赴兄弟中学学习体会

赴兄弟中学学习体会（共8篇）

篇1：赴兄弟中学学习体会

赴兄弟中学学习体会

今年我校教师一行在校长的带领下赴兄弟中学参观学习。该中学是山东省基础教育改革的“主战场”，在课堂改革方面取得了很多重大成就。在为期一天的参观交流过程中，学校教师一行听取了该中学工作经验介绍，观摩了部分课堂教学，学习了该校的创新教育课堂教学模式和校园文化建设工作，该校课堂教学模式培养了学生的自主学习的能力，真正地做课堂的主人，做到了在快乐中学习，给所有参观学习人员以震撼与启迪。下面把自己的一些肤浅的心得体会跟大家探讨一下。

该中学是一所普普通通的乡镇中学，一进入校园给人的感觉是非常干净，别的也没什么特别的地方，但一进入教学楼，四面墙上的展板把我吸引了过去，全部使用毛玻璃做的，有值周班的学生记录了每个班的违纪现象，非常的细致，从这里可以看出他们学校对学生的管理非常的细致，这也是知道我们学习的地方。随后我听了一节数学课，与我们一样，他们并没有没有多么先进的教学设备，只是比我们多了几块小黑板而已。每节课都是有两名学生支持——精彩主持，是由这两位主持人带领教师和同学们共同探讨完成学习任务的课堂。我问了几个学生知道主持并不是固定的，由老师随便点，据李校长介绍主持人现在一天前就要跟老师沟通这节课的思路，教师可给与主持人适当的建议。他们的课堂没有固定的模式，完全有主持人来操纵，主持人在课堂上的角色是：先学者、发现者、组织者、引领者、评价者。他们不仅引领课堂，还要对每个小组的表现作出评价。教师作为“平等中的首席”，会置身学生中间，用心观察，用耳倾听，“该出手时就出手”。其作用是“引导、点拨、纠偏、补漏、评价”。这种让教师走下讲台的教学模式，真正的体现了“学生是课堂的主宰，是学习的主体，课堂完全是学生的课堂”。但在听课的过程中我也发现了这种教学模式的一点弊端，为了自己小组的得分，在讨论问题时，大都是那些成绩好的学生在主导整个小组，那些差一点的学生还是很被动的，并没有真正的积极的参与到讨论中去。另外我还有一点困惑，站在我所教的这门课的角度来说，一些简单的概念性的知识这么学是可以的，但对于一些较有难度的知识来说，学生能理解透么？也许我们对他们的这种教学模式还没有完全理解透，毕竟他们坚持了这几年有了较显著的成绩。

总之，学校组织我们学习该中学课改教学的目的在于如何结合我校的实际探索一条适合我们自己发展的教改之路，校长整天教导我们：一节满堂灌的课堂是非常失败的课堂，一定要把课堂还给学生，让学生成为课堂的主宰者，焕发出课堂的勃勃生机。这需要我们每个教师转变我们的思想，要放手给学生，相信学生，相信通过全校师生的共同努力，我们一定会形成自己独特的教学模式，相信我们学校的教学会更辉煌。

篇2：赴兄弟中学学习体会

可以攻玉

——赴庄浪静宁泾川学习考察体会

区委农村工作办公室（2011年5月30日）

为了学习借鉴兄弟县经济快速发展的成功经验，加快我区经济社会建设步伐，本人有幸参加了崆峒区党政考察团，从5月24日至5月25日利用2天时间赴庄浪县、静宁县、泾川县进行考察学习，实地参观考察了静宁县重大基础设施建设、城市建设管理、旱作农业技术推广、果品产业开发、教育等6个点，庄浪县果品产业开发、城市建设管理、教育等6个点、泾川县新型工业化及循环经济发展、重大基础设施建设、现代农业发展、新农村建设、农村饮水安全、果品蔬菜产业开发、教育等7个点，通过现场看点、听取情况介绍、与当地对口部门同志交流，各兄弟县立足县情乡情实际、发挥各自比较优势、高起点谋划、大手笔运作、强力度推进的工作态势以及奋勇争先、比学赶超、竞相发展的干事创业氛围给我本人留下了深刻的印象。此次学习考察虽然时间短，但安排周密，选线恰当，达到了预期目的，我本人感受颇深，以下是自己的一些想法和体会。

一、三县区经济发展特点

一是经济发展势头强劲。所到三县县域经济呈现出运行质量高，工业经济占比大，经济外向度高的特点，经济步入了高速发展期，如静宁县前4个月全县规模以上工业企业实现增加值7000万元，同比增长30.8%，实现销售收入2.66亿元，同比增长22%，实现利税780万元，同比增长15%。

二是产业开发力度大。各县都把特色优势产业开发作为农村工作的重中之重，规模扩张力度大，典型培育层次高，促农增收效果好。如静宁县今年完成旱作农业推广面积50万亩，是我区推广面积的4倍还多，仅八里关道岔旱作农业示范点，就完成推广面积1.2万亩，规模壮观，示范作用突出；庄浪县大庄沟流域万亩优质红富士苹果新植基地涉及9村1692户群众，今春一次性新植果园11740亩，成活率达到96%；万泉镇国家级苹果标准化管理示范园总面积1200亩，采用矮砧密植模式，实现了早果丰产、二年见花、三年挂果、四年丰产，5年生苹果园亩产达到5000斤以上，6至8年生果园亩产达到8000-10000斤，亩最多收入达到了3万多元；万泉镇高邵坪山地沙田果园示范点采取地面覆砂措施，在相同条件下通过试验对比，比无砂田果园增产40%，显著提高了果园收入。

三是农产品流通市场建设到位。静宁县荣获“中国苹果之乡”和“中国苹果20强县”等6个国家级荣誉称号，陇原红果品电子交易市场占地108亩，一期工程建成5000吨冷藏库1处，营业房40间，包装材料交易大厅2500平方米和电子交易平台1处，首次实现了果品的网上电子交易，缩短了交易周期，拓宽了销售渠道，为促进静宁苹果融入国际国内大市场起到了积极的推进作用，目前累计实现网上电子交易1500多吨，交易额1050万元，辐射带动果品现货交易2000多吨，交易额1800多万元，二期工程建设后，年可实现交易额4亿元以上。

