绿生命的永恒作文

绿生命的永恒作文（精选5篇）

篇1：绿生命的永恒作文

绿,生命的永恒作文900字

首都北京取得了奥运会的主办权，把绿色奥运作为主题之一，“绿色奥运”不光是一个口号，更是一种责任。北京绿色奥运的宗旨是：为奥运会提供一座空气清新、水质洁净、环境优美、节约能源和资源、市民具有良好环境道德意识的世界一流的生态城市。

绿色奥运是指在申办、组织、举办奥运会的过程中，以及在受奥运会应直接影响的举办奥运会之后的一段时间里，自然环境和生态环境能与人类社会协调发展。内容主要包括生态绿色，环境绿色等。

绿，使这个有三千多年文化积淀的古城焕发出更旺盛的生命力。绿，给北京的申奥添上一笔最为厚重最为绚丽的色彩。

蓝与黄混合成了绿，绿便是蓝天之下、黄土之上最美丽最宽广的颜色。绿，这是构成美的生活环境的基调，是充满着生命力的色彩。世界上所有的人都深爱着绿色，因为每个人都知道那是地球给予人类的最丰厚的馈赠。绿中孕育着生命，繁衍着未来。是“绿”缩短了世界各国人民之间的距离，是“绿”促进了世界的和平与安宁。

绿色是美丽的`，大自然也是慷慨的。但这美丽与慷慨都是有限度的。毁掉了美丽也就毁掉了慷慨。沙尘暴、洪水、干旱……难道不都是大自然对我们毁掉绿色的惩罚吗?在强大的自然面前，我们衔泥结草好不容易建起来的家园一触即溃。那么，为了安抚愤怒的自然，珍惜、保护、创造绿色就是我们刻不容缓的职责。

篇2：绿生命的永恒作文

北京在申办奥运会时提出了“绿色奥运”的理念。绿，使这个有三千多年文化积淀的古城焕发出更旺盛的生命力。绿，给北京的申奥添上一笔最为丰富和最为绚丽的色彩。

蓝与黄混合成了绿，绿便是蓝天之下、黄土之上最美丽最广阔的颜色。绿，是构成美的生活环境的基调，是充满着生命的色彩。世界上所有的人都深爱着绿色，因为每个人都知道：那是地球基于人类的`最丰厚的馈赠。绿中孕育着生命，繁衍着未来。是“绿”缩短了世界各国人民之间的距离，是“绿”促进了世界的和平与安宁。

绿色是美丽的，大自然也是慷慨的。但这美丽与慷慨都是有限度的，毁掉了美丽也就毁掉了慷慨。沙尘暴、洪水、干旱……难道不都是大自然对我们毁掉绿色的惩罚吗?在强大的自然面前，我们衔泥结草好不容易建起来的家园一触即溃。那么，为了安抚愤怒的自然，珍惜、保护、创造绿色就是我们刻不容缓的职责。

懂得了这个道理，我们就应该更加珍惜先辈给予我们的大好河山。我们的立足点不应仅停留在当代，还应是我们的后代和未来。如果以牺牲环境为代价“发展”我们的事业，那么我们的事业、我们的未来也不会有今天。是到考虑我们为绿色做点什么的时候了，这不仅仅是为了申奥。如果仅为了申奥，那一切岂不太肤浅且没有太大意义了吗?绿，牵动着自然的未来，人类的明天，为了保护这让人心醉的绿，为了让青山常在，绿水长流，让我们一起行动起来!

