《梨花白》阅读答案

2024-04-30

《梨花白》阅读答案（精选10篇）

篇1：《梨花白》阅读答案

学习中没问题就是方法有问题，工作中没创新就是工作没思路，生活中没笑声就是生活没质量。下面给大家分享一些关于梨花白阅读题答案，希望对大家有所帮助。

梨花白

刘建超

梨花白在老街唱红时，年方十六岁。

梨花白六岁开始跟着师傅学艺，拜在梅派名师门下。在老街首次登台时，正值梨花满天，一院春色，师傅便给她起了个艺名梨花白。

梨花白登台唱的是梅派经典剧目《贵妃醉酒》。梨花白扮相俊秀，嗓音甜润，念白、唱腔、舞蹈、水袖，一招一式，举手投足都深谙梅派风韵，把老街人听得如醉如痴。

梨花白走出戏楼已是午夜，一轮弯月苍白地挂在丽京门的檐角，青石板路泛着幽幽的冷光。一辆车轻轻地来到她的面前，拉车的是一个和她年纪差不多的小伙子。

老街人歇息的早，天黑收店，吃饭睡觉。半夜里是不会有啥生意的，尤其是个拉车的。

“这么晚了，还没有收工?”

小伙子憨憨地笑笑：“我是在等你，天黑，路上怕不安全。”

梨花白好生感动。说了句：“去怡心胡同。”

车子在青石板路上轻快地颠簸起来。

老街的戏园子在城外两里地。从丽京门到戏园子，一色的青石板路。青石板路在戏班子唱戏时才热闹一下，沿街两边卖各种小营生的摊贩忙碌着，多半是些卖小吃、水果的。在这里可以吃到纯正的不翻汤、浆面条、绿豆丸子汤。戏散人静，青石板路便又恢复了冷清。

车子在青石板路上微微颠簸，却很舒适。许是太累了，梨花白在轻微的颠簸中闭上眼睛睡了。拉车的小伙子放慢了脚步，双手攥紧车把，让车子走得更平稳些。怡心胡同到了，小伙子不忍心叫醒梨花白，车子拐过头又跑了回去。梨花白醒来，看见小伙子气喘吁吁，后背已经被汗水浸湿。

梨花白连忙表示歉意，小伙子乐呵呵地说：“没事，我爱听你唱戏。只要你有戏，多晚我都等你。我姓程，你叫我程子就中。”

程子真的每次都等着拉梨花白，并且说啥都不收钱。梨花白说急了，程子就呵呵笑，说：“那中，啥时候你给我唱出戏就中了，我爱听《贵妃醉酒》。”

一个雨夜，程子送梨花白回家，发现胡同门口有几个鬼鬼祟祟的身影。程子也就没走，躲在一个屋檐下。

梨花白住的二层木楼上果然传出了动静。程子飞一般蹿过去，跑上二楼，推开了门。几个汉子满嘴酒气，梨花白单薄的身子缩在床角发抖。

几个痞子对程子来搅和他们的好事极其恼怒，三五下就把程子打翻在地。程子满脸是血，依然倔强地站起来。

痞子头儿说：“看来你真是想逞能了。那我成全你，今天我要不了女的就要你。你是干啥的?”

“拉车的。”

“靠腿脚吃饭啊。那好吧，今天我废了你的腿，就放过这个小妞。”

“咋都中，你们别欺负女娃。不然，就是打死我，我也拽个垫背的。”

痞子掏出了刮刀，程子的一双脚筋被他们生生挑断。

虽然那几个痞子后来被法办了，但是，程子只能坐轮椅了。

程子学了剪裁手艺，在丽京门下开了“贵妃醉裁缝店”。每天接送梨花白的是她师兄洛半城。老街人都说梨花白和她师兄是天造地设的一对，可就是等不到他们结合的消息。

**的年月，剧团由造反派接管，梨花白被当成资产阶级的黑苗子遭受批斗，发配到街道去扫大街。

程子转着轮椅，找到“靠边站”的洛半城，说：“我听着剧团里演李铁梅的那主嗓子不中，不洪亮。英雄李铁梅声音不洪亮咋能鼓舞咱老街人们。你和剧团头头说说，可以让梨花白伴唱，这也是接受改造，接受教育嘛。”

剧团头头觉得革命群众说得有理，就把梨花白抽回团里，在幕后为演李铁梅的演员伴唱。老街人知道后，都去听梨花白唱戏，听戏的人多了，剧团头头挺高兴。

中秋时节，梨花白发烧，嗓子不佳，她和剧团头头请假。头头瞪着三角眼不允许——中秋节快到了，要过革命化的中秋节，死了都要唱。

结果梨花白在唱“打不尽豺狼决不下战场”时，倒了嗓子。剧团头头说梨花白故意破坏，还是想着那些才子佳人。在戏园子的土台子上，不但批斗打骂梨花白，还要她把“打不尽豺狼决不下战场”唱一百遍。

梨花白直唱得气若游丝，昏死过去。从医院出来，梨花白彻底失音，别说唱戏，说话都如蚊子嗡嗡。洛半城气愤难平，把剧团头头狠狠揍了一通，从此不再唱戏。

一个艺人，不能唱戏，活着还有什么意义?梨花白来到了洛河边。圆月朗朗，秋水依依。梨花白的脚刚刚踏进河水，却听到洛河桥上传来《贵妃醉酒》：海岛冰轮初转腾，见玉兔，玉兔又早东升。那冰轮离海岛，乾坤分外明……竟然是程子。梨花白哭倒在程子怀中。

**过后，梨花白又回到剧团，担任艺术指导。她退休后常常推着程子去广场听大家聚会唱戏，两人真的是发如梨花。

又是一个中秋夜。老街戏园子那座土台子上，梨花白和洛半城着装重彩，冰冷的月光下，演着《贵妃醉酒》。

台下没有观众，静静的场子里，只有一部空空的轮椅。

(选自《市井人物?出门是江湖》)

1.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，正确的一项是()(3分)

