对廉政文化建设现状及思考

对廉政文化建设现状及思考（精选8篇）

篇1：对廉政文化建设现状及思考

近几年来，**县**党委、政府以创建服务型党委、廉洁型政府、阳光型村寨为载体，以“务实、为民、清廉”为核心，以党政机关和乡村干部为重点，扎实推进廉政文化进农村活动，促进了全乡各项工作扎实有序、卓有成效的开展，树立了全体乡村干部清正廉洁、务实高效的形象，密切了党群干群关系，凝聚了党心民心。今年三月，乡党委、纪委又从增强廉政文化的渗透

力入手，以促进廉政文化入心为目标，科学整合传统宣教资源，创造性地开设了廉政健心房，进一步将廉政文化宣传教育工作引向深入。

一、正视廉政文化宣传教育工作面临的主要问题

近几年来，在各级党委、政府及纪检监察机关的高度重视和社会各界的广泛参与下，以廉政文化六进活动为载体，扎实推进廉政文化宣传教育工作，取得了极为可喜的成绩，为促进各地经济、政治、社会和文化建设作出了巨大的贡献。但仍然存在着以下几个方面的突出问题。

一是思想认识不到位。有相当一部份领导和干部认为，廉政文化就是关于廉洁方面的文化，是纪检监察机关业务方面的事，用不着小题大作，没必要兴师动众。其实这种认识实在是大错而特错，廉政文化是我们党关于从政主体(单位及其人员)的思想、信仰、知识、行为规范和与之相适应的生活方式、工作方式和社会评价的总和，是马克思主义的世界观、人生观、价值观和方法论在从政领域的集中体现。“务实、为民、清廉”既是廉政文化的核心价值观，又是从政主体的从政准则，既体现了廉正廉洁的思想，又包含了务实为民的含义。如果说企业文化是一个企业生存和发展的灵魂，是增强企业生存力和竞争力的内在动力，那么廉政文化就是一个国家、一个地方、一个单位稳定和发展的灵魂，是增强执政党和执政机关亲和力和凝聚力，提高干部队伍执行力和创造力的内在动力。因此，廉政文化建设不仅是纪检监察机关的事，更是各级党委、政府的事，是全体党员干部的事，是事关稳定、发展、党心、民心的大事。

二是工作重点不突出。就廉政文化宣传教育工作的重点而言，是各级党政机关、部门、国有企事业单位及其党员干部，核心是领导干部，并延伸到村(居)主要负责人，但一些地方却把廉政教育的重心放在了普通老百姓身上，制作了大量的宣传标语挂在路边、贴在墙上，有的甚至贴在了群众的家中，真可谓轰轰烈烈、热热闹闹。但相比之下，作为干部经常工作和学习的办公场所和院落，却是平平淡淡、冷冷清清。就举办的廉政文化宣传教育活动而言，也是群众看热闹的多，干部受教育的少。

三是经费投入不到位。由于思想认识上的不到位，必然导致领导重视上的不到位，领导重视上的不到位必然导致经费投入上的不到位，经费投入上的不到位必然导致工作落实上的不到位，工作落实上的不到位必然导致腐败行为的发生，这是一连串的连锁反应。但有相当一部份领导对此却缺乏全面正确的认识，宁愿在出了问题后花大钱“治病”，却不愿在事前花小钱“打预防针”，极大的制约了廉政文化宣传教育工作的正常开展。

四是内容缺乏针对性。就廉政文化宣传教育的内容而言，一定要坚持干群有别的原则，对群众宣传教育的内容应以正面教育、道德教育、通俗教育为主，而对干部要以警示教育、法纪教育、三观教育为主，但一些地方却在群众中大势宣传反腐案例、党纪条规，有的标语虽然写得好，但群众认不识、弄不明。其结果是表面上的内容丰富，实质上的空洞无物。

五是载体缺乏兼容性。近几年来，作为廉政文化宣传教育的载体可谓是丰富多彩、星星点点，但纵观各种载体，其承载的内容和方式都较为单一，且相互兼容的性能也较为羸弱，不能将各种有效的宣教资源进行有机的整合，不能充分发挥各种载体和资源的作用并产生强大的聚合力，不能推动廉政文化由表及里、由外到内、由浅入深、由脑入心。

六是教育缺乏经常性。廉政教育不是单靠断点式的搞几次廉政活动、读几篇廉政文章、听几场廉政报告、出几期廉政专栏、挂几幅廉政标语就能解决的问题，而是需要深入持久、连续不断的经常性教育，并以制度的形式固定下来。纵观各个落马的干部，无不与缺乏经常性教育有关，作为党委和党的纪检监察机关，除了要求干部自身要常修为政之德、常怀律已之心、常思贪欲之害外，还应当健全和完善相应的工作机制，并提供经常受教育的平台。

七是方式缺乏有效性。以往的廉政文化宣传教育工作，大多因为方式单

一、载体分散而缺乏吸引力、冲击力、穿透力和渗透力，虽在一定程度上解决了廉政文化入眼、入耳、入脑的基础性问题，但没有解决好“入心”这个根本性问题。从近几年来反腐的情况来看，教育在不断的深入，制度在不断的完善，力度在不断的加大……，但腐败问题仍是前腐后继、越反越大、越反越多，除了制度上的漏洞、执行上的走样，导致这个问题发生的根本原因到底是什么呢？答案只有一个，那就是教育上的失败，再进一步讲就是教育方式上的失败。在落马的干部中，有相当一部份对党纪条规能够背得滚瓜烂熟、说得头头是道，但最终还是

走上了一条腐败坠落、自绝于人的不归之路，究其根源，他们只是把廉政文化当作装点门面、升官发财的资本，只停留于脑海中，只挂在口头上，而没有入心，没有内化成廉洁自律的精神动力。

二、正确认识廉政健心房的重要意义

廉政健心房是以干部队伍为主体，以廉政文化为客体，以心灵保健为手段，从增强廉政文化的吸引力、冲击力、穿透力和渗透力入

手，通过开展感廉政氛围、读廉政书报、赏廉政字画、观廉政影片、听廉政党课、作廉政承诺、评廉政实绩等“廉政健心活动”，以“三观”(世界观、人生观、价值观)、“三德”(社会公德、职业道德、家庭美德)、“三民”（权为民所用、情为民所系、利为民所谋）和“三不”（不懒、不庸、不贪）教育为重点，传承和树立“务实、为民、清廉”的廉政文化核心价值观，不断提升农村基层干部执行政策、加快发展、服务群众、依法办事、拒腐防变和解决自身问题的能力。廉政健心房的开设和活动的开展，创造性地解决和克服了以往的廉政文化宣传教育工作存的工作重点不突出、内容缺乏针对性、载体缺乏兼容性、教育缺乏经常性和方式缺乏有效性等一系列困难和问题，是加强新时期农村党的思想政治建设、干部作风建设、服务能力建设和反腐倡廉建设的有效载体。

