母校回访

母校回访（精选6篇）

篇1：母校回访

“回访母校” 寒假社会实践活动报告

长沙理工大学化学与生物工程学院

轻化工程专业11级02班张永兴

学号：201136090210

主题：“回访母校”寒假社会实践活动的过程以及实践中的心得体会。目的：

1、对于长沙理工大学：宣传介绍学校的专业设置，录取分数，招生政策及国际合作项目，使海源一中的学生们更加了解这所大学，扩大其在学生中的影响力，以便在报志愿分数合适时优先考虑。

2、对于海源一中的学生：向学生们介绍长沙理工大学等大学的专业设置、录取分数等，使同学们了解大学，能够为自己定下目标，增加复习的动力；优秀学长学姐讲述学习经验及心态的调节，为处于迷茫中的学生们指点迷津。

3、对于回访校友：得到展示自我的舞台，锻炼自己的表达能力。同时，回到母校重拾记忆，看望老师交流感情。

活动时间：2012年2月5日——2月6日

参与人员：

1、校方

回访班级：高三十七班班主任：陈建科老师

心得：通过这次社会实践活动，我的社交能力、沟通能力以及在众多人面前讲话的能力得到了提高，学习到了一些为人处世方面的知识；同时，我也为学弟学妹们解答了心中的困惑，使他们在一定程度上了解了高考和报志愿等方面的知识，对南农也有了更直观的认识，收获很大。但也存在着时间安排及交流等一些方面的不足，这是需要在以后的实践活动中所注意和纠正的。

正文：

一、我的母校

我的母校— 海原一中创建于1945年。六十多年来，共毕业学生2.3万余名，为各大高校输送新生1.2万余名，他们遍布全国，为经济建设和社会发展做贡献。一中原址在县城北坪下，办学规模有限，为满足新时期人民对优质高中的 1

需求，2004年5月县政府决定：一中和三中校址置换，在此基础上做大做强海原一中。一中现占地150亩，总建筑面积26000平方米，设备齐全。有教学楼两幢，教学办公楼一幢，住宿楼两幢，风雨操场一座，标准运动场一个；有标准实验室10个，多媒体教室5个，计算机室、图书室、学生阅览室各2个，阶梯教室、教师阅览室、电子备课室各1个；教学班43个，学生2916人，教职工183人。近年来，学校抢抓机遇，扩大规模，优化管理，提高办学层次，教育教学质量稳步提升。近五年共有300余毕业生被全国重点院校录取，有40多人分别被全国排名前10的大学录取。学校先后荣获国家区市县各类表彰奖励50余项，其中：2003年获自治区校务公开“先进单位”，2004年获 “全国五四红旗团支部”，全国思想道德建设“先进单位”，自治区“九一O”奖状，2005年获自治区教育系统民主管理“示范学校”，自治区师德建设年“先进单位”，“中国质量万里行”宁夏行诚信单位，2006年被教育部、北京奥组委授予“北京2008奥林匹克教育示范学校”，自治区保持共产党员先进性教育活动“先进集体”，2007年获全区中小学首批“德育示范学校”，中卫市“文明单位”，“全市五四红旗团委”，6月因高考成绩突出受到县委、政府的特别嘉奖，10月高标准通过自治区“百标”工程学校评估验收，2008年克服生源差、师资不足等严重困难，高考再创佳绩，名列中卫市前茅，再次受到县委、政府的表彰奖励，10月获“北京2008年奥运会、残奥会奥林匹克教育工作突出贡献”，2009年三月被评为自治区第二批普通高中“示范学校”。

如今一中人以“办有灵魂的教育、育有底气的新人”为宗旨，以学校管理人本化、教育教学生本化、课程改革校本化、教育资源优质化、后勤服务标准化、“办人民满意的学校”为目标，向美好的未来前进。

二、重回母校

2012年2月5日上午，我怀着复杂的心情重回母校，说复杂，是因为那心情里既充满着亲切与自豪，又包含着些许的忐忑——我是带着为学弟学妹们做些什么的任务回来的。

很幸运我曾经就读于海原一中这所学校，并且顺利地从这里考进了长沙理工大学。作为从这里走出来的大学生，我在半年的大学生活中学到了很多。从高中时代的学习生活到高考志愿的选择再到大学的半年，我经历了高低起落，有经验有教训，有欢喜有悲伤，有顿悟也有迷茫；这些东西我都想和高中的学弟学妹分享。希望我的经验教训能让他们在成才的过程中少走弯路，也希望我的感受能引起他们自己的分析与思考。同时，在交流中，相信我也能对自己，对未来有一个更深入的思考。这些，都是我此次实践活动的目的。