A.程子专程等候梨花白并送她回家，一是因为戏园子在城外两里地，天又黑，他怕路上不安全，二是他想让梨花白给他唱一曲《贵妃醉酒》。

B.城里的人都认为梨花白和她的师兄极为般配，但就是没有他们结合的消息，这是因为当时梨花白内心对程子十分愧疚。

C.小说中的环境描写并不多，但多次写到清幽的青石板路和冷冷的月光。既渲染了气氛，同时也给小说蒙上了一层淡淡的忧伤。

D.小说在刻画人物上主要是正面描写，如语言描写、神态描写、动作描写、心理描写等，凝练传神地塑造了鲜明的人物形象。

2.请简要分析程子的性格特点。(5分)

3.小说中“贵妃醉酒”出现了多次，请简要分析其在文中的作用。(6分)

答案：

1.C(A项，程子让梨花白唱《贵妃醉酒》的要求，是在梨花白一再强调要给钱的情况下才提出的。B项，梨花白没有与师兄结合的原因，文章并没有具体给出，此项判断过于武断。D项，在刻画人物上，文章并没有出现对人物的心理描写。)

2.①痴情专一，表现在他对戏曲对梨花白都很痴迷。②细心体贴，比如在送梨花白回家的路途上，小心翼翼，不想打扰梨花白休息。③吃苦耐劳，每天都送梨花白回家，不避风雨。④善良勇敢，在梨花白处于危险之时，舍命救人。⑤乐观坚韧，在腿脚残疾的情况下，自力更生。(答对一点给1分，两点给3分，三点给5分。每点概括1分，分析1分。其他答案，言之有理，可酌情给分。)

3.①贯穿全文，是小说的线索，推动着故事情节的发展。程梨二人首先因戏结识，接着二人又因戏增进了情义，后来程子的《贵妃醉酒》又挽救了梨花白的性命，最后梨花白的演绎，又再一次将二人的情感升华。②丰富了人物形象。比如文章借《贵妃醉酒》既突出了梨花白演艺技巧的高超，也突显了程子对梨花白的挚爱。③深化了文章的主题。这首曲子见证了他们故事的发展，也承载着他们深厚的情义。同时，这份情义也不因时代的变迁及摧残而改变。(共三点，一点2分，概括和分析各1分。其他答案，言之有理，可酌情给分。)

篇2：《梨花白》阅读答案

2、生活中纯洁、美好的事物;喜爱、赞美之情。(4分)

3、作者去梨乡的心情和内心的想法。(3分)

4、细节描写。那些可爱的梨花在雨中浸润着，花托，花瓣，花蕊，花蕾上，都挂满了晶莹的雨滴，颗颗粒粒如散珠碎玉，悬坠欲滴。(3分)：

篇3：《梨花白》阅读答案

一、知识交叉率

小学阅读教学的知识交叉率让阅读教学显得灵动而博大。教师善于拓宽学生的学习视野, 丰厚学生的语言积淀, 利于学生语文知识的学习左右逢源, 融会贯通。学生学习一个知识点带出相关知识点, 语文知识的学习自动勾连, 互动自然, 不知不觉中轻松习得语言。这样的语文学习, 知识广泛交叉, 是活的语文, 是敞亮的语文。

全国著名特级教师王崧舟执教苏教版六年级下册《孔子游春》一课, 带领学生品味孔子论水的一句话, 带出一串与课文相关的古诗句, 让学生把正在学习的语文知识与以往学习的语文知识产生互动与串联, 产生积极联想, 丰富学生积累, 提高学生学养, 这样的阅读教学调动了学生学习的相似板块, 学生学习质量高。

王崧舟老师先出示孔子论水中的一句话:“水没有一定的形状, 或方或长, 流必向下, 和顺温柔, 好像有情义”, 让学生用“或…或…”的句式描写水的特点。学生想到水或深或浅、或长或短、或大或小、或高或低等特点。接着, 王老师出示宋代朱熹的“半亩方塘一鉴开, 天光云影共徘徊”、唐代杜甫的“无边落木萧萧下, 不尽长江滚滚来”、唐代李白的“飞流直下三千尺, 疑是银河落九天”、唐代刘禹锡的“九曲黄河万里沙, 浪淘风簸自天涯”等相关古诗句。王老师相机辅以点拨, 水遇到方的就变方, 遇到长的就变长, 这就是水的和顺;水飞流直下的水是直的, 九曲黄河的水是曲的、弯的, 这就是水的情义。孔子借司空见惯的水说出做人的深刻道理, 让学生感悟到孔子是一位多么富有智慧的老师, 且也是一位德高望重、万人敬仰的长者。然后, 王老师拓展西汉司马迁评价孔子“高山仰止, 景行行止。虽不能至, 然心向往之”的话语, 让学生心中的孔子形象更为丰满。

王老师这一互动设计, 让学生学习一个知识点带出其他知识点, 多维交叉让学生的学习变得如鱼得水。小学阅读教学的知识交叉率让互动广开渠道, 让互动充满情趣。

二、生活相联率

小学阅读教学的生活相联率让阅读教学显得简约而深刻。教师善于联系学生生活, 激活学生生活经验, 利于学生将文本描绘的世界与自己的真实生活世界产生互动。这样的语文学习, 紧密与生活相联, 是真的语文, 是圆融的语文。

如全国著名特级教师薛法根执教人教版六年级下册《匆匆》一课时, 搭建了文本与生活之间沟通的桥梁, 让课堂教学与学生生活时时联系, 学生学习起来欲罢不能。

薛老师先出示一段话:“太阳他有脚啊, 轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是———洗手的时候, 日子从水盆里过去;吃饭的时候, 日子从饭碗里过去;默默时, 便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了, 伸出手遮挽时, 他又从遮挽着的手边过去。天黑时, 我躺在床上, 他便伶伶俐俐地从我身上跨过, 从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见, 这算又溜走了一日。我掩着面叹息。”让学生思索作者的一个日子是怎么过的, 默读这段话, 圈画其中的动词。学生从圈出的“挪移、过去、跨过、飞去、溜走”等这些形象、生动的动词中, 感觉时间是捉得住、摸得着的, 感觉时间是活生生的, 感觉时间就像越狱犯。薛老师说作者写吃饭、睡觉、发呆、叹息, 这样度过了一个日子, 那我们在学校的日子是怎么过的呢?薛老师提供“__________的时候, 日子从_________”的句式, 让学生联系生活进行语言文字运用。学生有的说:“考试的时候, 日子从笔尖里淌过”;有的说:“踢球的时候, 日子从足球上擦过”;有的说:“弹琴的时候, 日子从琴音中飘过”;还有的说:“唱歌的时候, 日子从歌声中过去”……薛老师课堂教学的这一精彩片段, 达到了苏霍姆林斯基所描绘的美好情境:“每一个孩子就其天性来说都是诗人, 但是, 要让他心里的诗的琴弦响起来, 要打开他的创作的泉源, 就必须教给他观察和发觉各种事物和现象之间的众多的关系……只有在儿童亲眼看见的那些事物之间, 才能找到成千上万种的联系……”

