盗窃通报（精选9篇）
篇1：盗窃通报
通 报
各办公室、值班人员：
经校务会研究后决定，对发生在3月22日凌晨学校食堂牛肉等物品盗窃事件做出以下处理决定：
一、对当日值班人员张梅荣、多科两名同志在值班过程中由于工作松懈导致学校财产被盗，处以每人100元的经济处罚决定。
二、鉴于以上实际情况，望各值班人员坚守岗位，尽职尽责，确保学校安全、稳定。
特此通报
玛沁县藏文中学
二〇一〇年四月一日
篇2：盗窃通报
一、对任何单位、组织和个人在任何时间、任何地点以任何形式进行赌博违法犯罪活动，将依法严厉打击。
二、为赌博提供条件的，或者参与赌博，不构成刑事犯罪的，处5日以下拘留或者500元以下罚款;情节严重的，处10日以上15日以下拘留，并处500元以上3000元以下罚款。
三、聚众赌博、开设赌场或者以赌博为业的，处3年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处罚金，情节严重的，处3年以上以下有期徒刑，并处罚金。
四、镇、村干部参加赌博违法犯罪活动或为赌博活动充当保护伞，知情不报的，一经查实，将依法严肃处理。
五、阻碍国家工作人员依法查处赌博行为，依法予以治安处罚;构成犯罪的，依法追究刑事责任。
六、对各类盗窃违法犯罪行为进行严厉打击。
七、盗窃公私财物不构成犯罪的，处5日以上10日以下拘留，可以并处500元以下罚款;情节较重的，处10日以上15日以下拘留，可以并处1000以下罚款。
八、盗窃公私财物数额较大或者多次盗窃公私财物的行为，构成盗窃罪的，处3年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金;数额巨大或者有其他严重情节的，处3年以上10年以下有期徒刑，并处罚金;数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处10年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。
九、全镇群众要积极行动起来，形成群防群治的高压态势。鼓励检举揭发赌博、盗窃等违法犯罪行为，如对犯罪嫌疑人实施了控制，应立即扭送公安派出所，依法处理。如私设公堂实施拘禁、伤害、敲诈勒索、绑架等违法犯罪行为的，将依法从严从重处理。
十、对检举揭发犯罪行为、协助破获案件的有功人员，经查实，政府和公安机关将给予奖励，并依法保护其合法权益，为其保密;对威胁、报复检举揭发人的，将依法严惩。
十一、有奖举报方式：小港镇派出所电话：645。
十二、本通告自发布之日起执行。
特此通告。
XX市XX镇人民政府
篇3：论民事盗窃与刑事盗窃的区分
民事盗窃在形式上也具备实施盗窃的行为要件, 和刑事盗窃的外观十分相似, 一般具有如下几个特征: (1) 行盗人与被盗者之间存在矛盾或纠纷关系; (2) 矛盾或纠纷没有得到妥善解决; (3) 不满意一方采取了秘密手段窃取了对方的财产: (4) 行窃人往往留有真实姓名或事后不隐瞒“盗窃”事实; (5) 行窃人的目的并不是为了占有被“窃”财物, 而是为了促使对方解决纠纷, 实现保护自己的目的[1]。但是, 民事盗窃和刑事盗窃的区分, 仅靠上述特征还不足以认识, 需要进一步澄清以下几个问题。
一、民事、经济和行政纠纷或矛盾的范围存在限制
民事盗窃的缘起必须是基于民事或经济、行政纠纷, 而不是一切矛盾或纠纷。例如当事人之间存在债权、投资、合伙、入股、委托、酬金等民事纠纷, 一方当事人为索要认为应得的本金、利息, 或利润或应得其他财产而采用了盗窃手段, 以逼迫另一方当事人履行义务, 承担责任;或者直接将所盗之财物处置或占为己有, 以充抵其认为另一方当事人不交付的应属自己的财产或金额。除此之外, 各种民事侵权行为, 包括对一方当事人财产权和人身权的侵害, 在纠纷形成未解决之前, 有当事人不通过诉讼或其他正式渠道, 而采用秘密窃取这种私力救济方式来补偿受损的权益。这些当事人的盗窃行为虽不具有形式上的合法性, 但不具备恶意占有他人财产归自己所有的主观目的, 而是通过盗窃这种特殊方式来迫使对方履行义务或承担责任, 以恢复自己的财产或弥补自己的损失。换言之, 当事人实施的盗窃是基于自己认为这些财产或者相当于盗窃财产的金额应当属于自己。这类因民事矛盾引起, 行为没有刑法上的盗窃故意, 无疑应当纳入民事盗窃范围, 不能作为犯罪处理。除此之外, 在行政诉讼中的当事人之间也会引起民事赔偿, 返还原物之纠纷。如原告遭受被告人人身侵犯, 而行政机关不追究其责任, 在行政诉讼过程中, 侵害方被作为第三人出现。原告和第三人之间因侵权赔偿而采取了秘密盗窃的私力救济方式。另外, 原告和被诉的行政机关也会发生这种事情。因行政机关拒不承担责任, 原告在诉讼之前或诉讼中采用盗窃相逼的手段, 从而引发类似刑事盗窃的民事纠纷。但是不能把当事人之间所有的矛盾都看做民事纠纷、行政纠纷, 从而逃避法律的处罚。例如当事人之间因互相谩骂引起的矛盾, 因竞争关系引起的矛盾, 因感情引起的矛盾, 不存在财产纠葛的矛盾等, 一旦实施了盗窃, 就应作为犯罪处理, 不能以此来推脱刑事上的责任。在区分民事盗窃和刑事盗窃时必须首先界定当事人之间有无矛盾, 什么样的矛盾, 是否真正的经济纠纷或行政纠纷, 而不能任凭当事人陈述有矛盾而统归于民事盗窃。对于不能归于经济纠纷或行政纠纷, 没有财产纠葛的矛盾, 应当不折不扣地按照刑事盗窃依法追究刑事责任。可见, 作为民事盗窃基础和前提的民事、经济和行政纠纷或矛盾的范围必须有所限制。
二、如何认定民事、经济或行政纠纷
当事人之间存在合伙、入股、借款等书面的协议及有关机关处理纠纷时做出的法律文书, 当然可以认定民事、经济或行政纠的存在。但生活中当事人之间的民商事行为并不能都是书面形式的。很多情况下, 并没有书面约定而仅是口头协议。在发生盗窃后, 一方认为是民事盗窃, 另一方则称刑事盗窃, 要追究其刑事责任。根据最高院贯彻执行《民法通则》若干问题意见第50条规定, 当事人之间没有书面合伙协议, 又未经工商行政管理部门核准登记, 但具备合伙的其他条件, 又有两个以上无利害关系人证明有口头合伙协议的, 人民法院可以认定为合伙关系。最高院的这一规定, 是法院认定口头民事合伙当事人之间具体法律关系的依据, 但在民事纠纷引起的盗窃中, 公安机关是否也应将民事纠纷存在的证明义务放到如此之高, 统一适用两个以上无利害关系人证明的条件, 值得探讨。