四是新农村建设重内涵。泾川县是省列新农村建设试点县，高平镇高平-胡家峪新农村建设示范片围绕兴产业强支撑、固生态夯基础、重文化显特色、抓配套促统筹、建和谐树品牌，探索了西部欠发达地区建设新农村的新路子，真正实现了中央“二十字”方针的目标。

五是是城市建设大手笔。各县在城市建设管理上充分发挥规划龙头作用，科学制定规划，严格执行规划，实现了规划与建设的完美结合，为城市建设管理奠定了坚实的基础。如静宁县今年计划实施城镇开发项目22个，完成完成投资7亿元，其中当年政府投资1.57亿元，城镇化水平提高2个百分点。西城区开发自2008年启动以来，全面完成居民安臵、主路网建设和管线配套等基础工程，累计完成投资1.88亿元，今年计划狠抓房地产开发、基础建设和服务配套三个重点，计划完成投资4.6亿元，其中仅政府性投资就达到1.03亿元，必将成为引领城市建设突飞猛进的“引擎”。

六是招商引资效果好。在招商项目上，极力吸引“大、高、外”项目，高质量的项目引进和企业落户整体提升了工业企业水平和档次，发挥了集聚效应。

七是社会事业与经济发展齐头并进。如静宁一中体育馆、庄浪一中、泾川三中建设、大云寺博物馆建设，都体现了高起点规划、大手笔运作。

二、学习考察的启示

1、解放思想、转变观念是发展现代农业的永恒主题。认识是行动的先导，思想的解放程度决定着经济发展的速度。我区作为西部欠发达地区，必须把推进思想解放摆在更加突出的位臵，坚持用工业化的思维指导农业，跳出就农业抓农业的圈子，用抓工业的办法抓农业，加快农业工业化、产业化发展进程，推动传统农业向现代农业转变。

2、规模生产、集约发展是产业化经营的必由之路。不积跬步无以致千里，不积小流无以成江海。没有规模就没有产业优势。我们必须围绕建设全省最大的绿色畜牧基地、全省重要的优果精菜基地的目标，切实壮大肉牛、果菜规模，努力提高集约化水平，促进现代农业又好又快发展。

3、创新科技、标准生产是产业发展的重要支撑。科技创新是推进农业现代化的重要手段。同兄弟县相比，我区科技对农业发展的贡献率低，致使产业标准化程度不高。我们必须全方位提高产业的科技含量，使新技术、新成果渗透到产前、产中、产后的各个环节，以科技创新应用推进农业标准化生产。

4、健全市场、扩大营销是促进产业发展的关键环节。市场体系是农业产业化赖以发展的载体。我区农业市场还处于低水平的发展阶段。我们必须按照“大流通、大市场”的要求，重点扩建和新建一批设施齐全、功能完善、辐射带动能力强的农副产业专业批发市场，促进农产品的区域化、规模化、专业化生产。

5、建强组织、能人带动是实现农民共同富裕的有效途径。基层组织是落实党和政府决策的基石，致富能人是带领农民致富的领头雁，必须把建强基层组织作为做好农村工作的根本保证，把发挥好致富能人的引领作用作为致富奔小康的关键环节，持之以恒的抓好。

三、对我区现代农业发展的几点建议

通过学习考察，我认识到，我们和兄弟县乡的差距，表面上看是经济发展速度、项目体量上的差距，深层次还在于思想观念、干事创业劲头和创造性开展工作上的差距。但我们绝不应妄自菲薄、怨天尤人，只要我们坚定不移地按照区人代会审议通过的“十二五”规划的发展思路和奋斗目标，下定决心，苦干实干，就一定能迎头赶上，努力实现全区农业农村经济跨越发展。

1、坚持既定思路，持之以恒地贯彻现代农业发展的各项部署。近年来，全区各乡镇和农口各部门紧紧围绕区委区政府的决策部署，按照“在工业化、城镇化深入发展中同步推进农业现代化”的要求，以建设工贸旅游强区为目标，以转变农业发展方式为主线，以增加农民收入为核心，以新农村建设为中心，以体制机制创新为动力，注重招商引资增加经济总量、建办龙头企业推进结构调整、整合涉农项目强化基础设施建设，扩张规模，注重管理，提升质量，打造精品，持之以恒抓好牛果菜产业开发，努力实现现代农业集中突破、农民收入持续增长、农村社会和谐稳定，农业农村经济取得了长足的发展。实践证明区委、区政府确定的一系列发展现代农业的思路、目标符合区情实际，符合群众愿望，我们要一如既往地抓好贯彻落实。

2、坚持严格考核，持之以恒地落实现代农业发展的各种措施。年初，区委、区政府根据近几年全区农业农村工作的现状,制定下发了区委1号文件，目标具体、责任明确、考核严明，极大地调动和促进了各乡镇、农口各部门的工作积极性和工作责任心，全区新农村建设、旱作农业技术推广、肉牛、果菜产业开发等重点工作都取得了显著成绩。今后，我们要继续坚持和完善这些好的做法，严格考核，认真兑现，确保全区现代农业又好又快发展。

3、坚持典型培育，持之以恒地整塬整川整乡推进新农村建设。把典型培育作为推动工作落实、提升全区农业农村工作整体水平的一个重要抓手。新农村建设方面，在巩固大寨乡新农村建设整乡推进成果的同时，加快推进峡门、崆峒等新农村建设整乡推进工程，加大城中村、城郊村和园中村改造，提升全区新农村建设整体水平。肉牛产业方面，以培育发展专业大户、专业村、集约化养殖小区为重点，大力实施“万千百十”养牛工程，保持全省养牛大区地位。果产业开发上，川区巩固提高，塬区整乡推进，全面落实适宜区全覆盖目标。蔬菜产业发展上，抓好以柳湖、安国、白水、花所、四十里铺为中心的万亩无公害蔬菜基地，确保中心城市“菜篮子”。

4、坚持项目支撑，持之以恒地改善农村生产生活条件。抢抓国家政策机遇，以“路、水、气、电”为重点，整合项目资金，分类规模推进，逐步缩小城乡基础设施差距。实施农村道路“通达通畅工程”，完成农村公路铺油硬化100公里，提高农村道路的通行能力。抢抓国家加大水利建设的历史机遇，实施北干渠灌区续建配套与节水改造，建成大芦河治理工程，加大农业示范园区和示范点的水利设施配套，全面完成非工程措施山洪灾害防治工作任务；建成索罗农村饮水安全二期工程，开工建设南部山区安全饮水工程，全区解决1.5万人的饮水安全问题，安全饮水覆盖率达到90%以上；新增梯田3.1万亩，完成流域治理30.6平方公里。加快农村清洁能源建设，新增“一池三改”沼气示范户1000户、太阳灶用户19364户。

