做组织人事工作的体会

2024-05-01

做组织人事工作的体会（共6篇）

篇1：做组织人事工作的体会

做组织人事工作的体会

今天，我们在一起谈谈如何当好领导机关参谋这个问题。为什么要谈这个问题？因为军分区、人武部、干休所都是机关，我们在座的都是机关干部。一是加强机关干部队伍建设的需要。我们的干部来源一是院校，二是广州战区调配过来的，三是有的同志自己回来的，相当一部分同志都是基层干部，调回来以后就成为机关干部。可以说都缺乏机关工作经验。二是适应新形势、新要求的需要。现今社会科技和信息发展日新月异，各个领域改革迫使各级领导机关在领导方式、工作方式方面迅速作出相应变革以适应和推动社会发展。三是认真贯彻落实十六大精神的需要。十六大提出要“改革和完善党的领导方式和执政方式、领导体制和工作制度，使党的工作充满活力”、要“建立学习型社会”、“要培养和建设复合型的指挥人才和智囊型的参谋人才”。十六大报告提出的这些要求不是空的，而是实实在在的，要靠我们主动去贯彻落实。

下面，我就从基本的理论知识和经验做法讲起。大家知道，“机关”一词，就其本意来讲，它是指机械上的发动与控制部分。古人讲：“机所以发，关所以闭也”。所谓机关，它是指机器上，既能使机器发动、运转，又能控制机器的运转状况，也可以使机器中止运行的那一部分。比如：“机关枪”，为什么叫机关枪呢？就是因为这种枪，它有一个控制子弹发射的部件。扣动扳机，它可以发射子弹，如果加上不同的控制，它可以改变子弹的发射频率（点射或连发），关上保险，它可以阻止子弹出膛。由此我们可以引出现代“机关”一词的定义：机关，是指政党、国家、军队或其他社会团体，为实现其职能而建立的指挥和控制本组织活动的固定机构。正象一部机器离不开发动机和控制发动机运转的部件一样，一个政党、一个国家、一支军队乃至一个社会团体，都不可能没有它的机关，离开了机关，政党、国家、军队以及社会团体的作用、功能就不能得到充分发挥。为此，人们对机关的作用、职能作出了这样一个定论：机关是指挥控制中枢，是办事机构，是出谋划策的“智囊团”。正因为“机关”有着这样的特殊职能和作用。因此，大到一个政党、国家、军队，小到一个社会团体，为保证其活动的正常运转，都无一例外地设置了机关。那么，机关工作人员又是干什么的呢？我的理解，一是办事，二是当参谋。首先要定好位。参谋、干事、助理，不是跑腿、听叫、侍候人的，而是军事主官、政治主官、后勤主官的参谋。所谓参谋，就是参与谋划。即参与工作决策、参与工作落实；出谋略，想办法，拿主意。因此，参谋人员的专业能力要等于或高于主官。否则，就不能与首长的意图对接，出的主意不是主意，想的办法不是办法。那么，要你这个参谋干什么？所以，参谋人员的智慧要高人一等，办事能力要胜人一筹。参谋人员，说到底，既是过去所谓的“师爷”，又是府衙的差役。部队各级机关是为党委和首长服务的，也就是办事机关，是部队的指挥机关，这一职能要求机关干部应具有较高的出谋划策、参与决策的能力，这种“谋事”能力的强弱，在一定意义上，决定了机关的工作质量，而当前各级机关干部的谋事能力与客观要求还有较大的差距，主要表现在三个方面：一是事关全局性工作的谋事能力“浅”。在事关党委全局性工作中，有的同志存在着“不在其位，不谋其政”的现象，感到自己人微言轻，不去操那份心；有的考虑问题比较肤浅，对工作可能想得出来，但不一定说得出来干得出来，更谈不上写得出来登得出来。遇事不能从全局出发，提出处理问题的意见、办法及建议缺乏力度。二是分管工作中的谋事能力“弱”。机关人员按职责都有自己分管的工作。而有的对分管的工作提不出具体落实的办法，给基层拿不出可供操作的章程，上面有什么要求，基层是怎么个情况，两者怎么很好地结合起来，心中无数，不能创造性地开展工作。三是领导交办工作中的谋事能力“单”。有的同志只能是领导交待“一”就办个“一”，顺利的时候还能完成，一遇到情况发生变化，就没辙了，不知道如何在不违背领导意图的前提下随机处置。因此，我认为很有必要在这里和大家探讨一下。

今天，我主要从六个方面来谈谈领导机关干部如何办事、如何当参谋以及在领导机关工作所具备的基本素质、基本要求和基本方法。前三个问题，主要讲领导机关干部如何办事、如何当参谋。后三个问题主要讲在领导机关工作所具备的基本素质、基本要求和基本方法。

如何当好领导机关的参谋人员？

一、怎样“干事”？ “瞎参谋，乱干事，不助理”，这是一些同志对机关干部的形象说法。然而，机关干部如何干好事的确大有学问，它不仅标志机关干部素质的高低，也是各级机关工作水平、工作效率的反映。在领导机关，无论分工做什么工作，要真正干好一个机关干部的事是十分不容易的，它要求机关干部必须具备干事情的基本功。概括地说，热爱本职愿干事，开动脑筋勤想事，精通业务会办事，一专多能多干事，廉洁自律干正事，面向基层办实事，守口如瓶能装事，手脑并用善记事。今天，由于时间关系，我只简要地讲一下勤想事，会办事，能装事，善记事几个方面应注意的问题和技巧。开动脑筋、勤想事。领导机关干部不能满足于“领导交给啥就干好啥”，也不能只当那种“来了文件上送，有了批示下传”的收发员和传令兵，而应具备超前意识，有预见性和创造性，时刻想着自己应该干什么。领导需要的情况能提前准备好，基层提出要解决的问题能首先想到。要做到这一点，就要善于学习思考，善于调查研究；真正吃透上头精神，掌握下头情况，积极地给党委和首长出主意、想办法，当好参谋。领导决策前，要广泛收集有关材料，提供信息，找好政策依据，供决策参考；决策实施后，又要主动抓好信息反馈，协助领导发现和解决实施过程中的问题。想事，要胸怀全局，立足本职。安排工作既要熟悉上级的要求，又要考虑部队的承受能力。善于把上级的方针、政策和指示具体化，既谋大略，又干实事，不懒惰，不“甩手”。自觉做到：请示工作有方案，汇报工作有依据，贯彻上级指示有措施，紧贴中心提建议。会办事、精通业务。办事要具有“快、准、细、实”的特点和作风。“快”就是能迅速领会领导意图，反应快，行动快；办事干净利索，雷厉风行；办事过程中遇到困难，要积极发挥主观能动性，想办法解决；办事要有头有尾，及时报告办的结果。“准”，就是提供情况准，不能含糊其辞；领会党委、首长的意图准，不能似是而非，更不能歪嘴和尚念经，曲解党委、首长意图。“细”，就是工作要认真细致，一丝不苟。做到：考虑问题多向思维，提出建议多种方案，起草文件反复推敲，答复问题掌握分寸，安排工作多方商量，评估工作不走极端。“细”，还要注意对一些政策和业务性强的工作，及时向首长讲清政策、规定，阐明利弊关系，提醒领导慎重决策。“实”，就是工作要扎实，要“到位”；落到实处。领导机关干部一定要有甘当无名英雄的思想，干工作不图虚名，少说多做，默默实干，总结经验不掺水分，反映情况不掺个人恩怨，不把计划当结果，不把预测当现实，一步一个脚印地做好工作。守口如瓶、能装事。一方面，对机密事项，守口如瓶。保守秘密应成为领导机关干部的一项职业道德。特别是对一些不能扩大知晓范围的事，不能随意透露。另一方面不传闲话，坚决反对和抵制自由主义，特别是涉及到领导之间的分歧，领导对下级的一些评价、看法等，不能传播，更不能搞阴一套、阳一套的两面派作风。

手脑并用、善记事。记事，也是领导机关干部的一项基本功。一是要成为储备多方面情况的“档案库”，平时可通过多种渠道，收集部队建设的各方面情况。一旦党委、首长需要，就能信手拈来。二是要牢记上级有关政策规定。特别是对党的方针、路线、政策，对一些大的工作的指导思想、方针、原则，党委、首长是怎样研究的，业务部门是怎么贯彻落实的，还存在什么问题等，都要说出个子丑寅卯。三是对做过的工作要理得清，要写到本子上，记到脑子里。特别是一些大的事情和活动，数月、一年、甚至几年以后都能说清楚，真正成为“活档案”、“活字典”。

