2017文体活动实施方案

2017文体活动实施方案（通用14篇）

篇1：2017文体活动实施方案

关于开展文体活动的实施方案

各科室：

为进一步加强我部精神文明建设，增强干部队伍的凝聚力和创造力，营造积极向上、健康活泼的工作氛围，使广大干部职工以更加饱满的热情投身到工作中，特制定本实施方案

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，以发展先进文化生产力为核心，以满足干部职工日益增长的精神需求、提高干部职工思想道德素质为目标，大力促进文化体育事业繁荣发展，推动单位的和谐发展。

二、活动目标

以“健康活泼、团结共进”为宗旨，大力营造健康向上、文明和谐的文化氛围，拓宽各科室交流、沟通、互学、共进的渠道，寓教于乐、强健体魄、减缓压力，使干部职工以更加饱满的精神状态投入到各项工作中去。

三、活动内容

（一）文化活动

抓好各大节庆时机，以时事政治、专业知识、国学经典、生活常识等为主要内容，通过谜语接龙、主题授课、知识竞赛、文艺汇演等形式设计开展活动，力争做到一项活动、一点快乐、一分收获。

（二）体育活动

以“全员参与、大家共乐”为宗旨，针对机关干部职工工作压力大、久坐时间长、部门交流少的特点，结合我部干部职工的年龄层次、男女比例、兴趣爱好，设计开展老少咸宜、健康向上的体育竞赛活动，增强大家积极锻炼、运动减压、绿色生活的自觉性和主动性。

四、实施步骤

第一阶段（2月底—3月中旬）：建全机构，宣传动员，做好启动准备工作。

第二阶段（3月下旬—12月中旬）：全面开展各项文化体育活动。

第三阶段（12月中旬—12月下旬）：总结活动开展情况，进行表彰奖励。

五、活动要求

（一）提高认识。各科室要充分认识到开展文化体育活动对于缓解工作压力、融洽内部关系、提高工作效率的重要性，全员传达、逐个动员，大力激发干部职工的参与热情。

（二）积极参与。各科室要结合活动计划科学统筹安排各项工作，力争做到活动工作不冲突、活动工作两不误，同时，各科室要建立好考勤登记制度，将参与活动的出勤率与年底评优评先挂钩，确保全员参与、全程跟进。

（三）全力保障。活动筹划小组人员要明确职责分工，做2

到事事有人管、处处有人问、时时有人抓，重点抓好器材准备、医疗救护、奖品登记等工作，确保我部文化体育活动顺利开展。

二〇一七年二月区委xx部xx

Xx

篇2：2017文体活动实施方案

亲子同游”活动方案”

活动目标：

1、让孩子亲近大自然，感受生活，开阔眼界，感受春天的美。

2、通过过亲子游戏，增进亲子感情，师幼情感，以及幼儿团队意识。

3、通过亲子厨房，让幼儿爱惜粮食，不挑食、偏食。活动安排：

1、时间：2017年3月17日（周五）

2、地点： 北新大道—长生生态园

活动准备：

1、提前一周联络长生生态园。

2、活动通知提前一周发放

3、报名时间：3月8日—3月14日

4、提前安排租车事宜

5、家委会工作安排

（1）：家委会成员每天轮流按班级收费。

（2）：报名结束后将所有家庭分为九组，每组确定一位家委会成员为组长。

(3)：每组安排一位老师为副组长，辅助组长确保小组安全工作，随时提醒各组家长注意幼儿安全。

6、教师工作安排（教职工穿园服）：

（1）、早上8:40-9:10各组组长及副组长负责接待各班级家长及幼儿，9:10由家委会组长、副组长，组织各小组排队并发活动小红帽，9:15组织家长及幼儿上车，上车后清点人数。

（2）、行车安排根据报名人数后定（每组成员，由家委会组长和老师成员随车，）行车过程中随时保持电话联络（最好提前将人数安排后，给车编号，如第一组乘一号车。）

（3）、到达目的地时，各组组长和老师组织幼儿及家长排队统一进场。

（4）、到达活动场地后组长组织幼儿及家长参加亲子厨房，各班级老师巡视。

（5）、2:00各组组长组织家长及幼儿集合，开展亲子游戏。

（6）、3:40各组组长及副组长组织幼儿及家长上车回园，回园后收回活动小红帽。

7、根据报名报制作点名表，每组组长和老师执一份，班级老师自带笔。

8、物品准备：

（1）、小蜜蜂（各班老师带一个）拉杆音响、音响遥控、话筒（提前充满电）。

（2）、活动小红帽、每位幼儿一个（早上来由老师给每组幼儿发放）。

（3）、音乐：节奏较快的音乐、舒缓的音乐。（各两份）

（4）、游戏物品：粘纸、毛巾若干、椅子20把

（5）急救箱、安保话筒。

9、主持稿（蔡）

活动流程：

1、早上8:40-9:10幼儿园集合，9:10清点人数，9:15乘坐大巴准时出发。2、9:15—10:00，乘车（各组长负责提醒乘车安全）

3、10:00—12:30，亲子厨房，组长到场及时开小组会，分配组员工作（看护孩子安全，烧火，做饭，切菜。。）

4、12:30—1:30，美食分享5、1:30—2:00，餐后散步6、2:00—3:30，亲子游戏（见附）

7、3:30—3:40，回园准备8、3:40上车回园

附一：主持稿：

一、到达目的地：

尊敬的各位家长，亲爱的小朋友们，大家上午好！

在这样一个莺歌燕舞，花香四溢的季节里，我们相聚在一起，用爱制作美食、享受美食；用陪伴将幸福串联，让快乐无限！

下面让我们一起携手合作，做出别具一格的美味佳肴吧！

二、进餐前

小朋友们，想不想尝一尝我们爱的味道呢？那在品尝之前，我们先来看看各组的美食吧，请各组组长介绍一下你们的美食名称吧！

看见这么多色香味美的食物，我的口水都流出来了，小朋友们，你们想吃吗？（想）准备好咯，小朋友们请！

三、游戏前

小朋友们，今天和爸爸妈妈要一起制作美食，你们开不开心？接下来就是我们的快乐游戏时间咯，我们的游戏呢需要小朋友和爸爸妈妈一起配合完成，小朋友们要好好表现哦！

亲爱的家长，父母不仅是孩子的家长，还应该是孩子的良师益友，今天，希望家长们能放下平时的威严，融入孩子们的世界，和孩子们尽情的happy吧！

附二：亲子游戏（共三个游戏，每个游戏分三轮进行）

一、穿鞋子

游戏规则：

1、每轮游戏三组参加。

2、每组家长围坐成一个圆圈，孩子在中间，家长先将鞋子脱了放在一堆，音乐响起时由幼儿找到家长的鞋子并未家长穿好，哪组先穿好获胜，奖励粘纸。

二、抢尾巴

游戏规则：

1、每轮游戏三组参加。

2、家长背起幼儿，幼儿裤子上夹一条毛巾，音乐响起时，去扯另一组孩子身上的尾巴，音乐停止后游戏结束。

3、尾巴最多的一组获胜，奖励粘纸。

三、抢椅子

游戏规则：

1、每轮游戏三组参加。

2、家长抢椅子，音乐开始时，家长围着椅子跑，音乐结束停时没有坐到椅子的家庭淘汰（15张椅子、一次淘汰5人，剩最后五人中哪组人多哪组获胜）

3、幼儿围在外圈加油。

结束语：亲爱的家长，小朋友们，快乐的时间总是短暂，我们今天的快乐厨房，亲子同游就要结束啦，请各位家长整理好各自的物品，到各组长处排队，相信今天的活动一定能给你留下美好的回忆吧，让我们一起期待下次的快乐相聚吧！

篇3：2017文体活动实施方案

一、总体要求

通过农业机械 (以下简称农机) 购置补贴政策实施, 充分调动和保护农民购买使用农机的积极性, 促进农机装备结构优化、农机化作业能力和水平提升, 推进农业发展方式转变, 切实保障主要农产品有效供给。注重突出重点, 加快推进粮棉油等主要农作物生产全程机械化, 提高政策的指向性和精准性;注重改革完善, 优化制度设计, 体现惠民公平和便民高效, 突出政策的普惠性、稳定性;注重规范实施, 加强过程监管, 强化信息公开、绩效考核和廉政风险防控, 保障资金安全;注重市场化原则, 通过市场机制发挥补贴政策对农机化发展的引导作用, 推进补贴产品供需双方市场化对接, 保障购机者选机购机自主权, 促进农机科技进步。

二、实施范围及规模

农机购置补贴政策在甘肃省所有农牧业县 (场) 范围内实施。综合考虑各地耕地面积、农作物播种面积、主要农产品产量、购机需求意向、绩效管理考核等因素和财政预算资金安排情况, 确定补贴资金规模。补贴资金向粮棉油作物种植大县、畜牧养殖大县、全国农机化示范区 (县) 、保护性耕作示范县、岷县漳县地震受灾严重地区适当倾斜。

上年结转资金可继续在下年使用, 连续两年未用完的结转资金, 按有关规定处理。

甘肃省农机局、财政厅要加强对农垦农场农机购置补贴工作的指导, 其他市、县属的地方垦区农场的农机购置补贴纳入所在县农机购置补贴范围。

纳入《甘肃省农机深松整地作业补贴试点工作实施方案》的县区, 要在当年农机购置补贴资金中统筹安排相应资金, 用于农机深松整地作业补助。鼓励有条件的农机大户、农机合作社等农机服务组织承担作业补助任务, 开展跨区深松整地作业等社会化服务。

甘肃省已纳入全国农机报废更新补贴试点范围, 补贴标准按甘肃省相关规定执行。

三、补贴范围及标准

㈠中央财政资金补贴机具种类范围

按照“确保谷物基本自给、口粮绝对安全”的目标要求, 中央财政资金重点补贴粮棉油等主要农作物生产关键环节所需机具, 兼顾畜牧业、渔业、设施农业、林果业及农产品初加工发展所需机具, 力争用3年左右时间着力提升粮棉油等主要农作物生产全程机械化水平。中央财政资金补贴机具种类范围为11大类36个小类94个品目。