5、坚持龙头带动，持之以恒地抓好农业标准化生产。把加快龙头企业发展作为推进农业产业化经营的核心，围绕肉牛、果菜产业开发，大力扶持和培育一批市场潜力大、产业关联度大、规模集约水平高、辐射带动能力强的骨干龙头企业，提高农产品附加值和综合效益。引导龙头企业、农民专业合作组织、科技示范户和种养大户率先实行标准化生产，发展绿色、无公害产品，建设标准化基地。加快建设陇东农副产品批发交易中心、陇东活畜交易中心，扩建乡镇农贸市场，构建多层次、多功能、多类型的市场群体。

篇3：赴本迪戈东南中学交流学习记

2012年7月30日下午5时左右, 我们的大巴缓缓停在了本迪戈的站台上。我还清楚地记得自己双脚刚踏在本迪戈的大地上时所看到的、听到的, 那是有别于大都市墨尔本的一番景象。在这里, 少了林立的高楼建筑, 但多了能让人一眼望尽蓝天的视野。极目远望, 好像能看见地平线———那一道优美的弧形。尽管已时至傍晚, 天空却依然碧蓝, 在本迪戈古典风格建筑的映衬下, 在自由飞翔的鸟的鸣叫声中, 那蓝天美得自然, 美得让观赏者沉醉。

花园般的校园

本迪戈东南中学就像是一个美丽的花园, 校园里随处可见各种花草树木。在运动场周围, 你会看到高大挺拔的桉树;在环形广场上, 你会看见开着金黄色小碎花、用香味吸引你的金合欢;在宽阔的走道旁, 你会发现被精心保护着的正在蓄力生长的小茶树;甚至在不易被人发现的角落里, 你都能看到或一枝独秀、或成丛成簇的马蹄莲。除此以外, 校园里还有许多我叫不出名字的奇花异草。

总之, 这所学校是一个花的世界、树的天堂, 在这样优美的环境中学习生活, 怎会不让人心旷神怡呢?

课前15分钟的会议

东南中学的学生每天只有3节课, 每节课时长90分钟, 课间有15分钟左右的自由休息时间。第一节课的开始时间是9:15, 而学校规定的到校时间是9:00。若有同学早早地到了学校, 可以在common room暂作休息。第二节课后便是30分钟的午餐时间。

星期二至星期五, 9:00时同学们会来到各自年级的大教室, 在大教室的某个规定区域找到自己的团队 (班级) , 大家可以从叠放的椅子中搬取自己的椅子围坐成一个圈。每个团队都会有一个老师来主持时长15分钟的班级会议。这个老师有点类似于我们的生活老师 (班主任) , 负责处理同学们日常学习中的一些具体事务, 例如作业检查、升学及出国留学指导等。另外, 学校的一些要求和新的制度也是由这位老师来传达的。班级会议时, 每个大教室里还会随机抽选一两个同学为大家播报每日校内新闻。

星期一, 每当9:00的铃声准时敲响, 大家会在一个演出大厅统一集中, 由校长组织meeting topic。这个topic通常是向学生阐述一个人生哲理故事, 校长会播放几段相关的引人思考的视频。平时老师上课也会播放一些类似的视频, 以达到教育学生的目的。会议一结束, 大家便匆匆离开大厅。9:15, 第一节课开始了。

属于自己的课程表

在东南中学, 每个学生都会有一份属于自己的独一无二的课程表。在每个学期开始时, 除了数学、体育、英语、心理学等必修课以外, 同学们可以根据自己的兴趣去选择其他课程, 如美术、音乐、手工课等, 然后老师会帮学生排出一份两周一循环的课程表。也许你和你的朋友选择的课程不完全相同, 不能一起去上课, 但你会在不同科目的课堂上结识更多的拥有共同兴趣的新朋友, 会成为更多团队的成员。

老师来上课?N o, 学生上课去

由于上课方式不同, 东南中学没有专门编号的班级和对应的教室, 在校园内每个年级都会有属于自己的一片区域。在这片区域里, 也会有专属于这个年级的上课的教室。

上课时, 学生会按课程表到相应科目的教室, 老师则会提前来到教室里等待学生的到来。教室可能是几个团队共用的大教室, 也可能是一个隔音效果好、较为封闭的小教室。通常情况下, 小教室是供专门的科目使用的, 而大教室会有两至三门学科轮流使用。在大教室里, 虽然是同样的年级, 但不同的团队会有不同的教学进程, 也会各自有一名属于自己团队的负责管理的老师。

手提电脑随处见

与国内的中学相比, 东南中学有一个特色, 那就是每个学生都会随身携带一台苹果或IBM笔记本电脑。也许你会吃惊地问:“学校允许学生用电脑?”回答当然是肯定的, 而且他们的笔记本电脑还是由学校免费提供的呢。

手提电脑不仅是使大家放松的娱乐工具, 还是方便快捷的学习助手。东南中学校园内有全校覆盖、毫无死角的无线网络可供使用。学生在课堂上可以上网搜集相关资料, 在课间可以上网看视频、听音乐, 甚至还可以玩一会儿电脑游戏。有时老师还会要求学生用电脑记录笔记、拍摄照片、完成作业。如果你的手提电脑出了故障无法使用, 不用担心会因此耽误功课, 每个教室都贴心地配备了几台备用电脑, 以解学生的燃眉之急。

当然, 这些价值不菲的笔记本电脑并不真正属于学生, 他们毕业时还是要将电脑还给学校, 再次循环, 供新生使用。

不一样的教室设备

东南中学与国内的中学在许多方面都存在不同之处, 教室设备的不同也是一方面。

东南中学每个教室的教学区域都安装有高科技电子设备以供老师授课使用。在大教室里还会配备电子投影仪和数据中控设备, 通常老师只需要带一台笔记本电脑就可以上课了。在专门的小教室里, 除了以上设备外, 还配有高清液晶显示屏, 投影非常清晰, 主要用于音乐课、语言课的教学。