二、如何办好领导交办事项？怎样干事？多指领导机关干部的主观能动性。如何做好领导交办的事？在某种程度上讲，机关干部是处于一种被动状态之下。二者是有区别的，其学问亦应认真探索。

第一，把握住办事“三环节”。执行领导交办工作任务有三个环节，即始、中、终。接受领导交办工作任务为之始；办事的过程为之中；向领导复命为之终。这三个环节也是不可逾越、疏漏的三个阶段，领导机关干部要把握住这三个环节，掌握每个环节的特点，处理好阶段性和连贯性的关系，灵活处置各种情况。才能把事情办好，达到领导满意。

第二，接受工作任务要弄清“三要素”。领导交办工作任务，无论简与繁，大体都由“三要素”组成：一是内容--办什么事；二是时限--什么时间完成；三是要求--工作质量，注意事项等。机关干部在接受交办任务时，一定要把领导的意图搞清楚。如果领导交待任务零乱繁杂，要用“三要素”加以调理，并提出一个执行方案请领导审定；如果领导交待任务过于简单，也要用“三要素”加以“发挥”，并请领导认可；如果以为领导的要求超越现实，完成任务困难太大，不要急躁，不要轻易提否定意见，要从“三个要素”的合理性上提出自己的见解，供领导参考。交办任务明确以后，应作出肯定答复。（如“我一定把事情办好”。如果把握性不大，可以说我尽力把事情办好。切记无论工作任务难易程度如何，有无办好的把握，都不能事先在领导面前吹嘘，说大话。因为多数领导对于有虚荣心的人办事是不放心的。）

第三，优化办事成果“三比较”。办事的目的是为了获得好的结果，排除或缩小坏的结果，因而办事的全过程也就是趋利避弊、兴利抑弊的过程。事物都有其两面性，一是利；一是弊。优化办事成果，要进行三个方面的比较，这就是“利利相较取其大，利弊相较取其利，弊弊相较取其小”这就是人们熟知的战国时“田忌赛马”的那个道理。运用“三比较”在方法上要抓住三点：一是搞好预测。受领任务后，可以根据领导要求和自己办事的经验、周边信息，加上分析判断，预测出办事中可能存在和出现的利弊条件，尤其是潜在的利弊因素。二是优选约束条件。约束条件可分两类，一类是主观规定的限制条件（包括领导的要求和执行者自己规定的办事目标），第二类是客观存在的限制条件。客观限制与主观限制条件相一致的，可成为办事的“利”，反之则可能成为“弊”，优选的方法是调整、改变客观限制条件，使之与主观限制条件相吻合。在特殊情况下，客观限制条件难以调整时，才调整主观限制条件，但是，只能调整一些次要的要求、指标，尽可能不降低领导要求的总指标。三是注意潜在问题。办事是复杂的，有些情况难以准确预测，有些潜在因素不可能事先完全发现，有时正常的情况也会发生突变。所以办事预案不要满打满算，目标要求不要过高出格，要留有余地；办事过程中一些潜在问题暴露，不要手忙脚乱，一定要沉着机智，灵活对付，尽力扬利抑弊，争取相对的好结果。

第四，运用好办事“三形式”。办事可能出现三种形式：单一办事--在某个时间完成一项工作任务；

二、交叉办事--同时受领两项任务，或者两位领导分别赋予的不同任务需要在同一时间或交叉时间内完成；

三、穿插办事--三项以上工作任务、穿插在同一时间流程中进行。单一办事，主要是处理好时间与效果，也就是速度与质量的关系就行了。交叉办事除了这个问题之外还要处理好两项平行工作的关系。交叉办事的两项工作：如果是两位领导赋予，而在办事要求条件中有某些矛盾的话，领导机关干部应向后赋予任务或职务较低的领导说明情况。两项工作任务交叉进行时，一定要分清主次。确定出关键性工作和进行关键性工作所必须的时间流程，而后分析非关键性工作与关键性工作的逻辑关系，如果二者有依赖和影响因素存在，一定要以主带次。非关键性工作的时间安排，一般要利用关键性工作时间顺序中的空间和稀疏线段。如果领导机关干部精力可以兼顾，也可与关键性工作同时进行。穿插办事比较复杂，首先要确定关键性工作和非关键性工作，不要眉毛胡子一把抓，顾此失彼。要突出安排好关键性工作顺序和持续时间。使各项工作有条不紊。第五，检验办事效率“三标准”。领导机关干部完成领导交办工作之后，要进行工作效率自我检验；标准有三：一是工作质量，是不是达到了领导要求的限制条件；有没有潜在的问题和漏洞。二是工作速度，是否超过工作时限。有没有浪费拖延时间的情形。三是对社会和群众的影响，比如，为某项服务工作，由于兴师动众，而造成不良影响，工作任务完成得再好、再快，也不能算达到了优质标准。

第六，向领导复命“三注意”。工作任务全部结束，或者告一段落，应向赋予任务的领导复命，汇报完成任务的效果、时间，讲明存在和可能出现的问题，以及对后续工作的看法等。复命时要注意三点：一是不失真。对完成任务情况要一是一，二是二；不扩大；不缩小；不隐匿问题和缺点。二是不吹嘘。不借机自我夸耀，谍谍不休地表功、诉苦。三是不邀利。不因为完成了领导交办工作；领导满意而乘机向领导提出工作以外尤其是个人利益方面的要求或条件。否则；以后领导就不敢再交办工作了。

三．提高领导机关干部的谋事能力提高领导机关干部谋事能力是职能所需，形势所迫，从当前的情况看，我感到，应着力抓好以下几个环节：

1.强化岗位训练，在学干结合的实践中提高谋事能力。各级领导应充分运用好本职岗位这个成才的最佳基地，引导机关干部着眼工作需要学知识。在完成本职工作的实践中练谋事，不断摸索谋事的基本规律，按照学习--研究--实践--总结的路子，一步一个脚印地提高自己的谋事能力。老同志要发挥好“种子”和“酵母”作用，搞好传帮带，与新同志一起在学中干、干中学，共同练本领，提高“谋事”水平。注重提高觉悟，在激发工作的热情中提高谋事能力。要教育机关干部认识到市场经济条件下的人才竞争对谋事水平提出了更高的要求和标准，使他们由衷地感到，能谋善谋是现代人才必须具备的个体素质，是成就事业的需要。从而激发他们的责任感，增强自我提高的紧迫感。这样，就能他们抓紧时间，自觉磨炼，尽快提高谋事能力。

2.建立健全制度，在依靠制度的落实中提高谋事能力。邓小平同志指出，制度问题“更带有根本性、全局性、稳定性和长期性”。在提高领导机关人员谋事能力中，有行之有效的制度可遵循，就能不因人的改变而改变，不因人的看法和注意力的改变而改变。就领导者而言，要自觉落实机关干部参与重要工作决策制度和在职培养提高制度。在思想上，要站在走群众路线和培养接班人的高度上看待这一问题；在行动上，不仅要多给机关干部进一言的机会，还要对进言正确的予以鼓励，对进言不当的及时指出并做必要的说明，以避免因意见和建议“石沉大海”而挫伤进言者的积极性，使他们在常进言的过程中不断提高“谋事”能力；对领导机关干部来说要清楚地认识到，机会不能等着别人给，应该抓住时机，努力争取，同时，还必须细心观察分析部队全面建设形势，多准备素材，这样才能在时机到来时一显身手，得到更充分的锻炼。

3.启动激励机制，在崇尚能言善谋的氛围中提高谋事能力。要注意在工作中开展谋事评比竞赛活动，把谋事能力作为领导机关干部称职标准的重要一条，把立功受奖、晋职，晋衔、晋薪金档次与谋事情况挂起钩来，对那些提出合理化建议数量多、质量好、效绩明显的同志，该奖励的奖励，该立功的立功，可以提前晋职、晋衔、晋薪金档次的给予优先考虑；对那些谋事能力平庸又不思进取，在机关多年而无长进的干部，该调离的调离，该处罚的处罚，决不迁就照顾。从而努力造成一种优者上、平者让、庸者下、人人崇尚能谋善谋的良好氛围。这样，就能进一步激发领导机关干部的事业心和责任感，唤起机关干部积极当好党委和领导智囊的热情。

