充实生活的日记

充实生活的日记（精选6篇）

篇1：充实生活的日记

小学生活十分漫长，有上学，寒假和暑假，其中，太阳高挂在天空，散发出阳光的那两个月，就是“暑假生活”。

在一个漫长的暑假，有时候的我在家写作业，玩电脑或是和家人到野外踏踏青，都是暑假生活中常做的事情。

想起那天，妈妈买了一双羽毛球拍后，就说要和我切磋一下彼此的实力，当时我恭敬不如从命，二话不说，马上接受了，不久，便展开一场激烈的龙争虎斗，比赛过程中，双方互不想让，结果体力较好的我，终究赢得了比赛。

记得有一次，我们去台北姑姑家玩，台北姑姑就待我们到世界最大的一零一大楼。在到大楼的途中，我兴奋极了，因为平常只能在电视看到的，如今他就即将要散发出耀眼的光芒；到了大楼前面，才发觉它的雄伟，我的渺小，进到里面，我一直在想，没想到身为土包子的我，竟然也有机会站在大楼里，真高兴！

三天两夜的台北“不夜城”的生活，让我，家人和亲戚，有一个共同的回忆，回到家门口，我还是惦念不忘那儿的雄伟与壮观。

暑假结束了，了结两个月轻松的生活和暑假的欢笑，虽然如此，但是那美丽的回忆却没有就此消失，反而永藏心底，并在那心中深深的烙印下来。

篇2：充实生活的日记

计划第二篇，看书。我热爱看书，常常看到废寝忘食，在我看的同时，常把书中的好词佳句，或是情节写得详细的段落记录下来，并与应用。因此当我写完作业后，就会遨游在那片书海之中。

计划第三篇，运动。我会许多的体育项目，如：羽毛球、自行车、乒乓球等等。在有空的时候，我会和我的表弟或是身边的朋友一起运动，在温暖的阳光下去锻炼身体我觉得是一个很快乐的事情。

计划第四篇，帮做家务活。爸爸妈妈在我快期末考试的前几个礼拜，常常陪我复习到很晚，终于到了暑假了，一定要让他们好好地休息，所以我要帮爸爸妈妈做点家务活。再帮忙之前，我当然是得先吧自己的房间整理好，打扫好再帮忙。

计划第五篇，浇花。在暑假的时候，我自己种了一束花，由于这几个月比较炎热，所以我必须天天浇水，以免让它们干枯而死，有时候我会和小花讲讲话，会想：小花你快快长大吧!就这样小花一天一天地长起来了，在暑假的时候，我也不能忘记给它浇水了。

篇3：写好观察日记, 充实习作积累

生活是习作的源泉。充实的生活, 丰富的积累是写作成功的必要条件。而写好观察日记既可以为作文提供丰富的素材, 又提高了学生的写作水平。

许多著名作家都有写观察日记的习惯, 俄国作家托尔斯泰身边就备有一个笔记本, 时时注意把看到的、听到的东西记下来。中国古代也有句俗语:“巧妇难为无米之炊。”那么, 怎样才能指导学生写好观察日记, 积累写作素材呢?笔者认为应该做到以下几方面。

一、指导提炼素材

习作来源于生活。但我们在积累素材, 写观察日记时, 也应该注意不能把日常生活中所有看到的、听到的全写下来, 而应该通过观察—分析—再观察—再分析, 要做有心人, 要有选择地、有意识地记录生活中内容丰富、有意义而不同寻常的事。初写日记, 学生喜欢用汇报工作式的语言, 写自己一天的生活, 例如:早上起来干什么, 吃过早饭去上学, 中午放学回家吃中饭, 下午再去上学, 晚上回来吃晚饭。这虽然是一天的生活过程, 但对写作却毫无意义。我们注意引导学生通过分析, 把观察到的加以提炼, 看哪些是有意义的, 值得写的, 哪些是可以略去的。然后让学生明白:并不是什么都能写进日记中, 要经过观察、分析, 选择有意义的东西写。

(一) 从课堂中提炼素材

学生的生活是丰富多彩的, 他们之所以总是感到没什么可写, 并不是因为他们没有经历过生活, 没有看到或听到一些事物, 而是因为他们还没有学会认识、观察生活。为此, 我把生活引入了课堂, 通过表演再现各种生活场景, 让课堂充满了生活的情趣。比如:为了指导学生写好一个活动, 我在上课开始, 兴趣盎然地和学生一起吹泡泡。期间, 我引导学生留意吹泡泡的步骤, 观察吹泡泡时同学的动作和神情, 还引导学生对泡泡的形状、颜色进行观察、想象……这样, 学生在开心玩的过程中, 习作素材生成了, 学生的观察、想象的能力也得到了培养。