有这样一则案例。某甲和某乙在外地打工时认识, 并成为朋友, 某甲邀请某乙到自己所在县城合伙做电脑游戏生意, 乙遂通过汇款和当面交付方式陆续支付甲人民币5 000余元用于合伙购置电脑、租房等。二人共购置组装电脑5台, 二人之间基于信任没有书面合伙协议。由于乙对甲县不熟, 对外租房和雇工由甲负责。二人共同经营三月有余, 乙又陆续支出各种费用2 000余元, 因生意不好, 乙提出退伙退钱。甲不同意, 当乙因故外出重回到甲县城时, 发现甲已卖掉一台电脑。于是, 某天凌晨, 乘甲在屋睡觉之际 (二人同居一屋) , 乙搬走三台电脑拉回自己家中。甲发现后和乙通话, 乙证实此事。甲于是报案, 经评估三台电脑价值8 000余元, 甲县按盗窃罪立案并侦查终结移交审查起诉。乙辩称的合伙投资因没有书面协议甲予以否认, 侦查机关取得了甲和乙之间关于汇款的短信记录, 也调取了乙前女友关于甲、乙二人是合伙关系的证词, 甲和二位雇员则证明不是合伙, 是雇佣乙, 但甲承认欠乙2 000元钱, 和乙之间仅是借款关系。从上述事实来看, 如果按照最高院民事口头合伙的条件, 则作为盗窃立案, 追究乙刑事责任没有错误。但如此侦办此案, 又确有疑点, 存在一系列合理怀疑, 会将事实真相掩盖, 冤及无辜。毕竟, 乙前女友证明合伙关系的证据存在, 甲也至少认可借款关系。侦查机关仅凭乙前女友证据证明力弱, 盗窃三台电脑价值远大于2 000元借款为由请求审查起诉是不妥当的。
我们说本案民事合伙的证据虽有不足, 但认定民事纠纷存在证据是充分的, 证明民事纠纷存在和证明民事合伙存在并不能要求相同的证明条件, 二者必须区别对待。对于民事盗窃而言, 只要有一定证据证明确有正当的民事纠纷或行政纠纷存在即可, 甚至不需要优势证据。因为只要有民事纠纷, 其民事纠纷如何解决各方证据如何支持自己的主张, 就由法院来负责处理, 证明不充分的承担不利的法律后果即可。刑事侦查机关不负责也无须要求有关当事人必须提供优势的充足的证据证明经济纠纷中各方的具体法律关系和权利义务的多少。本案中侦查机关已经取得了乙前女友关于合伙关系的证词, 这些证据就足够说明经济纠纷的存在, 故应将本案撤销按民事盗窃对待。
三、盗窃的数额与纠纷的数额对盗窃的性质有一定影响
盗窃罪主要是被害人的财产利益遭受非法侵害。一般来说, 如果犯罪嫌疑人所有窃取的数额与双方经济纠纷的数额基本一致, 则属于作为债权人的犯罪嫌疑人以非法手段索取自己的合法财产利益, 不能认定为盗窃罪;如果行为人所盗财物价值比所存债权数额略大一些, 但其目的只是为了抵折债权, 则不宜作犯罪处理;如果所盗财物价值高于所存债权数额并且相差很大的, 则应当追究刑事责任[2]。当然, 所盗数额接近或略高于债权数额, 无甚争议, 关键在于所盗财物数额远高于债权数额时如何认定, 是不是一定就应作犯罪处理呢?这里, 罪与非罪的认定应着重考察行为人主观方面, 具体问题具体分析。如果行为人盗取了高于债权数额的财产, 且通知了被害人, 或者行为人事后、事前向公安机关及其他部门作了报告, 且有证据证明行为人的目的在于抵押, 迫使被害人承担责任, 则无论数额多高, 都应认定为民事盗窃;如果行为人盗取了远高于债权数额的财产, 但行为人当时并不知道所盗财产的实际价值, 或者认为所盗财产的实际价值和债权数额相当, 行为人认为所盗财产可以抵充或抵押债权数额, 事后经过评估, 财产价值远高于债权数额, 由于行为人主观上不明知, 因此, 也不宜作为刑事盗窃来处理。易言之, 当所盗数额与纠纷的数额有较高差别时, 民事盗窃与刑事盗窃的区分应以行为人主观认识为准, 而不能依据事后财产评估。
四、民事盗窃向刑事盗窃的转化
如果基于经济纠纷或行政纠纷而实施了盗窃, 而且被认定为民事盗窃不作为犯罪处理。那么, 在受害人履行了相关义务, 承担了民事责任后, 行为人仍不返还所占有的财物, 表显为一种恶意仍然或继续占有, 这种情况下, 认定民事盗窃的前提经济纠纷或行政纠纷已经消失, 继续非法占有秘密窃来的财物该如何定性呢?是不是原先的民事盗窃已经转化为刑事盗窃?一般来说, 民事盗窃事后能否转化为刑事盗窃关键要看行为人的这种故意是事前的, 还是事后的。如果行为人事前就由蓄意通过秘密窃取被害人财物手段致使被害人偿还债权数额后, 再恶意占有被害人财产不返还, 那么, 行为人盗取被害人财产就意图非法占有, 这就符合盗窃罪的主观方面, 应作为犯罪处理。相反, 如果行为人继续占有所盗财物的故意是被害人承担民事责任以后才产生, 则不能转化为刑事盗窃, 而构成一种新的民事侵权, 由当事人通过民事诉讼途径寻求解决。
五、作为民事纠纷或矛盾引起的盗窃, 在量刑上应和普通盗窃相区别
普通盗窃案件, 影响量刑的法定情节往往是数额、对象、后果、是否累犯及其他情节。另外, 作为酌定情节的犯罪动机也会直接影响量刑。一般来说, 善良的或者基于可以同情的动机实施的盗窃应当从轻处罚。作为民事纠纷或矛盾引起的民事盗窃, 由于很多情况下, 被害人自身确实侵犯了行为人的某些权益, 即被害人自身存在一定过错, 或者有混合过错。行为人出于维护自身合法权益的动机, 才选择了秘密窃取这一特殊手段来进行维权。因此, 这种动机表明, 行为人的主观恶性较小, 应当区别于意图恶意秘密占有他人财物的普通盗窃。再者, 这种盗窃的社会危害性, 主要来源于选择维权的方式不当, 因此, 从后果上讲也应当从轻处罚。但是, 对于事前有故意, 秘密盗取被害人财产, 逼迫被害人承担责任后, 继续占有财物的盗窃行为, 则不具有善良的动机, 应和普通的盗窃同等对待, 不能以民事纠纷为由从轻处罚。
摘要：民事盗窃和刑事盗窃是两种完全不同质的行为, 现实中很多司法人员发生误判。民事盗窃虽具有刑事盗窃之形, 实为民事纠纷的特别形态, 不具有刑事盗窃的故意和实质。正确认定和区分两者, 必须注意纠民事纷的内容、范围、数额和主观方面, 在量刑上也应适当从轻。
关键词：民事盗窃,刑事盗窃,认定,区分,量刑
参考文献
[1]王礼仁.盗窃罪的定罪与量刑[M].北京:人民法院出版社, 2008:243.