三、关于廉政健心房的主要做法

(一)开展七项活动

1、感廉政氛围。为了营造浓烈的廉政文化氛围，乡党委、政府在乡机关专门开设一间 “廉政健心房”，尽可能将所有廉政文化作品、象征物品（包括字画、图片、书报、杂志、影片、花草等）集中布置在房内，让每一位进入房间的人都能在浓烈的廉政文化氛围中潜移默化、润物无声地接受教育、净化心灵，真正从内心深处牢固树立崇尚廉洁、鄙视腐败的廉政观。

2、赏廉政字画。在“廉政健心房”内布置一定数量的廉政字画，将廉政名言、名名及其他廉政文化以书法和绘画的形式表现出来，让人们在欣赏艺术、享受艺术中轻松愉悦地接受廉政文化的薰陶，真正达到“随风潜入夜，润物细无声”的功效。

3、读廉政书报。乡纪委专门收集和购置一定数量的廉政书籍、报刑，特别是有关党纪法规、廉政故事、名人传记、格言警句等书籍和遵义廉政网的《每月一文》，以及《中国监察》、《中国纪检监察报》、《人民日报》等报刊。让每一位党员、干部都能牢记党纪条规，自觉遵纪守法。

4、观廉政影片。廉政健心房还专门配置了播放设施和廉政光碟，干部可以随时点播观看，并实行定时集中播放廉政纪录片、警示教育片等廉政专题影片，以充分调动人的视觉和听觉，生动直观地感受廉洁从政的重要意义，深刻反思和吸取各个贪官和腐败分子的沉痛教训，切实增强廉洁从政、反腐倡廉的自觉性。

5、听廉政党课。乡党委、纪委采取定期聘请一些廉政教育专家、纪检战线的领导为全乡机关党员和乡村干部上廉政党课的形式，以他们身边的人、身边的事教育和启发每一位干部和党员，牢固树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。

6、作廉政承诺。各班子成员和其他党员、干部都要在“廉政健心房”内以个人的名义向社会公开作廉政承诺并亲笔签名，以此提醒和约束自己，规范从政行为，接受社会监督。

7、评廉政实绩。每年的工作结束后，每一位乡村干部对参加廉政健心情况、廉政承诺兑现情况、一岗双责的执行情况和其他方面的廉洁自律情况要进行书面和公开述廉，由乡党委、纪委组织部份党代表、人大代表、政协委员对其逐一量化评估，评估打分结果作为年终廉政考核的依据。

(二)明确六项要求

一是每个乡村干部定期进廉政健心房一次(其中党政班子成员每人每周进廉政健心房一次，股级干部每人每半月进廉政健心房一次，其他机关党员和乡村干部每人每月进廉政健心房一次，每次不得少于一个小时），二是每月集中观看一场廉政影片，三是每季度集中听一堂廉政讲座，四是每人每年撰写一篇廉政心得，五是每人每年作一次廉政承诺签名，六是每人每年要书面和口头述一次廉政实绩，接受乡党委、纪委及部份代表的评估。

(三)建立五项制度

一是建立领导班子带头制度，领导班子成员要带头执行“六项要求”，带动其他干部积极参加廉政健心活动；二是建立部门负责召集制度，各单位(村)负责人既是本单位的廉政健心活动的责任人，又是召集人，要切实做好本单位干部职工廉政健心活动的组织和召集工作；三是建立实名登记归档制度，对每一个单位和干部的健心情况要进行实名登记，并如实记入廉政档案；四是建立按月公开通报制度，乡纪委对每一位干部参加廉政健心活动的情况要进行按月公开通报，并对落实“六项要求”较差、负面影响较大的单位和个人给予点名批评；五是建立廉政评估制度，乡纪委把每一位干部参加廉政健心活动的情况纳入廉政评估，作为年终廉政考核的依据之一。

(四)坚持四个结合一是与科学发展观学习实践活动相结合，以科学发展观丰富廉政文化，以廉政文化服务科学发展；二是与服务型党组织创建相结合，以廉政文化提升基层党组织的服务功能，增强党员干部的服务能力；与党风廉政建设和反腐败工作相结合，以廉政文化入心为根本，筑牢党员干部的思想道德防线；四是与社会主义核心价值体系教育相结合，牢固树立“以廉为荣、以贪为耻”的荣辱观，努力营造崇尚廉洁、鄙视腐败的浓厚氛围，促进社会主义核心价值体系和廉政文化的相互融合、取长补短。

总之，廉政健心房的开设和活动的开展，既是加强新时期廉政文化宣传教育的需要，也是党员干部队伍思想政治建设和自身心灵保健的内在需求，是增强各级党委、政府亲和力和凝聚力，提升干部队伍执行力和创造力的必然要求，它有效的克服和解决了传统宣传教育工作存在的一系列困难和问题，必将推动廉政文化建设迈上一个新的台阶。通过近两个多月来的探索和实践，我们有充分的理由相信，如果每一个单位都能开设一间“廉政健心房”，让每一位干部，尤其是领导干部能够经常在这里增知识、长本领、常健心、受教育，让他们经常在这里接受廉政文化的熏陶和洗礼，真正让廉政文化进入每一位干部尤其是领导干部的“心房”，那么，栽跟头、犯糊涂的干部就会越来越少，我们党、国家和人民遭受的损失就会越来越小，廉洁、高效的单位和部门就会越来越多……。

篇2：对廉政文化建设现状及思考

近几年来，**县**党委、政府以创建服务型党委、廉洁型政府、阳光型村寨为载体，以“务实、为民、清廉”为核心，以党政机关和乡村干部为重点，扎实推进廉政文化进农村活动，促进了全乡各项工作扎实有序、卓有成效的开展，树立了全体乡村干部清正廉洁、务实高效的形象，密切了党群干群关系，凝聚了党心民心。今年三月，乡党委、纪委又从增强廉政文化的渗透