对于符合条件和要求的产品, 甘肃省农机局按程序分批次归类归档, 并根据农机化发展需要, 适时对补贴机具种类范围进行调整。

全省范围内对粮食生产关键环节急需的部分机具品目敞开补贴, 主要包括玉米收获机、马铃薯种植机、马铃薯收获机、深松机、免耕播种机、残膜回收机等。

有条件的市县, 围绕主导产业和特色产业, 按照补贴资金规模与购机需求量匹配较一致的原则, 选择部分或全部机具品目敞开补贴。

鼓励开展大型农机金融租赁试点和创新农机信贷服务, 多渠道、多形式支持农民购机、用机。

㈡补贴机具产品资质

补贴机具必须是在中华人民共和国境内生产的产品。补贴机具应是已获得部级或省级有效推广鉴定证书的产品。

补贴机具产品应当与鉴定报告一致。危及人身安全的补贴机具必须加装急停按钮、防护罩等规范性安全装置, 且警示标志齐全。补贴机具产品须随机附带整机合格证、使用说明书等规范性文件。

补贴机具产品须在明显位置固定标有生产企业、产品名称和型号、出厂编号、生产日期、执行标准等信息的永久性铭牌。

㈢补贴标准

中央财政农机购置补贴资金实行定额补贴, 即同一种类、同一档次农业机械原则上在省域内实行统一的补贴标准, 不允许对省内外企业生产的同类产品实行差别对待。

按照《国务院办公厅关于支持岷县漳县地震灾后恢复重建政策措施的意见》 (国办发[2013]94号) 和《甘肃省人民政府关于印发岷县漳县地震灾后恢复重建总体规划的通知》 (甘政发[2013]92号) 精神, 岷县漳县地震受灾严重地区 (岷县、漳县、临洮县、渭源县、陇西县、临潭县、卓尼县、迭部县、舟曲县、宕昌县、礼县、康乐县、武山县等13个) 补贴比例可提高至50%执行 (2015~2016年) 。

甘肃省农机局根据农业部公布的通用类及相关省发布的非通用类补贴机具补贴额一览表, 结合实际测算形成《2015~2017年甘肃省农机购置补贴机具补贴额一览表》, 向社会公布执行。

单机补贴额不超过5万元;挤奶机械、烘干机单机补贴额不超过12万元;100马力以上大型拖拉机、高性能青饲料收获机、大型免耕播种机、大型联合收割机单机补贴额不超过15万元;200马力以上拖拉机单机补贴额不超过25万元;大型棉花采摘机单机补贴额不超过60万元。

各级农机化主管部门要对补贴销售机具价格进行动态监管, 发现异常及时上报省农机局。

四、补贴对象确定和经销企业公布

补贴对象为直接从事农业生产的个人和农业生产经营组织。在申请补贴对象较多而补贴资金不足时, 要按照公平公正公开的原则确定。

对已经报废老旧农机并取得拆解回收证明的补贴对象, 优先补贴。

各县 (区、农场) 要结合实际, 自行设置对每一类补贴对象年度内享受补贴购置农机具的台 (套) 数或享受补贴资金总额上限。

补贴产品经销企业由农机生产企业自主确定并向社会公布。甘肃省农机局要及时公布已列入黑名单的经销企业和个人名单, 该类企业及个人不允许参与补贴活动, 所销售产品不能享受农机购置补贴政策。农机生产企业应对其确定的补贴产品经销企业的经销行为承担相应的责任。

原则上, 补贴对象应到当地政府确定的农机主管部门办理所有补贴手续。要逐步使补贴政策实施操作过程与农机产品经销企业脱钩, 过渡期3年。

补贴对象可自主选择补贴产品经销企业购机, 也可通过企业直销等方式购机。按照权责一致原则, 补贴对象应对自主购机行为和购买机具的真实性负责, 承担相应风险。

五、补贴操作及资金兑付

农机购置补贴政策实施方式实行自主购机、定额补贴、县级结算、直补到卡, 具体操作办法由各县 (区、农场) 结合实际制定。

获得农机购置补贴须由购机者提出申请, 由县级农机化主管部门会同财政部门组织审核确定。购机者和农机产销企业分别对其提交的农机购置补贴相关申请资料和购买机具的真实性承担法律责任。县级农机化主管部门、财政部门按职责分工对农机购置补贴材料的合规性审核结果负责。

县级农机化主管部门要按时限向财政部门提交相关资料, 财政部门按时限组织补贴资金兑付工作, 具体时限由县级农机、财政部门协商确定并严格执行。

六、工作措施

㈠加强领导, 密切配合

各级农机化主管部门、财政部门要进一步提高思想认识, 加强组织领导, 密切沟通配合, 建立工作责任制, 将任务和责任具体落实到岗位。省农机局要加强工作指导和监督检查, 加大农机购置补贴绩效管理工作力度, 将考核结果与补贴资金分配挂钩。

地级农机化主管部门要加强对县级农机购置补贴实施方案审核、补贴工作监督检查、补贴机具抽查核实、补贴投诉调查处理和督办等工作。

县级农机化主管部门、财政部门, 要在本级政府领导下会同有关部门共同研究确定补贴资金使用、重点推广、敞开补贴机具种类等事宜, 联合对补贴政策实施进行监管。同时, 强化县级农机化主管部门和财政部门内部约束机制, 农机购置补贴重要工作事项须由集体研究确定。

各级财政部门要加强资金监管, 增加资金投入。要保证农机化主管部门必要的组织管理经费, 并纳入绩效管理考核范围。

㈡加强引导, 科学调控

要通过政策实施, 促进农机装备结构布局优化, 提高薄弱环节和主要农产品生产农机化水平, 全面提升农机化发展质量和效益, 同时推动农机工业科技进步和自主创新, 提高制造水平。要因地制宜制定和实施中长期农机购置补贴规划, 坚持行之有效的经验, 创新改革工作措施, 有重点、分阶段实现政策目标。

㈢规范操作, 严格管理

要公开公平公正确定补贴对象, 严格执行公示制度, 充分尊重购机者自主选择权。对补贴额较高和供需矛盾突出的机具要重点核实。提倡补贴对象先购机再申请补贴, 鼓励县乡在购机集中地或当地政务大厅等开展受理申请、核实登记“一站式”服务。

继续使用全国农机购置补贴辅助管理系统。各地要配合相关部门严厉打击窃取、倒卖、泄露补贴信息和电信诈骗等不法行为, 保护农民合法权益。

对购置实行牌证照管理的机具, 其所有人要向当地农机安全监理机构办理牌证照, 驾驶人依法取得驾驶操作证。各级农机管理、监理、培训部门要密切配合, 采取联合办公、补贴信息共享等方式, 对危及人身安全的补贴机具, 由农机监理机构建立管理档案, 并开展实地安全检验。要依法开展补贴机具的质量调查, 督促企业做好售后服务等工作。

要加强对基层农机购置补贴工作人员培训和警示教育, 提高基层人员业务素质和工作能力。

㈣公开信息, 接受监督

各级农机化主管部门要通过广播、电视、报纸、网络、宣传册、明白纸、挂图等形式, 积极宣传补贴政策;要建立完善农机购置补贴信息公开专栏, 确保专栏等信息公开载体有效运行。

省级和县级农机化主管部门重点公开实施方案、补贴额一览表、操作程序、投诉咨询方式、资金规模和使用进度、补贴受益对象、违规现象和问题等;省农机鉴定站要按照“谁鉴定、谁公开”的原则, 公开补贴机具的推广鉴定证书、鉴定检验结果等信息。

在年度补贴工作结束后, 县级农机化主管部门要以公告的形式将所有享受补贴的购机者信息 (格式见附件3) 及落实情况在当地政府网站或农业 (农机) 部门网站 (页) 上公布, 同时要注意保护个人隐私。

㈤加强监管, 严惩违规

各级农机化主管部门、财政部门要全面履行监管职责, 以问题为导向, 适时开展专项督导检查, 强化监管, 严惩违规。省级农机化主管部门要对违规现象和问题主动向社会公布。

要高度重视群众举报投诉受理查处工作。建立健全相关机制, 通过电话、网络、信函等有效形式受理投诉。对实名投诉举报的问题和线索, 要做到凡报必查。

省、地、县级农机化主管部门要对投诉集中、“三包”服务不到位、采取不正当竞争、出厂编号及铭牌不规范、未按规定使用辅助管理系统、虚假宣传、降低配置、以次充好、骗补套补等线索具体的投诉进行重点调查核实。对于违反农机购置补贴政策相关规定的生产和经销企业, 地、县级农机化主管部门视调查情况可对违规企业采取约谈告诫、限期整改等措施, 并将有关情况和进一步处理建议报省级农机化主管部门。省农机局视调查情况及地、县级农机化主管部门建议, 可采取约谈告诫、限期整改、暂停补贴、取消补贴资格及列入黑名单等措施, 要将处理情况及时向社会公布, 并视情况抄送工商、质量监督、公安等部门。同时, 要将暂停或取消补贴资格的处理情况报农业部。

农机生产和经销企业产品补贴资格或经销补贴产品的资格被暂停、取消, 所引起的纠纷和经济损失由违规农机生产或经销企业自行承担。

为做好农机购置补贴工作监督管理和咨询服务工作, 设立农机购置补贴政策落实监督电话:

甘肃省农牧厅:0931-8179122;

甘肃省财政厅:0931-8891324;

甘肃省农机局:0931-8419960;

政策咨询服务电话:0931-8320294;

产品质量投诉电话:0931-8322315;

“三农”服务热线:12316。

七、方案与总结报送

县级农机化主管部门、财政部门要根据本方案, 结合实际制定本地补贴实施方案 (含农机深松整地作业补助) , 印发执行并抄报市 (州) 农机、财政部门。

每年12月20日前, 要将全年农机购置补贴 (包括农机深松整地作业补助和地方财政安排的农机购置补贴) 实施情况总结报告报送省农机局、财政厅。

篇4：2017文体活动实施方案

陆长安在论坛上介绍了CHINA PRINT展会的发展历史，他表示，在当前形势下，由于金融危机的持续影响，以及数字技术与网络技术对传统印刷业的冲击，我国印刷业仍处于缓增长态势。“十三五”期间，印刷设备产业发展方向将由要素驱动向创新驱动转变，由低成本竞争优势向质量效益竞争优势转变，由污染物排放多的粗放制造向绿色制造转变，由生产型制造向服务型制造转变方面。