篇4：盗窃通报
关键词：学生盗窃；个案示例；查处措施；探究
一、学生盗窃行为带来的困惑
班上常有学生反映丢东西，小到铅笔、橡皮，大到钱、饭卡等，有时甚至连衣服也无缘无故消失。这种现象是班主任在班级管理过程中碰到的一个常见又棘手的问题，如果不及时解决，学生之间会相互猜忌，闹得人心惶惶。而更让人尴尬的是，我们往往很难找到一种行之有效的解决方法。
二、一则盗窃个案示例——“都是老鼠惹的祸”
笔者担任初一班主任时，开学没多久的一个早晨，一位住校生就向笔者反映说昨晚睡觉时放在自己口袋里的钱不见了。因数额不大，再加上开学工作较忙，笔者只是对这一问题做了些常规性的教育，提醒学生注意防盗以及养成良好的品德。可是没过多久，这个学生又有若干现金和饭卡不见了，此时笔者断定是被盗窃了。这个问题若不及时解决，必定会影响到整个班级良好班风的建设。于是笔者调取了寝室里的监控录像，分析后排除了其他寝室学生犯事的可能，然后笔者试图找该寝室的学生谈话来获得线索。由于与学生接触的时间不长，对学生的性格特点还不太了解，所以这个方法没有奏效。丢饭卡的学生没有及时挂失，为偷拿饭卡的学生的消费提供了可能，于是，只要查出哪些学生在这段时间没有用自己的饭卡消费就很容易找到目标了。于是，笔者到学校食堂电脑上查阅了相关学生的消费记录，很快就有了结果。在笔者的精心开导下，面对证据，这位学生说清了全部事实。
犯事者找出来了，但接下来的处理却让笔者费了不少脑筋。刚查出来时，自己恨不得马上到班里去澄清事情真相。但仔细一想，若这样做，对这位学生的发展是不利的。失窃的事情在班里已闹得沸沸扬扬了，这时候把犯事者公之于众，对他的人格尊严是一种极大的损害。这样轻率地处理肯定是不妥的。想到了这些，笔者把为他保守秘密作为第一个原则。在找他谈心时都是尽量避免让其他老师和学生看到，而且在征得他的同意后，笔者把这件事情的来龙去脉告诉了他的家长，家长知道这件事情可以更好地配合学校教育。笔者把处理意见和家长做了沟通，家长完全赞同这种做法，并把他儿子偷拿的现金及饭卡里消费的钱交给了笔者，让笔者把饭卡里消费掉的钱充了回去。
那么，怎样把钱和卡巧妙地返还给失主呢？笔者绞尽了脑汁：让他直接返还给失主，这无疑是不打自招，不利于他的发展；让我代他还给失主，学生肯定要追问事情的究竟，很容易引来不必要的麻烦；叫他放回原处，也不现实，因为失窃时学生自己已经很仔细地寻找过了。想了很多种方法都觉得不妥，于是笔者决定再到寝室去仔细观察一番，看能否找出一个比较巧妙的方法。当偶然发现床角的最隐蔽处有一双布满灰尘的鞋时，笔者突然有了灵感：为什么不把这件事情嫁祸于老鼠呢？于是，笔者把钱和卡放在运动鞋里面，外加了一双破袜子及吃剩的零食，尽可能把它做得像老鼠窝。第二天笔者就组织男生进行寝室大扫除，要求他们把寝室里所有的废弃物都清理出来。没过多久就有学生跑过来跟我说所有丢掉的东西都是一只小老鼠惹的祸。
后來笔者又找他谈过几次心，这个寝室里类似的事情再也没有发生过。处理完这件事情之后，这位学生给笔者发了一条短信：“老师，非常谢谢您用这个方法帮助我，我向您发誓，今后再也不会做这种丢人的事了……”
三、对这例盗窃个案处理的分析
闹得沸沸扬扬的盗窃行为得到了及时制止，发生盗窃行为的学生通过教育也改正了自己的不足。笔者认为，上述盗窃个案的处理之所以能成功，关键是做好了两件事情，即仔细地“查”和巧妙地“处”。“查”就是要查出盗窃行为的来龙去脉；“处”就是要处理好盗窃行为真相大白后的问题，如上述案例中怎样把学生盗窃来的钱物返还给失主，用什么样的方法教育盗窃者，怎样又不打击学生的自尊心等。在处理学生盗窃行为时，若能对“查”和“处”两个问题做深入的研究和分析，就能找到一种合适的方法，相信再面对学生的盗窃行为时我们就不会束手无策了。
四、有关“查”的措施的探究
1.查要及时
发生盗窃行为时，我们要及时查处，否则学生很容易出现相互猜疑的心理，造成班集体不和谐。对有盗窃行为的学生来说，若班主任不去过问，对他这种行为无疑是一种默许与放纵，会促成他下一次行窃的继续。古语云“小时偷针，大时偷金”，这在心理学上是有依据的。有研究者提出盗窃犯有这样的心理发展痕迹：由恐惧到逐渐适应作案；作案的胆大妄为和有恃无恐；形成稳固的犯罪心理定势和盗窃恶习；掌握熟练的盗窃技术，冲破道德法律的约束而成为惯犯。所以，我们要高度重视一个有盗窃行为的学生，及时制止他的不良行为，把盗窃苗头扼杀在摇篮中。
2.察言观色，“看”出来
对一个盗窃初犯或是一个不成熟的初中生来说，如果他盗窃了，当大家都在谈论有关盗窃的话题时，他的神情举止必有所流露，或坐立不安，或低头不语，或目光漂移不定，或神色惊恐慌张等。一个富有经验的班主任往往能通过仔细观察学生的外在表现，察觉出端倪。
3.故事感化，“导”出来
古今中外有许多有关盗窃的、富有教育意义的感人故事，把这些故事讲给学生听，让他们在故事中受到教育，得到感化，从而引导他们主动承认盗窃行为。例如，我们可以跟学生讲讲《小偷和母亲》的故事：有一个孩子小时候偷了东西，母亲没有责怪他，反倒夸他能干，长大后他偷了国家的金库，最后被押上了刑场。临刑前，行刑官问他有什么愿望，他说他想跟母亲说几句话。哭哭啼啼的母亲把耳朵凑了上去，这时儿子突然一口咬下了母亲的耳朵。“你为什么要这样做？”母亲气愤又疑惑。儿子悲伤地说道：“我小的时候偷吃自家的芝麻，你不说；后来长大一点我偷邻居家的针，你也不说；后来我长成一个少年了，经常在街边偷些小玩意，你还是不说；等我长大成人做盗匪犯下滔天大罪了，你才来哭，你这个母亲做到哪里去了？如果你当时责备了我，我就不会落到这种下场，也不会蒙羞而死。班主任讲完故事后，适当引导，给那些做了错事的学生一个宽松的空间，或许问题就真相大白了。
4.了解过去，“问”出来
班主任在新接手一个班级时，对学生不太了解，如果有学生盗窃时，我们不妨去问一问对这个学生熟悉的教师，看他们能不能提供一些线索。一个初中生若有盗窃行为，往往在小学时就有所表现，这时班主任若能做一个有心人，向他小学时的班主任了解一下，也许能找到答案。
5.法律教育，“吓”出来
《刑法》对“盗窃罪”的概念和量刑标准作了严格的规定，虽然初中生一般的盗窃行为构不成真正意义上的盗窃犯罪，但这并不妨礙班主任用法律条文来教育学生。班主任可以重点讲述初中生的盗窃行为对其个人和社会的危害，以及在法律和道义上应承担的责任，再用“坦白从宽，抗拒从严”等类似话语对其进行引导，从而让那些有盗窃行为的学生因道义和法律上的责任，最终做出正确的选择，主动承认错误。
6.查找线索，“寻”出来
这是一种最常见的方法，班主任针对具体的盗窃行为，查找那些与之相应的线索，从而找出犯事者，如上文中笔者提到的通过有学生饭卡失窃这一情况，想到去查找相关学生的饭卡消费记录，最终确定了有盗窃行为的学生。
五、有关“处”的措施的探究
1.处要冷静