每个大教室的顶部都安装了由多层布管连接的中央空调, 可同时为各个小教室提供暖气。教室的地面也不是冰冷的光滑地砖, 而是铺着纹理精美的绒毛地毯。

在教室里, 供老师书写的并不是黑板而是白板, 因此书写工具也由粉笔变成了油性可擦笔。使用白板和油性可擦笔可以减少粉笔在书写和擦去时产生的大量的有害粉尘, 投影仪可以将画面直接投在白板上, 无需购买幕布, 经济实惠。

丰富多彩的校园生活

东南中学为学生的校园生活提供了良好的条件和环境。

如果想运动, 你可以选择去室内体育馆, 也可以选择去室外运动场。在体育馆里, 你可以打篮球、打板球、打羽毛球等。你还可以去体验户外运动, 室外运动场占据了校园五分之一的面积, 区域与区域之间围上了高高的铁丝网, 在这里你可以打网球、踢足球、踢澳式足球等。宽敞的运动区域激发了学生对运动的兴趣和热爱, 他们可以尽情享受体育运动。

若是想静静地读书、休息, 那你可以去学校的图书馆。在进门前卸下身上的重担, 将书包放在架子上, 便可以在安静的氛围中享受读书的乐趣了。图书馆里有各种类型的书籍, 如小说、诗集、画册等;有各种题材的书籍, 如历史、文学、科幻等。另外, 图书馆里还配备了一台放映机、几台电脑供学生自由使用。放学之后, 在图书馆里安静地待上一会儿, 那可真是一件十分惬意的事情。

若是饿了, 也不用担心。校园的中心有一个餐厅, 但餐厅只提供食物, 而不提供座位, 草坪和石阶就是天然的座位。第一节课结束后餐厅便开始运营了, 这时出售的都是即食的甜点、零食, 午餐时间才提供主食。可以想象一下, 在明媚温暖的阳光下, 与朋友们坐在一起分享美食, 多么令人向往啊!

篇4：赴本迪戈东南中学交流学习记

2012年7月30日下午5时左右，我们的大巴缓缓停在了本迪戈的站台上。我还清楚地记得自己双脚刚踏在本迪戈的大地上时所看到的、听到的，那是有别于大都市墨尔本的一番景象。在这里，少了林立的高楼建筑，但多了能让人一眼望尽蓝天的视野。极目远望，好像能看见地平线——那一道优美的弧形。尽管已时至傍晚，天空却依然碧蓝，在本迪戈古典风格建筑的映衬下，在自由飞翔的鸟的鸣叫声中，那蓝天美得自然，美得让观赏者沉醉。

花园般的校园

本迪戈东南中学就像是一个美丽的花园，校园里随处可见各种花草树木。在运动场周围，你会看到高大挺拔的桉树；在环形广场上，你会看见开着金黄色小碎花、用香味吸引你的金合欢；在宽阔的走道旁，你会发现被精心保护着的正在蓄力生长的小茶树；甚至在不易被人发现的角落里，你都能看到或一枝独秀、或成丛成簇的马蹄莲。除此以外，校园里还有许多我叫不出名字的奇花异草。

总之，这所学校是一个花的世界、树的天堂，在这样优美的环境中学习生活，怎会不让人心旷神怡呢？

课前15分钟的会议

东南中学的学生每天只有3节课，每节课时长90分钟，课间有15分钟左右的自由休息时间。第一节课的开始时间是9：15，而学校规定的到校时间是9：00。若有同学早早地到了学校，可以在common room暂作休息。第二节课后便是30分钟的午餐时间。

星期二至星期五，9：00时同学们会来到各自年级的大教室，在大教室的某个规定区域找到自己的团队（班级），大家可以从叠放的椅子中搬取自己的椅子围坐成一个圈。每个团队都会有一个老师来主持时长15分钟的班级会议。这个老师有点类似于我们的生活老师（班主任），负责处理同学们日常学习中的一些具体事务，例如作业检查、升学及出国留学指导等。另外，学校的一些要求和新的制度也是由这位老师来传达的。班级会议时，每个大教室里还会随机抽选一两个同学为大家播报每日校内新闻。

星期一，每当9：00的铃声准时敲响，大家会在一个演出大厅统一集中，由校长组织meeting topic。这个topic通常是向学生阐述一个人生哲理故事，校长会播放几段相关的引人思考的视频。平时老师上课也会播放一些类似的视频，以达到教育学生的目的。会议一结束，大家便匆匆离开大厅。9：15，第一节课开始了。

属于自己的课程表

在东南中学，每个学生都会有一份属于自己的独一无二的课程表。在每个学期开始时，除了数学、体育、英语、心理学等必修课以外，同学们可以根据自己的兴趣去选择其他课程，如美术、音乐、手工课等，然后老师会帮学生排出一份两周一循环的课程表。也许你和你的朋友选择的课程不完全相同，不能一起去上课，但你会在不同科目的课堂上结识更多的拥有共同兴趣的新朋友，会成为更多团队的成员。

老师来上课？No，学生上课去

由于上课方式不同，东南中学没有专门编号的班级和对应的教室，在校园内每个年级都会有属于自己的一片区域。在这片区域里，也会有专属于这个年级的上课的教室。

上课时，学生会按课程表到相应科目的教室，老师则会提前来到教室里等待学生的到来。教室可能是几个团队共用的大教室，也可能是一个隔音效果好、较为封闭的小教室。通常情况下，小教室是供专门的科目使用的，而大教室会有两至三门学科轮流使用。在大教室里，虽然是同样的年级，但不同的团队会有不同的教学进程，也会各自有一名属于自己团队的负责管理的老师。

手提电脑随处见

与国内的中学相比，东南中学有一个特色，那就是每个学生都会随身携带一台苹果或IBM笔记本电脑。也许你会吃惊地问：“学校允许学生用电脑？”回答当然是肯定的，而且他们的笔记本电脑还是由学校免费提供的呢。

手提电脑不仅是使大家放松的娱乐工具，还是方便快捷的学习助手。东南中学校园内有全校覆盖、毫无死角的无线网络可供使用。学生在课堂上可以上网搜集相关资料，在课间可以上网看视频、听音乐，甚至还可以玩一会儿电脑游戏。有时老师还会要求学生用电脑记录笔记、拍摄照片、完成作业。如果你的手提电脑出了故障无法使用，不用担心会因此耽误功课，每个教室都贴心地配备了几台备用电脑，以解学生的燃眉之急。