四．机关干部应具备的几种能力。军分区、人武部人少事多，解决这个矛盾，一方面要实行科学的工作方法，发挥整体效能，另一方面就是要提高干部的素质和能力。领导机关干部应有的基本素质和能力，是由其地位、作用和工作特点决定的。这就要求机关干部既要统观全局、多谋善断，又要知识广博、态度严谨，并具备较强的认识问题和解决问题的能力。由于机关工作专业特点比较明显，机关干部又必须是精通本职业务的专门人才。

具体说来，应具有以下几种基本素质和能力：

一是调查研究能力。机关干部应是领导的“智囊”、“外脑”，要为领导决策提供咨询服务。无论从事哪项业务工作，都应该对上级有关规定和指示精神深刻领会，对本单位、本专业系统的情况了如指掌。遇到问题，善于调查研究，弄清历史和现状；提出切实可行的解决办法和意见；供领导决策时参考。目前我们有些机关干部，只会跑跑颠颠、办具体事，不会给领导出主意、当参谋，其重要原因之一，就是缺乏深入调查研究的基本功。二是科学论证能力。由于种种原因，现在一些机关干部对领导讲的话，无论正确与否，一概唯唯诺诺，不敢提出不同看法和意见。这不利于领导工作和部队建设。我认为，为了最大限度地保证领导决策的科学性可靠性，提高领导工作的效能和避免走弯路。应该重视培养领导机关干部的科学论证能力。机关干部既要坚决贯彻执行领导的指示，又要坚持党的实事求是的思想路线和严密的科学态度，本着对党的事业和部队建设高度负责的精神；对领导的决策进行科学性和可行性分析论证。正确的，要提出充分的依据，以坚定领导和下级贯彻到底的决心和信心；不正确或有部分不正确的，则要通过一定形式，大胆提出自己的见解供领导参考。领导应鼓励和支持机关干部独立思考，直言进谏。

三是信息收集和贮存能力。借助信息指导工作、做出决策，是实现科学领导的一条重要途径。机关干部头脑敏锐，是实现科学领导的一条重要途径。机关干部要头脑敏锐，应时时注意上下左右的新情况、新问题、新经验，善于对各种信息进行收集和整理，科学分类，对收入信息和反馈信息进行认真研究，及时准确地向领导提供有参考价值的分析意见，或存档立案，以备后用。这就必须勤看、勤问、勤记、勤剪贴有关资料、勤分析有关问题。

四是独立处理问题能力。现在有一种很不好的倾向，就是一些机关干部把本来自己可以处理的问题，也要去请示领导，以示尊重，结果给领导增添了负担；也有些领导对机关干部可以解决的问题，事无巨细都要管，影响了工作效率。要提高机关干部分析判断和处理实际问题的能力，一方面机关干部不要轻易上交矛盾，敢于和善于独挡一面地工作；另一方面，领导者也要敢于放权，放手让机关干部充分发挥聪明才智。

五是语言文字表达能力。机关干部在一定意义上讲是从事“上情下达，下情上报”的工作，这都离不开口头表达和文字表达这两种形式。因此，机关干部应善于运用精练准确的语言和文字材料，表达首长的意图或下面的情况。目前机关干部中，具有较强的文字和语言表达能力的并不是很多，各级领导要重视对机关干部在这方面的培养；机关干部本身也应努力学习、锻炼和提高。

六是快速反应能力。随着现代科学技术的发展，时间就是效益，就是战斗力。机关干部必须思维敏捷，具有快速反应能力。对上级的指示、要求，及时向下传达、通报；下面的情况、经验、建议，迅速向上级反映、汇报。同时要把快、细、准结合起来，争取在最短的时间内，把那些属于自己职权范围内的事情办好。现在，有些部门对上级要的情况，能拖就拖或应付了事；对下级的请示，推诿拖延，缺乏时效观念。要克服这种疲疲塌塌的作风，提高机关工作效率。

七是自我约束能力。机关干部与领导经常接触，与上级和同级业务部门之间、与下级和基层干部甚至战士之间，经常发生交往和联系，尤其是有些部门管人、财、物，一定要严格要求和约束自己，坚持原则，遵守纪律，公道正派，自觉抵制各种不正之风

八是灵活严谨的协调能力。对一级领导机关来说，调整矛盾、理顺关系，归根到底是个工作协调问题。

如何搞好协调？军队政治机关通常采用以下三种方式进行协调。

1、信息沟通。信息沟通是整个协调工作的主线，任何协调无不以信息为依据，又通过信息的传播，达到认识和行动的一致。信息沟通就是互通情况。部门和科室之间可通过电话、传阅件等口头和书面的形式，将首长的指示、意见相互传达和通报，使各部门了解整个机关工作的全局，明确自已所负责的工作与全局是否协调，并以领导指示和各部门工作情况为导向，调整和确定自己的行为。这种互通情报式沟通协调，及时灵活，简便易行，它有助于调动各部门自行协调。

2、计划统筹。通常为单位办公会或部门部务会的形式，一般每月一次。各业务部门根据或半年工作的总体规划，结合当前的具体工作情况，提出月工作打算。尔后，由办公会共同研究，调整矛盾，作出统筹安排。这种方式比较适用于预测精度高、变动幅度小，时间要求不太急的工作。对变化因素多，调整幅度大，时间要求急的工作不太适应。

3、随机商定。根据各部门工作需要随时进行协调的一种方式；它通常采取与需协调部门当面协商确定，通过碰头协调会或专门协商的方法进行。这种方式一般是在上级指令时限急，或部门在落实指示和大的工作任务中出现新的情况，需及时调整预定计划的情况下进行的。协调时，可由领导牵头，也可由科室负责人或某项工作牵头人出面协调，事后向领导报告。这种协调方式便于应急，协调速度快，效率高。但协调者必须了解上级和领导总的意图，以免协调走样。五．领导机关干部应做到“十要十不” 当前，由于社会发展，科技进步，机构改革，地方和军队对领导机关干部都提出了更高、更严的要求。如何当一名称职的领导机关干部，我认为可以概括为“十要十不”。

一要政治坚定，不左右摇摆。一方面领导机关干部是首长的工作助手，是直接为首长的工作服务的。领导机关干部虽不是直接决策者，但要为首长提供信息和资料，协助首长决策；虽无权决定问题，但要协助首长处理问题。更重要一方面我们都是党员、党的干部，因此这就决定了领导机关干部必须要有坚定正确的政治方向，要无限忠于党的事业，在任何情况下保证在政治上不出问题。

二要摆正位置，不越权越位。由于领导机关干部处于领导机关的核心部位，如果不能正确地认识自己所处的地位和作用，甚至越俎代疱，对于一些本应由首长处理的问题而擅自作主，如果处理不当，就会给党和人民的事业造成不应有的损失。

三要洁身端正，不以权谋私。领导机关干部在领导机关工作，受领导委托办事，使用权力比较方便，如果廉洁自律的意识不强，就很容易发生以权谋私、收受贿赂等行为，甚至堕落成为腐败分子。

四要增光补台，不抹黑添乱。领导机关干部的个人行为，往往会对领导同志的形象、威信造成直接的影响。作为领导机关干部，在看似寻常的行为中弄得不好，就会给领导同志帮倒忙，抹黑添乱。比如，有的机关干部随首长外出，对首长的生活关心照顾得尽可能周到一些是可以的，但是不能过分、出格，必须自觉地维护首长的廉洁形象，否则会造成很不好的影响。如何既要搞好服务，又不给领导同志抹黑添乱，有很多的具体问题要认真研究，正确把握。

五要诚实可靠，不投机取巧。诚实、正直、本分，说老实话、办老实事、做老实人，既是做人的立身之本，更是领导机关干部所必须具备的品德和遵循的原则。所谓诚实，就是办事诚心诚意、实实在在，绝不能弄虚作假、华而不实。所谓正直，就是坚持原则，有一说一，有二说二，有喜报喜，有忧报忧，不见风使舵，看脸色行事。所谓本分，就是要严格遵守纪律，严格按规定办事。