力入手，以促进廉政文化入心为目标，科学整合传统宣教资源，创造性地开设了廉政健心房，进一步将廉政文化宣传教育工作引向深入。

一、正视廉政文化宣传教育工作面临的主要问题

近几年来，在各级党委、政府及纪检监察机关的高度重视和社会各界的广泛参与下，以廉政文化六进活动为载体，扎实推进廉政文化宣传教育工作，取得了极为可喜的成绩，为促进各地经济、政治、社会和文化建设作出了巨大的贡献。但仍然存在着以下几个方面的突出问题。一是思想认识不到位。有相当一部份领导和干部认为，廉政文化就是关于廉洁方面的文化，是纪检监察机关业务方面的事，用不着小题大作，没必要兴师动众。其实这种认识实在是大错而特错，廉政文化是我们党关于从政主体(单位及其人员)的思想、信仰、知识、行为规范和与之相适应的生活方式、工作方式和社会评价的总和，是马克思主义的世界观、人生观、价值观和方法论在从政领域的集中体现。“务实、为民、清廉”既是廉政文化的核心价值观，又是从政主体的从政准则，既体现了廉正廉洁的思想，又包含了务实为民的含义。如果说企业文化是一个企业生存和发展的灵魂，是增强企业生存力和竞争力的内在动力，那么廉政文化就是一个国家、一个地方、一个单位稳定和发展的灵魂，是增强执政党和执政机关亲和力和凝聚力，提高干部队伍执行力和创造力的内在动力。因此，廉政文化建设不仅是纪检监察机关的事，更是各级党委、政府的事，是全体党员干部的事，是事关稳定、发展、党心、民心的大事。

二是工作重点不突出。就廉政文化宣传教育工作的重点而言，是各级党政机关、部门、国有企事业单位及其党员干部，核心是领导干部，并延伸到村(居)主要负责人，但一些地方却把廉政教育的重心放在了普通老百姓身上，制作了大量的宣传标语挂在路边、贴在墙上，有的甚至贴在了群众的家中，真可谓轰轰烈烈、热热闹闹。但相比之下，作为干部经常工作和学习的办公场所和院落，却是平平淡淡、冷冷清清。就举办的廉政文化宣传教育活动而言，也是群众看热闹的多，干部受教育的少。

三是经费投入不到位。由于思想认识上的不到位，必然导致领导重视上的不到位，领导重视上的不到位必然导致经费投入上的不到位，经费投入上的不到位必然导致工作落实上的不到位，工作落实上的不到位必然导致腐败行为的发生，这是一连串的连锁反应。但有相当一部份领导对此却缺乏全面正确的认识，宁愿在出了问题后花大钱“治病”，却不愿在事前花小钱“打预防针”，极大的制约了廉政文化宣传教育工作的正常开展。

四是内容缺乏针对性。就廉政文化宣传教育的内容而言，一定要坚持干群有别的原则，对群众宣传教育的内容应以正面教育、道德教育、通俗教育为主，而对干部要以警示教育、法纪教育、三观教育为主，但一些地方却在群众中大势宣传反腐案例、党纪条规，有的标语虽然写得好，但群众认不识、弄不明。其结果是表面上的内容丰富，实质上的空洞无物。五是载体缺乏兼容性。近几年来，作为廉政文化宣传教育的载体可谓是丰富多彩、星星点点，但纵观各种载体，其承载的内容和方式都较为单一，且相互兼容的性能也较为羸弱，不能将各种有效的宣教资源进行有机的整合，不能充分发挥各种载体和资源的作用并产生强大的聚合力，不能推动廉政文化由表及里、由外到内、由浅入深、由脑入心。

六是教育缺乏经常性。廉政教育不是单靠断点式的搞几次廉政活动、读几篇廉政文章、听几场廉政报告、出几期廉政专栏、挂几幅廉政标语就能解决的问题，而是需要深入持久、连续不断的经常性教育，并以制度的形式固定下来。纵观各个落马的干部，无不与缺乏经常性教育有关，作为党委和党的纪检监察机关，除了要求干部自身要常修为政之德、常怀律已之心、常思贪欲之害外，还应当健全和完善相应的工作机制，并提供经常受教育的平台。

七是方式缺乏有效性。以往的廉政文化宣传教育工作，大多因为方式单

篇3：对廉政文化建设现状及思考

一、充分认识加强廉政文化建设的重要性和必要性

文化是一个非常广泛的概念, 给它一个严格和精确的定义是一件非常困难的事情。广义的文化是一个群体 (国家、民族、企业、家庭) 在一定时期内形成的思想、理念、行为、风格、习惯、代表人物, 及这个群体整体意识所辐射出来的一切活动。行业文化是该行业在人类文化、社会文化和经济文化背景中逐步形成的与本行业相关的基本信念、价值观念、道德规范, 以及由此产生的思维方式, 行为方式, 品牌效应的综合体现。2010年4月, 我国著名文学家, 当代辞赋家, 国家一级作家、辞赋院院长王金铃在他的《廉政赋》一书中, 对廉政文化作了这样的定义:廉政文化是人们关于廉洁从政的思想、信仰、知识、行为规范和与之相适应的生活方式、工作方式和社会评价, 从根本上反映着一个阶级, 一个政党的执政理念, 执政目的和执政方式, 是廉洁从政行为在文化和概念上的客观反映, 廉政文化的核心价值是廉洁为民做事。

可见, 文化具有教育、影响、熏陶、感染、导向、渗透的显著特点。廉政文化, 是文化建设和廉政建设相结合的产物, 是社会主义先进文化的重要组成部分, 是推进廉政建设的重要精神力量, 是塑造人的思想灵魂, 确保思想健康的重要途径。加强廉政文化建设, 是确保干部职工队伍健康成长, 促进有效履行央行职责, 促进县域经济社会又好又快发展的迫切需要和根本保证。因此, 基层央行要站在做好央行工作的高度, 紧紧围绕工作中心, 扎实开展既具有人民银行的共性, 又具有自身特色的廉政文化建设。