薛老师这一互动设计, 让学生的学习时时处处与生活紧密相联, 学生学习主动建构, 游刃有余。小学阅读教学的生活相联率让互动活水汩汩, 让互动充满生趣。

三、内涵深究率

小学阅读教学的内涵深究率让阅读教学显得丰富而厚实。歌德说过:“经验丰富的人读书用两只眼睛, 一只眼睛看到纸面上的话, 另一只眼睛看到纸的背后。”教师善于引导学生透过文字表面, 看到文字背后蕴藏的东西, 利于学生准确把握主旨, 这样的语文学习, 层层品味内涵, 是真的语文, 是智慧的语文。

如全国著名特级教师孙双金执教苏教版六年级上册《鞋匠的儿子》一课, 就用追问的方法让学生学习课文, 引领学生读懂语言表面的意思和文字背后的意思, 读懂文本内涵, 把文本读得通体透明。

孙老师引领学生围绕“议员们情感态度的变化”和“林肯的三段演讲语言”两条主线, 抓住关键词语引导学生读出语言表面意思和读懂语言言外之意。学生读林肯面对参议员羞辱的话, 感激是语言表面意思, 机智气度是文字背后意思;学生读林肯说的“三个永远”的一段话, 谦虚是语言表面意思, 人人平等是文字背后意思;学生读林肯称父亲做鞋是艺术, 引以为荣是语言表面意思, 行行平等是言外之意;学生读林肯身为总统却愿意为参议员修鞋的一段话, 修正态度是语言表面意思, 时时服务是言外之意。在精彩无比的交融互动中, 学生的思维和语言一起载歌载舞, 互动无比和谐与完美。

孙老师这一互动设计, 学生的学习时时处处与内涵理解紧密相联, 学生的学习因为有了内涵深究的引领, 有了主, 有了心。小学阅读教学的内涵深究率让互动深刻通透, 让互动充满理趣。

四、文化支撑率

小学阅读教学的文化支撑率让阅读教学显得幽深而旷远。教师善于钻研教材, 看到教材背后蕴含的深厚文化, 使阅读教学不单薄而有内涵, 利于学生清楚明了地学习, 取得学习的真经, 并在学习的同时把传统文化一并吸纳。这样的语文学习, 有厚重文化的支撑, 是美的语文, 是深邃的语文。

全国著名青年教师戴建荣执教人教版一年级上册《赏鹅》古诗, 把与鹅相关的散文、故事、书法作为文化支撑, 课堂教学有了民族特色, 打上文化烙印, 课有了与众不同的味道与品位。

戴老师先教《咏鹅》这首古诗, 再把丰子恺的散文《白鹅》片段:“好一个高傲的动物!鹅的叫声, 单调严肃郑重, 似厉声呵斥。凡有生客进来, 鹅必然厉声叫嚣:甚至篱笆外有人走路, 它也要引吭大叫, 不亚于狗的狂吠”引进教学。接着, 戴老师讲述伟大书法家王羲之爱鹅的故事、呈现王羲之书法作品《兰亭序》中不同的“之”字, 指点学生欣赏一二。戴老师教学《咏鹅》古诗, 与古诗所支撑的深厚文化互动, 这样的学习由浅入深, 由表及里, 诗歌、散文、故事、书法融为一炉, 这样的学习达到了“此中有真意, 欲辨已忘言”的境地。

戴老师这一互动设计, 让学生的学习处处与深厚的文化紧密相联, 学生的学习因为有了文化的支撑, 有了根, 有了魂。小学阅读教学的文化支撑率让互动有声有色, 让互动充满智趣。

篇4：恰似梨花白

叶孤明一直想到遥远的地方去，却停在原地。如今趁着休年假，他决定一路往西。

风景再美，叶孤明从不停留，有江南的小桥流水，也有莫高窟的神秘壁画，还有大漠孤烟直。他来到边城，如果再往前就是异国。

蓦然回首，才惊觉，人在千里之外。曾经的烽火关，如今的断壁残垣，让他思绪回转。

黄昏，叶孤明拿着相机徘徊在陌巷，冷冷清清，寻寻觅觅。他的镜头里，定格着一袭纯白女子的背影，长发飘飘，长裙摆摆。她婀娜的身段，还有小碎花的布鞋，让他不知梦里身是客。

嗨，她回首。

一眼就让他惊艳，她有着白皙的肤色，如水容颜，清如晨露，很明显不是当地人，只有江南女子，才有如此的纤细，婉转。

她的步步生莲，她的吐气如兰，让叶孤明不知所措。她看出他的窘迫，她就笑了，是来旅行的吧，如果没有找到客栈，请跟我来。

在路上，不停地行走，刹那的遇见，谁说不是“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。那心境，如何说？

她叫萧白，也是枫情客栈的老板。叶孤明交了押金，住下。两层楼，12间房，客人不多，除了他，还有一对情侣，三天后，情侣也走了，客栈就剩下，他与她。

清晨，她会敲响房门，一下、两下、三下，然后放下早餐。一碗蕨菜粥，两个土鸡蛋。

全都是她

看惯都市的烟花乱，烟熏的眉，轻薄的裳，无疑风情丽艳，再看小镇的斑驳暗影，泛着微光的青石板，顿感清素雅淡。

而她素衣盈身，素面薄颜，含情的眉眼，恰是翩鸿落凡间。看她凭栏处，遥望苍穹，或坐在庭院的梨树下，晒月光，让叶孤明遐想翩翩。她是怎样的女子，有着怎样的过往，如羊走迷途，也如枯井寻源。

