营情况，是否有负债，人员工资是否按时发放，当食堂承包人卷款出逃后，食堂工作人员和债权人往往盯着学校，给学校带来了一定的风险。（2）与物业签订合同，物业服务范围有时考虑的不全面，实际过程中产生扯皮现象。小学没有对物业的用工人员进行实时统计，出现虚报用工人数，以此增加物业的费用。

3、宿舍安全风险。（1）火灾隐患。学生宿舍中大量使用违章电器如“热得快”、电饭煲，宿舍内吸烟，供电线路老化或超负荷运行，消防设施过期或无安全通道；学生缺乏相应的安全用电及消防安全知识。（2）偷盗失窃问题。小学开放程度越来越高，社会闲杂人员经常出入小学，给小学的保卫工作带来了挑战，加上大学生自我防范意识较差，盗窃案在小学常常发生，给学生带来了经济损失，严重影响了校园的安全稳定。（3）学生心理隐患问题。在校大学生年龄普遍在18～25岁之间，无论是生理还是心理都处在迅速发展变化阶段，遇事表现急躁，情绪容易偏激。当自己在人际交往、恋爱、就业等方面出现问题时，容易采取极端行为。

4、设备操作安全风险。小学食堂及锅炉房常存在设备操作的安全隐患。食堂炊事机械动力强，要按照安全操作规程作业，否则很容易伤及人身安全。电电梯等特种设备，维护不好，也易发生安全事故，人员伤亡情况比食堂机械事故更大。

5、公共区域安全风险。小学后勤承担着学校公共设施的修缮和维护，在一些可能发生安全危险的场所设置警示标注。一是在地面挖坑、挖沟时，要设置明显的警示标志，在夜间还应开启警示灯，如不设置警示标志，师生极易坠入，造成人身安全伤害。二是在修缮破损门窗时，要选择晴天修缮，如遇恶劣天气容易造成玻璃脱落划伤师生。三是在河、湖等易发生危险的地方树立警示标注，以防师生溺水。以上情况如若警示标志不到而发生安全事故，学校都要承担义务不到位的赔偿责任。

二、应对安全风险的有效措施

1、加大投入，健全并改善涉及食品安全的房屋功能布局，相关设施设备，及时维修更新老旧设备，学习先进的管理理念、管理制度和管理体系。如《五常法（5S）》、《食品安全管理体系标准（ISO22000）》等。建立完善的食品卫生安全管理的监督机制，作为甲方的学校应培养专职或兼职的食品卫生监督管理人或从卫生防疫部门聘请专业的技术人员，对食品的采购、运输、储存、加工、经营销售过程的卫生和安全管理进行检查督促；充分發挥大学生社团的作用，成立食堂监管队伍。小学食堂还应建立食品安全突发事件紧急处置防控机制，制定和完善食堂饮食安全应急突发事件处理预案，遇有突发情况及时处理。

2、加强合同管理，强化日常监督。小学在与社会企业签订食堂、物业等合同时，应尽可能考虑的全面、细化，如遇临时增加服务内容，双方协商解决。合同签订后，所为甲方的学校应有专门的管理部门安排专人负责乙方的履行合同情况，制定细致地管理制度，进行专项管理，每月考核、公示。如遇层层转包、虚报用工人数、拖欠工人工资引起纠纷等违反合同的事件发生，小学应实行一票否决制，取消乙方的承包资格，停止履行合同。

3、加强对学生的安全教育，增强安全防范意识。小学可通过网站、橱窗、班会等多种形式开展安全教育，全面提升学生的安全文化素质。及时更新学生宿舍的陈旧设施，推行标准化宿舍管理。在宿舍区域配备各种消防用品、开设安全通道，宿管部门严查宿舍内使用违章电器，杜绝安全隐患。成立学生自治组织，充分发挥学生干部、党员的先锋模范作用，使其积极参与到宿舍管理中来，发现宿舍安全问题及隐患第一时间向老师或宿管人员汇报。开设心理教育课程，每学期进行心理测试，发现心理问题的学生心理老师及时劝解和疏导。

4、制定各类设备操作规范，大型设备可参加保险避免风险。加强对操作设备的员工的进行指导和培训，培训合格后方可上岗。通过设备供应商或专业维修机构对设备维护、保养，增加设备的使用寿命，有效降低设备运行风险。

5、公共设施进行修缮时应设置警示标志，尤其在夜间进行作业时，更应设置醒目的标志，对门窗的损坏及时进行维修或更换，避免因未设置警示标志和维修不及时造成师生人身安全伤害的事故发生。河、道等岸边设立警示标志，禁止学生在河边戏耍。

小学后勤安全工作形势十分严峻，我们需要牢固树立安全第一，稳定至上的意识，采取有力措施消除安全风险，减少不安全因素，做好责任防范工作，积极构建以“市场提供服务、学校自主选择、政府宏观调控、行业自律管理、职能部门监管”的新型小学后勤保障体系，确保高等教育事业健康、稳定、可持续发展。

参考文献

[1] 陈章荣.小学食堂社会化管理存在的问题与对策研究[J].科技创新导报，2010，（11）.

[2] 赵卫东.提高认识狠抓落实大力推进后勤安全管理工作[J].小学后勤研究，2008，（5）.

[3] 程振凯.高水平大学背景下小学后勤管理的创新[J].河南工业大学学报：社会科学版，2009，（2）.

篇5：柳桥镇中心小学安全教育与防范责任书

无论是家长或是老师对学生的第一愿望就是安全。你想，无论一个学生的智商再高，知识再丰富，金钱再多，如果他没有安全防范意识，不知道如何保护自己而早早就丧失了生命，那么他的先天条件再好又有何用呢？教育部部长袁贵仁说得好：生命不保，何谈教育，这是我们应当必须共同遵循的教育准则。一个没有安全保障的学校，绝对是一所不合格的学校；一个不具备安全意识的老师，绝对是一个不称职的老师。

学校安全重于一切，只要哪所学校发生校园暴力、学生伤亡事故，就会成为社会、媒体关注的焦点。为使学生增强安全防范意识，懂得安全防范知识，掌握安全防范技能，树立安全防范意识，养成安全防范习惯。确保学生在上学途中、在社会上、在校园里能平平安安，使小学生，遵守安全制度，平安健康一生。我校对全校师生开展了一系列有关自我安全防范知识的教育。

一、如何注意交通安全

1、行路安全

首先要认识并掌握各种交通信号灯的含义：绿灯亮时，准许通过，但转弯的车辆不准妨碍直行车辆和行人通过；黄灯亮时，不准通过，但已超过停止线后车辆和已进入人行横道的行人可继续通行；红灯亮时，不准通行，黄灯闪烁时，须在确保安全原则下通行。

人行横道信号的含义：绿灯亮时，准许通过；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可继续通行；红灯亮时，不准通行。