二、加强领导, 精心组织

强有力的组织领导是廉政文化建设能够取得成效的关键。为切实保证廉政文化建设能开展, 有效果, 必须做到“四个到位”。即:认识到位, 组织到位, 措施到位, 落实到位。一是思想认识到位。要明确廉政文化建设的重要意义、指导思想, 工作目标、基本原则及主要内容。二是组织工作要到位。要加强领导, 明确职责。做到廉政文化建设有人管, 有人抓, 保证廉政文化建设各项工作能落到实处。三是措施要到位。要注重调研, 定好方案。要赋予廉政文化时代特色, 既包含廉政文化的共性, 又体现行业廉政文化的特点, 结合行业特点和基层行实际, 制定出切实可行的廉政文化建设方案, 确保廉政文化建设活动具有生命力, 能持续, 并确保成效。四是落实要到位。廉政文化建设能否取得成效, 要广泛发动, 精心组织。充分动员全体干部职工从讲政治、讲纪律的高度, 积极参加到廉政文化建设之中, 做到人人关心廉政文化建设, 人人参与廉政文化建设, 人人重视廉政文化建设。特别是党员领导干部要带好头, 积极为廉政文化建设献计献策, 不断创新活动方式, 丰富活动内容, 推动活动深入开展。

三、统筹安排, 协调推进

廉政文化建设是基层行工作的有机组成部分, 由此, 要始终将廉政文化建设与支行的中心工作有机结合, 与精神文明建设有机结合, 与支行央行文化建设有机结合, 摆上重要议事日程, 统筹安排, 协调推进, 做到两手抓、两不误、两促进。一是确保廉政文化建设有活动经费, 保证工作正常开展。任何工作都有投入。廉政文化是以文化的内涵去影响人, 教育人, 由此, 要有氛围, 有载体和形式。营造氛围, 搭建载体, 需要有投入, 需要统筹安排, 合理配置。二是人员保证。在工作安排中, 做到统筹兼顾, 合理安排, 在充分调动广大干部职工的积极性, 做到全员参与的同时, 确保日常工作有人抓, 阶段性工作有人做。三是不断创新, 协调推进。根据形势发展和时代的进步, 做到与时俱进, 不断赋予廉政文化新的时代内涵, 不断增强廉政文化的生命力和感染力, 确保廉政文化作用的发挥具有较强的持续性。

四、广集众智, 确定廉政文化建设新理念

央行文化是长期实践中形成的被全体干部大众所普遍认同并自觉遵守的一系列理念和行为规范的总和, 其内涵包括核心价值观、职业道德、社会形象等。廉政文化是人们关于廉洁从政的思想、信仰、行为规范的总和, 是廉洁从政行为在文化上的客观反映, 其核心价值是廉洁为民做事。

建设新时期的央行廉政文化, 必须理念先行。廉政文化建设在充分融入地域文化、行业文化, 结合岗位、职位要求的基础上, 充分调动广大干部职工参与廉政文化建设的积极性、主动性和创造性, 集广大职工的智慧, 确定了基层行廉政文化建设、文明单位建设和职工之家建设相互融合的、有基层人民银行特点的“和谐、廉洁、发展”的廉政文化建设新理念。

五、重实践, 积极探索基层央行廉政文化建设新方法

廉政文化建设是近年来探索党风廉政建设的一个新途径, 其特点是文化底蕴深厚, 影响深远, 与行业履职结合紧密。由此建设基层行廉政文化, 要认真注意克服过去廉政教育中普遍存在的内容单一, 方法单调的情况, 把廉政文化建设融入到党风廉政建设、文明单位建设和职工之家建设中, 将社会主义理想信念、价值观念、人生修养等核心价值体系融入基层人民银行廉政文化建设中, 创新内容, 创新形式;贴近实际, 贴近生活;寓教与理, 寓教与文, 寓教与基层行各种有益的活动之中, 增强廉政文化建设的吸引了、感染力和凝聚力, 做到入耳, 入脑, 入心, 有成效。

六、创新载体, 突出廉政文化建设的实效性

创新活动载体, 不断增强教育宣传的辐射力、吸引力和感染力, 使廉政文化更加丰富多彩, 广大党员干部乐于接受, 努力营造廉政文化建设良好氛围, 才能使廉政文化建设有实效。要针对不同岗位、不同文化层次、不同年龄阶段、不同生活背景的干部职工对廉政文化的不同需求, 以支行为主, 以家庭为辅, 开展多层次的廉政文化活动, 引导广大干部职工广泛参与廉政文化建设, 充分运用信息网络、互联网、手机短信等先进的技术手段, 不断增强廉政宣传教育的直观性、灵活性、全面性、有效性, 在全体干部职工中营造廉政氛围, 培养廉政意识。积极开展廉政文化“进班子”、“进股室”、“进岗位”、“进家庭”, 突出廉政文化建设的有效性。

(一) 营造良好的舆论氛围

一是充分运用内部网络综合管理系统、远程培训、办公自动化系统、视频讲座等网络平台, 及时宣传反腐倡廉路线、方针、政策, 党纪条规。利用中心组学习、党课教育、座谈会、研讨会、开展访贫问苦, 访贫思廉等形式, 加强领导干部作风建设, 推动廉政文化“进班子”, 用先进的廉政文化武装头脑, 指导实践, 推动工作;二是以“廉洁从业, 诚实守信”为主题, 通过开展廉政讲座、职业操守讲座、勤政廉政先进典型和腐败堕落反面案例教育讲座等形式, 营造“和谐、廉洁、发展”的内部环境, 推动廉政文化“进股室”, 把廉政文化融入到基层央行工作的各个环节;三是把廉政文化的相关内容纳入职工素质、岗位培训, 充分运用宣传阵地, 组织文体活动、形势大讨论及心得体会交流等, 使廉政文化渗透到职工教育的全过程, 推动廉政文化“进岗位”, 用先进的廉政文化感染、影响、熏陶每位干部职工;四是以“树廉洁家风”为主题, 加强对干部职工家属“廉洁保家庭幸福, 廉洁保人生平安”、当好“廉内助”的教育, 将廉政文化融入到丰富的家庭文化活动中, 将党员干部的廉政教育向家庭延伸, 通过组织家属参与一些廉政教育活动, 及时向家属告知领导干部廉洁从政的纪律规定等, 构筑家庭廉政防线, 推动廉政文化“进家庭”, 用廉政文化促进廉洁家风和文明家庭建设。

(二) 营造良好的环境氛围

廉政文化建设的主要工作目标就是围绕中心工作、服从中心工作、服务中心工作、促进中心工作, 确保中心工作任务的圆满完成。由此, 要在廉政文化建设与基层行的中心工作的结合上下工夫, 在营造有利于工作的氛围上下工夫。要把廉政文化建设与“创新金融服务, 支持地方经济发展活动”和“创先争优”等活动结合起来, 与“职工之家”建设和“文明单位建设”结合起来, 与庭院文化、走廊文化、会议室文化、办公室文化建设结合起来, 在适当位置、以适当方式布置一些格调高雅、内容清新的廉政书画、警句、格言, 着力营造廉政文化氛围, 使廉政文化自然融入到干部职工的日常生活起居和行为习惯中, 以先进文化引导人, 树牢马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观, 增强广大干部职工拒腐防变能力、知荣明耻的能力。