时至3月，庭院的梨树缀花蕾。叶孤明伏在梨树下的石桌上，写写画画，一阵南风袭来，重叠的纸张，随风舞扬。嗨，她捡起地上的一张纸说，你画的是我吗？

一帧帧素描，入眼帘，是她，全都是她。晓风残月中的她，残阳昏鸦中她，纤纤素手晾床单的她，或洗手做羹汤的她。

叶孤明说，我爱你。

她的吻如闪电，让他猝不及防，60秒后，她说，我不会爱上你，我有男人，叫苏灿。

那他呢？

他去了远方，很快回来。

爱是一把刀

连日的相思，不过是镜花水月。叶孤明也是英俊的男子，身边不缺少女人，而独独对她情深似海，挫败是为更勇的磨砺，爱如此绝望，也给希望。他想着那一刹的吻，她的唇，很暖也很凉。

既然她有了爱人，有了等待，那应默默祝福他们白头偕老，不应横刀夺爱。

在离开之前，叶孤明尽量回避她，如果爱是一种伤害，他宁愿不要。或许今生注定是彼岸花，两两相望，这样也好。

黄昏，叶孤明倚着栏杆，看炊烟染云边。耳边，听她在唱《千里之外》，那样婉转、缠绵。他走过楼道的转角，就看到她，一双碎花绿布鞋，还有一袭的红裙，如五月海棠花开。

好听吗，她说。

好听，他说。

苏灿的最爱是梨花白，她说，如今他爱的是桃花，你说桃花是不是很妖？

叶孤明不懂，但他懂她的爱。如此痴情的女子，如一把刀，越爱得浓烈，越锋利。如果割伤自己，他无悔。她背靠在木墙上，他靠近她，听到她的呼吸，也看到她胸口的乳线，深深浅浅。他伸手，揽过她的细腰，耳畔传来她的呢喃，梨花雨，三更天，谁细知，那纷落一地的花瓣，都是我凋零的心。

她含情的眉眼，素雅的容颜，曲婉的身段……让他沉醉不知归期，他的手，伸进她的胸，还来不及绕指柔，一声尖叫，她挣脱逃离。

随后的夜晚，他愁眠。叶孤明记得那一夜，是农历十五，月满西楼，星辰灿烂。他徘徊在庭院里，站在梨树下，看着灯影下的她，起身，回转。嗨，她推开窗说，来，喝酒。

推门而入的瞬间，一眼就让他惊艳，如此妖娆至极，青眉媚眼，红唇烈焰。她摇曳的身姿，如荒野中的罂粟花开，让人沉沦。

我美吗？她说。

美，他说。

说爱我。她在他的耳边，吐气如兰。

爱如此迷乱，也如此深醉，每一声呼喊，我爱你，如急风暴雨。她缠上他的身，爱有多浓烈，演出才有多倾情，彼此绵长的合欢，叶孤明看到月光下的她，如梦如幻。

花燃山色里

随后的日子是欢快的，明朗得如边城的天，澄清。清晨，她会敲响房门，一下，两下，三下，放下早餐。一碗蕨菜粥，两个鸡蛋，天天如此。偶尔她说，你会腻的。他就笑，怎么吃，都不腻。

白天她素颜，穿棉布裙子，布鞋。到了夜晚，她穿轻薄的衣，绘红妆，她说，为一人绘，你看我的眉，描得怎样，是不是乱了？她还说，你看，我的腮红是不是厚了……

他看着她，她也看着他，叶孤明就很想流泪。爱一朵花，不是爱她绽放的花姿，而是她凋零的黯淡。她的妖娆至极，她的素颜清淡，恍若两重天，他不知如何回答，他唯有说，好，怎么看，都美。

是吗，她说，你会爱我永远吗？

他点头，这辈子不够远，还有下辈子。

那一刻，她泪流满面。

她要做他的模特，她说，为我画。

好，他说，为你一人画。

叶孤明美院毕业，学过油画，毕业后，他进入公司，虽与美学无关，但他没放弃创作，闲来时，也写写画画。他支好画夹，看着她的眉眼，却无从下笔，爱得深，爱得重，心也乱了。她说，没关系，等你。

人生就是一场场等待，她在等着的，却是另一个男人。她夜夜红妆为君来，描眉若雕心，指尖的微颤，恐乱了流畅。他看在眼里，疼在心里。每到夜晚，他陪着她在明镜台，看她细细地描，然后他细细地画，她的桃花脸，在他的笔下渐现。

很多个夜晚后，她出现在叶孤明的画里，她看过，很传神，也逼真。

来，她端来红酒，干杯。

喝酒喝三杯，一杯是前世，二杯是今生，三杯是来世。三杯后，她的脸颊晕红着，她说，你回去后，还记得我吗。

等我。他说，7天后，我一定来。

叶孤明从此再无法忘记那一夜，燃得热烈，燃得灿烂，燃得戈壁绽红花。她褪去轻薄的衣，绽放着旖旎的花姿。她流着泪，浅唱，花燃山色里，柳卧水声中……

问君几多愁

叶孤明提出辞职，老总很不解，他是难得的人才。你随时可以回来。最后老总说。

叶孤明披星戴月、穿山越岭，7天后，他出现在边城。当他提着简单的行李，来到永宁巷尾，枫情客栈的大门前，一张封条断了他的来路，她怎么了，为何不辞而别？

从清晨等到黄昏，院角的一枝梨探出墙外，花开朵朵。风吹过，落了一地的花瓣，拾一朵，梨花的清香，萦绕鼻尖，深深浅浅。

叶孤明听到人们的议论，知道萧白的一些事。她的男人饮下毒药，她把尸体埋在庭院的梨树下，然后她平静如常地生活，如果有人找苏灿，她会说，他去了远方。

因苏灿背叛她，爱上妖娆的女子，女子叫小桃，有着轻薄的裳，烟熏的眉，花姿舞扬。而萧白一袭素颜，怎可比红颜？她把毒药放进酒里，看着苏灿喝下。

叶孤明倾情出演，与她缠绵，情到浓稠，她说，苏灿，你为何要远走？而床头的相框，有她与苏灿的合影。她笑，叶孤明也笑，刹那的悲凉弥漫胸腔——他连苏灿的替身都不如。

叶孤明记得她说过，如果你不来，就是背叛，我会吃了你的心。恍惚中，他听到她唱《千里之外》，闻泪声入林，寻梨花白，只得一行青苔……

夜色弥漫，叶孤明站在巷尾的灯影下，一阵西风，卷起满地花瓣，问君几多愁，恰似一地梨花白。

篇5：《东栏梨花》阅读答案

梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。

惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。

【注解】雪：指梨花。

问题：

1、除了以“雪”比喻梨花，诗歌还用了哪些词来描绘梨花?写“柳深青”有什么目的`?