(二) 从课外活动中提炼素材

不仅在不同的生活中体验不同, 即使是相同的经历, 也会有着不同的体验。学校组织的各项活动, 比如:春游、消防演习、献爱心、综合实践活动等, 都可以组织学生谈体验:有的对公园的迷宫情有独钟;有的学生晕车, 把晕车的感受说得很正真切;有的学生对公园的假山浮想联翩……这些, 让学生走入生活, 感受生活, 创造生活。教师要抓住这些契机, 帮助学生挖掘素材, 引导他们写下自己的体验与收获, 写出富有趣味性的日记。

经过一段时间的训练, 学生基本上能选择有意义的素材, 如殷悦同学写自己第一次洗碗, 把自己第一次洗碗的小心翼翼和拙手笨脚描绘得惟妙惟肖:“我拿起沾满洗洁精的碗, 呀, 真滑, 我可得小心啊!我紧紧地抓住碗边, 右手用抹布使劲一擦, 不好, 一不留神, 碗掉在了盆子里, 洗洁精和油污溅了我一脸, 我用手一抹, 这下, 我可成了名副其实的‘大花脸’了。”

二、确定观察范围

写好观察日记的首要, 是解决观察问题。虽然现代生活丰富多彩, 但在学生的眼里却缺少发现, 这就要求教师教给学生观察的范围, 以便学生有的放矢地去观察, 积累写作素材。可以从以下这几方面指导。

(一) 校内景点日记

学生可以选定学校的一角来写观察日记。这一角可以是静态的, 如水池、花圃、树林等等;也可以是动态的, 如体育活动区、课外活动区等等。写静态景物时, 有一年四季春、夏、秋、冬的不同, 有天气阴、晴、雨、雪的不同;写动态时, 天天都有变化。

(二) 家庭景点日记

学生可以在家中选定一些场景来写日记。如院子、花圃、盆景、鱼池、阳台、花草、树木等, 还可以通过房内不同方向的窗户取得许多景点和景物。对于这些景点、景物, 动态的可以天天写, 静态的可以抓住不同的季节、不同的天气变化来写。只要肯动脑, 这样的日记, 一年之中也是可以写出很多的。

(三) 动物习性日记

在自己家里、邻居或者同学家里, 可能养有鸡、鸭、鹅、兔、狗、猫、鸟、虫、鱼之类的动物, 仔细观察这些动物的样子、生活习性、活动规律等等, 都可以写出很多的日记。

(四) 植物生长日记

在学生的周围, 花草树木、蔬菜水果之类, 很容易见到, 可以观察它们的生长过程, 来写观察日记。这样, 既训练了语言表达能力, 又掌握了一些植物学方面的知识。

通过一段时间的观察, 学生都积累了不少素材, 而且能提取其中有意义的写进日记, 所写日记内容丰富多彩。

三、学生自由地写

日记不同于一整篇文章, 形式比较自由, 可长可短, 可以是一篇完整的文章, 也可以是一个小片断、一个随想, 可以加题目, 也可以不加题目。

学生写日记时, 我们不要过多地要求学生一定要把完整的文章写出来, 让他们自由发挥, 既可以减轻他们的心理压力, 让他们经过努力获取成功, 尝到胜利的喜悦, 又可以增强日记的可信度, 不至于盲目追求长而致使学生东拼西凑。对于能写出篇幅较长的日记的学生, 则悉心指导, 使他们更上一个层次。三年级刚学写日记, 王保琰同学就写出了一篇水平颇高的日记《卖水果》。写妈妈下岗后, 为了这个家起早贪黑摆小摊———卖水果的事情。经过指导, 她写道:“卖水果是一件很辛苦的事, 挣钱真不容易, 起早带晚, 风吹日晒, 有时候都顾不上吃饭, 妈妈卖了好多水果, 才挣了几元钱。看着妈妈这么辛苦, 我真想扑进她的怀抱, 说一声:‘妈妈, 您辛苦了。’”对于语言组织较差的学生也不要心急, 要循序渐进, 有序指导, 让他们逐步掌握。总之, 我们指导学生写日记时要兼顾两头, “不拘一格降人才”。

四、注意内容真实

叶圣陶先生曾经说:“作文就是用笔来说话, 作文要说真话, 说实在的话, 说自己的话。不要说假话、说空话、说套话。”“表达真情实感”就是“说真话”, “说真话”就是感情要真实, 不说违心的话;“说实在话”就是要从实际出发, 有的放矢, 内容实在;“说自己的话”就是不造假, 不套话连篇, 不说人家现成的话。有个学生是这样写他爸爸的:“爸爸的嘴真大, 一碗面顶多三口就吸完了……”多么真实可信。他爸爸说:“看了孩子的作文, 虽然觉得自己不怎么美, 但这是事实啊。”可见, 真实多么可贵!