从全球印刷市场来看，2015年全球印刷市场的销售总额已达到8243亿美元，未来5年，全球印刷市场将以1.5%的年平均速度增长，其增长的动力主要来自包装印刷市场、新兴经济体国家市场和与增值服务相关联的数字印刷市场，而中国印刷市场也将保持发展势头。

陆长安强调，PRINT 2017展会的宗旨是：“创新引领未来”，绿色、高效、数字化、网络化、智能化将是参展产品的基本特征。明年的展会上，以云计算、大数据、“互联网+移动”为代表的新技术将破除人们对传统印机制造及传统生产组织管理的旧印象。大家会看到智能制造的新成就，同时绿色印刷技术也会有突破性的成果展示。

陆长安进一步表示，PRINT 2017展会期间，将举办高端论坛70余场。届时将会有来自全球的代理商云集展会寻求商机，预计海内外观众将超过20万人次。

截至9月，“CHINA PRINT 2017”已报名企业1000多家，申请展位面积超过14万平方米，“CHINA PRINT 2017”将在明年为全球行业人士展示一场水准最高，规模最大的国际盛会。（文/沈穹）

德国AUMA发布2016全球展览公司榜单

德国经济展览和博览会委员会（AUMA）于2016年9月20日发布全球展览公司榜单。该榜单是AUMA在2016年8月以2015年展览公司的综合收入为基准进行调研时得出的。综合收入包括主办收入、展馆运营收入和展会服务收入。

根据该榜单，前十大均是德国和英国的展览公司，其中励展、博闻、法兰克福展览、法国智奥集团、MCH集团、英富曼会展集团位居前六。

英国励展的收入为13.3亿美元，博闻的收入为9.61亿美元，法兰克福展览的收入为7.28亿美元。排在第四位的是法国智奥集团，收入为5.13亿美元，它是一家提供场馆运营，主办和展会服务为一体的供应商。

英富曼会展集团以年均收入增长35%位列前十大展览公司增长榜首，其后是博闻 25%。

另外三家德国主办方占据第8到第10位，其中汉诺威展览的收入为3.7亿美元，科隆展览的收入为3.51亿美元，杜塞尔多夫展览的收入为3.4亿美元。

31个公司中只有5个公司的总部是位于欧洲之外的，美国的 Emerald排第12位，香港的贸发局排第15位，韩国的Coex排第16位，东京的Big Sight排第20位，上海的SNIEC排第28位。

在所有总收入超过1.12亿美元的展览公司中，8家公司的总部在德国，7家公司的总部在英国。

德国展览公司2015年总的收入为38亿美元。由于展会的周期性，AUMA预计2016年德国展览公司的收入会在40亿美元到42亿美元之间。

中国售出净展览面积居亚洲首位

篇5：小学2017年读书活动实施方案

读书活动实施方案

一、指导思想

腹有诗书气自华，读书是终生受益的事情，“让读书成为习惯”已经是建设“学习型社会”，“学习型校园”的要求。让每一位师生都爱读书，喜读书，会读书，让每一位师生都能在读书活动中接受书香的洗礼，享受阅读的快乐，围绕“建设书香校园”这一主题，深入贯彻课改精神，加强校园文化建设，丰富学生的文化底蕴，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，努力营造一个师生互动、爱读书、勤读书、会读书的校园文化环境，提升师生人文素养，提高学校办学品位，全面提高教育质量，创建内涵丰富文明的书香校园。

二、活动目标

1、提高学生阅读量，在阅读中提高兴趣，逐步养成阅读习惯。与大师对话，与经典对话，熏陶学生良好道德情操。

2、激励教师与书为友，提升教育智慧，争做“书香教师”。

3、指导学生如何正确阅读书籍，训练基本鉴赏能力。帮助学生制定读书计划，培养读书的良好习惯，多读书，读好书，提高读写能力，充实文化底蕴。

4、以读书活动为载体，引导师生与经典好书交朋友，进一步营造浓浓的读书氛围，创建“书香班级”，促进校园文化建设，努力创建学习型学校。

5、引导父母子女一起读，增进亲子感情，提升家庭文化品位，构建和谐家庭。

三、活动参与对象

1-6年级全体师生

四、学生阅读书目

必读书目：一年级《我爱我爸爸》、二年级《红鞋子》、三年级《》、四年级《广场上的蟋蟀》、五年级《夏洛的网》、六年级《狼图腾》和其他自选书目。

五、活动口号

让阅读成为习惯,让书香飘逸校园 与书本为友，与大师对话 精读一本好书，点亮一盏明灯

用心读书，善良做人，快乐生活，健康成长 畅游书海,塑完美人生

六 活动主题

好书伴我成长

1、确保充裕的读书时间，本学期除每个班固定的阅读课外，重点要做好引导和帮助学生养成利用课余时间读书的习惯；教师要控制作业量，为学生创设一个宽松的课业学习环境，学生阅读时教师要加强对学生的读书指导。

2、充分利用校园图书馆，做好读书笔记。低年级的孩子可以制作“词语卡”，注重词语积累;中、高年级则根据实际情况将阅读中的感受写成读书笔记或者将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等方面记录在读书笔记中。

七、成果展示 必读书目成果展示

本学期必读书目，一年级《我爱爸爸》、二年级《红鞋子》、三年级《爱的教育、四年级《广场上的蟋蟀》、五年级《夏洛的网》、六年级《狼图腾》

1、一、二年级学生制作绘本；一年级鼓励用绘画和拼音结合起来绘画自己的体会，二年级从写话过渡到写段训练。

2、三、四年级绘制手抄报（统一A4纸）可介绍故事梗概，抒发读书感受，配以适当的图画，色彩。

3、五、六年级制作书签。可以是经典句子，作品中人物个性化评价或者自己的感想，批注。

以上各班至少准备3份，以备全校展示，评选。

4、举办讲故事比赛，讲出自己喜欢的故事，每位参赛选手作品控制在3分钟左右，内容积极健康，表达流畅有激情，有感染力。自读书目成果展示 自主完成读书笔记，老师给予适当指导。学期末根据学生读书笔记，结合学生阅读数量，记录内容等评选出“小书虫”“读书小博士”等，并进行表彰。

篇6：2017文体活动实施方案

一、指导思想

为丰富校园文化气氛，弘扬中华汉语言文化，促进规范用字、规范书写，培养学生读听能力，提高学生的语文素养，增进学生学习语文的兴趣，特开展此次听写大赛。

二、活动目的

1、通过比赛活动，提高学生学习语文知识的积极性。

2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。

3、通过组织活动，使学生掌握汉字词的识记方法。

4、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。

三、参加对象及规模

我校一、二年级学生中每班15人组队，由班主任老师作为辅导教师组织带队参与。

四、活动主题及内容

主题：聆听华夏之声 书写汉字之美

内容：已学教材中涉及的相关词汇，生活中的常用词汇（占80℅），《新华字典》（小学版）（占20℅）。

听写将以语文基础字词为主，《新华字典》（小学版）为辅，选用课本和字典中有代表性的字词，体现语文学习的趣味性，强化学生的团结意识和竞争观念。

五、活动安排

赛前准备：班主任老师要将语文生字新词进行梳理、总结。并指导学生复习《新华字典》（小学版），尤其要对易混易错的字，易出现倒笔的字进行归纳梳理，熟练认读和书写。

活动形式：活动以班级代表队为单位，每个队由15位学生代表组成，（可选一名备补队员）。先在班内进行宣传、准备，参加学校竞赛。

六、活动环节

“不依规矩不成方圆”，为贯彻执行弘扬汉字文化的政策，巩固小学生听写能力，本活动须有计划，有阶段的进行。

第一阶段（4月6日——4月8日）：班主任老师要将小学阶段已学语文生字新词进行总结，提供《新华字典》（小学版），对易混易错的字，易出现倒笔的字进行归纳梳理，熟练认读和书写。

第二阶段（4月9日）：班主任老师在班级组织汉字听写竞赛的初赛，择优选取15名学生，组成班级代表队，参加校级竞赛。

第三阶段（4月10日）：一二年级校级汉字听写大赛，竞赛采取现场听写，得分制原则。

七、比赛规则

1、一年级共30个字；二年级共30个词。

2、比赛采取积分制，写对一个词语得1分。

八、人员安排

1、实验小学汉字听写大赛活动领导小组

组 长： 成 员：

负责本次活动筹备工作。

2、实验小学汉字听写大赛活动裁判员：

各年级语文备课组长

九、活动要求

1.统一思想，提高认识。通过此次活动让学生感悟汉字的深厚底蕴，弘扬中华传统文明，向全社会倡导规范书写汉字、保护汉字的意识，倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观。

2.精心组织，抓好落实。各班要将此项活动与推广普通话、规范汉语言文字工作有机结合，认真组织，落实到位。

3.广泛宣传，做好保障。各班要积极利用主题班会、队会、板报等形式，紧扣“聆听华夏之声 书写汉字之美”这一主题，指导学生积极参加活动。

实验小学

篇7：2017经典诵读活动方案

万松园路小学五一班

活动目的

通过开展课内外诗词经典的诵读活动，让孩子们爱上国学，并受到良好的美德教育，对中华传统文化产生浓厚的兴趣，积极成为国学经典的传承者。同时，在活动的开展过程中，让更多的孩子和家庭受到熏染，推行健康向上的课余休闲生活方式，爱上诵读，丰富内涵，提升个人素养。活动实施的准备：

1、班级内开展诵读竞赛活动。

2、组织学生收集喜欢的经典进行诵读。

3、挑选优秀者参与诵读赛。活动方式

特色课程《游走经典 黄鹤楼之行》系列：

1、实践活动---黄鹤楼实地参观，请著名金牌讲解员为孩子们介绍黄鹤楼历史及诗词。

2、经典诵读表演。

活动时间：2016年10月----2017年3月8日 参与对象

1、五（1）班全体学生。

2、诵读表演代表（张鑫哲、范亚迪、林文奥、王书婷、吴博宇）活动实施过程

1、班级内经典诵读比赛。

2、带领五一班学生参加黄鹤楼实践活动，体验黄鹤楼的经典文化魅力，在穿越时空的过程里感受家乡历史之美，中华文化的博大精深。

3、组织孩子们收集整理经典诗词，并挑选喜爱的诗词进行诵读表演。

4、邀请家长参与，将古典乐曲与经典诵读完美结合，展现国学之美。

篇8：“摸球”探究活动方案

《课程标准(修订稿)》中提出了“体会数据随机”的想法,如何设计合理的试验落实“体会数据随机”的要求呢?初中阶段概率这部分内容容易被认为是单纯的计算,忽视在实际问题中对概率意义的理解, 同学们也很少真正通过做大量重复的试验来感受频率与概率之间的联系. 因此, 开展“摸球”探究活动,通过活动来引领同学们体会数据的随机性,是很有必要的.