(三) 树正气营造良好促廉氛围

篇4：对国企廉政文化建设的思考

【关键词】国企；廉政文化；建设

作为国民经济支柱的国有企业，是中国共产党执政的经济基础。因着国有企业的特殊地位和经济作用，国有企业的社会影响力在整个国家有举足轻重的地位，可以说，国有企业引导着国内市场的走向，占有特殊地位的国有企业的一次内部小变革有可能会引起整个社会的大动荡，因此自党中央和各级政府对廉政建设工作给予高度重视以来，发展国有企业的廉政文化势必成为在国有企业的工作中提上日程，也是社会赋予国有企业纪检监察部门的光荣使命。

由于国有企业的资产构成和市场属性，国有企业廉政文化建设从根本上讲是加强党风建设和反腐倡廉的文化建设，它是企业文化的一个重要组成部分。一位教授在授课时说过这样一句话：“企业管理的最高境界是文化管理！企业最高层次的竞争是文化的竞争：三流企业卖力气，二流企业卖产品，一流企业卖技术，超一流企业卖标准、卖文化！”企业文化不是政治思想工作，不能只成为党群工作的一部分。企业文化管理是一种系统变革，涉及到企业经营和管理的方方面面，必须由一把手作为战略来实施。企业的文化做好了，作为发展基础的经济地位必然是上升的，企业领导人的形象自然而然的高大，社会影响力提升，故而，国有企业廉政文化的培育和发展更需企业主要领导的关注和重视，廉政文化发展好了，企业文化必定不会浅薄，这对于一个国有企业的整体发展是一件至关重要的共识。

要发展国有企业的廉政文化，就需在认真了解国有企业的属性后，依据企业特性和各级党组织、纪检组织的工作部署，制定出适合本企业发展的工作计划，同时，注重榜样的力量，借势反面典型，搞好泛而精的宣传工作，实时的把握人心，掌握群众的思想导向，从“走心”上做好宣传的首步工作。

第二步，选好廉政文化发展的依托。单就文化而言，载体无非是书面介质、数码影像和语言传播，要使文化蓬勃，则三者共起效果最佳。这就需要国有企业在发展廉政文化的时候，熟练运用纸质、影像、言语的优势，做到物尽其用。企业廉政文化的宣贯实则系企业廉政观念认同的管理过程。要有完整的宣贯计划，向员工系统地宣讲企业廉政文化理念，并要求员工明确什么是企业提倡的、什么是企业反对的，使员工在未来的工作中遵从企业廉政文化要求。

第三步，拓展廉政文化资源。要结合本企业的传统文化资源，不断丰富廉政文化实体，使其更可操作，更切合实际。可在各级组织和政府的活动安排下，有特色的加入本企业的各项企业文化内容，使之成为助力本企业廉政文化发展的桥梁和能量源。

第四步，提高廉政制度的执行力。制度、流程、规范、标准等企业约束在国有企业中有着有效的约束力，也有着强大的执行力。将廉政制度作为企业约束，并由专人有效监督，主要负责人带头执行，廉政制度就将在企业中获得长存。

篇5：对师德师风现状的思考及建设

对师德师风现状的思考及建设

师德师风是教师实施教育教学的原动力、驱动器和方向盘.只有具有了优秀的`师德师风,教师在工作中才会忠于职守、为人师表、无私奉献. 然而,当前教师的师德师风现状如何呢?

作 者：赵凤刚 作者单位：织金县第五小学刊 名：贵州教育英文刊名：GUIZHOU EDUCATION年，卷(期)：“”(11)分类号：G47关键词：

篇6：对廉政文化建设的思考

何做好工商廉政文化建设，发挥其文化效应。笔者浅谈几点个人看法。

一、加强思想教育，树立廉政理念

要使每个干部职工都有廉政理想和信念，明确共同的廉政理念，就要在队伍中深入的进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和“三个代表”重要思想的宣传教育，引导干部职工树立廉政的共同理念，让职工无时无处不思廉、倡廉、懂得算亲情帐、经济帐、政治账，主动将自己的行为与单位的荣誉融为一体。首先要加强思想政治教育，用正确的世界观、人生观、价值观、地位观，权利观武装干部职工的头脑。使干部职工从思想上认识到廉洁从政，勤俭节约，克己奉公的重大意义，自觉的投入到促廉、倡廉、思廉的行列之中，把清正廉洁作风贯穿于日常生活之中，增强拒腐防变的能力，筑起拒腐防变的思想长城。其次，加强理想信念教育，必须坚定广大干部的社会主义、共产主义的理想信念，倡导以集体主义为原则的社会主义道德，引导干部职工把个人的理想和追求与团队的理想统一起来，真正使全体人员在廉政文化建设中受教育，受熏陶，受感染。再次是加强对作风建设的领导，各级党组织要把加强和改正党的作风，工作作风，生活作风等建设摆上重要议事日程，把党的作风建设同思想建设，组织建设结合起来，带动和促进政风、行风的建设，从源头上预防和治理各种不良作风。

二、把制度建设贯彻于廉政文化建设的各个环节

建设廉政文化要立足于教育,着眼于防范。把思想建设同廉政勤政建设紧密结合起来,要发扬民主、健全法制,把党内监督,法律监督和群众监督结合起来,充分发挥舆论监督,建立健全依法行使权力制约机制,大力推进以加强民主集中制为主要内容的制度建设,完善“人、财、物”管理和监督机制和反腐倡廉工作机制，用一套比较完善的、有约束力的机制，保证行之有效的教育、管理和监督，筑牢反腐倡廉、拒腐防变的堤防。党的十六大提出的重要观点和工作要求，就是把制度建设贯彻于反腐倡廉多各环节,推进廉政文化建设,需要加强制度建设,在多变革的历史时期,我们面临许多新情况和新问题,诱发腐败的因素也多方面,制度上存在的漏洞,要及时的加于制定和修改,真正把制度建设贯穿于反腐败各项工作之中,贯穿于加强教育,发扬民主,健全法制,强化监督,创新机制之中,最大限度的遏制腐败现象的产生,大力推进领导干部廉政谈话,诫勉谈话,警示谈话和廉政承诺,廉政情况报告,重大事项报告等制度,把教育同健全制度紧密结合起来,德治和法制双管齐下,增强教育的针对性和有效性。