六要忠于职守，不懈怠失职。在领导机关工作，岗位重要，责任重大，来不得丝毫懈怠、懒惰、草率、疏忽，更不能失职、渎职。领导机关干部一点点闪失，往往会给工作造成严重的危害和无法估量的损失。领导机关干部一定要有敬业精神，忠于职守，兢兢业业地履行自己的职责，殚精竭虑地做好本职工作。

七要谨慎检点，不盛气凌人。领导机关干部天天工作在首长身边。往往深得首长的信任。如果不谨慎，不检点，很容易显得盛气凌人。如果对自己所处的位置再缺乏正确的认识，自觉不自觉地以势压人，就容易使群众反感、厌恶，甚至有损于领导机关及首长的形象。领导机关干部要夹着尾巴做人，“吾日三省吾身”。

八要乐于奉献，不追求名利。在领导机关工作，一方面非常光荣，另一方面也非常紧张，相当辛苦。领导机关干部工作任务繁重、庞杂，要经常加班加点，几乎没有节假日不分上下班，能够自由支配的时间少，家庭的事情顾不上。临时性、突击性任务多，大脑神经长期处于高度紧张状态。工作任务完成得好，很少有人表扬，出了一点纰漏便会遭受来自各方面的责难，有时出力吃苦也不一定落好。面对这些苦处、难处，领导机关干部自己怎么办？应该像江泽民总书记讲的那样：“勤勤恳恳，兢兢业业，不计名利，不讲价钱，无私奉献，甘当无名英雄。”

九要严守机密，不违纪违法。领导机关干部接触和掌握的重要秘密多，保密的责任特别重大，稍有疏忽发生泄漏，就会酿成大错，有时甚至会造成全局性的影响。因此，领导机关干部必须有很强的保密意识，在任何时候、任何情况下都不能掉以轻心。

十要接受监督，不自恃特殊。在领导机关工作确实有其特殊性：身份特殊------与领导保持着一般同志所没有的密切关系；工作特殊------在领导直接授权下办公行事，而且能够为领导的决策当参谋；环境特殊------出入基层官兵禁止的领导核心部门。这些特殊性，取决于部队建设的需要，并不是为领导机关干部个人设置的特权。领导机关干部决不能倚仗这种特殊性而当特殊公民、特殊党员，拒绝接受监督。要过好组织生活，定期向党组织汇报自己的工作和思想情况，自觉征求党组织及同志们对自己的意见，接受党组织的帮助和监督，使自己的一言一行，一举一动都经得起党组织和群众的检验。

六．机关干部成才“十字经” 作为一名领导机关干部，要干出点“名堂”来，称得上把刷子，算得上个人才，我认为最基本的要具备１０个字，即：“看、问、思、辩、抄、背、记、写、改、熬”。如果加点语法修饰，可在这１０个字前边各加个“多”字，就是：“多看、多问、多思、多辩、多抄、多背、多记、多写、多改、多熬”。

一、多看 “看”，是学习、是接受、是摄取成才信息量的主渠道。中国有句俗语：见多识广，博学多才。

看什么？我认为，一是要耐住性子看大文章。诸如江主席“七一”讲话、“5.31”讲话和党的十六大报告。这些文章大都是整版整版的，有时真有点望而生畏，但你不看就把握不住中央的精神，就缺乏政治上的敏锐性。这就要“逼”着自己，耐着性子，看深看透。二是要静下心来看那些所谓“干巴巴”的理论文章。象社论、评论员文章、理论研究文章等。这类文章抽象概括，难以引起兴趣，须静下心来细嚼慢咽。长年坚持看，思维的层次就会潜移默化地提高。三是要提起神来看紧贴中心工作的动态文章，象四个教育、落实《纲要）、贯彻《条令条例）等，这些宣传中心工作的文章，要随时追踪，从全局上把握，并预测下一步的宣传重点。

怎么看？一是要挑出来看。一个人一双眼睛，什么都看肯定看不过来，这就要善于“挑”。“挑”就是选择。要从一本书、一张报纸中挑出一篇或几篇，从一篇中挑出一句或几句。有句俗话说“看报看题，看书看皮”。从某种意义上说，有它的道理。这么多报、这么多版、这么多文章，先抓住题目“略”看一遍，再去重点阅读，是很重要的。二要“串”起来看。诸多报刊集中对一项工作宣传，信息量很大。经常串一串，横看成岭侧成峰，角度、重点各不同。三要带着“问号”看。就是要有目的性，带着新情况新问题和这样那样的困惑，然后到书、刊、报中寻求答案，拉直“问号”。

二、多问有句老话，叫作“学问”。学问学问，学贵在问。多问必定多获。这道理很浅显，但有的同志却不习惯，缺乏问的紧迫感，存有问上级“怕露底”，问下级“怕掉价”，问同级“怕矮人三分”„的想法。要做到多问，必须从怕问中跳出来，确立不耻下问的精神、打破砂锅问到底的精神。问就问个明明白白，问个透透亮亮。

三、多思孔子说：“学而不思则罔”，罔：没有、无。如果看了问了而不去思，就难以在脑子里留下东西，最终是学而无获，或收效甚微。大家知道，古人作诗有“三上”：马上、厕上、枕上：骑在马上，蹲在厕所里，躺在枕头上都在遣词造句，真是绞尽脑汁！毛主席观看歌剧《白毛女》，当看到喜儿被逼进山洞的场面时，一拍椅子站起来，有感而发：“不造反行吗？”弄得警卫人员很紧张。显然，毛主席是站在阶级的高度去思考的，否则不会有这样的激情和精辟的论述。而我们有的同志却不那么善于思考。报也看了，书也读了。眼睛忙，脑子闲。这样的读，叫“读死书，死读书，读书死”。同等条件，同一时间，同看一篇文章，收效大不相同。为什么？除了智商的因素外（这个因素微乎其微），就是“思”的程度不够。思的越多、越深就越有收获。

总结前人经验，在“思”的问题上要做到三个善于：

一是要善于逆向思维。一个少女掉入水库，岸上百余人围观而不救。跑来一名解放军战士，跳入水中，冒着生命危险把少女救了上来。有个记者报道了这名战士舍己救人的事迹，报上只登了２００字。又有个记者写了《救救这些“落水”者》，文章指出，落水者当救，岸上这些见死不救的“落水者”也当挽救。后者不仅登２０００多字，而且还加了编后。两个记者一个顺向思维，一个逆向思维，报道效果大不一样。

二是要善于向纵深思考。行者百里半九十：锲而不舍。老子曰：“挖井七仞而不及泉，废井也。”（仞是计量单位，７仞约等于２丈多一点）。挖至７仞没有出水，是废井，而７．１仞出了水，甘泉涌流，就是好井。成功往往只差那么一点，而这一点常常就是成败之分。因此，我们提倡思得深些、再深些，切忌浅尝辄止，成为“废井”。

三是要善于发散性思考。就是多向的思、辐射性的恩，由一点思及一片。由点及面、由表及里：举一反三。

四、多辩俄国著名作家托尔斯泰有句名言：“在与人讨论中形成思想，在寂寞中写作”。这句名言道出“辩”的重要性。“辩”，就是要与别人多“侃”，也就是多交流。“侃”的好处很多：它能阐明自己的观点，求得别人帮助。你“侃”的时候，别人可以挑剔，也可以引伸，相互启发吸取营养、形成自己的观点。同时要“勤抬杠”。常有“抬杠学艺”的说法。对拿不准的，先立起个靶子来，来点“引人烧身”，三抬两抬，不明白的明白了，拿不准的拿准了。

五、多抄有句俗话，“水平高不高，看你会抄不会抄。”有人忌讳这个“抄”字，我认为这句话是戏言，也是一句好话、行话，是经验之谈，是成才不可逾越的一步。眼过千遍，不如手抄一遍。周总理讲：“什么是灵感？灵感就是长期积累，偶然得之”。长期抄、长期积累，就能达到“偶然得之”的境界，就能抄出灵感来。抄能鉴别，抄能记忆，抄能积累，一举好多得，何乐而不为？当然，抄要抄“意”而下抄字，要源于原稿，高于原稿。通过加工提炼，抄到别人“找不到取处”的程度。