2. 活动目的

(1)摸球活动的情境,能带大家进一步认识客观事件发生的可能性. 借助计算机进行模拟试验,进一步体会随机现象的特点.

(2)摸球、猜测、讨论与交流等活动,能培养同学们进行合理推断和预测的能力.

(3)激发大家积极参与、团结合作、主动探究的学习精神,同时渗透概率的思想, 从数的角度体会数学与生活的密切关系.

3. 活动重点

(1)参与者在具体的试验活动中,体会频率与概率之间的关系;

(2)引导参与者善于发现生活中的问题,勇于探究并敢于设想更好的解决方案.

4. 活动过程

(1)活动体验

一个口袋中装有若干个除颜色外其他都相同的红球和白球,先组织部分自愿参加摸球的同学排好队,每人摸一次,每次摸一个球,摸完后向同学们展示,再把球放回袋子里,请观察者直接说出袋子里哪种球多. 通过整体观察进一步思考袋子里球的情况.

【活动说明】这个试验的目的是希望通过试验从数据中获取信息,从而对总体做一些推断,由此体会数据的随机性.

(2)自主探究

活动1操作———猜想

一只口袋里装有除颜色外其他都相同的白球和红球共10个,同一小组(每小组由6人组成)一起做下面的游戏.

小组内每人轮流从口袋里摸出一个球,记录下颜色后再放回,每组摸20次后, 记录小组内摸出的红球、白球次数,猜一猜口袋里有几个白球、几个红球.

汇总各小组的结果,记录共摸到白球的次数和红球的次数,根据全班摸球的结果,再猜一猜口袋里有几个白球、几个红球. 小组猜的和全班猜的结果一样吗?和实际情况比较,情况怎样?

【活动说明】通过统计摸球的情况对袋中所装的球的情况进行推断,体会对于同样的事情每次收集到的数据可能会是不同的,但是数据越多越接近正确结果.

活动2模拟———验证

一个袋中有4个黑球和2个白球,除颜色不同外其他都相同. 在看不到球的条件下,随机从袋子中摸出一个球,摸出黑球的概率是多少?

利用Excel提供的直接产生几种常见随机数的工具,编制适当的程序,设计试验来估计“摸球”的概率问题. Excel程序可以进行“无限次”的独立重复试验,改变试验次数,可以得到多个频率,可以发现当试验次数足够大时,摸到黑球的频率接近2 1 ,摸到白球的频率接近. 3 3

【活动说明】要求同学们平时做大量重复试验,用样本的频率来估计概率,一般不太现实,借助Excel产生一些随机数来代替大量重复的试验的结果,可以模拟概率试验,体会频率的随机性与相对稳定性,探索频率与概率的关系. 不断提高信息接收能力,体验处理问题的新思想方法.

(3)应用拓展

活动1问题解决

1. 有五张分别印有圆、等腰三角形、矩形、菱形、正方形图案的卡片(卡片中除图案不同外,其余均相同),现将有图案的一面朝下任意摆放,从中任意抽取一张,抽到有中 心对称图 案的卡片 的概率是 ______.

2. 在一个不透明的盒子中装有n个小球,它们只有颜色上的区别,其中有2个红球. 每次摸球前先将盒中的球摇匀,随机摸出一个球记下颜色后再放回盒中,通过大量重复摸球实验后发现,摸到红球的频率稳定于0.2,那么可以推算出n大约是 ______.

活动2问题拓展

小明在观看足球比赛时,发现裁判都是利用抛硬币的方法来决定那边先发球, 他突发奇想:是否可以用啤酒瓶盖来替代硬币?

以小组为单位,设计一个实验方案来验证小明的想法是否可行.

【活动说明】抛硬币是古典概型,而古典概型的等可能性往往是人们长期形成的“对称性经验”确认的,比如抛硬币,正反两面出现的可能性各是二分之一,如果让参与者去验证这一结论往往适得其反,使其陷入困惑. 而只有像“抛瓶盖”这样的非等可能的事件才真正需要统计次数,从而体会试验、统计的必要性. 因此,设计采用抛啤酒瓶盖这个非等可能事件,可加深大家对数据随机性的理解.

(4)活动感悟

在本节课的探究过程中,你有哪些感受和收获?请将你在探究中获得的方法和经验,结合概率在生活中的应用,写成相关论文.

【活动说明】同学们在探究活动中获得的经验和感受,通过写小论文的形式展示出来,有利于大家进行学习反思和对探究活动提高认识水平,用研究的态度对待学习,同时,数学写作增强了理解数学、表达数学以及应用数学的能力.

5. 活动评价

篇9：2017文体活动实施方案

为培养造就高素质专业化教育财务干部队伍，提高经费管理水平，促进教育事业科学发展，根据党的十八大精神、中共中央《2010-2020年干部教育培训改革纲要》（中办发〔2010〕18号）和教育部《全国教育系统干部培训规划（2013-2017年）》，结合教育系统财务工作实际，制定本实施方案。

一、主要目标

（一）建立规范化的教育系统财务管理干部培训制度。形成培训责任明确，培训格局合理，网络平台高效的培训管理机制。形成培训计划不断完善，培训内容和方式不断创新，培训评估更加科学的培训运行机制。形成优秀培训师资充裕，培训课程和教材体系完备，培训经费稳定增长的培训保障机制。

（二）实现对教育系统财务管理干部的全员轮训。用4年左右时间将教育系统全体财务、审计、资产管理人员轮训一遍。落实《全国教育系统干部培训规划（2013-2017年）》关于干部培训学时的要求，4年内参加各种培训的累计时间，处级和高级职称以上干部不少于440个学时，科级和中级职称及以下干部不少于360个学时。

（三）培养一批教育财务系统骨干人才。教育部4年内培养出一支100人左右的业务精湛、视野开阔、素质综合、能力过硬的教育财务骨干人才队伍。各级教育行政部门根据工作需要，抓好骨干人才培养工作。

二、培训体制

教育系统财务管理干部培训实行各级教育行政部门分级管理、分级负责的培训体制。

教育部负责直属高校和直属单位全体财务、审计、资产人员，全国业务骨干以及重点示范性培训。负责全国教育系统财务管理干部培训工作的宏观指导、统筹协调和督促检查。负责拟定培训规划、年度培训方案及配套制度政策；实施重点培训计划；推荐或选定全国培训教材；建设培训网站；指导地方培训工作。

省级教育行政部门负责本省省级教育行政部门财务管理人员，直属单位和本级各类学校全体财务、审计、资产人员，本省业务骨干以及重点示范性培训。负责制定并实施本地区教育财务管理干部培训规划、年度培训方案以及配套制度政策；负责督促指导地（市）、县教育行政部门的教育财务管理干部培训工作。

地（市）县级教育行政部门负责本级教育行政部门财务管理人员、直属单位和本级各类学校全体财务、审计、资产人员培训。负责制定并实施本地教育财务管理干部培训计划。

三、培训机制

（一）建立培训基地。教育部按区域划分，依托直属高等院校，建立培训基地。省级教育行政部门选择具有优质培训资源的高校作为本地区培训基地。培训基地负责具体实施培训，按照教育行政部门的要求，举办培训班，遴选师资，编写教材，设计课程。教育部培训基地和省级培训基地，各省级培训基地之间实行资源共享。

（二）加强网络平台建设。依托现有资源，建立全国教育系统财务管理干部培训网络平台，大力推广在线学习和远程网络教育，搭建教育系统财务培训资源库，扩大培训覆盖面，提高资源利用率。各级教育行政部门可根据培训工作需要，建立本地区培训网络平台。

（三）有效衔接各类培训。在各级教育行政部门组织的干部培训中，积极争取增加财务业务培训的内容。会同各级财政部门，利用财政部门现有培训资源，积极合作开展有关业务培训。

（四）充分发挥事业单位和行业组织作用。教育部委托中国教育会计学会、中国教育审计学会开展培训需求调研，组织开展课题研究，搭建培训工作交流平台，开展培训工作考核等。各级教育行政部门可委托事业单位和行业组织开展培训有关工作，充分发挥其作用，形成工作合力。

（五）探索将一些具备资质的社会培训机构纳入培训体系。各级教育行政部门可探索制定资质认证标准，对承担培训任务的社会培训机构进行资质认证。推行项目管理制度，采取直接委托、招投标等方式，引导培训机构公平参与、适度竞争，择优确定培训项目承担者。

（六）建立培训需求调研机制。为保障培训的科学性、合理性和有效性，各级教育行政部门在制定具体的培训计划、确定培训内容和方式之前，必须针对培训对象，进行培训需求调研。

（七）建立干部参训考核评价机制。各级教育行政部门要按照《全国教育系统干部培训规划（2013-2017年）》的要求，建立财务干部培训学习档案，干部学习培训考核不合格的，单位年度考核不得确定为优秀等次。要引导干部注重自身素质的提升，形成自觉参加培训的内在动力。