班主任通过努力查明了学生盗窃行为的具体情况时，切忌感情用事，没有进行冷静分析与思考做出的举动往往会带来许多麻烦。如笔者上述案例中提到找出了这个有盗窃行为的学生时，想到班里去公布，这显然是不合理的，或许不但这个盗窃问题处理不好，而且又有一系列的比这例盗窃问题还难以解决的新问题出现。所以，班主任处理这类问题时，多一份冷静与思考，将有助于问题的解决。
2.心怀关爱，为学生保密
当学生有盗窃行为时，我们从思想上不能歧视学生，要用真情实感来对待学生，以良师益友的身份帮助学生处理好他们在发展中碰到的问题。班主任对已查明的盗窃行为进行处理时，既要指出这种行为的严重性，又要注意为学生保密，小心呵护学生的人格尊严。如在返还学生盗拿来的钱物时，可多想方法，巧妙地避免盗窃者与被盗窃者的正面接触。
3.分析盗窃者的行窃原因，进行相应的心理辅导
对盗窃行为处理结束后，班主任要对该生进行后续的心理辅导，避免他们重蹈覆辙。有研究指出，青少年常见的盗窃行为主要有这几种类型：不能克制情绪的冲动型，急需物品而偷窃的经济型，为反抗社会不公平而报复的反抗型，为减轻内心紧张的强迫型，在意识模糊状态下产生的癫痫型，自我堕落的堕落型，受英雄主义支配而为团体做事的集体型，缺乏法律常识的无知型，物质欲望过高的占有型。班主任要对学生的盗窃行为进行具体分析，研究其盗窃行为的心理成因，充分调动学校、家庭、社会等力量对其进行疏导。
4.及时总结发生的盗窃问题，做好盗窃的预防工作
学生盗窃行为基本处理好后，班主任应及时在班级中做好有关盗窃问题发生的原因、应对措施等方面的总结，注重培养学生的防盗意识，不给行窃者可乘之机，加强学生的思想道德建设，从思想源头上杜绝盗窃行为的发生。
篇5：盗窃通报
摘要：本文结合案例，探讨了多次盗窃行为构成盗窃犯罪并应当追究其刑事责任的问题。认为，判断多次盗窃行为之所以构成盗窃犯罪，是因为盗窃行为与小偷小摸从行为方式上讲是一致的;认定“多次盗窃”应包含未遂情形，也应包含已经作过行政处罚的情形;且多次盗窃与普通盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃等是并列关系，还存在包容关系。所以，对于多次盗窃应定罪处罚。
关键词：盗窃罪;理解;“多次盗窃”;法律适用
为了便于分析，本文以一起案例为分析对象。基本案情如下：
陈某于2月13日凌晨1时许潜入汉中市汉台区虎桥路旅馆街“天一招待所”，趁正在值班室内的店主熟睡之际，悄悄潜入值班室，翻找室内桌子抽屉里的营业款准备行窃时，因响动惊醒店主，被当场抓获，后被公安机关行政拘留处罚。203月22日凌晨5时许，陈某又潜入汉中市汉台区北大街“人民宾馆”值班室内，趁值班店员杨某熟睡之际，将该杨摆放在床边的一个女式背包窃取后逃离现场。包内装有现金100余元及其它杂物，后现金被陈某挥霍，背包及背包内其他财物被丢弃。年7月3日13时许，陈某发现五一路云河歌城一楼接待大厅无人值守，便悄悄潜入前台内，在前台下的抽屉中进行翻找，最后在一个抽屉中发现50元现金及该歌城价值600元代金券(不属于有价证券)，窃取后遂即逃离现场。
上述案例中的陈某在几个月内盗窃作案三次，每一次的犯罪数额都比较小，三次累加数额也不足较大标准，其中有一次系盗窃未遂且已被公安机关行政处罚，陈某的行为是否属于盗窃罪中的多次盗窃情形，是否需要追究其刑事责任，有两种不同意见。第一种意见认为：本案中陈某的行为属小偷小模，其行为不构成盗窃犯罪，应给予行政处罚;第二种意见认为：陈某的行为系现行刑法264条中所描述的多次盗窃行为，构成盗窃犯罪，应当追究其刑事责任。本人同意第二种观点。理由是：陈某的行为是否构成盗窃犯罪，必须要弄清几个问题：一是刑法意义上的盗窃行为与小偷小摸之间的区别;二是认定“多次盗窃”是否可以包含未遂情形;三是认定“多次盗窃”是否可以包含已经作过行政处罚的情形;四是“多次盗窃”与普通盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的关系。在弄清以上几个问题后，陈某的行为是否构成盗窃犯罪就不辨自明了。
第一，盗窃行为与小偷小摸从行为方式上讲是一致的，通俗说法就是将他人的财物以窃取的手段非法据为己有的行为。但二者之间仍存在很大的差别，比较容易区分。小偷小摸不言而喻指的是情节轻微的盗窃行为，行为对象一般为价值不高的财物，实施行为时也无携带凶器、入室行窃等其他恶劣情节，行为人的主观恶性较小，以治安处罚可以起到惩治和教育的目的，如在超市偷吃食物、在果园偷摘果实等类似行为。盗窃行为是小偷小摸行为从量上达到一定程度后的质变。刑法修正案(八)将多次盗窃与普通盗窃及入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃等并列，严密了法网，扩大了处罚范围，体现了对具有盗窃恶习、主观恶性较深、人身危害性较大的盗窃行为的打击，即使这种盗窃行为的涉案数额未达到较大也不能逃脱法律的制裁。但需要注意的是，在适用多次盗窃定罪时，仍应坚持刑法的谦抑性，不能唯次数论，应当从数额和犯罪情节等方面综合考量，从数额上，对于多次窃取的财物累加后接近数额较大标准的，应认定为多次盗窃;从情节上，每次盗窃的动机、时间、对象、方式与普通盗窃无异，确有刑事处罚必要的，才以多次盗窃犯罪论处。本案中，陈某连续三次作案，作案地均在经营场所内，以盗窃钱财为目标，且其中两次为半夜潜入室内行窃，其内心不以一定数额为限制，即并不排斥数额较大的财物，主观恶性较大。陈某的行为除得手的数额较小外，其他均符合盗窃犯罪的构成要件。故陈某的行为绝不是小偷小摸，而属于刑法意义上的盗窃行为。
第二，多次盗窃中的每次盗窃是指基于同一或者概括的盗窃犯意实施的一次盗窃行为，包括既遂、未遂、中止等状态。多次盗窃的立法原意是遏制有盗窃习性行为人的行为危险性，从而达到维护公私财产合法权益的目的，而盗窃未遂行为也足以表现出行为人具有的盗窃习性，表明行为人不仅产生了盗窃犯意，而且付诸了实际行动，其主观恶性与盗窃既遂并无质的差别。因此，多次盗窃是以在两年时间范围内实施的盗窃行为次数为依据，而不以实际获取财物的数额大小为标准的。因此，多次盗窃中有未遂状态的并不影响多次盗窃的认定。在此要注意的是，对盗窃未遂也不适用盗窃未遂的.规定。司法实践中，有许多盗窃被当场抓获，都处于未遂阶段，倘若将这些行为一律不计入“多次盗窃”，无疑是在放纵犯罪。综上，刑法规定多次盗窃入罪的依据是盗窃行为的次数，而不在于盗窃行为是否得逞，所以不应对盗窃行为的形态作出限制，通常应包括既遂、未遂、中止三种状态。本案例中陈某虽有一次实施盗窃过程中被当场抓获，属未遂，但陈某三次盗窃作案均有独立的犯意，先后三次在不同地点对不对的被害人实施盗窃行为，应认定为多次盗窃。