六、多背时下，有些人不提倡背。这种看法偏颇。不提倡背，是不提倡把背作为衡量好差的标准，不提倡死记硬背，而不是不让背，否定背。大凡有学问的人都背了一肚子、装了一脑子。常言道：熟读唐诗３００首，不会作诗也会吟。背是成才的阶梯，特别是语言贫乏的同志，更需要背。不注意背的人暂不敢断定没出息，但一般成不了大器。不背是懒人的一种借口。多背，大脑聪灵，知识、语言丰富。用起来自如，表述起来生动，肚子里才算有了货。如果不背不积累，你脑子里空空，缺兵少将，调遣就无从谈起，至少是不能得心应手。毛主席在１９６２年扩大的中央工作会议上，即席引用了司乌迁关于古人遭受磨难而立志的一段文字，这段古文长达３００多字。由此可见，伟人、领袖们的渊博知识也是背出来的，不背就记不起来，默写不出来。

七、多记 “好脑袋不如烂笔头”。对首长讲话的闪光思想、脑子闪现出的火花，闲谈中点滴启发、生活中的生动语言等，要随时扑捉，随时记录，久而久之，积少成多，大有裨益。鲜活的东西，往往存在于瞬间，不记就稍纵即逝。如果记下来，经常翻一翻，就忘不了。一位连长，在谈到高炮训练要坚持高标准时说：“瞄树梢总不如瞄星星打得高”，这语言既鲜活又富有哲理，很难得。一位军区树立的标兵连长说：我在连队花名册上是第一名，全连站队是排头兵，我要左眼盯着第一右眼盯着红旗，样样走在全连的前边。这些好语言，关在屋里是想不出来的，听到了，就要赶快记下来。怎样记？没有什么新鲜办法，就是要象鲁迅先生那样，兜里装个小本本，名曰《忽然听到》、《忽然想到》，随想随听随记。时间长了，小本本就成了积攒零金碎玉的“小仓库”、“万宝囊”。

八、多写《解放军报》有个主编曾说了两句很有哲理的话：“光看不写眼高手低，光写不看进步很慢”。就是说，只看材料，不动笔去写，就会觉得别人弄的水平不行，可自己一弄，还不如人家。有个名记者介绍他成名的诀窍时只说了两个字“多写”，写是机关干部的基本功，我们常说“这个机关干部不错”，多是指他会写点东西。我们说这个人没啥道道。通常也觉得他笔杆子不硬。

要具备写的基本功，一要敢于写。不要把写看得太神秘，不能有自卑感。万事开头难、敢写就不难。二要不停地写。写东西的同志有个共同的感受，一停笔就懒得动笔。休一个月假，再拿笔就打怵，望写生叹，因此要有点马不停蹄的精神，这也是“拳不离手，曲不离口”。三要马上写。对好的信息、线索，要趁热打铁，立马动笔，一放一拖就凉了，冲动少了，灵感也没了。四要逼着自己写，“不压不出油，不逼不出货”。从某种意义上讲，水平是逼出来、压出来的。要逼着自己坐下来，把笔拿起来，把第一行写出来。

九、多改文章是改出来的。鲁迅说，文章不厌千遍改，“写好了至少改五遍”。鲁迅是个大文豪，他的文章还要改五遍，何况我们呢？所谓“改”，一是自己改，二是别人改。自己改，是一个痛苦而艰难的过程，必须克服“孩子总是自己的好”的思想；克服“留给领导改”的思想；克服割“尾巴”怕疼的思想，要有忍疼割爱的精神，在改中否定自己，在否定中提高质量。

十、多熬多熬，就是多熬夜。“学海无涯苦作舟”。多熬是前边“九多”的前提。没有多熬作基础，也就没有前边讲的那九多。一个老老实实按部就班干活的同志，一天工作时间不超过四五个小时，而晚上从７点半到１２点又是４个半小时，晚上熬一熬，一天变两天，一年变两年。这是从时间上计算的。从效率上算，晚上比白天要高出一倍，这又是一年顶三年，如果不去熬正事，而热衷于搓麻将、打扑克、找饭局，下午３点就琢磨晚上吃饭喝酒，第二天上班没精神干工作，这样一年就成了半年。时间一长，水平就“两极分化了。我们发现，大凡晚上１２点以前在办公室熬的，用不了３年，准有点小名气，差不多都能挑大梁。老机关同志经常说，12点以后睡觉熬出来的材料一般差不多，不行的材料大都是12点以前睡觉了。古人云：操千曲而后晓声，观千剑而后器。无论做什么事，只有坚持经常，才能发现其中规律，得其真谛。各位同志，不妨熬上一年两年，品尝一下熬的艰辛，领略一下熬的喜悦。

篇2：做组织人事工作的体会

尊敬的各位领导、各县、区、乡镇的同行朋友们：

大家好！非常感谢市委组织部和县委组织部给我这次与各位同行在一起学习和交流的机会。我是清原满族自治县***镇党委的组织委员**，今年32岁。95年参加工作，先后从事农机、畜牧、团委等工作。2003年4月，我走上了组织委员的岗位，当时***是由原来的三个乡镇合并为一个大乡镇。全镇总人口31800人，土地面积412平方公里，有林面积28万亩，党员总数是1170人，其中农民党员857人，有39个基层党支部，80个党小组。

可以说，党委在任命我为组织委员后，我非常高兴但同时感到心中的压力也很大，一方面党委和政府给予了我充分的认可，另一方面我又怕自己不能担起这个重任，辜负了组织对我的信任，所以我一连几天都没有睡好觉，考虑怎样解决自己的后顾之忧，全身心地投入到工作中，来回报组织对我的关爱和信任、同志们的重托，为了集中精力，不分心，我把刚刚一岁半的女儿送到了远在80里外的婆婆家照顾，公婆均已年近七旬，身体又不好，我很担心，丈夫安慰我“让咱妈看女儿，一定比咱还有耐心，你就放心吧！”女儿刚送走那阵子，我的心情非常低落，同事们说“你心真狠，那么小的孩子不待在妈妈身边，多可怜啊！”为了工作，为了领导和同志们的信任我疏远了与家人的亲情，但我坚持挺过来了。由于我家距离镇政府还有10里地，所以每天上下班要通勤，原来我骑自行车要20多分钟，接任组委后，有时早走晚归，丈夫担心我，为了工作不受影响，保证时间，我们买了辆摩托车，以方便通勤。如今，两年的时间过去了，女儿已渐渐懂事，她聪明、可爱，虽然我和爱人不能常常陪伴女儿，让我们感到由衷地欣慰，两年的时间，我骑着摩托车迎着风雪，顶着烈日坚持不迟到一次，不早退一回，虽然我很少享受到别人家周末合家团聚，亲情相依，虽然我比别的同事上班要多费一些时间，多吃一些苦头，但我无怨无悔。回顾两年来的工作和生活，我时时刻刻都在努力地充实，完善和提高自己，以优秀组织工作者的标准，严格要求自己，下面我从四个方面谈一下我做乡镇组织委员的点滴体会，不妥之处请各位同行指正。

一、努力提高自身素质，做好本职工作

组织工作自身有具体的，特定的工作内容和工作职责，只有具备较高的素质，才能全身心工作，出色地完成组织交办的各项任务。我深知，作为组织工作者，日常工作非常琐碎，同时又要求我们有较高的思想政治素质和理论水平，还要有一定的沟通协调能力、文字语言表达能力以及独立工作的能力。所有这些，都需要我不断地学习，学习再学习，积累积累再积累。因此，我从接手组织工作后，首先做的就是：尽力熟悉情况，做到心中有数，我利用一周的时间，把全镇党员、党支部的基本情况以及基层支部班子、党总支。党委的现状熟悉了一遍，使自己对全镇的党内情况，有了一定的了解。因为只有了解情况，才能知道如何去做工作，怎样做好工作。接下来，我开始努力地学习业务，增强自身的工作能力，我知道，站在岸边看，永远也学不会游泳，所以我通过亲身实践，来取得最直接的经验，还记得我接手后第一次到***中学去考核2名纳新党员。在考核前我把发展党员的程序看了一遍又一遍，并熟记在心，又向前任组织委员取经，把考核前的一切工作都准备得很充分，所以第一次考核纳新党员在紧张、严肃的气氛中顺利完成。从那以后，我对发展党员，如何与纳新党员谈话作为我组织工作的一个实践的开端，凡事尽量自己去亲身实践，从而令我受益匪浅。在工作中，光靠自身实践还远远不够，还要不断从书本上汲取新的知识，来提高理论水平和政治素质。“穷则独善其身，达则兼善天下”。经过一段时间的工作，我越来越发觉自己仅有的知识不够用，正应了那句“书到用时方恨少”，于是我利用业余时间给自己充电，在书柜中，凡是与组织工作有关的书箱，我一本也不放过。因为我感到了一种危机，如果不学习，就会停滞不前，最终被淘汰。在纷繁复杂琐碎的工作中，我常常不知如何去处理，但我不气馁，向主管领导请教，向前任组委请教，他们都给予了我无私地帮助，使我在工作中不断成熟。同时，我还通过总结他人取得间接经验，从兄弟乡镇那里学习好的经验和作法，取长补短，土口子乡建立了党团领富联合会给我们以启迪，我们经过征求基层意见，与党委沟通汇报请示后，在原董家街村成立了以朱景权为支部书记的灵芝产业党支部，在全县率先成立了产业党支部，经过三年时间我们又陆续建立了返季山野菜产业党支部、食用菌产业支部等6个产业支部，各个产业支部不断发挥作用，逐渐形成了现在全镇的六大产业示范基地，从而牵动了地区经济的发展。