（八）建立培训质量评估机制。干部培训机构、基地要组织学员对培训项目、课程设置、师资水平、教学管理、后勤服务等进行评价，根据评价情况不断改进工作，提高教学水平和后勤保障水平。各级教育行政部门要开展对本地区培训机构、基地开展评估工作，将评估结果作为其承担培训任务、深化教学改革的重要依据。

（九）建设培训师资库。从不同领域、不同行业遴选具有良好的思想政治素质和职业道德修养、深厚的财务管理理论功底、丰富的财务管理实践经验、掌握现代教育培训方法的知名学者、领导干部、业界精英、外国专家，建立全国和省级教育系统财务管理干部培训师资库，并实现资源共享。努力建设一支素质优良、规模适当、结构合理、专兼结合的培训师资队伍。建立培训师资考评和激励体系，逐步完善准入和退出机制。

（十）加大课程教材开发力度。坚持适量、管用、权威、示范原则，推荐选用一批培训优秀教材，组织开发一批反映最新理论成果与实践经验的重点教材，大力开发一批富有针对性、指导性、启发性的案例教材。及时研究教育财务工作和干部教育培训中出现的新情况、新问题，不断更新培训教材内容。实施精品课程开发计划，加强网络课程建设，促进优质课程资源共享。

（十一）切实保证经费投入。各级教育行政部门要将教育财务管理干部培训经费列入年度预算，保证培训工作的需要。严格执行培训经费管理办法，加大培训经费使用监督检查力度，不断提高经费使用效益。

四、教育部重点培训计划

未来4年，教育部将重点开展直属高校和直属单位财务人员、全国业务骨干以及重点示范性培训。培训内容包括教育规律、经济管理、财务管理及核算、现代财务技术及手段、法律法规和廉洁教育等。管理人员侧重宏观政策、国际比较、依法行政、领导能力、业务知识等，业务操作人员侧重法律法规、财务制度及政策，实务操作等。培训方式注重推广专题研究，改进讲授式教学，扩大研究式、案例式、体验式、模拟式教学比重。教育部每年年初制定并公布当年具体培训方案，确定培训班次，对培训内容和方式提出要求。教育部委托经费监管事务中心组织开展具体培训工作。

具体培训计划有：

（一）省级教育行政部门分管财务领导示范培训。培训对象为各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市及新疆生产建设兵团教育局分管财务的厅长或副厅长（主任、局长）、总会计师。教育部每年定期举办专题培训班。

（二）直属高校和直属单位分管财务领导培训。培训对象为教育部直属高校和直属单位分管财务校长或副校长、财务负责人、总会计师。教育部每年定期举办专题培训班。原则上每人每年参加一次培训。

（三）省级教育行政部门财务管理处级干部示范培训。培训对象为各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市及新疆生产建设兵团教育局财务、审计处长。教育部每年定期举办专题培训班。

（四）直属高校财务管理处级干部培训。培训对象为教育部直属高校财务、审计、资产处长。教育部每年定期举办专题培训班。原则上每人每年参加一次培训。

（五）教育部直属单位财务管理处级干部培训。培训对象为教育部直属单位财务、审计、资产处长。教育部每年定期举办专题培训班。原则上每人每年参加一次培训。

（六）直属高校和直属单位财务管理干部培训。培训对象为教育部直属高校和直属单位处长以下全体财务、审计、资产人员。教育部每年定期举办培训班。4年实现全体人员轮训一遍。鼓励干部参加财政部、本单位和其他机构组织的各类培训。

（七）全国教育财务系统骨干人才培训。培训对象为各级教育行政部门、各级各类学校中的优秀财务干部。由教育部、各省、各校负责选调优秀财务干部参加培训。教育部每年定期举办专题培训班。培训对象相对固定，4年为一培训周期。

（八）中高级人才境外研修。每年选派若干名教育系统优秀财务管理干部赴境外进行短期或中长期的学习交流，有针对性的与国外高校、政府、非营利组织同行进行交流，研究和学习发达国家教育经费使用管理方面的经验，拓展干部国际视野。

（九）重要财务制度专题示范培训。重要的财务制度、政策出台后，教育部将及时组织开展专题示范培训。培训对象、内容和方式根据制度的要求确定。

（十）其他专题业务培训。根据具体工作需要开展。培训对象、内容和方式根据工作需要确定。

篇10：2017春季春游活动方案

活动主题：我们与春天有个约会 活动目标：

为了让幼儿走向美丽的大自然，开拓视野，增长知识，同时也丰富幼儿的课余生活，让幼儿在春意盎然的季节里放飞心情，幼儿园决定组织幼儿进行一次以“我们与春天有个约会”为主题的春游活动，从而培养幼儿热爱大自然，爱护环境，人人有责的环保观念，保护我们人类赖以生存的空间，也为了增进亲子间的关系，充分体验参与大自然实践活动的喜悦心情。日程安排：

1、活动前一个星期各班发放春游邀请函，征求家长意见，明确参加人数。

2、做好春游活动准备工作（发放通知书、做好安全防护及游戏材料和节目准备工作等）。

1）每位小朋友带适量的食物，如水等装在小书包里。2）小朋友穿轻便的服装和鞋子。3）每人准备一个装垃圾的袋子。

3、整个活动由各班家委会协助老师完成。家委会成员配合老师分工协作，包括小组负责人、安全、游戏材料、场地布置等。

4、活动地点：桃园园博园

5、活动时间：暂定 活动流程：

8:00——8点30分，教师在幼儿园整理当天活动所需东西，前往园博园接待幼儿和家长。

8点30—9点，教师集中在园博园接幼儿，要求各班级清点人数，教育幼儿注意安全，听从老师指挥。

9点—10点，参观圆博园，仔细观察，看到了些什么？听到了些什么？闻到了些什么？

10点30分—11点，各班组织亲子游戏。

11点---11点30分，拍照留念——“春天里的笑脸”。11点30分---13点30分，进行午点并组织幼儿在合适的地方自由地活动（放飞风筝、收集花瓣、帮树浇水等），也可以选择休息。

13点30分---14点30分，和家长感受春天，并在白布上用画笔记录下春天的景色，感受春天的美好和快乐。离开时整理场地、清扫垃圾，还原春天的洁净。

14点30分活动结束返程，各班清点人数，家长做好接回幼儿工作。安全保障措施

1、各班于活动前一天发放家长通知书，告知集合时间、集合地点及活动安排与注意事项，要求具体明确，细致周到，强调纪律性和组织性。

2、所有教师在活动时提前一天上报参加人员名单及具体安排，活动当天提前半小时（即8点整）准时抵达集合地点，核实活动细节。

3、加强管理和监督措施：对各个环节安全防范措施做到层层落实、责任到人（班主任为班级安全工作第一责任人，全面负责幼儿出游安全工作；副班教师负责配合班主任组织好幼儿活动，维持好活动纪律；保育教师负责照顾好幼儿出游护理工作）。除此以外各班级增配行政人员保障出游安全工作。

4、活动前，班级教师要加强对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

5、保健医生携带好急救用品，以防幼儿突发事情。

6、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，随时清点人数。

安全应急措施

明媚的春天是幼儿园亲近大自然的最佳时节，为了确保师生家长的人身安全和活动的顺利进行，特定本安全应急预案。

一、春游时间：暂定

二、春游形式：全园师生

三、地点：桃园园博园

四、人数：（）人

五、组织单位：幼儿园统一组织安排。

六、春游领导小组及应急小组 领导小组组长：（园长）成员：各班教师及家委会成员

七、人员安排：

（一）、总指挥：（园长）

（二）、安全第一原则。各班教师及临时安排的保育人员准时到岗到位。春游前，各班班主任对幼儿进行春游专项安全教育，包括校外活动安全教育、交通安全教育、园内外环保教育等。为应对春游期间的突发事故，各职能小组，分工明确，职责到位。出行时园长带队。

八、突发事件处理程序

（一）、一般性事故，各班教师和分管人员可根据情况自行进行解决，并进行记录。重大事故，应立即上报给总指挥，由总指挥根据情况作出决定，严重时立即送往医院，并立即通知家长。

（二）、在组织应急抢险过程中，以保证幼儿安全为首位。写出书面报告，总结经验教训。

九、安全应急具体措施

（一）、安全常规措施：

1、所有教师、工作人员手机必须处于开机状态，2、各班教师要随时清点幼儿人数（在出发前制定幼儿春游花名册，确保幼儿及教师的安全）。

3、分班活动时，要求班上教师认真组织幼儿游戏活动，在组织活动时，要求幼儿的一切活动都在教师的视野之中，不要个别行动。

（二）、因天气变化活动处理：

1、活动前一天了解天气情况，通知幼儿做好相应准备。

2、发车时遇天气变化，领导小组认真分析趋势和可能，做出延时、变更处理。

3、针对幼儿可能出现的情绪波动，教师做好引导、妥善处理善后事项。

（三）、幼儿突发疾病、意外伤害：师生在活动时突发疾病、意外伤害，带队教师立即联系总指挥，视轻重由校医作处理、或送医院诊疗。

（四）、幼儿走失处理：

1、教师必须三次清点幼儿人数，2、如发现幼儿走失，切不可大意、拖延，应立即组织就地寻找。

3、从幼儿最后接触的同伴入手，了解最后行踪。

4、立即通知总指挥，带队教师关注寻找。

（五）、交通事故处理：

1、在春游期间如有严重受伤立即拨打120，并立即组织抢救。

2、迅速报告教育局事故情况，3、保护好现场，指挥教师及其他幼儿撤离至安全地点。

5、安定幼儿情绪，询问、检查幼儿受伤情况，受轻伤幼儿送医院检查、诊治。

篇11：2017雷锋月活动方案

一、指导思想

每年的3月5日，是毛泽东等老一辈无产阶级革命家向雷锋同志学习题词的纪念日。54年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断进步，茁壮成材。为了进一步学习和弘扬雷锋精神，在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围，促进学生良好行为习惯的形成，我校德育处、少先队根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，整合3月的几个节日开展活动，制定了我校学雷锋活动方案。