篇3：读书, 我生命中永恒的功课

在我人生几十年的生命历程中, 读书一直是我日常永恒的功谏。记得小时候, 初入学堂不久的我因为父母在-60�70年代被流放农村而中断学业, 12岁便失学当了生产队的“牛倌”。田畔河滩, 山坡草地, 一个孤独的少年放牧着牛群, 过早地辍学, 品尝了ft活的艰难。“养儿不读书, 不如养头||。”心地善良的生产队长水运见我幼小的脸上总_着一层与年龄不相称的忧伤, 就对我父亲说“小孩子应该IL他去上学读书。”父亲说:“村里小学不肯接收水运队长拍拍胸脯说:“这事我来办/’不久, 水运队长特地找到村子里拥小学校长说广小孩子没有罪过, 应该让熊家的小孩子上学。”在水运队长.的直接干预下, 我终于又幸运地青起小书包》为了报答水运队长的“知遇”之恩, 我除了上学读书, 每天都会早··起魄归为生产队旗敉_牛。乡村的夜_晚:那射殺有城市里朋亮的电灯, 一豆恍.惚..的'煤袖灯下, 劳累困倦了的大人们入睡了, 我开始了人生第一个台阶的阅读。先是孜孜不倦地读从老师同学处借来的《艳阳天》、《金光大道》、《创业史》, 接着便一下子.沉浸在了从乡民家里.搜穸来的”旧小说”中。《三国演义》、《水浒传》叫我废寝忘食;《三侠五义》、《粉妝楼》、《薛仁贵征东》使我荡气回肠;《西游记》、《今古奇观》、《包公案》让我柏案叫铯;《儒林外史》、《西厢记》、《牡丹亭》令我爱不释芋。读《荡寇志》为它与《水浒传》的对立态度莫名地困惑。对借到手的古丨日发黄无标点的线装书我有时绞尽脑汁也难辨其字句的含义, 只得估摸着猜读, 囫0吞枣也成了一种享受。当时, 我真惊诧于贫困的乡民手中竟有如此之多未被“革命派”革去的“旧书”, 它们的幸存, 打开了我人生一雇明亮的窗户, 丰富了.我少年时困窘的生活, 给了我一份欢愉和生存的力量。它们让我少年贫瘠的岁月阳光灿烂, 如春…风轻吹, 如朝花临水, 闪着斑几年后, 随着国家有关政策的落实, 父母的“平反”, 我家得以迁返回城。H此, 我也有机会上高中, 随着年龄的增长, 知识的增加, 个人的读书:因喜好有了选择, 开始爱读.巴尔扎克、雨果、左拉、普希金、大仲马、托尔斯泰等人的作品, 特别是一部没有了封面的曹雪芹的《红楼梦》, 我读了一·遍又一遍, 直到后来高中.毕业.。高中毕业后不久, 下乡的命运再次眷顾、我。这次下乡是以“知识、青年”的身份去的。再次下到农村, 生洁依然如少年时那样贫困, 粮食供给不足, 农活劳动强度大, 加上生活的单调灰暗, 一些同伴被压趴下了, 然而我凭着忙里偷闲的阅读和精神信念的支撑困窘艰难的日子也就能够应对打发。后来, 我终于等来了梦寐以求的上学读书机会, 先是读中专, 继之读大专、读本科, 疆个身心全都融化在了书的海洋里。在这段生洁历程里^书不离我须臾, 是我忠实的伴侣。读一本旧书, 仿佛与一位多年的老朋友邂逅, 在一起攀谈。而读一本新书, 犹:如:钦一罐好酒, 醍醐灌_顶、》禅着气爽:》血瓶为ZM动。书中那些隽永聪慧的字句鲜活灵动, 像幻化时精灵, 随着我的目光、呼吸进入我的心重, 陡然掀起情感的潮汐、生括的激情和生命的活力。最终, 我有幸成了一个以教书为专门取业的人。.由于长期.从事教师工作, 读书是我日常生活的必须。盾来我喜欢读有关海的诗文。我从小在大陆江南的学校学习、工作从未见过大海, 但我通过鲁彦写的《听潮》, 去静听过’海‘的幽静、和平, 海的愉悦、神秘。我觉得那幽静、和平的海是朦胧的月光和玫瑰的晨雾, 是情人的蜜语和美牺的芳醇。我也通过静听用心目睹了海的愤怒与咆哮, 觉得那愤怒与唯哮的海是金戈铁马, 电闪雷鸣, 是吞磁一切的疯狂汹涌, 棊血腥的气息。我喜欢呤诵普希金的诗句:“你是我心灵的愿望之所在呀!/我时常沿着你的岸边, /一个人静悄悄地, 朦胧地_徊。” (《致太海ft海的静谧、瑰丽, 雄奇、伟力, 一直深深吸引着我, 摇撼着我, 震荡着我。暴我扉它__。10妬年8月, 我放弃了在大陆ffi.lt良好的工作环毚, 为海口市政府:弓|进.雜敎育人才, 来到了位于南中:国:醇餅海南岛一海P实验中学任教。我要带领海為上的孩子读书, 教他们学习语言、文字, 教他们写作, 教他们用心描绘自己精彩.的人生。我用:自S长期以来的阅读体验去揖导学生读书、写作, 十九年来教学成绩显著, 所教的学生大多考入全国各地的重点大学。1996年, 我发起创办了海口实验中学尖尖角文学社, 并且一直担任总顾问和指导教师《文学社创办的八开十二版《碧荷风3.社报B'刊印60期, 发表学生文章1600多篇。正式.出版学生文集《荷风绿韵》, 其内容的丰厚, 形式的多样, »言文字拥清新活泼, 赢得了社会广大读者的喜爱。学生发表的作品也由海南报刊一《海南日报》、m口晚报》、《教科导报》、《百草园》、《家教博览》、《.海南教育》、《新教育》发展到全国有影响的报刊一《语文报》、《中学生》、《中学生写作报M中国校园文学》、《学习方法报》、《少男少女》、《未来之星》、《创新作文》、《课堂内外》、《高校招生》、《新课程报》等。有学生的优fia#入选余秋雨先生作序的全国中学生优.翁作品潘#脅在心底的眼晴》 (上海数育出版社) , 有学生的优秀习作入选全B中学4优秀作品集《人生十六七》。陈晓秀、林晓燕、孙薇、崔满典、秦英、陈丽、白洁、陈文晶、杨花、王水双、陈欢、陈潇阳、蔡晓彤等一大批优秀学生社员获得过全国、省、市写作比赛奖。海口实验中学尖尖角文学社荣获过全国优秀文学社