2、看着雪白的梨花，诗人为什么会产生“惆怅”的心情?(请用原诗回答)，这反映了诗人怎样的思想感情?

答案：

1、淡白、清明，是为了衬托梨花的洁白以及繁盛。

篇6：东栏梨花的阅读答案

惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。

阅读练习一及答案

（1）前两句写春末夏初景物特点，请具体赏析。

答：第一句从颜色的角度写，用淡白深青写梨花

和柳叶，言梨花已盛开，柳已老;第二句从形状角度写，以柳絮纷飞，梨花满城，言春已去，夏将至;两句之间，以柳絮飞呼应柳深青，以花满城呼应梨花淡白，极精工，以此简洁地写出了春末夏初的景物特点。

（2）本诗的诗眼是哪个词？包含了作者怎样的思想感情？

答：惆怅。作者由花开花谢，春光易逝，想到人生短暂，年华似水，发出人生看得几清明的感慨。惆怅一词包含了作者对生命短促的感慨和无奈的思想感情。

（3）、除了以雪比喻梨花，诗歌还用了哪些词来描绘梨花？写柳深青有什么目的？

答：淡白、清明，是为了衬托梨花的洁白以及繁盛。

（4）、看着雪白的梨花，诗人为什么会产生惆怅的心情？（请用原诗回答），这反映了诗人怎样的思想感情？

答：人生看得几清明，抒发了诗人感叹春光易逝，人生短促之愁情。

（5）本诗的诗眼是哪个词？包含了作者怎样的思想感情？（3分）

答：①惆怅（1分）。②作者由花开花谢，春光易逝，想到人生短暂，年华似水，发出人生看得几清明的感慨。惆怅一词包含作者对生命短促的感慨和无奈的思想感情（2分）。

阅读练习二及答案

1、从诗中柳深青、柳絮飞可以看出，本诗的感情基调是什么？（3分）

答：惆怅、伤感（3分）

2、有人认为梨花淡白和一株雪重复，主张改梨花淡白为桃花烂漫。请结合诗内容对此谈谈你的看法。（5分）

答：不能将梨花淡白改为桃花烂漫。如果改首句为桃花烂漫，花满城就当属桃花，那么一、二句即咏桃花，不仅与题目无关，而且与咏梨花的惆怅东栏一株雪相互割裂。（5分）

3、这首诗的一、二句写出了梨花哪些特点？（2分）

答：（2分）写出了梨花颜色雪白（淡白）、花开繁茂（满城）的特点。

4．第三、四句流露出了作者怎样的思想感情？（2分）

答：（2分）流露了作者内心的惆怅，感叹人生短促、美景易逝的思想感情。

5诗人见东栏一株雪而惆怅的原因是什么？（3分）

答：①感伤春光易逝、慨叹人生短促（3分，意思对即可。柳树由浅绿变深青，暗含春色已暮，梨花盛开满城漾白，也暗伏盛极将衰，一、二两句写景中满蕴了伤春之情。答到这一点的给1分。最后一句直抒胸臆，抒发了人生如寄之慨。答到这一点的给2分。只摘抄人生看得几清明而分析的，得1分。）

（6）梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城画面鲜活生动，作者是怎样表现的？（3分）

答：（3分）（1）色彩深浅组合，梨花的淡白，柳的深青，这一对比，景色立刻就鲜活了；第二句的动态描写，满城飞舞的柳絮，春意之浓，春愁之深，跃然纸上。（对比，动态描写）（言之成理即可）

（7）这首诗包含了作者怎样的思想感情？结合全诗简要分析。（3分）

答：（3分）感伤春光易逝、慨叹人生短促。柳树由浅绿变深青，暗含春色已暮，梨花盛开满城漾白，也暗伏盛极将衰，一、二两句写景中满蕴了伤春之情。答到这一点的给1分。最后一句直抒胸臆，抒发了人生如寄之慨。答到这一点的给2分。或者以梨花自咏，寄予了自己清正坦荡的风骨。（意思对即可）

（8）诗人见东南一株雪而惆怅的.原因是什么？有人认为梨花淡白和一株雪重复，主张改梨花淡白为桃花烂漫。你同意他的主张吗？为什么？

答：感伤春光易逝、慨叹人生短促（3分。意思对即可。柳树由浅绿变深青，暗含春色已暮，梨花盛开满城漾白，也暗伏盛极将衰，一、二两句写景中满蕴了伤春之情。答到这一点的给1分。最后一句直抒胸臆，抒发了人生如寄之慨。答到这一点的给2分。只摘抄人生看得几清明而分析的，得1分。）不能将梨花淡白改为桃花烂漫。（1分）如果改首句为桃花烂漫，花满城就当属桃花，那么一、二句即咏桃花，不仅与题目无关，而且与咏梨花的惆怅东栏一株雪相互割裂。（2分。每点1分。意思对即可）（思路不清楚，语句不通顺，酌情扣分）

阅读练习三及答案

1明人郎瑛认为既云梨花淡白，又云一株雪，重言相犯，主张改梨花淡白为桃花烂漫。你同意他的主张吗？请简要说明理由。（4分）

答：（1）不能将梨花淡白改为桃花烂漫。（1分）首句梨花淡白即在点题东栏梨花，花满城承梨花淡白而言，若首句改为桃花烂漫，花满城就当指桃花，那么一、二句即咏桃花，不仅与题目无关，而且与惆怅东栏一株雪相互割裂。（2分）桃花烂漫的意境也与诗人想感叹的春光易逝主题相差甚远。（1分）