当然，这些价值不菲的笔记本电脑并不真正属于学生，他们毕业时还是要将电脑还给学校，再次循环，供新生使用。

不一样的教室设备

东南中学与国内的中学在许多方面都存在不同之处，教室设备的不同也是一方面。

东南中学每个教室的教学区域都安装有高科技电子设备以供老师授课使用。在大教室里还会配备电子投影仪和数据中控设备，通常老师只需要带一台笔记本电脑就可以上课了。在专门的小教室里，除了以上设备外，还配有高清液晶显示屏，投影非常清晰，主要用于音乐课、语言课的教学。

每个大教室的顶部都安装了由多层布管连接的中央空调，可同时为各个小教室提供暖气。教室的地面也不是冰冷的光滑地砖，而是铺着纹理精美的绒毛地毯。

在教室里，供老师书写的并不是黑板而是白板，因此书写工具也由粉笔变成了油性可擦笔。使用白板和油性可擦笔可以减少粉笔在书写和擦去时产生的大量的有害粉尘，投影仪可以将画面直接投在白板上，无需购买幕布，经济实惠。

丰富多彩的校园生活

东南中学为学生的校园生活提供了良好的条件和环境。

如果想运动，你可以选择去室内体育馆，也可以选择去室外运动场。在体育馆里，你可以打篮球、打板球、打羽毛球等。你还可以去体验户外运动，室外运动场占据了校园五分之一的面积，区域与区域之间围上了高高的铁丝网，在这里你可以打网球、踢足球、踢澳式足球等。宽敞的运动区域激发了学生对运动的兴趣和热爱，他们可以尽情享受体育运动。

若是想静静地读书、休息，那你可以去学校的图书馆。在进门前卸下身上的重担，将书包放在架子上，便可以在安静的氛围中享受读书的乐趣了。图书馆里有各种类型的书籍，如小说、诗集、画册等；有各种题材的书籍，如历史、文学、科幻等。另外，图书馆里还配备了一台放映机、几台电脑供学生自由使用。放学之后，在图书馆里安静地待上一会儿，那可真是一件十分惬意的事情。

若是饿了，也不用担心。校园的中心有一个餐厅，但餐厅只提供食物，而不提供座位，草坪和石阶就是天然的座位。第一节课结束后餐厅便开始运营了，这时出售的都是即食的甜点、零食，午餐时间才提供主食。可以想象一下，在明媚温暖的阳光下，与朋友们坐在一起分享美食，多么令人向往啊！

在澳大利亚的生活是短暂的，更是难忘的。在这愉快的十几天里，我充分感受到了澳大利亚友人的真挚和热情，难忘与host family在一起的日子，他们给予了我最友好的帮助，让只身来到异国他乡的我感受到了家的温暖。我想，这些文字将承载着我最美好的回忆，带我重温那段修学时光。

篇5：赴兄弟中学学习体会

12月18日根据县局党组的统一安排，本人参加了对六个工商所的观摩学习,使我受益匪浅,开阔了眼界，增长了知识。通过观摩学习，交流、促进、提高使我深深的体会到相互促进,取长补短,增强友谊和情感的交流，信息的传递，所与所的对比，给我的感触很深，使我看到了许多闪光的亮点,只得学习和进一步落实整改的地

方,现就4天来的观摩学习情况总结如下:

一是通过对大景工商所观摩学习检查的体会是，所容所貌的创新和精神文明的创建有亮点,特别是一道横幅,特引人注目,体现了精神面貌的整体观念有所改变,墙体上八个大字“廉洁奉公、秉公执法”体现了所内干部队伍清廉从政，爱岗敬业的精神风貌；其次，内务管理比较好，各种表册登记规范，各项工作有气色，得到检查组的好评。二是对海子滩工商所观摩后，进步的确比较大，有创新，特别是内务管理，精神文明的创建，资料齐全，市场巡查、案件的办理等，工作细致，大家团结协作精神好，每个同志的个人总结写的好，对一年来的工作自我评价给予了肯定。也给我上了现实生动的一课，使本人在思想上得到了启迪，心灵上得到净化，认识上得到提高，为今后进一步搞好岗位工作打下了良好的思想基础，值得学习。三是泗水工商所观摩学习后，给我的体会是环境卫生室内清洁，所容所貌好，精神文明创建有亮点，大家学习认真，工作积极，特别好的地方是所内人员少，没有交通车辆的情况下，克服困难，完成了各项工作任务。党风廉政建设搞的好，有创新，开拓进取精神好，值得学习。四是对黄羊川工商所看后的体会是，干部职工热情好客，精神面貌一新，特别是精神文明创建有亮点，首先参观了“千乡万才”工程，工作有创新，开拓进取精神有闪光点；作为一个唯一的山区工商所，管理辖区面广、量大都是山区，各项工作稳步增长，市场专项整治资料齐全，各种档案规范，“一会两站”工作开展的好，有记载、有活动；特别好的地方也是我们学习的经验是，党风廉政建设，纪检监察方面的工作开展的有声有色，开展工作有记录，有总结、有汇报，我们要把好的经验和做法带回去，传达到每一个干部职工，取长补短，加强学习，提高认识，增强团结协作，增强忧患意识，力争把存在的问题和不足加以改进。五是通过对古浪工商所观摩学习，使我真正体会到城区工商所亮点在精神面貌，自身素质，学识水平，工作技能等各种工作规范上都呈现出了先进性，所内各项措施上墙，各种制度规范，资料齐全，摆放整齐有序，特别有创新的地方是，所里制作了种子留样柜，食品安全检测取样储存柜等；听了所长的汇报工作全面，每个同志们对一年来工作的总结，都说出了工作中的肺腑之言，体现了城区干部职工高素质，高标准，严要求的整体水平，好的方面很多，值得我们总结学习，交流工作经验，的确开阔了眼界，受益匪浅，增长了知识，真正是我体会很深；再说，古浪工商所也是县局的窗口，也是基层工商所的典型和榜样，我们要学先进，找差距，抓落实，促整改，纠不足，把我所的建设搞上去，力争的各项工作再上一个新台阶。

一、工作“亮点”