我先去了高中时班主任陈建科老师的办公室，他不顾繁忙，叫我坐下来询问我的大学生活情况，这让我非常感动。我尽可能详细地向他介绍了自己现在的生活，谈到了大学的学习方式、生活方式以及人际关系等方面与中学时代的差异，并针对自己遇到的一些困难，如沟通能力有一定欠缺、时间安排不是很合理等，向老师寻求帮助。他认真而亲切地建议我多与各种层次的人交往，并要学会舍弃一些不必要的东西，又鼓励我要把自己打造得更加自信，相信自己就是最棒的。这使我受益匪浅。

在得知了我的寒假实践活动计划之后，老师热心地帮我组织了他们办的学生。我们商定了时间在第二天的晚自习，利用自习时间进行交流。

由于当时高三同学正在进行省级质检之前的紧张复习，考虑到同学们的时间和心理等等多方面的因素，陈老师建议我集中和同学一起交流。我听从了他的建议，就利用晚自习时间向同学介绍了长沙理工大学的情况，分发了宣传单和小卡片。各位同学的热情都很高，询问了很多高考报志愿的情况。我一一为他们解答，并讲了自己在高考考场上得到的一些经验，告诉他们一定要从现在开始就调整好心态，改进方法，告诉他们只要坚持不懈，胜利终会来临。

回家后，我准备了一份针对现在高三同学学习和为高考做准备的发言提纲（见附稿）。次日下午，我又一次来到了一中，在教室与30余位高三的同学进行交流。我首先做了自我介绍，并开了几个小玩笑以活跃气氛，之后进入了正题，我首先谈到了进入大学以来回想高中时代的一些感想，有经验，也有遗憾和教训；之后又告诉学弟学妹们一定要珍惜高中剩余的时光，为自己的梦想做各方面准备；最后我和他们谈了谈各个大学和高考自主招生等情况，尽我最大的努力将我了解的信息传递给了他们，以供他们作参考。

在离开母校的时候我的心中充满了自豪，那里面有重回母校的喜悦感，也有为母校做出了贡献的成就感。我的这次实践活动，至此就算完成了。

三、具体成果

通过这次活动，我很高兴能和高中的学弟学妹们分享了我的很多想法，并且得到了他们的积极回应。在交流过程中，同学们听得都很认真，还有部分同学边听边询问，让我感到十分有成就感。交流结束后，我都留下了自己的联系方式，部分同学主动找我谈了一下他们的学习状况，让我给他们提些意见。另外还有部分同学加了我的QQ，建立了长久的联系，并在放假期间通过QQ同我进行了一些学习方面的交流。此外，通过之后与班主任陈老师的交流，我了解到这次活动在同学们之中得到了较高评价，他也和参与交流的部分同学谈过话，同学们都提到了自己的收获和感想。

四、收获与遗憾

就现在而言，我给母校的学弟学妹们作了简洁却也较全面地介绍，给了他们比较直观的印象，相信这对于他们以后高考填报志愿会有一定的影响；对母校来说，我以过来人的身份向同学们介绍了自己当年的一些经验教训和体会，并分享了参加自主招生考试以及高考的过程和心得，还给他们未来对大学及专业的选择提供了一些参考，为那些学弟学妹们解答他们心中的困惑，自己心里高兴，他们自己也高兴；而对于我自身，从开始的找相关老师，到后来的写发言提纲，最后在同学们面前讲话，这些都锻炼了自己的社交能力、沟通能力以及在众多人面前讲话的能力，学习到了一些为人处世方面的知识。不管是在前期准备工作中，还是在站上讲台的时候，我都学到了一些在大学课本上没有的东西。而这些东西又恰恰很重要，它将成为我在以后学习生活中的宝贵财富。因此，我认为这次寒假活动，对于我个人来说具有重要意义，它将是我生命中的一个里程碑。同时我也相信，以后再有类似的活动时，我会在现有的心理基础上做得更好。

除以上收获之外其实本次活动还存在很多遗憾与不足。

这主要体现在时间的问题上。由于大学与高中、南方与北方放假的时间有差异，而且回家后连续下大雪，所以我只能在年后刚开学的那几天去，即此届高三同学们刚刚返校，所以时间上十分仓促。所以只和高三的同学进行了小范围短时间的交流，感觉过于简洁；再有，时间不足准备就不够充分，只讲了自己去年高考的情况，没有详细地查阅今年各高校招生的情况和高考录取政策的变化，对南农的了解也欠深入，比如有同学问到长沙理工大学的最新排名以及某一专业的具体情况是，我就很难深入回答。除此以外，没有能与教务处的老师合作也是很大的遗憾。

针对这些不足，我总结了一些经验：时间要选对，可以选在同学们考完试等待成绩的那几天，这样就减少了交流进行的阻力；不仅要和以前的老师联系好，还要积极主动地沟通教务处老师甚至校长，已获得更多的有利条件；准备发言内容时要更有针对性，了解什么是听众最想要的，才能使自己的发言更受欢迎。