横穿马路时，要养成看交通信号的好习惯。同时，还要注意来往车辆，不要追逐、猛跑，斜穿或突然改变行路方向。不要倚坐护栏和隔离墩，也不要图省事翻越或钻越护栏和隔离墩过马路，而应走过街天桥和过街地道。在没有人行穿越道的路程，须直行通过，主动避让来往车辆，不要在车辆临近时抢行。

穿越公路时，要听从交通民警的指挥，要遵守交通规则，做到“红灯停，绿灯行”及“一慢、二看、三通过”

2、骑车安全

路分成机动行驶的快车道，自行车、人力三轮

按照交通部门的规定，不满12周岁的儿童，不准骑自行车，三轮车和推拉各种人力车上街。就是满12岁，骑车上街必须遵守交通规则。骑自行车上街走慢车道，不能进入机动车行驶的快车道，也不能在人行道上骑自行车。在没有划分机动车、非机动车道的路段，要尽量靠右行驶，不能逆行，也不能到路中间去骑。

骑车不要带人或过大、过重的东西，也不要手里拿着其它物品骑车。不要在马路上学骑自行车。

二、防溺水

1、不要私自在海边河边、湖边、江边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶以防滑入水中，有句俗语：有事无事江边走，难免有打湿脚的时候。

2、严禁学生私自下水游泳，特别是中小学生必须有大人的陪同并带好就生圈。

3、严禁中小学生私自外出钓鱼，因为钓鱼 蹲在水边，水边的泥土、沙石长期被水浸泡，而变很松散，有些水边长年累月被水浸泡还长了一层苔藓，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔伤的危险。

4、没有大人陪同或配带救生圈的情况下，严禁私自结伙去划船。

5、到公园划船，或乘坐船时必须要坐好，不要在船上乱跑，或在船舷边洗手、洗脚，尤其是乘坐小船时不要摇晃、也不能超重，以免小船掀翻或下沉。

6、在坐船时，一旦遇到特殊情况，一定要保持镇静，听从船上工作人员的指挥，不能轻率跳水。如果出现有人溺水，更不要贸然下水营救。

三、预防食物中毒，讲究卫生，从我做起。

1、不要随便乱买零食，特别是不要在路边小店、街头买一些包装粗糙，质量低次的冷饮、冰棍，不吃无营业执照、卫生许可证的商贩出售的爆米花、膨化食品、豆腐脑、熟肉、羊肉串、麻辣等食品。