2结合全诗简要分析惆怅东栏一株雪中惆怅所蕴含的思想感情。

答：（2）诗人惆怅的是春光易逝，人生短促。（2分）一、二句写梨花已盛开，柳叶已深青，柳絮纷飞之景，说明时至暮春，盛极而衰，春天已一去不返，含有伤春的惆怅之情。最后一句写如此盛景，人生难得看过几回，由梨花盛开感到人生的短促，由此感到无限感慨与惆怅。（2分）

参考译文

如雪般的梨花淡淡的白，柳条透露出浓郁的春色，

飘飘洒洒的柳絮夹带着如雪的梨花，布满了全城。

我心绪惆怅，恰如东栏那一株白如雪的梨花，居俗世而自清，

将这纷杂的世俗人生，看得多么的透彻与清明。

赏析

《东栏梨花》是一首感伤的诗，诗人因为梨花盛开而感叹时光的流逝。这首诗抒发了诗人感叹春光易逝、人生短促的哀愁，也抒发了诗人淡看人生、从失意中得到解脱的思想，寄予了作者自己清正坦荡的风骨。

首句以淡白状梨花，以深青状柳叶，以柳青衬梨白，可谓是一青二白。梨花的淡白，柳的深青，这一对比，景色立刻就鲜活了，再加上第二句的动态描写：满城飞舞的柳絮，真是春风不解禁杨花，蒙蒙乱扑行人面，同时柳絮写出梨花盛开的季节，春意之浓，春愁之深，更加烘托出来。

前两句以一青二白，突出了梨花的特点。它不妖艳，也不轻狂的神态，又在第三句一株雪里再次赋予梨花以神韵，并把咏梨花与自咏结合了起来。其实，这一株雪正是诗人自己的化身。因为苏轼一生正道直行，清廉洁白，坦荡如砥。在咏梨花时，苏轼用了柳絮飞时花满城来加以衬托，梨花既不像颠狂柳絮随风去，也不像轻薄桃花逐水流，其品格是何其高尚的。诗人还用了人生看得几清明来加以侧面烘托梨花之清明。一株雪和几清明是对偶的写法，一不是指有一株梨树，而是指一株梨树一个作者自己，后两句意境如下：作者惆怅的站在东栏旁，梨树上满是白色的梨花，同时柳絮在飘，落在作者身上，作者也变成了一株雪，写的是凄清惆怅的意境，最后一句，人生看得几清明，人生能有几次清明，这是补足前句惆怅的内容，更增添悲凉的气氛。苏轼的诗，一向以豪放著称，像这样悲凉的很是少见。

篇7：东栏梨花的阅读及答案

梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。

惆怅东栏一株雪，人生看得几清明!

13．明人郎瑛认为“既云‘梨花淡白’，又云‘一株雪’，重言相犯”，主张改“‘梨花淡白’为‘桃花烂漫’”。你同意他的主张吗？请简要说明理由。

答：

14．结合全诗简要分析“惆怅东栏一株雪”中“惆怅”所蕴含的思想感情。

13．不能将“梨花淡白”改为“桃花烂漫”。首句“梨花淡白”即在点题“东栏梨花”，“花满城”承“梨花淡白”而言，若首句改为“桃花烂漫”，“花满城”就当指桃花，那么一、二句即咏桃花，不仅与题目无关，而且与“惆怅东栏一株雪”相互割裂。“桃花烂漫”的`意境也与诗人想感叹的春光易逝主题相差甚远。

篇8：陌上几度梨花白

远处山坡上一树梨花开得正好，残阳投下斑驳的光影，花朵层层叠叠缀满枝头，盛大又热闹。阿梨笑容满面地跟在温陌身后，回头看了看远处的山坡，一树芳华的梨树下，一块残旧的墓碑立在黄昏的阴影里。清风吹过，梨花温柔地落在碑上。

温陌没甩掉阿梨这个小尾巴，只能任她一路跟到了青城。到城门口时，他让阿梨回去：“青城山里有不少妖魔，我一人尚且难以自保，更护不住你。”阿梨眨了眨眼，问他：“既然这么危险，你为何非要去送死？”

温陌脸色一肃，认真道：“我昆仑派向来以降妖除魔为己任，身为昆仑弟子，为了天下苍生，死有何惧。”阿梨看了他半晌，突然问了句：“天下苍生重要还是我重要？”温陌皱着眉头看了她一眼，仍一板一眼地道：“当然是天下苍生重要。”阿梨也不生气，只是任他说什么都不走：“你还没娶我呢，我要变成你最重要的人。”

温陌对阿梨的执着无可奈何，最后两人并肩走入了青城。早春时节的青城内却行人萧索，家家闭户。入了城，温陌便往青城山赶去。眼看夜幕降临，温陌找了个山洞，生了火过夜。他将背上的剑取下来，借着火光擦拭剑身。阿梨坐在对面，笑眯眯地问他昆仑派的事。温陌依然话很少，只偶尔说：“我从小由师父养大，师父很好……”“剑是师父铸的，剑也很好……”“昆仑弟子以降妖除魔为己任，守护天下苍生，天下苍生也很好……”

阿梨总是笑吟吟地望着他，然后不时问一句：“师父重要还是我重要？”“师父重要。”“昆仑派重要还是我重要？”“昆仑派重要。”“剑重要还是我重要？”“剑重要。”“降妖除魔重要还是我重要？”“降妖除魔重要。”……

不论阿梨问几遍，温陌总会认真回答她，且答得不假思索又理所当然。阿梨听到这些也不生气，依然笑容满面：“总有一天，我会变成你最重要的人。”

天亮后，两人继续赶路，温陌到了山顶没有直接去除妖，而是取出一个阵盘递给阿梨，要她在正午之前将阵盘送上青城山的峰顶。阿梨低头沉默半晌，然后笑吟吟地点了头。

温陌松了口气，转过头眼神坚毅，拔出剑走进青翠到诡异的竹林。当他踏进竹林的那一刻，浓重的墨色遮天蔽日，竟连天地灵气都紊乱起来。温陌不为所动，片刻后纵身一跃持剑斩去，空中突然出现三道黑影。