我想，这次实践活动给我的东西真的是太多太多了，希望学校以后能多给我们

一些这样的锻炼机会，我也会更加积极地争取这样的机会，以使自己的能力得到更大上的提升。

附：与高三同学交流发言提纲

一．高中三年级应该注意的问题

随机应变能力：无论是生活中还是做题时。这不仅要有知识、素质的储备，还

要作好随时面对困难的心理准备（勇气和自信）

交流和组织能力：这也是为大学做准备，此两项能力在大学很重要。

平时多与老师同学交流，多参与班级活动的策划组织，尽量

抓住面对大众讲话的机会。

效率分两方面：时间短、质量高。这不仅在高中阶段，在大学也是相当重要的一种素质。

减压和加压的时机要选对，关键在于对自己的了解，要学会找到使自己提升最快的心理状态。

在大学，与老师和同学情感交流的机会会越来越少，相应的，感情也就不如高中深厚。并且，很多事情是无人能帮的，只能靠自己，这时内心中就会十分怀念老同学和过去事无巨细教导我们的老师。

二．介绍自己的大学生活

三．介绍长沙理工大学的基本情况

院系设置，师资，校园硬件环境，学习气氛，整体风貌，成绩比较突出的专业

四．介绍自主招生、高考志愿以及专业选择的情况

篇2：母校回访

8月27日下午，贺娅蕾、田英等一行三人去了甘肃省张掖中学做了回访母校的暑期社会实践活动。

甘肃省张掖中学是一所省级示范性高中，每年有大量的优秀学子从该校毕业，进入他们心目中的理想的大学。因此为了给学弟学妹们提供考试经验，为他们加油鼓劲，同时也为山东大学做好宣传，他们去了张掖中学做回访活动。

在8月27日下午，该小组到达学校。首先在学校里张贴了山东大学的海报，然后在学生们的课余时间，给他们分发了山东大学的宣传册，并且耐心的为学生们描述山东大学先进的办学理念，超高的教学水平以及优美的校园环境，使学生们对山东大学满怀憧憬，都希望自己能通过努力考到这样一所优秀的百年名校里来。

接下来，该小组找到高三的老师们协商，希望老师能给机会让他们跟学生们接触，为学生们解答学习方面和生活方面的问题，给他们加油打气，以及宣传山东大学这所优秀学校。最终通过协商，与5点在高三27班与学生们进行近距离接触。首先在黑板上贴上了山东大学的校旗，接着为学生们详细的介绍了山东大学这所百年名校的魅力所在，同学们听了后展开了讨论，都在为自己的未来描绘美好蓝图。对山东大学更是充满了好奇与憧憬。接着，同学们就自己在学习、生活方面的问题进行了提问，小组成员都耐心的一一进行解答，并且也鼓励同学们更积极地提出自己的问题，来解开自己的疑惑，以便更好的学习与生活。接着，小组成员以自己的切身经历给同学们传授经验，加油打气，鼓励学弟学妹们好好学习，将来都能考到山东大学来。最后，该见面会以老师的总结为结束，见面会举行的非常成功。

篇3：母校回访

最近, 天台职业中专2003级优秀学子杨文韬受邀回母校与众学弟学妹进行从业交流, 畅谈自己个人从业经历, 勉励在校学子大胆寻梦, 并且任何时候不要放弃自己的梦想, 相信付出必有回报。杨文韬, 天台职业中专2006届毕业生。2009年上海师范大学自考毕业, 2013年参加上海东方卫视舞林争霸节目进入全国十强, 欢乐谷全国街舞挑战赛个人团体双冠军, 中国街舞精英挑战赛LOCKING亚军, 国际街舞精英挑战赛8强。参与多个电视节因、广告的录制, 上海东方卫视m为其作专访。因其不懈的追求和顽强的毅力被周边人称为“拼命三郎”和“小强”m。mtt中国街舞精英祧战赛亚军、舞林争霸十强选手杨文稻回访母校在职业中专学习期间, 杨文韬的艺术才华已初露端倪, 在2004年元旦文艺会演上, 由他带领、自编自演的班级街舞获得一等奖。次年, 他以伶俐的口才、敏捷的思维战胜了所有旅游专业的学生, 以计算机专业学生身份获得参加浙江省导游大赛的唯一资格, 并获得当时省赛一等奖。毕业后, 他选择上海师范大学继续深造, 2009年获得自考大学文凭。此次回校, 他在表达对母校老师的感恩之情外, 更多地讲述f自己走出校门后的从业经历, 从三个月拉不到一个单的业务员到雪片似订单来袭的金牌业务员, 从走下舞台的无奈到重返舞台的坚毅, 杨文韬用幽默诙谐的语言向大家展示了从业路上不为人知的艰辛, 他希望通过自己的经历告诉在校的学子, 路在脚下、梦在心中, 任何时候都要心存梦想, 并始终相信自己的潜力, 坚持到底, 有付出必有回报。在座学子在交流过程中气氛活跃, 纷纷要求签名留念。2013幼师班的陈辉同学说:“听了杨文韬学长的经历, 我相信我们都是有潜力的, 只是我们Hi己平时都不太相信自己。今后, 我也要相信自己能考上理想的大学, 有一个辉煌的未来。” (陈夏平〉