2、隔夜食品要加热，不吃腐烂变质的食品，不要喝自来水，更不要随便乱喝水，生吃瓜果。蔬菜要洗净，吃水果前要削皮，不要乱吃野果、野菜、蘑菇等野生食物。

3、要勤洗手，特别是在饭前饭后，上厕所必须要把手洗干净。

4、低年级的同学现在正是掉牙齿的年龄，不要乱吃零食，要时刻保持口腔卫生，这样才能长出坚硬、整齐、洁白的牙齿。

5、在购买食品时应认真看清生产厂家、生产日期、保质期。

6、家里的餐具经常消毒，厨房要避风，防止发霉。

7、小孩子最喜欢嘴里含些东西，特别是一些比较硬的东西，这样很容易滑入肚内，并且也有很多细菌，会造成痛苦至危险。

8、不要偷吃果园的水果，可能有喷洒的农药，以免中毒

四、火灾的预防与自救。

1、特别常见的火灾事故：我们的生活处处与火打交道，但火又给我们带来很多危害，所以我们不要玩火，平时不要携带打火机、火柴、鞭炮。

2、我们的家长有很多都是抽烟的，同学们要特别提醒家长不要躺在床上抽烟，特别是烟头不要乱扔。

3、使用电器要小心，使用日光灯、电热器时，要与可燃物保持一定的距离，不要用灯泡、电热器烤衣服、手巾等物。

4、使用蚊香要注意，点燃的蚊香放在金属盘、瓷盘或水泥地、砖地上，同进还要注意远离可燃物。

5、使用火炉要小心，炉旁不要放可燃物，千万不要用火炉来烘烤衣服，如果要烘烤，必须要有人看管。

6、使用液化石油燃气灶要注意安全，点火时，要先开气阀，再用电子点火。用完后，要随手关阀门，同时特别要注意用液化气做饭、烧水时要专心看守，以防水把火浇灭。

7、不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。

8、不要在人口密集，和有油库、炸药、酒厂、化工厂附近燃放鞭炮和烟花。

9、不要乱烧垃圾，同时不要把燃烧的煤渣放在垃圾堆里，这样容易燃烧引起火灾。

10、清明节时，扫墓也要特别注意香蜡引发的火灾。

11、家中发生大火应就立即就地取材，用湿毛巾盖住火焰，并迅速切断火源。

12、如果油锅着火，千万不要用水去灭火，更不要直接用手端锅，以免汤伤，应立即将锅盖盖上，或用沙土、棉被湮灭。

五、如何防止意外伤害

1、学习用电常识，不要用硬的物品接触电源，也不要用人体某个部位接触电源，以防触电。

2、不要乱插、私接电源，特别是不要用湿手去插电源插头。

3、要多注意观察家里的各种电器，插头插座、电线、灯是否有破损、老化的现象，如果有应立即告诉家长进行正确处理。

4、我们中小学生不要私自玩电，特别是当家里没有人时，一定要把所有的电源都关闭或拔掉。

5、凡是金属制品都是导电的，千万不要用这些工具真接与电源接触。

6、不要用湿的手巾擦电器，防止水滴进机壳内造成短路，以免触电。

7、在放学、上学的路上，特别注意路边的电线是否有脱落，见到一定要躲开。

8、雷雨天气，千万不要站在树底下避雨，以免遭到雷击。

9、暴风雨吹落了电线，有人不幸被电击倒了，千万要伸手去拉触电者，正确的方法是用干木棍等绝缘的物品，挑开电线，并告诉大人，通知有关部门。

10、不要在楼梯上玩耍，特别是楼道拥挤时必须靠右走。

11、严禁在楼梯的扶手栏杆向下直滑或追逐奔跑，踩空或撞人都可能造成严重伤害。

12、严禁爬高或在阳台护栏上探取东西，特别是擦窗户时不要将身体探到窗户外面。

13、严禁用仿真手枪对准人或路灯、窗户、玻璃射击这样伤害他人和损坏物品。

14、抬餐、打开水时防止烫伤，应小心谨慎，在家使用高压锅前，一定要先检查气阀是否通畅，打开锅盖时，防止蒸汽烫伤，应侧过身朝另一个方向打开。

15、喝汤也要小心，慢一点去尝一尝、试一试。

16、大人炒菜时，不要站在油锅边，以防油星飞溅烫伤。

17、还要特别注意有些动物是有毒的，不要接近，如癞蛤蟆、马蜂、狗、蛇等。

18、不要在建筑工地玩耍，地上杂物较多，容易扎伤脚，楼房上面随时可能掉砖瓦砸伤头。

19、不要在垒放的木材、油桶、木箱等地放玩，以免物品倒下压着人。20、不要在危房旁玩耍或捉迷藏，以免坠落砸到。

21、不要跟陌生人讲话、接触，更不要吃陌生人送给你的食物。

22、不要离家出走，与大人赌气出门在外，让大人操心，也避免遇上坏人。

23、放学回家不要在外面玩，应先回家，如果有什么事需外出应与家长商量，好让家人知道你的去向

六、校内安全

1、不在校园内、教室内、特别是楼梯口及容易滑倒的地方追逐哄闹。

2、自行攀高、爬窗、爬护栏、抓篮球架、爬乒乓桌等，都是容易发生伤害的事情，尽量不做。

3、遵守学校作息时间，午休或晚上睡眠时，不要无故滞留教室或在路上玩耍。要养成离开教室关窗、关闭电器、锁门的习惯。

4、不拿卫生劳动工具追逐打闹，不拿球拍、杯子等硬物与同学嬉闹、玩耍。

5、乱动日光灯管、电器开头、插头，有触电的危险。发现盖板破损、电线落地应立即报告老师。

七、假期安全

1、预防溺水。

暑假将进入高温酷暑季节，同学们的游泳活动增多，绝对禁止到无安全设施和救护人员的江河、溪坑游泳，容易造成溺水事故。不擅自下水游泳，外出游泳必须有大人陪同。

2、做好交通安全防范。

交通来往的车辆日益增多，同学们要遵守交通规则，注意安全和自我防范，外出时要经大人同意，没有外出经验的同学，要有家长监护。

3、做好防台、防洪准备。

（1）台风来临前：及时搬离放在阳台的花盆、晾衣架等杂物，地势矮的地方，提醒家长及时检查排水管道，把自备车停在地势较高处，避免因积水导致车损。转移所需的食物、净水、药品以及有关的生活必需品等，台风可能导致停电停水，家里事先准备好应急灯、手电筒等。家有冰箱的，要将冰箱开到最冷档，以防停电引起食物过早变质。浴缸和大的容器中备水应急。关闭内房间门，加固外门。

（2）台风来临时：呆在安全地方，注意收听、收看有关台风报道或通过气象咨询电话、网站等了解台风的最新情况。尽量不要外出，若不得不外出，要穿上颜色鲜艳的衣裤，行走时尽量弯腰将身体缩成一团，顺风时不要跑。雨水进屋，要及时清除和封堵、接漏，同时拔掉低位的电器插头。

（3）遇到洪水怎么办：首先应该迅速登上牢固的高层建筑避险，而后要与救援部门取得联系。同时，注意收集各种漂浮物，木盆、木桶做为逃离险境的工具，不了解水情时一定要在安全地带等待救援。

4、基本安全常识

（1）独自在家时：要锁好房门，出去玩耍要关好门窗，千万别忘记锁门，防止盗贼潜入。当有人敲门时，一定要问清来意，对不熟悉或不认识的人，坚决不要开门。当坏人欲强行闯入，可到窗口、阳台等处高声喊叫邻居或去打报警电话吓跑坏人。

（2）如果有人抢夺你的钱物：一旦遇到这种情况，应当以尽量减少损失、减少皮肉痛苦为主进行对付。遭抢之时，要努力挣脱，尽快逃离，一边跑一边呼喊：“有坏人抢劫呀！”如果挣脱时有财物带不走，如钱包和贵重物品掉了，不要顾这些，以自身挣脱为主。挣扎，喊叫，跑就代表着你斗争的勇气。

（3）有人拉你参与打架：自己坚决不去。不管这件事和你是否有关，不管关系如何，你都不能参与，并设法劝阻，如果劝服不了的，要及时报告家长、老师，严重的要打110报警。

（4）被打以后：设法与老师或家长取得联系，以便尽快得到救助，及时治疗，避免私自纠集人员进行报复，导致事情更加恶化。严重的要及时报案，要报清出事的时间、地点、打人对方的特征，运用法律武器来维护自己。

篇6：平桥镇中心小学安全工作总结01

学校安全工作是教育教学工作秩序的重要保证，它关系到全校师生员工的切身利益。回首全学期工作，有上级领导的正确指导，有本校领导和老师们的通力合作，紧扣学校安全工作计划，开展了有效的工作，现总结如下：

一、加强领导。

强化学校安全工作领导小组的职责、构建学校安全网络，坚持“谁主管，谁负责”的原则，分工负责，任务到人，层层建立岗位责任制和责任追究制。做到时时、处处、事事的安全工作有专人负责，以保证安全工作万无一失，杜绝安全事故。

二、安全制度保证，实施扎实到位。

1、建立学校安全制度。学校建立以仲勇校长为组长的安全事故应急处理领导小组，制定了《平桥镇中心小学安全工作计划》。为了及时快捷地开展工作，制定了《平桥镇中心小学安全应急逃生实施方案》，并且进行多次紧急疏散的预演，收到良好的效果，为预防突发事件紧急疏散奠定了基础。

2、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、防火安全管理等规章制度。严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，对涉及学校安全保卫的各项工作，做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

3、签订责任状。学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责，并与每位教师签订《安全责任状》，增强了安全工作责任感。学校在学期初发放《告家长书》，并与学生家长签订责任状，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教师考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

三、加强思想教育，提高自护能力。

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。充分利用晨会班队会、活动课等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防火、防震、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全知识竞赛等形式，开展丰富多彩的安全教育。学校利用周一升旗活动时间强调安全事项，提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。积极配合相关部门春季传染病的宣传、防控工作。

由于制度过硬、措施得力、方法恰当，我校没有一起安全事故发生，全校师生安全意识浓厚。但是，安全工作只有起点没有终点，是一项长期的、复杂的系统工程，我们只有从讲政治的高度认识并做好这一工作，其他各项工作才有保障，也才能为学校教育撑起一片蓝天！

篇7：柳桥镇中心小学安全教育与防范责任书

一、严格管理，齐抓共管。

1、建立健全学校食品卫生安全工作制度。学校根据有关学校食品卫生安全工作的要求，结合我校实际，制定了相关的各种制度及工作职责。使学校食品卫生安全工作有法可依，有章可循，任务明确，责任具体。

2、学校食品卫生安全工作管理组织健全。学校成立了“食品卫生安全工作领导小组”，实行目标责任制，校长具体抓，相关人员配合抓，制定了相关的制度和职责，层层签定了学校食品卫生安全责任书，平时有检查，有考核、有奖惩记录。

3、加强学校食品卫生安全教育。各学校将健康教育和食品卫生安全教育列入日常教学内容，做到有教学计划、有教材、有教案、有作业；加强学生食品卫生安全知识教育，增强学生的食品卫生安全意识和自我保护意识，逐步培养学生养成良好的个人食品卫生习惯。

4、对学校校门口的小摊点，对无卫生许可证、无营业执照的违规经营小摊点，积极配合有关部门坚决取缔。同时，教育广大学生不吃零食，不吃“三无”食品，养成良好的食品卫生习惯。