第三，多次盗窃中的盗窃并不要求未经处理，但不包括已经刑事处罚的。有观点认为，多次盗窃中也包含被已经刑事处罚的。这一观点显然违反了重复评价原则，也会造成刑法条文上的逻辑混乱。所以，多次盗窃中不应包括已经刑事处罚的行为。但对于已被作过行政处罚的，应当包含在内。现实中，有的惯偷被行政处罚后，不思悔改，仍进行盗窃活动，但被抓时往往盗窃数额未达到数额较大的标准。若将其作过行政处罚的盗窃行为因不能重复评价不计入多次盗窃之中，便只能再使用行政处罚手段，但此时行为人根深蒂固的盗窃恶习仅用行政处罚是不能防止其人身性发生的，这时就完全有必要给予刑法的惩处。行政处罚法第28条规定：“违法行为构成犯罪，人民法院判处拘役或者有期徒刑时，行政机关已经给予当事人行政拘留的，应当依法折抵相应刑期。违法行为构成犯罪，人民法院判处罚金时，行政机关已经给予当事人罚款的，应当折抵相应罚金。”上述规定为本人的观点提供了法律依据。本案例中陈某虽有一起盗窃行为已被行政处罚，但仍继续盗窃作案，具有盗窃恶习，应认定为多次盗窃。在判决时只需将行政处罚从刑期中折抵即可。
第四，多次盗窃与普通盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃等是并列关系，但他们之间还存在包容关系。从刑法264条盗窃罪的罪状来看，多次盗窃与普通盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃之间属并列关系。但从立法上增加多次盗窃入罪的本意是将单次不构成犯罪的多次盗窃行为累计在一起以犯罪论。从这个意义上说，多次盗窃是兜底规定。由于入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃已经成为盗窃罪的独立行为类型，这三种特殊盗窃在入罪时并没有数额要求，所以认定多次盗窃一般指多次普通盗窃，且每次的盗窃数额不足较大。但实践中存在普通盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃作案三次以上的情形，即多次盗窃中的一次或几次同时构成普通盗窃或三种特殊盗窃。由于多次盗窃系兜底性规定，所以，处理这种案件时，应优先考虑以其他盗窃类型定罪，其他不构成犯罪的单起作案和犯罪次数可作为量刑情节考虑。
篇6：多次盗窃辩护意见
尊敬的审判长、审判员：
依照法律规定，东海市XX律师事务所接受被告石迁的委托，指派我担任其第一审的辩护人，参与本案的诉讼活动。开庭前，辩护人认真研究了起诉书，详细的查阅了本案全部卷宗材料，并依法会见了被告人，对本案有了比较全面、客观的了解，结合今天的庭审事实，提出如下辩护意见：
一、起诉书指控被告人石某构成盗窃罪没有异议。
根据我国现行法律关于盗窃罪的规定以及本案相关证据来看，被告人已经涉嫌构成盗窃犯罪。因此，对指控的罪名没有异议。但根据本案事实，从教育为主、惩罚为辅的原则出发，对被告人可以从轻处罚。
二、被告人系盗窃未遂，可以比照既遂犯从轻或减轻处罚。被告人在东海市百花区万豪小区进行第二次盗窃时被巡逻的小区保安发现并扭送公安机关，导致其未得逞，根据《中华人民共和国刑法》第二十三条的规定，被告人的行为系盗窃未遂，可以比照既遂犯从轻或减轻处罚。
三、根据本案事实，被告人石迁的犯罪情节较为轻微，具有酌定从宽处罚情节。
1.本案中被告人盗窃的全部财物价值300元人民币，涉案金额较小，社会危害性不大，同时被告人现场被抓，被盗财物追回。2.被告人的认罪态度较好，有悔罪表现。从被告人的口供可以看出，从本案的侦查到审查起诉，被告人在案发后能够积极主动、全部、彻底地向司法机关交待自己的犯罪行为，表明被告人石某某已经认识到自己犯下了严重的错误，有改过自新、重新做人的良好愿望。从今天的庭审情况来看，被告人也能够主动交待犯罪事实，认罪态度良好。
3.被告人主观恶性小，人身危险性低。被告人学历为高中，考虑问题简单，其主观恶性小；本次犯罪是在本能欲望的驱使下作案，为此，被告人已被羁押数月，国家刑罚的威慑力，事实上已经作用于他，故其人身危险性低。
四、建议宣告缓刑
《中华人民共和国刑法》第七十二条规定“对于被判处拘役、三年以下有期徒刑的犯罪分子，根据犯罪分子的犯罪情节和悔罪表现，适用缓刑确实不致再危害社会的，可以宣告缓刑。”《最高人民法院关于贯彻宽严相济刑事政策的若干意见》第16条规定，“对于所犯罪行不重、主观恶性不深、人身危险性较小、有悔改表现、不致再危害社会的犯罪分子，要依法从宽处理。对于其中具备条件的，应当依法适用缓刑或者管制、单处罚金等非监禁刑。同时配合做好小区矫正，加强教育、感化、帮教、挽救工作。”被告人的犯罪情节较轻，具有悔罪表现，综合考虑其平时表现，对其适用缓刑，确实不致再危害社会。所以，建议法庭对被告人宣告缓刑。谢谢审判长、审判员!
辩护人： 东海市XX律师事务所 周梦文律师
补充
篇7：盗窃案庭审
课程名称：刑 法 姓 名：万思娣 班 级：1202
2013年5月28日
开庭地点：淮阴师范学院模拟法庭 开庭时间：2013年5月28日 下午2：30 案由：
被告高龙龙，槐荫区王营镇高荡人，汉族，1989年12月7日生，初中文凭。高龙龙被淮阴区人民法院以盗窃罪提起公诉。
被告高龙龙共计作案6次，数额共计6645元，数额较大。第一起，2013年2月4日高龙龙在淮阴师范学院学生宿舍23号楼502-3室，盗窃一部手机和一台笔记本电脑；第二起，高龙龙在新亚网吧、淮海地下商城窃取网管价值2300的手机一部(有发票为据)；第三起，2013年2月，在淮州中学女生宿舍窃取现金815元；第四起，同月，在淮州中学宿舍盗取230元；第五起，3月初，被告高龙龙在阳光中学宿舍盗窃现金若干；第六起，亦在阳光中学宿舍窃取270元。
后因为在第一起作案中所得赃物无法出手，高龙龙通过所偷手机与失主联系要求其拿600元于2月4日11：00在淮阴师范学院的篮球场赎回手机电脑，失主及时联系了淮师保卫处，11：00时淮师保卫人员在篮球场将被告高龙龙当场抓获，随后归案。
高龙龙触犯刑法264条规定的盗窃罪，数额较大。另外，高龙龙曾于2009年因为盗窃罪被淮阴区果林派出所以盗窃罪拘留5天，构成累犯，应该从重处罚；但是，归案后高龙龙又能主动交代犯罪事实，可以从轻处罚；所偷财物其家人也都还清，补偿了受害人，可以从轻处罚。公诉人建议法官判处被告高龙龙6个月至1年6个月之间。
判决：判处被告高龙龙有期徒刑8个月。适用程序：简易程序 案件启示：
篇8：盗窃保证书
保证书
姓名 蔡兴华 性别 男 年龄 9 民族 汉 职业及工作单位 学生 晋江市第五实验小学三年四班 与本案当事人关系 同学 我作
为本案的证人，保证向法庭如实提供证言。如有意作伪证或者隐匿罪 证，愿负法律责任。
签名：蔡兴华 2014年12月5日篇二：安全保证书范文 安全承诺书
因本人家庭情况特殊，特做以下承诺：
1、上学期间遵守校纪校规，不迟到、早退，不无故旷课。
2、因家里有事不得不请假时，向班主任请假并写请假条，无 请假条不得私自外出。
3、放学后按时回家，不在外逗留或夜不归宿。
4、不私自动别人的物品；不勒索、盗窃、损毁他人财物。
5、按时返校，不能按时返校时电话请假。
6、对于以上承诺坚决遵守，否则一切后果自负。承诺人：2013.11.23 安全承诺书