三、丰富载体活动,塑造团结队伍

在营造氛围的基础上,不要千篇一律地做一些硬件的投入,还要注重软环境的建设，在办公区域挂一些警句、格言、书法、绘画，营造廉政文化氛围，应多从治本上下功夫，从人的内心深处去感化，从思想去认识问题，经常开展群众乐于参加，有助于身心健康的文体文娱活动，增强干部职工的凝聚力，培养集体荣誉感，丰富文化生活，有目的，有计划、有组织、有针对性地对干部职工施加影响，培养干部职工坚持集体主义原则，遵守集体主义道德，正确处理各种利益关系，正确认识和处理国家、集体个人三者之间的利益关系。在形式多样的各种活动中，使干部职工充分认识到并坚持做到国家利益高于个人利益和集体利益，人民的利益必须高于一切，个人的利益必须服从人民的利益，顾大局，识大体，使每个干部职工都有团队精神，拥有共同的精神追求，主动将自己的行为与单位的荣誉融为一体，形成坚强的凝聚力和战斗力，团队精神的特征、地位、现象、风气是一个单位发展、命运和未来的理想和希望，是整体素质和精神风貌的体现，我们要用各种活动去增强干部的集体荣誉感，使之忠于团队，将自己溶入到团队之中，同舟共济，同甘共苦，相互信任，相互依存，多为他人服务，讲奉献，不计较个人的得失，一个单位一旦有了明确的共同目标，就能将凝聚力凝聚在一起，就有斗志，就能鼓舞人，就能激发全体人员的积极性，主动性和创造性，自然将文化品位提高。各种载体应结合本辖区的实际，不拘一格，利用一切有利条件去创造，在活动方式上，应开展文体活动，读书活动和各种文明创建活动，寓教于文，寓教于乐，寓教于管，寓教于理，在语言艺术上，应采用启发式、谈心式、对比式、交流式的办法，使群众乐于接受。镇康可打造国门工商，利用临边和境外复杂的社会环境，让干部职工亲眼目睹那些正反两面的典型事件，让心灵深处得到洗礼，净化，思想得到升华，知道该与不该，能与不能的辨别，去珍

惜自己现有的生活，工作和环境，多开展军警民联谊活动，多体验苦与乐，懂得知足常乐。丰富多彩，生动活泼的活动，能使广大干部职工在紧张的工作之余，获得高尚趣味的精神享受，丰富社会文化生活，做到凡是广大群众喜闻乐见的教育形式都应当采用，凡是思想文化阵地，都应当去积极占领，把廉政文化工作寓于生动活泼的各种教育形式之中，寓于娱乐之中。特别要注

篇7：对构建地税廉政文化的思考

2011-04-21 15:47:43 | 来源：湖南省通道地税局 | 作者：魏剑林

地税廉政文化是地税干部在税收执法和行政管理过程中逐步产生和发展的以“廉洁奉公、秉公执法”为主要内容，融合了地税思想理念、价值观念、道德规范、税收执法、规章制度、地税行为规范、人文环境，以及与此相适应的思维方式和地税行为方式等内容，体现了思想、道德、法律为一体的素质要求，它来源于地税干部的税收工作实践，并统领地税干部的思想意识，体现了共同的价值标准和精神观念。本文结合地税工作实践，就地税廉政文化建设作一点肤浅的探索与思考。

一、地税系统廉政文化建设的现状

地税成立以来，上上下下十分重视廉政建设。弘扬廉政文化作为加强廉政建设的有效手段被推广应用，形成了其独特的氛围。但由于受到各种因素的影响，廉政文化建设的推进步伐尚不够快而且其发展也很不平衡。

——对廉政文化建设缺乏理念上的一致性。一是认识不够到位。一些单位虽然强调“两手抓”，但更倾向于业务建设，廉政建设仅仅满足于干部不出“大问题”，一定程度上对廉政文化建设的重要性认识不足，尚处于无意识状态，甚至认为廉政文化建设可有可无，搞不搞无关紧要。二是职责不够明确。从目前地税系统的现状看，纪检监察部门着重抓党风廉政建设，关注着干部的教育、监督与惩处，而文化建设方面由人教部门实施，由于职能交叉，责任不明确，两个部门甚至多个部门都可以抓，但都没有全力抓，客观上影响到廉政文化活动的开展。三是考核不够有力。目前地税系统各项考核机制比较完善和规范，但对廉政文化建设的目标考核尚未建立，或者说尚未列入目标考核内容，一定程度上减弱了廉政文化建设的推进与发展。

——对廉政文化建设缺乏工作上的自觉性。尽管自国地税机构分设以来，各单位对开展廉政建设的作用笃信不疑，在廉政建设上取得了一定实效。但是更多地是把廉政建设的思路停留在考核监督管理上，认为只要有制度约束就行，少有长远规划，在廉政文化建设上还处于初级阶段，没有形成自己的道德标准，在一定程度上制约了廉政文化的发展。有些单位还存在思想作风和工作作风不实，责任心不强，头痛医头脚痛医脚，穷于应付，搞形式主义等不良现象；有的因循守旧，安于现状，不思进取，廉政教育采取的形式一成不变，令人乏味，难以接受；有的一味注重以制度严惩，忽视了廉政教育的作用。

——对廉政文化建设缺乏规划上的系统性。一是地税廉政文化的主题不够突出。少数单位缺乏廉政文化建设的整体构思，没有很好地总结、挖掘、提炼符合自身实际的廉政文化主题，往往是“到哪里山樵哪里柴”。二是廉政文化缺乏长期规划。有些单位对廉政文化建设缺乏整体的、长期的、全面的规划和思考，往往是急功近利，或者各“吹各的号”、“各弹各的调”。三是廉政与文化结合不够紧密。往往割裂廉政与文化两者之间的相互促进和有机统一关系，出现“两张皮”现象，缺乏廉政与文化的互动作用，导致廉政建设难以通过文化的力量来凝聚人心，净化心灵，从根本上提高人们的自醒、自警、自励、自律意识。