二、加大宣传力度，开展“四一个”活动。

1、提一个行动口号。学校提出“养成良好的食品卫生习惯，不吃不购三无产品”的行动口号，并将其印成条幅，悬挂在校园明显位置。使每一位师生都能高度重视此项工作。

2、做一次广播宣传。学校利用周三中午广播站对学生进行了关于食品安全方面的教育。

3、开一次升旗仪式。在3月3日，学校升旗仪式以：养成良好的卫生习惯，促进身体健康。

4、召开一次班会。各班根据升旗仪式的内容围绕实际情况，分别召开了不同形式的班会，在会上学生畅所欲言取得了很好的效果。知道拒绝三无产品，学会选择有营养又卫生的食品。

三、注重学生日常行为习惯的培养

1、加大宣传力度，教师利用一切机会进行教育。

2、教育学生养成饭前便后洗手的好习惯。

3、能够自觉抵制小食品的诱惑，不吃三无食品。

4、通过健康咨询，教师讲解，初步学会选择安全的食

四、存在的问题及下一步工作思路

虽然学校食品卫生安全工作总体良好，但由于学校工作开展不平衡，致使学校食品卫生管理工作仍然存在不少问题。因此，我校食品卫生安全工作任重而道远，还需要我们继续加大力度。为此，我们将加倍的努力，在今后一段时期，重点加强以下几个方面的工作：

一是进一步提高学校领导对食品卫生安全的意识，切实树立“学生健康安全第一”的思想，进一步落实和完善学校食品卫生安全责任制度。

二是坚持以学校食品卫生为重点的学校卫生工作专项整改。

三是进一步完善食物中毒和重大传染病流行等学校突发公共卫生事件的报告及应急处理机制。

四是加强学校食品卫生安全知识宣传教育工作，提高学生的自我保护意识和能力。要求学校利用健康教育活动、校园板报、广播等多种宣传形式，对学生进行食品卫生安全教育，树立食品卫生安全意识，增进自我保护意识和技能。

工作无止境。今后，我们将继续结合学校实情，认真贯彻卫生安全工作精神，扎扎实实落实好《学校卫生工作条例》、《中华人民共和国食品卫生法》、《学校卫生工作条例》，使学校食品卫生安全工作再上一个新台阶。苏桥镇中心小学

篇8：柳桥镇中心小学安全教育与防范责任书

静脉用药调配中心是将原来分散在各个病区配置的静脉滴注药物转为在药学监护下在洁净的环境中 (万级洁净区, 局部百级) 集中调配、混合、检查、分发的管理模式, 可为临床提供全面、有效的静脉药物治疗服务[1]。护理安全风险是静脉药物调配质量的基础, 是医院优质护理服务的关键, 也是防范和减少医疗事故、护理纠纷的重要环节。通过2011年8月我院启动静脉用药集中调配以来, 积极总结经验, 现将静脉用药调配中心护理安全风险发生的因素及防范管理措施总结如下。

1 护理安全风险发生的因素

1.1 护理人员

1.1.1 岗前培训

静脉用药调配中心工作量大、责任心强、风险性大, 上岗护理人员必须经过严格的技术培训, 树立以病人为中心的意识, 坚持以质量为核心的理念。如岗前培训不到位, 护理人员不能严格按照规章制度及标准操作规程调配药品, 就不能确保临床合理、安全用药。

1.1.2 人力资源

由于医院护理人员长期缺乏, 再加上临床科室病人数量不稳定, 调配中心护士配备不能按静脉药物调配数量的比例配置。因此, 当临床科室病人增多时, 配药护理人员超负荷疲惫的工作, 就有可能出现无菌观念不强、查对制度执行不力, 造成护理安全隐患。

1.1.3 基本素质

科室护理人员学历、工作资历不同, 基本素质参差不齐。中专学历的低年资护士对药理学知识掌握浮浅, 易使药品调配发生配伍禁忌。高年资护士特别是45岁以上护士, 有丰富扎实的临床药理学知识, 但视力欠佳, 药师一旦将载体液摆错, 不易查出。

1.1.4 工作环境

根据部分医院PIVAS工作人员经验, 因配置间空间小、噪声大, 配药时间又比较集中, 调查发现85%以上的人员配药时间超过2.5h易出现疲惫而致注意力不集中, 影响配制的准确性, 我院每人每天配制200袋左右液体, 中间除出仓上厕所时间, 护士几乎无休息时间, 长期处于高度紧张和身心疲惫状态, 易引起疲劳综合征[2], 导致责任心不强, 执行查对制度不力, 一旦药师摆错药, 护士查对不出易配错。

1.1.5 职业防护

静脉用药调配中心护士操作不慎易被针刺伤, 再加上每天细胞毒性药物的调配, 环境消毒用的紫外线灯, 洗涤和消毒用的挥发性化学消毒剂等均对护士身体具有一定的危害。有个别护士缺乏个人职业防护意识。用75%乙醇擦拭洁净台时, 为将不锈钢洁净台擦拭干净, 乙醇过多, 挥发的乙醇直接被暴露的皮肤、黏膜吸收;紫外线消毒时还在忙于执行退药医嘱;配制抗肿瘤药时不系围裙、不戴面罩和袖套, 不严格执行细胞毒性药物的调配操作规程, 导致药物外溢等。

1.2 工作流程

1.2.1 排药环节缺乏数量控制

药师排药不能按照内、外科病人输液需求进行排药量的控制, 均按每批每个病人至少250mL~500mL排药, 再加上病房临时医嘱集中在第3批配制时间提交, 致第3批配制量过多, 护士忙于赶批次时间, 执行制度和操作规范不严谨易出错。

1.2.2 肠外营养液缺乏批次控制

病房肠外营养液一般与临时医嘱一起提交, 五、六袋肠外营养液药师排药均放在第3批。根据多次临床实践统计, 每调配一袋肠外营养液需15 min左右, 为赶批次时间, 护士超负荷工作, 存在配药安全隐患。

1.2.3 退药医嘱无时间控制

因病房病人临时决定出院、转院、突然死亡或医师更改医嘱, 经常在调配过程中退药, 护士一边调配一边执行退药医嘱, 易分散调配注意力, 造成配药的安全隐患。

1.3 药护沟通

1.3.1 药物的不合理应用

医嘱存在溶媒不合理或用药过量, 护士与药师沟通, 在达不到共识的情况下, 护士缺乏自我保护意识, 盲目执行医嘱, 存在安全隐患。

1.3.2 特殊标识药师执行不力

根据静脉集中调配标准药物剂量不足一支或一袋均需药师审核时进行特殊标识, 由于各种原因药师经常不能特殊标识, 护士稍有疏忽就有可能发生调配错误。与药师沟通, 有一部分药师不以为然, 认为调配错误与护士执行查对制度不力有关。