“文章不是无情物”, 要以情动人。因此, 写日记不仅要真实, 还要以情感人, 情真才能意切, 才能使读者在感情上产生共鸣。

篇4：充实的纺织生活

“我们无法计算人生的路途有多远，但是我们可以把握的是旅途中的每一个站台，每一个人，每一件事，每一道风景。” 这是东华大学纺织专业2010级实验1001班的学生、东华大学校团委调研部部长叶彦奇喜欢的一句话。当我们听完叶彦奇介绍她两年的大学生活时，我们惊讶于这个90后的女孩是如何挤出这么多的时间，做如此多的事情。与同龄人比起来，她有着更丰富的生活。正是在这样的忙碌中，这个女孩找到了自我。提起叶彦奇，认识她的人总会说，她是一个忙碌的人，而用她的话说，“自己是一个充实的人”。

2010年9月4日叶彦奇进入东华大学学习，大一上学期她在纺织1004班，下学期转到了实验1001班，从大一第一个学期到第二个学期她进步很大，尤其是学习成绩，令很多同学刮目相看。

实验班里的同学在大一实行导师制，跟着导师做一些创新课题，提前接触专业实验。叶彦奇在大二的时候加入了东华大学纺织学院邱夷平院长带领的包容环课题组，这是一个将热稳定性好的三维织物安装在飞行器上以隔热和抗冲击的项目。在这个项目中，采用学院自主研发的三维织机，将人员分成小组，两人控制织物的锁边工艺，一人控制计算机并检查仪器，共同努力完成了一百条三维织物的织造。在这个实验过程里，叶彦奇善于向合作的研究生和博士生们学习，投入了极大的科学热情，切实体会到了科学地制造自主产品的乐趣。最终，该创新型项目获得了上海市“挑战杯”一等奖。“还有和张老师一起做的非织造织物抗冲击性能的实验研究，要求在枯燥的试验中善于思考，找到制造工艺中需要改进的地方，研究如何大批量投入工厂制造的问题。”这些实验都无疑提高了叶彦奇的动手能力和解决问题的能力，引导理论与实验相结合的学习方法，开拓思维。

忙碌的叶彦奇，除了充实的课业生活，当然也不乏丰富的课外生活。女生不擅长体育运动的传统也被叶彦奇打破了，她积极参加各项体育活动，加入了东华空手道社团，参加6月3日的考带考试，也参加过学校体育节“二十人二十一足”等体育活动。

叶彦奇还用爱心温暖着他人，她热心社会公益事业，积极参加社会公益活动，在大一第一学期就加入了上海红十字会，参加组织后，积极加入宣传禁毒知识的大队伍中去，在校园中多次与团队一起组织禁毒知识的讲座，也在学校附近社区里进行过宣传。不仅如此，她还非常关心环保事业，在2011年8月的暑假，组织班级的一个环保小组前去安徽省绩溪县调查绩溪造纸厂的排污问题，而且在县内各景点宣传环保理念。目前，环保小组队员正在申请拜耳青年环保特使，并着手于建立生态小站的环保项目中。体验过“机器人游东华”的制备机器人过程，参加过学校的“英语演讲比赛”，机械制作，演讲比赛，体育活动……在这些活动中叶彦奇离自己的目标更近了。全面发展，这是实验班里的教学理念，也是叶彦奇自己的大学目标，她就是这么一直要求着自己……

现在一切的成绩为叶彦奇以后的路打下了坚实的基础，她坚信，“没有比脚更长的路，没有比人更高的山。”凭借这些追求和她的自信、积极的态度，相信纺织强国的路上也将镌刻上她的一笔。