团奖, 全国创新核心文学社奖, 全国校国文学社50佳。读书工作之.佘, 我也提笔写教学研究文章, 有20多篇论文获全国、省、市一、二、三等奖, 完成过“菌家九五重点课题”一中学睡标教学研究, 全国中销会写作课题研究, 荣兹过国家级课题奖。出版了教育教学论文集《教苑论稿》 (钱梦龙先生题写的书名) 。参与编写出版教学用书《新课輕高考复习指导·语文》等24本。我也写对人生的感悟, 写对事物的看法, 探寻生命的根底。这样, 就有了文学作品见诸报刊, 有了作品集《绿岛潮汐》 (作家出版社) 的出版。我的f绿岛爾汐》一书出版后, 北京、上海、广州等地的一些读者给我写信、打电话, 谈他们的读后感。中国教育学会中学语文教学专业委员会学术委员会主任、教育部课程教材研究所研究员、人民教育出版社编审张定远先生为我的书题写了;=“成功在于执著的追求·予以褒奖。扬州大学人文学院教授、硕士研究生导师、全国中小学教材审定委茛会语文学科审查委员顾黄初先生给我来信, 为我赠言“语文教师写书出版, 尤其是写富有文学色.彩的书出版, 可以给孪生写美文以示范, 同时对他们学好语文树立信心也大有裨益。”对我的写作:给予极大的鼓励。海南航空公司董事长陈峰先生为我书赠字幅:“常把一心行正道, II然天地不栢亏。”肯定了我甩心智在事业上的有新作为。·国教育部关工委主任邹时炎先生对书的出版表示了赞许。首都师范大学中文系教授、著名作家毛志成先生, 在读了我的作品后, 欣喜爽快地给我写了一篇《喜读〈绿岛潮汐〉》 (代#) 。文章中写道, 语文教师都应该有文学兴趣, 都应该写出并发表一点文学性的作品, 这对于语文教学和培养学生的柞文才气, 极有益处广毛教授对我的作品予以了很高的评价:“文稿本:身, 有真切的感受和凝重的思考, 有坚实的笔墨和生动的文采。行文追求, 做到了意求其深, 字求其采, 力求做到炼意、炼句、炼字的统一, 难能司::贵。”〃我觉得《绿岛潮汐》在内容i盖立体的, 在视觉上是多取向的, 在风格上既天然、统一又自由、放纵。就文笔质量而论, 也是情、言浑然一体, 意与境、文与锌不玄不昧, 雅而不迂, 俗而不佻。”毛教授写的《喜读〈绿岛_i夕〉》 (代序) 一文给了我读书与写作的莫大的鼓励和鞭策。读书, ft我的生活变得境界开阔_, 使我心灵安顿, 思绪飞扬, 快乐无疆, 让我体会到了精神力量的价值:教学、写作, 使我更深切地感悟到了知识的内涵、文化的功效、^作劳动的意义。我在·书、教学、写作的人生道路上越:走越亮堂丨我衷心地感谢我的人生一直言书的陪伴。 (作者筒介.X.熊:瑞_和, 海南省海口_.实验_中学高中语文高级教师., 海南省首批教育科研学.术带..头人海南省教育科学规划立项课韙措导专蒙, 诲口市作家协会会员) 先生对书的出版表示了赞许。首都师范大学中文系教授、著名作家毛志成先生, 在读了我的作品后, 欣喜爽快地给我写了一篇《喜读〈绿岛潮汐〉》 (代#) 。文章中写道, 语文教师都应该有文学兴趣, 都应该写出并发表一点文学性的作品, 这对于语文教学和培养学生的柞文才气, 极有益处广毛教授对我的作品予以了很高的评价:“文稿本:身, 有真切的感受和凝重的思考, 有坚实的笔墨和生动的文采。行文追求, 做到了意求其深, 字求其采, 力求做到炼意、炼句、炼字的统一, 难能司::贵。”〃我觉得《绿岛潮汐》在内容i盖立体的, 在视觉上是多取向的, 在风格上既天然、统一又自由、放纵。就文笔质量而论, 也是情、言浑然一体, 意与境、文与锌不玄不昧, 雅而不迂, 俗而不佻。”毛教授写的《喜读〈绿岛_i夕〉》 (代序) 一文给了我读书与写作的莫大的鼓励和鞭策。读书, ft我的生活变得境界开阔_, 使我心灵安顿, 思绪飞扬, 快乐无疆, 让我体会到了精神力量的价值:教学、写作, 使我更深切地感悟到了知识的内涵、文化的功效、^作劳动的意义。我在·书、教学、写作的人生道路上越:走越亮堂丨我衷心地感谢我的人生一直言书的陪伴。