2 防范措施

2.1 护理人员

2.1.1 加强护士业务培训和考核

新入科护士由高年资护士带教, 实行一对一的岗前培训, 经考核合格方可单独值班。护理人员业务学习每月至少2次, 内容除包括静脉集中调配的相关理论外, 还必须涉及药理知识、职业危害、自我防护等。

2.1.2 创造良好的工作环境

护士不良心理因素是诱发各种护理差错的一个不可忽视的重要因素。护士情绪波动大, 注意力不集中, 护士长应随时了解护士的心理状态, 消除或减轻不利于身心健康的压力源, 将人文关怀融入到工作中, 连续配制2h后, 统一让护士出仓休息15min, 喝水、活动肢体补充体能后继续工作。下午工作相对轻闲, 除值班人员外, 不定期组织大家进行拓展训练及郊游, 以增强团队凝聚力。

2.1.3 合理调配人力资源

2.1.3. 1 进行人力资源优化组合

根据每个工作台上输液量和群体护士的特长, 将人力资源进行优化组合:高年资护士与低年资护士搭配, 基本保证每个组高年资护士指导低年资护士对用药医嘱不合理性的干预和疑难问题的解决;低年资护士调配速度快, 协助高年资护士完成工作量。

2.1.3. 2 实行弹性排班

根据不同时段的工作量进行排班, 上午调配量多, 特别是第一批, 安排1名护士提前30min上班, 做配药前的准备工作, 配完第一批药后下班, 再上中午班。另外, 根据每天调配液体量每周至少将一名护士休息日调整为上午均上班, 下午休息。

2.1.4 建立激励机制

为了充分发挥护士的工作积极性, 提高主观能动性, 绩效考核方案设有配置质量奖和配置数量奖, 每月对工作突出表现的护士予奖励。质控采用药护互控机制, 发现差错, 登记在差错事故本上, 根据错误情节轻重进行处罚, 对发现差错者给予相应的奖励, 并每月进行总结、分析讨论, 提出防范措施。

2.1.5 强化护士的职业防护和安全意识

开紫外线灯时避免双眼直视灯管, 消毒时严禁入仓找退药医嘱, 和药师协调好消毒完后再执行。用75%乙醇擦拭洁净台时乙醇应适量, 擦拭后30min再打开洁净台前窗玻璃。护士调配抗肿瘤药时严格执行无菌技术和生物安全柜的操作规程, 除穿防护服外, 还必须戴一次性双层手套、口罩, 系一次性围裙、袖套, 必要时戴防护面罩。操作台上铺防渗漏的一次性无菌垫, 操作后的医疗废物, 如安瓿、西林瓶、一次性注射器等均用防渗漏的一次性无菌垫包裹后连同手套、口罩、围裙、袖套放在防渗漏的双层塑料袋内密闭、标识, 医院统一回收处理。对细胞毒性药物的溢出和针刺伤的应急处理, 科内进行了集中培训和演练, 人人熟练掌握, 并配备细胞毒性药物溢出包和针刺伤急救箱以备随时应急使用。

2.2 优化工作流程

2.2.1 开展满意度调查

每月月底组织护理人员深入临床科室发放满意度调查表, 对存在的问题及时进行汇总分析, 提出解决方案。每季度科主任、护士长与临床科室主任及护士长进行一次交流会, 针对双方常出现的问题进行有效沟通, 寻求最佳改进方案。临时医嘱要求病房护士执行后随时提交, 不必统一集中在同一时间, 药师根据内、外科整体输液的控制速度, 每批排药量内科每个病人至少200mL, 外科至少300mL。病房退药医嘱尽量集中在处理临时医嘱之前。肠外营养液和有特殊时间输注的药物, 均需在医嘱备注栏内注明批次或打包字样。这样既减轻了护士调配第3批的工作负担, 同时也避免了有特殊时间输注的药物达不到要求所引起的安全隐患。

2.2.2 注重科学排药

选送科室骨干到省人民医院和省肿瘤医院参观学习后, 结合我院工作实际情况, 借鉴科学的、合理的临床工作经验, 排药时首先将载体液进行分类, 分组负责贴一类液体, 再按药品种类分组摆药, 这样载体液几乎无差错发生, 药品摆放除剂量外准确率达100%。

2.3 加强药护有效沟通

首先加强药护药理知识的培训, 每月科室至少举行两次全科人员常用药物相关知识的培训, 使大家熟练掌握药物的作用、用法、用量及配伍禁忌。其次, 在思想上树立药剂和护理是一个整体, 两者缺一不可, 充分认清自己的工作职责和作用, 在分工明确的前提下, 相互理解, 协作配合, 对易出现的安全隐患和容易疏忽遗漏的细节相互提醒, 将差错事故消灭于萌芽中[3]。

3 效果

通过对静脉用药调配中心护理安全风险发生因素的分析, 采取了相应的安全防范措施, 护士对存在的安全风险因素有了深刻认识, 能严格执行操作规程和查对制度, 增强了自我防范意识。科主任、护士长综合有效的安全管理, 药护工作协调, 相互配合, 彼此监督, 将安全隐患消灭于萌芽状态, 减少了静脉用药调配过程中不良事件的发生。

4 讨论

静脉用药调配中心承担着全院各临床科室的静脉输液配制工作, 输液成品调配的质量不容忽视, 直接牵系着病人的生命安全, 只有为临床科室保质保量地提供静脉输液成品, 临床科室护士才能全身心地贴近病人, 服务好病人, 提高病人对医院的满意度, 从而推动优质护理活动持续开展。

参考文献

[1]刘新春, 米文吉, 马亚兵, 等.静脉药物配置中心临床服务与疑难精解[M].北京:人民卫生出版社, 2009:15.

[2]强玉秀, 何金爱.广州市三甲医院手术室护士压力源调查及管理对策[J].中华护理管理杂志, 2007, 42 (3) :258-259.

篇9：柳桥镇中心小学安全教育与防范责任书

组长：曹国增

副组长：王传岭

组员：任金涛

篇10：柳桥镇中心小学安全教育与防范责任书

2013年学校党务工作在中共泸桥镇党委和县教育局的领导下，坚持以 “三个代表”重要思想为指针，以学习贯彻十八大精神为契机，进一步更新思想观念，认真抓好党组织自身建设，以党支部的核心作用和党员的先锋模范作用促进学校精神文明建设和师德师风建设，为完成学校工作目标和任务、为学校各项事业的发展提供有力的组织保证。

一、积极开展群众工作全覆盖

为全面贯彻州委十届三次全委（扩大）会议精神，我校把“六大活动”工作纳入重要议事日程，扎实开展结对认亲活动。参加结队认亲工作的老师们通过走访结对户，与他们面对面、手拉手亲切交谈。了解他们的家庭基本情况、思想动态、生产生活现状，细心倾听他们的困难。帮助他们化解矛盾，疏导情绪，反映合理诉求，拓宽致富渠道，为其提供信息、技术支持。认真填写了结队认亲卡，互留联系方式，确定了结队认亲关系，并向结队户表示了心意。