经过4天的学习观摩考评，本人感觉各所在学习宣传执法理念、监管方式等各方面工作都取得了明显成效，突出表现在以下三个方面：

1、宣传报道工作上了新台阶。今年来，各所在新闻报道、信息报送情况都有了大的进展，学习有所提升，认识水平及个人素质有所提高。就拿我们所来说，以前在写信息上直接是个盲点，不会写不会做的仍然存在，通过今年的培训，办公室层层下达指标，分解任务，量化考核，有效地促进了宣传报道工作。今年我所共计上报信息54期，其中被县局采用刊登9期，信息数量有所增加，质量不高，也能客观、及时、准确地反映了我所工作的进展和“亮点”，展示和推介了古浪工商的新形象，宣传报道工作上了新台阶。

2、食品安全监管工作找到了突破口。以索票索证为突破口，建立进货台帐，使全县各市场食品经营户全部落实了进销货台帐和索证索票制度，做到商品（食品）、票据、台帐三统一。由于基础工作扎实有效，工商监管、经营者自律、社会监督的三位一体监管模式得到有效落实。古浪所工商所按商品类别建立索证索票索引目录，做到了科学管理，便于查找。特别是全系统上下将“三级复式”市场巡查监管模式和交叉市场巡查思路运用于食品安全监管工作，使各所食品安全监管工作有了新的进展。

3、“上门缴费”工作树立了典型。向古浪工商所结合辖区实际，制定了《个体工商户上门缴费管理制度》，制作了《工商所个体工商户上门缴费公示栏》，不断完善定费、核费、收费“三分离”，实行收费标准、收费金额、收费月份“三公示”，使执收执罚工作进一步制度化、规范化。为全县工商系统的“上门缴费”工作起到了典型引路的带头作用。

二、工作建议

1、加强对业务工作的指导，注意工作平衡性。一是要充分发挥县局业务股室的指导作用，特别像今年的食品安全监管工作、“一会

两站”建设工作、工商所规范化建设工作，除了工商所本身有效探索，积极创新外，各业务股室要切实在制度建设、工作规范、流程再造上下功夫，通过认真研究上级文件，因地制宜提出落实方案，从而有效指导工商所工作。二是要统筹兼顾，注意工作的平衡性。“上面千条线，下面一针穿”，要充分发挥工商所职能作用，科学合理安排工作，用清晰的思路，有效的方法推动

各项工作的平衡进展。避免“重收费，轻管理”现象的发生，避免重食品安全监管，轻“一会两站”建设现象的发生，使工商所的各项工作职能得到全面履行。三是加强能力建设，切实在细节上下功夫。细节问题是每个同志工作能力的具体体现，工作中的每个细节都关系到整体工商的大局和得失，要把细节问题提高到能力建设的高度来认识，从主体准入、市场监管、消保维权的各个方面做到尽心尽力、尽职尽责，做到从细节处入手，从细节中找差距，不仅要实干、苦干、大干，而且要能干、会干、巧干，从而取得工作的整体效果。

2、体现“以人为本”管理理念，尽力给基层多办实事。按照工商行政管理“小局大所”的发展方向和市局提出的“一线”工作思路要求，建议县局党组要在力所能及的情况下进一步改善基层所的办公和生活条件。一个工商所不仅要解决好办公条件，还要解决好生活条件，体现以人为本，关心广大干部职工的理念，要从工商文化建设的高度提升对工商所建设的认识，向基层倾斜，为基层多办实事，解决干部职工的后顾之忧，缩小城乡之间的工作条件差距，为提高执法效能创造最基本的物质基础条件。

三、存在的问题

1、各所都有普遍存在的一个共性问题，无照经营都不同程度的存在，过期食品、超范围经营等方面的问题。

2、学习法律、法规抓的不够深入，学的不扎实，特别是e6方面的知识，不会的人多，真正学会的人少，计算机网络不会操作的普遍存在。

3、业务股室传帮带的指导作用真正没有体现出来，电话打的多，现场指教的少。

4、各所精神文明的创建、党风廉政、纪检监察方面的工作开展不平衡，好多不会作的多，无从下手，主要是没有重视，思想认识不到位等。

5、对政务信息保送、宣传缺乏足够的认识，对外宣传的力度不够。

本人十分珍惜县局党组今年的创新安排，通过这次的观摩学习，使我“学有所得，开卷有益”的积极态度，深入基层，不耻下问，现场取经，使本人在工作理念和方法上找到了切入点，找准了突破口，相信必将对今后的工作产生很好的促进作用。

篇6：赴海安中学学习体会

申巧林

2007年3月22日，在校领导的安排下，我们随同倪校长、谭主任一行九人赴南通海安中学参观学习。此行我们是满怀虔诚和渴望，带着高考高分背后的疑问和好奇，去追寻近年来在教育界流传的关于“全国高考看江苏，江苏高考看南通，南通高考看海安”的传说，去解读令人惊叹的连续六年保持高考高分段人数全省第一的海安中学。通过两天的实地参观、学习交流，我对海安中学能够取得辉煌业绩的原因有了一个粗略的了解，回来后并结合本人所从事的实验班班主任的工作，进行了比较和思考，现汇报如下：

1、海安中学有着先进的办学理念。

先进的办学理念是学校发展兴旺与创造辉煌成绩的前提条件。在参观海安中学的过程中，我们有幸与海中老校长储有杰进行了交谈。从储校长的言谈中可以深切体会到海安中学的办学理念——“一切为学生的终身发展服务，一切为教师的专业发展服务，一切为学校的持续发展服务”。储校长的言谈中处处流露出这种“以师为本，以生为本”的治校理念。关心教师，解决教师的后顾之忧，让他们全力以赴地投入到工作中去；关爱学生，尊重学生的差异，实施个性化的教育，真正实现为学生的一切服务，为学生的一生服务。

结合本校情况：我校在当前学生生源日益减少且素质日益下滑的情景下走办学多元化的发展道路，不失为一种先进的办学理念。我们在多元化发展的过程中，要想方设法去拓宽自己的道路，要把这种特色办学做大做强，而不能象如皋师范一样中途夭折，所以学校要加大对实验班的管理力度、倾斜力度，最终使高考成为学校的一大特色、一大亮点。

2、海安中学有着一流的师资队伍。

“唯有最好的老师才能办出最好的学校”、“名校造就名师，名师支撑名校”，海安中学在建设师资队伍时引入了竞争机制，实行优胜劣汰，让不适应教学工作的教师做职员，做力所能及的事，或安排到学校三产，变死水为活水，并处处给教师制造深造的机会。海中尤其注重对青年教师的培养，年轻教师一入校，就要把他交给有经验的老教师，与其结对子，为其搭台子，对其指路子、压担子，使其结果子。通过种种方式海中把教师队伍打造成了一流的水平。正因为有这样一流的师资队伍，才使海安中学从2000年至今连续六年保持高考高分段人数全省第一的名次。