二、增强沟通与协调能力，做好与各部门的衔接

组织工作是党的组织工作，它不是孤立存在的，它既要为党的中心工作服务，同时也与各个部门的业务紧密相连。在工作中，我要与许多组站和部门打交道，在生活中我与他们交朋友，谁家有困难了，我尽力去帮助，使彼此的关系更融洽，感情更深厚，为搞好工作奠定了基础，机关里有一名老同志申请入党多年，一直没有迈进党组织的大门，对此有想法，我主动找他谈，用自己切身的体会，用实实在在的语言说心里话，唠实在嗑，帮助他查找自身存在的不足和需要改正的地方。现在这名老同志工作非常积极，入党的愿望仍然很迫切。2004年市委组织部在全县乡镇开展了“三向培养”工作，在开展这项工作的过程中，有一个结对帮扶环节，镇党委与政府各部门、各组站签订了一份结对帮扶协议书，我们把各涉农组站人员的姓名和联系电话都印制在一个帮扶活动卡片上，发给每一名“三向培养”对象，我与各个涉农组站长进行了沟通，从工作角度，这是党委交办的任务，必须完成，但从个人角度，算是帮我的忙。我发自肺腑的话使每个组站长深受感动。因此，在帮扶活动中，他们大力支持“三向培养”对象唐宝兰是养猪能手，她养的猪瘦肉率高、肉味鲜美，但有一天晚上9点多钟她家有4头猪突然间发病，不吃食泻肚，唐宝兰心急如焚，急忙打电话给畜牧站李站长，当时李站长的妻子卧病在床，两个孩子又不在家，但他马上会同兽医站人员一同赶往唐宝兰家，经过检查是猪得了急性痢疾，在及时用药后，第二天，她家的猪有所好转，这件事让唐宝兰深受感动，每次见到我都提起帮扶活动让她得到了真正的实惠。正是在各个涉农组站的无私帮助和大力支持下，全镇的“三向培养”工作稳步扎实地开展起来。

三、讲究工作方法和艺术，做好党委、政府的参谋和助手组织工作是非常严肃，讲求原则的工作，但又不缺乏灵活性，在原则问题上和大是大非面前，我坚持做到与党委、政府保持高度一致，立场坚定，毫不含糊，用自身的实际行动给他人做出表率。

1、努力营造良好的工作环境。我深知组织工作从本质上讲是做人的工作，如果组织工作人际关系紧张，在某种意义上就无法更好地开展工作，所以我努力从三个方面营造良好的工作环境。一是对待领导既尊敬又服从但绝不盲从，只有尊敬领导才能拉近感情，取得信任，同时自己要有主见、有观点，不惟命是从。二是对待同志团结友善，工作上分工不分家，生活中都是好朋友，有了摩擦，有了碰撞，大事讲原则，小事讲忍让。三是对待工作对象与人为善平等相处，不以权压人，实事求是做事，老老实实做人，用自身的人格魅力赢得他人的尊重，使工作顺利开展。

2、勤于思考，动脑动身。在座的组织工作者可能都有这样一个感受：组织工作不同于别的部门工作，它头绪多，上对县委组织部和乡镇党委，下对机关人员和村里，忙时真是焦头烂额。在我刚接手这项工作时，有好几次几项工作同时摆在面前我不知该如何下手，在以后的日子里，随着工作的逐渐开展，与领导和同行们的不断学习，我意识到做组织工作应该勤于思考，多想、多做，要分清主次，把握轻重缓急，尽力做到有条不紊，不打乱仗。再就是在做具体工作时，事前也要周密思考，增加前瞻性和预见性，努力把有可能出现的情况考虑到，减少不必要的麻烦，自己主办的工作件件要有头有尾，有理有据，有因有果，请示工作时，多问领导“这么办行不行”，少问“您看怎么办”。

3、找准位置保持本色。由于工作性质的原因，作为组织工作者应时时注意自己的言行，这一点在我接手这项工作后特别注意，生怕因为自己的言行影响了组工干部的形象，平时我严格要求自己，党委班子会议涉及的内容需要保密的我连最亲近的家人都不让知道，工作中我尽量不请假，不耽误工作，记得有一次，女儿夜里发高烧40℃，年近70旬的公婆背着女儿去2里地远的医疗点打针，为了不影响我工作，也没给我打电话，直到女儿病情好一些，才打来电话告知，让我不必担心，也不用请假回去。后来见到公婆，他们说“当时我们吓坏了，你们不在身边，我俩一宿都没睡觉，给她擦酒降温，当时也想告诉你们，就怕影响你的工作啊！”我无语泪流，有公婆这么支持我的工作，我没有理由不把工作干好！否则我拿什么来回报他们呢？

四、坚持在“用心”上下功夫，成为基层党支部和党员的贴心人

1、凡事要有耐心和细心。组织工作对上有县委组织部和镇党委，对下有各个农村基层党支部，就目前情况看，农村党员队伍庞大，尤其象我们这样一个大乡镇，仅农民党员就有857人，素质参差不齐，觉悟高低不一，与他们相处，我体会凡事要有耐心，工作一定要细心。有一次，我到一个村去考核纳新党员，在与村里其他党员了解情况时，我感到，对纳新的党员意见不是很统一，于是立即找来村党支部书记，把了解情况的对象扩大到在家的全体党员和村民代表。经过了解，原来这个村派别严重，两派互相挤压，最后在征得过半数以上党员同意和过半数以上村民代表认可的前提下，才结束了这次考核任务。

2、工作要虚心。“高傲自大，独断专行锋芒毕露不是组织工作者作风。谦虚谨慎以诚待人平易近人方是组织工作者的本份。”

3、对基层干部要出以公心。两年的组织工作经历使我感到，工作上一碗水端平，不以私人感情的亲与疏，远与近论工作，是博得别人对你敬佩和尊重的重要因素。2004年年末，全镇的村干部目标管理百分考核统计结果出来了，有一位与我父亲关系非常要好的老村党支部书记看到我给他“三育三带”单项分打的低，就来找我，说“不看别的，就看我和你爸这么多年的关系，你也应该通融一下啊！”我说“叔，咱们都是干这个工作的，你在村里，我在镇里，其实你比我还不容易，但如果工作上不认真，光论感情，那‘三育三带’工作怎么能开展好，谁都没有紧迫感，光研究拉关系处感情，我们的工作不就没法进行了吗？”听我这么说，这位老村党支部书记由衷地对我说“孩子，你这么做是对的，叔不怪你，叔明年一定把工作干好，不让你为难！”正是靠着这种公心，我赢得了全镇基层干部的拥护和信任。

4、保持一颗平常心。在市场经济下，有很多人不重视党务工作，但组织工作者一定要热爱自己所从事的工作，坚定理想和信念，把工作当成事业干。同时，还要保持一颗平和的心态，对别人的提拔与升迁由衷地祝贺，对自己的事情，力求做到：宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。