通过结队认亲活动，增进干群之间的感情，拉近了党群干群关系，让群众体会到干部职工就是亲人，感受到党的关爱就在身边。目前我校35名干部职工结对的105户农户，思想状况稳定。

二、切实加强党建工作，增强党组织的战斗力和凝聚力

1、强化理论学习，提高党员的思想政治素质质。发挥先锋模范作用。充分发挥党支部的战斗堡垒作用，发挥党员的先锋模范作用，加强党员的理论学习，是一条必不可少的途径。今年是“六五”普法的第三年。因此学校党支部狠抓了党员的理论学习。根据上级党委的部署安排，我们支部按计划、定时间，较系统地学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》等内容。尽管学校工作千头万绪、任务繁重，但还是挤出时间，加强学习。通过学习，党员的思想觉悟进一步提高，良好的学习风气（包括自学）已经形成，以理论指导教育教学的氛围日趋浓厚。使党员时刻不忘党员身份，时刻不忘党员的权利和义务，加强党性修养。党员在各项工作中的先锋模范作用进一步得到发挥，在平时的教育教学工作中勇挑重担，在各种活动中都能踊跃在先。在党支部的统一领导下，党员积极带头，全校教职工严以律己，做好本职工作，全方位开展学校的各项工作。组织全体教师进行了《义务教育法》普法学习工作。以2006年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议通过的新修订的《中华人民共和国义务教育法》为主要内容，兼有《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规和政策内容。通过此次学习，加深了全体教师对《义务教育法》的了解、掌握，进一步促进了教师们的学法、用法的积极性，同时也检验了学校师德教育工作的成效。

3、加强和规范组织管理、组织发展工作。党支部关心青年教师的成长，利用集会在全体青年教师中宣传了“党的知识”，鼓励全校青年教师刻苦学习、努力工作、积极要求上进，主动向党组织靠拢。有2名青年教师已做为积极分子培养对象。党支部组织他们学习《新党章》，提高他们对党员标准的认识。建立党员与他们的培养考察结对工作，及时将优秀青年教师吸收进组织。

4、继续开展“加强作风建设 优化育人环境”活动。组织党员干部认真学习“十八大”精神，建立“团结、务实、廉正、创新”的工作作风。加强党风廉正教育，落实党风廉正建设责任制，每位党员干部都要做到清正廉洁、干净干事。

三、开展“以人为本 敬业爱生”为主题的师德师风建设。以德治校，以德治教的根本在于教师的素质，教师素质的核心是“师德”。学校党支部一直把师德建师风设作为最重要的工作来抓。努力以良好的师德师风推动学校各项工作的开展。我们积极探索师德建设的新特点和新规律，正确认识和把握“以人为本”的师德内涵，以正确认识人、尊重人、信任人、开发人的心智和提升人的道德为指南，努力从帮助教师、支持教师自主成长的角度来构建本校师德建设的内容、形式、方法和管理制度。

1、党支部确定了师德培训的主要内容为：《公民道德建设纲要》、《中小学教师职业道德规范》；课改中的新理念。党支部组织集中学习，以此来约束教师的行为。

2、开展专题教育活动。全校广大教师以给予学生更多的尊重、宽容和理解。以我们的真诚、我们的爱，帮助学生找回自尊、找回自信、找回健康的心态、找回学习的动力。广大教师通过学习、活动、实践逐步树立既继承传统优秀师德，又符合时代发展的新型师德的良好师德形象。

四、积极开展“实现伟大中国梦、建设红色宜居美丽幸福新泸定”主题教育。

教师撰写读书笔记5000字，并写出心得体会。围绕立德树人根本任务，深入开展中国特色社会主义宣传教育，引导广大师生员工为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而奋斗。

今后的打算

今后我校党支部要在上级党委的领导下，加倍努力做好以下几件工作：

1、坚持理论学习制度，不断提高党员和全体教职工的思想素质和政治觉悟。

2、开创新时期支部工作的新思路，不断改进工作方法，努力提高支部的战斗力和凝聚力、向心力。

3、在认真考察，严格把关的前提下，积极发展新党员，做到成熟一个，发展一个，壮大党的队伍，增添党的新鲜血液。

4、继续开展各种活动，增强支部活力

篇11：柳桥镇中心小学安全教育与防范责任书

工 作 汇 报

——修水县大桥镇中心小学

我校地处赣西北边陲，是一所规模较大的农村中心小学。2009年有教职工30人，教学班11个，在校生758人；2010年教职工31人，教学班12个，在校学生801人；2011有教职工33人，教学班14个，在校学生849人。通过全校师生多年的共同努力，我校从一所山区农村小学成长为“江西省现代教育技术示范学校”，2002年通过省厅评估挂牌。九年来，我校在省、市、县教育主管部门的关怀下，坚持“特色办校，质量立校，科技兴校”的方针，不断发展现代教育技术工作，形成了鲜明的办校思想和办学特色，学校实现了跨越式发展。

下面就我校现代教育技术工作向各位领导、专家汇报如下：

一、学校现代教育技术发展状况

1、领导高度重视，政策保障有力

现代教育技术的发展是学校现代化的标志，是实现学校跨越式发展的前提条件。因此，县委县政府、县教育体育局、大桥镇党委政府和学校班子都十分重视发展现代教育技术，把现代教育技术工作作为“一把手工程”来抓。修水县政府和县教育体育局先后下发或转发了《修水县“十一五”教育事业发展规划》、《修水县“十二五”教育事业发展规划》、《九江市教育局关于加强基础教育资源中心建设的指导意见》、《九江市教育局关于中小学教师参与市基础教育资源中心建设的工作要求和激励机制的实施意见（试行）》、《修水县中小学实验教学管理评估细则》、《修水县中小学教师信

息技术应用能力标准（试行）》、《修水县中小学现代远程教育工程考核评估细则》等几十个文件，学校确立了“大力发展现代教育技术，以现代教育技术推动教育教学改革与发展，提高素质教育质量”的指导思想，提出了“建设优秀的农村现代教育技术示范学校”的奋斗目标，从2002年起先后制定了《大桥镇小学现代教育技术工作三年规划》三个和《大桥镇小学现代教育技术工作五年规划》一个（2009－2013），并分制定了《大桥镇小学现代教育技术工作计划》，加强了管理，加大了投入，做到长规划短安排，扎扎实实地推进现代教育技术的研发与应用工作。

2、切实加强管理，确保各项政策落实到位（1）健全领导机构

为加强对学校现代教育技术工作的领导，学校成立了现代教育技术工作领导小组，由主管教学的副校长担任组长，教务主任和现代教育技术中心主任担任副组长。

领导小组下设现代教育技术中心，由局任现代教育技术中心主任全面负责。该室由7名成员组成，分别负责学校的软硬件、多媒体教室、微机室、电子备课室、学校网站、教室班班通、闭路电视系统、广播系统等的管理与建设。7名成员都是青年教师，他们各自通过网络自学、集中培训，熟悉并掌握了现代教育技术应用技能。同时，全镇各村小均设立了一名现代教育技术专干，为推进学校现代教育技术工作的发展提供人才支持。