因本人情况特殊，特做以下承诺：
1、上学期间遵守校纪校规，不迟到、早退、不无故旷课。
2、因家里有事不得不请假时，向班主任请假并写请假条，无 请假条不得私自外出。
3、放学后按时回家，不在外逗留或夜不归宿。
4、不私自动别人的物品；不勒索、盗窃、损毁他人财物。
5、按时返校，不能按时返校时电话请假。
6、对于以上承诺坚决遵守，否则一切后果自负。承诺人：2013.11.23 全承诺书
（学生自律）
安全是家庭幸福，学习快乐的保证，更是一种珍爱生命的积极人生态度。为确保学生人身安全，加强学校安全教育，健全家校联络，明确教育管理责任，树立安全意识，做到防患于未然，杜绝安全事故的发生，根据《学生伤害事故处理办法》及有关法律规定，结合我校实际，特签定如下学生安全承诺书。
一、遵守学校规定，维护校园安全,建设和谐校园。
1、不携带公安机关明令禁止的管制刀具及不属于学习用具的一切利器或者铁条、钢管、木棒等易伤人的危险物品以及易燃、易爆、有毒、有严重腐蚀性的物品到校。
2、不在校内追逐打闹，不坐在走廊栏杆上、窗户上，不从楼上往下抛掷任何物品，打扫卫生擦窗户时一定要确保安全。
3、不攀爬翻越围墙、建筑物，不到学校建筑施工场地玩耍活动；
4、上下楼梯靠右行走,不有意在楼梯走道制造堵塞和拥挤，用膳就餐不争先恐后。
5、爱护校园内的电线、电器、电器开关、插座；有损坏现象的不触摸，不自行修理，及时报告学校或老师，由学校派人修理。
6、体育活动、实训课严格服从老师指挥，严守操作规程，不擅自行动，严防安全事故发生，不在体育设施上做危险动作。
7、不在校园内骑自行车；不骑摩托车上学。
8、佩带校牌出入校园，严格遵守请假制度，不私自外出游玩、不逃学、不出走，放假期间不滞留学校，及时回家，按时返校。
二、遵守交通法规，维护社会秩序。
9、遵守交通法规，不盲目抢道、强行抢道，骑行自行车时不并排而行；不在道路上相互追逐、赛车，步行时走右行人行道。
10、校外不与不良分子交往，不参加小团伙，不与人冲突、打架斗殴，不义气用事做违法的事，不因小事鲁莽冲动而铸大错，不纠结他人在校园周围闲逛、滋事。
11、绝不离家出走，未经家长同意不在别人家过夜，不留别人在自己家过夜，住校生不容留别人住宿，通校生不进入学校宿舍。
12、不进入法律、法规规定未成人不宜进入的营业歌舞厅等娱乐场所，不进营业性网吧，不喝酒、吸烟。
13、顶岗实习期间严格遵守学校和企业相关的安全制度和条例。
三、珍惜生命，不做危险的事。
14、绝不私自到游泳池或下河玩水、游泳。
15、不从事各种冒险行动，不擅自外出郊游、野餐。
16、同学间发生矛盾时我能控制自己的情绪，绝不因冲动而动刀、棒、石头、火等能造成人身伤害的东西。
17、学会判明是非，不做其他任何妨害人身及财产安全的事情。
18、坚决做到：拒绝毒品，反对邪教，崇尚科学，建立正确的人生观和价值观。
上述承诺，承诺人将严格守约，请老师和家长的监督。
承诺人： 班级： 班主任签名： 家长签名： 年 月 日 为了我和其他同学的安全，我保证做到：
1、不拉帮结派；
2、不打架斗殴；
3、不带任何刀具；
4、不跳大门、院墙；
5、不去电子游戏厅和网吧；
6、不在没有教师指导的情况下玩耍有危险的体育设施；家长应提高对学生加入学生平安保险的认识，自愿、积极主动的加入平安险。
7、本人发现其他同学有上述6条行为者，首先劝阻，如不听者，及时向老师或政教处汇报。
上述7条我坚决做到，如违犯，愿接受学校任何处理，并且承担全部责任，跟学校、班主任无关。学生签字：家长签字： 班主任签字： 学校签字： 保证书
为了增强安全防范意识，确保平安，维护和学校正常教学秩序。我决心做到以下几点：
一、珍爱生命，不断加强自我安全保护意识。
二、在校外行走时不追车、爬车、抓车；不在马路上横冲直撞；做到自行车铃、闸、锁齐全,穿越关中环线时一定要注意安全，路途中坚决做到“一躲避、二靠边、三观望、四通过”的原则。坚决拒坐“三轮车、三无车、超载车”等不符合安全规范的车辆
三、注意饮食安全，不吃变质瓜果和食物，不乱吃零食，不乱喝饮料，不在无卫生保证的摊点就餐。
四、不私拉电线、电器；不带手机到学校，不在教室充电。
五、不攀爬校墙、宿舍、教室及树木等；不进入建筑施工现场。
七、放学后按时回家，不在外逗留或夜不归宿。
八、不在校园内追逐打闹，严守上下楼梯“不拥挤、不奔跑、不推搡”的原则。
九、养成良好的生活习惯，不吸烟，不喝酒，不染发，不穿奇装异服，着装整齐，在教室不穿拖鞋、背心。
十、正确处理同学关系包括男女同学之间的关系，不打架斗殴，不携带火柴、打火机、管制刀具、棍棒等危险物品进入学校。
十一、不私自动别人的物品；不勒索、盗窃、损毁他人财物。
十二、不到水库游泳钓鱼，发现学生私自到水库游泳钓鱼者，学校将严肃处理。
以上内容已交家长审阅并同意签名，若自己发生不安全事故与学校无关。后果由学生及其家长负责。
班级：
学生：
家长签名：篇三：保 证 书 保 证 书
本人 现受聘于（公司）因工作需要在超市进行驻场促销，驻场期间严格遵守所在驻场公司如下各项规定：
一、我将严格遵守公司所有各项管理规章制度、保证遵守员工管理条例及规定；
二、本人拒不盗窃、挪用、偷吃（喝）商场内商品和财物，盗窃其他公司财物，否则愿承担相当于该财物价值的十倍的补偿金；
三、我将遵守“顾客永远是对的”的服务要求，礼貌待客，在任何情况下（除人身安全和人格尊严受到严重损害外），不与顾客发生任何形式的争吵、争执、纠纷、斗殴，否则自愿承担由此所引起的的一切赔偿；
四、我本人对保证书中的条款完全认可，否则造成之后果，所在驻场超市采取之任何措施，本人自愿接受和服从且不持任何异议。附：身份证复印件。本保证书一式两份，签名后即可生效。本人签名： 日期：
篇9：防盗窃提示
古今中外，盗窃财物历来是最为典型的“常见罪”、“多发罪”，约占整个刑事发案率的70%多。这类犯罪不仅同其它犯罪一样，造成了巨大的经济损失，恶化了社会治安环境，更重要的是它左右着整个犯罪形势。据国外研究资料表明，随着现代化发展到一定阶段后，侵犯财产型的犯罪仍将呈现出继续快速上升的发展态势。特别是随着经济的发展和社会财富的增加，盗窃犯罪在数量上增多的同时，侵害的金额标的随之加大，犯罪危害更加突出。所以，对盗窃财物的犯罪防范，历来是治安防范中的重中之重。
（一）如何保护好自己的财物（钱包）
生活中好多同学常因为自己的钱包没有保管好而被盗，这不仅造成了不必要的损失，也给自己的生活带来不便，因此同学们在防范钱包被盗应有以下具体要求：
1.外出时身上带一些钱是必要的，但不能多多益善，要根据外出办事的需要来决定，以免遭扒窃后损失惨重；
2.到外地去尽量不要带大笔现金，可使用信用卡购物。如果身上确实需要带较多现金时，只可将少量现金放在钱包内；
3.不要将现金和各种证件、身份证明放在一只钱包内或一个口袋里；
4.钱包内的现金及贵重物品等不要叫外人看见，特别是不要在公开场合“露富”；