篇4：高明的回访技巧

凯斯特有一个习惯，每一个从他手中买过车的客户，都会在买车后的一个月收到他打去的回访电话。

“请问您的朋友们对您的新车感觉如何？”每次回访，凯斯特总是首先这样问。

这让艾柯卡不解，一次他终于忍不住问凯斯特：“你为什么不直接问车主本人的感觉，而是问他的朋友们呢？”

“因为这样问能给我带来新的客户呵！”凯斯特笑着回答。

“这又是为什么？”艾柯卡更糊涂了。

“如果直接问车主感觉新车如何，可能会让他产生怀疑，甚至会认为车子是不是有什么毛病。但如果问他朋友们的感觉，大多数情况下，他都会告诉你，‘他们觉得这个车很棒！’”凯斯特解释道。

“我不明白。”艾柯卡还是觉得非常茫然。

“就算车主的朋友们没有赞扬这辆车，或者压根就不喜欢它，但作为车主，他也不会向别人承认自己买这辆车是个错误。他会找出各种理由和证据来证明自己的这个决策是正确的——至少在这段时间里。”凯斯特得意地说道，“一旦车主愿意认定新车不错，那就等于主动卸下了防御，接下来，我就可以问他的哪些朋友也喜欢这辆车，能不能提供他们的联系方式。”

“而这些人就是我新的潜在客户！”凯斯特道出了最后的秘密，艾柯卡也随之恍然大悟。

任何人买东西，不管是车子、房子还是其他商品，在最初的一段时间内，他们都会尽量将自己的购买行为合理化和正确化，以捍卫自己的决定的英明。即便他的这个决定是非常冲动和错误的，他们也不会那么快就后悔，而这正是向他们开拓新客户的绝佳时机。

篇5：回访母校策划书

“回访母校，携手成长”

——桃江一中09、10、11级毕业生母校回访

活动策划案

2012年1月

目录

一、活动目的和意义............................3

二、前期准备..........................3

三、活动时间..........................3

四、队伍组成..........................3

六、经费预算..........................5

七、后期总结...............................5一、活动目的和意义

本次活动桃江一中09，10,11届8位考入武汉大学的毕业生一起回访，重温母校，看望老师交流大学生活中的各种经历和体会，向学弟学妹们介绍武汉大学，展示我们在大学学习和生活的点滴，让他们更加了解大学生活。

同时，我们将与高三学生做面对面的交流，在学习、生活、思想方面为他们答疑解惑，结合自身大学生活的经历和感想，用自己独特的方式展现当今大学的真实面貌，让学弟学妹们对自己的未来有一个清晰的认识，走出迷茫，并激发广大同学的学习热情，为实现自己的梦想而奋斗。通过分享自己的学习心得和经验教训，提高高三学生的学习能力，让他们少走弯路。