二、活动目的

以“弘扬雷锋精神，争做文明学生”为主题，大力宣传雷锋精神的时代意义和学雷锋先进典型，引导广大师生以自己的言行，推进学校德育工作开展，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

三、活动主题

弘扬雷锋精神 争做文明学生

四、活动时间 2017年3月

五、活动地点：班级、宿舍、校园

六、活动内容

活动一：营造学雷锋氛围

1、周一(2月27日)升旗仪式进行学雷锋动员。

2、红领巾广播站举行“学雷锋，做有道德的人”主题广播，同时宣传身边的好人好事，播放学雷锋歌曲。

3、利用黑板报、电子屏等对雷锋月活动进行宣传。活动二：讲雷锋、唱雷锋

各班利用周一（2月29日）班队会，以“弘扬雷锋精，争做文明学生”为主题开展讲一个雷锋的故事、抄一则雷锋的名言、读一读雷锋的日记，学唱一首关于雷锋的赞歌。（每班推荐一名学生参加学校学雷锋讲故事比赛）

活动三：学雷锋、做雷锋

1、立足身边学雷锋。

深入开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主题的“四个一“教育活动，号召学生从身边做起，从小事做起，从小养成勤俭节约、保护环境、节约能源的良好习惯。

2、立足校园学雷锋。

①班内开展“争做文明学生”活动，搞好学校、班级卫生。②班内、宿舍内开展“一帮一”活动，树立互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，使同学们共同进步。

③班内开展“告别不良行为，争当文明学生”主题教育，通过主题队会、作文、演讲等形式，广泛开展丰富多彩的教育活动，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质。

3、爱心献给妈妈。

3月7日，各班以“三八妇女节”为教育契机，为妈妈写一封信、做一张贺卡、干一件力所能及的事。

4、爱心献给地球。3月12日以“植树节”为教育契机，三至六年级学生写一条环保标语，并积极参与学校的植树活动。

七、活动要求：

每个班都要在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动，力求做到全校范围内地面清洁，校园无纸屑，天花板无蜘蛛网，出言无脏话。同学们要严格遵守《小学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。

八、活动总结

1、各班进行一次学雷锋活动总结班会，三至六年级学生每人写一篇有关学雷锋活动的作文。

2、学校进行全校性的学雷锋活动总结大会，评选并表彰一批“学雷锋”先进个人、先进班级。（每班推荐一名学生，要有事迹简介）

篇12：2017年工会活动方案

为丰富员工的业余生活，缓解职工工作压力，愉悦身心，促进员工之间的感情沟通，提高团队意识，增强团队精神，使员工带着更好的精神面貌投入到工作中。按照公司要求，结合实际情况，理化室工会以健康文明、团结和谐、生动活泼、节约俭朴、安全可行的活动原则组织活动，并制定本方案。

一、活动目的：

以积极倡导健康文明的生活方式和行为为根本，充分发动全体职工积极参加各类活动，开展内容丰富、形式多样、娱教于乐的文体活动，进一步丰富理化室职工的业余生活，培养良好的精神情操，形成积极向上、健康活泼的氛围.。

1、丰富会员文体生活，促进工作积极性，激发工作热情，提高工作效率。

2、增进了解，培养团队合作意识，增强集体荣誉感。

3、创建和谐、轻松的氛围，体现工会“职工之家”的理念。

二、活动主题

每天健身一小时，健康生活一辈子。

三、活动原则

坚持“友谊第一，比赛第二”的原则，开展此次活动。

三、活动内容：

1、滚篮球比赛；

2、挟玻珠比赛；

3、端乒乓球比赛，4、阳光伙伴齐步走；

5、背向夹球往返接力赛；

6、盲人击鼓；

7、钓鱼比赛；

8、心手相连接力赛；

9、二人背向拔门取物

四、活动时间：**月**日*

五、活动地点：****

六、参加人员：全体在职职工

七、具体安排

1、滚篮球比赛

每小组5人，在指定区域投篮，每人投5次，时间3分钟，以投进数目多者为胜。

2、挟玻珠

在1分钟内，夹出的玻璃珠不低于5颗为过关。

3、端乒乓球比赛

各小组3人参赛，每人手持一个乒乓球拍，将乒乓球从指定路线运送到下一个队友身边，第2个人旁边接龙，以此类推。在运球过程中，不得用手拿球，一旦乒乓球落地就要回到起点重新开始。

以计时方式，速度最快的队伍取胜。

4、阳光伙伴齐步走比赛规则

各小组选5人参赛，绑腿齐步走，两组并排站在起跑线上，听到哨声，各队齐出，以计时方式进行，速度最快的队伍为胜。

比赛过程中，如果绑腿的布带出现脱落，需绑好后再进行比赛，否则视为犯规。

5、背向夹球往返接力赛

各小组4人参赛，分两组进行20米接力赛，两人为一组，相背而立，中间夹一气球，侧向移动往返接力，距离为20米。

如移动中出现球掉落，需捡球后在球掉处开始继续比赛。以两组接力完成时间少者为胜。

6、盲人击鼓

参赛者蒙上双眼，通过指定距离，击到挂在墙上的鼓者为胜。

7、钓鱼比赛

用鱼竿在指定时间钓起鱼者为胜。

8、心手相连接力赛

组织方法：每组5人，出发顺序自定，听到发令后，各队的第一名选手迅速从起点出发，到达终点后，跑回起点，牵起第二名选手出发，依此类推，第五名选手返回起点，比赛结束。

规则：必须牵手跑回，中途不得脱手，否则视为违例，成绩无效。

9、二人背向拔门取物

方法：每组各出一人背对背相距1米站立，将同一根绳绑在双方的腰上，并拉紧，每人前面放置一物品，听到开始口令后，先拿起前面的物品者胜。

规则：

1、比赛采用单淘汰制

2、拉绳时不准借助外力，不准有意松绳。

八、奖励办法：

1、凡参与人员均给予参与奖，其余参与奖单项和集体的按照比赛情况，给予奖励。

篇13：小班户外游戏活动方案

《爱探险的朵拉》是一部比较受孩子们欢迎的动画片, 可爱活泼, 聪明勇敢的7岁拉丁小女孩, 更是孩子们熟悉的小伙伴。她总是背着那个百宝囊背包和猴子Boots (布茨) 一起经历许多有趣的事情。于是我们以孩子的兴趣为出发点, 根据小班幼儿的实际能力, 创设了游戏情境—跟着朵拉去寻宝。我们巧妙利用身边常见的桌子、椅子, 设置多重障碍, 如独木桥 (椅子) , 钻山洞 (桌子) , 跨越篱笆 (椅子) , 走迷宫 (垫子) 和池塘寻宝。整个过程围绕寻宝展开, 有效地激发了幼儿参与活动的积极性、主动性, 又让幼儿在游戏中发展了走、跑、跳、爬、跨等各种技能, 也培养了幼儿的观察能力和思维能力。让幼儿在愉快的情绪下, 大胆的参与游戏, 体现了体能与智能并重。

活动名称:跟着朵拉去寻宝

适合班级:小班

活动时间:20分钟

参加人数:20人左右

活动目标:

1.练习走、跳、跨、钻、攀爬等技能, 提高平衡、手脚协调能力, 增强体能。

2.能积极参与寻宝活动, 并能积极动脑、大胆尝试获取宝贝的方法。

3.体验成功带来的快乐, 喜欢参加户外游戏活动。

活动准备:

1.障碍设置:小桥 (一张张小椅子摆成的, 中间有间隙) ——大峡谷 (大型滑滑梯) ———山洞 (四张桌子拼成) ——迷宫 (由红绿蓝方形垫子拼成, 红色垫子和蓝色垫子的尽头有均有大灰狼的标记表示不能通过, 只有绿色的垫子才能通过, 但垫子上还贴有炸弹标记, 表示不能走;单脚印表示只能一条腿过;双脚印表示两条腿过) ——篱笆 (两张小椅子侧躺着, 椅背和椅背靠在一起, 摆成四排) ———池塘 (在场地中间画一个大圆圈, 圆圈中间放若干藏有宝贝的盒子;圈外备有取宝用的辅助工具, 如圈、绳子、棍子、梅花桩等。)

2.根据场景布置路线, 自绘一张“寻宝图”。

3.音乐《加油, 小宝贝》。

活动过程:

一、谈话导入, 引导幼儿进入游戏情境

(1) 师:小朋友, 你们喜欢看《爱探险的朵拉》吗, 今天就让我们一起跟着朵拉一起去探险, 去寻宝, 好吗?

(2) 出示寻宝图, 引导幼儿观察, 了解寻宝的行进路线。

师:现在, 我们一起来请地图帮忙吧, 请它来告诉我们怎样才能找到宝贝。

首先, 我们要走过独木桥, 穿过大峡谷, 爬过山洞, 穿过迷宫, 跨过篱笆, 最后才能到达藏着宝贝的池塘, 宝贝就藏在圆形的宝瓶里, 不过这些宝贝只有勇敢的, 爱动脑筋的小朋友才能拿得到。

二、热身运动

师:我们先来活动下我们的身体吧!老师带领幼儿随音乐活动身体的各个部位, 如头部运动——上肢运动——伸展运动——体转运动——腹背运动——跳跳运动——全身运动———放松运动。

三、游戏“寻宝探险”

1.走小桥。幼儿有序地排成一队, 一个跟着一个走过小桥 (小椅子拼成的, 椅子与椅子之间有间隙, 有的间隙小一点, 有的间隙大一点) 。鼓励幼儿大胆地走过小桥, 重点鼓励、帮助个别胆小、动作发展稍弱的孩子。

2.大峡谷。幼儿以自己喜欢的方式自由穿过滑滑梯。可以从台阶爬上滑梯, 再从滑梯上滑下来, 也可以从攀登杆上爬上滑梯, 从台阶上一来。

3.过山洞。幼儿一个跟着一个爬过桌子组成的山洞。 (启发幼儿可以从桌子上面走也可以从桌子下面爬过去)