那三道黑影配合默契，纵然温陌剑法犀利也难以攻破，缠斗许久后，温陌渐渐难以招架，身上多出数道血痕。在他即将落败之际，剑身突然金光大放，直冲云霄。原本被墨色遮盖的皓日显露出来。温陌心中一喜，连忙将全身之力聚集到剑身上，念动咒文，片刻后万里无云的晴空炸起一声响雷，聚起一团雷电，轰然朝竹林落下。地动山摇后，山顶一片狼藉，竹林变成一片焦土，而地上赫然躺了三条浑身焦黑的巨蟒，温陌安然闭上了眼。

阿梨赶到时，被温陌这副模样吓得惊慌失措，探了探他的鼻息才放下心来。她把温陌背在身后，将他背进山下的客栈，又找了大夫诊治，确定他无事后才放下心来。

温陌隔日醒来，谢她及时将阵盘放到峰顶。阿梨揶揄道：“我以为你是要支开我呢。”他认真地点了点头：“阵盘能引天雷咒，让你去放虽是顾念你的安危，却也助了我。”阿梨歪了歪头，笑意越发灿烂，像一树盛开的梨花，清丽动人。

待温陌养好伤后，两人收拾包袱重新上路，却遇见一位姑娘，她跌坐在路旁，手臂渗出大片血迹。温陌走上前伸出援手，那姑娘站直后冲他们行了礼，纵是模样狼狈也不掩风姿，举手投足间优雅温婉：“小女子柳黛本为烟城人士，此番来青城寻亲。路上遭了贼方才沦落至此，多谢两位搭救。”

温陌决定将姑娘送至青城。他欲同阿梨商量，却见阿梨面色苍白，有些失魂落魄地点了头。温陌望着不似平日热闹的阿梨，微微拧起眉头。他将柳黛送至青城安顿好后并未急着离去，也在青城落了脚。阿梨却心浮气躁，不住催促他上路。

温陌说等柳姑娘寻到亲后便启程。阿梨越发烦躁，固执地问他：“那个姑娘重要还是我重要？”温陌皱起眉头，眼底透出一丝迷茫，终是未发一言转身离去。阿梨蹲下身子，泪水一滴滴落在尘土里，像凋零的花。

最后温陌还是上路了。柳黛等的人来了，那是她青梅竹马的恋人。两人同温陌与阿梨道谢，那姑娘依然温婉端庄，却透着掩饰不住的喜悦，身边的男子温文尔雅，风姿卓然。温陌望着两人相携离去的身影沉默良久，阿梨让他将人追回来，他却摇了摇头，转身收拾行李。

温陌一路走过千山万水，依然以除魔卫道为己任。阿梨始终陪在他身边，依然整日算着黄道吉日，从春夏推到秋冬。他们最终回到了两人初遇之地。阿梨曾蹲过的坑洞已被填平，山坡上的梨花开得正好，在春风里温柔摇晃。

温陌走到梨树下，看到树下的残碑，也看到这场漫天的梨花雨。他凝视着满树梨花，声音温柔：“阿梨，你从前总问我为何要以天下苍生为己任，因为除去天下妖魔是我身为昆仑弟子的使命。若不能除尽所有入魔之妖，终有一日魔气滋生会逆乱天道，六界生灵皆成魔物。我走遍天涯海角也要将妖魔除尽，如今只剩最后一处。我不能任由苍生大乱，阿梨，你明白吗？”

山坡上的梨花开得越发灿烂，连枝头上的花苞都蓦然盛放，一簇簇堆起漫天霜雪，像是要在一日之间用尽此生风华。阿梨站在树下，勾出一抹笑来：“我早知瞒不过你，只是没想到来得如此突然……”

温陌第一次见阿梨是在此地，而阿梨初见温陌却是在三世之前。

阿梨第一世见他，他是个小乞丐，被扔在梨树下，恰被一位路过的高官之女所救。后来，小乞丐成了威风赫赫的将军，姑娘却同当朝太子定了亲。邻国大军压境，太子带军出征，终是大获全胜。温陌却因在战场上替太子挡箭，重伤不治。他临死前问姑娘，若来生早些遇见她，能否得她芳心。姑娘流着泪沉默良久，终是点了头。他心满意足地闭了眼，自请葬在他初遇她的梨树下。那姑娘姓柳，名黛，清丽高雅，端庄温婉。

nlc202309081349

阿梨第二世见他，他是村下一户人家的孩子，与同乡的姑娘青梅竹马，常在梨树下玩耍。转眼两人都到了十几岁，那姑娘却突然被镇上的地主接走，原来她竟是他们流落在外的女儿。他欲去求亲，地主却看不起他，他为出人头地参了军。待三年后他升至武将衣锦还乡时，姑娘早已嫁了他人。后来那姑娘回乡时被强盗掳去，他为了救姑娘深入虎穴，身中数刀，不治而亡。死时依然要求葬在梨树下。

阿梨从没见过这样傻的人，他为何要为一个求不得的人如此执着，如今连累自己两世惨死，下一世他能看开了吧。

阿梨第三世见他，他已是当朝镇南王世子，征战沙场长枪横立，直到他在梨树下救了一个姑娘。那姑娘来历不明，他却毫不介意，带回府里好生照料。后来她偷偷逃了出去，从此下落不明。他一寻便是多年，直到十年之后邻国驸马携公主前来道谢。他从此镇守南疆，孤独终老，死后依然葬在梨树下。

阿梨看着这个人一世世葬在树下，又一世世为一个人执着至此，突然就有些羡慕。她只是一棵梨树，从存在开始就意味着寂寞，而温陌是唯一一个陪了她三世的人，纵然他为的不是她。

阿梨慢慢体会到相思的意味，也终于明白何为执念。她想陪着温陌，想变成他最重要的人。可她只是棵梨树，树木成精向来要比其他妖类更加艰难，于是她入了魔。

入了魔又怎样呢？能陪在温陌身边就好，能让他不再一个人就好，哪怕只有一世，哪怕……他不会爱她。阿梨存在的意义从来都是为了他，直到他不需要陪伴。他想要守护苍生，降妖除魔，她都愿意帮他，即便这个魔是她自己。