——对廉政文化建设缺乏形式上的多样性。一是内容乏味。廉政教育往往一成不变，没有新意，拘泥于格式化、条文化，缺乏针对性和有效性，难以为地税干部所接受和自我陶冶。二是载体单一。廉政建设的教育宣传仅仅通过上课辅导、会议报告、学习文件等手段来实施，往往给人以一种灌输的感觉，难以使干部在轻松活泼、寓教于乐的氛围中受到教育，得到提高。三是方法陈旧。廉政建设仅停留在老一套、老办法、老框框上，局限于领导怎么讲，群众就怎么做，缺乏上下联动的局面。

二、加强地税廉政文化的必要性

从地税系统开展廉政文化建设所取得的初步成效看，它不仅有助于厘清一些地税干部对

反腐倡廉的各种错误或模糊认识，指明前进的方向，而且把党风廉政建设纳入大文化概念，运用文化的力量，从文化角度来思考党风廉政建设，可以促进教育手段的多样化，增加教育的感染力、说服力和影响力，对于营造崇廉尊廉的社会氛围、净化从政环境、弘扬廉政思想、增强廉政意识，倡导廉政道德、优化经济发展环境、推动党风廉政建设和反腐倡廉的深入开展都具有十分重要意义。

地税事业的不断发展离不开浓厚的廉政文化氛围。地税建局十多年来，税收事业取得了令人瞩目的成绩，特别是近年来，各级地税系统上下面对组织收入高基数、高增幅的压力，团结一致，奋力拼搏，确保了各项任务的完成，取得了组织收入和队伍建设双丰收，受到了社会各界的肯定与好评。从持续发展的观点看，地税系统今后面临的任务更为艰巨，税源更为吃紧，无论是组织收入还是队伍建设的压力都明显地摆在我们面前。就组织收入而言，增收的幅度不可能越来越高，而领导的期盼却在不断提高，组织收入的难度越来越大。就队伍建设而言，随着收入任务压力的加大、依法行政措施的到位以及社会关注度的不断提升，对地税干部的综合素质、工作能力和执法水平的要求越来越高。为此，要通过多途径、多渠道、多手段、多层次，全方位加强地税廉政文化建设，开展丰富多彩、生动活泼、形式多样的地税廉政文化活动，激发广大地税干部的积极性，教育和引导全体地税干部心往一处想，劲往一处使，从而创造性地开展工作，不仅成为能干事的人，而且成为“干好事又清白”的人，做到埋头苦干抓收入，集中精力谋发展，两袖清风作贡献，只有这样，地税系统才有不竭发展的源泉和动力。

能不能对腐朽文化进行坚决抵制，关系到用什么样的思想文化占领阵地，用什么样的道德情操陶冶地税干部的政治方向性问题，也关系到我们地税党的组织在新的历史条件下能否始终保持党的先进性问题。要通过建设和培植优秀的系统廉政文化，把地税廉政文化建设作为提高地税干部思想道德素质和科学文化素质的重要阵地，坚决同各种有悖于先进文化的颓废思想、没落文化作斗争，促使广大地税干部在良好的政治环境中接受先进文化的熏陶，加强党性修养和道德修养，坚持正确的价值取向，坚定崇高的理想信念，提高美好的思想境界，增强自觉的控制能力，提高过硬的执政水平，从而自觉抵制各种腐朽思想的侵袭。

三、地税廉政文化建设的总体目标和主要任务

地税廉政文化建设的总体目标应该是：以“三个代表”重要思想为指导，坚持“二为”和“双百”方针，按照《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》的总体要求，求真务实，开拓创新，在实践中推进，在创新中发展，有重点、全方位、多层次地开展地税廉政文化建设活动，使广大地税干部更加牢固地树立正确的理想信念和立党为公、执政为民的理念，在全社会形成以廉为美、以廉为乐、以廉为荣的良好氛围。

地税廉政文化建设的主要任务：一是增加地税廉政教育的文化含量。突出重点教育对象和内容，不断创新载体，改进教育方法，深化教育效果，在领导干部中认真开展以实践“三个代表”重要思想和科学发展观教育，继续深化“为民、务实、清廉”主题教育，提高领导干部精神境界、价值观念、道德修养、敬业精神、人格品德、廉洁操守；将廉政文化纳入各项税务教育培训活动中，以报告会、知识测试、观看电教片、读书心得交流等形式有重点地解决党员干部思想上存在的问题；树立一批廉政典型，以身边的先进人物和先进事迹教育引导广大党员干部；每年组织广大地税干部观看一至两部剖析本地违纪违法案件的警示教育片作为党员干部廉政教育的教材；通过教育，使廉政成为党员领导干部的道德修养、自觉行动和生活方式；二是拓展廉政文化的宣传阵地。充分利用地税各种宣传媒体，对全系统干部职工进行全覆盖、多层面地进行宣传教育，加大地税廉政文化的宣传力度，推进党风廉政建设和反腐败斗争。加强宣传报道，以定期召开专题研讨会、座谈会等形式，加强对全系统党风廉政建设进展、成效、经验和先进典型的报道力度，利用网络、廉政电子杂志、报刊、电视台、电台和政风行风热线等形式，讨论党风廉政建设和反腐败斗争中的热点、难点问题，增强反

篇8：对廉政文化建设现状及思考

关键词：职业教育,双师型,德育建设

近几年来, 随着社会经济的发展, 国家对教育体系的改革和对职业教育的推进和发展越来越重视, 职业教育在教育体系占有越来越大的比重。据统计, 全国共有中等职业学校近15000所, 其中国家级重点中职学校近2000所, 省、部级重点中职学校约3000所。现今, 长春市就有中等职业学校101所, 在校生10万余人。其中国家中等职业教育改革发展示范学校2所, 国家级重点中等职业学校11所, 省级重点中等职业学校8所, 拥有3个国家级骨干示范专业和40个市级以上骨干示范专业点。经过这五年发展, 全市中等职业学校在校生翻了一番, 向社会输送技能型人才16万多人。这些统计数字表明, 中等职业学校在不断发展壮大, 职业教育体系也在不断完善、创新、改革。虽然中等职业教育是教育事业的重要组成部分, 但若想把职业教育做大、做好、做强, 还要面临诸多的困难。

一、中等职业教育的现状

1、中等职业学校教学条件和设施较差, 投入经费不足。

有些中等职业学校原有的办学条件和基础就较差, 加上招生规模不断地扩大, 办学压力加重, 但办学投资却远远跟不上职校规模的发展速度, 这样就使中等职业学校的办学条件没有得到改善, 很多职业学校不仅教学设备缺少, 就连实训基地也大多名存实亡。投资经费的不足, 很大程度制约了中等职业学校的发展。