二、前期准备

1、制作调查表并打印出来（杨溢）

2、制作横幅（报告厅）（黄江蛟）

3、搜集在武汉大学的生活资料并制作PPT或MV，联系当地媒体（晓芬姐）

4、每人制作一个PPT，包括自己的大学生活以及所负责的版块

5、主持人准备串词邱萍

三、活动时间

2012年2月9号，10号

四、队伍组成薛征宇 黄江蛟刘晓芬 杨溢 邱萍 曾怡 薛宏亮 莫玉琴

五、活动流程

1、联系一中校领导，告知他们活动开展的方式及 2012年1月7日

2、获取、准备大学相关宣传资料2012年1月9日

3、联系当地媒体2012年2月初

4、校内宣传&看望校领导和科任老师2012年2月9日

①看望一中校领导，汇报我们在大学中的情况，并就此次活动的顺利开展进行交流

②看望以前的科任老师，旁听科任老师的课

③在食堂就午餐，校园参观并张贴海报，回忆我们的高中生活

5、学生干部经验交流会&宣讲会2012年2月10日

①班级调查，发放宣传资料和调查表②联系参加宣讲会的同学

③与高中学生会、社团的干部召开经验交流会，帮助他们更好地展开工作④宣讲会

时间： 10号下午地点： 一中报告厅 参加人员：高三理科前xx名，文科前xx名

内容：主要宣传武大，介绍武大的历史及现状，让高三学子们初步了解大学生活，学习经验交流并针对调查表以及现场提问进行答疑。流程：

总时长 90min

备注：提问结束可以在PPT上放出各人联系方式

回访母校，携手成长

6、与校领导就宣讲会进行交流，开出证明【反馈书】

7、在学校附近餐馆设宴，答谢恩师*备注：2月9、10日全程记得拍照。宣讲会邀请媒体参加

六、经费预算

备注：似乎校方没有经费提供，本次活动所有经费有全体队员共同承担。

七、后期总结

整理照片、调查表、媒体报道，个人总结，写成果书。

篇6：回访母校

李一帆

[摘要]： 忆高中艰苦奋战的日子，携手为学弟学妹在高考得到一份满意的答卷。[关键词]：回访，成长，感恩，实践 [注脚]：

*李一帆，男，1994年生，江西赣州人，安徽财经大学国际金融七班，电话：***，邮箱：597592676@qq.com

根据我校思想政治理论课实践教学环节实施细则的要求，思想政治理论课校外社会实践将于今年暑期展开，为全面了解中学生的思想状况和成长需求，切实加强和改进中学共青团工作，深入贯彻科教兴国、人才强国战略，经团中央书记处批准，决定以高校大学生暑假返乡社会实践为契机，在全国面向中学生和中学教师开展访谈活动，以藉此锻炼大学生的实践创新能力和团队配合能力，积极投入构建社会主义和谐社会的浪潮中去，同时以自己切身感受帮助解决一些学生问题。我实践分队（携手武汉大学和华中科技大学的高中同学一起）为感恩母校，决定在这个暑假重访母校，与老师和学弟学妹共同交流。

活动目的、意义和目标：

向学弟学妹介绍经验，树立信心，缓解一些心理压力，共同交流，共同成长，为同学们的大学梦立一个正确指向标。

2、深化交流，以实践成员为媒介，构建起大学与中学的桥梁，积极交流，共同培养新时期人才，为祖国做贡献。

2012年暑假实践展开的主要活动：

1、拜访恩师，采访校领导

队员返回家乡后开始回访母校。拜访恩师，采访校领导。期间做好记录，可以笔录和手机录音同时进行，以便写访谈录；采访人员提前想好问题；请学校领导给我们实践队提笔签名，送上老师寄语。

2、深入寝室

寝室是学生在校期间学习、生活、休息的重要场所。队员深入到学生宿舍，感受集体生活。了解高三学弟学妹的生活和学习情况，对于有困难的同学提供必要的帮助。

3、深入食堂

在食堂吃一次饭，感受从前的高三生活，体验旧时的经历。针对在过程中的发现的问题，及时向校方反应，促进校方与学生的互动。

4、深入课堂

体育课上和高三学弟学妹进行篮球友谊赛，旨在加强队员的团队协作能力，同时和学弟学妹一起上课，一起分享运动的快乐；部分队员在高三课堂上课，重温高三的学习生活，并且在课后与学弟学妹交流。及时分享经验。

5、讲座

在于都实验中学展开讲座，由武大华科的同学向应届毕业生分享学习经验，介绍大学生一路走来的过程和收获，促进与学弟学妹的交流。

一、于都实验中学

学校简介：

于都实验中学是在于都县委县政府的支持下创办起来的股份制完全中学。学校创办于2002年8月，2006年8月学校由原来的老校区整体搬迁到目前所在新校区，新校区占地面积达80余亩。

在董事会的正确领导和全校教职工的共同努力下，教育教学工作得到空前发展，一大批质量优良、功能完备的基础设施相继建成，使这所年轻的学校以其崭新的风采跨入了现代化中学的行列。学校现有54个教学班，为2900多名学生提供了良好的就读空间。其中高中22个；初中28个；小学六年级4个。学校环境优美，硬件实施齐全，建有宽敞明亮的教学楼，共有66个教室，9个教师办公室；三栋可容纳1200余人住宿的设施齐全，管理规范的学生宿舍楼，使住校生拥有了一个宽松和谐、舒适安逸的休闲环境，目前新的学生公寓正在规划建设之中。学校还建有标准的实验楼，装配了多媒体教室1个，配齐了投影仪和音像设施，基本上保证了每位教师上好媒体课的需求。为发展多媒体教学的优势，学校还建设了教师电子备课室各1个、学生网络教室2个，语音室2间，为现代化教学的开展奠定的物质基础。建有理化生实验室各2个，理化生仪器均达省规定的一类标准；建有图书室、图书阅览室、行政办公楼、田竞运动场、室内体育馆、标准篮球场2个、食堂等。校坚持“以人为本”的办学理念，积极创建“学习型”学校，促进学校的可持续发展。学校制定了“争创一流成绩，建设一流环境，树立一流校风，创办一流学校”的办学目标。学校根据中学生的思想、心理特点和形势发展的需要，强化了德育工作，实施了“由他律为主向自律为主，由批评为主向表扬为主，由保姆型向导师型，由警官型向挚友型”的转轨工程，坚持学校、家庭、社会三结合教育，加强学生的吃苦教育。

学校全面贯彻党的教育方针，坚持以教学为中心，把提高教育教学质量作为立校之本，努力加强教学管理，强化教研工作，改进教学方法，提高教学效果，全校教学质量不断得到提高。