篇4：永恒的绿作文

三亚曾是世界小姐总决赛的驻扎地，在这里，可以欣赏到碧水与蓝天融为一体，海水清新，堪称海南一绝，无不令人流连忘返。亚龙湾号称“天下第一湾”，这里被游客美誉为“亚龙湾不是夏威夷，胜是夏威夷。” 海南岛不仅植被繁茂，花朵绿树成荫，争芬斗艳;在广阔的大海上，海水一望无际，没有污染，适合鱼儿的生长;无污染的净土是鸟儿们的天堂。

但在这片净土上，正遭到一些“勤劳者”的“结晶”。有的人为了自己的利益，大量砍伐树木，导致水土流失，使生态环境遭到严重的威胁，人们不仅在浪费正在使用的水，还在无形中浪费我们的地下水。由于海南岛工业的快速发展，大 的废水，废气，废弃物随处乱排，乱扔，甚至在偏远的小山坡上，时时可见一缕缕黑烟直冲天空，如不及时采取措施，将对海南岛纯净的空气构成威胁。

篇5：永恒的绿作文

植树现场，风景迷人。可我们这班小记者，却顾不上这些，一个劲儿的干着。我和斯华、婉芬分成一组。开始，我和婉芬卷起袖子，手紧握锄头，弯下腰、弓着步一点一点地挖，汗水从我们的脸上往下流，也顾不上擦一下，终于挖了一个又大又深的土坑。然后，斯华轻轻地把树苗放到坑里，小心翼翼地用泥土把树苗的根埋起来。婉芬用锄头把泥土弄进坑里，再用脚把土踩平。最后，我拿起一桶水准备给小树苗浇水。忽然，我记起《桃花心木》这一棵，种树人说过：树苗要长成百年大树，就要让根深入地下，找到水源，汲水生长，养成不依赖的心。想到这里，我把水桶里的一半水浇给小树苗，希望小树苗会养成一颗独立生长的心。终于把小树苗种好了，我们在它前面照了一张永久的照片，希望在十年后，小树苗会长成一棵大树，给人们乘凉、遮风挡雨……

一棵棵小树苗在微风中摇摆着头，好像在对小记者们表示感谢。大家看了，心里乐开了花……