2、中等职业学校生源“良莠不齐”。

中等职业学校有很多是来自我国农村的学生, 其中有一部分是不能顺利升入高中的中等教育程度以下的学生。另外还有一部分特殊性质的学生, 如一些由于没有工作经验, 想通过学习其他的专业技术的获得更好的工作岗位来到职业学校学习的大学毕业生。还有一些是已经有社会工作经验, 但专业技术知识不足, 想回到学校重新学习以便于更好地去适应工作岗位的人员。

3、中等职业教育教学方法单调, 课程设置不明确。

中等职业学校在教学课程设置上比较单一, 除了公共基础文化课程以外, 对“技术型”或“技能型”专业基础课程和专业课的设置很模糊。而教师在授课的过程中教学手段和方法很单调, 以致于在一定程度上打消了学生自主学习的乐趣。

4、真正意义上的“双师型”教师严重缺乏, 教学质量较差。

目前, “双师型”教师的来源仍以高校毕业直接任教为主体, 他们理论知识很丰富, 但实践经验不足。另外很多职校还出现非专业课教师兼课的现象, 这样就导致教学质量明显下降。“双师型”教师应该不光要理论知识丰富, 职业技能也要精熟。但职校里的大多数教师教课多年, 很多人实际上很少参与与专业相关的社会活动, 这在一方面也就造成“教学—社会”的脱节, 从而导致学生在未来的工作岗位上, 所学到的知识不能很好的运用或无用。

5、职业教育品牌特色不明。

现今教育事业竞争较大, 优胜劣汰。如果一所职业学校没有特色品牌教学, 就如一件衣服没有商标一样, 社会认知度会降低, 从而导致生源缺失, 投资减少等一系列连锁反应, 这是职业学校发展迟缓的一个客观原因。

6、毕业生的对口就业存在问题。

现在, 很多毕业生在学校所学的专业与就业时所从事工作的不对口, 致使其学无所用, 这使得中等职业学校毕业生缺乏竞争力。

二、如何加强中等职业学校的德育建设

根据教育部“中等职业学校德育大纲”所说, 中等职业学校德育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育。它是中等职业学校教育工作的重要组成部分, 与智育、体育、美育等相互联系, 彼此渗透, 密切协调, 对学生健康成长成才和学校工作具有重要的导向、动力和保证作用。中等职业学校必须把德育工作摆在素质教育的首要位置。

1、根据中等职业学校学生的特点开展合适的思想道德教育

第一, 由于中等职业学校学生素质参差不齐, 年龄普遍偏小, 都还没有养成良好习惯。我们要遵循以学生为本的教育方针, 学校可以针对学生的特点, 通过与学生签订行为规范承诺书, 规范学生的学习习惯、生活习惯和日常的一言一行。在教学和日常的学习中加强爱心教育, 感恩教育, 把德育教育渗透到教学中去。

第二, 现在学生由于社会因素或家庭因素导致心理承受力差, 压力过大, 自卑、自信心差等一系列心理问题。学校应该开办一间心理咨询室, 给学生一个说“悄悄话”的地方, 让他们释放压力。另外, 还可以举办一些活动, 如技能大赛, 才艺表演来树立榜样, 增强学生的自信心以加强学生心理健康教育。

第三, 中等职业学校的学生由于年纪小, 法制意识薄弱。学校应该与管辖派出所开展互帮互助活动, 让民警走进学校, 结合实际案例, 给学生上堂生动的法律课。这样, 在学习的过程中就会增强学生知法、守法的观念。

第四, 针对职业学校的学生毕业后绝大多数直接就业的特点, 强化职业道德教育。各学校始终把职业道德教育作为德育工作的重点, 开设《职业生涯设计》、《职业道德》等课程, 组织学生到企事业单位调查, 还聘请企业人士到学校作专题报告, 介绍企业道德标准, 用他们的实践经验和亲身体会教育学生, 提高学生的职业道德认知。

2、狠抓教师道德建设

首先, 学校应该打造一支高素质的德育工作队伍和优良的德育环境, 教师是学生的学习榜样, 榜样力量是很强大的。我们试想, 如果一个学校师资素质不高, 我们又拿什么来约束学生的日常行为, 学校的德育目标就更难实现了。我们应该给教师制定更高的行为准则, 通过教师的一言一行来潜移默化的影响学生。

其次, 学校应该狠抓教师职业道德建设。人们的传统观念就是教师这个职业是个铁饭碗, 怎么教也不会丢的。但是随着教育体系的改革, 对教师这个行业提出了更高的要求。我们应该让教师有一种危机意识, 优胜劣汰, 竞争上岗。

第三, 我们要重视班主任队伍建设, 规定晋升职称和职务、收入分配等方面, 要向班主任倾斜, 同时要求学校结合实际, 完善班主任选拔聘任、工作规范和业绩考核等一系列制度, 引导广大教师教书育人。加大对德育工作专项投入, 组织开展的与教师和专职干部的专门培训。每年组织评选“十佳教师”, 将敬业爱生作为评选的重要内容。

3、加强校园文化建设

环境建设在德育建设中也是不可缺少的。学校应该围绕以学生为本的宗旨, 充分利用班级黑板报, 走廊, 操场, 校园小广播来进行思想道德教育。学校要创造一个洁净、温馨的学习氛围, 让学生在潜移默化中自觉接受教育。

4、完善德育制度

进一步完善学校工作规范制度, 让德育工作有法可依、有章可循。学校要强化管理, 狠抓落实。此外, 目标任务落实到个人头上, 各司其职, 分工协作。

5、构建网络平台开展德育工作

网络已经普及到每个人的学习和生活中去了, 学校可以利用当代信息技术开展德育工作。我们可以通过文字、影音资料, 以故事、影视的形式, 寓教于乐, 满足中职生求知的需要。另外, 学校可以建立自己的网站, 开展网上宣传、评比, 展示学校、展示学生、展示职业前景等等。学校也可以通过构建平台实现教师与学生“一对一”对话, 有针对性的、目的性地教育学生。

总之, 中等职业学校的德育工作是一项艰苦而持久的工程, 我们要跟着时代的步伐, 不断地探索, 不断地改进, 不断地实践。我们要始终本着以人为本的宗旨, 用科学发展观知道学校德育工作, 促进学生全面发展。

参考文献

[1]王碗:《中专升格高职后“双师型”教师队伍建设现状的调查》, 《职教通讯》, 2007, 1。