学校荣誉

自2002年创办以来，高考成绩一直在全县同类学校中名列前茅。2003年首届高考，二本以上达到169人，学生有考取武汉大学、中国人民大学、中国政法大学、对外经济贸易大学、华中科技大学等一流重点大学的。2004年达到181人，创学校最高记录；2006年学校生源较差、生源较少的情况下，通过全体高三教师的辛勤工作，在高考中仍然取得了优异成绩，人均提高40多分，上二本线达到81人，在全县名列第三。2006年我校首届初中毕业就一炮打响，初三4个班193人参加中考，其中600分以上人数达到134人，其中700分以上达到5人，语文、数学、英语、化学、历史等学科三率和均排全县第一。

二、联系校方，回访恩师

访谈时间：2011年2月11日

访谈对象：于都实验中学 校长及老师 访谈人员：李一帆，林清 后期整理：张开轩，康小辉

访谈内容:就于都实验中学的领导和老师对本次回放母校活动的想法及对高三和高校学子的期望。

7月11日上午，我们来到母校于都实验中学，和恩师和校领导进行访谈，我们安排由李一帆担任提问记者，由陈剑强进行记录，由王海兰和林清拍照。我们首先在高一年级组办公室找到了我们高中三年的语文老师欧阳爱京。我们和老师在进行短暂的招呼之后，就开始了采访。欧阳老师是一个十分随和的人，我们的采访在一个十分放松的气氛中进行。

李一帆：欧阳老师，您好！今天我们很高心能够和您进行这样一次沟通，我们这次活动是以“回访母校，携手成长”为主题的一个活动，您能和我们谈谈您对这样一次活动的一些看法吗？

欧阳老师：首先呢,对你们能够回到母校，我感到非常高兴，同时，看到我的学生们从实验中学走出去，并考上理想的大学，我感到很自豪。从一开始听说你们要举行这样一次活动，我就觉得你们成长了，你们没有让我失望。我希望你们能把这次活动办得有意义，能够给高三备考的学子带来帮助和鼓励，这是我最希望看到的。

李一帆：去年的这个时候，我们承受着高三备考的压力，我还记得老师那个时候总是一次次地鼓励我们，而现在的高三学弟学妹们和我们当时的处境非常相似，老师想对他们说点什么吗?

欧阳老师：虽然我现在教的是高一年级的学生，但我对高三的学生还是非常关注，他们确实承受着很大的压力，无论面临多大的压力，我都希望他们能够通过自己的努力，取得学习的进步，考上自己理想的大学。同时，对于你们以前没能进入大学的同学，通过一年的努力，我希望他们能够梦想成真！

李一帆：作为您的学生，我们非常感谢您的辛勤培育，您让我们有幸获得了进入大学学习的机会，此时此刻，我们有太多感谢想对您说，您有什么想对我们说的吗？

欧阳老师：作为一名教师，看到自己的学生进入自己理想的大学，我很自豪。进入了大学，你们就踏上了一个全新的平台，你们要从零开始，扎实地学好专业知识，除了专业知识过关之外，综合素质也要过关。你们要好好利用四年的大学时光，不要虚度，不要迷茫，为自己设立理想和目标，并不断为之奋斗。

带着欧阳老师对我们的真诚期待，这次访谈结束了。不过，正当我们要告别欧阳老师，离开学校时，刚好碰上了正在视察工作的母校校长王南昌校长。于是，在征得王校长的同意之后，我们开始了另一段访谈。

李一帆：非常感谢王校长能在百忙之中抽出时间对我们进行指点，我们这是第一次进行回访母校的活动，我们都想听听王校长的意见。

王校长：我从开始教书到现在当校长已经几十年了，我最早那届学生都已经四十多岁了，每次看到自己的学生回来，我都很高心，看到你们回来，我也十分高兴。对于你们这次回访母校的活动，我非常地赞成。这样一次活动，可以向高 三的学弟学妹们介绍大学生活，让他们了解高中生活和大学生活的差异，你们也可以凭借你们的经验，向他们提供一些选择大学的建议。同时，你们都是从我们学校走出去的精英，你们可以给学弟学妹们介绍你们的学习经验和方法，你们还可以给他们鼓鼓劲儿，帮助他们调整心态和选择正确的方向。总而言之，这次活动是一次非常有意义的活动。

李一帆：王校长，您也是受过大学教育的人，作为过来人，同时也是一位从事教育事业几十年的资深教育人，您能和我们分享一下您的一些经验吗？

王校长：其实我们那个年代是那个的大学和现在的大学有很大的差别，那时的大学元没有现在的大学自由和开放，那时候我们在大学还是想在高中一样，天天学习，除了在宿舍，就是在教室和实验室。而现在的大学里，除了学习，还有各色各样的活动。所以，你们除了学好专业知识外，还要积极参加各种活动来提高综合能力。如今社会对大学生的要求有所改变，学习成绩不再是唯一的能力凭证，综合能力变得越来越重要。这次回放母校的活动正是一次锻炼能力的很好的机会，你们以后要多参加此类活动。