篇3：我做班主任工作的点滴体会

一、热爱学生, 相信学生, 让学生自信、有担当

冰心说过, “有了爱便有了一切。”班主任只有热爱学生, 相信学生, 才能和学生融为一体, 实现情感交流, 这也是班主任能深入细致地做好学生的思想教育工作, 同时赢得学生对自己的热爱和尊重的前提。班主任热爱学生应该是真诚的、发自内心的, “爱每一个学生”应成为我们班主任的座右铭。记得曾经在我带的班上有一位女生, 学习比较困难, 又因父母闹离婚, 对她影响很大。有时回家看到父母吵架, 她不能按时吃饭, 更无法学习, 常常是哭着跑回学校, 一个人孤零零躲在教室里。当我了解到她的情况后, 心里很不是滋味, 就经常把她带回家, 做饭给她吃, 并且鼓励她要坚强, 对父母的事要多理解, 作为孩子要知道我们能安慰父母的只有努力学习, 做坚强、独立、勇敢的自己。她听了我的话, 从此以后把全部的精力都投入到学习中, 最终以较好的成绩考入了高中。还有一位我教过的男生, 因为从小没了母亲, 再加上还有弟弟、妹妹, 家庭生活非常困难, 靠父亲卖凉粉维持生活。因为家庭的原因, 他的性格孤僻, 缺乏自信。而为了掩盖自己内心的自卑, 他平时在班上总是摆出一副不屑一顾的架势, 迟到早退, 无故旷课, 甚至对老师的管理抱着抵触情绪。这一切我都看在眼里, 但我对他并没有采取训斥、惩罚的批评措施, 而是先进行了家访, 通过家访我了解到, 其实这个孩子在家还是很乖、很有责任感的, 常常在放学后帮父亲洗凉粉, 给弟弟、妹妹做饭。所以, 我利用一次开班会的时间, 当着全班学生的面, 表扬了他勇于承担责任、主动为家庭分忧的事迹, 并送了他一双棉手套, 告诉他你并不孤独, 因为有老师和同学陪在你身边。我通过这次班会带动全班学生对他进行帮助, 使这位同学树立起了自信心, 也改掉了身上许多的缺点。虽然他最终还是因为家庭原因辍学了, 但我相信, 他一定会记住我们曾经给他的关心和爱, 自信地走好自己的人生之路的。多年的实践使我明白只有热爱学生, 相信学生, 才是做好班主任工作的基础。

二、正确看待学困生, 善于发现其闪光点, 引导他们进步

“尺有所短, 寸有所长。”一个班集体, 客观地讲, 有优秀的学生, 也有学习行为双差的学生, 不论从学习还是其他方面, 都无法达到完全的一致, 对于不同的学生应采取、有针对性的方式进行教育和管理。在学生的眼里, 教师是至高无上的, 教师的每一个动作、每一句话语都有可对学生产生一定的影响, 如果班主任的言行不慎, 甚至可能对学生造成终生的伤害。尤其是对于那些学困生, 他们本身自卑心理比较强, 觉得自己学习不好, 在老师眼里不是好学生, 对自己的行为也就抱着破罐子破摔的态度, 所以这样的学生往往身上都存在着各种各样的恶习, 对这些学生, 教师无意间的情感流露或恶语相残, 都会使他们对自己的行为更加放任自流。所以, 对待这样的学生, 我总是想方设法找到他们的闪光点, 以此为契机, 进行正确的引导。我曾遇到过这样一位学生, 他的父母都是领导干部, 由于平时工作忙, 对孩子疏于管理, 使他养成了满身恶习, 抽烟、喝酒、打架斗殴, 不服从老师的管理。但对于他, 我没有采取强压措施, 在经过一段时间的观察后, 我发现他身上也还有着许多的优点:他打架斗殴, 却从来不欺负弱小, 而且经常为这些孩子打抱不平;他抽烟喝酒, 却把家人给他的零用钱给那些家境困难的孩子买食物或作业本, 而且不计回报;他经常上课和老师发生冲突, 但在班级利益受到损害时, 又会义愤填膺, 睚眦必报。针对这些情况, 我除了对他进行耐心的说服教育外, 更多的是让大家看到他的优点, 并给其他学生做工作选举他担任班干部, 让他知道, 他在老师和同学们心中并不是一无是处。通过这件事, 时他对自己有了自信, 从此一改之前的痞子作风, 各方面都有了新的起色, 还带领全班同学一起进步。其实, 大多数学生只是学习成绩不好, 其他方面可能有着惊人的潜力。我们应该善于观察、善于发现每个学生身上的闪光点, 并进行正确引导, 让他们在得到老师肯定的同时充分认识到自己的优点, 发挥自身潜力, 成为一个对社会有用的人才。

三、以身作则, 言传身教, 做学生的表率

榜样的力量是无穷的。班主任必须严格要求自己, 用实际行动影响、带动学生, 凡是要求学生做到的, 自己先要做到, 因为学生是能照见教师灵魂的镜子。班主任对于学生的影响并不仅仅局限于课堂上的说教, 更主要的是在学生面前的一切行为活动, 比如我们的衣着打扮、言谈举止以及日常品行, 都在无意识中对学生起着潜移默化的作用。如果我们在与学生交流时经常使用“谢谢”“对不起”等礼貌用语, 时间长了, 不用要求, 学生自然就会使用了。但是人无完人, 人是一个有真善美、假丑恶组成的复合体。班主任也难免有许多缺点和不足, 我们必须将自己的一切行为进行过滤, 在学生的面前表现出最完美的一面。“其身正, 不令而行;其身不正, 虽令不从;不能正其身, 如正人何?”班主任若言行不一、表里相悖, 就会给学生造成严重的认知障碍和情感障碍, 甚至对教师的要求本身产生疑虑。所以, 班主任在日常的生活、学习和工作中, 必须处处以身作则, 成为学生效仿的榜样和学生实现各种教育要求的表率。

班主任要以育人为己任, 全面关心、教育和管理学生, 公平公正地对待每一位学生, 以促进学生的身心健康发展。

参考文献

篇4：组织人事干部要做公道正派的表率

关键词组织人事干部公道正派功夫

一、在树立正确世界观上下功夫

对每个组织人事干部来说,世界观是直接影响其坚持公道正派的根本性问题。当前,我们组织人事工作改造客观世界的重要任务,就是为实现铁路跨越式发展提供强有力的组织人才保证。但是,对如何完成这一任务,每个组织人事干部所持的态度和做法是不尽相同的。这种不同的态度和做法,正是一个人在改造客观世界过程中自身世界观的具体反映。事实充分证明,我们的世界观正确了,组织人事工作的正确方向才能把握住,公道正派才能坚持好。反之,公道正派就会偏移正轨,组织人事工作就会出错,造成损失,损害组织人事干部的良好形象。在改革开放和发展社会主义市场经济条件下,能不能坚持好公道正派,不仅向我们提出了一个为什么要改造世界观的问题,也向我们提出了一个如何改造世界观的问题。组织人事干部怎样才能改造世界观呢?关键在于抓好科学理论学习。要紧密联系实际,认真学习毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于组工干部队伍建设的论述,学习“三个代表”重要思想,深入开展以公道正派为主要内容的“树组工干部形象”的集中学习教育研讨活动,切实解决好进组织人事部门为了什么?在工作岗位上干了什么?在塑造良好形象中树了什么?通过学习教育,自觉纠正思想上存在的“公道不公道关键在领导,正派不正派,要看上梁歪不歪。集中学习教育是领导的事,与我们一般组织人事干部没有关系”的认识偏差。在思想上明确公道正派坚持得好不好,不是与己无关,而是直接关系到能否真正实践 “三个代表”,是立党为公还是立党为私的大问题。自觉用“三个代表”重要思想定位公道正派的内涵与要求,把公道正派作为搞好组织人事工作的灵魂,作为评价组织人事干部言行品德的一面镜子,作为衡量组织人事干部形象的一把尺子。