(2)完善管理制度

近年来学校不断加强对现代教育技术工作的管理，建立并完善了各项规章制度，目前制定的制度有：《多媒体教室使用管理制度》、《微机室使用管理制度》、《语音室使用管理制度》、《网络管理制度》、《现代教育技术教

材使用制度》、《现代教育技术中心职责》、《软件借还管理制度》、《电子备课室使用管理制度》等。学校对现代教育技术的硬件与软件建立专账，统一管理，设立了专门负责人，各种设备、资料的借用有记录，软件资料按类别归档，并建立目录索引，按目录索引可随时借领软件资料。

（3）狠抓工作落实

我校现代教育技术的发展列入了我镇教育发展及学校发展“十二五规划”中，修水县委县政府领导和大桥镇党委政府领导曾多次到我校指导工作，并作出重要指示，要求把“建设优秀的农村现代教育技术示范学校，培养造就一支能够熟练运用现代教育技术进行教育教学和科研的教师队伍”作为学校发展的重要目标。

为实现这一目标，学校将现代教育技术培训工作纳入教师继续教育规划之中，并将信息技术课教研纳入教务处工作计划，将教师运用现代教育技术情况纳入教师业务考核，与教师绩效工资挂钩。

学校校委会和现代教育技术工作领导小组每学期召开专题会，研究落实学校现代教育技术工作。现代教育技术中心具体负责学校现代教育技术工作计划的制订与落实，负责现代教育技术工作的督查和考核，并及时总结经验，不断推进现代教育技术的完善与发展。

同时，我校还安装了学籍管理系统、图片音像编辑系统、教师计算机应用测试系统、光盘刻录软件等，将现代教育技术应用到学校管理工作中。

3、加大资金投入，大力推进教育技术环境建设（1）硬件环境建设与管理

教育技术硬件环境建设是推进学校现代教育技术建设的关键，几年来，学校不断完善硬件环境，有效促进了现代教育技术的发展。09－10学

投入资金3万余元，添置了电子白板、校园广播系统、校园监控系统；特别是今年，为迎接省现代教育技术示范学校建设专项督导检查，一次性投入资金18.3万元，更新了计算机教室（30座）的所有设备；更换了多媒体教室投影一台；新增移动投影仪一台用于送教下乡及帮扶活动；购置了录音笔、打印复印一体机、速印一体机等；为本镇村小每校配置了一台电脑并安装好宽带用于农村远程教育、教师培训；开通了10兆光纤网络；更新了校园局域网。目前，学校现有多媒体语音教室一间（共56座），微机室一间（共30座），电子软件制作室、音像编辑室、现代教育技术办公室、电子备课室各一间，校园局域网、校园广播网、闭路电视网各一套；配置有打印机2台、打印复印一体机、速印机和速印一体机、摄像机各一台，数码相机2台，影碟机一台，电子白板一套，视频展示台一台，幻灯机十一台，投影仪3台（其中一台为移动式）；安装了校园监控系统，分别在主副教学楼、微机室等设置监控摄像头；开通了10兆光纤网络。为配合2010年国家“薄弱学校改造计划”多媒体教学项目——“班班通”在我校的实施，我校制定了教师自购计算机补贴政策，全校100%教师已自购教学用计算机。在村小试点学校——礼源小学、井源小学分别安装了五台计算机、监控系统、广播系统及农远一模式两套，其中井源小学达到了农远二模式的要求。

在严格的管理和专人精心保养下，设备维护完好率在90%以上。（2）软件资源建设与管理

硬件环境与软件资源的关系好比公路与汽车的关系，有了高速路还需要有好车，有了好车也要有好路，只有这样才会产生最大的效益，在网络软件平台方面，我们花大力气，创造条件，大力推进教育技术软件资源建

设。

目前，学校电子软件资料室内存有各种软件资料，其中学科类有670部, 综合类356部, 素材类227部，建有完整农远教学资源450G, 并配有教务管理、学籍管理等办公软件。

（3）网络与网站建设

当今世界高新技术迅猛发展，信息化教学是大势所趋。在县电教站的指导帮助下，我们不断完善校园局域网络系统，实现资源的大容量储备和共享。与此同时，学校网站已全新改版，开辟了“站内新闻”、“教研之窗”、“德育天地”、“家教之友”、“升旗台”、“科普天地”、“软件下载”等栏目，为师校联系、师生联系、家校联系及资源共享、合作交流、竞技展示发挥了重要作用，加快了教学管理的现代化进程。

4、强化研究与运用，全面推进教育教学及管理现代化

现代教育技术中心积极指导老师运用现代教育技术开展教育教学活动，把光盘教学、农远资源、多媒体教学有效整合，并灵活应用，使现代教育技术手段在学校管理方面发挥着巨大作用，学校管理正朝着现代化方向迈进。

（1）积极开展课题研究

现代教育技术是运用现代教育理论和技术，通过对教学过程和资源的 设计、开发、应用、管理和评价，以实现教学现代化的理论与实践，即是把现代教育理论应用于教育、教学实践的现代教育手段和方法体系，它是不断发展着的。因此，深入开展现代教育技术运用的课题研究是关系到学校现代教育技术发展的一项至关重要的工作。2002年我校参与了县教研室

组织的“三善”课题研究，其子课题《多媒体辅助语文教学和单、复式班教学》被定为国家级课题子课题；2003年，我校申报了市级课题一个（《计算机辅助教学与学生积极主动学习关系的研究》），于2005年顺利结题；2009年申报了省级课题一个（《小学教学方法创新实践与研究》），但尚未结题；2011年课题申报前期准备工作六月份已完成，计划至2013年申报省级以上课题三个，前期工作正在积极筹备中。

（2）广泛开展教学应用

将现代教育技术应用于教育教学实践，从而提高教育教学效益，是研发现代教育技术的根本目的。因此，我校在现代教育技术应用上肯下力气，愿花功夫。几年来，我们采取多种措施鼓励教师开发利用现代教育技术，做到了学科覆盖率100%，教师普及率在90%以上，课时覆盖率在60%以上。

此外，根据上级要求，在3—6年级开设了信息技术教育课，通过信息技术教育课的教学，学生初步了解计算机及信息技术基础知识，初步掌握了计算机的使用与基本操作方法和文字输入、处理的基本技能，特长班的学生还能自主制作简单的多媒体作品。

2000年学校租用世纪东方公司的服务器，建立了自己的静态网站，2003年改建为动态网站；2005年学校又建设了校园局域网，2010年进一步完善，实现了农远资源和校本资源的共享。