李一帆：感谢王校长对我们的教诲，对我们大一新生，您有什么寄语吗？

王校长：你们刚刚开始大学生活，首先要慢慢适应大学里独立自主的生活，我给你们三点建议。第一，你们要学会做人，做人是一门大学问，无论在什么环 境和处境，做人是进行一切行为的基础；第二，你们要有目标，对于大学四年后的打算，是直接参加工作，还是继续读研，还是准备出国留学，你们要有大致的目标，并从现在开始朝着目标不断前进；第三，你们要学会怎样和别人打交道，这个很重要，是一个人要想立足社会而必须具备的一种能力，你们要在大学里有意识地开始培养这方面的能力。最后，对于你们获得进入大学的机会，我感到非常高兴，希望你们在大学里过得充实，精彩！

三，宣讲会进行中

7月11日下午6点：过了好几天的精心准备，今天我们终于等来了宣讲会，宣讲会开始时间是晚上7点。我们实践队成员下午六点在于都实验中学校门口集合，在负责本次活动各项事宜的朱晓东老师的带领下来到会议室，之后我们便开始了准备工作。首先，我们调试了会议室的多媒体设备，确保了活动所需的PPT能够正常使用；之后，我们把已经准备好的小纸条放到了每一个座位上，小纸条是在宣讲会中供同学们提问用的；最后，一切准备完毕，我们等待着马上就要进场的同学们。

七点左右：下课铃响了，陆陆续续有高三同学进入了会议室，我们的成员们组织他们有序地入座。

七点十分：宣讲会正式开始，由张萍上台进行开场演讲，他首先感谢了同学们的到来，并介绍了活动成员，讲了分学科介绍学习经验，还有分享大学生活和心理调整经验；二是提问环节，让同学们在小纸条上写好关于学习生活等各方面的疑惑，我们将为大家现场解答。

七点二十五分：开场介绍完毕，宣讲会进入第二个环节，学习经验和大学生活、心理调整经验介绍。分别由彭保平、李观海、肖仪然、余圣华、李锦（他们都是2010年以优异成绩考入各大高校的于都实验中学的毕业生）对语文、数学、英语、文综、理综进行学习经验介绍，之后由赖敬峰和李观海分别对大学生活和高考备考心理调整经验进行介绍，每个人大概进行十分钟的演讲。在学科经验介绍的同时，林清和段斌开始向同学们分发关于武汉大学的调查问卷。

八点二十分：宣讲会进行中，林清和段斌开始收集会前发下的小纸条，然后由王海兰和康小辉对纸条上的问题进行整理，并选出大概五个被提到的频率较高的问题在提问环节中进行解答。

八点四十分：经验介绍完毕，提问回答环节开始，以下列出选出的五个问题的大概内容：

1、大学的就业情况如何，2、大学的招生情况如何，3、考试前一天怎么复习，4、地理解答题分数如何提高，5、英语作文怎么写才能得高分。这些问题分别由张开轩、李观海、肖仪然、林清向大家进行了解答

九点：由李一帆主持进行现场提问回答环节，同学们现场举手提问，由各位成员现场解答。同学们踊跃地提问，现场气氛非常好。例如，有同学问道，如果想补习，应该如何选择补习的学校，这个问题由由补习经验的李观海进行了解答。

九点二十分：由于时间有限，宣讲会进入了尾声，这时由李一帆进行宣讲会结束演讲，同时，我们在屏幕上留下了实践队成员的联系方式和用于交流的QQ群。至此，宣讲会结束，一部分成员在会议室出口组织同学们有序地离场，同时，段斌和林清收集发下的调查问卷，剩下的成员整理和收拾会议室。

一、关于高三应届生对此次宣讲会的看法

在高三应届生来此次宣讲会的目的这一方面，36.59%的高三应届生来此次宣讲会的目的是与师兄师姐交流16.26%的高三应届生来此次宣讲会的目的是增强对大学的了解；28.46%的高三应届生来此次宣讲会的目的是加强对武汉大学的了解；只有18.69%的高三应届生来此次宣讲会的目的是无聊来看看。另一方面，有许多同学对我们的宣讲会提出了自己宝贵的建议和看法，同学们认为此次的宣讲会不仅传授了学习方法和心得经验，还使他们对大学尤其使武汉大学有了更进一步的了解，并且同学们认为此次宣讲会使他们对应对高考更有准备了。与此同时，同学们也提到了，宣讲会中上台演讲的师哥师姐有些紧张，准备有些不充分，学习方法未注意细节的描述等问题。但大部分同学都对此次的实践活动持肯定态度。

二、实践效果

回访母校活动是我喜欢的一次实践活动，在到各个活动的进行，到最后的实践总结报告的整理撰写，我们实践队经历了一个漫长辛苦的过程。不过，有付出就有收获，我们的活动还是取得了令我们满意的效果。