纷纷扬扬的梨花落成一曲挽歌，阿梨的身子燃起烈火。而她站在烈焰里弯起唇角，笑容温柔得一如初见：“师父重要还是我重要？”“师父重要。”“昆仑派重要还是我重要？”“昆仑派重要。”“剑重要还是我重要？”“剑重要。”“降妖除魔重要还是我重要？”“降妖除魔重要。”……

她问的一如当初，他答的亦如初见。他的眉目带着温柔与坚定，每答一句便靠近一分，直到将她拥在怀里。“但是，你比我重要。”

火焰将他的衣衫烧得猎猎作响，大火似要将漫天梨花也吞噬进去，像一场穷尽一生来告别的葬礼。天地终于归于平静，山坡上再也没有盛开的梨花与相依的人，只余一棵干枯焦木与树下的残碑。

残旧的石碑上依稀刻着陌字，而长风吹过树梢，留下簌簌的呜咽声，恍若依然有一棵梨树开得枝头胜雪，一片芳华。

陌上几度梨花雪，染尽相思一树白。

篇9：苏轼《东栏梨花》阅读答案及赏析

(7) 这首诗包含了作者怎样的思想感情?结合全诗简要分析。(3分)

(8)诗人见“东南一株雪”而“惆怅”的原因是什么?有人认为“梨花淡白”和“一株雪”重复，主张改“梨花淡白”为“桃花烂漫”。你同意他的主张吗?为什么?

参考答案：

5、①感伤春光易逝、慨叹人生短促(3分，意思对即可。柳树由浅绿变深青，暗含春色已暮，梨花盛开满城漾白，也暗伏盛极将衰，一、二两句写景中满蕴了伤春之情。答到这一点的给1分。最后一句直抒胸臆，抒发了人生如寄之慨。答到这一点的给2分。只摘抄“人生看得几清明”而分析的，得1分。)

6、(3分)(1)色彩深浅组合，梨花的淡白，柳的深青，这一对比，景色立刻就鲜活了;第二句的动态描写，满城飞舞的柳絮，春意之浓，春愁之深，跃然纸上。(对比，动态描写)(言之成理即可)

7、(3分)感伤春光易逝、慨叹人生短促。柳树由浅绿变深青，暗含春色已暮，梨花盛开满城漾白，也暗伏盛极将衰，一、二两句写景中满蕴了伤春之情。答到这一点的给1分。最后一句直抒胸臆，抒发了人生如寄之慨。答到这一点的给2分。或者以梨花自咏，寄予了自己清正坦荡的风骨。(意思对即可)

篇10：春到梨花开阅读训练及参考答案

父亲自从那次来给我送梨后，便不再来小城。

我理解父亲。“送梨事件”让他心里蒙尘太厚。我多次以善意的谎言来温暖他受创的心，都不见效。我想，父亲不会再喜欢这座小城了。

就像预料中的那样，父亲在一个冬天的早晨，敲响了我家的门。

父亲说，你出个面吧，去给你二姑说说，现在她连我的面子都不给了，只想听你一句话。

父亲显然是生气了。父亲的意思，他要包下二姑的那片梨园。二姑前些年嫁到苍溪县城对面的那座山上，家里种植了几十亩梨。二姑全家都像父亲经营自己那片梨园一样经营他们的梨园。

二姑显然不会轻易答应父亲。

父亲说，算我白疼她了。

父亲说，你不答应，我就到庙里去住!父亲知道，我是个好面子的人。我只好答应，帮他办，而且一定办好。父亲才满意地笑了。

父亲一下子精神起来，他把在外务工的表哥表嫂叫了回来，把老家的几个壮劳力叫了回来，便开始侍弄那片梨园。父亲以每天高出他们几个在外务工的工资十元的价格，给他们付钱，大家自然十分开心，也十分卖力。

父亲侍弄梨园的手艺，我不会担心。但父亲接下来又要将二姑的楼房租下来，二姑和我都不答应。父亲便又使出他的杀手锏。我和二姑无语。我知道，二姑一般不会太让父亲为难，她从小就由父亲带着，小学、中学、出嫁，基本都由父亲操心，几个姊妹中，父亲也最疼爱二姑。父亲说，你要为难，我到城里给你们租一套房子住。房租，我出!二姑妥协了，她留足了自己住的.房间，其余的，就留给了父亲折腾。折腾，是二姑说的。二姑的原话是，让哥折腾去吧，都六十几岁的人了，只当我的梨园几年没有收成。

父亲满脸堆笑。他当即给我们约法四章：明年春天前，不许踏入他的梨园半步;今年春节的团圆取消;不管是谁，不许打听和走漏梨园里的半点消息;贷款的事情也落实，信用社的领导十分支持他，利息他自己付，不要我们操心。二姑和我，每人借给他一万元钱，利息照银行利息按季结算!

那几月，我不知是如何度过的。我几次打听父亲的消息，二姑都摇头叹息。二姑说，哥这次，怕是中邪了……

就在我度日如年的时候，二月的一个清晨，父亲敲响了我家的门。父亲站在门口扬扬手中那张纸说，去吧，在你们的报纸上给我登几次，这个钱，你就掏了吧。而且，父亲说，水平再高，你也不许改动我一个字!说完，父亲转身走了。

父亲要我登的，是几句话：开春了，想到田坝头走走，就来城对面的山上，这里有好多花;走累了，就来我家里歇脚，家里有很好的茶;耍饿了，可以在www.我家吃饭，家里有喷香的肉菜。落款是父亲的姓名，地址是二姑家，还有一个电话号码……

没办法，我去广告部交了钱，在我们的报纸上如实照登了几次父亲的那几句话。

接下来的事，我打算换一种方法讲述。

我要讲的，是父亲包下二姑的梨园四年后的事：

二姑家的楼房旁边，现在又多了三幢楼房。

二姑家所在的那座山，现在叫梨花山(以前叫张家山)。

二姑家所在的那座山，现在是苍溪县规模最大，最热闹的农家乐山庄积聚群。

二姑家所在的那个农家乐，被命名为全县“首个农家乐”。

……