结合本校情况：我们没有海安中学得天独厚的条件，但我们可以加强对老师的专业培训，采取“引 进来”和“走出去”的措施，提高我们教师的整体素质。如本次出去学习，许多老师都受益匪浅，回来之后有的老师就开始调整了自己的教学思路，教学方式等。

3、海安中学有着突出以教学为中心的管理制度。

海安中学从领导到老师到每一位同学，他们的旗帜都非常鲜明，那就是要抓教学，迎高考。在教学方面，海安中学推行分层次教学，对学生实施富有个性化的教育。每次考后都要分析到人，区别对待，真正把因材施教落实到实处，特别是对一些基础偏差的学生，还采取了“特辅制”。除此之外，学校为了保证学生的学习质量，还采取了“早晚跟班制”。海安中学的学生每天早上6：30要开始晨读，晚上一直到10：30左右，去除午饭、晚饭时间，学生一天几乎要学习十个小时。而且在这十个小时之内，每时每刻都要有一位老师在陪同学生学习。

结合本校情况：海安中学的学生素质可以说是一流的，试想如此高素质的学生学习都有老师全天候陪同，可想我们这样的学生是否需要老师的陪同了？学校管理即需要硬性的管理制度，但更应想办法去激发老师内心深处的动力。学校要质量、要成果，就得刚柔并举，相得益彰。

4、海安中学有着高考的“制胜法宝”。

第一，“抓住迎考复习牛鼻子”。海中有的学生在高

一、高二阶段成绩可能还一般，但到了高三往往会有突飞猛进的提高。究其原因，用吕建校长的话说，就是抓住了迎考复习的牛鼻子；第二，注重高考信息的扫描。每年进入复习迎考阶段，海安中学都要组织人员专门收集高考信息，认真进行整理分析，有针对性地组织学生开展复习。学校要求各备课组研究大纲，吃透说明，分析历年考题，特别注重及时筛选、甄别有关信息，做到复习有方向，有实效。教师之间发扬团结协作精神，强化“一个中心，全局联动”意识，统一思想，淡化班级间的均分意识。第三，落实科学复习的程序。海安中学从学生的实际情况出发，有的放矢地对学生的基础知识进行“全面布控”，确保基础知识全面过关，一个不漏。着力提高学生能力。要求教师深入题目，又要跳出题目，总结归纳提升，授之以“渔”，让学生摸清规律，找到抓手，坦然地进考场。

结合本校情况：“众人划桨开大船”，从海中高考“制胜法宝”中我们可以看出，海中之所以有今天辉煌的成绩，不是一个人、两个人的功劳，而是集体的结晶。同时也建议学校安排专门人员关注市内同类学校高考相关信息，免得我们在教材、课程安排等方面再走弯路。

篇7：赴皇甫中学学习心得

-----赴华亭皇甫学校学习心得体会

12月11日，我校一行34名教师在鲁校长的带领下到华亭皇甫学校参观学习，现场观摩了皇甫学校的课堂教学、校园文化、档案建设。一天的行程，虽然短暂，但却 “震撼” 了我的心灵，尤其是被皇甫中学那种“课后没有作业，效果却更好”的现象所“震撼”，这不是一般意义上的课堂改革，而是一种颠覆式的课堂改革，它颠覆了传统教育观念和形式，是代表新教育、新课程的一种革命。“震撼”之余，有一点体会，但水平有限，不能进行系统总结，故而所见也只是一些皮毛，还未体会其精髓。

一、感悟：

1、特色鲜明的校园文化

走进教学楼，大厅里、走廊中随处可见设计新颖，独具特色的墙壁文化，有学校的办学思想、办学目标，有学校校徽的设计来源和意图，有学校的德育工作思路、实施步骤，有传统的文化思想精髓，更不乏高雅的琴棋书画。色彩鲜明，耳目一新的字里行间无不体现该校的文化内涵与博雅的思想气息。让人真正觉得这是新思想的殿堂、文化的摇篮。

2、高效统一的课堂教学模式

通过听课，看到皇甫学校统一采用“先学后教,当堂训练”这一教学模式。“先学后教，当堂训练”的教学模式，这是洋思中学的亮点，也是他们的成功之道，并且积淀多年，被多位专家，同仁所认可，皇甫学校聪明的学习并采用，取得了成功，收到了实效。这样做的特点是:“准备充实、结构朴实、训练扎实、效果真实”。从课堂上看，上课一开始，教师三言两语，点出学习目标，激发学生学习动机，调动学生学习的积极性。然后，提出明确的自学要求：即自学什么内容，用多长时间，届时如何检测。还要教给学生自学的方法：如看书，是独立围绕思考题看书找答案，还是边看书，边讨论，边解决疑难等等。在学生自学时，教师一方面督促学生按照老师的指导自学，确保完成自学任务，既可及时表扬速度快、效果好的学生，也可给后进生单个指导，帮助学习，另一方面通过行间巡视、个别询问，特别是通过板演、练习等检测形式进行调查，最大限度地暴露学生自学中的疑难问题，并认真分析，进行梳理、归类，为“后教”作准备。学生自学之后，教师点拨释疑。

3、扎实有效的“四清”工作制度

搞好“堂堂清、日日清、周周清、月月清”是提高教学质量的保证。所谓“堂堂清”，就是要学生在课堂上像考试那样紧张地学习，当堂能理解、记忆知识，当堂完成作业，力争不把问题留到课后。所谓“日日清”，就是指今日事今日毕。当天学的知识，该背的都会背，该运用的都做对，做错了的都更正。“周周清”就是普查本周所学知识，一一过关。“月月清”就是指月月调查学习质量，查漏补缺。“四清”之间关系密切，相互促进：“堂堂清”是“日日清”、“周周清”、“月月清”的基础；抓“日日清”、“周周清”、“月月清”就能促进学生课堂上紧张学习，提高效率，达到“堂堂清”。皇甫的课堂上，每位学生都会学、乐学、愿学，能与同学交流，能认真地完成作业，养成了良好的学习习惯。

4、课堂教学回归课本抓“双基”