一、动给高三的学弟学妹们起了非常好的引导和鼓励作用。这个时候的高 学子正在进行紧张的备考，无论在学习方面，还是在心理心态方面，他们都面临着非常大的压力和非常多的困惑，我们的宣讲会让他们在紧张中得到一次放松的机会。我们把我们备考的学习经验介绍给他们，同时也在提问环节中为他们解答了各方面的困惑，提升了他们的信心，鼓舞了他们的士气。在我们建立的 QQ 群里，也有很多同学提出了各种疑问，我们都尽力为他们进行了解答，并不断鼓励他们。

三、再者，通过这次实践活动，我们的能力得到了一定的锻炼。虽然在活动之前听取了一些学长学姐的经验，但是在真正的实践过程中，我们一点经验也没有，所有活动都是我们在通过仔细认真的讨论和准备之后才完成的。以前不敢上台演讲的同学勇敢地迈出了第一步；以前海鸥啊老师的同学会和老师谈笑风生了；以前没做过海报的同学慢慢学会了。。整个活动过程的点点滴滴都从无到有，都是难忘的回忆和宝贵的财富。整个活动过程中，大家团结一致，共同跨过了一个又一个坎儿，彼此间结下了深厚的友谊，我想，这也是我们这次活动的最大收获之一。

四、很高心能够有机会参加回访母校的暑假实践活动，活动取得的不错的效果是对我们的最大鼓励，我们以后还会参加更多的实践活动，并一如既往地做好它们。

三、实践感言

一、大学犹如一个小社会，踏入了大学就等于步入了半个社会。我们不再是象牙塔里不能经受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我深深地认识到社会实践是一笔财富。只有真正地投入社会实践，才能使我们发现不足，为今后走出校门、融入社会打下良好的基础。

二、第一次参加暑假实践活动，心里充满了好奇，带着微笑，我出发了。活动过程中，经历了许多波折，但却收获了许多感动。当活动结束时，我还是带着微笑，同时心里还装着一份美好而又难忘的回忆。

三、本次回访母校活动中，我是于都实验中学部分的分队长，负责全方位策划这次暑假活动的于都实验中学部分。对我来说，第一次担任分队长之职，既是大家对我的信任，也是一种责任。由于是第一次参加回访母校的实践活动。没有任何经验。从前期的报名参加实践活动，确定活动策划，筹集人员，到中期的活动准备，任务分配，组织宣讲会，再到后期的数据分析整理，完成实践报告等等，对我来说都是全新的挑战。于是我四处请教，请教了许多学姐学长，一旦遇到了不清楚的地方，我就四处寻求解答。对于整个活动的每一步，我都想做到最好，既要让自己问心无愧，也要对得起前来聆听宣讲会的学弟学妹们，所以，每一个活动环节我都认认真真、小心翼翼地准备好。

四、以前对于团结合作的重要性没有重视，从来都是口头说说而已，而经历了这次活动，我才真正认识到团队合作力量的伟大。在活动进行的过程中大家团结合作，齐心协力，共同完成了一个个任务。大家互相沟通讨论，分配了任务都尽量地完成。活动结束时，我们除了能力得到了锻炼，还真正体会到了团结合作的重要性，这是一份非常重要的收获。

五、友谊也是此行的一大收获。虽然大家在一起的时间只有短短的几天，但这几天里，我们一起在奶茶点店讨论活动安排，没时间回家吃饭时就在小饭馆一起吃饭，一起来到学校办公室和老师进行访谈……渐渐地，我们由一开始不太熟的同学，变成了配合默契的队友和关系融洽的好朋友。活动的任务很多，有时候心里会觉得迷茫、烦恼，感觉压力挺大。不过，他们给了我很大的动力和很多的感动。还记得宣讲会刚结束的那天晚上，我由于在宣讲会中一时紧张说错了几个词儿感到很内疚，于是在QQ空间里发了条状态，说明自己的失误。很快，很多队员都给我留了言，有安慰我的，有鼓励我的。确实很感动，非常感谢他们。我会好好珍惜这份友谊，好好珍藏大家在一起度过的这段难忘的经历。

六、通过实践活动，我们有幸获得了与高三的学弟学妹们近距离交流的机会。宣讲会中，我们通过学习经验介绍和现场提问回答等许多方式与他们交流。宣讲会后，许多学弟学妹通过手机或QQ等方式与我们联系交流，他们有什么疑惑之处，我们都尽量帮他们解答，并鼓励他们要好好努力。看到他们，我仿佛看到了自己的从前，他们这个时候学习压力很大，正需要鼓励和帮助，这正是我们需要做的，这也应该归为实践的一部分。

七、在实践中，我也深刻地了解到，自己还有许多不足之处，在许多方面还不能做到全面、细致，以至于在实践中出现了许多错误。经过这次实践，我将认真做好总结，在以后的更多实践中，时刻提醒自己不再出现类似的问题。