篇5：充实的一天300字日记

上完课回去吃饭，到了下午2点钟左右，我和爸爸、奶奶一起去了白塘公园。爸爸买了一桶爆米花，我们三个人美滋滋地吃着。过了一会儿，我们又来到了那个钓鱼的地方。我的眼睛眨巴眨巴的，好想钓一次啊!爸爸好想看穿了我的心思，说道：“好吧，就玩一次吧!”我高兴极了，立刻跑过去，让爸爸给我坐一个示范。只见爸爸两手拿着鱼竿，一条鱼刚刚把面团吃进去，爸爸猛地一提，就钓到了一条。我连忙拿起鱼竿开始钓鱼，可是几次都没有钓到。我让爸爸帮我钓了一次又一次，一共钓了五条，我还是没钓到。就在我几乎要绝望的时候，有一条小巧玲珑、浑身像披上白纱、只有头上一块红通通的小金鱼吃了我的鱼饵，我又惊又喜，猛地提起，终于钓到了一条鱼!它虽然很小，但是因为是我自己钓的，所以我最喜欢的就是它了。

晚上，我们又来到了青少年活动中心练合唱，因为明天要参加全省的汇报表演。这一天倒是很忙碌，但很充实，学到的东西太多。

篇6：充实的生活作文

在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的充实的生活作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

充实的生活作文 篇1

放暑假了!终于放暑假啰~炎炎的夏日里，我最期待的是“澎湖之旅”。因为我“爷爷”是住在澎湖，所以寒暑假我都会去看他。

在那里我可以自由自在的游泳，在沙滩上挖地道，堆沙堡，抓螃蟹等，还可以吃到美味的海产和黑糖糕，真是人生的一大享受啊!晚上跟爸爸躺在沙滩上用望远镜看天上的月亮和星星，早上还可以出海钓鱼，我还曾经钓到了三只刺河鲀咧!真是棒呆了!

除了到老家去看爷爷以外，我还要上钢琴，美术和美语的才艺课程。我也参加了学校的排球训练课程和读课外读物，偶尔周末时爸爸也会带我去游乐园玩，暑假里我最常去游泳了!因为可以消暑也可以达到运动的目的，真是“一举两得”呢!

我期待明年的暑假能像今年一样过得快乐又充实，我希望升四年级的时候，课业压力不要那么重，好让我“高枕无忧”吧！

充实的生活作文 篇2

充实而又空虚的寒假生活 寒假快结束了，回头想想什么也没干，充实而又空虚的寒假。让我感到非常的后悔和失落。

父母曾让我玩了电脑游戏，可是结果不好。现在父母不让我再玩，我也不再惦记，没想到心中如此轻松。以前，我有一阵玩游戏，打完了竟有一种失落感涌上心头，我虽然战胜了游戏中的敌人，却败在了自己的手中。所以，我将游戏毫不客气地“请”入了回收站。那时的快感到现在还难以忘怀。

一个寒假除了作业以外，我做了八百余道数学题。这也是我寒假对自己最为满意的地方了。我还做了趣味数学，将那一道道难题解开，使我收获了丰硕的果实，这也是一种乐事，现在我总算明白了，为什么给它取名为《趣味数学》了，它苦中有乐啊！

寒假我仿佛长大了许多，我贪婪地读起了世界名著，一本又一本，仿佛永远也读不够一样，看累了，学累了，便拿起小提琴，拉着小提琴，听着那悠扬的琴声，陶冶着自己的情操，让我的生活更加多姿多彩。

所以，我的寒假即空虚又充实。

想到这，我情不自禁地打开日记本，在新的一页上写到：

今年我十四岁，在这个寒假里，我感到了生活的甜与苦。我将去寻找酸与辣，它们会使我的生活更加丰富多彩，充满活力……

充实的生活作文 篇3

你是否审视过你的生活？你是否过的充实？大多数的日子里，我都在想我要去更多地方，去体验更丰富的经历。如果我呆在一个地方停滞不前，那么我将错过生命的美好。还有很多东西可以体验，它们会充实我的生活和灵魂。

我坚信我们应该有目的地去生活，否则我们根本不会发现周围世界的美好。什么叫有目的地生活？最关键的是我们该怎么做？就我个人而言，我正在学习解决这些问题。但是我知道一些方法会帮助我找到答案。

7种方法教你如何有目的地生活：

想一想。

“什么能触动我的灵魂？什么能让我感到快乐有活力？”以此为出发点来做每一个决定，来选择你的生活。这就是带着目的生活。去做那些让你的灵魂感到快乐的事情。有什么事情能让你的心灵歌唱，让你的灵魂闪耀，那就去做吧。就这么简单，每天都做你喜欢的事情。