4.走迷宫。

(1) 引导幼儿观察迷宫, 思考如何通过迷宫。

师:小朋友, 你们看, 现在我们来了迷宫, 看看有几条路可以通过? (引导幼儿观察有三条路, 绿色、蓝色、红色)

提问:看看路上有些什么? (引导幼儿观察并找出路上的标记, 地雷、脚印、大灰狼)

师:有两条路的尽头有大灰狼, 所以我们只能走绿色的那条路, 当我们遇到地雷该怎么办呢? (引导幼儿说出跳过去) 遇到一只脚印时该怎么办呢? (单脚跳过)

(2) 请一名幼儿示范。

(3) 其余幼儿一个跟着一个鱼贯通过迷宫。老师给予适当的提示与帮助。

5.池塘寻宝。

(1) 师:我们的小朋友都是能干的小勇士, 你们不怕苦, 不怕累, 现在我们终于来到了藏着宝贝的池塘边了, 看看怎样才能拿到宝贝, 宝贝藏在圆形的宝瓶里, 看看池塘旁边有一些工具可以帮助你们, 我们应该怎样运用这些工具呢? (圈、石头、棍子)

(2) 启发幼儿大胆想象, 如何借助工具取得宝贝。

(3) 幼儿自由选择工具取宝贝。 (老师提醒幼儿不能掉到河里, 并帮助能力弱的幼儿)

四、放松活动

1.幼儿玩一玩自己找到的宝贝。

2.师生共同收拾游戏器材, 整理活动场地。

活动规则:

1.走迷宫时必须双脚跳到垫子上, 遇到地雷时双脚跳过垫子, 遇到一只脚印时单脚跳到该垫子上。

2.池塘寻宝时幼儿不能走到池塘里, 只能在池塘边上取宝贝。

活动反思:

兴趣是让幼儿主动参与活动的前提, 游戏活动也不例外。在本次活动中我们根据幼儿感兴趣的动画片《爱探险的朵拉》创设了游戏情境, 将教育目标和幼儿喜欢的动画人物形象结合在一起, 充分带动了孩子们参与活动的积极性。

篇14：2017文体活动实施方案

记者：2014年农机购置补贴政策实施情况如何？

答：2014年，中央财政共安排农机购置补贴资金237.548亿元，比上年增加20亿元，总体实施规范高效。在农机购置补贴政策的推动下，农业生产急需的主要农机装备保有量保持快速增长，机械化作业面积持续扩大，为实现粮食生产“十一连增”、农民增收“十一连快”提供了有力的装备技术支撑。

一是推动农机总量持续增长，进一步优化了农机装备结构和布局。农机购置补贴政策持续调动农民购机积极性，全国农机装备总量持续平稳较快增长。预计2014年全国农机总动力达10.76亿千瓦，同比增长3.57%。大中型拖拉机和配套农具保有量预计分别达572万台、894万部，同比分别增长8.6%、8.1%，增幅分别比小型拖拉机和配套农具高出8个、7个百分点，拖拉机大型化、配套化的趋势更加明显。水稻插秧机、联合收获机预计分别达66.5万台、157.7万台，同比分别增长9.7%、11%，玉米收割机达到34.4万台，同比增长20.1%，连续6年增幅超过20%。

二是促进农业机械推广使用，进一步提升了农机化作业水平。农机购置补贴持续激发农民用机积极性，农机合作社等新型社会化服务组织快速增加，农机合作社数量已经达到4.7万个，比上年增加5100多个。农机作业面积持续增加，重要农时和薄弱环节农机化水平显著提高。2014年全国农作物耕种收综合机械化水平预计超过61%，比去年提高1.5个百分点以上，提前实现“十二五”规划目标。小麦机收率超过92%。水稻机械种植、收获水平预计分别超过38%、81%。玉米机收水平预计超过56%，已连续6年增幅超过5个百分点。油菜、花生、马铃薯、棉花、甘蔗等作物机械化取得积极进展。

三是引导农机化新技术应用，进一步促进了农业生产方式转变。农机购置补贴引导农民购置先进适用农机具，有力促进了增产增效型、资源节约型、环境友好型的农机化新技术推广使用。预计全年新增精量播种、保护性耕作、高效植保等农机化新技术推广面积2.6亿亩。同时，全年累计完成农机深松整地作业面积1.5亿亩，超额完成2014年政府工作报告提出的1亿亩目标任务。

四是激发农村有效需求，进一步推动了农机工业稳步发展。农机购置呈现出以农民和农业生产经营组织投入为主、以财政补贴和社会投入为辅的多元化格局，继续拉动农机工业发展。2014年全国规模以上农机企业主营业务收入达4180.6亿元，同比增加8.79%。除拖拉机产品进入调整期外，多数农机产品产量稳步增长，农机工业持续健康发展。

记者：与往年相比，今年的农机购置补贴政策有什么新变化，呈现什么新特点？

答：今年的农机购置补贴政策进一步加大了改革创新力度，更加体现了尊重农民的自主权、顺应市场化需求的原则，体现了公共财政政策的普惠与产业发展政策的重点导向，在政策实施格局上坚持简政放权，在政策操作层面上的坚持删繁就简，着力推进政策实施的针对性、稳定性、普惠性、安全性，切实保障资金安全和干部安全，确保补贴政策高效安全实施。主要体现在4个方面：

一是注重突出重点，加快推进粮棉油糖等主要农作物生产全程机械化，提高政策的指向性和精准性。《意见》规定，按照“谷物基本自给、口粮绝对安全”的目标要求，中央财政资金重点补贴粮棉油糖等主要农作物生产关键环节所需机具，兼顾畜牧业、渔业、设施农业、林果业及农产品初加工发展所需机具，力争用3年左右时间着力提升粮棉油糖等主要农作物生产全程机械化水平。

二是注重改革完善，优化制度设计，体现惠民公平和便民高效，突出政策的普惠性、稳定性。《意见》规定，各省要根据当地优势主导产业发展需要和补贴资金规模，选择部分关键环节机具实行敞开补贴;粮食主产省（区）要选择粮食生产关键环节急需的部分机具品目敞开补贴;有条件的省份，围绕主导产业，按照补贴资金规模与购机需求量匹配较一致的原则，选择机具品目试行全部敞开补贴。同时，《意见》执行期为2015-2017年，补贴范围、补贴标准、操作方式等3年保持不变，进一步稳定预期，保持政策连续性。

三是注重规范实施，加强过程监管，强化信息公开、绩效考核和廉政风险防控，保障资金安全。《意见》规定，农机购置补贴政策实施方式实行自主购机、定额补贴、县级结算、直补到卡（户），推进规范实施，防控廉政风险。要求各级农机化主管部门、财政部门进一步提高思想认识，加强组织领导，密切沟通配合，建立工作责任制，深入开展绩效管理，在信息公开、阳光操作、简化程序、便民服务、加强监管、严惩违规等方面进一步细化和强化有关措施。

四是注重市场化原则，通过市场机制发挥补贴政策对农机化发展的引导作用，保障购机者选机购机自主权，促进农机产品科技进步。《意见》规定，在上年试点基础上，继续选择个别省份开展补贴产品市场化改革试点;为引导和鼓励农机生产企业加强研发创新，选择若干省份开展农机新产品中央财政资金购置补贴试点;农民可自主选择经销商购机，经销商由生产企业自主确定、自主发布，并逐步使补贴政策实施操作过程与农机产品经销企业脱钩，过渡期3年。

总之，要通过农机购置补贴政策实施，充分调动和保护农民购买使用农机的积极性，促进农机装备结构优化、农机化作业能力和水平提升，推进农业发展方式转变，切实保障主要农产品有效供给。

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记者：补贴对象有什么新变化？这种变化是基于怎样的考虑？

答：《意见》对补贴对象进行了适当修改，即由上年的“补贴对象为纳入实施范围并符合补贴条件的农牧渔民、农场（林场）职工、农民合作社和从事农机作业的农业生产经营组织”改为“直接从事农业生产的个人和农业生产经营组织”。其中，个人既包括农牧渔民、农场（林场）职工，也包括直接从事农业生产的其他居民;农业生产经营组织的界定可与农业法衔接，既包括农民合作社、家庭农场也包括直接从事农业生产的农业企业等。

补贴对象范围作适当调整，主要是考虑到随着城镇化快速推进、农村劳动力转移步伐加快，目前从事农业生产的主体不仅仅是农牧渔民，越来越多的农业生产任务为合作社、农业企业等新型农业经营主体承担;另外，户籍制度改革后，农民只是一种职业划分，很难再从居住地和户籍上区分。

各省应根据实际，自主决定是否将补贴对象扩大到农业生产企业等。要进行深入调查研究，对农业企业纳入补贴对象后可能引发的风险进行预判，科学决策，作出进一步细化界定，并在本省农机购置补贴实施方案或指导意见中具体明确。

记者：中央财政资金补贴机具种类范围有没有变化，确定的依据是什么？

答：按照中央、地方事权划分原则，中央财政资金优先、重点补贴能满足公共需求和体现国家战略目标的机具品目，2015-2017年中央财政资金补贴机具范围由2014年175个品目压缩到137个品目;取消自选品目，一些地方特色农业发展所需和小区域适用性强的机械设备，可由地方各级财政安排资金补贴。

农业部、财政部在确定补贴机具范围时，主要遵循了3条原则：一是突出重点，按照“谷物基本供给、口粮绝对安全”的目标要求，重点补贴粮棉油糖等主要农作物生产关键环节所需机具，兼顾畜牧业、渔业、设施农业、林果业及农产品初加工发展所需机具，力争用3年左右时间着力提升粮棉油糖等主要农作物生产全程机械化水平;二是主要补贴农民购买有困难的、价值较高的农业机械;三是便于监管，补贴种类范围尽量限制在主要用于农业生产的机械。

各省应根据本省农业生产实际，在137个品目中，选择部分品目作为本省中央财政资金补贴范围。

记者：补贴产品资质与往年有什么不同，如何积极稳妥地开展补贴产品市场化改革试点？

答：从2015年开始，补贴产品资质不再与国家和省级支持推广的农机产品目录挂钩。但补贴产品应具备两个资质条件：一是补贴机具必须是在中华人民共和国境内生产的产品;二是除新产品补贴试点外，补贴机具应是已获得部级或省级有效推广鉴定证书的产品。同时，明确取消补贴资格的或不符合生产许可证管理、强制性认证管理的农机产品不得享受补贴。