二、在塑造良好的形象上下功夫

组织人事干部是管干部的干部,工作中的一举一动,一言一行无不影响着组织人事部门的威信,影响着组织人事工作的好坏。毛泽东同志在《纪念白求恩》一文中明确指出:“我们大家都要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发,就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。”江泽民同志在山西考察工作时也曾说过:“领导干部必须讲修养、讲道德、讲廉耻、要把人做好。本事越大,搞不好危害越大。”这些论述极为深刻,为我们组织人事干部如何做人指明了方向。我们要坚持从以下两个方面做起:一是要堂堂正正做人。首先要坚定理想信念,牢记为人民服务的宗旨,把全心全意为最广大人民群众谋利益作为一生的追求。始终坚持把党和人民的利益摆在高于一切的位置上,在个人利益与党和人民的利益发生矛盾时,应不惜牺牲个人利益甚至个人的一切。其次,要正确处理好荣与辱、苦与乐、尊与卑、公与私、公与仆、奉献与索取的关系,在“名”与“利”面前,保持清醒头脑,经受住改革开放和发展市场经济的考验。要守得住清贫,耐得住寂寞,严格自律,自我约束,见权不争,见钱不贪,见物不索,见色不迷,两袖清风,一身正气,永葆共产党人“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治本色。二要公公道道办事。在工作中要坚持党性原则,按政策办事,按规定办事,按程序办事,贯彻政策不走样,执行规定不变调,严格程序不简化。对工作中发生的违规问题,敢于抵制和纠正,不做明哲保身的老好人。办事情,不夹带个人感情,不讲亲疏远近,不分职位高低,开前门,堵后门,公开透明,不搞暗箱操作,自觉接受群众监督。处理问题,符合规定要求的就解决,不符合规定要求的都不能办。对来信来访要认真处理,耐心解答,及时解决,做到件件有落实,件件有回音。

三、在创新工作新思路上下功夫

篇5：做组织人事工作的体会

做一个新时期的组织人事工作者

一、对己要清正，严以律己，以身作则

对己清正就是政治上清醒坚定，思想上坦荡磊落，作风上清正廉洁。它是坚持公道正派的前提，是组工干部做好工作的前提。“打铁先得自身硬”，组工干部作为管干部的干部，管党员的党员，必须有过硬的作风，必须自身清正，以身作则，自身政治清醒、坚定，时刻保持共产党人的浩然正气，时刻严以律己，始终做到自重、自省、自警、自励，不为名所缚，不为物所累，下为誉所喜，不为失所悲，不为利所驱，不为钱所惑，不为色所诱，进退淡泊，荣辱不惊，在党员干部起到模范带动作用。只有达到以上要求，才有说服力、号召力，才能敢抓、敢管、敢于碰硬。

二、对人要公正，公正待人，公开透明

对人公正就是公道合理地了解、善待和处理问题，处人处事都以公心，坚持原则，实事求是，主持正义。具体地说，就是对人要公正、对事要公开。要坚持公开、平等、竞争、择优的原则，建立优秀人才脱颖才出的机制，创造想干事、能干事、干成事的环境。在国家公务员考录和事业单位招考人员工作中，严格按程序操作，公开操作过程，严格考录标

准、条件，选准干部、选好人才，在拔尖人才和优秀青年科技人才选拔推荐工作中，坚持原则，严格审核，确保有真才实学和确实做出了突出贡献的人才享受荣誉，得到实惠。使选拔推荐工作得到群众的认可，经得起实践的检验。要客观公正，为各类人才营造展示自己、施展才华的平台。在引进高层次人才工作中，完善激励政策,认真贯彻落实，充分发挥人才的积极性和创造性。在目标管理考核办法的制度工作中，坚持科学、合理原则，完善考核办法，客观、公平评价每位机关干部，每位专业人才的德、能、勤、绩，并严格奖惩兑现，确保老实人不吃亏，吃亏的不老实！

三、对内要严格，内强素质，严格管理

对内严格就是坚持从严治局，严格要求，严格管理，严肃纪律。一是教育人事干部树立正确的世界观、人生观、价值观，讲正气、讲大局，有强烈的事业心，有严谨的工作态度。同时，要有较高的政策理论水平和扎实的基本功，有较强的语言表达和文字写作和调研解决问题的能力。工作上要有超前性、科学性、创造性和可操作性，不断提高素质，打牢工作基础。二是从制定完善制度入手，强化内部管理。为此，我们完善了岗位目标责任制，政务公开，学习、会议、廉洁勤政等工作制度，推行了服务用语，严格服务方法，约束了人事干部的言行举止，提高了人事部门的良好形象。我们还指导推行日工作督办制度、工作周报制度，在全局印发

了月工作目标立项表，交办工作事项督办表，工作目标情况周报表，从而提高工作效率。三是严肃纪律，模范遵守党的各项纪律。要严格党的政治纪律，对各种政治谣言坚决抵制，决不随声附和；要严格党的组织纪律，坚持民主集中制，维护大局，增强团结，尤其要严格干部人事纪律，严禁在干部人事问题上跑风漏气。对违反纪律的行为，依照有关规定严肃处理。

四、对外要平等，正确定位，双督服务。

篇6：做组织人事工作的体会

“两学一做”学习教育，是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。

作为一名在校大学生，同时也是一名光荣的中国共产党员。此次“两学一做”教育实践活动不仅让我在思想上对党有了重新的认识，也让我更加明白做一名合格党员应该担负的责任与使命。“两学一做”的基础在学，自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章。当每天清晨在校园里大声朗读党章的内容时，脑海中浮现出一幕幕画面，革命先辈为了党的事业抛头颅、洒热血，造就了如今中国共产党的伟大胜利。党的事业永远不会停歇，更不会落后。它不断用先进的思想引导人，用先进的理念鼓舞人，用先进的知识造福人。

在学习党章的期间，我深刻明白了一名党员的责任和义务，“中国共产党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身”。虽然只有短短的37个字，但是当逐字逐句通读过去，每个字释放出的力量是无穷的。它是我们党员一生所要追求的目标和理想，是对未来工作事业的指导原则，更是检验一名党员是否合格的标准和条件。

“两学一做”学习教育要求广大党员做“四讲四有”的合格党员：讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。“讲政治、有信念”是要求党员干部坚定革命理想，树立远大抱负，切莫产生理想信念动摇、政治思想晃荡。在我们党员干部队伍中，一些少数领导人推崇西方价值观念，对党组织生活缺乏热情，对革命理想缺乏信心，对封建迷信活动马首是瞻。“两学一做”的目的之一就在于解决党员干部头脑中存在的错误信念，牢固树立“只有坚持马克思列宁主义的基本原理，走中国人民自愿选择的适合中国国情的道路，中国的社会主义事业必将取得最终的胜利”等正确观念。“讲规矩、有纪律”主要是针对一些组织纪律意识不强的党员。主要表现在看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩等。如今一些党员缺乏监督意识，不能主动自觉地揭露、批评、制止、纠正，导致监督机制成为“空头支票”。“讲道德、有品行”主要是解决一些党员干部道德行为不端，具体表现在违反社会公德、职业道德、家庭美德、不注意个人品德、贪图享受、奢侈浪费。从一些落马的官员老虎可以看出，大部分腐败案件都存在一个通病就是违反社会主义道德。比如，缺乏社会公德，违反交通纪律；不讲诚信，出售假冒伪劣产品等等。“讲奉献、有作为”主要是针对一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、假公济私、不作为、乱作为等腐败现象。

“两学一做”走进学校，走进课堂，走进每一个在校大学生。首先培养大学生的政治意识。新时期大学生关系到社会发展的未来，是社会生产和建设的主力军和后备力量。如今一些在校大学生的政治意识普遍不强，对党缺乏足够的认识和理解。政治意识作为政治领域的精神现象，是政治生活和政治活动的心理反映，是人们在特定的社会条件下形成的政治认知、政治态度、政治信任的复合形式。如今，大学生的思想观念较为活跃，自主性、独立性成为主要特征，而政治意识教育应该紧跟时代步伐，面对大学生受众群体暴露出的问题展开针对性的指导和教育。大学生代表着未来，他们代表着未来社会主义事业中的骨干，是社会主义伟大事业的继承者和接班人，加强大学生的政治意识是新时期面临的新任务。

其次树立大学生党章意识。中国共产党章程的第一章明确说明党员应该具备的条件，同时对党员必须履行的义务也做出规定，以及党员应该享有的权利。甚至对党员无故缺席党组织生活六个月或不交纳党费等行为做出明确批示，自行td。党章意识旨在让大学生明确党的纪律和规矩就是党的生命。守纪律讲规矩是起点更是要求。总书记在十八届中央纪委第五次全会上指出：纪律是“成文”的规矩，一些未明文列入纪律的规矩是不“成文”的纪律；纪律是刚性的规矩，一些未明文列入纪律的规矩是自我约束的纪律。规矩是我们党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例，需要全党长期坚持并自觉遵循。纪律、规矩对待大学生同样具有约束力。

最后，完善大学生道德意识。中国共产党是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。共产党员讲求的是一种奉献精神，一种舍己为人的品质。再次重温党章，对作为大学生的我们来说是一次党性修养的完善和提升。

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