（生活中多思考，寻找快乐的源头，然后就腾出时间放手去做。每完成一个愿望清单就会获得一分满足感和成就感不是吗？）

允许自己脆弱。

你是否总是压抑自己的情绪和情感？你是否想要向别人表达你对他们的感受？或者你想要对别人说对不起或是原谅别人。不管是哪种情况，敞开你的心扉，让你的脆弱表现出来。你的灵魂和心灵都是美丽的。表现出脆弱是很可怕的事情，但是我认为这是必须的。我们必须感受自己最真实的情绪，我们必须将这种情绪宣泄出来。

（有时候，我们都过于要强，生活把女人逼成了男人，把男人逼得不是人，每个人承受了多少只有冷暖自知。找到情绪的宣泄方式是给自己解压最好的方法，不要让自己真的成了刀枪不入，挺可怕的，都没人味儿了。）

别为小事操心。

有意识地忽略一些小事。为什么你的脏衣服卷成一团放在那里？这对你的生活没有任何影响。不要让这些烦人的小事毁了你最好的状态。你宝贵的精力应该放在更有价值的事情上。

（眼界决定格局，如果你去过东南亚，就不会局限于只留恋海南的美；如果你到过地球的另一端，你一定不会太感兴趣于跟人讨论东南亚好不好玩；你站得有多高，看得就有多远。人的精力是有限的，如果你每天精于算计，注重每一件细枝末节的小事，注定你这辈子都走不了多远了。）

勇于探索。

到一座陌生的城市，去一家新的餐厅，逛一座新的公园，探索这个世界，去发现你周围的美。当我们由衷地欣赏和发现周围这些简单的事物时，我们的精神状态就会发生改变。就如那句简单的谚语：“停下来闻闻花香”.全身心地去爱。

向周围爱你的人敞开心扉。全身心地去爱他们，与他们共享时光，向他们表达你的感激。对你们的关系保持一种感恩的心态。当我们全身心地去爱别人的时候，我们的生活将不会留有遗憾。

宽厚待人。

乐于分享和关心他人，这就是一种很自然的带着目的的生活方式。你是否感觉到当你对别人好时，你的心在唱歌？不管在哪里，传播爱和和平。做一个改变世界的人，这是让你的生活充实起来的最强有力的方法。

（所谓“宰相肚里能撑船”、“心有多大，舞台就有多大”,人最可贵的品质不是包容，而是“宽容”,人之所以快乐不是得到的多，而是计较得少。）

注意你的气场。

精力充沛还是无精打采？当你走进一间房间的时候，要注意你的精神状态。你是否对陌生人保持微笑了？还是立刻产生了负面情绪？也要注意你给别人的气场。我们的能量对于我们的生活方式有巨大的影响。

充实的生活作文 篇4

快乐来自于生活，而生活源于快乐。每个人都能从生活中找到属于自己的一份快乐，而我的而快乐来自于充实的生活。

整天碌碌无为的人与忙于工作、学业的人相比，诚然少了几分心安。虚度光阴的空虚销蚀着他们的精神，百无聊赖般浑浑噩噩的生活下去，从而迷失了自己；而那些忙碌的人，一天都会很充实，因为有许多事情等着他们去做，将自己忙于事务中，时间便在不知不觉中悄悄流逝。尽管很累，却很快乐。

我曾有过这种体验，在一次暑假中，前一个月，我每天都在玩，在看小说，从没写过作业，骗自己说时间还很多，终有一天，我体会到了那种感觉，孤寂、感伤、空虚，每天只有手机陪伴，活在一个虚拟的世界中，开心，也不是属于自己的。从那以后，我决心要改变，要充实自己，不能虚度了大好光阴，于是，手机换成了笔，屏幕被作业代替，一天不停地写作业，累了就找人聊聊天或看看书，然后继续写作业，一天下来，我觉得很开心，因为我过了充实的一天。

每天都让自己忙碌起来，为了学业，为了梦想。找到一个充实的生活，找回那份属于自己的快乐，忙而充实，这便是快乐。

充实的生活作文 篇5

正如我所料，入冬的第一场雪就这样没有任何征兆地降临了，降临在昨夜，降临在期中考试后的日子里。

“荷尽已无擎雨盖，橘残唯有傲霜枝……”我依偎在暖气旁默默地背着。

似乎是为了让每一个高三人都远离尘嚣心如止水吧，冰冷的大窗子恪尽职守地将我们和那欢腾的雪世界相隔，但，却怎能阻止造化神奇的大自然装点多情人的眼睛呢？我的视线早已游到这窗外。窗外，白色的精灵恣情地在空中飞着，舞着，她们不用为自己的归宿担心；枝头的小柿子早已有雪盈顶了，可为何还不掉落呢？我纳闷地想着。