5.外出要保管好钱包，尤其是人多拥挤时更要注意，要防止有人起哄，乱中作案；
6.选择好视野好的道路，且与车流方向相反的方向行进；
7.在购买东西或打开钱包时，千万不要分散注意力；
8.可以在钱包上系一绳带或链条，另一头系在衣服上或手腕上；
9.女性手拿的小钱包在公共场所不要随意放置，一般坐下后应放在自己的膝上，离开时要记住带走；
10.上公共浴室一般不要带钱包，外出夜宿旅馆不要将钱包放在桌上或枕头下，因为这些地方是不法分子经常光顾的地方。
（二）如何保管好自己的自行车
校园内经常发现自行车、摩托车失盗，这虽然与校园缺少车棚有关，但多数还在于自身缺少基本的防范意识，为了保管好自己的自行车、摩托车防止被盗应注意以下方面：
1.不要认为小偷不会对自己的旧车感兴趣，即使被偷了也不值几个钱，从而随意停放，客观上给盗车贼创造了条件；
2.夜间要改变随随便便将车子放在无人看管的室外的习惯。养成夜间将车放在车棚的习惯。
3.车子停放要养成随手锁好的习惯，车辆停放时可以锁在固定物上；
4.暂时离开时，不要将钥匙留在车上；
5.车子的钥匙遗失后应当及时更换锁具。
（三）自行车丢了怎么办
1.立即报案。写一份报案材料，写清被盗车号、车型以及车子的外部特征以便查找；
2.若丢失现场附近有和你车子相似或能用你的钥匙打开的车，等车主来时问一下，有可能是粗心的同学误骑了您的车；
3.丢车后几天内到校园其它停车处看看。个别缺乏道德的人只图自己方便，一有急事或外出想用车，就随便骑走自己能打开的车，用完随处停放。如果你丢的旧车，或丢车处还有比你的车明显好得多的车，这种可能性更大。
（四）宿舍防盗事项
保护好每个同学的财物，这不仅是个人的事，而且还要靠全宿舍全班的人共同关心，应注意以下问题：
1.严禁留宿他人。年轻人热情好客很正常，但不可违反学校宿舍管理规定，更不能丧失警惕，引狼入室。如某同学在返校车上结交一位朋友，该人谈吐文雅，自称是某校研究生，几天后来找他玩，正赶上他要上课，将该人留在宿舍，谁知该人却将寝室现金、贵重物品席卷而去，事后经调查，某校根本无此人。
2.对形迹可疑的陌生人应高度警惕。外来人员在宿舍里盗窃，有的是兜售物品的商贩，见宿舍管理松懈，进出方便，房门大开，往往顺手牵羊偷走现金；有的是盗贼进宿舍“踩点”，摸清了情况，看准机会，就撬门扭锁大肆盗窃；还有盗窃学生宿舍的惯犯，打扮成学生模样在宿舍内乱窜，一遇到机会就大捞一把。不管是哪一类型的盗窃分子，都有在宿舍里四处走动、窥测张望等共同特点，见到这类形迹可疑的陌生人，只要同学们多问问，往往会露出狐狸尾巴。即使不能当场抓住，也使盗窃分子感到无机可乘，不敢贸然动手，客观上起到了预防作用。
3.在假期中，因多数同学回家，留校的少数同学不上课，喜欢带社会上的朋友和外校的同学进来玩，来往人员较复杂，若不加强学生宿舍管理，容易发生盗窃案件，如一九九三年暑假某一天中午，某学校假期中返校学生李某停放在二楼的自行车三分钟就不见了，查找中，发现一宿舍的门反锁钥匙打不开，进而对室内嫌疑人杨某进行审查。杨是来找同学的外校学生，不但盗窃了自行车，还偷走了四台计算机和一部电视机。因此，留校学生要支持配合学校做好假期中的管理工作。
4.做到换人换锁，并且不要将钥匙交给他人，防止钥匙失控，宿舍被盗。
5.最后离开宿舍的同学要锁门，不要怕麻烦，要养成随手关、锁门的习惯。一时大意往往后悔莫及。某高校女生唐某到相邻宿舍办事，没锁门，仅仅几分钟，回到宿舍发现挂在床上的手包连同手机等价值８０００元东西被盗，她痛哭不已。
（五）学生宿舍什么时间易被盗
1.放假前夕易发生偷盗案件；
2.同学都上课时易被盗；
3.上晚自习易被盗；
4.夏秋两季，开窗睡觉易被盗；
5.刚入学，宿舍较乱时易被盗；
6.新生军训期间，宿舍长期无人居住，易被盗；
7.学生搞大型活动时易被盗。
（六）发现宿舍被盗怎么办
发现自己宿舍被盗，不少同学首先想到的是翻看自己的柜子、抽屉，看自己的钱财短少了些什么。另一些同学则出于关心、好奇等原因前来围观、安慰。结果，待公安保卫部门接到报案来到现场时，现场的原始状态已发生很大变化，一些与犯罪活动存在内在联系的痕迹、物品已遭到破坏，一些与犯罪毫无关系的痕迹、物证又出现在现场，使得公安保卫人员难以对犯罪活动做出准确判断，影响了破案工作。那么发现宿舍被盗该怎么办：
1.发现被盗，保护好现场。犯罪现场是判断犯罪分子进行犯罪活动和真实反映犯罪人客观情况的基础，只有把现场保护好了，侦察人员才有可能把犯罪分子遗留下的手印、脚印、犯罪工具等所有痕迹、物品发现和收集起来，而这些正是揭露犯罪和证实犯罪的有力证据。如果案件发生的宿舍里，可在宿舍门前设岗看守，不能让人进屋，更不能挪动室内的任何物品，封闭室内现场。对盗窃分子可能留下痕迹的门柄、锁头、窗户、门框等也不能触摸，以免把无关人员的指纹留在上面，给勘察现场、认定犯罪分子带来不必要的麻烦；
2.若发现存折被盗，应尽快到银行办理挂失手续；
3.如实回答前来勘查的公安保卫人员提出的问题；
4.发现宿舍门被撬坏或被翻动，应立即向校保卫部门报告。
（七）哪些学生宿舍易被窃
1.制度不严、管理不善。这样的学生宿舍人员进出十分随便，不仅任何人都能进来找人、参观，小商贩也可以进来挨门兜售货物，天热了社会上的青年还可以进来洗澡冲凉等等。这样的宿舍不仅容易被爱占便宜者“顺手牵羊”偷走衣物，而且还容易使窃贼乘虚而入，进行盗窃。
2.居住成员混杂、搬动次数频繁。一个系、一个年级的同学住得相对集中、稳定，时间一长，课上课下常打交道，同学们都相互认识，互相关照要方便些，被盗的可能性也很小。反之，有些学生宿舍住得较乱，不仅几个系的同学混住，而且有的宿舍里还安排住进外来人员。这样的宿舍搬动的比较频繁，人员常有进出，不仅同宿舍的人员互不相识，难以照应，而且给宿舍管理、值班都带来困难，容易被盗贼分子钻空子。
3.值班人员无责任心。不能小看宿舍安全值班的作用，这不仅是为了制止盗窃，抓住盗贼，更主要的是作为宿舍管理的一项重要措施，通过加强管理预防犯罪。根据一些被抓获的盗窃分子的交待，他们在一些宿舍前见值班人员管的比较严，进出要询问，由于心虚，往往就望而却步，宁可不去冒这个险。这从客观上就起到了防止盗窃的作用。当然，有的值班人员对进出者一概不管，形同稻草人，久而久之被盗贼摸透也就不起作用了。有的只管埋头看书，视线都放在书上，则连稻草人的作用都起不到。
4.门窗缺乏安全设施。门无保险锁，明锁易被撬。且告知窃贼室内无人，暗锁如无保险则更容易被打开。一楼窗户无栏杆易被盗贼所利用，入室作案。
5.缺乏警惕性互不关心。有的同学看到陌生人在宿舍乱窜漠不关心，看到流里流气的人在宿舍里走动，唯恐惹火烧身；有的同学，盗贼就在隔壁作案，异常响动弄得他心绪不宁，就是不去看一下。这种态度是盗贼求之不得的。
6.随便借钥匙给外人，有的学生平日里交际广泛，认识一些社会上的闲散人员。其中，有的社会成员身份复杂，有的学生利用宿舍的床位留宿社会人员，或者在假期将门钥匙借给别人。其中的不法分子摸透了学生的情况，伺机作案。这类案件一般不易侦破。