皇甫的成功一个是改变了课堂教学模式“先学后教、当堂训练”；再就是回归课本，研究课标教材，抓基础知识、基本技能的训练。教师明确了教什么，研究透彻课标要求的四个层次，课堂练习及作业定难度定数量，难度不超出课本练习及习题的难度。

二．自我反思：

从皇甫学校学习回来，我就一直在反思我的教学，课堂上讲得多，学生练得少，重知识轻能力。总是怀疑学生的自学能力，很多时候替学生做得多，久而久之，形成学生自主学习能力下降，形成恶性循环，导致课堂上教师很累，而学生收效甚微，课堂教学效率不高。还有对学生的管理，总是紧一阵松一阵，对差生缺乏足够的耐心，经常出现半途而废，对差生转化工作落实不到位，对优生又存在心慈手软，使优生竞争意识不强。

三．通过比较对我校的建议：

1、教学上解放老师抓学生

2、促成合力强化学生管理

篇8：赴兄弟中学学习体会

这是一所管理规范、校风淳正、质量上乘的学校。这不正是我们苦苦追寻的理想学校吗?我从两个方面谈谈学习感受。

一、教师专业发展是建平中学的命根子

教学质量的高低关键在于教师。建平中学成立了教师专业发展中心, 主要负责教师遴选、培训、考核等工作。

首先, 他们有一个好的机制。教师发展中心主任讲, 学校有一个淘汰机制, 教师有危机意识。他说, 2007年浦东新区有高中生18万人, 而去年只有7万人。主要是很多家庭富裕后把孩子送到国外去读高中, 还有出生率下降, 人口负增长。就浦东新区来说, 这几年就关掉了60多所学校。教师如何解决?只有采取下岗分流的办法, 部分教师淘汰出局。建平中学是以每年10%的速度末位淘汰一些教师。当然, 他们也引进了一些优秀教师。这样一种教师能进能出的机制, 给学校带来了良好的发展机遇。学校也响应政府的号召, 顺势而为, 对学校教师队伍进行了彻底的优化。其次, 学校要求每一位教师制定出自己的发展规划, 有五年规划, 有年度实施计划。五年之内你要达到什么目标, 是市级名师、学科带头人、骨干教师, 还是区级或校级。科研上要参加哪一级的课题, 是主研人员还是辅研人员, 论文在哪类级别获奖, 在哪类刊物上发表。课堂教学, 学生的满意率达到多少, 都有明确的目标。所有这些规划都要交教师发展中心。发展中心的领导要和每一名教师探讨规划是否合理, 目标是否合适, 帮助教师分析自己的优势和劣势, 制定出切实可行的发展规划。第三、研修机制完善。建平中学建立了课改、教研、师训三位一体的研修模式。主要做法是分层研修, 聚焦课堂。他们把教师分为三个层次:初级教师、中年教师、资深教师。初级教师需要资深教师帮带, 签订师徒协议。学校对资深教师下达任务, 需要多长时间完成帮带。最后, 学校要对初级教师进行考核, 如果没有过关, 初级教师就划给另外的资深教师帮带。这给初级教师和资深教师都带来了压力。学校感觉问题大的是中年教师, 主要是他们已评了高级职称, 没有动力。学校又把中年教师进行区分筛选, 一部分教师自己有规划, 有动力, 这就很好。另一部分教师缺乏积极性, 学校就把主要的课题压在这些教师身上, 很多研究课也由这部分教师完成, 效果很好。学校的科研课题, 主要是聚焦课堂, 解决教学中的实际问题。

教师的研修内容主要是课程管理、教学观、学生观、评价观的思考。每年都要请全国各地的专家到校讲学, 给教师的成长奠定了坚实的基础。

学校还要求所有教师必须完成“五个一工程”。一年五件事:开一门课程 (校本课程) , 上一堂好课 (公开课) , 命一套好题 (单元测试) , 参与一项课题研究, 写一篇专题论文 (包括读书笔记) 。

还有就是经费保障。在什么刊物上发表文章, 论文获得什么奖, 都有相应的经济奖励。教师出去培训给予支持。

灵活的人才进出机制, 量身定做的教师发展规划, 完善的研修机制及经费保障, 让教师专业发展取得了可喜的成绩。

二、学生自主管理是建平中学的创新

在建平中学看不到值周老师, 但能看到胸前挂着吊牌的值周学生。不只几个, 而是一个班的学生。

学校要求每个班的学生值周一个星期。在这一周内, 他们要负责常规管理和检查。在校园的各个角落都分布着这些值周学生。他们统一着装, 对同学们的不规范行为予以纠正, 甚至包括教师的行为。有的同学在实验室帮助实验员摆放器材, 或者在打扫舞蹈室的清洁。哪里有不规范的人和事, 他们都会出现在那里。最令我难忘的是, 在食堂就餐的地方, 他们带起手套在收拾餐盘, 把剩饭剩菜倒在桶里, 把筷子收在一起, 完全像是学校的一名校工, 工作井井有条, 看起来就是一个老手, 很专业。有的值周同学把汤盛好, 放在桌上等其他同学享用。这一幅景象在中国的其他学校难以看到, 真的很完美。

每个班在值周的时候, 不光完成这些常规的管理, 还要有一个创新的活动, 发现一个主题。我们去的这一周是科技活动周, 值周班必须完成科技活动的组织, 展板的制作, 全校学生科技成果的评奖, 请专家进行科技讲座等活动。

在第二周周一上午的行政会上, 上周值周班的两名同学坐在校长旁边汇报值周情况。他们用PPT作了15分钟的发言, 主要讲了常规管理中, 教师和学生哪些做得好, 有哪些不足, 如何改进。在主题值周中如何发动学生, 如何组织学生, 都作了详细的说明。这项活动的成功之处和收获, 下次如何改进都进行了总结。然后是班主任点评, 德育主任总结。这种开行政会的方式是我第一次体验, 使我茅塞顿开。其实, 学生自我管理是对学生是最好的教育。我们这些学校总是不放手, 这是我们的思想问题还没有解决, 受固定思维的影响。诚然, 这种方式对高年级的学生适用一些。还有, 我们的教师怕耽误了学生的课程。对于三十几个班的学校来说, 一年才轮到一次, 值周落下的那几节课完全可以补起来。主要是学生能力得到了锻炼, 习惯得到了培养, 思想得到了净化。