我们高三了。尽管这句话在20xx年的时候早已重复了N次，但在20xx年时还要延续，直到打破N+1的极限。然而就是每一次的重复都使我感到恐惧，感到无力面对高考的挑战。但是生活容不得我有任何私心杂念，那些早已设定好的轨迹只需要我无数次的重复罢了。

桌上、抽屉、桌下，教室里所有能利用的有限空间都被堆满了资料、试卷、课本，只留得豆腐块大小的空间来应付作业、笔记、考试时写字。

文科生的生活并不是想象中的那么丰富多彩的。上下五千年的历史文化尚且还不能娓娓道来，世界的.神秘面纱又等待着我们去揭开；穿越南北极点，沿着经纬线，整个地球就在我们手中绕着地轴转动；经济学、哲学，我们开始无休止地去理解马克思的思想；那些由X、Y、Z组成的定理、公式，依旧使我们苦恼；那些A、B、C、D，永远比我们的a、b、c、d要难得多；那些文言文与诗歌，永远都有我们无法理解的情感……我想或许这便是我的生活，我们的高三，痛并快乐着。

高三，本来就是坐在地狱里仰望天堂。在一篇文章中看到过这样一句话：当你闭上眼，你就什么也看不见；当你睁开眼，天堂就在眼前。忽然的就开始醒悟，我不过是坐在地狱里仰着头，只是一直闭着眼睛而已。所以，我永远都只看见黑暗，而天堂就在眼前，我却丝毫没有察觉。

抬起头，揉揉酸痛的眼睛，转转疲惫的脖子，清清迷糊的头脑。累且困，但还能坚持。也只有坚持，我们都别无选择。

国家给了我们一场与高考对峙的战役。在这场没有硝烟的的战争中，谁曾看见我们心中的伤口，谁曾看到我们心中的血在外溢？可是无论如何，我们一旦上了战场，就没有退路。背负着众人的期许，我们不能失败，惟有胜利才能不负众望。

高三的生活是充实的，高三更是一笔财富。从这里，你才可以体验到真正的人生，这里是你人生路上的一次重大转折。也从这里，你学会了如何面对失败，面对生活。你应该为自己拥有了这笔财富而感到骄傲，带着它伴随你度过快乐的人生，让人生这条长河永不停息。

充实的生活作文 篇6

我的寒假生活非常充实，因为我在快乐中还收获了知识，本领和懂得了道理。

大年初一的下午，我和爸爸妈妈和哥哥去看了一场电影，名叫《新喜剧之王》，讲的是一个人从不出名的小演员，经历了千辛万苦，靠自自己的本领成了大名鼎鼎的女主角。这个电影告诉了我，人生就是为了理想而奋斗，我们长大了，就应该向自己的理想而努力奋斗。走出电影院，我非常高兴，因为这个电影让我明白了道理，激励了我努力前进。

我还在寒假里学习了骑赛车，我学骑赛车的时候就想，骑赛车应该和骑自行车一样，所以我就没把骑赛车当成什么难事。学骑车完的时候，我才发现赛车比骑自行车难，因为骑赛车的速度快，容易刹不住车，拐弯时容易打滑。

刚开始的时候我骑得很慢，过了一会，我觉得自己已经学会了，就开始骑快。还没超过五分钟就出事了，事情是这样的，我骑啊骑在一个拐弯处没有提前减速，就摔了个狗啃泥，磕破了皮，出了血就只好回家休息了。

过了两三天，我又练几次，每一次豆会磕破皮，每次都会总结一些经验，最后我终于学会了骑赛车，想想还是非常艰难的过程啊。

我的寒假生活还是很充实的，既收获了知识，又收获快乐。

充实的生活作文 篇7

在寒假里,我每天下午都锻炼身体一个小时。我跑步,练习跳绳……

通过锻炼身体,我发现许多技巧,比如说:长跑的时候不是靠腿发力,而是靠脚发力——这样就不会累了。跳双摇的时候腿不能并拢,要岔开,但是不能左右岔开——要前后岔开,同时手不能拿在把柄上——要拿在最前面,这样就跳得更快。