（八）宿舍的盗窃的方式的哪些
1.撬门扭锁。此类盗窃分子手段毒辣，撬开门锁的方式有多种，进门后抽屉、箱子往往撬遍，满屋翻个底朝天。只要值钱的东西都拿，有的专盗现金。
2.翻窗入室。没有结实护栏，却有易于翻越、攀登的窗户，包括门口的气窗，盗窃者都有可能翻入。翻窗入室者与撬门扭锁者的盗窃目标往往相近。
3.溜门行窃。盛夏时节，一些男生或女生为图凉快，夜间睡觉不关门，小偷趁机入室偷窃“浮财”。一些学生夜间上厕所不锁门，小偷则用时间差，快速入室抱起财物就跑。
4.“顺手牵羊”。趁人不备，将凉晒在阳台、走道等处的衣物盗走。如房门大开，主人不在，“顺手牵羊”者有可能还会光顾室内，盗窃物范围扩大到计算机、收录机、手表、文具、书籍等一切引起眼红的东西，尤其是现金。
5.乘虚而入。主人不在，房门不锁，窃贼入室。这类窃贼手段比“顺手牵羊”者更辣。抽屉里、被子下往往都要翻上一翻；胃口也比“顺手牵羊”者大，先盯住现金和存折，其次是贵重物品。如果你居住的宿舍管理混乱，或是你的寝室老是不锁门唱空城计，则往往给乘虚而入者以可乘之机。
（九）窃贼的主要伎俩有哪些
盗窃者入室其主要目的是现金，包括存折、汇款单；其次是录音机、计算器、照相机等价值较高又便于携带的物品；再次是价值比较高的衣物。
盗窃者入室后，往往先开抽屉，越是上锁的被撬的可能性就越大，其次是开箱子，再次翻褥子枕头。一些老练的盗窃者搜寻即快又细，放在枕芯里、褥子下、抽屉底下盒子里的现金也难逃其“毒手”。
盗窃分子被同学发现后，一是骗，推说是找人的，或是说是外系的，同学们应认真盘问、分清真伪；二是逃，趁发现的人很少形不成包围之势，立即逃之夭夭；三是混，有的盗窃分子因深入宿舍作案，一时逃不出去，往往先逃出发现者的视线，再躲入厕所等，人入不容易发现的地方，等乱过了再从容的离去；四是求，装出一幅可怜的模样，哀求私了或放过他（她）；五是铤而走险，掏出凶器威胁。这种情况虽不经常发生，但同学们在促拿盗贼时，对这一招也应有必要的思想准备，防止发生意外。
（十）宿舍里发现可疑人怎么办
当你在宿舍里发现可疑人，但无法确定其是否窃贼时必须注意以下几点：
1.发现可疑人应主动上前询问，这时态度应和气，但问得应详细些。如果来人确有正当理由，一般都能够说的清楚。如来探亲访友的，多半所说的姓名、住址、年级、所在系班级不会错。必要时还可以帮其找人。
2.若来人经盘问疑点很多，不肯说出真实身份，或身边携带的可能是赃物、作案工作等物品，应由宿舍值班人员及学生治保会人员一面按宿舍管理规定与其谈话将其拖住，一面打电话给学校保卫部门，以尽快弄清其身份。
3.来人回答疑点较多，如所说的专业、班级不对号，要找的人根本不存在，神色慌张左顾右盼等，则可进一步盘问，为了避免矛盾，可以叫学生干部、值班人员按宿舍制度出面询问。经核实身份无误，又未进一步发现盗窃证据，可由值班人员记录其单位、姓名、来舍的时间后让其离去。
4.要把握住几个问题。一是态度始终和气，即使可疑人激动争吵，也应注意请值班人员按宿舍管理规定与之说理，切不可动手；二是不能随意进行搜查，因为这样做是违法的；三是如果可疑人真是盗窃分子，还要防止其脱逃或行凶。
（十一）保管好存折和汇款单
存款应选适当的储蓄种类，就近储蓄。多数储蓄所有计算机加密的业务。不仅有存折，还要输入的密码数字对上号才能取款。没有密码的储蓄所则可办理印鉴取款手续，但必须将印鉴、身份证与存折分开保管，因为存折被盗，不知密码用身份证也可以冒取。
近年来有很多高校发生学生冒领和盗窃汇款单，为了防止上述情况的发生，必须保存好自己的学生证和身份证，做到定时汇款，及时领单取款。每次接到汇款单，必须记清汇款地址和金额，以便挂失。
（十二）遇到盗贼怎么办
1.必要的警惕性不可少。有的盗贼进宿舍见门没锁就推，有机可乘就捞一把，屋内有人或被盘问则以找人等借口搪塞蒙混。如果缺乏警惕，被盗贼骗过而不能识破，更谈不上怎样对付。
2.要发挥同学们的集体力量。宿舍里绝大多数情况下，或多或少总留有一部分同学，不管是否认识，只要听宿舍进来小偷，大多数会挺身而出的。要根据不同情况，及时有效的告诉同学们。
3.要以正压邪。盗窃分子大都做贼心虚，在学生宿舍的这种特定条件下，绝大多数是不敢轻举妄动的。如撞见盗贼正在做案，应一面应快拿起手边可以用来自卫的工具，如棍子、酒瓶、凳子堵住盗贼逃跑出路，大声喝斥、警告之，对其形成威慑，同时大叫捉贼招呼同学。尽量托延时间等待援助。
4.要随机应变，注意安全。在援助人员未到之前，要和盗贼保持一定距离，谨防其狗急跳墙行凶伤人，以能控制盗贼逃窜为目的。万一逃窜，应大声呼叫以引起校园的师生注意并协助抓获。
5.要头脑冷静，急而不乱。有时盗贼虽能冲出寝室，但不一定能逃出宿舍，现在的学生宿舍大多只有一出口，窗上大多都有护栏，同学们来的很快，盗贼往往都会在厕所、阳台、水房等处躲藏，这时要守住出口，有组织的认真盘查。
6.抓获盗贼后如何处理。一旦抓获，最好是一面采取强制措施将其控制，一面通知学校保卫部门或派出，等他们前来带人，必要也可直接扭送保卫处，切不可疏乎大意，被其乘机逃窜、伤人等人，更不可殴打辱骂盗窃分子。
7.如果遇两个以上的盗窃分子结伙作案，除仍可用上述方法对会外，当他们分头逃窜时要集中力量抓获其中一人。更要注意团伙作案被发现后行凶伤人的可能性更大，应随机应变，应注意安全。
8.在无法当场抓获的情况下，应记住盗贼的特征，包括年龄、性别、身高、胖瘦、相貌、衣着、口音、动作习惯，以及身上的痣、瘤子、斑、刺花、残疾等特征，佩带手饰等各种物品情况，以便向公安保卫部门提供破案线索。
（十三）识别扒手的秘诀
同学们常对多发性的扒窃非常痛恨和无奈，其实，扒手实施作案过程中是有一定的特点和规律的：
1.看眼神。扒手极端贪婪钱财，物欲钱欲强烈，但又怕被人发现，害怕法律制裁，存在恐惧感，无论怎样伪装，都会在言行上表现出来。所以，他们常行动鬼祟，表情极不自然，左顾右盼，既要寻求作案目标，窥视他人衣袋、钱包，又要观察周围环境，防止被人跟踪、盯稍和发觉。
2.观举动。扒手在准备和实施行窃的过程中，往往会的一些特殊的举动，例如，在不太拥挤的场所，突然起哄，制造混乱；在上下车时，有人卡住车门，你推我挤；当在购物、旅游时，身后有人紧紧盯着，当与扒手的目光接触时，扒手会很快转过头去，或者用胳臂的下部和手背碰你的衣兜。
3.辨衣着。多数扒手打扮得与众不同。例如，有的穿着时髦离奇，留长发、蓄八字胡、叼高级香烟；有的上衣肥大，便于掩护掏兜的动作和藏赃；也有的打扮的端端正正，道貌岸然，但言行举止虚伪、做作，与其衣着打扮很不协调。
4.听言语。一人行窃，数人掩护是扒窃中的常用伎俩。扒手之间为活动方便，常形成一套“行话”、“黑话”、“隐语”。例如，将扒窃称之为“钳工”、“11号“，扒上衣口袋叫“开关窗“，扒下衣口袋叫”开平台“。不同的地区，不同的时期，这些”切口“常有变化。