今年还将继续选择个别有积极性、有相对成熟思路和较强组织能力的省份，开展补贴产品市场化改革试点，即在补贴机具种类范围内，除被明确取消补贴资格的或不符合生产许可证管理、强制性认证管理的农机产品外，符合条件的购机者购置的农机产品，均可申请补贴。

记者：为什么要大力推行重点品目敞开补贴？

答：从2011年开始，农业部、财政部就提倡对农机化生产关键、薄弱环节机具实行应补尽补，满足所有申购农民需要。2014年，全国有21个省份围绕农业生产急需的农业机械确定补贴范围，实行了部分品目或全部品目敞开补贴。其中江苏省对补贴范围内的50个品目全部敞开补贴，补贴资金由省财政兜底;吉林以省政府名义印发农机购置补贴实施方案，将补贴范围压缩到35个品目，重点补贴粮食生产全程机械化所需机具。

从实践看，实行重点品目敞开补贴、普惠制，一方面能集中资金补重点，提升主要农作物生产全程机械化，提升我国主要农产品的生产能力，确保供给安全。另一方面，能简化手续，减少确定补贴对象等审批环节，防范权力寻租，也便于监管和防控廉政风险。

2015年，重点要求粮食主产省（区）选择粮食生产关键环节急需的部分或全部机具品目敞开补贴，主要包括深松机、免耕播种机、水稻插秧机、机动喷雾喷粉机、动力（喷杆式、风送式）喷雾机、自走履带式谷物联合收割机（全喂入）、半喂入联合收割机、玉米收获机、薯类收获机、秸秆粉碎还田机、粮食烘干机、大中型轮式拖拉机等。棉花、油料、糖料作物主产省（区）要对棉花收获机、甘蔗种植机、甘蔗收获机、油菜籽收获机、花生收获机等机具品目敞开补贴。

另外，鼓励有条件的省份，围绕主导产业，按照补贴资金规模与购机需求量匹配较一致的原则，选择机具品目试行全部敞开补贴，力争集中资金、聚焦重点，有计划、分阶段地协调推进机械化加快发展。

记者：补贴标准有什么新变化？

答：中央财政农机购置补贴资金继续实行定额补贴，即同一种类、同一档次农业机械原则上在省域内实行统一的补贴标准，不允许对省内外企业生产的同类产品实行差别对待。

为切实解决一些重点环节的机械化，适当提高了部分机具的单机补贴限额，如大型甘蔗收获机由25万元提高到40万元、大型采棉机由40万元提高到60万元。在此基础上，积极探索开展大型农机金融租赁试点。但这是最高补贴额，具体补多少，由各省农机化主管部门结合本地农机产品市场售价情况，原则上按不超过该档产品上年平均销售价格的30%测算，并考虑最高补贴额、政策的普惠性和资金使用效益等因素基础上，负责确定本省农机产品的补贴额。

为防止地区间补贴额差距过大，取消了重点血防区和地震受灾严重地区补贴额测算比例不超过50%的规定（国务院另有规定的，按相关规定执行）。

记者：对农机购置补贴产品生产和经销企业的管理上有何新变化？

答：在对农机购置补贴产品产销企业的管理上充分体现了“简政放权、放管结合”的原则，主要有3个方面的新举措：

一是为避免造成行政部门对补贴经销商进行审核认可的错觉，除继续实行补贴产品经销企业由农机生产企业自主确定外，还规定补贴产品经销企业由农机生产企业向社会公布，但省级农机化主管部门要及时公布已列入黑名单的经销企业和个人名单。

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二是为了进一步强化公平竞争和政策规范实施，补贴对象可以自主选择补贴产品经销商购机（不再规定省域内），也可通过企业直销等方式购机;原则上，补贴对象应到当地政府确定的主管部门办理所有补贴手续，要逐步使补贴政策实施操作过程与农机产品经销企业脱钩，过渡期为3年。

三是进一步明确了相关责任和义务。购机者和农机产销企业分别对其提交的农机购置补贴相关申请资料和购买机具的真实性承担法律责任;农机生产和经销企业产品补贴资格或经销补贴产品的资格被暂停、取消，所引起的纠纷和经济损失由违规农机生产或经销企业自行承担。

记者：补贴信息公开方面有哪些要求和措施？

答：《意见》要求各级农机化主管部门要通过广播、电视、报纸、网络、宣传册、明白纸、挂图等形式，积极宣传补贴政策;要建立完善农机购置补贴信息公开专栏，确保专栏等信息公开载体有效运行。

省级和县级农机化主管部门重点公开实施方案、补贴额一览表、操作程序、投诉咨询方式、资金规模和使用进度、补贴受益对象、违规现象和问题等;各级农机化主管部门要组织农机试验鉴定机构按照“谁鉴定、谁公开”的原则，公开补贴机具的推广鉴定证书、鉴定检验结果等信息。

在年度补贴工作结束后，县级农机化主管部门要以公告的形式将所有享受补贴的购机者信息及落实情况在当地政府网站或农业（农机）部门网站（页）上公布，同时要注意保护个人隐私。

记者：农机新产品购置补贴试点作为一项新的试点，在具体操作上有什么要求？

答：为鼓励农机生产企业加强研发创新，农业部、财政部拟选择若干省份开展农机新产品中央财政资金购置补贴试点。对试点省份的选择，按照自愿的原则，由各省提出。具体实施办法，由试点省农机化主管部门、财政部门共同研究制定。

新产品补贴是一项新的工作，没有成熟的经验，需要试点省在实践中摸索。需要明确的是，新产品应具有质量相对可靠、技术先进成熟、有推广价值等特点，我们通过补贴，加快农机新产品的运用推广和农机化新技术的升级换代，这是政策目标。决不能把一些质量不可靠、风险很高的产品让农民买去搞“试验”，不仅耽误农时，可能还会有一定的安全隐患。在新产品种类选择上，要求突出粮棉油糖等主要产业发展和农机化新技术推广的需要，对于是否属于农业机械都有争议的新产品，可暂不补贴;在具体产品的确定上，要求深入调研、广泛论证、集体研究、审慎决策，并最好以有关管理部门出台的相关文件作为选择认定新产品的依据，确保技术先进和风险可控。在具体操作方式上，也可借鉴试验项目管理等方式，先小范围试验，再适当扩大试点范围。

记者：如何进一步加强农机购置补贴政策实施监管？

答：《意见》要求各级农机化主管部门要在做好常规监督检查工作的基础上，动员社会各方面力量参与补贴政策实施监督管理，弥补仅靠自身管理力量存在的一些不足，将监管重点放在群众举报投诉的查处上。

一是省、地、县级农机化主管部门要对投诉集中、“三包”服务不到位、采取不正当竞争、出厂编号及铭牌不规范、未按规定使用辅助管理系统、虚假宣传、降低配置、以次充好、骗补套补等线索具体的投诉进行重点调查核实。

二是地、县级农机化主管部门对于违反农机购置补贴政策相关规定的生产和经销企业，要视调查情况可对违规企业采取约谈告诫、限期整改等措施，并将有关情况和进一步处理建议报省级农机化主管部门。

三是省级农机化主管部门视调查情况及地、县级农机化主管部门建议，可采取约谈告诫、限期整改、暂停补贴、取消补贴资格及列入黑名单等措施，要将处理情况及时向社会公布，并视情况抄送工商、质量监督、公安等部门。同时，要及时将暂停或取消补贴资格的处理情况报农业部。

记者：如何在农机购置补贴政策实施中做到便民利民？

答：《意见》要求各地在保证资金安全的前提下，进一步简化手续，减少农民申领奔波的次数。提倡补贴对象先购机再申请补贴，鼓励县乡在购机集中地或当地政务大厅等开展受理申请、核实登记“一站式”服务。

同时，要进一步加快资金结算进度，县级农机化主管部门要按时限向财政部门提交相关资料，财政部门按时限组织补贴资金兑付工作，具体时限由各省根据实际情况确定。

2015年，农业部、财政部将继续在新疆、广西等地开展大型采棉机、甘蔗收获机金融租赁试点。各地也要进一步加大与金融部门的协调力度，积极探索农机金融租赁、农机抵押贷款等农村金融服务，多渠道、多形式支持农民购机用机。

记者：对于2015年的深松整地作业补助是如何安排的？

答：为加快推进深松整地作业，今年，允许纳入《全国农机深松整地作业实施规划》的省份结合实际，在农机购置补贴资金中安排补助资金（不超过本省补贴资金总量的15%）用于在适宜地区实行农机深松整地作业补助。具体操作办法参照《农业部办公厅关于开展农机深松整地作业补助试点工作的通知》（农办机〔2013〕98号）执行。鼓励有条件的农机大户、农机合作社等农机服务组织承担作业补助任务，开展跨区深松整地作业等社会化服务。

今年的深松整地任务很重，各地要高度重视，采取有效措施，在作业面积上有所突破。特别是今年首次将开展深松整地作业补助的省份，要提前谋划，借鉴有关省份的经验和做法，扎实推进补助试点工作。

记者：已经开展两年多的农机报废更新试点工作有什么调整？

答：农机报废更新补贴试点工作开展两年多来，在优化农机装备结构，促进节能减排，推动安全生产等方面发挥了重要作用。2015-2017年将继续开展试点，并且对农机报废更新试点范围进行了适当调整，试点数量从11个调整扩大到17个，主要包括河北、山西、黑龙江、江苏、浙江、安徽、江西、山东、河南、湖北、湖南、广西、陕西、甘肃、新疆、宁波、青岛等，具体操作办法继续参照《2012年农机报废更新补贴试点工作实施指导意见》（农办财〔2012〕133号）执行。

今后，农业部将会同财政部对试点省份实施工作开展检查评价，视情况按年度对试点省份进行动态调整。

（本刊编辑部根据中国政府网资料整理）