如今，通过教师自购计算机补助政策的落实，每位教师都拥有教学用计算机，并利用校园网络系统实现了网上办公、网上学习、网上交流和网上培训。

（3）取得的教学成果

2009年：卢金星老师的教学设计《认识时间》获“第十五届江西省优秀教学资源”评比三等奖、市“电教三优评比”二等奖；《小数的初步认识》CAI课件获市电教站“三优”评比二等奖，《钝角和锐角》CAI课件获市级二等奖，论文《让愉快教学走进数学课堂》获县一等奖；吴骏中老师的多媒体课件《位置与方向》获县电教站举办的“三优”评比一等奖，他还获得了全县小学数学教师基本功比赛一等奖；樊彩菊老师在九江市“第八届中小学生英语听力竞赛”中获优秀指导老师，在市“第三届小学数学教师说课”评比中获二等奖，其教学设计《unite2:my family》获县二等奖，她还在全县小学数学教师基本功比赛中获一等奖；李翠红老师指导樊念慈同学获全国小学生英语竞赛三年级组二等获。2010年：卢芳蓉老师在全县小学品德学科优质课比赛中获二等奖；樊彩菊老师的《拼音g k h》课件获省教育学会三等奖；卢金星老师、樊彩菊老师被评为市第四届“一二三优秀园丁”工程“骨干教师”；卢金星老师的论文《多媒体的辅助教学在数学教学中的应用》和《浅谈小学数学课堂中的“乐学”》均获市二等奖。2011年：彭小建等16位老师在县“三优”评比中分获一等奖，市“三优”评比中分获二等奖；樊正金老师在“江西省农村中小学远程教育培训”中获“骨干教师”称号；卢金星老师获“第九届希望杯”国家级优秀辅导员；冷墨奇等17位同学分别在县市比赛中获奖。

同时，我校从2002年以来教学质量稳步提升，多次荣获县教育体育局颁发的《教学质量综合评估进步奖》和《学校目标管理优胜单位》。

5、认真抓好培训，努力提高教师现代教育技术水平

为了提高领导及专职教师的技术水平，我校按计划、有步骤地组织卢彧华校长、卢金星校长先后都参加了由省、市电教馆举办的现代教育技术

培训和学生电脑制作培训；樊正金老师参加了由省电教馆举办的2011年全省“农村远程教育骨干教师”培训；同时学校还利用假期时间组织校本全员培训，内容包括计算机基础知识和现代教育技术基础理论知识、WORD的基本操作、PPT课件制作技巧、网络资源的搜索与下载、网站建设等。为了迎接此次省检，还请来县电教站樊站长到我校进行利用现代教育技术手段说课的专题培训，学校教师应用技术培训合格率在90%以上。积极组织彭祥华等30位教师参加“国培计划”、樊彩菊老师等的农村远程骨干教师培训等。今年还举办了香港嘉里集团资助建设电子备课室的建前培训。

为了进一步提高教师现代教育技术理论水平，采取“走出去，请进来”的学习思路，市电教馆陈书记、县教体局许部长、电教站樊站长等先后到我校指导工作，加深了广大教师对现代教育技术理论的了解。

近两年共组织培训近70场、2200余人次。通过学习培训，全校教师的计算机使用、多媒体课件设计、制作和应用等方面水平都有了大幅度提高，培训效果很好。

6、扎实开展“帮扶”工作，努力在周边学校起辐射和示范引领作用 现代教育技术中心积极组织教师进行帮扶活动，以示范校带动周边学校的现代教育技术工作的发展，把优质的现代教育技术课程送到周边乡镇小学，先后到上衫中小、水源中小、余段中小学、石坳中小、河桥小学等五校进行帮扶活动，送去优质资源及现代教育技术设备，邀请帮扶学校的领导教师到我校交流学习，让更多的教师认识到了现代教育技术手段在教育教学中的地位和优越性，以促进周边学校现代教育技术的发展。

与此同时，我们每年举行二次教学开放日活动，邀请当地党政领导、人大代表、家长代表、兄弟学校领导老师来校参观，向他们展示我校现代

教育技术工作环境、应用成果，展示我校教师培训、课题研究等的成果，展示我校现代教育技术管理与学校其他管理工作的成效，以增强学校影响力，真正起到引领周边学校现代教育技术共同发展的作用。

7、运用现代教育技术手段，争创特色学校

“科研兴校，科技强校”是新一届领导班子的共识，学校要实现新的跨越就要大力开展科研活动，就要大力推动教育技术的发展。因此，我校确立了以现代教育技术的率先发展为学校特色。

“十二五”期间，我校将继续把“现代教育技术”作为学校谋求发展的重要手段，把现代教育技术全面应用到各学科及学校管理改革上，促进学校的可持续发展。

如今，在大桥镇中心小学的教师中，“加快学习和掌握现代教育技术，积极开展现代教育技术的应用研究”已成为大家的迫切愿望，现代教育技术在各学科中的应用已成为每个老师的自觉行动。我们坚信，我校现代教育技术工作今后还将迎来跨越式发展的春天。

二、目前仍存在的主要问题

1、修水县是国家级贫困县，我校又地处乡村，发展现代教育技术的资金投入非常有限，无法满足我校作为现代教育技术示范学校的发展要求。因此，与教材配套的软件资料偏少，硬件设施亦有待进一步完善。

2、我镇教师原来民师多，平均年齡偏大，近年补充的新教师中外地教师多，教师流动过于频繁。因此，教师培训任务很重，设备维护与使用水平高的教师较少，培训经费与硬件维护成本偏高。

3、校园建设跟不上时代要求，专门用房不足，严重阻碍着现代教育技术的发展。不过，县、镇领导高度重视，已做好安排，新校舍正在筹建中。

三、今后的设想和努力方向

1、继续执行向现代教育技术倾斜的政策，确保我校现代技术教育示范学校的名符其实。采取“争取上级部门扶持一点，办公经费挤一点、社会关系资助一点，教师自筹一点”的“四点”策略加大对现代教育技术经费的投入，努力使现代教育技术设备上规模，上档次。在今年已投入18万多元的基础上，计划在2011—2012学再度投入10万元，完成电子白板、机器人专用设备、村小多媒体教学设备等的采购，完善3个电子备课室配置，完善校园网资源建设，让教师实现电子备课、网上备课、现代化教学，让学生实现网上合作学习，网上交流展示。

2、树立以人为本的理念，坚持为师生终生发展服务。我们将采取一切可行措施，不断优化育人环境，逐步实现学校管理、教育教学的现代化，把我校建设成为本校师生的教学乐园、兄弟学校的师训佳园、民工再就业的实训基地，为全校师生的终身发展奠定良好的基础。

总之，我们会不断努力，从软硬件建设、师资培训、课题研究及帮扶工作等方面加大管理力度, 增加资金投入，向省优秀农村现代教育技术示范学校行列迈进。

各位领导，我们坚信，有你们的正确领导和亲切关怀，我们全校教师一定会加倍努力，我们的愿望一定会实现。

祝各位领导身体健康，万事如意！谢谢！